- Cô quan sát giúp trẻ thực hiên, cô cùng làm với trẻ - Cô động viên khích lệ trẻ chơi.. * Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:.[r]
(1)CHỦ ĐỀ LỚN : BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI Thời gian thực hiện: tuần : Tuần 15: Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông Số tuần thực hiện: Thời gian thực hiện: Từ ngày 12/12/2016
TỔ CHỨC CÁC:
Đ
Ó
N
T
R
Ẻ
, T
H
Ể
D
Ụ
C
S
Á
N
G
N D HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh ý
thích trẻ, tình hình trẻ nhà,ở trường
- Mở thơng thống phịng học
2 Trị chuyện -Trị chuyện số nội dung chủ đề loại PTGT đường thủy, sắt (tên gọi ,đặc điểm ,nơi hoạt động ,ích lợi )
- Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp,
- Trẻ mặc áo theo mùa
- Kiểm tra ngăn tủ để tư trang trẻ ,
3 Thể dục sáng - Trẻ biết tập động tác phát triển chung theo cô
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Giúp trẻ thoải mái vào hoạt động khác
- Địa điểm tập thể dục, xắc xô, giày dép trang phục cô trẻ gọn gàng
4, Điểm danh, thời tiết trong ngày
- Biết tên ,Biết quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh thể.Biết thời tiết ngày mặc quần áo phù hợp với mùa
- Sổ theo dõi - Bảng thời tiết
BẰNG PTGT GÌ?
(2)Đường thủy ,đường sắt 1tuần
đến ngày 16/12/2016) HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ H.Đ CỦA TRẺ
- Cơ vệ sinh lớp sẽ, đón trẻ niềm nở - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng nơi quy- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ, trò chuyện chủ đề ,đây gì? ,tàu thủy ,tàu hỏa ?nơi hoạt động ?dùng làm gì?+ Con đến trường học cảm thấy nào?+các học ptgt đường thủy ,săt phải biết chấp hành luật lệ GT
- Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng vào lớp.tranh ptgt-Trẻ trang trí lớp trả lời câu hỏi cô
* Kiểm tra sức khỏe
1 Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy nhẹ nhàng với kiểu chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm…theo nhạc hát “đường em “
2.Trọng động :Cô tập mẫu động tác :HH:máy bay ,Tay: tay giơ cao trước ngực quay vòng tròn Bụng :2 tay dang ngang nghiêng trái ,phải Chân : tay chống hông máy bay hạ cánh ngồi xổm Cô quan sát trẻ tập , động viên trẻ nhút nhát Hướng dẫn trẻ động tác trẻ cịn lóng ngóng.-Nhắc nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh cô * Trò chơi: - trò chơi vận động máy bay bay mà trẻ thích? - Cơ hướng cách chơi cho trê chơi1-2 lần.Động viên trẻ , 3 Hồi tĩnh :Cho trẻ chơi chim bay tổ Cô nhận xét - Cô điểm danh: theo danh sách lớp
- Mời tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay mặt tổ viên.cho trẻ gắn logo phù hợp Cô nhắc trẻ mặc quần áo theo mùa
- Trẻ thực cô
-Trẻ tập cô dàn hàng - Chơi trò chơi - Trẻ chơi bạn -Trẻ cô
-Kiểm tra, báo cáo Trả lời cô
- Gắn vào bảng TỔ CHỨC CÁC
(3)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
À
I
T
R
Ờ
I
ho
ạt
đ
ộn
g
ng
oà
i t
rờ
i
a.Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết ,các PTGT
b.TCVĐ:
+Máy bay ,chim sẻ ô tô , Thỏ nhảy múa ,chuồn chuồn bay
c.Chơi tự do:
+Vẽ phấn ,chơi với cát nước
- Trẻ biết thời tiết mùa đông thiên nhiên xung quanh trường.Biết PTGT
- Trẻ biết tên trò chơi biết cách chơi trò chơi - Tạo hứng thú cho trẻ học
-Trẻ biết cát ,nước
- Đồ dùng cá nhân cho trẻ - Địa điểm quan sát
-Trò chơi ,
(4)HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp
- Cô cho trẻ hát :Đường em 2.Giới thiệu nội dung:
- Hôm cô quan sát thời tiết PTGT
3.Hướng dẫn thực hiện * Hoạt động 1:Quan sát
- Đặt câu hỏi đàm thoại hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết ngày PTGT.thời tiết hơm nào?mặc quần áo ?đây ?nơi hoạt động ,tiếng kêu,dùng làm gì?
