- Nắm được độ lớn áp suất khí quyển được tính theo độ cao của cột thủy ngân, biết đổi đơn vị mmHg sang đơn vị N/m2 * KÜ n¨ng: - Lµm ®îc c¸c TN chøng minh sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓ[r]
(1)Ngày so¹n: 10/9/2011 Ngµy gi¶ng: TiÕt 7- Bµi 7: ¸p suÊt I Môc tiªu * KiÕn thøc: - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất - Nắm công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng - Vận dụng giải thích các tượng đơn giản thực tế * KÜ n¨ng: - Vận dụng cuông thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực và áp suất * Thái độ: - Lòng yêu khoa học và yêu môn * KiÕn thøc träng t©m: PhÇn II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: * ChuÈn bÞ cho mçi nhãm: chậu đựng cát nhỏ, viên kim loại giống và bột mịn.Tranh gk Häc sinh: - Häc bµi cò - Nghiên cứu trước bài III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức lớp (1’) KiÓm tra bµi cò (5’): * Câu hỏi: * Lực ma sát trượt và ma sát lăn khác nào? Lấy ví dụ? * Lùc ma s¸t nghØ xuÊt hiÖn nµo? LÊy hai vÝ dô chøng minh lùc ma s¸t cã h¹i cã lîi? * §¸p ¸n: Lực ma sát trượt sinh vật trươt trên bề mặt vật khác Lùc ma s¸t l¨n sinh vËt l¨n trªn bÒ mÆt cña vËt kh¸c Vd: Hs tù lÊy vÝ dô thùc tÕ Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trượt vật bị tác dụng lực khác Vd: Hs tù lÊy * Đặt vấn đề(2): Tại máy kéo nặng lại chạy binh thường trên đất mềm, còn « t« nhÑ h¬n nhiÒu l¹i cã thÓ bÞ lón b¸nh vµ sa lÇy trªn chÝnh qu·ng ®êng nµy? Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1(7): Tìm hiểu áp lực là I Áp lực là gì? Là lực ép có phương vuông góc với mặt gì? - Gv: Người đứng, bàn, tủ đặt trên bị ép nhà tác dụng lên nhà lực, lực đó ta gọi là áp lực lên nhà - Gv: Vậy áp lực là gì? - Hs: Là lực ép có phương vuông góc Lop8.net (2) với mặt bị ép - Gv: Em hãy lấy ví dụ áp lực - Hs: Lấy ví dụ - Gv: Hãy quan sát hình 7.3 a,b thì lực nào là áp lực? - Hs: a lực máy kéo tác dụng lên mặt đường b Cả hai lực *Hoạt động 2(15): Tìm hiểu áp suất - Gv: Để biết tác dụng áp lực phụ thuộc vào yếu tốc nào ta nghiên cứu thí nghiệm sau: - Gv: Làm TN hình 7.4 SGK - Hs: Quan sát - Gv: Treo bảng so sánh lên bảng - Gv: Quan sát TN và hãy cho biết các hình (1), (2), (3) thì hình nào khối kim loại lún sâu nhất? - Hs: Hình (3) lún sâu - Gv: Dựa vào TN đó và hãy điền dấu >, =, < vào bảng? - Hs: Lên bảng điền vào - Gv: Như tác dụng áp lực càng lớn nào? Và diện tích nó nào? - Hs: trả lời - Gv: Tác dụng áp lực lên diện tích bị ép thì tỉ số đó gọi là áp suất Vậy áp suất là gì? - Hs: Tinh độ lớn áp lực lên đơn vị diện tích bị ép - Gv: Công thức tính áp suất là gì? - Hs: P = F S - Gv: Đơn vị áp suất là gì? - Hs: N/m2, Paxcan (Pa) 1Pa =1N/m2 *Hoạt động 3(8): Vận dụng - Gv: Dựa vào nguyên tắc nào để làm tăng giảm áp suất? - Hs: Dựa vào áp lực tác dụng và diện tích bị ép để làm tăng giảm áp suất - Gv: Hãy lấy VD? C1: a Lực máy kéo tác dụng lên mặt đường b Cả hai lực II Áp suất Tác dụng áp lực phụ thuộc vào yếu tố nào C2: F2> F1 F3 = F1 S2 = S1 S3 < S1 h2 > h1 h3> h1 *Kết luận: (1) Càng mạnh (2) Càng nhỏ 2.Công thức tính áp suất Áp suất tính độ lớn áp lực trên đơn vị diện tích bị ép F P= S Trong đó : P là áp suất (N/m2) F: áp lực (N) S: Diện tích (m2) III Vận dụng C4: Dựa vào áp lực tác dụng và diện tích bị ép để làm tăng giảm áp suất VD: Lưỡi dao bén dễ thái lưỡi dao không bén C5: Tóm tắt: Fx = 340.000N Lop8.net (3) - Hs: Lưỡi dao bén dễ thái lưỡi dao không bén - Gv: Cho hs đọc SGK - Hs: Đọc và thảo luận phút - Gv: Tóm tắt bài này - Gv: Em nào lên bảng giải bài này? - Hs: Lên bảng thực - Gv: Dựa vào kết tính toán hãy giải thích câu hỏi đầu bài? - Hs: Áp suất ôtô lớn nên ôtô bị lún Sx = 1,5 m2 Fô = 20.000 N Sô = 250 cm2 =0,025m2 Giải: Áp suất xe tăng: F 340000 Px = S = 1,5 = 226666,6 N/m2 Áp suất ôtô F 20.000 Pôtô = S = 0,025 = 800.000 N/m2 Vì áp suất ôtô lớn nên ôtô bị lún Cñng cè (5’) - Lµm bµi tËp SBT - HS đọc ghi nhớ - Gv hÖ thèng l¹i kiÕn thøc träng t©m Hướng dẫn nhà (2’) - Häc vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - Đọc trước bài Ngày so¹n: 10/2011 Ngµy gi¶ng: TiÕt8 - Bµi 8: ¸p suÊt chÊt láng – b×nh th«ng I Môc tiªu * KiÕn thøc: - M« t¶ TN chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt chÊt láng - Nắm công thức tính áp suất chất lỏng, nêu đơn vị các đại lượng và nguyªn t¾c b×nh th«ng * KÜ n¨ng: - Lµm TN - Vận dụng cuông thức tính áp suất để giảI các bài tập và giải thích số tượng thường gặp * Thái độ: - Lòng ham mê thực nghiệm và tính cẩn thận * KiÕn thøc träng t©m: PhÇn 1+ II ChuÈn bÞ Giáo viên: * Chuẩn bị cho nhóm: hình trụ có đáy C và các lỗ A, B đáy, thành bịt màng cao su mỏng, bình thủy tinh có đĩa D tách rời dùng làm đáy, bình th«ng Häc sinh: - Häc bµi cò - Nghiên cứu trước bài III Các hoạt động dạy học Lop8.net (4) ổn định tổ chức lớp (1’) KiÓm tra bµi cò (5’): * C©u hái: ¸p lùc lµ g×? C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt ? §¬n vÞ tÝnh ¸p suÊt? - Một khối kim loại có trọng lượng P=510N, để lên bàn có tiết diện tiếp xúc S = 0,03 m2 TÝnh ¸p suÊt cña khèi kim lo¹i lªn mÆt bµn? * §¸p ¸n: ¸p lùc là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép F P= S Trong đó : P là áp suất (N/m2) F: áp lực (N) S: Diện tích (m2) Hs ¸p dông lµm bt * Đặt vấn đề(2): Tại lặn sâu, người thợ lặn phải mặc áo lặn chịu áp suất lín? Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1(15): Tìm hiểu tồn I Sự tồn ỏp suất loũn chất áp suất lòng chất lỏng lỏng - Gv: Để biết chất lỏng có gây áp P = d.h Thí nghiệm suất không, ta vào thí nghiệm - Gv: Làm TN hình 8.3 SGK C1: Chứng tỏ chất lỏng gây áp suất -Hs: Quan sát lên đáy bình - Gv: Các màng cao su bị biến dạng C2: Chất lỏng gây áp suất theo chứng tỏ điều gì? hướng -Hs: Chất lỏng có áp suất C3: Áp suất tác dụng theo hướng - Gv: Chất lỏng gây áp suất có giống lên các vật đặt nó Kết luận chất rắn không? -Hs: Chất lỏng gây áp suất theo Chất lỏng không gây áp suất lên hướng thành bình mà lên đáy bình và các vật - Gv: Làm TN hình 8.4 SGK lòng chất lỏng -Hs: Quan sát - Gv: Dùng tay cầm bình nghiêng theo các hướng khác đĩa D không rơi khỏi bình TN chứng tỏ điều gì? -Hs: Áp suất tác dụng theo hướng lên các vật đặt vào nó - Gv: Em hãy điền vào chỗ trống C1 -Hs: (1) Thành; (2) đáy; (3) lòng *Hoạt động 2(5):Tỡm hiểu cụng thức II Cụng thức tớnh ỏp suất chất lỏng Lop8.net (5) tính áp suất chất lỏng - Gv: Em hãy viết công thức tính áp suất chất lỏng? -Hs: P = d.h - Gv: Hãy cho biết ý nghĩa và đơn vị đại lượng công thức này? -Hs: Trả lời *Hoạt động 3(5): Tỡm hiểu bỡnh thụng - Gv: Làm TN: Đổ nước vào bình có nhánh thông -Hs: Quan sát tượng - Gv: Khi không rút nước thì mực nước hai nhánh nào? -Hs: Bằng - Gv: Nguyên tắc bình thông ứng dụng để làm g×? -Hs: Trả lời *Hoạt động 4(5): Vận dụng - Gv: Tại người thợ lặn lặn phải mặc áo chống áp suất -Hs: trả lời - Gv: Em nào giải C7 -Hs: lên bảng thực - Gv: Quan sát hình 8.7 Ấm nào chứa nước nhiều hơn? -Hs: Ấm có vòi cao - Gv: Hãy quan sát hình 8.8 -Hs: Quan sát và đọc nội dung C8: - Gv: hãy giải thích họat động thiết bị này? -Hs: Nhìn vào ống suốt ta biết mực nước bình P= d.h Trong đó: d: Trọng lượng riêng (N/m3) h: Chiều cao (m) P: Áp suất chất lỏng (Pa) III Bình thông Trong bình thông chứa cùng chất lỏng đứng yên, các mực chất lỏng các nhánh luôn cùng độ cao IV.Vận dụng C6: Vì lặn sâu nước thì áp suất chất lỏng lớn: C7:- P1 = d h1 = 10.000.h2 =12.000Pa h2 = h1 –h = 1,2-0,4 = 0,8 m => P2 = d.h2 = 10.000 x 0,8 = 8000 Pa C8: Ấm có vòi cao đựng nhiều nước C9: Nhìn vào ống suốt ta biết mực nước bình Cñng cè (5’) - Lµm bµi tËp SBT - HS đọc ghi nhớ - Gv hÖ thèng l¹i kiÕn thøc träng t©m Hướng dẫn nhà (2’) - Häc vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - Đọc trước bài Lop8.net (6) Ngày so¹n: 12/9/2011 Ngµy gi¶ng: TiÕt9 - Bµi : ¸p suÊt khÝ quyÓn I Môc tiªu * KiÕn thøc: - N¾m ®îc sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn - Nắm độ lớn áp suất khí tính theo độ cao cột thủy ngân, biết đổi đơn vị mmHg sang đơn vị N/m2 * KÜ n¨ng: - Lµm ®îc c¸c TN chøng minh sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn - Giải thích TN Tôrixeli và số tượng đơn giản thường gặp * Thái độ: - Nghiêm túc trung thực và đoàn kết * KiÕn thøc träng t©m: NhËn biÕt ®îc ¸p sù tån t¹i cña ¸p suÊt khÝ quyÓn vµ tÝnh to¸n các trường hợp đơn giản II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: * ChuÈn bÞ cho mçi nhãm: èng thñy tinh ®¬ng kÝnh 2mm dµi 15cm, l¾p cao su.Trang gk Häc sinh: - Häc bµi cò - Nghiên cứu trước bài III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức lớp (1’) KiÓm tra bµi cò (5’): * Câu hỏi: * Chất lỏng gây áp suất có phương bµi 8.3 (SBT) * C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng? Lµm thÕ nµo? Lµm bµi 8.1(SBT) * §¸p ¸n: P= d.h Trong đó: d: Trọng lượng riêng (N/m3) h: Chiều cao (m) P: Áp suất chất lỏng (Pa) Hs tr×nh bµy bµi tËp lªn b¶ng * Đặt vấn đề(2): Khi lộn ngược cốc nước đầy đậy kín tờ giấy không thấm nước thì nước có chảy ngoài hay không? Vì sao? Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung *Hoạt động (15):Tìm hiểu tồn I Sự tồn áp suất khí Trái đất và vật trên trái đất chịu áp suất khí Lop8.net (7) -Gv: Cho hs đứng lên đọc phần thông báo sgk -Hs: Thực -Gv: Vì không khí lại có áp suất? Áp suất này gọi là gì? -Hs: Vì không khí có trọng lượng nên có áp suất tác dụng lên vật, Áp suất này là áp suất khí -Gv: Làm TN hình 9.2 -Hs: Quan sát -Gv: Em hãy giải thích sao? -Hs: Vì hút hết không khkí hộp thì áp suất khí ngoài lớn ánh sáng hộp nên vỏ hộp bẹp lại -Gv: Làm TN2: -Hs: Quan sát -Gv: Nước có chảy ngoài ko? Tại sao? -Hs: Nước không chảy ngoài vì áp suất khí đẩy từ lên lớn trọng lượng cột nước -Gv: Nếu bỏ ngón tay bịt thì nước có chảy ngoài không? Tại sao? -Hs: Nước chảy vì trọng lượng cột nước cộng trọng lượng -Gv: Cho HS đọc TN3 SGK -Hs: Đọc và thảo luận phút -Gv: Em hãy giải thích vậy? -Hs: Trả lời -Gv: Chấn chỉnh và cho HS ghi vào *Hoạt động (10):Tìm hiểu độ lớn áp suất khí -Gv: Giảng cho HS thí nghiệm Tô-rixen-li -Gv: Áp suất A và B có không? Tại sao? -Hs: Trả lời -Gv: Áp suất A là áp suất nào và B là áp suất nào? -Hs: Tại A là áp suất khí quyển, B là áp suất cột thủy ngân -Gv: Hãy tính áp suất B tác dụng áp suất khí theo hướng C1: hút hết không khí bình thì áp suất khí ngoài lớn ánh sáng hộp nên nó làm vỏ bẹp lại C2: Nước không chảy vì ánh sáng khí lớn trọng lượng cột nước C3: Trọng lượng nước cộng với áp suất không khí ống lớn áp suất khí nên nước chảy ngoài C4: Vì không khí trng cầu lúc này không có (chân không) nên ánh sáng bình O Áp suất khí ép bánh cầu chặt lại II Độ lớn áp suất khí Thí nghiệm Tô-ri-xen-li SGK Độ lớn áp suất khí C5: Áp suất A và B vì nó cùng nằm trên mặt phẳng nằm ngang chất lỏng C6: Áp suất A là áp suất khí quyển, B là áp suất cột thủy ngân C7: P = d.h = 136000 0,76 = 103360 N/m2 Lop8.net (8) HS: P = d.h = 136000 0,76 = 103360(N/m2) *Hoạt động (5):Vận dụng -Gv: Em hãy giải thích tượng nêu đầu bài? -Hs: Nước không chảy xuống là vì áp suất khí > trọng lượng cột nước -Gv: Hãy nêu ví dụ chứng tỏ tồn áp suất khí quyển? -Hs: Trả lời -Gv: Nói áp suất khí 76cmHg có nghĩa là gì? -Hs: Nghĩa là khí gây áp suất áp suất đáy cột thủy ngân cao 76cm -Gv: Hướng dẫn HS trả lời các câu C11 và C12 III Vận dụng C8: Nước không chảy xuống vì áp suất khí lớn trọng lượng cột nước C10: Nghĩa là khí gây áp suất áp suất đáy cột thủy ngân cao 76cm Cñng cè (5’) - Lµm bµi tËp SBT - HS đọc ghi nhớ - Gv hÖ thèng l¹i kiÕn thøc träng t©m Hướng dẫn nhà (2’) - Häc vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - Đọc trước bài Ngày so¹n: 12/9/2011 Ngµy gi¶ng: TiÕt 10- Bµi 10: «n tËp I Môc tiªu * Kiến thức: - Khắc sâu kiến thức có liên quan đến kiến thức đã học chương * Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích các tượng tự nhiên * Thái độ: - Tính đoàn kết, nghiêm túc và trung thực * Kiến thức trọng tâm: Chuyển động học, lực, áp suất II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: HÖ thèng