Giáo án lớp 5A-Tuần 35

Câu 2: Tác dụng của dấu phẩy trong câu sau là: “ Dĩ nhiên là tôi biết cậu bé đang ước điều gì rồi, cậu ấy hẳng đang ước ao có được một người anh như thế”. Ngăn cách các bộ phận cùng chứ[r]

TuÇn 35

Thø hai ngày 13 tháng năm 2019

Bui sỏng

Chào cờ đầu tuần MÜ thuËt

GV chuyên ngnh son ging Tp c

Ôn tập cuối học kì II

I Mục tiêu:

- Kim tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu - Tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút Củng cố, khắc sâu kiến thức CN- VN kiểu câu kể

- Häc sinh tù gi¸c, tÝch cùc giê kiĨm tra II Đồ dùng dạy học:

- Phiu vit tên 11 tập đọc; tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 - 34 - Phiếu học tập Bảng phụ chép nội dung CN- VN kiểu câu kể III Các hoạt động dạy học

1 KiĨm tra:

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

a) Kiểm tra 1/ số học sinh - Học sinh lên bốc thăm chọn - Giáo viên theo dõi, câu hỏi - Giáo viên nhận xét, đánh giá b) Hớng dẫn học sinh làm luyện tập Bài 2: Hớng dẫn học sinh làm nhóm - Giáo viên nhận xét, đánh giá

Häc sinh lên bốc thăm chọn chỗ chuẩn bị 1-

- Học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi - Học sinh suy nghĩ- trả lời, trình bày vào phiếu lớn- Trình bày trớc lớp

a) Kiểu câu Ai nào?

Thành phần câu

Đặc điểm Chủ ngữ Vị ngữ

Câu hỏi Ai (cái gì, gì) Thế Cấu tạo - Danh tõ (côm danh tõ)

- Đại từ - Tính từ (cụm tính từ)- Động từ (cụm động t)

b) Kiểu câu Ai gì?

Thành phần câu

Đặc điểm Chủ ngữ Vị ngữ

Câu hỏi Ai (cái gì, gì) Là (là ai, gì) Cấu tạo Danh từ (cụm danh tõ) Lµ + danh tõ (cơm danh tõ)

3 Củng cố:- Hệ thống nội dung bài. - Liên hệ - nhËn xÐt

To¸n

Lun tËp chung

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ thực hành tính giải toán - Kĩ làm toán nhanh

- Học sinh chăm học toán II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra: Bµi tËp (176) 2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

Bµi 1: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân Bài 2: Hớng dÉn häc sinh th¶o luËn

- Giáo viên nhận xét, đánh giá a) 157ì34=127 ì34=127ìì43=79

b) 10

11 :1 3=

10 11 :

4 3=

10×3 11×4 =

Bài 3: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân - Giáo viên nhận xét, đánh giá

Bµi 4: Híng dÉn học sinh làm cá nhân

- Giáo viên chữa nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống nội dung, Nhận xét, đánh giá

c) 3,57 x 4,1 + 2,43 x 4,1 = (3,57 + 2,43) x 4,1 = x 4,1 = 24, Bài giải

Din tớch ỏy ca b bi l: 22,5 x 19,2 = 432 (m2)

ChiỊu cao cđa mùc níc bĨ lµ: 414,72 : 432 = 0,96 (m)

Chiều cao bể bơi là: 0,96 x

4 = 1,2 (m)

Đáp số: 1,2 m - Học sinh làm cá nhân

a) Vận tốc thuyền xuôi dòng là: 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/ h)

QuÃng sông thuyền xuôi dòng 3,5 giê lµ:

8,8 x 3,5 = 30,8 (km) b) Vận tốc thuyền ngợc dòng là:

7,2 - 1,6 = 5,6 (km/ h)

Thời gian thuyền ngợc dòng để đợc 30,8 km/ h l:

30,8 : 5,6 = 5,5 (giờ)

Đáp sè: a) 30,8 km b) 5,5 giê

Buổi chiều

Kü thuËt

Lắp ghép mô hình tự chọn( T3)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết lựa chọn mô hình thích để lắp ghép - Rèn đơi tay khéo léo, óc sáng tạo

- u thích lao động

II Đồ dùng dạy học: Bộ lắp ghép. III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra:

2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

* Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tự lựa chọn mô hình để lắp ghép

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh lựa chọn chi tiết

- Häc sinh lùa chän chi tiÕt

* Hoạt động 3: Lắp ghép mơ hình - Hớng dẫn học sinh lắp ghép mơ hình - Giáo viên bao qt, giúp đỡ

* Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm

- Giáo viên tổ chức cho học sinh trng bày s¶n phÈm

- Giáo viên nhận xét, biểu dơng * Hoạt động 5: Tháo cắt chi tiết - Học sinh tháo dỡ cắt chi tiết

