DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ

- Qua c¸c giê häc tríc chóng ta chøng kiÕn sù tµi giái, mu trÝ, quyÕt ®o¸n cña NguyÔn HuÖ- Quang Trung vµ nh÷ng th¾ng lîi dån dËp cña «ng kh«ng chØ giái trong kh¸ng chiÕn tõ mét phong tr[r]

(1)

hÇn mét:

khái quát lịch sử giới trung đại Tiết: Bài 1

Sự hình thành phát triển xã hội phong kiến Châu âu <thời sơ- trung kì trung i>

a- Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

- Quá trình hình thành xÃ hội phong kiến Châu Âu, cấu xÃ hội bao gồm giai cấp < lÃnh chúa nông nô>

-Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến đặc trng kinh tế lãnh địa - Hiểu đợc thành thi trung đại xuất nh nào?

- Kinh tế thành thị khác với kinh tế lãnh địa sao? 2.T tởng:

- Th«ng qua nh÷ng sù kiƯn thĨ båi dìng nt cho häc sinh phát triển hợp quy luật xÃ héi loµi ngêi tõ CHNL sang x· héi phong kiÕn

3.Kĩ năng:

- Bit s dng bn Châu Âu để xác định vị trí quốc gia phong kiến

- Biết tận dụng phơng pháp so sánh đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ xã hội CHNL sang xã hội phong kiến

b- Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

- Chuẩn bị đồ Châu Âu thời phong kiến, số tranh mô tả hoạt động thành thị trung đại, t liệu đề cập đến chế độ trị, kinh tế, xã hội lãnh địa phong kiến

C- C¸ch thøc tiÕn hµnh:

Đọc, tìm tịi, phân tích, hoạt động cá nhân lớp d- Tiến trình dạy

1 ổn định: KTSS: + 7A: + 7B:

+ 7C: 2 KiĨm tra bµi cị:

Kiểm tra phần chuẩn bị, sách hs 3 Bµi míi:

Vào cuối TK thứ V, trớc tan rã quốc gia cổ đại PT, hàng loạt vơng quốc đợc hình thành châu Âu nh Anh, Pháp, Tây Ban Nha, ý Để hiểu đợc hình thành XHPK châu Âu , đặc trng lãnh địa PK, r5a đời, hoạt động thành thị trung đại, tìm hiểu ND học hơm

Hoạt động thầy- trò. Nội dung học

H:Đọc sgk phần G: Dùng lợc đồ +giảng

- Từ thiên niên kỉ I tcn quốc gia cổ đại phơng Tây Hilạp, Rô Ma phát triển tồn đến kỉ V

? Khi tràn vào lãnh thổ đế quốc Rô-ma, ngời Giéc-man làm gì?

? Sau ngời Giéc Man cịn làm gì?

- Chia ruộng đất, phong tớc vị cho

? Những việc làm có tác động nh thế nào đến biến đổi xã hội phong kiến Châu Âu?

- Bộ máy nhà nớc CHNL sụp đổ

- C¸c giai cÊp míi xt (lÃnh chúa nông nô)

? Nhng ngi nh đợc gọi lãnh chúa phong kiến?

1.Sự hình thành xÃ hội phong kiến ở Châu Âu.

*Hoàn cảnh lịch sử.

- Cui th kỉ V ngời Giéc Man tiêu diệt quốc gia cổ đại phơng Tây lập nên quốc gia mới:

+ Ăng -glô Xắc -xông -Anh + Phơ -răng -Pháp

+ Tây -gốt -Tây Ban Nha + §«ng -èt -I-ta-li-a

*Những biến đổi xã hội.

(2)

? Nông nô đợc hình thành từ tầng lớp nào.

? Quan hƯ giai cấp nh thế nào?

- Nông nô lệ thuộc lÃnh chúa G:Sơ kết chuyển ý

G:Gi¶ng theo sgk

H:Đọc lãnh địa thu tô thuế-> hết

? Em hiểu nh lãnh địa ?“ ”

(?) Hãy cho biết đời sống lãnh chúa và nông nô lónh a?.

G: So sánh liên hệ với thái ấp, điền trang Việt Nam

? Em phân biệt khác xã hội cổ đại xã hội phong kiến Châu Âu.

- Xã hội cổ đại giai cấp chủ nô- nơ lệ Nơ lệ cơng cụ biết nói

- X· héi phong kiÕn giai cÊp l·nh chóa-n«ng n«

N«ng n« nép t« th cho l·nh chóa

H:Quan sát H1 sgk, thảo luận nhóm theo câu hái

? Em miêu tả nhận xét lãnh địa phong kiến H1 sgk.

? Đặc trng kinh tế lãnh địa gì?

G:S¬ kÕt chuyÓn ý

- Từ kỉ V đến X – kt lãnh địa

- Tõ thÕ kØ XI xuất kinh tế hàng hoá

Thnh th xuất hiện-> xã hội thay đổi H:Tiếp cận sgk

G: Giảng

H: Đọc sgk từ nhng từ kỉ

? Đặc điểm thành thị g×

- Nơi giao lu, bn bán, tập trung đông dân c

? Nguyên nhân dẫn đến đời của thành thị trung đại?

? C dân thành thị gồm ai?Họ làm nghề g×?

- C dân:Thợ thủ cơng, thơng nhân, sản xut trao i, buụn bỏn

? Đặc trng KT thành thị gì?

? Nn KT thành thị có điểm gì khác với KT lãnh địa?

- Khác đặc trng

H:Quan s¸t bøc tranh H2 sgk ?

? Em h·y miêu tả lại sống thành thị qua tranh?

? Thành thị đời có ý nghĩa gì?(vai trị của thành thị thời trung đại?)

G:S¬ kết

-> XÃ hội phong kiến hình thành

2 Lãnh địa phong kiến.

- Lãnh địa: vùng đất đai rộng lớn lãnh chúa làm chủ, có lâu đài, thành quách

- Lãnh chúa: Sống xã hoa, đầy đủ - Nông nô: Đói nghèo cực khổ, chống lãnh chúa

- Đặc trng: tính chất tự cung, tự cấp, đóng kín

3.Sự xuất thành thị trung đại.

- Nguyên nhân đời: nhu cầu sản xuất trao i, buụn bỏn

- Đặc trng KT: sản xuất thủ công buôn bán, hình thành phờng hội, th-ơng hội

- Vai trò: thúc đẩy sản xuất buôn bán, làm cho xÃ hội phong kiến ph¸t triĨn

4 Cđng cè:

(3)

?Xã hội phong kiến Châu Âu đợc hình thành nh nào? ? Nền kinh tế lãnh địa kinh tế thành thị có khác nhau? G:Nhấn mạnh: xã hội phong kiến Châu Âu đời hợp quy luật

- Đặc trng lãnh địa phong kiến đơn vị trị, kinh tế độc quyền, tự cấp, tự túc biểu phân quyênc Châu Âu khác với xã hội phong kiến tập quyền phơng đông

- Sự xuất thành thị yếu tố thúc đẩy xã hội phong kiến, kinh tế hàng hoá phát triển đồng thời nguyên nhân làm cho xã hội phong kiến suy vong

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc SGK

- Su tầm lịch s th gii trung i

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết Bài 2

Sự suy vong chế độ phong kiến hình thành chủ nghĩa t Châu Âu a- mục tiêu học

1.KiÕn thøc.

- Nguyên nhân hệ phát kiến địa lí nh yếu tố tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất t chủ nghĩa

- Qu¸ trình hình thành Q sản xuất t chủ nghĩa lòng xÃ hội phong kiến Châu Âu

2.T tëng:

- H: Thấy đợc tính tất yếu, tính quy luật trình phát triển từ xã hội phong kiến lên xã hội t chủ nghĩa Châu Âu

- Më réng thÞ trêng, giao lu buôn bán nớc tất yếu 3.Kĩ năng:

- Bồi dỡng kĩ quan sát đồ, đợc hớng biển nhà thám hiểm phát kiến địa lí

- Biết khai thác tranh ảnh lịch sử b- phơng tiÖn thùc hiÖn:

- Bản đồ giới

- Tranh ảnh nhà phát kiến địa lí tàu, thuyền - Su tầm câu chuyện phát kiến địa lí c- Cách thức tiến hành:

Đọc, tìm tịi, phân tích, hoạt động cá nhân lớp d- tiến trình dạy học

1.ổn định lớp.

- KTSS: A 7B 7C 2.Kiểm tra cũ.

a) Câu hái

? Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành nh nào? - Đặc điểm kinh tế lãnh địa?

? Vì thành thị trung đại lại xuất hiện?

- Nền kinh tế lãnh địa có khác kinh tế thành thị?

b) Đáp án: Vở ghi mục + 3.Bài mới.

- Sang kỉ XV kinh tế hàng hoá phát triển mạnh, họ cần tiêu thụ hàng hoá mua nguyên liệu nhng đờng lục địa bị độc chiếm ngời phơng Tây tiến hành phát kiến địa lí bắng đờng biển, thị trờng mở rộng, kinh tế hàng hoá phát triển phá vỡ chế độ phong kiến hình thành xã hội t Châu Âu

Hoạt động thầy- trò Nội dung học

(4)

G:Sơ lợc sgk

? Phỏt kin a lớ gì?

Cuộc hành trình tìm đờng sang phơng Đơng thơng nhân châu Âu để tìm vàng ngọc, hồ tiêu (vì đờng giao lu bn bán qua Tây á, Địa Trung Hải bị ngời ả Rập chiếm)

? Vì lại có phát kiến địa lí (nguyên nhân) ?

? Các phát kiến địa lí đợc thực hiện nhờ có điều kiện nào?

- Khoa học phát triển, đóng tàu lớn, có la bàn

H:Quan s¸t H3, H4 sgk

? Em hÃy mô tả tàu Ca ven & C.C«-l«m-b«?

? Em kể tên phát kiến địa lí lớn nêu sơ lợc hành trình đồ.

? Hệ phát kiến địa lí đó gì?

? ý nghĩa phát kiến địa lí G:Nh phát kiến địa lí đem lại nguồn lợi nhuận khổng lồ cho giai cấp t sản Châu Âu thúc đẩy q trình tích luỹ t ngun thuỷ làm cho chế độ phong kiến suy vong, tạo điều kiện cho t chủ nghĩa đời phát triển

G:Các phát kiến địa lí làm cho việc giao lu kinh tế hàng hoá, văn hoá đợc đẩy mạnh q trình tích luỹ t ngun thuỷ hình thành, q trình tạo vốn v ngi lm thuờ

H:Đọc sgk

GV giảng (những việc làm quý tộc thơng nhân châu ¢u)

? Quý tộc thơng nhân Châu Âu đã dùng tiền vốn vào SX ntn?

G:Nhờ có vốn, cơng nhân làm th họ mở rộng sản xuất, kinh doanh, lập đồn điền

? Giai cấp t vơ sản đợc hình thành từ những tầng lớp xã hội?

- Giai cÊp vô sản: nông dân ruộng, nô lệ ngời da đen

-> Ngời làm thuê G:Tiểu kết

Sau phát kiến địa lí, giai cấp t sản Châu Âu giàu lên nhanh chóng họ

- Nguyªn nhân:

+ Do sản xuất phát triển cần nguyên liƯu thÞ trêng

+ Những tiến kĩ thuật hàng hải: la bàn, kĩ thuật đóng tàu ĐK để thực phát kiến địa lí

- Các phát kiến địa lí tiêu biu

+ 1487 Bắc-tơ-mi Đi-a-xơ vòng qua cực Nam Ch©u Phi

+ 1498 Va-xcơ Ga-ma đến ấn Độ + 1492 Crít-xtốp Cơ-lơm-bơ tì Châu Mĩ + 1519-1522 Ma-gien-lăng vòng quanh trái đất

- KÕt qu¶:

+ Tìm đờng nối lin Chõu Lc

+ Đem lại lợi khổng lồ cho giai cấp t sản

+ Đặt së më réng thÞ trêng - ý nghÜa:

+ Đem lại kiến thức thiên văn, địa lí, hàng hải, kích thích khoa học phát triển

+ Mở rộng thúc đẩy thơng mại

+ Tạo nên trình tích luỹ t cho t sản Châu Âu

->Lm cho ch phong kin suy yếu tạo điều kiện cho chủ nghĩa t phát trin

2.Sự hình thành chủ nghĩa t Châu Âu.

- Sau cỏc cuc phỏt kin a lí, q trình tích luỹ TB ngun thuỷ hình thành Đó q trình tạo số vốn đội nguc đông đảo làm thuê

- Quý tộc, thơng nhân tạo đợc số tiền vốn để mở rộng SX, kinh doanh, lập đồn điền, bóc lột sức LĐ ngời làm thuê, trở nên giàu có -> giai cấp TS

(5)

cớp bóc ruộng đất, thuộc địa, tài nguyên mở rộng kinh doanh, lập trang trại, công trờng thủ công, kinh tế hàng hoá phát triển, tiền đề cần thiết cho kinh tế hàng hoá phát triển cho sản xuất mới-> Chủ nghĩa t đời lòng xã hội phong kiến Giai cấp t sản>< phong kiến họ đấu tranh chống quý tộc phong kiến, tạo điều kiện cho sản xuất t chủ nghĩa phát triển

GV: Kết luận -> Quan hệ sản xuất t chủ nghĩa đợchình thành

4 Cđng cè:

G: HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi

? Kể tên phát kiến địa lí tiêu biểu?

ý nghÜa cc ph¸t kiÕn

? Q sản xuất t chủ nghĩa Châu Âu đợc hình thành nh nào? 5 Hớng dẫn:

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết Bµi 3

Cuộc đấu tranh giai cấp t sản chống phong kiến thời hậu kì trung đại Chõu u

a- Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

- Nguyên nhân xuất nội dung t tởng phong trào văn hoá phục hng

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo tác động trực tiếp phong trào đến xã hội phong kiến Châu Âu lúc

2.T tëng:

- Tiếp tục bồi dỡng cho học sinh nhận thức phát triển hợp quy luật xã hội lồi ngời, vai trị giai cấp t sản đồng thời qua giúp học sinh thấy đợc loài ngời đứng trớc bớc ngoặt lớn, sụp đổ chế độ phong kiến chế độ độc đoán, lạc hậu lỗi thi

3.Kĩ năng:

- Bit cỏch phõn tớch cấu giai cấp để >< xã hội t thấy đợc nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp t sản chống chế độ phong kiến

b- ph¬ng tiƯn thùc hiƯn:

- Chuẩn bị đồ giới đồ Châu Âu - Tranh ảnh thời kì văn hốphục hng

- Tranh ảnh, t liệu danh nhân văn hoá phục hng c- cách thức tiến hành:

Đọc, nêu vấn đề, phát vấn, phân tích, thảo luận d- tiến trình dạy

1 ổn định:

- KT SS: 7A………… 7B 7C 2 Kiểm tra cũ.

a) Câu hỏi:

(6)

(?) Quan hệ sản xuất Châu Âu c hỡnh thnh nh th no?

b) Đáp án: vë ghi mơc + 3 Bµi míi

- Sau phát kiến địa lí giai cấp t sản tịm vùng đất giàu có, thị tr-ờng bn bán mở rộng, tích luỹ nguồn vốn khổng lồ, họ có tiềm lực kinh tế lớn lao song họ khơng có địa vị quyền lợi trị, giai cấp Vì giai cấp phong kiến vật cản trở đờng lên họ giai cấp t sản tiến hành chiến tranh chống phong kiến lĩnh vực, đấu tranh diễn nh

H«m `

Hoạt động thầy- trị Nội dung học

H:§äc sgk

G: Sơ lợc đời chế độ phong kiến

? Chế độ phong kiến Châu Âu tồn tại bao lâu?

<Thế kỉ V- XV- 10 kỉ 1000 năm> - Đến kỉ XV giai cấp t sản Châu Âu đời đại diện cho phơng thức sản xuất tiến bộ, giàu có, có vốn có cn song khơng có quyền lợi trị địa vị xã hội, họ bị chế độ phong kiến đóng gim, ràng buộc, họ muốn tự kinh doanh-> đấu tranh

? Vì giai cấp t sản đấu tranh chống giai cấp quý tộc phong kiến. ? Phục hng gì?

- Khơi phục lại văn hố Hylạp Rơ Ma cổ đại sáng tạo văn hoá giai cấp t sản

? Tại giai cấp t sản lại chọn văn hoá làm mở đầu cho phơng thức đấu tranh chống phong kiến?

- Giai cấp t sản đấu tranh chống phong kiến nhiều lĩnh vực, bắt đầu lĩnh vực văn hoá Những giá trị văn hố cổ đại tinh hoa nhân loại, việc khơi phục tập hợp đợc đơng đảo lực l-ợng chống lại chế độ phong kiến

? Em h·y kể tên nhà văn hoá khoa học tiêu biểu mµ em biÕt.

? Theo em thµnh tùu nỉi bật phong trào văn hoá Phục Hng gì

- Khoa học- kĩ thuật tiến vợt bậc, văn hố phong phú, thành cơng lĩnh vực nghệ thuật-> có giá trị đến ngày

? Qua tác phẩm tác giả VH Phục Hng muốn nói lên điều gì.

? Vai trò VH Phục hng gì?

- Phỏt ng qun chỳng u tranh

1.Phong trào văn hoá Phục H ng

- Nguyên nhân phong trào văn hoá Phục Hng

+ Do b ch phong kiến đàn áp

+ Giai cấp T/S địa vị trị,xã hội ->đấu tranh

- Tác giả:

+ Ph.Ra-b-le-Nh hoỏ nh y học + Đê-các-tơ-nhà toán học nhà triết học + U.Sếch -Xpia-nhà soạn kịch vĩ đại

+ Cơ-péc-ních<1473-1543> chứng minh đất quay xung quanh trục nó-học thuyết thực cách mạng khoa học

+ Lêôna Vanhxi <14521519> -danh hoạ ngời ý

- Nội dung t tởng

+ Phê phán giáo họi xÃ hội phong kiến + Đề cao giá trị chân ngời + Đề cao khoa häc tù nhiªn

+ Mở đờng cho phát triển cao văn hoánhan loại

(7)

chống phong kiến mở đờng cho VH nhân loi phỏt trin

G:Sơ kết chuyển ý H: Đọc SGK

? Nguyên nhân cải cách tôn giáo

? Ngời khởi xớng phong trào cải cách tôn giáo ai

? Tác dụng phong trào cải cách tôn giáo?

? Hạn chế phong trào cải cách tôn giáo

G/C TS khơng thể xố bỏ tơn giáo mà thay đổi cho phự hp vi ca nú

2.Phong trào cải cách tôn giáo - Nguyên nhân:

+ Giáo hội tăng cờng bóc lột nhân dân + Giáo hội lực lợng cản trở phát triển lên giai cÊp T/S

- Khëi xíng: M.Lu th¬ - Tác dụng

+ Góp phần thúc đẩy cho khởi nghĩa nhân dân chống phong kiến lan réng nhiỊu níc kh¸c

+ Làm cho đạo Ki tơ phân hố thành Đạo Ki tơ giáo <cũ> Đạo tin lành <Tân giáo> + Bùng nổ chiến tranh nơng dân Đức

4 Cđng cè:

G: HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi:

- Vai trò VH phục hng lên án nghiêm khắc giáo hội thiên chúa giáo, công vào trật tự PK, đề cao giá trị chân ngời

- Thực chất phong trào VH phục hng đấu tranh công khai g/c TS với g/c PKđã suy tàn, phát động quần chúng đấu tranh

- T tởng cải cách tôn giáo không tách rời t tởng cải cách xã hội t tởng nhân văn thời VH phục hng, công trực tiếp vào giáo hội thiên chúa giáo chế độ PK, châm ngịi cho đấu tranh quần chúng làm bùng nổ chiến tranh nơng dân

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: c trc bi 3SGK

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết Bài 4

trung quốc thời phong kiến a- Mục tiêu học

1.KiÕn thøc

- Xã hội phong kiến Trung Quốc đợc hình thành nh - Tên gọi thứ tự triều đại phong kiến Trung Quốc - Tổ chức máy quyền PK

- Những đặc diểm kinh tế, văn hoá xã hội phong kiến Trung Quốc 2.T tởng

- H hiểu rõ TQ quốc gia PK lớn mạnh điển hình phơng đơng thời cổ đại, nớc láng giềng gần gũi với Việt Nam có ảnh hởng khơng nhỏ đến tiến trình phát triển lch s Vit Nam

3.Kĩ năng

(8)

- Bớc đầu biết vận dụng t để phân tích hiểu giá trị sách xã hội triều đại thành tựu văn hố, từ rút học lịch sử

b- phơng tiện thực hiện: - Bản đồ TQ thời PK

- Tranh ¶nh vỊ mét sè công trình kiến trúc thời PK

- Một số t liệu thành văn sách nhà nớc PK TQ c- cách thức tiến hành:

Đọc, tìm tịi, phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, d- tiến trình dạy

- KTSS: 7A……… 7B……… 7C………… 2.KiĨm tra bµi cị.

a) C©u hái:

? Phong trào cải cách tơn giáo có tác động trực tiếp ntn đến xó hi Chõu u thi by gi

b) Đáp ¸n: Vë ghi mơc 3 Bµi míi.

- lớp em tìm hiểu đời quốc gia cổ đại phơng Đông nhà nớc cổ đại TQ quốc gia đời sớm phát triển nhanh TQ đạt nhiều thành tựu lĩnh vực Khác với nhà nớc phong kiến châu Âu thời phong kiến TQ bắt đầu sớm kết thúc muộn

Hoạt động thầy-trò Nội dung học

G: Dùng đồ TQ g/t

Từ 2000 <TCN> ngời TQ xây dựng Nhà nớc lu vực sơng Hồng Hà với thành tựu văn minh rực rỡ thời cổ đại, đóng góp to lớn vào phát triển nhân loại

H: §äc SGK

? Sản xuất thời Xuân Thu chiến quốc có g× míi?

? Những biến đổi tác động ntn đến sự phát triển xã hội?

? Quan hệ sản xuất PK hình thành từ khi nµo?

(G sử dụng bảng niên biểu khắc sâu thời gian triều đại cho H)

G: Sơ kết chuyển ý H: Đọc SGK

? Em trình bày sách đối nội nhà Tn.

? Em hÃy kể tên số công trình kiến trúc dới thời Tần.

H: Xem H8 SGK

? Em có nhận xét tợng gốm trong lăng Li Sơn?

GV gii thiu: Lang Li Sơn ngơi mộ Tần Thuỷ Hồng đợc xây dựng ông lên núi Li Sơn phía đơng Hàm Dơng, dài 2,5 km, cao150 m đỉnh lăng trạm đủ ttên trời di

1.Sự hình thành xÃ hội phong kiến Trung Quèc.

- Sự đời nhà nớc TQ diễn sớm (từ năm 2000 TCN)

- Những biến đổi sản xuất

+ Công cụ= sắt-> tăng S, tăng xuất - Những biến đổi xã hội

+ Quan lại nông dân giàu chiếm nhiều ruộng đất trở thành địa chủ

+ Nông dân ruộng, phải nhận ruộng địa chủ trở thành tá điền, phải nộp hoa lợi cho địa chủ, gọi địa tô

->Nh vËy Q sản xuất phong kiến hình thành t kØ III tcn

2.X· héi Trung Quèc thêi TÇn- Hán. a.Thời Tần.

- Chia ct nc thnh quận, huyện - Cử quan đến cai trị

- Ban hành chế độ đo lờng, tiền tệ - Bắt lao dịch

(9)

lăng bố trí sơng biển,hàng ngàn binh mã đất nung, châu báu, vật q vơ kể, xung quanh có máy bắn tên, đổ thuỷ ngân tạo thành 100 sông, biển d-ới

.- Trong mộ gồm 6500 tợng tớng sĩ đất nung Các tợng có kích th-ớc kích thth-ớc ngời thật đợc tơ màu: quần áo màu phấn hồng, phấn lục xanh lam; chân tay mặt màu phấn trắng; ngơi mắt, lơng mày râu đợc vẽ mực nho; tóc bơi màu đỏ sẫm xanh xám Để hồn thành tợng Tần Thuỷ Hoàng huy động hàng vạn thợ điêu khắc Khi công việc hồn tất TTH chơn sống ngời làm việc sợ họ tiết lộ bí mật hình dáng khác nhau- thể uy quyền nhà Tần,

- Vạn Lí Trờng Thành dài 3000 km từ Lâm Thao đến Liêu Đông công trình phịng thủ huy động tr ngời vịng 10 năm trời khổ cực thiếu thốn có khơng trở “tiếng khóc nàng Mạnh Khơng ”- Tần Thuỷ Hồng kẻ độc tài, tàn ác, thích chém giết để uy

? Nhà Hán làm để ổn định tình hình đất nớc?

? Tác dụng sách ấy? ? Về đối ngoại nhà Hán làm gì

G: Từ 133-119 TCN Hán Vũ Đế đánh đuổi tộc Hung Nô lên tận xa mạc Gô Bi -111-110 TCN trinh phục Việt Nam <Triệu Đà>, 108 TCN diệt Triều Tiên

? Em hÃy so sánh thời gian tồn của nhà Tần nhà Hán

? Vì nhà Hán tồn thời gian lâu dài

G: Sơ kết chuyển ý H: Đọc SGK

? Chớnh sách đối nội nhà Đờng có gì đáng lu ý?

? T¸c dơng cđa c¸c chÝnh s¸ch Êy?

G: Vua Đờng thái Tông <599- 649> giỏi võ nghệ, cung kiếm từ nhỏ dũng khí, cứng dắn, đốn, tính cách hào phóng ơng coi trọng việc dùng ngời giỏi, tài đức kiêm tồn, coi trọng tình vua- dân Ơng nói: “Vua nh thuyền, dân nh nớc Nớc trở thuyền mà lật thuyền”, ơng thi hành sách nhợng nhân dân.nhờ sách ơng mà kinh tế phát triển đợc sử gia ca ngợi thời kì “Trịnh Quan thnh tr

b.Thời Hán. - Đối nội

+ Xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc + Giảm tơ, thuế, su, dịch

+ Khun khÝch s¶n xuÊt

=> Kinh tế, xã hội ổn định, nc vng vng

- Đối ngoại:

Xâm lấn Triều Tiên nớc phía Nam

3.Sự thịnh v ợng Trung Quốc d ới thời nhà Đ ờng.

- Chớnh sỏch i ni

+ Cử ngời cai quản địa phơng + Mở khoa thi chọn ngời tài

+ Giảm thuế, chia ruộng đất cho nơng dân, khuyến khích sản xuất

(10)

<Trịnh Quan niên hiệu Đờng thái Tông>

? Em hóy trỡnh by nhng chớnh sách đối ngoại nhà Đờng

? Vì nhà đờng lại đạt đợc kết quả

đó? - Chính sách đối ngoại, gây chiến tranhxâm lợc mở rộng bờ cõi, trở thành đất n-ớc cờng thịnh Châu

4 Cđng cè:

G: HƯ thèng kiÕn thức toàn

? Em hÃy trình bày thịnh vợng TQ dới thời nhà Đờng 5 Hớng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục 4+5

Ngày soạn:

Ngày giảng: 7A: 7B:

TiÕt 5 Bµi

trung quèc thời phong kiến a- Mục tiêu học

1.KiÕn thøc

- Xã hội phong kiến Trung Quốc đợc hình thành nh - Tên gọi thứ tự triều đại phong kiến Trung Quốc - Tổ chức máy quyền PK

(11)

- H hiểu rõ TQ quốc gia PK lớn mạnh điển hình phơng đơng thời cổ đại, nớc láng giềng gần gũi với Việt Nam có ảnh hởng khơng nhỏ đến tiến trình phỏt trin ca lch s Vit Nam

3.Kĩ năng

- Biết lập bảng niên biểu triều đại phong kiến TQ

- Bớc đầu biết vận dụng t để phân tích hiểu giá trị sách xã hội triều đại thành tựu văn hố, từ rút học lịch sử

b- chuÈn bÞ

- Bản đồ TQ thời PK

- Tranh ¶nh vỊ số công trình kiến trúc thời PK

- Một số t liệu thành văn sách nhà nớc PK TQ c- phơng pháp

- Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận d- tiến trình dạy

1.ổn định lớp. - KTSS: + 7A:

+ 7B: 2.KiĨm tra bµi cị.

a) Câu hỏi:

? Em hÃy trình bày thịnh vợng TQ dới thời nhà Đờng

b) Đáp án: Mục ghi 3 Bài mới.

a) Giíi thiƯu bµi:

Sau phát triển đến độ cực thịnh dới thời nhà Đờng, TQ lại lâm vào tình trạng chia cắt suốt nửa TK (từ năm 907 đến năm 960) Nhà Tống thành lập năm 960, TQ thống tiếp tục phát triển, không mạnh mẽ nh trớc

b) Các hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy-trò Nội dung học GV: Sau loạn An Lộc Sơn nhà đờng

suy yếu, tiết độ sứ trấn lên chống nhà Đờng, cớp lập nhà Hậu Lơng, Hậu Đờng, Hậu Hán, Hậu Tấn, Hậu Chu Tổng 53 năm, đời, 13 vua sử gọi thời Ngũ đại đến thời Hậu Chu Triệu Khuông Dẫn cớp lập nhà Tống <Tống Thái Tổ> TQ đợc thống nhng khơng mạnh

H:§äc SGK

? Nhà Tống thi hành sách gì?

GV: - TiỊn giÊy giao tư <thø tiỊn giÊy cỉ nhÊt>

- Nghệ thuật Tống phát triển quang vinh đồ gm <men p>

? Chính sách nhà Tống có tác dụng gì?

GV: Na th k u nhà Tống thịnh v-ợng sau suy yếu.Trong lúc Tống suy yếu >< với nhà Kim, Liêu, ngời Mơng Cổ lên Thành Cát T Hãn cầm đầu thành lập nhà nớc đại Mông Cổ, lần lợt dệt Kim, Liêu, Tống chiếm toàn Trung Quốc thành lập nhà Nguyên

4.Trung Quèc thêi Tèng- Nguyªn.

a.Thời Tống

- Miễn giảm thuế, su dịch - Mở mang thuỷ lợi

- Khuyến khích phát triĨn thđ c«ng nghiƯp khai má, dƯt, lun kim, rÌn vị khÝ

- Có nhiều phát minh mới: In, la bàn, làm giấy, thuốc súng, làm tiền giấy, đồ gốm đẹp

(12)

? Thời Nguyên Trung Quốc đợc thành lập nh nào?

- Đến thời Mông Kha: Hốt Tất Liệt nhà Tống bị diệt nhà Nguyên thành lập Trung Quốc

- Quân Mông Cổ tràn ngập lÃnh thổ Châu Âu, Châu

? Di thi Nguyờn cỏc ụng vua thi hành sách gì?

? Chính sách dẫn đến hậu quả gì?

G:S¬ lợc chuyển ý H:Đọc sgk

G:Sơ lợc

? Em hÃy cho biết sách cai trị nhµ Minh- Thanh.

? Chính sách ảnh hởng nh nào đến xã hội Trung Quốc?

G:Trong thời gian mầm mống t chủ nghĩa xuất

G:Thời Minh- Thanh tồn khoảng 500 năm, nhiều hạn chế song Trung Quốc thời kì đạt thành tựu lĩnh vc H:c sgk

? Em hÃy trình bày nét bật về thành tựu văn hoá Trung Quốc.

? Em hÃy kể tên tác phẩm văn học lớn mà em biết.

- Tây du kí, tam quốc diễn nghĩa, Đông Chu liệt quốc, Hồng Lâu Mộng

? Em hÃy kể tên số công trình kiÕn tróc nỉi tiÕng cđa Trung Qc phong kiÕn.

- Cố cung, vạn lí trờng thành, lăng tẩm

GV y/c HS quan s¸t H9:

- Cố cung quần thể kiến trúc có quy mơ lớn, có giá trị nghệ thuật kiến trúc cao, đợc bảo tồn tốt Bắc Kinh Khuôn viên Cố cung đợc XD khu đất rộng hình chữ nhật, diện tích 720.000 m2, xung quanh có tờng thành màu đỏ tía, coa tới 10 m Ven ngồi tờng có hào rộng, góc thành có cửa vào đối diện với nhau: Ngọ môn, Tây hoa môn, Thần ngọ môn Đờng hoa môn, Ngọ mơn

b.Thêi Nguyªn.

- Phân biệt đối xử ngời Mông Cổ với ngời Hán

-> Nhân dân khởi nghĩa chống Mông Cổ

5.Trung Quèc thêi Minh- Thanh. - ChÝnh trÞ:

+ 1368 Nhà Nguyên bị lật đổ- Minh thay

+ 1644 Nhà Thanh lật đổ nhà Minh - Xã hội:

+ Vua quan đục khoét để dân đói khổ, tụ thu nng n

+ Lao dịch vất vả -> Đất nớc suy thoái - Kinh tế:

+ Mầm mống t chủ nghĩa xuất + Buôn bỏn vi nc ngoi c m rng

6.Văn hoá, khoa häc, kÜ thuËt Trung Quèc thêi phong kiÕn.

- Văn hố: Đạt trình độ phát triển rực rỡ

+ Về t tởng: Nho giáo trở thành hệ t t-ng o c phong kin

+ Về văn học: Nhiều nhà thơ nhà văn nh Lí Bạch, Đỗ Phđ, Thi N¹i Am + Sư häc: Sư kÝ T MÃ Thiên, Hán Th, Đờng Th, Minh Sử- có giá trị

(13)

ca chớnh vo cố cung H:Quan sát H10 <thảo luận>

? Em có nhận xét trình độ sản xuất đồ gốm?

-Đạt trình độ cao, trang trí tinh xảo, nét vẽ điêu luyện-> tác phẩm nghệ thuật GV giới thiệu PP làm đồ gốm thời Minh: Nguyên liệu ban đầu đất sét cao lanh, ngời ta sử dụng PP tẩy trừ tạp chất nh đá vôi, hạt sạn để có đợc cao lanh chất mà chế tạo màu trắng gốm Sau dùng cao lanh tạo thành "thai gốm", ngời ta phủ lớp men gốm ngoài, đem nung, sản phẩm có nớc men ngồi bóng sáng nh pha lê có màu xanh mực đẹp gọi xứ xanh

- Hoa văn bật sản phẩm bao gồm vòng tròn nhỏ xếp nhau, trông nh đồng tiền xu màu xanh vành miệng ngồi Mặt ngồi liễn đợc trang trí hình rồng ẩn mây, thân rồng nhơ lửa bay lợn sóng nớc mây trời, tợng trng cho nguồn nớc mây ma; hình rồng uy nghiêm, có vẩy to, có chân với móng quặp trơng tợn, trở thành hình ảnh tợng trng cho uy quyền phong kiến nhà vua

? Em hÃy trình bày hiểu biết em về khoa học- kÜ tht cđa Trung Qc phong kiÕn.

GV: §äc t liƯu vỊ ph¸t minh lín (STK - 27)

- Khoa häc:

+ Tứ đại phát minh: Giấy, in, la bàn, thuốc súng

+ Kĩ thuật đóng tàu, luyện sắt, khai mỏ

4 Cđng cè:

? Em trình bày thay đổi xã hội Trung Quốc thời Minh- Thanh 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK, làm BT SBT - CBB: Đọc trớc SGK

E- rót kinh nghiƯm:

- Thời gian dành cho toàn hoạt động - Nội dung kiến thức - Phơng pháp giảng dạy - Hình thức tổ chức lớp học - Thiết bị dạy học

Ngµy soạn: Ngày giảng: 7A: 7B:

TiÕt 6 Bµi

ấn độ thời phong kiến a- Mục tiêu học.

1.KiÕn thøc:

Giúp học sinh nắm đợc nội dung sau:

(14)

- Những sách cai trị vơng triều biểu phát triển thịnh đạt ấn Độ thời phong kiến

- Một số thành tựu văn hoá ấn Độ thời cổ trung đại 2.T tởng:

- Qua học thấy đợc ấn Độ trung tâm văn minh nhân loại có ảnh hởng sâu rộng tới phát triển lịch sử văn minh nhiều dân tộc Đông Nam

3.Kĩ năng:

- Giỳp hc sinh bit tng kết kiến thức (và quốc gia phong kiến Đông Nam á) để đạt đợc mục tiêu học

b- chuÈn bÞ

- Bản đồ ấn Độ, Đông Nam số tranh ảnh cơng trình kiến trúc, tranh điêu khắc n v ụng Nam ỏ

c- phơng pháp

Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận d- tiến trình dạy

a) C©u hái

? Em cho biÕt chÝnh sách cai trị nhà Tống nhà Nguyên có điểm khác

b) Đáp án: Phần (a + b) mơc 3 Bµi míi.

- Phơng Đơng với đời nhà nớc phong kiến Trung Quốc cịn có hình thành nhà nớc phong kiến ấn Độ từ sớm, nhà nớc phong kiến ấn Độ đời phát triển nh

H«m

b) Các hoạt động dạy – học

Hoạt động thầy- trò Nội dung học G:Dùng đồ Đông Nam giới

thiệu, sgk tên gọi đất nớc ấn Độ bắt nguồn từ dịng sơng từ Tây Tạng-> qua dãy HimaLaya-> đổ biển A Ráp sơng ấn

? Các vơng quốc ấn Độ đợc hình thành đâu vào thời gian nào?

H: Xác định lợc đồ

G: Từ kỉ IV ấn Độ phát triển bớc vào thời kì phong kiến

H: Đọc sgk

? Sự phát triển ấn Độ dới vơng triều Gúp-ta đợc biểu nh nào? ? Vơng triều hồi giáo Đê-li tồn tại trong bao lâu? Có sách cai trị nh nào?

? Vơng triều Mơ-gơn ơng vua A-cơ-ba đã thi hành sách gỡ?

1.Những trang sử đầu tiên.

- Khoảng 2500 năm tcn xuất thành thị ngời ấn Độ

- Khoảng 1500 tcn số thành thị khác xuất lu vực sông Hằng - Những thành thị dần liên kết với thành nhà nớc Ma-ga-đa

- Cuối kỉ III TCN A-sô-ca mở mang bờ cõi xuống Nam ấn Nhà nớc Ma-ga-đa phát triển cực thịnh

- Sau kỉ III TCN - ấn Độ bị chia thành nhiều quốc gia, phân tán

- Đầu kỉ IV ấn Độ thèng nhÊt díi v¬ng triỊu Góp-ta

2.

ấ n Độ thời phong kiến.

* Vơng triều Góp-ta: (TK IV-VI) - Lun kim rÊt ph¸t triĨn

- Nghề thủ công: dệt, chế tạo kim hoàn, khắc ngà voi

* Vng quc Hi giỏo Đê-li (XII-XVI) - Chiếm ruộng đất

- Cấm đoán o Hin-u

* Vơng triều Mô-gôn (XVI- TK XIX)

(15)

G:Sơ kết chuyển ý H:Đọc sgk

?ấn Độ nớc có VN ntn?

? Chữ viết ngời ÂĐ loại chữ gì? Dùng để làm gì?

- S¸ng tác VH, thơ ca, sử thi, kinh nguồn gốc chữ Hin-đu

? HÃy kể tên tác phẩm văn học nổi tiếng ấn Độ.

GV: Sơ-kun-tơ-la tác phẩm bất hủ tiêu biểu cho văn học nghệ thuật ấn Độ

H: Xem H11 kiến trúc ấn Độ kiến tróc c¸c níc kh¸c

GV GT: Đền hang A-jan-ta đợc kiến tạo từ TK thứ II TCN đến TK thứ VI SCN Nét đặc sắc đền hang hoạ vách đá trần hang, tổng cộng có đến 5ơ Tồn hoạ tập trung mô tả vật, nhà quý tộc ngời bình dân Vì thế, gắn với CS ngời tu hành nhng đền hang thể TG rộng lớn, XH mn màu, mn vẻ Có thể nói tác phẩm hang động A-jan-ta "là những hoa rực rỡ nhất, tiêu biểu nhất NT ấn Độ" Đền hang A-jan-ta xứng đáng niềm tự hào nhân dân ấn Độ nói riêng nhân loại nói chung

? Em có nhận xét kiểu dáng các công trình kiến trúc này?

- Nét giống nhờ ảnh hởng kiến trúc ấn Độ

- Khôi phục KT - Phát triển VHoá 3.Văn hoá ấ n §é.

- Là nớc có văn hố lâu đời + Có chữ viết riêng:Chữ Phạn

+ Tác phẩm thơ, ca, kịch

+ Bộ kinh Vê-đa = chữ Phạn tiếng + Hai sử thi næi tiÕng:

Ma-ha-bha-ra-ta Ra-ma-ya-na

+ Kịch Sơ-kun-tơ-la, Ka-li-đa-sa- thời Gúp- ta

+ Nghệ thuật kiến trúc chịu ảnh hởng sâu sắc tôn giáo

Kiến trúc Hin-đu Kiến tróc phËt gi¸o 4 Cđng cè:

? Em h·y kể tên tác phẩm văn học tiêu biểu ấn Độ mà em biết ? Em hÃy lập niên biểu giai đoạn phát triển lịch sử ấn §é

G: Kể KaLi Đasa mồ côi cha mẹ từ nhỏ đợc ngời chăn bị ni nấng lớn lên khoẻ mạnh, đần độn đợc nàng công chúa yêu mến xin vua cha cho lấy Kaliđasa đợc sống thời đại hoàng kim đợc tiếp súc với tác phẩm nguồn cảm hứng ông viết Sơkuntơla

5 Híng dÉn:

(16)

Tiết Bài

Các quốc gia phong kiến Đông Nam á. a- mục tiêu dạy

1.KiÕn thøc.

