Giáo án Ngữ văn 8 tiết 18 bài 5: Tập làm văn: Tóm tắt văn bản tự sự

- GV nhận xét và nhấn mạnh dẫn vào bài - GV mời HS đọc lại tên bài và GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1 5' * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem tranh vẽ về các con gà - G[r]

Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng TUẦN 29 Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2012 Tiết : + Môn :Tập đọc Bài : Đầm sen Tiết TC : 25-26 I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen - Trả lời câu hỏi 1,2(SGK) II.Đồ dùng dạy học: - GV: tranh vẽ Đầm sen III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn dịnh tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi - em đọc lại bài tập đọc - HS đọc bài : Vì bây mẹ - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? + Cậu bé không khóc + Lúc nào cậu bé khóc ? Vì sao? + Lúc mẹ cậu khóc Vì cậu làm - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm nũng mẹ Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng - HS đọc tên bài :Đầm sen b) Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng GV đọc - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách mẫu ,đọc diễn cảm phát âm và cách ngắt nghỉ theo dấu câu GV + Luyện đọc tiếng và từ khó - GV các em hãy đọc nhẩm các tiếng - HS đọc nhẩm : sen, dày, khắp, đầm, khó đọc bài nhạt, ngát, khiết, dẹt, suốt - GV gạch chân các tiếng khó trên - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng bảng) (dưới dạng đọc nối tiếp) - GV cho học sinh nối tiếp vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng có âm - HS đọc nhẩm: Xanh mát, cánh hoa, x, s, t –tiếng khó ( từ 1-2 lần ) xoè ra, ngan ngát, khiết - GV theo dõi nhận xét sửa sai - Các em vừa đọc tiếng tốt , cô - HS dọc cá nhân (nối tiếp) mời lớp hãy đọc nhẩm các tiếng có gạch chân nhé - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: Trang Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng + Đài sen: Là phận phía ngoài cùng hoa sen + Nhị: phận sinh sản hoa + Thanh khiết: Trong + Thu hoạch: lấy + Ngan ngát: mùi thơm dịu, nhẹ - GV cho học sinh đọc lại từ lần - GV nhận xét sửa sai + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu - GV gọi học sinh đọc câu, đọc cho hết bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh nối tiếp thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương + Luyện đọc đoạn bài + Bài chia làm đoạn? - GV đánh dấu doạn * Đoạn : Từ “ Đầm sen mặt đầm.” * Đoạn “ Hoa sen…xanh thẫm” * Đoạn 3: Từ “ Phần còn lại ” - GV hướng dẫn đọc cách ngắt nghỉ dấu chấm , đấu phẩy và gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai - GV gọi HS thi đọc đoạn khó - GV đọc mẫu lần hai bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương - GV đọc mẫu lần hai bài và gọi HS đọc cá nhân bài - GV nhận xét ,sửa sai - GV cho học sinh lớp đọc đồng bài NGHỈ PHÚT *Ôn các vần en ,oen - GV gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: + Tìm tiếng bài có vần en? - GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần en vừa tìm - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp - HS đoc câu - HS đọc câu - HS đọc câu - HS đọc câu 4… - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân câu + Bài chia làm đoạn - HS theo dõi - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - HS đại diện nhóm thi đọc - HS đọc bài nối tiếp đọc em đọc lần - HS lớp đọc đồng - HS đọc cá nhân + Tiếng bài có vần en: sen, ven, chen - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) + Nói câu chứa tiếng có vần en: Trang Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh đọc yêu cầu - GV giới thiệu tranh sách giáo khoa và hỏi : + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, rút câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần en phân tích , đọc trơn câu - GV nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa tiếng có vần oen tương tự - GV cho lớp đọc lại bài + Vẽ dế mèn phiêu lưu kí - HS đọc cá nhân + Truyện Dế mèn phiêu lưu kí hay + Lan nhoẻn miệng cười - HS lớp đồng đọc lại bài Tiết *HD luyện đọc - GV gọi học sinh nối tiếp đọc lại câu - GV gọi học sinh luyện đọc lại đoạn - GV cho học sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sau lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến - GV gọi học sinh đọc nối tiếp bài - GV nhận xet sửa sai NGHỈ 5’PHÚT * Tìm hiểu bài và luyện nói *Tìm hiểu bài đọc - GV gọi 2HS đọc câu hỏi và cho học sinh lớp dọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi 1)Khi nở hoa sen đẹp nào? - HS đọc cá nhân nối tiếp - HS đọc cá nhân - HS thi đọc cá nhân - HS đọc bài , lớp theo dõi - HS đọc1 em nêu câu hỏi ,HS thảo luận trả lời - Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV gọi HS đọc câu hỏi - GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi 2) Đọc câu văn tả hương sen? - GV cho học sinh đọc lại bài + Qua bài này ta thấy vẻ đẹp gì cây sen? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại *Luyện nói - GV gọi em nêu yêu cầu bài - Từng cặp bàn trao đổi nhanh tranh SGK trả lời - Hương sen ngan ngát khiết +Ta thấy vẻ đẹp lá, hoa, hương sen - HS : Nói sen: HS thảo luận trả lời - Cây sen mọc đầm, lá sen màu Trang Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - Cả lớp và GV nhận xét xanh mát Cánh hoa màu đỏ nhạt Hương sen ngan ngát lan toả khắp nơi Sen vừa đẹp mà vừa có ích, ướp trà, lá sen gói cốm… - Cây sen mọc đầm Lá sen to và đẹp, lại thơm dùng để gói cốm thì ngon tuyệt Hoa sen đẹp mà thơm dùng để ướp trà thích Củng cố- Dặn dò - GV cho HS nhìn SGK đọc to lại bàì - Dặn HS nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: (Mời vào) - HS đọc lại bài SGK Tiết Môn: Đạo đức Bài: Chào hỏi và tạm biệt( t2) TCT : 29 I.Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ * Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ và tạm biệt chia tay II.Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức lớp III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời: + Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần - Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải nói nào ? phải rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với người mình chào hỏi và tạm biệt + Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt - Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt không nào thì người tôn trọng ? gây ảnh hưởng tới người khác thì - GV nhận xét đánh giá người tôn trọng Bài a Giới thiệu bài - HS nghe và nối tiệp nhắc lại tựa bài - GV giới thiệu bài ghi bảng Chào hỏi và tạm biệt ( t 2) * Hoạt động : Làm bài tập Trang Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV gọi em đọc yêu cầu bài tập - GV chia lớp làm nhiều nhóm và cho HS thảo luận - GV gọi các nhóm trình bày kết + Hãy đưa số cách chào hỏi nơi đông người? - GV nhận xét và tuyên dương đánh giá - HS nêu: Em chào hỏi nào các tình sau : a) Em gặp người quen bệnh viện b) Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu phim, chiếu bóng lúc biểu diễn - HS không chào hỏi ồn ào gặp người quen nơi đông người… - Có thể chào cách gật đầu ,mỉm Kết luận cười với nhau… Không nên chào hỏi cách ồn ào - HS lắng nghe Khi gặp người quen bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu phim, lúc biểu diễn Trong tình em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu mỉm cười và dưa tay vẫy KNS: Mỗi tình cần thể cách chào hỏi cho phù hợp Chào hỏi và tạm biệt là thể lễ phép và tôn trọng - HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay người khác NGHỈ PHÚT * Hoạt động 2: Đóng vai theo bài tập - GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm - GV nhận xét sửa sai * Hoạt động 3: Liên hệ thân - GV đưa tình và yêu cầu HS - HS nhóm đóng vai tình suy nghĩ đưa cách giải nhóm đóng vai tình thân - HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay + Tình 1: Trên đường học ,lên trình diễn trước lớp Lan gặp thấy giáo cũ Theo em bạn Lan - HS suy nghĩ đưa cách giải thân nên làm nào? + Cần phải lể phép chào hỏi + Tình 2: Mai gặp lại bạn Nam sau tháng xa cách Theo em bạn Mai nên làm gì? - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - GV mời số HS trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét và bổ sung Trang Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV nhận xét chung Củng cố dặn dò: - GV hướng dẫn học sinh đọc câu tục ngữ cuối bài - GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau:( Bảo vệ cây và hoa nơi - HS : Lời chào cao mâm cỗ công cộng) Tiết Môn: Thủ công Bài : Cắt dán hình tam giác (tiết 2) Tiết TC : 29 I.Mục tiêu: - Kẻ, cắt, dán hình tam giác.Kẻ, cắt, dán hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II.Đồ dùng dạy học: - GV: Một hình tam giác mẫu, kéo, hồ dán, giấy màu - HS: kéo, hồ dán, thủ công III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS và nhận xét Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng T GIAN Nội dung bài Phương pháp Hoạt động I: HS ôn lại các bước kẻ và cắt 5-7 - GV ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gợi ý HS cách Hỏi đáp kẻ a.Hướng dẫn kẻ hình tam giác - GV :Từ nhận xét trên Hình tam giác là phần hình chữ nhật phút - Muốn vẽ hình tam giác cần xác dịnh đỉnh, đó có đỉnh là đỉnh đầu hình chữ nhật Sau đó lấy điểm cạnh đối diện là đỉnh thứ 3, nối đỉnh tam giác với ta hình tam giác a.Cắt hình tam giác - GV : Cắt rời hình chữ nhật sau đó cắt theo đường kẻ AB, AC, ta hình chữ nhật 3) Dán hình tam giác - Dán vào giấy nền, phẳng cân đối ,( bôi hồ Thực hành mỏng) miết nhẹ tay Trang Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo 22 phút phút Nguyễn Thu Hằng *Hoạt động 2: HS thực hành - GV yêu cầu HS bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt , dán hình tam giác - HS thực hành GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm lớp *Hoạt động3: Nhận xétđánh giá sản phẩm - GV thu số sản phẩm đính lên bảngđể HS nhận xét đánh giá.( Đẹp – cân đối, dán phẳng) - GV nhận xét và đánh giá IV.Cũng cố dặn dò: - GV củng cố lại bài dặn các em nhà chuẩn bị cho tiết sau On tập chương - GV nhận xét học ưu khuyết điểm Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2012 Tiết : Môn : Chính tả Bài : Hoa sen Tiết TC: I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen : 28 chữ khoãng 12 - 15 phút - Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2,3(SGk) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài ca dao - Các bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc số từ khó cho HS viết vào - HS viết: lần nào, nghìn, có quà bảng - GV nhận xét sữa sai Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: bài Hoa sen Hoa sen b) Hướng dẫn HS viết bảng - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho - HS nối tiếp HS nối tiếp đọc lại + Hoa sen bài nở đẹp + Bông trắng lại chen nhị vàng nào ? Trang Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV cùng HS nhận xét - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết c) Hướng dẫn HS chép bài - GV cho HS mở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào ô Sau dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết đúng quy định - HS viết bảng bông trắng , nhị vàng… - HS nối tiêp đọc, phân tích + trắng: tr + ăng + dấu sắc + chen: ch + en + ngang + mùi: m + ui + dấu huyền - HS nối tiếp đọc - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn GV - Cầm bút ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến là 25 -> 30cm - HS chép bài vào - GV tổ chức cho HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì - HS đổi cho để tự kiểm tra tay, chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả vào chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó Sau câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV thu 8-10 chấm sữa lỗi chính trên bảng NGHỈ PHÚT d) HD HS làm bài tập * Bài - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và Bài 3: a Điền chữ ghay gh? gọi HS đọc to yêu cầu - HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc to yêu cầu + Trong tranh vẽ gì? - Tranh vẽ tủ gỗ lim + Vậy ta điền âm g hay gh vào chổ chấm - HS nêu: Điền âm g vào tranh 1, gh tranh tranh 1? - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm Tủ gỗ lim , đường gồ ghề, ghẹ - HS lên bảng làm, lớp làm vào vào bài tập bài tập - GV cho HS nhận xét sữa sai Trang Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Củng cố dặn dò: - Các em vừa chép bài gì? * MT Hoa sen là loài hoa đẹp các em cần phải bảo vệ chăm sóc loài hoa này - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị , thái độ học tập HS - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau (Mời vào) - Hoa sen Tiết : Môn : Kể chuyện Niềm vui bất ngờ TCT 284 I.Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý đưới tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi và thiếu nhi yêu quý Bác Hồ II.Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh minh hoạ thuyện kể - HS : SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS nối tiếp kể lại - HS kể cá nhân đoạn câu chuyện : Bông hoa cúc trắng - GV nhận xét chấm điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng -HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài : Niềm vui bất ngờ b Hướng dẫn kể chuyện - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: + Lần 1: Không vào tranh + Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể - HS nghe vào tranh - HS nghe kết hợp quan sát tranh * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện - GV cho HS quan sát tranh SGK và - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý tranh hãy kể lại nêu yêu cầu nội dung tranh - GV nhận xét và cho HS kể lại nội dung tranh Tranh Các bạn nhỏ qua phủ Chủ + Tranh : tranh vẽ cảnh gì ? Tịch, xin cô giáo cho vào thăm Bác + Câu hỏi tranh là gì ? - GV yêu cầu tổ cử đại diện thi kể Trang Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng lại nội dung tranh - GV nhận xét tuyên dương + Các tranh còn lại : GV thực tương tự - GV chia lớp làm nhiều nhóm và kể cho nghe - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng - GV mời đại diện nhóm lên kể tranh tranh1 - GV cùng lớp nhận xét - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp nhâïn xét tuyên dương - GV nhận xét rút ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học và dặn HS kể lại chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau: Sói và sóc *Nhận xét tiết học ưu khuyết Tranh Cửa mở đồng chí cán mời cô giáo các chúa vào các cháu ùa đến quanh Bác Tranh ,4 Bác Hồ trò chuyện với các em thiếu nhi - Các cháu có ngoan không ? Thưa Bác có - Bây các cháu thích gì nào? + Chúng cháu thích vào thăm nhà Bác + Chúng cháu thích vào thăm vườn Bác - 1HS kể lại toàn câu chuyện trước lớp Ý nghĩa Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ Môn : Toán Tiết : Bài : Phép cộng phạm vi 100 ( không nhớ ) Tiết TC: 113 I.Mục tiêu: - Nắm cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số ; vận dụng để giải toán II.