Giáo án tổng hợp

Nhôø ñoä nghieâng cuûa truïc Traùi Ñaát, neân vuøng ñöôïc aùnh saùng Maët Trôøi chieáu thaúng goùc treân maët ñaát môû roäng leân ñeán caùc chí tuyeán (25 0 27 0 B vaø N). Böùc xaï n[r]

Bài mở đầu Ngày soạn:

Ở Tiểu học, em làm quen với kiến thức địa lí Bắt đầu từ lớp 6, Địa lí mơn học riêng nhà trường phổ thơng.Mơn Địa lí giúp em có hiểu biết Trái Đất- môi trường sống chúng ta; biết giải thích bề mặt Trái Đất, miền có phong cảnh, đặc điểm tự nhiên riêng người sinh sống miền có cách làm ăn, sinh hoạt riêng Việc học tập Địa lí giúp em hiểu thiên nhiên cách thức sản xuất người địa phương, đất nước mình.Mơn địa lí, gắn liền với thiên nhiên, với đất nước đời sống người, nên việc học tập tốt mơn Địa lí nhà trường giúp em mở rộng hiểu biết tượng địa lí xẩy xung quanh Thêm yêu thiên nhiên, yêu quê hương, yêu đất nước

1 Nội dung mơn địa lí lớp

Trái Đất- môi trường sống người với đặc điểm riêng vị trí vũ trụ, hình dáng, kích thích vận động nó, sinh Trái Đất vơ số tượng thường gặp sống hàng ngày Đó tượng gì? để giải đáp câu hỏi đó, tìm nội dung mơn học Địa lí lớp

Mơn địa lý lớp đề cập đến thành phần tự nhiên nên Trái Đất- đất đá, khơng khí, nước, sinh vật… đặc điểm riêng chúng

Nội dung đồ phần chương trình mơn học, giúp em có kiến thức ban đầu đồ phương pháp sử dụng chúng học tập sống

Sự vật tượng địa lí khơng phải lúc xẩy trước mắt Vì vậy, học Địa lí, nhiều em phải quan sát chúng tranh ảnh, hình vẽ đồ

Kiến thức giáo trình điện tử Địa lí trình bày hai kênh: kênh chữ kênh hình Do đó, em phải biết quan sát khai thác kiến thức kênh hình (hình vẽ, tranh ảnh, sơ đồ, đồ v.v…) kênh chữ để trả lời câu hỏi hoàn thành tập Như vậy, em khơng có kiến thức mà rèn luyện kỹ địa lí, đặc biệt kĩ quan sát, phân tích xử lý thông tin

Để học tốt môn Địa lí, em cịn phải biết liên hệ điều học với thức tế, quan sát tượng địa lí xẩy xung quanh để tìm cách giải thích chung

* Trái Đất hành tinh hình cầu dẹt hai cực Đường kính trung bình 6.371km, chu vi theo đường xích đạo 40.076km, theo đường kinh tuyến qua hai cực 40.009km Tỷ trọng trung bình Trái Đất 5,52g/cm3 Khối lượng vào khoảng 6x1021 Diện tích 510.101.000km2 Trái Đất có 10 loại vận động khác nhau, có hai loại vận động tự quay quanh trục quay quanh Mặt Trời Trái Đất có nhiều lớp vỏ: ngồi lớp vỏ khí (khí quyển), đến lớp vỏ nước (thuỷ quyển), lớp vỏ sinh vật (sinh quyển) lớp vỏ đá (thạch quyển) cịn gọi lớp vỏ Trái Đất, chia lớp: Sial trên, lớp Sima có vật chất nặng dưới, ngồi ra, cịn có lớp vỏ địa lý bao gồm phần lớp khí quyển, thạch quyển, tồn thuỷ sinh

* Tro bụi núi lửa gồm mảnh chất rắn, chất lỏng, chất khí, đậm đặc nóng bỏng từ 200 - 9000C tung cao lên trời hàng ngàn mét, sau phần nhỏ đổ sụp xuống chảy theo triền núi với tốc độ khủng khiếp Đám mây tro bụi tồn lâu trời, theo gió đưa xa đổ xuống có xa nơi núi lửa phun * Hệ Mặt Trời hệ thống thiên thể bao gồm Mặt Trời, toàn hành tinh, tiểu hành tinh, vệ tinh chổi quay xung quanh Mặt Trời

* Trục Trái Đất trục tưởng tượng xuyên qua tâm Trái Đất hai cực Bắc - Nam Đầu Bắc trục kéo dài hướng thẳng phía ngơi Bắc Cực (ngơi có vị trí khơng thay đổi bầu trời) Trái Đất vận chuyển vòng quanh trục hết ngày đêm Khi Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời, trục khơng đổi phương nghiêng với mặt phẳng quỹ đạo góc 66o33'

Hành tinh thiên thể chuyển động xung quanh thiên thể khác lớn hơn. Trong hệ Mặt Trời có hành tinh lớn chuyển động xung quanh Mặt Trời (tính theo xa dần Mặt Trời) là: Sao Thuỷ, Sao Kim, Trái Đất, Sao Hoả, Sao Mộc, Sao Thổ, Sao Thiên Vương, Sao Hải Vương Sao Diêm Vương Các hành tinh này đều chuyển động theo quỹ đạo hình elíp Các hành tinh khơng tự phát ra ánh sáng, mà phản xạ ánh sáng Mặt Trời chiếu vào Ngoài hành tinh trên hệ Mặt trời cịn có hàng nghìn tiểu hành tinh (quay xung quanh Mặt trời ở khoảng Hoả tinh Mộc tinh), chổi (cũng hành tinh có quỹ đạo hình elíp dẹt)

Chương I TRÁI ĐẤT

Tiết Bài 1 VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG

VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT Ngày soạn:

1 Kiến thức

- HS nắm vị trí tên (theo thứ tự xa dần Mặt Trời) hành tinh hệ Mặt Trời, biết số đặc điểm Trái Đất - Hiểu số khái niệm công dụng đường kinh tuyến, vĩ tuyến Kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc

2 Kó

- Xác định kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam, nửa cầu Đông, nửa cầu Tây

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Quả Địa Cầu

- Hình 1,2,3 SGK (phóng to) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1 Kiểm tra cũ

2 Bài giảng

Vào : Trong vũ trụ bao la, Trái Đất hành tinh xanh hệ Mặt Trời, quay quanh Mặt Trời với Trái Đất hành tinh khác với kích thước, màu sắc đặc điểm khác nhau.Tuy nhỏ Trái Đất thiên thể có sống hệ Mặt Trời Rất lâu người ln tìm cách khám phá bí ẩn “Chiếc nơi” Bài học ta tìm hiểu số kiến thức đại cương Trái Đất (vị trí, hình dạng, kích thước…)

HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRỊ

GHI BẢNG GV giới thiệu khái quát hệ Mặt Trời

H.1

- Người tìm hệ Mặt Trời nicơlai cơpecnic (1473 – 1543) - Thuyết ”nhật tâm hệ” cho Mặt Trời trung tâm hệ Mặt Trời … CH Quan sát H1, kể tên hành

tinh lớn chuyển động xung quanh Mặt Trời (theo thứ tự xa dần Mặt Trời) hành tinh lớn nhất? Trái Đất nằm vị trí thứ mấy?

GV hành tinh (Thủy, Kim, Hỏa, Mộc, Thổ) quan sát mắt thường thời cổ đại

- Năm 1781 bắt đầu có kính thiên văn phát thiên vương

- Năm1846 phát hải vương

- Năm 1930 phát diêm vương

GV (Lưu ý hs) thuật ngữ:

- Hành tinh gì?Hành là: Đi, tinh tinh tú, thiên thể

- Hằng tinh gì?

- Mặt Trời gì?Là mợt ngơi lớn tự phát sáng, mặt trời hình thành cách 4,6 tỉ năm

- Hệ Mặt Trời ?Gồm MT đại hành tinh vài chục vệ tinh, chổi… - Hệ ngân hà?Là mợt hệ lớn có hàng trăm tỉ giống mặt trời vũ trụ có nhiều hệ giống hệ ngân hà gọi chung hệ thiên hà, hệ thiên hà ban đêm có hình dáng giống “sơng bạc” gọi dải ngân hà

1) VỊ TRÍ CỦA TRÁI ĐẤT TRONG HỆ MẶT TRỜI

- Trái Đất nằm vị trí thứ số hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt Trời

- Ý nghĩa vị trí thứ

CH Ý nghiõa vị trí thứ (theo thứ tự xa dần Mặt Trời Trái Đất)? - Nếu Trái Đất vị trí Kim Hỏa có cịn thiên thể có sống hệ Mặt Trời không? Tại sao?

-(Gợi ý :khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời 150 triệu km khoảng cách vừa đủ để nước tồn thể lỏng, cần cho sống…)

HĐ2:HS làm việc cá nhân

CH Trong trí tưởng tượng người xưa, Trái Đất có hình dạng qua phong tục bánh chưng, bánh dày…?

- Em có biết số dân tộc giới có tưởng tượng Trái Đất nào? (người Aán độ cổ, người Nga cổ…)

- Thế kỉ XVII: hành trình vòng quanh giới mazenlăng 1083 - Ngày (1522), lồi người có câu trả lời hình dạng Trái Đất?

- Ngày ảnh, tài liệu từ vệ tinh,tàu vũ trụ gửi chứng khoa học hình dạng Trái Đất Con tàu khuất dần đường chân trời mặt biển

Vậy: Quan sát ảnh ( tr.5) h.2: Trái Đất có hình gì?

Lưu ý (hs nói Trái Đất hình trịn)

- Hình trịn hình mặt phẳng - Nói rõ Trái Đất có hình khối

hệ Mặt Trời

2 HÌNH DẠNG, KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT VAØ HỆ THỐNG KINH, VĨ TUYẾN

a Hình dạng

- Trái Đất có hình cầu

- Quả địa cầu hình ảnh thu nhỏ Trái đất

b Kích thước

Kích thước Trái Đất lớn Diện tích tổng cộng Trái Đất 510 triệu km2 đường kính 40 047 km

GV Dùng Địa Cầu – mơ hình thu nhỏ Trái Đất

CH H2 cho biết độ dài bán kính đường xích đạo Trái Đất nào?

HĐ3:HS làm việc theo nhóm

Hs Quan sát H3 SGK để tìm hệ thống kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, VTB, VTN, Sự khác kinh tuyến, vĩ tuyến, cực B,cực Nước mạng lưới kinh tuyến, vĩ tuyến

GV Dùng Địa Cầu minh họa lời giảng Trái Đất tự quay quanh trục tưởng tượng hai điểm quay chỗ hai địa cực: cực Bắc cực Nam

- Địa cực nơi gặp kinh tuyến

- Khi Trái Đất tự quay, địa cực khơng di chuyển vị trí

CH Quan sát H3 cho biết: đường nối liền cực Bắc Nam bề mặt Địa Cầu đường gì? Chúng có chung đặc điểm nào?( Lưu ý đường tưởng tượng)

CH: Theo em Trái đất người ta vẽ đường kinh tuyến? (vô vàn)

CH: Nếu cách 1o vẽ đường, có đường kinh tuyến? (360 đường kinh tuyến)

CH Những vòng tròn Địa Cầu vng góc với kinh tuyến đường gì? Chúng có đặc điểm gì?

CH: Nếu cách 1o vẽ đường từ cực Bắc xuống cực Nam có vĩ tuyến ? (180 vĩ tuyến)

GV Ngoài thực tế bề mặt Trái Đất khơng có đường kinh tuyến vĩ tuyến.Đường kinh, vĩ tuyến thể đồ loại Quả Địa Cầu Phục vụ cho nhiều cho nhiều mục đích sống, sản xuất… người

- Các đường kinh tuyến nối liền hai điểm cực Bắc cực Nam, có độ dài

- Các đường vĩ tuyến vng góc với đường kinh tuyến, có đặc điểm song song với có độ dài nhỏ dần từ xích đạo cực

- Kinh tuyến gốc kinh tuyến 0o (qua đài thiên văn Grinuýt nước Anh)

- Vĩ tuyến gốc vĩ tuyến lớn hay gọi đường xích đạo đánh số

- Kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc kích thước 1800 - Từ vĩ tuyến gốc (xích đạo)

xuống Cực Nam, có90 đường vĩ tuyến Nam

- Kinh tuyến Đông bên phải kinh tuyến gốc thuộc nửa cầu Đông

CH Xác định Địa Cầu đường kinh tuyến gốc? Kinh tuyến gốc kinh tuyến độ? Vĩ tuyến gốc vĩ tuyến độ?

GV Hội nghị quốc tế nhà thiên văn học năm 1884 định lấy đường kinh tuyến qua đài thiên văn Grin uyt làm kinh tuyến gốc

CH Tại phải chọn kinh tuyến gốc, Vĩ tuyến gốc?Kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc kinh tuyến độ?

+ Để tính số trị kinh, vĩ tuyến khác

+ Để làm ranh giới bán cầu Đông, bán cầu Tây, nửa cầu Nam, nửa cầu Bắc

CH.- Xác định nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam?

-Vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam? - Kinh tuyến Đông – nửa cầu Đông - Kinh tuyến Tây – nửa cầu Tây?

+ Ranh giới hai nửa cầu Đông, Tây vĩ tuyến 0o – 180o.

+ Cứ độ vẽ kinh tuyến, có 170 kinh tuyến Đơng 170 kinh tuyến Tây

CH Công dụng đường kinh tuyến, vĩ tuyến

*Công dụng đường kinh tuyến, vĩ tuyến

Các đường kinh tuyến, vĩ tuyến dùng để xác định vị trí điểm bề mặt Trái Đất

3 Củng cố

- Gọi HS đọc phần chữ đỏ trang SGK

- Xác định Địa Cầu: đường kinh tuyến, vĩ tuyến kinh tuyến Đông, kinh tuyến Tây, vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam, cửa cầu Đông, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam

3 Hướng dẫn nhà Làm tập 1, Đọc đọc thêm

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

Trong câu hỏi đây, chọn câu trả lời thích hợp Câu 1: Số hành tinh hệ Mặt Trời :a 2; b 6; c 9; d 10

Câu 2: Trái Đất nằm vị trí thứ hệ Mặt Trời theo thứ tự xa dần Mặt Trời? Câu 3: Trong số hành tinh sau, hành tinh gần Mặt Trời nhất?

a) Sao Kim; c) Sao Hỏa;

b) Sao Thủy; d) Sao Trái Đất ;

Câu Bán kính Trái Đất (theo sách giao khoa) là:

Câu Độ dài đường xích đạo :

a) 40067km; b) 40076km; c) 40760km; d) 40670km;

Câu 6: Nếu kinh tuyến cách 50 Địa Cầu có tất số kinh tuyến : a) 71 ; b) 72; c) 73 d) 74 ;

Sao thuật ngữ khơng xác mặt khoa học, dùng cách chung chung phổ biến thiên thể có ánh sáng nhìn thấy bầu trời (không kể Mặt Trời Mặt Trăng), ví dụ như: Bắc cực, Kim, Chổi, Băng…

Hệ Ngân Hà tập hợp có hình dạng giống thấu kính lồi giữa, có đường kính khoảng 100.000 năm ánh sáng chiều dày khoảng 15.000 năm ánh sáng

Trái Đất khối cầu vĩ đại, Mặt Trời cịn lớn nhiều Đường kính Mặt Trời dài gấp 109 lần đường kính Trái Đất Thể tích Mặt Trời lớn gấp 1.300.000 lần thể tích trái đất Chúng ta thấy Mặt Trời nhỏ, Mặt Trời cách xa Trái Đất: 150.000.000 km Nếu ta với vận tốc km/h, phải liên tục suốt ngày, đêm ròng rã 3.450 năm tới Mặt Trời Máy bay bay với vận tốc 800km/h, phải bay liền 23 năm tới

Mặt Trời cầu lửa khổng lồ cháy sáng rực Theo nhà khoa học, nhiệt độ bên ngồi Mặt Trời phải 60000C Mặt Trời toả nhiệt phía Trái Đất tiếp nhận được

một phần nhỏ lượng nhiệt Nếu khơng có ánh sáng lượng nhiệt Mặt Trời Trái Đất tối tăm lạnh lẽo vô cùng, không sinh vật sống

Hệ Mặt Trời hệ thống thiên thể bao gồm Mặt Trời, toàn hành tinh, tiểu hành tinh, vệ tinh chổi quay xung quanh Mặt Trời

Hệ Ngân Hà tập hợp có hình dạng giống thấu kính lồi giữa, có đường kính khoảng 100.000 năm ánh sáng chiều dày khoảng 15.000 năm ánh sáng

Trái Đất khối cầu vĩ đại, Mặt Trời lớn nhiều Đường kính Mặt Trời dài gấp 109 lần đường kính Trái Đất Thể tích Mặt Trời lớn gấp 1.300.000 lần thể tích trái đất Chúng ta thấy Mặt Trời nhỏ, Mặt Trời cách xa Trái Đất: 150.000.000 km Nếu ta với vận tốc km/h, phải liên tục suốt ngày, đêm ròng rã 3.450 năm tới Mặt Trời Máy bay bay với vận tốc 800km/h, phải bay liền 23 năm tới

Mặt Trời cầu lửa khổng lồ cháy sáng rực Theo nhà khoa học, nhiệt độ bên Mặt Trời phải 60000C Mặt Trời toả nhiệt phía Trái Đất tiếp nhận được

Tiết BAØI 2 BẢN ĐỒ CÁCH VẼ BẢN ĐỒ Ngày soạn:

I MỤC TIÊU BAØI HỌC 1 Kiến thức

- HS trình bày khái niệm đồ vài đặc điểm đồ vẽ theo phép chiếu đồ khác Biết số việc vẽ đồ

2 Kĩ năng: HS biết cách vẽ đồ đơn giản II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC

- Quả Địa Cầu

- Một số đồ : Thế giới, châu lục, quốc gia, bán cầu ĐT III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1 Kiểm tra cũ (Gọi hai HS cùnh lên kiểm tra: trả lời làm tập bảng)

a)Vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời Nêu ý nghĩa a) Giải (tr.8, SGK)

b) Xác định Quả Địa Cầu : Các đường kinh tuyến Đông Tây, vĩ tuyến Bắc Nam, bán cầu Đông, Tây; bán cần Bắc, Nam; kinh tuyến, vĩ tuyến gốc

c) GV vẽ hai hình trịn (tượng trưng cho Trái Đất ) u cầu HS ghi cầu Bắc, cầu Nam, đường xích đạo, nửa Cầu Bắc, nửa cầu Nam ; HS ghi kinh tuyến gốc, nửa cầu Đông, nửa cầu Tây

2 Bài giảng

V bài: Trong sống đại, xây dựng đất nước, quốc phịng, vận tải, du lịch vv… khơng thể thiếu đồ Vậy đồ gỉ? Muốn sử dụng xác đồ , cần phải biết nhà địa lí, trắc địa làm để vẽ đồ

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG GV Giới thiệu số loại đồ :

Thế giới, châu lục, Việt Nam, đồ SGK

CH Bản đồ gì?

CH Tầm quan trọng đồ việc học địa lí?

Gợi ý: Có đồ để có khái niệm xác vị trí, phân bố đối tượng, tượng địa lí tự nhiên, kinh tế – xã hội vùng đất khác Trái Đất

- Bản đồ hình vẽ thu nhỏ miền đất đai bề mặt Trái Đất lên mặt phẳng tờ giấy

1 BẢN ĐỒ LÀ GÌ?

- Là hình vẽ thu nhỏ tương đối xác vùng đất hay tồn bề mặt Trái Đất mặt phẳng

2) VẼ BẢN ĐỒ

CH Vậy muốn vẽ đồ người ta làm cơng việc gì?

CH Hình biểu thị bề cong đất, Địa Cầu dàn phẳng mặt giấy Hãy cho nhận xét có điểm khác với đồ H5

-Bản đồ H4 kéo từ mặt cong mặt phẳng chưa thêm chi tiết đồ xác không sử dụng - Bản đồ H5 vẽ thêm chi tiết có sai lệch so với thực tế

CH: Tại đảo Grơnlen đồ H5 lại to gần diện tích lục điạ Nam Mỹ

(Thực tế Grơnlen = 1/9 lục địa Nam Mĩ đảo có triệu km2 )

GV (Giaûng giaûi):

- Khi dàn mặt cong sang mặt phẳng đồ phải điều chỉnh, nên đồ có sai số

- Phương pháp chiếu Meccato đường kinh vĩ đường thẳng song song Càng hai cực sai lệch lớn (sự biến dạng), điều giải thích biến dạng đồ thể đảo Grơnlen vị trí gần Cực Bắc gần diện tích lục địa Nam Mĩ vị trí gần xích đạo nửa Cực Nam

CH Hãy nhận xét khác hình dạng đường kinh tuyến, vĩ tuyến đồ H5, H6, H7 Tại có khác đó?

- Phương pháp chiếu đồ có ưu ,nhược điểm Phương pháp chiếu đồ khác có lưới kinh vĩ tuyến khác

CH: Tại nhà hàng hải hay dùng đồ có kinh tuyến, vĩ tuyến đường thẳng?

Vì đồ giao thơng dùng đồ vẽ theo phương pháp chiếu Mécato phương hướng xác GV Yêu cầu HS đọc mục trả lời câu hỏi:

CH: Để vẽ đồ phải lần lựơt

cầu Trái Đất lên mặt phẳng giấy phương pháp chiếu đồ

- Các vùng đất biểu đồ có biến dạng so với thực tế Càng hai cực sai lệch lớn

3) MỘT SỐ CƠNG VIỆC PHẢI LÀM KHI VẼ BẢN ĐỒ

- Thu thập thông tin đối tượng địa lí

làm cơng việc gì?Trước ngày nay?

Giải thích thêm aûnh veä tinh,?

(ảnh chụp miền đất đai bề mặt Trái đất từ vệ tinh người phóng lên)

- nh hàng khơng: nh chụp vùng đất từ máy bay

CH Bản đồ có vai trị việc dạy học địa lí?

(Bản đồ nguồn kiến thức quan trọng coi SGK Địa lí thứ hai HS)

* tầm quan trọng đồ việc dạy học địa lí

 Bản đồ cung cấp cho ta khái niệm

chính xác vị trí, phân bố đối tựơng, tượng địa lí tự nhiên, kinh tế, xã hội vùng đất khác đồ

3 Củng cố

a) Bản đồ gì? Tầm quan trọng việc học địa lí

b) Yêu cầu HS đọc phần chữ đỏ (tr 11) trả lời câu hỏi:

- Vẽ đồ gì?

- Cơng việc việc vẽ đồ?

- Những hạn chế vùng đất vẽ đồ

- Để khắc phục hạn chế người ta làm nào? Hướng dẫn nhà

- Có thể đưa mục b phần củng cố sang phần hướng dẫn học nhà - Đọc 3,4 nhóm HS chuẩn bị thước tỉ lệ để thực hành tập tiết sau

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

Trong câu hỏi đây, chọn câu trả lời thích hợp nhất: Câu 1: Định nghĩa Bản đồ:

a) Bản đồ ảnh tái lại lãnh thổ bề mặt đất đưa lên giấy b) Bản đồ tranh phản ánh lãnh thổ bề mặt đất đưa lên giấy c) Bản đồ hình vẽ thu nhỏ, tương đối xác khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất

d) Bản đồ sơ đồ tái lại lãnh thổ bề mặt đất đưa lên giấy Câu 2:Bề mặt Trái Đất thể đồ là:

a) Mặt phẳng ; b) Mặt cong; c) Cả hai phương án (a,b); d) Khơng điển hình ; Câu 3: Dựa vào đồ ta thu thập được:

d) Cả ba phương án (a,b,c);

Câu 4: Từ mặt cong Trái Đất chuyển lên mặt phẳng đồ đối tượng bị: a) Thay đổi hình dạng ; c) Thay đổi phương hướng;

b) Thay đổi kích thước; d) Cả ba phương án (a,b,c);

Câu 5: Tại vị trí đồ, nơi có thay đổi, biến dạng nhất: a) Mọi vị trí đồ; c) Tại trung tâm đồ;

b) Tại góc đồ; d) Tại trung tâm chiếu đồ;

Câu 6: Tại vị trí đồ, nơi có thay đổi, biến dạng lớn nhất? a) Mọi vị trí đồ; b) Tại góc đồ;

c) Tại trung tâm đồ; d) Nơi xa trung tâm chiếu đồ nhất; Câu 7: Mục đích phép chiếu đồ là:

a) Vẽ đồ;

b) Thể nội dung đồ;

c) Chuyển mặt cong Trái Đất lên Mặt phẳng đồ; d) Xây dựng đồ ;

Ảnh hàng không ảnh chụp vùng đất từ cao máy bay trực thăng chuyên dụng Ảnh hàng không sử dụng nhiều ngành quân sự, ngành vẽ đồ ngành điều tra tài nguyên, khoáng sản Ưu điểm ảnh hàng khơng cung cấp xác chi tiết vùng đất đai có phạm vi rộng lớn vùng đất mà người khó đặt chân tới

Ảnh vệ tinh ảnh chụp vùng đất đai rộng lớn bề mặt Trái Đất vệ tinh người phóng lên hoạt động quỹ đạo khác nhau, với mục đích định

Câu 8: Trình tự bước tiến hành xác định khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ số đồ

a) + Đo khoảng cách tương ứng đồ + Tính tốn theo tỉ lệ số đồ

+ Xác định khoảng cách tương ứng đồ + Xác định khoảng cách thực địa

b) + Tính tốn theo tỉ lệ số đồ

+ Đo khoảng cách tương ứng đồ

+ Xác định khoảng cách tương ứng đồ + Xác định khoảng cách thực địa

Tiết BAØI TỶ LỆ BẢN ĐỒ Ngày soạn:

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Kiến thức

- Học sinh hiểu tỷ lệ đồ nắm ý nghĩa hai loại: số tỷ lệ thuớc tỷ lệ

2 Kó

- Biết cách tính khoảng cách dựa vào số tỷ lệ thước tỷ lệ Vài đường địa phương

II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC

- Một số đồ có tỉ lệ khác

- Phóng to H8 sách giáo khoa Thước tỷ lệ III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1 Kiểm tra cũ

a) Bản Đồ gì? Bản đồ có tầm quan trọng giảng dạy học tập địa lí?

b) Những công việc cần thiết để vẽ đồ Bài giảng

Vào bài:bất kể laọi đồ thể đối tượng địa lý nhỏ kích thước thực tế chúng Để làm điều người vẽ phải có phương pháp thu nhỏ theo tỷ lệ khoảng cách kích thước đối tượng địa lí để đưa lên đồ Vậy tỉ lệ đồ gì? Cơng dụng tỷ lệ đồ sao, cách đo tính khoảng cách đồ dựa vào số tỷ lệ nào? Đó nội dung

HOẠT ĐỘNG THÀY TRỊ GHI BẢNG

a) Tỷ lệ đồ: Là tỉ số khoảng cách đồ so với khoảng cách tương ứng thực địa

- Ý nghĩa: Tỉ lệ đồ cho biết đồ thu nhỏ so với thực địa

- Hai dạng biểu tỉ lệ đồ:

Tỉ lệ số Tỉ lệ thước

Gv treo đồ giới thiệu tỉ lệ

- Dùng hai đồ có tỷ lệ khác Giới thiệu vị trí phần ghi tỉ lệ hai đồ

CH: Nêu ý nghĩa tỉ lệ đồ - Yêu cầu học sinh lên bảng đọc ghi bảng tỉ lệ hai đồ

CH Quan sát hai đồ treo tường hai đồ H8, H9 cho biết có dạng biểu tỉ lệ đồ? CH: Nêu ý nghĩa tỉ lệ số CH: Nêu ý nghĩa tỉ lệ thước CH Quan sát đồ H8, H9 Cho biết

- Mỗi cm đồ ứng với mét thực địa?

- Bản đồ có tỉ lệ lớn hơn? Bản đồ thể đối tượng địa lí chi tiết hơn?

điểm giống , khác

(Giống: Thể lãnh thổ

Khác: tỉ lệ khác)

+ Bản đồ H8 có tỉ lệ lớn thể đối tượng địa lí chi tiết hơn)

CH: Muốn đồ có mức độ chi tiết cao cần sử dụng laọi tỉ lệ nào?

CH: Tiêu chuẩn phân loại tỉ lệ đồ ? (Lớn, trung bình, nhỏ)

GV Kết luận: Tỉ lệ đồ qui định mức độ khoảng cách hoá nội dung thể đồ

GV Mục 2: Yêu cầu HS dọc SGK, nêu trình tự cách tính khoảng cách dựa vào tỉ lệ thước, tỉ lệ số.

VD: Tỉ lệ 1:100 000 có nghĩa 1cm đồ 100 000cm hay km thực địa

- Tỉ lệ thước: Tỉ lệ vẽ cụ thể dạng thước đo tính sẵn, đoạn ghi số đo độ dài tương ứng thực địa

VD: Mỗi đoạn 1cm 1km hay 10 km

- Tỉ lệ đồ lớn mức độ chi tiết đồ cao

2 ĐO TÍNH CÁC KHOẢNG CÁCH THỰC ĐỊA DỰA VAØO TỈ LỆ THƯỚC HOẶC TỈ SỐ TRÊN BẢN ĐỒ

Hoạt động nhóm:

GV Chia lớp thành nhóm (hoặc theo tổ) giao việc:

* Nhóm 1: Đo tính khoảng cách thực địa theo đường chim bay từ khách sạn

Hải Vân – khách sạn Thu Bồn

* Nhóm 2: Đo tính khoảng cách thực địa theo đường chim bay từ khách sạn Hồ Bình– khách sạn Sơng Hàn

(đoạn từ đường Trần Quý Cáp – đường Lý Tự Trọng)

* Nhóm 4: tương tự nhóm đoạn đường Nguyễn Chí Thanh (đoạn đường Lý Thường Kiệt đến đường Quang Trung)

Hướng dẫn:

- Dùng Compa thước kẻ đánh dấu khoảng cách đặt vào thước tỷ lệ

- Đo khoảng cách theo đường chim bay từ điểm sang điểm khác

- Đo từ kí hiệu Củng cố

Hãy điền dấu thích hợp vào chỗ trống tỉ lệ đồ sau:

4 Hướng dẫn nhà

Làm tập 2,3 (tr 4, SGK)

2 Đo tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thước tỉ lệ số đồ

a) Muốn tính khoảng cách thực địa (theo đường chim bay) dựa vào tỉ lệ thước, làm sau:

- Đánh dấu khoảng cách hai điểm vào cạnh tờ giấy thước kẻ

- Đặt cạnh tờ giấy thước kẻ đánh dấu dọc theo thước tỉ lệ đọc trị số thước tỉ lệ

- Nếu đo khoảng cách compa đối chiếu khoảng cách với khoảng cách thước tỉ lệ, đọc trị số

b) Nếu dùng tỉ lệ số tính khoảng cách nói mục

Tỷ lệ đồ tương quan tỉ số cố định khoảng cách theo đường đo đồ khoảng cách tương ứng theo đường đo thực địa ví dụ: tỉ lệ đồ 1: 100.000 Nếu khoảng cách đo đồ đơn vị khoảng cách tượng ứng thực địa 100.000 đơn vị Tuỳ theo tỉ lệ đồ phân ra: đồ có tỷ lệ nhỏ (từ 1: 10.000.000 trở lên), đồ có tỉ lệ nhỏ (từ 1: 1.000.000 đến 1: 10.000.000), đồ có tỉ lệ trung bình (các đồ nghiên cứu, du lịch v.v… có tỉ lệ 1: 100.000, 1: 50.000, 1: 25.000), đồ có tỉ lệ lớn (bản đồ thành phố, đồ ruộng đất … có tỉ lệ 1: 10.000, 1: 5000

