giáo án chủ đề bé đi khắp nơi bằng phương tiện giao thông gì?

- Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực tuần;

Tên chủ đề nhánh 4: ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ Ó N T R Ẻ

* Đón trẻ- chơi tự chọn

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ

* Chơi với khối hộp màu để xây nhà, xếp hàng rào

- Cơ nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu, nguyện vọng phụ huynh đưa em đến lớp - Nhằm phát đồ vật, đồ chơi khơng an tồn ba lơ, túi áo trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng - Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi đồn kết chơi

- Thơng thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc… Đồ chơi Đ IỂ M D A N H T R Ò C H U Y Ệ N

* Điểm danh- Trò chuyện buổi sáng

*Xem tranh, trị chuyện phương tiện giao thơng đường sắt

- Trẻ cô gọi đến tên,

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm bật công dụng PTGT đường sắt

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

* Thể dục sáng

Thứ 2.4,6 tập theo nhạc hát

Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm với động tác phát triển chung: hô hấp, tay, chân, bụng, bật

- Tạo cảm giác thoải mái trước vào học - Phát triển thể lực rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ

đội trời nắng

BÉ ĐI KHẮP MỌI NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG GÌ? Từ ngày 05/12/2016 đến ngày 30/12/2016

Phương tiện giao thông đường sắt: Số tuần thực hiện: 16

Từ ngày 26/12/2016 đến ngày 30/12/2016) HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô vệ sinh lớp sẽ, đón trẻ niềm nở

- Nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ cất đồ dùng cho trẻ nơi quy định

- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ, trò chuyện với phụ huynh

- Chơi với khối hộp màu để xây nhà, xếp hàng rào

- Cô bao quát chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn hào hứng đến lớp

- Hướng trẻ ý đến chủ đề phương tiện giao thông đường sắt

- Nhắc trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi nơi quy định, không phá hỏng đồ chơi

Trẻ lễ phép chào hỏi

T

Trẻ chơi góc

- Cơ điểm danh trẻ theo sổ yêu cầu trẻ cô gọi đến tên đứng dậy

- Cho trẻ xem tranh loại PTGT đường sắt Hỏi trẻ tranh có loại PTGT gì?

- Cơ cho trẻ đọc to tên loại PTGT đường sắt Cô giới thiệu cho trẻ đặc điểm công dụng loại PTGT đường sắt

- Giáo dục trẻ chấp hàng luật giao thông, Không chơi gần đường ray, nơi có tàu qua

Trẻ cô gọi đến tên

Trẻ quan sát trị chuyện

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

a Khởi động: Cơ cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng

b.Trọng động: *Bài tập phát triển chung:Cô tập mẫu cho trẻ tập theo cô lần x nhịp Cô quan sát động viên trẻ tập

* Trò chơi vận động:Cơ nói tên trị chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng dồn hàng vàolớp

Trẻ xếp hàng theo tổ

Trẻ tập theo yêu cầu

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1 Hoạt động có mục

đích:

* Thứ 2, thứ 4: Quan sát

mô hình nhà ga

* Thứ 3, thứ 5: Quan sát

tàu hỏa

* Thứ 6: Quan sát

đếm xe máy sân trường

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên

- Trẻ quan sát, kể số đặc điểm bật tàu hỏa, nhà ga

- Trau dồi óc quan sát, khả dự đoán trẻ

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể

Sân trường

Tàu hỏa, nhà ga H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ

I 2 Trò chơi vận động

* Thứ 2, thứ 4: Làm

đoàn tàu, Kéo cưa lửa xẻ

* Thứ 3, thứ 5: Một

đoàn tàu, Nu na nu nống,

* Thứ 6: Chú lái tàu,

Lộn cầu vồng, Mèo đuổi chuột

- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi

- Trẻ biết chơi trò chơi cô

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, - Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi, giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Trẻ chơi đồ chơi, Thỏa mãn nhu cầu vui chơi

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

Vòng, phấn, cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích: *Quan sát nhà ga

- Cô cho trẻ san quan sát mơ hình nhà ga trị chuyện giới thiệu cho trẻ biết đặc điểm hoạt động nhà ga

* Quan sát tàu hỏa

- Cô cho trẻ quan sát tàu hỏa hởi trẻ: + Đây PTGT gì?+ Tàu hỏa có đặc điểm gì?+ Tàu hỏa có cơng dụng gì?+ Tàu hỏa PTGT đường gì?

- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông không chơi gần đường ray

* Quan sát đếm xe máy sân trường

- Cô cho trẻ sân quan sát đếm xe máy sân trường

- Giáo dục trẻ đội mũ bảo hiểm ngồi xe

Trẻ quan sát trả lời câu hỏi

Trẻ quan sát trò chuyện

Trẻ quan sát đếm

2.Trị chơi vận động

* Cơ giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi - TC: Làm đồn tàu: Trẻ nối làm đồn tàu vừa vừa hát Một đoàn tàu

- TC: Kéo cưa lửa xẻ: Trẻ kết đôi đưa qua đưa lại vừa đọc đồng dao hết câu cuối ngả người thua - TC: Mèo đuổi chuột: Trẻ đứng vòng tròn, trẻ làm meo, trẻ làm chuột Mèo đuổi chuột, bắt mèo thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi Cơ nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

- Cô cho trẻ sân, cô giới thiệu đồ chơi trò chơi : Nhặt rụng sân, vẽ phấn sân bạn thích chơi trị tìm cho trị chơi – Cho trẻ chơi tự vẽ phấn theo ý thích - Trong q trình trẻ chơi quan sát, ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

C H Ơ I V Ớ I Đ Ồ C H Ơ I, H O Ạ T Đ Ộ N G T H E O Ý T H ÍC H

* Thứ 2: Góc thao tác

vai, góc XD/ Xếp hình, góc HĐVĐV

* Thứ 3: Góc thao tác

vai, Góc HĐVĐV, Góc thiên nhiên

* Thứ 4: Góc XD/xếp

hình, Góc HĐVĐV, góc thiên nhiên

* Thứ 5: Góc thao tác

vai, góc thiên nhiên, góc HHĐVĐV

* Thứ 6: Góc thao tác

vai, góc XD/xếp hình, góc thiên nhiên

Góc thao tác vai: - Chú lái tàu - Người bán vé - Hành khách tàu

Góc xây dựng/xếp hình: Xếp nhà ga, xếp tàu hỏa

Góc sách:

Xem tranh ảnh, chơi lô tô PTGT đường sắt

- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo gợi ý cô

- Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể vai chơi tuần tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợp với để xếp nhà ga, xếp tàu hỏa

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xếp hình

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết tạo sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu cô nhờ giúp đỡ cô

Đồ chơi thao tác vai

Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây,

hoa, hàng rào Bộ lắp ghép

Đất nặn màu, giấy vẽ…

HOẠT ĐỘNG

1 Trị chuyện với trẻ

- Cơ trẻ trò chuyện chủ đề PTGT đường sắt Cơ dẫn dắt Hơm hoạt động góc chơi theo chủ đề PTGT đường sắt Các có biết góc thao tác vai chơi khơng?

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi

Cô hỏi trẻ: Chú lái tàu nào?

- Khi bán vé cho khách hàng phải nào? Hành khách tàu thí phải nào?

( Trẻ trả lời câu hỏi theo gợi ý cơ)

- Thế trị chơi góc xây dựng/ xếp hình thích làm gì? Muốn xếp tàu hỏa, xếp nhà ga cần có cần nguyên vật liệu gì? Cách xếp nào? Cô giới thiệu vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết

- Cô giới thiệu tiếp nội dung chơi góc cịn lại, đàm thoại tương tự với trẻ cách sử dụng đất nặn, tơ màu,di màu cách chăm sóc tưới nước cho

3 Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên chọn góc chơi góc chơi

4 Cơ trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn đóng vai lái tàu người bán vé quầy bán vé? Bạn làm kĩ sư xếp tàu hỏa, xếp nhà ga?

