*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ. ...[r]
(1)CHỦ ĐỀ LỚN : BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI Thời gian thực hiện: tuần : Tuần 14 : Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông Số tuần thực hiện:
Thời gian thực hiện: Từ ngày A/TỔ CHỨC CÁC:
Đ Ó N T R Ẻ , C H Ơ I ,T H Ể D Ụ C S Á N G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
1 Đón trẻ - Trao đổi với phụ
huynh ý thích trẻ, tình hình trẻ nhà,ở trường
- Mở thơng thống phịng học
2 Trò chuyện -Trò chuyện số nội dung chủ đề loại PTGT đường thủy, sắt (tên gọi ,đặc điểm ,nơi hoạt động ,ích lợi ) - Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp,
- Trẻ mặc áo theo mùa
- Kiểm tra ngăn tủ để tư trang trẻ ,
3 Thể dục sáng
(Máy bay bay )
- Trẻ biết tập động tác phát triển chung theo cô
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Giúp trẻ thoải mái vào hoạt động khác
- Địa điểm tập thể dục, xắc xô, giày dép trang phục cô trẻ gọn gàn
4, Điểm danh, thời tiết trong ngày
- Biết tên ,Biết quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh thể.Biết thời tiết ngày mặc quần áo phù hợp với mùa
- Sổ theo dõi - Bảng thời tiết
BẰNG PTGT GÌ?
(2)1tuần
04/12 đến ngày 08/12/2017
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô vệ sinh lớp sẽ, đón trẻ niềm nở - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng nơi quy- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ, trị chuyện chủ đề ,đây gì? ,tàu thủy ,tàu hỏa ?nơi hoạt động ?dùng làm gì?+ Con đến trường học cảm thấy nào?+các học ptgt đường thủy ,săt phải biết chấp hành luật lệ GT
- Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng vào lớp.tranh ptgt-Trẻ trang trí lớp trả lời câu hỏi cô
* Kiểm tra sức khỏe
1 Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng với kiểu chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm…theo nhạc hát “đường em “
2.Trọng động :Cô tập mẫu động tác
- ĐT1:Máy bay CBCC tay giơ cao trước ngực miệng kêu ù ù tay quay vòng tròn tập 3-4 lần - ĐT2:Máy bay cất cánh tay dang ngang ,hạ xuống tập 3-4 lần
- ĐT3 :Máy bay bay nghiêg người trái ,phải tập 3-4 lần
- ĐT4 : Máy bay hạ cánh tay chống hơng ngồi xổm tập3-4 lần ,khuyến khích trẻ
* Trò chơi:
- Trò chơi vận động máy bay bay
- Cô hướng cách chơi cho trê chơi1-2 lần.Động viên trẻ ,
3 Hồi tĩnh :Cho trẻ chơi chim bay tổ Cô nhận
xét
- Cô điểm danh: theo danh sách lớp
- Mời tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay mặt tổ viên.cho trẻ gắn logo phù hợp Cô nhắc trẻ mặc quần áo theo mùa
- Trẻ thực cô
-Trẻ tập cô
-Trẻ hứng thú - Chơi trò chơi - Trẻ chơi bạn
-Trẻ cô
-Kiểm tra, báo cáo Trả lời cô
- Gắn vào bảng
TỔ CHỨC CÁC
(3)H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P T H E O Ý T H ÍC H C Ủ A T R Ẻ
- Chơi thao tác vai:.
