Giáo án lớp 3- Tuần 25

- Củng cố KN giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Các hoạt động dạy học.. Ổn định: Kiểm tra sĩ số.. II. Hỏi 3 xe như vậy chở được bao nhiêu viên gạch?.[r]

TUẦN 25

Thứ hai ngày tháng năm 2019 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ Tập đọc - Kể chuyện

HỘI VẬT A Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Chú ý từ ngữ : lên, nước chảy, náo nức, chen lấn, + Rèn kĩ đọc hiểu :

- Hiểu từ ngữ : tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố, - Hiểu ND câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn đô vật (1 già, trẻ cá tính khác nhau) kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già trầm tính, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc

+ Giáo dục HS tình u quê hương , đất nước * Kể chuyện

- Rèn kĩ nói : Dựa vào trí nhớ gợi ý, HS kể đoạn câu chuyện Hội vật,

- Rèn kĩ nghe B Đồ dùng

- Tranh minh hoạ, tranh, ảnh thi vật C Các hoạt động dạy học

I Ổn định: Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra

- Đọc : Tiếng đàn III Bài

1 Giới thiệu 2 Giảng bài

- HS tiếp nối đọc - Nhận xét

a) HĐ 1: Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn

- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc đoạn trước lớp.- GV HD HS giọng đọc đoạn

- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

* Đọc đồng

b) HĐ 2: HD HS tìm hiểu

Tìm chi tiết miêu tả cảnh sôi động hội vật?

- HS theo dõi SGK

- HS nối đọc câu HS nối đọc đoạn - HS đọc theo nhóm

- Cách đánh ông Quắm Đen ơng Cản Ngũ có khác nhau?

- Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật nào?

- Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nào?

- Theo em ơng Cản Ngũ thắng? c) HĐ 3: Luyện đọc lại

- GV chọn 1, đoạn văn, HD luyện đọc lại

- Quắm Đen : lăn xả vào, đánh dồn dập, riết Ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ - Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh cắt luồn qua cánh tay ông, ôm bên chân ông, bốc lên

- Quắm Đen gò lư\ng khơng bê chân ơng Cản Ngũ Ơng nghiêng nhìn Quắm Đen Lúc lâu ơng thị tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên

- Quắm Đen khoẻ, hang hái nông nổi, thiếu kinh nghiệm - vài HS thi đọc lại chuyện - HS đọc

K chuy n

ể

ệ

1.GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào trí nhớ gợi ý, HS kể đoạn câu chuyện Hội vật - Kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với ND đoạn

2 HD HS kể theo gợi ý - GV HD HS kể

- GV HS bình chọn bạn kể hay 3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- HS nghe

- HS đọc gợi ý

- Từng cặp HS tập kể đoạn câu chuyện

- HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo gợi ý

_ Toán

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TIẾP THEO ) A Mục tiêu

- Củng cố biểu tượng thời gian, kĩ xem đồng hồ, hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày

- Rèn KN xem đồng hồ thành thạo cho HS - GD HS chăm học

B Đồ dùng

- Mơ hình đồng hồ có ghi số chữ số La Mã C Các hoạt động dạy học

I Ổn định II Kiểm tra

- Quay kim đồng hồ yêu cầu HS nêu

III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài * Bài 1: - Đọc đề

- Chia lớp thành nhóm đơi, thực hành trả lời câu hỏi

- KT, nhận xét * Bài 2:

- Quan sát đồng hồ

- Đồng hồ A giờ?

- 25 phút buổi chiều gọi giờ?

- Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào? - Yêu cầu HS tiếp tục làm theo nhóm đơi

- Nêu KQ?

- Nhận xét, sửa sai * Bài 3:

- Đọc đề

- Quan sát tranh phần a)

- Hà bắt đầu đánh rửa mặt lúc giờ?

- Hà đánh rửa mặt xong lúc giờ?

- Vậy Hà đánh rửa mặt bao lâu?

- Tương tự GV HD HS làm phần lại

3 Củng cố - dặn dò

- Em ăn cơm trưa bao lâu?

- Em tự học vào buổi tối bao lâu?

- Xem tranh trả lời câu hỏi + HS 1: Nêu câu hỏi

+ HS 2: Trả lời

a) Bạn An tập TD lúc 10 phút b) Bạn An đến trường lúc 13phút

c) An học lớp lúc 10 24 phút

- Quan sát - 25 phút - 13 25 phút

- Đồng hồ A với đồng hồ I

- Đồng hồ B với đồng hồ H; C nối K; D nối M; E nối N; G nối L

- Trả lời câu hỏi - Quan sát

-

- 10 phút - 10 phút

b) Từ phút đến phút

c) Chương trình phim hoạt hình kéo dài 30 phút

- HS nêu - HS nêu

Tiếng Việt (tăng)

LUYỆN TẬP A Mục tiêu

- ND câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn đô vật (1 già, trẻ cá tính khác nhau) kết thúc chiến thắng xứng đáng vật già trầm tính, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc

- Dựa vào trí nhớ gợi ý, HS kể đoạn câu chuyện Hội vật,

+ Biết nghe nhận xét bạn kể - HS u thích mơn học

B Đồ dùng

- Tranh minh hoạ, tranh, ảnh thi vật C Các hoạt động dạy học

I Ổn định: Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra

III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài

* GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào trí nhớ gợi ý, HS kể đoạn câu chuyện Hội vật - Kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với ND đoạn

* HD HS kể theo gợi ý - GV HD HS kể

- GV HS bình chọn bạn kể hay 3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- HS đọc gợi ý

- Từng cặp HS tập kể đoạn câu chuyện

- HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo gợi ý

Hoạt động tập thể

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỐNG

CHỦ ĐỀ 4: GIAO TIẾP HIỆU QUẢ (Tiết 1) (Giáo án soạn riêng)

Thứ ba ngày tháng năm 2019 Tốn

BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ A Mục tiêu

- HS biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị - Rèn KN giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán B Đồ dùng

II Kiểm tra III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài

a) HĐ 1: HD giải toán liên quan đến rút đơn vị

* Bài toán 1: - Đọc tốn

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn biết bàn có cốc ta phải biết gì?

- Muốn biết bàn có cốc ta phải làm phép tính gì?

Tóm tắt: 48 cốc : bàn bàn : cốc?

+ Bước tìm bàn có số cốc bước rút đơn vị.(Tìm giá trị phần)

* Bài toán 2:

- GV gọc HS đọc đề - Hướng dẫn tương tự

Tóm tắt: hộp : 30 bánh hộp : bánh?

- Trong toán 2, bước bước rút đơn vị?

* KL: Các toán liên quan đến rút đơn vị giải hai bước:

+ Bước 1: Tìm giá trị phần phần

+ Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần

- Bước rút đơn vị bước nào? * Bài 3:

- Yêu cầu : Lấy hình tam giác-HS tự xếp hình

- Chữa bài, tuyên dương HS xếp nhanh

3 Củng cố - dặn dò

- Để giải toán liên quan đến rút đơn vị ta phải qua bước? Đó bước nào?

- Đọc - HS nêu

- Mỗi bàn có số cốc - Lấy 48 :

Bài giải

Mỗi bàn có số cốc là: 48 : = (cái) Trên bàn có số cốc là:

6 x = 18 (cái)

Đáp số: 18 cốc - Đọc

- HS nêu

Bài giải

Mỗi hộp có số bánh là: 30 : 5= (cái)

hộp có số bánh là: x = 24 (cái) Đáp số: 24 bánh

- HS xếp

Chính tả ( Nghe- viết )

HỘI VẬT A Mục tiêu

- Nghe - viết xác, trình bày đoạn truyện Hội vật - Tìm viết từ gồm hai tiếng, tiếng bắt đầu tr/ch ( từ chứa tiếng có vần ưt/ưc ) theo nghĩa cho

- HS có ý thức luyện chữ B Đồ dùng

- Vở tập, bảng C Các hoạt động dạy học I Ổn định:

II Kiểm tra

- GV đọc : xã hội, sáng kiến, xúng xính, san sát

III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài

- HS hát

- em lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét

a) HĐ 1: HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn văn

- Nêu từ dễ viết sai tả

b) HĐ 2: Viết

- GV đọc cho HS viết - GV QS động viên HS viết - Thu vở, chữa

- Nhận xét viết HS c) HĐ 3: HD HS làm BT * Bài tập ( 60 )

- Nêu yêu cầu BT 2a

3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- HS nghe theo dõi SGK - HS đọc lại

- Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay

- HS tập viết vào bảng tiếng dễ sai tả

- HS viết vào

+ Tìm từ gồm hai tiếng bắt đầu tr/ch có nghĩa

- HS làm cá nhân, em lên bảng - Đọc kết bảng, nhận xét - 5, HS đọc lại kết

- Lời giải : trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng

Đạo đức

- HS hiểu:

+ Đám tang nơi lễ chôn cất người chết, kiện đau buồn người thân họ

+Tôn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến đám tang lễ - HS biết ứng xử gặp đám tang

- HS có thai độ tơn trọng đám tang, biết cảm thông với nỗi đau buồn người có người thân vừa

B Đồ dùng

- Vở tập đạo đức

- Phiếu học tập cho hoạt động C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra: Kết hợp III Bài

1 Giới thiệu 2 Giảng bài

- GV xếp lớp ngồi theo hình chữ U chia đội

- GV tổ chức cho HS hái hoa dân chủ - GV gọi đại diện đội lên hái hoa



GV + lớp nhận xét - Tiếp tổ 2- tổ

Một số câu hỏi:

* Em nêu việc cần làm thể tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế? * Em có suy nghĩ tình cảm thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế?

* Theo em thiếu nhi nước khác Việt Nam màu da, ngôn ngữ giống đặc điểm nào?

* Vì phải tơn trọng khác nước ngồi?