- Học sinh nắm đợc tên gọi quốc gia khu vực Đông Nam á, đặc điểm tơng đồng vị trí địa lí ca cỏc quc gia ú

- Các giai đoạn phát triển quan trọng lịch sử khu vực Đông Nam á, Lào, CPC 2.T tởng

- Nhn thức đợc q trình lịch sử, gắn bó lâu đời dân tộc khu vực Đông Nam á, Lào, CPC

- Trong lịch sử Đông Nam có nhiều thành tựu đóng góp cho văn hố nhân loại, gắn bó nớc Đơng Dng

3.Kĩ năng.

- Bit xỏc nh v trí quốc gia cổ Đơng Nam quốc gia phong kiến Đơng Nam

¸

- LËp niên biểu giai đoạn phá triển chủ yếu lịch sử khu vực Đông Nam b- chuẩn bị

- Bản đồ Đông Nam á, t liệu Lo, CPC

- Tranh ảnh, t liệu công trình kiến trúc Đông Nam c- phơng pháp

- Phát vấn, nêu vấn đề, thảo luận d- tiến trình dạy học

a) C©u hái:

? Nêu thành tựu văn hoá trung đại mà ấn Độ đạt đợc

b) Đáp án: Mục 3 Bài mới.

- Đơng Nam từ lâu đời đợc coi khu vực có bề dày văn hoá lịch sử, từ kỉ đầu công nguyên quốc gia Đông Nam bắt đầu xuất hiện, trải qua hàng ngàn năm lịch sử quốc gia có nhiều chuyển biến, tìm hiểu

b) Các hoạt động dạy – học

G:Dùng lợc đồ Đông Nam xác định vị trí nớc lợc đồ

H:§äc sgk

? Em kể tên quốc gia Đông Nam xác định vị trí đồ

- 11 nớc

? Điều kiện tự nhiên quốc gia Đông Nam có thuận lợi khó khăn gì?

H:Thảo luận

? Cỏc quc gia cổ đại Đông Nam á

ra đời từ nào?

? Hãy kể tên số quốc gia Đông Nam cổ xác định vị trớ bn .

- Chăm Pa, Phù Nam, Chân Lạp, CPC, Văn Lang

GV GT H12: Bụ-rụ-bu-dua l đền phật giáo lớn miền trung Gia-va

1.Sự hình thành v ơng quốc ở Đông Nam

- Các quốc gia Đông Nam á: 11 nớc - Điều kiện tự nhiên: Chịu ¶nh hëng giã mïa, chia mïa râ rƯt: Kh«- ma + Thuật lợi cho việc trồng lúa nớc loại rau, củ,

+ Khó khăn: có nhiỊu thiªn tai

(17)

(In-đơ-nê-xi-a) Đền có chiều cao 42 m, chiều dài cạnh chân đền 123 m, gồm phần: phần tròn phía phần vng phía dới Phần trịn gồm tháp trung tâm hình vng tầng bậc trịn đồng tâm bao quanh Khối hình vuông bên dới bao gồm nhiều tầng hành lang Điểm đặc sắc tất bậc thềm từ tầng đến tầng đợc phủ kín phù điêu Những phù điêu đợc chạm trổ công phu, mô tả đời đức phật, tích sách phật, thiên đàng địa ngục Có thể nói, Bơ-rơ-bu-đua "bài ca đá" vơ kì vĩ, độc đáo văn hố In-đơ

G: TiĨu kÕt- chuyển ý

G: Các quốc gia phong kiến Đông Nam

á trải qua giai đoạn: Hình thành, hng thịnh suy vong n-ớc trình diễn thời gian khác nhau, nhng nhìn chung từ nửa sau kỉ X-> XVIII

Là thời kì thịnh vợng quốc gia Đông Nam

G: Dựng lc gii thiu

? Hãy trình bày hình thành các quốc gia phong kiến Inđônêxia.

- Cuối kỉ XIII dòng vua Giava mạnh lên, chinh phục tiểu quốc hai đảo Xu-ma-tơ-ra Gia-va Lập nên vơng triều Mơ-đơ-pa-hít hùng mạnh kỉ

? Hãy kể tên quốc gia phong kiến Đông Nam khác thời điểm hình thành quc gia ú.

Pa-gam <XI> Xu-khô-thay <XIII> Lạn Xạng <XIV> Chân Lạp <VI>

H: Xem H13 t liƯu ci bµi

? Em cã nhËn xÐt kiến trúc ở Đông Nam á?

- Hình vịm kiểu bát úp, tháp nhọn đồ sộ với hình ảnh sinh động giống kiểu

Ên §é

ở Mi-an-ma riêng khu di tích Pa-gan 5000 chùa lớn nhỏ nằm rải rác dọc hai bê s«ng”

- I-ra-oađi ngơi chùa Su-ê-đa-gơn <Chùa vàng> đồ sộ đợc xây dựng năm rỡi <1372- 1373> chứng tỏ sức lực tài nớc đợc huy động lớn, chùa có đỉnh cao 10 m gồm vành đai vàng cái, trụ bạc, đỉnh chóp cầu= vàng <đờng kính 25

2.Sự hình thành phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam á

- Tõ thÕ kØ I-> X thêi gian h×nh thành - Từ kỉ X-> XVIII thời kì thịnh v-ỵng

+ In-đơ-nê-xi-a- vơng triều Mơ-giơ-pa-hít <1213-1527>

+ Cam-pu-chia- thời kì Ăng-co <IX-XV>

+ Mi-an-ma- vơng quốc Pa-gan <XI> + Thái Lan vơng quốc Su-khô-thay <XIII>

+ Lào- vơng quốc Lạn Xạng <XV-XVII>

+ §¹i ViƯt + Cham Pa

- Kiến trúc điêu khắc tiếng đền Ăng-co

- Đền Bô-ro-bu-đua (In-đô-nê-xi-a) - Tháp Pa-gan (Mi-an-ma)

(18)

m> có cắm cờ gió vàng phần trụ, cầu cờ gió đ-ợc khảm 5448 viên kim cơng to nhỏ khác nhau, toàn phần thân tháp đợc phủ 8300 vàng kích th-ớc 30x 30cm, bên treo 1065 chuông vàng 421 chuông bạc, chùa vàng xứng đáng biểu tợng đất n-ớc Mianma giàu đẹp với ng-ời vị tha, yêu đng-ời, giàu ớc mơ ”

G: Hệ thống kiến thức chuyển ý -Dặn dò H: Làm tập đọc trớc

4 Cđng cè:

? Em trình bày sách đối nội đối ngoại vua Lạn Xạng ? Sự phát triển vơng quốc CPC thời kì Ăng-co nh nào?

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục 3,4 SGK

- Thời gian dành cho tồn hoạt động - Nội dung kiến thức - Phơng pháp giảng dạy - Hình thức tổ chức lớp học - Thiết bị dạy hc

Ngày soạn:

TiÕt 8 Bµi

Các quốc gia phong kiến Đông Nam á. (Tiếp)

a- mục tiêu học 1.Kiến thức.

- Học sinh nắm đợc tên gọi quốc gia khu vực Đông Nam á, đặc điểm tơng đồng vị trí địa lí quốc gia

- Các giai đoạn phát triển quan trọng lịch sử khu vực Đông Nam á, Lào, CPC 2.T tëng

- Nhận thức đợc trình lịch sử, gắn bó lâu đời dân tộc khu vực Đông Nam á, Lào, CPC

- Trong lịch sử Đơng Nam có nhiều thành tựu đóng góp cho văn hố nhân loại, gắn bú ca nc ụng Dng

3.Kĩ năng.

- Biết xác định vị trí quốc gia cổ Đông Nam quốc gia phong kiến Đông Nam

á

- Lập niên biểu giai đoạn phá triển chủ yếu lịch sử khu vực Đông Nam b- chuẩn bị

- Bn ụng Nam á, t liệu Lào, CPC

- Tranh ảnh, t liệu công trình kiến trúc Đông Nam c- phơng pháp

- Nờu , phát vấn, thảo luận d- tiến trình dạy

(19)

a) C©u hái:

(?) Kể tên nớc khu vực ĐNA XĐ vị trớ ca cỏc nc trờn bn

b) Đáp ¸n: Gåm 11 níc 3 Bµi míi.

Cam-pu-chia Lào nớc anh em bán đảo ĐD với VN Hiểu đợc LS nớc bạn góp phần hiểu thêm LS nớc

b) Các hoạt động dạy – học:.

H: §äc sgk

G: Giới thiệu lợc đồ

G: Từ thành lập CPC chia thành giai đoạn giai đoạn có lịch sử riêng đặc trng

? Em cho biết giai đoạn lịch sử đặc điểm giai đoạn ấy.

GV: - GT từ Ăng-co kinh có nhiều đền tháp đợc xây dựng thời kì

- Ăng-co Vát xây dựng kỉ XII - Ăng-co Thom đợc xây dựng suốt kỉ kì phát triển IX-> XV

H: Xem H14 khu đền tháp SGK mô tả

GV: Kinh đô Ăng-co thuộc vùng Xiêm Riệp ngày ngời Khơ Me xây dựng nhiều cơng trình tiếng Ăng-co Vát, Ăng-co Thom

Ăng Co Vát khu đền có ngơi tháp cao, đỉnh cao 63 m Xung quanh có hồ nớc rộng 200 m, chu vi 5,5 km hai bên bờ lát cầu đá với 18 bậc cao Những lối rộng có lát đá, hai bên có hình điêu khắc, chạm trổ tinh vi dẫn tới khu cung điện, tạo vẻ đẹp trang nghiêm hùng vĩ

Khu đền tháp Ăng-co cống hiến độc đáo ngời Khơ Me vào kho tàng văn hố Đơng Nam giới ? Em có nhận xét khu đền Ăng-co Vát?

- Quy mô đồ sộ, kiến trúc độc đáo thể óc thẩm mĩ trình độ kiến trúc cao ngời Khơ Me

G: TiĨu kÕt chun ý H: §äc sgk

G: Dùng lợc đồ giới thiệu

- Chủ nhân ngời Lào Lào Thơng- họ chủ nhân chum đá khổng lồ “cánh đồng chum”-Xiêng Khoảng

- ThÕ kØ XIII ngêi Th¸i di c -> Lµo Lïm

- 1353 Tộc trởng Pha Ngừm thống lạc lại lập nhà nớc riêng

3.V ¬ng quèc Campuchia.

- Giai ®o¹n 1: Tõ thÕ kØ I- VI níc Phï Nam

- Giai đoạn 2: Từ kỉ VI- IX- vơng quốc Chân Lạp (tiếp xúc văn hoá ấn Độ, khắc bia chữ Phạn)

- Giai đoạn 3: Tõ thÕ kØ IX- XV- thêi k× ¡ng-co

+ SX n«ng nghiƯp ptriĨn

+ XD cơng trình kiến trúc độc đáo + mở rộng lãnh thổ vũ lực

- Giai đoạn 4: Từ kỉ XV-1863- suy yếu bị pháp biến thành thuộc địa

(20)

“L¹n X¹ng” triƯu voi

- XV-XVII thời kì thịnh vợng

- XVIII Ln Xng suy yếu bị ngời Xiêm chiếm-> Pháp biến Lào thành thuc a cui XIX

? Lịch sử Lào có mốc quan trọng nào?

? Em hóy nờu sách đối nội và đối ngoại vua Lạn Xạng.

- Chia nớc cai trị, xây dựng quân đội - Quan hệ hoà hiếu, kiên chống xâm lợc

? Nguyên nhân dẫn đến suy yếu của nhà nớc Lạn Xạng.

- Tranh giµnh qun lùc

GV GT H15: Thạt Luổng đợc XD năm 1566, dới triều vua Xẹt-thả-thi-lạt, nằm cách thủ đô Viêng Chăn Km Thạt Luổng công trình đồ sộ gồm tháp lớn hình qủ bầu, đặt đài sen hình vng, với cánh sen nở tung, dới bệ bán cầu phổng lồ hình bán cầu tạo thành múi có đáy vng Trên miệng bầu đỡ tháp, chóp nhọn tháp đợc dát vàng mặt cong tháp đợc quét sợn màu trắng; trông tháp rực rỡ Tất nằm cao bậc, có tờng bao quanh

- Trớc kỉ XIII chủ nhân đần tiên ngời Lào Thơng

- Sauthế kỉ XIII ngời Thái-> Lào Lùm - 1353 Pha Ngừm thống lạc-> nhà nớc Lạn Xạng

- XV- XVII thời kì thịnh vợng * Đối nội:

+ Chia đất nớc để cai trị + XD quân đội

* Đối ngoại:

+ Giữ quan hệ hoà hiếu với nớc láng giềng

+ Kiên chống xâm lợc

- XVIII Lạn Xạng suy yếu bị ngời Xiêm chiếm

- Cui XIX bin thnh thuộc địa Pháp

4 Cñng cè:

(?) Em trình bày sách đối nội đối ngoại vua Lạn Xạng (?) Sự phát triển vơng quốc CPC thời kì Ăng Co nh nào?

5 Híng dÉn:

Ngày soạn: Ngày giảng: 7A: 7B:

Tiết 9 Bài

Những nét chung xÃ hội phong kiến. a- Muc tiêu học:

(21)

- Thời gian hình thành tồn xÃ hội phong kiến - Nền tảng kĩ thuật giai cấp xÃ hội - Thể chế trị nhà nớc phong kiến

2 T tëng:

- Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thống lịch sử thành tựu văn hoá, khoa học kĩ thuật mà dân tộc t c thi phong kin

3.Kĩ năng:

- Làm quen với phơng pháp tổng hợp, khái quát hoá kiện, biến cố lịch sử, từ rút nhận xét, kết luận cần thiết

b- chuÈn bÞ

- Bản đồ giới <Châu Âu, Châu á>

- T liệu xã hội phong kiến phơng đông phơng Tây c- phơng pháp

- Nêu vấn đề, phát vấn d- Tiến trình dạy học

a) C©u hái:

(?) Em trình bày sách đối nội, đối ngoại vua Lạn Xng

b) Đáp án:

* Đối nội:

+ Chia đất nớc để cai trị + XD quân i

* Đối ngoại:

+ Giữ quan hệ hoà hiếu với nớc láng giềng + Kiên chống xâm lợc

3 Bài mới.

a) Giới thiƯu bµi:

- Qua học trớc em đợc tìm hiểu hình thành phát triển chế độ phong kiến phơng Đông Châu Âu, xã hội phong kiến giai đoạn quan trọng trình phát triển lịch s loi ngi

Hôm hay tìm hiĨu nh÷ng nÐt chung vỊ x· héi phong kiÕn

b) Các hoạt động dạy – học:

GV: Gọi HS đọc SGK mục

? X· héi phong kiến phơng Đông và Châu Âu hình thành từ nµo?

- Phơng Đơng: Tcn <Trung Quốc> đấu cn <Nỏ>

- Phơng Tây: Thế kỉ V

? Em có nhận xét thời gian hình thành x· héi phong kiÕn cđa hai khu vùc trªn?

- Phơng Đông- hình thành sớm - Phơng Tây- muộn

? Sự phát triển xÃ hội phong kiến ở phơng Đông Châu Âu kéo dài trong bao lâu?

- Phơng Đông xÃ hội phát triển chậm chạp

- Trung Quốc <VII-XVI> Đông Nam <X-XIV> - Châu Âu:

Thế kỉ <XI- XIV>

? Thời kì khủng hoảng chế độ phong kiến phơng Đông Châu Âu nh nào?

- PĐ: kéo dài suốt TK (XVI- TK

1.Sự hình thành phát triển xÃ héi phong kiÕn.

(22)

XIX)

- CÂ: nhanh (XV-XVI) G: Sơ kết chuyển ý

H: Đọc sgk

? Cơ sở kinh tế xÃ hội phong kiến phơng Đông Châu Âu có điểm gì giống khác nhau?

- Phơng Đông: Bã hĐp c«ng x· n«ng th«n

- Châu Âu: Đóng kín lãnh địa phong kiến

? C¸c giai cÊp x· héi phong kiÕn?

? Hình thức bóc lột chủ yếu trong XHPK gì?

?Giai cấp địa chủ, lãnh chúa bóc lột bằng địa tô ntn?

- Giao ruộng đất- thu thuế nng

? Nền kinh tế Châu Âu phơng Đông còn khác điểm nào?

- Phơng Tây xuất thành thị trung đại-> thơng nhân, thủ công nghiệp phát triển-> chủ nghĩa t

G: KÕt luËn chuyÓn ý

? Trong x· hội phong kiến ngời nắm quyền?

- Vua- hoàng đế đứng đầu máy nhà nớc PK

? Chế độ phong kiến phơng Đông và Châu Âu có khác biệt.

- PĐ: vua có nhiều quyền lực -> hoàng đế

- CÂ: lúc đầu hạn chế lãnh địa -> TK XV quyền lực tập trung vào tay vua

2.C¬ së kinh tÕ x· héi cđa x· héi phong kiến.

- Cơ sở kinh tế: Nông nghiệp chÝnh - C¬ së x· héi:

+ Phơng Đơng: Địa chủ- nông dân + Châu Âu: Lãnh chúa- nông nơ - Phơng thức bóc lột: địa tơ

3.Nhµ n íc phong kiÕn.

- Thể chế nhà nớc: Vua đứng đầu -> Chế độ quân chủ

- Chế độ qn chủ phơng Đơng châu Âu có khác biệt:

+ Mức độ + Thời gian

4 Cñng cè:

G: Cñng cè kiÕn thøc toµn bµi

? Em lập bảng so sánh chế độ phong kiến phơng Đông Châu Âu Phơng ụng Chõu u

- Thời gian hình thành

- C¬ së kinh tÕ-x· héi

- ThĨ chÕ nhµ n-íc

5 Híng dÉn:

- Giao bµi tập cho học sinh

- Ôn tập, làm tËp lÞch sư thÕ giíi - Chn bÞ kiĨm tra 15

(23)

Ngày soạn: Ngày giảng: 7A: 7B: Tiết 10

Làm tập lịch sử giới. a- Mục tiêu học:

1.Kiến thức.

- Giúp em hệ thống lại phần kiến thức học thông qua việc làm tập lịch s 2.K nng.

- Rèn kĩ lập bảng niên biểu, kĩ phân tích, so sánh 3.T tởng.

- Giáo dục t tởng, đạo đức cho học sinh, lịng ngỡng mộ tơn trọng văn minh, văn hố giới

b- chn bÞ

- Bảng phụ, lập niên biểu hình thành phát triển xÃ hội phong kiến c- phơng pháp

- Phát vấn, thảo luận d- tiến trình dạy

+ 7B: 2.Kiểm tra cũ.

a) Câu hỏi

? Trong x· héi phong kiÕn cã c¸c giai cấp nào? ? Quan hệ giai cấp?

? Thế chế độ quân chủ?

b) Đáp án: Mục ghi 3 Bài mới

a) Giới thiệu bài:

- Để khắc sâu kiến thức phần lịch sử thế giới tạo kĩ làm bài, nhớ kiện Hôm thầy em làm số tập lịch sử

b) Các hoạt động dạy – học: * GV: Giao nhiệm vụ cho HS H: Làm tâp trang sbt Làm tập 1,2 trang sbt Làm tập 1,2 trang sbt

* GV chữa tập: Lập niên biểu hình thành phát triển xÃ hội phong kiến Trung Quốc, ấn Độ Đông Nam

Tên nớc Thời gian hình

thành Thời gian pháttriển Thời gian suyvong Trung Quèc ThÕ kØ III tcn thêi

TÇn- Hán

Thế kỉ VII- Đờng XIII- Tống

XIV- XX thời Minh Thanh

ấn Độ IV-VI vơng triều

Gúp-Ta XVII- XIX vơngtriều Mô-gô <Acơba>

XIX suy yếu bị Anh thống trị Cam pu chia I-VI Hình thành

nhà nớc Chân Lạp Ăng-co huy hoàngIX- XV thời kì XVI-XIX suy yếu1863 bị Pháp xâm lợc

Lạn Xạng XIII-XIV nhà nớc

(24)

c Inđơnêxia I-X Thành lập XIII-XVI hùng

m¹nh XVIII suy yếu-Pháp xâm lợc Mianma I-X Thành lập XI-XVIII phát

triển mạnh

XIX suy yếu- Anh xâm lợc Thái Lan I-X Thành lập XIII hùng mạnh XVIII suy yếu

Anh, MÜ khèng chÕ 4 Cñng cè:

- G:S¬ kÕt 5 Híng dÉn:

- Dặn dị H: Giao tập nhà 5,6,7 trang 11 đến16 - CBB 8: Nớc ta buổi đầu độc lập

- Thời gian dành cho tồn hoạt động - Nội dung kiến thức - Phơng pháp giảng dạy - Hình thức tổ chức lớp học - Thiết bị dạy hc

Phần hai:

Lịch sử Việt Nam tõ

thế kỉ X đến kỉ XIX. Ch

¬ng I

Buổi đầu độc lp thi ngụ- inh- tin lờ

Ngày soạn:

Tiết 11 Bµi

Nớc ta buổi đầu độc lập. a- Mục tiêu học:

1.KiÕn thøc: H hiĨu râ

- Ngơ Quyền xây dựng độc lập tự chủ

- Nắm đợc trình thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh 2.T tởng:

- Giáo dục ý thức độc lập tự chủ thống đất nớc

- Ghi nhớ công ơn Ngơ Quyền Đinh Bộ Lĩnh có cơng giành quyền tự chủ, thống đất nớc mở thời kì độc lập lâu dài cho đất nớc ta

3.Kĩ năng.

(25)

- S máy nhà nớc thời Ngô Quyền - Lợc đồ 12 sứ quân

- Một số tranh ảnh, t liệu di tích có liên quan đến thời Ngơ, Đinh, Tiền Lê c- phơng pháp

- Nêu vấn đề, phát vấn d- Tiến trình dạy- học.

+ 7B: 2.Kiểm tra cũ.

a) Câu hỏi:

? Trình bày điểm xÃ hội phong kiến Châu Âu

? Xó hi c i phong kiến phơng Đơng có khác với xã hội phong kin phng Tõy

b) Đáp án:

3 Bµi míi.

b) hoạt động dạy – học:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học G: Sơ lợc sgk

? Sau thắng lợi Ngô Quyền làm gì? ? Vì phải bãi bỏ máy nhà nớc cũ để xây dựng máy nhà nớc mới.

- Cị lƯ thc vµo Trung Quèc

? Em vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Ngô Quyền.

? Em cã nhận xét tổ chức nhà nớc thời Ngô QuyÒn?

- Nhà nớc đơn giản, sơ sài nhng thể ý thức độc lập tự chủ có vua đứng đầu, đất nớc bình yên ổn định

H: §äc sgk

? Sau Ngơ Quyền tình hình nớc ta thay đổi nh nào?

G: Dơng Tam Kha cớp 950 Ngô Xơng Văn giành lại ngơi vua song uy tín nhà Ngơ giảm sút -> đất nớc không ổn định

? Em hiểu sứ quân gì?

- 12 lực PK dậy chiếm vùng đất riêng

G: Sử dụng lợc đồ yêu cầu học sinh đánh dấu sứ quân vào

H: Đọc xác định vị trí sứ quân H: Nhận xét, bổ xung

? Việc chiếm đóng 12 sứ quân có ảnh hởng nh đến đất nớc?

- Gây loạn lạc, chia cắt đất nớc làm cho đất nớc suy yếu, đời sống nhân dân lầm than, cực, kẻ thù lợi dụng, công

G: Việc thống nhất, đoàn kết toàn dân yêu cầu cấp thiết hết, ngời đáp ứng yêu cầu này?

H: §äc sgk

? Em h·y nªu sù hiĨu biÕt về Đinh Bộ Lĩnh.

G: Ông trẻ chăn trâu tập trận cờ lau

r-1.Ngụ quyn dựng độc lập, tự chủ. - 938 Ngô Quyền lên ngơi vua đóng Cổ Loa, xây dựng máy nhà nớc

- Sơ đồ mỏy nh nc:

- Đất nớc yên bình

2.Tình hình trị cuối thời Ngô.

- 944: Ngô Quyền -> Dơng Tam Kha c-ớp -> triều đình lục đục

- 950: Ngơ Xơng Văn lật đổ Dơng Tam Kha nhng khơng quản lí đợc t nc

- 965: Ngô Xơng Văn chết -> loạn 12 sứ quân

Vua

Quan Võ

Quan văn

(26)

c kiu, m trõu để khao quân xây dựng lực lợng, rèn đúc vũ khí xây dựng Hoa L

? Đinh Bộ Lĩnh đánh dẹp sứ quân bằng cách nào?

- Liên kết, chiếu dụ, đánh dẹp

? Vì Đinh Bộ Lĩnh nhanh chóng đánh dẹp đợc 12 sứ quân.

? Việc Đinh Bộ Lĩnh đánh dẹp 12 sứ quân, thống đất nớc có ý nghĩa gì?

3 Đinh Bộ Lĩnh thống đất n ớc

- Đinh Bộ Lĩnh– Hoa L <Ninh Bình> + Xây dựng lực lợng, rèn đúc vũ khí

+ Liên kết với sứ quân Trần Lãm chiêu dụ sứ quân yếu đánh dp cỏc s quõn khỏc

+ Đợc nhân dân ñng

- 967: đất nớc thống nhất, bình yên * ý nghĩa:

- Tạo điều kiện xây dựng đất nớc vững mạnh chống lại âm mu kẻ thù

4 Cñng cè:

? Em trình bày cơng lao Ngơ Quyền Đinh Bộ Lĩnh? <Ông tổ phục hng độc lập, vạn thắng vơng>

5 Hớng dẫn:

-Học, trả lời câu hỏi sgk -Đọc trớc

E- rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:7/10/2009 Tiết 12

Bài 9:

(27)

a- mục tiêu häc 1.KiÕn thøc:

- Thời Đinh- Tiền Lê máy nhà nớc đợc xây dựng tơng đối hoàn chỉnh

- Nhà Tống phát động chiến tranh xâm lợc nhanh chóng bị quân dân ta đánh trả 2.T t ng :

- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc

- Biết ơn vị anh hùng có công xây dựng bảo vệ tổ quốc 3.Kĩ năng:

- Bi dng k nng vẽ sơ đồ, lập biểu đồ học tập b- chuẩn bị

Tranh ảnh, lợc đồ liên quan đến dạy C- tiến trình dạy

1.KiĨm tra bµi cị.

? Tình hình nớc ta cuối thời Ngơ q trình thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh 2 Bài mới.

Hoạt động thầy trò Nội dung học

? Sau dẹp 12 sứ quân thống nhất đất nớc Đinh Bộ Lĩnh làm gì?

? Tại Đinh Tiên Hồng đóng ở Hoa L- Ninh Bình?

- Quê hơng ông, đất hẹp nhiều đồi núi đá vôi- tiện phòng thủ

? Việc nhà Đinh đặt tên nớc khơng dùng niên hiệu hồng đế Trung Quốc nói lên điều gì?

- Tiếp tục xây dựng độc lập tự chủ có ý sánh ngang hàng với Trung Quốc GV giải thích khái niệm "vơng" "đế": Vơng tớc hiệu vua dùng cho n-ớc nhỏ Đế tn-ớc hiệu vua nn-ớc lớn. Lớn mạnh có nhiều nớc thần phục Vua là đứng đầu nớc phong kiến.

?Để tiếp tục củng cố độc lập dân tộc vua đinh lam gì?

Thời Đinh nớc ta cha có pháp luật vua sai t vc du, nuụi cp

? Những việc làm Đinh Bộ Lĩnh có ý nghĩa nh nào?

? Nhà Lê đợc thành lập hoàn cảnh nào

Cuối năm 979 cho Đinh Tiên Hoàng+ Đinh Liễu bị ám hại nội lục đục

Quân Tống lăm le đe doạ

-> Lê Hồn đợc suy tơn làm vua

? Vì Lê Hồn đợc suy tơn lên làm vua.

? Việc Thái Hậu Dơng Vân Nga khoác áo ngự bào cho Lê Hoàn nói lên điều gì?

- Thể thơng minh, đốn, đặt lợi ích quốc gia, dân tộc lên lợi ích dòng họ, việc làm vợt lên quyền lợi phong kiến để bảo vệ lợi ích dân tộc

? Em vẽ sơ đồ tổ chức máy triều đình trung ơng Tiền Lê.

? Đơn vị hành đợc chia ntn? ? Quân đội thời Tiền Lê đợc tổ chức

1.Nhà Đinh xây dựng đất n ớc

- 968 Đinh Bộ Lĩnh lên vua đặt tên nớc Đại Cồ Việt, đóng Hoa L ( Ninh Bình) - Xuân 970 vua Đinh đặt niên hiệu Thái Bình - Phong vơng cho

- Cử tớng lĩnh nắm chức vụ quan trọng - Dựng cung điện, đúc tiền

- Xử phạt nghiêm khắc kẻ phạm tội

=> Tip tục củng cố độc lập non trẻ

2.Tổ chức quyền thời Tiền Lê. * Sự thành lập nhà Lê

- 979: inh Tiờn Hong, Đinh Liễn bị ám hại -> nội lục đục

- Nhà Tống lăm le xâm lợc -> Lê Hồn đợc suy tơn làm vua, nhà tiền Lê thành lập

* Tỉ chøc chÝnh qun trung ¬ng

*Đơn vị hành chính: 10lộ,phủ, châu Vua

Quan Võ Quan Văn

(28)

nh nào?

? Bộ máy nhà nớc thời Lê Sơ so với thời Ngô Quyền nh nào?

- Quy củ, chặt chẽ, có hệ thống

? Quân Tống xâm lợc nớc ta trong hoàn cảnh nào?

? Tờng thuật diễn biến trận đánh. ? Em suy nghĩ cách đánh giặc của Lê Hồn?

?Kết quả? ý nghĩa lịch sử cuộc kháng chiến.

G:Củng cố

? Nguyên nhân thắng lỵi?

* Qn đội:10 đạo

- Cấm qn , quân địa phơng

3.Cuéc kh¸ng chiÕn chèng Tèng Lê Hoàn. a) Hoàn cảnh lịch sử

Cuối 979 nhà Đinh rối loạn- Tống xâm lợc b) Diễn biÕn:

* Địch: Tiến theo đờng: thuỷ Hầu Nhân Bảo huy

* Ta:

- Chặn đánh quân thuỷ sông Bạch Đằng

- Quân không kết hợp đợc với quân thủy => 981 ta thắng lợi

d) ý nghÜa:

- Khẳng định quyền làm chủ đất nớc

- Đánh bại âm mu xâm lợc kẻ thù, củng cố độc lập

4 Cñng cè:

:Củng cố kiến thức toàn

? Trình bày diễn biến chiến thắng chống Tống Lê Hoàn huy 5 Hớng dẫn:

- Trả lời câu hỏi SGK

Ngày soạn:7/10/2009

Tiết 13 : Bài 9

Nớc Đại cồ Việt thời Đinh- Tiền Lê. II Sự phát triển kinh tế- văn hoá. a- mục tiêu học

1.Kiến thức.

- Các vua Đinh bớc đầu xây dựng kinh tế tự chủ phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệp- thơng nghiệp

- Cùng với phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội có nhiều thay đổi 2.T t ởng

- Giáo dục cho học sinh ý thức tự chủ xây dựng đất nớc biết quý trọng truyền thống văn hố ơng cha từ thời Ngơ- Đinh- Tiền Lờ

3.Kĩ năng.

- Rèn kĩ phân tích rút ý nghĩa lịch sử thành tựu kinh tế văn hoá b- chuẩn bị

- Su tầm tranh ảnh, di tích công trình kiến trúc, văn hoá D- Tiến trình dạy học.

1.Kiểm tra cũ.

? Nêu diến biến ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Tống Lê Hoàn? 2 Bài mới

Hot ng ca thầy- trị Nội dung bài ? Tình hình kinh t nụng nghip thi

Ngô- Đinh- Tiên Lê ntn?

?Vì nông nghiệp thời kỳ lại phát triĨn m¹nh?

Tả buổi lễ cày tịnh điền(Sau làm lễ vua xắn quần lội xuống ruộng cày, tiếng trống, tiếng hị reo vang dậy Nơng dân xung ng)

? Tình hình thủ công nghiệp thời

Đinh-1.B ớc đầu xây dựng kinh tế tù chđ. *N«ng nghiƯp:

+Nhà nớc quan tâm khuyến khích sản xuất -> nơng nghiệp ổn định phát triển

*Thđ c«ng nghiƯp:

(29)

TiỊn Lê nh nào?

G: t nc c c lập nghệ nhân phát huy hết tài để xây dựng đất nớc, thợ thủ cơng khơng bị bắt sang Trung Quốc

? Em miêu tả lại đôi nét cung điện Hoa L để thấy rõ phát triển của nớc ta thời Lê.

? Kinh tế thơng nghiệp có lu ý? ? ViƯc quan hƯ bang giao víi nhµ Tèng cã ý nghÜa g×?

- Củng cố độc lập, tạo điều kiện phát triển ngoại thơng

? Trong xÃ hội thời Đinh Tiền Lê có các tầng líp nµo?

? Hãy phân tích địa vị tầng lớp xã hội?

- TÇng líp thống trị: vua, quan số nhà s

- Tầng lớp bị trị: nông dân, thợ thủ công

? Tại nhà s thời kì ny c trng dng?

- Các nhà s có học, giỏi chữ nghĩa số nhà s mở lớp dạy học làm cố vấn ngoại giao với sứ thần

? Em có nhận xét loại hình văn hoá dân gian?

- Bình dị, tinh thần đoàn kết, tinh thần dân tộc

? Ngày loại hình văn hoá dân gian có không?

- Nột p hoỏ mang đậm sắc dân tộc

vò khÝ, may mò ¸o

- Ph¸t triĨn nghỊ thđ c«ng cỉ trun dệt, gốm, làm giấy

*Thơng nghiệp:

- Đúc tiền đồng lu thông nớc - Trung tâm bn bán, chợ làng - Trao đổi hàng hố vi Tng

2.Đời sống xÃ hội văn hoá. a.XÃ hội

b.Văn hoá:

- Giáo dơc cha ptriĨn

- Đạo phật đợc lu truyền rng rói

- Các loại hình văn hoá dân gian phát triển: Đua thuyền, Lễ hội

4 Cđng cè:

-HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi

Nguyên nhân làm cho kinh tế thời Đinh- Tiền Lê phát triển Hớng dẫn:

Trả lời câu hỏi SGK

Ngày soạn 11/10/2009 Ch

ơng II:

Níc ®ai viƯt thêi lý (thÕ kØ XI- XII) TiÕt 14 Bµi 10

Nhà Lý đẩy mạnh cơng xây dựng đất nớc a- Mục tiêu:

1 KiÕn thøc

- Các sách nhà Lý để xây dựng đất nớc, dời đô Thăng Long, đặt tên nớc Đại Việt, chia lại khu vực hành chính, tổ chức máy quyền trung ơng địa phơng-xây dựng luật pháp, phơng-xây dựng quân đội

2 T t ëng

- Gi¸o dơc cho em lòng tự hào tình thần yêu níc

- Giáo dục học sinh bớc đầu hiểu rằng, pháp luật nhà nớc sở cho việc xây dựng bảo vệ đất nớc

3 KÜ năng.

- Phõn tớch v nờu cỏc ý ngha, sách xây dựng bảo vệ đất nớc nhà Lý - Rèn luyện kĩ đánh giá công lao nhân vật lịch sử tiêu biểu thời Lý

b- chuẩn bị.

Vua

Quan văn, vâ, nhµ s

Nơng dân, thợ thủ cơng, th ơng nhân, địa

chđ

giai cÊp thèng trÞ

giai cÊp bÞ trÞ

(30)

- Bản đồ Vịêt Nam C- Tiến trình dạy.

1 KiĨm tra bµi cị.

? Nêu nét phát triển kinh tế tự chủ Đinh- Tiền Lê. ? Tai dới thời Đinh-Tiền Lê nhà s đợc trọng dụng.

2 Bµi míi:

Hoạt động thầy- trò Nội dung học

? Nhà Lý đợc thành lập hoàn cảnh nào?

Lê Long Đĩnh lên vua ( ngoạ triều) tàn ác-> nhân dân oán ghét

- Cho ngời vào cũi thả trôi sông - Róc mía đầu s

- Dùng dao cùn xẻ thịt ngời

- Ăn chơi sa đoạ- mắc bệnh nên phải nằm thiÕt triỊu

? Lý Cơng Uẩn ngời nh nào? Vì ơngđợc suy tơn làm vua?

-Lý Công Uẩn làm nuôi nhà s Vạn Hạnh, ngời khảng khái làm quan cho nhà tiền Lê đợc thăng đến chức Điện Tiền huy sứ, Lê Ngoạ Triều 11/1009, vua kế tự nhỏ Đào Cam Mộc nói “mới chúa thợng ngời mờ tối, tàn bạo, lòng trời ghét bỏ, trẻ thơ không cáng đáng lúc nớc nhà hoạn nạn dân tình muốn kiếm đợc vị chân chúa ” quan đồng lịng suy tơn Lý Cơng Uẩn lên làm vua

- Có học, có đức, có uy tín, đợc triều thần nhà Lê q trọng

? Tai Lý Công Uẩn định dờii đô về Thăng Long?

- Địa thuận lợi, nơi hội tụ phơng.Thế kỉ XI Thăng Long vừa kinh đô vừa nơi hội tụ thành thị có quy mơ lớn khu vực giới

? Em mô tả lại kinh thành Thăng Long. ? Em vẽ sơ đồ máy quyền trung ơng địa phơng.

? V× vua Lý giao chøc vơ quan träng cho ngời thân cận nắm giữ?

- S chuyên quyền chế độ phong kiến nhng khoảng cách cha xa

-Nhà Lý đặt lệ "ai cháu quan lại đợc làm quan"đội ngũ quan lại phần lớn họ hàng thân thích=>tạo hoàng tộc lớn để nắm chức vụ chủ chốt triều ?Vì phải ban hành luật hình th? Tác dung nó?

- Sự quy củ thống nhất, tránh tuỳ tiện, ngời phân biệt đợc phải trái cần làm cần tránh

?Bộ luật Hình th bảo vệ quyền lợi cho ai? (Nhà vua nhân dân)

? Quõn i thời Lý đợc xây dựng nh thế nào?

?Em có nhận xét qn đội thời Lý? ? Để xây dựng khối đoàn kết dân tộc nhà Lý có chủ trơng gì?Em có nhận xét về chủ trơng này?

1.Sù thµnh lËp cđa nhµ Lý. *TriỊu Lý thµnh lËp

- Năm 1009 Lê Long Đĩnh chết,Lý Công Uẩn đợc suy tôn lên làm vua

-1010 Lý Công Uẩn định dời đô Đại La- Thăng Long

-1054 Nhà Lý đổi tên nớc Đại Việt

*X©y dùng chÝnh qun:

*Tỉ

chức quyền địa phơng

2.

Luật pháp quân đội. *Pháp luật:

-1042 Nhµ Lý ban hành luật hình th-> luật thành văn nớc ta

* Quõn i:

-Gm phận (cấm quân quân địa phơng)

- Chính sách ngụ binh nông

->T chc quy củ, chặt chẽ,luôn sẵn sàng để bảo vệ đất nớc

Vua

Quan i thn

Quan văn Quan vâ

Lé ,phđ

Hun

(31)

? Với sách tình hình đất n-ớc ta nh nào?

- Vững vàng ổn định 4 Củng cố:

Em đánh giá cơng lao Lý Cơng Uẩn

- Có cơng xây dựng kinh đô Thăng Long, củng cố xây dựng đất nớc, qn đội, pháp luật, xây dựng tình đồn kết

5 Híng dÉn:

- Tr¶ lêi câu hỏi SGK

Đọc trớc 11 SGK

Ngày soạn:11/10/2009 Tiết 15 Bài 11

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc (1075- 1077)

I Giai đoạn thứ (1075- 1076) a- Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc.

- Âm mu xâm lợc nớc ta nhằm bành trớng lãnh thổ đồng thời để giải khó khăn tài xã hội

- Cuộc tiến cơng tập kích sang đất Tống Lý Thờng Kiệt hành động tự vệ đáng

2 T t ởng

- Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, biết ơn ngời anh hùng dân tộc Lý Thờng Kiệt - Bồi dỡng lòng dũng cảm, nhân ái, tình đoàn kết dân tộc

3 Kĩ năng.

- Rốn cho hc sinh k nng s dụng đồ để tờng thuật kháng chiến - Phân tích nhận xét nhân vật, đánh giá kiện lịch sử

b- ChuÈn bÞ

- Bản đồ Đại Việt thời Lý-Trần d- Tiến trình dạy học.

