sáng+kiến+kinh+nghiệm+địa+lý+lớp+7

... bài Phòng giáo dục huyện . Trờng THCs . @&? Ngời thực hiện: Đơn vị công tác: kinh nghiệm Hớng dẫn học sinh lớp 7 làm bài tập văn học Năm học: 200 - 200 ****************** - Các em đà hiểu đợc ... những cái cha tốt để các em có niềm tin. Trên đây là kinh nghiệm mà tôi đà làm và bớc đầu thu đợc một số kết quả. Rất mong sự đóng góp ý kiến của các đồng nghiệp. Tôi xin chân thành cảm ơn ngày ... cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Bản thân tôi là một giáo viên đứng lớp trực tiếp dạy môn văn tiếng việt lớp 7, tôi thấm nhuần t tởng nói trên để vận dụng vào bài giảng của mình và vận...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... ngời.Cụ thể với bài Ca Huế trên sông Hơngtôi vận dụng phát huy sự sáng tạo của học sinh trên hai phơng diện : a.Vận dụng kiến thức đời sống của học sinh để các em tự cảm nhận vẻ đẹp thiên ... cảm thiết tha của con ngời. Tất cả hoà hợp đến tuyệt diệu nên giàu sức quyến rũ. C.Một số ý kiến rút ra từ sau bài dạy: 1.Trong việc dạy văn bản văn học,cần chú ý làm toát lên hồn văn chơng ... văn.Quả thật,với những giáo viên giàu ngôn ngữ,biết sử dụng nó làm một phơng thức chuyển tải hợp lý, bài dạy thờng dễ đi sâu vào tâm hồn học sinh.Do đó một vấn đề dặt ra làgiáo viên dạy văn thờng...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

... lại kiến thức bài 28 Đặc điểm địa hình Việt Nam để giải thích: Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 7 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng Qua đó, H sẽ lí giải đợc một cách dễ dàng mối quan hệ địa lí ... cảm ơn! Bàng La, ngày 7 tháng 1 năm2008 Ngời viết sáng kiến Nguyễn Thị Hằng Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 12 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng +Vì trong cấu trúc của địa hình Việt Nam thì ... 23,4 Huế Lợng ma (mm) 161, 3 62,2 47, 1 51,6 82,1 116 ,7 95,3 104,0 473 ,4 79 5,6 580,6 2 97, 4 Tp Hồ Chí Minh Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 8 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng Phần I - Đặt...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:26

... cao:11 m Vĩ độ :16 0 24 B Kinh độ:1 07 0 41 Lợng ma (mm) 161, 3 62,2 47, 1 51,6 82,1 116 ,7 95,3 104,0 473 ,4 79 5,6 580,6 2 97, 4 Tp Hồ Chí Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 8 ... kết Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm này là sản phẩm của cá nhân tôi.Nếu có xảy ra tranh chấp về quyền sở hữu đối với một phần hay toàn bộ sản phẩm sáng kiến kinh nghiệm, tôi hoàn toàn ... đều đổ ra biển đông)? Hs: Tiếp tục nhớ, huy động lại kiến thức bài 28 Đặc điểm địa hình Việt Nam để giải thích: Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 7 Trờng THCS Bàng La Nguyễn Thị Hằng Phần I - Đặt vấn...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 31/08/2013, 11:10

Ngày tải lên: 27/08/2013, 08:10

Ngày tải lên: 02/12/2013, 19:11

Ngày tải lên: 09/07/2014, 23:00

... số kinh nghiệm mà bản thân tôi đã áp dụng qua những năm học để tôi có được Đề tài thuộc “Tổng kết kinh nghiệm với tên gọi: “Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp ... Lê 7 Trường THCS Nghĩa Hưng Đề tài: Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9 NỘI DUNG Quá trình thực hiện một đề tài với hình thức Tổng kết kinh nghiệm: “Một số kinh ... lượng đầu năm, cụ thể kết quả như sau: Lớp Sỉ số Giỏi Khá Trung bình Yếu 9A 21 em 1- 4 ,76 % 2- 9,52 % 13- 61,90% 5- 23,82 % 9B 35 em 2- 5 ,71 % 3- 8, 57% 23- 65 ,71 % 7- 20,01% 3.2/ Mục tiêu đề ra Mục...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 10:09