- Häc sinh suy nghÜ lùa chän

- Häc sinh nối tiếp nêu mô hình chọn lắp trớc lớp

- Học sinh lựa chọn chi tiết phù hợp để lắp ghép mơ hình tự chọn

- Sắp xếp chi tiết lựa chọn - Học sinh lắp ghép mơ hình lựa chọn theo quy định

- Giữ trật tự, đảm bảo an toàn thao tác lắp

- Học sinh trng bày sản phẩm - Bình chọn sản phẩm đẹp - Học sinh tháo chi tiết - Kiểm tra cac chi tit

3 Củng cố-Dặn dò :

- HƯ thèng néi dung - Liªn hƯ - nhËn xÐt LÞch sư

Kiểm tra cuối học kỳ II

(Nhà trờng đề)

ThĨ dơc

TRỊ CHƠI “LỊ CỊ TIẾP SỨC” VÀ “LĂN BĨNG BẰNG TAY”

I Mục tiêu:

- Chơi hai trị chơi “Lăn bóng tay” “Lị cị tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị cịi, bóng ném

III Nội dung phương pháp lên lớp: I Phần mở đầu:

- Nhận lớp - Chạy chậm

- Khởi động khớp - Ôn thể dục - Vỗ tay hát

- Trò chơi “Mèo đuổi chuột.” II Phần bản:

- Ơn trị chơi “Lăn bóng”

GV phổ biến nội dung yêu cầu học GV điều khiển HS chạy vịng sân GV hơ nhịp khởi động HS Cán lớp hô nhịp, HS tập

Quản ca bắt nhịp cho lớp hát GV nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi

GV chia lớp thành nhóm, nhóm thực nội dung

GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi GV chơi mẫu, HS quan sát cách thực

nhóm lên chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai GV cho lớp chơi thức

- Ơn trị chơi “Lị cị tiếp sức”

III Phần kết thúc: - Thả lỏng bắp

- Củng cố - Nhận xét - Dặn dị

GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi GV chơi mẫu, HS quan sát cách thực

nhóm lên chơi thử, GV giúp đỡ sửa sai GV cho lớp chơi thức

GV làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ chơi đẹp, nhanh, nhảy

Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS

HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp HS+GV củng cố nội dung

Một nhóm lên thực lại động tác vừa học GV nhận xét học

HS ôn động tác ném bóng trúng đích

Thø ba ngày 14 tháng năm 2019

Bui sỏng Ting Anh

GV chuyên ngành soạn giảng Tiếng Anh

GV chuyờn ngnh son ging Luyện từ câu

Ôn tập cuối học kì II

I Mục tiờu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng

2 Cđng cè lËp b¶ng thèng kê qua tập bảng thống kê tình hình ph¸t triĨn gi¸o dơc tiĨu häc ë níc ta

II Đồ dùng dạy học:

- Phiu vit tờn tập đọc

- Hai ba tờ phiếu ghi nội dung tập III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

2 Dạy mới:

* Kiểm tra học thuộc lòng: (1/ học sinh lớp)

Bài tập 2: Giáoviên hỏi:

- Cỏc s liu v tỡnh hình phát triển giáo dục Tiểu học nớc ta năm học đợc thống kê theo mặt no?

- Nh cần lập bảng thống kê gồm cột dọc?

- Bảng thống kê có mÊy hµng ngang?

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- Thèng kê theo mỈt: Số trờng, số học sinh, số giáo viên, tỉ lệ häc sinh d©n téc thiĨu sè…

- Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu kẻ sẵn mẫu gọi học sinh lên bảng ghi bng thng kờ

- Giáo viên học sinh cïng nhËn xÐt Bµi 3:

- Giáo viên phát bút cho học sinh làm - Cả lớp giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

a) Số trờng năm tăng hay giảm? b) Số học sinh năm tăng hay giảm? c) Số học sinh năm tăng hay giảm? d) Tỉ số học sinh dân tộc thiểu số

năm tăng hay giảm?

3 Củng cố- dặn dò: Nhận xét häc.

- Cã hµng ngang ghi sè liƯu năm học

- Hc sinh trao i ghi giấy nháp

- Học sinh đọc nội dung tập - Học sinh làm phiu - Trỡnh by kt qu

- Tăng - Giảm

- Lúc tăng lúc giảm - Tăng

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu: - Giúp häc sinh «n tËp cđng cè vỊ:

+ TØ số % giải toán tỉ số %

+ Tính diện tích tính chu vi hình trßn

- Phát triển trí tởng tợng khơng gian học sinh II Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

2 Bµi míi: a) Giới thiệu b) Giảng Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét chữa

Bài 2:

- Giáo viên cho học sinh ôn lại cách tìm số trung bình cộng số

Bài 3:

- Giáo viên gọi học sinh lên chữa - Giáo viên nhận xét chữa

Bài 4: Cho học sinh làm chữa - Giáo viên gọi học sinh lên chữa - Giáo viên nhận xét chữa