5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể trẻ Đối với trị chơi khó đóng vai chơi trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực Cơ cho trẻ liên kết góc chơi

Trẻ đọc thơ trị chuyện cô

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi cô

Trẻ chơi

Trẻ giải tình đưa

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ó

C

Góc HĐVĐV:

Dán bánh tàu hỏa Tơ màu tàu hỏa

Góc thiên nhiên :

Tưới cây, chăm sóc - Chơi với cát, nước

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên

Dụng cụ tưới chăm sóc

cây

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

- Trước trẻ ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay,

bàn ghế, bát thìa

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Rổ đựng bát, thìa

HOẠT ĐỘNG

6 Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi nhóm thao tác vai chơi, sản phẩm tạo nhóm Cơ nhận xétưu điểm, tồn cá nhân, nhóm sau nhắc trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét chung lớp: Cơ cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương nhóm chơi tiêu biểu tạo sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, giao tiếp trẻ nhóm chơi

7 Củng cố tuyên dương

- Động viên lớp mở rộng nội dung chơi cho buổi sau

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định

- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

Trẻ tham quan

Lắng nghe

Trẻ cất đồ chơi

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm giữ trật tự ăn

- Trẻ xếp bát thìa vào rổ, xếp ghế nơi qui định

H O Ạ T Đ Ộ N G N G Ủ

- Trước trẻ ngủ

- Trong trẻ ngủ

- Sau trẻ ngủ

- Nhắc trẻ vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ

- Giúp trẻ có giấc ngủ ngon, an tồn Phát xử lí kịp thời tình xảy trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ, chiếu, phịng ngủ thống mát

- Tủ để xếp gối

C H Ơ I T Ậ P B U Ổ I C H IỀ U

1 Vận động nhẹ ăn quà chiều

2 Hoạt động học

- Cô trẻ trò chuyện nội dung hoạt động buổi sáng * Làm quen kiến thức

* Chơi trò chơi tự

3 Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

4 Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện

- Trẻ làm quen trước với mới, làm quen với giúp trẻ học dễ dàng học

- Trẻ chơi vui vẻ sau ngày học tập - Trẻ biểu diễn hat chủ đề

- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét bạn lớp

- Trẻ biết tiến bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách học trẻ, sáp màu - Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… Tranh truyện, thơ Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan Cờ Đồ chơi Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa - Quan sát, sửa tư ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ ngủ để phát kịp thời xử lí tình xảy trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ vệ sinh sau vận động nhẹ nhàng theo hát: Ồ bé không lắc

- Trẻ vệ sinh

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ vệ sinh

- Cô cho trẻ vệ sinh vận động nhẹ nhàng *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng

* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình ”( Thứ 2),”( Thứ 4), “ Làm quen với Toán qua hình vẽ” ( Thứ 3)( Thứ ),

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể

- Cơ nói tên trị chơi đồ chơi mà trẻ chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi trò chơi để chơi theo nhu cầu khả trẻ Cô quan sát chơi trẻ Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý cô - Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ, cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với giúp đỡ cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

- Cô vệ sinh cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng trước

- Cô nhắc trẻ chào cô chào người thân

Trẻ vận động

Trẻ thực với sách

Trẻ chơi

Trẻ nhận xét bạn

Trẻ chào cô chào bố mẹ

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

VĐCB: Bước lên xuống bậc có vịn TCVĐ: Đồn tàu hoả.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bài hát: Đồn tàu nhỏ xíu

I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên tập

- Trẻ biết bước lên xuống bậc

- Trẻ biết chơi trò chơi : Đoàn tàu hoả

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ khéo léo đôi bàn tay,bàn chân - Rèn luyện phát triển toàn cho trẻ

- Rèn kĩ tập trung ý có chủ định

3 Giáo dục thái độ:

-Trẻ hứng thú.tham gia hoạt động - Trẻ yêu thích thể dục thể thao

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên:

- Bài tậo, sân tập phẳng - Bậc lên xuống có vịn

- Mỗi trẻ bóng

2 Địa điểm: Ngoài sân

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sức khỏe trẻ, hỏi trẻ xem có trẻ bị ốm, đau chân , đau tay không

- Cho trẻ đọc thơ: Con tàu - Hỏi trẻ:

+ Vừa đọc thơ gì? + Tàu nào? + Tàu PTGT đường gì?

