- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại nội dung bài học - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, yêu quý, giữ gìn truyền thống của dân tộc. Kết thúc:[r]
(1)Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 22/06 Tên chủ đề nhánh 2: Đất nước Việt Nam diệu kì ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 29/06 TỔ CHỨC CÁC
Đ
Ó
N
T
R
Ẻ
T
H
Ể
D
Ụ
C
S
Á
N
G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ
Trị chuyện
- Tạo mối quan hệ cô trẻ, phụ huynh
- Trao đổi tình hình trẻ lớp cho phụ huynh nắm - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Tạo thói quen gọn gàng ngăn nắp cho trẻ
- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề trò chuyện với trẻ chủ đề nhánh Đất nước Việt Nam diệu kì
- Thơng thống phòng học
- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ
- Tranh ảnh Đất nước Việt Nam
Thể dục sáng
- Trẻ tập theo cô động tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực - Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn - Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
- Sân tập an toàn,
Băng đĩa tập tháng
Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh - Trẻ biết bạn không học để đánh giá tiêu chuẩn bé ngoan
- Sổ điểm danh
(2)đến 10/07/ 2020)
Số tuần thực hiện: 01 tuần đến ngày 03/07/2020) HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ đất nước Việt Nam diệu kì
- Chào hỏi giáo ông, bà, bố, mẹ - Cất đồ dùng cá nhân
- Trị chuyện Khởi động :
Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo hiệu lệnh cô
Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô
- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh
Hồi tĩnh:
Tập động tác điều hòa
- Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang theo tổ
ĐT1: Nắm tay, gập khuỷu tay vng góc đưa sang hai bên
ĐT2: Đưa tay trước, tay sang ngang vỗ tay, đổi bên
ĐT3: Dang rộng chân tay để lên đùi, tay để ngiêng qua đầu, đổi bên
ĐT4: Hai tay vỗ tay đầu, cúi người vỗ tay đùi, chạm tay mũi chân
ĐT5: tay chống hông Nghiêng người sang bên tay duỗi thẳng đổi bên ĐT6: Bật chỗ vỗ tay
- Tập theo cô
- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt - Hỏi trẻ bạn không học, lý nghỉ
- Hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan tuần, ngày
- Dạ cô nghe đến tên - Kể tên trẻ nghỉ - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan
(3)H O Ạ T Đ Ộ N G G Ĩ C
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Góc phân vai - Chơi gia đình - Khu du lịch Góc nghệ thuật
- Tô màu, xé, cắt, dán làm cờ, làm đồ Việt Nam - Tô màu tranh quê hương - Làm sách tranh đất nước Việt Nam
- Biểu diễn hát chủ đề
- Chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác
Góc thiên nhiên
- Tìm số lượng đồ dùng theo yêu cầu
- Chơi gieo hạt, làm thí nghiệm
Góc học tập
- Làm sách tranh truyện số lễ hội cảnh đẹp đất nước Việt Nam - Xem sách tranh truyện liên quan đến chủ đề Góc xây dựng
- Xếp hình lăng Bác, tháp rùa, xây cơng viên
- Trẻ biết đóng vai thành viên gia đình - Trẻ biết số danh lam thắng cảnh Việt Nam - Trẻ biết dùng màu đỏ để tô cờ, màu vàng để tô - Rèn khéo léo đôi tay
- Trẻ nhớ lại hát, thơ nhằm củng cố lại kiến thức học
- Phân biệt âm khác nhau, phát triển tai nghe cho trẻ
- Trẻ biết tìm số lượng đồ dùng theo yêu cầu
- Trẻ biết cách chơi trị chơi, làm thí nghiệm - Trẻ biết làm sách tranh truyện cảnh đẹp đất nước Việt Nam
- Biết xếp hình lăng Bác, xây cơng viên
- Đồ chơi gia đình, tranh ảnh danh lam thắng cảnh
- Giấy màu, sáp màu, hồ dán, kéo
- Các hát, thơ, sắc xô, phách tre
- Lô tô hình số lượng
- Cát, nước, hạt đỗ, lạc
- Tranh ảnh chủ đề, kéo, hồ dán
- Đồ chơi xây dựng, lắp ghép
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện
- Cô tập trung trẻ lại
- Hỏi trẻ chủ đề học gì? 2 Giới thiệu góc chơi
Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi 3 Chọn góc chơi
- Cho trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc
- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích 4 Phân vai chơi
- Cơ phân số lượng chơi góc - Cơ phân vai chơi cho bạn nhóm chơi góc cho trẻ tự chọn 5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần - Có thể cho trẻ đổi góc chơi
6 Nhận xét sau chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt
7 Kết thúc:
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô
- Trẻ đứng xung quanh cô
- Chủ đề Đất nước Việt Nam diệu kì - Lắng nghe
- Kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc
- Về góc chơi mà trẻ thích - Trao đổi, thoả thuận vai chơi vào góc chơi
- Trả lời câu hỏi - Trẻ chơi góc - Đổi góc chơi
- Tham quan góc chơi nói lên nhận xét
- Nghe nhận xét
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
(5)TỔ CHỨC CÁC
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
À
I
T
R
Ờ
I