Chú lái tàu ,tham quan ,du lịch ,hành khách
- Trẻ biết làm lái tàu
-Trẻ biết khám phá nguyên vật liệu góc
- Trẻ biết thể vai chơi mà trẻ thích biết kết hợp nhóm chơi với - Biết thảo luận phân vai chơi nhóm chơi
chơi xong biết cất dọn đồ dùng đồ chơi nơi qui định
- Đồ chơi , vịng thể dục,đồ chơi
các góc
-Tạohình:HĐVĐV:Xếp sân ga ,xếp trang trí thuyền buồm
- Trẻ biết xếp trang trí
- Đồ chơi
- Góc nghệ thuật:
+vẽ tơ màu thuyền buồm ,xé dán tàu hỏa
+Hát,đọc thơ,kể chuyện PTGT
-Trẻ biết vẽ ,tô màu thuyền buồm biết xé dán tàu hỏa
Trẻ biết hát ,đọc thơ ,kể chuyện PTGT
- bàn ghế ,giấy A4 ,sáp ,hồ ,giấy màu Bài hát ,thơ,câu chuyện PTGT - Góc sách tranh :xem sách
tranh ,kể chuyện ,làm sách PTGT
-Trẻ biết xem sách,kể chuyện ,làm sách ptgt
- Sách ,tranh
HOẠT ĐỘNG
(4)*Hoạt động 1.Tạo hứng thú lôi trẻ vào hoạt động chơi tự chọn theo ý thích :
- Cơ trẻ hát đường em Cô hỏi trẻ: - Bài hát nói điều gì?
- Cơ cho trẻ kể góc chơi lớp
- Cơ giới thiệu góc mà tổ chức cho trẻ chơi ngày
- Cô trẻ trao đổi thảo luận, cho trẻ nêu ý tưởng chơi góc theo chủ đề, trẻ thống nội dung chơi góc
- Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ tự chon vai chơi theo sở thích *Hoạt động :Bao qt q trình chơi trẻ
- Cơ đóng vai chơi chơi với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ góc chơi q trình chơi - Cơ gợi ý, tạo tình giúp trẻ sáng tạo chơi
*Hoạt động : Kết thúc chơi
- Cô tập trung trẻ lại đến góc chơi bật ngày nhận xét góc chơi Cơ cho trẻ nêu ý kiến góc chơi mình, bạn
- Con chơi góc nào? nhóm có - Các chơi góc
- Các chơi nào? - Vì lại chơi ,
- Các tạo sản phẩm gì? - Hãy giới thiệu sản phẩm chơi góc
- Cơ nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ Và
nhắc trẻ thu dọn đồ chơi
- Trẻ hát cô - Trả lời câu hỏi
-Trẻ lựa chọn tạo nhóm chơi góc chơi tự thỏa thuận vai chơi nhóm
-Trẻ kể góc chơi tự lựa chọn góc chơi theo ý thích
-Trẻ chơi góc
- Quan sát lắng nghe - Cô cho trẻ xem số sản phẩm góc chơi,
-Trẻ trả lời
-Thu dọn đồ chơi
(5)-
Đ
Ó
N
T
R
Ẻ
T
H
Ể
D
Ụ
C
S
Á
N
G
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă
N
,N
G
Ủ
,V
Ệ
S
IN
H
* Vệ sinh: -Trẻ biết rửa tay rửa mặt
trước sau ăn(Trẻ biết rửa tay theo quy trình )
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng,
* Ăn trưa:
- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh ăn
trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch ăn
trẻ biết lấy cất bát nơi quy định
(6)* Ngủ trưa -Trẻ biết vệ sinh trước ngủ, nằm vị trí mình,nằm ngắn
- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành số nề nếp, thói quen sinh hoạt trẻ
- Phòng ngủ thoáng
mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ vệ sinh nơi quy định, - Rửa tay xà phòng thơm,
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo yêu cầu
(7)- Cô chia cơm cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" mời cô mời bạn ăn cơm,
- Cô giới thiệu ăn cho trẻ biết ăn ngày,