Đồ dùng dạy học: - GV: Các bó bó có chục que tính và số que tính rời - HS : Bộ thực hành toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trang 10 Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng 1.Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm,+ HS lớp làm vào bảng - GV nhận xét, sửa sai chấm điểm Bài a Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại + *Giới thiệu cách cộng không nhớ - GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS cách thực trên que tính - Lấy 35 que tính ( bó que tính chục và que tính rời ) xếp trên mặt bàn + 35 que tính gồm có chục và đơn vị ? (GV ghi bảng) - Xếp tiếp thêm bó que tính chục que tính ta số bao nhiêu? Gồm chục và đơn vị ? + Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm tính gì? Tóm tắt: Thùng 1: gói bánh Thùng 2: gói bánh Cả hai thùng : gói bánh? Bài giải Số bánh hai thùng là: + = (gói) Đáp số: gói bánh - HS :Phép công phạm vi 100( cộng không nhớ ) - HS : 35 gồm có chục và đơn vị - Được số 24 gồm có chục và đơn vị - Ta làm tính cộng 59 que tính CHỤC ĐƠN VỊ 5 + + Vậy ta phép tính gì ? + Vậy 35 + 24 đặt tính nào? Thực nào? + Lấy cộng mấy, viết mấy? - GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực hiên - Tính cộng - Thực từ hàng đơn vị sang hàng chục * cộng 9,viết +35 24 * cộng 5,Viết 59 35 + 24 = 59 *Dạng 35 + 20 - Tương tự trên GV và HS thành lập và nêu cách tính Chục + Đơn vị Trang 11 Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng c) Dạng 35 + 20 Thực theo đặt tính * cộng viết +35 20 * cộng viết 55 35 + 20 = 55 - GV cho HS hình thành trên Chục + + Thực theo đặt tính * cộng viết +35 * hạ viết 37 35 + = 37 NGHỈ 5’ * Thực hành Bài 1: em nêu yêu cầu bài tập + Khi thực các phép tính dạng này em cần thực hàng nào trước và hàng nào sau? - GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai * Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai * Bài 3: em đọc đề bài Đơn vị Bài Tính: - Thực hàng đơn vị trước đến hàng chục - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào + bảng 52 82 43 76 63 +36 +14 +15 +10 + + 10 88 96 58 86 68 19 Đặt tính tính + Cần viết các số thẳng hàng với - HS em lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng theo dãy bàn 35 + 12 41 + 34 60 + 38 35 41 60 +12 + 34 + 38 47 75 98 22 + 40 22 +40 62 Bài +43 +43 49 54 + 54 +2 56 Tóm tắt Lớp 1A: 35 cây + Bài toán cho biết gì ? Trang 12 Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm hai lớp có tất bao nhiêu cây ta đặt câu lời giải và làm phép tính gì? - GV gọi em lên bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm vào - GV nhận xét Bài Dành cho HS khá giỏi - GV gọi học sinh nêu yêu cầu + Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta cần làm gì? Lớp 2A: 50 cây Cả lớp :….cây ? - Làm phép tính cộng Bài giải Cả hai lớp trồng là 35 + 50 = 85(cây) Đáp số: 85(cây) Bài Đo độ dài đoạn thẳng + Ta đặt thước vị trí số o A 9cm B C D 13cm Củng cố dặn dò + Khi cộng các số phạm vi 100 không nhớ với ta thực hàng nào trước , hàng nào sau ? - Dặn các em nhà làm bài tập bài tập Xem trước bài: Luyện tập M 12cm N - Thực từ hàng đơn vị sang hàng chục Tiết Môn: Mĩ thuật Bài 29: Tập vẽ hai gà và tô màu TCT: 29 I Mục tiêu: - HS thấy hình dáng, đặc điểm, màu sắc chú gà - HS biết cách vẽ gà - HS vẽ tranh đàn gà theo ý thích II Chuẩn bị: Sự chuẩn bị giáo viên: - Tranh ảnh đàn gà - Một số hình vẽ gà khác - Bài bài vẽ HS năm trước Sự chuẩn bị học sinh: - Vở tập vẽ - Màu vẽ, bút chì, gôm, đất nặn, III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định lớp: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: (1') - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Trang 13 Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng Giới thiệu - dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài (3') - GV