- GV khen HS có cách ứng sử 3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét học

- HS hái hoa, thảo luận

- HS đọc ghi ý kiến vào ô trống - Đại diện trả lời

- HS khác nhận xét

Toán (Tăng)

LUYỆN TẬP A Mục tiêu

- Củng cố KN giải toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn KN giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán B Đồ dùng

- Phiếu HT

I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra : Kết hợp III Bài

1 Giới thiệu 2 Giảng bài * Bài - Đọc đề

- Yêu cầu HS tự làm vào nháp - Gọi HS giải bảng

- Chữa bài, nhận xét * Bài 2:

- Đọc đề - BT hỏi gì?

- Muốn biết thùng có vở, cần biết gì?

Tóm tắt

7 thùng: 2135 thùng: quyển? - Chấm bài, nhận xét

* Bài 3: - Đọc đề

- Bài tốn thuộc dạng gì? Tóm tắt

4 xe: 2135 viên gạch xe: viên gạch?

- Chữa bài, nhận xét * Bài 4:

- Đọc đề

- Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn? - Gọi HS giải bảng

- Đọc

- Lớp làm nháp

Bài giải

Số có lô đất là: 2032 : = 508 ( ) Đáp số : 508 - Đọc

- Số thùng

- Biết số thùng - Làm

Bài giải

Số thùng là: 2135 : = 305 ( ) Số thùng là:

305 x = 1525 (quyển vở) Đáp số: 1525 - Lập đề tốn theo tóm tắt giải

Có bốn xe ôtô chở 8520 viên gạch Hỏi xe chở viên gạch?

- Bài toán liên quan đến rút đơn vị - HS giải bảng- Lớp làm phiếu HT

Bài giải

Số viên gạch xe chở là: 8520 : = 2130 (viên) Ba xe chở số gạch là:

2130 x = 6390 (viên)

Đáp số : 6390 viên gạch - Đọc

- Tính chu vi mảnh đất hình chữ nhật - Lấy số đo chiều dài cộng số đo chiều rộng nhân

- Chữa bài, nhận xét

3 Củng cố - dặn dò

- Nêu bước giải toán liên quan đến rút đơn vị?

Chiều rộng mảnh đất là: 25 - = 17 ( m)

Chu vi mảnh đất là: ( 25 + 17) x = 84 (m) Đáp số: 84 m - HS nêu

Tự nhiên Xã hội

ĐỘNG VẬT A Mục tiêu

Sau học, học sinh biết:

- Nêu đặc điểm giống khác số động vật - Nhận đa dạng động vật tự nhiên

+ Vẽ tơ mầu vật ưa thích - GD tình yêu động vật cho HS B Đồ dùng

- Hình vẽ SGK trang 94,95 Sưu tầm ảnh động vật khác C Các hoạt động dạy học

I Ổn định II Kiểm tra

- Nêu ích chức ích lợi số quả?

III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài

- HS hát - HS trả lời

a) HĐ 1:

* Mục tiêu: Nêu đặc điểm giống nhau, khác số động vật Nhận đa dạng động vật tự nhiên

Bước 1: Làm việc theo nhóm

Yêu cầu: QS hình trang 94,95, kết hợp tranh mang đến thảo luận:

Nhận xét hình dạng, kích thước động vật ?

Chỉ đâu đầu, mình, chân vật?

Bước 2: Làm việc lớp:

* KL: Trong tự nhiên có nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng gồm phần: đầu, mình,cơ quan di chuyển

- QS thảo luận nhóm - Lắng nghe

- Thảo luận

- Đại diện báo cáo KQ

b) HĐ 2:

* Mục tiêu: Biết vẽ tơ mầu vật mà HS u thích

* Cách tiến hành: Bước 1: vẽ tô mầu:

- Vẽ vật mà em yêu thích? Bước 2: Trưng bày

3 Củng cố- dặn dò - Trị chơi: Đố bạn gì?

- Thực hành vẽ

- Hs trưng bày tranh - Nhận xét, đánh giá

- HS chơi trò chơi

Thứ tư ngày tháng năm 2019 Tập đọc

HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN A Mục tiêu

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Chú ý từ ngữ : vang lừng, man gát + Rèn kĩ đọc hiểu :

- Nắm nghĩa từ ngữ : trường đua, chiêng, man gát, cổ vũ

+ Hiểu ND : Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, qua cho ta thấy thú vị bổ ích hội đua voi

B Đồ dùng

- Tranh minh hoạ đọc, tranh ảnh voi hội đua voi C Các hoạt động dạy học

I Ổn định: Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra

- Đọc truyện Hội vật III Bài

1 Giới thiệu 2 Giảng bài

- HS nối tiếp đọc - Nhận xét

a) HĐ 1: Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm văn

*HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu

- Kết hợp sửa phát âm cho HS * Đọc đoạn trước lớp

- GV giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

* Đọc đồng

b) HĐ 2: HD HS tìm hiểu

- Tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho đua?