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sẽ,
- Không làm cơm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô bạn ăn cơm
Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Trẻ cất bát rịi lau tay, lau miệng
- Cô cho trẻ lên giường ngủ
- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ngủ" cho trẻ nằm ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ vào giấc ngủ ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ - Đáp ứng nhu cầu sinh lí trẻ, tạo cho trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ
-Trẻ ngủ chỗ -Trẻ đọc thơ cô
-Trẻ ngủ xay
TỔ CHỨC CÁC
HĐ NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
H
Ơ
I - Ôn lại:các học buổi
sáng học
- Trẻ biết thực theo hướng dẫn cô học
(8)T
H
E
O
Ý
T
H
ÍC
H
- Chơi trị chơi góc:
+Trị chơi vận động :Máy
bay bay ,chim sẻ ô tô,thỏ nhảy múa,chuồn chuồn bay +Trò chơi dân gian : chi chi chành chành ,dung dăng dung dẻ ,lộn cầu vồng
- Chơi đoàn kết với bạn bè
- Biết giúp cô giáo cơng việc vừa sức
- Biết tên trò chơi ,biết cách chơi
- Biết tranh vẽ PTGT
- Đồ chơi góc
- Trị chơi dân gian
- Xem tranh ảnh : giao thông
- Đọc thơ ,kể chuyện ,giải câu đốvề PTGT
- Trẻ biết đọc thuộc bái thơ học
- Tranh thơ ,truyện - Bài thơ - Nêu gương, cuối ngày
cuối tuần
- Trẻ biết biểu diễn học - Biết ngoan thưởng cờ cắm cờ ống
- Bài hát ,cờ,bé ngoan
-Vệ sinh - Trả trẻ -Trẻ biết vệ sinh
sẽ ,gọn gàng
-Trẻ biết chào cô, bố
-Đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
(9)* Cô tổ chức cho trẻ ôn luyện học buổi sáng thực phần lại hoạt động
- Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích trẻ * Cô phân công nhiệm vụ trực nhật theo nhóm, lau dọn giá đồ chơi vệ sinh đồ dùng đồ chơi Tìm nhóm trực nhật nhanh, cô khen thưởng động viên nhóm
*Cuối buổi tổ chức khen ngợi bé ngoan - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận xét tuyên dương trẻ
- cô cho trẻ cắm cờ
Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
Cô cho trẻ chơi tự chọn, bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chơi đồn kết
* Cơ trả trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ ăn quà chiều - Trẻ thực theo hướng dẫn cô - Trẻ lắng nghe
- Trẻ giúp cô dọn dẹp đồ dùng
- Trẻ cắm cờ
- Chào cô, bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân
(10)Hoạt động bổ trợ : TCVĐ : ‘’ Thi xem đội nhanh “ I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách tung bắt bóng - Trẻ biết phối hợp tay, mắt tung bắt bóng
2 Kỹ năng
- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả phối hợp nhịp nhàng tay mắt
- Phát triển khả quan sát, khả định hướng
3 Thái độ :
- Giáo dục :Trẻ hào hứng tham gia hoạt động
II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Hai đường thẳng song song cách 1,2m,làm khoảng cách đứng trẻ Tung bắt bóng
- Một rổ đựng bóng (bóng có đường kính khoảng 12-15 cm ) - Hai lô tô PTGT đường thủy,sắt
2 Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.