+ Khi ngồi tàu phải nào?

=> Giáo dục trẻ ngồi tàu xe khơng thị đầu thị chân ngồi, khơng chơi gần đường ray 2 Giới thiệu bài

- Hơm tập vận động ‘Bước lên xuống bậc có tay vin‘ để có sức khỏe tốt làm lái tàu nhé!

3 Hướng dẫn

Trẻ lắng nghe Con tàu Tu tu xình xịch

Đường sắt Ngay ngắn Trẻ lắng nghe

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Cơ bật nhạc, hướng trẻ vịng trịn kết hợp kiểu :Đi thường ->Đi nhanh -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm >Đi thường ->đứng lại (Trẻ tập nhạc hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”) b Hoạt động 2: Trọng động:

* Tập tập phát triển chung:Cho trẻ tập tập phát triển chung theo nhạc “Anh phi công ơi”: + ĐT tay: Hai tay cầm bóng đưa bóng lên cao + ĐT Chân: Tay cầm bóng chân bước lên trước khuỵu gối

+ ĐT Bụng: Trẻ cúi xuống hai tay cầm bóng đứng lên giơ lên cao ngang ngực

+ ĐT bật: Hai tay cầm bóng nhảy bật chỗ vừa nhảy vừa nói “bóng nảy”

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô động tác lần nhịp

- Cho trẻ đứng hàng ngang đối diện * Vận động bản: “Bước lên xuống bậc có vịn”

- Cô giới thiệu vận động, thực mẫu

+ Cô làm mẫu lần : cho trẻ quan sát: Khơng phân tích

+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích TTCB: Đứng sát vạch chuẩn

TH : Khi nghe hiệu lệnh, Cô bước chân phải lên bậc trước sau đến chân trái, sau chân phải tiếp đất Hai tay cô vịn hai bên

+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại tồn động tác - Cơ gọi - trẻ lên thực mẫu, cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức cho trẻ đầu hàng thực

hiện thực xong nhắc trẻ cuối hàng đứng - Trẻ thực theo hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cơ bao quát trẻ, ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ

- Cơ gọi -2 trẻ lên nhắc lại tên học cho

Trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô

Trẻ tập theo cô Trẻ đứng đối diện

Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát cô làmmẫu

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực theo cá nhân, theo tổ, nhóm

trẻ tập để củng cố

* Trò chơi vận động: “Đồn tàu hỏa”

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cho khoảng đến 10 trẻ xếp thành

hàng nối đóng làm đầu tầu trẻ chơi thành thạo cho trẻ tự chơi Đoàn tầu tầu từ từ chuyển bánh chạy chậm chậm nhanh dần mồm kêu tu tu Khi có tín hiệu vào ga tầu chạy chậm lại dừng hẳn lúc lại chuyển bánh tiếp, ý tầu không chạy nhanh chánh đứt toa Cho trẻ chơi tăng dần số toa, bạn không chơi ngồi quan sát bạn chơi

+ Luật chơi: toa tầu bị đứt thi phải nhảy lò cị

- Cơ cho trẻ chơi 3- lần - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân

Củng cố giáo dục

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao Biết tham gia luật giao thông

Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động cịn nhút nhát

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

……… Lý do: ……… Tình hình chung trẻ ngày: ……… ……… ……… - Rủt kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( đón trẻ, hoạt động trời, ăn, ngủ…)

Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC Thơ: Con Tàu

Hoạt động bổ trợ:Trị chơi : Đồn tàu hỏa

I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ: “ Con tàu” - Trẻ hiểu nội dung thơ

2.Kỹ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc - Rèn kỹ phát âm cho trẻ

- Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định, khả quan sát

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ loại phương tiện giao thông

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên:

- Tranh vẽ tàu hoả chạy đường ray - Máy chiếu

- Tàu hoả đồ chơi

2 Địa điểm: Trong lớp, phòng học đủ ánh sáng

III/ Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ quan sát đồn tàu đồ chơi, vừa

đẩy vùa giả tiếng cịi tàu kêu:“Tutu, xình xịch” - Đố phương tiện gì?