- HS theo dõi SGK

- HS nối đọc câu

- Đọc đoạn trước lớp - HS đọc theo nhóm đơi - Cả lớp đọc đồng

- Cuộc đua diễn nào?

- Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ thương?

c) HĐ 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - HD HS luyện đọc

3 Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

Họ ăn mặc đẹp

- Chiêng trống vừa lên, 10 voi lao đầu, hăng máu phóng bay

- Những voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, huơ vòi chào khán giả cổ vũ, khen ngợi chúng

+ vài HS thi đọc lại đoạn văn - 1, HS đọc

Toán

LUYỆN TẬP A Mục tiêu

- Củng cố KN giải toán liên quan đến rút đơn vị - Rèn KN giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán B Đồ dùng

- Phiếu HT

C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài * Bài - Đọc đề

- Yêu cầu HS tự làm vào nháp - Gọi HS giải bảng

- Chữa bài, nhận xét * Bài 2:

- Đọc đề - BT hỏi gì?

- Muốn biết thùng có vở, cần biết gì?

Tóm tắt

7 thùng: 2135 thùng: quyển?

- Đọc

- Lớp làm nháp

Bài giải

Số có lơ đất là: 2032 : = 508 ( ) Đáp số : 508 - Đọc

- Số thùng

- Biết số thùng - Làm

Bài giải

- Chữa bài, nhận xét * Bài 3:

- Đọc đề

- Bài toán thuộc dạng gì? Tóm tắt

4 xe: 2135 viên gạch xe: viên gạch?

- Chữa bài, nhận xét * Bài 4:

- Đọc đề

- Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn? - Gọi HS giải bảng

- Chữa bài, nhận xét

3 Củng cố - dặn dò

- Nêu bước giải toán liên quan đến rút đơn vị?

Số thùng là:

305 x = 1525 (quyển vở) Đáp số: 1525 - Lập đề tốn theo tóm tắt giải

Có bốn xe ơtơ chở 8520 viên gạch Hỏi xe chở viên gạch?

- Bài toán liên quan đến rút đơn vị - HS giải bảng- Lớp làm phiếu HT

Bài giải

Số viên gạch xe chở là: 8520 : = 2130 (viên) Ba xe chở số gạch là:

2130 x = 6390 (viên)

Đáp số : 6390 viên gạch - Đọc

- Tính chu vi mảnh đất hình chữ nhật - Lấy số đo chiều dài cộng số đo chiều rộng nhân

Bài giải

Chiều rộng mảnh đất là: 25 - = 17 ( m)

Chu vi mảnh đất là: ( 25 + 17) x = 84 (m) Đáp số: 84 m - HS nêu

Luyện từ câu

NHÂN HỐ ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? A Mục tiêu

- Tiếp tục rèn luyện phép nhân hoá, nhận tượng nhân hoá, nêu cảm nhận bước đầu hay hình ảnh nhân hố

- Ơn luyện câu hỏi ? Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? Trả lời câu hỏi ?

- HS u thích mơn học B Đồ dùng

- Vở tập

II Kiểm tra:Kết hợp III Bài

1 Giới thiệu 2 Giảng bài * Bài tập ( 61 ) - Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

* Bài tập

- Nêu yêu cầu BT

- GV thu vở, nhận xét

* Bài tập

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

+ Đoạn thơ tả vật vật Các gọi tả chúng có hay ? - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ

- em lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét làm bạn

- Lời giải :

- Tên vật, vật : lúa, tre, đàn cị, gió, mặt trời

- Các vật vật gọi : chị, cậu, cô, bác

- Các vật vật tả : phất phơ bím tóc, bá vai thầm đứng học

- Cách gọi tả vật, vật : Làm cho vật, vật trở nên sinh động

+ Tìm phận câu trả lời câu hỏi ?

- em lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét

- Lời giải :

a Cả lớp cười lên câu thơ vơ lí q

b Những chàng man-gát bình tĩnh vì họ thường người phi ngựa giỏi

c Chị em Xơ - phi nhớ lờimẹ dặn không làm phiền người khác

+ Dựa vào ND tập đọc Hội vật, trả lời câu hỏi

- HS đọc lại Hội vật, trả lời câu hỏi

_ Thể dục

- Ơn tập Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trị chơi “Ném bóng trúng đích”. - Biết cách tham gia vào trò chơi chủ động Thực tương đối xác kỹ thuật động tác

- Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn hoạt bát HS tự giác, tích cực tập luyện B Địa điểm, phương tiện

- Trên sân vận động, vệ sinh nơi tập sẽ, an tồn - GV chuẩn bị cịi, kẻ sân

C Tiến trình giảng dạy 1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, kiểm tra sức khoẻ hs, kiểm tra trang phục tập luyện - Phổ biến nội dung yêu cầu học

- Khởi động: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp hông, vai, gối

- Làm theo hiệu lệnh GV - Nghiêng lườn phải, trái theo GV

2 Phần

* KTBC: GV gọi hs lên thực động tác Nhảy dây?

a. Ôn Nhảy dây kiểu chụm hai chân + GV huy lớp tập luyện

+ CS lên huy lớp tập * Chia tổ tập luyện.

