Đến với chương trình “ Bé khỏe bé ngoan” Hôm nay là bài tập vận động “ ném xa bằng 1 tay về phía trước” để thực hiện được bài tập được tốt cô xin mời các đội cùng với đến với phần th[r]
(1)TUẦN 13: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN4:
( Thời gian thực : Từ ngày 11/11
Nhánh 3: Nghề dịch vụ ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 02
TỔ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ thể
dục sáng
Đón trẻ
Trị chuyện
Thể dục sáng
Điểm danh
- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Biết xếp đồ chơi gọn gàng - Hướng trẻ quan sát góc chủ đề trị chuyện với trẻ nghề xây dựng
- Trẻ tập theo tập tháng 12
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, khơng xơ đẩy bạn
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh
- Thơng thống phịng học - Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ
Tranh ảnh nghề xây dựng
- Sân tập an toàn, phẳng
Băng đĩa tập
Sổ điểm danh
(2)đến 06/12/ 2019)
: thời gian thực hiện1 tuần đến ngày 06/12/2019)
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình
hình trẻ với phụ huynh
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân + Trò chuyện với trẻ nghề xây dựng Khởi động :
Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo hiệu lệnh cô
Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô
- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh
Hồi tĩnh:
Cho trẻ nhẹ nhàng – vịng
- Cơ gọi tên trẻ theo số thứ tự - Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt
- Chào hỏi giáo ơng, bà, bố, mẹ
.- Trị chuyện
- Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang
- Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ
- Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên
- Chân: Nhún chân
- Bụng: Đứng cúi người trước, ngửa người sau
- Bật: Bật tiến phía trước - Đi nhẹ nhàng
- Dạ cô nghe đến tên
(3)Hoạt động góc
- Góc nghệ thuật: Cắt dán viên gạch, tơ màu dụng cụ làm tóc
- Góc sách , xem tranh ảnh chủ đề, kể chuyện nghề làm họa sĩ ,nhiếp ảnh làm tóc
- Góc xây dựng Xây vườn rau, xây trường lớp
- Góc thiên nhiên, chơi với cát sỏi, reo hạt chăm sóc xanh
- Góc phân vai; Đóng vai gia đình, bán hàng, thợxây, thợ uốn tóc
Biết xé dán, cắt làm số dụng cụ nghề làm tóc, nhiếp ảnh
- Trẻ biết xem sách tranh, biết rở sách ,tranh xem - Biết đọc truyện thông qua tranh, biết dở sách trang
- Biết làm sách, tranh nghề
- Trẻ biết lắp gép thành nhà ,khu nhà
- Trẻ
- Giáo dục trẻ chăm sóc cây, bảo vệ
- Trẻ biết thể hiên vai chơi - Chơi đoàn kết
- Tranh, kéo, hồ dán
Giấy màu - Bút màu, giấy vẽ
- Tranh ảnh ,tranh truyện tranh lô tô
- Bộ lắp ghép - Bộ xây dựng lắp ghép
- Sách, truyện
- Bộ đồ dùng chăm sóc
- Đồ dùng đồ chơi
HOẠT ĐỘNG
(4)- Cô tập trung trẻ lại
- Hỏi trẻ chủ đề học gì?
- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi
- Cho trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc
2 Thỏa thuận vai chơi.
- Cho trẻ thỏa thuận vai chơi, góc chơi mà trẻ thích - Cho trẻ góc chơi
- Cơ phân số lượng chơi góc
- Cơ phân vai chơi cho bạn nhóm chơi góc cho trẻ tự chọn
3 Q trình trẻ chơi
- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần
- Có thể cho trẻ đổi góc chơi
Kết thúc:
- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô
- Trẻ đứng xung quanh cô - Chủ đề nghề nghiệp - Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể tên lại góc chơi nhiệm vụ chơi góc
- Trao đổi, thoả thuận vai chơi
- Về góc chơi mà trẻ thích
- Trả lời câu hỏi - Trẻ chơi góc - Đổi góc chơi
- Tham quan góc chơi nói lên nhận xét
- Nghe cô nhận xét - Trẻ thu dọn đồ dùng
TỔ CHỨC CÁC
(5)Hoạt động
trời
- Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết
- lắng nghe âm khác sân chơi, in dấu bàn chân, bàn tay xuống cát
- Trò chuyện nghê dịch vụ
- Thu nhặt rơi xếp hình bạn trai bạn gái * Trò chơi vân động - Trò chơi chân nhanh,gà vườn rau,cáo thỏ
*Mèo chim sẻ, kéo cưa lừa sẻ, cáo ngủ
*Chơi theo ý thích Chơi tự với đị chơi ngồi trời
- Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên
Trẻ biết nhận xét thời tiết ngày hơm
- Trẻ biết số công việc dụng cụ nghề dịch vụ ,nghề uốn tóc
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đoàn kết bạn
- Cơ đảm bảo an tồn cho trẻ chơi tự
- Biết cách chơi với đồ chơi ngồi trời
- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi
- Địa điểm cho trẻ quan sát
Đồ dùng dụng cụ nghề uốn tóc,nghề nhiếp ảnh
- Một số tranh ảnh công việc, đồ dùng, dụng cụ
- Trò chơi, sân chơi phẳng, - Đồ chơi an toàn - Đồ chơi, thiết bị trời sẽ, an toàn
HOẠT ĐỘNG
(6)1 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ, theo hàng sân
2 Giới thiệu nội dung
Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm
3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động Quan sát
- Cô cho trẻ tham quan
- Trẻ quan sát đàm thoại trẻ - Các có biết khơng? - Cơ trị chuyện với trẻ công việc người thợ làm tóc ,chụp ảnh :
Thợ làm tóc có dụng cụ gì? - Những dụng cụ để làm gì?
Hoạt động Trị chơi vận động
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
Hoạt động Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi quan sát khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố
- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên học hay trò chơi
5 Kết thúc.
- Cơ nhắc trẻ cất đồ dùng đị chơi gọn gàng chuyển hoạt động
- Đi theo hàng sân
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Quan sát cơng trình xây dựng gần trường
- Đàm thoại
- Trẻ trò chuyện cơng việc bác thợ uốn tóc
- Máy xấy ,kéo lược - trẻ suy nghĩ trả lời
- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi
-Trẻ tích cực tham gia chơi
Chơi tự
- Trẻ nhắc lại tên học hay trò chơi
- Trẻ biết thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng
TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
(7)động ăn
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống
- Giới thiệu ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong
sẽ trước sau ăn Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ
Khăn lau tay, lau miệng
Bàn ghế
Hoatj động ngủ
Vệ sinh lớp học
Chuẩn bị giường chiếu, gối
Trẻ vệ sinh trước ngủ
Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học
Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ biết lao động tự phục vụ Trẻ biết vệ sinh trước ngủ
Phòng học Chiếu, gối Hoạt động theo ý thích
- Củng cô nội dung học
- Trẻ chơi theo ý thích góc
- Chơi với đồ chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề
- Cất, xếp đồ chơi gọn gàng
- Giúp trẻ ghi nhớ, khắc sâu học
- Trẻ thoải mái sau ngày hoạt động
- Phát triển khả âm nhạc
- Phát tài để bồi dưỡng
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh, để đồ chơi nơi quy định
Nội dung học
Đồ chơi
Câu chuyện thơ, câu đố, hát
Khăn lau
Trả trẻ
- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần
Trẻ có thói quen học
-Biết tiêu chuẩn bé ngoan đẻ phấn đấu
Cờ,bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cô nhắc nhở trẻ rửa tay - Xếp hàng rửa tay
(8)- Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn - Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất - Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô
- Trẻ lắng nghe - Trẻ ăn cơm
- Trẻ thu dọn đồ dùng
- Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước, vệ sinh
- Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ
- Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cơ nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chuyện
