Dạy bài mới giáo viên học sinh Hướng dẫn quan sát, đọc bài viết mẫu HS đọc bài Nêu các chữ được viết hoa trên bảng của giáo viên.. Quan sát Cho học sinh viết nháp các chữ viết hoa Viết n[r]
(1)TUẦN 24 Ngày soạn : 25/2/2012 Ngày giảng : Thứ 2- 27/2/2012 Tiết : Chào cờ Tiết : Toán : Bài 116 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Có kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ thương ) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán BT1,2a/b, 3,4 tr.120 II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động: Bài cũ: - Gv gọi 2Hs lên bảng : 2684 : 2457 :3 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Hoïc sinh Giaùo vieân * Hoạt động 1: Làm bài -Bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Bốn Hs lên bảng làm baì bài 1608 2035 4218 - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs 00 402 035 407 018 703 lớp làm vào VBT 08 - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Gv chốt lại 2105 2413 3052 005 700 013 402 05 610 02 Hs lớp nhận xét bài bạn Bài 2: a, b - Gv mời hs đọc đề bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm bài - Gv yêu cầu lớp làm bài - Gv chốt lại Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi - Cửa hàng có bao nhiêu kg gạo? - Đã bán bao nhiêu kg gạo ? - Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 4: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs chữa bài đúng - Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm bài x x = 2107 x x = 1640 x = 2107 :7 x = 1640 : x = 301 x = 305 Hs lên bảng sửa bài - Hs đọc yêu cầu đề bài Một Hs lên bảng làm bài Cửa hàng đã bán số gạo là : 2024 : = 506 ( kg) Cửa hàng còn lại số gạo là: 2024 – 506 = 1518 ( kg ) Đáp số : = 1518 kg gạo - Hs đọc yêu cầu bài Lop3.net (2) - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài Gv nhận xét , chốt lại: - Hs làm bài Một Hs lên sửa bài Hs chữa bài vào Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Tiết + : Tập đọc - Kể chuyện : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Đọc đúng rành mạch biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu N D, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (trả lời các câu hỏi SGK B Kể Chuyện - Biết xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá giỏi kể lại câu chuyện II.C¸c kü n¨ng sèng -Tự nhận thức -Thể tự tin -Tư sáng tạo -Ra định III- Các phương pháp dạy học - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo l;uận nhóm -Hỏi đáp trước lớp IV - Đồ dùng dạy học * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động: Bài cũ: - Gv mời em đọc quảng cáo: + Cách trình bày quãng cáo có gì đặc biệt ( lời văn trang trí) ? Bài Giáo viên Học sinh Khám phá - Quan sát tranh : Nêu nội dung tranh Học sinh đọc thầm theo Gv Kết nối Hs xem tranh minh họa 1: Luyện đọc Gv đọc mẫu bài văn Hs đọc tiếp nối đọc câu - Gv đọc diễm cảm toàn bài đoạn - Gv cho Hs xem tranh minh họa Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs đọc câu Hs đọc đoạn bài + Hs tiếp nối đọc câu Hs giải thích các từ khó bài đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn nhóm - Hs tiếp nối đọc đoạn bài Đọc đoạn trứơc lớp - Gv mời Hs giải thích từ mới: leo lẻo, Bốn nhón đọc ĐT đoạn Một Hs đọc bài chang chang, đối đáp Lop3.net (3) - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp *2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời + Vua Minh Mạng ngắm cảnnh đâu? - Hs đọc thầm đoạn và trả lời: + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Cậu bé làm gì để thực mong muốn đó? Hs đọc thầm đoạn - Vua Minh Mạng ngắm cảnh Hồ Tây Hs đọc thầm đoạn - Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõ mặt vua Nhưng xa giá đến đâu, quân lính