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

Trong câu hỏi đây, chọn câu trả lời thích hợp nhất: Câu 1: Khi định nghĩa tỉ lệ đồ

a) phân số nhỏ

b) phân số có tử số 1, mẫu số lớn tỉ lệ nhỏ ngược lại c) phân số có tử số 1, mẫu số lớn tỉ lệ lớn ngược lại d) phân số có tử số mẫu số khác

Câu 2: Tỉ lệ đồ cho ta biết:

a) Kích thước thật vùng lãnh thổ thể

d) Vùng đất có lãnh thổ Câu 3: Tỷ lệ số phân số:

a) ln có tử số b) ln có tử sổ 10 c) ln có tử số 100

d) ln có tử số khác với số

Câu 4: Tỉ lệ số đồ có mẫu số 10.000 cm đồ mét thực địa

a) 10 (m) b) 100 (m) c) 1000 (m) d) 10.000 (m)

Câu 5: Bản đồ có tỉ lệ 1: 1.000.000, 3cm đồ mét thực địa a) 3.000 (m) b) 30.000 (m) c) 300.000 (m) d) 3.000.000 (m)

Câu 6: Bản đồ có tỉ 1: 100.000, 10km thực địa centimét đồ

a) (cm) b) 10 (cm) c) 100 (cm) d) 1000 (cm) Câu 7: Tỉ lệ đồ có vai trị phản ánh

a) mức độ thu nhỏ đồ so với thực tế b) mức độ chi tiết đối tượng

c) định khổ giấy phạm vi thể lãnh thổ biểu d) ba phương án (a,b,c)

Những đồ có tỉ lệ 1: 200.000 đồ tỉ lệ lớn Những đồ có tỉ lệ từ 1: 200.000 đến 1: 1000.000 đồ tỉ lệ trung bình Những đồ có tỉ lệ nhỏ 1: 1.000.000 đồ tỉ

lệ nhỏ

Tiết

BÀI PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ KINH ĐỘ, VĨ ĐỘ VAØ TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ Ngày soạn:

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Kiến thức

- HS biết nhớ qui định phương hướng đồ - Hiểu kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lí điểm Kĩ

- Biết cách tìm phương hướng, kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lí điểm đồ, Quả Địa Cầu Xác định phương hướng lớp học

II - PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC

- Bản đồ châu Á, đồ khu vực Đông Nam Á - Quả Địa Cầu

III - HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kiểm tra cũ

b) Nêu ý nghĩa tử số, mẫu số số tỉ lệ Ví dụ: 1/15.000.000; làm tập (tr 14 SGK)

(Bản đồ có tỉ lệ : 15/10.500.00 = 1/700.000 Bài giảng

Vào bài: Khi nghe đài phát báo bão hình thành, để làm cơng việc phòng chống bão theo dõi diễn biến bão chuẩn xác cần phải xác định vị trí đường di chuyển bão tầu bị nạn ngồi khơi phát tín hiệu cấp cứu, cần phải xác định vị trí xác tầu để làm công tác cứu hộ Để làm công việc , ta phải nắm vững phương pháp xác định phương hướng tọa độ địa lí điểm đồ

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG HĐ1:HS làm việc theo nhóm

CH Trái Đất cầu tròn, làm xác định phương hướng mặt Quả Địa Cầu ?

(lấy phương hướng tự quay Trái Đất để chọn Đơng Tây , hướng vng góc với hướng chuyển động Trái Đất Bắc Nam, có hướng Đơng, Tây, Nam, Bắc định phương hướng khác)

GV Giới thiệu xác định phương hướng đồ

Chú ý: - Phần đồ coi phần trung tâm

- Từ trung tâm xác định phía hướng Bắc, hướng Nam, trái hướng Tây, phải hướng Đơng

HS lên bảng tìm hướng đường kinh tuyến, vĩ tuyến Quả Địa Cầu?Trên đồ

GV Kinh tuyến nối cực Bắc với cực Nam đường hướng Bắc – Nam

Vĩ tuyến đường vuông góc kinh tuyến hướng Đơng – Tây

CH Trên thực tế có đồ khơng thể kinh tuyến , vĩ tuyến Là xác định phương hướng? Chú ý đến kí hiệu “mũi tên”chỉ hướng B,N

CH: Hs tìm đồ vùng cực B (vùng trung tâm cực B phía hướng N)

Xác định hướng cịn lại hình

1) PHƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ

-Dựa vào dường kinh tuyến, vĩ tuyến để xác định phương hướng đồ - Kinh tuyến:

+ Đầu trên: hướng Bắc + Đầu dưới: hướng Nam - Vĩ tuyến:

sau Hình vẽ

CH HS thực hành tìm phương hướng từ điểm tới điểm A,B,C, D hình 13 (SGK)

HĐ2:HS làm việc theo nhóm

CH Hãy tìm điểm C H11 chỗ gặp đường kinh tuyến vĩ tuyến nào?

GV.Khoảng cách từ C đến kinh tuyến gốc xác định kinh độ điểm C

-Khoảng cách từ C đến xích đạo (Vĩ tuyến gốc ) xác định vĩ độ điểm C

CH Vậy kinh độ , vĩ độ địa điểm gì? Toạ độ địa lí điểm gì?

Kinh độ vĩ độ điểm gọi chung toạ độ địa lí điểm đó, viết toạ độ địa lí điểm, người ta thường viết kinh độ vĩ độ

GH Một HS viết tọa độ địa lí điểm A, B sau:

Em nhận xét đúng, sai? sao? GV (lưu ý HS):

- Cấn hướng dẫn cho HS phương pháp tìm tọa độ địa lí trường hợp địa điểm cần tìm khơng nằm đường kinh tuyến vĩ tuyến kẻ sẵn - Vị trí địa điểm ngồi tọa độ địa lí cần xác định độ cao (so với mặt nước biển)

GV HS làm việc theo nhóm

Nhóm 1: làm tập phần a (tr 16). Nhóm 2: làm tập phần b (tr 16) Nhóm 3: làm tập phần c (tr 16)

2 KINH ĐỘ , VĨ ĐỘ VÀ TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ

- Kinh độ địa điểm số độ khoảng cách từ kinh tuyến qua địa điểm đến kinh tuyến gốc

- Vĩ độ địa điểm số độ khoảng cách từ vĩ tuyến qua địa điểm đến vĩ tuyến gốc

- Kinh độ , vĩ độ địa điểm gọi chung Tọa độ địa lí điểm

* Cách viết tọa độ địa lí điểm

Viết: - kinh độ - Vĩ độ

VD 20oT 100B

3 BÀI TẬP

a) Các tuyến bay từ Hà Nội đi:

- Viên Chăn: hướng Tây Nam;

- Giacácta: hướng Nam

- Manila: hướng Đông Nam b) Tọa độ địa lí điểm A,B,C sau:

b) Các điểm có tọa độ địa lí là:

3 Củng cố

a) Căn vào đâu người ta xác định phương hướng? Cách viết tọa độ địa lí cho ví dụ

hướng Tây 1000km Hỏi máy bay có nơi xuất phát thủ đô Hà Nội không?

c) Xác định phương hướng đồ cực Bắc, cực Nam

Gơị ý: Hình hướng Bắc trung tâm đồ tất phía xung quanh hướng ? Hình (tương tự)

3 Hướng dẫn nhà a) Làm tập 1,

b) Đọc trước Tìm ví dụ minh họa nội dung, hệ thống, kí hiệu biểu đối tượng địa lí địa điểm, số lượng, vị trí , nhân tố khơng gian

Câu 1: Việc xác định phương hướng đồ phải dựa vào: a) Các địa vật thể đồ

b) Hệ thống kinh tuyến c) Hệ thống vĩ tuyến

d) Hệ thống kinh, vĩ tuyến

Câu 2: Để xác định kinh độ điểm cần a) Dóng song song với vĩ tuyến gốc (xích đạo)

b) Dóng vng góc với vĩ tuyến gốc c) Dóng song song với kinh tuyến gốc d) Dóng vng góc với kinh tuyến gốc

Câu 3: Để xác định tọa độ địa lí điểm đồ cần a) Xác định kinh độ b) Xác định vĩ độ

c) Xác định kinh độ vĩ độ d) Xác định hướng

Câu 4: Ngồi hướng Tây, Bắc, Đơng, Nam cịn có hướng phụ a) Tây Bắc, Bắc Đông, Đông Nam, Nam Tây

b) Tây Bắc, Đông Bắc, Tây Nam, Đông Nam c) Bắc Tây, Tây Nam, Nam Đông, Đông Bắc d) Bắc Tây, Bắc Đông, Đông Nam, Nam Tây

Kinh tuyến đường thẳng nối hai cực Bắc cực Nam địa lý Trái Đất

Vĩ tuyến địa lý vòng tròn tưởng tượng bề mặt Trái Đất, song song với đường

Xích đạo, xa Xích đạo vĩ tuyến nhỏ dần Vĩ tuyến nhỏ điểm, trùng với cực địa lý Các vĩ tuyến nửa cầu Bắc vĩ tuyến bắc Các vĩ tuyến nửa cầu Nam vĩ tuyến nam, Xích đạo vĩ tuyến lớn Trái Đất, coi vĩ tuyến gốc hay vĩ tuyến 00 Hai cực vĩ tuyến nhỏ hay vĩ tuyến 900 Bắc và 900 Nam Nhờ có hệ thống vĩ tuyến vẽ Địa Cầu đồ, người ta có thể xác định vĩ độ điểm Trái Đất

Trục Trái Đất trục tưởng tượng xuyên qua tâm Trái Đất hai cực Bắc - Nam Đầu Bắc trục kéo dài hướng thẳng phía ngơi Bắc Cực (ngơi có vị trí khơng thay đổi bầu trời) Trái Đất vận chuyển vòng quanh trục hết ngày đêm Khi Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời, trục khơng đổi phương nghiêng với mặt phẳng quỹ đạo góc 66o33'

CÁCH BIỂU HIỆN ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ

Ngày soạn:

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Kiến thức

- HS hiểu kí hiệu đồ gì, biết đặc điểm phân loại kí hiệu đồ

2 Kó

- Biết cách đọc kí hiệu đồ , sau đối chiếu với bảng giải, đặc biệt kí hiệu độ cao địa hình (các đường đồng mức )

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

Một số đồ có kí hiệu phù hợp với phân loại SGK

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP kiểm tra cũ

a) Kinh độ, vĩ độ khác kinh tuyến , vĩ tuyến nào? Xác định tọa độ địa lí điểm nào?

b) Xác định vị trí trung tâm bão hình thành có tọa độ sau đồ tự nhiên Thế giới ( Địa Cầu ):

1150 Đông 200 Bắc

Vị trí hiếc tàu gặp nạn địa điểm có tọa độ địa lí: 300 Tây

300 Bắc 2) Bài giảng

Vào bài: Bất kể loại đồ dùng loại ngơn ngữ đặc biệt Đó hệ thống kí hiệu để biểu đối tượng địa lí mặt đặc điểm, vị trí , phân bố không gian… Cách biểu hiên loại ngôn ngữ đồ sao, để hiểu nội dung, ý nghĩa kí hiệu ta phải làm Đó nội dung

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG GV Giới thiệu đồ tự nhiên, kinh tế :

Công, nông nghiệp giao thông vận tải

u cầu HS quan sát hệ thống kí hiệu đồ trên, so sánh cho nhận xét kí hiệu với hình dạng thực tế đối tượng?

- Bản đồ có hệ thống kí hiệu…

Gợi ý sân bay người ta kí hiệu nào?v.v

1 CÁC LOẠI KÍ HIỆU BẢN ĐỒ

- Các kí hiệu dùng cho đồ đa dạng có tính quy ước

CH Quan sát H14 Hãy kể tên số đối tượng địa lí biểu loại kí hiệu điểm, đường, diện tích?

GV cho HS đọc H14 - Kí hiệu điểm vị trí đối tượng không theo tỉ lệ đồ , dạng tượng hình: sân bay

CH: Tại sơng ngịi kí hiệu đường dài màu xanh?

GV cho HS đọc H15 Cho biết ý nghĩa thể loại kí hiệu ?

CH: Qua H14, H15 cho biết mối quan hệ loại kí hiệu dạng kí hiệu? - Hs xem tranh rừng kim

- Hệ thống kí hiệu tạo thành loại ngơn ngữ đặc biệt Đó ngơn ngữ đồ kí hiệu dùng cho đồ đa dạng phản ánh đặc tính chất lượng, số lượng, dạng kí hiệu, kích thước, màu sắc

CH Tại muốn hiểu kí hiệu phải đọc giải? Bảng giải giúp ta hiểu nội dung ý nghĩa kí hiệu đồ

HĐ2:HS làm việc theo nhóm CH Quan sát H16 cho bieát:

- Mỗâøi lát cắt cách m? -Dựa vào khoảng cách đường đồng mức hai sườn núi phía Đơng phía Tây cho biết sườn có độ dốc lớn?

- Thực tế qua số đồ địa lí tự nhiên, giới, châu lục, quốc gia, độ cao thể yếu tố gì?

Xác định đồ ….? Kết luận:

CH: Để biểu độ cao địa hình người ta làm nào?

CH: Để biểu độ sâu, ta làm nào?

Chú ý : GV giới thiệu quy ước dùng thang màu để biểu độ cao

CH Dựa vào đường đồng mức sau xác định độ cao điểm A, B, C? Gv cho HS chơi trị đối đáp, dựa vào kí hiệu đồ tìm ý nghĩa loại kí hiệu khác

- Ba loại kí hiệu : diểm, đường, diện tích

- Ba dạng kí hiệu : hình học, chữ, tượng hình

Kết luận: Kí hiệu phản ánh vị trí, phân bố đối tượng địa lí khơng gian

2 CÁCH BIỂU HIỆN ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ

+ Biểu độ cao địa hình thang màu đường đồng mức

+ Quy ước đồ giáo khoa địa hình Việt Nam :

- Từ 0m – 200m màu xanh

GV: lưu ý HS: Các đường đồng mức đường đẳng sâu dạng kí hiệu ngược

Ví Dụ: - Độ cao dùng số dương:1000m ,500m…

- Đường đẳng sâu dùng số âm: (-100) m; (-500)m… 3) Củng cố

a) Tại sử dụng đồ , trước tiên phải dùng bảng giải? b) Dựa vào kí hiệu đồ (treo bảng)tìm ý nghĩa

từng loại kí hiệu khác 4) Hướng dẫn nhà

- Xem lại nội dung xác định phương hướng, tính tỉ lệ đồ - Chuẩn bị địa bàn, thước dây cho thực hành sau

Câu 1: Các kí hiệu đồ

a) Rất đa dạng b) Rất đơn điệu c) Rất giống d) Rất tuỳ tiện Câu 2: Trên đồ đối tượng địa lí biểu loại kí hiệu: a) Điểm b) Diện tích c) Đường.d) Cả ba loại

Câu 3: Đường đồng mức đường:

a) Không cắt b) Nối điểm có độ cao c) Cắt d) Nối với

Câu 4: Các dạng kí hiệu đồ thường là: a) Kí hiệu hình học b) Kí hiệu chữ c) Kí hiệu tượng hình.d) Cả ba loại

Câu 5: Kí hiệu điểm kí hiệu thể đối tượng a) Sân bay, bến cảng b) Nhà máy, thuỷ điện

c) Cả a,b d) Ranh giới tỉnh

Câu 6: Để biểu độ cao địa hình, đồ người ta dùng a) Bằng thang màu b) Bằng đường đồng mức c) Cả hai phương án (a,b) d) Bằng chữ

Câu 7: Đường đồng mức đường nối điểm a) Có độ cao b) Khác độ cao c) Những điểm gần d) Những điểm

Câu 8: Nếu ta cắt ngang núi lát cắt song song, cách nhau, đường chu vi lát cắt là:

a) Những đường song song b) Những đường đồng mức c) Những đường giao d) Những đường thẳng

VAØ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC

Ngày soạn:

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Học sinh biết cách sử dụng địa bàn tìm phương hướng đối tượng địa lí đồ

- Biết đo khoảng cách thực tế tính tỷ lệ đưa lên lược đồ

- Biết vẽ sơ đồ đơn giản lớp học giấy II PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC

- Địa bàn : - Thước dây :

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kiểm tra cũ

a) Tại sử dụng đồ trước tiên phải xem bảng giải?

b) Tại người ta lại biết sườn dốc quan sát đường đồng mức biểu độ dốc hai sườn núi?