- Các lại với cô
2 Giới thiệu.
- Kiểm tra sức khỏe trang phục cho trẻ
- Hôm thời tiết đẹp sân xếp hàng tập thể đục
3 Hướng dẫn thực
*Hoạt động1 Khởi động :
- Cô cho trẻ ,chạy nhẹ nhàng đứng thành vịng cung hướng phía
- Cơ động viên trẻ
*Hoạt động Trọng động. a BTPTC: (máy bay )
- đứng chỗ tập thật giỏi ngoan
- Trẻ lắng nghe quanh cô
- Trẻ lắng nghe -Vâng
-Trẻ khởi động cô
(11)nữa động tác ptc gà trống cô ! +ĐT1: Máy bay chuẩn bị cất cánh , Đứng chân rộng vai , Hai tay giơ cao trước ngực, miệng kêu ù ù hai tay quay vòng tròn (tập 3-4 lần ) +ĐT2: Máy bay cất cánh ,2 tay dang ngang ,hạ cánh tư ban đầu (tập 3-4 lần )
+ĐT3: Máy bay bay tay dang ngang nghiêng sang phải ,nghiêng sang trái (tập 3-4 lần )
+ĐT4: Máy bay hạ cánh ,ngồi xổm,đứng lên(tập 3-4 lần)
- Cơ khuyến khích động viên trẻ
b VĐCB: “Tung bắt bóng ”
+Vận động :Tung bắt bóng +Vận động ơn luyện :Tung bóng
- Các đứng trước đường thẳng vạch sẵn cịn đường thẳng bên đứng cầm bóng tay tung mạnh sang cho cơ, đón ,bắt bóng tay đặt xuống sàn lăn lại phía trẻ cho trẻ bắt lấy bóng ,tiếp tục lăn lại cho cơ,ln phiên trẻ thực với cô 1-2 lần (từng trẻ tung cho )vừa tung vừa nói với trẻ,cẩn thận đừng giẫm chân vào vạch
- Cô mời trẻ lên tung thử ,cô sửa sai cho trẻ - Cô cho cá nhân trẻ tung lần cô - Cô cho trẻ tung lần 2,3 kết hợp đọc lời bóng con, vừa thực vừa khuyến kích động viên trẻ
- Cô cho trẻ tổ tung cho tổ kết hợp đọc lời
c TCVĐ: “Thi xem đội nhanh ”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Thi xem đội nhanh
- Hướng dẫn cách chơi
Cách chơi:- Cơ chia lớp thành đội ,mỗi đội lô tô( đường thủy ,đường sắt ).trẻ tìm qn lơ tơ PTGT theo yêu cầu cô,đội nhanh ,đúng thắng cuộc, Con rõ cách chơi chưa - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần đổi lô tô chơi lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi
(máy bay )
- Trẻ tập 3-4 lần - Trẻ tập 3-4 lần
- Tập 3-4 lần
- Lắng nghe
- Chú ý quan sát cô tung bạn
-Trẻ tung thử
- Cá nhân trẻ tung cô lần ,lần 2,3kết hợp đọc lời
-2 tổ tung cho
-Trẻ lắng nghe - Rồi
(12)*Hoạt động 3:Hồi tĩnh:
- Cho trẻ VĐ nhẹ nhàng Theo hát:Đường em 1-2 vòng
4.Củng cố - Giáo dục
- Các Cô vừa học gì? - Các chơi trị chơi gì?
- Chúng phải biết tuân thủ luật lệ giao thông
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ Chuyển hoạt động
-Trẻ VĐ nhẹ nhàng theo nhạc hát đường em 1-2 vòng
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ
Thứ ngày05 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động :NB : Nhận biết tàu hỏa bé thích
Hoạt động bổ trợ:TC:Xếp đường sắt- tàu hỏa I Mục đích yêu cầu
(13)- Trẻ biết tên, công dụng đặc điểm nổic bật loại phương tiện giao thông đường sắt:tàu hoả
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ quan sát cho trẻ - Trẻ trả lời câu rõ ràng
3 Giáo dục :
- GD biết quy định tham giao thông II Chuẩn bị :
- Tranh ảnh loại phương tiện giao thơng đường sắt: tàu hoả - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề
- Các khối gỗ hình chữ nhật hình vng - Bộ xếp hình
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ
- Cô cho trẻ nghe hát hát “ Đồn tàu nhỏ xíu" - Các vừa hát hát nói loại phương tiện giao thơng nhỉ?
- Người đầu ai?
- Các bạn xếp thành nhỉ? - À! Đó tàu hoả phương tiện giao thông đường sắt Giờ học hôm cô tìm hiểu loại PTGT đường sắt có đồng ý khơng?
* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức :
- quan sát đàm thoại tàu hoả
Cơ đưa tranh có hình tàu hoả phía trước hỏi trẻ: có biết phương tiện giao thơng khơng?
-Trẻ hát cô
-Trẻ trả lời
(14)- Đúng chình tàu hoả ạ! nhìn xem tàu hoả có đặc biệt khơng?