- Cô củng cố nhận xét ,khen ngợi giáo dục trẻ * Hoạt động 2:Trò chơi vận động
- giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - cho 1hoặc trẻ chơi mẫu
- tổ chức cho trẻ chơi
- cô hướng dẫn động viên trẻ chơi - nhận xét khen ngợi trẻ
* Hoạt động 3:Chơi tự do
- Cô hứơng dẫn trẻ cách vẽ phấn ,chơi với cát nước
- Cơ nhắc trẻ chơi đồn kết an tồn
- Cơ động viên khuyến khích trẻ thực - Nhận xét khen ngợi tuyên dương trẻ 4.Củng cố - Giáo dục
- Các học gì?chấp hành luật lệ GT 5 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Trẻ vừa vừa hát
- Vâng
- Trẻ đàm thoại quan sát cô
- Trẻ trả lời cô - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe quan sát - Trẻ chơi
- Lắng nghe - Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi - Lắng nghe -Trẻ trả lời - Lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC
H
O
(5)T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P T H E O Ý T H ÍC H C Ủ A T R Ẻ
- Chơi thao tác vai:. Chú lái tàu ,tham quan ,du lịch ,hành khách
-Tạohình:HĐVĐV:Xếp sân ga ,xếp trang trí thuyền buồm
- Góc nghệ thuật:
+vẽ tơ màu thuyền buồm ,xé dán tàu hỏa
+Hát,đọc thơ,kể chuyện PTGT
- Góc sách tranh :xem sách tranh ,kể chuyện ,làm sách PTGT
- Trẻ biết làm lái tàu -Trẻ biết khám phá nguyên vật liệu góc - Trẻ biết thể vai chơi mà trẻ thích biết kết hợp nhóm chơi với - Biết thảo luận phân vai chơi nhóm chơi chơi xong biết cất dọn đồ dùng đồ chơi nơi qui định
- Trẻ biết xếp trang trí
-Trẻ biết vẽ ,tô màu thuyền buồm biết xé dán tàu hỏa Trẻ biết hát ,đọc thơ ,kể chuyện PTGT
- Đồ chơi , vòng thể dục,đồ chơi góc
- Đồ chơi
- bàn ghế ,giấy A4 ,sáp ,hồ ,giấy màu
Bài hát ,thơ,câu chuyện PTGT - Góc ,sách ,tranh
HOẠT ĐỘNG
(6)*Hoạt động 1.Tạo hứng thú lôi trẻ vào hoạt động chơi tự chọn theo ý thích :
- Cơ trẻ hát đường em Cô hỏi trẻ: - Bài hát nói điều gì?
- Cơ cho trẻ kể góc chơi lớp
- Cơ giớithiệu góc mà tổ chức cho trẻ chơi ngày - Cô giới thiệu chủ đề chơi trẻ trao đổi thảo luận, cho trẻ nêu ý tưởng chơi góc theo chủ đề, cô trẻ thống nội dung chơi góc
- Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích
- Cơ cho trẻ tự chon vai chơi theo sở thích *Hoạt động :Bao quát trình chơi trẻ
- Cơ đóng vai chơi chơi với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ góc chơi q trình chơi
- Cơ gợi ý, tạo tình giúp trẻ sáng tạo chơi *Hoạt động : Kết thúc chơi
- Cô tập trung trẻ lại đến góc chơi bật ngày nhận xét góc chơi
Cơ cho trẻ nêu ý kiến góc chơi mình, bạn - Con chơi góc nào? nhóm có - Các chơi góc
- Các chơi nào? - Vì lại chơi ,
- Các tạo sản phẩm gì? - Hãy giới thiệu sản phẩm chơi góc
- Cơ nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ có hứng thú buổi chơi sau
- Trẻ hát cô - Trả lời câu hỏi
-Trẻ lựa chọn tạo nhóm chơi góc chơi tự thỏa thuận vai chơi nhóm
-Trẻ kể góc chơi tự lựa chọn góc chơi theo ý thích
-Trẻ chơi góc - Quan sát lắng nghe
- Cô cho trẻ xem số sản phẩm góc chơi,
-Thu dọn đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
H
O
Ạ
T
(7)- Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G
* Vệ sinh:
* Ăn trưa:
-Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước sau ăn(Trẻ biết rửa tay theo quy trình )
- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh ăn
trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch ăn trẻ biết lấy cất bát nơi quy định
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ - Bát , thìa, khăn ăn , đĩa
H O Ạ T Đ Ộ N G N G Ủ
* Ngủ trưa
-Trẻ biết vệ sinh trước ngủ, nằm vị trí mình,nằm ngắn
- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành số nề nếp, thói quen sinh hoạt trẻ -Phịng ngủ thống mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm HOẠT ĐỘNG
(8)- Cô cho trẻ vệ sinh nơi quy định, - Rửa tay xà phịng thơm,
- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo yêu cầu - Cô chia cơm cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ, - Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" mời cô mời bạn ăn cơm,
- Cô giới thiệu ăn cho trẻ biết ăn ngày,
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sẽ,
- Không làm cơm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh
- Trẻ vệ sinh - Cùng rửa tay
- Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô bạn ăn cơm
Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Trẻ cất bát rịi lau tay, lau miệng
- Cô cho trẻ lên giường ngủ
- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ngủ" cho trẻ nằm ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ vào giấc ngủ ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ - Đáp ứng nhu cầu sinh lí trẻ, tạo cho trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ lên giường nằm ngủ - Trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ “
TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Ôn lại:các học buổi sáng học
- Trẻ biết thực theo hướng dẫn cô
(9)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
H
IỀ
U
- Chơi trò chơi góc: +Trị chơi vận động :Máy bay bay ,chim sẻ ô tô,thỏ nhảy múa,chuồn chuồn bay +Trò chơi dân gian : chi chi chành chành ,dung dăng dung dẻ ,lộn cầu vồng
- Xem tranh ảnh : giao thông
- Đọc thơ ,kể chuyện ,giải câu đốvề PTGT
- Nêu gương, cuối ngày cuối tuần
-Vệ sinh - Trả trẻ
những học
- Chơi đoàn kết với bạn bè - Biết giúp cô giáo công việc vừa sức
- Biết tên trị chơi ,biết cách chơi
- Biết tranh vẽ PTGT - Trẻ biết đọc thuộc bái thơ học
- Trẻ biết biểu diễn học - Biết ngoan thưởng cờ cắm cờ ống
-Trẻ biết vệ sinh ,gọn gàng
-Trẻ biết chào cô, bố mẹ
- Đồ chơi góc
- Trị chơi dân gian
- Tranh thơ ,truyện
- Bài thơ
- Bài hát ,cờ,bé ngoan
-Đồ dùng cá nhân
HOẠT ĐỘNG
(10)* Cô tổ chức cho trẻ ôn luyện học buổi sáng thực phần lại hoạt động
- Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích trẻ * Cơ phân cơng nhiệm vụ trực nhật theo nhóm, lau dọn giá đồ chơi vệ sinh đồ dùng đồ chơi Tìm nhóm trực nhật nhanh, khen thưởng động viên nhóm
*Cuối buổi tổ chức khen ngợi bé ngoan - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận xét tuyên dương trẻ
- cô cho trẻ cắm cờ
Cơ nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
Cô cho trẻ chơi tự chọn, bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chơi đồn kết
* Cơ trả trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ ăn quà chiều
- Trẻ thực theo hướng dẫn cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ giúp cô dọn dẹp đồ dùng
- Trẻ cắm cờ
- Chào cô, bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân
Thứ ngày12 tháng 12 năm 2016
(11)I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức
- Trẻ biết cách tung bắt bóng cô - Trẻ biết phối hợp tay, mắt tung bắt bóng 2 Kỹ năng:
- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, khả phối hợp nhịp nhàng tay mắt
- Phát triển khả quan sát, khả định hướng 3 Giáo dục:
- Giáo dục :Trẻ hào hứng tham gia hoạt động II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ.
- Hai đường thẳng song song cách 1,2m,làm khoảng cách đứng trẻ Tung bắt bóng
- Một rổ đựng bóng (bóng có đường kính khoảng 12-15 cm ) - Hai lô tô PTGT đường thủy,sắt
2 Địa điểm: - Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức. - Cô lắc sắc xô
- Cô xếp hàng cô 2 Giới thiệu.
- Kiểm tra sức khỏe trang phục cho trẻ
- Để tập hay đẹp cô mời khởi động nhé!
3 Hướng dẫn thực *Hoạt động1 Khởi động :
- Cô cho trẻ ,chạy nhẹ nhàng phút sau đứng thành vịng cung hướng phía
- Cơ động viên trẻ
*Hoạt động Trọng động. a BTPTC: (máy bay )
- Trẻ lắng nghe xếp hàng cô
- Trẻ lắng nghe -Vâng
-Trẻ khởi động cô
(12)- đứng chỗ tập thật giỏi ngoan động tác ptc gà trống cô !
+ĐT1: Máy bay chuẩn bị cất cánh , Đứng chân rộng vai , Hai tay giơ cao trước ngực, miệng kêu ù ù hai tay quay vòng tròn (tập 3-4 lần )
+ĐT2: Máy bay cất cánh ,2 tay dang ngang ,hạ cánh tư ban đầu (tập 3-4 lần )
+ĐT3: Máy bay bay tay dang ngang nghiêng sang phải ,nghiêng sang trái (tập 3-4 lần )
+ĐT4: Máy bay hạ cánh ,ngồi xổm,đứng lên(tập 3-4 lần)
- Cơ khuyến khích động viên trẻ
b VĐCB: “Tung bắt bóng ” +Vận động :Tung bắt bóng +Vận động ơn luyện :Tung bóng
- Các đứng trước đường thẳng vạch sẵn cịn đường thẳng bên đứng cầm bóng tay tung mạnh sang cho cơ, đón ,bắt bóng tay đặt xuống sàn lăn lại phía trẻ cho trẻ bắt lấy bóng ,tiếp tục lăn lại cho cơ,ln phiên trẻ thực với cô 1-2 lần (từng trẻ tung cho ) vừa tung vừa nói với trẻ,cẩn thận đừng giẫm chân vào vạch
- Cô mời trẻ lên tung thử ,cô sửa sai cho trẻ - Cô cho cá nhân trẻ tung lần cô - Cô cho trẻ tung lần 2,3 kết hợp đọc lời bóng con, vừa thực vừa khuyến kích động viên trẻ
- Cô cho trẻ tổ tung cho tổ kết hợp đọc lời c TCVĐ: “Thi xem đội nhanh ”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “ Thi xem đội nhanh - Hướng dẫn cách chơi
Cách chơi:- Cơ chia lớp thành đội ,mỗi đội lô tô( đường thủy ,đường sắt ).trẻ tìm qn lơ tơ PTGT theo yêu cầu cô,đội nhanh ,đúng thắng cuộc, Con rõ cách chơi chưa - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần đổi lô tô chơi lần
(máy bay )
- Trẻ tập 3-4 lần - Trẻ tập 3-4 lần
- Tập 3-4 lần
- Lắng nghe
- Chú ý quan sát cô tung bạn
-Trẻ tung thử
- Cá nhân trẻ tung cô lần ,lần 2,3kết hợp đọc lời
-2 tổ tung cho
-Trẻ lắng nghe
-Rồi
(13)- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi *Hoạt động 3:Hồi tĩnh:
- Cho trẻ VĐ nhẹ nhàng Theo hát:Đường em 1-2 vòng
4.Củng cố - Giáo dục
- Các Cô vừa học gì? - Các chơi trị chơi gì?
- Chúng phải biết tuân thủ luật lệ giao thông , Trở thành ngoan trò giỏi
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ Chuyển hoạt động
-Trẻ VĐ nhẹ nhàng theo nhạc hátđường em 1-2 vòng
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Số trẻ nghỉ ngày (ghi rõ họ tên) -Lýdo: -Tình hình chung trẻ ngày: -Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động trời, ăn, ngủ ) Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2016
Hoạt động :NB : Nhận biết tàu hỏa bé thích Hoạt động bổ trợ:TC:Xếp đường sắt- tàu hỏa I Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
(14)- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ quan sát cho trẻ - Trẻ trả lời câu rõ ràng Giáo dục :
- GD biết quy định tham giao thông II CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh loại phương tiện giao thơng đường sắt: tàu hoả - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề
- Các khối gỗ hình chữ nhật hình vng - Bộ xếp hình
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ
- Cơ cho trẻ nghe hát hát “ Đồn tàu nhỏ xíu" - Các vừa hát hát nói loại phương tiện giao thơng nhỉ?
- Người đầu ai?
- Các bạn xếp thành nhỉ?
- À! Đó tàu hoả phương tiện giao thông đường sắt Giờ học hôm cô tìm hiểu loại PTGT đường sắt có đồng ý khơng? * Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức :
- quan sát đàm thoại tàu hoả
Cơ đưa tranh có hình tàu hoả phía trước hỏi trẻ: có biết phương tiện giao thơng khơng?
- Đúng chình tàu hoả ạ! nhìn xem tàu hoả có đặc biệt không?
-Trẻ hát cô
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời: tàu hoả - Rất dài
(15)Các cho biết tàu hoả có phận đây? ( vào phần đầu, thân địn tàu gợi ý cho trẻ trả lời)
* Quan sát phần đầu đầu tàu:
- Các xem phần đầu đầu tàu có ( có ống khói bánh xe nhỏ) * Quan sát phần thân
- Cịn phần thân sao? dài hay ngắn
- Các thấy thân tàu có nhiều bạn giỏi cho cô biết không?( cô gợi ý cho trẻ trả lời)
- Bên toa tàu cịn có nhỉ?( bánh xe) - À phía bên cịn có nhiều bánh xe để đồn tàu chạy phải có đường ray bánh xe dễ dàng chạy khơng bị trượt ngồi
- Các có biết tàu hoả có tiếng cịi kêu khơng?
- Vậy làm tiếng cịi tàu - Cịn tàu chạy kêu nào?
- Tàu hoả loại phương tiên giao thơng giúp người trở hàng hoả từ nơi tới nơi khác chở người khắp nơi
* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố - xếp đường sắt - tàu hoả
- Cô giới thiệu tên trị chơi
- Cơ gợi ý cho trẻ lấy mảnh ghép xếp hình để xếp thành đường ray xe lửa lấy mảnh ghép xếp thành đồn tàu
- Cơ làm mẫu cho trẻ - Tổ chức cho trẻ thực
- Buồng lái - Ơng khói - Toa tàu,Dài - Có bánh xe,
- Lắng nghe
- Trẻ làm tiếng cịi tàu
- Xình xịch, xình xịch -Vâng
-Trẻ xình xịch
- Lắng nghe quan sát
(16)- Cô quan sát giúp trẻ thực hiên, cô làm với trẻ - Cơ động viên khích lệ trẻ chơi
* Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:
- Cô vừa học ?
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh rành dồ chơi bạn, chơi xong phải biết cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định
- Nhận xét tuyên dương
-Trẻ trả lời ,
- Lắng nghe thu dọn đồ dùng
-Số trẻ nghỉ ngày (ghi rõ họ tên) Lýdo: -Tình hình chung trẻ ngày: -Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ ) Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2016
Hoạt động : Âm nhạc : Dạy hát : “ Em chơi thuyền ” Hoạt động bổ trợ: VĐ : Đoàn tàu tý xíu
I MỤC ĐÍCH – U CẦU 1 Kiến thức.
- Trẻ biết tên hát, biết tên tác giả -Trẻ thuộc hát
2 Kỹ năng.
- Phát triển kỹ ca hát - Phát triển vận động cho trẻ 3 Giáo dục.
(17)1.Đồ dùng - đồ chơi. - Tranh tàu thuyền .
- Nhạc hát : Em chơi thuyền ,đồn tàu nhỏ xíu - Dụng cụ âm nhạc sắc xô, trống ,phách gỗ
2 Địa điểm. - Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức lớp. * Trị chuyện chủ đề.
- Cơ cho trẻ quan sát tàu thuyền hỏi trẻ
+Các thấy tranh? Các có muốn chơi không? Muốn bố mẹ cho chơi công viên phải biết nghe lời?
2.Giới thiệu bài.
- Hôm cô học hát “ Em chơi thuyền ” Trần kiết tường 3.Hướng dẫn thực
*Hoạt động 1:Dạy hát: “Em chơi thuyền”. +Cô hát lần 1: Cô hát cho trẻ nghe chậm, rõ ràng + Cô hát lần 2: Cô giảng giải nội dung hát: Bài hát nói em bé bố mẹ cho công viên chơi ngồi thuyền
- Các có muốn chơi bạn khơng? Thế phải học ngoan nghe lời cô, bố mẹ ? + Dạy trẻ hát câu
+ Cô hát trẻ 3-4 lần + Cho trẻ hát tổ ,nhóm
+ Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân
*Hoạt động :VĐ :theo nhạc :bài Đồn tàu tý xíu
- Cơ thấy hát hay Cô vận động theo nhạc Đồn tàu tý xíu
-Trẻ lắng nghe cô đọc thơ -Tiếng cịi tàu
- Có
-Trẻ
-Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung
- Có
-Trẻ hát cô câu
-Trẻ hát 3-4 lần
-Tổ nhóm, cá nhân hát
- Từng tổ hát, nhóm, cá nhân hát
-Trẻ lắng nghe
(18)- Cô trẻ vận động theo nhạc 1-2 lần 4.Củng cố -giáo dục
- Các vừa học hát ? -Vận động ?
- Các biết lời cô giáo ,bố mẹ 5 Kết thúc
- Cô nhận xét chung lớp, tổ,cá nhân
-Trẻ trả lời
-Trẻ ý lắng nghe
- Số trẻ nghỉ ngày (ghi rõ họ
tên)
- Lýdo: - Tình hình chung trẻ ngày: - Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động trời, ăn, ngủ ) Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2016
Hoạt động : Văn học: Bài thơ: “Đi chơi phố ” Hoạt đơng bổ trợ: Trị chơi : Bé làm đèn hiệu giao thơng I Mục đích u cầu
1 Kiến thức :
- Biết tên thơ hiểu nội dung thơ - Biết quan sát dùng lời diễn đạt theo tranh - Biết chơi trò chơi
2 Kỹ :
- khả ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ quan sát
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 Giáo dục:
- Trẻ biết tham gia giao thông phải chấp hành luật giao thông II Chuẩn bị:
(19)- Que
-Trị chơi.đèn giao thơng (đỏ ,vàng ,xanh cho trẻ) 2 Địa điểm:
Trong lớp.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cơ đọc thơ “Tiếng cịi tàu ” - Bài thơ nói gì?
- Các bố mẹ cho chơi nghe thấy có tiếng cịi tàu khơng vượt rào chắn ,không qua đường tàu ,biết lời mẹ ,
2.Giới thiệu
- Hôm cô dạy thơ thơ“ Đi chơi phố ”củaTriệu thị lê Để thuộc thơ lắng nghe cô đọc 3.Hướng dẫn thực :
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm
- Cô đọc lần 2: Kèm tranh+ giảng nội dung: thơ nói đến bạn nhỏ chơi phố gặp đèn đỏ dừng lại ,đèn vàng ,xanh nhanh qua đường - Cô đọc lần : với tranh chữ to
- Cô cho trẻ đọc tên thơ
*Hoạt động 2: Đàm thoại cô nội dung bài thơ.
- Bạn nhỏ đâu ? - Găp đèn ?
- Găp đèn đỏ làm gì?
- Gặp đèn vàng ,đèn xanh làm gì?
*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “ Đi chơi phố “
- Cô học thuộc thơ - Cô cho trẻ đọc thơ
- Cơ cho tổ đọc thi đua, nhóm cá nhân - Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời - Cô cho trẻ đọc lại tên thơ
* Hoạt động :Trò chơi :
- Cơ giới thiệu tên trị chơi :Bé làm đèn hiệu giao thông
-Trẻ lắng nghe cô đọc - Tiếng còi tàu
-Trẻ lắng nghe
-Vâng
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe quan sát Cô giảng nội dung
-Trẻ lắng nghe, đánh mắt theo que cô - Trẻ đọc 2- lần
- Chơi phố - Đèn đỏ - Dừng lại
- Đi qua đường
- Vâng
-Trẻ đọc câu theo cô – lần
-Trẻ đọc theo tổ ,nhóm,cá nhân
(20)- Cô hướng dẫn cách chơi cô phát cho người đèntín hiệu giao thơng có vịng đèn tín hiêu (1vịng tín hiệu đèn đỏ 1vịng tín hiệu đèn vàng ,1 vồng tín hiệu đèn xanh ) Cơ nói có đèn tín hiệu màu xanh nhảy vào vịng màu xanh giơ cao đèn nói đèn xanh,cơ nói chuẩn bị có đèn tín hiệu vàng nhảy vào vịng đèn vàng nói đèn vàng,cơ nói dừng lại có đèn Tín hiệu màu đỏ nhảy vào vịng màu đỏ nói đèn đỏ.các rõ cách chơi chưa ?
- Cô trẻ chơi lần - Cô động viên trẻ 4.Củng cố - Giáo dục
- Các vừa học thơ gì? Và chơi trị chơi gì? - Cơ giáo dục trẻ:.chúng phải biết lời bố ,mẹ cô giáo tham gia giao thông phải chấp hành luật lệ giao thông trở thành ngoan trị giỏi có ích cho xã hội
5 Kết thúc ,
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cô động viên khuyến khích trẻ tích cực kịp thời
-Trẻ lắng nghe trả lời -Rồi
-Rồi
-Trẻ chơi 1-2 lần
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
(21)
Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2016 Hoạt động : HĐVĐV: Dán tín hiệu đèn giao thông Hoạt động bổ trợ: hát “ Đèn đỏ ,đèn vàng ,đèn xanh ” I Mục đích – Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm tư ngồi dán loại đèn - Biết dán đèn đỏ ,vàng ,xanh
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ vận động khéo léo đôi tay - Phát triển sáng tạo cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm II Chuẩn bị
1 Đồ dùng:
- A4 dán sẵn cột đèn tín hiệu ,.bàn ghế ,hình trịn đỏ ,vàng ,xanh cho trẻ,bảng,nam châm
- Bài hát đèn đỏ,vàng ,xanh - Nền nhạc nhẹ nhàng 2 Địa điểm
- Trong lớp
(22)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp:
- Cô cho trẻ đọc thơ “Đèn xanh ,đèn đỏ ” - Bài thơ nói đến gì?
- Các chơi đèn đỏ làm ?đèn xanh làm gì?
- Giáo dục chấp hành luật giao thông 2.Giới thiệu
- Vậy giúp cơng an dán đèn tín hiệu giao thông nhé!
3.Hướng dẫn thực :
* Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại
- Hôm cô giúp cơng an hồn thành đèn hiệu giao thông thật đẹp - Đây đèn tín hiệu giao thơng
- Chưa dán lên cột đèn quan sát cô dán cho
*Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô cầm đèn tay nhỉ?
- Cô hướng dẫn cách cầm đèn Cô cầm đèn tay trái đầu ngón tay ngón cái, ngón trỏ tay phải cầm hồ chấm vào mặt trái đèn dán đèn đỏ điểm cao ,đèn vàng ,đèn xanh cuối thấy có đẹp khơng ?
- Chúng ngồi ngắn thẳng lưng cúi xuống mặt bàn cầm đèn dán vào tranh
- Cơ phát giấy A4,đèn tín hiệu ,hồ cho trẻ - Cô cho trẻ thực cô bao quát gợi ý trẻ thực
- Con cao dán đèn gì?
Con dán thật khéo léo khơng để lệch ngồi.con dán tiếp đèn ổ giữa.cuối Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô bật nhạc nhẹ cho trẻ trưng bày sản phẩm. - Các thực xong chưa? - Cơ mời họa sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm xem bạn dán tranh đẹp
- Trẻ đọc
- Đèn giao thông - Dừng lại
- Đi qua,
-
-Trẻ lắng nghe
-Vâng -Tay trái -Trẻ lắng nghe
- Có
-Trẻ thực dán vào giấy A4 -Trẻ thực hướng dẫn cô
-Trẻ đèn đỏ
- Đèn vàng,đèn xanh
-Nghe nhạc -Trẻ trả lời
(23)- Cô dán tranh trẻ lên bảng - Cô hỏi trẻ tranh con?
- Con dán tranh có đẹp khơng ? - Cơ mời trẻ lên nhận xét ,bài bạn *Hoạt động 4:Bài hát đèn đỏ,vàng ,xanh
4 Củng cố - Giáo dục
- Con vừa học gì?và hát gì?
- Các tham gia giao thông chấp hành luật lệ giao thông
5 Kết thúc.
- Nhận xét – tuyên dương
- Có
-Trẻ lên nhận xét , -Trẻ hát cô
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
Số trẻ nghỉ ngày (ghi rõ họ
tên)
(24)để tổ chức hoạt động tuần
-Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ )
(25)