Giáo án tuần 34 lớp 3

- Tranh ảnh sưu tầm hoặc chuẩn bị, hoặc tranh ảnh về về biển báo và đèn tín hiệu giao thông trong đồ dùng học tập của nhà trường. - Các hình ảnh trong sách Văn hóa giao thông lớp 3[r]

(1)

TUẦN 34 Ngày soạn: 11/05/2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2018 Buổi sáng

TỐN

Tiết 166: ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (Tiếp) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Ôn luyện phép cộng, trừ, nhân, chia giải tốn có lời văn dạng

toán rút đơn vị với số phạm vi 100 000

2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính giải tốn. 3 Thái độ: HS u thích mơn học.

II Đồ dùng dạy học

- SGK,

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- HS làm bảng, lớp làm nháp

- Nhận xét, đánh giá

B Bài mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu ? Nêu yêu cầu BT? ? Tính nhẩm tính ntn? - HS nối thiếp nêu kết - Nhận xét, đánh giá

Bài 2: Đặt tính tính

- Gọi HS đọc yêu cầu

? BT có yêu cầu? Đó yêu cầu nào?

? Khi đặt tính em cần ý điều gì? ? Khi thực tính ta tính theo thứ tự nào?

- Gọi HS làm bảng - Nhận xét, chữa

Bài 3: Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc đề?

- BT cho biết gì? - BT hỏi gì?

- Gọi HS làm bảng - Chấm bài, nhận xét

- HS lên bảng thực yêu cầu GV

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu 3000 + 2000 x = 7000 ( 3000 + 2000 ) x = 10 000 14 000 – 8000 : = 10 000 ( 14000 - 000) : = 3000 - HS đọc yêu cầu

- BT có yêu cầu, yêu cầu đặt tính, tính

- Cần viết chữ số thẳng hàng thẳng cột với nhau, dấu tính đặt chữ số, dấu gạch ngang thay cho dấu - Ta tính từ trái sang phải

67426 + 7358 99900 - 9789 9562 - 3836 9861: - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

Tóm tắt

(2)

Bài 4: Viết chữ số thích hợp vào

trống

- Gọi HS đọc yêu cầu ? BT yêu cầu gì?

? Muốn điền số vào ô trống em cần làm gì?

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò: 4’

- Khi đặt tính tính em cần ý điều gì?

- Dặn dị: Ơn lại

Bài giải

Số dầu bán là: 6450 : = 2150(l)

Số dầu lại là: 6450 - 2150 = 4300( l)

Đáp số: 4300 lít dầu - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm

+ Phép tính thứ điền số + Phép tính thứ hai điền số + Phép tính thứ ba điền số - HS trả lời

- HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Tiết 100 + 101: SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG I Mục tiêu

* Tập đọc

1 Kiến thức

- Hiểu từ ngữ bài: tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, rịt

- Hiểu nội dung bài: tình nghĩa thuỷ chung, lịng nhân hậu Cuội Giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người

2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc hiểu.

3 Thái độ: GDHS có tinh thần yêu đất nước, người Việt Nam

* Kể chuyện

1 Kiến thức: Dựa vào gợi ý SGK, kể tự nhiên trôi chảy đoạn. 2 Kĩ năng: Rèn kĩ nói Rèn kĩ nghe.

3 Thái độ: GDHS có tinh thần yêu đất nước, người Việt Nam

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

- HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi bài: Mặt trời xanh

- GV nhận xét

B Bài mới:

2.1 Luyện đọc

* Đọc mẫu diễn cảm toàn

- GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc

- HS đọc

- HS lắng nghe

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

(3)

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

- Viết lên bảng từ khó hướng dẫn HS đọc

- Yêu cầu HS đọc câu

- GV chia đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- Cho HS ngắt câu dài - Cho HS đọc nối tiếp đoạn

- Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Cho HS thi đọc đoạn trước lớp

- GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Gọi HS đọc toàn

2.2 Tìm hiểu bài

? Nhờ đâu, Cuội phát thuốc quý?

? Chú Cuội dùng thuốc vào việc gì? - Thuật lại việc xảy với vợ Cuội?

- Vì Cuội bay lên cung trăng? - Em tưởng tượng Cuội sống cung trăng ntn? Chọn ý em cho

2.3 Luyện đọc lại

- HS tiếp nối đọc đoạn văn - HS đọc toàn câu chuyện

Kể chuyện: 20’ 1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào gợi ý SGK, HS kể tự nhiên trôi chảy đoạn câu chuyện Sự tích Cuội cung trăng

2 HS tập kể đoạn

- GV mở bảng phụ viết sẵn tóm tắt - HS đọc gợi ý SGK

- HS nhìn tóm tắt, nhớ lại nội dung kể mẫu đoạn

- Từng HS tập kể

như giáo viên lưu ý

- Lần lượt em đọc câu

- HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp câu

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS ngắt câu dài

- HS đọc nối tiếp đoạn, đọc giải - Đọc đoạn nhóm

- HS thi đọc trước lớp - Bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc tồn

- Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ thuốc, Cuội phát thuốc quý

- Để cứu sống người Cuội cứu sống nhiều người - Vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu Cuội rịt thuốc vợ Cuội không tỉnh lại

- Vợ Cuội quên lời chồng dặn, đem nước giải tưới cho thuốc, khiến

- HS trả lời theo trí tưởng tượng

- HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc lại câu chuyện

- HS đọc yêu cầu

- HS quan sát - HS đọc gợi ý

(4)

- HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện trước lớp

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn dò nhà, chuẩn bị sau

- HS thi kể trước lớp

- HS kể lại toàn câu chuyện - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 12/05/2018

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2018 Buổi sáng

TOÁN

Tiết 167: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố đơn vị đo đại lượng: độ dài, khối lượng, thời

gian, tiền Việt Nam Làm tính giải tốn liên quan đến đại lượng

2 Kĩ năng: Rèn KN nhận biết đổi đại lượng. 3 Thái độ: GD HS chăm học để liên hệ thực tế.

- SGK,

- HS làm bảng, lớp làm nháp

- Nhận xét, đánh giá

B Bài mới: 30’

Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu

trả lời - Gọi HS đọc đề

- GV HD HS đổi (nhẩm) : 7m 3cm = 703cm

- GV yêu cầu HS tự làm

? Câu trả lời đúng?

? Hai đơn vị đo độ dài liền nhau lần?

Bài 2: Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi.

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi

a) Quả cam cân nặng gam? b) Quả đu đủ cân nặng gam? a) Quả đu đủ cân nặng cam gam?

Bài 3: Xem giờ

Đặt tính tính

13889 : 65080 : - HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào - B câu trả lời - 10 lần

a) Quả cam cân nặng 300g b) Quả đu đủ cân nặng 700g

a) Quả đu đủ cân nặng cam 400g (Vì 700g - 300g = 400g)

(5)

- Yêu cầu HS lấy đồ dùng HT thực hành gắn thêm kim vào đồng hồ

? Vậy Lan từ nhà đến trường hết phút?

- Gọi HS đọc yêu cầu ? BT cho biết gì?

? BT hỏi gì?

- Gọi HS làm bảng - Chấm bài, nhận xét

- Đọc bảng đơn vị đo độ dài - Dặn dị: Ơn lại

- HS thực hành

- Vậy Lan từ nhà đến trường hết 15 phút

Tóm tắt

Có: tờ loại 2000 đồng Mua hết: 2700 đồng Còn lại: đồng?

Bài giải

Số tiền Bình có là: 2000 x = 4000(đồng)

Số tiền Bình cịn lại là: 4000 - 2700 = 1300 (đồng) Đáp số:1300 đồng - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 67: THÌ THẦM I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe, viết xác, trình bày thơ Thì thầm. 2 Kĩ năng

- Viết tên số nước Đông Nam Á

- Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu, dấu dễ lẫn (tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã) Giải câu đố

3 Thái độ: GDHS có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II Đồ dựng dạy học

- SGK,

- Viết từ có tiếng bắt đầu s/x - Nhận xét

B Bài mới: 30’

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Bài mới

2.1 HD HS nghe - viết

a HD chuẩn bị

- GV đọc thơ

- Cả lớp theo dõi SGK, em đọc lại - Bài thơ cho thấy vật, vật biết trị chuyện, thầm với Đó vật, vật nào?

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS lắng nghe

- Lắng nghe - HS đọc lại

(6)

? Mỗi dịng thơ có chữ? ? Viết hoa chữ nào?

b GV đọc, HS viết bài c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài, nhận xét viết HS

2.1 Hướng dẫn làm tập

Bài 2: Đọc, viết tên số nước

Đông Nam Á

- Gọi HS đọc yêu cầu ? Nêu cách viết tên riêng?

- 2, HS đọc tên riêng nước Đông Nam Á

- Cả lớp đọc đồng - Viết hoa chữ đầu tên - HS viết vào

Bài 3: Điền vào chỗ trống

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS QS tranh minh hoạ

- HS làm vào vở, em lên bảng: - GV nhận xét

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn

- Viết hoa tiếng đầu dòng thơ - HS viết

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

- HS nêu tên nước, viết vào - HS lắng nghe

- HS viết

+ Điền vào chỗ trống tr/ch Giải câu đố - đằng trước, – chân

- Đuổi; cầm đũa cơm vào miệng - HS lắng nghe

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 67: BỀ MẶT LỤC ĐỊA I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nêu đặc điểm bề mặt lục địa.

2 Kĩ năng: Có kĩ kể tên đặc điểm bề mặt lục địa. 3 Thái độ: GD HS yêu thích mơn học.

* GDMT: Biết mối quan hệ suối, sơng, biển từ giáo dục ý thức bảo

vệ mơi trường suối, sơng bảo vệ biển

* GD biển đảo: HS có thêm kiến thức Đại dương, biển. II Đồ dùng dạy học

- GV: Hình SGK trang 128 - 129 - HS: SGK,

- Thế lục địa? Thế đại dương?

- Trên bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương? Kể ra?

- GV nhận xét, tuyên dương

B Bài mới: 30’

(7)

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Dạy mới

* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

cả lớp.

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý

- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 128 SGK

+ Chỉ hình chỗ mặt đất nhơ cao, chỗ phẳng, chỗ có nước?

+ Mô tả bề mặt lục địa?

Bước 2: Làm việc lớp.

- GV gọi số HS trả lời trước lớp - GV nhận xét chốt lại:

=> Bề mặt lục địa có chỗ cao (đồi, núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao ngun), có dịng nước chảy (sơng, suối) nơi chứa nước (ao, hồ)

- Biết địa hình trái đất: núi, sơng, biển thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật

- Có ý thức giữ gìn môi trường sống người

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bước 1:

- GV u cầu HS nhóm quan sát hình SGK trang 128 trả lời gợi ý

+ Chỉ suối, sông sơ đồ? + Con suối thường bắt nguồn từ đâu? + Chỉ sơ đồ dòng chảy suối, sông (dựa vào mũi tên sơ đồ)

+ Nước suối, nước sông thường chảy đâu?