Các cho biết tàu hoả có phận đây? ( vào phần đầu, thân địn tàu gợi ý cho trẻ trả lời)
* Quan sát phần đầu đầu tàu:
- Các xem phần đầu đầu tàu có ( có ống khói bánh xe nhỏ) * Quan sát phần thân
- Cịn phần thân sao? dài hay ngắn
- Các thấy thân tàu có nhiều bạn giỏi cho cô biết không?( cô gợi ý cho trẻ trả lời)
- Bên toa tàu có nhỉ?( bánh xe) - À phía bên cịn có nhiều bánh xe để đồn tàu chạy phải có đường ray bánh xe dễ dàng chạy khơng bị trượt ngồi
- Các có biết tàu hoả có tiếng cịi kêu khơng?
- Vậy làm tiếng cịi tàu - Cịn tàu chạy kêu nào?
- Tàu hoả loại phương tiên giao thơng giúp người trở hàng hoả từ nơi tới nơi khác chở người khắp nơi
* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố
- xếp đường sắt - tàu hoả
- Cô giới thiệu tên trị chơi
- Cơ gợi ý cho trẻ lấy mảnh ghép xếp hình để xếp thành đường ray xe lửa lấy
- Rất dài
- Trẻ trả lời theo gợi ý
- Buồng lái - Ơng khói - Toa tàu,Dài - Có bánh xe,
- Lắng nghe
- Trẻ làm tiếng còi tàu
- Xình xịch, xình xịch -Vâng
-Trẻ xình xịc
- Lắng nghe quan sát
-Trẻ thực cô, -Trẻ trả lời ,
(15)những mảnh ghép xếp thành đoàn tàu - Cô làm mẫu cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ thực
- Cô quan sát giúp trẻ thực hiên, cô làm với trẻ
- Cơ động viên khích lệ trẻ chơi
* Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:
- Cô vừa học ?
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết không tranh rành dồ chơi bạn, chơi xong phải biết cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định
- Nhận xét tuyên dương
đồ dùng
*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ
Thứ ngày 06 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động : Âm nhạc : Dạy hát : “ Em chơi thuyền ” Hoạt động bổ trợ: VĐ : Đoàn tàu tý xíu
I Mục đích –yêu cầu 1 Kiến thức.
- Trẻ biết tên hát, biết tên tác giả -Trẻ thuộc hát
2 Kỹ năng.
- Phát triển kỹ ca hát - Phát triển vận động cho trẻ
(16)- Biết yêu quý PTGT,biết giữ gìn PTGT
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng giáo viên trẻ.
- Tranh tàu thuyền .
- Nhạc hát : Em chơi thuyền ,đoàn tàu nhỏ xíu - Dụng cụ âm nhạc sắc xơ, trống ,phách gỗ
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức lớp.
- Cô đọc thơ tiêng còi tàu
- Bài thơ có tên gì? Tàu ptgt đường gì?
* Trị chuyện chủ đề.
- Cô cho trẻ quan sát tàu thuyền hỏi trẻ
+Các thấy tranh? Các có muốn chơi khơng? Muốn bố mẹ cho chơi cơng viên phải biết nghe lời?
2.Giới thiệu bài.
- Hôm cô học hát “ Em chơi thuyền ” Trần kiết tường
3.Hướng dẫn thực
*Hoạt động 1:Dạy hát: “Em chơi thuyền”. +Cô hát lần 1: Cô hát cho trẻ nghe chậm, rõ ràng
+ Cô hát lần 2: Cô giảng giải nội dung hát: Bài hát nói em bé bố mẹ cho công viên chơi ngồi thuyền
- Các có muốn chơi bạn khơng? -Thế phải học ngoan nghe lời cô, bố mẹ ? + Dạy trẻ hát câu
+ Cô hát trẻ 3-4 lần + Cho trẻ hát tổ ,nhóm
+ Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân
*Hoạt động :VĐ :theo nhạc :bài Đồn tàu tý
xíu
-Trẻ lắng nghe đọc thơ -Tiếng cịi tàu
- Có
-Trẻ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung
- Có
-Trẻ hát câu
-Trẻ hát 3-4 lần
(17)- Cô thấy hát hay Cô vận động theo nhạc Đồn tàu tý xíu
- Cơ trẻ vận động theo nhạc 1-2 lần
4.Củng cố -giáo dục
- Các vừa học hát ? -Vận động ?
