Giáo án Lớp 4 - Tuần 13 - Năm học 2010-2011 - Hồ Hoàng Minh

Bài mới a Giới thiệu bài và ghi đề bài - Đọc đề bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu một số nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - Yêu cầu HS quan sát các hình SGK tập đặt câu hỏi - HS quan sát và tự [r]

Trường TH Vĩnh Quới Tuaån 13 Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki Biết đọc bìa với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh ảnh khinh khí cầu, tên lửa, tàu vũ trụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - HS đọc bài VẼ TRỨNG và trả lời các câu hỏi SGK - HS đọc và trả lời câu hỏi Bài SGK a) Giới thiệu bài và ghi đề bài b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - HS đọc đề bài * Luyện đọc - Cho HS tiếp nối đọc đoạn –3 lượt Đoạn 1: Bốn dòng đầu - HS đọc Đoạn 2: Bảy dòng Đoạn 3: Sáu dòng Đoạn 4: ba dòng còn lại - GV kết hợp hướng dẫn HS luyện đọc các tên riệng, đọc đúng các câu hỏi bài, và hiểu các từ SGK - Từng cặp đọc - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS đọc cá nhân, lớp theo dõi - Cho HS đọc bài - Cả lớp lắng nghe - GV đọc diễn cảm bài: giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục, nhấn giọng từ: nhảy qua, gaõy chaân, vì sao, khoâng bieát bao nhieâu, hì huïc, haøng traêm, chinh phuïc,… * Tìm hieåu baøi: + HS trả lời, lớp nhận xét + HS trả lời, lớp nhận xét + Xi –ôn kốp xki mơ ước điều gì?(được bay lên bầu trời) + Ông kiên trì thực mơ ước mình nào? (Sống kham khổ để dành dụm tiềøn mua sách và dụng cụ thí nghiệm Sa hoàng không ủng hộ phát mimh khí cầu bay kìm loại ông + HS trả lời, lớp nhận xét ông không nản chí Oâng đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì sao) + HS thaûo luaän ñaët teân truyeän, + Nguyeân nhaân chính giuùp oâng thaønh coâng laø gì? (Oâng có ước mơ chinh phục các vì sao, có nghị lực, nêu tên, lớp nhận xét - HS đọc, lớp chọn tâm thực mơ ước.) bạn đọc hay + Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän - HS đọc cá nhận, lớp theo dõi * Hướng dẫn đọc diễn cảm - Cho HS tiếp nối đọc đoạn GV hướng dẫn - HS neâu yù kieán Lop4.com Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn HS tìm đúng giọng đọc diễn cảm - Cho HS luyện đọc đoạn: “Từ nhỏ… hàng trăm lần” Cuûng coá - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - H: Em học điều gì qua cách làm việc nhà baùc hoïc Xi-oân-coáp-xki? Daên doø + GV nhận xét tiết học và dặn HS học bài nhà - Xem trước bài “VĂN HAY CHỮ TỐT” GVCN: Hồ Hoàng Minh - Cả lớp lắng nghe TOÁN NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I MUÏC TIEÂU: - Giúp HS biết cách và có kĩ nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho lên bảng làm bài tập tiết luyện tập vừa qua Bài a) Giới thiệu bài và ghi đề bài * Trường hợp tổng hai chữ số bé 10 - Cho HS ñaët tình vaø tính 27 x 11, Cho moät HS leân baûng laøm 27 x 11 27 27 297 - GV cho HS nhaän xeùt soá 297 vaø 27 nhaèm ruùt keát luaän: Để có 297 ta đã viết số 9(tổng và 7) xen hai chữ số 27 * Trường hợp tổng hai chữ số lớn 10 - Cho HS thử nhân nhẩm thử 48 x 11 theo cách trên Vì tổng + không phải là số có chữ số mà có hai chữ số, nên cho HS đề xuất cách làm tiếp - GV cho HS yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính x 48 11 48 48 528 - GV keát luaän: Ta có thể rút cách nhân nhẩm đúng: coäng baèng 12 Viết xem hai chữ số 48 , 428 Thêm vào 428, 528 * Thực hành Trong trình thực hành nên cho HS nhân nhẩm với Lop4.com - HS lên bảng làm, lớp theo doõi - HS đọc đề bài - HS lên bảng, lơp thực vaøo nhaùp - Caû lôp laéng nghe vaø laäp laïi keát luaän - HS nhaân nhaåm vaø neâu nhaän xét trước lớp - Cả lớp đặt tính, nêu kết quả, lớp nhận xét - Cả lớp lắng nghe Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh 11 coù ñieàu kieän - HS theo doõi - Baøi taäp 1: GV cho HS tự làm chữa, GV ghi kết lên bảng - HS nêu miệng kết quả, lớp - Baøi taäp 2: nhaän xeùt Khi tìm x nên cho HS nhân nhẩm với 11 Chẳng hạn: a)x : 11 = 25 - HS giaûi vaøo baûng x = 25 x 11 x = 275 - Baøi taäp 3: Cho HS đọc đề bài và tự nêu tóm tắt và giải vào - HS laøm vieäc theo nhoùm, neâu GV nhận xét và sửa bài lên bảng kết lớp nhận xét Baøi giaûi Số học sinh khối lớp bốn có là: 11 x 17 = 187 (hoïc sinh) Số học sinh khối lớp năm có là: 11 x 15 = 165 (hoïc sinh) Số học sinh hai khối lớp là: 187 + 164 = 352 (hoïc sinh) Đáp số: 352 học sinh - HS trao đổi theo nhóm đôi, - Baøi taäp 4: nêu kết quả, lớp nhận xét Cho học sinh đọc đề bài các nhóm trao đổi nêu kết GV nhận xét và sửa sai - HS neâu caùch nhaân Cuûng coá - HS nhắc lại tựa bài - Cả lớp lắng nghe - HS nêu cách nhân nhẩm với 11 Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài “NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ” ĐẠO ĐỨC HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ CHA MẸ (tiết 2) I MUÏC TIEÂU - YEÂU CAÀU: Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học Tiết Kĩ năng: HS biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ sống Thái độ: HS Kính yêu ông bà, cha mẹ II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: GV: SGK HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - Em hiểu nào là hiếu thảo với ông bà cha me? Điếu gì xảy cháu không hiếu thảo với oâng baø, cha meï? Dạy bài mới: a Hoạt động 1: Giới thiệu bài b Hoạt động 2: Đóng vai (Bài tập 3, SGK) Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nửa số nhóm thảo luận, đóng vai theo tình tranh 1, nửa - Các nhóm thảo luận đóng vai - Các nhóm lên đóng vai số nhóm thảo luận và đóng vai theo tình tranh - Phỏng vấn HS đóng vai cháu cách ứng xử, HS - Thaûo luaän nhoùm nhaän xeùt veà đóng vai ông bà cảm xúc nhận quan cách ứng xử taâm, chaêm soùc cuûa chaùu -> Keát luaän: Con chaùu hieáu thaûo caàn phaûi quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, nhaát laø oâng baø giaø yeáu, oám ñau c Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập - HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi SGK) - Moät vaøi HS trính baøy - Neâu yeâu caàu baøi taäp - Khen hS đã biết hiếu thảo với ông bà, cha - Trình bày các hình thức mẹ và nhắc nhở các HS khác học tập các bạn d Hoạt động 4: HS trình bày, giới thiệu các sáng sinh động: đơn ca, tốp ca, đọc, ngaâm tác tư liệu sưu tầm (Bài tập 5, SGK) => Keát luaän: - Oâng bà cha mẹ đã có công lao sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên người - Con nháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha meï - em đọc Cuûng coá – daën doø - HS lắng nghe và thực - HS nhắc lại tựa bài - Gọi HS đọc lại mục ghi nhớ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010 KHOA HOÏC NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Phân biệt nước và nước đục cách quan sát và thí nghiệm - Giải thích nước sông hồ, thường đục và không - Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình trang 52, 53 SGK - HS chuaån bò theo nhoùm: + Một chai nước sống hay hồ, chai nước giếng nước máy + Hai chai khoâng + Hai phiễu lọc nước +Moät kính luùp Baûng Tiêu chuẩn đánh giá Nước bị ô nhiễm Nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Lop4.com Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS nêu vai trò nước đời sống người Baøi môi a) Giới thiệu bài và ghi đề bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu số đặc điểm nước tự nhiên - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát và làm thí nghieäm - Yêu cầu các em đọc các mục Quan sát và thực hành S trang 52 SGK để làm - Cho HS tieán haønh laøm thí nghieäm + Cho các nhóm quan sát chai nước đem theo và đoán xem nước nào chứa nước sông, chai nào chứa nước giếng + Cho các nhóm viết nhãn vào hai chai nước để phân biệt loại nước + Các nhóm cùng thảo luận để đưa giải thích: nước giếng vì chứa ít chất khôngtan, ớc sông đục vì chứa nhiều chất không tan + Cho đại diện nhóm dùng phiễu để lọc nước vào hai chai đã chuẩn bị sẵn + Cả lớp cùng quan sát miếng bông vừa lọc, cho HS nhaän xeùt - GV nhận xét kết luận: nước sống đục nước giếng vì nó chứa nhiều chất không tan - Khen nhóm làm tốt và thực đúng quy trình thí nghieäm - GV hỏi: Tại nước sông hồ, ao, nước đã dùng thì đục nước mưa, nước giếng, nước máy? - GV kết luận: Nước sông, ao hồ đã dùng thường bị lẫn nhiều đất, cát, đặc biệt nước sông có nhiều phù sa nên chúng thường bị vẩn đục *Hoạt động 2: Xác đinh tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm vbà nước - Cho caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñöa caùc tieâu chuaån veà nước và nước bị ô nhiễm theo chủ quan các em - Cho HS thaûo luaän nhoùm vaø ñieàn keát quaû vaøo baûng (Bảng mục yêu cầu) - Cho đại diện nhóm báo cáo, GV nhận xét nêu kết đúng - HS đọc kết luận phần Bạn cần biết SGK Cuûng coá: - Em hãy nêu cách bảo vệ nguồn nước Daën doø: ø- HS nhắc lại tựa bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài “NGUYEN NHAN LAM NƯƠC BỊ O NHIEM” Lop4.com GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS nêu, lớp nhận xét - HS đọc đề bài - Tập trung nhóm để kiểm tra - HS đọc, lớp theo dõi - Caùc nhoùm laøm thí nghieäm + Caùc nhoùm quan saùt + HS daùn nhaõn vaøo chai nước HS tieán haønh thaûo luaän - HS thực hiện, lớp quan sát và neâu nhaän xeùt - Lớp lắng nghe - HS trả lời, lớp nhận xét - Cả lớp theo dõi, lắng nghe - Caùc nhoùm thaûo luaän, ghi keát quaû vaøo baûng - Nhóm nêu kết quả, lớp nhận xeùt - Cả lớp lắng nghe - Cá nhân đọc, lớp lắng nghe - Cá nhân nêu, lớp lắng nghe - Cả lớp lắng nghe Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ GVCN: Hồ Hoàng