- Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc, bài tập làm văn.. - HS có ý thức học bài.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018 Chào cờ
TẬP TRUNG TRÊN SÂN TRƯỜNG
_ Tập đọc
TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG
(GDKNS) ( Nguyễn Minh )
I Mục tiêu * Tập đọc
- Đọc :dẫn bóng, ngần ngừ, khuỵu gối, xuýt xoa, xịch tới - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu nghĩa từ: cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương
- Nắm được: Không chơi bóng lịng đường dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung cộng đồng
* Kể chuyện
- Rèn kỹ nói: HS biết nhập vai nhân vật, kể lại đoạn câu chuyện - Rèn kỹ nghe kể nhận xét lời kể bạn
* KNS: -KN định.
- KN đảm nhận trách nhiệm II Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức
Tập đọc 2 Kiểm tra cũ
- Đọc thuộc lòng đoạn : Nhớ lại buổi đầu học ( HS ) - GV nhận xét
3 Bài
* Giớí thiệu - Ghi đầu lên bảng a Luyện đọc
- GV đọc toàn
- GV HD cách đọc - HS ý nghe
- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc câu - HS nối tiép đọc câu
+ Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ
+ Đọc đồng - Lớp đọc đồng lần
b HD Tìm hiểu
- Các bạn nhỏ chơi bóng đâu? - Chơi bóng lịng đường
- Vì trận bóng phải tạm dừng? - Vì Long st tơng phải xe gắn máy … - Tài trận bóng phải dừng hẳn ? - Quang sút bóng vào đầu cụ già … - Thái độ bạn
tai nạn sảy ra?
- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy - Tìm chi tiết cho thấy Quang
ân hận gây tai nạn?
(2)- GV: Các em khơng chơi bóng lịng đường gây nạn…
- HS ý nghe c Luyện đọc lại
- GV HD HS đọc lại đoạn -1 HS đọc lại
-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn - vài tốp HS phân vai thi đọc
-> GV nhận xét - Lớp nhận xét bình chọn
K chuy nể ệ
- Câu chuyện kể theo lời ? - Người dẫn chuyện - Có thể kể lại đoạn câuchuyện
theo lời nhận vật ?
- Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long - Đoạn 2: theo lời Quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi
- Đoạn 3: Theo lời Quang, ông cụ, bác đừng tuổi, bác xích lơ
- GV gọi HS kể mẫu - HS kể mẫu đoạn
- Cả lớp nghe
- GV nhận xét tuyên dương - Từng cặp HS kể
- 3- HS thi kể
- Lớp bình chọn người kể hay 4 Củng cố - Dặn dò
- Em có nhận xét nhân vật Quang - HS nêu - GV nhận xét tiết học
_ Toán
BẢNG NHÂN 7 I Mục tiêu
- Giúp HS hành lập bảng học thu lòng bảng nhân
- Áp dụng bảng nhân để giải tốn có lời văn phép tính nhân - GD học sinh có ý thức học
II Chuẩn bị
- 10 bài, bìa có gắn hình trịn - Bảng phụ viết sẵn bảng nhân
III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
- HS lên bảng làm tập VBT (T 30) 3 Bài mới
* Gi i thi u b i – Ghi ệ đầu b ià Hoạt động 1: Thành lập bảng nhân - GV gắn bìa hình trịn lên bảng
hỏi: Có hình trịn ? - Có hình trịn
- Tấm bìa lấy lần ? - lấy lần - lấy lần nên ta có x - Vài HS đọc x = - GV gắn tiếp bìa lên bảng - HS quan sát
-Vậy lấy lần ? - lấy lần
- nhân ? - nhân 14
(3)- GV viết lên bảng x = 14 - Vài HS đọc - GV HD phân tích x tương tự
+ Bạn tìm kết
phép tính x = ? - HS nêu : x = + 7+ 7+ = 28
x = 21 + ( x ) = x + - Yêu cầu HS tìm kết phép tính
nhân cịn lại
- HS nêu + GV bảng nói : bảng nhân
- GV yêu cầu HS đọc bảng nhân - Lớp đọc – lần
- HS tự học thuộc bảng nhân - GV tổ chức thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng
Hoạt động : Thực hành Bài :Tính nhẩm
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập
- GV tổ chức HS chơi tc chuyền điện - HS làm vào SGK – HS lên bảng làm - HS chơi trò chơi - nêu kết
7 x = 21 x = 56 x = 14 x = 35 x = 42 x 10 = 70 x = 49 x = 28 x = 63 - GV nhận xét sửa sai cho HS
Bài : Bài toán - HS nêu yêu cầu
tuần lễ : ngày - HS phân tích tốn - giải vào tuần lễ : … ngày? Bài giải :
tuần lễ có số ngày : - Cho HS làm vào x = 28 (ngày ) - GV nhận xét sửa sai cho HS Đáp số : 28 ngày Bài : Đếm thêm viết số thích