... động viên là chủ yếu ). Nhận xét thái độ của ngời tham dự và rút kinh nghiệm. 9 lên bảng đen của lớp rồi đọc các từ này cho cả lớp cùng nghe kết hợp với việc chỉ vật hoặc ngời mà từ đó gọi tên. ... Điểm 7+ 8 Điểm 5+6 Điểm 3+4 Điểm 1+2 SL % SL % SL % SL % SL % Giữa kỳ I 9 33,3 9 33,3 6 22,3 3 11,1 0 Cuối kỳ I 13 48,2 11 40 ,7 3 11,1 0 0 Giữa Kỳ II 15 55,6 9 33,3 3 11,1 0 0 Cuối Kỳ II 19 70 ,3 7 ... Việt của học sinh lớp 1A2 trờng Tiểu học thị trấn Than Uyên kết quả đạt đợc nh sau: Các đợt kiểm tra Điểm 9 + 10 Điểm 7 +8 Điểm 5 + 6 Điểm 3+ 4 Điểm 1 +2 Đầu năm 7 8 7 5 0 Giữakì I 9 10...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20

... đồng tâm từ lớp dưới đến lớp trên. ở các lớp trên thì mức độ yêu cầu chuẩn mực cần đạt được nâng cao hơn. Lớp 1: Bài "Gia đình em" Lớp 2: Bài "Chăm làm việc nhà" Lớp 3: Bài ... giảng dạy. Tôi mạnh dạn trình bày sang kiến kinh nghiệm "Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức ở lớp 2". II. CƠ SỞ LÝ LUẬN: Ở tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng, mỗi môn học đặc biệt ... học sinh phát huy vốn kinh nghiệm đạo đức đã có; chia sẻ và học hỏi kinh nghiệm của thầy, của bạn, tiếp thu bài học một cách tích cực, chủ động; tránh được xu hướng thuyết lý khô khan, áp đặt, nặng...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... = mol73,0 4,22 351,16 = Ta có các phơng trình về khối lợng của hỗn hợp: 24a + 27b + 65c = 19,46 24a = 27b Kết hợp lại ta có hệ: ( a + 3/2b + c) = 0 ,73 24a + 27b + 65c = 19,46 24a = 27b Giải ... cùng với một số kinh nghiệm ít ỏi của bản thân và sự giúp đỡ của các bạn đồng nghiệp. Tôi đà luôn biết kết hợp giữa hai mặt :" ;Lý luận dạy học Hoá học và thực tiễn đứng lớp của giáo viên". ... cứu khoa học nh: Phân tích lý thuyết, điều tra cơ bản, tổng kết kinh nghiệm s phạm và sử dụng một số phơng pháp thống kê toán học trong việc phân tích kết quả thực nghiệm s phạm v.v . - - Tính...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

... dạy, trong bài viết kinh nghiệm giảng dạy địa lý tôi xin trình bày cụ thể trong bài Lớp vỏ địa lý quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lý ở chơng trình địa lý lớp 10 thuộc chơng ... Trong bài Lớp vỏ địa lý quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lý để giáo dục cho các em lớp 10 cũng nh truyền thụ kiến thức cơ bản về quy luật thống nhất của lớp vỏ địa lí, khi ... say mê bộ môn địa lý nói chung và nghiên cứu quy luật thống nhất của lớp vỏ địa lý mới là một vấn đề mà giáo viên bộ môn địa lý chúng tôi cần quan tâm, vì bình thờng môn địa lý là môn học thuộc...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:27

