-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3 Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài, xem trước bài mới.. HS Giỏi Khá[r]
(1)Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp TUAÀN 32 Thứ ngày 16 tháng năm 2012 BUỔI TIEÁT 1: CHÀO CỜ BUỔI TIEÁT 1,2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỂN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Mục tiêu : Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa(SGK) *KNS: -Xác định giá trị -Thể cảm thông -Tư phê phán -Ra định *BVMT: Cần làm gì để bảo vệ các loài thú rừng ? II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “ - Hai em lên bảng đọc lại bài “Bài hát Bài hát trồng cây” trồng cây” -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 111 Lop3.net (2) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ?(HSTB-K) - Y/C lớp đọc thầm tiếp đoạn bài Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm ?(HSTB-K) - Y/C học sinh đọc thầm đoạn còn lại -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ?(HSY) -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ?(HSKG) c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện : -Giáo viên nêu nhiệm vụ Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 112 Lop3.net -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Lớp đọc thầm đoạn -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học (3) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp - Y/C học sinh quan sát tranh -QS cácbức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện - Mời hai em nói vắn tắt nội dung -Hai em nêu vắn tắt ND tranh tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn -Một hai em K-G thi kể lại toàn câu - Hai em lên thi kể câu chuyện trước chuyện trước lớp lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 3) Củng cố dặn dò : - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?(HSG) nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập kể lại nhiều lần - Dặn nhà học bài xem trước bài -Học bài và xem trước bài TIEÁT 3: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu -Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải tóa có phép nhân (chia) * Làm bài tập : 1, 2, II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập sách -Một em nêu yêu cầu đề bài -Ghi bảng phép tính -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết -Yêu cầu lớp thực vào - GVHDHSY làm a/10715x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi em khác nhận xét bài bạn 30755 : = 6151 ; 48729 : = -Giáo viên nhận xét đánh giá 8121(dư ) Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 113 Lop3.net (4) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp -Học sinh nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu lớp tính vào - GVHDHSY làm -Mời học sinh lên bảng chữa bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng chữa bài Giải : Số bánh nhà trường đã mua là : x 105 = 420 (cái ) Số bạn nhận bánh là : 420 : = 210 (bạn) Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng chữa bài * Giải : Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là : 12 x = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng chữa -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại TIEÁT 4: LUYỆN TOÁN LUYỆN PHÉP NHÂN, CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I/Môc tiªu: - Cñng cè l¹i c¸ch nh©n chia sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - Rèn kỹ thực phép tính đúng; vận dụng để làm bài tập - Phát triển óc tư cho HS - Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp, yªu thÝch häc to¸n II/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: 30 phút a) HD HS luyện tập 1HSđọcbài tập *Bài 1: 1HSY Đặt tính tính Cả lớp làm vào HS lên bảng làm 20135 x 18279 x GV nhận xét cho điểm 40729 x 15180 x HS chữa nhận xét *Bài 2: (HSKG) T×m x 2HS đọc bài tập HS làm nháp hs lên bảng làm a/ 18006 x x = 72024 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 114 Lop3.net (5) Trường tiểu