Giáo dục: Những loại hoa đó làm đẹp cho ngôi nhà của chúng mình vì thế các con phải biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa, không được ngắt lá bẻ cành hoa. HĐ3.[r]
(1)Tuần 21 CHỦ ĐỀ (Thời gian thực hiện: tuần Tuần 21- Chủ đề nhánh 2 (Thời gian thực hiện: tuần. TỔ CHỨC CÁC
Đón trẻ - Chơi – Thể dục sáng
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ - Đón trẻ vào lớp hướng dẫn
trẻ tự phục vụ cho thân tự cất dép gọn gàng lên giá dép, tự cất balô vào tủ tư trang theo ký hiệu
- Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề “Một số loại rau – củ”
- Giáo dục trẻ vệ sinh ăn quả: Rửa quả, rửa tay trước ăn vứt vỏ vào thùng rác
- Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ tập động tác:
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác tay: Hai tay đưa trước, lên cao
+ Động tác bụng: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân
+ Động tác chân: Đứng đưa chân trước, lên cao + Động tác bật: Bật tách khép chân
- Gọi tên trẻ theo danh sách
- Trẻ vào lớp vui vẻ, phấn khởi học Biết tự cất đồ dùng cá nhân theo quy định
- Trẻ biết số tên, đặc điểm bật số loại rau củ
- Trẻ biết ích lợi số loại rau đời sống hàng ngày người
- Biết cách giữ gìn VS ăn uống
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc loại rau, ăn
- Rèn kỹ chơi cho trẻ - Trẻ biết xếp hàng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh - Trẻ biết tập động tác xác theo nhạc hát - Phát triển thể lực, sức khoẻ cho trẻ
- Trẻ biết hôm lớp có bạn học
- Có thái độ quan tâm đến bạn
- Phòng lớp sẽ, đồ dùng, đồ chơi góc theo chủ đề
- Đủ đồ chơi theo chủ điểm góc để trẻ chơi
- Xây dựng vườn rau bé chợ hoa - Băng đài - Sân tập thể dục phẳng,
- Nơ
- Sổ theo dõi
trẻ đến
(2)THẾ GIỚI THỰC VẬT
Từ ngày 18/1/2021 đến 26/02/2021) Một số loại hoa
Từ ngày 25/1/2021 đến 29 /01/2021) HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Đón trẻ: Buổi sáng đón trẻ thơng thống, vệ sinh phịng học Ân cần, niềm nở đón trẻ tận tay phụ huynh Nhắc nhở trẻ tự cất dép gọn gàng lên giá dép, tự cất balô vào tủ tư trang theo ký hiệu
- Cho trẻ quan sát nhận xét vườn hoa bé góc thiên nhiên
Trị chuyện với trẻ tên gọi, đặc điểm lợi ích loại hoa
- GD trẻ khơng bẻ hoa, chăm sóc hoa cho hoa đẹp
- Hướng trẻ vào góc chơi theo ý thích
+ Khởi động: Cơ cho trẻ nhẹ nhàng vịng quanh lớp học sau đứng thành hàng ngang dãn cách
- Cho trẻ xoay khớp cổ tay, cổ chân, tay vai + Trọng động: Trẻ tập động tác thể dục sáng theo cô, theo nhạc hát “Màu hoa”
- Cô ý quan sát hướng dẫn trẻ tập động tác
- Trẻ tập thể dục nhịp điệu kết hợp với nơ + Hồi tĩnh: Trẻ thả lỏng chân tay nhẹ nhàng vòng
- Cô nhận xét hỏi trẻ tiêu chuẩn cắm cờ - Cô gọi tên trẻ theo danh sách sổ theo dõi trẻ đến nhóm, lớp
- Động viên trẻ học đều,
- Chào cô, bố mẹ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Quan sát trò chuyện cô chủ đề
- Trẻ khới động theo nhạc
- Tập động tác tập PTC
(3)Hoạt động góc
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ
* Góc phân vai: - Gia đình - Nấu ăn
- Cửa hàng bán loại hoa
- Trẻ phản ánh vai chơi
- Biết phối hợp hành động chơi
- Đầy đủ đồ chơi góc phù hợp với chủ đề: Đồ dùng bán hàng, trang phục nấu ăn, cửa hàng bán hoa
* Góc xây dựng:
- Xây vườn rau bé; vườn hoa
- Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu, để tạo thành vừơn rau, vườn hoa
- Cỏ, hàng rào, loại hoa
* Góc tạo hình
- Tô màu, vẽ, nặn, cắt, xé, dán số loại hoa
- Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ
Trẻ biết làm nhiều SP đẹp
- Phát triển kỹ tạo hình trẻ
- Giấy màu loại, hồ dán
- Đàn, nhạc cụ
- Bút màu, giấy màu, đất nặn
* Góc sách:
- Xem tranh loại hoa - Làm sách, tranh loại hoa Xem tranh, kể chuyện theo tranh“ Chú đỗ con”,
- Biết cấu tạo, cách mở, làm sách truyện
- Truyện, tranh phù hợp chủ đề có gắn tên
- Một số loại rau có gắn tên
* Góc khoa học tự nhiên: - Quan sát phát triển loại hoa, chăm sóc hoa
- Trẻ biết trình phát triển hoa, biết cách chăm sóc bảo vệ loài hoa
(4)HƯỚNG DẪN CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Trị chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ hát “Các lồi hoa”
- Trị chuyện trẻ nội dung chủ đề
- Vậy hôm khám phá tìm hiểu số loại hoa qua góc chơi + Có góc chơi ?
- Cơ giới thiệu nội dung chơi góc Thoả Thuận trước chơi:
- Cơ cho trẻ nhận góc chơi câu hỏi: + Con thích chơi góc chơi nào? Vì sao?
+ Cịn bạn thích chơi góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )
- Hơm bác xây dựng định xây ? - Xây vườn hoa xây nào?
- Con đóng vai gì?
- Bây góc chơi tự thỏa thuận vai chơi với
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí
3 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi :
- Khi trẻ góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực
- Khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp
- Khen, động viên trẻ kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống thật
4 Nhận xét – kết thúc chơi
- Cô nhận xét trẻ q trình chơi - Cơ nhận xét tất góc chơi
- Khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
- Trẻ hát theo nhạc - Trị chuyện
- Góc xây dựng, góc phân vai, góc tạo hình
- Ở góc xây dựng xây vườn rau, vườn hoa - Xếp viên gạch lên tạo thành vườn để trồng hoa
- Lắng nghe - Trẻ góc chơi
- Trẻ chơi theo nội dung góc
- Trẻ chơi theo nhóm bạn, chơi đồn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
(5)Hoạt động ngoài
trời
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Hoạt động có mục đích: + Tập tưới cây, chăm sóc cối, nhặt sân trường
+ Quan sát trò chuyện số loại hoa có vườn trường
+ Quan sát trị chuyện thời tiết mùa đơng
* Trò chơi vận động.
+ Chơi vận động: Cây cao cỏ thấp, Gieo hạt, Trồng nụ trồng hoa…
* Chơi tự do.
+ Chơi với đồ chơi ngồi trời
+ Vẽ theo ý thích sân trường
+ Ch i theo ý thích
+ Vui chơi tự khu trải nghiệm
- Trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ cối, hoa - Trẻ biết công việc hàng ngày bác làm vườn
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm số loại hoa
- Trẻ biết hoa dùng để cắm vào lọ trang trí cho đẹp - Trẻ biết thời tiết mùa đông giá lạnh Biết mặc quần áo dài tay mặc áo khoác, đội mũ cho ấm
- Biết cách chơi trò chơi theo hướng dẫn cô - Thoả mãn nhu cầu chơi trẻ
- Trẻ biết chơi với đồ chơi trời
- Trẻ vẽ theo ý thích
- Trẻ chơi tự theo ý thích
- Trẻ chơi khu trải nghiệm
- Chọn địa điểm cho trẻ quan sát - Dụng cụ nghề làm vườn
- Vườn hoa trường
- Sân trường sẽ, an toàn
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức.