- Phân công vị trí tập luyện cho tổ - Tổ trưởng điều khiển tổ - GV quan sát, sửa sai cho HS

* Thi đua tổ.

b Trị chơi “Ném trúng đích” - GV nêu tên trò chơi, luật chơi

- Nhận xét, biểu dương tổ, cá nhân chơi tốt

3 Phần kết thúc. - HS thả lỏng, hồi tĩnh

- GV HS hệ thống lại học

ĐHNL ∆

  

GV vừa hô vừa tập hs ĐHKĐ

∆





 - HS quan sát, nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá

 

 

- Gv nhận xét giao tập nhà

Âm nhạc (Tăng)

LUYỆN TẬP A Mục tiêu

- HS học ôn luyện : Chị Ong Nâu em bé

- Hát giai điệu, thể tiếng có luyến âm âm - GD em yêu mến trường lớp, thầy cô giáo bạn bè

B Đồ dùng

- Thanh phách , đài

C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài

- GV mở đài có hát

- GV treo bảng phụ có lời hát

- GV dạy HS hát câu 1, ý vào tiếng luyến

-Hát kết hợp gõ đệm - Đệm theo phách - GV làm mẫu -Tập hát nối tiếp

-Tập gõ theo tiết tấu: GV làm mẫu 3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- HS nghe hát - HS đọc lời ca

- HS tập hát câu

- HS luyện tập luân phiên theo nhóm - HS theo dõi

- Các nhóm luân phiên luyện tập hát gõ đệm GV hdẫn

- HS chia làm đội A-B hát nối tiếp câu

- HS theo dõi làm theo

Hoạt động lên lớp HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

(Giáo án soạn riêng)

Thứ năm ngày tháng năm 2019 Chính tả ( Nghe - viết )

HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN A Mục tiêu

- Nghe - viết đoạn Hội đua voi Tây Nguyên

- Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch ưt/ưc

- GD ý thức rèn chữ, giữ B Đồ dùng

I Ổn định: Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra

- GV đọc : trẻo, chông chênh, chênh chếch, trầm trồ

III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- Nhận xét

a) HĐ 1: HD chuẩn bị - GV đọc lần tả b)HĐ 2: Viết

- GV đọc cho HS viết

- GV theo dõi động viên HS viết - Thu vở, chữa

- Nhận xét viết HS c) HĐ 3: HD HS làm BT * Bài tập 2a ( 64 )

- Nêu yêu cầu BT

3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- HS đọc lại, Cả lớp theo dõi SGK - HS tự viết tiếng dễ sai tả

- HS viết

+ Điền vào chỗ trống tr/ch - HS đọc thầm ND BT

- HS lên bảng làm, lớp làm BT

- Nhận xét

- Nhiều HS đọc lại câu thơ hoàn chỉnh _

Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu

- Củng cố KN giải toán liên quan đến rút đơn vị Củng cố tính giỏ trị biểu thức

- Rèn KN giải toán cho HS - GD HS chăm học toán B Đồ dùng

- Bảng phụ, Phiếu HT C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài

* Bài 1: ( GT không làm ) * Bài 2:

- BT hỏi gì?

- BT thuộc dạng tốn nào? - Gọi HS làm bảng * Bài 3:

- Treo bảng phụ - BT yêu cầu gì?

- Trong ô trống thứ em điền số nào? Vì sao?

- Tương tự yêu cầu HS làm tiếp

- Chữa bài, nhận xét * Bài 4:

- Đọc đề

- Biểu thức có dạng nào? - Cách làm?

- Gọi HS làm bảng

- Chữa bài, nhận xét 3 Củng cố - dặn dò

- Muốn giải toán liên quan đến rút đơn vị em làm ntn?

- phòng lát hết viên gạch?

- Bài toán liên quan đến rút đơn vị - Lớp làm

- Điền số thích hợp vào trống

- Điền số 8km Vì cho biết km số điền ô thứ số km giờ, ta lấy 4km x = km

Thời gian đi

1

2giờ 4giờ 5giờ

Quãng đường đi

4km 8km 16km 20km

- Viết tính GTBT

- Biểu thức có phép nhân phép chia

- Thực tính theo thứ tự từ trái sang phải

a) 32 : x = x = 12 b) 49 x : = 196 : = 28

- HS nêu

Tập viết

ÔN CHỮ HOA S A Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ viết hoa S thông qua BT ứng dụng + Viết tên riêng Sầm Sơn chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Cơn Sơn suối chảy rì rầm / Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai chữ cỡ nhỏ

+ Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước B Đồ dùng

- Mẫu chữ viết hoa S - Bảng

C Các hoạt động dạy học I Ổn định:

II Kiểm tra

- Viết : Phan Rang, rủ III Bài

1 Giới thiệu 2 Giảng bài

- em lên bảng, lớp viết bảng

a) HĐ 1: Luyện viết chữ viết hoa - Tìm chữ viết hoa có - GV viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại cách viết

b) HĐ 2: Viết từ ứng dụng, tên riêng - Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, nơi nghỉ mát tiếng nước ta

c) HĐ 3: Viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu thơ Nguyễn Trãi : ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn ( thắng cảnh gồm núi, khe, suối, chùa )

- HD HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết - QS giúp đỡ HS viết - Nhận xét viết HS 3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- S, C, T - HS QS

- HS tập viết chữ S bảng - Sầm Sơn

- HS tập viết bảng

Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai

- HS tập viết bảng : Côn Sơn, Ta + HS viết vào tập viết

Thể dục

ÔN BÀI THỂ DỤC, NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRỊ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH”

A Mục tiêu

- Ôn tập Nhảy dây kiểu chụm hai chân Bài thể dục phát triển chung Trò chơi “Ném bóng trúng đích”.

- Biết cách tham gia vào trò chơi tương đối luật Thực tương đối xác kỹ thuật động tác

- Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn hoạt bát HS tự giác, tích cực tập luyện B Địa điểm, phương tiện

- Trên sân vận động, vệ sinh nơi tập sẽ, an toàn - GV chuẩn bị cịi, kẻ sân

C Tiến trình giảng dạy 1 Phần mở đầu

kiểm tra trang phục tập luyện

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp hông, vai, gối

- Làm theo hiệu lệnh GV - Nghiêng lườn phải, trái theo GV

2 Phần

* KTBC: GV gọi hs lên thực động tác Nhảy dây?

a. Ôn Nhảy dây kiểu chụm hai chân + GV huy lớp tập luyện

+ CS lên huy lớp tập

* Ôn Thể dục phát triển chung * Chia tổ tập luyện.

- Phân cơng vị trí tập luyện cho tổ - Tổ trưởng điều khiển tổ - GV quan sát, sửa sai cho HS

* Thi đua tổ.

b Trò chơi “Ném trúng đích” - GV nêu tên trị chơi, luật chơi

- Nhận xét, biểu dương tổ, cá nhân chơi tốt

3 Phần kết thúc. - HS thả lỏng, hồi tĩnh

- GV HS hệ thống lại học - Gv nhận xét giao tập nhà

∆

  

GV vừa hô vừa tập hs ĐHKĐ

∆





 - HS quan sát, nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá

 

 

- GV nhận xét, tuyên dương

Thủ công

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG A Mục tiêu

- Biết vận dụng kĩ gấp, cắt,dán để làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường qui trình kĩ thuật

- Rèn óc thẩm mỹ đơi tay khéo léo B Đồ dùng

- Giấy mầu, kéo, hồ dán C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài

a) HĐ 1: Quan sát mẫu - Cho HS quan sát mẫu

- Nhận xét hình dạng, mầu sắc,các phận lọ hoa?

b) HĐ 2:HD mẫu

- GV HD theo quy trình bước thao tác?

- Bước 1gấp phần giấy làm đế lọ hoa nếp cách

- Bước 2: tách phần gấp đế lọ hoa nếp gấp làm lọ hoa

-Bước : Làm lọ hoa gắn tường:

- Nhắc lại cách làm lọ hoa gắn tường 3 Củng cố - dặn dò

- Nhắc lại thao tác làm lọ hoa gắn tường

- HS nêu

Tờ giấu gấp lọ hoa hình chữ nhật Lọ hoa làm cách gấp nếp cách giốn gấp quạt lớp1

Một phần tờ giấy gấp lên để làm đế

* Bước 1gấp phần giấy làm đế lọ hoa nếp cách

- Cắt ngang tờ giấy hình chữ nhật: chiều dài 24ơ, rộng 16 ơ.Gấp cạnh chiều dài 3ô

- Xoay dọc tờ giấy mặt kể ô trên,gấp cách nếp cách 100 gấp quạt

* Bước 2:tách phần gấp đế lọ hoa nếp gấp làm lọ hoa

- Tay trái cầm khoảng nếp gấp Tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi phần mầu gấp làm thân lọhoa

- Cầm chụm nếp gấp vừa tách kéo ch đến thành chữ V * Bước : Làm lọ hoa gắn tường: - Dùng bút chì kẻ đường giữâ hình đường chuẩn vào tờ bìa dán lọ hoa - Bơi hồ vào nếp gấp cựng thân đế lọ hoa

Tự nhiên Xã hội

CÔN TRÙNG A Mục tiêu

Sau học, học sinh biết:

- Chỉ nói tên phận thể côn trùng QS - Kể tên số trùng có ích lợi số trùng có hại người

+ Nêu số cách tiêu diệt trùng có hại - HS u thích mơn học

B Đồ dùng

- Sưu tầm ảnh côn trùng thông tin việc ni số trùng có ích, diệt trừ trùng có hại

C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra

- Nêu đặc điểm giống khác số động vật?