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động chủ đích - Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân chơi - Vẽ phấn sân hình đồ Việt Nam
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát hát chủ đề
- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
Trị chơi vận động + Chuyền bóng chân
+ Trời mưa + Tung bóng
+ Mèo đuổi chuột
Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi thiết bị trời
- Chơi theo ý thích
- Trẻ quan sát, nhận xét thời tiết
- Phát triển tai nghe cho trẻ - Trẻ biết đồ Việt Nam hình chữ S
- Hát múa, đọc thơ, kể chuyện chủ đề đất nước Việt Nam - Trẻ ý lắng nghe, phát triển kĩ âm nhạc
- Biết làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Trẻ biết chơi số trò chơi, giáo dục tinh thần đoàn kết chơi bạn
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ Trẻ biết chơi an toàn, đoàn kết bạn
Trẻ tự vui chơi, tiếp xúc với thiên nhiên
- Địa điểm quan sát sẽ, thoáng mát
- Phấn
- Bài hát, thơ - Truyện tranh - Rổ, cây, tăm
- Bóng, sân chơi sẽ, mũ mèo, mũ chuột
(6)HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ, theo hàng sân 2 Giới thiệu nội dung
Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm 3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Quan sát
- Cô cho trẻ vừa vừa hát “Múa với bạn Tây Nguyên”
- Cho trẻ sân quan sát thời tiết, trị chuyện thời tiết hơm nào?
- Cho trẻ nghe ác âm khác tiếng trống, tiếng sắc xô
- Cô giáo dục trẻ yêu quý quê hương, tự hào cảnh đẹp đất nước
HĐ2 Trị chơi vận động - Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi HĐ3 Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi quan sát khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố
- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại nội dung học hay trò chơi
5 Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương
- Đi theo hàng sân - Lắng nghe
- Hát “Múa với bạn Tây Nguyên” - Trò chuyện, nhận xét thời tiết
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi
- Trẻ tích cực tham gia chơi - Chơi tự
- Nhắc lại nội dung học hay trò chơi
- Thu dọn đồ dùng
(7)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă
N
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon miệng, ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe
+ Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch
- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay
- Giúp trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể
- Củng cố số hành vi văn minh ăn uống
- Nước cho trẻ rửa tay - Xà phòng - Khăn lau tay khô - Khăn mặt - Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn) - Khăn lau tay, đĩa, thìa…
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
Ủ
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái
- Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru
- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều - Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa
- Khăn ướt, quà chiều
(8)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trước ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khô tay bàn ăn
- Cô cho trẻ kê bàn xếp trẻ bàn xếp bàn cách để tạo khoảng cách cho trẻ lai dễ dàng - Cô giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cơ mời bạn trực nhật lên cô chia cơm bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm * Trong ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn
- Cô quan tâm đến trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn
Trẻ rửa tay
Trẻ mời cô bạn Trẻ ăn
Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn
* Trước trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối
- Cô cho bạn nam bạn nữ năm riêng Giảm ánh sáng phịng
- Cơ mở băng hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ vỗ trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ
* Trong trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát xử lý tình xảy trẻ ngủ
- Cơ ý đến nhiệt độ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đông) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ đủ sâu
* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy
- Cô hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau nhắc trẻ vệ sinh
Trẻ lấy gối chỗ nằm Trẻ ngủ
Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn
Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều
(9)H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U
NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều 1.Hoạt động học
-Trẻ có hội trải nghiệm với nhiều hình thức học khác cho trẻ đọc thơ, kể chuyện chủ điểm
+Thứ chơi TC kidsmart + Thứ ôn học +Thứ : Tô màu PTGT +Thứ bé LQ với tốn +Thứ : Tơ màu
2.HĐVChơi
Kidsmart - Chơi theo ý thích -Tổ chức cho trẻ chơi số t/c dân dan như, Chồng nụ, chồng hoa”, “Chi chi chành chành,
3.Văn nghệ Nêu gương cuối ngày.
- Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối ngày, cuối tuần 4.Trả trẻ
- Trả trẻ trao đổi với phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ
*Trẻ trải nghiệm với nhiều hình thức khác mà đưa để ơn lại học buổi sáng
+Trẻ biết cách cầm bút, ngồi học tư +Trẻ biết hoạt động giữ gìn bảo vệ thể -Trẻ biết thực theo hướng dẫn cô
*Trẻ chơi theo ý thích
+Trẻ thuộc lời đồng dao để chơi số trò chơi
+ Chơi đoàn kết với bạn bè +Biết giúp giáo cơng việc vừa sức
*Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ
+Biết ngoan thưởng cờ cắm cờ ống
- Bút chì, tạo hình, an tồn giao thông… -Tranh ảnh Máy Kidsmart - Một số đồ dùng để trẻ trải nghiệm tiết học
- Hột hạt, đất nặn, giấy màu… -Tranh ảnh minh họa đồng dao, nhạc đệm -Các video t/c dân gian - Bảng bé ngoan Cờ, phiếu bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân
(10)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô cho trẻ vận động nhẹ ăn quà chiều
*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện học buổi sáng thực phần lại hoạt động
- Thực hành ôn lại loại vở: + Thứ TC kidsmart
+ Thứ ôn học + Thứ Tô màu PTGT
+ Thứ bé làm quen với toán +Thứ Tơ màu sách tạo hình
- Cơ tổ chức cho trẻ trải nghiệm để củng cố kiến thức cho trẻ tiết học mà trẻ học buổi sáng
- Cô hướng dẫn trẻ cách tô, cách cầm bút, tư ngồi
- Cho trẻ tô, cô quan sát, động viên trẻ tô
-Hướng dẫn trẻ sử dụng LLATGThông * Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích trẻ - Cơ phổ biến luật chơi cách chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Khuyến khích động viên trẻ chơi - Đảm bảo an toàn cho trẻ
* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận xét tuyên dương trẻ Cô cho trẻ cắm cờ
*Cô trả trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố
- Trẻ ăn quà chiều
-Trẻ ôn lại học buổi sáng
-Trẻ thực theo hướng dẫn cô
-Trẻ lắng nghe trải nghiệm
-Trẻ thực hành
-Trẻ chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ
(11)Thứ ngày 29 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:
VĐCB: Bật tách, khép chân qua ơ, chạy theo đường rắc Hoạt động bổ trợ :
Trò chơi: Bật nhanh tới đích I MỤC ĐÍCH- U CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ tập tốt tập phát triển chung
- Biết cách bật chụm tách chân qua ơ, chạy theo đường ríc rắc 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ bật nhảy cho trẻ - Rèn kỹ ý quan sát 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ: - Một số đồ chơi
- Sắc xô, hát chủ đề Địa điểm: Ngoài sân III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định -Trò chuyện gây hứng thú:
- Tập trung trẻ quanh cơ, hỏi trẻ tình hình sức khỏe Nếu trẻ mệt cho ngồi quan sát bạn tập
2 Giới thiệu bài
Hôm cô vận động bài: Bật chụm tách chân qua ơ, Chạy theo đường ríc rắc
3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động 1: Khởi động
- Hát “ Pí Po pí po” kết hợp với kiểu chân theo hiệu lệnh cô
Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triển chung:
- Tay: Đưa tay phía trước gập
khuỷu tay