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, nhắc trẻ chuẩn bị mũ ấm, giày dép để sân trường
2 Giới thiệu hoạt động.
- Hôm cô quan sát vườn rau trò chuyện với bác làm vườn trường
- Cho trẻ vừa sân vừa hát hát “Màu hoa” Đến địa điểm quan sát
3 Nội dung.
Hoạt động 1: Hoạt động quan sát.
- Con kể tên loại hoa có vườn? - Chúng có đặc điểm gì?
- Trồng hoa để làm gì?
- Muốn có bơng hoa to đẹp phải làm gì?
- Cô gợi ý để trẻ kể số công việc bác làm vườn thường xuyên làm
- Giáo dục dục trẻ chă sóc hoa, khơng bẻ hoa bẻ cành
- Cho trẻ đứng góc vườn giúp bác làm vườn cô giáo tưới hoa
Hoạt động 2: Trị chơi “ Gieo hạt” - Cơ phổ biến cách chơi, Luật chơi - Cho trẻ chơi - lần
- Sau lần chơi động viên khích lệ trẻ Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cô giới thiệu khu vực chơi cho trẻ Cô phân khu vực chơi Trước cho trẻ nhóm chơi hỏi trẻ chơi phải chơi nào?
- Giáo dục trẻ chơi phải đoàn kết, nhường nhịn nhau, không xô đẩy
Khi trẻ chơi cô động viên trẻ chơi trẻ - Hết tập trung trẻ nhận xét, rửa tay
4/ Củng cố:
- Cô cho trẻ nhắc lại nội dung buổi quan sát 5/ Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương
- Chuẩn bị trang phục gọn gàng
- Trẻ sân giáo
- Trẻ trị chuyện - Trang trí, cắm lọ
- Chăm sóc - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát nói theo ý hiểu trẻ
- Trẻ tập chăm sóc vườn hoa - Trẻ lắng nghe phổ biến cách chơi tham gia chơi
(7)NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ Hoạt
động ăn
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon miệng, ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe
+ Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch
- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay
- Giúp trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể - Củng cố số hành vi văn minh ăn uống
- Nước cho trẻ rửa tay - Xà phịng - Khăn lau tay khơ - Khăn mặt - Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn) - Khăn lau tay, đĩa, thìa…
Hoạt động ngủ
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái
- Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru
- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều
- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa
- Khăn ướt, quà chiều
(8)* Trước ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay
- Cô cho trẻ kê bàn xếp trẻ bàn xếp bàn cách để tạo khoảng cách cho trẻ lai dễ dàng
- Cô giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cơ mời bạn trực nhật lên cô chia cơm bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm
* Trong ăn.
- Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn
- Cô quan tâm đến trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn
Trẻ rửa tay
Trẻ mời cô bạn Trẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn
* Trước trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối - Cô cho bạn nam bạn nữ năm riêng Giảm ánh sáng phòng
- Cô mở băng hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ
* Trong trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ
- Cô ý đến nhiệt độ phòng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đơng) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ đủ sâu
* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy
Trẻ lấy gối chỗ nằm Trẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn
(9)Chơi hoạt động theo ý
thích
Trả trẻ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Cho trẻ học phòng học
kidmat theo lịch
- Ôn học buổi sáng
- Cho trẻ vui văn nghệ cuối tuần
- Hoạt động góc : Theo ý thích
- Dạy trẻ có ý thức giữ gìn đầu tóc, quần áo gọn gàng; có ý thức bảo vệ mơi trường sinh hoạt hàng ngày; có ý thức giữ gìn, bảo vệ sách
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan
- Trẻ biết thao tác sử dụng máy tính
- Trẻ ôn lại buổi sáng để khắc sâu trí nhớ cho trẻ - Trẻ biết hát đọc thơ chủ đề học
- Biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô
- Rèn kỹ chơi cho trẻ - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trương Biết giữ gìn sách học
- Trẻ biết bạn ngoan chưa ngoan Biết cố gắng phấn đấu học tập - Trẻ gọn gàng
- Phòng đa chức - Sách vở, bút, màu - Dụng cụ âm nhạc - Đủ đồ chơi theo chủ đề
- Tranh vẽ hình ảnh bạn giữ gìn đầu tóc quần áo gọn gàng ; tranh vẽ bé bảo vệ môi trường
(10)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô hướng dẫn trẻ chơi trị chơi máy
tính
- Cơ phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ, gợi ý cho trẻ thực hành toán Nhắc trẻ ngồi tư thế, cầm bút cách Khi trẻ thực cô bao quát, động viên trẻ
- Cô trị chuyện với trẻ chủ đề Sau tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô gợi ý cho trẻ góc chơi trẻ thích Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ, động viên trẻ giao lưu với góc chơi khác
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ hình ảnh bạn giữ gìn đầu tóc, quần áo gọn gàng; có ý thức bảo vệ mơi trường sinh hoạt hàng ngày; có ý thức giữ gìn, bảo vệ sách Sau trị chuyện với trẻ Giáo dục trẻ
- Cho trẻ nhận xét bạn tuần ngoan, chưa ngoan
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ tổ chức cho trẻ nêu gương cắm cờ cuối buổi học Phát phiếu ngoan cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: Rửa tay, lau mặt
- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ lấy đồ dùng cá nhân Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
- Trẻ thực
- Trẻ thực hành toán
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ chơi góc theo ý thích
- Trẻ vệ sinh
- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
(11)B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 25 tháng năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm; nhảy lò cò 5m
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: TC: Đua tài I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết trườn áp sát người xuống đất trườn bàn tay cẳng chân khoảng 3-4 m đến ghế dài đứng dậy vắt chân qua ghế dài
- Trẻ biết co chân lên, tay chống hơng để giữ thăng nhảy lị cò 2 Kỹ năng
- Phát triển khả ý, khéo léo vận động - Rèn luyện phát triển tay, chân, toàn thân 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ chăm sóc loại hoa
- Trẻ u thích mơn học Giáo dục trẻ ham thích vận động cho thể khỏe mạnh - Có tinh thần tập thể
II.CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng- đồ chơi: - Bài hát màu hoa - ghế dài
- Nhiều hoa - lọ hoa
2 Địa điểm:
- Sân tập, sẽ, an toàn, rộng rãi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Cô cho lớp hát hát: Màu hoa - Chúng vừa hát hát ? - Bài hát nói loại hoa có màu gì? - Chúng có thích hoa khơng?
- Chúng ta phải làm để chăm sóc bảo vệ loại hoa?
=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc hoa 2 Giới thiệu bài.
- Hơm cô dạy thực vận động: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Khởi động:
- Trẻ hát - Màu hoa - Trẻ trả lời - Con có
- Khơng bẻ hoa, tưới nước , nhặt cỏ cho hoa
(12)- Cho trẻ khởi động theo nhạc hát : Các loài hoa - Trẻ kết hợp với kiểu chân: Đi thường, đi mũi bàn chân, gót chân, khom, thường, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chạy hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung - Tay: tay đưa ngang lên cao - Chân: Đứng đưa chân trước
- Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang bên 90 độ - Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau
Cô trẻ tập động tác lần x nhịp
* Vận động bản: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm
- Cô giới thiệu đồ dùng
- C - Cơ tập mẫu lần : Hồn chỉnh động tác xác - Cơ tập lần 2: Kết hợp phân tích động tác
+ Tư chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên vạch chuẩn bị
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh nằm xuống sàn áp sát người xuống sàn, tay chân cô trườn phía trước, mắt nhìn thẳng, trườn đến vạch màu đỏ cô đứng dậy, tay ôm giữ ghế, áp sát ngực, bụng xuống mặt ghế, chân vắt qua ghế, sau đứng dậy cuối hàng
- Lần 3: Cô gọi - trẻ lên tập thử Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Cô cho trẻ lên thực ( Cô quan sát, nhận xét sửa sai cho trẻ) + Lần 2: Cô tổ chức cho đội thi đua * Nhảy lò cò 5m
- Cơ mời trẻ nhắc lại cách nhảy lị cị - Cơ nêu cách thực nhảy lị cị 5m - Cơ tổ chức cho trẻ nhảy lị cị
- Cơ khuyến khích trẻ thực - Cơ nhận xét tuyên xét tuyên dương * Trò chơi vận động: “Đua tài”
- Hơm thi tài xem giỏi trò chơi đua tài
- Cách chơi: Các phải dùng kỹ học để nhảy lò cò thật nhanh lấy hoa cắm
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập cô
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ tập thử cô - Thực
(13)vào lọ hoa đội
- Luật chơi: Mỗi lượt bạn lấy hoa
- Tổ chức cho trẻ thi đua
- Cô bao quát nhận xét kiểm tra kết thi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập - vòng