III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài a) HĐ 1:

* Mục tiêu: Chỉ nói tên phận thể côn trùng QS Bước 1: Làm việc theo nhóm

Yêu cầu: QS hình trang 96,97, kết hợp tranh mang đến thảo luận:

- Chỉ đâu đầu, ngực, chân, cánh trùng có hình Chúng có chân? chúng sử dụng chân , cánh để làm gì?

- Bên thể chúng có chân hay khơng?

Bước 2: Làm việc lớp: *KL: SGV

b) HĐ 2:

* Mục tiêu:Biết vẽ tô mầu convật mà HS yêu thích

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Phân loại trùng sưu tầm thành nhóm: Có ích, có hại,khơng ảnh

- QS thảo luận nhóm - Lắng nghe

- Thảo luận

- Đại diện báo cáo KQ

Côn trùng, ( sâu bọ) loại động vật khơng có xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt.Phần lớn côn trùng có cánh

- Làm việc với côn trùng thật tranh ảnh sưu tầm

hưởng đến người Bước 2: Làm việc lớp 3.Củng cố - dặn dò - Nhận xét học

- Các nhóm trưng bày sưu tầm

_ Tiếng Việt (tăng)

LUYỆN TẬP A Mục tiêu

- Tiếp tục củng cố cho HS cách đặt trả lời câu hỏi: Như ? - HS làm tập có liên quan đến kiểu câu

- HS yêu thích mơn học B Đồ dùng

- Bài tập thực hành

C Các hoạt động dạy học I Ổn định: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra

- Đặt câu có phận trả lời câu hỏi: Như ?

- Nhận xét III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài

- HS lên bảng - Nhận xét

* Bài 1: Gạch chân phận trả lời cho câu hỏi: Như ?

- Hai bên đường, nhà cửa mọc san sát - Sau mưa, vườn rau nhà em xanh mơn mởn

- Chú Lý biểu diễn nghệ thuật rát khéo léo hấp dẫn

- Hai chị em âu yếm nhìn Lý

* Bài 2: Điền tiếp phận trả lời cho câu hỏi để hồn thành dịng sau thành câu

+ Quân Hai Bà Trưng chiến đấu rất…

+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái cậu bé…

+ Khi gặp địch, anh Kim Đồng xử trí… * Bài 3: Hãy đặt câu có phận trả lời câu hỏi: Như ?

- GV chữa cho HS 3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét chung học

- HS làm tập cá nhân vào - HS chữa miệng nối tiếp

- Cả lớp chữa

- Làm nhóm đơi … dũng cảm ….rất ham học

…rất thông minh linh hoạt - Đặt câu vào

Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Tập làm văn

KỂ VỀ LỄ HỘI A Mục tiêu

- Dựa vào kết quan sát hai ảnh lễ hội ( chơi đu đua thuyền ) SGK HS chọn, kể lại tự nhiên, dựng lại sinh động quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh

- Viết đoạn văn theo yêu cầu

- Giáo dục HS biết giữ gìn hoạt động văn hoá B Đồ dùng

- Hai ảnh lễ hội SGK, bảng phụ viết câu hỏi C Các hoạt động dạy học

I Ổn định: Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra

- Kể lại chuyện : Người bán quạt may mắn

III Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng bài

- HS kể chuyện - Nhận xét

- Đọc yêu cầu BT

- GV treo bảng phụ viết sẵn câu hỏi + Quang cảnh ảnh nào?

+ Những người tham gia lễ hội làm gì?

- GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

- HS đọc, lớp theo dõi SGK - Từng cặp HS QS ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh, hoạt động người tham gia lễ hội ảnh

- Nhiều HS tiếp nối thi giới thiệu quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội

- Nhận xét

_ Toán

TIỀN VIỆT NAM A Mục tiêu

- HS nhận biết tờ giấy bạc loại 100đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng, 2000 đồng, 5000đồng, 10000đồng Biết đổi tiền (trong phạm vi 10 000) Biết làm tính cộng, trừ số với đơn vị tiền tệ Việt Nam

- Rèn KN nhận biết tiền Việt Nam tính tốn cho HS - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế

B Đồ dùng

C Các hoạt động dạy học I Ổn định:

II Kiểm tra: Kết hợp III Bài

1 Giới thiệu 2 Giảng bài

- HS hát

a) HĐ 1: GT tờ giấy bạc : 500 đồng, 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng, , 10 000 đồng

- Cho HS quan sát tờ giấy bạc nhận biết giá trị tờ giấy bac dòng chữ số ghi giá trị tờ giấy bạc

b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1:

- Chia HS thành nhóm đơi, làm BT - Chú lợn a có tiền? Em làm để biết được?

- Tương tự HS thực hành với phần b c

* Bài 2:

- BT yêu cầu gì?

a) Làm để lấy 2000 đồng? b) Làm để lấy

10 000đồng?

+ Tương tự HS tự làm phần c d

* Bài 3:

- Cho HS chơi trò chơi: Đi siêu thị - Gọi HS sắm vai người bán hàng - Các HS khác sắm vai người mua hàng ( Kê bàn:

Bàn 1: Xếp đồ vật

Bàn 2: Để loại tờ giấy bạc)

- Xếp đồ vật theo thứ tự từ rẻ đến đắt ngược lại?