Minh I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách nhân với số có ba chữ số - Nhận biết tích riêng thứ nhất, tích riêng thứ hai, tích riêng thứ ba phép nhân với số có ba chữ số II CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - HS nêu cách nhân nhẩm với 11 - 3-4 HS neâu caùch tính Bài a) Giới thiệu bài và ghi đề bài - HS đọc đề bài * Tìm caùch tính 164 x 123 - GV cho học sinh đặt tính và tính bài toán sau: - HS ñaët tính vaø neâu caùch tính 164x100 ; 164x20 ; 164x3 - Sau đó cho HS đặt tính: - HS đặt tính vào nháp, x 164 123 HS lên bảng thực 492 là tích riêng thứ 328 là tích riêng thứ hai 164 là tích riêng thứ ba 20172 - GV nhắc HS viết tích riêng thứ hai lùi sang bên trái cột so với tích riêng thứ nhất; phải viết tích riêng thứ - Cả lớp lắng nghe ba lùi sang bên trái hai cột so với tích riêng thứ * Thực hành - Baøi taäp 1: Cho HS đặt tính tính, GV chữa bài lên bảng - Baøi taäp 2: - HS tính vaøo baûng Cho HS tính vào nháp, cho vài HS lên bảng điền vào - HS tính vaøo nhaùp, vaøi HS ô trống biểu thức đã kẻ sẵn lên bảng GV nhận xét lên bảng thực sửa bài - Baøi taäp 3: Cho HS làm vào GV sửa lên bảng - Lớp làm vào vở, và sửa bài Cuûng coá - Cho HS nêu cách nhân số có ba chữ số - HS neâu caùch tính Daën doø - HS nhắc lại tựa bài - Cả lớp lắng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài “NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ” Lop4.com Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh CHÍNH TAÛ (nghe vieát) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I MUÏC TIEÂU: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Người tìm đường lên caùc vì Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu l/n, các âm chính i/iê II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Buùt daï + Phieáu khoå to vieát noäi dung baøi taäp - Một số tờ giấy trắng khổ A4 để HS làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - GV cho HS viết lại chữ viết sai nhiều tiết trước Baøi môi a) Giới thiệu bài và ghi đề bài b) Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc đoạn văn viết chính tả bài - Cho HS đọc thầm đoạn văn, chú ý cách viết tên riêng, từ ngữ mình dễ viết sai (nhảy, rủi ro, non nớt,…) cách viết câu hỏi nảy sinh đầu óc non nớt Xi – ôn – cốp – xki thuở nhỏ - GV đọc câu văn ngắn cho HS viết vào c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Baøi taäp 2b: + GV cho cặp HS thảo luận điền kết vào chỗ trống, sau đó cho đại diện lên bảng điền từ thích hợp GV nhận xét và sửa sai cho HS: + Thứ tự các từ cần điền: nghiêm, minh, kiên, nghiệm, nghieäm, nghieân, nghieäm, ñieän, nghieäm - Baøi taäp 3: + GV cho HS đọc yêu cầu, suy nghĩ, làm vào GV nhận xét kết và sửa bài + Câu 3a: nản chí, lí tưởng, lạc lối + Caâu 3b: kim khaâu, tieát kieäm, tim Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - Gọi HS lên bảng viết số từ các em đã viết sai - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà viết vào nháp các tính từ có bài HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS vieát vaøo baûng - HS đọc lại đề bài - Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm SGK - HS lắng nghe và viết vào - Từng cặp HS điền, cho đại diện lên bảng điền, lớp nhận xeùt - HS đọc đề, lớp theo dõi và làm vào vở, nêu kết quả, lớp nhaän xeùt - 2, HS lên bảng viết, lớp viết nhaùp - Cả lớp lắng nghe LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I MUÏC TIEÂU, YEÂU CAÀU: Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm từ ngữ đã học các bài thuộc chủ điểm Coù chí thì neân Lop4.com Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên, hiểu sâu các từ ngữ thuộc chủ ñieåm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Một số tờ phiếu kẻ sẵn các cột a, b (Theo nội dung BT1), thành các cột DT/ĐT/TT (Theo noäi dung BT2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS đọc lại ghi nhớ bài trước tính từ - Cho số ví dụ các tính từ đặc điểm của, tính chất vật Baøi môi a) Giới thiệu bài và ghi đề bài b) Hướng dẫn luyện tập * Baøi taäp 1: - Cho HS đọc thành tiếng yêu cầu bài, GV phát phieáu cho caùc nhoùm - Cho HS thảo luận, đại diện nhóm báo cáo, GV nhận xét và sửa bài + Câu a: các từ nói lên ý chí, nghị lực người(quyết chí, tâm, bền gan, bền chí, bền lòng, kiên nhẫn, kiên trì, kiên nghị, kiên tâm, kiên cường, kiên quyết, vững tâm, vững chi, vững dạ, vững lòng…) + Câu b: Các từ nêu lên thử thách, ý chí, nghị lực (khó khăn, gian khó, gian khổ, gian nan, gian lao, gian truân, thử thách, thách thức, chông gai….) * Baøi taäp 2: - Cho HS đọc yêu cầu đề bài, HS làm vào vở, nêu kết quaû GV nhaän xeùt + Một số câu gợi ý: Gian khoå khoâng laøm anh nhuït chí Coâng vieäc aáy raát gian khoå Khoù khaên khoâng laøm anh naûn chí Coâng vieäc