- Mời 5 học sinh dựa vào từng bức tranh theo - Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh gợi ý thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước chuy[r]
(1)Trường tiểu học Hàm Nghi TUẦN 25 Ngày soạn: 24/02/2012 Ngày dạy: Thứ hai , 27/02/2012 Tiết1: Tiết2: Chào cờ ……………………………………………………… Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T T) I Mục tiêu - Nhận biết thời gian ( Chủ yếu thời điểm, ) - Biết xem đồng hồ ( chính xác đến phút kể mặt đồng hồ chữ số La Mã ) - Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày học sinh - GDHS chăm học II Đồ dùng dạy học: -Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử III Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: - em quan sát và TLCH + Đồng hồ ? - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đề đề bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu các - Cả lớp tự làm bài hoạt động và thời điểm diễn hoạt động đó - em nêu miệng kết lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 10 phút trả lời các câu hỏi - Gọi HS nêu kết + Đến trường lúc 12 phút - Giáo viên nhận xét đánh giá + Học bài lúc 10 24 phút + Ăn cơm chiều lúc kém 15 phút Bài 2: + Đi ngủ lúc 10 kém phút - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Mời học sinh nêu kết - em nêu miệng kết lớp bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá + Các cặp đồng hồ cùng thời gian là: Bài 3: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a) Hà đánh và rử mặt hết : 10 phút, b) Từ kém đến là phút L3-T25 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (2) Trường tiểu học Hàm Nghi 3.Củng cố,dặn dò: c) Từ đến rưỡi là 30 phút - GV quay trên mô hình đồng hồ và gọi HS - 2HS nêu số đọc - Về nhà tập xem đồng hồ ………………………………………………… Tiết3: Thể dục đ/c Khoa dạy ……………………………………………… Tiết4-5: Tập đọc kể chuyện HỘI VẬT I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đ« vật trẻ còn xốc (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - GSHS thường xuyên tập thể dục Kĩ sống -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân.Ra định Đảm nhận trách nhiệm II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Tiếng đàn “ - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài b Luyện đọc - Cả lớp theo dõi * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên - Nối tiếp đọc câu theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Luyện đọc các từ khó mục A - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - Cả lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết miêu tả sôi động + Trống dồn dập, người xem đông nước hội vật ? chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo lên cây để xem - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn L3-T25 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (3) Trường tiểu học Hàm Nghi + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản Ngũ + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ông có gì khác ? Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ - Yêu cầu đọc thầm - Đọc thầm đoạn + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt Quắm keo vật nào ? đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn và + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng + Quắm đen gò lung không nhấc chân nào? ông và ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến thắng ? + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … c Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn và câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - em thi đọc lại đoạn và - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Một em đọc bài - Mời 1HS đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý - Cả lớp quan sát các tranh minh họa đoạn câu chuyện câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo - Lớp cử bạn dựa vào các tranh gợi ý thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước chuyện lớp - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay 3.Củng cố,dặn dò: - Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật ……………………………………………… Ngày soạn: 25/02/2012 Ngày dạy: Thứ ba, 28/02/2012 Tiết1: Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ L3-T25 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (4) Trường tiểu học Hàm Nghi III Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết can có bao nhiêu lít mật ong ta