thét đuổi người, không gần - Cậu nghĩ cách làm ầm ĩ, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, … Hs đọc đoạn 3, - Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, trò muốn thử tài cậu,cho cậu có cơi hội Thảo luận câu hỏi: chuộc tội + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? - Nước treo trẻo, cá đớp cá + Vua đối nào? - Trơì nắng chang chang, người trói + Cao Bá Quát đối lại nào? người - Gv nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi Hs thi đọc diễn cảm Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ tài Ba Hs thi đọc đoạn bài xuất sắc và tính cách khảng khái, Một Hs đọc bài tự tin *3: Luyện đọc lại, Hs nhận xét - - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc Hs quan sát tranh Hs xếp các tranh đoạn bài - Một Hs đọc bài Theo thứ tự: – – – Thực hành Hs kể lại đoạn câu chuyện * Hoạt động 4: Kể chuyện Một Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu Hs nhận xét cầu Hs xếp lại các tranh - Gv mời Hs tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - Một hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Áp dụng -Về luyện đọc lại câu chuyện -Chuẩn bị bài sau -Ngày soạn : 26/2/2012 Ngày giảng thứ ba : 28/2/2012 Tiết : Toán : Bài 117 Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Biết nhân chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải toán có hai phép tính II/ Chuẩn bị:* GV: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động: Ổn định tổ chức: Hát Bài cũ: Luyện tập Lop3.net (4) - Gv gọi 2Hs lên bảng 6574 : 8412 : - Gv nhận xét, cho điểm Bài Giáo vi ên Học sinh Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài Sáu Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm bài - Gv yêu cầu lớp làm bài Hs nhận xét bài bạn - Gv chốt lại Hs chữa bài đúng - Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 2: Hs lớp làm bài - Gv mời hs đọc đề bài Bốn Hs lên bảng sửa bài và nêu cách tính - Gv mời Hs lên bảng làm bài 4691 1230 1607 - Gv yêu cầu lớp làm bài - Trong các phép chia, phép chia nào 06 2345 03 430 00 401 chia hết, phép chia nào còn dư? 09 00 - Gv chốt lại 11 Bài 4: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài + Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình chữ nhật Hs đọc yêu cầu bài + Chiều rộng hình chữ nhật? Hs trả lời + Chiều dài hình chữ nhật là Là 95m bao nhiêu? Gấp lần chiều rộng - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài Hs làm bài Một Hs lên sửa bài.- HS n/ xét Một Hs lên bảng sửa bài Giải : Chiều dài sân vận động là: Gv nhận xét , chốt lại: 95 x = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) Đ/S : 760 m Hs chữa bài vào Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài Chuẩn bị bài: Làm quen với chữ số La Mã Nhận xét tiết học Tiết : Chính tả (nghe- viết) Đối đáp với vua I/ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tà, trìmh bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT(2)a/b, BT (3) a/b II/ Chuẩn bị:: Bảng phụ viết BT2 II/ Các hoạt động: Lop3.net (5) Bài cũ: - Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu chữ l/n ut/uc - Gv nhận xét bài thi Hs Bài Giáo viên Học sinh 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết Hs lắng nghe Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị – Hs đọc lại bài viết - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + hai vế đối đoạn chính tả viết Viết trang vở, cách lề ôli nào? Tên riêng, chữ đầu câu + Những từ nào bài viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi viết sai: Học sinh viết vào - Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ Học sinh soát lại bài - Gv theo dõi, uốn nắn Hs tự chữ lỗi Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập Một Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài tập 3: Hs làm bài cá nhân - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Hs lên bảng thi làm bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv dán tờ giấy lên bảng, mời nhóm làm bài Hs nhận xét hình thức tiếp sức - Gv mời số em nhìn bảng đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: + Bắt đầu s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi Một Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm vào VBT đuốc… + Bắt đầu x : xé vải, xiết tay, xông lên, xúc Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức đất, xơi côm, xẻo thịt, xào rau…… + Có hỏi: nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, trổ tài, Hs nhìn bảng đọc kết đảo thóc, xẻo thịt, san sẻ, bẻ…… + Có ngã: gõ, vẽ, nổ lực, đẽo cày, cõng em…… Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Tiếng đàn - Nhận xét tiết học Lop3.net (6) Tiết :Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( Tiết theo ) I/ Mục tiêu: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa II- KNS: Kỹ năngThể dự cảm thông trước đau buồn người khác Kỹ ứng xử phù hợp gặp đám tang III- Các phương pháp dạy học - Nói cách khác - Đóng vai II/ Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm III/ Các hoạt động: 2.Bài cũ: Tôn đám tang - trên đường học em gặp đám tang , em làm nào ? 3Bài Giáo viên Học sinh Thực hành * Hoạt động 1: Trò chơi đồng ý hay không Hs chia đội xanh, đội đỏ và cử đồng ý trọng tài - Gv yêu cầu Hs bạn làm trọng tài - Gv nêu câu hỏi , đúng quay thẻ đỏ, sai Thẻ đỏ quay thẻ xanh + Tôn trọng đám tang là chia sẻ nỗi buồn với Thẻ xanh gia đình họ + Chỉ cần tôn trọng đám tang mà mình quen biết + Em bịt mặt, đội mũ qua thật nhanh Thẻ xanh Thẻ đỏ thấy đám tang vì sợ không khí ảm đạm + Không nói to cười đùa trỏ đàn đưa tang Thẻ đỏ + Em bỏ mũ nón, dừng lại nhường đường cho đám ta qua * Hoạt động 2: Xử lí tình Các nhóm thảo luận, xử lí tình - Gv yêu cầu các nhóm thảo luận, giải các tình sau: Đại diện các nhóm lên trình bày Nhà hàng xóm em có tang Bạn Minh Các nhóm khác nhận xét, bổ sung sang nhà chơi nhà em vặn to đài nghe nhạc Em làm gì đó? Em thấy bạn An đeo băng tang , em nói gì bạn? Em thấy em nhỏ la hét cười đùa chạy theo sau đám tang Em đã làm gì đó? - Gv nhận xét chốt lại Vận dụng -Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác -Nhận xét bài học Lop3.net (7) Tiết ; Tự nhiên xã hội Hoa I/ Mục tiêu: - Nêu chức hoa đời sống thực vậtvà ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa Kể tên số có màu sắc, hương thơm khác II/ Kĩ sông : - Kĩ quan sát , so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loại hoa - Tổng hợp phân tích thông tin để biết vai trò , ích lội đời sống thực vật , đời sống người các loài hoa III- cắc phương pháp dạy học: - Quan sát , thảo luận tìnhd thực tế I VChuẩn bị: : Hình SGK trang 90, 91 V/ Các hoạt động: Bài cũ: Khả kì diệu lá cây - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Chức lá cây? + Nêu ích lợi lá cây? - Gv nhận xét Khám phá : Kể tên loài hoa em thích Giáo viên Học sinh Kết nối * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận theo cặp Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo Hs quan sát hình SGK Hs trao đổi theo nhóm các câu gợi ý - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 90, 91 SGK hỏi trên + Trong bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có hương thơm? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Đại diện các nhóm lên trình Bước 2: Làm việc lớp bày - Gv gọi số nhóm lên trình bày trước lớp Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét chốt lại: => Các loài hoa thường khác hình dạng, màu sắc và mùi hương Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa * Thực hành Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Hs lớp thảo luận các câu Các bước tiến hành hỏi Bước : Hs xem xét và trả lời - Gv yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi: + Hoa có chức gì? + Hoa thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ Lop3.net (8) + Quan sát các hình 91, hoa nào dùng - Đại diện các nhóm lên trình để trang trí, bông hoa nào dùng để ăn? bày Bước 2: Thực - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Gv nhận xét, chốt lại => Hoa là quan sinh sản cây Hoa dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác Vận dụng - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài sau: Quả - Nhận xét bài học Lop3.net (9) Ngày soạn : 28/2/2012 Ngày giảng : thứ năm : 1/3/2012 Tiết : Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã đã học II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động: Ổn định tổ chức: Bài cũ: Làm quen với chữ số La Mã - Viết các số : X , XIX, XV, VII, IX, XVIII - Nhận xét ghi điểm Bài Giới thiệu bài – ghi tựa Giáo viên Học sinh - Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn Học sinh trả lời - Gv nhận xét, chốt lại nối tiếp đọc kết Hs nhận xét Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs đọc yêu cầu đề bài Yêu cầu hs đọc các số La Mã Hs đọc nối tiếp SGK Bài 3: - HS nhận xét bạn - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận theo nhóm - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhận xét, chốt lại: Hs thảo luận nhóm + Bốn: VI S Mười hai: XII Đ Đại diện các nhóm lên trình + Bốn: IV Đ Mười một: VVI S bày + Tám: IIX S Mười một: XI Đ + Chín: IX Đ Hai mươi: XX Đ Hs nhận xét Bài (a,b) - Gv mời Hs yêu cầu đề bài - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho các em chơi - Hs đọc yêu cầu đề bài trò chơi “ Ai nhanh”: -Yêu cầu: Từ que diêm các nhóm có thể xếp - Các nhóm chơi trò chơi thành sốchín (số La Mã) Sau đó nhấc hai que diêm xếp lại để số bốn, số mườimột - Trong thời gian phút nhóm nào xếp nhiều chữ chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Thực hành xem đồng hồ - Nhận xét tiết học Lop3.net (10) Tiêt : Thể dục ( GV chuyên dạy ) Tiết :L Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nghệ thuật (BT1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT2) II/ Chuẩn bị: bảng phụ , BT2 III/ Các hoạt động: Bài cũ: Nêu số hoạt động nghệ thuật - Gv gọi Hs lên làm BT2 và BT3 Bài Giáo viên Học sinh 1: Hướng dẫn các em làm bài tập Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu HS làm bài cá nhân Sau Hs làm bài đó trao đổi theo nhóm - Gv dán lên bảng lớp hai tờ phiếu khổ to, Hai nhóm lên bảng chơi tiếp sức chia lớp thành nhóm lớn, mời nhóm lên Cả lớp đọc bảng từ nhóm Hs lớp nhận xét bảng thi tiếp sức - Gv cho Hs trao đổi bài theo cặp - Gv nhận xét, chốt lại: a)Chỉ người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, đạo diễn, họa sĩ, kiến trúc sư, nhà tạo mốt ……… b) Chỉ các hoạt động nghệ thuật: đóng phim, ca hát, múa vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch, nặn tượng, quay phim c)Chỉ các môn nghệ thuật: điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, ca vọng cổ, hát, xiếc, âm nhạc, hội họa, kiến trúc, điêu Hs đọc yêu cầu đề bài khắc…… : Trò chơi Hs lớp làm bài cá nhân Bài tập 2: Hs lên bảng thi làm bài - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài Hs nhận xét - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp Hs chữa bài đúng vào VBT làm bài vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại Tổng kết – dặn dò - Chuẩn bị : Nhân hóa Ôn cách đặt và TLCH “ Vì sao?” Lop3.net (11) Tiết : Tập viết Ôn