- Yêu cầu từng cặp học sinh trao đổi với nhau và TLCH: - Từng cặp dựa vào câu hỏi gợi ý + Em hãy kể về một hành vi lịch sự với để trao đổi , chỉ ra được những khách nước ngoài mà em biết[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG : TUAÀN 22 T/NGAØY BUOÅI Saùng 31/1/2012 Chieàu Saùng 1/1/2012 Chieàu Saùng 3/1/2012 Chieàu Moân Thể dục Toán TN-XH Đạo đức TN-XH Đạo đức LToán Tập đọc Toán Thủ công Tập viết LTvà Câu Tập viết HĐNGLL Baøi daïy Nhảy dây… H×nh trßn, t©m, ®êng kÝnh, b¸n kÝnh RÔ c©y Tôn trọng khách nước ngoài T2 RÔ c©y Tôn trọng khách nước ngoài T2 Luyện tập C¸i cÇu VÏ trang trÝ h×nh trßn Đan non mốt ¤n ch÷ hoa P Tõ ng÷ vÒ s¸ng t¹o; DÊu phÈy, dÊu chÊm ¤n ch÷ hoa P Sinh hoạt ngoài trời Toán LTNXH SHS Luyện tập RÔ c©y Thø ngµy 31 th¸ng n¨m 2012 Thể dục: NHẢY DÂY kiÓu chôm hai ch©n TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” A/ Mục tiêu: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, so dây Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Học TC “Lò cò tiếp sức “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi B/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, VS - Chuẩn bị còi, dây, kẻ sân cho trò chơi C/ Các hoạt động dạy học : Nội dung và phương pháp dạy học Đ Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung lần x nhịp * Lop3.net (2) - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Chim bay, cò bay" 2/ Phần bản: * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình -4 hàng ngang thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Chia lớp tổ để luyện tập - Đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “ Lò cò tiếp sức": - Nêu tên trò chơi, nhắc lại các yêu cầu trò chơi : Không xuất phát trước lệnh giáo viên - Không nhảy lò cò vòng qua cờ hay vật cản, không chạm chân co xuống đất Bao người nhảy trước tới nơi chạm tay vào thì người nhảy sau xuất phát , sau đó giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi -H ọc sinh thực chơi trò chơi - Học sinh vừa nhảy nhẹ nhàng vừa hát câu : “ Học – tập – đôi - bạn Chúng – ta – cùng – – học – tập – đôi – bạn “ - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân * GV TOÁN: h×nh trßn, t©m, ®êng kÝnh, b¸n kÝnh I Muïc tieâu: Giuùp HS: Lop3.net (3) - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, đường kính, bán kính hình troøn - Biết đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước II Chuaån bò - Một số mô hình hình tròn đồng hồ, đĩa hình - Com pa cho GV vaø HS III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ - Kiểm tra bài đã giao nhà tiết trước - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài - Giới thiệu – ghi đề bài - Giới thiệu hình tròn - Đưa số vật thật có dạng hình tròn, giới thieäu: - Moâ taû treân hình veõ vaø giaûi thích Neâu nhaän xeùt nhö SGK -Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn - Cho quan sát cái com pa và giới thiệu cấu tạo com pa Com pa dùng để vẽ hình tròn Thực hành Baøi 1: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: - Nhaän xeùt tuyeân döông - Baøi 2: Neâu yeâu caàu: Hoïc sinh - HS leân baûng laøm baøi ( § Trang , Ly , B¶o ) - Nhắc lại đề bài - Quan sát nghe GV giới thiệu - Nhắc lại tâm, bán kính, đường kính cuûa hình troøn - Nhắc lại cách sử dụng các com pa - Thảo luận cặp đôi đọc cho nghe bán kính đường kính moãi hình sau - Một số cặp trình bày trước lớp Lớp nhận xét bổ sung - HS tự vẽ vào đổi chéo kieåm tra cho + Veõ taâm O, baùn kính 2cm + Taâm I, baùn kính 3cm - HS lên bảng, lớp vẽ vào bảng C .O - Theo doõi chaám moät soá baøi Baøi Yeâu caàu: Neâu yeâu caàu phaàn b SGK M D - câu nào đúng câu nào sai Nối tiếp nêu và giải thích Lớp nhaän xeùt.