Bi 5: Giỏo viờn hng dn học sinh giải loại toán chuyển động

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét chữa

3 Củng cố- dặn dò:

Học sinh làm chữa a) 0,08

b) giê 99 = giê 39 phút - Học sinh tự làm chữa Kết là: a) 33 b) 3,1 - Học sinh nêu yêu cầu tập

Bài giải

S học sinh gái lớp là: 19 + = 21 (học sinh) Số học sinh lớp là:

19 + 21 = 40 (häc sinh)

TØ sè % cđa sè häc sinh trai vµ số học sinh lớp là: 19 : 40 = 0,475 = 47,5% TØ sè % cña häc sinh gái cố học sinh lớp là: 21 : 40 = 0,525 = 52,5%

Đáp số: 47,5% ; 52,5% Bài giải

Sau năm thứ số sách th viện tăng thêm là: 6000 : 100 x 20 = 1200 (quyển)

Sau năm thứ số sách th viện có là: 6000 + 1200 = 7200 (quyển)

Sau năm thứ hai số sách th viện tăng thêm là: 200 : 100 x 20 = 1440 (quyển)

Sau năm thứ hai số sách th viện có tất là: 7200 + 1440 = 8640 (quyển)

Bài giải

Vận tốc dòng nớc là: (28,4 - 18,6) : = 4,9 (km/ giê) VËn tốc tàu thuỷ nớc lặng là:

28,4 - 4,9 = 23,5 (km/ giê)

- NhËn xÐt giê häc

Buổi chiều

Khoa học

Một số biện pháp bảo vệ môi trờng

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Xác định số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng mức độ quốc gia, cộng đồng gia đình

- G¬ng mÉu thùc hiƯn nÕp sèng vƯ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trờng - Trình bày biện pháp bảo vệ môi trờng

II Đồ dùng dạy học:

- Su tầm tranh ảnh thông tin biện pháp bảo vƯ m«i trêng - PhiÕu häc tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Nêu nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng khơng khí nớc bị nhiễm

- NhËn xÐt 2 Bµi míi: *) Giíi thiƯu bµi:

*) Hoạt động 1: Quan sát thảo luận - Nêu ngun nhân dẫn đến việc làm nhiễm khơng khí nớc?

- Điều xảy tàu biển bị đắm đờng ống dẫn dầu qua đại dơng bị rò rỉ?

- Nêu mối liên quan nhiễm khơng khí với nhiễm môi trờng đất nớc

- NhËn xÐt, bæ sung

*) Hoạt động 2: Triển lãm - Giao nhim v cho cỏc nhúm

- Đại diện lên trình bày

Làm việc theo nhóm - Nhóm trëng ®iỊu khiĨn

+ Khí thải, tiếng ồn hoạt động nhà máy phơng tiện giao thông gây

+ Nớc thải từ thành phố, nhà máy đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu, … Sự lại tàu thuyền sơng, biển, thải khí độc, dầu nhớt, …

+ Tàu bị đắm đờng ống dẫn dầu qua đại dơng bị rò rỉ dẫn đến tợng bị ô nhiễm làm chết động vật, thực vật sống biển chết loài chim kiếm ăn biển

+ Ơ nhiễm khơng khí, khí trời ma theo chất độc hạiđó xuống làm ô nhiễm môi trờng đất nớc, khiến cho cói sinh sống chết lụi - Đại diện lên trình bày

- Lµm viƯc nhóm

- nhóm trởng điều khiển xếp hình ảnh thông tin biện pháp bảo vệ môi trờng giấy khổ to

3 Củng cố- dặn dò:

- Hệ thống bài, Nhận xét - Dặn chuẩn bị bµi sau

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu.

- Củng cố cho HS kĩ thuật tính tốn phép tính, giải tốn có lời văn - Rèn kĩ trình bày

II.Đồ dùng:

- Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra:

2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề

- Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm

- GV chữa nhận xét

Bài tập 1: Khoanh vào phương án đúng: a) 7dm2 8cm2 = cm2

A 78 B.780 C 708 D 7080

b) Hỗn số viết vào 3m219cm2 = m2 là:

A 319

1000000 B 19

10000

C 319

1000 D 19 100

c) Phân số 35 viết thành phân số thập phân là:

A 1525 B 104 C 3050 D

6 10

Bài tập 2: Tính: a) 2+3

8−

b) 3−

(

12+ 13 18

)

Bài tập 3:

Mua hết 9600 đồng Hỏi mua hết tiền?

- HS đọc kĩ đề - HS làm tập

- HS lên chữa

Đáp án:

a) Khoanh vào C

b) Khoanh vào B

c) Khoanh vào C

Lời giải :

a) 2+3

8− =

19 −

7 4=

5

b) 3−

(

12+ 13

18

)

= 3− 47 36=

61 36

Lời giải :

Mua hết số tiền là: 9600 : = 3200 (đồng)

Bài tập 4: Một đoàn xe ô tô vận chuyển 145 tấn hàng vào kho Lần đầu có 12 xe chở 60 hàng Hỏi cần xe ô tô để chở hết số hàng lại?

3.Củng cố dặn dò.