hợp vào ô trống
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Vài HS đọc làm 4 Củng cố - Dặn dò
- Đọc lại bảng nhân - HS
- Đánh giá tiết học
_ Buổi chiều: Tập viết
ÔN CHỮ HOA: E, Ê I Mục tiêu
- Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê thông qua tập ứng dụng
- Viết tên riêng: Ê – đê, câu ứng dụng : " Em thuận anh hoà nhà có phúc” chữ cỡ nhỏ
- GD học sinh có ý thức luyện chữ viết II Chuẩn bị
- Mẫu chữ E, Ê
III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức
(4)Lớp viết bảng con: Kim Đồng, Dao Bài
* GTB - Ghi đầu
Hướng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa
- GV yêu cầu HS quan sát vào - HS quan sát - Tìm chữ hoa ? - Chữ, E, Ê - GV treo chữ mẫu
- GV viết mẫu nhắc lại cách viết chữ:
E Ê
- HS quan sát
- GV đọc E, Ê - HS tập viết bảng ( lần )
b Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc
- GV hướng dẫn HS viết
- GV viết mẫu hướng dẫn HS viết Ê - đê
- HS đọc từ ứng dụng
- HS luyện viết bảng c Tập viết câu ứng dụng
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng
- GV đọc Ê - đê, Em - HS luyện viết bảng
- GV quan sát, hướng dẫn em viết - HS viết - GV thu
- GV nhận xét - HS ý nghe
4 Củng cổ - Dặn dò - Nêu lại ND
- VN học chuẩn bị sau
_ Tự nhiên xã hội
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (T1) (GDKNS)
I Mục tiêu
- HS Phân tích hoạt động phản xạ
- Nêu vài VD phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống - Thực hành số phản xạ
* KNS - KN tìm kiếm xử lí thơng tin
- KN định: Nên khơng nên làm để có hành vi tích cực phù hợp
II.Chuẩn bị
- Các hình SGK trang 28, 29 III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ - 1- HS nêu vai trò não,tủy sống dây thần kinh 3 Bài mới
(5)Hoạt động : Làm việc với SGK + Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình 1a, 1b Sgk trả lời câu hỏi
- HS ý nghe yêu cầu
- nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát + trả lời câu hỏi
+ Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung - GV nhận xét, tuyên dương
+ Phản xạ gì? Nêu vài VD phản xạ thường gặp đời sống?
- HS nêu - GV KL:
Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Thử phản xạ đầu gối phản xạ ứng nhanh
+ Bước 1:
- GV HD HS thử phản xạ đầu gối - HS ý quan sát
+ Bước 2: Thực hành - HS thử phản xạ đầu gối theo nhóm
+ Bước 3: GV gọi HS lên thực hành - Một vài nhóm lên thực hành trước lớp - GV: bác sĩ thường sử dụng phản xạ
đầu gối để kiểm tra chức hoạt động tuỷ sống …
Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh + Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi
Người chơi đứng thành vòng tròn, dang tay …
- HS ý nghe + Bước : GV cho HS chơi thử - HS chơi thử 4 Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét tiết học - HS nhà ôn lại
_ Luyện Tiếng Việt
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Rèn kỹ đọc thành đúng: ai, hớn hở, nắng mới, cờ…
- Rèn kỹ đọc hiểu từ ngữ thơ ( tay bắt mặt mừng, gióng giả )
- Hiểu nội dung thơ : Niềm vui sướng HS ngày khai giảng - Học thuộc lòng thơ
II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ thơ III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ - HS : kể lại đoạn câu chuyện tập làm văn - HS2 : kể lại đoạn nói ý nghĩa câu chuyện
2 Bài
* Giới thiệu bài: ghi đầu * Luy n ệ đọc
GV đọc diễn cảm toàn thơ
- GV HD cách đọc - HS ý nghe
(6)- Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ nhóm - nhóm tiếp nối đọc
- Đọc đồng - Lớp đọc động thanh1 lần
* Tìm hiểu bài * HS đọc thầm khổ thơ 1, 2, 3, trả lời
- Ngày khai trường có vui ? - HS mặc quần áo mới, gặp lại bạn bè, thầy cô trường …
- Ngày khai trường có lạ ? - Bạn lớn lên, thầy cô trẻ lại, sân trường vàng nắng mới, cờ * HS đọc thầm khổ thơ
- Tiếng trống khai trường muốn nói với em ?