4 Củng cố.
- Cô cho trẻ nhắc lại tên tập 5 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương trẻ
- Trẻ thi đua
- Trẻ lại nhẹ nhàng
- Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm
(14)Thứ ngày 26 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Hoa kết trái (ƯDPHTM) Hoạt động bổ trợ:
Trò chơi: Thi xem đội nhanh I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ trẻ đọc thuộc thơ 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm thể nhịp điệu vui tươi thơ - Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết u q chăm sóc lồi hoa II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ - Bài giảng paipoy - Máy tính bảng
- Hộp quà bên có loại hoa khác 2 Địa điểm tổ chức: Trong phòng đa năng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô mời tất ngồi theo tổ mình!
2 Giới thiệu bài
- Cơ mùa xn tặng cho q Bạn lên giúp khám phá xem q mùa xn tặng
+ Có thơ miêu tả loại hoa cô mời nghe
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc cho trẻ nghe thơ “Hoa kết trái” tác giả Thu Hà
- Đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa ( Quảng bá hình ảnh)
- Trị chuyện:
+ Các bạn vừa nghe đọc thơ gì? - Của tác giả nào?
- Đọc thơ lần 2: Giảng giải nội dung
- Ngồi theo tổ
- trẻ lên mở quà
- Lắng nghe
(15)Bài thơ nói loại có hoa khác hoa cho người có trái để ăn , nên yêu thương chăm sóc cho hoa
HĐ2 đàm thoại
Đàm thoại: ( Quảng bá video) - Bài thơ nói gì?
- Con kể tên có hoa thơ
- Hoa cà có màu gì?
- Màu vàng hoa gì?
- Cây lựu màu nhỉ? - Hoa mận nào?
- Bài thơ nhắc nhở làm gì?
- Giáo dục: Các hoa thơ để hoa có cho ăn phải chăm sóc hoa - HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ
- Dạy trẻ đọc thơ nhiều hình thức - Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo cô 2-3 lần - Cho tổ đọc thi đua
- nhóm bạn đọc - Các nhân đọc thơ
- Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ
HĐ4.T/c: Thi xem đội nhanh
- Cơ có nhiều hình ảnh tranh mướp, đỗ, lựu, vừng, mận, nhiệm vụ đội phải ghép hình ảnh theo nội dung thơ từ đầu cho cuối hoàn chỉnh
- Sau nhạc đội ghép đội thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cho trẻ đọc thơ theo nội dung tranh 4 Củng cố giáo dục
- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên thơ
- Giáo dục: Các yêu quý chăm sóc ăn hoa
5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe
- Về hoa - Trẻ kể - Màu tím - Cây mướp
- Màu đỏ chói chang - Trắng tinh
- Không hái hoa
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi - Trẻ đọc thơ - Hoa kết trái
(16)Thứ ngày 27 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:
Nhận biết đồng hồ Hoạt động bổ trợ:
+ Trò chơi: Thi xem đội nhanh I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức :
- Trẻ có biểu tượng ban đầu thời gian
- Cung cấp cho trẻ hiểu biết đặc điểm đồng hồ biết chức chúng: số, kim ngắn- kim giờ, kim dài- kim phút, kim dài nhất- kim giây - Dạy trẻ biết xem biết biểu thị đúng.Vd: 8giờ 8:00 - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Phát triển cho trẻ khả quan sát, tư ngơn ngữ, ý ghi nhớ có chủ đích biết cách tạo đồng hồ
- Củng cố kỹ làm việc theo nhóm.Trẻ chơi trò chơi hứng thú biết kết hợp với bạn để có kết tốt
3 Thái độ :
Trẻ hứng thú với tiết học có ý thức học tập
Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian thời gian cần thiết cho người II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô:
- Bài giảng powerpont
- tranh A1 cho trẻ chơi trò chơi, tranh A1 cho trẻ hoạt động nhóm - Đồng hồ cơ, bút viết bảng, xắc xơ, cịi, kèn
- Đĩa VCD hỏng, đồng hồ khác - Mỗi trẻ có đồng hồ
2 Địa điểm: - Tại lớp học
III Ti n h nh ho t ế động:
Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức:
Cô trẻ hát vận động theo nhạc “Vui đến trường”
- Chúng vừa hát hát gì?