-Củng cố nội dung Nhận xét tiết học

3200 = 16000 (đồng) Đáp số: 16000 đồng

Lời giải :

Một xe chở số hàng là: 60 : 12 = (tấn)

Số hàng lại phải chở là: 145 – 60 = 85 (tấn)

Cần số xe ô tô để chở hết số hàng lại là:

85 : = 17 (xe) Đáp số: 17 xe Tiếng việt

ÔN TẬP DẤU CÂU

I.Mục tiêu:

- Củng cố, khắc sâu kiến thức dấu câu - Vận dụng làm số tập liên quan - Giúp em yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy học:

Chuẩn bị nội dung III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

Kiểm tra đồ dùng học tập HS 2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài. 2.2.Nội dung:

Câu 1: Dấu hai chấm câu sau có tác dụng gì?

Có qng nắng xun xuống biển óng ánh đủ màu: xanh mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc,

Câu 2: Tác dụng dấu phẩy câu sau là: “Dĩ nhiên biết cậu bé ước điều rồi, cậu hẳng ước ao có người anh thế”

a Ngăn cách phận chức vụ câu

b Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ c Ngăn cách vế câu ghép Câu 3: Hai câu: “Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, họa mi lại hót vang lừng chào nắng sớm Nó kéo dài cổ mà hót, tựa hồ muốn bạn xa gần đâu đó lắng nghe.” liên kết với cách nào?

A Liên kết cách lặp từ ngữ

B Liên kết cách thay từ ngữ C Liên kết từ ngữ nối

Nam: - Tớ vừa bị mẹ mắng đề chị phải giặt đỡ hết quần áo. Hùng: - Thế à? Tớ không nhờ chị giặt quần áo hộ cả. Câu 5: Trong câu sau, câu cần điền dấu chấm hỏi?

a Ly để hộp bút đâu

b Tớ chưa Vũng Tàu chơi c Con đánh bạn phải khơng

d Con đâu có đánh bạn đâu

Câu 6: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp:

a Mùa thu khu vườn đầy vàng xao động trái bưởi tròn căng chờ đêm hội rằm phá cỗ

b Trong tán sung chích chèo huyên náo chim sẻ tung hoành gõ kiến leo dọc thân dẻ mổ lách cách vỏ

3.Củng cố dặn dò.

- Củng cố nội dung - Nhn xột tit hc

Thứ t ngày 15 tháng năm 2019

Bui sỏng

Tp c

ôn tËp ci häc kú II

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng

- Biết lập bảng tổng kết loại trạng ngữ (trạng ngữ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phơng tiện) để củng cố, khắc sâu kiến thức trạng ngữ

II ChuÈn bÞ:

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng - Giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định:

2 Kiểm tra tập đọc HTL: (1/ số học sinh lớp)

Bµi tËp 2:

- Giáo viên dán lên bảng tở phiếu chÐp b¶ng tỉng kÕt SGK råi cho häc sinh ôn lại kiến thức trạng ngữ:

- Trạng ngữ gì?

- Nêu loại trạng ngữ?

- Học sinh làm phiếu, trình bày kết

- C lp v giỏo viờn cht li li gii ỳng

- Giáo viên nhn mét sè vë cña mét sè häc sinh

3 Củng cố- dặn dò: Nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- Trạng ngữ thành phần phụ câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, … ca s vic nờu cõu

1 Trạng ngữ nơi chốn trả lời câu hỏi: đâu?

2 Trạng ngữ thời gian trả lời câu hỏi: Bào giờ?

3 Trạng ngữ nguyên nhân trả lời cầu hỏi: Vì sao? Nhờ đâu? Tại sao?

4 Trạng ngữ mục đích trả lời câu hỏi: Để làm gì? Nhằm mục đích gì?

5 Trạng ngữ phơng tiện: Bằng gì? Với gì?

Địa lí

Kim tra cuối học kỳ ii

Nhà trờng đề

To¸n

Lun tËp chung

I Mơc tiªu: - Gióp häc sinh «n tËp cđng cè vỊ:

+ TØ sè % giải toán tỉ số %

+ Tính diện tích tính chu vi hình tròn

- Phát triển trí tởng tợng khơng gian học sinh II Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

2 Bµi míi: a) Giíi thiệu b) Giảng bài:

Phn I: Hng dn học sinh khoanh vào tr-ớc câu trả lời

Bµi 1: 0,8% ?