- HS phát biểu theo ý hiểu
VD : Tiếng trống giục em vào lớp * Học thuộc lòng thơ - HS đọc lại thơ
- GV HD HS đọc thuộc lòng khổ thơ,
- HS đọc theo cặp, dãy bàn, cá nhân
-GV tổ chức thi đọc - HS thi đọc khổ,
- Lớp nhận xét, bình chọn 3 Củng cố - dặn dò
- Nêu nội dung thơ ? - Bài thơ nói lên niềm vui sướng HS ngày khai trường
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
_ Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018
Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
Tập đọc
BẬN
(Trinh Đường ) I Mục tiêu
- Rèn kỹ đọc thành từ ngữ : lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi nấu …
- Biết đọc thơ với giọng vui, khẩn trương, thể bận rộn vật, người
- Rèn kỹ đọc hiểu nghĩa từ: Sơng Hồng, vào mùa, đánh - Học thuộc lịng thơ
II Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ tập đọc SGk III Các hoạy động dạy học
1.Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
HS đọc lại truyện Trận bóng lịng đường. 3 Bài
* Gi i thi u b i – Ghi ệ đàu b i.à a Luyện đọc
- GV đọc diễn cảm thơ - HS ý nghe
- HD HS luyện đọc+ giải nghĩa từ
(7)- Đọc khổ thơ trước lớp - HS nối tiếp đọc - HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo nhóm
b Tìm hiểu + Đọc thầm khổ 1+2
- Mọi vật, người xung quanh bé bận việc gì?
-Trời thu, bận xanh, xe bận chạy, mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu …
- Bé bận việc gì? - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi + GV nói : Bé bú mẹ, ngủ ngoan, tập
khóc, cười…
+ HS đọc đoạn - Vì người, vật bận mà vui - HS nêu theo ý hiểu
VD : việc có ích ln mang lại niềm vui …
- Em có bận khơng?
Em bận với cơng việc gì? Em có bận rộn mà vui không?
- HS tự liên hệ c Học thuộc lòng thơ
- GV đọc diễn cảm thơ - HS ý nghe
-1 HS đọc lại
- HD HS đọc thuộc lòng khổ, - HS đọc theo dãy, nhóm, cá nhân - HS thi đọc thuộc khổ, 4 Củng cố - Dặn dò
- Nêu lại nội dung - HS nêu
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố việc học thuộc sử dụng bảng nhân khác để làm tính, giải tốn - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể
- GD học sinh có ý thức làm II Chuẩn bị HS : Bảng con, phấn III Các hoạt động dạy học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra cũ - Đọc bảng nhân ( HS ) 3 Bài
* GTB: ghi đầu Bài 1: Tính nhẩm
- GV gọi HS nêu yêu cầu cách làm - HS nêu yêu cầu cách làm - HS làm nhẩm, nêu miệng kết x = x = 56 x = 42 x = 14 x = 63 x = 28 x = 21 x = 49 x = b x =14 x = 28
(8)- Hãy nhận xét đặc điểm phép nhân cột
- Các thừa số giống thứ tự chúng thay đổi, kết x = x = 14
- Vậy phép nhân thay đổi thứ tự thừa số tích ?
- Tích khơng thay đổi
- HS làm nháp - nêu miệng kết x = 28 x = 21 x = 35 x = 28 x = 21 x = 35
Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu tập
- Ta phải thực phép tính nào?
-Thực theo thứ tự từ trái sang phải - HS thực vào bảng
7 x + 15 = 35 + 15 = 50 x + 32 = 28 + 32
- GV quan sát sửa sai cho HS = 60
Bài : Bài toán
- GV HD HS phân tích giải - HS nêu yêu cầu tập - giải Bài giải :
lọ có số bơng hoa : x = 35 ( )
Đáp số : 35 bơng hoa Bài : Viết phép nhân thích hợp vào ô - HS nêu yêu cầu tập
- GV HD HS phân tích – giải - HS lên bảng làm - lớp chữa a x = 28 ( ô vuông )
- Gv sửa sai cho HS b x = 28 ( ô vuông )
Bài :Viết tiếp số thích hợp vào… - HS nêu yêu cầu tập
- GV HD HS cách làm - HS làm vào giấy nháp - nêu miệng
a 35; 42 b 35; 28
- GV quan sát - Lớp nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò
- Nêu lại nội dung học? - HS
- Đánh giá tiết học
_ Chính tả (Tập chép)
TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG I Mục tiêu
- Chép lại xác đoạn truyện : Trận bóng lịng đường - Làm tập phân biệt âm đầu vần dễ lẫn : tr /ch iên / iêng - Điền 11 chữ thuộc tên 11 chữ bảng
II Chuẩn bị
- tờ phiếu khổ to viết tập III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức
(9)- GV nhận xét Bài mới
* Giới thiệu - Ghi đầu b i a HD chuẩn bị
- GV đọc đoạn chép bảng - HS ý nghe - HS đọc lại - GV HD HS nhận xét
+ Những chữ đoạn văn viết hoa - Các chữ đầu câu, đầu đoạn …
+ Lời nhân vật đặt sau dấu gì? - Dấu chấm, xuống dịng, gạch đầu dịng + Luyện viết tiếng khó
+ GV đọc: xích lơ, q quắt, lưng cịng -HS luyện viết vào bảng
b Viết - HS nhìn bảng chép vào
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS c Chữa
- GV đọc lại chữa lỗi - HS đổi dùng bút chì sốt lỗi - GV thu nhận xét viết
d HD làm tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống giải câu đố a tr hay ch?