- Các biết lời cô giáo ,bố mẹ
5 Kết thúc
- Cô nhận xét chung lớp, tổ,cá nhân
nhân hát
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ nhún nhảy theo nhịp điệu hát 1-2 lần
-Trẻ trả lời
-Trẻ ý lắng nghe
*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ ………
Thứ ngày 07 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động : Văn học: Bài thơ: “Đi chơi phố”
Hoạt đơng bổ trợ: Trị chơi : Bé làm đèn hiệu giao thơng I Mục đích u cầu
1 Kiến thức :
- Biết tên thơ hiểu nội dung thơ - Biết quan sát dùng lời diễn đạt theo tranh - Biết chơi trò chơi
2 Kỹ :
- khả ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ quan sát
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Thái độ :
- Trẻ biết tham gia giao thông phải chấp hành luật giao thông
II Chuẩn bị:
(18)- Tranh thơ có chữ - Que
-Trò chơi.đèn giao thông (đỏ ,vàng ,xanh cho trẻ)
2 Địa điểm tổ chức :
-Trong lớp.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức
- Cơ đọc thơ “Tiếng cịi tàu ” - Bài thơ nói gì?
- Các bố mẹ cho chơi nghe thấy có tiếng cịi tàu khơng vượt rào chắn ,khơng qua đường tàu ,biết lời mẹ ,
2.Giới thiệu
- Hôm cô dạy thơ hay thơ“ Đi chơi phố ”củaTriệu thị lê Để thuộc thơ lắng nghe cô đọc
3.Hướng dẫn thực :
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm
- Cô đọc lần 2: Kèm tranh+ giảng nội dung: thơ nói đến bạn nhỏ chơi phố gặp đèn đỏ dừng lại ,đèn vàng ,xanh nhanh qua đường
- Cô đọc lần : với tranh chữ to - Cô cho trẻ đọc tên thơ
*Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung thơ.
- Bạn nhỏ đâu ? - Găp đèn ?
- Găp đèn đỏ làm gì?
- Gặp đèn vàng ,đèn xanh làm gì?
*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “ Đi
chơi phố “
- Cô học thuộc thơ - Cô cho trẻ đọc thơ
- Cô cho tổ đọc thi đua, nhóm cá nhân - Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời - Cơ cho trẻ đọc lại tên thơ
* Hoạt động :Trị chơi :
- Cơ giới thiệu tên trò chơi :Bé làm đèn hiệu giao
-Trẻ lắng nghe đọc - Tiếng cịi tàu
-Trẻ lắng nghe
-Vâng
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe quan sát Cô giảng nội dung
-Trẻ lắng nghe, đánh mắt theo que cô - Trẻ đọc 2- lần
- Chơi phố - Đèn đỏ - Dừng lại
- Đi qua đường
- Vâng
-Trẻ đọc câu theo cô – lần
(19)thông
- Cô hướng dẫn cách chơi cô phát cho người đèntín hiệu giao thơng có vịng đèn tín hiêu (1vịng tín hiệu đèn đỏ 1vịng tín hiệu đèn vàng ,1 vồng tín hiệu đèn xanh ) Cơ nói có đèn tín hiệu màu xanh nhảy vào vịng màu xanh giơ cao đèn nói đèn xanh,cơ nói chuẩn bị có đèn tín hiệu vàng nhảy vào vịng đèn vàng nói đèn vàng,cơ nói dừng lại có đèn
Tín hiệu màu đỏ nhảy vào vịng màu đỏ nói đèn đỏ.các rõ cách chơi chưa ?