Bµi 2: BiÕt 95% cđa sè lµ 475 vËy

5

của số Bài 3:

PhÇn II: Híng dÉn học sinh cách giải các tập

Bài 1: Hớng dẫn cách giải - Giáo viên gọi học sinh giải - Giáo viên nhận xét chữa

Bài 2:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ 120% =

100=

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét chữa

3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học

C

1000

C 100

Khoanh vµo D

- Học sinh nêu yêu cầu tập a) Diện tích phần tơ màu là:

10 x 10 x 3,14 = 314 (cm2) b) Chu vi cña phần không tô màu là:

10 x x 3,14 = 62,8 (cm) Đáp số: a) 314 cm2

b) 62,8 cm

- Häc sinh nªu yªu cầu tập

Bài giải Số tiền mua cá lµ:

88 000 : (5 + 6) x 11 = 48 000 (đồng) Đáp số: 48 000 đồng

Tập làm văn

ôn tập cuối học kỳ II

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng

- Hiểu thơ: “Trẻ Sơn Mỹ”, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết hình ảnh sống động; biết miêu tả hình ảnh thơ

II ChuÈn bÞ:

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng - Bút 3- tờ giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ: Khơng 2 Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (số học sinh lại) - Gọi học sinh lên bảng bốc phiếu - Nhận xét

3.3 Hoạt động 2: Bài tập

- Giáo viên giải thích: Sơn Mỹ tỉnh, xà thuộc huyện Sơn Tịnh, Quảng NgÃi

- Giáo viên nhắc học sinh: Miêu tả hình ảnh diễn lại văn xuôi, câu thơ, đoạn thơ mà nói tởng t-ợng suy nghĩ mà hình ảnh thơ gợi ra.

- Mời học sinh đọc trớc lớp câu thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em

- Mời học sinh đọc câu thơ tả cảnh buổi chiều tối ban đêm vùng quê ven bin

- Cho học sinh chọn hình ảnh mµ em thÝch

- NhËn xÐt

3 Cđng cố- dặn dò:

- Hệ thống lại bài, Nhận xét - Chuẩn bị sau

- học sinh đọc yêu cầu tập

(1 học sinh đọc yêu cầu thơ học sinh đọc câu hỏi tìm hiểu bài)

- Lớp đọc thầm thơ

“Tãc bÕt đầy nớc mạn

Nắm cơm khoai ăn với c¸ chn”

Từ Hoa xơng rang chói đỏ đến hết

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn văn ca mỡnh

Buổi chiều

Âm nhạc

Tp biểu diễn hát học

I Môc tiªu:

- HS ơn tập biểu diễn hát học học kì II

- Thuộc lời tất hát học học kì II, hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp số động tác biểu diễn - Tích cực học tập, u thích mơn học II Chuẩn bị: - Nhạc cụ

- Tranh, ảnh minh họa hát học III Các hoạt động dạy học:

1 Tæ chøc :

2 KiĨm tra : TiÕn hµnh giê 3 Bài :

1 Phần mở đầu: Giíi thiƯu néi dung tiÕt häc

2 Phần hoạt động:

2.1 Ôn tập hát học:

- GV cho HS quan sát tranh nghe băng nhạc không lời hát học học kì II để học sinh nhớ lại

- Yêu cầu HS nêu tên hát học (Nêu đợc tên tác giả tốt)

- Cho lớp hát ôn lợt

2.2 TËp biĨu diƠn :

- GV cho học sinh tự chọn hát ôn để biểu diễn

- Chỉ định 4,5 nhóm chuẩn bị tiết mục, tốp trình bày hai bài, hát kết hợp động tác phụ họa múa

- Nhận xét, tuyên dơng nhóm biểu diễn hay, đẹp, động viên nhóm cha đợc tốt 4 Củng cố - Dặn dò:

- Lớp hát đồng ca Em nhớ trờng xa

- NhËn xÐt giê

- Về luyện tập lại tất hát đợc học

- HS nêu lại tên hát học học kì II

- Lớp đồng ca ơn

- C¸c nhãm chuẩn bị tiết mục biểu diễn

- Lớp hát

Tiếng việt

ÔN TẬP

I. Mục tiêu

- HS làm đề ôn luyện kiến thức môn học II. Chuẩn bị

- Nội dung ôn tập

III. Hoạt động dạy học

Công việc đầu tiên

Một hôm, anh Ba Chẩn gọi vào buồng nơi anh giao việc cho ba ngày trước Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, hỏi tơi:

- Út có dám rải truyền đơn khơng? Tơi vừa mừng vừa lo, nói:

- Được, rải anh phải vẽ, em làm chớ! Anh Ba cười, dặn dò tỉ mỉ Cuối cùng, anh nhắc:

- Rủi địch bắt em tận tay em mực nói có anh bảo giấy quảng cáo thuốc Em chữ nên giấy

Nhận cơng việc vinh dự này, thấy người bồn chồn, thấp Đêm đó, tơi ngủ khơng n, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn Khoảng ba sáng, giả bán cá hơm Tay tơi bê rổ cá, cịn bó truyền đơn giắt lưng quần Tơi rảo bước truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ vừa hết, trời vừa sáng tỏ

Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm

Về đến nhà, khoe kết với anh Ba Anh khen: - Út lắm, làm quen, em ạ!

Lần sau, anh lại giao rải truyền đơn chợ Mỹ Lồng Tơi hồn thành Làm vài việc, bắt đầu ham hoạt động Tôi tâm với anh Ba:

- Em muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng Anh cho em thoát li hẳn nghe anh!