- HS nêu yêu cầu tập
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS đọc thầm xem tranh minh hoạ - GV nhận xét , chốt lời giải - HS nêu miệng làm - lớp nhận xét VD: tròn, chẳng, trâu
Bài 3: Viết vào chữ thiếu bảng sau
- HS nêu yêu cầu tập
- GV gọi HS đọc - 3- HS lên bảng làm
- GV nhận xét - Cả lớp chữa
4 Củng cố - Dặn dò
- Về nhà học , chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
_ Buổi chiều: Tiếng Anh
Giáo viên chuyên dạy
Luyện Toán LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
- Củng cố kỹ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số Tìm phần số
- Rèn kĩ giải tốn tìm thành phần số - GD học sinh có ý thức học
II Chuẩn bị HS : VBT toán III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức
Kiểm tra cũ - HS lên bảng chữa tập VBT bổ trợ- T34 3 Bài mới
* GT – Ghi đầu * HD l m b i t p à ậ Bài1 : Đặt tính tính
(10)68 69 44 08 32 09 23 04 11 - GV sửa sai cho HS
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm
- GV gọi HS nêu yêu cầu cách làm - HS nêu yêu cầu tập - HSnêu cách làm
- GV theo dõi HS làm - HS lên bảng làm + lớp làm vào a) 48 : = ( kg)
b) 54 : = 9( giờ) c) 60 : = 30( l ) Bài3
- GV theo dõi HS làm - HS tóm tắt giải + lớp làm vào Bài giải :
1 = 60 phút
Mi từ nhà đến trường hết số phút : 60 : = 20 ( phút )
Đáp số : 20 phút 4 Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét học - Hướng dẫn chuẩn bị sau
_ Hoạt động trải nghiệm
Soạn giáo án riêng
Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018
Mĩ thuật
Giáo viên chuyên dạy Tiếng Anh Giáo viên chuyên dạy
_ Toán
GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I Mục tiêu
- HS Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số với số lần) - Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần
- HS vận dụng vào tập thành thạo II Chuẩn bị
- số sơ đồ vẽ sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức
Kiểm tra cũ - HS làm - HS làm (tiết 32) - GV nhận xét
Bài mới
(11)(12)- GV nêu toán - HS ý nghe
- GV yêu cầu HS tóm tắt toán sơ đồ - HS trao đổi theo cặp để tìm cách vẽ đoạn thẳng CD
- GV tổ chức cho HS trao đổi ý kiến để nêu phép tính
- Hs trao đổi theo cặp
- HS giải toán vào - HS lên bảng giải - Lớp nhận xét
Bài giải:
Độ dài đoạn thẳng CD là: x = ( cm ) Đáp số: cm + Muốn gấp cm lên lần ta làm nào? - Ta lấy nhân với
+ Muốn gấp kg lên lần ta làm nào? - Ta lấy kg nhân với + Vậy muốn gấp số lên nhiều lần ta
làm nào?
- ta lấy số nhân với số lần Hoạt động : Thực hành
Bài 1: Bài toán
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS giải vào - HS làm vào vở, chữa
Bài giải:
Năm chị có số tuổi là: x = 12 ( tuổi ) Đáp số: 12 tuổi Bài 2: Bài toán
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập
- HS nêu cách giải , giải vào - GV nhận xét
Bài : Viết số thích hợp vào trống - HS nêu u cầu tập
- GV gọi HS nêu kết - HS làm nháp, nêu miệng kết
4 Củng cố - Dặn dò
- Nêu lại qui tắc ? - 2HS
- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2017
Luyện từ câu
ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG SO SÁNH I Mục tiêu
- Nắm kiểu so sánh: So sánh vật với người
- Ôn tập từ hoạt động, trạng thái, tìm từ hoạt động, trạng thái tập đọc, tập làm văn
- HS có ý thức học
II Chuẩn bị - băng giấy ( băng viết câu thơ, khổ thơ ) BT1 III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
(13)- GV + HS nhận xét 3 Bài mới
* Giớí thiệu - Ghi dầu HD làm tập
Bài tập 1: Tìm hình ảnh so sánh
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Lớp làm vào nháp
- GV gọi học sinh lên bảng Gạch dịng thơ chứa hình ảnh so sánh
- HS lên bảng làm a Trẻ em búp cành b Ngôi nhà trẻ thơ
c Cây pơ mu im người đứng canh - Cả lớp nhận xét
- GV nói thêm: Các hình ảnh so sánh câu thơ so sánh vật với người
- HS ý nghe
- Cả lớp làm vào Bài tập 2: Đọc Trận bóng lịng
đường.Tìm từ ngữ:
a Chỉ hoạt động chơi bóng bạn
- HS nêu yêu cầu tập b Chỉ thái độ Quang bạn
khi vơ tình gây nạn cho cụ già