chữ hoa R I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1dòng), Ph, H (1dòng), viết đúng tên riêng Phan Rang (1dòng), và câu ứng dụng : Rủ cấy…có ngày phong lưu (1lần) cỡ chữ nhỏ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa R Các chữ Phan Rang và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động: Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài nhà - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Gv nhận xét bài cũ Bài Gi¸o viªn Häc sinh 1: Giới thiệu chữ R hoa - - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo các chữ chữ R Hs nêu 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng - Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: P(Ph), Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe R - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết Hs viết các chữ vào bảng chư : R, P - Gv yêu cầu Hs viết chữ P, R vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Phan Rang - Gv giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết - - tên riêng : Phan Rang Một Hs nhắc lại Hs viết trên bảng Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết trên bảng các chữ: Rủ, Xem - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng Hs nêu tư ngồi viết, cách Gv mời Hs đọc câu ứng dụng cầm bút, để Rủ xem cảnh Kiếm Hồ Xem cầu Thê Húc, thăm chùa Ngọc sơn - Gv giải thích các địa danh: Kiếm Hồ tức là Hồ Gươm trung tâm Hà Nội Cầu Thê Húc bắc từ Bờ Hồ dẫn vào đền Ngọc Sơn Ca ngợi cảnh đẹp Hs viết vào Hồ Gương Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết Lop3.net (12) 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết Đại diện dãy lên tham gia - Gv nêu yêu cầu: Hs nhận xét + Viết chữ R: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ph, H: dòng + Viế chữ Phan Rang: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ 3: Chấm chữa bài - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là P Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ S Buổi chiều TiÕt 1: To¸n(Ôn) ÔN TẬP I, Mục tiêu: Giuùp HS : Cuûng coá veà : - - Các phép tính phạm vi 10 000 đã học - Tính giaù trò cuûa biểu thức - Gi¸o dôc hs tÝnh cÈn thËn lµm to¸n II, Đồ dùng dạy học: - Gv: -Baûng phuï ,baûng III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) giới thiệu bài : b) Baøi taäp Baøi 1: - Laøm VBT 4185 + 3674 6325 + 2139 - 3329 – 1678 6605 – 3479 - laøm VBT Baøi2 : TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - HS đọc miệng kết Lop3.net (13) 52 + 81 : 100- 13 x 78 : + 96 : 19 x + Baøi : Tính 4284 : 3369 : -GV nhận xét sửa sai * Bài tập dành cho HS khá , giỏi Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 14 – 48 : 528 : – 318 : Bµi 2: TÊm v¶i tr¾ng dµi 18m, tÊm v¶i hoa dµi gÊp lÇn tÊm v¶i tr¾ng Hái tÊm v¶i hoa dµi h¬n tÊm v¶i tr¾ng bao nhiªu mÐt?(2 c¸ch) : Củng cố -Dặn dò -Veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp -GV hướng dẫn làm bài TiÕt : TiÕng ViÖt ( ¤n) - Đọc yêu cầu - - Điền bài tập 4284 3369 02 2142 03 1123 08 06 04 09 0 - HS lµm bµi HS lªn b¶ng - HS lµm bµi HS lªn b¶ng C¸ch 1:TÊm v¶i hoa dµi: 18x3=54(m) TÊm v¶i hoa dµi h¬n tÊm v¶i tr¾ng lµ: 54-18=36(m) Đáp sô : 36 m ÔN LuyÖn tõ vµ c©u I.Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ vèn tõ ng÷ chØ nghÖ thuËt vµ tõ chØ ho¹t động nghệ thuật Có kỹ xác định dấu câu đoạn văn cho trước II ChuÈn bÞ HS: Vë bµi tËp III.Các hoạt động dạy- học: *HDHS lµm bµi tËp Bài 1: Khoanh tròn vào chữ cái trước nh÷ng tõ ng÷ A ChØ nh÷ng m«n nghÖ thuËt a dÖt v¶i b may quÇn ¸o c tin häc d ¶o thuËt e xiÕc f tuång h héi ho¹ i đánh đàn k kÞch nãi B Chỉ hoạt động nghệ thuật a móa b diÔn kÞch c đua xe đạp d ngâm thơ e đánh đàn f thiÕt kÕ g biÓu diÔn xiÕc C Chỉ người hoạt động nghệ thuËt a Biên đạo múa b diÔn viªn c vận động viên d nhµ th¬ e nh¹c c«ng f b¸c sÜ g thî x©y h ¶o thuËt gia Bµi 2: §iÒn dÊu phÈy vµo chç thÝch Lop3.net - §äc yªu cÇu - Lµm vë - Nªu kÕt qu¶ §äc yªu cÇu - Lµm vë (14) hîp ®o¹n v¨n sau: Trước hết đời cây hoa cải càng đẹp rực rỡ mưa xuân Trong c¸c loµi c©y kh¸c khoe ¸o míi b»ng tr¨m ngh×n mµu s¾c nh hoa hång hoa h¶i ®êng hoa cóc hoa mai hoa mÆt trêi hoa bướm hoa đào hoa mận thì hoa cải lặng lẽ bắt đầu làm để chấm dứt đời mình cách đẹp đẽ thả tong cánh hoa vàng đất mẹ nuôi nấng cái hạt li ti cho mua sau Bµi tËp dµnh cho HS kh¸ , giái : Bµi : H·y xÕp c¸c c©u sau vµo nhãm: Ai lµ g×? Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? a Mẹ là gió suốt đời b.MÑ t«i ©u yÕm n¾m tay t«i dÉn ®i trªn ®êng lµng c Anh Kim đồng nhanh trí và dòng c¶m d Trong gia đình chị là người sướng ® Nh÷ng b«ng hoa mµu xanh léng lẫy ánh nắng mặt trời buổi sáng e.Sau dạo chơi, đám trẻ vÒ Bài Tách đoạn văn sau thành câu, điền dấu chấm, dấu phẩy, viết hoa chữ cái đầu câu viết lại cho đúng chính ta: “ Ôâng chủ cưỡi ngựa còn đồ đạc lừa mang hết lừa mệt quá nhờ ngựa mang giúp chút ít ngựa không giúp lừa kiệt sức chết ngựa phải mang tất đề đạc trên lưng lừa.” Cñng cè - dÆn dß: VÒ nhµ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau - Nªu kÕt qu¶ Trước hết đời, cây hoa cải càng đẹp rực rỡ mưa xuân Trong các loµi c©y kh¸c khoe ¸o míi b»ng tr¨m ngh×n mµu s¾c nh hoa hång, hoa h¶i ®êng, hoa cóc, hoa mai, hoa mÆt, trêi hoa bướm, hoa đào, hoa mận,… thì hoa cải lặng lẽ bắt đầu làm để chấm dứt đời mình cách đẹp đẽ thả tong cánh hoa vàng đất mẹ nuôi nấng cái hạt li ti cho mïa sau §äc yªu cÇu - Lµm vë - Nªu kÕt qu¶ “ Ôâng chủ cưỡi ngựa còn đồ đạc lừa mang hết Mệt qu¸,lõa nhờ ngựa mang giúp chút ít Ngựa không giúp Lừa kiệt sức chết Ngựa phải mang tất đề đạc trên lưng lừa.” Tiết Luyện viết Mặt trời mọc đằng …tây A Mục tiêu - Giúp học sinh luyện viết bài ,viết đúng kĩ thuật rèn viết đẹp - Biết viết đoạn bài: Mặt trời mọc đằng tây Rèn luyện thói quen viết cẩn thận, viết đẹp B Chuẩn bị Vở luyện viết học sinh C Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ Lop3.net (15) Kiểm tra bài viết trước học sinh, nhận xét Kiểm tra việc chuẩn bị viết học sinh Dạy bài giáo viên học sinh Hướng dẫn quan sát, đọc bài viết mẫu HS đọc bài Nêu các chữ viết hoa trên bảng giáo viên Quan sát Cho học sinh viết nháp các chữ viết hoa Viết nháp trên bảng đầu câu Tổ chức cho học sinh viết vào Quan sát, giúp đỡ học sinh yếu Lưu ý học sinh viết kiểu chữ đứng Viết vào Củng cố,dặn dò Chấm, nhận xét số bài Dặn học sinh viết cẩn thận, viết đẹp thường xuyên -Ngày soạn : 29/2/2012 Ngày giảng : Thứ sáu / 02/03/2012 TiÕt 1: Toán : Bài 120 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I/ Mục tiêu: - Nhận biết thời gian (chủ yếu là thời điểm) biết xem đồng hồ chính xác đến phút II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động: Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng Gv cho HS xem đòng hồ 3Bài Giáo viên Học sinh * 1: Hướng dẫn cách xem đồng hồ - Gv giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ (đặc biệt Hs quan sát đồng hồ giới thiệu các vạch chia phút) - Gv yêu cầu lớp nhín vào tranh vẽ đồng hồ thứ bài học và hỏi: Hs: Đồng hồ 10 phút + Đồng hồ thứ giờ? Hs: Đồng hồ 13 phút + Đồng hồ thứ hai giờ? - Hs quan sát và lắng nghe - Gv hướng dẫn Hs quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai để xác định vị trí kim ngắn và kim dài: + Kim ngắn vị trí quá số ít Như là - Hs: 56 phút hay kém + Kim dài vạch nhỏ thứ sau số Do đó phút - Hs xem và đọc theo hai cách đồng hồ 13phút Lop3.net (16) - Gv hướng dẫn Hs quan sát đồng hồ thứ - Gv mời hs đọc