Theo Hồi ký bà Nguyễn Thị Định

Đọc thầm tập đọc, trả lời câu hỏi tập cách khoanh vào chữ cái trước ý trả lời hoàn thiện câu trả lời theo hướng dẫn đây:

Câu 1: Viết vào chỗ chấm: Tên công việc anh Ba giao cho chị Út gì? Câu 2: Anh Ba chuẩn hỏi Út có dám rải truyền đơn không?

A Dám B Không

C Mừng D Tất ý

Câu 3: Những chi tiết cho thấy chị Út hồi hộp nhận công việc đầu tiên? A Chị bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn

B Chị dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu đưa đơn C Đêm chị ngủ yên

D Tất ý

Câu 4: Chị Út nghĩ cách để rải hết truyền đơn ?

A Đêm đó, tơi ngủ khơng n, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn B Giả bán cá hôm Tay bê rổ cá bó truyền đơn giắt lưng quần, rảo bước truyền đơn từ từ rơi xuống đất

C Cả hai ý D Cả hai ý sai

Câu 5: Vì chị Út muốn li? A Vì chị Út yêu nước, yêu nhân dân

B Vì chị Út ham hoạt động, muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng C Cả hai ý

D Cả hai ý sai

Câu 6: Dòng nêu nội dung văn?

A Bài văn đoạn hồi tưởng bà Nguyễn Thị Định yêu nước, yêu nhân dân

B Bài văn đoạn hồi tưởng bà Nguyễn Thị Định cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn đóng góp sức cho Cách mạng

C Cả hai ý D Cả hai ý sai

A Câu hỏi B Câu cầu khiến C Câu cảm D Câu kể

Câu 8: Dấu phẩy câu: "Độ tám giờ, nhân dân xì xầm ầm lên." có tác dụng gì? A Ngăn cách phận chức vụ câu

B Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ C Ngăn cách vế câu ghép

D Ngăn cách vế câu đơn

Câu 9: Bác Hồ khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng, em cho biết tám chữ đó ?

Câu 10: Điền từ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống: (đất nước; ngày mai) Trẻ em tương lai

Trẻ em hôm nay, giới ; 3 Củng cố- dặn dò:

- Hệ thống bài, Nhận xét - Chuẩn bị sa

Th dc

TỔNG KẾT CUỐI NĂM HỌC

I Mục tiêu:

- Tổng kết môn học Yêu cầu hệ thống kiến thức, kĩ học năm Đánh giá cố gắng điểm cịn hạn chế, kết hợp có tun dương khen thưởng HS hoàn thành tốt

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Học lớp GV kẻ bảng để hệ thống nội dung học - Phương tiện : chuẩn bị phấn bảng

III Nội dung phương pháp lên lớp:

I Phần mở đầu: - Nhận lớp

- Vỗ tay hát * Kiểm tra cũ

- Trò chơi “Làm trái hiệu lệnh” II Phần bản:

- Hệ thống kiến thức, kĩ

- Về ĐHĐN - Về TDRLTTCB

- Về thể dục phát triển chung

- Về trị chơi vận động - Về mơn thể thao tự chọn - Đánh giá kết học tập - Tuyên dương

III Phần kết thúc: - Củng cố

- Hát - Nhận xét - Dặn dò

Cán lớp điều khiển trò chơi

GV + HS hệ thống kiến thức, kĩ học năm

GV cho HS kể lại phần GV chốt lại nội dung ghi lại lên bảng theo nội dung Kết hợp cho vài HS lên tập

GV nhận xét sửa sai

GV nhận xét kết học tập HS

Nêu tinh thần thái độ HS so với yêu cầu chương trình

GV tuyên dương số HS học tốt, nhóm HS tập tốt

- Nhắc nhở vài cá nhân học chưa tốt phải cố gắng năm sau

GV + HS củng cố nội dung

Một nhóm lên thực lại động tác vừa học Quản ca cho lớp hat

GV nhận xét học

HS ôn thể dục hè Chơi trị chơi mà thớch

Thứ năm ngày 16 tháng năm 2019

Bui sỏng

Luyện từ câu

ôn tập cuối họckì II

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nghe viết tả 11 dịng đầu thơ “Trẻ Sơn Mỹ”

- Củng cố kĩ viết đoạn văn tả ngời, tả cảnh dựa vào hiểu biết em hình ảnh đợc gợi từ thơ Trẻ Sơn Mỹ

III Các hoạt động dạy học 2 Kiểm tra cũ: Không 3 Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hoạt động 1: Nghe - viết

- Giáo viên đọc thầm lại 11 dòng thơ - Giáo viên nhắc ý từ dễ sai Sơn Mỹ, chân trời, …