- đoạn gần hết đoạn - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS đọc thầm, trao đổi theo cặp - GV gọi HS lên bảng làm - 3- HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chốt lời giải a Chỉ hoạt động : cướp bóng, bấm bóng dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chúi
b Chỉ hoạt động: hoảng sợ, tái người 4 Củng cố - Dặn dò
- Nhắc lại ND vừa học? - HS
- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
_ Buổi chiều: Luyện Tiếng Việt
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố cho HS kiểu so sánh : So sánh vật với vật
- Ôn tập từ hoạt động, trạng thái, tìm từ hoạt động, trạng thái - HS vận dụng vào tập thành thạo
II Chuẩn bị
- VBT bổ trợ Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ - Kết hợp mới 3 Bài
* GTB – Ghi đầu b ià
Bài tập : Tìm hình ảnh so sánh
(14)- HS đọc câu văn
- Lớp làm cá nhân vào VBT - GV gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm
Mỗi hoa cỏ may tháp xinh xắn, lộng lẫy nhiều tầng
- Từ so sánh là: như
Những chùm hoa sấu nhỏ chng tí hon
- Từ so sánh là: như - GV nhận xét, chốt lại lời giải
Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu tập
- GV hướng dẫn HS làm - GV gọi HS lên bảng làm
- HS đọc lại: Trận bóng lòng đường - HS làm vào VBT bổ trợ
□ chúi xuống □ chuyền bóng □ tơng phải □ dẫn bóng □ dốc bóng □ sững lại - GV nhận xét, chốt lời giải
4 Củng cố - Dặn dò - Đánh giá tiết học
- Về nhà học chuẩn bị sau
_ Luyện Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố KN thực hành tính bảng nhân 7, áp dụng bảng nhân để giải tốn - Rèn KN tính giải tốn
II Đồ dùng
GV: Bảng phụ- Phiếu HT III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Tổ chức
2 Kiểm tra
- Đọc bảng nhân 7? - Nhận xét, cho điểm 3 Luyện tập
* Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
- Nhận xét KQ, thừa số, thứ tự thừa số? * Bài 2:
- Nêu thứ tự thực phép tính?
- Hát - HS đọc
- HS khác nhận xét
- Tính nhẩm
- HS tính nêu KQ
- Khi ta đổi chỗ thừa số tích khơng thay đổi
- Làm phiếu HT
(15)- Chấm bài, nhận xét, chữa * Bài 3:
- Đọc đề?
- Chấm bài, nhận xét
* Bài 5: Viết tiếp số thích hợp - Nêu đặc điểm dãy số? - Chữa bài, cho điểm
4.Củng cố
- Thi đọc bảng nhân 7? * Dặn dị: Ơn lại
= 66 c) x + 32 = 28 + 32 = 60 - HS đọc đề
- tóm tắt giải vào - HS chữa
Bài giải
Số học sinh ngồi bàn là: x = 35( học sinh)
Đáp số: 35 học sinh - Làm phiếu HT
a) Số đứng sau số đứng trước cộng7
14, 21, 28, 35, 42 b) Số đứng trước trừ
56, 49, 42, 35, 28 _
Thủ công
GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( tiết 1) I Mục tiêu
- HS biết cách gấp, cắt, dán cánh, cánh, cánh qui trình kĩ thuật - Trang trí bơng hoa theo ý thích
- Hứng thú học gấp, cắt, dán hình II Chuẩn bị
- Tranh qui trình gấp, cắt,dán - Giấy trắng, màu, kéo… III Các ho t động d y h c ọ
1.Giới thiệu
2.GV hướng dẫn quan sát nhận xét hoa cánh, cánh, cánh
- HS quan sát
- Các bơng hoa có màu sắc nào? - Màu sắc khác - Khoảng cách cánh hoa? - Khoảng cách - Có thể áp dụng cách gấp, cắt
cánh để gấp, cắt hoa cánh không ?
- HS nêu
- GV liện hệ loài hoa thực tế - HS ý nghe Hoạt động :
- GV HD mẫu
- HS lên bảng thực a Gấp cắt hoa cánh - HS ý quan sát
b Gấp, cắt hoa cánh, cánh
- GV hướng dẫn thực hành : - HS quan sát
- 2- HS nêu lại bước gấp - GV quan sát, hướng dẫn HS - HS thực hành theo nhóm 3 Củng cố dặn dò
- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kỹ thực hành HS
- Dặn dò chuẩn bị sau
(16)Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018
Tự nhiên xã hội
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (T2) (GDKNS)
I Mục tiêu
+ Vai trò não điều khiển hoạt động có suy nghĩ người + Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể + HS có ý thức bảo vệ quan thần kinh
*KNS: - KN tìm kiếm xử lí thơng tin
- KN định: Nên khơng nên làm để có hành vi tích cực II.Chuẩn bị
- Các hình SGK
III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức
Kiểm tra cũ – HS nêu phản xạ thường gặp đời sống. Bài mới
* GTB – Ghi đầu
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
- Bước 1: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn - Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam có
phản ứng nào?
- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu hỏi GV
- Sau rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh vào đâu?…
- Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết - GV gọi HS rút kết luận? - HS rút kết luận
- Nhiều học sinh nhắc lại
Hoạt động2: Thảo luận
Bước 1: Làm việc cá nhân - HS đọc ví dụ hoạt động H2 (31) - HS lấy VD thực tế phân tích Bước 2: Làm việc theo cặp
- số HS trình bày trước lớp VD để chứng tỏ vai trò não việc điều khiển, phối hợp hoạt động thể
+ Theo em, phận quan thần kinh giúp học ghi nhớ
- Não - Vai trò não hoạt động TK? - HS nêu
Kết luận: Não không điều khiển, phối hợp hoạt động thể mà còn
giúp ghi nhớ
- GV cho HS chơi trò chơi: - HS chơi trị chơi: Thử trí nhớ 4 Củng cố – Dặn dò
- Nêu lại ND bài?
- Về nhà chuẩn bị sau
_ Toán
(17)I Mục tiêu
- Giúp HS củng cố vận dụng gấp số lên nhiều lần nhân số có hai chữ số với số có chữ số
- Rèn kĩ vận dụng vào tập thành thạo - HS có ý thức học
II Chuẩn bị
HS : Bảng , phấn
III Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ
– Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? ( HS ) - GV + HS nhận xét
3 Bài
* GTB – Ghi đầu B i : Vi t (theo m u).à ế ẫ
- HS đọc mẫu + Em giải thích cách làm mẫu - Gấp lên 24
( nhân nhẩm x = 24 )
- GV yêu cầu HS làm nháp, hS lên bảng - HS làm vào nháp + HS lên bảng - Lớp nhận xét
Bài 2: Tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS thực bảng - HS làm vào bảng Bài 3: Bài toán
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập- làm - 1HS lên giải
Bài giải Số bạn nữ tập múa là: x = 18 (bạn nữ)
- GV nhận xét Đáp số: 18 bạn nữ Bài 4:
- Vẽ đoạn thẳng cách - 2HS nêu yêu cầu tập
- GV yêu cầu học sinh vẽ vào - HS dùng thước vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước vào
- HS lên bảng làm - GV nhận xét – kết luận
4 Củng cố - Dặn dò - Nêu lại ND bài? (1HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
_ Tiếng Anh
Giáo viên chuyên dạy
_ Chính tả (Nghe viết)
BẬN I Mục tiêu
(18)- Nghe viết xác, trình bày khổ thơ thơ bận - Ôn luyện vần khó : en/ oen; Làm tập có ch/tr iên / iêng II Chuẩn bị
- Bảng lớp viết lần tập
- Mấy từ giấy khổ to kẻ bảng làm BT 3a III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ: - HS lên bảng, lớp viết nháp: Tròn trĩnh, chảo rán, giò chả - HS đọc thuộc lòng tên 11 chữ cuối bảng chữ
2 Bài mới
* GTB - Ghi đầu a HD HS chuẩn bị
- GV đọc lần khổ thơ - HS ý nghe - HS đọc lại
+ Những chữ cần viết hoa? - Các chữ đầu dòng thơ - GV cho HS luyện viết tiếng khó
+ GV đọc : thổi nấu, hát ru … - HS luyện viết vào bảng - GV quan sát sửa sai cho HS
b GV đọc - HS nghe viết vào
- GV theo dõi, uốn nắn sửa sai c Chấm, chữa
- GV đọc lại - HS đổi dùng bút chì soát lỗi
- GV thu chấm- GV nhận xét d Hướng dẫn làm tập
Bài : Điền vào chỗ trống en hay oen - HS đọc yêu cầu tập - GV mời HS lên bảng thi làm tập - HS lên bảng làm
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen gỉ,hèn nhát
Bài 3: Tìm tiếng ghép với tiếng sau:
- HS nêu yêu cầu tập- HS làm vào
- Gv nhận xét, chốt lời giải + Trung : trung thành, trung kiên …
+ Chung : chung thuỷ, chung sức,… - Lớp chữa vào + Chai : chai sạn, chai tay,…
4 Củng cố - Dặn dò - Nêu lại ND
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
Buổi chiều: Luyện Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố cho HS cách thực gấp số lên nhiều lần - Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần - HS vận dụng vào tập thành thạo
II Chuẩn bị - VBT Toán
(19)Ổn định tổ chức
Kiểm tra cũ: Kết hợp Bài
* GTB – Ghi đầu b ià
Bài1 : Viết ( Theo mẫu ) - HS nêu yêu cầu tập
- GV hướng dẫn mẫu: M: Gấp 3m lên lần được: x = 15(m)
- GV nhận xét, chữa
- HS làm cá nhân vào VBT, HS lên bảng làm
a) Gấp 6kg lên lần được: x = 24 (kg)
b) Gấp lên lần được: x = 40 (l)
c) Gấp lên lần được: x = (giờ)
Bài 2: Gọi HS đọc đề
- GV yêu cầu HS giải vào
- HS làm vào -1 HS lên bảng làm Bài giải:
Năm tuổi mẹ là: x = 35 ( tuổi ) Đáp số: 35 tuổi - GV nhận xét, chữa
Bài 3: Bài toán
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS đọc toán - GV chấm,nhận xét, chữa
4 Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Về nhà học chuẩn bị sau
_ Đạo đức
QUAN TÂM CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM ( tiết ) (GDKNS)
I Mục tiêu
- Trẻ em có quyền sống , cha mẹ quan tâm , chăm sóc
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em - HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình * KNS - KN lắng nghe ý kiến người thân
- KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức II Chuẩn bị
- Phiếu giao việc dùng cho HĐ1 HĐ III Các hoạt động dạy học
Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài mới
* GT b i – Ghi đầu b ià
(20)- GV nêu yêu cầu : Hãy nhớ lại kể cho bạn nhóm nghe việc ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm chăm sóc
- HS thảo luận theo nhóm - Một số nhóm kể
- Lớp nhận xét Thảo luận lớp
+ Em nghĩ tình cảm chăm sóc mà người gia đình dành cho em ?