- Bạn nhỏ hát làm vào buổi sáng? - Buổi sáng thường dạy vào lúc giờ? - Nhờ vào để biết nhỉ?
2 Giới thiệu bài:
Hôm cô dạy cách xem đồng hồ nhé! Bây mời bạn lấy đồ dùng chỗ
3 Tiến hành thực hiện
- Trẻ hát theo nhạc - Vui đến trường - sáng - Đồng hồ
(17)* Hoạt động 1: Dạy trẻ cách xem
-Trước hết quan sát đồng hồ cô nào: đồng hồ bao gồm có chữ số kim đồng hồ
+ Có 12 chữ số đồng hồ xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, số đến số 12 Chúng đọc chữ số đồng hồ
+ Kim đồng hồ có loại kim: Kim dài: kim dài kim phút Kim ngắn: kim ngắn kim
Kim dài nhất: kim dài kim giây
=>Cả kim đồng hồ quay quay theo chiều từ trái sang phải, từ số bé đến số lớn đồng hồ
Hôm hướng dẫn xem
đúng.Mời ý nhé!Giờ khi: kim dài vào số 12 kim ngắn vào số mặt đồng hồ
VD: kim dài vào số 12, kim ngắn vào số gọi đúng, biểu thị 8:00
- Vậy kim dài vào số 12 kim ngắn vào số lúc giờ?
6h biểu thị nào?
* Hoạt động 2: Trẻ thực “Tạo theo ý thích” Vừa hướng dẫn cách xem đồng hồ cô mời bạn điều chỉnh đồng hồ theo ý thích (Cơ hỏi trẻ, kiểm tra xem có kết giống bạn)
Bây đến phần khó điều chỉnh theo yêu cầu cô
+ Buổi sáng ngủ dậy, đánh rửa mặt lúc giờ? (6giờ đúng)
+ Các bạn chỉnh đồng hồ lúc 6giờ + Khi gọi đúng? (6 kim dài vào số 12, kim ngắn vào số 6)
+ biểu thị nào?(6:00) * Làm tương tự với silde sau:
Chúng học vào lúc giờ? (7 đúng) Chúng tập thể dục sân trường vào lúc giờ? (8 đúng)
Chúng ngủ trưa vào lúc giờ? (12 đúng) - Buổi chiều bố mẹ đón về? (4 đúng)
-Vừa cô thấy bạn điều chỉnh đồng hồ tương đối tốt Vậy đồng hồ kim dài
- Quan sát lắng nghe
- Trẻ đọc chữ số cô
- Quan sát lắng nghe
- Quan sát lắng nghe - Là
- Trẻ thực
-
- Trẻ thực
- kim dài vào số 12, kim ngắn vào số
(18)ln vị trí số mấy?
=>Cơ khái quát: Giờ kim dài vị trí số 12 kim ngắn vào số mặt đồng hồ
* Hoạt động 3: Luyện tập -TC1: Thi xem đội nhanh
Luật chơi- cách chơi: Chia trẻ làm đội Chơi theo luật tiếp sức, bạn lên nối tranh hoạt động với đồng hồ thời gian tương ứng với hoạt động Thời gian tính nhạc Đội có nhiều kết đội chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Cô nhận xét kết chơi TC2: Ai tinh mắt.