- Cô đắp chăn ấm cho trẻ
- Trẻ uống nước, vệ sinh
- Trẻ lên giường ngủ
- Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng - Cô chia quà chiều cho trẻ
Cô cho trẻ nhắc lại học buổi sáng - Cho trẻ chơi tự góc Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ chơi đồn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi chơi xong
- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề
- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cô đặt
- Cho trẻ nhận xét bạn tổ, đánh giá chung
- Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở trẻ chưa ngoan
-Trẻ vận động nhẹ nhàng - Trẻ ăn quaà chiều
- Trẻ nhắc lại học buổi sáng
- Trẻ chơi tự góc - Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề
- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ cắm cờ, nhận bé ngoan
Thứ ngày 02 tháng 12 năm 201 TÊN HOẠT ĐỘNG Bò theo hướng thẳng
(9)I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên tập vận động bản: Trẻ biết bị theo hướng thẳng phía trước - Trẻ biết tên TCVĐ hiểu cách chơi trò chơi “Chuyền bóng ”
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ thực vận động ném phía trước - Trẻ thực theo hiệu lệnh cơ:
- Trẻ chơi trị chơi vận động “ thi hái quả”
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia tập trò chơi vận động
II- CHUẨN BỊ:
-Sân phẳng sẽ., nhạc “ cháu yêu cô công nhân, cháu xem cày máy
- Trang phục cô trẻ gọn gàng cổng vạch kẻ ngang xuất phát có gắn
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức lớp:
- Xin chào mừng bé đến với chương trình “ Bé khỏe bé ngoan” ngày hơm
2 Giới thiệu bài:
- Để tham gia hội thi bé phải có sưc khỏe tốt vây bé có bạn bị đau chân đau tay không?
3 Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động 1: Khởi động:
Về dự chương trình ngày hơm có mặt đội chơi: Đội nơ đỏ, đội nơ xanh tràng pháo tay cổ vũ cho đội chơi
- Đến với chương trình đội phải trải qua
-Trẻ vỗ tay
- Trẻ kiểm tra sức khỏe
(10)phần thi:
+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục + Phần thi thứ hai: Trổ tài
+ Phần thi thứ ba: Chung sức
- Và để bước vào phần thi tốt xin mời đội bước vào phần thi đạt kết tốt Cô xin mời đội Khởi động
Cô mở băng
- Cho trẻ xếp thành hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp kiểu đi: thường, nhanh, kiễng gót, khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy chậm,theo nhạc “ Gia đình gấu”) di chuyển thành hàng ngang dãn cách
* Hoạt động 2 : Trọng động
Đến với chương trình “ Bé khỏe bé ngoan” Hơm tập vận động “ ném xa tay phía trước” để thực tập tốt cô xin mời đội với đến với phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục + BTPTC: Tập kết hợp với “ nhà thương nhau”
* Hoạt động 3VDCB: “Bò theo hướng thẳng :
- Trẻ tập động tác khởi động c
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập cô
- ĐT Tay vai : Đưa tay lên cao trước sang ngang (Thực 3Lx8 N)
- ĐT Chaân: Hai tay đưa phía trứơc khuỵu gối (Thực 2lx 8N)
- ĐT Bụng : Nghiêng người sang bên (Thực lx8N)
(11)- Cô cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang đối diện tập BTVĐCB
+ Bây đội phải trải qua phần thi thứ 2: Cùng trổ tài “ Bò theo hứng thẳng ”
- Vậy biết ném lên ném cho cô bạn xem!
- À, để thực xác ý thực cho xem nhé!
- Để tập đội ý làm mẫu nhé!
- Cô thực mẩu lần không phân tích động tác
- Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích động tác: + Chuẩn bị: chống tay phía trước mơng nhổm nói bị bịkết hợp chân lọ tay phía trước đến cuối vạch dd]ngs lên chổ
- Khi thực tập phải thực kỹ thuật không ảnh hưởng đến phát triển xương khớp
- Cô Mời cháu lên thực
- Lần 1: Cho lớp thực (mỗi lần cháu)
- Lần 2: Tiếp tục cho lớp thực hiện( Mỗi lần trẻ)
- Cô ý sửa sai kịp thời
- Lần 3: Cô cho đội thi đua xem đội thực nhanh kỹ thuật - Cô cho trẻ thực
- Giáo viên khen trẻ
hiện 2lx8N)
- Trẻ chuyển thành hàng ngang đối diện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem cô thực mẫu - Trẻ quan sát lắng nghe phân tích động tác
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập thử - Trẻ ttập lầnlượt - Trẻ tập theo nhóm
(12)* Củng cố: Các vừa thực tập gì? - Bạn giỏi lên thực lại tập cho cô bạn xem
- Cô mời trẻ lên thực - Khen trẻ
* Hoạt động 4.TCVD “Hái ” Cơ Giới thieuj tên trị chơi
Cơ nêu cách chơi, luật chơi trò chơi: - Trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 5: Hồi tĩnh:
Cho trẻ nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo giai điệu hát “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to” Gia đình nơi thành viên gia đình đồn tụ, nhắm mắt lại nghĩ gia đình
4 Củng có giáo dục:
Hơm học vận động gì? Chơi trị chơi gì?