... học là rất cần thiết nó góp phần làm nâng cao chất lợng dạy Sáng kiến kinh nghiệm Phơng pháp hớng dẫn học sinh khai thác tri thức địa lí Họ và tên : Bùi Thế Vinh Tổ KHXH Đơn vị : THCS Thụy ... những kiến thức lí thuyết về các loại biểu đồ có liên quan đến địa lí và những kiến thức hành động về cách đọc và cách vẽ biểu đồ. Kĩ năng phân tích các số liệu thống kê trong địa lí kinh tế ... cho học sinh dễ dàng ,chủ động nắm kiến thức hơn, thầy không phải nói nhiều trên lớp . Tuy nhiên phơng pháp nào cũng có những biểu hiện còn nhiều hạn chế nh kiến thức của giáo viên còn hạn chế...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... Một số kiến nghị: Tôi đợc học tập đợc trang bị kiến thức ở trờng cán bộ quản lý giáo dục, nay là Học viện quản lý giáo dục đợc các thầy cô giáo nhiệt tình giảng dạy cung cấp cho tôi những kiến ... 2006-20 07 Năm học Tổng số lớp Tổng số giáo viên Tổng số giáo viên KTTD,K TCĐ Kiểm tra toàn diện Kiểm tra chuyên đề Tốt Khá ĐYC Tốt Khá ĐYC 2005-2006 19 37 35 6 5 2 7 13 2 2005-2006 18 35 34 7 5 0 ... năng lực quản lý cho BGH trờng THCS và nghiệp vụ thanh tra cho BGH để các đồng chí quản lý trờng học chủ động trong công tác ở đơn vị. Thay cho lời kết Trên đây chỉ là một vài kinh nghiệm nho nhỏ...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... An Luông A 3 Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005 NHẬN XÉT CỦA TỔ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A 7 Sáng kiến kinh nghiệm giảng ... trong lớp. Một số học sinh chưa qua lớp mẫu giáo , nên việc học tập còn rụt rè nhút nhát. 2. Nội dung chỉ tiêu phấn đấu: Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A 2 Sáng kiến kinh nghiệm ... Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005 Qua thực tế ở lớp và đặc điểm của các môn học như trên, bản thân tôi nhận việc...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:26

... pháp, người làm kế hoạch phải động não ,có óc sáng kiến ,khả năng phân tích phong phú ,dám nghó dám làm ,không tự hài lòng với chính mình, hiểu biết sâu sắc cả lý luận lẫn thực tiễn về vấn đề đó . Phải ... cá nhân thông qua các tiết thao giảng trên lớp đối chiếu với các dấu hiệu của một tiết đổi mới phương pháp giảng dạy để phân tích đánh giá rút kinh nghiệm .Vì vậy phong trào đổi mới phương pháp ... vụ năm học mới của sở, phòng .Tình hình và đặc điểm của trường ,của địa phương ,phục vụ các yêu cầu trước mắt và lâu dài ở địa phương .hiệu trưởng phải là người đích thân định ra các bước phát...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... giả: Nguyễn Thị Nhàn 7 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh ngày (sáng, tra, chiều, tối), các ngày trong tuần. Chẳng hạn biết diễn tả em ngủ dạy lúc 6giờ sáng Mẹ đi làm về lúc 12 ... độ cao hơn Ví dụ: Có 1 can 7lít và 1 can 2lít. Làm thế nào để đong đợc 3 lít nớc Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 5 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh 1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng ... Toán Đại l ợng, đo đại lợng là tuyến kiến thức gắn bó chặt chẽ với đời sống thực tiễn, vì vậy so với lớp 2 cũ. Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 1 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh sót...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

... HDTHVN 05 05 04 01 06 03 03 01 01 0 0 05 06 04 05 05 03 09 05 07 07 07 05 04 09 11 11 15 14 07 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : • Bước vào thế kỷ 21_ thế kỷ của nền văn minh trí tuệ, của xã hội thông tin và kinh tế trí thức. Xu thế toàn ... trải dài  Đơn vị trường THCS Sơn Giang có 12 lớp (số lượng này tương đốùi ổn định trong hơn 5 năm qua ) trong đó có 4 lớp 6 , 3 lớp 7 , 3 lớp 8 , 2 lớp 9 . Đội ngũ giáo viên đầy đủ theo yêu cầu ... CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN : 1.1.1 Khái niệm quản lý : Quản lý là quá trình tác động có định hướng, có tổ chức của chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý thông qua...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:10