Luật chơi- cách chơi: Chia trẻ làm đội.Trên hình xuất đồng hồ khác Nhiệm vụ bạn quan sát thật kỹ để tìm đồng hồ Sau 5s suy nghĩ đội có tín hiệu trước trả lời trước
- Cô cho đội trưởng chọn dụng cụ âm nhạc để làm tín hiệu trả lời
- Cô tổ chức cho trẻ chơi nhận xét kết chơi - TC3: Hoạt động nhóm:
Cơ giới thiệu cách chơi nhóm chơi:
+ Nhóm 1: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ đúng. + Nhóm 2: Nối đồng hồ giống + Nhóm 3: Tìm- dán đồng hồ
Cô tổ chức cho trẻ chơi nhận xét kết nhóm chơi
4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại học 5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- ạ? - (8 đúng)
- Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi
(19)Thứ ngày 28 tháng năm 2021 Tên hoạt động: Tìm hiểu số loại hoa
Hoạt động bổ trợ: Trang trí loại rau thành ăn hấp dẫn. I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên, đặc điểm phận số loại hoa quen thuộc - Biết đa dạng loại hoa ích lợi hoa đời sống người
2 Kỹ năng:
- Quan sát, so sánh, phân loại hoa theo đặc điểm: Hoa cánh tròn, cánh dài, hoa mọc cái, mọc thành chùm
- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ
- Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ u thích hoa, biết giữ gìn, bảo vệ hoa - Có thói quen vệ sinh trước sau ăn
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Một số hoa thật: Hoa hồng, cúc, thược dược - Tranh lô tô loại hoa
2 Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức Trò chuyện - Cho trẻ hát bài: “Màu hoa” - Bài hát nói điều gì?
- Cho trẻ kể tên số loại hoa mà trẻ biết - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc hoa 2 Giới thiệu bài
- Hơm tìm hiểu Đặc điểm, ích lợi hoa So sánh giống khác số loại hoa
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Tìm hiểu số loại hoa * Quan sát hoa Hồng:
- Cô hỏi trẻ: Nhà có trồng hoa khơng? - Nhà trồng loại hoa gì?
- Cơ đưa số loại hoa cho trẻ quan sát: + Hoa hồng có màu gì?
- Trẻ hát
- Nói màu sắc hoa - Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ kể
(20)- Ngoài màu đỏ hoa hồng cịn có màu nữa? - Hình dáng cánh hoa sao?
- Cành hoa hồng có đặc biệt so với loại hoa khác?
- Sờ vào cánh hoa, có cảm giác nào? (cô cho trẻ sờ cánh hoa)
- Ngồi loại hoa kể trên, cịn biết thêm loại hoa khác?
* Quan sát hoa cúc:
+ Cho trẻ quan sát tìm hiểu hoa cúc - Các lồi hoa có chung đặc điểm gì? - Cơ cho trẻ quan sát hoa mai, hoa đào * Quan sát hoa đồng tiền:
- Cơ đố lớp hoa đây?
- Ai có nhận xét hoa đồng tiền? - Hoa đồng tiền có đặc điểm gì?
- Cánh hoa nào? Cánh hoa có màu gì? - Đây cành hoa nhu ?
- À hoa đồng tiền, hoa có nhiều màu, hoa đồng tiền cô cầm tay có màu cam, cánh hoa nhỏ dài, to không mọc cành
* Mở rộng:
- Ngồi loại hoa mà vừa quan sát cịn biết hoa nữa?