Bước 2: Thực hiện.

- GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm

- GV nhận xét, chốt lại

=> Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển

- Lắng nghe

- HS quan sát hình SGK

- HS trao đổi theo nhóm câu hỏi

- Đại diện nhóm lên trình bày - HS lớp nhận xét

- HS trả lời - Lắng nghe

- HS quan sát, trả lời câu hỏi - HS lớp thảo luận câu hỏi - HS xem xét trả lời

(8)

hoặc đọng lại chỗ trũng tạo thành hồ

* Hoạt động 3: Làm việc lớp. Bước 1:

- GV khai thác vốn hiểu biết HS yêu cầu học sinh liên hệ với thực tế địa phương để nêu tên suối, sông, hồ

Bước 2:

- Một vài HS trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh

- GV nhận xét, đánh giá đội chơi

- Chuẩn bị sau: Bề mặt lục địa

(tiếp theo).

- Nhận xét học

- HS trả lời theo hiểu biết

- HS thực hành trả lời kết hợp với sưu tầm tranh ảnh

- – HS lên trưng bày tranh ảnh kết hợp trả lời

-Ngày soạn: 13/05/2018

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2018 Buổi sáng

TỐN

Tiết 168: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu

1 Kiến thức: Xác định góc vng, trung điểm đoạn thẳng. 2 Kĩ năng: Tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vng. 3 Thái độ: GDHS u thích mơn học.

- GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: SGK, bảng

- HS tính: kg = g ;

3m 5cm = cm; 2m 4dm = dm - GV nhận xét

B Bài mới: 30’

Bài 1: Trong hình bên:

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tự làm

- GV mời HS đứng lên đọc tên góc vng Một HS xác định trung điểm đoạn thẳng MN

- GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng (mỗi tổ bài)

- Nhận xét bạn làm bảng - Lắng nghe

- HS đọc yêu cầu đề

(9)

- GV nhận xét, chốt lại:

+ Trong hình bên có góc vng. + M trung điểm đoạn thẳng AB.

+ N trung điểm đoạn thẳng ED.

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vng

* Củng cố lại cách tính chu vi 1 hình.

Bài 3: Bài tốn

- GV mời HS yêu cầu đề

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật

- GV mời HS lên bảng sửa Cả lớp làm vào

* Củng cố lại cách tính chu vi hình chữ nhật.

- GV mời HS yêu cầu đề

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính cạnh hình vng

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS nhận xét

- HS nêu lại cách tính chu vi hình

Giải

Chu vi hình tam giác ABC là: 35 + 26 + 40 =101 (cm) Đáp số: 101 cm - HS nhận xét bạn

- HS sửa vào - HS đọc yêu cầu

Giải

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là:

(125 + 68) x =386 (cm) Đáp số: 36 cm

- HS đọc yêu cầu - HS nhắc lại c ách tính

Giải

Chu vi hình chữ nhật chu vi hình vng:

(60 + 40 ) x = 200 (m) Cạnh hình vng là:

200 : = 50 (m) Đáp số: 50 m - Lắng nghe

-TẬP ĐỌC Tiết 102: MƯA I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Chú ý từ ngữ: lũ lượt, chiều nay, lật đật, nặng hạt

- Biết đọc thơ với giọng tình cảm thể cảnh đầm ấm sinh hoạt - Hiểu từ ngữ bài: lũ lượt, lật đật,

- Hiểu ND bài: tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình

2 Kĩ năng

(10)

- HTL thơ

3 Thái độ: GDHS tình yêu quê hương

* QTE: Quyền sống hạnh phúc với bố mẹ. II Đồ dùng dạy học

- SGK,

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5

- Kể chuyện: Sự tích Cuội cung trăng

- GV nhận xét

B Bài mới: 30’

2.1 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm thơ

- GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc dòng thơ

- Kết hợp sửa phát âm cho HS - HS đọc nối tiếp dòng thơ * Đọc khổ thơ trước lớp

- Giải nghĩa từ giải cuối - HS đọc khố thơ

- Đọc khổ thơ nhóm - HS thi đọc nhóm

- GV nhận xét - Đọc ĐT

2.2 Tìm hiểu bài

? Tìm hình ảnh gợi tả mưa thơ?

? Cảnh sinh hoạt ngày mưa ấm cúng ntn?

? Vì người thương bác ếch? ? Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai?

2.3 HTL thơ

- GV HD HS đọc thuộc lòng khổ Cả thơ

- Mưa làm cho cối, đồng ruộng thêm tươi tốt; mưa cung cấp nguồn nước cần thiết cho người chúng ta.

- HS nối tiếp kể chuyện

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc từ khó phát âm

- HS đọc nối tiếp dòng

- HS nối tiếp đọc khổ thơ Kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc nhóm - HS thi đọc trước lớp - Lớp đọc đồng

- mây đen kéo về, mặt trời chui vào mây

- Cả nhà ngồi bên bếp lửa Bà xỏ kim khâu, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai

- Vì bác lặn lội mưa gió để xem cụm lúa phất cờ lên chưa

- Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến bác nông dân lặn lội đồng

- HS đọc thuộc lòng khổ

(11)

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn

- HS lắng nghe

-Buổi chiều

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu ND: Nêu ước mơ bong bóng khơng thực được cảm thấy mãn nguyện có mặt đời, cảm nhận được bao điều kì diệu.