aáy raát khoù khaên * Baøi taäp 3: - Cho HS đọc yêu cầu đề - Cho HS nêu số thành ngữ đã học, GV cho HS viết đoạn văn ngắn vào nói người có ý chí, nghị lực - Cho HS nêu trước lớp GV nhận xét Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - HS nhaéc laïi "Theá naøo laø coù chí thì neân?" - Biểâu dương HS và nhóm làm việc tốt - Về nhà ghi lại từ bài tập Lop4.com - HS đọc, lớp nhận xét - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét - HS đọc đề bài - HS đọc, lớp theo dõi và nhaän phieáu thaûo luaän - Tập trung nhóm thảo luận, đại diện nêu kết thảo luận, lớp nhaän xeùt + Cả lớp theo dõi, và sửa bài - HS đọc, lớp làm vào vở, nêu kết quả, lớp nhận xét - HS đọc đề, lớp theo dõi - HS nêu các thành ngữ, và viết đoạn văn ngắn - Sau đó nêu kết trước lớp, lớp nhận xét - 2, HS nhaéc laïi Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010 LỊCH SỬ CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG LẦN THỨ HAI (075 – 1077) I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức: HS biết: - Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt - Chùa xây dựng & phát triển nhiều nơi - Chùa là công kiến trúc đẹp Kó naêng: - HS kể số chùa thời Lý Thái độ: - HS tự hào trình độ văn hóa và nghệ thuật kiến trúc, xây dựng thời nhà Lý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A di đà - Phieáu hoïc taäp Hoï vaø teân: …………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lịch sử PHIEÁU HOÏC TAÄP Em hãy đánh dấu x vào  sau ý đúng: + Chuøa laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø sö  + Chùa là nơi tổ chức tế lễ đạo Phật  + Chuøa laø nôi hoäi hoïp & vui chôi cuûa nhaân daân  + Chùa nhiều còn là lớp học  + Saân chuøa laø nôi phôi thoùc  + Cổng chùa nhiều là nơi họp chợ  III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Hỏi: vì thời Lí nhiều chùa xây dựng? - Em haõy moâ taû ngoâi chuøa maø em bieát Bài a) Giới thiệu bài và ghi đề bài * Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn: “Cuối năm 1072… ruùt veà” - GV nêu hai ý để các em xác định ý đúng sai “Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống” có hai ý kiến khác Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS trả lời, lớp nhận xét - HS đọc đề bài - HS đọc, lớp dò bài Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn nhau: + Để xâm lược nước Tống + Để phá âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống - GV nêu kết quả: Ý kiến thứ hai là đúng Vì: để triệt phá trung tâm quân lượng giặc * Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV trình baøy toùm taét dieãn bieán cuoäc khaùng chieán treân lượt đồ * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV đặt vấn đề: Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi cuûa cuoäc khaùng chieán? - GV kết luận nguyên nhân thắng lợi là quân dân ta dũng cảm Lý Thường Kiệt là tướng tài (chủ động công sang đất Tống, lập phòng tuyến sông Như Nguyeät) * Hoạt động 4: Làm việc lớp - Dựa vào SGK, GV trình bày kết kháng chieán - HS đọc phần ghi nhớ SGK Cuûng coá – daën doø: Yêu cầu HS đọc bài học - GV giới thiệu bài thơ: “Nam quốc sơn hà” sau đó cho HS đọc diễn cảm bài thơ này H: Em coù suy nghó gì veà baøi thô naøy? * GV nêu: Bài thơ chính là tiếng núi sông nước Việt vang lên cổ vũ tinh thần đấu tranh người Việt trước kẻ thù và nhấn chìm quân cướp nước để mãi mãi giữ vẹn toàn bờ cõi nước Nam ta - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø oân laïi baøi vaø laøm các bài tập tự đánh giá - Xem trước bài “NHAØ TRẦN THAØNH LẬP” GVCN: Hồ Hoàng Minh - HS chọn ý kiến đúng + Cho HS choïn yù hai - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp lắng nghe - HS tập trung nhóm để thảo luaän, neâu keát quaû thaûo luaän, lớp nhận xét - Cả lớp lắng nghe - HS đọc, lớp theo dõi - HS đọc - HS đọc câu đầu, lớp đồng đọc câu cuối cuøng - vaøi HS neâu yù kieán - HS laéng nghe KYÕ THUAÄT THEÂU MOÙC XÍCH (Tieát 1) I MUÏC TIEÂU: HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng thêu móc xích Thêu các mũi thêu móc xích HS hứng thú học thêu II CHUAÅN BÒ: - Tranh quy trình theâu moùc xích - Maãu theâu vaø soá saûn phaåm coù muõi theâu moùc xích - SGK III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ: Thêu lướt vặn hình hàng rào đơn giản - HS nêu thao tác kĩ thuật thêu lướt vặn và ứng dụng cuûa noù - GV nhaän xeùt Lop4.com Trang 10 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Thêu móc xích 2) Hướng dẫn: + Hoạt động 1: HS quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu: Hướng dẫn HS kết hợp quan sát - HS trả lời câu hỏi đặc điểm hai mặt đường thêu móc xích mẫu với hình1 - GV chốt: Mặt phải là vòng nhỏ móc nối đường thêu móc xích tieáp nhö chuoãi maét xích - Mặt trái là mũi nối tiếp - HS neâu khaùi