- HS trả lời + Em suy nghĩ bạn nhỏ
thiệt thịi Phải sống thiếu tình cảm chăm sóc cha mẹ ?
- HS trả lời
- Kết luận : Mỗi người có gia đình ơng bà, cha mẹ, anh chị em thương yêu, quan tâm, chăm sóc Đó quyền trẻ em
Hoạt động : Kể chuyện bó hoa đẹp nhất.
- GV kể chuyện : Bó hoa đẹp -HS ý nghe - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm + Chị em Ly làm nhân ngày sinh
nhật mẹ ?
- Tặng mẹ bó hoa + Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà
chị em Ly tặng mẹ bó hoa đẹp nhất?
- Chị em Ly nhớ ngày sinh nhật mẹ - Cả lớp trao đổi, bổ xung
- Kết luận : Con cháu phải có bổn phận với ông bà, cha mẹ người thân?
- HS nêu kết luận - Nhiều HS nhắc lại
Hoạt động : Đánh giá hành vi
- GV chia nhóm giao việc cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận cách ứng xử bạn
- HS nhận phiếu - HS thảo luận nhóm
- GV kết luận - Đại diện nhóm trình bày
4 Củng cố - Dặn dò
- Về nhà sưu tầm tranh, ảnh, thơ, hát …về tình cảm gia đình, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình
- Vẽ giấy q mà em muốn tặng ơng, bà, cha mẹ, nhân ngày sinh nhật _
Hoạt động tập thể MÚA HÁT TẬP THỂ I Mục tiêu
- HS nắm động tác múa múa tập thể - HS có kĩ thực động tác
- GD học sinh tính đồn kết II Chuẩn bị
- GV: Giáo án , hát …
- HS: Nhớ tên nội dung hát… III Hoạt động dạy học
Ổn định tổ chức : Hát
(21)3 Bài mới
* GTB - Ghi bảng * Hoạt động dạy học
Hoạt động : Hướng dẫn mẫu
- GV chia lớp thành nhóm - HS xếp thành hàng dọc
- GV hướng dẫn động tác múa - HS quan sát nhớ động tác - GV cho HS tập theo nhóm
- GV quan sát hướng dẫn thêm Hoạt động : Thực hành
- GV mở nhạc cho HS nghe - HS nghe lại lời giai điệu hát
- GV hướng dẫn tập theo nhạc - HS tập theo nhạc
- Luyện theo nhóm
-Thi trình diễn nhóm - GV nhận xét
- GV HS bình chọn nhóm biểu diễn xuất sắc
- GV đánh giá chung Củng cố - dặn dò
GV tổng kết dặn dò học sinh
Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018
Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
_ Tiếng Anh
Giáo viên chuyên dạy
_ Tập làm văn
Nghe – kể : KHƠNG NỠ NHÌN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP (GDKNS)
I Mục tiêu
- Rèn kỹ nghe kể câu chuyện Khơng nỡ nhìn, nhớ nội dung truyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói
- Rèn kỹ kể nội dung,rõ ràng ,mạch lạc - GD học sinh có ý thức học
*KNS: - Đảm nhận trách nhiệm.- Tìm kiếm hỗ trợ II Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ - HS đọc lại viết: Nhớ lại buổi đầu học - GV + HS nhận xét
3 Bài
* Gi i thi u b i - Ghi ệ đầu b i.à
Bài tập 1: Nghe kể: Khơng nỡ nhìn.
- GV gọi HS nêu u cầu Bài tập - HS nêu yêu cầu Bài tập
(22)truyện, đọc thầm câu hỏi gợi ý
- GV kể chuyện - HS ý nghe
+ Anh niên làm chuyến xe buýt?