2 Kĩ năng: Luyện đọc rõ ràng, rành mạch Hồn thành tập. 3 Thái độ: u thích môn học.

- Vở thực hành

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi HS lên bảng đọc “Bãi đá cổ Sa Pa” - GV nhận xét

B Bài mới: 30’

1 Đọc truyện:

- GV đọc mẫu

- Gọi HS lên bảng đọc “Ước mơ bong bóng”

2 Tìm hiểu nội dung:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

+ Bong bóng xuất vào lúc nào?

+ Những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp bong bóng?

+ Bong bóng nhìn thấy khiến thích thú, định sà xuống?

+ Thấy giọt nước tan ra, bong bóng ao ước

điều gì?

+ Vì ao ước khơng thành thực, bong bóng mãn nguyện?

+ Câu có hình ảnh nhân hóa?

- GV nhận xét, chữa

- Nêu lại nội dung học - Dặn HS nhà đọc lại - Chuẩn bị sau

- HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - em lên bảng đọc

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- Vào buổi sớm bình minh, nắng mong manh

- Rực rỡ, lấp lánh bảy sắc cầu vồng

- Giọt nước long lanh, hội tụ bao sắc màu

- Kéo dài phút giây có mặt đời

- Vì có mặt đời, cảm nhận bao điều kì diệu

- Bong bóng thích giọt nước quá, định sà xuống

- HS lắng nghe

(12)

-THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố kĩ tính tốn

2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính tốn cho học sinh.

3 Thái độ: Ham thích mơn học Có thái độ nghiêm túc làm bài.

- Vở tập thực hành

III Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra cũ: 3’

- Cho lớp hát bài: Em thích trồng xanh

- GV nhận xét

B Bài mới: 30’

Bài 1: Đặt tính tính

- YC HS làm vào vở, HS lên bảng 473 - 251 678 - 547 652 - 431 837 - 525 - GV nhận xét

Bài 2: Tính

- Gọi HS đọc yêu cầu 500 đồng + 300 đồng = 500 đồng + 400 đồng = 900 đồng - 400 đồng = 800 đồng - 500 đồng = - GV nhận xét

Bài 3: Giải toán:

- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Bài tốn thuộc dạng tốn nào?

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng

- GV nhận xét

Bài 4: Viết số tiền thích hợp vào chỗ

chấm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

Bài 5: Đố vui

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết

- HS hát

- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

473 652 678 837 - 251 - 431 - 547 - 525 222 221 131 512 - HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, báo cáo kết 500 đồng + 300 đồng = 800 đồng 500 đồng + 400 đồng = 900 đồng 900 đồng - 400 đồng = 500 đồng 800 đồng - 500 đồng = 300 đồng - HS đọc yêu cầu

Bài giải

Đội hai trồng số là: 970 - 20 = 950 (cây) Đáp số: 950

- HS làm bài, báo cáo kết

a) 800 đồng b) 100 đồng c) 300 đồng

(13)

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (3’)

+ Khoanh vào D 415 - HS lắng nghe

-Ngày soạn: 14/05/2018

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2018 Buổi sáng

TỐN

Tiết 169: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiếp theo) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vng hình đơn giản

tạo hình chữ nhật, hình vng

2 Kĩ năng: Giải tốn cách khác nhau. 3 Thái độ: GDHS yêu thích mơn học.

II Đồ dùng dạy, học

III Các hoạt động dạy, học A Kiểm tra cũ: 5’

- HS nêu quy tắc tính chu vi diện tích hình chữ nhật, hình vng

- GV nhận xét

B Bài mới: 30’

Bài 1: Mỗi hình có diện tích là

bao nhiêu xăng - tì - mét?

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK tìm diện tích hình A, B, C, D

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV mời HS lên bảng sửa - GV nhận xét, chốt lại

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi, diện tích hình vng, hình chữ nhật - GV yêu cầu HS tự làm

- GV mời HS lên bảng thi làm Cả lớp làm vào VBT

- GV nhật xét, chốt lại

- – HS nêu

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm

+ Diện tích hình A cm2. + Diện tích hình B 10 cm2. + Diện tích hình C 18 cm2. + Diện tích hình D cm2.

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách tính hcu vi, diện tích hình

a) Chu vi hình chữ nhật: ( 12 + ) x = 36 (cm) Chu vi hình vng: x = 36 (cm)

Chu vi hình chữ nhật chu vi hình vng

(14)

Bài 3: Bài tốn

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình H - GV hướng dẫn HS làm

- GV mời HS lên bảng sửa Cả lớp làm vào

- Chuẩn bị bài: Ơn tập giải tốn. - Nhận xét tiết học

12 x = 72 (cm2)

Diện tích hình vng: x = 81 (cm2)

Diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình vng

Giải

Chiều dài hình H = 9cm chiều rộng hình H = cm

Diện tích hình H là: x = 54 (cm2)

Đáp số: 54cm2

- HS nhận xét bạn

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 34: TỪ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên

người vai trò người thiên nhiên (BT1, BT2)

2 Kiến thức: Điền dấu chấm, dấu chấm phẩy vào chỗ thích hợp đoạn

văn (BT3)