- Giáo viên đọc dòng thơ - Giáo viên chấm bài, nhận xét 3.3 Hoạt động 2: Làm

- Giáo viên học sinh phân tích đề gạch chân dới từ quan trọng, xác định yêu cầu

- Quan sát, đôn đốc em làm - Chấm

3 Cñng cè- dặn dò:

- Hệ thống bài, Nhận xét - Chuẩn bị sau

- Hc sinh nghe theo dõi SGK - Học sinh đọc thầm li

- Học sinh viết

- Đọc yêu cầu

a) T mt ỏm tr (khụng phải tả đứa trẻ) chơi đùa chăn trâu, chăn bò

b) Tả buổi chiều tối đêm yêu tĩnh vùng biển làng quê - Học sinh làm

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Gióp häc sinh:

- Ơn tập, củng cố giải toán liên quan đến chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hộp chữ nhật … sử dụng máy tính bỏ túi

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ 2 Bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi:

2.2 Hoạt động 1: Làm phiếu cá nhân

- Ph¸t phiÕu cho tõng häc sinh - Häc sinh chÊm, b¸o c¸o kÕt qu¶

2 Hoạt động 2: Làm - Cho học sinh làm - Gọi lên chữa - Nhận xét

2.4 Hoạt động 3: Làm - Nhận xét

- NhËn xÐt

- Đọc yêu cầu 1, 2,

1 Hc sinh làm nêu kết C Học sinh làm- trao đỏi phiếu kiểm tra A Vì: Thể tích bể là:

60 x 40 x 40 = 96 000 (cm3) = 96 (dm3) Nưa thĨ tÝch bể cá là:

96 : = 48 (dm3)

3.B: Vì Vừ tiến gần Lềnh đợc: 11 - = (km)

Thời gian Vừ để đuổi kịp Lềnh là: : = 11

3 (giê) = 80 (phót)

- Đọc yêu càu

Bài giải

Phân số tổng số tuổi gái cđa trai lµ:

1 4+

1 5=

9

20 (ti cđa mĐ)

Ti cđa mĐ lµ:

18:

20=40 (ti)

- Đọc yêu cầu

Bi gii a) S dân Hà Nội năm là:

3 Củng cố- dặn dò:

- Hệ thống bài, Nhận xét - Chuẩn bị sau

Tỉ số phần trăm số dân Sơn La số dân Hà Nội là:

866 810 : 419 467 = 0,3582 = 35,82% b) Nếu mật độ dân số Sơn La 100 ngời/ km2 trung bình km2 có thêm:

100 - 61 = 39 (ngêi)

Khi dân số tỉnh Sơn La tăng thêm là: 39 x 14210 = 554 190 (ngi)

Đáp số: a) Khoảng 35,82% b) 554 190 ngêi

Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng Tiếng Anh

GV chuyên ngành soạn giảng Bi chiỊu

ChÝnh t¶

ơn tập cuối học kì II

I Mục đích, u cầu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuc lũng

2 Củng cố lập bảng thống kê qua tập bảng thống kê tình hình phát triĨn gi¸o dơc tiĨu häc ë níc ta

II §å dïng d¹y häc:

- Phiếu viết tên tập đọc

- Hai ba tờ phiếu ghi nội dung tập III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ 2.Bài mới

Giáo viên cho học sinh đọc nội dung tập

- Hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi - Các chữ dấu câu họp bàn việc gì?

- Cuộc họp đề cách để giúp bn Hong?

- Nêu lại cấu tạo biên bản? - Giáo viên nhận xét bổ xung

- Giáo viên học sinh thống mẫu biên họp chữ viết

- Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu ghi mẫu biên

- Giáo viên nhận xét số biên - Giáo viên mời 1, học sinh viết biên tốt phiếu, dán lên bảng đọc kết

- C¶ líp chän th kÝ viÕt biên giỏi

3 Củng cố- dặn dò: - NhËn xÐt giê häc

Học sinh đọc nội dung tập

- Cả lớp đọc “Cuộc họp chữ viết”

- Giúp đỡ bạn Hồng bạn không dùng dấu chấm câu nên viết dấu câu kì quặc

- Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại

- Häc sinh trả lời

- Học sinh viết vào vở tập theo mẫu

- Hc sinh nối tiếp đọc biên - Học sinh đọc kết

Toán

I.Mục tiêu.

- Củng cố cho HS dạng tốn học - Rèn kĩ trình bày

II.Các hoạt động dạy học. 1.Kiểm tra:

2.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề

- Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm

- GV chữa nhận xét

Bài tập 1: Khoanh vào phương án đúng: a) 28m 5mm = m

A 285 B.28,5 C 28,05 D 28,005 b) 6m2 318dm2 = dm2

A.6,318 B.9,18 C.63,18 D 918

c) Một chim sẻ nặng 80 gam, một đại bàng nặng 96kg Con đại bàng nặng gấp chim sẻ số lần là:

A.900 lần B 1000 lần C 1100 lần D 1200 lần Bài tập 2:

Cô Mai mang bao đường bán Cơ bán 35 số đường đó, bao đường lại 36 kg Hỏi bao đường lúc đầu nặng kg?