- Veà nhaø taäp veõ hình tròn có bán kính cho trước Cuûng coá- daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: Lop3.net (4) Tự nhiên xã hội: RỄ CÂY A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết : - Nhận dạng và nêu đặc điểm rễ cọc, rễ chùm , rễ phụ và rễ củ - Kể tên số cây có rể cọc , rể chùm, rể củ rể phụ - Phân loại số rễ cây sưu tầm - GDHS chăm sóc cây, hiểu ích lợi số rể cây B/ Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK trang 82, 83 - Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2HS: - em trả lời nội dung câu hỏi + Nêu chức thân cây cây - Lớp theo dõi nhận xét + Nêu ích lợi thân cây - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước : Thảo luận theo cặp : - Từng cặp ngồi quay mặt với - Yêu cầu cặp quan sát các hình 1, 2, quan sát tranh , , , , , , trang 82, 83 và mô tả đặc điểm sách giáo khoa trang 82 và 83 rễ cọc rễ chùm, rễ phụ, rễ củ tranh và nói cho nghe tên và đặc điểm loại rễ cây có các hình Bước 2: Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày đặc điểm rễ cọc , rễ chùm - Một số em đại diện các cặp và rễ phụ , rễ củ lên mô tả đặc điểm và gọi tên - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa loại rễ cây * Hoạt động : Làm việc với vật thật - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung * Bước 1: - Chia lớp thành hai nhóm - Phát cho nhóm tờ bìa và băng - Các nhóm thảo luận dán các loại dính - Yêu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn rễ cây mà nhóm sưu tầm vào tờ các loại rễ đã sưu tập lên tờ bìa bìa và ghi tên chú thích đặc điểm Lop3.net (5) viết lời ghi chú bên các loại rễ Bước 2: - Mời đại diện nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ nhóm mình trước lớp - Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm nhiều, trình bày đẹp, nhanh và giới thiệu đúng c) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài loại rễ vào phía các rễ vừa gắn - Đại diện các nhóm lên và giới thiệu sưu tập các loại rễ cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài học Đạo đức: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (TIẾT 2) A / Mục tiêu : - Nêu số biểu cuả việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản - GDHS biết vì cần phải tôn trọng khách nước ngoài B /Tài liệu và phương tiện : bài tập đạo đức C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - Vì cần tôn trọng người nước ngoài ? - 2HS trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - Yêu cầu cặp học sinh trao đổi với và TLCH: - Từng cặp dựa vào câu hỏi gợi ý + Em hãy kể hành vi lịch với để trao đổi , khách nước ngoài mà em biết (qua chứng hành vi nói thái độ tôn trọng , kiến, qua ti vi, đài báo) lịch gặp gỡ tiếp xúc với + Em có nhận xét gì hành vi đó ? khách nước ngoài - Mời số học sinh lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Cư xử lịch với khách - Đại diện các cặp lên trình bày nước ngoài là việc làm tốt trước lớp * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Lớp theo dõi nhận xét và đến - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo kết luận Lop3.net (6) luận trao đổi để xét cách ứng xử với người nước ngoài theo các tình sau: + Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khách nước ngoài hỏi chuyện + Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giày, mua quà lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu từ chối + Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài họ mua đồ lưu niệm - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: sách giáo viên * Hoạt động : Xử lí tình và đóng vai - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận cách ứng xử các tình huống: + Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em tình hình học tập + Em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Mời các nhóm lên trình diễn trước lớp Giáo viên kết luận chung: sách giáo viên * Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Cần thực điều đã học - Các nhóm tiến hành thảo luận nêu nhận xét cách ứng xử các bạn với khách nước ngoài tình GV đưa - Các nhóm cử đại diện nhóm mình lên trình bày cách ứng xử nhóm khách nước ngoài - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Lần lượt nhóm lên đóng vai cách giải quết tình nhóm mình trước lớp - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn Chiều Tự nhiên xã hội: Đạo đức: RỄ CÂY (Đã soạn tiết trước) TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (TIẾT 2) (Đã soạn tiết trước) Lop3.net (7) Luyện toán: Luyện tập I/ Mục tiêu ; Củng cố các đơn vị đo thời gian: Tháng - năm Củng cố giải bài toán có liên quan đến tháng - năm II/ Lên lớp Hoạt động 1: Củng cố kiến thức ? Một năm có tháng ? Hs trả lời ? Kể tên các tháng năm? ? Số ngày tháng ntn? Hoạt động 2: Bài tập * Hướng dẫn làm VBT HS làm VBT * Hướng dẫn làm thêm Bài 1: Nếu ngày đầu tháng là chủ nhật thì tháng HS đọc đó có chủ nhật? Đó là ngày nào ? Gợi ý : Ngày đầu tháng là ngày mấy? ? Chủ nhật trước cách nhật liền sau là Ngày mồng ngày ngày? - Cả lớp làm Làm bài vào - Nhận xét chữa bài Tháng đó có ngày chủ nhật Bài 2: Ngày cuối tháng là thứ bảy thì tháng đó Đó là ngày 1; ; 15 ; 22; 29 có ngày thứ bảy? Đó là ngày nào? - Hướng dẫn tương tụ HS làm HS tự làm - Chấm - chữa bài Tháng đó có ngày thứ bảy Bài 3: HSKG Đó là ngày 31; 24; 17; 10; Năm Hùng đã 12 tuổi Hùng kỉ niệm sinh nhật có lần Hỏi Hùng sinh ngày nào ? tháng nào? ? Đã 12 tuổi Hùng kỉ niệm Hs đọc sinh nhật lần Vậy năm Hùng kỉ niệm sinh nhật lần? ? Vậy Hùng sinh ngày, tháng nào ? năm - Y/ c lớp làm bài Chấm - chữa bài Củng cố - dặn dò HS làm cá nhân Nhận xét tiết học Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 Tập đọc: CÁI CẦU A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài.Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : chum, gió, đãi đỗ , Hàm Rồng … Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ Lop3.net (8) - Rèn kĩ đọc - hiểu : Hiểu các từ khó bài qua chú thích “ chum , ngòi , sông Mã ; Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp , đáng yêu nhất.(trả lời các câu hỏi SGK Học thuộc khổ thơ em thích) B/Chuẩn bị : Tranh minh họa bài thơ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài Nhà bác học và bà cụ kết - Hai học sinh đọc bài, em đọc hợp TLCH đoạn và nêu lên nội dung ý nghĩa - Nhận xét ghi điểm câu chuyện 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi nhận xét a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu * Đọc diễn cảm bài thơ - Cho học sinh quan sát tranh minh họa bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lớp quan sát tranh minh họa thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: “chum , ngòi , sông Mã - Yêu cầu học sinh đọc câu GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho các em - Nối tiếp đọc, em đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó phát hai dòng thơ - Luyện đọc các từ mục A âm - Yêu cầu HSđọc nối tiếp khổ thơ trước - Nối tiếp đọc khổ thơ lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng trước lớp thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu - Tìm hiểu nghĩa từ: chum, ngòi, cảm bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ sông Mã (SGK) bài - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Luyện đọc nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Đọc thầm bài thơ + Người cha bài thơ làm nghề gì ? + Người cha làm nghề xây dựng Lop3.net (9) + Cha đã gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào , bắc qua dòng sông nào ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại các khổ 2, 3, bài thơ + Từ cầu cha làm bạn nhỏ đã nghĩ đến gì ? + Bạn nhỏ yêu cầu nào ? Vì ? cầu + Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã - Lớp đọc thầm lại các khổ thơ 2, 3, + Bạn nghĩ tới sợi tơ nhỏ cầu giúp nhện qua chum nước ; nghĩ đến gió cầu giúp sáo qua sông … + Bạn yêu cầu Hàm Rồng vì đó là cầu cha bạn và đồng nghiệp làm nên - em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm + Phát biểu suy nghĩ mình + Bạn nhỏ yêu cha -Lắng nghe - Hai học sinh thi đọc bài thơ - Đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - nhóm thi đọc thuộc lòng khổ bài thơ - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp Ca Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Mời học sinh đọc lại bài thơ , lớp đọc thầm theo + Trong bài em thích khổ thơ nào ?Vì + Bài thơ cho thấy tình cảm bạn nhỏ cha nào ? - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc mẫu lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Mời em thi đọc bài thơ - Hướng dẫn học sinh HTL bài thơ theo phương pháp xóa dần - Mời tốp em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Mời 2HS thi đọc thuộc bài thơ - Giáo viên theo dõi bình chọn em đọc tốt đ) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - em nhắc lại nội dung bài Toán: VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN A/ Mục tiêu : - HS biết dùng com pa vẽ ( theo mẫu ) các hình trang trí hình tròn (đơn giản - Qua đó các em thấy cái đẹp qua hình trang trí đó B/ Đồ dùng dạy học : Com pa, bút màu Lop3.net (10) C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Yêu cầu 1HS lên bảng vẽ bán kính, đường kính trên hình tròn có sẵn - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hướng dẫn học sinh vẽ hình tròn tâm O và bán kính cạnh ô vuông sau đó ghi các chữ A , B , C , D -Yêu cầu học sinh dựa vào mẫu để vẽ hình tròn tâm A bán kính AC và hình tròn tâm B bán kính BC - Tiếp tục dựa vào hình mẫu để vẽ hình tròn tâm C bán kính CA và hình tròn tâm D bán kính DA - Yêu cầu học sinh thực vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cho HS tô màu theo ý thích vào hình đã vẽ BT1 - Chọn số bài vẽ đẹp cho lớp xem, tuyên dương d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập vẽ và trang trí hình tròn; ôn lại các bảng nhân đã học Hoạt động trò - em lên bảng vẽ bán kính OM, đường kính AB - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu -Một em nêu yêu cầu đề bài - Nêu lại cách vẽ hình tròn có bán kính cho trước - Dựa vào hình mẫu và hướng dẫn giáo viên để vẽ các hình tròn theo mẫu - Tô màu vào hình tròn đã trang trí BT1 theo ý thích - Cả lớp làm bài Thủ công : :ĐAN NONG MỐT ( TIẾT ) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết cách đan nong mốt Kẻ, cắt các nan tương đối 10 Lop3.net (11) Đan nong mốt dồn các nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan - Rèn khéo tay B/ Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ đan nong mốt - HS: Các nan đan đã cắt tiết C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 1: Thực hành đan nong mốt - Yêu cầu số em nhắc lại qui trình - Nêu các bước trình tự đan nong mốt đan nong mốt đã học tiết trước - GV nhận xét và hệ thống lại các bước - Thực hành đan nong mốt giấy bìa + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan theo hướng dẫn giáo viên nan ngang thứ luồn các nan , , , 8, 10 + Bước 2: Đan nong mốt + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan nan dọc - Tổ chức cho HS thực hành đan nong + Nan ngang thứ hai luồn các nan 1, , mốt 5, , …của nan dọc - Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em + Nan ngang thứ ba lặp lại nan ngang thứ hoàn thành sản phẩm - Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày + Dán bao xung quanh bìa - Trưng bày sản phẩm mình trước lớp và nhận xét sản phẩm - Chọn vài sản phẩm đẹp lưu giữ và - Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm các tuyên dương học sinh trước lớp bạn - Đánh giá sản phẩm học sinh c) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong mốt - Chuẩn bị cho tiết sau: giấy TC, kéo, thước 11 Lop3.net (12) Tập viết: ÔN CHỮ HOA P (Ph) A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P ( Ph) thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng (Phan Bội Châu) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam cỡ chữ nhỏ - HS có ý thức rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa P ( Ph ), mẫu chữ viết hoa tên riêng Phan Bội