5 Kết thúc:
Nhận xét tuyên dươn
- Trẻ trả lời - Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ thực động tác hồi tỉnh
Thứ ngày 03 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:.Truyện Củ cải trắng
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “chuyển quả”
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện “truyện củ cải trắng” - Biết nhân vật câu chuyện - Biết nội dung câu chuyện
(13)- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc
- Rèn cho trẻ khả ghi nhớ ý có chủ định
- Trẻ hiểu đánh giá tính cách nhân vật truyện
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ tình u lao động Tính kiên trì, nhẫn nại, cẩn thận đoàn kết lao động
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Mơ hình trang trại người làm vườn
- Tranh minh họa, Băng hình câu chuyện “củ cải trắng ” - Tivi, máy tính, nhạc hát “ Vì chim hay hót”
- Các loại quả, rổ đựng gạch, hình ảnh hai lợn trắng lợn đen kích thước lớn
2 Địa điểm:
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức lơp.
- Cho trẻ đứng xúm xít quanh
- Hơm thời tiết đẹp cô
thăm quan trang trại bác nông dân Nào hát hát “ Đố bạn” với cô
- Cô đưa trẻ đến thăm quan trang trại người làm vườn Trò chuyện với trẻ: trang trại có loại gì? Đây gì? Quả có màu xanh nhỉ? Trong trang trại có nhiều lọa quý bác đưa để chăm sóc bảo vệ lồi - Ngồi dưa q cịn có nhiều lồi khác gia đình đấy, nhỉ?
2 Giới thiệu bài:
- Đúng rồi! Xung quanh có nhiều loại đáng u Cơ có câu chuyện kể củ thỏ thích ăn đay muốn kể cho nghe đấy, để biết nội dung câu chuyện nào, cô mời ngồi chỗ nghe cô kể câu chuyện
3 Tiến hành:
* a Cô kể chuyện diễn cảm:
- Trẻ hát cô
- Trẻ quan sát nêu lên nhận xét
- Trẻ trả lời
(14)- Lần 1: Cơ kể kết hợp dùng mơ hình cho trẻ quan sát - Lần 2: Cơ kể kết hợp hình ảnh
+ Cô giới thiệu tác giả ,tác phẩm - Cô kể lần kết hợp sllie
* Giảng giải nội dung câu chuyện giáo dục trẻ: câu chuyện nói tình bạn thỏ dê hưu
*b Trích dẫn đàm thoại (kết hợp dùng tranh minh họa)
- Cô vừa kể câu chuyện gì? Trong truyện có vật nào?
- Mùa đơng thỏ vào rừng làm gì? - Thỏ thấy gi ?
- Khi ăn củ cải thỏ nhớ đến ? - Dê Hưu có nhớ đến Thỏ không ? - Dê Hưu làm ?
- Chúng có học tập tình bạn Thỏ Hưu Dê khơng ?
-Vì ?
