Đang tải... (xem toàn văn)
Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi sáng - Cho trẻ chơi tự do ở các góc2. Cô bao quát trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi khi đã chơi xong.[r]
(1)TUẦN 13: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN4: ( Thời gian thực : Từ ngày 16/11
Nhánh 3: Nghề sản xuất ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 30/11 TỔ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Đón
trẻ thể
dục
sáng
Đón trẻ
Trị chuyện
Thể dục sáng
Điểm danh
- Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Quan tâm , nhắc nhở trẻ sử dụng số từ chào hỏi lễ phép phù hợp
- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ
- Chơi: Nhắc trẻ vào lớp chọn góc chơi chơi với bạn
- T/chuyện: Trò chuyệnvới trẻ nghề sản xuất ( công việc, dụng cụ, sản phẩm
- Chơi với đồ chơi lớp- giáo dục trẻ chơi đồn kết,giữ gìn đồ chơi
- Thể dục buổi sáng
+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng tập PTC.( hô hấp, tay, chân , bụng, bật)
+ Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo băng đia thể dục tháng 12
- Cơ gọi tên trẻ
- Thơng thống phịng học - Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ
Tranh ảnh nghề xây dựng
- Sân tập an toàn, phẳng
Băng đĩa tập
(2)đến 11/12/ 2020)
: thời gian thực hiện1 tuần đến ngày 04/12/2020) HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình
hình trẻ với phụ huynh
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân + Trò chuyện với trẻ nghề xây dựng Khởi động :
Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo hiệu lệnh cô
Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô
- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh
Hồi tĩnh:
Cho trẻ nhẹ nhàng – vịng
- Cơ gọi tên trẻ theo số thứ tự - Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt
- Chào hỏi giáo ơng, bà, bố, mẹ
.- Trị chuyện cô
- Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang
- Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ
- Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên
- Chân: Nhún chân
- Bụng: Đứng cúi người trước, ngửa người sau
- Bật: Bật tiến phía trước - Đi nhẹ nhàng
- Dạ cô nghe đến tên
(3)Hoạt động góc
Góc phân vai
- Chơi: Gia đình, Bán hàng - Các bác thợ xây, bác nơng dân
* Góc nghệ thuật: *Góc âm nhạc:
Hát, múa nghề sản xuất
*Góc tạo hình:
-Vẽ, tô màu, Xé dán, cắt làm sản phẩm 1số nghề , dụng cụ sản xuất Góc xây dựng: Xếp nhà máy, Xây khu chung cư, trang trại
Góc sách
- Làm sách, tranh, đọc truyện, đọc ca dao,tục ngữ nghề sản xuất,
- Xem sách, tranh truyện liên quan đến chủ đề nghề sản xuất
Góc thiên nhiên: Chăm sóc, tưới non, tập đong, đo cát nước
- Trẻ biết thể hiên vai chơi - Chơi đoàn kết
- Hát thuộc số hát có nội dung nói chủ đề
Biết xé dán, cắt làm số dụng cụ nghề làm tóc, nhiếp ảnh
- Trẻ biết lắp gép thành nhà ,khu nhà
- Trẻ biết xem sách tranh, biết rở sách ,tranh xem - Biết đọc truyện thông qua tranh, biết dở sách trang
- Biết làm sách, tranh nghê
- Giáo dục trẻ chăm sóc cây, bảo vệ
- Trẻ biết thể hiên vai chơi - Chơi đoàn kết
- Đồ dùng đồ chơi
đồ dụng dụng cụ âm nhạc - Tranh, kéo, hồ dán
Giấy màu - Bút màu, giấy vẽ
- Bộ lắp ghép - Bộ xây dựng lắp ghép
- Tranh ảnh ,tranh truyện tranh lô tô
- Sách, truyện
- Bộ đồ dùng chăm sóc
i
HOẠT ĐỘNG
(4)- Cô tập trung trẻ lại
- Hỏi trẻ chủ đề học gì?
- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi
- Cho trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc
2 Thỏa thuận vai chơi.
- Cho trẻ thỏa thuận vai chơi, góc chơi mà trẻ thích - Cho trẻ góc chơi
- Cơ phân số lượng chơi góc
- Cơ phân vai chơi cho bạn nhóm chơi góc cho trẻ tự chọn
3 Quá trình trẻ chơi
- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần
- Có thể cho trẻ đổi góc chơi Kết thúc:
- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô
- Trẻ đứng xung quanh cô - Chủ đề nghề nghiệp - Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể tên lại góc chơi nhiệm vụ chơi góc
- Trao đổi, thoả thuận vai chơi
- Về góc chơi mà trẻ thích
- Trả lời câu hỏi
- Trẻ chơi góc
- Đổi góc chơi
- Tham quan góc chơi nói lên nhận xét
- Nghe nhận xét
- Trẻ thu dọn đồ dùng
TỔ CHỨC CÁC
(5)Hoạt động
trời
* HĐCCĐ:
- Tham quan vườn rau trường
- Quan sát trò chuyện nghề sản xuất, dụng cụ nghề nơng - Trị chuyện công việc người công nhân, nông dân * Trò chơi VĐ: + nhảy tiếp sức, ném bóng vào rổ, rồng rắn lên mây
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trờì
- Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên
Trẻ biết nhận xét thời tiết ngày hơm
- Trẻ biết số công việc dụng cụ nghề dịch vụ ,nghề uốn tóc
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đồn kết bạn
- Cơ đảm bảo an toàn cho trẻ chơi tự
- Biết cách chơi với đồ chơi trời
- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi
- Địa điểm cho trẻ quan sát
Đồ dùng dụng cụ nghề uốn tóc,nghề nhiếp ảnh
- Một số tranh ảnh công việc, đồ dùng, dụng cụ
- Trò chơi, sân chơi phẳng, - Đồ chơi an toàn - Đồ chơi, thiết bị trời sẽ, an toàn
HOẠT ĐỘNG
(6)1 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ, theo hàng sân 2 Giới thiệu nội dung
Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm 3 Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động Quan sát - Cô cho trẻ tham quan
- Trẻ quan sát đàm thoại trẻ - Các có biết khơng? - Cơ trị chuyện với trẻ cơng việc người thợ làm tóc ,chụp ảnh :
Thợ làm tóc có dụng cụ gì? - Những dụng cụ để làm gì? Hoạt động Trị chơi vận động - Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi Hoạt động Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi quan sát khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố
- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên học hay trò chơi
5 Kết thúc.
- Cơ nhắc trẻ cất đồ dùng đị chơi gọn gàng chuyển hoạt động
- Đi theo hàng sân
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Quan sát cơng trình xây dựng gần trường
- Đàm thoại
- Trẻ trò chuyện cơng việc bác thợ uốn tóc
- Máy xấy ,kéo lược - trẻ suy nghĩ trả lời
- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi
-Trẻ tích cực tham gia chơi
Chơi tự
- Trẻ nhắc lại tên học hay trò chơi
- Trẻ biết thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng
(7)động ăn
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống
- Giới thiệu ăn
- Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong
sẽ trước sau ăn
Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ
Khăn lau tay, lau miệng
Bàn ghế
Hoatj động ngủ
Vệ sinh lớp học
Chuẩn bị giường chiếu, gối
Trẻ vệ sinh trước ngủ
Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học
Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ biết lao động tự phục vụ Trẻ biết vệ sinh trước ngủ
Phòng học Chiếu, gối Hoạt động theo ý thích
- Củng nội dung học
- Trẻ chơi theo ý thích góc
- Chơi với đồ chơi theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề
- Cất, xếp đồ chơi gọn gàng
- Giúp trẻ ghi nhớ, khắc sâu học
- Trẻ thoải mái sau ngày hoạt động
- Phát triển khả âm nhạc
- Phát tài để bồi dưỡng
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh, để đồ chơi nơi quy định
Nội dung học
Đồ chơi
Câu chuyện thơ, câu đố, hát
Khăn lau
Trả trẻ
- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần
Trẻ có thói quen học
-Biết tiêu chuẩn bé ngoan đẻ phấn đấu
Cờ,bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô nhắc nhở trẻ rửa tay - Xếp hàng rửa tay
(8)- Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn - Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất - Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô
- Trẻ lắng nghe - Trẻ ăn cơm
- Trẻ thu dọn đồ dùng
- Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước, vệ sinh
- Cơ cho trẻ chuẩn bị phịng ngủ
- Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cô nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chuyện
- Cô đắp chăn ấm cho trẻ
- Trẻ uống nước, vệ sinh
- Trẻ lên giường ngủ
- Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng - Cô chia quà chiều cho trẻ
Cô cho trẻ nhắc lại học buổi sáng - Cho trẻ chơi tự góc Cơ bao quát trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi chơi xong
- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề
- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cô đặt
- Cho trẻ nhận xét bạn tổ, đánh giá chung
- Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở trẻ chưa ngoan
-Trẻ vận động nhẹ nhàng - Trẻ ăn quaà chiều
- Trẻ nhắc lại học buổi sáng
- Trẻ chơi tự góc - Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề
- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ cắm cờ, nhận bé ngoan
Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG Đi lùi
(9)I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên tập vận động bản: Trẻ biết lùi phía sau - Trẻ biết tên TCVĐ hiểu cách chơi trị chơi “Chuyền bóng ” 2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ thực vận động lùi - Trẻ thực theo hiệu lệnh cơ:
- Trẻ chơi trị chơi vận động “ thi xem nhanh” 3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia tập trò chơi vận động II- CHUẨN BỊ:
-Sân phẳng sẽ., nhạc “ cháu yêu cô công nhân, cháu xem cày máy
- Trang phục cô trẻ gọn gàng vạch thẳng xuất phát III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức lớp:
- Xin chào mừng bé đến với chương trình “ Bé khỏe bé ngoan” ngày hơm
2 Giới thiệu bài:
- Để tham gia hội thi bé phải có sưc khỏe tốt vây bé có bạn bị đau chân đau tay không?
3 Hướng dẫn hoạt động: * Hoạt động 1: Khởi động:
Về dự chương trình ngày hơm có mặt đội chơi: Đội nơ đỏ, đội nơ xanh tràng pháo tay cổ vũ cho đội chơi
- Đến với chương trình đội phải trải qua phần thi:
-Trẻ vỗ tay
- Trẻ kiểm tra sức khỏe
(10)+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục + Phần thi thứ hai: Trổ tài
+ Phần thi thứ ba: thi đua
- Và để bước vào phần thi tốt xin mời đội bước vào phần thi đạt kết tốt Cô xin mời đội Khởi động
Cô mở băng
- Cho trẻ xếp thành hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp kiểu đi: thường, nhanh, kiễng gót, khom lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy chậm,theo nhạc “ Gia đình gấu”) di chuyển thành hàng ngang dãn cách
* Hoạt động : Trọng động
Đến với chương trình “ Bé khỏe bé ngoan” Hôm tập vận động “đi lùi phía sau” để thực tập tốt cô xin mời đội với đến với phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục
+ BTPTC: Tập kết hợp với “ nhà thương nhau”
* Hoạt động 3VDCB: “Đi lùi phía sau : - Cơ cho trẻ chuyển đội hình thành hàng
- Trẻ tập động tác khởi động c
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập cô
- ĐT Tay vai : Đưa tay lên cao trước sang ngang (Thực 3Lx8 N)
- ĐT Chân: Hai tay đưa phía trứơc khuỵu gối (Thực 2lx 8N)
- ĐT Bụng : Nghiêng người sang bên (Thực lx8N)
(11)ngang đối diện tập BTVĐCB
+ Bây đội phải trải qua phần thi thứ 2: Cùng trổ tài “ Đi lùi phía sau ”
- Vậy biết cách lê cho cô bạn xem!
- À, để thực xác ý cô thực cho xem nhé!
- Để tập đội ý cô làm mẫu nhé!
- Cô thực mẩu lần khơng phân tích động tác
- Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích động tác: + Chuẩn bị: cô chống tay thẳng xuống hơng nói lùi kết hợp chân lọ tay phía trước đến cuối vạch cô lại chổ
- Khi thực tập phải thực kỹ thuật không ảnh hưởng đến phát triển xương khớp
- Cô Mời cháu lên thực
- Lần 1: Cho lớp thực (mỗi lần cháu)
- Lần 2: Tiếp tục cho lớp thực hiện( Mỗi lần trẻ)
- Cô ý sửa sai kịp thời
- Lần 3: Cô cho đội thi đua xem đội thực nhanh kỹ thuật - Cô cho trẻ thực
- Giáo viên khen trẻ
* Củng cố: Các vừa thực tập gì?
- Trẻ chuyển thành hàng ngang đối diện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xem cô thực mẫu
- Trẻ quan sát lắng nghe cô phân tích động tác
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập thử - Trẻ ttập lầnlượt
- Trẻ tập theo nhóm
(12)- Bạn giỏi lên thực lại tập cho cô bạn xem
- Cô mời trẻ lên thực - Khen trẻ
* Hoạt động 4.TCVD “Thi xem nhanh ”. Cô Giới thiệu tên trị chơi
Cơ nêu cách chơi, luật chơi trò chơi: - Trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 5: Hồi tĩnh:
Cho trẻ nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo giai điệu hát “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to” Gia đình nơi thành viên gia đình đồn tụ, nhắm mắt lại nghĩ gia đình
4 Củng có giáo dục:
Hơm học vận động gì? Chơi trị chơi gì?
5 Kết thúc:
Nhận xét tuyên dươn
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ thực động tác hồi tỉnh
Thứ ngày 01 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ “ Bé làm nghề”
THPHĐCN I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên thơ đọc theo cô lời thơ - Biết tên nghề thơ
- Biết nội dung thơ 2 Kỹ năng
(13)Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ tình yêu lao động biết giữ gìn bảo vệ sản phẩm nghề
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Tranh có chữvà nội dung thở Địa điểm:
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức lơp.
- Cho trẻ đứng xúm xít quanh
- Hơm thời tiết đẹp cô
thăm quan trang trại bác nông dân Nào hát hát “ Đố bạn” với cô
- Cô đưa trẻ đến thăm quan trang trại người làm vườn Trò chuyện với trẻ: trang trại có loại gì? Đây gì? Quả có màu xanh nhỉ? Trong trang trại có nhiều lọa quý bác đưa để chăm sóc bảo vệ loài - Ngoài dưa q cịn có nhiều lồi khác gia đình đấy, nhỉ?
2 Giới thiệu bài:
- Đúng rồi! Xung quanh có nhiều loại đáng u bác làm nghề ngồi cịn có nhiêú nghề xã hội thích làm nghè ? hơm sẽ tìm hiiểu thơ bé làm nghè se biết
3 Tiến hành:
* a Cô đọc thơ diễn cảm:
- Lần 1: Cô kể kết hợp dùng mơ hình cho trẻ quan sát - Lần 2: Cơ kể kết hợp hình ảnh
+ Cơ giới thiệu tác giả ,tác phẩm - Cô đọc lần kết hợp sllie
* Giảng giải nội dung câu chuyện giáo dục trẻ: câu chuyện nói tình bạn thỏ dê hưu
*b Trích dẫn đàm thoại (kết hợp dùng tranh minh họa)
- Trẻ hát cô
- Trẻ quan sát nêu lên nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
(14)- Cơ vừa đọc song thơ gì? Trong thơ có nghề nào?
thợ xây xây lên gì?
- Nghề thợ mỏ lầm nhũng gì? - Thợ hàn
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho đọc theo cô câu 1-2 lầ - Cho đọc theo cô 1-2 lần
- Luân phiên tổ
- Các nhóm ,cá nhân đọc
- quan sát sửa sai đơng viên khen khích trẻ *
4.Củng cố, giáo dục - Cô củng cố lại
- Giáo dục trẻ: Cần cẩn thận, kiên trì cơng viêc xây dựng nhà cửa,khơng chê bai chế giễu bạn bè.vv 5 Kết thúc.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cô cho góc chơi xây nhà cho lợn
- Trẻ suy nghĩ trả lời - Trẻ lắng nghe trả lời
- Trẻ đọc theo yêu cầu cô
- Trẻ tập đọc cô - Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ lắng nghe trả lời
- Trẻ lắng nghe
Thứ ngày tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG So sánh kích thước đối tượng to - nhỏ – nhỏ
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến Thức:
- Trẻ nhận biết so sánh phân biệt ,gọi tên kích thước to nhỏ hỏn nhỏ nhất- Trẻ phát âm xác to nhỏ nhỏ
2 Kỹ năng:
.- Rèn kỹ quan sát phân biệt,kỹ ghi nhớ có chủ định - Rèn ngơn ngữ nói diễn đạt mạch lạc
(15)1 Đồ dùng cho cô trẻ
Ba băng giấy màu xanh,màu đỏ ,màu vàng có kích thươc theo màu xanh to dỏ nhỏ màu vàng nhỏ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát, vận động theo nhạc hát: "Tiếng gà trống gọi"
- Đàm thoại: Chú gà trống thường gáy vào buổi nào?
- Chú gà trống gáy ò ó o gọi thức dậy? 2 Giới thiệu bài.
- Hôm cô xác định kích thươc ba đối tương
3 Hướng dẫn hoạt động
* Hoạt động 1: dạy trẻ nhận biết kích thước ba đối tượng
- Các hôm cô thấy lớp học ngoan tặng cho lơp q có thích khơng
- Cô mời lớp mở quà xem - Bên có
- Chúng quan sát đưa lên ba băng giáy
-Là băng giấy màu ?
- Trẻ đọc cô Màu xanh đỏ vàng
- Bây quan sat xem băng giấy màu xanh so với băng giấy màu dỏ ? - Băng giấy màu đỏ so với màu xanh nào?
- Cịn băng giấy màu vàng so với băng giấy xanh đỏ nào? Nhỏ
- Đúng không bây giời đọc to to nhât nhỏ nhỏ
* Hoạt động 2.Luyện tập
- Tay đẹp đâu Phía trước có - Bên rổ có ?
- Các nhặt lên so sánh cho cô xem băng
- Trẻ đứng quanh cô, vận động theo nhạc
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đội hình chữ U
- Trẻ mở hộp quà
- Trẻ đàm thoại cô theo ý hiểu
- Trẻ đặt ý quan sát - Trẻ đọc cô
- Trẻ quan sát trả lời to - Nhỏ
- Nhỏ
- Trẻ đọc To nhỏ nhỏ
- Trẻ nhặt băng giấy trả lời kết
(16)giấy to băng giấy nhỏ ? băng giấy nhỏ
- Cô cho trẻ trả lời kết
* Hoạt động 3: Trò chơi "Truyền tin"
- Luật chơi: Truyền tin theo thứ tự rộng hẹp
- Cách chơi:Cơ nói dai hơn, trẻ nhặt băng giấy lên nói rộng hơn, đến hẹp hơn.(2lần) * Hoạt động 4: Trị chơi "Tìm bạn"
- Luật chơi: bạn có băng giấy rộng kết bạn với bạn có băng giấy hẹp thành cặp hẹp rộng kết bạn với phậm luật
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần + Nhận xét kết
4 Củng cố , giáo duc. - Cô củng cố
- Giáo dục trẻ: , 5 Kết thúc:.
- Hát "Chào ngày mới", chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe - Hát, chơi
Thớ ngày 03 tháng 12/2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: : Dạy trẻ kỹ tự bảo vệ dạy trẻ khơng chơi đồ chơi nguy hiểm
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết nhũng kỹ tự bảo vẹ thân không nghịch đồ chơi nguy hiểm ,khơng theo ngi lạ khơng đuowcj cho phép người lớn
2 Kỹ năng:
- Rèn khả ghi nhớ kỹ lời - Rèn kỹ quan sát
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết lời cha mẹ cô giáo II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
(17)2 Địa điểm: lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát hát em em bé ngoan - Trò chuỵen với trẻ hát
2 Giới thiệu bài
Hôm cô tìm hiểu nhũng việc kỹ tự bảo vệ than
- Hướng dẫn thực
Hoạt động Trò chuyện kỹ năng cần bảo vệ thân
- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh ( Quảng bá hình ảnh)
- Đàm thoại với trẻ nhũng hình ảnh gây nguy hiềm cho thân
- Đó hình ảnh xảy đièu ? - Chúng có chơi vây khơng? - Chúng cần phải làm ?
Hoạt động Trò chơi “ Thi xem thơng minh”
- Bây tìm cho nhũng hình ảnh cần tránh xa
- Các nhặt giúp hình ảnh càn thực
4 Củng cố - giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dục trẻ biết lới người lơn không chơi việc có hại đến thân khơng theo người lạ
5 Kết thúc
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện - Vâng
- Trẻ ý quan sát - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ suy nghĩ trả lời - Trẻ sung nghĩ trả lời
- Trẻ tìm hình ảnh theo u cầu
- Trẻ nhắc lại tên học - Trẻ lắng nghe
- Trẻ thu dọn đồ dùng
(18)- Trò chơi tai tinh
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát - Trẻ hát thuộc hát
2 Kỹ năng:
- Phát triển cảm xúc âm nhạc, trí nhớ âm nhạc tai nghe âm nhạc - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu q tơn trọng nghề có ích xã hội II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ sắc xơ, băng đĩa nhạc, mũ chóp 2 Địa điểm: lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ quan sát tranh trường học - Đàm thoại với trẻ
+ Ai xây dựng nên trường học cho con?
2 Giới thiệu bài
- Sau lớn lên làm nghề
Hơm có hát hay nói công nhân !
3 Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động Cô hát mẫu cho trẻ nghe. - Hát lần
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô mở băng nhạc
- Đàm thoại với trẻ
+ Tên hát, tên tác giả? + Nội dung hát ?
- Cô khái quát lại, giáo dục trẻ
Hoạt động Dạy trẻ hát Bài “cháu yêu cô công nhân”
- Cô dạy trẻ hát
- Cô bắt nhịp lớp hát
- Bắt nhịp cho tổ, nhóm, cá nhân hát
- Trẻ quan sát - Bác thợ xây
-Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên hát, tên tác giả
- Trẻ nghe băng - Trẻ lắng nghe
- Tập thể lớp hát
(19)* Hoạt động Nghe hát Cô giáo miền xuôi
- Cô hát lần giảng nội dung - Cô hát
Hoạt động 4.TCAN.Tai tinh - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi -Nhận xét đông viên trẻ 4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dụctrẻ biết yêu quý nghề xã hội
5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương - Cho trẻ thu dọn đồ dùng học
- Thi đua nhóm
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ nhắc lại tên học lắng nghe
- Trẻ Lắng nghe