- Cô trẻ chơi lần - Cô động viên trẻ
4.Củng cố - Giáo dục
- Các vừa học thơ gì? Và chơi trị chơi gì?
- Cơ giáo dục trẻ:.chúng phải biết lời bố ,mẹ cô giáo tham gia giao thông phải chấp hành luật lệ giao thơng trở thành ngoan trị giỏi có ích cho xã hội
5 Kết thúc , Cô nhận xét tuyên dương trẻ
-Trẻ đọc lại tên thơ lần
-Trẻ chơi trò chơi lần -Trẻ lắng nghe trả lời -Rồi
-Rồi
-Trẻ chơi 1-2 lần
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ
(20)Thứ ngày08 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động : HĐVĐV: Dán tín hiệu đèn giao thơng Hoạt động bổ trợ: hát “ Đèn đỏ ,đèn vàng ,đèn xanh ” I Mục đích – Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm tư ngồi dán loại đèn - Biết dán đèn đỏ ,vàng ,xanh
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ vận động khéo léo đôi tay - Phát triển sáng tạo cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- A4 dán sẵn cột đèn tín hiệu.bàn ghế ,hình trịn đỏ ,vàng ,xanh cho trẻ,bảng,nam châm
- Bài hát đèn đỏ,vàng ,xanh - Nền nhạc nhẹ nhàng
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
(21)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp:
- Cô cho trẻ đọc thơ “Đèn xanh ,đèn đỏ ” - Bài thơ nói đến gì?
- Các chơi đèn đỏ làm ?đèn xanh làm gì? - Giáo dục chấp hành luật giao thông
2.Giới thiệu
- Vậy giúp công an dán đèn tín hiệu giao thơng nhé!
3.Hướng dẫn thực :
* Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại
- Hôm giúp cơng an hồn thành đèn hiệu giao thông thật đẹp - Đây đèn tín hiệu giao thơng
- Chưa dán lên cột đèn quan sát cô dán cho
*Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô cầm đèn tay nhỉ?
- Cô hướng dẫn cách cầm đèn Cô cầm đèn tay trái đầu ngón tay ngón cái, ngón trỏ tay phải cầm hồ chấm vào mặt trái đèn dán đèn đỏ điểm cao ,đèn vàng ,đèn xanh cuối thấy có đẹp khơng ?
- Chúng ngồi ngắn thẳng lưng cúi xuống mặt bàn cầm đèn dán vào tranh
- Cơ phát giấy A4,đèn tín hiệu ,hồ cho trẻ
- Cơ cho trẻ thực cô bao quát gợi ý trẻ thực
- Con cao dán đèn gì?
Con dán thật khéo léo khơng để lệch ngồi.con dán tiếp đèn giữa.cuối Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô bật nhạc nhẹ cho trẻ trưng bày sản phẩm. - Các thực xong chưa? - Cơ mời họa sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm xem bạn dán tranh đẹp - Cô dán tranh trẻ lên bảng
- Trẻ đọc
- Đèn giao thông - Dừng lại
- Đi qua,
-
-Trẻ lắng nghe
-Vâng
-Tay trái -Trẻ lắng nghe
- Có
-Trẻ thực dán vào giấy A4
-Trẻ thực hướng dẫn cô -Trẻ đèn đỏ
- Đèn vàng,đèn xanh
(22)- Cô hỏi trẻ tranh con?
- Con dán tranh có đẹp khơng ? - Cơ mời trẻ lên nhận xét ,bài bạn
*Hoạt động 4:Bài hát đèn đỏ,vàng ,xanh 4 Củng cố - Giáo dục
- Con vừa học gì?và hát gì?
- Các tham gia giao thông chấp hành luật lệ giao thông
5 Kết thúc.
- Nhận xét – tuyên dương
-Trẻ trả lời
-Trưng bày sản phẩm -Trẻ tìm tranh - Có
-Trẻ lên nhận xét , -Trẻ hát cô -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ
(23)