1.KiĨm tra bµi cị.

? Em vẽ sơ đồ máy quyền trung ơng địa phơng thời Lê.

2 Bµi míi:

? Tình hình nhà Tống trớc xâm lợc Đại Việt nh thÕ nµo?

? Tại trớc khó khăn nhà tống lại âm mu xâm lợc Đại Việt?

? Để chuẩn bị cho xâm lợc nhà Tống đã làm gì?

? Nhà Tống xúi dục Cham Pa đánh lên nhăm mục đích gì?

- Vua Lý Thánh Tông 1072- hội

? Đứng trớc âm mu kẻ thù nhà Lý đối phó cách nào?

? Lý Thêng KiƯt lµ ngêi nh thÕ nµo?

- Họ Ngơ tên Tuấn ,Lý Thái Tông nhận làm nuôi đổi họ Lý

-6/1105 mÊt, thä 86 ti, tríc năm ông vị tớng:

Là ngời trung quân, quốc, ý chí,

? Lý Thờng Kiệt làm để chuẩn bị kháng chiến?

? Những việc làm Lý Thờng Kiệt nhm mc ớch gỡ?

1.Nhà Tống âm m u xâm l ợc n ớc ta.

- m mu: Xâm lợc Đại Việt để giải tình hình khó khăn nớc

- Hành động:

+ Xúi giục vua Cham-pa đánh lên từ phía nam

+ Phía bắc ngăn cản việc buôn bán nớc

2.Nhà Lý chủ động tiến công để tự vệ. a) Chủ trơng:

- Cử Lý Thờng Kiệt làm tổng huy quân đội

(32)

=> Chuẩn bị lực lợng mặt sẵn sàng chiến đấu bớc làm thất bại âm mu nhà Tống

? Vì nhà Lý nh ch ng tn cụng?

+Nhà Tống riết xâm lợc nớc ta dù chính sách ngoại dao nhà Lý có mềm dẻo không tránh khỏi cuéc chiÕn tranh nµy

+Nhà Tống nớc mạnh,quân đội tinh nhuệ ngồi yên đợi giặc khó lịng thắng lợi

? Mục tiêu tiến cơng Lý Thờng Kiệt là ở địa điểm nào?

Dùng lợc đồ xác định

?Cuộc tiến công vào đất Tống diễn ntn? ?Việc chủ động cơng nhà Lý có ý nghĩa nh nào?

+Biến nhà Tống từ chủ động sang bị động, làm chậm bớc tiến quân xâm lợc tạo thêm thời gian để ta chuẩn bị cho kháng chin

+Nhà Tống bao năm chuẩn bị cho xâm lợc phải chuẩn bị lại từ đầu +Làm tăng niềm tin vào thắng lợi quân ta

-Sau Lý Thánh Tông mất, Lý Nhân Tơng tuổi, vơng phi ỷ Lan nhiếp với tài giỏi độc đáo Lý Thờng Kiệt Đã huy động nớc vào trận tạo cho nớc đỉnh cao ngàn trợng đè bẹp quân thù

Đại Việt khỏi chiến tranh với hào quang chiến thắng quanh vơng miện để đất nớc b-ớc nhanh đờng cờng thịnh, văn hiến

?Tại nói cách đánh Lý Thờng Kiệt là độc đáo sáng tạo?

+Độc đáo :Gây cho địch yếu tố bất ngờ nhà Tống không nghĩ nớc Đại Việt dám đem quân đánh vào đất Tống nên mới bị thất bại nhanh chóng

Sáng tạo:Vì lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc ta cha có vị tớng sử dụng cách đánh táo bạo này

?Cuộc cơng sang đất Tống có phải ột xâm lợc khơng?

b) DiƠn biÕn:

+10/1075 Lý Thờng Kiệt Tông Đản huy 10 vạn quân đánh vào đất Tống

c) Kết quả:

Sau 42 ngày ta hạ thành Ung Ch©u d) ý nghÜa:

Làm chậm bớc tiến quân Tống đẩy chúng vào tình trạng bị động lúng túng-> làm chậm lại công Đại Vit

Ngày soạn:15/10/2009 Tiết 16

Bài 11

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc (1075- 1077)

II Giai on thứ hai (1076- 1077) a-Mục tiêu cần đạt

(33)

- Sơ lợc kháng chiến chống Tống giai đoạn thắng lợi to lớn nhân dân Đại Việt

2 T t ởng:

- Giáo dục lòng tự hào tinh thần bất khuất chống ngoại xâm dân tộc ta thời Lý 3 Kĩ năng:

- S dng lc đồ trình bày diễn biến kháng chiến b- chuẩn bị

- Lợc đồ trận tuyến Nh Nguyệt, t liệu Lý Thờng Kiệt C- tiến trình dạy

1 KiĨm tra bµi cị.

(?) Vua tơi nhà Lý làm trớc âm mu xâm lợc Đại Việt nhà Tống. (?)Nêu diến biến kháng chiến chống Tống giai đoạn I

2 Bµi míi:

- Sau tiến sang đất Tống phá huỷ kho binh lơng Tống, Lý Thờng Kiệt rút quân nớc gấp rút xây dựng lực lợng, chuẩn bị bố phòng nơi hiểm yếu, việc làm đem lại kết nh kháng chiến

? Sau rút quân khỏi Ung châu Lý Thờng Kiệt làm gì?

Dự kiến địch kéo vào theo hớng, LTK bố trí:

+ đạo chặn quân giặc vùng biển Quảng Ninh, không cho thuỷ quân địch vợt qua + Đờng bố trí dọc chiến tuyến sông Cầu qua đoạn Nh Nguyệt xây dựng chiến tuyến Nh Nguyệt không cho giặc vào sâu + Ngồi tù trởng dân tộc ngời gần biên giới cho quân mai phục vị trí chiến lợc quan trọng

? T¹i Lý Thờng Kiệt lại chọn sông Nh Nguyệt làm phòng tuyến chống xâm lợc Tống?

- Nú c vớ nh chiến hào tự nhiên giặc khó vợt qua

?Phịng tuyến sơng Nh Nguyệt đợc xây dựng nh nào?

? Sau thất bại Ung Châu nhà Tống đã làm gì?

- Cho quân xâm lợc Đại Việt

? Cuc xõm lợc Đại Việt giai đoạn II của quân Tống diễn ntn?

?Vì chúng đóng trại b Bc Sụng Nh Nguyt?

- Bị cản sông phòng tuyến

- Lỳng tỳng, b động, khó tiến sâu vào Thăng Long

? Quân thuỷ giặc gặp khó khăn gì? ?Chờ khơng thấy qn thủy đến qn Tống làm gì?

- Quách Quỳ cố thủ, thất vọng, lúng túng lệnh: “Ai bàn đến đánh chém đầu” - Quân sĩ, chán nản, thất vọng, mệt mỏi, thiếu thốn, bị phục kích tiêu hao lực lợng - Lý Thờng Kiệt cho ngời vào đền thờ ngâm thơ “Nam quốc sơn hà”

? Theo em t×nh thÕ quân giặc lúc ra sao?

- Chán nản, sợ hÃi, bạc nhợc

-Trong hon cnh ú nhà Lý công -Tống thất bại lớn sau đêm 3,4 vạn quân chết, 5,6/10 doanh trại giặc bin thnh

1.Kháng chiến bùng nổ. +Chuẩn bị

- LýThờng Kiệt hạ lệnh cho địa phơng riết chuẩn bị bố phịng

- Chän s«ng Nh Nguyệt làm phòng tuyến chống Tống

) Diễn biến:

- Cuối 1076 quân Tống kéo vào nớc ta

- Năm 1077, nhà Lý đánh nhiều trận nhỏ cản bớc tiến quân giặc

- Lý Kế Nguyên mai phục chặn đánh làm cho quân thủy không kết hợp đợc với quân

+) KÕt qu¶:

Qn Tống phải đóng qn bờ bắc Nh Nguyệt

2.Cuộc chiến đấu phòng tuyến Nh Nguyệt.

a) DiÔn biÕn

- Quách Quỳ vợt sơng đánh phịng tuyến qn ta nhng bị phản công liệt

- Cuối xuân 1077 Lý Thờng Kiệt bất ngờ đánh sang doanh trại địch

(34)

bãi chiến trờng, hàng vạn xác giặc ngổn ngang khắp cánh đồng

? Tại thắng mà Lý Thờng Kiệt lại chủ động giảng hoà?

- Nhân đạo, tránh đổ máu cho nhân dân giảm >< hai nớc, việc làm cao cả, sáng suốt mà sau số kháng chiến ta trì

? Em nêu nét độc đáo trong cách đánh giặc Lý Thờng Kiệt?

-Tấn công trớc để tự vệ

-Chặn giặc phòng tuyến -Đề nghị giảng hoà giặc thua -Ngâm thơ đánh vào tinh thần chúng

? Cuéc kh¸ng chiÕn thắng lợi những nguyên nhân nào?

?ý nghĩa lÞch sư.

LÝ Thêng KiƯt lõng danh nhÊt thÕ kØ XI

- Lí Thờng Kiệt chủ động giảng ho chin tranh kt thỳc

c) Nguyên nhân thắng lợi: + Tinh thần đoàn kết toàn dân

+ Sự huy tài tình Lý Thờng Kiệt d) ý nghĩa lịch sử:

+ Là chiến thắng tuyệt vời lịch sử chống xâm lợc

+ Tống từ bỏ mộng xâm lợc

+ Cng c nn độc lập tự chủ dân tộc

4 Cñng cè:

(?) Em hÃy trình bày lại trận chiến sông Nh Nguyệt - Củng cố kiến thức toàn

5 H ớng dẫn:

Trả lời câu hái SGK

TiÕt 17 Ngày soạn:17/10/2009 Làm tập lịch sử

a- Mơc tiªu:

- Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức phần lịch sử Việt Nam từ X- XI (Ngô- Đinh-Tiền Lê- Lý) để đảm bảo nắm kiến thức lịch sử

- RÌn lun cho học sinh cách trả lời hay làm tập lịch sử trả lời câu hỏi dạng trắc nghiÖm

- Giáo dục tinh thần tự hào dân tộc, ý thức vơn lên học tập, lao động b- Chun b

Bảng phụ

C- tiến trình dạy

1.Kiểm tra cũ:

(?) Trình bày kháng chiến nhân dân ta phòng tuyến sông Nh Nguyệt? 2 Bài mới:

Cõu 1: Lập bảng trình bày đặc điểm chế độ phong kiến phương đông phương Tây

Đặc điểm XHPK Phương Đông XHPK Phương Tây Nhận xét

Thời kì hình thành Thời kì phát triển Thời kì khủng hoảng suy vong

Cơ sở kinh tế

Các Giai cấp

C©u 2:

B A C H Đ Ă N G

L Ê Đ A I H A N H T I Ề N L Ê

Đ I N H T I Ê N H O À N G

L Ạ N G S Ơ N T Ố N G

(35)

Cột gồm chữ cái: Ngô Quyền chiến thắng quân Nam Hán nơi này? Cột gồm chữ cái: Tên Lê Hồn ơng lên làm vua?

Cột gồm chữ cái: Để phân biệt thời Hậu Lê năm 1428 Lê Lợi? Cột gồm 13 chữ cái: Tên Đinh Bộ Lĩnh ông lên làm vua?

Cột gồm7 chữ cái: Đầu năm 981 Nhà Tống cho quân tiến vào nước ta theo đường này? Cột gồm chữ cái: Năm 981 quân giặc xâm lượt nước ta?

Cột gồm chữ cái: Quan đầu triều giúp vua bàn việt nước? Cột gồm chữ cái: Đinh Bộ Lĩnh chon nơi để đóng đơ?

Cột gồm 10 chữ cái:Năm 981 vua Tống cử tên tướng xâm lược nước ta?

Cột 10 gồm chữ cái:Bạch Đằng sóng trận đầu Đánh qn Nam Hán cơng lao vua gì? Cột 11 gồm chữ cái:Tên nước Đinh Bộ Lĩnh đặt?

Cột 12 gồm chữ cái: Nơi mà lên vua vua thường chọn nơi để làm việc này?

Câu Hãy nối cột (1) với cột (2) cho

Ââm mu nhà Tống Biện pháp đối phó nhà Lý

Xúi dục cham Pa đánh lên Đại Việt từ phía

nam Đem quân đánh Cham Pa

Dũ dỗ tù trởng dân tộc ngời làm néi

øng Phong chøc tíc cao cho c¸c tï trởng,mộ thêm binh Xây dựng Châu Khâm, Châu Liêm thành

những quân để đánh Đại Việt Chủ động công vào Châu Khâm,Châu Liêm,Ung Châu Câu4:

Em vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Ngô,Đinh ,Tiền Lê,Lý rút nhận xét Giáo viên gọi học sinh lên bảng vẽ nhận xét

=>Bộ máy nhà nớc ngày đợc hoàn thiện chặt chẽ hơn,qui củ Câu5:Nêu diễn biến kháng chiến chống Tống giai đoạn 1và

(Giáo viên cho học sinh tờng thuật đồ) -Nhận xét cho điểm, nhận xét ơn tập

D.Cđng cè bµi häc

Ra tập nhà ,chuẩn bị cho tiết ôn tâp

Ngày soạn:17/10/2009 Tiết 18

Ôn TËp.

a- Mục tiêu cần đạt

1.KiÕn thøc. Gióp häc sinh:

- Hệ thống kiến thức lịch sử giới trung đại lịch sử Việt Nam X- XI - Khắc sâu kiến thức bản, trọng tâm cho học sinh

2.T T ëng

- Rèn cho học sinh nhớ kiện lịch sử t logic, giúp học sinh có cách nhìn toàn diện lịch sử Việt Nam lịch sử giới

3 Kĩ năng

- Rèn kĩ trình bày diễn biến theo đồ b- chuẩn bị

- Tranh ảnh, đồ giới C- Tiến trình dạy

1 KiĨm tra cũ.

?Trình bày kháng chiến chống Tống giai đoạn II nhân dân ta? 2 Bài mới

? Nêu nội dung tiến trình lịch sử thời Ngô?

(36)

Giáo viên nhắc lại tên 12 sứ quân

?inh B Lnh ó dẹploạn 12 sứ quân ntn?

?Nhà Đinh đợc thành lập hồn cảnh nào ?

?Nªu néi dung giai đoạn lịch sử ?

?Năm 979 nhà Đinh có biến cố lịch sử ? ?Nhà lê đợc thành lập hồn cảnh nào? ?Nêu kháng chiến chống Tống Lê Hoàn?

?Nhà Lý đợc thành lập hồn cảnh nào?

? Nªu diƠn biÕn cc kháng chiến chống Tống giai đoạn 1,2?

Cho học sinh vẽ máy nhà nớc thời Ngô- Đinh Tiền Lê Lý ,cho học sinh nhận xét và rót kÕt luËn?

=>Bộ máy nhà nớc ngày đợc hoàn thiện hơn,chặt chẽ hơn,quyền lực nhà vua ngày lớn,chế độ phong kiến ngày càng đợc củng cố

hơn 1000 năm Bắc thuộc,mở thời kỳ độc lập cho dân tộc

-944 Ngô Quyền dẫn đến loạn 12 sứ quân => Đinh Bộ Lĩnh dẹp yên loạn,thành lập nhà Đinh

2.Nhà Đinh(968-979)

-968 inh BLnh lờn ngụi hong đế,đặt tên nớc Đại Cồ Việt

-979 Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, nhà Tống lăm le xâm lợc nớc ta =>Lê Hồn đợc suy tơn len ngơi vua

3.Nhà Tiền Lê(979-1009)

-979 Lờ Hon lờn vua sức xây dựng máy nhà nớc,chuẩn bị mặt để chống quân xâm lợc Tống

-Diễn biến: -Kết quả: -ý nghĩa: 4.Nhà Lý:

-1009 Lý Công Uẩn đợc suy tôn lên vua -1010 di ụ v i La

-Nêu giai đoạn kháng chiến chống Tống -Nguyên nhân thắng lợi

-ý nghĩa lịch sử

IV/ Củng cố học :

Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết kiểm tra

Ngày soạn :25/10/2009 Tiết 19:

Kiểm tra tiết a- Mục tiêu cần đạt

1 KiÕn thøc

- Đánh giá việc học tiếp thu kiến thức học sinh qua kiểm tra 2 Kĩ năng

- RÌn lun kÜ t duy, kĩ viết học sinh

- Giáo dục ý thức tự giác, tích cực, chủ động làm 3 Thái độ:

- Tích cực, tự giác B- Chuẩn bị.

(37)

Câu (4đ)

Nêu nguyên nhân, diễn biến,kết ý nghĩa kháng chiến chống Tống giai đoạn I(1075)

Câu 2(2đ)

Vỡ núi chủ trơng”tiến công trớc để tự vệ “ Lý Thờng Kiệt độc đáo sáng tạo? Câu3(2đ)

Thời Đinh-Tiền lê có giai cấp nào? Hãy vẽ sơ đồ giai cấp Câu (2đ)

1.Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa L Đại la

A.1009 C.1011 B.1010 D.1100 2.Cuộc kháng chiến chống Tống 981 lãnh đạo

A lý Thờng Kiệt B Lê Hoàn

C.Đinh Bộ Lĩnh Đ Đáp án

Cõu1: -Nguyên nhân 1đ -Diễn biến 1đ -Kết 1đ -ýnghĩa 1đ Câu 2:Độc đáo:

Gây cho địch yếu tố bất ngờ,nhà Tống không nghĩ Đại Việt đem quân đI đánh nớc Tống nên ta nhanh chóng dành thắng lợi

Sáng tạo:

Vỡ lch s chng giặc ngoại xâm dân tộc ta chơ có vị tớng dám sử dụng cách đánh nên cách đánh mẻ, sáng tạo Lý Thờng Kiệt

Câu 3: Vẽ sơ đồ

TiÕt 20 Ngày soạn:25/10/2009

Bài 12 Đời sống kinh tế văn hoá I Đời sống kinh tÕ.

a- Mục tiêu cần đạt

1.KiÕn thøc:

- Dới thời Lý đất nớc đợc ổn định lâu dài, nông nghiệp thủ công nghiệp, thơng nghiệp có chuyển biến đạt số thành tựu định

- Việc bn bán với nớc ngồi đợc mở rộng 2.T t ởng :

- Khâm phục ý thức vơn lên công xây dựng đất nớc độc lập, tự chủ thời Lý 3.Kĩ năng:

- Quan sát phân tích nét đặc sắc số cơng trình nghệ thuật b- chuẩn bị

- Su tầm loại tranh ảnh mô tả hoạt động kinh tế thời Lý C- tiến trình dạy

1 KiĨm tra bµi cị:

? Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa kháng chiến chống xâm lợc Tống 1075- 1077 2 Bài mới

- Sau kháng chiến chống xâm lợc Tống thắng lợi 1077 Dới triều đình nhà Lý nhân dân ta lại bắt tay vào công phát triển kinh tế, văn hoá Vậy nhân dân ta đạt đợc thành tựu nh đời sống kinh tế, xã hội

? Ruộng đất dới thời Lý thuộc quyền sở hữu ai?

? Để khuyến khích phát triển sản xuất nơng ghiệp vua thời Lý làm gì? ? Việc cày ruộng tịch điền nhà vua có ý nghĩa nh nào?

- Khuyến khích mở đầu mùa vụ

? Vì nông nghiệp thời Lý lại phát

1 Sự chuyển biến nông nghiệp. - Ruộng đất thuộc quyền sở hữu vua nhân dân canh tác

(38)

triÓn?

- Nhờ chăm lo, quan tâm vua thời Lý , biện pháp khuyến khích phát triển sản xuất Sự chuyên cần nhân dân Đại Việt đợc sống điều kiện hồ bình

N«ng nghiƯp phát triển tạo điều kiện cho kinh tế thủ công nghiệp thơng nghiệp

? Em hÃy kể tên nghề thủ công truyền thống nhân dân ta?

? Qua việc làm nhà Lý em nghĩ gì hàng tơ lụa Đại Việt thời đó? Vì sao vua khơng dùng gấm vóc Trung Quc?

=>Nghề dệt phát triển trở thành nguồn lợi khiến cho nhà nớc phải quan tâm đa vào quốc sách

- Làng Nghi Tám dệt lụa tơ tằm bà công chúa Quỳnh Hoa phụ tr¸ch

- Sản phẩm dệt, phong phú có tơ, lụa, sa the lĩnh, gấm, vóc, vải bơng chất lợng, màu sắc phong phú, đa dạng, đẹp vua Lý ban lụa đẹp cho bô lão h-ơng cố pháp dùng gấm vóc làm mũ, áo cho vua, quan

?Thời kỳ có công trình nổi tiếng nào?

?Bớc phát triển thủ công nghiệp thời Lý gì?

Tạo nhiều s¶n phÈm míi cã kû tht tinh x¶o

? Thủ công nghiệp phát triển kéo theo sự phát triển cđa ngµnh kinh tÕ nµo?

? Việc bn bán thuyền tấp nập hoạt động nói lên điều gì?

?Tại nhà Lý cho ngời nớc ngồi bn bán hải đảovà biên giới mà không cho họ tự buôn bán nội địa?

? Sù phát triển thủ công nghiệp, th-ơng nghiệp thời Lý chứng tỏ điều gì?

t nc n nh thống có quyền vững xây dựng kinh tế tự chủ

-> Mïa mµng béi thu

2 Thủ công nghiệp th ơng nghiệp *Thủ công nghiệp:

- Trong dân gian nghề thủ công truyền thống: Chăn tằm, ơm tơ, dệt, gốm xây dựng cung điện, nhà cửa phát triển

- Xây dựng công trình kiến trúc chùa chiền, kinh thành

=>Nhiều nghề, nhiều sản phẩm, chất lợng cao

*Thơng nghiệp

- buôn bán nớc nớc phát triển

=> Nhân dân Đại Việt có khả phát triển kinh tế tự chủ không thua nớc khác

4 Củng cố:

?Nhà Lý làm để phát triển kinh tế nông nghiệp

?Nền kinh tế nông nghiệp, thủ cơng nghiệp, thơng nghiệp có mối quan hệ nh nào? ?Ngày thủ cơng nghiệp có phát triển khơng, địa phơng em có thủ cơng nào?

5 H íng dÉn :

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - Đọc trớc mục II

TiÕt 21: Ngày soạn:25/10/2009 Bài 12 Đời sống kinh tế văn hoá

(39)

a- Mục tiêu

1.KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu râ

- Thêi Lý có phân hoá mạnh mẽ giai cấp tầng lớp xÃ hội - Văn hoá, giáo dục phát triển mạnh Hình thành văn hoá Thăng Long 2.T t ởng:

- Giáo dục lòng ttự hào truyền thống văn hiến, ý thức xây dựng văn hoá dân tộc

3.Kĩ năng:

- Rèn kĩ lập bảng so sánh, vẽ sơ đồ b- Chuẩn bị

- Su tầm tranh, ảnh, hoạt động văn hiến thời Lý C- Tiến trình dạy

1.ổn định lớp. 2.Kiểm tra cũ:

?Nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất nụng nghip

?HÃy nêu nét kinh tế thủ công nghiệp, thơng nghiệp 3.Bài mới:

Dới thời Lý kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp thơng nghiệp nớc ta đạt thành tựu rực rỡ Đời sống vật chất nhân dân đầy đủ, sung túc, bên cạnh văn hố tinh thần nhân dân đợc nâng cao Vậy để hiểu rõ đời sống văn hoá tinh thần nhân dân

Hoạt động thầy- trò Ni dung bi hc

? Em hÃy nêu tầng lớp c dân xÃ hội thời Lý.

? Về sơ đồ giai cấp xã hội.

? So với thời Định-Tiền Lê phân biệt giai cÊp ë thêi Lý nh thÕ nµo?

- Sự phân biệt giai cấp sâu sắc giai cấp địa chủ tăng, nhân dân tá điền bị bóc lột ngy cng tng

? Đời sống tầng lớp thống trị nh thế nào?

- Giu cú y

? Đời sống tầng lớp bị trÞ sao?

- Nhân dân lực lợng đợc chia ruộng đất- tơ thuế

- Thỵ thủ công, thơng nhân- thuế làm nghĩa vụ

- Nhân dân nghèo nhận ruộng đất, nộp tô thuế

- Nhân dân tá điền đời sống gắn chặt giai cấp địc chủ

- Nơ tì: TTầng lớp thấp xã hội phục vụ, lầm việc nặng, họ tù binh nợ, tự bán sống họ không đảm bảo

? Nhà Lý làm để phát triển giáo dục?

G:Văn miếu đợc xây dựng 1070 miếu thờ tổ đạo nho Khổng Tử sáng lập nơi dạy học cho vua

Năm 1075 khoa thi đợc mở

Năm 1076 nhà quốc tử giám đợc dựng khu văn miếu, đợc coi trờng đại học

1.Những thay đổi mặt xã hội.

+Thống trị:Vua,quan,các hồng tử,cơng chúa, địa chủ có nhiều ruộng đất có sống đầy đủ sung túc

+Bị trị :Nông dân,thợ thủ cơng,bn bán, nơ tì phải đóng thuế làm nghĩa vụ i vi nh vua

Quan lại

Hoàng tử, công chúa Nông dân giàu Đợc cấp có ruộng

Địa chủ Nông dân

(T 18 tui trở lên) Đợc nhận đất làng xã

Nông dân thờng Nông dân

ruộng

Nhận ruộng địa chủ, cày cho địa chủ Nông dân tá điền

(40)

đầu tiên Đại Việt, lúc đầu dành cho vua sau đợc mở rộng cho quý tộc ngời giỏi nớc

? Vị trí đạo phật dới thời Lý?

H:Quan s¸t H24+ 25 sgk

-Tợng phật Adi Đà nằm chùa phật tích Bắc Ninh, đợc xây dựng kỉ VII-X Bức t-ợng đợc vua Lý Thánh Tông cho đúc vàng năm 1075

-Chïa mét cét “diªn hùu”

<Phúc lành dài lâu> đợc xây dựng 1049 thời Vua Lý Thái Tông, chuyện kể vua già mà cha có trai nên vua thờng đến chùa cầu tự, đêm vua mơ thấy đức phật quan âm lên đài hoa sen hồ nớc hình vng phía tây Thăng Long, tay bế đứa trai đa cho vua sau vua sinh trai cho xây chùa

? Em kể tên hoạt động văn hoá dân gian:

? HÃy kể tên công trình kiến trúc, điêu khắc thời Lý.

H:Xem H 25, 26

? Em có nhận xét công trình kiÕn tróc thêi Lý?

- Kiến trúc tinh vi, thốt, hình rồng trên, uốn khúc, uyển chuyển-> hình tợng nghệ thuật độc đáo, hồn chỉnh, Các tác phẩm nghệ thuật nhân dân ta thời Lý đánh dấu đời văn hố riêng dân tộc văn hố-Thăng Long

+Gi¸o dục

-1070 nhà Lý xây dựng văn miếu -1075 mở khoa thi

-1076 Quc t giỏm đợc thành lập =>Giáo dục bắt đầu phát triển

- Đạo phật phát triển, đợc coi trọng dựng chùa tháp, tô tợng, đúc chuông lớn, dịch kinh phật

+ Văn hoá:

-Nhiều lễ hội ,thờng tổ chức vào mùa xuân hát chèo, múa rối.đua thuyền

- Kiến trúc điêu khắc độc đáo,tinh tế -> Nền văn hoá mang đậm sắc dân tộc

4 Củng cố:

(?) HÃy nêu thành tựu văn hoá thời Lý

(?) HÃy kể tên công trình kiến trúc tiêu biểu thời Lý 5 Hớng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - Làm tập lịch sử

Ngày soạn 27/10/2009 Chơng III

Nớc Đại Việt thời Trần

(thế kØ XIII-XIV)

TiÕt: 22 Bài 13:

Nớc Đại Việt kỉ XIII

I Nhà Trần thành lập

A- Mục tiêu: 1.KiÕn thøc:

- Nguyên nhân làm cho nhà Lý sụp đổ nhà Trần thành lập, việc nhà Trần thành lập góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ơng tập quyền vững vàng thông qua việc sửa đổi pháp luật thời Lý

2.T t ëng :

- T hào lịch sử dân tộc, ý thøc tù lËp tù cêng cđa cha «ng ta thời Trần 3.Kĩ năng:

- Đánh giá thành tựu xây dựng nhà nớc, pháp luật thời Trần b- chuẩn bị

Su tầm t liệu lịch sử thêi TrÇn

(41)

1.ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ

Nêu tầng lớp xã hội thời Lý,và đời sống tầng lớp? 3 Bài mới

- Nhà Lý thành lập ông vua chăm lo đến phát triển sản xuất, văn hoá xã hội, đời sống nhân dân no đủ song đến cuối thời Lý kỉ XII ngày suy yếu phải dựa vào lực quý tộc họ Trần Với bàn tay khơn khéo Trần Thủ Độ, Lý Chiêu Hồng phải nhờng cho chồng Trần Cảnh- nhà Trần thành lập

?Nhà Lý đợc thành lập từ năm nào?

- 1009 Lý Công Uẩn lên ngôi, trải qua đời vua:Thái tổ, Thái Tông, Thánh Tông, Nhân Tông, Thần Tông, Anh Tông, Cao Tông, Huệ Tông ông sinh đợc cô gái ,bị mắc bệnh cuồng nên phải nhờng ngơi cho

?Nguyªn nhân dẫn tới suy yếu của triều Lý?

Huệ Tông cuối đời say khớt ngủ ngày, khơng quan tâm đến triều chính, vua khơng có trai cú hai cụ cụng chỳa

Chị Thuận Thiên công chúa gả cho Trần Liễu

Em l: Chiêu Thánh Tông công chúa lên tuổi đợc lập thái tử, sau 10/1224 Lý Huệ Tơng tu chựa chõn Giao

Lợi dụng tình hình quan lại dậy tranh chấp quyền hành, bóc lột nh©n d©n

?Việc làm vua,quan nhà Lý dẫn đến hậu gì?

Lơt léi h¹n hán xảy liên tiếp

i sng nhõn dõn cực khổ họ dậy đấu tranh

?Trong hoàn cảnh nhà Lý phải làm gì?

Dùa vµo lực nhà Trần

? Nh Trn c thnh lập hoàn cảnh lịch sử nh nào?

- Lý suy yÕu, bÊt lùc

? Em cã suy nghĩ việc nhà Trần lên thay nhà Lý?

- Hợp quy luật lịch sử Giải thích “tËp quyÒn”

Để củng cố lại đất nớc nhà Trần phải dẹp nội loạn, xây dựng nhà nớc

? Bộ máy nhà nớc đợc tổ chức nh th no?

*Trung ơng

- Vua- Thái Thợng Hoàng

- Quan văn, quan võ, quan chuyên trách

? T¹i giao chøc vơ quan träng cho ngời họ nắm giữ?

- Chuyên quyền dòng hä

GV: Cã nhiỊu nh©n vËt nỉi tiÕng thêi Trần: Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi Bộ sử đầu tiên: Đại Việt sử kí <1272> Nhà sử học Lê Văn Hu

1.Nhà Lý sụp đổ.

- Cuối XII vua, quan lo ăn chơi sa đoạ, không chăm lo đến đời sống nhân dân

-Lụt lội, hạn hán, mùa nhân dân cực khổ dạy đấu tranh

- Phong kiến địa phơng dậy, triều Lý suy yu

- 12/1226 Lý Chiêu Hoàng nhờng cho Trần Cánh => Nhà Trần thành lập

2.Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền.

- Bộ máy nhà nớc đợc tổ chức theo chế độ quân chủ trung ơng tập quyền gồm cấp:

+ Triều đình(Thái thợng hồng, vua,quan văn võ)

+ Các đơn vị hành trung gian(lộ, phủ, huyn)

+ Các cấp hành sở(xÃ )

(42)

?So với máy nhà nớc thời Lý bộ máy nhà nớc thời Trần có đặc điểm gì khác?

- Vua nhêng ng«i cho con, sớm tự xng thái thợng hoàng

- Ngời hä n¾m chøc vơ quan

- Cã thêm quan chuyên trách -> Quy củ, chặt chẽ,

H:§äc sgk

? Bộ Quốc Triều hình lật có đặ điểm gì?

Mèi quan hƯ gi÷a vua nhân dân có cách biệt song cha sâu sắc

? Luật thời Trần thời Lý có giống và khác nhau?

- Kế thừa, phát triển cao

3.Pháp luật thời Trần.

- Ban hành luật "Quốc triều hình luật"

4 Cñng cè:

(?) Nhà Trần đợc thành lập hon cnh no?

(?) Bộ máy nhà nớc thời Trần có khác so với thời Lý? 5 Hớng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - Đọc trớc phần II

Ngày soạn:27/10/2009. Tiết 23 Bài 13

Nớc Đại việt kỉ XIII.

II Nhà Trần xây dựng quân đội phát triển kinh t

a- Mục tiêu học:

1.Kiến thøc:

-Thế kỉ XIII nhà Tần thực nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng, phục hồi phát triển kinh tế đất nớc kinh tế phát triển, quân đội, quốc phòng vững mạnh

2.T t ëng :

-Bồi dỡng lòng yêu nớc, niềm tự hào dân tộc, công xây dựng, củng cố phỏt trin t nc di triu Trn

3.Kĩ năng:

-Làm quen với phơng pháp so sánh b- Chuẩn bÞ

-Su tầm số tranh, ảnh, t liệu có liên quan đến thủ cơng nghiệp thời Trần

1.n nh lp. 2.Kim tra cũ.

(43)

- Củng cố, xây dựng quyền Nhà Trần cịn đặc biệt chăm lo xây dựng lực lợng quân đội, củng cố quốc phòng phát triển kinh tế làm cho triều Trần vững mạnh mặt Đó điều kiện tốt để phát huy sức mạnh dân tộc

Hoạt động thầy- trò Nội dung học Ngay vừa thành lập nhà Trần nhanh

chóng ổn định tình hình trị, xã hội, xây dựng quyền mới, mặt khác xây dựng tổ chức lại lực lợng quân đội, củng cố quốc phòng

? Quân đội nhà Trần đợc tổ chức nh thế nào?

- Quân lộ: đồng gọi binh, miền núi gọi phiên binh

? Tại nhà Trần kén chọn thanh niên khoẻ mạnh quên hơng họ Trần để tuyển vào cầm quân?

- Tăng độ tin cậy, bảo vệ vua, kinh đô

? Quân đội nhà Trần đợc tuyển chọn theo chính sách chủ trơng nào?

? Nhà Trần làm để củng cố quốc phịng?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ H27.

? Em thấy qn đội thời Trần có giống và khác quân đội thời Lý?

*Gièng: - 2Bộ phận

- Chính sách ngụ binh nông *Khác:

-“Cốt tinh nhuệ, không cần đông rèn luyện võ nghệ, học binh pháp”

=>Lực lợng quân đội vững manh

? Nhà Trần làm để phát triển kinh tế nông nghiệp?

Cử chức quan Hà đê sử, chuyên trách đê điều

? Em có nhận xét chủ trơng phát triển nông nghiƯp thêi TrÇn?

- Đây chủ trơng đắn phù hợp tình hình đất nớc ta, phù hợp với lòng dân, đảm bảo tới tiêu thuận lợi ->kinh tế phát triển nhanh chóng

? Em h·y kĨ tên nghề thủ công truyền thống nhân dân.

H28 Êm gèm

? Em cã nhËt xÐt sản phẩm thủ công nghiệp?

? Em có nhận xét thủ công nghiệp thơng nghiệp níc ta thêi TrÇn TK XIII?

- Thủ cơng nghiệp phát triển mạnh, nhiều ngành nghề, trình độ cao, buôn bán lu thông

1 Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng.

- Quân đội nhà Trần gồm có cấm quân quân cỏc l

+Chính sách ngụ binh nông

+Chủ trơng “quân cốt tinh nhuệ không cốt đông”

=> Lực lợng quân đội vững manh

2

Phục hồi phát triển kinh tế.

*N«ng nghiƯp:

- Chú trọng khai hoang, đắp đê, nạo vét kênh mơng

->Kinh tÕ ph¸t triĨn nhanh chãng

*Thđ c«ng nghiƯp

- Xëng thđ công nhà nớc làng nghề cổ truyền phát triển, sản phẩm nhiều,tinh xảo

*Thơng nghiệp:

- làng quê chợ thành lập nhiều nơi - Thăng Long có 61 phố phờng - Bn bán với nớc ngồi đợc đẩy mạnh

4 Cđng cè:

(?) Nhà Trần làm để phục hồi phát triển kinh tế sau năm suy thối cuối thời Lý?

5 H íng dÉn:

-Trả lời câu hỏi SGK -Đọc trớc bµi 14SGK

(44)

TiÕt 24 Bài 14

Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông- Nguyên(thế kỉ XIII)

I Cuộc kháng chiến lần thứ chống quân xâm lợc Mông Cổ (1258)

a

- Mục tiêu học.

1.Kiến thức:

- Âm mu xâm lợc Đại Việt quân Mông Cổ

- Chủ trơng, sách việc làm quân dân Trần

2.T t ơng :

- Giáo dơc ý chÝ kiªn cêng, bÊt kht, mu trÝ, dịng cảm quân dân ta kháng chiến

- Giáo dục lòng tự hào truyền thống ỏnh gic ca dõn tc

3.Kĩ năng:

- Trình bày diễn biến trận đánh qua lợc đồ

b- chuÈn bÞ

- Chuẩn bị lợc đồ diễn biến kháng chiến chống xâm lợc Mông Cổ 1258

1.n nh lp. 2.Kiểm tra cũ:

(?) Nhà Trần làm để phục hồi, phát triển kinh tế sau năm suy thối cuối thời Lý

3 Bµi míi

-Thế kỉ XIII, qn Mơng Cổ phía Bắc ngày mạnh mẽ phát triển rộng lớn Chúng tiến hành xâm lợc nớc xung quanh để mở rộng bờ cõi năm 1257 vua Mông Cổ định công vào Nam Tông chúng lấy cớ mợn nớc ta để làm bàn đạp xâm lợc Nam Tống

Xác định vị trí Mơng Cổ đồ

-Từ xa lạc Mông Cổ sống du mục vùng Thảo Nguyên

? Nh nc phong kin Mông cổ đợc thành lập thời gian ?

Đầu XIII nhà nớc phong kiến Mông Cổ đợc thành lập đem quân xâm lợc khắp nơi xây dựng thành đế quốc rộng lớn từ Thái Bình Dơng đến Bắc Hải

Ngời xa nhận xét “vó ngựa qn Mơng Cổ đến đâu thành luỹ tan hoang, cỏ không mọc đợc đến đó”

H: Quan s¸t H29

? Em có nhận xét qn đội Mơng Cổ qua H2?

- Quân đội lớn mạnh có tổ chức, trang bị tốt “Đi nh trời xuống, chạy nhanh nh biến vào khơng trung, lực lợng đơng, mạnh tổ chức huấn luyện quy củ, trang bị vũ khí tốt" ? Với lực lợng quân đội mạnh nh qn Mơng Cổ làm gì?

- Xâm lợc nhiều nớc,năm 1257 định xâm lợc Nam Tống

? Để thực mục đích vua Mơng Cổ làm ?

? V× chúng cho quân xâm lợc Đại Việt tr-ớc?

-Tạo gọng kìm

? Trc kộo vo nớc ta, tớng Mơng Cổ làm gì?

- Trớc đem quân xâm lợc Đại Việt chúng cho sứ giả đem th dụ vua Trần đầu hàng

? Vua Trần làm sứ giả Mụng C n?

- Bắt tống giam vào ngục

? Vì cha đánh Mơng Cổ đa th dụ hàng? ? Em có suy nghĩ thái độ vua Trần qua hành động này?

1

.Âm mu xâm lợc Đại Việt quân Mông Cổ.

-Th k XIII ch phong kiến Mông Cổ đợc thành lập , muốn mở rộng lãnh thổ

(45)

- Tỏ thái độ kiên đánh giặc, không run sợ trớc kẻ thù dù mạnh

? Nhà Trần chuẩn bị cho kháng chiến?

-Dùng lợc đồ giải thích kí hiệu, tờng thuật diễn biến

Giặc theo đờng sông Thao-> Bạch Hạc <Phú Thọ>-> Bình Lệ Ngun

Tai vua Trần đích thân huy trận đánh liệt diễn

-GiỈc vào Thăng Long vắng lặng

->Sứ giả chết-> giặc tàn phá Thăng Long, giết ngời cớp

-Vua Trần lo lắng->Trần Thủ Độ “đầu thần cha rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo”

-> GiỈc khã khăn, thiếu lơng thực

? Em hóy thut li diễn biến trận đánh lợc đồ

? Em hiểu qua câu nói thái s Trần Thủ §é?

- ý chí tâm đánh giặc qn dân ta ? Vì qn Mơng Cổ mạnh mẽ bị ta đánh bại?