2 Bài

a) GV kiểm tra dụng cụ thực hành nhóm: - Phân cơng việc cho nhóm

- Nêu yêu cầu cụ thể

b) Giới thiệu hướng dẫn sử dụng địa bàn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ

TRÒ GHI BẢNG

HĐ1:HS làm việc theo nhóm CH: Cấu tạo địa bàn gồm phận nào?

HĐ2:HS làm việc theo nhóm GV yêu cầu nhóm tìm phương hướng lớp học

Địa

a) Kim Nam Châm Bắc: Màu Xanh Nam: Màu Đỏ b) Vòng Chia Độ Số Độ Từ 0o – 360o

- Hướng Bắc Từ 0o – 360o

- Nam: 180o

- Đông: 90o

- Tây: 270o c) Cách sử dụng

HĐ3:HS làm việc theo nhóm Yêu cầu đo chiều dài, rộng cửa vào

Đo chiều dài, rộng bục giảng Đo chiều dài, rộng bàn HS Đo chiều dài, rộng bảng

- Xoay hộp đầu xanh vạch số hướng đường 0o – 180o là đường Bắc – Nam

- Phân cơng nhóm vẽ sơ đồ

Công việc: Đo vẽ sơ đồ lớp học Đo : hướng

- Khung lớp học chi tiết lớp học

2 Vẽ sơ đồ, yêu cầu:

- Tên sơ đồ

- Tyû leä

- Mũi tên hướng Bắc, ghi

3 Hướng dẫn nhà Ôn tập:

1 Phân bịêt kinh tuyến vĩ tuyền Vẽ hình minh họa Bản đồ gì? Vai trị đồ việc học địa lí? Tỉ lệ đồ cho ta biết điều gì?

4 Tại sử dụng đồ việc phải xem bảng giải? Bài tâp 1,2 (tr1) 1,2 (tr 17)

2,3 (tr 14) 3(tr 19)

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

Trong câu hỏi đây, chọn câu trả lời thích hợp nhất: Câu 1: Địa bàn cấu tạo gồm phận

a) Hộp địa bàn, kim địa bàn, mặt số b) Kim địa bàn, hộp địa bàn c) Hộp địa bàn, mặt số d) Mặt số, hộp địa bàn

ĐỀ KIỂM TRA TIẾT ĐỊA LÝ 6

A PHẦN TỰ LUẬN : điểm

Câu : ( điểm ) Xác định hướng đồ biết hướng Bắc

Baéc

Câu : ( điểm ) Dựa vào số ghi tỉ lệ đồ sau : 1 : 200.000

: 6.000.000 , tính 5cm đồ tương ứng với bao nhiêu km thực địa ?

B PHẦN TRẮC NGHIỆM : điểm Khoanh tròn ý

Câu : ( điểm ) Ba loại ký hiệu thường dùng để thể hiện các đối tượng địa lý đồ gồm :

a Ký hiệu chữ , ký hiệu điểm , ký hiệu hình học b Ký hiệu chữ , ký hiệu điểm , ký hiệu diện tích c Ký hiệu điểm , ký hiệu đường , ký hiệu diện tích d Ký hiệu điểm , ký hiệu hình học , ký hiệu diện tích

Câu : ( điểm ) Cách viết tọa độ địa lý điểm : a Vĩ độ ; kinh độ dưới

b Kinh độ ; vĩ độ dưới c Câu a , câu b sai d Câu a sai , câu b

Câu : ( điểm ) Các đường nối điểm cực Bắc cực Nam đường ?

a Kinh tuyến b Vó tuyến

c Mạng lưới kinh tuyến ĐÁP ÁN

Tây Bắc

Tây Bắc

Tây Nam Đông Bắc

Nam Đông Đông Nam

Câu :

Tỉ lệ : 200.000 x = 1.000.000 cm = 10 km Tỉ lệ : 6.000.000 x = 30.000.000 cm = 300 km B PHẦN TRẮC NGHIỆM :

Caâu : c Caâu : d Caâu : a

Tiết BAØI SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VAØ CÁC HỆ QUẢ

Ngày soạn:

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Kiến thức

- HS biết chuyển động tự quay quanh trục tưởng tượng Trái Đất Hướng chuyển động Trái Đất từ Tây sang Đông Thời gian tự quay vòng quanh trục Trái Đất 24

- Trình bày số hệ vận động Trái Đất quanh trục

- Biết dùng Địa Cầu, chứng minh tượng ngày đêm Trái Đất

II PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC - Quả Địa Cầu

- Các hình vẽ SGK phóng to III - HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG GV Giới thiệu Địa Cầu: mơ hình

thu nhỏ Trái Đất…., Độ nghiêng trục nối hai đầu

Lưu ý: - Thực tế trục Trái Đất trục tưởng tượng nối hai đầu cực

Trục nghiêng trục tự quay

Nghiêng 66o33’ mặt phẳng quĩ đạo CH.HS quan sát H 19 SGK cho biết Trái

Đất tự quay quanh trục theo hướng nào? (HS lên bảng thể hướng quay theo Địa Cầu)

CH: Khi Trái đất quay từ tây sang đông em Quan sát vị trí địa cầu điểm chuyển động thay đổi vị trí nhiều nhất?

Điểm gần quay chỗ?

Hiện Trái đất quay với tốc độ 29,8km/s

CH: Thời gian Trái Đất tự quay vòng quanh trục ngày đêm qui ước giờ?24 h

Để tiện tính tồn giới,người ta chia bề mặt TĐ 24 khu vực

Năm 1984 hội nghị quốc tế thống lấy khu vực có kinh tuyến gốc (0o) qua đài thiên văn Grinuýt làm khu vực gốc gọi tắt GMT Tại khu vực gốc đánh số

360o : 24 = 15o

GV 24 khác – 24 khu vực (24 múi giờ)

CH Vậy khu vực (mỗi múi giờ) chênh giờ? Mỗi khu vực

1 SỰ VẬN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH TRỤC

- Trái Đất quay từ Tây sang Đông

quanh trục tưởng tượng nối liền cực nghiêng 66o33’ mặt phẳng quĩ đạo

- Thời gian tự quay vòng 24 (Một ngày đêm)

- Chia bề mặt Trái Đất thành 24 khu vực Mỗi khu vực có giớ riêng Đó khu vực

giờ rộng kinh tuyến? (360 : = 15 kinh tuyến)

Nước ta Khu vực thứ mấy?

CH H20 cho biết khu vực gốc giờ, nước ta giờ? Ơû Bắc kinh, Matxcơva giờ?

CH Như quốc gia có qui định riêng Nhưng nước có diện tích rộng trải nhiểu kinh tuyến ( nhiều khu vực giờ) LB nga , CaNaĐa (11 khu vực, khu vực giờ) dùng chung cho quốc gia đó? - Giờ khu vực (múi giờ) qua thủ

nước

- Giờ gọi gì? (Giờ hành hay pháp lệnh)

CH: Sự phân chia bề mặt Trái Đất thành 24 khu vực có ý nghĩa gì: GV (gợi ý): Giờ địa phương, riêng

mỗi kinh tuyến có bất lợi gì?

- Từ khu vực gốc phíc Đơng khu vực có thứ tự bao nhiêu? khu vực phía Tây

- múi cạnh chênh GV Nêu nhầm lẫn hải trình đồn thuỷ thủ Mazenlăng vịng quanh giới.về phía Tây 1083 ngày (lịch 6/9/1522, thực tế 7/9) CH Tại có thượng (Trái

Đất từ Tây sang Đơng phía Tây qua 15o kinh chậm 1h Vòng quanh thế giới tức hết 360o, đồng hồ bị lùi 24 giớ tức ngày)

CH Giờ phía Đơng phía Tây có chênh lệch nào? (phía Đơng nhanh giờ, phía Tây chậm giờ)

GV để tránh rối loạn về Hội nghị quốc tế qui định lấy đường kinh tuyến 180o đối diện viới kinh tuyến gốc làm kinh tuyến đổi ngày

- Nếu tàu từ Đ sang T qua đường đổi ngày phải cộng thêm ngày Ngược lại từ T sang Đ qua đường đổi ngày phải

kinh tuyến gốc qua làm khu vực gốc đánh số (còn gọi quốc tế)

2 HỆ QUẢ SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT

a Hiện tượng ngày đêm - Do TĐ tự quay từ T – Đ nên

trừ ngày

HĐ2:HS làm việc theo nhoùm

Quan sát H 21 nhận xét: Nửa chiếu sáng ngày…Giả sử TĐ đứng im tượng xảy

- Hàng ngày ta thấy MT mọc hướng Đ- ta ngồi tàu

GV có sẵn mũi tên để HS lên gắn lệch hướng CH: Dựa vào H 22 cho biết BBC vật chuyển động theo hướng từ P→ N bị lệch bên nào? Vì sao?

CH: từ 0→ s bị lệch bên nào? Vì sao?

NBC:

- Sự lệch hướng ảnh hưởng đến thể rắn đường viên đạn - Aûnh hưởng đến thể khí gió thổi

- nh hưởng thể lỏng dịng chảy sơng, dịng biển, BBC ln lệch bên phải

NBC lệch bên trái

- Một khối băng trơi từ BBC xuống phía N theo em trơi lệch phía nào?

có ngày đêm không ngừng

b Hiện tượng lệch hướng vật

- Nếu nhìn xi theo hướng chuyển động nửa cầu B vật chuyển động lệch bên phải

- Nửa cầu N lệch bên trái

Cuûng cố GV đưa tập Chuẩn bị

Để tiện cho việc tính tốn giấc tồn giới, Hội nghị quốc tế năm 1884 đến định phải đánh số khu vực Trái Đất để làm mốc tính nơi Khu vực đánh số gọi khu vực gốc Đó khu vực có đường kinh tuyến gốc qua, từ khu vực phía Đơng khu vực 1, 2, Giờ thức tồn khu vực địa phương kinh tuyến qua khu vực Ranh giới khu vực nguyên tắc đường thẳng dọc theo kinh tuyến Tuy nhiên, đất liền thường đường ngoằn ngoèo, quy định dọc theo biên giới quốc gia Giờ thức thường quy định thống toàn quốc theo kinh tuyến qua thủ nước đó, ví dụ: nước ta lấy thức kinh tuyến qua thủ đô Hà Nội – nằm khu vực số Đối với nước lớn có nhiều khu vực khác nhau, ví dụ: Liên bang Nga, Trung Quốc

BAØI SỰ CHUYỂN ĐỘNG

CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI

Ngày soạn:

I – MỤC TIÊU BAØI HỌC Kiến thức

- HS hiểu chế chuyể động Trái Đất quanh Mặt Trời ( quỹ đạo ), thời gian chuyển dơng tính chất hệ chuyển Đơng

- Nhớ vị trí : Xn phân, Hạ chí, Thu phân, Đơng chí quỹ đạo Trái Đất

2 Kó

- Biết sử dụng Quả Điạ Cầu để lập lại tượng chuyển động tịnh tiến Trái Đất quỹ đạo chứng minh tượng mùa II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC

- Tranh vẽ chuyen động Trái Đất quanh Mặt Trời - Quả Điạ Cầu H23 (SGK)

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1) Kiểm tra cũ

a) Vận động tự quay quanh trục Trái Đất sinh hệ gì? Nếu Trái Đất khơng có vận động tự quay tượng ngày, đêm Trái Đất sao?

b) Giờ khu vực gì? Khi khu vực giấc 3HS khu vực 10, khu vực 20 ?

2 Bài giảng

Vào bài: Ngoài vận động tự quay quanh trục, Trái Đất cịn có chuyển động Sự chuyển động tịnh tiến sinh hệ quan trọng nào? Có ý nghĩa lớn lao sống Trái Đất Đó là nội dung bài.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG GV Giới thiệu H 23 phóng to

Nhắc lại chuyển động tự quay quanh trục, hướng, độ nghiêng trục Trái Đất vị trí: Xuân phân, Hạ chí, Thu phân, Đơng chí

CH – Theo dõi chiều mũi tên quỹ đạo trục Trái Đất Trái Đất lúc tham gia chuyển động? Hướng vận động ?

- Sự chuyển động gọi gì?

GV.- Dùng Quả Điạ Cầu lặp lại tượng chuyển động tịnh tiến Trái Đất vị trí :Xuân phân, Hạ chí, Thu phân, Đơng chí theo quỹ đạo có hình elip ( yêu cầu học sinh làm lại)

- Nhắc lại cho HS biết thuật ngữ: + Quỹ đạo, hìng elip

+ Chuyển động tịnh tiến

CH.Thời gian vận động quanh trục Trái Đất vòng bao nhiêu?

CH: Ở H23 thời gian chuyển động qunh Mặt Trời vòng Trái Đất ?

- 365 ngày 6h-năm thiên văn Năm lịch 365 ngày năm nhuận 366 Một năm có tháng Kể tên tháng 30 ngày, 31 ngày

- Tháng 31 ngày:1,3,5,7,8,10,12 Tháng 30 ngày: 4,6,9,11 Tháng có 28 nhuận 29 ngày

CH: Khi chuyển động quỹ đạo, Trái Đất gần Mặt Trời nhất? khoảng cách bao nhiêu? (Cận nhật: – tháng 1; 147 km)

- Khi Trái Đất xa Mặt Trời ? Khoảng cách bao nhiêu?

( Viễn nhật: – tháng 7; 152 km HĐ2:HS làm việc theo nhoùm

CH – H.23 cho biết chuyển động quỹ đạo, trục nghiêng hướng tự quay Trái Đất có thay đổi khơng?

CH: Hiện tượng xảy vị trí hai bán cầu thay đổi với Mặt Trời ?(ngược nhau)

Sinh tượng gì?

CH.Ngày 26/6 (Hạ chí) nửa cầu ngả nhiều phía Mặt Trời? Nửa chếch xa?

- Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo hướng từ T – Đ Trên quỹ đạo có hình elip gần trịn

- Thời gian Trái Đất chuyển động trọn vòng quỹ đạo 365 ngày

2 HIỆN TƯỢNG CAØC MÙA

- Khi chuyển động quỹ đạo, trục Trái Đất có độ nghiêng khơnh đổi, hướng phía

- Hai nửa cầu luân phiên ngả gần chếch xa Mặt Trời sinh mùa

- 22/12 (Đơng chí) Nửa cầu ngả nhiều phía Mặt Trời? Nửa chếch xa?

GV - Nửa bán cầu ngả phía Mặt Trời, góc chiếu lớn nhận nhiều nhiệt, ánh sáng mùa nóng - Nửa bán cầu chếch xa phía Mặt Trời, góc chiếu nhỏ nhận nhiệt, ánh sáng mùa lạnh

CH: Như nửa cầu Bắc ngaỳ Hạ chí 22/6 mùa gì? nửa cầu Nam ngày dó ngày , muà gì?

CH:22/12 nửa cầu Nam ngày , Mùa gì? Nửa cầu Bắc thời gian ngày , Mùa

CH: Em có nhận xét về:

+ Sự phân bố nhiệt, ánh sáng hai nửa cầu?

+ Cách tính mùa hai nửa cầu? CH Quan sát H 23 cho biết:

- Trái Đất hướng hai nửa cầu Bắc Nam phía Mặt Trời vào ngày nào?21/3 23/9 - Khi ánh sáng Mặt Trời chiếu thẳng góc vào nơi bề mặt Trái Đất ? (Chiếu thẳng góc vào khu vực xích đạo)

- Đó mùa năm hai bán cầu?

GV giẩi thích lịch âm, lịch dương, âm dương lịch

- GV dùng Địa Cầu minh họa câu hỏi: Nếu trục Trái Đất khơng nghiêng mặt phẳng quĩ đạo góc 66,5o mà đứng thẳng một góc 90o trùng hợp với mặt phẳng xích đạo thành góc 0o, thì Trái Đất tự quay quanh quay xung quanh Mặt Trời nay, tượng mùa sao? ( miền cực lạnh buốt, XĐ nóng bỏng…)

CH: Việt Nam có mùa?