- Anh ngồi tay ôm mặt
+ Bà cụ bên cạnh hỏi anh điều gì? Cháu nhức đầu à? có cần dầu xoa không
+ Anh trả lời nào? - Cháu khơng nỡ nhìn cụ già phụ
nữ phải đứng
- GV kể lần - HS ý nghe
- GV gọi HS giỏi kể - HS giỏi kể lại chuyện
- Từng cặp HS tập kể - lớp nhận xét, bình chọn + Em có nhận xét anh niên - HS phát biểu theo ý - GV chốt lại tính khơi hài chuyện - HS ý nghe
4 Củng cố - Dặn dò
- Nêu lại ND bài? (1 HS) - HS
- Về nhà học baìu chuẩn bị sau
_ Toán
BẢNG CHIA 7 I Mục tiêu
- HS dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia
- Thực hành chia phạm vi giải toán (về chia thành phần nhau) - HS vận dụng vào tập thành thạo
II Chuẩn bị
- Các bìa, có chấm trịn III Các hoạt động dạy học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra cũ - Đọc bảng nhân ( HS ) - GV nhận xét
Bài
* GTB – Ghi đầu
Hoạt động 1: HD HS lập bảng chia
- GV lấy bìa ( có chấm trịn ) - HS lấy bìa
+ lấy lần ? - lấy lần
- GV viết bảng : x =
- GV vào bìa có chấm tròn hỏi:
+ Lấy chấm tròn chia thành nhóm Mỗi nhóm có chấm trịn nhóm?
- Thì nhóm
- GV viét bảng: : = - HS đọc
- GV cho HS lấy bìa (mỗi có chấm trịn)
- HS lấy bìa
+ Lấy lần mấy? - lấy lần 14
(23)- GV vào phép nhân phép chia - HS đọc + Làm tương tự x3 = 21
21 : =
- GV HD HS tương tự phép chia lại
- GV cho HS đọc lại bảng chia - HS luyện đọc theo nhóm, dãy bàn, cá nhân
- GV gọi HS luyện đọc bảng chia - vìa Hs đọc thuộc bảng chia Hoạt động : thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT1
- Yêu cầu HS nêu miệng kết - HS làm nhẩm -> nêu miệng kết 28 : = 70 : = 10 14 : = 56 : = - lớp nhận xét
Bài 2: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu Bài tập
x = 35 x = 42 35 : = 42 : = 35 : = 42 : = … - Làm nhẩm nhanh phép
tính chia?
- Lấy tích chia chothừa số này, thừa số
- GV nhận xét - Cả lớp nhận xét
Bài 3: Bài toán - HS đọc đề
- GV HD HS phân tích giải - HS phân tích giải vào - GV nhận xét sửa sai cho HS
Bài 4: Bài toán - HS đọc đề
- GV yêu cầu 1HS lên bảng, lớp làm - HS làm vào vở, HS lên bảng làm - lớp nhận xét
Bài giải:
56 em xếp số hàng là: 56 : = ( hàng ) - GV sửa sai cho HS Đáp số: hàng 4 Củng cố - Dặn dò
- Đọc lại bảng chia - HS
- Về nhà đọc lại chuẩn bị sau - Đánh giái tiết học
_ Buổi chiều: Âm nhạc
Giáo viên chuyên dạy
_ Luyện Tiếng Việt
LUYỆN TẬP I Mục tiêu
- Củng cố cho HS kể câu“chuyện khơng nỡ nhìn”, nhớ nội dung truyện, kể lại - Tiếp tục củng cố cho HS kể lại buổi đầu học
(24)II Chuẩn bị
GV: Nội dung tập HS: Vở tập
III Các hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ Kết hợp 3 Bài
* Gi i thi u b i - Ghi ệ đầu b i.à Bài : Nghe kể lại: Khơng nỡ nhìn
- GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - HS nêu yêu cầu Bài tập
- GV kể lại câu chuyện - HS ý nghe
- GV gọi vài HS kể HS kể lại chuyện - Tổ chức cho HS kể theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm thi kể - GV – HS nhận xét
- HS luyện kể theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể + Em có nhận xét anh niên
Bài 2: Hãy kể lại buổi đầu học em đoạn văn ngắn(Từ – 7)
- GV gọi vài học sinh kể - GV nhận xét
- Cho HS làm lại vào - GV quan sát nhắc nhở
- Thu vài chấm, nhận xét
- HS ý nghe
- HS nêu yêu cầu tập - – HS kể - HS làm vào 4 Củng cố - Dặn dò
- Nêu lại ND bài? (1 HS) - Đánh giá tiết học
_ Hoạt động tập thể cuối tuần
NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN I Mục tiêu
- HS thấy ưu khuyết điểm tuần - Có ý thức sửa chữa phấn đấu
- Đề phương hướng tuần tới II Nội dung
1 Nhận xét tuần qua
- Duy trì tốt nề nếp trường, lớp - Một số bạn gương mẫu học tập - Thể dục đặn
- Vệ sinh lớp hơn, tự giác * Tồn tại:
- Một số bạn lười học: ……… - Trong lớp cịn nói chuyện:……… 2 Phương hướng tuần tới
- Thi đua học tập theo tổ dành nhiều điểm tốt - Duy trì tốt nề nếp lớp
3 Văn nghệ
(25)