3 Thái độ: GDHS u thích mơn học.

* BVMT: Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả môi trường xung quanh. * QTE: Quyền sống, hưởng thiên nhiên mang lại cho

người

II Kĩ sống

- Kĩ hợp tác kĩ làm chủ thân: Hợp tác đảm nhận trách nhiệm trình thực nhiệm vụ

- Phát triển kĩ tư sáng tạo

III Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng lớp Viết BT1 Bảng phụ Viết BT2 Ba băng giấy Viết câu BT3 - HS: Xem trước học, VBT

IV Các hoạt động dạy, học A Kiểm tra cũ: 5’

- Cho HS đọc câu đặt có sử dụng phép nhân hóa

- GV nhận xét

B Bài mới: 30’

- HS đọc câu có sử dụng phép nhân hóa tập tiết trước

(15)

Bài 1: Theo em, thiên nhiên đem lại

cho người ?

- GV cho HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm - GV u cầu nhóm trình bày ý kiến

Bài 2: Con người làm để thiên

nhiên đẹp thêm, giàu thêm

- GV cho HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại

Bài 3: Em chọn dấu chấm hay dấu

phẩy để điền vào ô trống ?

- GV cho HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu lớp làm vào VBT - GV dán tờ giấy mời nhóm lên thi làm tiếp sức

- Về nhà xem lại để chuẩn bị: Ôn

tập.

a) Trên mặt đất: cối, hoa lá, rừng,

núi, mng thú, sơng ngịi, ao, hồ, biển cả, thực phẩm nuôi sống người.

b) Trong lòng đất: mỏ than, mỏ dầu, mỏ

vàng, mỏ sắt, mỏ đồng, kim cương, đá quý.

- Con người làm cho trái đất thêm đẹp giàu cách:

+ Xây dựng nhà cửa, đền thờ, lâu đài, cung điện, cơng trình kiến trúc lộng lẫy, làm thơ, sáng tác âm nhạc + Xây dựng nhà máy, xí nghiệp, cơng trường, sáng tạo máy bay, tàu thủy, tàu du hành vũ trụ…

+ Xây dựng trường học để dạy dỗ em thành người có ích

+ Xây dựng bệnh viện, trạm xá để chữa bệnh…

- HS đọc yêu cầu - HS làm tập

Tuấn lên bảy tuổi Em hay hỏi Một lần, em hỏi bố:

- Bố ơi, nghe nói trái đất quay xung quanh mặt trời Có khơng, bố? - Đúng đấy, ạ! – Bố Tuấn đáp. - Thế ban đêm khơng có mặt trời sao?

- HS lắng nghe

-TẬP VIẾT

Tiết 34: ÔN CHỮ HOA A, M, N, V (Kiểu 2) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố, cách viết chữ viết hoa A, M, N, V (kiểu 2) thông qua

BT ứng dụng.

(16)

- Viết tên riêng An Dương Vương chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ

3 Thái độ: GDHS có ý thức rèn chữ giữ vở.

- Mẫu chữ hoa A, M, N, V kiểu 2, mẫu chữ viết hoa tên riêng Phú Yên câu ứng dụng dịng kẻ li

- GV đọc: Phú Yên, Yêu trẻ - GV nhận xét

B Bài mới: 30’

2.1 HD HS viết bảng con.

a Luyện viết chữ hoa

? Tìm chữ viết hoa có ? - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

- Tập viết chữ A, M, N, V (kiểu 2) vào bảng

b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Đọc từ ứng dụng

- GV nhắc lại An Dương Vương tên hiệu Thục Phán, vua nước Âu Lạc, sống cách 2000 năm Ông người cho xây thành Cổ Loa

- Yêu cầu HS tập viết bảng An Dương Vương

c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu: Câu thơ ca ngơi Bác Hồ người Việt Nam đẹp - HS tập viết vào bảng con: Tháp Mười, Việt Nam

- HS viết vào tập viết

2.2 HD HS viết vào tập viết

- GV nêu yêu cầu viết

2.3 Chấm, chữa bài

- GV chấm

- Nhận xét viết HS

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn - Chuẩn bị sau

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS lắng nghe

+ A, D, V, T, M, N, B, H - Quan sát GV viết mẫu - HS viết bảng - HS đọc từ ứng dụng - An Dương Vương

- HS tập viết bảng An Dương Vương

Tháp Mười đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ - HS viết bảng

- HS viết vào - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe

(17)

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 68: BỀ MẶT LỤC ĐỊA (Tiếp theo) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết so sánh số dạng địa hình: núi đồi, cao nguyên

và đồng bằng, sông suối

2 Kĩ năng: Nói tên so sánh điểm giống khác đồi núi. 3 Thái độ: GDHS u thích mơn học.

II Các kĩ sống bản

- Quan sát, so sánh để nhận điểm giống khác đồi núi; đồng cao nguyên

III Đồ dùng dạy học

- GV: Hình SGK trang 130 – 131 - HS: SGK,

IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 5’

- Hãy mô tả bề mặt lục địa? - Phân biệt suối; sông; hồ?

- Nhận xét, tuyên dương HS trả lời

B Bài mới: 30’

* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

cả lớp

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trang 130 SGK

+ Độ cao núi đồi? + Đỉnh núi đồi? + Sườn núi đồi?

Bước 2: Làm việc lớp.