- Sự phân bố ánh sáng nhiệt lượng, cách tính mùa hai nửa cầu Bắc Nam hồn tồn trái ngược - Ngày 22/6 Hạ chí cầu Bắc mùa nóng, bán cầu Nam mùa lạnh ngày Đơng chí

- Ngày 22/12 Đơng chí cầu Bắc mùa lạnh, bán cầu Nam mùa nóng ngày hạ chí

- Ngày 21/3 Xuân phân nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam Thu phân

- Ngày 23/9 Thu phân mùa chuyển tiếp mùa nóng lạnh

Trong trình Trái Đất chuyển động quỹ đạo, hàng năm vào ngày 22 tháng Trái Đất đến vị trí gần mút hồng đạo gọi Hạ chí Lúc đầu phía Bắc trục Trái Đất quay phía Mặt Trời, ánh sáng Mặt Trời chiếu thẳng góc mặt đất vĩ độ 23o27'B lúc 12 trưa, vòng vĩ tuyến 23o27'B gọi Chí tuyến Bắc.

Đơng chí: Vào ngày 22 tháng 12, Trái Đất lại di chuyển đến vị trí Đơng chí gần mút hồng đạo Lúc đầu phía Nam trục lại hướng phía Mặt Trời, ánh sáng Mặt Trời chiếu thẳng góc mặt đất vĩ độ 230 27'N, vịng vĩ tuyến 230 27' N gọi Chí tuyến Nam

Phương án 2: Hoạt động nhóm: Qua H23 hoàn thành nội dung tập sau: Nga

øy

Tiết

Địa điểm bán cầu

TĐất ngả gần chếch xa Mặt Trời

Lượng ánh

sáng

nhiệt Mùa

22/6 Hạ chí Đông chí

Nửa cầu Bắc

Nửa cầu Nam

Ngả gần

Chếch xa Nhận nhiều Nhận Nóng (hạ) Lạnh (Đông) 22/1

2 Đôngchí Hạ chí

Nửa cầu Bắc

Nửa cầu Nam

Chếch xa

Ngả gần

Nhận

Nhận nhiều Lạnh (Đông)Nóng (Hạ)

23/9 Xuaân phaân Thu Phaân

Nửa cầu Bắc

Nửa cầu Nam

Hai nửa cầu hướng Mặt Trời

MT chiếu thẳng góc đường XĐ lượngAS nhiệt nhận

-NcB chuyển nóng sang lạnh -NCNchuyển lạnh sang nóng

21/3 Xuân phân Thu phaân

Nửa cầu Bắc

Nửa cầu Nam

nt nt

nt nt

Kết luận: Sự phân bố ánh sáng, lựơng nhiệt cách tính mùa hai nửa cầu Bắc Nam trái ngược Nhận xét kết làm việc nhóm:

GV – Bổ sung,

- Nêu cách tính mùa theo dương lịch âm dương lịch? (Các nửa vùng ơn đới có phân hóa khí hậu bốn mùa rõ rệt Các nước khu vực nội chí tuyến biểu mùa khơng rõ, hai mùa rõ mùa mưa mùa khô)

- Lưu ý HS:

1) Xn phân, Thu phân, Hạ chí , Đơng chí, tiết thời gian mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông

2 Lập Xuân, Lập Hạ, Lập Thu, Lập Đông tiết thời gian bắt đầu mùa mới, thời gian kết thúc mùa cũ Có vị trí cố định tên quỹ đạo Trái Đất quanh Mặt Trời

3 Củng cố

a) Tại Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời lại sinh hai thời kỳ nóng lạnh luân phiên hai nửa cầu năm

b) Hướng dẫn cách tính (trục nghiêng 30 SGK)

c) Hình 23 cho biết: Khu vực Trái Đất nhận ánh sáng Mặt Trời chiếu sáng quanh năm Nhất vào ngày 21/3 23/9 Mặt Trời chiếu thẳng góc mặt đất Theo em khu vực có phải nơi bán cầu Đơng ngày nóng Trái Đất khơng? Tại sao? Có thể nêu câu hỏi, yêu cầu HS nhà tìm hiểu, suy nghĩ trả lời vào tiết sau)

3 Hướng dẫn nhà

a) Ôn Tập: Sự vận động tự quay Trái Đất hệ b) Nắm hai vận động Trái Đất

Đọc: “Hiện tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa” c) Đố em:

+ Trên giới chỗ lạnh nhất, chỗ nóng nhất? (Dùng kiến thức học tham khảo sách báo để trả lời)

Trong câu hỏi đây, chọn câu trả lời thích hợp nhất: Câu 1:Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo quỹ đạo có hình: a) Tròn

b) Elip c) Gần tròn d) Elip gần tròn

Câu 2: Chuyển động tịnh tiến Trái Đất quanh Mặt Trời hiểu là:

a) Chuyển động tự quay Trái Đất đồng thời với chuyển động quay quanh Mặt Trời

b) Chuyển động mà hướng tự quay Trái Đất trùng với hướng chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời

c) Chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời mà trục Trái Đất giữ nguyên độ nghiêng hướng nghiêng

d) Chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời theo quỹ đạo hình elip gần tròn Câu 3: Trong chuyển động quanh Mặt Trời, trục Trái Đất:

a) Giữ nguyên độ nghiêng hướng nghiêng

b) Giữ nguyên độ nghiêng hướng nghiêng thay đổi c) Thay đổi độ nghiêng không đổi hướng

d) Độ nghiêng hướng nghiêng bị thay đổi

Câu 4: Sự phân bố lượng nhiệt ánh sáng hai nửa cầu là: a) Hoàn toàn giống

b) Hoàn toàn trái ngược

c) Nửa cầu Bắc nhận lượng nhiệt Mặt Trời ánh sáng nhiều d) Nửa cầu Nam nhận lượng nhiệt Mặt Trời ánh sáng nhiều

Câu 5: Hiện tượng phân hoá thành mùa xuân, hạ, thu, đông hai nửa cầu Trái Đất:

a) Hoàn toàn giống b) Trái ngược

c) Càng xuống vĩ độ thấp phân hoá mùa rõ rệt d) Khu vực hai chí tuyến khơng có phân hóa mùa

Quỹ đạo Trái Đất đường chuyển động tâm Trái Đất quanh Mặt Trời có hình elip (bầu dục gần trịn) Trái Đất chuyển động theo quỹ đạo với tốc độ lớn, trung bình khoảng 2.600.000 km/ngày hay gần 29,8 km/s Trong chuyển động quanh Mặt Trời, có lúc Trái Đất gần, có lúc xa Mặt Trời Vị trí gần Mặt Trời điểm cận nhật, xa Mặt Trời điểm viễn nhật

Chuyển động quanh Mặt Trời chuyển động Trái Đất theo quỹ đạo hình elip (hơi bầu dục) mà Mặt Trời nằm hai tiêu điểm Tốc độ vận chuyển trung bình Trái Đất quỹ đạo vào khoảng 30 km/s Thời gian vận chuyển vòng quanh Mặt Trời 365 ngày 48 phút 46 giây năm thiên văn

Tiết 11 BAØI HIỆN TƯỢNG

NGÀY , ĐÊM DÀI NGẮN THEO MÙA

Ngày soạn:

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Kiến thức

- HS biết dược tượng ngày ,đêm chênh lệch mùa hệ, vận động củ Trái Đất quanh Mặt Trời

- Các khái niệm vè đường chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vịng cực Bắc, vịng cực Nam

2 Kó

- Biết cách dùng Địa Cầu đèn để giải thích tượng ngày ,đêm dài ngắn khác

II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC - H24, H25 phoùng to

- Quả Địa Cầu Tranh ảnh miền địa cực III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1) Kiểm tra cũ

a) Nêu ngun nhân sinh mùa Trái Đất b) Gọi hai HS, HS làm phần

Điền vào trống bảng sau cho hợp lí :

Ngày Tiết Bán

cầu

Mùa Tại sao?

22/6 Hạ chí Đông chí

22/12 Hạchí

Đông chí Bài giảng

Vào bài: Hiện tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa hệ quan trọng thứ hai của vận động quanh Mặt Trời Trái Đất Hiện tượng biểu vĩ độ khác nhau, thay đổi nào? Biểu số ngày có ngày đêm dài suốt 24h ở hai miền cực thay đổi theo mùa sao? Những tượng địa lí có ảnh hưởng tới sống sản xuất người không? Bài dạy theo hình thức thảo luận nhóm:

HOẠT ĐỘNG THÀY TRỊ GHI BẢNG GV Cho HS Quan sát H24 Phân biệt

đâu đường biểu diễn trục TĐ Đâu đường phân chia ssáng

toái

HĐ1:HS làm việc theo nhóm

CH: Vì đường biểu diễn trục Trái Đất ( BN ) đường phân chia sáng tối( ST) không trùng nhau? Sự khơng trùng nảy sinh tượng gì?

Vì+ Trục Trái Đất nghiêng với mặt phẳng quĩ đạo góc 660 33/ cịn đường phân chia ST lại vng góc với MP quỹ đạo 230 27/.+ Sinh hieện tượng ngày đêm dài ngắn khác hai nửa cầu CH: Vào ngày 22/6 nửa cầu ngả phía M T?S chiếu sáng nào?

CH: Vào ngày tia sáng M T chiếu thẳng góc vào vĩ tuyến bao nhiêu? Vĩ tuyến gọi gì? (chí tuyến Bắc)

CH: Vào ngày 22/12 nửa cầu ngả phía M T?S chiếu sáng nào?

CH: Vào ngày tia sáng M T chiếu thẳng góc vào vĩ tuyến bao nhiêu? Vĩ tuyến gọi gì? (chí tuyến Nam)

CH: Quan sát H25 cho biết:

- Sự khác độ dài ngày đêm địa điểm A,B NCB địa điểm tương ứng A’,B’ NCN vào ngày 22/6 22/12

- Độ dài ngày đêm ngày 22/6 ngày 22/12 địa điểm C nằm đường XĐ

- Liên hệ Việt Nam “đêm tháng chưa ”

- Càng xa XĐ cực tượng ngày đêm dài ngắn biểu rõ

CH: Ngày 21/3 23/9 độ dài ngày đêm nào?

Quan saùt H25 cho bieát

- Vào ngày 22/6 độ dài ngày đêm điểm D D’ vĩ

- Ngày 22/6: ánh sáng chiếu thắng góc với mặt đất vĩ tuyến 23027/B, vĩ tuyến đo ùgọi chí tuyến Bắc

NCB có ngày dài đêm ngắn, NCN ngược lại

- Ngày 22/12 ánh sáng chiếu thẳng góc với mặt đất vĩ tuyến 23027/ N gọi chí tuyến Nam. NCB có ngày ngắn đêm dài, NCN ngược lại

- XĐ có ngày đêm dài -Ngày 21/3 23/9 ngày đêm dài

2 Ở HAI MIỀN CỰC SỐ NGÀY CĨ NGÀY, ĐÊM DÀI SUỐT 24H THAY ĐỔI THEO MÙA

- Các vĩ tuyến 66033/ Bắc Nam đường giới hạn khu vực có ngày đêm dàøi 24h nưả cầu Nam nửa cầu Bắc , gọi vòng cực

- Ở vịng cực có ngày đêm

tuyến 66033/ Bắc Nam 2 nửa cầu nào? Vĩ tuyến 66033/ Bắc Nam là đường gì?

- Vào ngày 22/6 độ dài ngày đêm điểm cực nào? CH: Qua học em có KL dài ngắn ngày đêm phụ thuộc vào yếu tố nào? (ngày tháng, vĩ độ)

- Mbắc nước ta độ chênh lệch ngày đêm khoảng h địa phương có vĩ độ 60o chênh tới 20 h Cà Mau chênh lệch MB Hiện tượng ngày đêm năm ảnh hưởng trực tiếp đến khí hậu gián tiếp đến sản xuất “chiêm cập cợi mùa đợi nhau”

Câu Căn H24 phân tích tượng ngày đêm dài ngắn khác ngày 26/6 (Hạ chí) theo vĩ độ.

Ngà y

Địa điểm

Vĩ độ Thời gian NĐ

Mùa Kết luận

22/6 (Hạ chí )

B bán

cầu 90

0B 66033/B 23027/B

Ngày = 24h Ngày =24 h Ngày > đêm

Hè Càng lên VĐ caongày dài Từ 66033/ B

 cực,

ngày = 24h Xích đạo 00 ngày =

đêm Quanh năm ngàybằng đêm Nam

bán cầu

23027/N 66033/ N 900N

Ngày < đêm

Đêm = 24h Đêm = 24h

Đông

Càng đến cực N ngày ngắn lại, đêm dài Từ 66033/ N  cực, đêm 24h

( Phân tích tượng tương tự ngày 22/12 – Bài tập nhà)

Câu Nêu ranh giới ánh sáng Mặt Trời chiếu thẳng góc với mặt đất vào ngày 22/, 22/12, đường giới hạn khu vực có ngày

đêm dài 24h

Câu Cho biết đặc điểm tượng hai miền cực, số ngày có ngày ,đêm dài suốt 24h thay đổi theo mùa

Củng cố

a) Nếu Trái Đất chuyển động tịnh tiến xung quanh Mặt Trời, không chuyển động quanh trục có tượng xảy ra?

“Đêm tháng năm chưa nằm sáng Ngày tháng mười chưa cười tối”

c) Đêm trắng gì? Tại vùng vĩ độ cao lại có tượng đêm trắng? (hồng tiếp giáp với bình minh)

4 Hướng dẫn nhà a) Làm câu hỏi 1,2 b) Làm tập

c) Phân tích tượng ngày 22/12 (Đơng chí) điền vào bảng: Ngày Địa

điểm

Vĩ độ Thời gian ngày, đêm

Mùa gì?