kết xem - Gv hướng dẫn: Với cách đọc thứ chúng ta xác định còn phút thì đến Chúng ta có thể tính từ vị trí kim dài đến vạch có ghi số 12 là còn phút Hs đọc yêu cầu đề bài Như chúng ta có thể nói: kém phút Học sinh lớp làm bài - Gv cho Hs xem vài đồng hồ và đọc Hs đứng lên đọc kết theo hai cách Hs nhận xét * 2: Bµi tËp Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm Hs thảo luận nhóm đôi - Gv mời học sinh đứng lên đọc kết Hs làm bài - Gv nhận xét, chốt lại Ba Hs lên bảng sửa bài + Đồng hồ thứ 1: 2giờ 10phút + Đồng hồ thứ 2: 16 phút + Đồng hồ thứ 3:11giờ 21 phút + Đồng hồ thứ 4: 9giờ 34 10giờ kém 26 phút + Đồng hồ thứ 5: 10giờ 39 11giờ kém 21 phút + Đồng hồ thứ 6: 5giờ 57phút 4giờ kém 3phút Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm bài vào VBT - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: Bốn nhóm thi làm bài - Gv yêu cầu lớp bài vào vở, Hs sửa bài Đại diện các nhóm trình bày kết - Gv nhận xét, chốt lại: bài làm Bài 3: Hs nhận xét - Gv mời Hs yêu cầu đề bài - Gv chia Hs thành nhóm cho các em chơi trò Hs sửa bài đúng vào chơi - Yêu cầu: Trong vòng phút nhóm nào làm bài xong, đúng chiến thắng - Gv nhận xét chốt lại: Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo) - Nhận xét tiết học _ TiÕt : Chính tả (nghe – viết) Tiếng đàn I/ Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT2a/b Lop3.net (17) II/ Chuẩn bị: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3 II/ Các hoạt động: 2) Bài cũ: Gv mời Hs lên bảng viết các từ bắt đầu chữ n/l - Gv và lớp nhận xét 3) Bµi míi Gi¸o viªn Häc sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe - Gv đọc lần bài văn Hs xem ảnh nhạc vĩ Văn Cao - Gv giải thích từ: Quốc hội, Quốc ca người sáng tác Quốc Ca Việt - Gv mời HS đọc lại bài Nam - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình Hai Hs đọc lại bày bài thơ + Những chữ nào đoạn phải viết hoa ? Hs trả lời + Đoạn viết có câu? - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ Yêu cầu các em tự viết nháp viết sai:mát rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, từ các em cho là dễ viết lướt nhanh sai Học sinh nêu tư ngồi, cách Gv đọc và viết bài vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình cầm bút, để Học sinh nhớ và viết bài vào bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài - Gv chấm chữa bài Học sinh soát lại bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Hs tự chữa bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập Cả lớp làm vào VBT + Bài tập 2: tốp Hs lên bảng thi làm nhanh - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv dán băng giấy mời tốp Hs thi điền Hs nhận xét Cả lớp chữa bài vào VBT nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: + Bắt đầu âm s : sung sướng sục sạo, sẽ, sẵn sàng, sóng sánh, so sánh, song song, sòng sọc + Bắt đầu âm x : xôn xao, xào xạc, xốn xang, xộc xệch, xao xuyến, xinh xắn, xanh xao, xông xênh, xúng xính Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Lop3.net (18) _ Tiết :Tập làm văn Nghe – kể : Người bán quạt may mắn I/ Mục tiêu: - Nghe –kể lại câu chuyện : Người bán quạt may mắn II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa III/ Các hoạt động: Bài cũ: - Gv gọi Hs đọc lại bài viết buổi biểu diễn V¨n nghÖ mình - Gv nhận xét Bài Gi¸o viªn Häc sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài - Gv kể chuyện - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài và các Hs đọc yêu cầu bài và gợi ý gợi ý - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh Hs quan sát tranh minh họa minh họa SGK - Kể xong lần 1, Gv hỏi: + Bà lão bán quạt gặp và bà phàn - Bà lão bán quạt đến nghỉ gốc cây, nàn điều gì ? gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nhà bà không có cơm ăn + Ong Vương Hi Chi viết chữ vàonhững - Vì ông tin cách giúp quạt để làm gì? bà lão Chữ ông đẹp, tiếng, nhận chữ ông, người mua quạt - Vì người nhận nét chữ , lời thơ + Vì người đua đến mua Vương Hi Chi trên quạt Họ mua quạt mua tác phẩm nghệ thuật quý quạt? giá - Sau đó Gv kể chuyện lần 2, lần cho Hs nghe * Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, Các nhóm tập kể lại câu chuyện tìm hiểu câu chuyện - Gv yêu cầu lớp chia nhóm tập kể lại Từng cặp Hs kể câu chuyện - Gv mời đại diện các nhóm lên thi kể Hs thi kể chuyện Hs lắng nghe chuyện - Gv mời cặp hs kể Hs lớp nhận xét - Gv mời – Hs thi kể trước lớp - Vương Hi Chi là người có tài và - Gv nhận xét, chốt lại nhân hậu, biết cách giúp đỡ người - Gv nhận xét, tuyên dương bạn nghèo khổ kể tốt - Qua câu chuyện này, em biết gì Lop3.net (19) Vương Hi Chi? Tổng kết – dặn dò Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị bài: Kể lễ hội Nhận xét tiết học _ Tiết : Tự nhiên xã hội QUẢ I/ Mục tiêu: - Nêu chức đời sống thực vật và ích lợi đời sống người - Kể tên các phận thường có - Kể tên số loại có hình dáng kích thướchoặc mùi vị khác - Biết có loại ăn và không ăn II C¸c kü n¨ng -KN quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loại -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức và lợi ích với đời sống thực vật và đời sống người III – Các phương pháp dạy học - Quan sát và thảo luận thực tế - Trưng bày sản phẩm IV/ Đồ dùng: : Hình SGK trang 92, 93 V/ Các hoạt động: Bài cũ: - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Hoa có chức gì? + Hoa dùng để làm gì? Bài Giáo viên Học sinh 1Khám phá : Hát bài Quả - Trong bài hát có loại qủa gì ? 2Kết nối * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Hs nhóm thảo luận và trả Bước 1: Quan sát hình SGK lời các câu hỏi - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình SGK trang 92, 93 và trả lời câu hỏi: + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn loại quả? Lop3.net (20) + Trong số các đó, bạn đã ăn loại nào? Nói mùi vị đó? + Chỉ vào các hình bài và nói tên bộphận Người ta thường ăn phận nào - Đại diện nhóm lên trả đó? lời Bước 2: Làm việc lớp Hs nhận xét - Các nhóm lên trình bày, em kể tên vài quan - Gv chốt lại: Có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị Mỗi thường có ba phần: vỏ, thịt, hạt Một số có vỏ và thịt vỏ và hạt Thực hành - Hs thảo luận theo nhóm các * Hoạt động 2: Thảo luận câu hỏi Bước : làm việc theo nhóm - Gv phát cho nhóm thảo luận câu hỏi + Quả thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ + Quan sát các hình trang 92, 93 SGK, hãy cho biết - Đại diện các nhóm lên trình nào dùng để ăn tươi, nào dùng bày kết mình để chế biến thức ăn? Hs khác nhận xét + Hạt có chức gì? - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó Bước 2: Làm việc lớp - Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết nhóm mình Vận dụng - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài: Động vật - Nhận xét bài học - BUỔI CHIỀU Tiết : Toán (ôn) : ÔN TẬP I/ Mục tiêu: - Nhận biết thời gian (chủ yếu là thời điểm) biết xem đồng hồ chính xác đến phút III/ Các hoạt động: Bài cũ: Luyện tập 3Bài ôn Giáo viên Học sinh Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv qua kim đồng hồ cho HS nêu Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh lớp làm bài có trên đông hồ - Gv mời học sinh đứng lên đọc kết 6Hs đứng lên đọc kết Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại Làm bài vào Bài 2: Tính - Nêu miệng kết - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài 1204 : 2524 : 1204 2524 2409 4224 00 Lop3.net 301 02 504 00 401 02 603 (21)