c©u hái vµ bµi tËp Häc sinh: - Häc bµi cò - Nghiên cứu trước bài III Các hoạt động dạy học Lop8.net (9) ổn định tổ chức lớp (1’) KiÓm tra bµi cò (5’): Lång vµo ba× Bµi míi Hoạt động thầy và trò *Hoạt động1(12): Tự kiểm tra Gv chiÕu lÇn lît c¸c c©u 1, 2, 3, lªn máy chiếu; yêu cầu học sinh hoạt động c¸ nh©n tr¶ lêi 1- Tại mặt trời mọc đằng Đông, lặn đằng Tây? 2- §é lín cña vËn tèc cho biÕt ®iÒu g×? - Công thức dùng để tính vận tốc ? - Đơn vị đo vận tốc, đổi đơn vị thì số đo vận tố có thay đổi không? 3- T¹i ta ph¶i tÝnh vËn tèc trung b×nh? 4- Khi biÓu diÔn lùc chóng ta cÇn chó ý đến yếu tố?Đó là yéu tố nµo? Néi dung I Tù kiÓm tra 1-Tại vì Mặt Trời chuyển động so với trái §Êt 2-§é lín cña vËn tèc cho biÕt sù nhanh hay chậm chuyển động - §¬n vÞ vËn tèc:km/h ; m.s… 3-T¹i v× trªn c¸c qu·ng ®êng kh¸c ta ®i víi vËn tèc kh¸c 4-Khi biÓu diÔn lùc ta cÇn chó ý c¸c yÕu tè: *Điểm đặt lực *Phương và chiều lực *§é lín cña lùc 5- Khi ôtô đột ngột rẽ sang trái thì hành kh¸ch sÏ bÞ nghiªng sang bªn ph¶i 6- Lùc ma s¸t l¨n sinh vËt l¨n trªn bÒ mÆt cña vËt kh¸c 5-Khi ôtô đột ngột rẽ sang trái hỏi hành - Lực ma sát vừa có lợi vừa có hại kh¸ch sÏ bÞ nghiªng sang bªn nµo? 7- ¸p suÊt phô thuéc vµo yÕu tè:§é lín 6- Lực ma sát lăn,trượt sinh cña ¸p lùc vµ diÖn tÝch mÆt bÞ Ðp nµo?Lùc ma s¸t cã lîi hay cã h¹i? Các nhóm hoạt động theo yêu cầu giáo 7- ¸p suÊt phô thuéc vµo mÊy yÕu tè? viªn Phụ thuộc vào các yếu tố đó nµo? II vËn dông - Em h·y nªu biÖn ph¸p lµm t¨ng, Hs tr¶ lêi tõng yªu cÇu cña tõng bµi: gi¶m ¸p suÊt ®îc øng dông thùc Bµi 1: tÕ? 1-VËn tèc trªn qu·ng ®êng dèc lµ: Gv mêi häc sinh kh¸c nhËn xÐt kÕt qu¶ ADCT: V1= S1/T1 =5(m/s) *Hoạt động2(25): Vận dụng 2-VËn tèc trªn qu·ng ®êng b»ng lµ: ADCT V2=S2/T2 =3(m/s) Bài 1:Một người đạp xuống cái 3-VËn tèc trªn c¶ qu·ng ®êng lµ: dèc dµi 50m hÕt 10s.Xuèng hÕt dèc xe V3=S1+S2/T1+T2= 4(m/s) l¨n Bµi 2: thªm 30m 10s råi míi dõng 1-áp suất lên đáy thùng là: hẳn.Tính vận tốc trung bình người ADCT:P1=d.h1=10.000(Pa) ®i xe trªn mçi qu·ng ®êng vµ trªn c¶ 2-¸p suÊt lªn ®iÓm A lµ: qu·ng ®êng Cã: h2=h-h1 ADCT:P2=d.h2=10.000*0,7=7000(Pa) Bài 2:Một thùng cao 1m đụng đầy nước.Tính áp suất nước lênđáy Lop8.net (10) thùng và lên điểm cách đáy thïng 0,3 m? Bµi 3: Một người tác dụng lên mặt sàn áp suất 17000N/m2 Diện tích tiếp xúc với mặt sàn là 0,03 m2 Hỏi ¸p lùc là bao nhiêu ? Bµi 4: Một thùng cao 3.2m đựng đầy nước Tính áp suất nước lên đáy thùng và lên điểm cách đáy thùng 0.4m Biết trọng lượng riêng nước là 10000N/m3 Bµi 3: §é lín cña ¸p lùc lµ: ¸p dông c«ng thøc:P=F/S => F=P.S Thay sè:F=17000.0,03=510(N) §S: F=510N Bµi 4: áp suất nước lên đáy thùng là: ¸p dông c«ng thøc:P=d.h Thay sè:P=3.2*10000=32000(N/m2) áp suất nước lên điểm A là: ¸p dông c«ng thøc:P=d.h’ Thay sè:P=10000*0,8=8000(N/m2) Cñng cè (5’) - Lµm bµi tËp SBT - HS đọc ghi nhớ - Gv hÖ thèng l¹i kiÕn thøc träng t©m Hướng dẫn nhà (2’) - Häc vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - Đọc trước bài Lop8.net (11)