Kết luận

22/12 (Đôn g chí)

Bắc bán cầu

900B 66033/B

23027/B ø

Xích đạo 00 Nam

bán cầu

23027/N 66033/ N 900N

Trong câu hỏi đây, chọn câu trả lời thích hợp nhất:

Câu 1: Vào hai ngày Xuân phân (21-3) Thu phân (23-9) ánh sáng Mặt Trời chiếu thẳng góc ở:

a) Chí tuyến Bắc b) Xích đạo c) Chí tuyến Nam d) Từ xích đạo đến chí tuyến Bắc Nam

Câu 2: Vào ngày Đơng chí (22-12), ánh sáng Mặt Trời chiếu thẳng góc ở: a) Từ xích đạo đến chí tuyến Bắc c) Chí tuyến Bắc

b) Từ xích đạo đến chí tuyến Nam d) Chí tuyến Nam Câu 4: Vào ngày Xuân phân (21-3), độ dài ngày đêm ở: a) Hai bán cầu

b) Bán cầu Bắc dài bán cầu Nam c) Bán cầu Nam dài bán cầu Bắc d) Từ xích đạo đến hai chí tuyến lớn

Câu 5: Hiện tượng ngày đêm dài ngắn vĩ độ khác Trái Đất do: a) Nửa cầu ngả phía Mặt Trời

b) Trục Trái Đất nghiêng

c) Ánh sáng Mặt Trời chiếu Bán cầu Bắc d) Ánh sáng Mặt Trời chiếu Bán cầu Nam Câu 6: Vào ngày Đơng chí (22-12), độ dài ngày đêm ở: a) Hai bán cầu

Chí tuyến vĩ tuyến 23o27'' hai bán cầu Bắc Nam Ở đây, lúc trưa vào ngày hạ chí đơng chí , Mặt Trời xuất đỉnh đầu có lần năm Tất địa điểm khu vực hai chí tuyến Bắc Nam, lúc trưa, Mặt Trời xuất đỉnh đầu hai lần năm Ngồi khu vực nói trên, quanh năm lúc trưa, không nơi khác Trái Đất thấy Mặt Trời chiếu đỉnh đầu

Tiết 12 BÀI 10

CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT Ngày soạn:

I-MỤC TIÊU BAØI HỌC Kiến thức

- Biết trìmh bày cấu tạo bên Trái Đất gồm ba lớp: Vỏ, lớp trung gian lõi( nhân) Đặc tính riêng lớp độ dày, trạng thái, tính chất nhiệt độ

- Biết lớp vỏ Trái Đất cầu tạo độ cao bảy địa mảng lớn số địa mảng nhỏ.Các địa mảng địa điểm chuyển, dãn tách xô vào tạo nên nhiều địa hình núi tượng động đất, núi lửa

2 Kó

- Vẽ cấu tạo bên Trái Đất II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC

- Tranh vẽ cấu tạo bên Trái Đất - Quả địa cầu

III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1) Kiểm tra cũ

a) Trái Đất có hai vận động chính: Kể tên hệ vận động

b) Nêu ảnh hưởng hệ vận động tự quay quanh trục vận động quanh Mặt Trời tới đời sống sản xuất Trái Đất 2.Bài giảng

Vào bài: Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời có sống Chính từ lâu nhà khoa học dày cơng tìm hiểu Trái Đất cấu tạo sao, bên gồm gì? Sự phân bố lục địa, đại dương lớp vỏ Trái Đất nào? Cho đến nay, vấn đề cịn nhiều bí ẩn…

HOẠT ĐỘÂNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG

GV Giảng: Để tìm hiểu lớp đất sâu lịng đất, người khơng thể quan sát ngiên cứu trực tiếp, lỗ khoan sâu đạt độ 15.000m, đường bán kính Trái Đất dài 6.300 km, độ khoan sâu thậ

tnhỏ để tìm hiểu lớp đất sâu phải dùng phương pháp nghiên

1.CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT

cứu gián tiếp:

- Phương pháp địa chấn

- Phương pháp trọng lực

- phương pháp địa từ

Ngoài ra, gần người nghiên cứu thành phần, tính chất thiên thạch mẫu đất, thiên thể khác Mặt Trăng để tìm hiểu thêm cấu tạo thành phần Trái Đất

CH Dựa vào H26 bảng trang 32 trình bày đặc điểm cấu tạo bên Trái Đất cho biết độ dày trạng thái, nhiệt độ lớp?

Lớp Độ dày Trạng thái Nhiệt độ

- Lớp vỏ Trái Đất lớp đất đá rằn dày 5- 70 km mỏng nhất, quan trọng nhất, nơi tồn thành phần tự nhiên, môi trường xã hội lồi người

- Lớp trung gian: có thành phần vật chất trạng thái dẻo quánh nguyên nhân gây nên địa điểm chuyển lục địa bề mặt Trái Đất

- Lớp nhân: lỏng, nhân rắn đặc

CH Trong Ba lớp, lớp mỏng nhất? Nêu vai trò lớp vỏ đời sống sản xuất người

CH Vị trí lục địa đại dương Địa Cầu

GV Yêu cầu HS đọc SGK Nêu vai trò lớp vỏ Trái Đất?

CH Dưạ vào H27 nêu số lượng địa mảng lớp vỏ Trái Đất.Đó địa mảng nào? Chỉ chỗ tiếp xúc địa mảng?

GV Kết luận:

- Vỏ Trái Đất khối liên tục

- Do số địa mảng kề tạo

+ Nhaân

2 CẤU TẠO CỦA LỚP VỎ TRÁI ĐẤT

- Lớp vỏ Trái Đất chiếm 1% thể tích, 0,5% khối lượng - Trên lớp vỏ có núi, sơng… nơi sinh sống xã hội lồi người

thaønh

- Các địa mảng di chuyển với tốc độ chậm

- Các mảng có cách tiếp xúc: + Tách xa

+ Xô chồm lên + Trượt bậc

CH: Nếu mảng xô vào xảy tượng gì?

- Hình thành dãy núi ngầm đại dương

- Đá bị ép, nhô lên thành núi

- Xuất hiên động đất, núi lửa 3) Củng cố

Nêu đặc điểm lớp trung gian( Manti) Vai trò lớp mềm (trong lớpManti trên) hình thành xuất địa hình, núi lửa, động đất bề mặt Trái Đất

4 Hướng dẫn nhà

a) Làm câu hỏi1,2 làm vào

b) Chuẩn bị cho thực hành sau: chuẩn bị Địa Cầu, đồ giới Tìm hiểu xác định vị trí  lục địa đại

dương Địa Cầu( đồ giới )

Trong câu hỏi đây, chọn câu trả lời thích hợp nhất: Câu 1: Đặc điểm lớp vỏ Trái Đất:

a) Độ dày từ đến 70 km b) Trạng thái rắn

c) Càng xuống sâu nhiệt độ tăng, tối đa tới 1.0000C d) Cả ba ý

Câu 2: Đặc điểm lớp trung gian:

a) Độ dày gần 3.000 km c) Trạng thái từ quánh dẻo đến lỏng

b) Nhiệt độ khoảng 1.500 đến 4.7000C d) Cả ba ý đúng Câu 3: Đặc điểm lớp nhân Trái Đất:

a) Độ dày 3.000 km c) Trạng thái rắn ngoài, lỏng

b) Nhiệt độ tối đa không 4.7000C d)Cả ba ý Câu 4:Lớp vỏ Trái Đất nơi quan trọng vì:

a) Có cấu tạo rắn

b) Là lớp áo giáp bao bọc toàn Trái Đất

c) Là nơi tồn thành phần tự nhiên, nơi sinh sống, hoạt động xã hội loài người

d) Cả ba ý Câu 6: Các địa mảng có thể:

a) Xô vào c) Chờm lên

Lớp Độ dày Trạng thái Nhiệt độ

Lớp vỏ Trái ĐấtTừ đến 70 km Rắn Càng xuống sâu nhiệtđộ cao, tối đa tới 10000C

Lớp trung gian Gần 3.000 km Từ quánh dẻo đến lỏng

Khoảng 1.500 đến 4.7000C

Lõi Trái Đất Trên 3.000 km Lỏng ngoài, rắn

Cao khoảng 5.0000C

Đá măcma hình thành q trình đơng đặc nguội lạnh khối măcma nằm sâu lịng đất Đặc điểm loại đá măcma có tinh thể hình thành trình kết tinh Đá măcma lại phân hai loại đá phún xuất (khi măcma phun trào mặt đất) đá xâm nhập (khi măcma chưa lên tới mặt đất, nằm xen lớp gần mặt đất)

Tiết 13 Bài 11 THỰC HAØNH

SỰ PHÂN BỐ CÁC LỤC ĐỊA

VAØ ĐẠI DƯƠNG TRÊN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT Ngày soạn:

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

- HS biết phân bố lục địa đaị dương bề mặt Trái Đất hai bán cầu

- Biết tên, xác định vị trí lục địa đaị dương điạ cầu đồ giới

II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC Quả Địa Cầu, đồ giới III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kiểm tra cũ

a) Gọi HS lên làm tập3 trang 33

b) Cấu tạo bên Trái Đất gồm lớp?

Tầm quan trọng lớp vỏ Trái Đất xã hội loài người? 2.Bài giảng

Vào bài: Lớp vỏ Trái Đất : lục địa đại dương, có diện tích tổng cộng 510.106 km2 Trong có phận đất chiếm 29% (Tức 149 km2 ), phận bị nước đaị dương bao phủ chiếm 71% (Tức 361 triệu km2) Phần lớn lục địa tập trung nửa cầu Bắc nên thường goị nửa cầu Bắc “Lục bán cầu” đaị dương phân bố chủ yếu nửa cầu Nam nên thường gọi nửa cầu Nam “thuỷ bán cầu”

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG

Câu Hãy quan sát H28 cho biết: - Tỉ lệ diện tích lục địa diện tích đại dương hai nửa cầu Bắc Nam

- Dùng Địa Cầu (hay xác định đồ giới )

- Các lục địa tập trung nửa cầu Bắc - Các đaị dương phân bố nửa cầu Nam

Câu Quan sát đồ giới , kết hợp bảng trang 34, cho biết :

- Trái Đất có lục điạ, tên, vị trí lục địa

- Lục địa có diện tích lớn nhất? - Lục địa có diện tích nhỏ nhất? nằm nửa cầu nào?

- Các lục địa nằm hoàn toàn nửa Bắc bán cầu

- Các lục địa nằm hoàn toàn nửa Nam bán cầu

CH: Vậy lục địa Phi nằm đâu Trái Đất

CH: Việt Nam nằm lục địa nào?Chỉ

1 Các Lục Địa

-Nửa cầu Bắc phần lớn có lục địa tập trung, gọi lục bán cầu

- Nam bán cầu có đ dương phân bố tập trung gọi thuỷ bán cầu

- Trên Trái Đất có lục địa:

- Lục địa Á – u Lục địa Phi

- Lục địa Bắc Mó Lục địa Nam Mó

- Lục địa Nam cực.Lục địa Ơxtrâylia

các đảo ven lục địa? Đảo có diện tích lớn nằm đâu?

Câu Dựa vào bảng trang 35

CH: Nếu diện tích bề mặt Trái Đất 510.106 km2 diện tích bề mặt đaị dương chiếm %? Tức Km2?

CH: Có đ dương ? Đ dương có diện tích nhỏ nhất? Đ dương có diện tích nhỏ nhất?

CH Trên đồ giới Các đaị dương có thơng với khơng Con người làm để nối đaị dương giao thơng đường biển? (Hai kênh đào nối đaị dương nào)? (kênh PaNama, kênh Xu)

CH: Hiện có cơng trình nối liền Đảo Anh Quốc với châu Âu

Câu haỹ quan sát hình 29, cho biết:

- Các phận rìa lục địa

- Độ sâu

CH Rià lục địa có giá trị kinh tế đờ sống sản xuất người nào? liê hệ tới Việt Nam (bãi tắm đẹp, đánh bắt cá, làm muối khai thác dầu khí….)

Chú ý: GV cần phân biệt cho HS: Điểm khác hai khaí niệm: Lục địa châu lục?

* Lục địa: Chỉ có phần đất liền xung quanh, bao bọc đaị dương, không kể đảo, khái niệm tự nhiên

* Châu lục: bao gồm toàn phần đất liền đảo xung quanh phận xung quanh tách rời quốc gia châu lục Châu lục khái niệm có tính chất văn hóa lịch sử

- Chính vậy, diện tích châu lục bao giớ lớn diện tích lục địa

cầu Bắc

* Lục địa Ơxtrâylia có diện tích nhỏ nằm Nam bán cầu

* Lục địa phân bố Bắc bán cầu: Lục địa Âu – Á, Bắc Mĩ

* Lục địa phân bố Nam bán cầu: Lục địa Ôxtrâylia , Nam Mĩ, Nam cực

2 Các đại dương:

* Diện tích bề mặt đaị dương chiếm 71% bề mặt Trái Đất tức khoảng 361 triệu km2.

* Có bốn đại dương đó:

+ Th Bình Dương lớn + Bắc Băng Dương nhỏ

* Các đaị dương giới thơng với nhau, có tên chung: Đaị dương giới

* Đào kênh rút ngắn đường qua hai đại dương Rìa lục địa

Goàm:

+ Thềm sâu 0-200m + Sườn 200 – 2500m

Xác định vị trí đọc tên lục địa Trái Đất

Chỉ giới hạn đại dương, đọc tên, Đại dương lớn

Chỉ vị trí hai kênh đ, đọc tên nơi chúng nối liền đaị dương với Xây dựng tử năm nào? Trên chủ quyền quốc gia nào? Giá trị hai kênh đào sao? (Có thể cho HS tìm hiểu viết thành tập…)

Xác định đồ giới sáu châu lục

 Phương án 2: trò chơi

1 GV đọc tên, xác định vị trí sáu châu lục, sáu lục địa bốn đaị dương đồ giới Yêu cầu lớp quan sát nhanh đồ giới Địa Cầu cá nhân

2 Mỗi lần chơi có HS lên bảng Cá HS lại theo dõi nhận xét sai

Cách chơi: Mỗi lần chơi có hai HS

+ HS A đọc tên lục địa , đại dương châu lục

+ HS B nhanh tay vị trí giới hạn lục địa đó, đaị dương đồ (chơi hỏng thay hai HS khác)

HS A xác định vị trí, giới hạn châu lục lục địa hay đại dương hỏi châu lục nào? HS B phải trả lời rên châu lục ngay, trả lời không đúng, hay không trả lời hai HS khác lên thay Hướng dẫn nhà

- Đọc laị đọc thêm chuơng 1: Trái Đất

- Tìm đọc mẩu chuyện có kiến thức Chương sau?

Trong câu hỏi đây, chọn câu trả lời thích hợp nhất: Câu 1: Lục địa nằm hoàn toàn Bắc Bán Cầu là:

a) Lục địa Phi c) Lục địa Á - Âu b) Lục địa Nam Mĩ d) Lục địa Ơxtrâylia Câu 2: Lục địa có đường xích đạo qua gần là: a) Lục địa Ôxtrâylia c) Lục địa Phi

b) Lục địa Nam Mỹ d) Cả ba lục địa

a) Diện tích đất giới lớn gấp hai lần diện tích đại dương giới

b) Các lục địa tập trung chủ yếu Nam bán cầu c) Diện tích đại dương hai bán cầu lớn diện tích đất

d) Hai câu a,c

Địa máng miền sụt lún hoạt động mạnh thời kỳ đầu vỏ Trái đất, có dạng hẹp kéo dài (hàng chục đến hàng trăm kilơmét) Hình thành đáy bồn biển, thường giới hạn đứt gãy Lấp đầy trầm tích biển trầm tích núi lửa dày Do chịu ảnh hưởng hoạt động kiến tạo mạnh mẽ lâu dài nên địa máng nâng lên, biến dạng, uốn nếp tạo thành núi Địa máng coi miền chuyển tiếp từ vỏ đại dương sang vỏ lục địa

Chương II CÁC THAØNH PHẦN TỰ NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT

Tiết 14 BAØI 12 TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VAØ NGOẠI LỰC TRONG

VIỆC HÌNH THÀNH ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT

Ngày soạn:

I/ MỤC TIÊU BAØI HỌC Kiến thức

- HS hiểu nguyên nhân việc hình thành địa hình bề mặt Trái Đất tác động nội lực ngoại lực Hai lực ln có tác động đối nghịch

- Hiểu nguên nhân sinh tác haị tượng núi lửa động đất cấu tạo núi lửa

2 Kĩ năng: Rèn kĩ Quan sát đồ , tranh ảnh để rút kiến thức

II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC - Bản đồ tự nhiên giới

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kiểm tra cũ

a) Xác định vị trí giới hạn đọc tên lục địa đại dương đồ giới (hoặc Quả Địa Cầu )

b) Có thể gọi Trái Đất “trái nước” không? sao? (Nhớ số liệu điện tích bề mặt Trái Đất diện tích đại dương, lục điạ)

2 Bài giảng

Vào bài: Sử dụng câu câu hỏi mở SGK để làm lời giới thiệu

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRỊ GHI BẢNG HĐ1:HS làm việc theo nhóm

GV hướng dẫn hs quan sát đồ giới đọc dẫn kí hiệu độ cao, tên núi? đỉnh cao nhà giới, tìm đồng rộng lớn? khu vực có địa hình thấp mực nước biển?

(Dãy himalaya, đỉnh chômôlungma cao 8548m, đồng trung âu, số đồng châu thổ lớn hà lan - đắp đê biển…)

CH: Qua đồ em có nhận xét địa hình Trái Đất?

GV Kết luận:

Địa hình đa dạng cao thấp khác nhau:

- Chỗ cao – núi, chỗ phẳng – đồng

- Chỗ thấp mực nước biển

CH: Nguyên nhân sinh khác biệt địa hình bề mặt TĐ

- Đó kết tác động lâu dài liên tục lực đối nghịch: ngoại lực nội lực

CH: Vậy nội lực gì? CH: Ngoại lực gì?