làm nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải - GV nhận xét chữa bài Hoạt động học - Một học sinh lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét - em đọc lại bài toán + Có 35 lít mật ong chia vào can + Hỏi can có bao nhiêu lít mật ong + Lấy số mật ong có tất chia can - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết - em trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số lít mật ong can là: 35 : = ( lít ) ĐS: lít + Làm pháp tính chia: lấy 35 : = (lít) * Hướng dẫn giải bài toán 2: - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? + Biết can lít mật ong, muốn biết can chứa bao nhiêu lít ta làm nào ? + Vậy giải "Bài toán có liên quan đến việc rút đơn vị" ta thực qua bước ? Đó là bước nào ? c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá + Làm phép tính nhân: x = 10 ( lít ) + Thực qua bước: Bước 1: Tìm giá trị phần Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó - Một em nêu đề bài - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số viên thuốc vỉ có là: 24: = ( viên ) Số viên thuốc vỉ có là: x = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên thuốc - em đọc - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài - Ghi bảng tóm tắt L3-T25 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (5) Trường tiểu học Hàm Nghi - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo bao là: x = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự xếp hình Bài 3: (gv Tổ chức trò chơi) - Mời học sinh đọc đề bài - Cho HS lấy hình tam giác tự xếp thành hình SGK - Theo dõi nhận xét, biểu dương em xếp đúng, nhanh 3.Củng cố ,dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực giải "Bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài toán liên quan đến việc rút đơn vị" - Về nhà học và làm bài tập số còn lại - Về nhà xem lại các bài toán đã làm …………………………………………………… Tiết2: Chính tả HỘI VẬT I Mục tiêu - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Hội vật “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a/b - GDHS viết nhanh, đúng chính tả, giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết nội dung BT2b III Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng viết vào bảng các từ : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Đọc đoạn chính tả lần: - học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người L3-T25 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (6) Trường tiểu học Hàm Nghi - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - HS lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 3HS lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực sĩ, - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng vứt 3.Củng cố,dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -HS lắng nghe - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai ………………………………………………… Tiết3: Tập viết ÔN CHỮ HOA S I Mục tiêu - Củng cố cách viết đúng và nhanh chữ hoa S thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Sầm Sơn chữ cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm/Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai cỡ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: S, C, T L3-T25 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (7) Trường tiểu học Hàm Nghi -Viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ S,C, T - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ S * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - Yêu cầu HS tập viết trên bảng Sầm Sơn * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Sầm Sơn - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ + Câu thơ nói gì ? Côn Sơn -Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta - Lớp thực hành viết trên bảng con: c) Hướng dẫn viết vào :S, C, T Sầm Sơn Côn Sơn, Ta - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn Côn Sơn suối chảy rì rầm giáo viên Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ Các - Nộp chữ C, T : dòng - Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần -Lắng nghe - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài 3.Củng cố - dặn dò: - Nêu lại cách viết hoa chữ S - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ ……………………………………………… Tiết4: Tự nhiên và xã hội ĐỘNG VẬT I Mục tiêu - Nêu điểm giống và khác số vật Nhận đa dạng các vật tự nhiên - Vẽ và tô màu