- Quan sát loại tờ giấy bạc đọc giá trị tờ

+ HS 1: Chú lợn a có tiền? + HS 2: Chú lợn a có 6200 đồng ( 5000 + 1000 + 200 = 6200 đồng) + HS 2: Chú lợn b có tiền? + HS 1: Chú lợn b có 8400 đồng - Lấy tờ giấy bạc để số tiền bên phải

- Ta phải lấy tờ giấy bạc loại 1000 đồng

- Ta phải lấy tờ giấy bạc loại 5000 đồng

- Ta phải lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng để 10 000 đồng

- Ta phải lấy tờ giấy bạc loại 2000 đồng tờ loại 1000 đồng để 000 đồng

- HS thực hành chơi: + Người mua hàng:

- Một bóng bút chì hết tiền?

* Bài 3: * Bài 4:

- GV nhận xét sửa sai 3 Củng cố - dặn dò

- Nhắc lại nội dung học - Đánh giá học

lại

- HS làm miệng

- Cả lớp theo dõi sửa sai - HS nêu yêu cầu: Tính:

100 đồng + 400 đồng = 500 đồng 700 đồng + 100 đồng = 800 đồng 900 đồng - 200 đồng = 700 đồng 800 đồng - 300 đồng = 500 đồng

Tự nhiên Xã hội (Tăng)

LUYỆN TẬP A Mục tiêu

- Ôn tập cho HS về: - Chức

- Kể ích lợi - Yêu thiên nhiên, cối B Đồ dùng

- Giấy khổ A0 băng keo

- Sưu tầm loại khác C Các hoạt động dạy học

I Ổn định: Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra

- Nêu số lợi ớch cây? III Bài

1 Giới thiệu 2 Giảng bài

a) HĐ 1: Làm việc với SGK theo cặp * Mục tiêu: Biết chức * Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp:

- Yêu cầu: QS hình trang 88, tự đặt câu hỏi trả lời câu hỏi nhau.VD:

- Trơng q trình quang hợp, hấp thụ khí thải khí gì?

- Qua trình quang hợp xẩy điều kiện nào?

- Trong qua trình hơ hấp, hấp thụ khí thải khí gì?

- Ngồi chức quang hợp cịn có chức gì?

Bước2: Làm việc lớp:

- Lắng nghe - Thảo luận

+ KL: Lá có chức năng: Quang hợp

Hơ hấp

Thoát nước

b) HĐ 2:Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Kể ích lợi * Cách tiến hành:

- Chia nhóm - Phát giấy

- Giao việc:dựa vào thực tế QS hình trang 89SGK nói ích lợi cây? 3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét học

- Làm việc theo nhóm - Đại diện báo cáo KQ - Lá có ích lợi:

Để ăn Làm thuốc

Gói bánh Làm nón Lợp nhà

Thể dục (Tăng)

LUYỆN TẬP A Mục tiêu

- Chơi trị chơi " Ném bóng trúng đích "

- Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động - HS u thích mơn học

B Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh

- Phương tiện : Còi, dụng cụ để ném, hai em dây nhảy C Các hoạt động dạy học

a) Phần mở đầu

* GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

- GV điều khiển lớp

- Chơi TC : Chim bay cò bay b) Phần bản

* Chơi trị chơi " Ném búng trúng đích " - GV nêu tên trị chơi

- Giải thích cách chơi làm mẫu động tác

* GV điều khiển lớp c) Phần kết thúc

- GV HS hệ thống - Nhận xét học

* Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập

- Tập TD phát triển chung - HS chơi trò chơi

- HS khởi động kĩ khớp cổ tay, cổ chân

- HS chơi thử - HS chơi trò chơi

* Đứng thành vịng trịn thả lỏng, hít thở sâu

SINH HOẠT LỚP A Mục tiêu

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần 25 - Đề phương hướng cho tuần sau

- Rèn tính tự giác học tập cho HS B Đồ dùng

- Nội dung sinh hoạt C Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài

- Giáo viên nêu nội dung sinh hoạt 2 Nội dung

* Nhận xét hoạt động tuần - GV yêu cầu cỏc tổ nhận xét

- Lớp trưởng nhận xét + Nề nếp

+ Học tập

- Tổ trưởng nhận xét ưu điểm tồn - GV nhận xét chung đánh giá học sinh, tổ

+ Nêu ưu điểm nhược điểm tồn + Biểu dương học sinh có thành tích cao nhắc nhở học sinh có khuyết điểm

* Phương hướng tuần sau

- Thực tốt nề nếp, tích cực thi đua học tập

- Khơng có em vi phạm đạo đức bị phê bình

3 Củng cố - dặn dò

- Nhắc em nhà sưu tầm nhiều thể loại hát, thơ ca để tuần sau sinh hoạt

- Phát huy khả văn nghệ

- Lớp trưởng nhận xét - Lớp nêu ý kiến cá nhân