?ý nghÜa lÞch sử kháng chiến ?Bài học lịch sử kháng chiến

2

.Nhà Trần chuẩn bị tiến hành kháng chiến chống quân Mông Cổ.

a ChuÈn bÞ:

- Vua Trần ban lệnh sắm sửa vũ khí, quân đội ngày đêm luyện tập

b) Diễn biến:

- 1/1258 quân Mông Cổ xâm lợc nớc ta

- Giặc mạnh ta rút khỏi Thăng Long thực vờn không nhà trống

- Giặc khó khăn, ta phản công , 29/1/1258 giặc rút khỏi Thăng Long bị truy kích-> tháo

chạy-> Quân ta dành thắng lợi c) Nguyên nhân thắng lợi:

-Toàn dân đoàn kết, tâm đánh giặc - Cách đánh thông minh ,tránh mạnh đánh chỗ yếu, chớp thời

4 Cñng cè:

(?) Nhà Trần chuẩn bị tiến hành chống quân Mông Cổ ntn? Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK -Đọc trớc mục II SGK

TiÕt 25 Ngµy soạn:7/11 /2009 Bài 14 : Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc

Mông- Nguyên(thế kỉ XIII)

II Cuộc kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lợc Nguyên (1285)

a- Mục tiêu học.

1.Kiến thøc:

- Việc chuẩn bị chống quân Nguyên nhà Trần chu đáo

- Sự chuẩn bị chu đáo, đờng lối đánh giặc đắn, tâm cao quân dân Đại Việt giành thắng lợi vẻ vang

2.T t¬ng:

- Bồi dỡng cho học sinh lòng căm thù giặc ngoại xâm, niềm tự hào dân tộc lòng biết ơn tổ tiên kiên cờng mu trí bảo vệ chủ quyền đất nớc

3.Kĩ năng:

- Rốn luyn k nng s dụng đồ để thuật lại diễn biến kháng chiến

b- chuÈn bÞ

- Chuẩn bị lợc đồ diễn biến kháng chiến chống xâm lợc Mông Cổ 1258

1.n nh lớp. 2.Kiểm tra cũ:

? Em h·y trình bày lại diễn biến kháng chiến lần thứ chống quân xâm lợc Mông Cổ

3 Bài míi

Sau thất bại 1258 Qn Mơng cổ vơ tức giận nuôi dã tâm xâm lợc Đại Việt Năm 1279 sau chiếm đợc toàn Trung Quốc lập nhà Nguyên, vua Nguyên roá riết chuẩn bị đánh Đại Việt Vậy lần chúng có giành đợc thắng lợi hay không Diễn biến kết kháng chiến

Hoạt động thầy- trò Ni dung bi hc

- Làm cầu nối thôn tÝnh c¸c níc phÝa nam

(46)

? Vì nhà Nguyên lại đánh Cham- Pa trớc khi đánh Đại Việt?

- Làm bàn đạp công vào Đại Việt

? Kế họach giặc có thực đợc khơng? Vì sao?

* Th¶o luËn

? Biết tin vua Nguyên đánh Cham-Pa làm bàn đạp công Đại Việt- vua Trần làm gì? -Triệu tập hội nghị Bình Than

-Më hội nghị Diên Hồng

Cử Tràn Quốc Tuấn làm tổng huy

? Hội nghị bến Bình Than quan trọng

vì sao?

Tp hợp vơng hầu quí tộc, quan lại nhà Trần để bàn kế đánh giặc thể tâm giai cấp thống trị

? Em cã suy nghĩ gơng yêu nớc của

Hoài Văn Hầu- Trần Quốc Toản?

- Tuổi trẻ, trí lớn, lòng yêu nớc tâm bảo vệ tổ quốc

Ta ngơi

Ta thng tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau nh cắt, nớc mắt đầm đìa căm tức cha xả thịt, lột da, nuốt gan, uống máu quân thự

? Qua đoạn trích em thấy Hịch Tíng SÜ cã

ý nghÜa g×?

Hng đạo đại vơng Trần Quốc Tuấn, An Sinh Vơng Trần Liễn(1228-1300) danh nhân kiệt xuất dân tộc đồng thời danh nhân quân cổ kim giới Ơng 10 đại ngun sối qn giới Hồng Gia Anh cơng bố 1984

Từ nhỏ ông hội tụ đủ tài văn võ biết dùng ngời tài, thơng yêu binh lính, ơng bậc tớng trụ cột triều đình gồm đủ đức tài “nhân, nghĩa, trí, tín, dũng”

Trớc vua Anh Tông đến hỏi thăm ơng trăng trối “thời bình phải khoan th sức dân làm kê sâu dễ bền gốc, thợng sách giữ nớc” Ngày 20/8/1300 ông qua đời thi hài ơng đợc hoả táng thu vào bình đồng chơn khu vờn An Lộc đất san phẳng Triều đình phong ông “hng đạo Đại Vơng” lập đền thờ Vn Kip-Chớ Linh

? Hội nghị Diên Hồng có tác dụng cho cuộc kháng chiến?

- Là hội nghị thẻ ý chí tập trung nhân dân Đại Việt

? Việc thích chữ "Sát thát" có ý nghĩa gì?

- Quyết tâm giết giặc Mông Cổ Gv miêu tả diễn biến

Nghe tin Trần Quốc Tuấn sau vài trận chiến với giặc cho quân Vạn Kiếp để bảo toàn lực lợng, vua Trần lo lắng hỏi Trần Quốc Tuấn khảng khái trả lời:

“NÕu bÖ hạ muốn hàng giặc trớc hÃy chém đầu thần hÃy hàng

? Em có liên hệ với câu nói Trần Thủ Độ kháng chiÕn lÇn 1?

- Rất bình tĩnh tự tin, thể lòng tâm, tinh thần chiến đấu đến không sợ hi sinh, gian khổ

? Em hÃy thuật lại diễn biến kháng chiến ?

Trần Bình Trọng ta làm ma nớc Nam

Cham-pa

-1283, 1vạn quân Nguyên doToa Đô huy công Chăm Pa-> thất bại

-Kế hoạch dùng Cham Pa công Đại Việt b-ớc đầu tan vỡ

2 Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến.

-Vua Trần triệu tập hội nghị Bình Than bàn kế đánh giặc

-Trần Quốc Tuấn đợc cử huy cuc khỏng chin

- Mở hội nghị Diên Hång

- Quân đội tập trận Đông Bộ Đầu - Nhân dân sẵn sàng chiến đấu

- Binh sĩ thích vào cánh tay chữ Sát thát” =>ý chí tâm đánh giặc

3.Cc kh¸ng chiÕn bùng nổ thắng lợi. *Diễn biến

- 1/1285 khoảng 50 vạn quân Nguyên Thoát Hoan huy-> xâm lợc ta

- Ta lui v Vn Kip-> Thăng Long-> Thiên Trờng thực “vờn không nhà trống” để bảo toàn lực lợng

- Cùng lúc Toa Đơ từ Cham-Pa đánh lên Thốt Hoan cơng xuống phía nam hịng tạo gọng kìm tiêu diệt quân ta

(47)

hơn làm vơng đất Bắc” Quân Nguyên tức dận chém đầu ông

? Em có nhận xét về kết cuộc

kháng chiến lần ?

Chiến thắng vang dội trớc lực lợng lớn 50 vạn qu©n

? Hãy nêu cách đánh giặc lần 2.

- Vừa đánh vừa lui, chờ thời phản cơng, vờn khơng nhà trống” lấy địch nhiều.-> Thắng li v vang

5/1285 ta phản công giành thắng lợi Tây Kết, Hàm Tử, Chơng Dơng

* Kết :

Ta dành thắng lợi vang déi

4 Cñng cè:

(?) Hãy cho biết cách đánh quân Nguyên nhà trần kháng chiến lầ thứ

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK -Đọc trớc mục III SGK

Ngày soạn:15/11 /2009 Bài 14 : Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc

Tiết 26

III.Cuộc kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lợc Nguyên (1287-1288)

- Quân Nguyên tâm xâm lợc Đại Việt lần thứ ba

- Vua nhà Trần tâm tiến hành kháng chiến chống lại nhà Nguyên với trận đánh lớn: Vân Đồn, Bạch Đằng giành thắng lợi vẻ vang

2.T t ¬ng :

- Båi dỡng cho học sinh lòng căm thù giặc niềm tự hào truyền thống hào hùng dân tộc kháng chiến chống gặc Mông Nguyên

3.Kĩ năng:

- Rốn luyn k nng s dng lc đồ để tóm tắt diễn biến kháng chiến

b- chuÈn bÞ

- Cuộc kháng chiến lần thứ III (lợc đồ)

- Chun kĨ vỊ cc kháng chiến Trần Khánh D

1.n nh lp. 2.Kim tra bi c:

(?) HÃy trình bày tóm tắt diễn biến kháng chiến lần thứ hai chống quân Nguyên xâm lợc nhà Trần

3 Bài mới

- Hai lần đem quân xâm lợc thất bại thảm hại vua Nguyên vô tức giận hạ tâm xâm lợc lần hịng nuốt trơi Đại Việt, lần vua Nguyên chuẩn bị kĩ có thuyền trở vũ khí lơng thực để khỏi phải rơi vào tình cảnh nh lần xâm lợc trớc Vậy với chuẩn bị chu đáo xâm lợc qn Ngun có giành đợc thắng lợi hay khơng

- Hôm cô em trở lại với kháng chiến lần thứ ba vua nhà Trần

(48)

Hai ln tht bi-> Nguyên tức giận định đình xâm lợc Nhật Bản để tập trung lực lợng đánh Đại Việt-> quyt tõm thng li

? Nhà Nguyên chuẩn bị xâm lợc Đại Việt lần thứ ba nh nào?

- Đình xâm lợc Nhật Bản-> Đại ViƯt

Vua Ngun dặn “khơng đợc khinh thờng” cử tớng giỏi

? Em cã suy nghÜ lực lợng chuẩn bị nhà Nguyên xâm lợc Đại Việt lần 3?

- Tớng – giỏi - Qn- đơng - Vũ khí- mạnh - Lơng thảo- đầy đủ =>Chu đáo, kĩ lỡng

? Hai lần xâm lợc trớc giặc bị thất bại nguyên nhân lớn đâu?

- Thiếu l¬ng thùc

Lần chúng chuẩn bị chu đáo định đánh lâu dài với ta

? Trớc nguy xâm lợc nhà Nguyên vua tôi nhà Trần làm gì?

? Em thÊy thÕ cđa giỈc ngày đầu nh nào?

- Mạnh

Nếu chúng hội quân Vạn Kiếp với đầy đủ vũ khí- lơng thảo để đánh lâu dài với ta ta khó khăn

Ơ Mã Nhi đợc giao nhiệm vụ bảo vệ, đoàn thuyền lơng nhng cho ta khơng thể ngăn đợc đồn thuyền lơng nên hội quân Vạn Kiếp

Trần Khánh D đợc cử canh giữ mạn Đông Bắc nhng lại để Ơ Mã Nhi chạy dễ dàng bị vua Trần trách mắng đòi trị tội Trần Khánh D xin vua để th th cho vài ba ngày trị tội cha muộn, ơng đốn thuyền lơng nặng nề sau bố trí trận địa mai phục nhiên ngày sau đoàn thuyền lơng <Trơng Văn Hổ> nặng nề đến đồn Vân Đồn-> bị mai phục

? Em hẵy tờng thuật lại diễn biến trận Vân Đồn?

? ý nghĩa lịch sử trận Vân Đồn? Làm cho quân giặc thiếu vũ khí, lơng thực

?Sau trận Vân Đồn tình quân Nguyên nh nào?

- Khó khăn, thiếu lơng thực trầm trọng

? Đợi khơng thấy đồn thuyền lơng đến, Thốt Hoan làm gì?

- Cho qn vào chiếm thành Thăng Long GV giảng: Nhân dân TL thực kế hoạch "vờn không nhà trống" để đối phó với giặc Thốt hoan điên cuồng cho qn đánh nhà trần, đuổi bắt vua Trần (thái thợng hồng vua)

? Trớc tình qn Ngun làm gì?

- Binh lính tàn phá cớp bóc dân

1.Nhà Nguyên xâm l ợc Đại Việt

-Sau ln thất bại vua Nguyên tâm đánh Đại Việt để hn

+Quân Thoát Hoan huy -> Lạng Sơn-> Bắc Giang-> Vạn Kiếp +Quân thuỷ Ô MÃ Nhi-> Vạn Kiếp

2.Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền l ơng Tr ơng Văn Hổ.

- Trần Khánh D mai phục đoàn thuyền l-ơng địch Vân Đồn

- Khi đoàn thuyền lơng qua Vân Đồn, bị quân Trần Khánh D từ nhiều phía đánh dội

- Kết quả: Phần lớn thuyền lơng bị đắm, số lại b quõn Trn chim

3 Chiến thắng Bạch Đằng. *DiƠn biÕn

-1/1288 Thốt Hoan-> Thăng Long trống vắng-> tình nguy khốn, tuyệt vọng địch rút quân nc

(49)

- Cho khai quật lăng mé hä TrÇn

GV giảng: Qn lính đến đâu nhân dân căm ghét đuổi đánh Thoát Hoan tuyệt vọng, cho quân rút Vạn Kiếp từ rút n-ớc.

? Trớc tình hình đó, vua tơi nhà Trần làm gì?

- Quyết định mở phản công mai phục sông BĐ

? Tại ta định mai phục ca sụng Bch ng?.

- Là nơi hiểm yếu, giặc vào sông Bạch Đằng sông Bạch Đằng nơi chứng kiến trận thắng lớn 938 Ngô Quyền, 981 Lê Hoàn

? Trn địa Bạch Đằng đợc bố trí nh thế nào?

- Đóng cọc, mai phục, lợi dụng nớc thủ triỊu

? Dựa vào lợc đồ em trình bày lại diễn biến trận đánh Bạch Đằng 4/1288?

? Kết quả?

? Trận Bạch Đằng 4/1288 thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nh nào?

? Cách đánh nhà Trần lần thứ ba có khác, giống so với lần thứ hai?

- Giống: Làm vờn không, nhà trống tránh chỗ mạnh-> yếu

- Khác: I, II phản công

III mai phục, nhử giặc vào trận địa, triệt -ng lng thc

* Kết quả: Quân giặc bị thiệt hại nặng, Ô MÃ Nhi bị bắt sống

* ý nghĩa: Đập tan mộng xâm lăng giặc Nguyên

4 Củng cố:

(?) Em hÃy trình bày tóm tắt diễn biến kháng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên

(?) Em có suy nghĩ ba lần chíên thắng chống xâm lợc 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời cỏc cõu hi SGK

Ngày soạn :15/11/2009 Bài 14 : Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc

Tiết 27:

IV.Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống

quân xâm lợc Mông- Nguyên.

a- Mục tiêu bµi häc.

1.Kiến thức: Học sinh hiểu đợc

- Vì kỉ XIII ba lần kháng chiến chống qn xâm lợc Mơng Ngun ba lần quân dân Đại Việt thắng lợi

(50)

2.T t¬ng:

- Bồi dỡng lịng tự hào truyền thống đánh giặc giữ nớc - Bài học lịch sử tinh thần đoàn kết quân dõn

3.Kĩ năng:

- Phõn tớch, so sỏnh kiện nhân vật lịch sử qua ba lần kháng chiến để rút nhận xét chung

b- chn bÞ

- Bản đồ đế quốc Mơng- Ngun kỉ XIII - Hịch tớng sĩ Trần Quốc Tun

- T liệu nhân vật lịch sử ba lần kháng chiến chống xâm lợc

1.n nh lp. 2.Kim tra cũ:

(?) Em h·y thuËt l¹i diễn biến, kết ý nghĩa kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lợc Nguyên

3 Bµi míi

- Cuộc kháng chiến chống qn xâm lợc Mông- Nguyên quân dân nhà Trần diễn điều kiện khó khăn, gian khổ nhng giành đợc thắng lợi vẻ vang ba lần Nguyên nhân thắng lợi đâu? Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nh nào?

? Em hÃy điểm lại thắng lợi ta trong ba lần kháng chiến

- Trận Đông Bộ Đầu 1/1258

- 1288 Trận Tây Kết, Hàm Tử, Chơng Dơng - 12/1287 Trận Vân Đồn, sông Bạch Đằng 4/1288

? Em hÃy nêu nguyên nhân thắng lợi ta trong ba lần kháng chiÕn

? Em h·y nªu dÉn chøng vỊ sù tham gia của mọi tầng lớp nhân dân.

- Làm vờn không nhà trống - Tự vũ trang, sắm vò khÝ

- Luyện tập ngày đêm, tập trung đơng lực lợng, ý chí, lịng tâm-> giặc khó khăn

? Những đóng góp Trần Quốc Tun?

- Trần Quốc Tuấn: Chỉ huy tài giỏi nhà lí luận quân tài ba

- Viết cuốn: Binh th yếu lợc; vạn kiếp tông ; hịch tíng sÜ

=>Kháng chiến lần 2,3- tổng huy lực lợng quân đội, trực tiếp xông pha trận mạc, biết dùng ngời tài

? Chiến lợc, chiến thuật đắn, sáng tạo là gì?

- Vên kh«ng nhµ trèng

- Tránh mạnh đánh yếu, phát huy dân tộc - Giặc từ đánh nhanh->đánh lâu dài

Thế kỉ XIII vó ngựa Mơng Cổ tung hồnh ngang dọc giới chiếm nớc Châu Âu, Châu á, Trung Quốc mở rộng bờ cõi xuống Đông Nam chúng cha biết đến thất bại

Vậy mà lần sang xâm lợc Đại Việt nhỏ bé lần chúng thất bại Từ giặc Mơng Cổ phải từ bỏ mộng xõm lng

? Em hÃy nêu lại lực lợng quân Mông-Nguyên xâm lợc Đại Việt lần nh thế nào?

- 1259 lực lợng vạn quân - 1285 lực lợng -50 vạn quân

1.Nguyên nhân thắng lợi.

- Sự tham gia tầng lớp nhân dân đoàn kết toàn dân tộc làm nên sức mạnh

- S chun bị chu đáo nhà Trần - Tinh thần chiến đấu hy sinh quân dân - Những chiến lợc, chiến thuật đắn, sáng tạo ngời huy

2

ý nghÜa lÞch sư.

Đập tan hồn tồn ý chí xâm lợc tham vọng đế chế Nguyên bảo vệ độc lập, toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc

(51)

- 1287-1288 lực lợng 30 vạn quân+thuyền l-ơng, chiến

Trong tình đất nớc ta khó khăn mà ba lần thắng lợi

? Thắng lợi ta ba lần kháng chiến có ý nghĩa lịch sử nh nào?

“Khoan th sức dân làm kế sâu dễ, bền gốc” G:Đây thắng lợi vẻ vang dân tộc mẫi đợc lịch sử trân trọng, học tập

chống giặc giữ nớc dân tộc ta

- Để lại học lịch sử quý giá, đoàn kết dân tộc, lấy dân làm gốc

- Ngăn chặn xâm lợc vào số n-ớc khác

4 Cđng cè:

HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi

? Em hÃy nhắc lại ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống xâm lợc Mông- Nguyên 5 Hớng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hi SGK

Ngày soạn:15/11/2009 TiÕt 28

Bµi 15 ; Sù phát triển kinh tế văn hóa thời Trần.

I Sự phát triển kinh tế. a- Mục tiêu bµi häc.

1.KiÕn thøc:

- Biết đợc số nét chủ yếu tình hình kinh tế, xã hội nớc ta sau chiến tranh chống xâm lợc Mông- Nguyên

- Biết đợc số thành tựu phản ánh phát triển văn hoá, giáo dục, khoa học kinh tế thời Trần

2.T t¬ng:

- Tự hào văn hoá dân tộc thời Trần

- Bồi dỡng ý thức giữ gìn phát huy văn hoá dân tộc 3.Kĩ năng:

- Nhn xét, đánh giá thành tựu kinh tế, văn hoá - So sánh phát triển thời Lý thời Trần

b- chuÈn bÞ

- Tranh ảnh, thành tựu văn hoá thời Trần - Bản đồ cỏc lng ngh thi Trn

C- tiến trình d¹y

(?) Em hÃy trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống quân xâm l-ợc Mông- Nguyên?

(?) Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông- Nguyên có ý nghĩa lịch sử nh nào?

3 Bài mới

- Thời Trần nhân dân ta vừa tiến hành kháng chiến thắng lợi vẻ vang vừa xây dựng, phát triển kinh tế văn hoá với thành tựu rực rỡ

Hot ng ca thy- trò Nội dung học ? Sau chiến tranh nhà Trần đề chính

sách để phát triển kinh tế nơng nghiệp? ? Nhờ sách kinh tế thời Trần nh nào?

- Ph¸t triĨn nhanh chãng

? So víi thêi Lý

ruộng đất thời Trần có thay i?

- Ruộng t tăng

? Vỡ số ruộng đất t tăng nhanh?

- Chính sách khai hoang, phong thởng, mua bán ruộng đất->địa chủ đông

? NỊn kinh tÕ thđ c«ng nghiƯp nh thÕ nào?

1.Nền kinh tế sau chiến tranh. * Nông nghiệp:

(52)

? HÃy kể tên nghề thủ công nghiệp thời Trần.

HS:Quan sát H35, 36 so víi H23 vµ nhËn xÐt

- Trình độ kĩ thuật thời Trần tinh xảo

? Thời Trần có hai nghề nghề gì?

- Đóng tàu, chế tạo vũ khí

? Em có nhận xét thủ công nghiệp thời Trần?

- Phát triển nhiều ngành nghề, kĩ thuật cao

? Thơng nghiệp thời Trần hoạt động nh th no?

? Thời Trần có tầng lớp x· héi nµo?

- Vua, vơng hầu, quý tộc, địa chủ, quan lại, tiểu thủ công, thơng nhân, nhân dân, tá điền, nơ tì, nơng nơ

? Sù phân hoá tầng lớp thời Trần có khác so víi thêi Lý?

- Phân hố sâu sắc hơn: địa chủ ngày đơng, nơng nơ nơ tì ngày nhiều

? Em vẽ sơ đồ thể phân hoá trong xã hội thời Trần.

? Em có nhận xét tầng lớp trong xÃ hội thời Trần?

- Thủ công nghiÖp:

+ Phát triển nhiều nghề: Dệt, gốm, đúc đồng, rèn sắt, đóng tàu, chế tạo vũ khí -Thơng nghiệp

-Mở rộng trao đổi, buôn bán ngồi n-ớc: Thăng Long, Vân Đồn

2.T×nh h×nh x· héi sau chiÕn tranh. - X· héi ngµy cµng phân hoá sâu sắc -Tầng lớp thống trị:

Vua

vơng hầu,Quý tộc

Quan lai a ch

-Tầng lớp bị trị:

Thơng nhân,Thợ thủ công

Nông dân, tá điền

Nông nô Nô tì

4 Cđng cè:

(?) Cho biÕt t×nh h×nh XH nhà Trần sau chiến tranh 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK -c trc mc II SGK

Ngày soạn:15/11/2009 TiÕt 29

Bµi 15 ; Sự phát triển kinh tế văn hóa thời Trần.

II Sự phát triển văn hoá

- Đời sống tinh thần nhân dân ta dới thời Trần phong phú, đa dạng

- Mt nn văn hoá phong phú mạng đạm sắc dân tộc rạng rỡ cho văn hoá Đại Việt

- Giáo dục khoa học, kĩ thuật thời Trần đạt tới trình độ cao nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu

2.T t¬ng:

- Bồi dỡng ý thức dân tộc niềm tự hào thời kì lịch sử có văn hố riêng mang đạm sắc dân tộc

(53)

- Gióp häc sinh nhìn nhận phát triển xÃ hội văn hoá qua phơng pháp so sánh với thời kì tríc

- Phân tích, đánh giá, nhân xét thành tựu văn hố đặc sắc

b- chn bÞ

- Tranh ảnh thành tựu văn hoá thời Trần

(?) Nêu đặc điểm kinh tế thời Trần sau chiến tranh (?) Trình bày vài nét tình hình xã hội thời Trần 3 Bài mới

Sau chiến tranh chống xâm lợc Mông-Nguyên, kinh tấ thời Trần phát triển mạnh mẽ.Xã hội ngày phân hoá giai cấp, tầng lớp sâu sắc với đời sống văn hố, đời sống tinh thần nhân dân ta ngày phong phỳ hn

Để thấy rõ phát triển văn hoá thời Trần

Hot ng ca thy- trũ Nội dung học

Em h·y kĨ tªn mét vài tín ngỡng cổ truyền trong nhân dân ?

? Đạo phật thời Trần so với thời Lý ntn?

Đạo phật không trở thành quốc giáo không ảnh hởng đến trị,chùa triền trở thành nơi sinh hoạt văn hoá giai đoạn nho giáo phát triển

? So với đạo phật đạo nho cú v trớ ntn?

- Nâng cao,chú ý nhu cầu xây dựng máy nhà nớc g/c thèng trÞ

- Các nhà nho giữ vị trí cao máy nhà nớc đợc trọng dụng(Trơng Hán Siêu, Chu Văn An)

? Em h·y nêu tập quán sống giản dị trong nhân dân

? Trong nhân dân có hình thức sinh hoạt văn hoá nào?

? Em cú nhn xột hoạt động văn hố thời Trần?

- Bên giản dị song bên chứa đựng lòng yêu nớc sâu sắc,tinh thần thợng võ,đậm đà sắc văn hoá dân tộc

? Văn học thời Trần có đặc điểm gì?

- Phong phó mang đậm sắc văn hoá dân tộc

? Các tác phẩm văn học thời kì nàýo nội dung ntn?

- Tinh thần yêu nớc niềm tự hào dân tộc

? Em hÃy kể tên số tác phẩm mà em biết

- Hch tng s, Phị giá kinh, Phú sơng BĐ “Ta thờng tới bữa quên ăn nửa đêm vỗ gối ”

? Giáo dục thời Trần có đặc điểm gì?

? Quốc sử viện có nhiệm vụ gì? Ai đứng đầu?

- Cơ quan viết sử nớc ta - Lê Văn Hu đứng đầu

? Trong cuéc kh¸ng chiến lần 2,3 ngời chỉ huy klháng chiến?

- Trần Hng Đạo

ễng l nhà quân tài ba, viết "Binh th yu lc"

1.Đời sống văn hoá. - Tín ngỡng:

Thê tỉ tiªn Thê anh hùng Thờ ngời có công

- Đạo phật, nho giáo phát triển mạnh

- Tp quỏn: Nhân dân chân đất, quần đen, áo tứ thân, co trc u

- Hình thức sinh hoạt:

+ Nhân dân thích ca hát, nhảy múa + Tập võ nghệ

+ Đấu vật

2.Văn học.

-Văn học gồm chữ Hán chữ Nôm - Chứa đựng nhiều nội dung phong phú làm rạng rỡ hoỏ i Vit

3.Giáo dục khoa học, kÜ tht - Gi¸o dơc:

+ Më trêng học nhiều nơi + Tổ chức thi thờng xuyên + LËp c¬ quan “Qc sư viƯn”

(54)

? Em có nhận xét tình hình phát triĨn gi¸o dơc, khoa häc, kÜ tht, kinh tÕ thêi TrÇn?

- Phát triển mạnh lĩnh vực có nhiều đóng góp cho văn hố dân tộc Tạo bớc phát triển cao cho văn minh i Vit

? HÃy kể tên công trình kiến trúc, điêu khắc thời Trần?

? Quan sát hình rồng thời thời Trần hÃy so sánh với hình rồng thời Lý.

- Tinh xảo, rõ nét có sừng vảy bệ vệ, uy

- Quõn sự, y học, khoa học, kĩ thuật đạt nhiều thành tu

4.Nghệ thuật, kiến trúc điêu khắc. - Tháp phổ Minh, chùa thành Tây Đô - Nghệ thuật chạm khắc rồng

4 Củng cố:

(?) Nêu đặc điểm văn học thời Trần 5 Hớng dn:

Ngày soạn :1/12/2009 Tiết 30 Bài 16

Sự suy sụp nhà Trần cuèi thÕ kØ XIV. I.T×nh h×nh kinh tÕ x· héi.

a- Mơc tiªu häc.

1.KiÕn thøc:

- Tình hình kinh tế xã hội cuối thời Trần: vua quan ăn chơi sa đoạ không quan tâm đến sản xuất, làm cho đời sống nhân dân ngày cực khổ

- Các đấu trang nơng nơ, nơ tì diễn rầm rộ 2.T tơng:

- Bồi dỡng tình cảm yêu thơng ngời lao động

- Thấy trớc đợc vai trò quần chúng nhân dân lịch sử 3.Kĩ năng:

- Phân tích, đánh giá, nhận xét nhân vật lịch sử

b- chuÈn bÞ

- Lợc đồ khởi nghiã nhân dân nửa cuối XIV

(?) Em hÃy trình bày số nét tình hình văn hoá, giáo dục,khoa học dới thời Trần

3 Bài mới

- Sau kháng chiến chống xâm lợc Mông- Nguyên tình hình kinh tế, xã hội thời Trần đạt nhiều thành tựu rực rỡ đóng góp cho phát triển đất nớc Đến cuối XIV nhà Trần sa sút nghiêm trọng tạo tiền đề cho triều đại thay thế, tình hình diễn nh

?T×nh h×nh kinh tÕ níc ta ë nưa ci thÕ kû XIV nh thÕ nµo ?

Đầu kỉ XIV xã hội ổn định; kinh tế

1.T×nh h×nh kinh tÕ.

(55)

th-phát triển trở lại Cuối XIV vơng hầu quý tộc tìm cách gia tăng tài sản riêng bóc lột nhân dân, ăn chơi sa đoạ không chăm lo đến sản xuất đời sng nhõn dõn

? Hậu việc làm trên của vua quan nhà Trần cuối kỷ XIV?

? Tại lại có tình trạng đó?

- Mất mùa, đói kém, nhân dân bán ruộng đất vợ biến thành nơ tì Trần Dụ Tông ham chơi bời rợu chè, bắt dân xây cung điện, đào hồ, đắp núi, chở nớc biển vào hồ nuôi thuỷ sản, gọi nhà giàu vào cung đánh bạc, mở tiệc thi uống rợu (có thởng)

? Em hình dung cảnh nhà Trần lúc đó nh nào?

->Triều đình thối nát, loạn lạc, kết bè đảng

? Trớc tình hình đời sống ngời dân nh vậy, vua quan nhà trần làm gì? Lợi dụng tình hình nhiều kẻ nịnh thần làm rối loạn kỉ cơng phéo nớc Thầy giáo Chu Văn An dâng thất trảm sở xin chém viên quan nịnh thần -> vua không nghe, ông từ quan quờ dy hc

? Việc làm Chu Văn An nói lên điều gì?

- ễng l v quan liêm biết đặt lợi ích nhân dân lên trên, ngời thầy đáng kính đợc dân tộc Việt Nam đời đời tôn trọng

? Em cã nhận xét sống của vua quan nhà TrÇn nưa ci XIV?

- Vua bất tài, vơ dụng, quan lại đục khoét, nịnh bợ

? Lợi dụng nhà Trần suy yếu nớc láng giềng có hành động gì?

?Những việc làm vua quan nhà Trần dẫn đến hậu ?

? Em kể tên, thời gian,địa điểm nổ ra khởi nghĩa thời Trần. ? Kết khởi nghĩa này nh nào?

? V× cuối thời Trần khởi nghĩa lại liên tiÕp nỉ ra?

- BiĨu hiƯn sù ph¶n øng mÃnh liệt nhân dân Trần

? Em có suy nghĩ xÃ hội Trần XIV?

ng xuyên -> đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn

2.Tình hình xÃ hội.

-Vua quan ăn chơi sa đoạ, kẻ nịnh thần làm loạn phép nớc

-Bên nhà Minh yêu sách,Chăm Pa xâm lợc

-Đời sống nhân dân cực khổ-> khởi nghĩa bùng nổ

a Khởi nghĩa Ngô Bệ (1344-1360) Hải Dơng-> bị n ỏp

b Khởi nghĩa Nguyễn Thanh; Nguyễn Kỵ (1379)Thanh Hoá Nguyễn Bố (Bắc Giang)-> bị thất bại

c Khởi nghĩa Phạm S Ôn (1390) SơnTây-> bị n ỏp

d Khởi nghĩa Nguyễn Nhữ Cái <1399-1400> Sơn Tây, Vĩnh Phúc, Tuyên Quang-> bị thất bại

4 Cđng cè:

(?) Cho biÕt t×nh h×nh XH nhà Trần cuối TK XIV 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - Đọc trớc mục II SGK

Ngµy soạn:2/12/2009

(56)

Bài 16

Sự suy sụp nhà Trần cuối kỉ XIV.

II Nhà Hồ cải cách Hồ Quý Ly a- Mục tiêu học.

- Nhà Hồ lên thay nhà Trần hoàn cảnh đất nớc gặp nhiều khó khăn, nhân dân đói khổ

- Sau lên cầm quyền Hồ Quý Ly cho thi hành nhiều sách cải cách để chấn h-ng đất nớc

2.T t¬ng:

- Thấy đợc vai trò, sức mạnh to lớn quần chúng nhân dân 3.Kĩ năng:

- Thấy đợc vai trò, sức mạnh to lớn quần chúng nhân dân

b- chuẩn bị

- Tranh, di tích thành nhà Hồ Thanh Hoá

(?) Em hÃy trình bày tình hình kinh tế xÃ hội nớc ta ci XIV 3 Bµi míi

- Cuối kỉ XIV nhà Trần suy yếu, xuất nhân vật lịch sử Hồ Quý Ly Hồ Quý Ly lợi dụng hội thâu tóm dần quyền lực vào tay mình, phế truất vua Trần Thiếu Đế lên lập nhà Hồ 1400-1407 Triều Hồ làm hồn cảnh đó, kết

? Cuối kỉ XIV tình hình đất nớc ta nh thế nào?

- Vua quan ăn chơi, nhà nớc suy yếu kinh tế giảm sút, nhân dân đói khổ-> khởi nghĩa khắp nơi

? Nhà Hồ đợc thành lập hoàn cảnh nào?

Hồ Quý Ly lộng quyền, số quý tộc Trần muốn trừ khử Quý Ly, không thành, bị Hồ Quý Ly dậy giết chết khoảng 370 ngời sau phế truất ngơi vua lên ngơi hồng đế lập nớc “Đại Ngu”

?Em biÕt g× vỊ Hå Q Ly?

? Em cã suy nghÜ g× vỊ viƯc nhà Hồ lên thay nhà Trần?

- Hp quy luật lịch sử, Trần không đủ sức tiếp tục lạnh đạo đất nớc

Khi Hồ Quý Ly lên ngôi, tình hình đất nớc vơ rối loạn Quý Ly đề biện pháp cải cách

? Về mặt trị Hồ Quý Ly thực hiện biện pháp cải cách nh nào?

? Vì Quý Ly lại bỏ quan lại dòng họ Trần?.

- Sợ họ lật

? Việc cử quan lại địa phơng thăm hỏi tỏ thái độ gì?

- Quan tâm đến nhân dân, muốn chia sẻ khó khăn, động viên nhân dân

? VỊ mỈt kinh tÕ Q Ly cã biƯn pháp cải cách gì?

? Nhng chớnh sỏch ú cú tỏc dng gỡ?

- Phần làm cho kinh tế thoát khỏi khủng hoảng

? Về mặt xÃ hội có biện pháp cải cách gì?

1.Nhà Hồ thành lập 1400

-1400 Nhà Trần suy yếu Hồ Quý Ly lên lập nhà Hồ

2.Những biện pháp cải cách Hồ Quý Ly.

- Về trị:

+ Cải tổ máy vâ quan

+ Đổi tên đơn vị hành

+ Dời kinh vào An Tơn (Thành Tây Đô)

-Kinh tÕ:

+Phát hành tiền giấy, hạn điền +Quy định lại thuế đinh, thuế ruộng

-VỊ mỈt x· héi:

(57)

? Nhà Hồ thực sách hạn điền, hạn nơ lm gỡ?

? Chính sách có tác dơng g×?

- Giảm bớt nơ tì, tăng lực lợng lao động cho xã hội,đa đất nớc thoát khỏi khủng hoảng

? Những sách trị, kinh tế, xã hội động chạm đến quyền lợi ai?

- Quan lại, quý tộc ngời giàu có

? Nêu sách văn hoá, giáo dơc.

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ chÝnh sách quân sự, quốc phòng Hồ Quý Ly?

- Kiên phòng thủ, bảo vệ tổ quốc

? Em có nhận xét cải cách cđa Hå Q Ly?

- Nhiều mặt tích cực, cải cách toàn diện tác động đến tầng lớp xã hội

? Những biện pháp cải cách Hồ q Ly có tác đụng gì?

Hồ Q Ly thực sách với lòng tâm cao, tài xuất chúng lĩnh phi thờng, sách cải cách có ý nghĩa tích cực, tiến song nhìn chung cha đáp ứng đợc yêu cầu thiết xó hi lỳc by gi

? Những cải cách có hạn chế gì?

Làm bớt lực họ Trần nhng lại tăng lực họ Hồ, làm lợi cho họ Hồ làm lợi cho quốc gia

Việc truất giết hại 370 ngời giết trực tiếp gián tiếp nhiều vua tiếp tục tàn sát nhiều năm -> làm lòng d©n

=>Cái ơng làm khơng học ông để lại “làm lòng dân ngời đời cho ụng l gian xo"

+ Bán thóc, chữa bệnh cho nhân dân

-Về văn hoá, giáo dục: Dịch sách chữ Nôm

Quy nh li quy ch thi cử, học tập - Về quốc phòng:

+ Củng cố quốc phòng, sản xuất vũ khí,xây thành kiên cè

3

ý nghÜa t¸c dơng cải cách Hồ Quý Ly.

- ý nghĩa :

+ ổn định tình hình xã hội

+ Hạn chế tập trung ruộng đất quý tộc

+ Tăng thu nhập cho đát nớc

+Đa nớc ta thoát khỏi khủng hoảng

-Hn chế: Cha triệt để cha phù hợp với thực tế khơng hợp với lịng dân

4 Cđng cè:

(?) HÃy nêu sách cải cách Hồ Quý Ly? (?) Những sách có mặt tích cực hạn chế gì? 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Lịch sử địa phơng

Ngµy so¹n:.2/12/2009 TiÕt 32

Lịch sử địa phơng I.Mục tiêu học:

1.KiÕn thøc :

-Học sinh nắm đợc lịch sử địa phơng có mối quan hệ nh trình phát triển lịch sử dân tộc

2.T tëng:

-Giáo dục t tởng tự hào yêu quê hơng Kỷ năng:

Liên hệ kiện lịch sử phân tích kiện II

.Tiến trình lên lớp

1.Bài cũ

Nêu sách cải cách Hồ Quý Ly? 2.Bài :

(58)

Hoạt động thầy- trò Nội dung bi hc

?Tên Nghệ An xuất hoàn cảnh ?

? Trong lần xâm lợc nớc ta lần II quân Mông -Nguyên tiến vào nớc ta nh thÕ nµo ?

? Nhân dân Nghệ An có đóng góp kháng chiến ?

? Em có nhận xét đóng góp ngời dân Nghệ An ?

Trong lần chống quân xâm lợc Mông Nguyên nhiều em Nghệ An trực tiếp đóng góp cơng sức máu xơng cho độc lập

Tiêu biểu cho gơng Hong Tỏ Thn,Lờ Thch,H Anh

Và từ kỷ XIV nhà Trần bắt đầu suy yếu nhân dân Nghệ An thờng xuyên phải chống lại xâm lợc Cham Pa

Ngoi v mt kinh tế,văn hoá,nghệ an đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ năm 1266 Bạch Liêu ngời làng Nguyên Xá (Yên Thành)đỗ trạng nguyên ông đợc xêm vị tổ khai khoa đất nghệ

1.Nghệ An buổi u thi k c lp

-Dới triều Ngô-Đinh-Tiền Lê, Nghệ Tĩnh vùng biên giới phía Nam giáp với Cham Pa -Thêi Lý NghÖ An gåm 2lé :

+ DiƠn Ch©u + Ch©u Hoan

-Năm 1030 nhà Lý đổi Hoan Châu thành

NghÖ An

2.Nghệ An kháng chiến chống Tống chống Mông Nguyên -Trong lần II xâm lợc nớc ta qn Mơng -Ngun Thốt Hoan huy kéo qn từ phía Bắc đánh xuống Đại Việt

-Cịn Toa Đô đánh từ Cham Pa lên Toa Đô kéo quân đến Nghệ An vấp phải chống trả kiên cờng, dũng cảm ngời dân nơi

III.Câu hỏi tập:

1.T th k X đến kỷ XV Nghệ An có thay đổi ?

2.HÃy kể tên số nhân vật lịch sử Nghệ An có công lớn kháng chiến chống ngoại xâm thời kỳ ?

IV:Dặn dò:

Chuẩn bị ôn tập

Ngày soạn:11/12/2009 Tiết 35 Bài 17

Ôn tập chơng II III.

a- Mục tiêu häc.