Bài tập 3:

Điền dấu <; > ;=

a) 3m2 5dm2 350dm2

b) 15 phút 2,25 c) 4m3 30cm3 400030cm3

Bài tập 4: Để lát phòng, người ta dùng vừa hết 180 viên gạch vng có cạnh 50 cm Hỏi phịng có diện tích m2, biết diện tích phần

mạch vữa khơng đáng kể? 3.Củng cố dặn dò

-Củng cố nội dung Nhận xét tiết học.

- HS đọc kĩ đề - HS làm tập

- HS lên chữa

Đáp án:

a) Khoanh vào D b) Khoanh vào B

c) Khoanh vào D

Lời giải :

Phân số số kg đường lại là: 55 - 35 = 52 (số đường) Như 36 kg đường tương đương với

2

5 số đường

Bao đường lúc đầu nặng nặng kg là: 36 : = 90 (kg)

Đáp số: 90 kg

Lời giải:

a) 3m2 5dm2 < 350dm2 (305 dm2)

b) 15 phút = 2,25 (2,25 giờ)

c) 4m3 30cm3 > 400030cm3

(4000030cm3)

Lời giải

Diện tích viên gạch là: 50 50 = 2500 (cm2)

Diện tích phịng là: 2500 180 =450000 (cm2)

= 45m2

Giáo dục lên lớp

CH 9: TIT 2

Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2019

Bui sỏng

Tập làm văn

kim tra nh kỡ cui hc kì ii

( VIẾT)

Nhà trường đề

Khoa häc

Kiểm tra cuối học kì ii

Nhà trờng đề

To¸n

Kiểm tra

ĐỊNH Kè

cuối học kỳ II

Nhà trường đề

Đạo đức

Thùc hµnh cuèi häc kỳ ii cuối năm

I Mục tiêu: Học sinh biÕt:

- Hệ thống hoá kiến thức học môn đạo đức học lp

- áp dụng học vào cuéc sèng

II Đồ dựng dạy học: Giấy khổ to để học nhóm. III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

-KiĨm tra chuẩn bị học sinh

2 Bài mới: a) Giới thiệu b) Giảng

- Kể tên đạo đức học -Giáo viên chia nhóm học sinh bốc thăm

- Giáo viên chia nhóm học sinh bốc thămCâu hỏi: Kể tên nêu nội

dung ca bi

- Giáo viên nhận xét, đánh giá  Tổng kết 3 Củng cố- dặn dò:

- NhËn xét

- Về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ II năm

-Häc sinh kÓ

- Học sinh hoạt động theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- Líp nhËn xÐt vµ bỉ sung

Bi chiỊu

KĨ chun

Kiểm tra định kì cuối học kì II (

ĐỌC)

Nhà trờng đề

Tốn

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Ôn tập, củng cố giải toán liên quan đến chuyển động chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hộp chữ nhật … sử dụng máy tính bỏ túi

II §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp

III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ

2 Bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi:

2.2 Hoạt động 1: Làm phiếu cá nhân

- Ph¸t phiÕu cho học sinh - Học sinh báo cáo kết

2 Hoạt động 2: Làm - Cho học sinh làm - Gọi lên chữa

- Nhận xét

3 Củng cố- dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau

- Đọc yêu cầu

1 Học sinh làm nêu kết

2 Học sinh làm- trao đỏi phiếu kiểm tra A Vì: Thể tích bể là:

80 x 40 x 60 = 192 000 (cm3) = 192 (dm3) Nưa thĨ tích bể cá là:

192 : = 92 (dm3)

3.: Vì Hoa tiến gần Linh đợc: 14 - = (km)

Thời gian Hoa để đuổi kịp Linh là: 14 : = = 120 (phút) - Đọc yêu càu

Bài giải a) Số dân Hà Nam năm là:

1345 x 421 = 566245 (ngời) Số dân Lào Cai năm là:

51 x 1320 = 67320 (ngêi)

TØ sè phần trăm số dân Lo Cai số dân Hà Nam là:

67320 : 566245 = 11.88%

b) Nếu mật độ dân số Lào Cai 100 ngời/ km2 trung bình km2 có thêm:

100 - 51 = 49 (ngêi)

Khi dân số tỉnh Lào Cai tăng thêm l: 49 x 67320 = 3298680 (ngi)

Đáp số: a) Kho¶ng 11,88% b) 3298680 ngêi

Sinh hoạt

Kiểm điểm tuần

I Mục tiêu:

- Hc sinh nắm đợc u nhợc điểm học kì II - Biết đợc tình hình học tập lớp học kỳ II cuối năm - Từ học sinh biết tự giác để vơn lên học tập

II Hoạt động dạy học: 1 Ổn nh:

2 Sinh hoạt:

a) Sơ kết tuần 35

- Giáo viên nhận xét xếp loại tổ b) Sơ kết học kì II

- Giỏo viên nhận xét chung mặt hoạt động lớp học kỳ II: học tập , hạnh kiểm

- Líp nghe vµ bỉ sung 3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét

- Về nhà ôn tập học