- Cô cũng có rất nhiều kỷ niệm về tết trung thu như: mẹ cho cô đi chơi ở công viên hay dạo chơi ngoài đường sau đó về phá cỗ và lần đâu tiên cô thấy ngỡ ngàng khi được ngắm nhìn vẻ đẹp c[r]
(1)Thứ ngày 13 tháng 09 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học Thơ : Trăng từ đâu đến
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Rước đèn trăng”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức
- Trẻ nhớ tên thơ
- Trẻ biết tên thơ tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung thơ diễn cảm thơ
2.Kĩ năng
- Phát triển ngôn ngữ, tư cho trẻ - Giúp trẻ ghi nhớ có chủ định
3.Thái độ
- Biết yêu thích vẻ đẹp thiên nhiên - Biết bảo vệ môi trường
II- CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ
- Giáo án điện tử, máy tính, hình - Đài đĩa có bát ngày hội trăng rằm
2 Địa điểm.
- Trong lớp học III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cùng trẻ hát kết hợp vận động.“ Rước đèn ánh trăng”
- Trị chuyện: Tết trung thu đến rồi, phá cỗ, đón trăng rằm Hơm ơn lại kỷ niệm đẹp tết trung thu
- Cô cho trẻ ngắm hình ảnh ơng trăng máy tính
2 Giới thiệu bài
- Cơ có nhiều kỷ niệm tết trung thu như: mẹ cho chơi cơng viên hay dạo chơi ngồi đường sau phá cỗ lần đâu tiên thấy ngỡ ngàng ngắm nhìn vẻ đẹp ánh sáng lung linh trăng rằm Có thơ hay trăng rằm thơ có nội dung nào, tên thơ gì? lắng nghe
Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Đọc điễn cảm - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm
- Cô vừa đọc cho nghe thơ Trăng từ đâu đến tác giả Trần Đăng Khoa sáng tác
- Hát
-Ngắm hình ảnh ơng trăng - Lắng nghe cô
(2)- Cho trẻ đọc tên thơ
- Giảng nôi dung: Bài thơ miêu tả vẻ đẹp trăng rằm chín treo cành trước nhà, trăng rằm cịn long lanh mắt cá ngồi biển xanh, Trăng rằm cịn bóng bạn đá bay lên trời ngồi sân chơi Đó nội dung thơ “Trăng từ đâu đến”
- Cơ đọc lần kết hợp trình chiếu
- Thế cảm nhận trăng rằm nào? - Bây cháu tìm hiểu thật kĩ thơ
* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:
- Bài thơ có tên gì? - Của tác giả nào?
- Trăng rằm khổ thơ đầu ví gì? - Trăng chín có mầu gì?
- Khổ thơ trăng từ đâu đến? - Trăng ví mắt gì? - Trăng có hình gì?
- Khổ thơ cuối trăng từ đâu đến?
* Giáo dục: Muốn ngắm nhìn trăng khung cảnh đẹp phải biết bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Đọc câu: trẻ chưa thuộc
- Cho trẻ đọc bài: lớp, nhóm, tổ, cá nhân - Ln uốn nắn khuyến khích trẻ đọc
* Hoạt động 4: Trị chơi: Nhìn hình đọc đúng đoạn thơ
- Cách chơi: Cô cho trẻ nhìn số hình ảnh hình sau mời trẻ đọc khổ thơ theo hình ảnh
-Luật chơi: Nếu trẻ đọc khơng bạn nhảy lò cò
Củng cố giáo dục
- Các vừa đọc thơ gì? - Cơ nhận xét tun dương trẻ
5 Kết thúc
- Cô cho trẻ hát “Gác trăng” sân chơi
- Đọc tên thơ
- Nghe cô giảng nội dung
- Nghe đọc lần - Trịn đẹp
- Trăng từ đâu đến - Của tác giả Trần Đăng K - Như chín
- Mầu hồng
- Từ biển xanh diệu kỳ - Mắt cá
- Hình trịn - Từ sân chơi
- Trẻ đọc thơ