nieäm theâu moùc gần giống các mũi khâu đột mau xích - Khaùi nieäm theâu moùc xích (theâu daây chuyeàn) laø caùch thêu tạo thành vòng nối tiếp giống chuoãi maét xích - Theâu hoa, laù, vaät leân khaên, - Giới thiệu số sản phẩm thêu móc xích và yêu cầu coå aùo, aùo goái, theâu teân HS trả lời ứng dụng thêu móc xích - Thêu móc xích thường kết hợp với thêu lướt vaën vaø caùc kieåu theâu khaùc + Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - HS quan sát hình trả lời - GV treo tranh quy trình cách vạch dấu đường thêu So sánh cách vạch dấu đường thêu lướt vặn và đường thêu móc xích - HS quan saùt hình 3a, b, c traû - GV nhận xét và bổ sung: ghi số thứ tự trên đường vạch dấu theo chiều từ phải sang trái giống vạch dấu lời các câu hỏi SGK - HS thực thao tác mũi thứ đường khâu - GV vạch dấu trên vải mẫu, các điểm cách 3, 4, - HS quan saùt hình vaø neâu 2cm caù ch kết thúc đường thêu và so - GV hướng dẫn HS thao tác bắt đầu thêu, thêu mũi sánh với cách kết thúc đường thứ 1, mũi thứ theo SGK thêu lướt vặn - HS đọc ghi nhớ SGK - GV hướng dẫn cách kết thúc đường thêu móc xích theo SGK * Löu yù: - Thêu từ phải sang trái - Mỗi mũi thêu bắt đầu cách tạo vòng qua đường dấu Xuống kim điểm phía và sát đầu mũi thêu trước Lên kim điểm kế tiếp, cách vị trí xuống kim mũi, mũi kim trên vòng rút kim, kéo lên mũi thêu móc xích - Khoâng ruùt chæ chaët quaù - Coù theå duøng khuy theâu tay - GV hướng dẫn lần thao tác thêu và kết thúc đường thêu 3) Cuûng coá – Daën doø: -HS nhắc lại tựa bài - Chuẩn bị dụng cụ để tiết thực hành trên vải TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp theo) I MUÏC TIEÂU: Lop4.com Trang 11 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh -Giúp HS biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS lên bảng thực hai phép tính sau: - HS thực hiện, lớp theo dõi, 543 x 421 ; 567 x 324 nhaän xeùt - GV nhận xét sửa bài Bài a) Giới thiệu bài và ghi đề bài - HS đọc đề bài * GV giới thiệu cách đặt tính và tính - Cho lớp đặt tính và tính 258 x 203 - HS làm vào nháp - Cho HS leân baûng ñaët tính - HS làm, lớp theo dõi, nêu 258 nhận xét đúng hay sai x 203 774 000 516 52374 -GV hướng dẫn HS chép vào vở, viết lùi sang bên - HS viết vào phép tính trái hai cột so với tích riêng thứ *Thực hành - Baøi taäp 1: +GV cho HS đặt tính vào bảng con, GV sửa bài lên + Laøm vaøo baûng baûng - Baøi taäp 2: - Nêu kết quả, lớp nhận xét Cho HS xác định phép tính đúng, sai và nêu, GV nhận xeùt keát quaû - Baøi taäp 3: - Giải vào vở, nêu kết quả, Cho HS đọc đề bài tóm tắt giải vào học, cho lớp nhận xét các em giải bào GV sửa lên bảng Cuûng coá – daën doø - Cả lớp lắng nghe - HS nhắc lại tựa bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài “LUYỆN TẬP” KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - HS chọn câu chuyện mình đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vựơt khó Biết xếp các việc thành cau chuyện Biết trao đổi với các bạn veà yù nghóa caâu chuyeän - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng lớp viết đề bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Lop4.com Trang 12 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS kể lại câu chuyện các em đã nghe, đã học người có nghị lực và nêu ý nghĩa câu chuyện em vừa kể Bài a) Giới thiệu chuyện và ghi đề bài b) Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài - Cho HS đọc đề bài - GV viết đề bài lên bảng và gạch chân từ ngữ quan trọng, giúp HS xác định yêu cầu đề bài: (Kể môït câu chuyện em chứng kiến trực tiếp tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó) - Cho HS tiếp nối đọc các gợi ý1, 2, - Cho caùc em tieáp noái noùi teân mình keå Ví duï: Tôi kể tâm bạn giải bài toán khó/Về lòng kiên nhẫn luyện viết chữ đẹp bố toâi hoài coøn nhoû… - GV nhắc nhở HS lập nhanh dàn ý câu chuyện trước kể Dùng từ xưng hô tôi kể cho bạn ngồi bên - GV khen HS chuẩn bị tốt dàn ý c) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - Cho cặp kể cho nghe câu chuyện mình - Cho HS thi kể chuyện trước lớp: + Vài HS tiếp nối thi kể chuyên trước lớp Cho HS cùng đối thoại nội dung, ý nghĩa câu chuyeän - GV hướng dẫn lớp nhận xét, bình chọn các bạn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà kể lại câu chuyện với người thân - Xem trước nội dung bài kể chuyện Búp bê HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS keå vaø neâu yù nghóa truyeän, lớp theo dõi lắng nghe - HS đọc đề bài - HS đọc, lớp theo dõi - HS đọc đề bài, nhận từ gaïch chaân - HS đọc, lớp dò bài - HS kể, lớp nhận xét - HS vieát nhanh daøn yù - HS keå theo caëp - HS thi kể trước lớp, lớp nhận xeùt - Lớp chọn bạn kể hay, bieåu döông - Cả lớp lắng nghe TAÄP LAØM VAÊN TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I