- Chân: Nâng hai chân duỗi thẳng - Bụng: Ngồi cúi người phía trước
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Đội hình vịng trịn kết hợp kiểu chân
Đội hình hàng ngang
(12)ngửa sau
- Bật: Bật tiến phía trước + Vận động bản:
Vận động: Bật chụm tách chân qua 5 ô
- Cơ tập mẫu lần hồn chỉnh
Cơ làm mẫu lần phân tích động tác - Mời trẻ làm mẫu, cô nhận xét - Cho trẻ thực nhiều hình thức
- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa sai cho trẻ
Vận động: Chạy theo đường zíc zắc - Cơ cho trẻ quan sát đường zíc zắc - Cơ giới thiệu tên vận động: “Chạy
theo đường zíc zắc”
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Cho trẻ thực
- Quan sát sửa sai cho trẻ
- Cơ động viên khuyến khích trẻ Trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ.
Cho trẻ nhận xét đọc suối nhỏ Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cho trẻ chơi
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ nhẹ nhàng 1, vòng quanh sân tập
Củng cố, giáo dục:
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập - GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên giúp thể khoẻ mạnh
5 Kết thúc:
Nhận xét - tuyên dương trẻ
- Quan sát lắng nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe phân tích động tác
- Một trẻ làm mẫu
- Trẻ thực lần lượt, tổ thi đua trẻ thi đua theo nhóm
- Quan sát - Lắng nghe
- Tổ, nhóm, cá nhân tập
- Trẻ nhận xét cách chơi
- Trẻ lắng nghe cô hướng chơi - Trẻ chơi trò chơi
- Đi nhẹ nhàng 1- vòng - Nhắc tên tập
- Lắng nghe - Lắng nghe
(13)TÊN HOẠT ĐỘNG:
Kể chuyện: Sự tích Hồ Gươm Hoạt động bổ trợ:
Hát bài: Múa với bạn Tây Nguyên I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ, hiểu nội dung truyện
- Nắm trình tự diễn biến câu chuyện - Phân tích tính cách nhân vật
2 Kỹ năng:
- Kể chuyện diễn cảm
- Thể cảm xúc, biết lắng nghe cô kể chuyện 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ - Mô hình
- Tranh minh họa câu chuyện - Video truyện
2 Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện - Cho trẻ hát bài: Múa với bạn Tây Nguyên
2 Giới thiệu bài
- Các đến Hà Nội chưa? Hà Nội có nhiều cảnh đẹp, Hồ Gươm cảnh đẹp thủ Hà Nội Vì lại có tên gọi Hồ Gươm lắng nghe kể chuyện “Sự tích Hồ Gươm nhé”
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Kể chuyện cho trẻ nghe - Lần 1: Cô kể với cử điệu
- Lần 2: Kể kết hợp với tranh minh hoạ - Giảng nội dung: Ngày xưa giặc Minh sang cướp nước ta chúng giết người cướp nhân dân ta khổ cực Thuở có
- Trẻ hát: Múa với bạn Tây Nguyên
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
(14)ông Lê Lợi thấy giặc Minh cướp nước ta ơng vơ căm giận, đứng lên đánh lại chúng
- Lần 3: Mở video cho trẻ nghe - Câu chuyện cô vừa kể nói gì? - Cho trẻ đọc tên câu chuyện HĐ2 Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
- Ai có gươm q mà để rơi xuống sơng nhỉ?
- Ai cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc?
Vì Long quân cho Lê Lợi mượn gươm?
- Mọi người nói vớt gươm?
- Long quân trả lời
- Sau Lê Lợi chiến thắng giặc Minh , Long quân sai rùa vàng đòi gươm đâu?