đặt câu hỏi gợi ý dẫn vào bài: + Nhà em có nuôi vật nào? + Em có thích vật đó không? - GV nhận xét và nhấn mạnh dẫn vào bài - GV mời HS đọc lại tên bài và GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động (5') * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem tranh vẽ các gà - GV vào tranh và hỏi: + Tranh này vẽ hình gà gì? + Hình dáng chú gà này có giống không? - GV nhận xét và vào tranh hỏi tiếp: + Chú gà trống này trông nào? + Gà trống có đặc điểm gì? - HS lắng nghe và trả lời - HS trả lời + Rất thích - HS chú ý lắng nghe - HS đọc lại tên bài và quan sát - HS chú ý quan sát - HS quan sát – lắng nghe và trả lời - HS trả lời theo quan sát + Hình dáng chú gà khác - HS lắng nghe và quan sát – trả lời - HS trả lời theo quan sát và suy nghĩ + Gà trống có cái mào trên đầu và có đuôi dài và cong + Bộ lông chú gà trống nào? + Bộ lông chú gà trống có nhiều màu - GV nhận xét và nhấn mạnh đặc điểm gà - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ trống cho HS nghe - GV vào gà mái và đặt tiếp câu hỏi: - HS quan sát và lắng nghe – trả lời + Còn cô gà mái thì sao? - HS trả lời theo quan sát và suy nghĩ + Bộ lông gà mái thì nào? + Bộ lông gà mái ít màu - GV nhận xét và nhấn mạnh lại đặc điểm - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ gà mái - GV vào gà và hỏi: - HS quan sát và lắng nghe – trả lời + Bộ lông chú gà nào? + Gà có long màu vàng óng + Đầu chú gà có hình gì? + Đầu gà có hình tròn + Thân chú gà có hình gì? + Thân chú gà có hình trứng - GV nhận xét và nhấn mạnh và đặc điểm, - HS chú ý quan sát và lắng nghe – ghi nhớ hình dáng gà - GV nhấn mạnh lại số ý chính - HS chú ý lắng nghe - GV cho HS xem số tranh vẽ đàn - HS quan sát và lắng nghe – trả lời theo gà và đặt câu hỏi cho HS nhận biết đàn hiểu biết gà Hoạt động (7') * Hướng dẫn HS cách vẽ tranh: - GV cho HS xem thêm số tranh vẽ - HS quan sát và lắng nghe – trả lời đàn gà và đặt câu hỏi: + Tranh vẽ nội dung nào ? + Vẽ đàn gà Trang 14 Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng + Những gà tranh có hình dáng nào? + Xung quanh đàn gà còn có hình ảnh nào nữa? + Em thấy màu sắc tranh nào? - GV nhận xét và nhấn mạnh - GV mời HS nhắc lại cách vẽ gà - GV nhận xét và vẽ gà cho HS xem - Khi vẽ xong đàn gà GV gợi ý : + Muốn vẽ đàn gà trước sân nhà thì ta cần có hình ảnh nào? - GV nhận xét và vẽ cho HS xem - GV hỏi tiếp : + Những khoảng trống tranh ta có thể vẽ thêm hình ảnh nào nữa? - GV nhận xét và vẽ chậm thêm hình vào cho HS xem - GV đặt thêm số câu hỏi gợi ý cho HS liên tưởng thêm vài hình ảnh khác - GV cho HS xem thêm số tranh vẽ đàn gà địa điểm khác cho HS tham khảo - GV đặt tiếp câu hỏi: + Để tranh đẹp ta cần phải làm gì tiếp đây? - GV nhận xét và nhấn mạnh lại số ý Hoạt động * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS lấy dụng cụ học tập để thực hành - GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ bài - Khi HS làm bài GV quan sát lớp và đến HS gợi ý cho HS làm bài - GV động viên, nhắc nhở HS làm bài - GV giúp đỡ số HS vẽ còn lúng túng Hoạt động (5') * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số bài tốt và chưa tốt treo lên bảng - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS nhận xét: + Đã vẽ đàn gà chưa? + Cách xếp bố cục đã cân đối chưa? + Màu sắc tranh ? - GV mời HS chọn bài mình thích và nêu lí + Có hình dáng khác - HS trả lời theo quan sát - HS trả lời theo suy nghĩ - HS chú ý lắng nghe - HS nhắc lại cách vẽ gà - HS tập trung lắng nghe và quan sát - HS quan sát – lắng nghe và trả lời - HS trả lời theo suy nghĩ - HS chú ý lắng nghe và quan sát - HS lắng nghe và trả lời - HS trả lời theo suy nghĩ - HS lắng nghe và tập trung quan sát tham khảo - HS lắng nghe và trả lời theo suy nghĩ - HS