- Tàu hoả chạy đâu?

- Khi ngồi tàu phải ngồi nào?

=> Giáo dục trẻ ngồi tàu xe phải ngồi ngắn biết tham gia luật giao thông, bảo vệ loại PTGT

Giới thiệu bài

- Hôm cô dạy thơ nói tàu hoả đấy, thơ “ Con tàu” tác giả Định Hải

3 Hướng dẫn

a Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: diễn cảm với điệu cử

Trẻ quan sát Tàu hỏa Đường ray Ngồi ngắn

Trẻ lắng nghe

+ Các vừa nghe đọc thơ gì?

* Giảng nội dung: Bài thơ nói tàu màu xanh, chạy nhanh có cịi tàu reo vui

* Cô đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh)

b.Đàm thoại nội dung thơ:

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Của tác giả nào?

+ Trong thơ nói gì? + Con tàu có màu gì?

+ Con tàu chạy nào? + Con tàu kêu nào?

=> Bài thơ tàu nói tàu có màu xanh, tàu chạy nhanh kêu xình xịch đấy! Tàu hỏa PTGT đường sắt chở người, chở hàng hóa Khi ngồi tàu phải ngồi ngắn khơng thị đàu thị tay ngồi

c Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu, trẻ đọc lại theo cô - Cô cho trẻ đọc 2-3 lần

- Cô cho tổ đọc

- Cô cho cá nhân trẻ đọc

- Cô cho lớp đọc lại lần

- Giáo dục: Các tham gia giao thơng phải luật giao thơng khơng vi phạm nghe thấy cịi tàu phải tránh xa đường ray nhớ chưa - Khi trẻ đọc cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

- Động viên khích lệ trẻ

d Tích hợp: Trị chơi: Đồn tàu hỏa - Cơ nói tên trị chơi, cách chơi luật chơi + Cách chơi: Cho khoảng đến 10 trẻ xếp thành hàng nối đóng làm đầu tầu trẻ chơi thành thạo cho trẻ tự chơi Đoàn tầu tầu từ từ chuyển bánh chạy chậm chậm nhanh dần mồm kêu tu tu Khi có tín hiệu vào ga tầu chạy chậm lại dừng hẳn lúc lại chuyển bánh tiếp, ý tầu không chạy nhanh

Con tàu Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát lắng nghe Bài thơ tàu nhà thơ

Định Hải Nói tàu Con tàu màu xanh Con tàu chạy nhanh

Con tàu kêu xình xịch Trẻ lắng nghe

Trẻ đọc theo Trẻ đọc thơ

quá chánh đứt toa Cho trẻ chơi tăng dần số toa, bạn không chơi ngồi quan sát bạn chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ chơi

Củng cố , giáo dục

+ Hôm học thơ gì? => Giáo dục trẻ: Các tham gia giao thơng phải luật giao thơng không vi phạm phải biết bảo vệ loại phương tiện giao thông

Kết thúc

- Cho trẻ nhẹ nhàng hoạt đơng ngồi trời

Trẻ chơi trị chơi

Con tàu

Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học: ( ghi rõ họ tên)……… ……… Lý do: ……… Tình hình chung trẻ ngày: ……… ……… ……… - Rủt kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ…)

TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT

Tên đặc điểm bật phương tiện giao thơng đường sắt.

Hoạt động bổ trợ:Âm nhạc: Đồn tàu nhỏ xíu

Trị chơi: Thi xem nhanh, Đồn tàu hỏa

I Mục đích u cầu: 1.Kiến thức

- Trẻ gọi tên Tàu hoả, toa tàu, đường ray

- Trẻ biết tàu hỏa kêu “ Xình xịch”, cịi tàu kêu “tu tu”

2.Kỹ năng:

- Trẻ trả lời chon câu, trẻ phát âm từ khơng nói ngọng - Rèn kĩ quan sát cho trẻ

- Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích loại phương tiện giao thông - Trẻ biết qui định tham gia giao thông