MUÏC TIEÂU: Hiểu nhận xét chung giáo viên kết viết bài văn kể chuyện Để liên hệ với bài làm làm củ mình Biết tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi bài viết mình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ ghi trước số lỗi điển hình chinh tả, dùng từ, đặt câu, ý… cần chữa chung trước lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Lop4.com Trang 13 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Baøi môi a) Giới thiệu bài và ghi đề bài * Nhaän xeùt chung baøi laøm cuûa hoc sinh - Cho HS đọc lại đề bài, phát biểu yêu cầu đề - GV nhaän xeùt chung veà: + Öu ñieåm: Các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề naøo? Dùng đại từ nhân xưng bài có quán khoâng? Diễn đạt câu ý? Sự việc cốt truyện, liên kết các nhân vật? Thể sáng tạo kể theo lời nhân vật? Chính tả, hình thức trình bày bài văn? + Khuyeát ñieåm: Nêu các lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, cách trình baøy baøi vaên, chính taû… - GV vieát treân baûng phuï caùc loãi phoå bieán, cho HS tìm lỗi để sửa - GV traû baøi cho HS * Hướng dẫn HS sửa bài - HS đọc thầm lại bài viết mình, đọc kĩ lời phê GV tự sửa lỗi - GV giúp HS yếu nhận lỗi, biết cách sửa lỗi - GV đọc vài bài văn hay cho lớp nghe để học hoûi - Cho HS chọn viết lại đoạn văn mắc nhiều lỗi baøi laøm cuûa mình - GV đọc so sánh đoạn văn HS (đoạn viết cũ và đoạn viết mới) để HS hiểu và viết tốt Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà viết lại bài chưa đạt - Đọc trước nội dung tiết tập làm văn tới GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc đề bài - HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp lắng nghe + Cả lớp lắng nghe - HS tìm lỗi sửa - HS sửa bài vào - HS đọc bài và tìm lỗi để sửa - HS yếu sửa lỗi - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp viết - Cả lớp lắng nghe và so sánh - Cả lớp lắng nghe Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC VĂN HAY CHỮ TỐT I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn, đổi giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện, với nội dung ca ngợi tâm và kieân trì cuûa Cao Baù Quaùt Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp Cao Bá Quát II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ bài học Trang 14 Lop4.com Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn - Một số chữ đẹp học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS tiếp nối đọc bài Người tìm đường lên các vì trả lời câu hỏi SGK Bài a) Giới thiệu bài và ghi đề bài b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Cho HS tiếp nối đọc đoạn – lần Đoạn 1: Từ đầu đến cháu xin sẵn lòng Đoạn 2: Tiếp theo đến ông dốc sức luyện viết chữ cho đẹp Đoạn 3: Phần còn lại - Cho HS luyện đọc theo cặp - Cho HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng từ tốn, phân biệt lời các nhân vật Nhẫn giọng từ ngữ nói cái hại việc viết chữ xấu và khổ công rèn luyện Cao Bá Quaùt * Tìm hieåu baøi - Cho HS đọc thầm, đọc thành tiếng và trao đổi các câu hoûi sau: +Vì Cao Bá Quát thường bị điểm kém? (vì chữ viết raát xaáu duø baøi vaên cuûa oâng vieát raát hay) + Thái độ Cao Bá Quát nào nhận lời giuùp baø cuï haøng xoùm vieát ñôn? (Cao Baù Quaùt vui veû noùi: Tưởng việc gì khó, việc cháu xin sẵn sàng) + Sự việc gì xảy đã làm cho Cao Bá Quát phải ân hận? (Lá đơn Cao Bá Quát vì chữ xấu, quan không đọc nên thét lính đuổi bà cụ về, khiến bà cụ không giải nỗi oan) + Cao Bá Quát chí luyện viết chữ viết naøo? (Saùng saùng, oâng caàm que vaïch leân coät nhaø luyeän chữ cho cứng cáp Mỗi tối viết xong mười trang ngủ; mượn sách chữ viết đẹp làm mẫu; luyện viết liên tục suốt năm trời.) - Cho HS đọc toàn bài và suy nghĩ trả lời câu hỏi GV nhaän xeùt vaø keát luaän: + Mởi bài (2 dòng đầu) Chữ viết xấu đã gây bất lợi cho Cao Bá Quát thuở học + Thân bài: (Một hôm… chữ khác): Ông ân hận vì chữ viết xấu mình đã làm hỏng việc bà cụ hàng xóm nên tâm luyện viết chữ cho đẹp + Kết bài (đoạn còn lại) Ông đã thành công, danh là người văn hay chữ tốt c) Hướng dẫn luyện đọc - Cho ba HS tiếp nối đọc3 đoạn GV nhắc nhở Lop4.com GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc, lớp dò bài và trả lời các câu hỏi - HS đọc đề bài - HS đọc đoạn, lớp theo dõi - HS đọc theo cặp - HS đọc, lớp theo dõi bài - Cả lớp dò bài, theo dõi cách đọc thầy - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét + HS trả lời, lớp nhận xét + HS trả lời, lớp nhận xét + HS trả lời, lớp nhận xét + HS trả lời, lớp nhận xét - HS đọc toàn bài và trả lời caâu hoûi + Cả lớp lắng nghe + Cả lớp lắng nghe + Cả lớp lắng nghe HS đọc, lớp chọn bạn đọc hay vaø dieãn caûm - HS luyện đọc diễn cảm theo cách đóng vai Trang 15 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn và thể hieän dieãn caûm - GV hướng dẫn lớp luyện đọc và đọc diễn cảmđoạn văn sau theo cách phân vai (người dẫn chuyện, bà cụ, Cao Baù Quaùt) Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - Caâu chuyeän khuyeân caùc em ñieàu gì? (Kieân trì luyeän viết, định chữ viết đẹp) - GV giới thiệu và khen ngợi số chữ đẹp lớp - GV nhận xét tiết học và dặn chuẩn bị bài GVCN: Hồ Hoàng Minh - HS trả lời, lớp nhận xét - Khen các bạn có chữ viết tốt TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Ôn tập cách nhân với số có hai chữ số, có ba chữ số - Ôn lại các tính chất: nhân số với tổng, nhân mọt số với hiệu, tính chất giao hoán và kết hợp phép nhân - Tính giá trị biểu thức số và giải toán, đó có phép nhân với số có hai ba chữ số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS lên bảng làm lại bài tập tiết trước Bài a) Giới thiệu bài và ghi đề bài b) Luyeän taäp * Baøi taäp 1: Cho lớp đặt tính vào nháp và nêu kết quả, GV nhận xét và sửa bài lên bảng * Baøi taäp 2: - Cho HS lên bảng làm, GV sửa bài * Baøi taäp 3: - Cho HS tính theo caùch thuaän tieän nhaát, cho HS leân bảng tính, GV nhận xét sửa bài * Baøi taäp 4: - Cho HS đọc yêu cầu đề, giải vào học, GV sửa bài lên bảng lớp, GV sửa bài theo hai cách: Cách 1: Số bóng điện lắp đủ 32 phòng học: 8x32= 236 (boùng) Số tiền mua bóng để lắp 32 phòng: 3500x 236 = 896000(đồng) Cách 2: Số tiền mua bóng để lắp cho phòng 3500x8 = 28000 (đồng) Số tiền mua điện để lắp 32 phòng: 28000 x2 = 896000 (đồng) * Baøi taäp 5: Lop4.com - HS làm, lớp theo dõi - Đọc lại đề bài - Tính vào nháp, nêu kết quả, lớp nhận xét - Lớp giải vào nháp, nêu nhaän xeùt - HS lên bảng, lớp giải vào học, nêu kết - HS đọc đề giải vào hoïc - Cả lớp theo dõi sửa bài Trang 16 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - Cho HS làm nêu kết quả, GV sửa bài lên bảng Cuûng coá – daën -HS laøm theo nhoùm, neâu keát - HS nhắc lại tựa bài quả, lớp nhận xét - HS nêu cách nhân với số có hai chữ số, có ba chữ - 1, HS neâu số, các tính chất: nhân số với tổng, nhân mọt số với hiệu, tính chất giao hoán và kết hợp -Cả lớp lắng nghe pheùp nhaân - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài “LUYỆN TẬP CHUNG” LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU HOÛI VAØ DẤU CHAÁM HOÛI I MUÏC TIEÂU: Hiểu trác dụng câu hỏi, nhận biết hai dấu hiệu chính câu hỏi là từ nghi vấn vaø daáu chaám hoûi Xác định câu hỏi văn bản, đặt câu hỏi thông thường II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Baûng phuï keû caùc coät: Caâu hoûi – cuûa – hoûi – daáu heïu theo noäi dung BT 1, 2, - Bút và mọt số tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung Bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Cho HS lên bảng làm lại bài tập tiết trước - Một HS đọc đoạn văn viết người có ý chí, nghị lực Bài a) Giới thiệu bài và ghi đề bài * Nhaän xeùt - Baøi taäp 1: + Cho HS đọc yêu cầu bài tập, Từng HS đọc thầm bì Người tìm đường lên các vì phát biểu + GV chép câu hỏi truyện vào cột caâu hoûi - Baøi taäp 2, 3: + Cho HS đọc yêu cầu trả lời các câu hỏi SGK + GV ghi kết trả lời vào bảng Sau đó đọc bảng keát quaû - HS đọc phần ghi nhớ c) Luyeän taäp * Baøi taäp 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài Thưa chuyện với mẹ; Hai bàn tay Làm vào bài tập GV phát phiếu cho các nhoùm thaûo luaän - Cho HS leân ñính keát quaû leân baûng, GV nhaän xeùt sửa bài * Baøi taäp 2: - Cho HS đọc đề bài, GV cho cặp HS làm mẫu Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng làm, lớp theo doõi - HS đọc đoạn văn, lớp nhận xeùt - HS đọc đề bài + HS đọc đề và nêu câu hỏi bài Người tìm đường lên caùc vì + Cả lớp theo dõi + HS trả lời câu hỏi + HS đọc kết - HS đọc ghi nhớ - HS đọc, lớp đọc thầm - HS đính lên bảng, lớp nhận xét Trang 17 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh thực hiên: - Một cặp HS làm mẫu, lớp nhận + HS hỏi đáp trước lớp: xeùt HS 1: Veà nhaø baø cuï laøm gì? + Cả lớp theo dõi HS 2: Veà nhaø baø cuï keå laïi caâu chuyeän cho Cao Baù Quaùt nghe HS 1: Baø cuï keå laïi chuyeän gì? HS 2: Baø cuï keå laïi chuyeän bò quan cho lính ñuoåi baø khỏi huyện đường HS 1: Vì Cao Baù Quaùt aân haän? HS 2: Vì mình viết chữ mà bà cụ bị đuổi khỏi cửa quan, không giải nỗi oan ức - Cho cặp HS đọc bài Văn hay chữ tốt và tiến - Cả lớp đọc hành tương tự phần trên + HS đặt câu hỏi, lớp nhận xét - Baøi taäp 3: + HS đọc đề bài, em đặt câu hỏi để tự hỏi mình GV nhận xét và sửa câu trả lời HS Cuûng coá – daën doø - Cả lớp lắng nghe - HS nhắc lại tựa bài - Cho HS nhắc lại ghi nhớ bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem baøi keá tieáp KHOA HOÏC NGUYÊN NHÂN LAØM NƯỚC Ô NHIỄM I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Tìm nguyên nhân làm nước