học Long Sơn GV nhận xét chốt lời giải đúng * Bµi tËp 3: - Cã 63156 kg g¹o, lÊy lÇn, mçi lÇn 10715 kg Cßn l¹i bao nhiªu kg g¹o? - Gäi HS lµm trªn b¶ng Tãm t¾t Cã : 63156kg LÊy lÇn, mçi lÇn : 10715kg Cßn l¹i : kg g¹o? ChÊm bµi, nhËn xÐt 3.Củng cố dặn dò Nhận xét học, Biểu dương em làm tốt bài tập Gi¸o ¸n líp b/ 27832 <x x < 27836 HS chữa nhận xét 2HS đọc bài tập Cả lớp làm vào HS lên bảng làm Bµi gi¶i Số gạo đã lấy là: 10715 x = 32145( kg) Sè g¹o cßn l¹i lµ: 63156 – 32145 = 31011(kg ) §¸p sè: 31011 kg g¹o Thứ ngày 17 tháng năm 2012 BUỔI TIEÁT 1: TOÁN bài toán liên quan đến rút đơn vị (Tiếp theo) I.Môc tiªu: 1.Kiến thức:Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị 2.KÜ n¨ng: BiÕt vËn dông lµm bµi tËp thµnh th¹o 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II §å dïng d¹y- häc: - GV: ChÐp s½n lªn b¶ng bµi tËp - HS : SGK, nh¸p III Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 1.Tæ chøc:KiÓm tra sÜ sè líp 2.KiÓm tra bµi cò: - em lªn b¶ng lµm bµi + Gäi HS lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp tiết trước - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3.Bµi míi: - L¾ng nghe 3.1.Giíi thiÖu bµi: (Dïng lêi nãi) - em đọc bài toán 3.2.Hướng dẫn giải bài toán: - Nªu yªu cÇu vµ tãm t¾t bµi to¸n Tãm t¾t 35 lÝt : can 10 lÝt : can? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i + T×m sè lÝt mËt ong mçi can - NhËn xÐt + T×m sè can chøa 10 lÝt mËt ong - Nhắc lại các bước giải bài toán liên quan - Tr×nh bµy bµi gi¶i đến rút đơn vị Bµi gi¶i Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 115 Lop3.net (6) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp Sè lÝt mËt ong mçi can lµ: 35 : = (lÝt) Số can cần có để đựng 10 lít mật ong lµ: 10 : = (can) §¸p sè : can c.Thùc hµnh: Bµi 1: - Cho HS đọc yêu cầu và nêu tóm tắt bµi bµi to¸n Tãm t¾t 40 kg : tói 15 kg : tói? - em đọc bài toán - Nªu yªu cÇu vµ tãm t¾t bµi to¸n - Tù lµm bµi vµo vë - em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i Số ki-lô-gam đường đựng túi là: 40 : = (kg) Số túi cần để đựng hết15 ki-lô-gam đường là: 15 : = (tói) §¸p sè : tói Bµi 2: - Cho HS đọc yêu cầu và nêu tóm tắt bµi bµi to¸n Tãm t¾t 24 cóc ¸o : c¸i ¸o 42 cóc ¸o : c¸i ¸o? Bµi 3:TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc xem cách làm nào đúng, cách làm nào sai? 4.Cñng cè : - HÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - Nh¾c HS vÒ nhµ lµm bµi VBT - §äc thÇm bµi to¸n tù gi¶i vµo giÊy nh¸p - em lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i Sè cóc cho mçi c¸i ¸o lµ: 24 : = (cóc) Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là: 42 : = (¸o) §¸p sè: c¸i ¸o - em nªu yªu cÇu bµi tËp, nªu c¸ch thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Lµm bµi vµo SGK - Lần lượt lên bảng chữa bài 24 : : = : § 24 : : = 24 : S =2 =8 18 : x = 18 : S 18 : x = x § = = 12 - L¾ng nghe - Thùc hiÖn ë nhµ TIEÁT 2: CHÍNH TẢ ng«i nhµ chung I.Môc tiªu: 1.Kiến thức: Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung” Làm đúng bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biÕt l/n 2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ, mẫu chữ, trình bày Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 116 Lop3.net (7) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II §å dïng d¹y- häc: - GV: B¶ng líp viÕt bµi tËp 2a - HS : B¶ng III Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra bµi cò: + Gäi HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt giÊy nh¸p c¸c tõ - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3.Bµi míi: 3.1.Giíi thiÖu bµi: (Dïng lêi nãi) a/ Hướng dẫn chuẩn bị - §äc mÉu bµi chÝnh t¶ + Ng«i nhµ chung cña mäi d©n téc lµ g×? + Nh÷ng viÖc chung mµ mäi DT ph¶i lµm lµ g×? - Yêu cầu đọc thầm bài và tập viết tõ ng÷ dÔ viÕt sai giÊy nh¸p b/ §äc cho viÕt bµi vµo vë - §äc so¸t l¹i bµi c/ ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm bµi, nhËn xÐt tõng bµi 3.2.Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 2a: §iÒn vµo chç trèng l hay n? - Cho HS nªu yªu cÇu vµ tù lµm bµi tËp Bµi 3a: §äc vµ chÐp l¹i c©u v¨n sau: - §äc cho HS viÕt giÊy nh¸p, trªn b¶ng líp 4.Cñng cè : - HÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi Hoạt động HS - H¸t - em lªn b¶ng viÕt - Líp viÕt vµo giÊy nh¸p rong ruæi, thong dong, trèng giong cê më - L¾ng nghe - Theo dâi SGK + Lµ Tr¸i §Êt + Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật - §äc thÇm bµi chÝnh t¶, tËp viÕt nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai - ViÕt bµi vµo vë - So¸t l¹i bµi - L¾ng nghe - Nªu yªu cÇu bµi tËp - em đọc đoạn văn - Lµm bµi vµo vë bµi tËp - em lªn b¶ng ch÷a bµi §¸p ¸n: nương đỗ, nương ngô, lưng đeo gùi Tấp nập, làm nương, vút lên - §äc l¹i ®o¹n v¨n - 1em đọc yêu cầu bài tập và câu văn - em lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt giÊy nh¸p Cái lọ lục bình lóng lánh nước men nâu - L¾ng nghe - Thùc hiÖn ë nhµ TIEÁT 3: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT (T63) Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 117 Lop3.net (8) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp I/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết ngày có 24 II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 120, 121 III/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài: -Hoạt động : Quan sát và TLCH: - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 - Lớp mở sách giáo khoa quan sát và 121 sách giáo khoa hình 1và trang 120 , 121 và nêu -Tại bóng đèn không chiếu sáng -Vì phần bên địa cầu đã bị che toàn bề mặt địa cầu ? khuất -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt - Khoảng thời gian chiếu sáng Trời chiếu sáng gọi là gì ? gọi là ban ngày -Khoảng thời gian phần Trái Đất không - Khoảng thời gian không chiếu mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? sáng gọi là ban đêm -Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lần lượt số em nêu kết -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến quan sát học sinh - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Mời các đại diện nhóm lên - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo làm thực hành trước lớp luận và cử đại diện lên làm thực hành -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút trước lớp kết luận sách giáo viên Hoạt động : Thảo luận cá lớp -GV đánh dấu điểm trên cầu - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá -Quay địa cầu đúng vòng theo phần thực hành nhóm bạn ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm -Lớp quan sát GV làm và đưa nhận đánh dấu trở chỗ cũ xét -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày - Một ngày có 24 -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và trên Trái Đất không có ngày và đêm trên Trái Đất nào ? đêm d) Củng cố - Dặn dò: BUỔI TIEÁT 1: Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 118 Lop3.net (9) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp TẬP VIẾT «n ch÷ hoa x I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa X th«ng qua bµi tËp øng dông 2.Kĩ năng: Viết chữ hoa X đúng mẫu, cỡ chữ 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết II §å dïng d¹y- häc: - GV: MÉu ch÷ X, tõ vµ c©u øng dông - HS : B¶ng III Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS - H¸t 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra bµi cò: - em lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng + Gäi HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt ch÷ hoa : V, V¨n Lang b¶ng + Nh¾c l¹i c©u øng dông “Vç tay nhiÒu + Nh¾c l¹i c©u øng dông người” 3.Bµi míi: - L¾ng nghe 3.1.Giíi thiÖu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2.Hướng dẫn tập viết: a/ LuyÖn viÕt ch÷ hoa - Giíi thiÖu ch÷ hoa §, X, T - Quan s¸t ch÷ hoa, nhËn xÐt c¸ch viÕt - Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu, yªu cÇu nhËn xÐt - ViÕt ch÷ hoa X vµo b¶ng - ViÕt mÉu lªn b¶ng, võa viÕt võa nªu c¸ch viÕt - §äc tõ øng dông b/ LuyÖn viÕt tõ øng dông + Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời - Giíi thiÖu tõ øng dông Hµ Néi, ®©y lµ n¬i bu«n b¸n sÇm uÊt nhÊt - Hướng dẫn cách viết c/ LuyÖn viÕt c©u øng dông - §äc c©u øng dông - Giíi thiÖu c©u øng dông Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người - Nªu ý nghÜa c©u øng dông - Gióp HS hiÓu ý nghÜa cña c©u øng + Đề cao vẻ đẹp tính nết người so dông với vẻ đẹp hình thức - ViÕt tõ øng dông vµo b¶ng d/ Hướng dẫn viết vào - Nªu yªu cÇu viÕt, nh¾c nhë c¸ch cÇm bút, tư ngồi viết đúng - Cho HS viÕt bµi vµo vë - Quan sát, giúp đỡ em viết yếu ®/ ChÊm, ch÷a bµi: - ChÊm bµi, nhËn xÐt tõng bµi 4.Cñng cè : - HÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc Giáo viên: Nguyễn Thị Hương - ViÕt bµi vµo vë - L¾ng nghe - L¾ng nghe 119 Lop3.net (10) Trường tiểu học Long Sơn DÆn dß: - Nh¾c HS vÒ nhµ viÕt bµi ë nhµ Gi¸o ¸n líp - Thùc hiÖn ë nhµ TIEÁT 2: LUYỆN TOÁN LuyÖn GIẢI BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ Mục tiêu: Giúp Hs: - Rèn kĩ giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn kĩ thực các phép tính biểu thức số II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Ổn định: Ôn luyện: Bài 1: - Gọi Hs đọc bài toán - Hs đọc - Bài toán cho biết gì? - Có 45 kg gạo đựng túi - Bài toán hỏi gì? - Hỏi có 30 kg gạo phải đựng túi thế? - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Dạng toán có lien quan đến rút đơn vị - Vậy trước hết chúng ta phải làm gì? - Biết 5kg gạo đựng túi, 30 - Số kg gạo túi 45:9=5(kg) - 30 kg gạo đựng 30:5=6 túi kg đựng túi? - 1Hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Gv chữa bài Bài giải Số kg gạo đựng túi là: 45 : = (kg) Số túi cần đựng 30 kg gạo là: 30 : = (túi) Đáp số: túi Bài 2: Tương tự bài Bài giải Số lít đựng bình là: 15 : = (lít) Số bình cần đựng 24 lít dầu là: 24 : = (bình) Đáp số: bình Bài 3: - Goi Hs đọc y/c bài tập - Muốn nối biểu thức ta phải làm - Hs: Nối biểu thức với giá trị biểu gì? thức đó - Hs: Ta phải tính giá trị biểu thức - Cho hs tự làm bài - Hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Gọi hs nhận xét Bài 4: (HSKG) Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 120 Lop3.net (11) Trường tiểu học Long Sơn - Tìm phép thương 67, biết thêm vào số bị chia 16 đơn vị và giữ nguyên số chia thì thương 69 - GV chấm chữa bài Giải: Khi thêm vào số bị chia 16 đơn vị thì thương tăng thêm 69 – 67 = (đơn vị) Số chia là: 16 : = Số bị chia là: 67 x =536 Ta có phép chia: 536 : = 67 Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét học Gi¸o ¸n líp - Hs tự làm bài TIEÁT 3: ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG VẤN ĐỀ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I / Mục tiêu : -Môi trường mang lại cho người sức khỏe - HS biết BVMT để môi trường không bị ô nhiễm - Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II /Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh môi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: Hoạt động Báo cáo kết - Lớp làm việc cá nhân điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi - Nhớ hình dung lại môi trường nơi trường nơi em sống ? mình để vẽ tranh -Mời em mô tả lại -Lần lượt em lên giới thiệu tranh môi trường em vẽ tranh mình trước lớp -Theo em nơi mình sống có - Tự nêu lên nhận xét môi trường phải là môi trường nơi không ? -Em đã tham gia vào các hoạt động - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bảo vệ môi trường đẹp bãi … nào ? Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 121 Lop3.net (12) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung có Hoạt động : Thảo luận theo nhóm -Y/C các nhóm trao đổi bày tỏ thái độ các ý kiến GV đưa và giải thích -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu sách giáo viên -Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp -Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên 2/ Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung - Bình chọn em vẽ và có việc làm tốt -Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải và nêu thái độcủa nhóm mình cho lớp cùng nghe -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Thứ ngày 18 tháng năm 2012 BUỔI TIEÁT 1: TẬP ĐỌC cuèn sæ tay I.Môc tiªu: 1.Kiến thức: Nắm đặc điểm số nước nêu bài BiÕt c«ng dông cña cuèn sè tay 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc bài với giọng vui, hồn nhiên 3.Thái độ: Biết cách ứng xử đúng: Không tự tiện xem sổ tay người khác II §å dïng d¹y- häc: - GV: Bản đồ giới để các nước có bài.Hai sổ tay có ghi chép - HS : III Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS - H¸t 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra bµi cò: Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 122 Lop3.net (13) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp + Gọi HS nối tiếp đọc bài: Người săn và vượn Trả lời câu hỏi nội dung bài 3.Bµi míi: 3.1.Giíi thiÖu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2.Hướng dẫn luỵên đọc: a/ §äc mÉu b/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - §äc tõng c©u - Theo dâi, söa sai cho HS - Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng - Gióp HS hiÓu c¸c tõ chó gi¶i cuèi bµi - §äc bµi nhãm - Thể đọc các nhóm - Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt - Cho HS đọc đồng bài 3.3 T×m hiÓu bµi: + Câu 1: Thanh dùng sổ tay để làm gì? (HSY) - em đọc bài - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Theo dâi SGK - Nối tiếp đọc câu trước lớp - em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng ®o¹n - em nối tiếp đọc đoạn - Đọc bài theo nhóm đôi - nhóm thể đọc trước lớp - NhËn xÐt - em đọc bài - Cả lớp đọc đồng - §äc thÇm toµn bµi + Thanh dùng sổ tay để ghi nội dung cuéc häp, c¸c viÖc cÇn lµm, nh÷ng chuyÖn lÝ thó + Có điều lí thú như: tên nước + C©u 2: H·y nãi mét vµi ®iÒu lÝ thó ghi nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có số dân cuèn sæ tay cña Thanh?(HSTB) đông nhất, nước có số dân ít + Câu 3: Vì Lân khuyên Tuấn không tự + Sổ tay là tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng ý xem sæ tay cña b¹n?(HSK) Trong sổ tay người ta có thể ghi nh÷ng ®iÒu chØ cho riªng m×nh, kh«ng muốn cho biết Người ngoài tự ý đọc lµ tß mß, thiÕu lÞch sù ý chính: Bài văn cho ta thấy công dụng - em đọc ý chính cuèn sæ tay vµ kh«ng ®îc tù ý xem sæ tay cña b¹n 3.4 Luyện đọc lại: - Đọc phân vai ( người dẫn chuyện, Lân, - Hướng dẫn đọc phân vai theo nhóm Tïng, Thanh) - nhóm thi đọc phân vai trước lớp - Mời nhóm thi đọc phân vai trước lớp - NhËn xÐt - Nhận xét, biểu dương em đọc tốt 4.Cñng cè : - L¾ng nghe - HÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - Thùc hiÖn ë nhµ - Nhắc HS nhà đọc bài TIEÁT 2: TOÁN Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 123 Lop3.net (14) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp LuyÖn tËp I/ Mục tiêu -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Biết tính giá trị biểu thức số *Làm bài tập: 1, 2, II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : -Gọi hai HS lên bảng sửa bài tập nhà -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách Giải : Số đĩa hộp là : -Ghi bảng tóm tắt bài toán 48: = ( cái ) - Gọi em lên bảng giải bài , Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : -Yêu cầu lớp làm vào 30 : = ( cái ) -Mời học sinh khác nhận xét Đ/S : cái đĩa -Giáo viên nhận xét đánh giá - Giải : Số học sinh hàng Bài là : - Gọi học sinh nêu bài tập sách 45 : = (học sinh ) -Hướng dẫn HSYgiải theo hai bước Có 60 học sinh xếp số hàng là: -Mời em lên bảng giải bài 60 : = 12 (hàng ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Đ/S:12 hàng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Chẳng hạn: là giá trị biểu Bài -Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài thức -Y/C lớp thực tính biểu thức vào 56 :7:2 -Mời em lên bảng giải - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn sửa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài c) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập TIEÁT 3: Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 124 Lop3.net (15) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYÖN VIÕT NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu: - Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp bài Người săn và vượn - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l,n phân biệt v,d II Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs * Hoạt động 1:Ổn định * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe - Gv đọc toàn bài viết chính tả – Hs đọc lại bài viết - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn viết có câu ? Hs trả lời + Những từ nào bài phải viết Hs trả lời hoa? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp Hs viết nháp chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc thong thả câu, cụm từ Học sinh viết vào - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút Học sinh soát lại bài Hs tự chữ lỗi chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm Một Hs đọc yêu cầu đề bài bài tập + Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu - 2Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm đề bài - Treo bảng phụ bút chì vào VBT - Y/c Hs tự làm bài - Gọi Hs chữa bài - 2Hs chữa bài + lặn, Lượm nắng, nắng chiều Thảo nào, bao la - Y/c hs viết bài vào - Hs làm bài vào III Củng cố dặn dò - Gv Nhận xét học Thứ ngày 19 tháng năm 2012 BUỔI TIEÁT 1: Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 125 Lop3.net (16) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu * Làm bài tập: 1, 2, (a), II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi em lên bảng giải bài , Giải : -Yêu cầu lớp làm vào Số phút km là : -Mời học sinh khác nhận xét 12 : = ( phút) -Giáo viên nhận xét đánh giá Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) Đ/S : km Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em giải bài trên bảng , lớp làm sách vào -Hướng dẫn giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài Giải : -Giáo viên nhận xét đánh giá Số gạo túi là : 21 :7 = (kg ) - Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Đ/S:5 túi gạo Bài -Yêu cầu nêu đề bài (a) HSKG - Một học sinh nêu đề bài - Hai em lên bảng giải bài làm bài b,c -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức -a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = vào 32 : : = 24 : x = -Mời em lên bảng giải - Hai em khác nhận xét bài bạn -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Giáo viên nhận xét đánh giá -1 em lên bảng giải bài Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 126 Lop3.net (17) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp Bài - Gọi em nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài, xem trước bài Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG HS Giỏi Khá Tb Tổng 10 15 30 20 29 22 32 19 30 34 76 11 121 TIEÁT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I/ Mục tiêu -Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) -Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : Yêu cầu em đọc bài tập -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Yêu cầu lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm bài tập -Mời em lên bảng làm mẫu - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu tác dụng các dấu chấm còn lại hai chấm đó có tác dụng gì -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến -Theo dõi nhận xét nhóm nhóm bạn -Giáo viên chốt lời giải đúng - Một học sinh đọc bài tập Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 127 Lop3.net (18) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -3 em lên thi điền KQ vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Câu dấu chấm,2câu còn lại dấu chấm - Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm lại các bài tập *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bài trên bảng -NX đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng 3) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài TIEÁT 3: LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I- Mục đích, yêu cầu: -Giúp HS củng cố lại cách đặt câu hỏi: Bằng gì ? bước đầu biết sử dụng dấu hai chấm -RÌn kü n¨ng viÕt c©u cã bé phËn tr¶ lêi c©u hái b»ng g× ? vµ viÕt c¸ch dïng dÊu hai chÊm - Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp II/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Bài HD HS làm bài tập *Bài1:Gạch chân phận trả lời câu hỏi: 1HS đọc yêu bài tập Bằng gì?.trong các câu sau: HS suy nghĩ 3HS lên bảng làm a/Cây đàn ghi – ta làm Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 128 Lop3.net (19) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp GV chốt lời giải đúng *Bài 2:Đặt câucho phận gạch chân câu sau GV nhận xét chốt lời giải đúng *Bài 3: (HSKG) Ghi dấu hai chấm vào chỗ thích hợp GV chốt lời giải đúng 3/Củng cố dặn dò Nhận xét học Biểu dương em làm tốt bài tập gỗ b/Ca sỹ chứng tỏ tài mình giọng hát và cách biểu diễn c/Chúng em động viên các cô chú thương binh lời ca tiếng hát -HS chữa và nhận xét -3HS nhắc lại a/Những ngôi nhà làm tranh tre b/Mẹ ru điệu hát ru c/Nhân dân giới giữ hoà bình tình đoàn kết hữu nghị HS thảo luận cặp đôi 1em hỏi em trả lời cặp đúng chỗ hỏi và trả lời -HS nhận xét -1HS đọc bài tập Học sinh trường em làm đượcnhiều việc tốt để hưởng ứng tuần lễ bảo vệ môi trường làm vệ sinh trường lớp, trồng cây vườn trường, diệt bọ gậy bể nước chung HS làm vào 1HS làm bảng phụ -Chữa nhẫn xét -2HS đọc lại bài đúng TIEÁT 4: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI n¨m, th¸ng, vµ mïa I.Môc tiªu: 1.Kiến thức: Biết thời gian Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời là năm Một năm thường có 365 ngày và chia thành 12 tháng Một năm có mïa 2.KÜ n¨ng: NhËn biÕt c¸c mïa n¨m 3.Thái độ: Có hứng thú học tập và tìm hiểu tự nhiên II §å dïng d¹y- häc: - GV: C¸c h×nh SGK trang122, 123 PhiÕu bµi tËp cho H§ - HS : SGK III Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS - H¸t 1.Tæ chøc: 2.KiÓm tra bµi cò: Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 129 Lop3.net (20) Trường tiểu học Long Sơn Gi¸o ¸n líp + Tại trên Trái Đất lại có ngày và đêm nhau? + Mét ngµy cã bao nhiªu giê? - Nhận xét, đánh giá 3.Bµi míi: 3.1.Giíi thiÖu bµi:(Dïng lêi nãi) 3.2.Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm - Yªu cÇu th¶o luËn nhãm theo c©u hái phiÕu bµi tËp - Mời đại diện các nhóm trình bày Kết luận:Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời là năm Một năm thường cã 365 ngµy, ®îc chia lµm 12 th¸ng Khi chuyển động quanh Mặt Trời vòng, Trái Đất đã tự quay quanh mình nó 365 vòng 3.3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp - Yªu cÇu quan s¸t h×nh vÏ SGK, th¶o luËn theo c©u hái gîi ý s¸ch - Cho HS t×m vÞ trÝ cña ViÖt Nam vµ ¤-xtr©y-li-a trªn địa cầu và nhận xét ( ViÖt Nam ë B¾c b¸n cÇu, ¤-xtr©y-li-a ë Nam b¸n cầu Các mùa Việt Nam và Ô-xtrây-li-a trái ngược nhau.) KÕt luËn: Cã mét sè n¬i trªn Tr¸i §Êt, mét n¨m cã mïa: Xu©n, H¹, Thu, §«ng C¸c mïa ë B¾c b¸n cÇu và Nam bán cầu trái ngược 3.4 Hoạt động 3: Trò chơi “Xuân, Hạ, Thu, Đông” - Qua trò chơi, HS biết đặc điểm bốn mùa - Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi sau đó cho tiÕn hµnh trß ch¬i - GV làm trọng tài, chấm điểm, công bố đội thắng cuéc 4.Cñng cè : - HÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc DÆn dß: - Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi - em tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Th¶o luËn theo nhãm 4, c©u hái phiÕu - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt - em đọc kết luận - Quan s¸t h×nh vÏ SGK, th¶o luËn theo c©u hái(SGK) - T×m vÞ trÝ cña ViÖt Nam vµ Ô-xtrây-li-a trên địa cầu, nhËn xÐt - em đọc phần kết luận - L¾ng nghe - đội tham gia trò chơi, đội có em - NhËn xÐt - L¾ng nghe - Thùc hiÖn ë nhµ Thứ ngày 20 tháng năm 2012 BUỔI TIEÁT 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Giáo viên: Nguyễn Thị Hương 130 Lop3.net (21)