* Dạy trẻ kể chuyện - Cơ cho trẻ kể đoạn
*c Trị chơi “ Chuyền "
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội đứng thành hai hàng dọc Cô chuẩn bị loại rổ to đựng đầu hàng đội Khi nhạc bắt đầu trẻ đứng cuối hàng cầm chuyền qua tay cho bạn đứng trước đến bạn đứng đầu hàng để quảvào rổ, tương tự đội bạn để chođội bạn Khi nhạc kết thúc dừng trị chơi, cô hai đội kiểm tra kết cách đếm
- Luật chơi: Mỗi lần chuyển cầm 1quả để chuyền để vào rổ mà u cầu
+ Trẻ chơi trị chơi
4.Củng cố, giáo dục
- Cô củng cố lại
- Giáo dục trẻ: Cần cẩn thận, kiên trì cơng viêc xây dựng nhà cửa,khơng chê bai chế giễu bạn bè.vv
5 Kết thúc.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cô cho góc chơi xây nhà cho lợn
- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Trẻ lắng nghe trả lời - Trẻ kể theo yêu cầu cô
- Trẻ tập kể cô - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
-Trẻ thực chơi
- Trẻ lắng nghe trả lời
(15)Thứ ngày tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG Tốn:
Xác định phía phải phía trái đồ vật
oạt động bổ trợ: : Trị chơi " Tim bạn "
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến Thức:
- Trẻ nhận biết so sánh phân biệt ,gọi tên phia phải phia trái đồ vật - Trẻ phát âm xác phía phải phía trái
2 Kỹ năng:
.- Rèn kỹ quan sát phân biệt,kỹ ghi nhớ có chủ định - Rèn ngơn ngữ nói diễn đạt mạch lạc
(16)II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Đồ dùng búp bê,một thỏ kích thước to
- Rổ đựng cho cô trẻ thỏ ,một búp bê
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát, vận động theo nhạc hát: "Tiếng gà trống gọi"
- Đàm thoại: Chú gà trống thường gáy vào buổi nào?
- Chú gà trống gáy ị ó o gọi thức dậy?
2 Giới thiệu bài.
- Hơm xác định phía phải phía trái đồ vật
3 Hướng dẫn hoạt động
* Hoạt động 1: Nhận biết phía phải phía trái của đối tượng:
- Các hơm thấy lớp học ngoan tặng cho lơp q có thích khơng
- Cơ mời lớp mở quà xem - Bên có
- Chúng quan sát cô cho búp bê ngồi lên
- Bây quan sat xem thỏ phía búp bê
- Đúng khơng bây giời đọc to phía phải
- Cơ chuyển thỏ sang phía búp bê ? - Đúng không
- Chúng đọc to phía trái
* Hoạt động 2.Luyện tập
- Tay đẹp đâu Phía trước có - Bên rổ có ?
- Các nhặt lên so sánh cho cô xem băng giấy nao rộng băng giấy hẹp
- Cô cho trẻ trả lời kết
- Trẻ đứng quanh cô, vận động theo nhạc
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đội hình chữ U
- Trẻ mở hộp quà
- Trẻ đàm thoại cô theo ý hiểu
- Trẻ đặt ý quan sát - Trẻ đọc
- Trẻ đọc cô - Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ nhặt băng giấy trả lời kết
(17)* Hoạt động 3: Trò chơi "Truyền tin"
- Luật chơi: Truyền tin theo thứ tự rộng hẹp
- Cách chơi:Cơ nói dai hơn, trẻ nhặt băng giấy lên nói rộng hơn, đến hẹp hơn.(2lần)
* Hoạt động 4: Trò chơi "Tìm bạn"
- Luật chơi: bạn có băng giấy rộng kết bạn với bạn có băng giấy hẹp thành cặp hẹp rộng kết bạn với phậm luật
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần + Nhận xét kết
4 Củng cố , giáo duc.
- Cô củng cố - Giáo dục trẻ: ,
5 Kết thúc:
- Hát "Chào ngày mới", chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe - Hát, chơi
Thớ ngày 05 tháng 12/2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Bé khám phá nghề dịch vụ
Hoạt động bổ trợ Tơ màu đồ dùng làm tóc
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết xã hội có nhiều nghề khác
- Biết tên gọi công cụ, sản phẩm ý nghĩa nghề dịch vụ - Những cơng việc có ích lợi đời sống người
2 Kỹ năng:
- Rèn khả ghi nhớ có chủ định, kỹ nói mạch lạc - Rèn kỹ quan sát
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quý người lao động
II CHUẨN BỊ
(18)- Chuẩn bi số hình ảnh làm tóc - Một số dụng cụ nghề
- Sưu tầm số hát, thơ chủ đề
2 Địa điểm: lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
Cho trẻ hát cháu yêu cô thợ dệt - Cô với cac hát ai?