sông, hồ, kênh, rạch, biển,… Bị ô nhiễm - Sưu tầm thông tin nguyên nhân gây tình trạng ô nhiễm nước địa phương - Nêu tác hại cuả việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khỏe người II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình trang 54, 55 SGK - Sưu tầm thông tin nguyên nhân gây tình trạng ô nhiễm nước địa phương và tác hại nguồn nước bị ô nhiễm gây III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ - Nêu đặc điểm chính nước và nươc bị ô - Cá nhân nêu, lớp nhận xét nhieãm Bài a) Giới thiệu bài và ghi đề bài - Đọc đề bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu số nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - Yêu cầu HS quan sát các hình SGK tập đặt câu hỏi - HS quan sát và tự đặt câu hỏi và trả lời cho hình, GV theo dõi và nhận xét uốn hỏi lẫn nắn câu hỏi chưa chính xác - Cho HS laøm vieäc theo caëp: - Tưng cặp làm việc với + HS quay lại vào hình SGK để hỏi và trả lời + Từng cặp đặt câu hỏi lẫn nhau đã gợi ý Các em có thể đặt nhiêu kiểu câu Trang 18 Lop4.com Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh hỏi khác GV theo dõi các nhóm và giúp đỡ - HS trả lời, lớp nhận xét - GV hoûi: Haõy neâu nguyeân nhaân laøm oâ nhieãm nguoàn nước địa phương? - HS trình bày, lớp nhận xét - Gọi số HS trình bày thảo luận trước lớp, GV nhận xét và sửa cho các em - Cả lớp lắng nghe - GV keát luaän nhö muïc baïn caàn bieát SGK * Hoạt động 2: Thảo luận tác hại ô nhiễm - Các nhóm thảo luận, nêu kết thảo luận, lớp nhận xét nước - Cho các nhóm thảo luận câu hỏi sau: Điều gì - Cả lớp lắng nghe xảy nguồn nước bị ô nhiễm? - Vài HS đọc - GV nhaän xeùt nhö SGK - Cả lớp lắng nghe Cuûng coá – daën doø - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc nội dung bài học - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài “MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC” Thứ sáu, ngày 19 tháng 11 năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Thông qua luyện tập, HS củng cố hiểu biết số đặc điểm văn kể chuyeän - Kể câu chuyện theo đề tài cho trước Trao đổi với các bạn nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện, kiểu mở đầu và kết thúc câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tóm tắt số kiến thức văn kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS HS haùt baøi haùt Khởi động A Baøi cuõ: B Bài mới: * Giới thiệu bài: Từ đầu năm học đến nay, các em đã học 19 tieát TLV keå chuyeän Tieát hoïc hoâm laø tieát cuoái cùng dạy văn kể chuyện lớp 4, chúng ta hãy cùng ôn lại kiến thức văn kể chuyeän HS đọc yêu cầu bài + Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập: Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời Baøi taäp 1: caâu hoûi Đề thuộc loại văn viết thư HS đọc yêu cầu bài Đề thuộc loại văn kể chuyện Cả lớp đọc thầm lại Đề thuộc loại văn miêu tả Mỗi HS tự chọn đề tài cho mình, Baøi taäp 2, 3: vieát daøn yù caâu chuyeän HS kể chuyện nhóm Cử đại dieän thay maët nhoùm thi keå chuyeän GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung tóm tắt trước lớp HS trao đổi với các bạn nhân sau Lop4.com Trang 19 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn Vaên keå Kể lại chuỗi việc có đầu, có chuyeän cuối, liên quan đến hay nhiều nhaân vaät, coù yù nghóa Nhaân Là người, vật, vật (được vaät nhaân hoùa) coù hình daùng, haønh động, lời nói, ý nghĩ… thể tính cách + Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø vieát laïi kiến thức văn kể chuyện thể baûng toùm taét GVCN: Hồ Hoàng Minh vaät, tính caùch nhaân vaät, yù nghóa caâu chuyện, kiểu mở bài, kết bài câu chuyeän 1, HS đọc bảng tóm tắt Cả lớp đọc thầm và ghi nhớ - Vài HS đọc TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp, cuûng coá veà: - Một số đơn vị đo khối lượng, diện tích, thời gian thường gặp và học lớp - Phép nhân với số có hai ba chữ số và số tính chất phép nhân - Lập công thức tính diện tích hình vuông II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Bài a) Giới thiệu bài và ghi đề bài - Đọc lại đề bài * Baøi taäp 1: - Cho HS tự làm nêu kết quả, GV sửa bài - Nêu kết quả, lớp nhận xét * Baøi taäp 2: - Cho HS làm vào bảng con, GV nhận xét sửa bài - Thực trên bảng * Baøi taäp 3: - Cho HS lên bảng làm, GV nhận xét sửa bài - HS lên bảng, lớp làm vào * Baøi taäp 4: - Cho lớp giải vào vở, HS lên bảng làm , GV sửa bài - HS giải vào vở, nêu kết quả, cho caùc em lớp nhận xét và sửa bài vào Giaûi hoïc 15 phút = 75 phút Moãi phuùt hai voøi nöôc cuøng chaûy vaøo là: 25 + 15 = 40 (phuùt) Sau 15 phút hai vòi chảy 40 x 75 = 3000 (lít) Đáp số: 3000 lít * Baøi taäp 5: - Cho HS tự giải nêu kết quả, GV nhận xét sửa bài leân baûng Cuûng coá – daën doø - HS nêu kết quả, lớp nhận xét - HS nhắc lại tựa bài Trang 20 Lop4.com