CH: Phân tích tác động đối nghịch nội lực ngoại lực

+ Nội lực lực sinh lòng đất tác động: nén ép, uốn nếp, đứt gẫy đất đá, đẩy vật chất nóng chảy lên khỏi mặt đất gồ ghề

+ Ngoại lực lực sinh bên mặt đất chủ yếu q trình phong hóa, xâm thực, san địa hình gồ ghề địa hình

Kết Luận: Hai lực hoàn toàn đối nghịch

1) TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VAØ NGOẠI LỰC

 Nội lực sinh bên tron

Trái Đất làm thay đổi vị trí vỏ Trái Đất dẫn tới hình thành địa hình tạo núi, tạo lục, hoạt động núi lửa động đất

 Ngoại lực lực

xảy bên bề mặt Trái Đất, chủ yếu q trình phong hóa loại đá trình xâm thực, vỡ vụn đá nhiệt độ khơng khí, biển động…

nhau

CH Nếu nội lực lực tốc độ nâng địa hình lực mạnh ngoại lực san bằng; núi có đặc điểm gì? (Núi cao nhiều ngaỳ cao)

CH: Ngược lại nội lực < ngoại lực sinh địa hình có đặc điểm gì? Nếu nội lực = ngoại lực ?

CH: Hãy nêu số ví dụ tác độâng ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái Đất ?

HĐ2:HS làm việc theo nhóm

CH: Quan sát H31 quan sát đọc tên phận núi lửa

CH: Núi lửa hình thành nào?

CH: Hoạt động núi lửa sao?

CH: Tác hại, ảnh hưởng núi lửa tới sống người nào?

- Lợi: dung nham bị phân huỷ tạo thành lớp đất đỏ phì nhiêu thuận lợi cho việc phát triển nông nghiệp, nơi dân cư tập trung Đông

GV Giới thiệu:

-Vành đai núi lửa Th Bình Dương phân bố 7200 núi lửa sống, hoạt động mãnh liệt giới đặc biệt mắcma dung nham!

CH Việt Nam có địa hình núi lửa không? Phân bố đâu? Đặc trưng ? (Cao nguyên núi lửa Tây Nguyên, miền Đông Nam 800m núi lửa…)

CH: Vì Nhật Hawai … có nhiều núi lửa?

GV Yêu cầu HS đọc mục động đất cho biết:

CH – Vì có động đất? Động đất gì?

CH: Hiện tượng động đất xảy đâu, tác hại nguy hiểm động đất ?

CH: Để hạn chế tai họa động đất, người có biện pháp khắc phục nào?

CH: Nơi giới động đất

2) NÚI LỬA VAØ ĐỘNG ĐẤT

a) Núi lửa

- Núi lửa hình thức phun trào mác ma sâu lên mặt đất

- Núi lửa phun phun núi lửa hoạt động

- Núi lửa ngừng phun lâu núi lửa tắt,

-Vành đai núi lửa Th Bình Dương vùng ven lục địa quanh Thái Bình Dương

b) Động đất

- Động đất tượng cá lớp đất đá gần mặt đất bị rung chuyển thiệt hại người

- Để hạn chế thiệt hại độ cao động đất:

+ Xây nhà chịu chấn động lớn

+ Nghiên cứu dự báo để sơ tán dân

Kết luận

nhieàu?

CH: Hãy cho biết trận động đất lớn mà em biết?

Kết luận:

- Những vùng hay có động đất núi lửa vùng không ổn định vỏ Trái Đất

- Đó nơi tiếp xúc mảng kiến tạo (cần xác định khu vực nói trên đồ cho HS nắm cách tổng quát…)

- Sự chấn động độ cao nham thạch (đất đá) nơi bị đứt gãy, bị phá vỡ sâu lòng đất gây nên vận động dội.Động đất tai họa người

Chú ý:

- Động đất lớn nhỏ tuỳ theo độ chấn động, chia làm Ba loại:

Động đất nhỏ Động đất yếu Động đất mạnh

GV Cho HS đọc thêm để minh họa hai tượng động đất

đều nội lực sinh

3 Củng cố

a) Ngun nhân việc hình thành địa hình mặt đất

b) Hiện tượng động đất núi lửa có ảnh hưởng nào? địa hình bề mặt Trái Đất ?

4 Hướng dẫn nhà a) Làm câu hỏi 1,2,3

b) Sưu tầm viết, tranh ảnh hai tượng động đất núi lửa

Ngoại lực lực sinh bên ngoài, bề mặt Trái Đất chủ yếu q trình phong hố loại đá q trình xâm thực (do nước chảy, gió ), vỡ vụn đá nhiệt độ khơng khí, biển động

Phong hố tất q trình làm vỡ nhỏ hay làm thay đổi thành phần khoáng vật thành phần hoá học đá điều kiện nhiệt độ áp suất thường, tiếp xúc với khí quyển, thuỷ sinh

Phong hố vật lí phá huỷ đá thành khối vụn có kích thước to, nhỏ khác Thành phần hoá học đá khống vật khơng thay đổi Các nhân tố chủ yếu loại phong hoá là: thay đổi đột ngột nhiệt độ, tốc độ ma sát va đập gió, sóng, nước chảy v.v

Phi kim nguyên tố hoá học tạo nên đơn chất trạng thái tự do, khơng có tính chất hố lí đặc trưng kim loại Có 22 nguyên tố thuộc loại phi kim: dạng khí có hyđrơ, oxi, nitơ, flo, clo, khí trơ là: heli, neon, acgon, kripton, xenon, radon; dạng lỏng có brom; dạng rắn có bo, cacbon, silic, photpho, asen, lưu huỳnh, selen, telu, iot Đặc trưng cho đa số phi kim là khả kết hợp (nhận) electron; chúng chất ôxi hố phản ứng ơxi hố khử Đây điểm khác chủ yếu phi kim kim loại phi kim điển hình halogen

Nhân Trái Đất phận trung tâm, nằm sâu lịng Trái Đất, có bán kính khoảng 3.400 km Thành phần nó, theo dự đốn, có lẽ gồm loại silicat kim loại nặng, nóng chảy, có tỉ trọng lớn Nhân Trái Đất gồm nhân nhân Nhân cấu tạo kim loại nóng chảy dạng lỏng, dày khoảng 2.000 km Nhân đặc, nặng nóng có đường kính khoảng 2.400 km

Xâm thực tồn trình phá huỷ lớp đất đá phủ mặt đất tác nhân: gió, sóng biển, băng hà, nước chảy v.v

Vĩ độ địa lý số đo độ, phút, giây (dọc theo đường kinh tuyến) từ địa điểm bề mặt Trái Đất đến đường Xích Đạo Ví dụ: vĩ độ địa lý đảo Cồn Cỏ biển Đông nước ta 170 10’ vĩ độ Bắc Số đo thực chất số đo cung chắn góc ở tâm Trái Đất mà hai cạnh góc đường thẳng từ tâm Trái Đất qua địa điểm đo đường thẳng nằm mặt phẳng Xích đạo Trái Đất

Vùng lặng gió vùng có vị trí nằm đường xích đạo hai chí tuyến Bắc Nam Ở khí áp thấp (xích đạo) cao (chí tuyến), nên ngun tắc khơng khí chuyển động theo chiều thẳng đứng, khơng có gió thổi mặt đất theo chiều nằm ngang Các vùng biểu tương đối rõ tính chất "lặng gió" mặt biển đại dương Vì vậy, cịn lại thuyền, thuỷ thủ sợ phải qua vùng lặng gió

Núi dạng địa hình nhơ cao rõ rệt mặt đất, có ba phận: đỉnh núi, sườn núi chân núi Độ cao núi thường 500m so với mực nước biển

Tiết 15 BÀI 13 ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT Ngày soạn:

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Kiến thức

- Biết khaí niệm núi phân loại núi theo độ cao, khác núi già núi trẻ

- Hiểu địa hình Cácxtơ Kó

- Chỉ đồ giới vùng núi già , số vùng núi trẻ tiếng châu lục

II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC

 Bản đồ địa hình Việt Nam đồ tự nhiên giới  bảng phân loại núi theo độ cao

 Tranh ảnh loại núivà hang động, thắng cảnh du lịch tranh

aûnh

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP. Kiểm tra cũ

a) Tại nói nội lực ngoại lực hai lực đối nghịch nhau? b) Nguyên nhân sinh tác hại động đất núi lửa? Bài

Vào bài: Địa hình bề mặt Trái Đất đa dạng, loaị có đặc điểm riêng phân bố nơi núi địa hình phổ biến chiếm diện tích lớn Núi dạng địa nào? Những phân loaị núi để phân biệt độ cao tương đối tuyệt đối địa hình sao? tìm hiểu học

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY VÀ TRÒ GHI BẢNG

HĐ1:HS làm việc theo nhóm

GV Giới thiệu cho HS số tranh ảnh mợt số loại núi yêu cầu quan sát H36

CH Dựa vào tranh ảnh vốn hiểu biết mơ tả núi:

+ Độ cao so với mặt đất?Và mực nước biển?

+ Có phận? mô tả đặc điểm ?

GV Khaùi quaùt:

- Là phần

1) NÚI VAØ ĐỘ CAO CỦA NÚI

- Núi dạng địa hình nhơ cao bật mặt đất

- Độ cao thường 500m so với mực nước biển

- Có ba phận: + Đỉnh nhọn + Sườn dốc + Chân núi

Căn vào độ cao phân loại núi: + Thấp < 1.000m

của vỏ Trái Đất nhô lên cao so với đồng lân cận hay so với mực nước biển

- Đặc điểm bật: mức độ chia cắt (GV giải thích độ chia cắt) CH Vậy núi dạng địa hình gì? Đặc điểm ?

CH: Núi có phận nào?

GV Yêu cầu HS đọc bảng phân loại núi (căn độ cao) CH Ngọn núi cao nước ta m? Tên gì? Thuộc loại núi gì? Tìm số núi thấp trung bình đồ Việt Nam (Gợi ý: Đỉnh Phan xi păng 3143m, dãy Hoàng Liên Sơn) CH Bằng kiến thức thực tế, qua tài liệu tài liệu, sách báo… em cho biết:

CH: Châu có độ cao trung bình cao đại lục giới?

CH: Dãy núi cao, độ sâu giới? Đỉnh núi gọi nhà giới? Độ cao ởÛ đâu, thuộc loại núi gì? Xác định vị trí dãy núi, núi đồ (Đỉnh Chơmơlungma có nghĩa “thánh mẫu” vơrét, dãy Himalaya Thuộc laọi núi trẻ, cao 8848m)

- Độ cao tuyệt đối tính: Khoảng cách đo chiều thẳng đứng từ đỉnh núi đến mực nước biển trung bình

- Độ cao tương đối: Khoảng cách đo chiều thẳng đứng đỉnh núi, đến chân núi

- Thường độ cao tuỵêt đối lớn độ cao tương đối

CH: Quan sát H34 cho biết cách tính độ cao tuyệt đối núi, khác cách tính độ cao tương đối núi nào?

CH:Qui ước vậy, thường độ cao lớn hơn?

GV lưu ý HS: Những số độ cao đồ số độ cao tuyệt đối

GV “Traêng tuổi trăng già

Núi tuổi núi non” Các nhà địa chất tính tuổi núi?

(Hoạt động nhóm HS) CH Qua kênh chữ kênh hình 35 hình thành phương pháp phân loại núi già, núi trẻ theo đặc điểm sau:

Núi trẻ Núi già

Đặc điểm hình thái

- Độ cao lớn bị bào mịn

- Có đỉnh cao nhọn, sườn dốc, thung lũng sâu

- Thường bị bào mòn nhiều - Dáng mềm, đỉnh tròn sườn thoải, thung lũng rộng

Thời gian hình thành tuổi

Cách vài chục triệu năm (hiện tiếp tục nâng với tốc độ chậm)

Cách hàng trăm triệu năm

Một số dãy núi điển hình

- Dãy Anpơ (Châu âu)

- Himalaya (Châu AÙ)

- Anđét (Châu Nam Mĩ)

-Dãy U Ran(Ranh giới châu Aâu, châu Aù) Dãy Xcandinavơ (Bắc âu)

GV Có khối núi già vận động tân kiến tạo nâng lên làm trẻ lại- điển hình dãy Hồng Liên Sơn cao đồ sộ Việt Nam

GV Gọi HS lên xác định vị trí số núi già, núi trẻ tiếng giới đồ tự nhiên giới?

GV Giới thiệu số tranh ảnh địa hình đá vơi kết hợp H37 vốn kiến thức thực tế (Vịnh Hạ Long, chùa Hương Tích…) nêu câu hỏi CH Em nêu đặc điểm núi đá vơi Độ cao? Hình dáng?

GV Địa hình Cácxtơ địa hình đặc biệt vùng đá vôi

Nguồn gốc thuật ngữ cácxtơ?

CH Tại nói đến địa hình Cácxtơ ta hiểu địa hình có nhiều hang động?

+ Đá vơi loại đá dễ hịa tan

+ Trong điều kiện khí hậu thuận lợi

+ Nước mưa thấm vào kẽ nứt đá khoét mòn tạo thành hang động khối núi

CH Vậy địa hình Cácxtơ có giá trị kinh tế nào? Kể

2

ĐỊA HÌNH CÁCXTƠ VÀ CÁC HANG ĐỘNG.

- Địa hình đá vơi có nhiều hình dạng khác nhau, phổ biến có hình nhọn sắc sườn dốc đứng

- Địa hình núi đá vơi gọi địa hình Cácxtơ

- Trong vùng núi đá vơi có nhiều hang động đẹp có giá trị du lịch lớn

GV Giải thích: Sự hình thành nhũ đá, trứng tiên, dịng sơng ngầm hang động địa hình Cácxtơ

Giá trị kinh tế miền núi Kết luận chung:

Miền núi nơi có tài ngun rừng vơ phong phú

Nơi giàu tài nguyên khonáng sản

Nhiều danh lam thỏăng caz3nhl ni ngh ngi dng bnh tt, du lịch …

3 Củng cố

- Nêu khác biệt độ cao tương đối độ cao tuyệt đối Sự phân loại núi theo độ cao

- Núi già, núi trẻ khác điểm nào?

- Địa hình Cácxtơ có giá trị kinh tế nào? 4 Hướng dẫn nhà

- Tìm hiểu loại địa hình bề mặt đất, so sánh hình dạng bên ngồi chúng giá trị khai thác sử dụng

- Sưu tầm tranh ảnh dạng địa hình bề mặt Trái Đất Câu 1: Núi là:

a) Một dạng địa hình nhô cao rõ rệt bề mặt Trái Đất

b) Dạng địa hình gồm có ba phận: đỉnh núi, sườn núi, chân núi

c) Một dạng địa hình nhơ cao rõ rệt bề mặt Trái Đất, thường có độ cao 500m so với mực nước biển

d) Một dạng địa hình nhơ cao rõ rệt bề mặt Trái Đất, thường có độ cao 500m so với mực nước biển, gồm ba phận: đỉnh núi, sườn núi, chân núi

Câu 2: Hãy cho biết câu sau hay sai: Độ cao núi ghi đồ độ cao tương đối

a) Đúng b) Sai

Câu 3: Hãy chọn đáp án trả lời nhất: Độ cao tuyệt đối là:

a) Khoảng cách đo theo chiều thẳng đứng từ điểm cao so với điểm khác thấp

b) Khoảng cách đo theo chiều thẳng đứng từ điểm cao so với mực nước biển trung bình

c) Khoảng cách đo theo chiều thẳng đứng từ điểm cao so với mực nước biển thấp

d) Khoảng cách đo theo chiều thẳng đứng từ điểm cao so với mực nước biển cao

Câu 4: Hãy cho biết câu sau hay sai: Độ cao tương đối khoảng cách đo theo chiều thẳng đứng từ điểm cao so với điểm khác thấp

b) Sai

Tiết 16 BÀI 14 ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Kiến thức

- HS nắm đặc điểm hình thái ba dạng địa hình : Đồng bằng, cao nguyên đồi qua quan sát tranh ảnh, hình vẽ

2 Kó

- Chỉ số đồng cao nguyên lớn giới đồ

II PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC

 Bản đồ tự nhhiện Việt Nam giới

 Tranh ảnh, mơ hình, lát cắt đồng bằng, cao ngun III - HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1 Kieåm tra cũ

a) Núi gì, Tiêu chuẩn phân loại núi

b) Địa hình đá vơi có đặc điểm gì? Giá trị kinh tế địa hình miền núi?