- GV gọi số HS trả lời trước lớp - GV nhận xét chốt lại:

=> Núi thường cao đồi có đỉnh nhọn, sườn dốc; cịn đồi có đỉnh trịn, sườn thoải

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bước 1:

- GV yêu cầu HS nhóm quan sát 2, 3, hình SGK trang 131 trả lời gợi ý

* So sánh độ cao đồng và cao nguyên?

- HS trả lời

- Lắng nghe

- HS quan sát hình SGK

- HS trao đổi theo nhóm câu hỏi

- Đại diện nhóm lên trình bày - HS lớp nhận xét

- Núi thường cao đồi

- Núi thường nhọn, đồi có đỉnh tròn - Sườn đồi co sườn thoải

- – HS trả lời - Lắng nghe

- HS làm việc theo nhóm

- HS quan sát tranh, thảo luận câu hỏi

- HS xem xét trả lời

(18)

* Bề mặt đồng cao nguyên giống điểm nào?

Bước 2: Thực hiện.

- GV mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm

=> Đồng cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng có sườn dốc

* Hoạt động 3: Vẽ hình mơ tả đồi,

núi, đồng cao nguyên.

Bước 1:

- GV u cầu HS vẽ mơ hình mơ tả đồi, núi, đồng cao nguyên vào giấy

Bước 2:

- Hai HS ngồi cạnh nhau, đổi nhận xét hình vẽ bạn

Bước 3:

- Một vài HS trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh

- GV nhận xét, đánh giá đội chơi

- Chuẩn bị sau: Ơn tập kiểm tra

học kì II.

- Nhận xét học

- Độ cao tương đối phẳng - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- HS làm việc theo cá nhân - HS thực hành vẽ hình đồi, núi - HS đổi vở, nhận xét cho

- HS lên trình bày vẽ, tranh, ảnh

- Lắng nghe

-Buổi chiều

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T2) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp vào

nhóm

2 Kĩ năng: Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn. 3 Thái độ: Yêu thích môn học.

- Vở tập thực hành toán – tiếng

III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 3’

- GV cho HS hát bài: Chú đội đảo xa - GV nhận xét

B Bài mới: 30’

Bài 1: Viết ảnh việc

(19)

mà người làm để trái đất giàu đẹp: - Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu học sinh làm - Gọi học sinh báo cáo kết - Giáo viên quan sát, nhận xét

Bài 2: Điền vào ô trống dấu chấm hoặc

dấu phẩy Viết hoa lại chữ đầu câu.

- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 3: Nối từ thiên

nhiên đem lại cho người với chủ đề thích hợp trịn in đậm:

- YC HS thảo luận, suy nghĩ làm - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “ Truyền điện”

- GV phổ biến cách chơi, luật chơi - Cho HS chơi

- Cho HS nhận xét, kiểm tra kết - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng

- HS đọc yêu cầu - Làm VBT

- Học sinh báo cáo kết - Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu

- Học sinh làm tập, báo cáo kết

- HS đọc yêu cầu - HS suy nghĩ làm - HS chơi trò chơi - Kết quả:

+ Trên mặt đất: cối, núi, hồ, ao,

mng thú, sơng ngịi, hoa lá, rừng, biển cả, thực phẩm

+ Trong lòng đất: Kim cương, mỏ

dầu, mỏ sắt, mỏ đồng, mỏ than, đá quý, mỏ vàng

- HS lắng nghe

-THỰC HÀNH TOÁN (T2) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Ôn tập cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước. 2 Kĩ năng: Vận dụng giải tập liên quan.

3 Thái độ: Ham thích mơn học.

- Vở tập thực hành - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 3’

- GV cho lớp chơi trò chơi: Ong đốt - GV nhận xét

B Bài mới: 30’

Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả

lời đúng:

(20)

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS quan sát cân, làm vào nêu kết

- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét

Bài 2: Tính giá trị biểu thức

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Gọi HS đọc yêu cầu đề

- Cho HS nêu cách tính diện tích hình

- Yêu cầu HS làm - HS nêu miệng kết - GV nhận xét

- Bài tốn cho biết gì, tốn hỏi gì? - Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét

Bài 5: Đố vui.

- Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm

- GV nhận xét

- Nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS nhà học - Chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu - HS làm bài, nêu kết a) Quả đu đủ cân nặng: 800g b) Quả dứa cân nặng 400g

c) Quả đu đủ nặng dứa 400g - HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào vở, HS lên bảng a) 30549 + 17208 x = 30549 + 68832 = 99381 b) 21615 – 3085 : = 21615 – 617 = 20998

- HS làm bài, nêu miệng kết Hình M: 14 cm2

Hình N: cm2

Hình P: 24 cm2

Hình Q: 18 cm2

- HS làm vào vở, HS lên bảng

Bài giải

Nửa chu vi hình chữ nhật là: 50 : = 25 (cm)

Chiều dài hình chữ nhật là: 25 – = 16 (cm)

a) Chu vi hình vng là: 16 x = 64 (cm)

b) Diện tích hình chữ nhật là: 16 x = 144 (cm2)

Đáp số: a) 64 cm b) 144 cm2

- HS làm vào vở, HS lên bảng làm a) 2407 x = 9628

b) 532 x = 3724 - HS lắng nghe

(21)

-Ngày soạn: 15/05/2018

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2018 Buổi sáng

TỐN

Tiết 170: ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (tiếp theo)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết giải tốn hai phép tính. 2 Kĩ năng: Rèn kỹ giải tốn, tính tốn đúng. 3 Thái độ: u thích học tốn.