1.KiÕn thøc:

- Cñng cè kiÕn thøc thời Lý- Trần Hồ

(59)

2.T tởng:

- Giáo dục lònh yêu nớc , niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên 3.Kĩ năng:

- S dng lc - Phõn tớch tranh ảnh - Lập bảng thống kê

b- chuÈn bÞ

- Lợc đồ nớc Đại Việt thời Lý- Trần- Hồ

- Lợc đồ kháng chiến chống Tống- Mông- Nguyên - Tranh ảnh thành tựu hoỏ thi Lý- Trn

C- tiến trình d¹y

(?) Em nêu cải cách Hồ Quý Ly (?) Tác dụng hạn chế cải cách 3 Bài mới

Từ kỉ X-> XV ba triều đại Lý- Trần- Hồ thay lên nắm quyền Đó giai đoạn hồ hùng, vẻ vang lịch sử dân tộc ta, nhìn lại chặng đờng lịch sử có quyền tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc ta nghiệp xây dựng bảo v t quc

1,Các kháng chiến chống xâm l ợc thời Lý- Trần Các

k/chiến

Chống Tống Mông Cổ lần I

MôngNguyên II Mông Nguyªn III

Triều đại Lý Trần Trần Trần

Thêi gian 10/1075-3/1077

1/1258-29/1/1258 1/1285-6/1285 12/1287-4/1288 §êng lèi

kháng chiến

Giai đoạn tiến công, tự vệ

Giai đoạn 2: Xây dựng phòng tuyến phản công

Xây dựng vờn không nhà trống

Va ỏnh vừa lui phản công

Xây dựng vờn không nhà trống Vừa đánh vừa lui P/ cơng

Rót lui bảo toàn lựclợng

Mai phục Kết thúc chiến tranh G¬ng

k/chiến LýThờngKiêt.Đơng đảo quần chúng nhân dân

Trần Thủ Độ TrầnQuốcTuấn Đoàn kết quân dân

TrầnQuốcTuấn TrầnBìnhTrọng Tạo sức mạnh

TrầnQuốcTuấn TrầnKhánhD Toàn dân kháng chiến

Nguyên nhân thắng lợi

Tinh thần k/ chiến nhân dân ngời lãnh đạo giỏi, cách đánh giặc độc đáo

Tinh thần k/ chiến tránh chỗ mạnh đánh chỗ yếu, phản cơng

Nh©n d©n tham gia già, trẻ, bô lÃo

S chun b chu ỏo

Lấy yếu/mạnh, /nhiều

Đoàn kết d©n gèc ý nghÜa

lịch sử Giữ vững độclập, quân Tống từ bỏ mộng xâm lăng

Cổ vũ động viện tinh thần k/ chiến nhân dõn

Tạo nên trang sử

vẻ vang Làm cho kẻ thùbỏ mộng xâm lăng

2,N c i Việt thời Lý-Trần- Hồ đạt đ ợc thành tựu bật.

Néi dung Thêi Lý Thêi Trần

Kinh tế -Nông nghiệp:

Rung t nhà nớc quản lí, vua tổ chức cày tịnh điền, khai hoang, đắp đê

-Thủ công nghiệp: Phát triển mạnh gốm, dệt, đúc đồng Xởng thủ công nhà nớc phát triển nghề dệt nhân dân, chùa ciền xây dựng nhiều nơi -Thơng nghiệp: Trao đổi buôn bán với nớc ngồi

-Ruộng cơng làng xã chiếm u khuyến khích phát triển sản xuất, mở rộng S ruộng đất t, ruộng phong cấp, mua bán tăng-> địa chủ đông lên <giai cấp thống trị>

Nô tì đơng đảo-> thấp

(60)

Nghề đóng tàu, chế tạo vũ khí

-Th¬ng nghiƯp: Trung tâm Thăng Long, Vân Đồn giao lu buôn bán với thơng nhân nớc

Vn hoỏ o pht đợc mở rộng s giỏi đ-ợc trọng dụng, nhân dân thích ca hát, nhảy múa, tổ chức lễ hội ngày tết, gặt

Tín ngỡng cổ truyền phát triển nho giáo đợc trọng dụng

Gi¸o dơc 1075 Xây dựng văn miếu quốc tử giám

1076 mở khoa thi chọn nhân tài-> trờng đại học

-Tác phẩm “Nam quốc sơn hà” tuyên ngôn độc lập nớc ta

Trêng häc ë nhiỊu n¬i

Tổ chức kì thi thờng xuyên để tuyển ngời tài, lập quốc sử viện.Lê Văn Hu -Đai Việt sử kí gồm 30 (1272), sử nớc ta

NghÖ thuËt

khoa học Chùa cột<1049> tháp báothiên, tợng phật Adiđà-> cơng trình nghệ thuật độc đáo dân tộc rồng

Y häc , qu©n sù, kiÕn tróc tháp Phổ Minh- Nam Định tác phẩm binh th yếu lợc

Vạn kiếp tông bí truyền th 4 Củng cố:

(?) Kể tên thời gian xâm lợc thời Lí Trần 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK

Ngµy 13/12/2009 TiÕt 34:

Làm tập lịch sử a- Mục tiêu học.

1.KiÕn thøc:

- Giáo viên giúp hócinh hệ thống lại phần kiến thức lịch sử Việt Nam mà em đ-ợc học từ kỉ X đến kỉ XIV

2.T t¬ng:

- Giáo dục thái độ học tập đắn, yêu ghét đánh giá khách quan kiện lịch sử nim t ho dõn tc

3.Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ hệ thống kiến thức lịch sử Kĩ nhớ kiện lịch sử thông qua tập

b- chuẩn bị

- Học sinh ôn tập kĩ nhà

- Giáo viên chuẩn bị số tập trắc nghiệm cho học sinh làm C- tiến trình dạy

1.n nh lp. 2 Bài mới

GV: Y/c HS lập bảng thóng kê :các triều đại phong kiến từ kỉ X-XIV, thời gian, kháng chiến chống xâm lợc, thành tựu văn hoá, khoa học triều đại đó, gơng tiêu biểu

- Chia nhãm th¶o luận

- Các nhóm lên báo cáo kết - HS nhËn xÐt

- GV: đánh giá Triều

đại thời gian

Kh¸ng chiÕn

Ngời sáng lp triu i ngi cú

công (tên nớc )

Thµnh tùu LÜnh vùc kinh tÕ

(61)

938-968 chiÕn chèngNam H¸n 938

Quyền độc lập nơng nghiệp, đê điều

§inh 968-979

Dẹp loạn 12

sứ quân Đinh BộLĩnh <Đại Cồ Việt>

Tip tc xõy dng ci cỏch quyền trung ơng ruộng đất làng xã chủ yếu

Xây cung điện, đúc tiền

-Kinh đô Hoa L Tiền Lê 979-1009 Kháng chiến chống Tống 981

Lê Hoàn Ruộng thuộc sở hữu làng xÃ nhân dân nhận ruộng nộp tô thuế

-Vua tổ chức cày tịnh điền

-Xây dựng số xởng thủ công nhà nớc

-Dng kinh ụ Hoa L lệ

-Gi¸o dơc cha ph¸t triĨn

-1 sè nhà s mở lớp học Lý 1009-1225 Kháng chiến chống Tèng 1075;1076; 1077

Lý C«ng n Lý Thêng KiƯt (Đại Việt )

-Rung s hu ca vua nhõn dân đợc chia ruộng đất công-nộp tô thuế

+Ruộng đất đợc chia cho cháu

+Ruộng lấy làm nơi thờ phụng xây chùa +Khuyến khích khai hoang phát trin, o kờnh, mng

-Thủ công nghiệp, th-ơng nghiệp phát triển

-1070 Xây dựng văn miếu

-1075 Mở khoa thi đầu

-1076 mở Quốc Tử Gi¸m

-Đạo phật phát triển, nhà s đợc trọng dụng

-KiÕn tróc: Chïa cét

+Rồng thời Lý-> nét độc đáo văn hoá Thăng Long Trần 1226-1400 Kháng chiến chống Mông Cổ 1258 kháng chiến chống Mông-Nguyên 1285 kháng chiến chống Mông-Nguyên lần III 1287-1288

Trần thủ Độ

Trần Hng Đạo Trần Khánh D Trần Nguyên Đán

Trần Bình Trọng Thầy giáo Chu Văn An

Sử học Lê Văn Hu Thầy thuốc Tuệ Tĩnh

-Kinh t nông nghiệp: Khẩn hoang, mở rộng S, đắp đê (Hà Đê sử) ->Quan tâm đến sản xuất nông nghiệp kinh t phỏt trin nhanh chúng

-Thủ công nghiệp phát triĨn nhiỊu ngµnh nghỊ

tỉ chøc nhµ níc, tỉ chức truyền thống ->làng nghề, phờng nghề

-Thơng nghiệp:

Hoạtđộng tấp nập chợ mở nhiều nơi, chợ Vân Đồn, trung tâm Thăng Long sầm uất Trao đổi với nớc ngồi

-Tín ngỡng, phong tục cổ truyền phổ biến, đạo phật phát triển

-Nho gi¸o phát triển -Văn học chữ Hán, Nôm co tác phẩm: Hịch tớng sĩ

Phò giá kinh Phú sông Bạch Đằng

-Tổ chức thi thờng xuyên

-Đề quan chuyên viết sử (Đại Việt sử kí)

-Y học, khoa học +Súng thần

-Kiến trúc: tháp Phổ Minh, thành Tây Đô 4 Củng cố:

(? Kể tên thời gian tồn triều đại PK VN chơng trình LS 5 Hớng dẫn:

Tiết 35 :

Ôn Tập học kỳ

(62)

- Rèn luyện kĩ sử dụng lợc đồ, kĩ t lịch sử 3.Kĩ năng:

- Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, truyền thống yêu nớc chống ngoại xâm nhân dân ta

b- chuẩn bị

- Bảng phụ, sách tập lịch sử

- Lc ba ln kháng chiến chống quân xâm lợc Mông-Nguyên

C- tiÕn trình dạy

1.n nh lp. 2.Kim tra bi cũ: Kết hợp ôn tập 3 Bài mới

?Nêu kháng chiến chống Tống của nhà Lý ?

Qua giai đoạn

?HÃy nêu số gơng kháng chiến thời Lý ?

?Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Tống?

Tinh thần đoàn kết nhân dân,ngời lãnh đạo tài giỏi,có cách đánh độc đáo,kết thúc chiến tranh th thng

?Âm mu xâm lợc Cham Pa Đại Việt nhà Nguyên ?

?Nh Trn ó chuẩn bị kháng chiến ntn? ?Diễn biến,kết kháng chiến lần ?

?DiƠn biÕn ,kÕt qu¶ kháng chiến lần ?

? Phân tích nguyên nhân thắng lợi lần kháng chiến chống quân Mông-Nguyên ?

? T nguyờn nhõn thắng lợi rút học gì?

+Phải đồn kết tồn dân,vua tơi đồng lịng +Phải có chiến thuật đắn,sáng tạo +Có ngời huy tài giỏi

?Sau chiến tranh xÃ hội thời Trần có tầng lớp ?

?Nhà Trần cuối kỹ XIV ntn?

?Nêu cải cách Hồ Quý Ly?

1.Cuộc kháng chiến chống Tống nhà Lý :

Giai đoạn 1:Tiến công để tự vệ

Giai đoạn 2:Xây dựng phịng tuyến sơng Nh Nguyệt để phản cụng

2.Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Nguyên Mông

-Lần 1:1258 -Lần :1285 Lần :1287-1288

-Cuối kỷ XIV lâm vào khủng hoảng trầm trọng vua quan khơng cịn chăm lo đến việc triều

-Nhà Hồ lên thay nhà Trần hồn cnh ú

-Cải cách tất lĩnh vực(Kinh tế, trị, văn hoá,quân )

Chia học sinh theo tổ giao cho em làm tËp

- Học sinh làm độc lập khoảng 25 phút ssau đó, giáo viên gọi em -Đạidiện nhóm lên bảng chữa tập nhóm

Gv:Kết luận đánh giá, cho điểm làm 4 Củng cố:

5 Híng dÉn:

Về nhà ôn tốt chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kỳ

Ngày soạn :18/12/2009 Tiết 36:

(63)

Đề phòng giáo dục huyện Nghĩa Đàn

Ngày soạn:.18/12/2009

Ch ơng IV

Đại Việt thời Lê sơ (Thế kỉ XV đầu kỉ XVI)

Tiết 37 Bài 18

Cuộc kháng chiến nhà Hồ phong trào khởi nghĩa chống quân Minh đầu kỉ XV.

1.Kiến thøc:

- Thấy rõ âm mu hành động bành trớng nhà Minh nớc xungquanh trớc hết Đại Việt

- Nắm đợc diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa qúy tộc Trần Tiêu biểu khởi nghĩa Trần Ngơi, Trần Duy Kháng

2.T t¬ng:

- Giáo dục truyền thống yêu nớc, ý chí anh hïng bÊt kht cđa nh©n d©n ta

- Vai trò to lớn quần chúng kháng chiến chống quân xâm lợc Minh, học tập gơng anh hùng

3.Kĩ năng:

- Lợc thuật kiện lịch sử

- Đánh giá công lao nhân vật lịch sử, ý nghĩa kiện lÞch sư

b- chn bÞ

- Lợc đồ khởi nghĩa đầu kỉ XV

(?) Em hÃy nêu tên kháng chiến chống xâm lợc thời Lý, Trần Thời gian nổ kháng chiến ấy?

3 Bài míi

- Khi nhà Trần suy yếu, dịng họ Hồ thâu tóm quyền lực vào tay 1397 Hồ Quý Ly đa loạt sách nhằm cải cách đất nớc năm 1400 hồ Quý Ly truất nhà Trần lập nhà Hồ Tuy nhiên nhà hồ không đợc ủng hộ nhân dân triều Hồ nhanh chóng sụp đổ, Vì lại không đợc nhân dân ủng hộ?

? Vì quân Minh lại xâm lợc nớc ta?có phải nhà Hồ cớp nhà Trần không ? ? Vậy nguyên nhân gì?

? Vì kháng chiến nhà Hồ bị thất bại nhanh chóng?

- Vì khơng đợc nhân dân ủng hộ khơng phát huy đợc sức mạnh dân tộc

“Tôi không sợ đánh, mà sợ lịng dân khơng theo” - câu nói Hồ Ngun Trừng

“LËt thun míi biết sức dân mạnh nh n-ớc

Khoan th sc dân làm kế sâu rễ, bền gôc” Sau lật đổ nhà Hồ quân Minh xây dựng máy cai trị đât nớc ta

? Em h·y nêu chính sách trị của quân Minh?

1.Cuộc xâm l ợc quân Minh thất bại nhà hồ

*Nguyên nhân:

- Quân minh mợn cớ nhà Hồ cớp vua Trần -> xâm lợc ta

*Diễn biến :

-11/1406, 20 vạn Minh xâm lợc nớc ta - Chúng đánh: Lạng Sơn, Đa Bang, Đông Đô, Tây Đô

-6/1407 Hồ Quý Ly bị bắt

2.Chính sách cai trị cđa nhµ Minh.

(64)

? Về kinh tế chúng đề sách gì? ? Chúng thi hành sách văn hố nh nào?

? Em có nhận xét chính sách cai trị quân Minh nớc ta?

-T hâm độc, tàn bạo

Nguyễn Trãi kể tội ác giặc Minh “Nớng dân đen lửa tàn Vùi đỏ dới hầm tai vạ

Dối trời lừa đủ muôn vàn k

Độc ác thay Trúc Lam Sơn không ghi hêt tội

Dơ bẩn thay nớc Đông Hải không rửa mùi

? Nhng chớnh sỏch nhà Minh nhằm mục đích gì?

- §ång hãa nh©n d©n ta

Ngay sau cha Hồ Quý Ly bị bắt kháng chiến chống Minh nhân dân ta diễn khắp nơi tiêu biểu khởi nghĩa quý tộc TrÇn

?Sau cha Hå Quý Ly bị bắt phong trào đầu tranh nhân dân diƠn nh thÕ nµo ?

? Em h·y trình bày lại diễn biến các cuộc khởi nghĩa cđa q téc TrÇn.

Trần Ngỗi cháu vua Trần đợc lập làm minh chủ

? Vì khởi nghĩa bị thất bại?

- M©u thuÉn, chia rÏ néi bé

? Cuéc khëi nghĩa quý tộc Trần có ý nghĩa gì?

- Duy trì lửa kháng chiến, nuôi dỡng tinh thần yêu nớc nhân dân ta

-Kinh tế:

+ Đặt nhiều thứ thuế

+ Bắt phụ nữ, trẻ em đa Trung Quốc làm nô tì

-Văn hoá:

+ Thi hnh chớnh sách đồng hoá, ngu dân + Xoá bỏ phong tục, tập quán

=>Thâm độc,tàn bạo

3.Cuộc đấu tranh quý tộc Trần a.Khởi nghĩa Trần Ngỗi.

-10/1407 Trần Ngỗi làm minh chủ -12/1408 Trần Ngỗi đánh tan vạn quân Minh Bô Cô

-Nội mâu thuẫn-> 1409 nghĩa quân bị đánh tan Trần Ngi b bt

b.Khởi nghĩa Trần Quý Khoáng.

-1409 Trần Quý Khoáng lên ngôi, khởi nghĩa phát triển nhanh chãng, lan réng tõ Thanh Ho¸-> ThuËn Ho¸

-1413 Khởi nghĩa bị dập tắt 4 Củng cố:

(?) Nguyên nhân xâm lợc nhà Minh

(?) HÃy nêu sách cai trị nhà Minh 5 Híng dÉn:

Ngày soạn:.18/12/2009 TiÕt 38

Bµi 19

Cuéc khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427) I.Thời Kì miền tây Thanh Hoá (1418-1423)

1.KiÕn thøc:

- Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nớc, từ khởi nghĩa nhỏ miền rừng núi Thanh Hoá phát triển rộng khắp nớc

- Tầng lớp quý tộc Trần, Hồ suy yếu không đủ sức lãnh đạo khởi nghĩa, có tầng lớp địa chủ Lê Lợi lãnh đạo có đủ uy tín tập hợp khởi nghĩa

2.T t¬ng:

- Giáo dục học sinh lòng yêu nớc, biết ơn ngời có công với nớc: Lê Lợi, Nguyễn Trẫi 3.Kĩ năng:

- Đánh giá, nhận xét nhân vật lịch sư tiªu biĨu cđa cc khëi nghÜa

b- chn bị

(65)

- Bia Vĩnh Lăng, chân dung Nguyễn TrÃi

?Nêu sách cai trị quân Minh? 3 Bài mới

Quân Minh đánh bại nhà Hồ đặt ách cai trị lên đất nớc ta, chúng đề sách áp bóc lột nhân dân ta cách vô dã man Ngay sau kháng chiến nhà Hồ quý tộc Trần bị dập tắt, khởi nghĩa xuất Lam Sơn- Thanh Hố đợc đơng đảo nhân dân ủng hộ, khởi nghĩa trải qua giai đoạn phát triển đầy khó khăn gian khổ

Hoạt động Thy- trũ Ni dung bi hc

?Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa hoàn cảnh nào ? Em hÃy cho biết vài nét Lê Lợi.

ễng nói “ ta dấy qn đánh giặc khơng phải tham phú quý mà muốn cho ngàn đời sau biết ta không chịu thần phục quân giặc”

? Ngun Tr·i lµ ngêi nh thÕ nµo?

Nghe tin Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa ngời tìm đến tham gia với nghĩa quân trở thành quân s tài ba cho khởi nghĩa

Là Nguyễn Phi Khanh đỗ tiến sĩ thời Trần làm quan cho nhà Hồ, bị giam lỏng thành Đông Quan sau ó trn theo ngha quõn Lam Sn

? Căn nghĩa quân đâu? ? Vì Lê Lợi chọn Lam Sơn-Thanh Hoá?

Lam Sơn khởi nghĩa, quê hơng Lê Lợi, nơi có địa hiểm yếu, nơi giao lu dân tộc Thái, Mờng.Là nơi giao lu gia đồi núi thung lũng nghĩa quân toả xuống đồng trớc mặt rút lên núi bảo tồn lực lợng

ở quyền địch cịn non yếu

? Vì hào kiệt khắp nơi tụ nghĩa?. ?Khi nhân tài tụ họp Lam Sơn diễn ra sự kiện gỡ?

?Trong thời kỳ đầu khởi nghĩa nghĩa quân Lam Sơn gặp khó khăn ?

? Em có suy nghĩ hồn cảnh nghĩa qn lúc đó?.

Cơm ăn sớm tối khơng đủ hai bữa, áo mặc đơng hè có manh, qn lính có vài ngàn, khí giới tay khơng

? Trớc tình hình nghĩa quân nghĩ ra cách để giải vây ?

Giặc bao vây bắt chủ tớng Lê Lai cải trang+ 500 quân cảm tử cứu chúa

? Em có suy nghĩ gơng hy sinh cứu chúa Lê Lai?

Lê Lai, Lê Lợi phong ông công thần hạng dặn cháu trớc làm giỗ cho Lê Lợi phải làm giỗ cho Lê Lai trớc sau nhân dân có câu: 21 Lê Lai 22 Lê Lợi

<22/8/1433>

? Trong lần rút lên núi Chí Linh lần quân ta đa gặp khó khăn gì?

1.Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa.

- Lờ Lợi ngời u nớc thơng dân, có uy tín lớn nên nhân tài tụ hội Lam Sơn ngy cng ụng

- Năm 1416 tổ chức hội thề Lũng Nhai - Năm 1418, Lê Lợi dựng cờ khëi nghÜa ë Lam S¬n

2.Những năm đầu hoạt ng ca ngha quõn Lam Sn.

- Những năm đầu: Lực lợng yếu thiếu l-ơng thực, khí giới

->1418 Giặc bao vây, công -> lần rút lên núi Chí Linh

-1421 10 vạn quân Minh lại công -> rút lên núi lần

-1423 Lê Lợi qêt định hồ hỗn với qn Minh

(66)

- Nghĩa quân ăn măng tre, rễ củ lơng thảo cạn kiệt, giết voi, ngựa chiến

-> Khó khăn

?Ti Lờ Li đề nghị tạm hồ với qn Minh ?

Tr¸nh bao vây có thời gian củng cố lực lợng

? Tại quân Minh chấp nhận hoµ ho·n?

- Chấp nhận hồ để dụ dỗ, mua chuộc Lê Lợi

? Em sử dụng lợc đồ giới thiệu những hoạt động khởi nghĩa Lam Sơn năm đầu.

4 Cđng cè:

(?) Vì Lê Lợi chọn Lam Sơn – Thanh Hoá để khởi nghĩa? 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK -Đọc trớc mục II SGK

Ngày soạn:.30/12/2009

Tiết 39

Bài 19

Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427)

II.Giải phóng Nghệ An, Tân Bình, Thuận Hoá tiến quân Bắc (1424-1426)

1.KiÕn thøc:

- Những nét chủ yếu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm cuối 1424 đến cuối 1425

- Qua thấy đợc phát triển lớn mạnh khởi nghĩa Lam Sơn thời gian

- Từ chỗ bị động, đối phó với quân Minh miền tây Thanh Hoá, nghĩa quân đến chỗ làm chủ vùng rộng lớn miền Trung bao võy thnh ụng Quan

2.T tơng:

- Giáo dục truyền thống yêu nớc, tinh thần bất khuất, kiên cờng lòng tự hào dân tộc 3.Kĩ năng:

- Sử dụng lợc đồ để thuật lại kiện lịch sử

- Nhận xét nhân vật lịch sử qua khởi nghĩa - Lợc đồ tiến quân Bắc nghĩa quân Lam Sơn

b- chuÈn bÞ

- Lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn

1.n nh lp. 2.Kiểm tra cũ:

(?) Em h·y tr×nh bày diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn 1418-1823 (?) Tai quân Minh chấp nhận hoà hoÃn với Lê Lợi

3 Bài mới

Giai on đầu khởi nghĩa, nghĩa quân Lam Sơn gặp phải khó khăn lớn, l ơng thực, vũ khí thiếu thốn Bị bao vây công dồn dập, đờng tiếp tế lơng thực bị cắt đứt,

Lê Lợi định hồ hỗn với qn Minh, thời kì tận dụng thời gian để chuẩn bị tích luỹ lơng thảo, khí giới chuẩn bị cho khởi nghĩa Cuối 1424 quân Minh trở mặt công, ta chuỷên địa bàn hoạt động

(67)

Sau thời gian hồ hỗn giặc trở mặt cơng Nguyễn Chích đề nghị chuyển quân vào Nghệ An

? Nguyễn Chích ngời nh nào? Vì sao ơng đề nghị chuyển quân vào Nghệ An?

Nguyễn Chích ngời yêu nớc thông thạo đ-ờng lối, đất rộng, ngời đông, giàu truyền thống, ủng hộ nhân dân,thoát khỏi bị bao vây

? Kế hoạch có kết ntn?

? Em có nhận xét thắng lợi của quân ta, kế hoạch Nguyễn Chích có liên quan đến thắng lợi không?

->Ta thắng liên tiếp đánh vào Nghệ An làm bàn đạp cơng tỉnh phía nam kế hoạch Nguyễn chích đắn, hợp lí

Dùng lc gt

? Em hÃy trình bày tóm tắt chiến thắng của Nghĩa quân Lam Sơn từ 10/1424-> 8/1425.

Sử dụng lợc đồ:

? Cả đạo qn có nhiệm vụ gì? Em có nhận xét kế hoạch ?

Chu đáo đắn, sáng tạo

? Cuộc tiến công bắc đạt kết nh thế nào?

? Em hÃy nêu dẫn chứng ủng hộ của nh©n d©n ta khëi nghÜa.

Khi nghĩa quân kéo đến Nam Đàn NAn già trẻ gái trai đa trâu,lơng thực khao qn họ nói "khơng ngờ ngày lại thấy uy nghi nớc Việt cũ,trai tráng tham gia nghĩa qn

1.Gi¶i phãng NghƯ An 1424.

- Nghĩa quân chuyển vào Nghệ An liên tục dành thắng lợi giải phóng vùng rộng lớn từ NghƯ An Thanh Ho¸

- 12/10/1424 tập kích đồn Đa Căng (Thọ Xn- Thanh Hố)

- H¹ thành Trà Lân, Khả Lu (Nghệ An) -> Giặc cố thủ thành

2.Giải phóng Tân Bình, Thuận Hoá 1425.

- 8/1425 Trần Nguyên HÃn, Lê Ngân tiến quân giải phóng Tân Bình(Quảng Bình,Bắc QuảngTrị ,Thuận Hoá(Thừa Thiên H)

=> giỈc cè thđ chê chi viƯn

3.Tiến quân bắc mở rộng phạm vi hoạt động (1426)

- 9/1426 Lê Lợi định tiến bắc chia đạo

- Nhiệm vụ: Vây đồn, giải phóng đất đai, chặn viện binh

- KÕt quả: Ta thắng nhiều trận lớn Địch cố thủ thành Đông Quan

4 Củng cố:

(?) Em hÃy trình bày tóm tắt chiến thắng Nghĩa quân Lam S¬n tõ 1424-> 1426 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - Đọc trớc mục III SGK

Tiết 40

Bµi 19

Cuéc khëi nghÜa Lam Sơn (1418-1427 III Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng

(cuối năm 1426- cuối năm 1427)

- Những kiện tiêu biểu giai đoạn cuối khởi nghĩa Lam Sơn chiến thăng Tôt Động- Chúc Động chiến thắng Chi Lăng- Xơng Giang

- ý ngha kiện việc kết thúc thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn

2.T t¬ng:

- Giáo dục lòng yêu nớc, tự hào chiến thắng oanh liệt nhân dân ta kỉ XV

3.Kĩ năng:

- S dng lc đồ, học diễn biến theo lợc đồ

- Đánh giá kiện có ý nghĩa định chiến tranh b- chuẩn bị

(68)

C tiến trình dạy

1.n nh lp. 2.Kim tra cũ:

(?) Em trình bày chiến thắng nghĩa quân Lam Sơn từ cuối 1424 đến cuối 1426 3 Bài mới

Với kế hoạch chuyển quân Nguyễn Chích nghĩa quân Lam Son nhanh chóng giành thắng lợi, mở rộng địa bàn hoạt động, giải phóng đất đai, đẩy giặc vào khó khăn, lúng túng, giữ thành, bí mật xin viện binh, đà thắng lợi quân ta tiếp tục đa khởi nghĩa Lam Sơn đến toàn thắng Để hiểu rõ diễn biến, kết quả, ý nghĩa lịch sử

Hoạt động thầy- trò Nội dung học Sau quân Minh bị ta bao vây chúng cố

thủ thành i Đông Quan, tình vô khó khăn chúng bí mật xin viện binh

- Với vạn viện binh lực lợng giặc Đông Quan lên đến 10 vạn để giành chủ động ? Khi đến Đơng Quan Vơng Thơng có âm mơ gỡ ?

Dựng lc gii thiu

Địch chia quân cánh trớc+ sau Cao Bộ

Nm đợc ý đồ hớng tiến quân giặc ta đặt phục binh Tôt Động- Chúc Động

? Em hÃy trình bày diễn biến trận Tốt Động-Chúc Động ?

-Vơng Thông rút Đông Quan cố thủ

Trần Hiệp; Lý Thăng; Lý Lợng bị giết, số sống sót chạy Ninh Kiều bị truy kích

Ninh Kiều máu chảy thành sông Tôt Động thây phơi đầy nội

Trờn thng li ngha qn kéo tới bao vây thành Đơng Quan, giải phóng nhiều châu, huyện

? Em h·y cho biÕt trËn Tốt Động- Chúc Động có ý nghĩa lịch sử nh nào?

? Vì coi trận thắng cã ý nghÜa chiÕn l-ỵc?

- Làm thay đổi tơng quan lực lợng ta địch

- ý đồ chủ động phản công địch bị thất bại Trên đà thắng lợi, nghĩa quân tiến đến vây hãm thành Đơng Quan, giải phóng châu, huyện lân cận

- 10/1427, 15 vạn viện binh từ TQ kéo vào nớc ta chia làm đạo:

?Trớc tình hình huy nghĩa qn đã làm gì?

? Tại ta lại tập trung tiêu diệt đạo quân của Liễu Thăng trớc mà không tập trung lực l-ợng giải phóng Đơng Quan?

- Vì diệt quân Liễu Thăng diệt số lợng địch lớn 10 vạn khơng có chỗ dựa buộc Vơng Thông phải đầu hàng

GV: Dùng lợc đồ kết hợp với giảng

GV: Gọi HS trình bày lại diẽn biến lợc đồ Khi đạo qn bị tiêu diệt, Vơng Thơng vội xin hồ chấp nhận mở hội thề Đông Quan vào 12/1427 rút nớc Đến tháng 1/1428, quân Minh rút khỏi nớc ta

Sau đất nớc giải phóng Nguyễn Trãi đẫ viết "Bình Ngơ đại cáo" tun bố với tồn dân việc đánh đuổi giặc Minh (Ngơ) nghĩa quân Lam Sơn đợc coi tuyờn ngụn

1.Trận Tôt Động- Chúc Động cuối năm 1426.

a) Hoàn cảnh:

- 10/1426, Vng Thụng kéo vạn quân đến Đông Quan định đánh Cao Bộ dành lại chủ động

- Ta đặt phục binh Tốt Đông, Chúc Động

b) Diễn biến:

-7/11/1426 Vơng Thông công Cao Bộ

- Khi lọt vào trận địa ta quân ta từ phía xơng đánh địch

c) KÕt qu¶:

- vạn quân địch tử thơng, Vơng Thông chạy Đông Quan

-> Đẩy giặc lún sâu vào bị động, lúng túng

2.TrËn Chi Lăng- X ơng Giang tháng 10- 1427.

a) Hoàn cảnh:

- 15 vạn viện binh từ TQ kéo vào nớc ta - Ta: Tập trung lực lợng tiêu diệt quân Liễu Thăng trớc

b) Diễn biến:

- 8/10/1427 Liễu Thăng bị phục kích bị giết ải Chi Lăng

- L¬ng Minh lên thay kéo quân xuống Xơng Giang bị phục kích Cần Trạm, Phố Cát

Khi n Xng Giang b quõn ta tn cụng

- Biết Liễu Thăng tử trận, Mộc Thạnh rút quân nớc

=> Ta toàn thắng

3.Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử.

a) Nguyên nhân thắng lợi

(69)

độc lập nớc Đại Việt TK XV

? Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng những nguyên nhân nào

? Trong nguyên nhân nguyên nhân nào quan trọng nhất?

- Sự tài tình tham mu đa đờng lối chiến lợc đắn

? ý nghÜa lÞch sư cđa cc kh¸ng chiÕn?

“Xã tắc từ vững bền Non sông từ đổi ”

tinh thần đồn kết, ý chí chiến - Đờng lối chiến thuật đắn huy nghĩa quân <Lê Lợi, Nguyễn Trãi>

b) ý nghÜa lÞch sư

-Kết thúc 20 năm hộ qn Minh

-Mở thời kì phát triển cho đất n-ớc

4 Cñng cè:

(?) Em h·y trình bày lại nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sư cđa cc khëi nghÜa 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK -c trc bi 20 SGK

Ngày soạn :18/1/2010 Tiết 41 Bài 20

Nớc Đại Việt thời Lê sơ 1428-1527 I.Tình hình trị, quân sự, pháp luật. a- Mục tiêu học.

1.Kiến thức: Học sinh nắm đợc

- Bộ máy quyền thời Lê Sơ, sách quân đội thời Lê, điểm luật Hồng Đức –So sánh với thời Trần để chứng minh dới thời Lê Sơ, nhà nớc tập quyền tơng đối hoàn chỉnh, quân đội hùng mạnh, có luật pháp, đảm bảo kỉ cơng, trật tự xã hội

2.T t¬ng:

- Giáo dục học sinh niềm tự hào thời kì thịnh trị đất nớc có ý thức bảo v t quc

3.Kĩ năng:

- Rốn luyn kĩ đánh giá tình hình đất nớc, có ý thức bảo vệ tổ quốc, đánh giá tình hình trị qn sự, luật pháp thời kì lịch sử <Lê Sơ>

b- chuÈn bÞ

- Bảng phụ sơ đồ máy nhà nớc thời Lê Sơ - Bảng phụ số đánh giá luật Hồng HĐức - Tham khảo t liệu thời Lê Sơ

c- tiến trình dạy 1.ổn định lớp.

(?) Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn 3 Bµi míi

Sau chiến thắng qn Minh- Lê Lợi lên vua huy nghĩa quân chuyển hoá thành máy nhà nớc, Lê Lợi bắt tay vào việc xây dựng quyền, quân đội ổn định trị

Hoạt động thầy- trị Nội dung học

? Sau thắng lợi , Lê Lợi làm gì

? Em vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Lê

S¬. 1.Tỉ chøc máy quyền.

- Lê Lợi lên hoàng Đế xây dựng máy nhà nớc

(70)

Vua Quan đại thần

Binh, bé, hình, công, lại, lễ Các quan chuyên môn

13Đạo Thừa Tuyên

? So sỏnh t chc nh nớc thời Lê Sơ với thời Trần nhiều ngời cho máy nhà nớc thời Lê Sơ tập quyền Em giải thích điều này, nhận xét có khơng?

- Vì: Vua nắm quyền hành trực tiếp làm tổng huy quân đội, bãi bỏ chức vụ cao cấp

->Qun lùc nhµ vua ngày củng cố cao

? Quan sát lợc đồ Đại Việt thời Lê Sơ và danh sách 13 đạo Thừa Tun em thấy có gì khác so với thời Trần?

- Đơn vị hành rõ ràng, quy củ hơn,lãnh thổ đợc mở rộng

? Quân đội nhà Lê đợc tổ chức nh nào? ? Tại nói hồn cảnh lúc chế độ Ngụ Binh nơng tối u?

- Vì thờng xun có giặc, việc trì lực l-ợng quân đội tốt song thời bình cần tăng gia sản xuất nhiều

? Em có nhận xét chủ trơng nhà n-ớc thời Lê Sơ, lãnh thổ đất nn-ớc qua on trớch trờn sgk?

Quyết tâm bảo vệ tổ quốc

- Chính sách mềm dẻo, kiên

- Nâng cao tinh thần trách nhiệm, trừng trị kẻ bán nớc

? Nội dung luật Hồng Đứclà gì? ? Luật Hồng Đức có điểm tiến bộ?

- Quyền lợi, địa vị ngời phụ nữ đợc tơn trọng

qun

+Giúp việc cho vua có quan đại thần Triều đình có

<binh, hình, cơng, lễ, lại, hộ> + Ngồi có quan chuyên trách + Chia nớc thành 13 đạo Thừa Tuyên + Dới đạo có phủ, châu, huyn, xó

-> Đây nhà nớc tập quyền chuyên chế hoàn chỉnh thời phong kiến Việt Nam

2.Tổ chức quân đội:

- Thùc hiÖn chÝnh sách ngụ binh nông

- Quõn i gm phận: + Quân triều đình + Quân địa phơng

=>Nhà nớc quan tâm xây dựng quân đội vựng mạnh để bảo vệ tổ quốc

3.Pháp luật.

- Ban hành quốc triều hình luật (luật hồng Đức) có nhiều điểm tiến

4 Cñng cè:

(71)

(?) Quân đội nhà Lê đợc tổ chức ntn? 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục II SGK

Ngµy soạn:.18/1/2010 Tiết 42 : Bài 20

Nớc Đại Việt thời Lê sơ 1428-1527 II Tình hình kinh tế- xÃ hội

a- Mục tiêu học. 1.KiÕn thøc:

- Sau nhanh chóng khơi phục sản xuất, kinh tế thời le Sơ phát triển mặt - Sự phân chia xã hội thành hai giai cấp chính: Địc chủ phong kiến nơng dân, đời sốngc ác tầng lớp ổn định

2.T t¬ng:

- Giáo dục ý thức tự hào thời kì thịnh trị đất nớc 3.Kĩ năng:

- Bồi dỡng khả phân tích tình hình xã hội, kinh tế theo tiêu chí cụ thể để từ rút nhận xét chung

b- chuÈn bÞ

- Sơ đồ để trống, tầng lớp ã hội thời Lê Sơ

- T liƯu ph¶n ¸nh thêi k× ph¸t triĨn kinh tÕ, x· héi thêi Lê Sơ c- tiến trình dạy

(?) Em vẽ trình bày sơ đồ tổ chức máy quyền thời Lê sơ 3 Bài mới

Song song với việc xây dựng, củng cố máy quyền, nhà Lê có nhiều biện pháp khôi phục phát triĨn kinh tÕ VËy nỊn kinh tÕ vµ x· héi thời Lê Sơ có điểm

Hot động Thầy- Trò Nội dung học ?Dới ách cai trị quân Minh để lại hậu

g× ?

? Để khơi phục phát triển sản xuất nơng nghiệp nhà Lê làm gì?

? Những biện pháp nông nghiệp có tác dụng g×?

- Khuyến khích phát triển sản xuất, cải thin i sng

? Tình hình thủ công nghiệp thời Lê Sơ nh thế nào?

? Kinh tế công thơng nghiệp phát triển ntn? -Hỗ trợ lẫn cïng ph¸t triĨn

? Em cã nhËn xÐt tình hình kinh tế thời Lê Sơ?

- Nền kinh tế phát triển ổn định sau chiến tranh

?Trong xÃ hội Lê Sơ có giai cấp tầng lớp nào?

- Giai cp a chủ phong kiến- nông dân - Tầng lớp: Thơng nhân, tiểu thủ cơng, nơ tì

? X· héi thêi Lê sơ có giai cấp tầng lớp ?

?Địa vị ,quyền lợi giai cấp tầng líp ra ?

1.Kinh tÕ: a) N«ng nghiƯp

Khai hoang, cho binh lính quê sản xuất

- Đặt số chức quan chuyên trách - Chia ruộng đất công làng xã - Cấm giết trâu, bò

- Đắp đê ngăn mặn

=> Sản xuất đợc khôi phục, đời sống nhân đân đợc cải thin

b) Công nghiệp, thơng nghiệp +Thủ công nghiệp

- Các ngành nghề thủ công truyền thống xởng nhà nớc quản lý ngày phát triÓn

- Ngành khai mỏ đợc đẩy mạnh +Thơng nghiệp:

- Mở chợ nhiều nơi, buôn bán với nớc ngồi đợc trì

2.X· héi:

(72)

- Giai cấp điạ chủ, quan lại phong kiÕn- n¾m qun, nhiỊu rng

- Giai cấp nhân dân- ruộng đất cày th, nộp tơ

- Các tầng lớp khác nộp tô thuế cho nhà nớc - Nô tì tầng lớp thấp xÃ hội

? Em có nhận xét việc hạn chế nuôi và buôn bán nô tì nhà Lê?