vật mà mình yêu thích II Đồ dùng dạy học -Các hình SGK trang 94, 95 Sưu tầm các loại động vật khác mang đến lớp III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Kiểm tra bài “ Quả“ - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi 2.Bài L3-T25 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (8) Trường tiểu học Hàm Nghi a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Phát triển bài: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các - Các nhóm quan sát các hình SGK, hình SGK trang 94, 95 và các hình vật các hình vật sưu tầm và thảo luận sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: các câu hỏi phiếu + Bạn có nhận xét hình dáng, kích thước các vật ? + Chỉ các phận vật ? + Chọn số vật hình giống và khác cấu tạo bên ngoài ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn vẽ và tô - Yêu cầu em vẽ vật mà em yêu màu vật mà mình thích, ghi chú tên thích viết lời ghi chú bên Sau đó vật và các phận thể trên hình nhóm dán tất các hình vẽ vào tờ giấy lớn vẽ Sau đó trình bày trên tờ giấy lớn Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, đại - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện diện nhóm lên vào bảng giới thiệu trước lớp nhóm giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại động vật - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Nhận xét đánh giá 3.Củng cố ,dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn gì?" - HS tham gia chơi TC - Về nhà học bài và xem trước bài …………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết1: Tiếng Việt Luyện đọc: TIẾNG ĐÀN HỘI VẬT I Mục tiêu: -Luyện đọc đúng đoạn hai bài Tiếng đàn Chú ý ngắt nghỉ hợp lý.Trả lời nội dung chính đoạn văn -Luyện đọc rõ ràng ,rành mạch đoạn và đoạn câu chuyện Hội vật.Trả lời câu hỏi nội dung hai đoạn -Rèn KN đọc đúng,bước đầu đọc diễn cảm II Đồ dùng dạy - học: -Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học L3-T25 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (9) Trường tiểu học Hàm Nghi 1.Bài cũ: -KT bài Đối đáp với vua -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.HDHS luyện đọc: -Luyện đọc đoạn 2của bài Tiếng đàn +Gọi HS đọc +GVHD cách đọc , cách ngắt nghỉ hợp lí +HĐ nhóm đôi luyện đọc bài +Gọi HS các nhóm thi đọc +Gọi HS xung phong đọc bài cá nhân -HD tìm hiểu ND đoạn: ?Nội dung chính đoạn văn trên là gi? -2HS đọc đoạn 2,3 bài Đối đáp với vua Trả lồi câu hỏi ND đoạn -Lớp nhận xét -Lắng nghe -1HS đọc , lớp đọc thầm -HS luyện đọc bài theo nhóm đôi -Các nhóm thi đọc trước lớp -Lớp bình chọn nhóm đọc hay Tuyên dương -Miêu tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hoà với tiếng đàn -Luyện đọc bài Hội vật: +Các bước thực tương tự luyện đọc bài Tiếng đàn -1HS đọc bài -Cả lớp luyện đọc bài cá nhân -HS đọc bài cá nhân trước lớp.3-4 em -Thi đọc bài cá nhân -Lớp bình chọn bạn đọc hay -HS thực hành nối vào Gọi vài em đọc lại bài làm mình -GV nhận xét ghi điểm +Yêu cầu HS nối đoạn văn cột A với nội dung thích hợp cột B? 3.Củng cố,dặn dò: -Về nhà chuẩn bị bài: Hội đua voi Tây -1HS đọc lại bài Nguyên -Lắng nghe -Nhận xét học ……………………………………………… Tiết2: Thể dục đ/c Khoa dạy ……………………………………………… Tiết3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG (tiết1) I Mục tiêu: -Củng cố KN xem đồng hồ (đồng hồ treo tường , đồng hồ điện tử).KN viết số La Mã -Rèn KN xem đồng hồ chính xác,thành thạo II Đồ dùng dạy - học: -Vở BT Toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -Viết số La Mã sau:3,5,9,20 -Cả lớp viết vào bảng con,2hs lên bảng làm -GV nhận xét , ghi điểm III, V, I X, XX 2.Bài mới: -Lớp nhận xét bài làm 2bạn trên bảng a.Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng b.HDHS luyện tập: -Lắng nghe Bài1: Củng cố KN xem đồng hồ treo tường và đồng hồ điện tử -Vào buổi chiều buổi tối,hai đồng hồ nào -HS tự làm bài và chữa bài -Kết đúng cùng thời gian? L3-T25 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (10) Trường tiểu học Hàm Nghi HDHS chữa bài,nhận xét -Kiểm tra bài làm lớp -Đổi chéo kiểm tra bài làm Bài2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: -y/c HS tự làm bài và chữa bài HDHS chữa bài,nhận xét,chốt kết đúng -HS tự làm bài và chữa bài - Kết đúng là: a.An tưới rau hết 20 phút b Bạn Bình từ nhà đến trường hết 15 phút -1HS đọc đề toán -HS tự làm bài vào a.V, VI,I X, X, XI,XII b.XII, XI, X, I X, VI, V -HS