Châu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã - Lãn Ông ; Ổi Quảng Bá cá Hồ Tây / học tiết trước Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - em lên bảng viết, lớp viết bảng con từ: Lãn Ông, Ổi các từ GV yêu cầu - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: P (Ph ) B, C, bài T , G (Gi),, H, V, N - Viết mẫu chữ Ph và kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ Ph và các chữ T, V * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Bội - Giới thiệu: Phan Bội Châu 1867 - 1940 là Châu nhà cách mạng vĩ đại đầu kỉ XX - Lắng nghe Việt Nam Ngoài hoạt động cách mạng ông còn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng 12 Lop3.net (13) - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao : Phá Tam Giang Thừa Thiên Huế dài khoảng 60 km rộng từ 1- km đèo Hải Vân nằm giừa Huế và đà Nẵng cao tới 1444 m dài 20 km … - Yêu cầu học sinh luyện viết trên bảng chữ hoa có câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ P (Ph) dòng cỡ nhỏ ; B, C (Ch) : dòng - Viết tên riêng Phan Bội Châu dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài: đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết thêm - 1HS đọc câu ứng dụng: Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam - Lớp thực hành viết trên bảng con: Phá Tam Giang , Bắc , Đèo , Hải Vân , Nam - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - 2HS nhắc lại ND bài học Chiều Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO - DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI A/ Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo các bài tập đọc, chín tả đã học Đặt dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi bài - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học : - Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1; - băng giấy viết câu văn bài tập - băng giấy viết truyện vui : “điện“ - BT3 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em lên bảng làm bài tập và - 2HS lên bảng làm bài tiết trước - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 13 Lop3.net (14) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Phát cho nhóm tờ giấy A yêu cầu dựa vào các bài tập đọc, và chính tả các tuần 21, 22 để tìm các từ ngữ trí thức và hoạt động trí thức - Mời đại diện các nhóm dán nhanh bài làm lên bảng và đọc kết - Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn nhóm thắng Bài : - Yêu cầu em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm - Dán lên bảng băng giấy đã viết sẵn câu - Mời hai học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu đọc lại câu sau đã điền dấu xong Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và truyện vui : “Điện“ + Yêu cầu bài tập là gì ? - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh đọc kết - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung có - Mời – học sinh đọc lại đoạn văn đã sửa xong các dấu - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em ọc yêu cầu bài tập1 - Hai em đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm bài tập - Các nhóm thảo luận làm bài - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: tiến sĩ , đọc sách , học , mày mò, nhớ nhập tâm , nghề thêu, nhà bác học , viết , sáng tạo , người trí thức yêu nước vv… - Lớp quan sát bình chọn nhóm thắng - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Hai em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim b/ Trong lớp, Liên luôn chú ý nghe giảng - Một học sinh đọc đề bài tập + Bài tập truyện vui “ Điện “ bạn Hoa điền toàn dấu chấm vào ô trống , chúng ta cần kiểm tra lại - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp - Hai học sinh lên thi làm trên bảng - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn thắng - em đọc lại truyện vui sau đã điền đúng dấu câu - Cả lớp làm bài vào VBT - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học 14 Lop3.net (15) - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Tập viết: ÔN CHỮ HOA P (Ph) (Đã soạn tiết trước) Hoạt động tập thể : II- Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- Hướng dẫn các hoạt động - Yêu cầu lớp múa, hát số bài hát chương trình - Yªu cÇu mét sè häc sinh tham gia móa, h¸t - Ôn các bài hát múa đội 3- Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc Thø ngµy th¸ng n¨m 2012 TOÁN: Luyeän taäp I Muïc tieâu Giuùp HS: - BiÕt nhân số có bốn chữ số với số có chữ số( có nhớ lần) II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ - Gọi Hs lên làm bài tiết trước - Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài 2.1 Giới thiệu bài Hoïc sinh - HS lên bảng thực yêu cầu GV - Giới thiệu – ghi đề bài - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS lên bảng làm, lớp làm bảng con: a.4129 + 4129= 4129 x 2= 8258 b.1052 + 1052 + 1052 = 1052 x = 3156 - 1HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng 2.2 Luyeän taäp Baøi 1: - Nhắc lại đề bài 15 Lop3.net (16) - Yêu cầu HS Sau đó cho HS làm vào baûng - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 2: - Yeâu caàu HS: (HSKGlµm thªm cét ) Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hươnùg dẫn HS tìm hiểu đề - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu l daàu ta phaûi tính caùi gì? Baøi 4: -Khi theâm ta laøm pheùp tính gì?(HSKGlµm thªm cét 3) -Muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta laøm theá naøo? - Nhaän xeùt cho ñieåm HS -Thu số chấm để nhận xét Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS: - Neâu quy taéc soá chia, soá bò chia thöông(3 – HS) sau đó tự làm bài - HS thực yêu cầu GV Phaûi tính soá l daàu thuøng có bao nhiêu lít Sau đó tính số l dầu thuøng coøn laïi -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Baøi giaûi Số dầu chứa thùng là 1025 x =2050 ( l ) Soá l daàu coøn laïi laø 2050 – 1350 = 700(l ) Đáp số: 700 l dầu -Ta laøm pheùp tính céng - Ta lấy số đó nhân với số lần -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 1015 + =1021 1015 x =6090 - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng -Về nhà làm lại bài tập vào toán nhà vaø chuaån bò baøi sau LuyÖn tù nhiªn x· héi: RÔ c©y I- Môc tiªu - N¾m ®îc chøc n¨ng vµ t¸c dông cña rÔ c©y - KÓ nh÷ng Ých lîi cña mét sè rÔ c©y - Më réng hiÓu biÕt vÒ thÕ giíi thùc vËt II- §å dïng VBT + PhiÕu th¶o luËn H§2 III- Các hoạt động dạy và học 16 Lop3.net (17) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến * C¾t mét c©y rau s¸t gèc, råi trång lại vào đất sau ngày bạn thấy cây rau ntn? a Cây rau tươi b C©y sau mäc rÔ míi c C©y rau bÞ hÐo ®i * RÔ c©y cã chøc n¨ng g× ? a Hút nước b Hót c¸c chÊt kho¸ng hßa tan c Bám chặt vào đất để cây không bị đổ HS tù ®a ý kiÕn - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt - Hoµn thµnh BT1 VBT *1 ý c *2 C¶ ba Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi: Tim nhanh tìm đúng KÓ tªn mé sè rÔ c©y vµ nªu lîi Ých cña nã Tªn c©y Lîi Ých cña rÔ c©y …………………………………………… - Dïng lµm thuèc …………………………………………… - Dïng lµm thøc ¨n - HS th¶o luËn nhãm - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp Gv cïng c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt Cñng cè - dÆn dß : NhËn xÐt giê häc Sinh hoạt lớp 1.Ổn định tổ chức 2.Tiến hành buổi sinh hoạt: a/Nhận xét ưu – khuyết điểm tuần và kế hoạch tuần tới *Lớp trưởng điều kiền lớp báo cáo hoạt động tuần vừa qua: -Lần lượt các tổ trưởng báo cáo tình hình tổ -Lớp trưởng nhận xét chung *GV nhaän xeùt tuaàn qua: *GV triển khai kế hoạch tuần tới -Hoàn thành không gian học tập -Thi đua kể truyện, đọc thơ, văn, … nói đất nước -Thực tốt phong trào “Hát hay – Múa đẹp” -Nhắc nhở học sinh giữ gìn ANTT, ATGT trường học và trên đường ñi hoïc c/Oân phần nghi thức đội và các bài múa: -Hoïc sinh xuoáng saân taäp muùa baøi 3/Daën doø: 17 Lop3.net (18) -Các em cần thực tốt các nhiệm vụ tuần tới 18 Lop3.net (19)