- Cô cho trẻ xem tranh hoa
=>Hoa có nhiều loại, nhiều hình dạng, màu sắc khác có phận mang lại vẻ đẹp sống người Giáo dục: Những loại hoa làm đẹp cho ngơi nhà phải biết chăm sóc bảo vệ lồi hoa, khơng ngắt bẻ cành hoa
HĐ3 Trò chơi: Trò chơi “Ai chọn đúng” - Yêu cầu trẻ phân nhóm loại hoa theo đặc điểm
Lần 1: + Hoa cánh tròn, hoa cánh dài Lần 2: + Hoa mọc cái, chùm - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
- Màu trắng, màu vàng - Cánh hoa hình tròn - Cành nhiều gai
- Cánh hoa mềm, mịn màng - Hoa cúc, thược dược, cẩm chướng
- Trị chuyện, tìm hiểu hoa cúc
- Hoa đồng tiền - Trẻ nhận xét
- Lắng nghe cô
- Trẻ kể tên hoa - Trẻ lắng nghe
- Hoa lay ơn, hoa sen, hoa mai
- Trẻ lắng nghe
- Lắng nghe
(21)4 Củng cố, giáo dục
- Hơm tìm hiểu loại hoa gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, giữ gìn loại hoa
5.Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền
(22)HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Dạy hát: Màu hoa
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : Hoa vườn, tc: Nghe thấu đoán tài 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung thuộc hát “Màu hoa” - Biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ hát lời giai điệu hát, rèn khả phát triển tai nghe cho trẻ
3 Giáo dục:
- Trẻ yêu hoa.không hái hoa bẻ cành
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cô trẻ
- Nhạc hát: Các loài hoa- Màu hoa - Hoa vườn
- Loa
2 Địa điểm:Trong phòng học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức lớp.
- Cho trẻ hát “các lồi hoa”
- Trị chuyện trẻ nội dung hát
2 Giới thiệu bài:
- Các ơi! Hôm cô tổ chức cho lớp chương trình “Tiếng hát họa mi” đấy, có thích khơng?
3 Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động 1: Dạy hát “ Màu hoa”
+ Phần 1: Bé trổ tài làm ca sĩ
- Chương trình có hát hay muốn đội trổ tài thể hát giống ca sĩ, để phần chơi đội tốt đội lắng nghe cô hát mẫu nhé!
- Cô hát lần 1- Giới thiệu tên hát tên nhạc sĩ
- Cô hát lần - Giảng nội dung
- Bài hát nói sơ màu hoa, màu lồi hoa xinh xinh giáo đưa bạn thăm vườn hoa
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát câu - Cô mở nhạc cho lớp hát lần
- Từng đội trổ tài đội nốt nhạc xanh
- Trẻ hát
- Con có
- Vâng
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ lắng nghe cô hát giảng nội dung
(23)- Đội nốt nhạc đỏ - Đội nốt nhạc vàng
- Cô mời thành viên đại diện cho đội lên hát ( nhóm)
- Cho cá nhân trẻ lên thực - Cô ý sửa sai cho trẻ
Hoạt động 2: Nghe hát: “Hoa vườn”
+ Sau đến với phần chương trình
- Phần có tên gọi “ Giao lưu khán giả”
- Chương trình chuẩn bị hát hay để giao lưu quý vị khán giả đội chơi xin mời bạn lắng nghe
- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát, tên nhạc sĩ - Giảng nội dung: Bài hát dân ca nói vườn có nhiều lồi hoa với màu hoa khác nhau, hoa quý hoa thơm Công ơn người chăm sóc hoa bảo vệ chăm sóc hoa
- Bài hát với giai điệu nhẹ nhàng, ngào - Lần 2: Cô trẻ làm động tác minh hoạ cho trẻ hưởng ứng cô
- Phần 3: Thử tài
* Hoạt động 3:Trị chơi: Nghe thấu đốn tài
- Cuối xin mời em nhỏ tham gia phần trị chơi chương trình
- Trị chơi: “Nghe thấu đốn tài”
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi trị chơi nghe giai điệu đốn tên hát
- Cho trẻ hát theo hát đoán: đội đốn tên hát đội thể hát mà đốn đúng, đội đốn hát nhiều hát chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố giáo dục:
- Qua chương trình thấy đội chơi xuất sắc nên đội thưởng chuyến du lịch,
5 Kết thúc:
- Hát theo nhóm - Cá nhân hát
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ lắng nghe cô hát cô giảng nội dung
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ lắng nghe hướng dẫn trị chơi
- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ vỗ tay
(24)