nộp chấm -Đổi chéo kiểm tra bài làm -Tuyên dương bạn làm bài tốt Bài3: Viết các số X, VI, I X, V, XII, XI: a.Theo thứ tự từ bé đến lớn: b Theo thứ tự từ lớn đến bé: -Thu chấm,nhận xét -Nhận xét, chốt kết đúng 3.Củng cố, dặn dò: -Tuyên dương bạn làm bài tốt -Lắng nghe -Về nhà ôn lại các bảng nhân, chia đã học -Nhận xét học ……………………………………………… Ngày soạn: 26/02/2012 Ngày dạy: Thứ tư , 29/3/2012 Tiết1: Hát nhạc đ/c Thiện dạy ………………………………………………… Tiết2: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật - Giáo dục HS yêu thích học toán II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết - 2HS lên bảng làm bài trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Một em nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Yêu cầu tự làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung - Gọi 1HS lên bảng chữa bài Giải - Giáo viên nhận xét đánh giá Số cây giống trên lô đất là: 2032 : = 508 (cây) L3-T25 10 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (11) Trường tiểu học Hàm Nghi Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S: 508 cây - em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải Số quyến thùnglà: 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: 305 x = 1525 (quyển) Bài 3: ĐS: 1525 - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Chia nhóm - Các nhóm tự lập bài toán giải bài toán đó - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài toán - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài dựa vào tóm tắt giải bài toán đó giải - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên - Cả lớp nhận xét bổ sung bảng, đọc phần trình bày nhóm mình - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - em đọc bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Yêu cầu HS làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài giải Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - = 17 (m) -Tuyên dương bạn làm bài tốt Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x = 84 ( m) Củng cố, dặn dò: Đ/S: 84 m - Nêu các bước giải"Bài toán giải hai -Lắng nghe phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm ……………………………………………… Tiết3: Mĩ thuật đ/c Hương dạy ……………………………………………… Tiết4: Tập đọc HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Kể lại hội đua voi Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Sự thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các câu hỏi SGK) L3-T25 11 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (12) Trường tiểu học Hàm Nghi Kĩ sống :- Tự nhận thức.Lắng nghe tích cực II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa bài đọc SGK, Thêm ảnh chụp vẽ voi III Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội vật “ - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện Hội vật” - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu b.Luyện đọc * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Cho học sinh quan sát tranh minh họa * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm thích) - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Học sinh đọc đoạn nhóm *Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho + Mười voi dàn hàng ngang trước vạch đua ? xuất phát, voi có người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Học sinh đọc thầm đoạn + Cuộc đua diễn nào ? + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi mù mịt + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ thương ? + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả - Giáo viên kết luận khen ngợi chúng c Thực hành: Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn - Lắng nghe giáo viên đọc - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Ba em thi đọc đoạn - Mời 2HS đọc bài - Hai em thi đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay Củng cố, dặn dò: - Ngày hội đua voi Tây Nguyên sôi ? Qua bài đọc em hiểu gì ? và thú vị, đó là nát đọc đáo sinh hoạt - Về nhà luyện đọc lại bài đồng bào Tây Nguyên L3-T25 12 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (13) Trường tiểu học Hàm Nghi Tiết5: …………………………………………… Luyện từ và câu NHÂN HÓA - ÔN LUYỆN VỀ CÂU HỎI VÌ SAO? I Mục tiêu - Củng cố phép nhân hóa, nhận ra tượng nhân hóa, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hóa - Ôn câu hỏi vì ? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi vì ? trả lời đúng các câu hỏi vì ? Kĩ sống bản:-Đảm nhận trách nhiệm Tư sáng tạo.: bình luận nhận xét II.Đồ dùng dạy học -3 tờ phiếu to kẻ bảng lời giải bài tập Bảng lớp viết sẵn bài tập và III Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập tuần - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 + Tìm TN người hoạt động 24 - Nhận xét chấm điểm nghệ thuật + Tìm TN các hoạt động nghệ thuật - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài b.Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, - Một em đọc yêu cầu bài tập lớp đọc thầm theo - Cả lớp đọc thầm bài tập - Cả lớp tự làm bài - Lớp suy nghĩ làm bài - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm sức thắng - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Những Các vật Các vật vật được gọi tả nhân hóa các TN - Lúa chị phất phơ bím - Tre cậu tóc bá vai thì thầm đứng học - Đàn cò áo trắng khiêng nắng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập qua sông - Mặt trời bác - Yêu cầu lớp đọc thầm - Gió cô đạp xe qua - Yêu cầu HS làm bài vào VBT núi - Mời em lên bảng làm bài chăn mây trên L3-T25 13 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (14) Trường tiểu học Hàm Nghi - Giáo viên chốt lời giải đúng trời - Một học sinh đọc bài tập (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung a/ Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá Củng cố, dặn dò: b/ Những chàng Man – gát bình tĩnh vì họ - Nhân hóa là gì ? Có cách nhân hóa ? là người phi ngựa giỏi - Về nhà học bài xem trước bài - 2HS đọc lại các câu văn ……………………………………………… Ngày soạn: 28/3/2012 Ngày dạy: Thứ sáu , 02/3/2012 Tiết1: Toán TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu - Học sinh biết tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000đồng - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Thực các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Kết hợp giới thiệu bài “ Tiền Việt Nam ” toán lớp ( SGK toán trang 162 ) II Đồ dùng dạy học -Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng và các loại đã học III Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết - 2HS lên bảng làm bài trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Giới thiệu các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng + Trước đây mua bán các em đã quen với + Ta thường dùng số tờ giấy bạc như: loại giấy bạc nào ? 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 - Cho quan sát kĩ hai mặt các tờ giấy bạc đồng - Quan sát và nêu về: và nhận xét đặc điểm tờ giấy bạc + Màu sắc tờ giấy bạc, + Dòng chữ “ Hai nghìn đồng “ và số 2000 + “ Năm nghìn đồng “ số 5000 + “ Mười nghìn đồng “ số 10000 c.Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài L3-T25 14 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (15) Trường tiểu học Hàm Nghi - Yêu cầu học sinh nhẩm và nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp quan sát hình vẽ và tính nhẩm - HS đứng chỗ nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: + Con lợn a có: 6200 đồng + Con lợn b có: 8400 đồng + Con lợn c có: 4000 đồng Bài 2: - Gọi HS nêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát mẫu - Hướng dẫn HS cách làm - Yêu cầu lớp thực hành làm bài - Mời ba nêu các cách lấy khác - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc nêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - Ba học sinh nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung A Lấy tờ 1000đồng, tờ 500 đồng và tờ 100 đồng hay: tờ 2000 đồng, tờ 1000 đồng và tờ 500 đồng, tờ 100 đồng … Bài 3: Gọi HS nêu cầu bài - Hướng dẫn HS xem tranh trả lời câu hỏi - Yêu cầu lớp trả lời - Một em đọc nêu cầu bài a.Bút chì có giá tiền ít nhất, lọ hoa có giá tiền nhiều - Cả lớp tự làm bài - hai học sinh làm bảng, lớp nhận xét bổ sung b.số tiền mua bóng bay và bút chì là 1000 + 1500 = 2500 (đồng) c.Gi¸ tiền lọ hoa nhiều 3.Củng cố, dặn dò: lược là: - Về nhà xem lại các bài tập đã làm 8700 – 4000 = 4700 ( đồng) ……………………………………………… Tiết2: Tập làm văn KỂ VỀ LỄ HỘI I Mục tiêu - Rèn kĩ nói: Dựa vào vào kết quan sát hai tranh lễ hội (chơi đu và đua thuyền)học sinh chọn và kể lại tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh - GDHS ham học Kĩ sống:-Tư sáng tạo Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực II.Đồ dùng dạy học -Hai ảnh lễ hội SGK (phóng to) III.Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ L3-T25 15 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (16) Trường tiểu học Hàm Nghi -Gọi hai học sinh kể lại câu chuyện Người bán - Hai em lên kể lại câu chuyện Và TLCH: Qua câu chuyện hiểu gì ? quạt may mắn và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn làm bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu bài tập - Viết lên bảng hai câu hỏi: - Quan sát các tranh trao đổi theo bàn + Quang cảnh ảnh nào ? + Những người tham gia lễ hội làm gì ? - Yêu cầu cặp học sinh quan sát - Sau đó nhiều em nối tiếp lên giới thiệu ảnh, trao đổi, bổ sung, nói cho nghe quang cảnh và hoạt động người quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh Cả lớp theo dõi tham gia lễ hội ảnh bổ sung, bình chọn bạn nói hay c Thực hành: + Ảnh 1: Đó là cảnh sân đình làng quê, - Mời HS lên thi giới thiệu quang cảnh và hoạt có nhiều người mặc áo quần đủ màu sắc, có động người tham gia lễ hội lá cờ nhiều màu treo trước đình có hàng chữ - Nhận xét, biểu dương em giới thiệu “ Chúc mừng năm màu đỏ Họ tốt chơi trò chơi đu quay 3.Củng cố, dặn dò: + Ảnh 2: Là quang cảnh hội đua thuyền trên - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung sông có nhiều người tham gia … - Về nhà viết lại vào điều mình vừa kể Chuẩn bị ND cho tiết TLV tới (Kể - Hai em nhắc lại nội dung bài học ngày hội mà em biết) ……………………………………………… Tiết3: Tự nhiên và xã hội CÔN TRÙNG I Mục tiêu - Nêu ích lợi tác hại số loại côn trùng người - Nêu tên và các phận thể bên ngoài số loại côn trùng trên hình vẽ vật thật - Biết côn trùng là động vật không không xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh -GSHS biết bảo vệ loại côn trùng có ích và tiêu diệt loại côn trùng có hại Kĩ sống :- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực các hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở, tiêu diệt các loại côn trùng gây hại II Đồ dùng dạy học -Các hình SGK trang 96, 97 -Sưu tầm các loại côn trùng thật tranh ảnh mang đến lớp III Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Kiểm tra bài "động vật" - 2HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm chung L3-T25 16 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (17) Trường tiểu học Hàm Nghi - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Phát triển bài: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 96, 97 và các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Hãy đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) côn trùng có hình ? Chúng có chân ? Chúng sử dụng chân cánh để làm gì ? + Bên thể chúng có xương sống không ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm côn trùng) + Côn trùng có đặc điểm gì chung ? - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa các loại động vật - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Côn trùng là động vật không có xương sống Chúng có chân và phân thành các đốt - vài nhắc lại KL Thực hành: * Hoạt động 2:Làm việc với vật thật và tranh ảnh côn trùng sưu tầm Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại côn trùng theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận với yêu cầu: + Hãy xếp các côn trùng và tranh ảnh sưu tầm các côn trùng thành nhóm có ích, có hại và nhóm không ảnh hưởng gì đến người - Theo dõi và giúp đỡ các nhóm Bước 2: Mời đại diện các nhóm lên trưng sưu tập - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm mình và thuyết trình trước lớp nhóm giới thiệu trước lớp - Nhận xét đánh giá - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Nêu KL chung 3.Củng cố, dặn dò:- Kể tên các côn trùng có -HS nêu lợi và côn trùng có hại ? - Về nhà học bài và xem trước bài …………………………………………………… L3-T25 17 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (18) Trường tiểu học Hàm Nghi Tiết4: Toán LUYỆN TẬP CHUNG (tiết2) I Mục tiêu: -Củng cố KN giải bài toán rút đơn vị.Làm số bài tập có liên quan -Rèn KN giải toán chính xác,thành thạo II Đồ dùng dạy - học: -Vở BT Toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -Y/c HS viết số La Mã :4,7,10 -2hs lên bảng làm,lớp làm vào bảng : -GV nhận xét , ghi điểm IV,VII,X 2.Bài mới: -Lớp nhận xét bài làm 2bạn trên bảng a.Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng -Lắng nghe b.HDHS luyện tập: -HS tự làm bài và chữa bài Bài1:Có 30 lít dầu đổ vào can.hỏi 4can can : 30l can : …?l dầu đó có bao nhiêu lít dầu? Bài giải Mỗi can có số dầu là 30 : = 5(l) can có số dầu là: -HDHS chữa bài,nhận xét x = 20(l) Đáp số: 20lít dầu -HS tự làm bài vài HS nêu kq Bài2: Người ta xếp 48 bút vào -1HS đọc đề toán hộp.Hỏi hộp bút đó có bao nhiêu bút? -HS tự làm vào 1em lên bảng làm -Cả lớp nhạn xét bài làm bạn trên bảng Kết quả: 30 hộp bút Bài3: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều -HS tự làm bài và chữa bài rộng 18m , chiều dài chiều rộng 7m Tính chu vi mảnh đất đó? -Gọi HS đọc đề toán -Thu chấm,nhận xét -Kết : 86m -Nhận xét, chốt kết đúng Bài 4:Một bút xanh giá 2000 đồng.Một bút đỏ giá 5000 đồng Hỏi mua -Kết :7000 đồng bút xanh và bút đỏ hết bao nhiêu tiền? 3.Củng cố, dặn dò: -Tuyên dương bạn làm bài tốt -Về nhà ôn lại các bảng nhân, chia đã học -Lắng nghe -Nhận xét học ………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết1: Tiếng Việt LUYỆN VIẾT(tiết2) I Mục tiêu: -HS viết và trình bày đúng bài chính tả Ngày hội rừng xanh.(ba khổ thơ đầu)-SGK , trang 62,63 -Điền đúng tiếng trí, chí,trung, chung,đứt, đức,mứt, mức -Rèn KN viết đúng chính tả L3-T25 18 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (19) Trường tiểu học Hàm Nghi II Đồ dùng dạy - học: -Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -Viết từ: -xum xuê , sáng -Cả lớp viết vào bảng , 2HS lên bảng viết -GV nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới: -Lớp nhận xét bạn viết trên bảng a.Giới thiệu bài: b.HD viết chính tả: -Lắng nghe -GV đọc bài chính tả -HS nêu ND bài viết -HDHS nêu nội dung bài viết -Cả lớp viết các từ khó vào bảng con: , ,… -HDHS tìm từ khó viết vào bảng -HS nêu cách trình bày bài viết.bài viết trình ?Cách trình bày bài viết? bày theo thể thơ -GV đọc hs viết bài vào vở, đọc tốc độ vừa -HS viết bài vào phải -GV đọc lại bài -Đổi soát lỗi -Thu chấm , nhận xét c.Luyện tập: Bài 2: a) trí, chí -H tự làm bài vào và chữa bài.Thứ tự các trung, chung từ cần điền là: -GV chốt kết đúng a trí, chung ,chí, trung b) đứt, đức b.đức,mứt, đứt, đức mứt, mức -HD HS tự làm bài và chữa bài -GV chốt kết đúng -Tuyên dương bạn điền đúng Bài 3: -Chọn từ ngữ em vừa hoàn chỉnh BT2 để -HS làm bài vào đặt câu với mõi từ ngữ đó: -Đọc các câu vừa đặt( 4,5 em đọc) -y/c hs đọc lại các từ đã tìm 3.Củng cố , dặn dò: -Tuyên dương bạn viết chính tả sai ít lổi -Lắng nghe -Nhận xét học ………………………………………………… Tiết2: Tiếng Việt LUYỆN VIẾT(tiết 3) I Mục tiêu: -HS viết đoạn văn ngắn(khoảng câu) tả lại quang cảnh lễ khai giảng trường em -Rèn KN viết câu,dùng từ II Đồ dùng dạy - học: -Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -Gọi hs đọc bài viết tuần 23 -2HS đọc bài viết tuần 23 -GV nhận xét ,ghi điểm -Lớp nhận xét bài viết bạn 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Lắng nghe L3-T25 19 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (20) Trường tiểu học Hàm Nghi b.HD viết: -HDHS hiểu nội dung đề bài -HS đọc đề bài ?Đề bài thuộc thể loại văn nào? -Thuộc thể loạivăn miêu tả ? đề bàiy/c tả gì? -Tả lại quang cảnh lễ khai giảng trường em -Gợi ý: -Lễ khai giảng diễn vào thời gian nào? -Thời tiết hôm đó nào? -Quang cảnh sân trường sao? -Có hoạt động nào diễn buổi lễ? -Cảm nghĩ em buổi lễ nào? -Gọi HS đọc gợi ý -2hs đọc gợi ý -GV theo dõi hs viết bài,hd thêm cho em -HS tự viết bài vào viết còn yếu -Tổ nộp chấm -Thu chấm , nhận xét.Chữa số lỗi sai -HS có lỗi sai tự sửa phổ biến 3.Củng cố, dặn dò: -Tuyên dương bạn tổ viết bài -Một số HS viết bài tốt đọc cho lớp cùng tốt nghe -Nhận xét học -Lắng nghe …………………………………………………… Tiết3: Sinh hoạt SAO I Mục tiêu: -HS biết nhận ưu điểm và mặt tồn hoạt động tuần 24 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải -HS vui chơi, múa hát tập thể II.Tiến hành sinh hoạt: 1.Sao trưởng nhận xét - HS nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 24 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 25 GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 24 GV bổ sung cho phương hướng tuần 25 - Tuyên dương số h/s chăm ngoan, hăng hái học tập Tích cực tham gia xây dựng bài - Nhắc nhở h/s học muộn, chưa chuẩn bị bài, hay quên đồ dùng học tập Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s múa hát các bài hát liên đội triển khai - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát tích cực …………………………………………………… L3-T25 20 Lop3.net Nguyễn Thị Thuỳ (21)