tập trung quan sát tham khảo - HS lắng nghe và trả lời + Tô màu cho tranh - HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ - HS chuẩn bị dụng cụ thực hành - HS lắng nghe và tập trung thực hành - HS tập trung thực hành - HS chú ý quan sát - HS nhận xét theo gợi ý Trang 15 Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV nhận xét và đánh giá - HS chọn bài mình thích - GV nhận xét chung tiết học Củng cố: (2') - GV cho HS chơi trò chơi “ai nhanh hơn” với thời gian là phút, tổ cử hai đại diện lên bảng tìm chú gà ghép vào tranh để tạo thành tranh đàn gà Tổ nào hoàn thành xong trước thì chiến - HS cử đại diện và lên bảng tham gia trò chơi - Khi hết thời gian GV mời HS nhận xét - GV nhận xét và đánh giá tóm lại nội dung bài Dặn dò: (1') - Về nhà hoàn thành bài em nào chưa hoàn thành - Chuẩn bị bài sau: + Xem và tìm hiểu bài 30: Xem tranh thiếu nhi đề tài sinh hoạt + Bút chì, gôm, màu vẽ, tập vẽ và giấy A4 Thứ tư ngày 28 tháng 03 năm 2012 Tiết : 1+2 Môn : Tập đọc Bài : Mời vào Tiết TC : 27-28 I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón bạn tốt đến chơi - Trả lời câu hỏi1,2(SGK) - Học thuộc lòng khổ thơ đầu II.Đồ dùng dạy học: - GV viết bài thơ lên bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: HS đọc bài và trả lời câu hỏi: Khi nở, hoa sen trông đẹp nào? - Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng Đọc câu văn tả hương sen - Hương sen ngan ngát khiết - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a) GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi :,HS đọc tên - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài Mời vào - em đọc lại bài b)Luyện đọc Trang 16 Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: kiễng, chân, soạn sửa, buồm, thuyền - Tiếng buồm phân tích nào? - GV nhận xét và hd tiếng còn lại tương tự - GV cho học sinh đọc lại lần - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - GV gạch chân các từ khó cho học sinh đọc thầm - GV gọi học sinh đọc trơn các từ - GV giải nghĩa từ: + Kiễng chân : đúng nhón chân cho cao - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần * Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV dòng thơ là câu - GV cho HS nối tiếp đọc dòng thơ ( lần) - GV nhận xét sửa chữa - GV chia bài thơ làm đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt ) - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn lần - GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn các dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - GV gọi HS nối tiếp đọc lại bài thơ - GV cho HS đọc đồng toàn bài NGHỈ PHÚT * Ôn các vần ong, oong - GV nêu yêu cầu + Tìm tiếng bài có vần ong? - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng - GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS quan sát tranh SGK và hỏi - HS lớp đọc thầm - âm b đứng trước vần uôm đứng sau, dấu huyền trên ô - Cá nhân nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp - HS đọc: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - Cá nhân nối tiếp đọc - HS gọi học sinh đọc trơn các từ - HS đọc cá nhân - HS nối tiếp đọc đoạn lần - HS nối tiếp đọc đoạn lần - Mỗi dãy bàn đọc đoạn - HS nối tiếp đọc lại bài thơ - HS đọc đồng toàn bài - HS tìm và nêu: - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, lớp - HS đọc và nêu: + Tìm tiếng ngoài bài có vần ong? Trang 17 Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng - GV vào tranh bên và hỏi - Tranh vẽ gì? - GV nhận xét và rút câu mẫu và gọi HS đọc trơn từ kết hợp tìm tiếng có chứa vần ong, oong - GV nhận xét sữa sai - GV cho HS đọc to lại toàn bài + Tranh vẽ chong chóng - HS đọc các nhân, lớp chong chóng + Xoong canh - HS đọc đồng lớp - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV: Cá nhân, dãy bàn, lớp TIẾT - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ và lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Những đã đến gõ cửa ngôi nhà? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ + Gió chủ nhà mời vào để làm gì? - HS nối tiếp thi đọc - HS đọc đồng lớp - HS nối tiếp đọc đoạn thơ và - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Thỏ, Nai, Gió - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Cùng soạn sửa đón trăng lên quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền khắp miền làm việc tốt + Qua bài thơ trên ta thấy chủ nhà - Là chủ nhà hiếu khách ,niềm nở đón là người nào? - GV nhận xét và rút nội dung bài người bạn tốt đến chơi NGHỈ PHÚT * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói + GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề - GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo nhóm đôi dựa theo câu mẫu + GV gọi HS các nhóm lên trình bày - GV nhận xét sửa sai và giáo dục học - HS đọc theo nhóm - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn + Hỏi các vật yêu em thích + HS trình bày: -Tôi có sáo Tôi yêu nó Vì nó hót hay Tôi thường bắt cào cào, Trang 18 Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng sinh: Cần phải biết yêu quý các vật, chăm sóc bảo vệ chúng Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV dặn HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Chú công châu chấu cho nó ăn + HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiết : Môn : Toán Bài : Luyện tập Tiết TC: 114 I.Mục tiêu: - Biết làm tính cộng(không nhớ) phạm vi 100, tập đặt tính tính; biết tính nhẩm II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi em lên bảng làm bài - GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm Bài a) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại Bài : em nêu yêu cầu bài tập - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - Gv gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng theo dãy bàn Hoạt động học sinh - HS em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào bảng Đặt tính tính + 14 30 + 50 35+ 23 30 +35 + + 14 50 23 19 80 58 - HS nhắc tên bài : Luyện tập Đặt tính tính + Cần viết các số thẳng hàng với - HS em lên bảng làm bài, HS lớp làm vào bảng 47 51 40 + + + 22 35 20 69 86 60 Trang 19 Lop1.net Trường tiểu học Cái Keo Nguyễn Thu Hằng 80 + 89 - GV nhận xét , sửa sai 12 + 16 + 31 39 Bài Tính nhẩm - GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng - HS nêu cách cộng nhẩm: nhẩm: Ví dụ: 30 + (30 là chục là đơnvị ) 30 + = 36 52 + = 58 30 + = 36 40 + = 45 + 52 = 58 52 + (5 chục và đợn vị cộng đơn vị 60 + = 69 82 + = 85 70 + = 72 + 82 = 85 đơn vị ) nên: 52 + = 58 - GV nêu gợi ý HS để các em nhận Phép cộng có tính chất giao hoán và nhắc - Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng (kết lại 52 + = + 52 = 58 ) không thay đổi 82 + = + 82 = 85 Nghỉ phút Bài - GV gọi em đọc đề bài HS em đọc đề bài Tóm tắt Có : 21 bạn gái Có : 14 bạn trai Cả lớp có:… bạn? + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm lớp có bao nhiêu bạn ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giaỉ nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm vào - GV nhận xét - HS làm tính cộng - HS em lên bảng trình bày bài giải ,HS lớp làm vào Bài giải Số bạn lớp em là: 21 + 14 = 35 (bạn ) Đáp số: 35(bạn ) Bài GV gọi em nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS dùng thước và cách đặt thước đếm số cm để kẻ Đặt tên đường thẳng Củng cố và dặn dò + Một bài giải bao gồm gì? - GV:Dặn các em nhà làm bài tập bài tập Xem trước bài : Luyện tập Bài :Vẽ đoạn thhẳng có độ dài cm A B - HS lớp vẽ vào bảng + có câu lời giải , phép tính ,đáp số Tiết : Trang 20 Lop1.net