- Là sách tiến bộ, giảm bớt bất cơng xã hội, thoả mãn phần yêu cầu nhân dân, đât nớc đợc củng cố, giữ vững Quốc gia Đại Việt cờng thịnh Đông Nam thời

? Em vẽ sơ đồ xã hội thời Lê Sơ.

chđ )

-TÇng líp bị trị :(Thơng nhân,thợ thủ công,nông dân,nô tì )

4 Cđng cè:

(?) Để khơi phục phát triển sản xuất nơng nghiệp nhà Lê làm gì?\ 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục III SGK

Bài 20

Nớc Đại Việt thời Lê sơ 1428-1527 Tiết 43

III Tình hình văn hoá, giáo dục. a- Mục tiêu học.

1.Kiến thức: Häc sinh hiÓu râ:

- Chế độ giáo dục thi Lờ rt c coi trng

- Những thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học, kinh tế thời Lê Sơ 2.T tơng:

- Giáo dục học sinh lòng tự hào văn hoá dân tộc, giáo dục Đại Việt, ý thức giữ gìn, phát huy văn hoá truyền thống

3.Kĩ năng:

- Rèn học sinh kĩ nhận xét thành tựu tiêu biểu văn hoá, gioá dục b- chuẩn bÞ

- ChuÈn bÞ tranh ảnh

c- tiến trình dạy 1.ổn định lớp.

2.KiĨm tra bµi cị:

(?) Nhà Lê Sơ làm để phát triển kinh tế nông nghiệp (?) Xã hội thời Lê Sơ có giai cấp tầng lớp nào?

3 Giíi thiƯu bµi:

- Dới thời Lê Sơ kinh tế phát triển, đời sống nhân dân ổn định tạo điều kiện cho dân giàu, nớc mạnh sở để phát triển văn hoá, giáo dục, khoa học, kĩ thuật

Hoạt động thầy- trò Nội dung học ? Nhà nớc quan tâm nh đến việc thi

cö, häc tËp?

? Trờng Quốc Tử Giám đợc xây dựng từ khi nào? Dới triều nào?

- TriÒu Lý-1076

? Vì nhà Lê tơn sùng đạo Nho

Nho gi¸o l à đạo trị quốc,trung quân ái

quốc bình thiên hạ

- Träng ngêi hiỊn tµi cã häc thøc

- Ai muốn làm quan đề phải qua thi cử

?Gi¸o dục thời Lª qui củ v chà ặt chẽ

1.Tình hình giáo dục khoa cử. - Dựng lại trờng Quốc tử giám, mở nhiu trờng học

- Giáo dục, thi cử, quy củ, chặt chẽ, thông qua kì thi: Hơng, Hội, Đình => Nh n ước có nhiều biện pháp

(73)

được biểu ntn ?

? Để khuyến khích học tập, kén chọn ngời tài nhà Lê làm gì?

- Vua ban mũ áo, sinh quy bái tổ, khắc tên vào bia đá

Cho xem H45 bia tiÕn sÜ, hiƯn cßn 81 bia tiÕn sÜ

? Trên bia ngời ta ghi gì?

- Tờn, tuổi, năm đõ đạt, khoá thi

? Chế độ thi cử thời Lê tổ chức

thường xuyên có kết ntn?

? Em h·y nªu nhn xét tình hình gioá dục, thi cử thời Lê Sơ.

- Quy củ, chặt chẽ

- Đào tạo đợc nhiều quan lại trung thành, phát nhiều nhân tài đóng góp cho đất nớc

? Em hÃy nêu thành tựu bật văn học thời Lê sơ.

? Tác phẩm văn học thời kì có nội dung nh nào?

? Thời Lê Sơ có thành tựu khoa học tiêu biểu nào

? Em có nhận xét tác phẩm khoa học thời kì này?

?Nghệ thuật sân khấu phát triển ntn ? Nhạc cung đình

Múa truyền thống (chèo tuồng)thường tổ chức vào mùa xuân

Lơng Vinh biên soạn “ Hí trờng phả lục” nêu lên nguyên tc biu din

? Nghệ thuật điêu khắc có tiêu biểu?

- Phong cỏch s, k thuật điêu luyện

? Vì quốc gia Đại Việt thời Lê Sơ đạt đợc nhiều thành tựu lĩnh vực?

- Cơng lao đóng góp XD đất nớc nhân dân - Triều đại PK thịnh trị, có cách trị nớc đắn

- Sự đóng góp nhiều nhân vật tài năng(Nguyễn Trãi, Lê Li, Lờ Thỏnh Tụng )

2.Văn hoá, khoa học, nghệ thuật. a.Văn học

- Vn hc ch Hán tiếp tục phát triển, chữ Nôm đợc coi trọng

- Văn học có nội dung yêu nớc sâu sắc, thể niềm tự hào dân tộc khí ph¸ch anh hïng

b.Khoa häc:

-Sử học: Đại Việt kí tồn th -Địa lí: D địc chí

-Y học: Bản thảo thực vật toát yếu -Toán học: Đại thành toán pháp => Phong phú, đa d¹ng

c.NghƯ tht.

- Sân khấu: Ca múa, nhạc chèo, tuồng đợc phục hồi

- Điêu khắc: Kĩ thuật điêu luyện, phong cách đồ sộ

=> Đây triều đại phong kiến thịnh trị nhất, có cơng xây dựng nhân dân, có cách trị nớc đắn, thể đóng góp nhiều nhân vật tài (Lê Lợi, Nguyễn Trẫi, Lê Thánh Tông )

4 Cñng cè:

(?) GD thời Lê sơ có đặc điểm gì? 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mục IV SGK

Bài 20

Nớc Đại Việt thời Lê sơ 1428-1527 Tiết 44

(74)

a- Mục tiêu học. 1.KiÕn thøc:

- Học sinh biết sơ lợc đời cống hiến to lớn số danh nhân văn hoá tiêu biểu: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông Đối với nghiệp Đại Việt kỉ XV

2.T t¬ng:

- Tự hào biết ơn bậc danh nhân thời Lê, từ hình thành ý thức, trách nhiệm, giữ gìn phát huy truyền thống văn hoá dân tộc

3.KÜ năng:

- Phõn tớch, ỏnh giỏ nhng s kin lịch sử b- chuẩn bị

Ch©n dung Ngun Tr·i, chuyện kể Lê Thánh Tông, Lê Thái Tổ C- tiến trình dạy

(?) Em hÃy nêu thành tựu chủ yếu văn hoá, giáo dục Đại Việt thời Lê sơ 3 Bài mới

- Nhng thnh tu đạt đợc thời Lê Sơ phải kể đến danh nhân tiêu biểu, xuất sắc dân tộc

Hoạt động thầy- trò Nội dung học ? Trong khởi nghĩa Lam Sơn,

Nguyễn Trãi có vai trị gì?

? C¸c t¸c phÈm cđa Ngun TrÃi phản ánh điều gì?

? Em hóy c đoạn Cáo Bình Ngơ Nguyễn Trãi?

H:Đọc chữ nhỏ sgk

? Qua nhận xét Lê Thành Tông em hiểu Nguyễn TrÃi?

Quan s¸t h47 sgk

? Quan s¸t bøc chân dung Nguyễn TrÃi em có nhận xét gì?

Đây chân dung cổ Nguyễn Trãi thể nét hài hoà, đợm nét u t, sâu lắng, mái tóc bạc phơ, đơi mắt sáng tinh anh Nguyễn Trãi

- Tiếc đời ông chịu nỗi oan trái, bị chu di tam tộc, sau Lê Thánh Tông giải oan cho ông

? Em hÃy nêu hiểu biết mình về Lê Thánh Tông.

- Hiêụ Hồng Đức

- Hội tao đàn sáng tác khoảng 300 thơ chữ Hán, chữ Nôm ca ngợi nhà Lê, ca ngợi đất nớc Đậm đà tình q hơng, ơng nhân vật xuất sắc nhiều mặt, ông ông vua đầy tài năng, nhiệt huyết Ông nhân vật bật lịch sử nớc nhà

“Lịng thiên hạ lo âu Trống dời canh đọc sách Chiêng xế bóng cha thơi hầu”

- Nhờ mà thời trị ơng, quốc gia Đại Việt đạt đợc phát triển rực rỡ nhiều mặt

- Ông trị 38 năm thọ 56 tuổi trớc lo giải việc quan träng

1.Ngun Tr·i (1380-1442). -ViÕt nhiỊu t¸c phÈm cã giá trị Đại cáo bình Ngô

Quân trung từ mÖnh tËp

->Tác phẩm thể t tởng nhân đạo, lòng yêu nớc, lòng tự hào dân tộc

->Nguyễn Trãi danh nhân văn hoá giới, ngời anh hùng dân tộc, nhà văn hoá kiệt xuất,là nhà trị đại tài, tinh hoa thời đại, tên tuổi ông rạng rỡ lịch sử dân tc

2.Lê Thánh Tông <1442-1497>.

(75)

Ơng thứ Lê Thái Tơng lên năm 18 tuổi, quan tâm phát triển kinh tế, văn hoá, giáo dục, pháp luật -S lập "Hội tao đàn" gồm 28 ông tiến sĩ giỏi

? Em biết Ngô Sĩ Liên?

GV b sung:Ghi chép lịch sử thời Hồng Bàng đến 1427

? Lơng Thế Vinh có đóng góp gì đối với dân tộc ?

? Em h·y kÓ mét câu chuyện ấn tợng L-ơng Thế Vinh.

- - Tác phẩm: Hí trờng phả lục Đại hành toán pháp

- Nghiên cứu phật học thiên môn giáo khoa

3.Ngô Sĩ Liên <thế kỉ XV>.

- Là nhà sử học tiếng đỗ tiến sĩ năm 1442, tác giả "Đại Việt sử kí tồn th"

4.L ¬ng ThÕ Vinh <1442- >.

- Đỗ trạng nguyên 1463nổi tiếng thần đồng học rộng, ti trớ

- Là nhà toán học tiếng

4 Cđng cè:

- GV: Tỉng kÕt toµn

(?) Em hÃy nêu cống hiến Ngun Tr·i 5 Híng dÉn:

Tiết 45 Bài 21

ôn tập chơng IV a- Mục tiêu học.

1.KiÕn thøc:

- Chế độ giáo dục thời Lê Sơ đợc coi trọng

- Những thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học kĩ thuật thời Lê Sơ, học sinh thấy đ-ợc phát triển toàn diện đất nớc ta kỉ XV đầu kỉ XVI So sánh điểm khác thời Lê Sơ thời Lý Trần

2.T t¬ng:

- Lòng tự hào, tự tôn dân tộc môt thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỉ XV đầu kỉ XVI

3.Kĩ năng:

- Lòng tự hào, tự tôn dân tộc môt thời thịnh trị phong kiến Đại Việt kỉ XV đầu kỉ XVI

b- chuẩn bị

Lc đồ lãnh thổ Đại Việt thời Trần thời Lê Sơ

- Bảng phụ, sơ đồ tổ chức máy quyền thời Trần, Lê Sơ

- Tranh ảnh nhân vật lịch sử tiêu biểu, công trình kiến trúc nghệ thuật C- tiến trình dạy

(?) Em nêu cống hiến Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông lịch sử dân tộc

3 Bµi míi

Giai đoạn lịch sử Việt Nam từ kỉ Xv- đầu XVI, có chuyển biến tích cực đời sống kinh tế, văn hố, giáo dục Là giai đoạn lịch sử hào hùng chống giặc Minh xâm lợc xây dựng đất nớc thời Lê S

- Để khắc sâu kiến thức lịch sử giai đoạn - Hôm ôn tập ch¬ng IV

Hoạt động thầy- trị Nội dung học Dùng sơ đồ máy nhà nớc thời Lê Sơ Lý

Trần để học sinh quan sỏt

? Em hÃy so sánh giống khác nhau

1.Về Mặt trị.

(76)

giữa hai tổ chức máy nhà nớc đó.

Trao i nhúm

- Tăng cờng lực lợng tra, giám sát xuống tận sở xÃ

? Cách đào tạo, tuyển dụng quan lại đợc tiến hành nh nào?

- LÊy häc tËp, thi cử làm phơng thức tuyển dụng

? Pháp luật thành văn nớc ta có từ khi nào?

- Thêi Lý LuËt H×nh th <1042>

? ý nghĩa pháp luật?

- Đảm bảo trật tự an ninh, kỉ cơng XH

? Pháp luật thời Lê sơ có giống khác so với luật thời Lý - Trần?

- Giống: Bảo vệ vua, kinh thành giai cấp thống trị bảo vệ trật tự xÃ hội, bảo vệ sản xuất nông nghiệp, bảo vÖ søc kÐo

- Khác: thời Lê Sơ tiến bảo vệ phụ nữ, quyền bình đẳng nam nữ

? Em cã suy nghÜ g× vỊ luật pháp phong kiến?

- Ngày xây dựng hoàn chỉnh bảo vệ kỉ cơng phép nớc

? Chính sách kinh tế thời Lê Sơ với Lý Trần có giống khác nhau?

- Giống: Đều quan tâm phát triển kinh tế nông - công, thơng nghiệp

- Khác: thời Lý- Trần ruộng công- u thời Lê Sơ ruộng t chiếm u

Kinh tế thời Lê Sơ phát triển mạnh mẽ ? Xã hội phong kiến có giai cấp giai cấp nào?

? Em h·y so sánh giống khác xÃ hội Lê Sơ Lý Trần

- Giống: giai cấp - Kh¸c:

+Thời Lý- Trần: Vơng hầu quý tộc đơng nơng nơ, nơ tì nhiều

+Lê Sơ nơ tì giảm, giai cấp địa chủ t hữu ruộng đất đông lên

? Giáo dục thời Lê Sơ đạt nhng thnh tu no ỏng lu ý.

? Văn học thời Lê Sơ có nội dung gì?

- Nguyễn TrÃi, Lê Thánh Tông nhóm Tao Đàn

+ Bộ máy nhà nớc hồn chỉnh, tăng tính tập quyền, đơn vị hành chặt chẽ, quy củ

-Lấy thi cử làm thớc đo tuyển chọn quan lại nguyên tắc để bổ nhiệm vị trí quan li

-Lý Trần có quan tiến cử,các kỳ thi không thờng xuyên

2.Đặc điểm:

-Lý Trần :Quân chủ quí tộc(muốn làm quan phải xuất thân từ tầng lớp quí tộc ) -Lê sơ:Quân chủ quan liêu chuyên chế

3.Pháp luật.

-Giống:Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị

-Khác :Có số ®iĨm tiÕn bé h¬n

3.Kinh tÕ.

- Nhà nớc quan tâm đến phát triển nông nghiệp nhng nông nghiệp thời Lê sơ phát triển

4 XÃ hội

giai cấp: Thống trị bị trị

5.Văn hoá, giáo dục, khoa học, nghệ thuật.

- Quan tâm phát triển giáo dục - Văn học yêu nớc

- Nhiều công trình KH, NT có giá trị

Bài tập: lập bảng thống kê tác phẩm Tác

phẩm Thời Lý Thời Trần Thời Lê Sơ

Văn học Bài thơ thần Lý Thờng Kiệt

-Hịch tớng sĩ-TQT -Tụng giá hoàng kinh s -Bạch Đằng giang phú

-Quõn trung t mệnh tập -Bình Ngơ đại cáo

(77)

-Hồng Đức quốc âm thi tập Sử học -Đại Việt sử kí-Lê Văn

Hu -Đại Việt sử kí toàn th-NgôSĩ Liên 4 Củng cố:

(?) Chính sách kinh tế thời Lê Sơ với Lý Trần có giống khác nhau? 5 Hớng dẫn:

- Lm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Làm tập lịch sử chơng IV

TiÕt 46:

Ngày soạn:.25/1/2010

Làm tập lịch sử chơng IV a- Mục tiêu học.

- Giúp học sinh khắc sâu kiến thức ca lịch sử Việt Nam thời Lê Sơ - Có hiểu biết rộng thời kì lịch sử phong kiến Việt Nam thịnh trị 2.T t¬ng:

- Cã ý thøc häc tËp, ý thức tự hào dân tộc, lòng khâm phục, ngỡng mộ, tin yêu quý trọng anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá giới

3.Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kĩ đánh giá, phân tích, tổng hợp, khái quát kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu

- RÌn luyện kĩ làm tập lịch sử b- chuẩn bÞ

- Lợc đồ kháng chiến chống xâm lợc Minh - Su tầm tác phẩm văn, thơ tiêu biểu

C- tiến trình dạy 1.ổn định lớp.

?Luật pháp thời Lê có điểm khác giống pháp luật thời Lý Trần 3 Bài mới

C õu 1:

*Giáo viên chia nhãm cho häc sinh lµm bµi tËp: Nhãm 1:

Nêu diễn biến kháng chiến chống quân Minh tõ 1418-1423 Nhãm 2:

Nªu diƠn biến kháng chiến chống quân Minh từ 1424-1426 Nhóm 3:

Nêu diễn biến kháng chiÕn chèng qu©n Minh tõ 1426-1427 Nội dung cần đạt nhóm :

Nhóm 1:

Nghĩa quân lần rút lên núi Chí Linh khó khăn chồng chất 1423 Lê lợi đề nghị giảng hoà với quân Minh đến 1424 quân Minh trở mặt công kháng chiến chuyển sang giai đoạn

Nhóm 2:

Nghĩa quân chuyển địa bàn hoạt động vào Nghệ An liên tục giành thắng lợi giải phóng vùng đất đai rộng lớn từ Nghệ An Thanh Hố

Nhóm :

Thắng lớn vang dội qua trận Tốt động -Chúc Động, Chi Lăng -Xương Giang học sinh phải

nêu diễn biến trận đánh

(78)

C õu 2:

N ờu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống quân Minh ? C©u3:

Nêu đóng góp số danh nhân văn hoá thời Lê nh Lê Thánh Tụng,Nguyn Trói ?

Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập kiểm tra kết học sinh,nhËn xÐt 5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trc bi 22

Ngày soạn: 22/2/2010 Ch ơng V

Đại Việt kỉ XVI-XVIII.

TiÕt 47 Bµi 22

Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun (thÕ kỉ XVI- XVIII)

I.Tình hình trị- XÃ hội. a- Mục tiêu học.

- Sự sa đoạ triều đình phong kiến Lê Sơ, mâu thuẫn phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lợi 20 năm

- Phong trào đấu tranh nông dân phát triển mạnh đầu kỷ XVI 2.T tởng:

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh hùng nhân dân ta - Hiểu rõ nớc nhà thịnh trị hay suy vong lòng dân 3.Kĩ năng:

- Đánh giá nguyên nhân suy yếu triều đình Lê Sơ(thế kỉ XVI) b- chuẩn bị

- Lợc đồ phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XVI C- tiến trình dạy

1.ổn định lớp. 2.Kiểm tra cũ: 3 Bài mới

- Thế kỉ XV với chiến công oanh liệt lịch sử chống giặc ngoại xâm, nhà Lê Sơ cịn có nhiều đóng góp lớn lịch sử nớc nhà lĩnh vực kinh tế, trị, quân sự, văn hoá, giáo dục, nghệ thuật

- Đây thời kì phát triển thịnh vợng cđa x· héi phong kiÕn ViƯt Nam,

nhng từ kỉ XVI trở nhà Lê suy yếu, phong kiến khởi nghĩa khắp nơi Hoạt động ca thy- trũ Ni dung bi hc

GV:Sơ lợc tình hình nhà Lê - Lê Thái Tổ lên 1428 - Lê Thái Tông

- Lê Nhân Tông

- Lê Thái Tông quyền phong kiến cờng thịnh

- Lê Hiển Tông

- Lê Uy Mục <1504> triều Lê suy yếu - Lê Tơng Dực

- Lê Chiêu Tông 1527 triều Lê sụp đổ

-> Mạc Đăng Dung cớp lập nhà Mạc

? Tình hình nhà Lê đầu XVI nh nào?

- Uy Mục- Vua Quỷ năm - Tơng Dực- vua lợn năm

1.Triu ỡnh nhà Lê.

- Triều đình nhà Lê suy yếu, nội chia bè, kéo cánh, tranh giành quyền lực chém giết lẫn

(79)

- Chiªu Tông- ngu dốt, ơng ngạnh, tự phụ năm

? Nguyên nhân khiến cho nhà Lê suy yếu nh vËy?

- Vua mải lo ăn chơi, hoang dâm vơ độ, khơng quan tâm đến triều chính, q tộc ngoại thích nắm quyền binh, gây phe phái đánh liên miên

? Em cã nhËn xÐt g× ông vua thế kỉ XVI so với ông vua kỉ XV?

-Kộm nng lợc nhân cách không đảm đ-ơng đợc việc lãnh đạo đất nớc

=> Đẩy quyền đất nớc vào tự suy vong

? Sự suy yếu triều đình phong kiến Lê Sơ dẫn đến hậu gì?

Quan lại hồnh hành, đục kht nhân dân dùng nh bùn đất, coi dân cỏ rác

? Thái độ nhân dân giai cấp thống trị nh nào?

?Thêi kú xÃ hội xuất mâu thuẫn nµo ?

- Nhân dân >< địa chủ

- Nhân dân>< nhà nớc phong kiến -> Khởi nghĩa

? Em hÃy nêu diễn biến cáccuộc khởi nghÜa nh©n d©n thÕ kØ XVI.

1516 Khởi nghĩa Trần Cảo Đông Triều-Quảng Ninh-> Mở rộng hoạt động Hải D-ơng-> hành quân bất ngờ lên Kinh Bắc <Hà Bắc>-> Bồ Đề <Gia Lâm>, uy hiếp kinh thành Thăng Long, vua Tơng Dực phải thân chinh điều quân đánh dẹp, nghĩa quân phải rút quân lên phía bắc

Giữa lúc Trịnh Duy Sản giết Tơng Dực ngời theo hầu vua, kinh thành thăng Long rối loạn, nhân hội Trần Cảo quay công Thăng Long, chiếm kinh thành lên vua, phong chức cho ngời có cơng Lợi dụng hội quan quân triều Lê tổ chức phản công chiếm Thăng Long

Cuối 1517 Trần Cảo làm chủ vùng Lạng Sơn, Hải Dơng, Kinh Bắc Sau Trần Cảo giao lại binh quyền cho Trần Cung tu, khởi nghĩa suy yếu dần vào 1521 -> Đây khởi nghĩa điển hình chủa nhân dân đầu XVI

? Chỉ lợc đồ vùng hoạt động của phong trào thời gi

? Kết khởi nghĩa nông dân TK XVI?

? Em có nhận xét phong trào nông dân thế kỉ XVI?

- Khëi nghÜa nỉ víi quy m« réng lín song lẻ tẻ, thiếu liên kết

? Các khởi nghĩa có ý nghĩa lịch sử nh thế nào?

2.Phong trào khởi nghĩa nông dân ở kỉ XVI.

a) Nguyên nhân:

- t nc suy yếu,quan lại vơ vét bóc lột nhân dân đói kh

-> Mâu thuẫn giai cấp gay gắt, khởi nghĩa khắp nơi

b) Diễn biến

-1511 Khởi nghĩa Trần Tuân <Hng Hoá, Sơn Tây>

-1515 Khởi nghĩa Phùng Chơng <Tam Đảo>

-1516 Khởi nghĩa Trần Cảo <Đông Triều- Quảng Ninh> tiêu biểu

c) KÕt qđa

- Khëi nghÜa thÊt b¹i

d) ý nghÜa:

- Tấn cơng vào quyền nhà Lê mục nát, đứng trớc nguy bị diệt vong

4 Cñng cè:

(80)

Ch ơng V

Đại Việt c¸c thÕ kØ XVI-XVIII.

TiÕt 48 Bµi 22

Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun (thÕ kØ XVI- XVIII)

II.C¸c chiến tranh Nam- Bắc triều và trịnh- nguyễn.

a- Mục tiêu học. 1.Kiến thức:

- Hiểu rõ nguyên nhân chiến tranh

- Hu chiến tranh đối vơi dân tộc phát triển đất nớc 2.T tởng:

- Bồi dỡng cho học sinh ý thức, đoàn kết đất nớc, chống âm mu chia cắt lãnh th

3.Kĩ năng:

- Tp xỏc nh cỏc vị trí, địa danh trình bày diễn biến kiện lịch sử đồ

- Đánh giá nguyên nhân dẫn đến nội chiến b- chuẩn bị

- Bản đồ Việt Nam

- Tranh ảnh, thơ ca liên quan đến học C- tiến trình dạy

(?) Trình bày nguyên nhân ý nghĩa phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XVI 3 Bµi míi

- Phong trào khởi nghĩa kỉ XVI bớc mở đầu đánh dấu suy yếu mục nát triều Lê, lợi dụng suy yếu đố lực phong kiến thâu tóm quyền hành vào tay gây xung đột mâu thuẫn hình thành phe phái, gây chiến tranh liên miên chiến tranh Nam- Bắc triều chiến tranh Trịnh- Nguyễn, để lại hậu nặng nề cho đất nớc, cho lịch sử dân tộc

Hoạt động thầy- trò. Nội dung học

? Sự suy yếu nhà Lê để lại hậu ?

- Triều đình rối loạn, phe phái liên tục chém giết lẫn

? Nguyên nhân hình thành Nam- Bắc triều?

Mạc Đăng Dung ngời xuất thân gia đình đánh cá Nghi Dơng <Hải Phịng> trúng tuyển kì thi võ 1508 đợc tuyển vào quân tự vệ thăng chức phó tớng Ơng khéo lợi dụng hội thâu tóm quyền lực, củng cố địa vị truất vua lập nhà Mạc thay nhà Lê

Thời Lê kỉ XVI với ông vua bất tài vơ dụng, độc ác, đắm say sắc dục rõ ràng Triều Mạc vơng triều có nhiều tiến

Triều Mạc tạo đợc thời gian dài ổn định tình hình nớc

Triều Mạc thành lập cha lâu Nguyễn Kim vào Thanh Hoá lập ngời họ Lê lên làm vua (Lê Duy Ninh- quyền gọi Lê Trung Hng) Thùc qun hµnh tay hä

1ChiÐn tranh Nam Bắc triều

-1527 Mạc Đăng Dung cớp nhà Lê lập nhà Mạc -> Bắc triều

- 1533 Nguyễn Kim chạy vào Thanh Hoá lập ngời thuộc họ Lê lên -> Nam triều

- ChiÕn tranh Nam-B¾c triỊu diĨn tõ 1527-1592

- 1592 Nam triều chiếm đợc Thăng Long, họ Mạc chạy lên Cao Bằng

(81)

NguyÔn

- Nguyễn Kim cháu họ Lê không thần phục, Mạc Đăng Dung -> gây lực ><

? Chiến tranh Nam – Bắc triều gây hậu quả nh nào?

? Em có nhận xét vỊ tÝnh chÊt cđa cc chiÕn tranh?

Cái cò lặn lội bờ sông

Gánh gạo đa chồng tiếng hát nỉ non Nàng nuôi con

Để anh trẩy nớc non Cao B»ng

Cho H quan s¸t phđ chóa TrÞnh tranh vÏ thÕ kØ XVII <H50>

? Quan sát tranh em có nhận xét gì?

Phủ chúa Trịnh rộng rãi cung điện xây tầng thoáng đãng, đồ sộ, nguy nga, lộng lẫy gỗ Lim Chúa lấn áp dần quyền vua Lê, vua cịn bóng mờ nhạt cung cấm

? Sự hình thành lực Trịnh-Nguyễn?

? Cuc chiến tranh Trịnh- Nguyễn gây ra hậu nh cho đất nớc.

Sự chia cắt đàng đàng kéo dài 200 năm gây trở ngại cho giao lu kinh tế văn hoá suy giảm tiềm lực đất nớc

? Em cã nhËn xÐt tình hình trị xÃ hội nớc ta ë c¸c thÕ kØ XVI- XVII?

- Chính trị không ổn định, xã hội rối loạn, chiến tranh liên miên, tổn hại sức ngời sức của, đất nớc kiệt quệ, nhân dân cực lầm than

? Cuộc nội chiến kỉ XVI-XVII, để lại bài học lịch s gỡ?

2Chiến tranh Trịnh Nguyễn sự chia cắt Đàng trong-Đàng ngoài - Đàng ngoài:Trịnh Kiểm (con rể Nguyễn Kim) thâu tóm quyền lực - Đàng : Ngun Hoµng (con trai Ngun Kim trÊn thđ Thn Hoá

-> Hai lực Trịnh-Nguyễn hình thành *Diễn biÕn

- 1627-1672 diễn lần đánh lớn -> không phân thắng bại, lấy sông Gianh làm giới tuyến phân chia đất nớc thành Đàng - Đàng

* Hậu quả: đất nớcbị chia cắt, gây đau thơng, tổn hại cho dân tộc

4 Cñng cè:

(?) Cuộc chiến tranh Trịnh- Nguyễn gây hậu nh cho đất nớc? 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời cõu hi SGK

Tiết 49

Bµi 23

Kinh tế- văn hoá kỉ XVI- XVIII I Kinh tế.

Häc sinh thÊy râ

- Sự khác kinh tế nơng nghiệp kinh tế hàng hố hai miền đất nớc, nguyên nhân dẫn đến khác

- Mặc dù chiến tranh phong kiến thờng xuyên xảy kéo dài, nhng kinh tế có bớc tiến đáng kể đặc biệt đàng

- Những nét lớn mặt văn hoá đất nớc, thành tựu văn học, nghệ thuật cha ông ta đặc biệt văn nghệ dân gian

(82)

-T«n träng, cã ý thức giữ gìn nhÃng sáng tạo nghệ thuật cảu ông cha, thể sức sống tinh thần dân tôc

3.Kĩ năng:

- Nhn bit cỏc a danh đồ Việt Nam

- Nhận xét đợc trình độ phát triển lịch sử dân tộc kỉ XVI-XVIII b- chuẩn bị

- Bản đồ Việt Nam hình ảnh 36 phố phờng C tiến trình dạy

(?) HËu qu¶ cđa hai cc chiÕn tranh Nam- Bắc triều chiến tranh Trịnh- Nguyễn? 3 Bài míi

Cuộc chiến tranh phong kiến liên miên hai lực Trịnh- Nguyễn gây bao đau thơng, tổn hại cho đất nớc, đặc biệt gây phân chia, cát kéo dài, ảnh hởng lớn đến phát triển chung đất nớc, song kinh tế có nét phát triển kinh tế đàng

Để hiểu rõ kinh tế đất nớc giai đoạn lịch sử

Hoạt động thầy –trò Nội dung học. ? Thời Mạc Đăng Doanh tình hình nơng

nghiƯp ntn?

? Đàng ngồi, chúa Trịnh có quan tâm đến phát triển nông nghiệp không?

- Không chăm lo, tổ chức đê điều

- Ruộng đất công bị cờng hào đem cầm bán

? Cờng hào đem cầm bán ruộng đất công đã ảnh hởng đến sản xuất nông nghiệp đời sống nhân dân nh nào?

- Nhân dân khơng có ruộng đất cày cấy, đói khổ-> tha phơng

? Em hÃy kể tên số vùng nhân dân gặp khó khăn

? ng Trong, chỳa Nguyn cú quan tâm đến sản xuất không?

? Nhằm mục đích gì?

- Ra sức khai hoang vùng Thuận - Quảng để củng cố xây dựng lực cát

giàu mạnh để chống đối lại họ Trịnh

? Chúa Nguyễn có biện pháp để khuyến khớch khai hoang?

- Cung cấp nông cụ, lơng ăn, lập thành làng ấp

- Thuận Hoá, chiêu tập dân lu vong, tha tô thuế binh dịch năm, khuyến khích họ trở quê cũ làm ¨n

? Kết sách đó?

- Số dân đinh tăng

- S rung t tng ,nụng nghip phỏt trin

? Phủ Gia Định gồm có dinh? thuộc những tỉnh ngày nay?

- Li dụng thành lao động để chống lại họ Trịnh, song biện pháp chúa Nguyễn thi hành có tác dụng thúc đẩy nông nghiệp phát triển mạnh (nhất vùng đồng sông Cửu Long suất lúa cao)

? Em h·y nhËn xÐt sù kh¸c KT nông nhiệp Đàng Trong Đàng Ngoài?

- Đàng Ngoài ngừng trệ, Đàng Trong phát triển

? Em hÃy kể tên làng thủ công có

1.Nông nghiệp. *Đàng Ngoài

-Thi Mạc Đăng Doang kinh tế phát triển nhân dân no đủ

-Thời Lê-Trịnh, kinh tế đàng Ngoài sa sút, ruộng đất bị cầm bán, nhân dân đói khổ-> phiêu tỏn

*Đàng trong:

(83)

tiếng níc ta thêi xa vµ hiƯn mµ em biÕt.

- Đờng mía Quảng Nam, tiếng giới -Kéo tơ, dệt lụa khắp nơi: Gái giữ việc nhà vào kéo cửi, thêu thùa

? Em có nhận xét sản phẩm gốm Bát Tràng?

- Sn phm p hi hoà cân đối, gốm men trắng ngà đợc ngời nớc ngoi a chung

? Nghề thủ công phát triển kéo theo phát triển nghề nào?

?Hot động thơng nghiệp diễn nh thế nào?

? Em có nhận xét phố phờng thời bấy giờ?

- Đẹp, rộng, lát gạch, xếp theo hàng buôn bán

- Thăng Long có 36 phố phờng Rủ khắp phố phờng

Ba mơi sáu phố dành dành chẳng sai Hàng buồm, hàng quạt, hàng gai

Hàng điều, hàng giò, hàng bè, hàng khay

? Quê em có chợ, phố nào?

? Chúa Trịnh, chúa Nguyễn có thái độ ntn trong việc bn bán với ngời nớc ngồi?

- Ban đầu tạo điều kiện cho thơng nhân châu á, châu Âu vào buôn bán, mở cửa hàng để nhờ họ mua v khớ

- Về sau: hạn chế ngoại thơng

? Tại Hội An trở thành phố cảng lớn nhất Đàng Trong?

- õy l trung tõm bn bán, trao đổi hàng hố

-Nơi đơng dân phát triển hàng thủ công -Tàu bè vào thuận lợi, quyền khuyến khích bn bán, trung tâm trao đổi hàng hố

? Vì đến giai đoạn sau, quyền Trịnh - Nguyễn chủ trơng hạn chế ngoại th-ơng?

- Sợ ngời phơng Tây có ý đồ xâm chiếm nớc ta

2 Sù ph¸t triển nghề thủ công và buôn bán.

- Thủ công nghiệp: Nhiều làng thủ công tiếng (dệt, gốm, rèn sắt, chiếu,đúc đồng, khắc in)

- Th¬ng nghiƯp:

+ Trao đổi bn bán diễn tấp nập, xuất nhiều chợ, phố xá, đô thị + Hạn chế ngoại thơng

4 Cñng cè:

- GV: Cđng cè kiÕn thøc toµn bµi

(?) Tại kỉ XVII nớc ta xuất thê số thành thị? - Nơi tập trung trao đổi, bn bán hàng hố, dân khắp nơi đổ 5 Hớng dẫn:

Tiết: 50

Bài 23

Kinh tế- văn hoá kỉ XVI- XVIII II Văn hoá.

(84)

1.KiÕn thøc:

- Tuy nho giáo đợc quyền phong kiến đề cao nhng nhân dân làng xã bảo tồn phát huy nếp sống văn hoá truyền thống dân tộc

- Đạo thiên chúa đợc truyền bá vào nớc ta đồng thời với việc thơng nhân Châu Âu đến nớc ta tìm nguồn lợi tài nguyên, chữ quốc ngữ đời, xuất phát từ nhu cầu truyền đạo giáo sĩ

2.T tëng:

- HiĨu râ trun thèng văn hoá dân tộc phát triển dù hoàn cảnh - Bồi dỡng ý thức bảo vệ văn hoá dân tộc

3.Kĩ năng:

- Phân tích, đánh giá gđoạn LS b- chuẩn bị

- Tranh h×nh vỊ lƠ héi, t liệu văn học C- tiến trình dạy

1.n định lớp. 2.Kiểm tra cũ:

(?) Tình hình kinh tế Đàng Ngồi TK XVII - XVIII phát triển ntn? Vì đến nửa đầu TK XVIII, KT nơng nghiệp Đàng Trong cịn có điều kiện phát triển?

3 Bµi míi

- Mặc dù kỉ XVI-XVII đất nớc ta không ổn định hính trị song kinh tế đạt phát triển định với văn hố nớc ta giai đoạn có nhiều khởi sắc so với trớc.Để hiểu rõ văn hoá giai đoạn

H«m

Hoạt động thầy trò Nội dung học ? Thế kỉ XVI nớc ta có tơn giáo nào?

- Nho, PhËt, Đạo, sau thêm Thiên chúa giáo

? Núi rừ phát triển tơn giáo đó? ? Vì nho giáo khơng cịn giữ địa vị độc tơn?

- Sự tranh chấp quyền hành, vua không cã ý nghÜa thiªng liªng

Cịn bạc, cịn tin, cũn t

Hết cơm, hết rợu, hết «ng t«i ” -NguyÔn BØnh

Khiêm-Vua, chúa, cung tần, quan lại đua theo phật, góp tiền, cúng ruộng cho nhà chùa, nhiều chùa chiền đợc sửa cha, xõy dng mi

Chùa Tây Phơng- Hà Nội Chùa Thiên Mụ- Huế <1601>

Chùa Thiên Hựu, Bảo Phúc <Sơn Tây> ? Em hÃy nêu nếp sinh hoạt văn hoá truyền thống nhân dân ta thôn quê

- Hội làng hình thức sinh hoạt văn hoá phổ biến làng quê

? Em h·y kĨ mét sè lƠ héi mµ em biÕt?

- Hội làng Gióng, Làng Lim, chọi trâu Đồ Sơn

Quan sát H53 em có nhận xét gì?

- Tranh mô tả biểu diễn võ nghệ hội làng: Thổi kèn, đánh trống, cổ vũ, đấu kiếm, bắn cung, đâm lao

? Hình thức sinh hoạt văn hố có ý nghĩa gì?

- Th¾t chặt tình đoàn kết, yêu quê hơng rèn võ nghệ

Nhiễu điều phủ lấy giá gơng

Ngời nớc phải thơng

? Câu ca dao nói lên điều gì?

- Lời dạy ngời dân nớc phải biết yêu thơng, on kt, giỳp

1.Tôn giáo.

+Nho giáo,Phật giáo,Đạo giáo

-Nho giỏo: tip tc c trì phát triển

(85)

? Em đọc thêm câo khác tơng tự

“BÇu thơng lấy bí Một làm chẳng Một ngựa đau tàu Thơng chia cđ s¾n lïi ”

? Đạo thiên chúa bắt nguồn từ đâu ,đợc truyền bá vào nớc ta ntn?

Đạo thiên chúa có từ kỉ I đế quốc Rô Ma cổ đại, ngày thịnh hành Châu âu giữ vai trò thống trị đời sống tâm linh ngời

Châu Âu từ kỉ XVI giáo sĩ phơng Tây theo thuyền buôn phơng Tây truyền đạo vào nớc ta

? Thái độ quyền Nguyễn- Trịnh với đạo này?

- Không ủng hộ, cấm đạo, trục xuất giáo sĩ phơng Tây, phá huỷ nhà thờ đạo

con chiªn

? Vì đạo thiên chúa khơng thịnh hành nh nho giáo, phật giáo?

- Nhiều điều trái ngợc với đạo lí ngời Việt ?Trớc kỷ 17 nớc ta dùng loại chữ ?

? Chữ quốc ngữ đời hoàn cảnh nào?

? Mục đích ban đầu chữ quốc ngữ gì?

- Truyền đạo

? Vì thời gian dài chữ quốc ngữ không đợc sử dụng?

- Giai cÊp phong kiÕn kh«ng sử dụng -> lạc hậu, bảo thủ

? Vì chữ La Tinh lại ghi âm tiếng Việt trở thành chữ quốc ngữ?

- õy l thức chữ phổ biến tiện lợi khoa học Nhân dân ta khơng ngừng sửa đổi, hồn thiện lấy công cụ thông tin, học tập trở thành chữ ph thụng

?Ai ngời có công lớn việc hình thành chữ quốc ngữ?

? Văn học giai đoạn gồm phận? ? Em hÃy kể tên thành tựu VH nổi bật.

? Thơ Nơm xuất ngày nhiều có ý nghĩa ntn tiếng nói văn hố dân tộc?

- KĐ ngời Việt có ngôn ngữ riêng - Nền VHDT chữ Nôm không thua VH khác

? Các tác phẩm chữ Nôm tập trung phản ánh ND gì?

- Ca ngi hnh phúc ngời, tố cáo bất công XH, thối nát triều đình PK

? ë TK XVI - XVII, nớc ta có nhà văn, nhà thơ tiếng nào?

? Em cú nhn xét vai trị họ đối với sự phỏt trin VH dõn tc.

- Là ngời có tài, yêu nớc, thơng dân Các TP họ di sản văn hoá dân tộc

+Thiên chúa gi¸o:

- Cuối kỉ bắt đầu xuất đạo thiên chúa giáo

-Chính quyền chúa Trịnh -Nguyễn ngăn cấm việc truyện đạo

2.Sự đời chữ quốc ngữ.