- Giáo dục trẻ biết tàu khơng thị đầu ngồi

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên:

- Tranh ảnh loại phương tiện giao thông đường sắt - Mơ hình tàu hỏađang chạy pin

- Tranh tàu hỏa

- Bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Mỗi trẻ rổ đựngđồ chơi khối gỗ màu xanh, màuđỏ, màu vàng

2 Địađiểm: Phòng học đủ ánh sáng

III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Tạo hứng thú cho trẻ:

- Cô cho trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu”

+ Cơ hỏi trẻ vừa hát hát ? + Bài hát nói đến phương tiện giao thơng gì? + Bạn tàu hoả ?

+ Khi ngồi tàu nào?

=> Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông

Cung cấp biểu tượng

a Hoạt động 1: Quan sát- đàm thoại

- Cô cho trẻ xem mơ hình tàu hỏa chạy pin chạy đường ray hỏi trẻ:

Trẻ hát Đồn tàu nhỏ xíu

PTGT đường sắt Ngồi ngắn, khơng thị

đầu thị tay ngồi Trẻ lắng nghe

+ Đây xe gì?

- Cơ cho trẻ phát âm từ “tàu hỏa” + Tàu hỏa chạyở đâu?

+ Tàu hỏa có phận nào? + Đầu tàu có hình gì?

+ Bác lái tàu ngồi đâu?

+ Toa tàu có dạng hình có màu gì? + Bánh xe có dạng hình gì?

+ Ở toa tàu có đây?

+ Khi chạy tàu hỏa kêu nào?

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng động tàu hỏa

+ Còi tàu hỏa kêu nào?

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu còi tàu + Tàu hỏa dùng để làm gì?

- Cơ giới thiệu đặcđiểm công dụng tàu hỏa đồng thời cho trẻ xem tranh tàu hỏa

=> Các tàu hỏa phương tiện giao thông đường sắt, tàu dùng để chở hàng chở khách Các tàu chưa, ngồi tàu khơng thị đầu , thị tay ngồi khơng chơi nơi có đường sắt có tàu chạy qua chơi ởđó nguy hiểm

b Hoạt động 2: Mở rộng

- Cô giới thiệu cho trẻ quan sát thêm ảnh số PTGT đường sắt như: Tàu ddienj ngầm, xe gòong, tàu lượn

Luyện tập, củng cố Luyện tập

* Trò chơi: Thi xem nhanh

- Cách chơi: Phát cho trẻ rổ lô tô chơi nhặt theo yêu cầu

Làn 1: nói tên PTGT đường sắt trẻ nhặt giơ lên

Lần 2: Cơ nói đặc điểm trẻ gọi tên PTGT đường sắt

* Trị chơi: Đồn tàu hỏa

+ Cách chơi: Cho khoảng đến 10 trẻ xếp

Tàu hỏa Trẻ phát âm Trên đường ray Đầu tàu, toa tàu Hình chữ nhật Trong khoang đầu tàu

Xình xịch

Trẻ bắt chước tiếng kêu Tu Tu

Chở người hàng hóa

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát lắng nghe

thành hàng nối đuôi đóng làm đầu tầu trẻ chơi thành thạo cho trẻ tự chơi Đoàn tầu tầu từ từ chuyển bánh chạy chậm chậm nhanh dần mồm kêu tu tu Khi có tín hiệu vào ga tầu chạy chậm lại dừng hẳn lúc lại chuyển bánh tiếp, ý tầu không chạy nhanh chánh đứt toa Cho trẻ chơi tăng dần số toa, bạn không chơi ngồi quan sát bạn chơi

- Cơ nói tên trị chơi, cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ - Nhận xét trẻ chơi

Củng cố

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục: Trẻ tham gia luật giao thông

4.Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động nhút nhát

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trị chơi

Tìm hiểu tàu hỏa Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học: ( ghi rõ họ tên)……… ……… Lý do: ……… Tình hình chung trẻ ngày: ……… ……… - Rủt kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ…)