- Rùa vàng nói địi lại gươm? - Vì hồ lại đặt tên hồ Gươm hay hồ Hoàn Kiếm?
HĐ3 Dạy trẻ kể lại chuyện
- Cho trẻ kể chuyện theo gợi mở cô
- Cô hướng dẫn trẻ kể 4 Củng cố, giáo dục
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên truyện - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước 5 Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương
- Quan sát, lắng nghe - Sự tích Hồ Gươm
- Cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Sự tích Hồ Gươm - Lê Lợi
- Long quân
- Để Lê Lợi giết giặc Minh
- Thanh gươm ta Ta cho Lê Lợi mượn để giết giặc Minh
- Giặc Minh thua chạy tơi bời - Xin nhà Vua trả gươm cho Long quân
- Để ghi nhớ công ơn Long quân cho mượn gươm thần để đánh giặc, Lê Lợi đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ Hoàn Kiếm
- Trẻ kể chuyện theo hướng dẫn cô
- Truyện: Sự tích Hồ Gươm
(15)Thứ ngày 01 tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:
Ôn số lượng phạm vi Hoạt động bổ trợ:
Đi siêu thị I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết số 5, biết đếm theo thứ tự tách gộp đối tượng trong phạm vi
2 Kỹ năng
- Trẻ ngồi tư thế, biết cách cầm bút 3 Thái độ:
- Có thái độ kiên trì thực theo yêu cầu - Biết bảo vệ khơng làm quăn mép II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô trẻ 2 tranh.
+ hoa, bướm, thỏ, nấm 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc thơ “ Hoa đào hoa mai” 2 Giới thiệu bài
Hôm cô dạy con: Ôn số lượng phạm vi
3 Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi
- Cô gắn hoa lên bảng cài cho trẻ đếm theo thứ tự
- Cơ hỏi trẻ có tất hoa?
- Vậy tương ứng với số hoa bảng thẻ số mấy?
- Cô cho trẻ lên chọn thẻ số gắn vào
- Bây muốn bơng hoa có bướm đậu vào chọn chú? - Cho trẻ lên thực hành chọn số bướm gắn
- Tương tự cô gắn thỏ cho trẻ đếm sau cho trẻ tìm cho thỏ củ cà rốt
- Đọc thơ
- Lắng nghe
- Đếm
(16)để gắn vào
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có đồ dùng , đồ chơi có số lượng tương ứng * Hoạt động 2: Trò chơi cố.
- TC1: Tạo nhóm
- Cơ cho trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh “ Tạo nhóm” bạn tạo theo u cầu
- Cơ cho trẻ tạo nhóm có 3, 4, bạn -TC2: Đi siêu thị
- Cô giới thiệu cho trẻ hôm nây siêu thị mua loại hoa có mùa xuân hoa hồng, hoa cúc vàng, hoa đào, hoa mai… - Cô chia trẻ đội thi đua mua theo yêu cầu số lượng mà cô đưa
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần * Hoạt động 4: Luyện tập.
- Cơ cho trẻ ngồi thành nhóm hướng dẫn trẻ thực tập
-Chúng ta dùng bút màu đen để tô theo nét chấm mờ đường từ số 1- đếm xem bạn thỏ hái nấm kể cho bạn nghe câu chuyện thỏ hái nấm
- Đếm số hoa màu đỏ sau tơ màu vàng vào vng có chữ số tương ứng với số bơng hoa màu vàng Tơ màu đỏ vào vng có chữ số tương ứng với số hoa màu đỏ - Cho trẻ đếm số cá bình Nối bình cá với với vng có chữ số phù hợp
- Gắn số bướm
- Tìm xung quanh lớp đồ dùng , đồ chơi có số lượng
Thứ ngày 02 tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:
(17)Hoạt động bổ trợ:
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Biết tên gọi nước nước Việt Nam
- Biết Thủ đô nước Việt Nam thủ đô Hà Nội, Quốc kỳ cờ đỏ vàng - Biết số ăn đặc sản, lễ hội, dân ca, nghề truyền thống
2 Kĩ năng
- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, khơng nói ngọng - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ
3 Giáo dục
- Tự hào đất nước yêu mến đất nước II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Một số tranh ảnh lăng Bác thủ đô. 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ “ Ảnh Bác” - Bài thơ nói gì?