-Thế kỉ XVII giáo sĩ phơng Tây A-lếc-xăng Rốt dùng chữ La tinh, ghi âm tiếng Việt

-> Ch÷ viÕt khoa häc, tiƯn lợi, dễ sử dụng, dễ phổ biến

3.Văn học nghệ thuật dân gian. a) Văn học

*Văn học chữ Nôm phát triển gắn liền với nhứng tác giả tiếng nh Nguyễn Bính Khiêm, Đào Duy Từ

(86)

? Em cã NX g× vỊ VHDG thời kì này? (thể loại, ND)

- Phong phú: Truyện Nôm

- ND: phản ánh tinh thần, tình cảm lạc quan yêu thơng ngời nhân dân LĐ

? Nghệ thuật DG gồm loại hình?

- Điêu khắc sân khấu

? Những thành tựu NT điêu khắc?

GV: y/c HS quan s¸t H 54

- Bức tợng nghệ nhân Trơng Văn Thọ tạo năm 1655 Tợng cao 3m7, rộng 2m1, khuân mặt đẹp, cân đối, hài hoà, tay mắt, đầu đội mũ hoa sen

? KĨ tªn số loại hình NT dân gian mà em biết?

? Néi dung cđa nghƯ tht chÌo, tng lµ g×?

- Phản ánh sống lao động

- Lên án kẻ gian nịnh, ca ngợi tình yêu thơng ngời

b) Nghệ thuật dân gian - Nghệ thuật điêu khắc: + Điêu khắc gỗ

+ Phật Bà Quan Âm

- Nghệ thuật sân khấu: chÌo, tng

4 Cđng cè:

GV: HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi

Văn học dân gian thể sức sống mãnh liệt, tinh thần nhân dân ta tr ớc ngang trái, bất công xã hội đơng thời

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: c trc bi 24

Tiết 51 Bài 24

Khởi nghĩa nông dân Đàng kỉ XVIII. a- Mục tiêu học.

1.KiÕn thøc:

- Sự suy yếu quyền phong kiến đàng Ngồi kìm hãm phát triển sản xuất, đời sống nhân dân đói khổ, cảnh lu vong phiêu tán khắp nơi

- Phong trào nông dân khởi nghĩa chống lại nhà nớc phong kiến tiêu biểu khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu, Hoàng Công Chất

2.T tởng:

- Thy rõ sức mạnh quaatj khởi nhân dân đàng Ngoài, thể ý chí đấu tranh chống áp bức, bóc lt ca nhõn dõn ta

3.Kĩ năng:

- Đánh giá tợng đấu tranh giai cấp thông qua phong trào nông dân b- chuẩn bị

- Lợc đồ nơi diễn khởi nghĩa nông dân đàng Ngoài kỉ XVIII <lợc đồ trống>

2.KiĨm tra cũ:

Nêu thành tựu văn học nghệ thuật dân gian? Bài

- Tuy phân chia nhng kinh tế đàng Trong phát triển đàng Ngoài Đàng Ngoài với chuyên quyền chúa Trịnh quan lại cận thần làm cho kinh tế đàng Ngoài suy yếu nghiêm trọng, đói kém, mùa, cực khổ kéo dài gây nên nỗi bất bình ốn giận đơng đảo tầng lớp nhân dân, khiến họ dậy đấu tranh, chiến diễn nh

Hoạt động thầy- trò Nội dung học ? Từ kỉ XVIII quyền phong kiến họ

(87)

=> Từ vua, chúa, quan lại không giữ kỉ cơng phép nớc

- Bà Tuyên Phi Đặng Thị Huệ thao túng chuyên quyền

- Đặng Lân em trai không kiêng nể

Trịnh Cơng : Bắt sả chùa Phúc Long nhân dân phục dịch vất vả năm liền

1727 bắt dân xây dựng hành cung cổ bi phải hoàn thành năm

1729 đê sông Hồng bị vỡ nhà cựa trôi dạt huy động dân sữa cung Cổ Bi

Trịnh Giang cho xây dựng hành cung lòng đất

? Chính quyền phong kiến mục nát dẫn đến hậu gì?

? Em hình dung lại tranh xã hội đàng Ngoài kỉ XVIII.

Đây đợc coi thời kì đen tối giai đoạn lịch sử Việt Nam kỉ XVIII

? Thái độ nhân dân ta nh th no?

- Khởi nghĩa khắp nơi

? Em kể tên khởi nghĩa nông dân tiêu biểu đàng Ngoài.

Dùng lợc đồ xác định vị trí khởi nghĩa

? Em h·y thuật lại khởi nghĩa của Nguyễn Hữu Cầu.

-> Đây khởi nghĩa tiêu biểu cho ý chí, nguyện vọng khí nhân dân vào nhng năm 40<XVIII>

G:Hong Cụng Cht l ngi cm đầu khởi nghĩa vùng Sơn Nam sau tháng hoạt động đồng ông chuyển lên Tây Bắc

? Em có nhận xét địa bàn hoạt động của khởi nghĩa?

- Địa bàn hoạt động rộng đồng nỳi

? Kết khởi nghĩa nh thế nào

? Nguyên nhân thất bại cđa c¸c cc khëi nghÜa?

? ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa? ? Hãy xác định tên, thời gian, địa danh các cuộc khởi nghĩa lợc đồ.

- Chính quyền phong kiến mục nát đến cực độ:

+ Vua- bï nh×n

+ Chúa- ăn chơi sa đoạ

+ Quan li, c khoét nhân dân -Hậu quả:

+ Sản xuất sa sút, đê điều khơng đợc quan tâm, đói kém, mùa, lũ lụt, thuế nặng

=> Đời sống nhân dân cực khổ, thờng nạn đói xảy khắp nơi

2.Những khởi nghĩa lớn. Thời gian Tên

khởi nghĩa Địa điểm 1737 Nguyễn

D-ơng Hng

Sơn Tây 1738-1770 Lê Duy

Mật ThanhHoá- Nghệ An

1740-1751 Ngun Danh Ph-¬ng

VÜnh Phóc S¬n Tây 1741-1751 Nguyễn

Hữu Cầu Hải Phòng 1739-1769 Hoàng

Công Chất SơnNam,Tây Bắc

- Kết quả: Đều bị dập tắt

- Nguyên nhân: Các khởi nghĩa rời rạc, không liên kết thành phong trào r«ng lín

- ý nghÜa:

+ Nêu cao tinh thần đấu tranh

+ Làm cho quyền Trịnh suy yếu + Tạo điều kiện cho đấu tranh

4 Cñng cè:

(?) Hãy thuật lại diễn biến khởi nghĩa Hồng Cơng Chất (?) Em có nhận xét khởi nghĩa nơng dân đàng Ngồi 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc 25 SGK

Ngµy giảng: 27/2/2010

(88)

Phong trào Tây Sơn. I Khởi nghĩa nông dân Tây Sơn. a- Mục tiêu học.

- S mục nát quyền họ Nguyễn đàng Trong nửa sau XVIII từ dẫn tới phong trào nhân dân đàng Trong mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

- Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ dân tộc Tây Nguyên 2.T tëng:

- Søc m¹nh quËt khëi ý chÝ kiên cờng nhân dân chống lại áp 3.Kĩ năng:

- S dng lc kt hp vi tờng thuật b- chuẩn bị

- Chuẩn bị lợc đồ địa nghĩa quân Tây Sơn ? 1.ổn định lớp.

(?) Nhận xét tính chất quy mô PT nông dân Đàng Ngoài TK XVIII So sánh với kỷ trớc

3 Bài mới

- Đàng kinh tế ổn định đàng Ngoài song nửa sau kir XVIII việc mua bán quan tớc, lấn chiếm ruộng đất làm cho đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn, phong trào nông dân nổ mạnh mẽ, tiêu biểu phong trào nhân dân Tây Sơn

Hoạt động thầy- trò Nội dung học. ? Nửa sau kỉ XVIII quyền họ

Nguyễn đàng Trong có biu hin gỡ?

?Qua đoạn trích em có hình dung ntn về tầng lớp thống trị

? Sự mục nát quyền họ Nguyễn dẫn đến hậu nơng dân và tầng lớp khác?

? Vậy đời sống nông dân đàng có giơng với nơng dân Đàng Ngồi khơng ?

- Khỉ cùc nh

? Đời sống nhân dân đói khổhọ có thái độ ntn?

? Em biết Chàng Lía?

?Qua đọan trích em biết k/n chàng Lia

- TriỊu Ngun tËp trung lùc lợng bao vây.Khởi nghĩa chàng Lía chấm dứt

? Cuộc khởi nghĩa chàng Lía thất bại nh-ng cã ý nh-nghÜa g×

? Em trình bày hiểu biết mình về ngời lãnh đạo nghĩa quân?

?Anh em tây sơn chuẩn bị cho khởi nghĩa nh nào?

- Chuẩn bị: Lơng thảo, vũ khí, quân sĩ, huấn luyện

? Căn khởi nghĩa đâu? em xác định vị trí lợc đồ.

- Xuân 1771, anh em lập Tây Sơn T.Đạo

- Xây thành luỹ, tích lơng thảo kho tàng Đ-ợc nhân dân ủng hộ

?Ti lực lợng lớn mạnh lại chuyển xuống vùng đồng ?

- Khi lực lợng mạnh- Tây sơn Hạ Đạo thành lập Kiên Mĩ mở rộng địa bàn hành động với hiệu “ Ly ca nh giu

1.XÃ hội Đàng Trong nưa sau thÕ kØ XVIII.

a) T×nh h×nh x· héi

- Chính quyền họ Nguyễn suy yếu mục nát quan lại đông, bất tài vô dụng, đục khoét, búc lt nhõn dõn

- Đời sống nhân dân cực khổ, oán dận tầng lớp thống trị ngày cµng chång chÊt -> khëi nghÜa

b) Khëi nghÜa Chàng Lía

Nổ Truông Mây (Bình Định )

- Chủ trơng:Lấy ngời giàu chia cho dân nghèo

- ý nghĩa: Là dấu hiệu bÃo táp giáng vào triều Nguyễn

2.Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ. a) Lãnh đạo: anh em

Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ

(89)

? Em cã nhËn xét lực lợng tham gia nghĩa quân?

- Đông, nhiều thành phần, nhiều dân tộc tham gia-> tÝnh chÝnh nghÜa cña cuéc khëi nghÜa

? Cuéc khởi nghĩa nổ có thuận lợi gì?

- Địa hiểm yếu, rộng

- Thi c: quyền chúa Nguyễn suy yếu, lịng dân căm giận Khởi nghĩa đợc ủng hộ nhân dân

c) Lùc lỵng:

Đơng đảo dân nghèo, đồng bào dân tộc miền núi

4 Cñng cè:

(?) Tại nhân dân hăng hái tham gia khởi nghĩ Tây Sơn từ đầu? - Khẩu hiệu "lấy ngêi giµu chia cho ngêi nghÌo"

5 Híng dÉn:

Tiết 53 Bài 25

Phong trào Tây Sơn.

II tõy sn lt chớnh quyền họ nguyễn đánh tan quân xâm lớc xiêm

- Sự mục nát quyền họ Nguyễn đàng Trong nửa sau XVIII từ dẫn tới phong trào nhân dân đàng Trong mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sn

- Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ dân tộc Tây Nguyên 2.T tởng:

- Sức mạnh quật khởi ý chí kiên cờng nhân dân chống lại áp 3.Kĩ năng:

- S dng lc kt hp với tờng thuật b- chuẩn bị

- Chuẩn bị lợc đồ diễn biến khởi nghĩa Tây Sơn C- tiến trình dạy

1.ổn định lớp. 2.Kiểm tra bi c:

(?) Tại nhân dân hăng hái tham gia khởi nghĩ Tây Sơn từ đầu? 3 Bµi míi

Hoạt động thầy- trị Nội dung học. Dùng lợc đồ xác định vị trí thành Quy

Nh¬n

GV kể chuyện: Nguyễn Nhạc giả vờ bị bắt, bị nhốt vào cũi, sai nghĩa quân khiêng vào thành nộp cho quân Nguyễn Nửa đêm ông phá cũi đánh từ ra, phối hợp với qn TS tiến cơng từ ngồi vào Chỉ đêm, nghĩa quân đẫ hạ đợc thành Quy Nhơn

? Em cã suy nghÜ g× vỊ viƯc làm nghĩa quân Tây Sơn

- Tỏo bạo, dũng cảm, thông minh, bất ngờ, gây đối phơng b ng

? Thành Quy Nhơn bị hạ có ý nghÜa g×?

- Cổ vũ, động viên quân sĩ lần

1.Lật đổ quyền họ Nguyn.

-9/1773 quân Tây Sơn hạ thành Quy nhơn më réng vïng kiĨm so¸t

-1774 Trịnh-> đánh thành Phú Xuân-> họ Nguyễn không chống phải trốn vào Gia Định

-Hồ hỗn với qn Trịnh, để tiêu diệt quân Nguyễn

(90)

nghĩa quân hạ đợc thành luỹ kiên cố ?Sau làm chủ thành Quy Nhơn nghĩa quân dành thêm thắng lợi nào nữa ?

? Biết tin quân Tây Sơn dậy Đàng Trong quân Trịnh làm gì

? Trớc tình quân Trịnh chiếm thành Phú Xuân, quân Nguyễn Gia Định nghĩa quân Tây Sơn làm gì?

- Hồ với Trịnh đánh Nguyễn

? Tại Nguyễn Nhạc lại phải hoà hoÃn với quân Trịnh?

- vào bất lợi: phía bắc có quân Trịnh, phía Nam có quân Nguyễn

? Sau hoà trịnh Tây Sơn tập trung đánh phía nam thu đợc kết gì ?

? Vì khởi nghĩa lan rộng giành thắng lợi nhanh chóng nh vậy?

- S chun bị chu đáo, nhân dân ủng hộ, tài huy mu trí, dũng cảm

? Vì qn Xiêm sang xâm lợc nớc ta? ? Em thấy thái độ, lực lợng giặc nh thế nào?

- GiỈc tàn ác, bắt phụ nữ, trẻ em, đa Xiêm

? Trớc tình hình nghĩa qn Tây Sơn đã làm gì?

? Vì Nguyễn Huệ chọn khúc sông này làm trận địa mai phục giặc

? Em h·y tht l¹i diƠn biÕn trËn R¹ch Gầm- Xoài Mút sáng 19/1/1785.

Đây trận thuỷ chiến lớn quân ta

? Cho biết kết quả

? Chiến thắng Rạch Gầm- Xoài Mút có ý nghĩa lịch sử nh nào?

? HÃy điền kiện vào thời gian sau:

1771; 1773; 1774; 1776; 1783; 1784; 1785

2.Chiến thắng Rạch Gầm- Xoài Mút. a) Nguyên nhân

- Nguyễn ánh sang cầu cứu quân Xiêm b) DiÔn biÕn

- Năm 1784, quân Xiêm chiếm đợc miền tây Gia Định

1/1785 Nguyễn Huệ chọn Rạch Gầm -Xoài Mút làm trận địa,nhử địch vào để tiêu diệt

=> Quân Xiêm bị đánh tan c) ý nghĩa

- Đập tan âm mu xâm lợc nhà Xiêm - Khẳng định sức mạnh nghĩa qn

4 Cđng cè:

(?) Tht l¹i diƠn biến trận Rạch Gầm Xoài Mút 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc mục III SGK

Ngµy soạn:12/3/2010 Tiết 54 Bài 25

Phong trào Tây S¬n.

(91)

1.KiÕn thøc:

- Sự mục nát quyền họ Nguyễn đàng Trong nửa sau XVIII từ dẫn tới phong trào nhân dân đàng Trong mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

- Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ dân tộc Tây Nguyên 2.T tëng:

- Søc m¹nh quËt khëi ý chÝ kiên cờng nhân dân chống lại áp 3.Kĩ năng:

- S dng lc kt hp vi tờng thuật b- chuẩn bị

(?) Thuật lại diễn biến trận Rạch Gầm – Xoài Mút lợc đồ 3 Bài mới

- Đàng Trong kinh tế ổn định đàng Ngoài song nửa sau kir XVIII việc mua bán quan tớc, lấn chiếm ruộng đất làm cho đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn, phong trào nông dân nổ mạnh mẽ, tiêu biểu phong trào nhân dân Tây Sơn

Hoạt động thầy- trị Nội dung học. ? Tình hình quân Trịnh Phú Xuân ntn?

- Quân Trịnh đóng Phú Xuân kiêu căng, sách nhiễu dân chúng

? Sau đánh tan quân Xiêm Nguyễn Huệ đã làm gì?

Tồn đất đàng thuộc Tây Sơn thừa thắng tiến Bắc

? Vì Nguyễn Huệ phù Lê diệt Trịnh ? - Chúa Trịnh lộng quyền lấn át vua Lê.-> Nhân dân hởng ứng

? Việc làm nghĩa quân Tây Sơn có ý nghĩa gì?

- ỏp ứng nguyện vọng nhân dân, tạo điều kiện cho việc thống đất nớc -Tập hợp lực lợng

? Nêu hoạt động Nguyễn Huệ trong lần tiến quân Bắc ?

?Sau lật đổ Ttrịnh Nguyễn Huệ làm gì ?

?Hành động nói lên điều ?

? Vì quân Tây Sơn tiêu diệt họ Trịnh nhanh chóng nh vậy?

- Nhân dân chán ghét nhà Trịnh, ủng hộ Tây Sơn

- Thế lực quân Tây Sơn mạnh

Sau Nguyễn Huệ vào Nam anh em canh giữ nơi

? Tình hình Bắc Hà sau quân Tây Sơn rút nh nào?

- Con cháu họ Trịnh loạn - Lê Chiêu Thống bạc nhợc

? Sau đánh tan tàn d họ Trịnh ,Chỉnh có thái ntn ?

Chống Tây Sơn

? Trc tình hình Nguyễn Huệ có biện pháp gì?

- Cử Vũ Văn Nhậm Bắc diệt Chỉnh

? Vì Nguyễn Huệ thu phục đợc Bắc Hà?

- Đợc nhân dân, nhiều sĩ phu ting giỳp

- Lực lợng TS hùng mạnh

1 Hạ thành Phú xuân- tiến quân ra Bắc diệt họ Trịnh

- 6/1786 Quõn Tõy Sn hạ thành Phú Xn giải phóng tồn Đàng Trong - Ra bắc lật đổ quyền họ Trịnh giao quyền cho vua Lê

2 Ngun H÷u ChØnh m u phản -Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà.

- Sau Tây Sơn rút vào nam,Bắc Hà nỉi lo¹n, cư ChØnh dĐp ChØnh léng qun

- Giữa 1788 Nguyễn Huệ Bắc thu phục Bắc Hà thống đất nớc

*ý nghÜa:

(92)

- Chính quyền Lê - Trịnh thối n¸t

? Vì Nguyễn Huệ thu phục lại Bắc Hà không giao cho vua Lê, em thấy việc lm ny ỳng hay sai?

Chính quyền Lê mơc n¸t

?Từ 1773-1788 qn Tây Sơn làm đợc những ?

Lật đổ chúa Nguyễn đàng Đánh tan quân Xiêm

Lật đổ quyền Lê-Trịnh đàng

? Việc lật đổ quyền Trịnh, Lê có ý nghĩa gì

4 Cñng cè:

(?) Quân Tây Sơn lật đổ quyền PK Nguyễn, Trịnh Lê ntn? Yếu tố giúp quân Tây Sơn lật đợc quyền đó?

5 Híng dÉn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trc bi 26 SGK

Ngày soạn:13/3/2010 Tiết 55 Bµi 25

Phong trào Tây Sơn. IV tây sơn đánh tan quân thanh a- Mục tiêu học.

1.KiÕn thøc:

- Sự mục nát quyền họ Nguyễn đàng Trong nửa sau XVIII từ dẫn tới phong trào nhân dân đàng Trong mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

- Anh em Nguyễn Nhạc lập Tây Sơn ủng hộ dân tộc Tây Nguyên 2.T tởng:

- Sức mạnh quật khởi ý chí kiên cờng nhân dân chống lại áp 3.Kĩ năng:

- Sử dụng lợc đồ kết hợp với tờng thuật b- chuẩn bị

(?) Quân Tây Sơn lật đổ quyền PK Nguyễn, Trịnh Lê ntn? Yếu tố giúp qn Tây Sơn lật đợc quyền đó?

Hoạt động thầy- trò Nội dung học. ? Vì quân Thanh xâm lợc nớc ta?

- Nhân cớ đa quân giúp vua Lê Chiêu Thống, Càn Long thực âm mu XL nớc ta

?Trong đợt xâm lợc quân Thanh có thuận lợi ?

Tớng giỏi, hiếu chiến, qn đơng đợc bè lũ Lê Chiêu Thống dẫn đờng

GV lợc đồ H.57:

Năm 1788, nhà Thanh cử Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân tiến vào nớc ta chia lm o quõn

+ Đạo 1: Tôn Sĩ Nghị-> Quảng Tây- Lạng Sơn

+ Đạo 2: Sầm Nghi Đống->Cao Bằng

IV Tõy Sn ỏnh tan quân Thanh. 1.Quân Thanh xâm l ợc n ớc ta. a) Hon cnh:

- Lê Chiêu thống sang cầu cứu nhà Thanh - Năm 1788,Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân tiến vào nớc ta

b) Chuẩn bị nghĩa quân

(93)

+ Đạo 3: Ô Đại Kinh-> Tuyên Quang

+ o 4: Theo đờng Quảng Ninh- >Hải D-ơng

-? Em cã nhËn xét bè lũ Lê Chiêu Thống?

- Vua bán nớc hèn hạ, nhục nhÃ

- Chỉ quyền lợi cá nhân mà bán rẻ Tổ quốc, gây đau khổ cho nhân dân "Cõng rắn "

? Trớc tình qn Tây Sơn làm gì ?Vì ta rút khỏi Thăng Long?

- Đây kế hoạch sáng suốt chu đáo + Bảo tồn lực lợng (qn Thanh q đơng, hăng, quân ta có vài vạn)

+ Làm kiêu lịng địch + Chờ thời

? V× nghĩa quân TS lập phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn?

- Phòng tuyến có chiều sâu, liên kết thuỷ vững

- L bn p cho quân TS hội quân công Thăng Long diệt quân Thanh

? Thái độ quân Thanh bè lũ Lê Chiêu Thống ntn sau vo Thng Long ?

- Chủ quan, kiêu ngạo

? Nhân dân Thăng Long có thái độ ntn trớc hành động ?Họ mong muốn điều ? ? Nhận đợc tin cấp báo Nguyễn Huệ làm gì?

? Việc Nguyễn Huệ lên ngơi hồng đế có ý nghĩa gì?

- Làm n lịng dân, tập hợp lực lợng tạo sức mạnh, khẳng định chủ quyền dân tộc, làm cho quân Thanh cho biết nớc Nam ta có chủ

? Trên đờng từ Huế Bắc Quang Trung đã chuẩn bị cho đại phá quân Thanh ?

ChuÈn bị lực lợng, tinh thần

? Vỡ ông định tiêu diệt quân Thanh trong dịp tết kỉ mậu?

- Quân Thanh chiếm đợc Thăng Long dễ dàng nên chủ quan, kiêu ngạo

- Vào dịp tế, quân Thanh lơ là, không đề phòng -> quân địch bị bất ngờ

Dùng lợc đồ thuật diễn biến khởi nghĩa ? Những chi tiết thể ý chí tâm đánh giặc quõn Thanh ?

Qua thơ

Đánh giặc ngµy

? Tại quân Tây Sơn vây đồn Ngọc Hồi Đống Đa, thi gian.

- Sáng suốt phối hợp tác chiến-> giặc không kịp trở tay, không kịp tiếp ứng cho

? Kết ta đạt đợc sao?

? Thuật lại diễn biến trận đại phá quõn Thanh

? Phong trào nông dân Tây Sơn thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nh nào

2.Quang Trung đại phá quân Thanh 1789.

- 11/1788 Nguyễn Huệ lên (Quang Trung) -> tiến Bắc

+ Đến Nghệ An: Tuyển quân, duyệt binh + Đến Thanh Hoá: Tuyển quân

+ ờm 30 tết-> đánh đồn tiền tiêu

+ Đêm /1/1789 -> vây đồn Hà Hồi (Th-ờng Tín- Hà Tây)

+ Mờ sáng /1/1789 đánh Ngọc Hồi => Trong ngày quét 29 vạn quân Thanh

3 Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn. a) ý nghĩa lịch sử

- Lật đổ tập đoàn phong kiến Nguyễn Trịnh Lờ

(94)

? Vì quân Tây Sơn giành thắng lợi nhanh chóng lẫy lừng?

? Em có nhận xét chiến lợc nghĩa quân Tây Sơn?

- Thn tc, tỏo bo, tiờn đoán trớc thắng lợi => Nghệ thuật quân thần tốc, táo bạo, bất ngờ, động

GV nhấn mạnh: Với thắng lợi đại phá quân Thanh giữ vững độc lập dân tộc, lần đập tan cuồng vọng XL đế chế quân chủ phơng Bc

- Đánh đuổi ngoại xâm b) Nguyên nhân thắng lợi - Sự ủng hộ nhân dân

- Lãnh đạo tài giỏi Tây Sơn <Nguyễn Huệ>

4 Cđng cè:

(?) Em trình bày tiến quân vua Quang Trung đại phá quân Thanh vào dịp tết Kỉ Dậu 1789

5 Híng dÉn:

Ngày soạn:.15/3/2010.

Tiết 56 Bài 26

Quang Trung xây dựng đất nớc. a- Mục tiêu học.

1.KiÕn thøc:

- Thấy đợc việc làm Quang Trung trị, kinh tế, văn hố góp phần tích cực ổn định trật tự xã hội, bảo vệ tổ quốc

2.T tëng:

- Biết ơn ngời anh hùng áo vải Quang Trung 3.Kĩ năng:

- Bi dng nng lc ỏnh giỏ nhân vật lịch sử b- chuẩn bị

- Tranh, ảnh tợng đài Quang Trung - Su tầm chuyện kể Quang Trung C- tiến trình dạy

(?) Em trình bày tiến quân vua Quang Trung đại phá quân Thanh vào dịp tết Kỉ Dậu 1789

3 Bµi míi

- Qua học trớc chứng kiến tài giỏi, mu trí, đoán Nguyễn Huệ- Quang Trung thắng lợi dồn dập ông không giỏi kháng chiến từ phong trào nông dân ông phát triển lên thành kháng chiến dân tộc, chống ngoại xâm, mà sau thắng lợi ơng cịn giỏi giang việc xây dựng phát triển kinh tế, ngoại giao Để hiểu rõ việc làm ông sau chiến tranh

?Tình hình nớc ta sau chiến tranh ntn? ? Để phát triển kinh tế nông nghiệp Quang Trung làm gì?

? Những biện pháp phát triển nơng nghiệp đó đạt kết sao?

- Mùa màng bội thu, đất nớc thái bình

? Em có nhận xét sách nơng nghiệp Quang Trung?

? Trong lĩnh vực công, thơng nghiệp Quang Trung có biện pháp gì?

a) Nông nghiệp:

- Ban hành Chiếu khuyến nông

- Gim tụ thuế, chia ruộng đất cho nhân dân

- KhuyÕn khích dân phiêu tán quê =>Mùa màng bội thu

b) Công, thơng nghiệp - Giảm thuế

(95)

? Tại "mở cửa ải thông thơng chợ búa" thì công thơng nghiệp lại phát triển?

- Lu thơng hàng hố nớc đáp ứng nhu cầu tiêu dùng dân

? Để phát triển văn hố, giáo dục Quang Trung làm gì?

? Việc ban chiếu lập học nói lên hoài bÃo g× cđa Quang Trung?

- Bồi dỡng đào tạo nhõn ti

GV giảng: Nhân tài nguyên khí quốc gia nguyên khí mạnh-> quốc gia vững mạnh Ngày Đảng nhà nớc ta chủ trơng bồi dỡng hệ trẻ phát triển toàn diện giáo dục quốc sách

? Việc sử dụng chữ Nôm có ý nghĩa gì?

- ý thức, tinh thần dân tộc sâu sắc Quang Trung

Trong lch sử dân tộc Việt Nam có triều đại coi trọng chữ Nôm <Hồ, Tây Sơn> Nguyễn Thiếp- viện trởng viện sùng ngời uyên bác tiếng đợc trng vng

? Những việc làm Quang Trung có tác dụng gì?

- Phc hi kinh t, ổn định trị phát triển văn hố dân tộc

? Hãy nêu khó khăn đe doạ đến nền độc lập dân tộc.

? Trớc tình Nam ngồi Bắc đều có kẻ thù Quang Trung có chủ trơng gì? (qn sự, ngoại giao)

? Để củng cố độc lập nớc QT đã làm gì?

- DĐp bän Lª Duy Chỉ Cao Bằng - Tiêu diệt Nguyễn ánh lấy lại Gia Định

? K hoch ca Quang Trung có thực hiện đợc khơng? Vì Sao?

GV giảng: Mặc dù ngơi đợc năm (1788-1792) nhng cơng lao ngời anh hùng Nguyễn Huệ đất nớc ta vô to lớn

? Em nêu cống hiến Quang Trung lịch sử dân tộc?

- Có cơng thống đất nớc

- Đánh đuổi quân XL (Xiêm, Thanh) giữ vững nề độc lập

- Củng cố, ổn định KT, CT, VH Hớng dẫn HS quan sát H.60

- Tợng đài QT nằm khu gò Đống Đa, đờng Tây Sơn (HN) Hình ảnh ngời anh hùng áo vải hiên ngang, dũng cảm sừng sững đứng đất trời

tiêu biểu cho khí đấu tranh anh dng ca dõn tc VN

c) Văn hoá giáo dục: - Ban hành Chiếu lập học - Đề cao chữ Nôm

- Lập viện Sùng

=> Thể ý thức dân tộc sâu sắc

2.Chính sách quốc phòng ngoại giao. *Âm mu kẻ thï:

- Phía bắc: Lê Duy Chỉ lút hoạt động - Phía nam: Nguyễn ánh cầu viện Pháp *Chủ trơng Quang Trung

+ Qu©n sù:

-Xây dựng , củng cố quân đội - S ắm sửa vũ khí

+ Ngo¹i giao:

- Đờng lối đối ngoại vừa dẻo vừa c-ơng

-16/9/1792 Qung Trung qua đời

4 Cñng cè:

(?) Em có suy nghĩ đời nghiệp Quang Trung 5 Hớng dẫn:

(96)

Tiết 57

Ôn tập. a- Mục tiêu học.

- Giúp học sinh hệ thống, khắc sâu kinh tế lịch sử thời Lê Sơ công kháng chiến chống giặc Minh, xây dựng quyền phong kiến Lê Sơ

2.T tởng:

- Khi dy ý thức, trách nhiệm học sinh công xây dựng đất nớc, niềm tự hào truyền thống dõn tc

3.Kĩ năng:

- Rốn luyn k đọc đồ, thuật diễn biến khởi nghĩa b- chuẩn bị

- Lợc đồ khởi nghĩa Tây Sơn, chiến thắng Ngọc Hồi- Đống Đa c tiến trình dạy

(?) Quang Trung có sách để phát triển kinh tế-văn hố ? 3 Bi mi:

Giáo viên chia lớp thành nhãm :

*Hoạt động 1:Dùng đồ gt diễn biến khởi nghĩa Tây Sơn, chiến thắng Ngọc Hồi- Đống Đa

*Hoạt động 2: Lập bảng thống kê kiện lịch sử khởi nghĩa Tây Sơn từ 1771 đến thắng lợi hoàn toàn

* Hoạt động 3: Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa

*Hoạt động 4: Nêu hoạt động nghĩa quân Tây Sơn lật đổ quyền Trịnh Nguyễn ?

* Hoạt động 5: QuangTrung thực sách để phát triến kinh tế -văn hố ?

GV híng dẫn học sinh lập bảng thống kê kiện

Thêi gian Sù kiÖn

1771 anh em Nguyễn Nhạc,Nguyễn Lữ,Nguyễn Huệ dựng cờ khởi nghĩa

1773 Chiếm đợc thành Quy Nhơn

1777 Bắt giiết đợc chúa Nguyễn

1785 Nguyễn Huệ đánh quân Xiêm

6/1786 Đánh Phú Xuân

(97)

1789 Nguyn Huệ đánh tan 29 vạn quân Thanh

GV kiểm tra kết nhóm,nhận xét cho điểm nhóm hoạt động tốt,phê bình nhóm làm việc cha hiệu

Gv nhËn xÐt giê häc 4 Củng cố:

GV: Khái quất toàn nội dung ôn tập 5 Hớng dẫn:

- Lm ỏp án trả lời câu hỏi SGK

Tiết 58

Làm tập lịch sử chơng V a- Mục tiêu học.

Cđng cè kiÕn thøc cho HS th«ng qua viƯc làm tập lịch sử 2.T tơng:

Tích cực, tự giác 3.Kĩ năng:

Làm dạng tập lịch sử b- chuẩn bị

Một số dạng tập lịch sử C- tiến trình dạy

1.ổn định lớp. 2.Kiểm tra cũ: a) Câu hỏi:

Hãy thống kê kiện từ 1771đến1789 khởi nghĩa Tây Sơn 3 Bài mới

Câu 1:Hồn thành bảng sauvề khởi nghĩa nơng dân ng ngoi

Thời gian Tên khởi nghĩa Địa ®iÓm 1737

1738-1770 1740-1751 1741-1751 1739-1769

Câu 2:Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguyễn nh ? Câu 3:Tây Sơn lật đổ chình quyền Trịnh ntn?

Câu 3:Nêu diễn biến chiến thắng Rạch gầm - xoài mút? Câu Quang Trung đại phá 29 vạn qn Thanh ntn?

(98)

N«ng nghiƯp C«ng thơng nghiệp

Văn hoá -giáo dục Quận Ngôaị giao

- Gọi số em chữa đạt điểm tổ -Gọi số học sinh lên bng ch bn

- Gv chấm, chữa tËp, rót kinh nghiƯm cho häc sinh

-Gv cho học sinh nêu cơng lao nhứng đóng góp Quang Trung lịch sử dân tộc

4 Củng cố:

GV khái quát lại cách làm dạng BTLS thờng gặp 5 Hớng dẫn:

- Chuẩn bị cho kiểm tra tiết

Tiết 59 : Ngày soạn:30/3/2010

Kiểm tra tiết. a- Mục tiêu học.

Kim tra kiến thức LS mà HS tiếp thu đợc học 2.T tởng:

TÝch cù, tự giác,nghiêm túc 3.Kĩ năng:

Làm KT ,biết phân tích,tổng hợp b- chuẩn bị

Gv chun b đề

2.Ghi đề bài Câu 1( điểm)

Hãy trình bày tiến quân vua Quang trung đại phá quân Thanh vào dịp tết Kỷ Dậu? Câu 2(4 điểm )

-Vua Quang Trung có sách để phục hồi phát triển kinh tế,văn hố,qn ,ngoai giao ?

C©u :(1 ®iĨm )

Em nêu nhận xét cảm nghĩ đóng góp vị anh hùng áo vải Quang Trung lịch s dõn tc

.Đáp án :

Câu 1:

-Lên vua tiến quân Bắc

-Đến Nghệ An tuyển thêm quân,mở duyệt binh Vĩnh Doanh (Vinh-Nghệ An ) -Đến Thanh Hoá tuyển thêm quân,làm lễ tuyên thề

-Đến Tam Điệp cho quân ăn tết trớc,rồi chia quân làm hớng tiến Thăng Long -Nêu diễn biến trận Ngọc Hồi-Đống Đa

(99)

Nông nghiệp Công thơng nghiệp

Văn hoá -giáo dục Quận Ngôaị giao

C©u 3:

Học sinh nêu đợc đóng góp to lớn vua Quang Trung khâm phục trớc thắng lợi vang dội nghĩa quân Tây Sơn Nguyễn Huệ huy

Tiết 60

lịch sử địa phơng a- Mục tiêu học.

1.KiÕn thøc:

Củng cố kiến thức cho HS thông qua việc liên hệ với lịch sử địa phơng có mối quan hệ nh q trình phát triển lịch sử dân tộc

2.T t¬ng:

Giáo dục t tởng tự hào yêu quê hơng 3.Kĩ năng:

Liên hệ kiện lịch sử b- chuÈn bÞ

Một số kiện lịch sử địa phơng c tiến trình dạy

1.ổn nh lp.

2.Kiểm tra cũ: (Không) 3 Bài míi

(100)

?Tªn gäi NghƯ An xt từ ? trong hoàn cảnh ?

?Trong lần xâm lợc thứ quân Mông Nguyên tiÕn vµo níc ta ntn ?

Nhân dân Nghệ an làm để cản bớc tiến quân xâm lợc?

?Vì Nguyễn Chích đề xuất kế hoạch chuyển quân vào Nghệ an ?

?Thu đợc kết ntn ?

? Nhân dân Nghệ an có đóng góp khởi nghĩa Lam sơn?

?T×nh h×nh NghƯ an cc chiÕn tranhNam -Bắc triều,Trịnh Nguyễn ?

?Trong phong tro Tõy sơn nhân dân Nghệ an có đóng góp ?

1.Nghệ an thời kỳ đầu độc lập

- Dới triều Ngô- Đinh -Tiền Lê vùng biên giới phía Nam giáp với Cham Pa

-1030 nhà lý đổi Hoan châu thành Nhệ An 2.Nghệ An chng Tng v chng

Mông-Nguyên

-Trong lần II xâm lợc nớc ta qn Mơng-Ngun Thốt Hoan kéo qn từ phía Bắc cịn Toa Đơ đánh Cham pa lênkhi toa đô kéo quân đến Nghệ an váp phải chống phá kiên cờng dũng cảm nhân dân ỏ 3.Từ kỷ XV-XVI

a.Nghệ an với khởi nghĩa Tây sơn

-10/1424 nghĩa quân Lam sơn mở đờng tiến vào nghệ an thu đợc thắng lợi liên tiếp b.Nghệ an thời Lờ s

Văn hoá giáo dục phát triển có 57 vÞ tiÕn sÜ 4.NghƯ an tõ thÕ kû XVI-XVIII

a.Nghệ an chiến tranh Trịnh -Nguyễn Nam -Bắc triÒu

Là địa bàn tranh chấp lực phong kiến,phải chịu hậu nặng nề đau thơng mt mỏt

b.Nghệ an với phong trào Tây sơn

-Cả lần Nguyễn huệ tiến quân Bắc nhân dân Nghệ an hết lòng ủng hộ vật chất lẫn lực lợng

V.Củng cố

Ra tập nhà

Ngày soạn:8 /4/2010

Ch ơng VI

Việt Nam nửa đầu kỉ XIX.

Tiết

I.Tình hình trị- kinh tế. a- Mục tiêu học.

(101)

- Nhà Nguyễn lập lại chế độ tập quyền, vua Nguyễn thần phục nhà Thanh, khớc từ tiếp xúc với nớc phơng Tây, ngành kinh tế thời Nguyễn cịn nhiều hạn chế

2.T t¬ng:

- Chính sách nhà Nguyễn không phù hợp với yêu cầu lịch sử, kinh tế, xÃ hội điều kiện phát triển

3.Kĩ năng:

- Phân tích nguyên nhân trạng kinh tế thêi Ngun, chÝnh trÞ b- chn bÞ

- Bản đồ lịch sử Việt Nam, tranh, ảnh quân đội Việt Nam thời Nguyễn - Lợc đồ đơn vị hành Việt Nam thời Nguyễn

- Nêu vấn đề, phát vấn C- tiến trình dạy

1.ổn định lớp. 2.Kiểm tra cũ: 3 Bài mới

Vua Quang Trung tổn thất to lớn cho nớc Thái tử Quang Toản lên không đập tan đợc âm mu XL Nguyễn ánh Triều TS tồn đợc 25 năm (1778 -1802) sụp đổ Chế độ phong kiến nhà Nguyễn đợc thiết lập

Hoạt động thầy- trò Nội dung học GT qua triều Tây Sơn sau Quang Trung

mÊt

?Vì triều đại Tây Sơn suy yếu?

- Mâu thuẫn, chia rẽ nội bộ- khụng cũn nhu khớ u tranh

Mâu thuẫn chết, đoàn kết sống- nhắc nhở, học

? Trớc tình hình Nguyễn ánh làm gì

Dùng lợc đồ Việt Nam giới thiệu

? Sau lên vua Nguyễn ánh làm để củng cố chế độ phong kiến tập quyền ?

? Nhìn lợc đồ em kể tên số tỉnh phủ triều Nguyễn.

Lần nớc ta lãnh thổ thống tổ chức hành đợc đặt quy nh

? Ngµy nhµ níc ta có tỉnh thành?

- 64 tỉnh thành

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ lt Gia Long?

- Gåm 22 qun 398 ®iỊu lt gièng luËt nhµ Thanh- Trung Quèc

? Nhà Nguyễn làm để củng cố quân đội?

Quan s¸t H 62, 63 sgk

? Em có nhận xét quân đội nhà Nguyễn?