II Các hoạt động dạy học

III Các hoạt động dạy, học A Kiểm tra cũ: 5’

- HS nêu quy tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật hình vng

- GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới: 30’

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tóm tắt tự làm - GV mời HS lên bảng làm

- GV yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV mời HS lên bảng sửa Cả lớp làm vào

- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại

- HS nêu - Lắng nghe

- Lắng nghe, nhắc lại tên - HS đọc yêu cầu đề

- HS tự nêu tóm tắt tự làm - Một HS lên bảng làm

Bài giải

Số dân xã năm ngoái là: 5236 + 87 = 5323 (người) Số dân xã năm là: 5323 + 75 = 5398 (người)

Đáp số: 5398 người dân

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

Tóm tắt

Có: 1245 áo Bán: 13 áo Cịn: … áo?

Bài giải

Cửa hàng bán số áo là: 1245 : = 415 (cái) Cửa hàng lại số áo là:

(22)

- GV mời HS đọc đề toán

- GV mời HS lên bảng tóm tắt đề

- Một HS lên bảng giải toán

- Chuẩn bị bài: Ôn tập giải toán - Nhận xét tiết học

Đáp số: 830 áo - HS đọc đề

Tóm tắt Cần trồng: 20 500 Trồng được: 15 Còn phải trồng: …cây? - Một HS lên bảng sửa

Bài giải

Số tổ trồng là: 20 500 : = 4100 (cây) Số tổ cịn phải trồng là:

20 500 – 4100 = 16 400 (cây) Đáp số: 16 400 - HS lớp nhận xét

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 68: DỊNG SUỐI THỨC I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe - viết tả; trình bày hình thức thơ lục

bát

2 Kĩ năng: Làm tập 2b.

3 Thái độ: GDHS có ý thức rèn chữ giữ

- Bảng phụ viết lần nội dung tập

III Các hoạt động dạy, học: A Kiểm tra cũ: 5’

- GV gọi HS đọc cho HS lên bảng viết tên nước Đông Nam Á

- Nhận xét

B Bài mới: 30’

2.1 Hướng dẫn nghe viết tả

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc thơ Dòng suối thức. - Gọi HS độc thơ

- Giúp HS hiểu nội thơ GV hỏi:

+ Tác giả tả giấc ngủ muôn vật như nào?

- HS thực - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- 2, HS đọc thơ Cả lớp theo dõi SGK

(23)

+ Trong đêm, dòng suối thức để làm gì?

b GV đọc cho HS viết c GV chấm chữa

2.2 HD làm tập Bài 2b: Tìm từ:

- GV cho HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm vào tập - GV nhận xét

- GV nhận xét tiết học

- GV nhắc HS nhà xem lại tập chuẩn bị kì tới

chim ngủ la đà cây; núi ngủ chăn mây, sim ngủ vệ đường, bắp ngô vàng ngủ nương, tiếng sáo ngủ vườn trúc xanh Tất thể sống bình yên

+ Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo – cối lợi dụng sức nước miền núi - HS nói cách trình bày thơ thể lục bát, đọc thầm lại thơ, ghi nhớ chữ dễ viết sai

- HS viết - HS lắng nghe

- HS làm vào vở, nêu kết - Lời giải b: vũ trụ – tên lửa. - HS lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 34: NGHE KỂ: VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO GHI CHÉP SỔ TAY I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nghe nói thơng tin Vươn tới sao. 2 Kĩ năng: Ghi vào sổ tay ý thơng tin nghe được. 3 Thái độ: u thích mơn học.

* QTE: Quyền ước mơ, quyền tham gia (Ghi chép sổ tay). II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng lớp Viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa - HS: VBT, bút

III Các hboạt động dạy, học A Kiểm tra cũ: 5’

- HS nêu lại ý ghi BT

- GV nhận xét

B Bài mới: 30’

Bài 1: Nghe nói lại mục trong

bài Vươn tới sao.

- GV mời HS đọc yêu cầu

- GV cho HS quan sát ảnh minh họa, đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du

- HS nêu - Lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh minh họa

(24)

hành vũ trụ

- GV đọc Đọc xong GV hỏi

+ Ngày, tháng, năm nào, Liên Xơ phóng thành cơng tàu vũ trụ Phương Đơng? + Ai người bay lên tàu đó?

+ Con tàu bay vòng quanh Trái Đất?

+ Ngày nhà du hành vũ trụ Am -xtơ -rông tàu vũ trụ A – pô - lô đưa lên mặt trăng ngày nào?

+ Anh Phạm Tuân tham gia chuyến bay tàu Liên hợp Liên Xô năm nào?

- GV đọc lần 2,

- GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Gọi đại diện nhóm báo cáo - GV nhận xét

Bài 2: Ghi vào sổ tay ý chính

trong

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - GV nhắc HS lựa chọn ý tin để ghi vào sổ tay

- Yêu cầu lớp làm vào VBT

- GV mời HS tiếp nối đọc trước lớp

- GV nhận xét

+ Ý 1: Người bay vào vũ trụ: Ga - garin, 12 – – 1961

+ Ý 2: Người lên mặt trăng: Am – tơ – rông, người Mĩ, ngày 21 – – 1969

+ Ý 3: Người Việt Nam bay vào vũ trụ: Phạm Tuân, 1980

hai nhà du hành vũ trụ + Ngày 12 – – 1961 + Ga-ga-rin

+ Một vòng

+ Ngày 21 – – 1969 + Năm 1980

- HS lắng nghe

- HS ghi chép để điều chỉnh bổ sung điều chưa nghe rõ

- Đại diện cặp lên phát biểu

- HS đọc yêu cầu đề - HS Viết vào - Cả lớp Viết vào VBT

- HS tiếp nối đọc trước lớp - HS nhận xét

- HS lắng nghe

-SINH HOẠT TUẦN 34 I Nhận xét tuần qua

1 Đánh giá tuần 34: GV nhận xét chung: a Về ưu điểm

(25)

- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt

- Xếp hàng vào lớp lớp thực tốt, em cần phát huy

b Về tồn tại

- Vẫn số em quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số em phá hàng xếp hàng vào lớp - Vẫn số em trật tự lớp

II Phương hướng tuần tới

- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện

- Tiếp tục luyện viết chữ đẹp cho HS

- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sơng, suối đề phịng tai nạn đuối nước

- Tuyên truyền cho HS phòng tránh bạo lực học đường

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra việc học tập nề nếp bạn tổ

-Buổi chiều

HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP VĂN HĨA GIAO THƠNG

BÀI 9: KHƠNG NGHỊCH PHÁ ĐÈN TÍN HIỆU, BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS biết nguy hiểm nghịch phá biến báo giao thông. 2 Kĩ năng

- Biết cách xử lý phát người khác nghịch phá biển báo giao thông - Không nghịch phá biển báo hiệu giao thông

- Biết đánh giá hành vi - sai người khác việc phá hoại biển báo giao thông

3 Thái độ: Biết nhắc nhở người không nghịch phá biển báo hiệu giao thông.

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

- Tranh ảnh biển báo đèn tín hiệu giao thong (nếu giáo án điện tử)

- Tranh ảnh sưu tầm chuẩn bị, tranh ảnh về biển báo đèn tín hiệu giao thông đồ dùng học tập nhà trường

- Các hình ảnh sách Văn hóa giao thông lớp

2 Học sinh

- Sách văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp

III Các hoạt động dạy - học

1 Hoạt động trải nghiệm (3’)

GV đặt câu hỏi để dẫn dắt vào bài:

- Đèn tín hiệu giao thơng biển báo giao thơng có tác dụng gì?

(26)

- Nếu biển báo giao thơng đèn tín hiệu giao thơng bị phá vỡ gây hậu gì?

2 Hoạt động (12’)

* Đọc truyện Đọc truyện: “Ai hay hơn”

Treo tranh, hỏi:

+ Em thấy qua tranh?

+ Từ câu hỏi GV dẫn dắt vào truyện + Yêu cầu HS đọc truyện

- Thảo luận câu hỏi sách: + Lộc đề nghị Phúc thi bắn gì?

+ Em có ủng hộ trị chơi hai bạn khơng? Vì sao?

+ Tại Liễu nói với Lộc Phúc “Khơng hay hết”

- Để HS hiểu rõ tác hại việc nghịch phá biển báo, đèn tín hiệu giao thơng, ngồi việc HS quan sát tranh sách, GV cịn trình chiếu video, clip, tranh ảnh chuẩn bị tranh ảnh khổ giấy A0

3 Hoạt động thực hành (13’)

- GV đưa tranh hoạt động thực hành, hỏi:

+ Em nhìn thấy qua tranh

- GV giới thiệu: Đây trò chơi bạn Nếu em rủ tham gia trò chơi em trả lời nào?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo tổ, tổ tranh

- Gọi đại diện tổ trả lời

- GV nhận xét, tuyên dương câu trả lời hay

4 Hoạt động ứng dụng (5’)

- Chiếu tranh, gọi HS đọc truyện + Câu chuyện có nhân vật? + Thái rủ Trọng làm gì?

+ Trọng có đồng ý với việc làm Thái khơng?

- HS trả lời câu hỏi

- HS trả lời - HS đọc truyện - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe

- Tranh 1: Có bạn leo lên đèn tín hiệu giao thông; Tranh 2: Một bạn ném đá vào đèn tín hiệu giao thơng; Tranh 3: Một bạn cõng bạn khác dán giấy vào biển báo dành cho người bộ; Tranh 4: Hai bạn khiêng biển báo nơi khác

- HS trả lời

- HS thảo luận nhóm theo tổ, tổ tranh

- Đại diện nhóm trả lời

(27)

+ Nếu Trọng em ngăn cản Thái cách nào?

- Yêu cầu HS tham gia đóng vai theo tổ để giải tình

- Gọi nhóm đóng vai

- Bình chọn nhóm có cách diễn xuất tự nhiên có cách giải hay

HS cần nêu được: Biển báo đèn tín hiệu giao thơng để người tham gia giao thông thực đúng, đảm bảo an toàn cho người phương tiện giao thông Nếu nghịch phá biển báo đèn tín hiệu giao thơng người tham gia giao thơng không thực luật dẫn đến tai nạn đáng tiếc

5 Tổng kết, dặn dò (2’)

- Tổ chức trị chơi “Đóng vai”: u cầu tổ dựa vào nội dung truyện, thảo luận đóng vai dựng lại tình

- Gọi đại diện tổ trình bày

- Sau trị chơi đóng vai, GV nhận xét, chốt cách giải

- HS tham gia đóng vai theo tổ để giải vấn đề

- HS trải nghiệm tình

- HS lắng nghe

Ngày … tháng… năm 20……

Đã kiểm tra giáo án tuần ……

Tổ trưởng

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	57,33 KB