Ngồi cịn biết nghề gi nữa?
2 Giới thiệu bài
- Trong xã hội có nhiều nghề ngồi nghề vừa kể tên có nghề chuyên chăm sóc cho sắc đẹp nghề làm tóc hơm chùng khám phá
3 Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động Trị chuyện nghề làm tóc
Bây kể cho cô bạn nghe bố, mẹ làm nghề gì?
- Cho trẻ quan sát tranh “Nghề dạy học”
( Quảng bá hình ảnh)
- Đàm thoại với trẻ tên gọi nghề - Công việc nghề dạy học gì?
- Cho trẻ kể tên số đồ dùng nghề dạy học
- Cho trẻ xem hình ảnh nghề làm tóc - Cơ ai?
- Cơ làm gì?
- Cơng việc làm đây? - Có dụng cụ ?
Hoạt động Trị chơi “Đốn nghề”
- Cơ nói tên nghề trẻ chọn sản phẩm nghề ( Sử dụng chế độ khảo sát)
- Đây nghề dạy học hay sai? - Đây nghề thợ xây hay sai? - Đây nghề làm vườn hay sai?
Hoạt động Cho trẻ tô màu cam ( Lấy mẫu học viên)
- Cơ trẻ tơ màu tranh máy tính bảng
- Trẻ hát
- Nói cô chu công nhân - Trẻ kể tên
- Trả lời
- Kể công việc bố mẹ trẻ - Quan sát đàm thoại
- Nghề dạy học - Dạy học - Sách, bút, phấn
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe đốn - Nghề làm tóc
- Trẻ quan sát tranh trả lời - kéo lược,máy xấy
- Trẻ thực chọn phương án
(19)- Yêu cầu trẻ hoàn thiện tranh
4 Củng cố - giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dục trẻ yêu quý cô bác nông dân người sản xuất hạt thóc hạt gạo ni sơng người
5 Kết thúc
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng
- Trẻ nhắc lại tên học - Trẻ lắng nghe
- Trẻ thu dọn đồ dùng
Thứ ngày 06 tháng 12 năm 2019. TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày
Hoạt động bổ trợ:nghe hát cháu u cơng nhân”.TC
I MỤC ĐÍCH- U CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát - Trẻ hát thuộc hát
2 Kỹ năng:
- Phát triển cảm xúc âm nhạc, trí nhớ âm nhạc tai nghe âm nhạc - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý tôn trọng nghề có ích xã hội
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
sắc xơ, băng đĩa nhạc, mũ chóp
2 Địa điểm: lớp
(20)Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ quan sát tranh trường học - Đàm thoại với trẻ
+ Ai xây dựng nên trường học cho con?
2 Giới thiệu bài
- Sau lớn lên làm nghề
Hơm có hát hay nói bạn bé mơ ước l máy cày hát nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động Cô hát mẫu cho trẻ nghe.
- Hát lần
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô mở băng nhạc
- Đàm thoại với trẻ
+ Tên hát, tên tác giả? + Nội dung hát ?
- Cô khái quát lại, giáo dục trẻ
Hoạt động Dạy trẻ hát Bài “ lớn lên cháu lái máy cày”
- Cô dạy trẻ hát
- Cô bắt nhịp lớp hát
- Bắt nhịp cho tổ, nhóm, cá nhân hát
* Hoạt động Nghe hát cháu yêu cô chú công nhân
- Cô hát lần giảng nội dung
- Cô hát
Hoạt động 4.TCAN.Tai tinh
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi -Nhận xét đông viên trẻ
4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dụctrẻ biết yêu quý nghề xã hội
5 Kết thúc
- Trẻ quan sát - Bác thợ xây
-Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên hát, tên tác giả
- Trẻ nghe băng - Trẻ lắng nghe
- Tập thể lớp hát
- Nhóm, tổ, cá nhân hát - Thi đua nhóm
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ chơi 2-3 lần
(21)- Nhận xét, tuyên dương - Cho trẻ thu dọn đồ dùng học
- Trẻ Lắng nghe
- Trẻ thu dọn đồ dùng học cô *Đánh giá trẻ hàng ngày