- Vâ quan: áo giáp, long che, ngựa - Lính: Đồng bộ, khÝ giíi

-> Xây dựng quân đội quy củ song trang bị vũ khí cịn thơ sơ

? Nhà Nguyễn có sách đối ngoại nh thế nào?

? Những sách gây hậu gì?

- Sự ý phơng Tây

? Sau chiến tranh tình hình nông nghiệp nớc ta ntn ?

? Nhà Nguyễn có sách nông nghiệp?

? Mc dự rung đất đợc khẩn hoang song vẫn cịn tình trạng dân lu vong sao?

- Ruộng đất cịn bỏ hoang nhiều

- Bọn địa chủ, cờng hào cớp ruộng đất nông dân

1.Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền

-1802 Nguyễn ánh đánh Tây Sơn, đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xuân (Huế) làm kinh đô

-1806 Lên hồng đế

- Chia níc ta thµnh 30 tØnh vµ phđ trùc thc

-1815 Ban hành luật Gia Long - Quan tâm củng cố quân đội

- Đối ngoại: thần phục nhà Thanh mù quáng

2.Kinh tÕ d íi triỊu Ngun. a) N«ng nghiƯp:

- Chú trọng khai hoang, tăng diện tích nông nghiÖp

- Lập ấp, lập đồn điền

- Đê điều không đợc quan tâm tu sửa, nạn tham nhũng phổ biến

(102)

? Thời Nguyễn có quan tâm tu sửa đê điều khơng?

? Tại việc đắp đê điều lại khó khăn nh vy?

-Tài thiếu hụt, tham nhũng hạn hán, lụt lội liên tiếp, phủ khoái châu

? Th cơng nghiệp thời Nguyễn có đặc điểm gì?

? Qua đoạn t liệu em có nhận xét thợ thủ công Việt Nam đầu XIX?

- Thông minh, sáng tạo, cần cù, học hỏi

G:Ngày nhiều ngời phát huy khả làm giàu nông thôn

<Máy cấy, máy gặt, gieo hạt, tự tạo-> lợi ích cao >

? Vỡ thủ công nghiệp nớc ta không phát triển đợc?

? Em có nhận xét sách th¬ng nghiƯp níc ta.

GV híng dÉn HS quan s¸t H.64 SGK:

Thơng cảng Hội An đơng vui tấp nập, thuyền bè biển nh mắc cửi Gần bờ có điếm canhquản lí hoạt động bn bán ven biển

? Chính sách ngoại thơng nhà Nguyễn đợc thể ntn?

? V× triều Nguyễn hạn chế ngoại thơng?

- Bảo thủ, lạc hậu, mù quáng

c

b) Thủ c«ng nghiƯp:

Có phát triển nh xởng đóng tàu đúc súng ,khai mỏ

c) Th¬ng nghiƯp.

- Nội thơng: Buôn bán phát triển

- Ngoại thơng: Hạn chế buôn bán với ngời phơng Tây

4 Cđng cè:

(?) Chính sách ngoại thơng nhà Nguyễn với nớc phơng Tây đợc thể ntn? 5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc mc II SGK

Bµi 27 TiÕt 62

chế độ phong kiến nhà Nguyễn II Các dậy nhân dân. a- Mục tiêu học.

1.KiÕn thøc:

- Đời sống cực nhân dân ta dới triều Nguyễn dẫn đến mâu thuẫn làm bùng nổ hàng trăm khởi nghĩa khắp nơi

2.T t¬ng:

- Quy luật lịch sử: Có áp bức, có đấu tranh 3.Kĩ năng:

- Xác định địa bàn diễn đấu tranh lớn nhân dân b- chuẩn bị

- Chuẩn bị lợc đồ diễn biến kháng chiến chống xâm lợc Mơng Cổ 1258 C- tiến trình dạy

(?) Chính sách ngoại thơng nhà Nguyễn với nớc phơng Tây đợc thể ntn? 3 Bài mới

(103)

Hoạt động thầy- trò Nội dung bi hc

? Đời sống nhân dân ta díi triỊu Ngun nh thÕ nµo

?Vì đời sống nhân dân cực khổ ?

? Họ có thái độ nh chính quyền Nguyễn?

- Căm phẫn, oán giận-> đấu tranh

Dùnglợc đồ giới thiệu, sơ lợc địa bàn khởi nghĩa

? Em có nhận xét địa bàn đấu tranh của nhân dân?

- Quy mô rộng lớn, khắp nớc từ Bắc chí Nam

? Nguyên nhân khiến Phan Bá Vành khởi nghĩa?

- Sớm bất bình với giai cấp thống trị

- 1821, nhân nạn đói lớn Thái Bình, NĐ -> ơng kêu gọi khởi nghĩa

? Vì khởi nghĩa điển hình

? Nông văn Vân ngời ntn?Vì ông khởi nghĩa?

? Em h·y tht l¹i diƠn biÕn cđa cc khëi nghÜa

? Em h·y giíi thiƯu vµi nét Lê văn khôi ?

Là khởi nghĩa tích cực nhà nho

? Cho biết vài nét Cao Bá Quát.

? Các khởi nghĩa có điểm gì giống khác nhau?

- Ging: mc tiờu chng quyền PK, kết thất bại

- Kh¸c:

+ Tính chất (nơng dân, dân tộc ngời) + Địa bàn hoạt động

+ Ngời lãnh đạo

+ Thêi gian c¸ch xa

? Vì khởi nghĩa thất bại?

- Tuy rầm rộ nhng phân tán

- Triều đình nhà Nguyễn đàn áp dã man ngha

? ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa? ? Hàng trăm dậy chống nhà Nguyễn nói lên thực trạng XH ntn?

- Cuộc sống ndân ngày khổ thêm Mâu thuẫn giai cấp trở nên sâu sắc

- quyền PK nhà Nguyễn sớm muộn nhanh chóng sụp đổ

1 Đời sống nhân dân d ới triều Nguyễn - Cực khổ, ruộng đất, tô thuế nặng - Quan lại bóc lột đục khoét

- Thiên tai bệnh dịch hoành hành =>họ dậy đấu tranh

2 C¸c cc nỉi dËy

a) Khởi nghĩa Phan Bá Vành (1821-1827)

- 1821 khởi nghĩa bùng nổ - Căn : Trà lũ-Nam định - 1827 bị đàn áp

-> Lµ cuéc khởi nghĩa điển hình cho phong trào đầu XIX

b) Khởi nghĩa Nông Văn Văn (1833-1835)

- Địa bàn: miền núi Việt Bắc - Năm 1835 khởi nghĩa bị dập tắt

-> Là khởi nghĩa điển hình miền núi

c) Khởi nghĩa Lê Văn Khôi (1833-1835)

- Ông thổ hào Cao Bằng vào Nam khởi nghĩa năm 1833

- 1834 trai thay - 1835 bị đàn áp

-> khởi nghĩa tiêu biểu phía Nam

d) Khëi nghÜa Cao B¸ Qu¸t (1854-1856)

- Là nhà thơ,nhà nho yêu nớc

- 1855 Cao Bá Quát hy sinh, 1856 khởi nghĩa bị đàn áp

*Nguyên nhân thất bại - Phân tán thiếu liên kết - Bị đàn áp

*ý nghÜa lÞch sö

- Thể tinh thần đấu tranh anh dũng nhân dân ta

- Lµm cho triỊu Ngun lung lay

4 Cđng cè:

(?) Tãm tắt nét khởi nghĩa lớn nửa đầu TK XIX 5 Hớng dẫn:

Tiết 63 Bài 28

sự phát triển văn hoá dân tộc (cuối kỉ XVIII nửa đầu kỉ XIX) a- Mục tiêu học.

(104)

- Sự phát triển cao văn hoá dân tộc với nhiều thể loại phong phú nhiều tác giả,tác phẩm tiếng

- Văn học dân gian thành tựu hội hoạ,kiến trúc,điêu khắc

- S chuyn bin khoa học,kĩ thuật,sử học,địa lí,y học,cơ khí đạt đợc nhiều thành tựu đáng kể

- Sù tiÕp thu khoa học kĩ thuật phơng Tây song ứng dụng cha nhiều 2.T tơng:

- Trân trọng,tự hào với thành tựu mà cha ông ta sáng tạo

- Góp phần hình thành ý thức thái độ bảo vệ phát huy di sản văn hoá 3.Kĩ nng:

- Rèn kĩ miêu tả thành tựu văn hoá

- Kĩ quan sát,phân tích,trình bàyvề tác phẩm nghệ thuật b- chuẩn bị

- Tranh dân gian, chùa Tây Phơng, Ngọ Mơn,đình làng đình bảng,cung điện, lăng tẩm triều Nguyễn, su tầm thơ 18 vị La Hán chùa Tây Phơng

2.KiĨm tra cũ:

(?) Tóm tắt nét khởi nghĩa lớn nửa đầu TK XIX 3 Bµi míi

Cuối XVIII nửa đầu XIX triều Nguyễn lập lại ách thống trị gây sống cực khổ cho nhân dân ta,làm kìm hãm phát triển kinh tế khoa học,xã hội song lại giai đoạn phát triển cao văn hoá dân tộc,Sự lỗi thời triều đại phong kiến lại đ ợc phản ánh đa dạng phong phú,rõ nét văn học,nghệ thuật làm cho văn học nghệ thuật phát triển cao bao giời hết

:Hoạt động thầy-trò Nội dung học

? Văn học dân gian bao gồm thể loại nào?

? Em đọc câu tục ngữ,ca dao m em bit

? Em hÃy kể tên tác phẩm tác giả văn học tiêu biểu mà em biết?

- Nguyễn Du-Truyện Kiều 3254 câu thơ Trăm năm cõi ngời ta

Chữ tài chữ mệnh khéo ghét Trải qua bể dâu

I Văn học-nghệ thuật 1 Văn học

-Văn học dân gian: tục ngữ, ca dao, dân ca, hò, vè, tiếu lâm, trạng

-Văn học bác học

+Truyện Kiều - Nguyễn du

+Chinh phụ ngâm khúc - Đặng Trần Côn +Cung oán ngâm khúc

Nhng iu trụng thy au đớn lòng”

? Em đọc câu đoạn thơ của tác giả mà em thích nhất?

GV giíi thiƯu:

- Nguyễn Du nhà thơ lớn dân tộc đầu kỉ XX-Truyện Kiều kể thân phận nàng Kiều sống dới chế độ phong kiến bất công bị vùi dập,nỗi khổ nàng Kiều tiêu biểu cho thân phận ngời phụ nữ bị vùi dập

-Hồ xuân hơng: nhà thơ nôm châm biếm tiếng mạnh dạn lên tiếng bênh vực cho ngời phụ nữ,cho lẽ phải,đả kích bọn hám danh lợi,đả kích bất cơng xã hội,bà để lại nhiều thơ châm biếm sâu sắc khát khao sống bình đẳng xã hội <đề đền Sầm Nghi Đống>,<Bánh trôi nớc>

? So với kỉ trớc văn học nớc ta thời kì có mới?

? Nội dung tác phẩm văn học thời kì ?

+Thơ Hồ Xuân Hơng

+Thơ Bà Huyện Thanh Quan +Thơ Cao Bá Quát

-> Xuất số nhà thơ nữ

(105)

? Tại văn thơ nôm thời kì lại ph¸t triĨn rùc rì nh vËy?

- Đây giai đoạn khủng hoảng trầm trọng xã hội phong kiến giai đoạn bão táp cách mạng sôi động sở để văn hoá phát triển phản ỏnh hin thc xó hi

? Văn nghệ dân gian gồm thể loại nào?

? Quê em có hát dân gian nào?

G Giới thiệu tranh dân gian,tranh làng Mái, Đông Hồ

Hỡi cô thắt lng bao xanh Có làng Mái với anh Làng Mái có lịch có lề

có nghề tô tợng,có nghề làm tranh

? Em có nhận xét đề tài tranh dân gian

- Tranh chăn trâu thổi sáo

Lọng xanh sen/Sáo thổi tai trâu

->thỳ vui bình,sự yêu đời,ngộ nghĩnh bé chăn trâu

- Tranh Hứng dừa

Khen khéo tạc nên dõa

Đấy trèo hứng cho vừa đôi”

- Tranh đàn gà, tranh lợn nái đám cới chut, trờ cúc

? Em hÃy nêu thành tựu kiến trúc thời kì này

H Quan sát H67

? Em có nhận xét kiến trúc thời kì này?

Gii thiu chựa Tõy Phơng-18 vị La Hán-> đợc đấnh giá tác phẩm nghệ thuật đẹp vào bậc nghệ thuật điêu khắc cổ Việt nam.Khi đến thăm chùa phải trầm trồ thán phục

- Nhà thơ Huy Cận sáng tác thơ “Các vị La Hán chùa Tây Phơng”miêu tả dáng vẻ ,nội tâm tợng

“Các vị La Hán chùa tây Phơng đến thăm lòng vấn vơng Há xứ phật Mà mặt đau thơng Đây vị xơng trần chân với tay Có chi thiêu đốt thân gầy Trầm ngâm đau khổ sâu vòm mắt Tự ngồi y Các vị ngồi lặng im mà giông bão trăm miền Nh từ vực thẳm đời nhân loại Bóng tối đùn trận gió đen Mỗi ngời vẻ mặt ngời Cuồn cuộn đau thơng cháy dới trời

xem tranh kinh thành Huế 1993 đợc xếp hạng di sản văn hoá giới

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ nghƯ tht kiến trúc thế kỉ XVIII nửa đầu XIX

? Em kể lại số cơng trình kiến trúc độc đáo mà em biết

2 NghÖ thuËt

*Văn Nghệ dân gian

- Sân khấu: chèo, tuồng, quan họ, trống quân, lợn

*Tranh dân gian: Đông Hồ ->mang đậm tính dân tộc phản ánh mặt sinh hoạt nhân dân

*Kiến trúc

- Chùa Tây Phơng(Thạch thất –Hà tây) -> kiến trúc độc đáo kiểu cung đình, tạo tơn vinh cao q

- Nghệ thuật tạc tợng đúc đồng tài hoa, đậm đà sắc văn hoá dân tộc

4 Cđng cè:

(106)

5 Híng dÉn:

Tiết 64 Bài 28

sự phát triển văn hoá dân tộc (cuối kỉ XVIII nửa đầu kỉ XIX) a- Mục tiêu học.

- Sự phát triển cao văn hoá dân tộc với nhiều thể loại phong phú nhiều tác giả,tác phẩm tiếng

- Văn học dân gian thành tựu hội hoạ,kiến trúc,điêu kh¾c

- Sự chuyển biến khoa học,kĩ thuật,sử học,địa lí,y học,cơ khí đạt đợc nhiều thành tựu đáng kể

- Sù tiÕp thu khoa häc kÜ thuËt phơng Tây song ứng dụng cha nhiều 2.T tơng:

- Trân trọng,tự hào với thành tựu mà cha ông ta sáng tạo

- Gúp phn hỡnh thành ý thức thái độ bảo vệ phát huy di sản văn hố 3.Kĩ năng:

- RÌn kĩ miêu tả thành tựu văn hoá

- Kĩ quan sát,phân tích,trình bàyvề tác phẩm nghƯ tht b- chn bÞ

- Tranh dân gian, chùa Tây Phơng, Ngọ Mơn,đình làng đình bảng,cung điện, lăng tẩm triều Nguyễn, su tầm thơ 18 vị La Hán chùa Tây Phơng

(?) Nghệ thuật thời kì có đặc sắc so với TK trớc đó? 3 Bài mới

Cuối XVIII nửa đầu XIX triều Nguyễn lập lại ách thống trị gây sống cực khổ cho nhân dân ta,làm kìm hãm phát triển kinh tế khoa học,xã hội song lại giai đoạn phát triển cao văn hoá dân tộc,Sự hủ bại lỗi thời triều đại phong kiến lại đ-ợc phản ánh đa dạng phong phú,rõ nét văn học,nghệ thuậtlàm cho văn học nghệ thuật phát triển cao hơnbao giời hết.Để thấy rõ phát triển văn học nghệ thuật,khoa học kĩ thuật hôm

Hoạt động thầy-trò Nội dung học

? Giáo dục thi cử thời Tây Sơn ntn? ? Thời Nguyễn sao?

? HÃy nêu tác phẩm sử học tiêu biểu thời kì này?

? Em biết Lê Quý Đôn?

II Giáo dơc,khoa häc - kÜ tht 1 Gi¸o dơc, thi cư

- Thời tây Sơn: Ban chiếu lập học,chấn chỉnh học tập thi cử,mở trờng xÃ,coi trọng chữ N«m

=>Rất quan tâm đến giáo dục

(107)

- Ngời huyện Duyên Hà-Thái Bình,học giỏi tiếng từ nhỏ,6 tuổi biết làm thơ: 1752 đỗ cử nhân -đỗ đầu thi hội-thi đình 34 tuổi làm quan i s sang Trung Quc

Ông t chất khác thờng,thông minh ng-ời tính nết hậu chăm häc kh«ng biÕt mƯt mái

tuy đỗ đật vinh hiển mà tay không rời sách

Phan Huy Chú.(1782-1840) ông chán cảnh quan trờng lui quê dạy học,viết sách

? Khoa hc a lớ đạt đợc thành tựu gì?

? Y học kỉ XVIII-XIX đạt đợc những thành tựu gì?

Hải thợng lãn Ơng-Lê Hữu Trác<1720-1791>xuất thân gia đình nho học huyện Hng Yên ngời thầy thuốc có uy tín lớn kỉ XVIII,từ quan ẩn núi tìm thuốc trị bệnh cứu ngời,xuất sách <Hải thợng y tông tâm lĩnhg 305 vị thuốc nam với 2854 phơng thuốc trị bệnhcổ truyền với lời dạy

“đạo làm thuốc nhân thuật,có nhiệm vụ giữ gìn tính mệnh cho ngời lấy việc giúp ngời làm trọng mà không cầu lợi kể cơng”->Ơng ơng tổ nghề thuốc nam nớc ta

? Em hÃy nêu thành tựu khoa học-kĩ thuật nớc ta kỉ XVIII

? Những thành tựu chứng tỏ điều gì?

- Nhân dân ta tiếp thu thành tựu KH KT nớc PT

- Chứng tỏ nhân dân ta có khả vơn mạnh lên phía trớc

? Thái độ triều Nguyễn ntn?

- Triều Nguyễn t tởng bảo thủ, lạc hậu ngăn cản không tạo hội đa nớc ta tiến lên

- 1836 lập "Tứ dịch quán" dạy tiếng nớc

2 Sử học, địa lí học , y học - S hc:

+ Thời Tây Sơn có Đại Việt sử ký tiền biên

+Thời Nguyễn có Đại nam thực lục, với nhiều nhà sử học tiếng Lê Quí Đôn

- Địa lí:

+ Gia Định thành thông chí: Trịnh Hoài Đức

+ Nhất thống d địa chí: Lê Quang Định - Y hc:

+ Hải thợng lÃn ông Lê hữu trác: Hải Th-ợng y tông tâm lĩnh

2 Những thành tùu vÒ kÜ thuËt

- Làm súng, đồng hồ, kính thiên lí, đóng thuyền lớn, máy xẻ gỗ

4 Cđng cè:

Tiết 65

lch s a phơng a- Mục tiêu học.

1.KiÕn thøc:

Củng cố kiến thức cho HS thông qua việc liên hệ với lịch sử địa phơng có mối quan hệ nh trình phát triển lịch sử dân tộc

2.T tëng:

(108)

Liên hệ kiện lịch sử b- chuẩn bị

Một số kiện lịch sử địa phơng c tiến trình dạy

2.Kiểm tra cũ: Nêu thành tựu khoa học kỷ thuật ,giáo dục 3 Bài mới

Hot ng thầy- trò Nội dung học

?Đơn vị hành có thay đổi ntn ?

?Kinh tế thời kỳ phát triển ntn ?

Đô lơng dệt gấm thêu hoa

Qunh ụi t la d m sỏnh ụi

?Văn học có tác phẩm tác giả tiêu biểu ?

?Sử học có tác phẩm,tác giả tiêu biểu

H Hồ Quỳnh đôi(Quỳnh Lu ) Họ Cao Xuân ,Họ ng (Din Chõu )

?Nêu khởi nghĩa nông dân thời kỳ ?

?Em có nhận xét khởi nghĩa ?

I Nghệ an nửa đầu kỷ XiX

1/ Thay đổi hành ổn định kinh t

*Hành chính:

1831 thời vua Minh Mạng trấn Nghệ An bị chia thành tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh 1853 nhập tỉnh lại, chọn Vinh làm trung tâm trị

*Kinh tế :

-Nông nghiệp :Bị sa sút ngời Nghệ An chăm việc cấy cày,ít làm nghề buôn bán

-Thợ thủ công :Nhiều làng thủ công tiếng Quỳnh Đôi, Đô Lơng dƯt t¬ lơa

-Thơng nghiệp :Trung tâm hoạt động buôn bán chợ

2/ Gãp phần phát triển văn hoá dân tộc

a.Văn học,nghệ thuật lĩnh vực khác

*Văn học :

- Có nhiều tác giả tiếng nh La sơn phu tử Nguyễn Thiếp,Hồ Xuân Hơng ,Nguyễn Công Trứ

*Sử học :Phan thúc Trực,Cao Xuân Dục b.Giáo dục thi cử :

Dẫn đầu nớc số ngời đậu tiến sỹ 3/Khởi nghĩa nông dân ë NghƯ An

-Vua Ngun søc bãc lột tô thuế phu nặng nề,thiên tai liên tục xảy =>cuộc sống nhân dân cực khổ

-Nhiều khởi nghĩa nông dân nổ Thanh ch¬ng T¬ng D¬ng

4 Cđng cè: NghƯ An cã mối quan hệ nh trình phát triển lịch sử dân tộc

5 Hớng dẫn:

- Làm đáp án trả lời câu hỏi SGK - CBB: Đọc trớc 29

(109)

Ôn tập chơng V VI. a- Mục tiêu häc.

1.KiÕn thøc:

- Từ kỉ XVI - XIX tình hình trị có nhiều biến động, nhà nớc phong kiến tập quyền thời Lê Sơ suy sụp, nhà Mạc thành lập chiến tranh phong kiến Nam- Bắc triều chiến tranh Trịnh Nguyễn, chia cắt đàng Trong- đàng Ngoài

- Phong trào nông dân Tây Sơn bùng nổ lần lợt đánh đổ tập đoàn phong kiến mục nát Nguyễn Trịnh Lê, đánh tan quân Xiêm- Thanh

- Mặc dù tình hình trị đất nớc có nhiều biến động nhng tình hình kinh tế, văn hố có bớc phát triển mạnh

2.T tëng:

-Tinh thần lao động cần cù, sáng tạo nhân dân việc phát triển kinh tế, văn hoá đất nớc

3.Kĩ năng:

-Hệ thống kiến thức, phân tích, so sánh kiện lịch sử b- chuẩn bị

- Bảng thống kê nét kinh tế, văn hoá kỉ XVI- XVIII C- tiến trình dạy

1.n nh lp. 2.Kim tra bi cũ:

(?) Hãy nêu thành tựu đạt đợc lĩnh vực văn hoá: Văn học, sử học, địa lí khoa học khác nớc ta cui XVIII u XIX

(?) Những thành tựu khoa học, kĩ thuật nớc ta thời kì chứng tỏ điều gì? 3 Bài mới

- T th kỉ XVI-XIX nớc ta có nhiều biến cố lịch sử xẩy trải qua giai đoạn lịch sử định để khắc sâu kiến thức lịch sử giai đoạn

Hoạt động thầy- trò Nội dung học ? Giai đoạn lịch sử từ XVI- XIX học em

thấy lên vấn đề cần phải lu ý?

- Sù suy yÕu nhµ nớc phong kiến Lê, mâu phân chia phe ph¸i

Chiến tranh phong kiến -> chia cắt đất nớc - Quang Trung lật đổ quyền đánh tan quân Xiêm- Thanh xây dựng đất nớc

-Triều Nguyễn lập lại chế độ phong kiến

? Em hÃy nêu biểu suy yếu của nhà níc phong kiÕn Lª ë thÕ kØ XVI.

- Sự tranh chấp phe phái PK diễn qut liƯt

? H·y nªu tªn cc chiÕn tranh phong kiÕn. Thêi gian næ chiÕn tranh.

? Hậu chiến tranh phong kiến?

- Gây tổn thất nặng cho nhân đân

- Phá vỡ khối đoàn kết, thống đất n-ớc

? Ai ngời có cơng thống đất nớc? ? Em nêu lên thắng lợi của phong trào nông dân Tây Sơn.

? Em có suy nghĩ đời nghiệp của Quang Trung?

- Có cơng thống đất nớc

- Đánh đuổi quân XL (Xiêm, Thanh) giữ vững nề độc lập

- Củng cố, ổn định kinh tế, xây dựng văn hoá dân tộc, củng cố quốc phịng- ngoại giao

? Vì triều đại Tây Sơn bị đánh bại nhanh chóng 1802.

? Sau đánh bại Tây Sơn Nguyễn ánh đã làm gì?

1.Sù suy u cđa nhµ n íc phong kiến tập quyền

- Vua quan ăn chơi sa đoạ, tha hoá tầng lớp thống trị, mâu thuẫn, chém giết lẫn

- 1527 Mạc Đăng Dung cớp lập nhà Mạc

- ChiÕn tranh phong kiÕn Nam- B¾c triỊu tõ 1527-1592

- Chiến tranh Trịnh - Nguyễn (1627-1672) chia cắt đất nớc đàng Trong-Ngoài.Gây tổn hại cho kinh tế phát triển đất nớc

2 Quang Trung thống đất n ớc - Lật đổ tập đoàn mục nát Nguyễn-Trịnh- Lê

- Thống đất nớc

- Đánh tan xâm lợc Xiêm- Thanh

- Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hoá dân tộc, củng cố quốc phòng- ngoại giao 3 Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền 1802

(110)

-Trả thù hèn hạ triều Tây Sơn

? Về kinh tế triều Nguyễn làm gì?

? Tình hình kinh tế, văn hố nớc ta kỉ XVI- XVIII có đặc điểm gì?

- 1806 Nguyễn ánh lên ngôi<Gia Long> + Xây dựng nhà nớc quân chủ trung ơng tập quyền

+ Xõy dựng pháp luật, quân đội + Tổ chức máy quan lại

+ Chia níc 30 tØnh phđ Thõa Thiên + Khớc từ quan hệ với phơng Tây + Thần phục nhà Thanh

- Xõy dng, t chc lại sản xuất, đê điều, công, nông, thơng

-> Khơng có kết cao - Xây dựng kinh đơ, lng tm

4 Tình hình kinh tế, văn hoá kỉ XVI- XVIII nửa đầu XIX.

*Lập bảng thống kê tình hình kinh tế,văn hoá thÕ kØ XVI-XIX

Thµnh tùu Néi dung ThÕ kØ XVI- XVIII Nửa đầu kỉ XIX Về kinh tế Nông nghiệp

Thủ công nghiệp

Thơng nghiệp

-Đàng ngòai sa sút -Đàng phát triển

-Nhiều làng thủ công, phờng thủ công<dệt, gốm, rèn sắt, đúc đồng, mía đờng phát triển

-ThÕ kØ XVI- XVIII më réng

ThÕ kØ XVIII- h¹n chÕ

-Nơng nghiệp đợc trọng song cha kết Nhân dân phải nộp tô thuế nặng lụt lội, hạn hán, nhân dân khổ -Công thơng nghiệp bị kìm hãm

-Khai mỏ đợc mở rộng cịn lạc hậu

-Việc buôn bán đợc mở rộng

Văn hoá Tôn giáo

Văn hoá

-Nho giáo, đạo giáo, thiên chúa giáo

-Chữ quốc ngữ XVIII -Văn học chữ Hán, chữ Nôm nhiều tác giả: Nguyễn Bỉnh Khiêm -Nghệ thuật: Phật bà nghìn mắt, nghìn tay

-Văn học dân gian phát triển phong phú, đa dạng, văn học chữ Nôm <truyện Kiều > -Nghệ thật dân gian Kiến trúc lăng tẩm Nguyễn

4 Củng cố:

- Làm tập: Lập bảng thống kê khởi nghĩa nông dân từ kỉ XVI đến kỉ XIX

5 Híng dÉn:

Ngày soạn :5/5/2010

Tiết 67

Làm tập lịch sử chơng VI a- Mục tiêu häc.

1.KiÕn thøc:

- Giúp học sinh khắc sâu kiến thức lịch sử Việt Nam thời Nguyễn - Có hiểu biết rộng thời kì lịch sử phong kiến Việt Nam có nhiều biến động 2.T tởng:

Đánh giá đóng góp nhà Nguyễn nh sai lầm triu Nguyn

3.Kĩ năng:

- Rốn luyn cho học sinh kĩ đánh giá, phân tích, tổng hợp, khái quát kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu

(111)

b- chuÈn bÞ

- Su tầm tác phẩm văn, thơ tiêu biểu C- tiến trình dạy

1.n nh lp. 2.Kim tra cũ: 3.Bài mới:

?Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền ntn ?

?Nhµ Nguyễn có sách ngoại dao ntn ? Chính sách đem lại hậu ?

?Kinh tế díi triỊu Ngun ntn ?

?Ngun nhân dẫn đến dậy nhân dân ?

?Nªu diễn biễn khởi nghĩa tiêu biểu chống quyền nhà Nguyễn ?

Nguyên nhân thất bại cđa c¸c cc nỉi dËy?

? ý nghÜa lịch sử ?

? Nêu thành tựu văn häc nghÖ thuËt khoa häc kû thuËt cuèi thÕ kû 18 đầu ?

*Nh Nguyn ó lp li chế độ phong kiến tập quyền :

- Vua trực tiếp nắm quyền hành từ trung ơng đến địa phơng

-Ban hµnh bé luËt Gia Long

-Chia đất nớc thành 30 tỉnh 1phủ trực thuộc -Củng c quõn i

*Ngoại dao :

Thần phục nhà Thanh mù quáng, khớc từ tiếp xúc với phơng Tây

* Kinh tế : +Nông nghiệp :

-Nhà nớc quan tâm đến nông nghiệp nhng kết nạn dói vãn diễn thờng xuyên

+Thủ công nghiệp, thơng nghiệp :

-Có phát triển nhng bị nhà nớc dánh thuế nặng

*Nguyên nhân :

- Cc kh, mt rung t, tơ thuế nặng - Quan lại bóc lột đục kht

- Thiên tai bệnh dịch hoành hành =>họ dậy đấu tranh

2 C¸c cc nỉi dËy

a) Khởi nghĩa Phan Bá Vành (1821-1827) - 1821 khëi nghÜa bïng næ

- Căn : Trà lũ-Nam định - 1827 bị đàn áp

b) Khëi nghĩa Nông Văn Văn (1833-1835) - Địa bàn: miền núi Việt Bắc

- Năm 1835 khởi nghĩa bị dập tắt

c) Khởi nghĩa Lê Văn Khôi (1833-1835) - ¤ng lµ thỉ hµo Cao B»ng vµo Nam khëi nghÜa năm 1833

- 1834 trai thay - 1835 bị đàn áp

d) Khëi nghÜa Cao B¸ Qu¸t (1854-1856) - Là nhà thơ,nhà nho yêu nớc

- 1855 Cao Bá Quát hy sinh, 1856 khởi nghĩa bị đàn áp

*Nguyên nhân thất bại - Phân tán thiếu liên kết - Bị đàn áp

*ý nghÜa lịch sử

(112)

nhân dân ta

- Lµm cho triỊu Ngun lung lay

4 Cđng cè:

- Làm tập: Lập bảng thống kê khởi nghĩa nông dân từ kỉ XVI đến kỉ XIX

5 Híng dÉn:

Ngày soạn: 5/5/2010. . TiÕt 68 Bµi 30.

Tỉng kÕt. a- Mục tiêu học.

- Phần lịch sử giới trung đại

Giúp học sinh củng cố hiểu biết đơn giản, đặc điểm chế độ phong kiến phơng Đơng<Trung Quốc> chế độ phong kiến phơng Tây So sánh khỏc ch phong kin

- Phần lịch sử Việt Nam

Học sinh thấy rõ trình phát triĨn cđa lÞch sư ViƯt Nam tõ thÕ kØ X- nửa đầu XIX với nhiều biến cố lịch sử quan träng

2.T tëng:

- Giáo dục ý thức trân trọng thành tựu mà nhân loại đạt đợc thời Trung Đại

- Gi¸o dơc vỊ trình dựng nớc, giữ nớc dân tộc ta 3.Kĩ năng:

- S dng sgk tham kho nắm nội dung kiến thức - Sử dụng lợc đồ, tranh ảnh phân tích số kiện học b- chuẩn bị

- Lợc đồ kháng chiến chống ngoại xâm phong trào nhân dân - Tranh, ảnh, t liệu có liên quan đến học

C- tiến trình dạy 1.ổn định lp.

2.Kiểm tra cũ: a) Câu hỏi::

3 Bµi míi

* Hoạt động 1:

1 Lập bảng thống kê nét lớn xã hội phong kiến Chế độ phong kiến Phơng đông Châu Âu Thi gian hỡnh

thành- suy vong Đầu CN: TQIII<TCN>ĐNá: X-XVI từ XVI-giữa XIX suy vong ->CNTB xâm lợc

Hình thành V-X Phát triển từ XI-XV

Suy vong XVI,CNTB đời lịng CĐPK

C¬ së kinh tÕ,x·

hội Kinh tế nông nghiệpXH giai cấp Đ/C><ND nông nghiệp+thủ công nghiệpLãnh chúa><nông nô Thể chế nhà nớc Vua đứng đầu

Quân chủ chuyên chế Vua Quân chủ phân quyền,sau tập quyền * hoạt động 2:

(113)

Triều đại T/gian Anh hùng Kẻ XL Chiến thắng Ngô-Đinh 938-979 938 Ngô Quyền Nam Hán Bạch Đằng

TiỊn Lª 981-1009 981 Lª Hoàn Tống Bạch Đằng Lý 1009-1226 1075-77 Lý Thờng Kiệt Tèng S.Nh ngut TrÇn 1226-1400 1258-88 TrÇn Qc Tn M.Nguyên Bạch Đằng Hồ 1400-1407 1400-07 Hồ Quý Ly Minh T/bại Đ.Quan Lê Sơ1428-1504 1418-27 Lê Lợi Minh Chi Lăng Lê Mạt 1504-1786 Nội

chiến

Tây Sơn1771-1792 1785-89 Nguyễn Huệ Xiêm Thống * hoạt động 3:

3 Sù ph¸t triĨn kinh tế,văn hoá từ kỉ X-XIX GV chia nhóm, nhóm thảo luận nội dung

Nội dung

Ngô-Đinh-T.Lê X Lý-TrầnXI-XIV Lê SơXV XVI-XVIII Đầu XIX N«ng

nghiệp khích sảnkhuyến xuất,đào kênh ngịi,cày tịch điên Ruộng t, điền trang thái ấp, sách nơng nghiệp qn điền,cơ quan chun trách nơng nghiệp Đàng ngồi suy yếu, Đàng phát triển, chiếu khuyến nông khai hoang lập ấp,lập đồn điền, đắp đê Thủ công

nghiệp Xây dựngxởng thủ công nhà

n-ớc làng thủ công phát

triển

Nghề gốm

Bát tràng 36 Phờngthủ công phát triển -Cục bách tác nhà nớc

-Nhiều làng nghề thủ công Mở rộng khai má Th¬ng

nghiệp đồng trungĐúc tiền tâm bn bán chợ làng quê Ngoại th-ơng phát triển Thăng Long sầm uất Khuyến khíc mở chợ bn bán ngồi nớc

Đô thị, phố xá mở cửa

ải giảm thuế, buôn bán vũ khí -> chiến tranh Nhiều thành thị thi tứ Hạn chế buôn bán với phơng Tây Văn học nghệ thuật giáo dục Văn hoá dân gian

chủ yếu -Giáo dục cha phát triển -Các tác phẩm văn học tiêu biểu -Xây dựng quốc tử giám- Hà Nội -Mở trờng khuyến khích thi cử

sáng tác văn học hội

tao n

Chữ quốc ngữ đời

-Quang Trung ban chiếu lập học -Chữ Nôm đợc coi trọng -Tác phẩm văn, thơ Nôm tiêu biểu nghệ thuật sân khấu, dân gian phát triển phong phú đa dạng Văn học phát triển rực rỡ Nhiều cơng trình kiến trúc tiếng đồ sộ

ra đời Lăng tẩm triều Nguyễn Chựa Tõy Phng Khoa hc

kĩ thuật chuyên viếtCơ quan sử Lê Văn Hu

thầy thuốc

Nhiu tỏc phm s hc, a lớ

học Lê Thánh

Ch to v khớ úng

tàu Phát triển lµng nghỊ

Sử học phát triển, địa lí, y học thầy

(114)

T TÜnh T«ng, Ngun

TrÃi Lơng Thế

Vinh Ngô Sĩ

Liên

thủ công Hải Thợng LÃn Ông> tiếp thu kĩ thuật Phơng

Tây

4 Củng cố:

GV: Khái quát ND toàn 5 Hớng dẫn:

-Làm tập sgk tập -Ôn tập kĩ nội dung kiến thức

Ngày soạn: 5/5/2010. . Tiết 69

Ôn Tập a- Mục tiêu bµi häc.

1.KiÕn thøc:

Häc sinh thÊy râ trình phát triển lịch sử Việt Nam từ kỉ X- nửa đầu XIX với nhiều biến cố lÞch sư quan träng

2.T tëng:

- Giáo dục ý thức trân trọng thành tựu mà nhân loại đạt đợc thời Trung Đại

- Giáo dục trình dựng nớc, giữ nớc dân tộc ta 3.Kĩ năng:

- S dng sgk để tham khảo nắm nội dung kiến thức - Sử dụng lợc đồ, tranh ảnh phân tích số kiện học b- chuẩn bị

- Lợc đồ kháng chiến chống ngoại xâm phong trào nhân dân - Tranh, ảnh, t liệu có liên quan đến học

Dùng sơ đồ máy nhà nớc thời Lê Sơ Lý Trần để học sinh quan sát

? Em so sánh giống khác nhau giữa hai tổ chức máy nhà nớc đó.

Trao i nhúm

- Tăng cờng lực lợng tra, giám sát xuống tận sở xÃ

? Cỏch đào tạo, tuyển dụng quan lại đợc tiến hành nh nào?

- LÊy häc tËp, thi cư lµm phơng thức tuyển dụng

? Pháp luật thành văn ë níc ta cã tõ khi nµo?

? ý nghĩa pháp luật?

- Đảm bảo trật tự an ninh, kỉ cơng XH

? Pháp luật thời Lê sơ có giống khác so

*Lê sơ Lý Trần 1.Về Mặt trị.

- Xây dựng máy nhà nớc trung ơng tập quyền chuyên chế thời Lý- Trần + Bộ máy nhà nớc hồn chỉnh, tăng tính tập quyền, đơn vị hành chặt chẽ, quy củ

-Lấy thi cử làm thớc đo tuyển chọn quan lại nguyên tắc để bổ nhiệm vị trí quan lại

-Lý Trần có quan tiến cử,các kỳ thi không thờng xuyên

2.Đặc điểm:

-Lý Trần :Quân chủ quí tộc(muốn làm quan phải xuất thân từ tầng lớp quí tộc ) -Lê sơ:Quân chủ quan liêu chuyên chÕ

(115)

víi luËt thêi Lý - Trần?

- Giống: Bảo vệ vua, kinh thành giai cấp thống trị bảo vệ trật tự xÃ hội, bảo vệ sản xuất nông nghiệp, bảo vệ sức kéo

- Khác: thời Lê Sơ tiến bảo vệ phụ nữ, quyền bình đẳng nam nữ

? Em có suy nghĩ luật pháp phong kiến?

- Ngày xây dựng hoàn chỉnh bảo vệ kØ c¬ng phÐp níc

?Nêu đóng góp phong tro Tõy sn ?

Nêu nét bật dới triều Nguyễn ?

-Giống:Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị

-Khác :Có số điểm tiến *Phong trào Tây sơn :

- Lật đổ tập đoàn phong kiến Nguyễn Trịnh Lê

- Lập lại thống

- Đánh đuổi ngoại xâm Xiêm Thanh *Thời Nguyễn :

*Nh Nguyn lập lại chế độ phong kiến tập

quyÒn :

- Vua trực tiếp nắm quyền hành từ trung ơng đến địa phơng

-Ban hµnh bé luËt Gia Long

-Chia đất nớc thành 30 tỉnh 1phủ trực thuộc

-Củng cố quân đội *Ngoại dao :

Thần phục nhà Thanh mù quáng, khớc từ tiếp xúc với phơng Tây

4 Củng cố:

GV: Khái quát ND toàn 5 Hớng dẫn:

-Làm tập sgk ôn tập tốt chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ -Ôn tập kĩ nội dung kiến thức

Ngày soạn: 6/5/2010. Tiết 70

KiÓm tra häc kú II

Định dạng
Số trang	115
Dung lượng	295,26 KB