- Chúng có biết Lăng Bác đâu không?
- Giáo dục trẻ yêu quí quê hương, Bác Hồ,
2 Giới thiệu bài
Hôm cô tìm hiểu thủ Hà Nội
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1: Trò chuyện thủ đô Hà Nội. - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “ Sự tích Hồ Gươm”
- Các có biết Hồ Gươm đâu khơng? - Ở thủ Hà Nội cịn có nữa?
- Ngồi cịn có nữa?
- Cơ mở hình ảnh cho trẻ quan sát ( Hồ Gươm, Lăng Bác, chùa Một Cột, ) HĐ2: Khám phá số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, làng nghề truyền thống, ăn đặc sản thủ đô Hà Nội
- Trẻ đọc thơ
- Bài thơ nói Bác Hồ - Ở Hà Nội
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe - Ở Hà Nội - Lăng Bác Hồ
(18)- Cô đưa hình ảnh cho trẻ quan sát trị chuyện hình ảnh - Giáo dục trẻ u q gìn giữ truyền thơng q báu dân tộc
- Cô giới thiệu danh lam thắng cảnh khác mà trẻ chưa biết
HĐ3: Tô màu tranh Thủ đô Hà Nội - Cô phát tranh Hồ Gươm để trẻ tô màu - Cô động viên khích lệ trẻ
4 Củng cố, giáo dục
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại nội dung học - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước 5 Kết thúc:
- Cho trẻ hát “ Yêu Hà Nội”
- Quan sát
- Lắng nghe - Quan sát - Tô màu tranh
- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe
- Hát “ Yêu Hà Nội”
Thứ ngày 03 tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:
(19)I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng nét vẽ: nét thẳng, nét xiên vẽ cờ - Biết xếp bố cục tranh cân đối
- Biết sử dụng màu sắc để tô màu: màu đỏ tô cờ, màu vàng tô 2 Kỹ năng:
- Kỹ vẽ, bố cục vẽ
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ đàm thoại
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn truyền thống dân tộc II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ - Tranh vẽ cờ
- Sáp màu, giấy vẽ, bút chì 2 Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức- Trị chuyện
Cơ trẻ trò chuyện cờ Tổ quốc Việt Nam
2 Giới thiệu bài
Hôm cô dạy vẽ cờ Việt Nam
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Cho trẻ quan sát cờ - Cô cho trẻ quan sát, đàm thoại
- Hỏi trẻ vừa quan sát gì? - Ở cờ có gì?
- Ngơi có màu gì? - Lá cờ hình gì?
- Có màu gì? HĐ2 Vẽ mẫu
- Cơ vẽ cờ hình chữ nhật tờ giấy, cán cờ nét thẳng đứng, hình chữ nhật cô vẽ năm cánh - Cô tô màu đỏ cho cờ, màu vàng cho
HĐ3 Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ cờ Việt Nam - Trẻ thực quan sát động viên
- Trị chuyện cờ
- Lắng nghe
- Quan sát - Lá cờ - Ngôi - Màu vàng - Hình chữ nhật - Màu đỏ
- Quan sát - Lắng nghe
(20)khuyến khích trẻ kịp thời - Nhắc trẻ vẽ tranh cân đối - Hướng dẫn trẻ cách tô màu cho đẹp HĐ4 Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích? Vì thích sản phẩm
- Cơ nhận xét tun dương sản phẩm đẹp, nhắc nhở sản phẩm chưa đẹp
- Cơ cho trẻ trang trí xếp sản phẩm vào góc tạo hình
4 Củng cố, giáo dục
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại nội dung học - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, yêu quý, giữ gìn truyền thống dân tộc 5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ đem tranh lên trưng bày - Giới thiệu sản phẩm
- Nhận xét sản phẩm bạn Lắng nghe
- Trang trí sản phẩm vào góc tạo hình
- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe