- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:[r]
(1)Giáo án phụ : TUẦN 31
(2)( Thời gian thực tuần ;
Tên chủ đề nhánh : Một số hiện tượng tự nhiên
HỒ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
- Đón trẻ - Chơi. - Thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng cá nhân - Cho trẻ quan sát tranh ảnh, xem băng hình hoạt đợng chấp hành ḷt lệ giao thơng - Trị chụn một số hiện tượng tự nhiên - Thể dục buổi sáng: Tập theo đĩa nhạc tháng - Điểm danh trẻ tới lớp
- Cơ dọn dẹp, thơng thống phòng học
-Chuẩn bị đồ chơi - Sân tập sạch Đĩa nhạc Các động tác thể dục
Hoạt động góc
Góc xây dựng: Xây bể bơi trường
Góc phân vai:
- Nấu ăn - Cửa hàng giải khát - Bác sĩ
Góc nghệ thuật: - Vẽ cảnh mùa hè, mùa đơng - Xé dán tranh mùa hè hiện tượng tự nhiên
- Ca hát chủ đề
Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa
Góc học tập - Xem tranh ảnh, trò chuyện
mùa hè- Làm sách, tranh chủ đề
- Đồ dùng đồ chơi góc: + Tranh, sách chủ đề hiện tượng tự nhiên , sáp màu + Gạch, bộ lắp ghép hàng rào -Tranh ảnh CĐ
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát bầu trời hiện tượng nắng, gió, mây hoạt đợng người - Thí nghiệm vật chìm vật
- Quan sát mợt sớ loại hoa nở mùa hè Trị chơi: Trời nắng, trời mưa : Nhảy qua suối nhỏ
- Chơi tự đồ chơi mang theo vịng, bóng
- Mèo đuổi cḥt
- Chơi thổi bong bóng xà phịng - Chơi với đồ chơi thiết bị trời
- Địa điểm quan sát dạo chơi - Sân chơi sạch, an toàn
- Trò chơi, đồ chơi cho trẻ
(3)(Từ ngày 09/04/2018 đến ngày 27/ 04/2018) ( Thời gian thực : tuần
(Từ ngày 16/ 04/2018 đến ngày 20/ 04/2018) CÁC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân trường - Tham quan lớp học
- Trị chụn mợt sớ hiện tượng tự nhiên
- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh theo nhạc
- Trọng động( Bài tập tháng 4/ 2018)
- Cho trẻ tập động tác tay, chân, bụng, bật theo tập tháng
- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay tổ nhạc nhẹ - Bao quát trẻ vệ sinh, uống nước ngồi tổ điểm danh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt đợng
2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình h́ng cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu - Cơ trị chụn thăm dị ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phới hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt đợng có mục đích:
* Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời sạch an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ ý lắng nghe trả lời câu hỏi
2 Trò chơi vận động: Trò chơi: Trời nắng, trời mưa : Nhảy qua suối nhỏ
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trị chơi
- Phới hợp bao qt trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ chơi - Đợng viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích: - Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
TỔ CHỨC CÁC
H
(4)Ạ T Đ Ộ N G Ă N - Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G
* Vệ sinh:
* Ăn trưa:
- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước sau ăn
- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh ăn
trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch sự ăn
trẻ biết lấy cất bát nơi quy định
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ
- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa H O Ạ T Đ Ộ N G N G
Ủ * Ngủ trưa - Trẻ biết vệ sinh trước ngủ,
và nằm vị trí - Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu giấc - Nhằm hình thành mợt sớ nề nếp, thói quen sinh hoạt trẻ
- Phịng ngủ thống mát,chăn , chiếu,gới, phản nằm H O Ạ T Đ Ộ N G T H E O Ý T H ÍC
H - Vận động nhẹ
nhàng - Ăn quà chiều
- Nghe đọc chuyện thơ, ôn lại thơ, chụn, câu đớ chủ đề
- Chơi trị chơi kidmats vào chiều thứ
- Chơi theo ý thích góc tự chọn - Xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
- Giúp trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy Trẻ tập được vận động
- Đảm bảo sức khoẻ cho trẻ
- Giúp trẻ ghi nhớ nội dung học
- Chiều thứ chơi trò chơi kidmats
-Trẻ biết cách chơi góc cất đồ chơi gọn gàng
- Giúp trẻ biết biểu diễn
- Bài vận động - Quà chiều
- Nội dung học
- Tranh ảnh thể hiện trạng thái khuôn mặt
(5)- Biểu diễn văn nghệ
chủ đề
T
R
Ả
T
R
Ẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ biết tự nhận xét nhận bạn
- Giúp trẻ sạch trước
- Cờ đỏ, phiếu bé
ngoan
- Khăn ,chậu, đồ dùng cá nhân
CÁC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khơ tay bàn ăn
- Bao quát trẻ trẻ thực hiện thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất - Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sau ăn
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng - Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc
- Nhắc trẻ giữ trật tự chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ quy định góc chơi
- Phới kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng
- Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức học
- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nới với máy chủ - Phới hợp tổ chức nêu gương cho trẻ
(6)phụ huynh trước trẻ
- Trao đổi với phụ huynh điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tớt - Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ
Ngày 16/ 04/2018
Thể dục:
Bật chụm tách chân qua ô TC: Nhảy qua suối nhỏ
- Phối hợp chuẩn bị sân tập an toàn, sạch cho trẻ - Chuẩn bị đồ dùng
- Chuẩn bị nhạc vận động Thứ
Ngày 17/ 4/2018
Văn học:
Thơ: Mưa ( ƯDPHTM)
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Phịng học thơng minh Thứ
Ngày 18 / 04 /2018
Toán:
Nhận biết so sánh khối cầu, khối trụ
(7)HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Hướng dẫn hoạt động: */ Khởi động:
- Bao quát trẻ
*/ Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập - VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe cô giáo tập hướng dẫn mẫu - Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao qt, đợng viên, khích lệ trẻ chơi
*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
1 Ổn định tổ chức: Ư DPHTM
- Thực hiện cho trẻ ổn định vị trí
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt đợng trị chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Thực hiện cho trẻ ổn định vị trí
2 Hướng dẫn hoạt động
(8)giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát nhắc nhở một số trẻ hiếu động - Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt đợng
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ
Ngày 19/ 04 /2018 KPKH: Tìm hiểu mợt sớ hiện tượng thời tiết theo mùa ảnh hưởng thời tiết đến sinh hoạt người
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục vụ ,tiết dạy
Thứ
Ngày 20/ 04 /2018
Âm nhạc:
Hát: Nắng sớm
Nghe hát: Lý chiều chiều TC: Ai nhanh
(9)HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Ổn định tổ chức:
- Bao qt trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt đợng cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phới hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt đợng trị chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ ý vào hoạt động - Phối hợp giúp đỡ trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hướng dẫn trẻ hát vận động
3 Kết thúc hoạt động.
(10)