TÊN HOẠT ĐỘNG: BÉ LÀM QUEN VỚI TẠO HÌNH Dán tàu hoả màu xanh, màu đỏ.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bài hát: Đồn tàu nhỏ xíu

I Mục đích u cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết dán đoàn tàu màu xanh màu đỏ - Trẻ phân biệt màu xanh, màu đỏ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay - Trẻ biết cách phết hồ để dán

- Phát triển tư ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức học

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ phương tiện giao thông - Yêu q sản phẩm làm

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô:

- Tranh dán mẫu đồn tàu - Đĩa nhạc khơng lời

- Giấy màu xanh, màu đỏ, hồ dán, tạo hình

2 Địa điểm: Phòng học đủ ánh sáng III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài“ Đồn tầu nhỏ xíu” - Trị chuyện với trẻ nội dung hát, chủ đề giao thông

Giới thiệu bài;

- Hôm cô hướng dẫn dán tàu hoả

Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại.

- Cô treo tranh dán tàu hoả màu xanh, màu đỏ cho trẻ xem hỏi:

+ Bức tranh dán đây?

+ Đồn tàu có phận nào? + Đồn tàu có toa tàu màu gì?

+ Các có muốn dán đồn tàu giống không?

Trẻ hát

Trẻ trị chuyện

Vâng

Tàu hỏa

Có đầu tàu, toa tàu bánh xe

- Vậy cô dán tranh đoàn tàu màu xanh màu đỏ thật đẹp để gửi triển lãm tranh

b Hoạt động 2: Cô làm mẫu:

- Các quan sát cô dán mẫu trước - Cô dán mẫu lần

- Cơ dán mẫu lần 2: Phân tích: Muốn dán đồn tàu chon giấy màu xanh, màu đỏ sau cắt thành hình đầu tàu, toa tàu, cửa sổ, bánh xe - Cô dán đầu tàu trước cô quét keo vào mặt sau tờ giấy màu, cú cô dán toa tàu, sau dán phận cịn lại như: Cửa sổ, bánh xe…Vậy cô dán xong đồn tàu thấy có đẹp khơng?

- Cô cho 1-2 trẻ lên dán mẫu cô hướng dẫn trẻ dán

c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

- Cô phát trẻ rổ đựng giấy màu, keo, hình cắt sẵn từ trước tờ giấy

- Cô hướng dẫn trẻ dán - Cô mở nhạc trẻ dán

+ Cơ hỏi trẻ dán đây? + Đồn tàu có toa tàu màu gì? - Cơ động viên khích lệ trẻ dán

d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:

- Các đến phòng triển lãm tranh mở cầm tranh lên để triển lãm

- Cô cho trẻ cầm tranh lên để trưng bày - Cô cho trẻ nhận xét bạn

+ Con thích bạn nhất? + Vì thích?

- Cô nhận xét chung

Củng cố giáo dục:

- Cô hỏi trẻ : Hơm dán gì?

- Đồn tàu có màu gì?

- Giáo dục trẻ phải có người lớn tham gia giao thông, phải đội mũ bảo hiểm thắt

Vậng Trẻ quan sát

Trẻ lắng nghe

Có

Trẻ lên dán mẫu

Trẻ dán Con dán đầu tàu Toa tàu màu xanh

Trẻ trưng bày sản phẩm Con thích bạn Nam

Bạn dán đẹp

DánBđoàn tàu Màu xanh, màu đỏ

dây an toàn, không chơi gần đường tàu

Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương:

- Cơ thấy lớp bạn học ngoan, ý nghe cô giảng tậprất đẹp khen lớp

- Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi

Số trẻ nghỉ học: ( ghi rõ họ tên)……… ……… Lý do: ……… Tình hình chung trẻ ngày: ……… ……… ……… - Rủt kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ…)

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Các hát chủ đề giao thơng

I Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát chủ đề giao thông

2 Kĩ năng :

- Rèn cho trẻ kỹ vỗ tay theo lời ca, vỗ tay theo phách múa minh hoạ theo hát, đồng thời hát nhạc, giai điệu hát

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết cách đường cách tham gia an tồn giao thơng

II Chuẩn bị 1 Đồ dùng đồ chơi

- Đàn Organ, sân khấu văn nghệ, hoa đeo tay dụng cụ âm nhạc khác - Máy tính có giảng điện tử theo học

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức

- Xin chào tất q giáo, chào đến với chương trình văn nghệ tổng kết chủ đề nhóm trẻ D1 chiều hôm nay!

