Đang tải... (xem toàn văn)
1.Mô tả giải pháp trước khi tạo ra sáng kiến Phương pháp dạy học là khâu rất quan trọng bởi lẽ phương pháp dạy học có hợp lý thì hiệu quả của việc dạy học mới cao, phương pháp có phù hợp thì mới có thể phát huy được khả năng tư duy, sáng tạo của người học. Bởi vậy, việc đổi mới giáo dục trước hết là việc đổi mới phương pháp dạy học. Đổi mới Phương pháp dạy học thực chất không phải là sự thay thế các các phương pháp dạy học cũ bằng một loạt các phương pháp dạy học mới. Về mặt bản chất, đổi mới các phương pháp dạy học là đổi mới cách tiến hành các phương pháp, đổi mới các phương tiện và hình thức triển khai phương pháp trên cơ sở khai thác triệt để ưu điểm của các phương pháp cũ và vận dụng linh hoạt một số phương pháp mới nhằm phát huy tối đa tính tích cực, chủ động và sáng tạo của người học. Như vậy, mục đích cuối cùng của đổi mới các phương pháp dạy học là làm thế nào để HS phải thực sự tích cực, chủ động, tự giác, luôn trăn trở tìm tòi, suy nghĩ và sáng tạo trong quá trình lĩnh hội tri thức và lĩnh hội cả cách thức để có được tri thức ấy nhằm phát triển và hoàn thiện nhân cách của mình.
PHỤ LỤC I Điều kiện hoàn cảnh tạo sáng kiến Tr 3-4 II.Mô tả giải pháp: Mô tả giải pháp trước tạo sáng kiến Tr Mơ tả giải pháp sau có sáng kiến 2.1 Khái quát dạy học tích hợp 2.1.1 Quan điểm dạy học tích hợp Tr 5-6 2.1.2 Mức độ thực tích hợp Tr 6-7 2.1.3 Tầm quan trọng tích hợp dạy học Tr 7-8 2.2 Tổ chức dạy học tích hợp chun đề Đơng Tr 8-37 Nam Á III Hiệu sáng kiến đem lại Nhiệm vụ thực nghiệm Tr 37-38 Tiến hành thực nghiệm Tr 38-41 Kết thực nghiệm Tr 41-42 IV Cam kết không chép vi phạm quyền Tr 43 DANH MỤC VIẾT TẮT Sách giáo khoa: SGK Trung học sở: THCS Giáo viên: GV Học sinh: HS BÁO CÁO SÁNG KIẾN I Điều kiện hoàn cảnh tạo sáng kiến Vấn đề đổi dạy học diễn ngày mạnh mẽ năm gần đây, đặc biệt Đảng, Nhà nước Bộ Giáo dục tâm thực Nghị số 29NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành TW khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường phát triển định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Cụ thể đổi phương pháp