- Để biết chủ đề văn nghệ chiều hôm xin mời lắng nghe đoạn nhạc sau đặt tên cho chủ đề (cơ trình chiếu đoạn nhạc “ Đường em đi”)

- Các vừa nghe đoạn nhạc hát nào? sáng tác?

- Cô nhận xét trẻ trả lời

+ Bài hát chủ đề mà lớp học?

2. Giới thiệu bài

- Hôm biểu diễn văn nghệ tổng kết chủ đề “Phương tiện Giao thông” với tên gọi “Bé với an tồn giao thơng”

3 Hướng dẫn

a Hoạt động Bé làm ca sĩ

- Chương trình văn nghệ: “Bé với an tồn giao thơng” nhóm trẻ D1 xin phép bắt đầu!

Trẻ vỗ tay

Đường em

- Đầu tiên xin giới thiệu ban nhạc chương trình văn nghệ bao gồm người đánh đàn ghi ta bạn

Quỳnh Anh, bạn Gia Bảo, cịn người đánh đàn organ giáo Thủy xin mời ban nhạc lên sân khấu.Và đặc biệt nữa, người dẫn chương trình văn nghệ hơm nữ ca sĩ Vân Chi

- Mở đầu chương trình xin mời quý vị đến với tiếng hát đôi song ca yêu mến tháng vừa qua Linh Chi Ngọc Anh qua ca khúc “Em qua ngã tư đường phố” nhạc lời Hoàng Văn Yến

- “Đường em đường bên phải, đường ngược lại đường bên trái” lời hát “Đường em đi” sáng tác Tường Vân nhóm Mắt Ngọc hát, múa

- Tiếp theo chương trình tiết mục múa “Đi đường em nhớ” nhạc lời Nguyễn Thị Thanh nhóm Mây Trắng biểu diễn

- Và sau nhóm HKT góp vui với ca khúc: “ Em chơi thuyền” sáng tác Trần Kiết Tường

- Để góp vui cho chương trình hơm cô Hương xin gửi đến hát “Anh Phi công ” nhạc sĩ Xuân Giao

+ Cơ nói: Các bé ạ, nhờ có PTGT luật lệ an tồn giao thơng mà đến trường, đến khắp miền đất nước, giúp người đến gần Và nhờ bác tài xế, anh phi cơng người điều khiển phương tiện giao thông giúp cho đến nơi đâu, kể bầu trời xa tít mà bé yêu thích đấy! Trong hát tác giả muốn gửi lời cảm ơn đến anh phi công lái máy bay chiến đấu bảo vệ tổ quốc

+ Vậy có thích phi công bay lượn bầu trời không? cô thích làm anh cơng bay lượn bầu trời đấy!

+ Bây hát làm anh phi

Trẻ lắng nghe

Trẻ hát

Trẻ hát, múa

Trẻ múa

Trẻ vận động cô

công bay lượn !

b Hoạt động 2: Bé tàu lửa

- Chương trình văn nghệ tổng kết chủ đề: “Giao

thơng” nhóm D1 đến hết Xin chân thành cám ơn quý cô giáo cổ vũ cho chương trình văn nghệ, cám ơn ban nhạc, cám ơn bé diễn viên, cám ơn tất góp phần cho buổi văn nghệ thành công tốt đẹp Xin chào hẹn gặp lại Nào mời lên tàu lửa thơi!

Củng cố giáo dục

+ Hôm cô dạy làm gì?

=> Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông 5 Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động cịn nhút nhát

Trẻ lên tàu lửa Biểu diễn văn nghệ

Số trẻ nghỉ học: ( ghi rõ họ tên)……… ……… Lý do: ……… Tình hình chung trẻ ngày: ……… ……… ……… - Rủt kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ…)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………