2 Bài giảng

Vào bài: Ngồi địa hình núi , bề mặt Trái Đất cịn có số dạng địa hình nữa, là: cao nguyên, bình nguyên (đồng bằng) đồi Vậy khái niệm các dạng địa hình sao? Chúng có điểm giống khác nào? Đó nội dung bài.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ

TRÒ GHI BẢNG

- Bài giảng theo phương pháp hoạt động nhóm GV chia nhóm cho thích hợp hoàn thành phần việc sau đặc đểm ba dạng địa hình? Đó nội dung

1.Bình nguyên (đồng bằng) 2.Cao nguyên

3.Đồi

 Phương án

Đặc

điểm Cao nguyên Đồi Bình nguyên (Đồng bằng) Độ cao - Độ cao tuyệt

đối  500m

Độ cao tương đối  200

Độ cao tuyệt đối < 200m (đồng có độ cao tuyệt đối 200m

điểm hình thái

tương đối phẳng gợn sóng

- Sườn dốc

chuyển tiếp bình nguyên núi

-Dạng bát úp đỉnh trịn sườn thoải

mòn bồi tụ:

- Bào mịn bề mặt gợn sóng

- Bồi tụ: bề mặt B phẳng phù sa sông lớn bồi đắp cửa sông

Kể tên khu vực tiếng

Cao nguyên Tây tạng TQ Cao nguyên Tây nguyên

Vùng trung du Phú Thọ, Thái nguyên

-Đồng bào mịn đồng Châu u, CanaĐa… -Đồng bồi tụ: đồng Hoàng Hà, Amazon, Cửu Long

Giá trị

kinh tế -Thuận lợitrồng công nghiệp -Chăn thả gia súc

Thuận tiện trồng công nghiệp kết hợp lâm nghiệp Chăn thả gia súc

Tl việc tiêu, tười nước, trồng lương thực, thực phẩm, Nnghiệp phát triển, dâncư đông đúc

Tập trung nhiều TP đông dân

Phương án 2:

GV Chia HS theo nhóm thảo luận sở quan sát tranh hình, kênh chữ để xây dựng khái niệm bình ngun

Câu hỏi

Phân tích điểm giống khác bình nguyên cao nguyên : So sánh bề mặt

2 Độ cao tuyệt đối Độ dốc sườn Nguồn gốc hình thành Giá trị kinh tế

6 Xác định, kể tên số cao nguyên, bình ngun điển hình giới

Câu hỏi 2:

Đặc điểm địa hình đồi (Thuật ngữ trung du)

1 Nét đặc biệt địa hình đồi? (địa hình chuyển tiếp) Độ cao : độ cao tương đối

3 Nguồn gốc hình thành Giá trị kinh tế

5 Xác định, kể tên số vùng trung du Việt Nam

Câu hỏi 3: Tại người ta xếp cao nguyên vào dạng địa hình miền núi? Ví dụ:

- Độ cao tuyệt đối cao nguyên ? Thuộc loại núi bảng phân loại?

- Cao nguyên Mộc Châu thuôïc vùng núi gì?… Củng cố

1 Nhắc lại khái niệm bốn loaị địa hình: Núi, cao nguyên, đồi, đồng bằng? Các loaị địa hình có giá trị kinh tế khác nào?

2 Bình ngun có loaị? Tại goị bình ngun bồi tụ? “Bài đọc thêm” nói loại bình ngun nào?

1 làm câu hỏi 1,2,3 (trục nghiêng 48, SGK)

2.Sưu tầm tranh ảnh khoáng vật loaị đá có giá trị kinh tế

3.Tìm hiểu tài ngun, khống sản thường có loaị địa hình học

Quặng khống chất tự nhiên từ lấy (xét thấy có lợi mặt công nghệ kinh tế) nguyên tố hoá học hợp chất khác chúng, kim loại khoáng vật khác (những tinh thể làm nguyên liệu cho kim hoàn ngành cơng nghiệp khác) Nơi tích tụ quặng thân quặng Các thân quặng nằm gần có liên quan nguồn gốc sinh thành tạo nên mỏ quặng hay trường quặng Người ta chia ra: quặng kim loại (sắt, đồng, chì, kẽm ) quặng khơng kim loại (asen, bauxit, asbet )

Đá trầm tích hình thành tích tụ vật liệu trầm lắng đáy biển, đáy hồ v.v Đặc điểm đá trầm tích có lớp song song, nhiều khác màu sắc, tính chất thô, mịn (tuỳ theo trầm lắng loại vật liệu khác nhau, qua thời kỳ)

Đá biến chất hình thành q trình nóng chảy tái kết tinh loại măcma trầm tích bị vùi lớp đất sâu, chịu áp lực lớn, nhiệt độ cao, nằm gần kề lị măcma nóng chảy Đặc điểm đá biến chất vừa có cấu trúc tinh thể, vừa có cấu trúc phân lớp

* Đá gốc lớp đá nguyên vẹn, chưa bị phong hóa, nằm tầng phẫu diện thổ nhưỡng

Đá mẹ lớp đá bị vỡ vụn chưa bị phong hoá hồn tồn, nằm phía tầng đá gốc phẫu diện thổ nhưỡng

Vành đai lửa Thái Bình Dương khu vực phân bố núi lửa theo hình vành đai quanh bờ Thái Bình Dương, bao gồm hàng nghìn núi lửa tắt cịn hoạt động Vành đai vòng cung đảo Alêut, qua đông Alaska qua núi lửa Bắc Mĩ Nam Mĩ đến New Zealand, đảo Tây Thái Bình Dương, Nhật Bản kết thúc Kamsatca Theo thuyết Kiến tạo mảng vành đai núi lửa hệ tiếp xúc mảng lục địa Các khu vực khơng có nhiều núi lửa, mà cịn nơi hình thành dãy núi uốn nếp thường xuyên xảy trận động đất lớn

Vận động tạo núi vận động mãnh liệt vỏ Trái Đất thời kì địa chất tương đối dài hình thành nên dãy núi uốn nếp lớn bề mặt Trái Đất

Xuân phân vị trí Trái Đất quỹ đạo vào ngày 21 tháng Lúc Mặt Trời chiếu thẳng góc với mặt đất xích đạo, ngày đêm dài điểm hai bán cầu

Độ cao tuyệt đối khoảng cách đo theo chiều thẳng đứng từ điểm cao so với mực nước biển Độ cao tương đối khoảng cách đo theo chiều thẳng đứng từ điểm cao so với điểm khác thấp

Than đá đá trầm tích có nguồn gốc thực vật hoá thạch màu đen, dễ cháy cho nhiệt độ cao Các mỏ than đá lớn giới hình thành chủ yếu kỉ Cacbon thuộc đại Cổ sinh Lúc thảm thực vật bề mặt Trái Đất phồn thịnh Khi bị vùi lấp đầm lầy hồ, xác thực vật bị chuyển hoá thành lớp bùn hữu Dưới tác động phân giải vi sinh vật, bị vùi sâu, nén chặt lâu ngày lớp đất sâu, lớp bùn trở thành than đá Than đá có nhiều loại, tuỳ theo hàm lượng cacbon Than antraxit chứa từ 92 đến 98%, than nâu từ 60 đến 75% Than đá dùng phổ biến làm nhiên liệu ngun liệu cho ngành cơng nghiệp hố chất

Tiết 19 BAØI 15 CÁC MỎ KHỐNG SẢN MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức

- Hiểu Các khái niệm khoáng vật, đá, khoáng sản, mỏ khoáng sản Kĩ

 Biết phân loaị khoáng sản theo cơng dụng

3 Giáo dục:

 Hiểu biết khai thác hợp lí, bảo vệ tài ngun khống sản

II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC

 Bản đồ khoáng sản Việt Nam  Một số mẫu đá, khoáng sản

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1) Kiểm tra cũ

a) Nêu đặc điểm cao nguyên, bình nguyên, đồi gọi bình ngun bồi tụ? Bình ngun thích hợp phát triển ngành kinh tế gì? Kể tên vài bình nguyên mà em biết? xác định chúng đồ?

b) Lên bảng xác định vị trí cao nguyên lớn, bình nguyên tiếng đồ giới Việt Nam

2 Bài giảng

Vỏ Trái Đất cấu tạo loại khoáng vật đá Những khống vật đá có ích người khai thác sử dụng hoạt động kinh tế gọi khoáng sản Khoáng sản nguồn tài nguyên có giá trị lớn quốc gia, nguồn nguyên nhiên liệu cần thiết, quan trọng nhiều ngành cơng nghiệp

Vậy khống sản gì, chúng hình thành nào? Đó nội dungbài học.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG HĐ1:HS làm việc theo nhóm

GV Vật chất cấu tạo nên lớp vỏ Trái Đất gồm loại khoáng vật đá Khoáng vật thường gặp tự nhiên dạng tinh thể thành phần loại đá

Khống vật đá có loại có ích có loại khơng có ích, loại có ích gọi khoáng sản

CH: Khoáng sản gì?

Là khống vật đá có ích cho

người

CH: Mỏ khống sản gì?

CH: Tại khống sản tập trung nơi nhiều, nơi ít?

CH Nham thạch khống sản có khác khơng?

GV u cầu học sinh đọc bảng cơng dụng loại khống sản Kể tên số khoáng sản nêu cơng dụng loại CH: Địa phương có loại khoáng sản nào?

CH Ngày với tiến khoa học người bổ sung nguồn khoáng sản ngày hao hụt thành tựu khoa học Ví dụ bổ sung khống sản lượng nguồn lượng gì? (năng lượng Mặt Trời, lượng thuỷ triều, nhiệt duới đất)

CH Xác định trân đồ khoáng sản Việt Nam ba nhóm khống sản

GV u cầu HS đọc phần viết nguồn gốc mỏ

CH Nguồn gốc hình thành mỏ khống sản có loại? Ví dụ Mỗi loại tác động yếu tố trình hình thành?

Chú ý: Một số khống sản có hai nguồn gốc nội ngoại sinh (quặng sắt)

CH Dựa vào đồ khoáng sản Việt Nam đọc tên số khống sản

GV Thời gian hình thành mỏ bao lâu?

- 90% mỏ quặng sắt hình thành cách 500 – 600 triệu năm

- Than hình thành cách đây:230 – 280 triệu năm

140 – 195 triệu naêm

-Dầu mỏ: từ xác sinh vật chuyển thành dầu mỏ cách – triệu năm

GV Kết luận Các mỏ khống sản hình thành thời gian lâu Chúng q khơng phải vơ tận… Do vấn đề khai thác sử dụng, bảo vệ

-Khoáng sản Là khống vật đá có ích người khai thác sử dụng

- Mỏ Khoáng sản : Nơi tập trung nhiều khống sản có khả khai thác

Phân loại khống sản Dựa theo tính cơng dụng khống sản chia làm ba nhóm:

Khoáng sản lượng (nhiên liệu)

Khoáng sản kim loại Khoáng sản phi kim loại 2) CÁC MỎ KHỐNG SẢN NGOẠI SINH VÀ NỘI SINH.

-Những khống sản hình thành mác ma, đưa lên gần mặt đất gọi mỏ khoáng sản nội sinh - Những khống sản hình thành q trình tích tụ vật chất nơi trũng gọi mỏ khoáng sản ngoại sinh

* Vấn đề khai thác , sử dụng, bảo vệ

- Khai thác hợp lí

phải coi trọng Củng cố

1.Khống sản gì? Khi gọi mỏ khoáng sản ?

2.Gọi HS lên khống sản thuộc ba nhóm khác đồ Hướng dẫn nhà Oân lại cách biểu địa hình đồ

Tiết 20 BAØI 16 THỰC HAØNH

ĐỌC BẢN ĐỒ (HOẶC LƯỢC ĐỒ) ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

- HS biết khái niệm đường đồng mức

- Có khả đo tính độ cao Khoảng cách thực địa dựa vào đồ

- Biết đọc sử dụng đồ có tỉ lệ lớn có đường đồng mức

II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC

 Lược đồ địa hình H44 (phóng to)

 Bản đồ lược đồ địa hình tỉ lệ lớn có đường đồng mức

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kiểm tra cũ

a) Khoáng sản gì? Trình bày phân loại khống sản theo cơng dụng

b) Độ cao địa hình đồ biểu nào? Bài giảng

HOẠT ĐỘÂNG CỦA THÀY VÀ TRỊ

GHI BẢNG a) Nhiệm vụ thực hành:

Tìm đặc điểm địa hình dựa vào đường đồng mức b) Hướng dẫn cách tìm:

- Cách tính Khoảng cách đường đồng mức

- Cách tính độ cao địa điểm, có Ba loaị:

+ Địa điểm cần xác định độ cao đường đồng mức ghi số

soá

+ Điạ điểm cần xác định độ cao nằm

Khoảng cách đường đồng mức

Hoạt động nhóm hồn thành viết trả lời hai câu hỏi Câu 1: Đường đồng mức đường nào?

tại dựa vào đường đồng mức đồ, chúng tọa độ biết hình dạng địa hình?

* Hãy xác định lược đồ H44 hướng từ núi A1 đến đỉnh A2

1 Sự chênh lệch độ cao hai đường đồng mức

2 Dựa vào độ cao đường đồng mức tìm độ cao đỉnh A1, A2 điểm B1, B2, B3

3 Dựa vào tỉ lệ lược đồ tính khoảng cách theo đường chim bay từ đỉnh A1 đến đỉnh A2

4 Sườn Đông Tây núi A1 sườn dốc? (dựa vào đường đồng mức)

- Đường đồng mức đường nối điểm có độ cao đồ

- Dựa vào đường đồng mức biết độ cao tuyệt đối điểm hình dạng địa hình, độ dốc, hướng nghiêng

Trả lời:

1 Sự chênh lệch độ cao: 100m A1 = 900m; A2: 600m; B1 =

500m ; B2 = 600m ; B3 500m Đỉnh A1 cách A2 khoảng

7.500m

Sườn Tây dốc sườn Đơng đường đồng mức phía Tây sát phía Đơng

3.Củng cố

4 Hướng dẫn nhà

Tìm hiểu lớp vỏ khơng khí Trái Đất Mặt trăng có lớp vỏ khí khơng?

Câu 1: Đường đồng mức là:

Tiết 21 BAØI 17 LỚP VỎ KHÍ I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức

- HS biết thành phần lớp vỏ khí Biết vị trí, đặc điểm tầng lớp vỏ khí Vai trị lớp ơdơn (O3) tầng bình lưu - Giải thích ngun nhân hình thành tính chấ tcủa khối khí nóng, lạnh lục địa, đại dương

2 Kó

- Biết sử dụng hình vẽ để trình bày tầng lớp vỏ khí, vẽ biểu đồ tỉ lệ thành phần khơng khí

II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC

 Tranh vẽ tầng lớp vỏ khí

 Bản đồ khối khí (nếu có) đồ tự nhiện giới

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1 Kieåm tra cũ (không kiểm tra) Bài giảng

Trái Đất bao bọc lớp khí có chiều dày 60.000km Đó đặc điểm quan trọng để Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời có sống Vậy khí có thành phần gì? Cấu tạo sao, vai trò quan trọng đời sống Trái Đất?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ

TRÒ GHI BẢNG

CH Dựa vào biểu đồ H45 cho biết: CH: Các thành phần khơng khí? Mỗi thành phần chiếm tỉ lệ %? Thành phần có tỷ lệ nhỏ nhất?

GV Nếu khơng có H20 khơng khí bầu khí khơng có tượng khí tượng

Hơi nước khí C02 hấp thụ lượng Mặt Trời, giữ lại tia hồng ngoại gây “hiệu ứng nhà kính” điều hịa nhiệt độ Trái Đất

CH Quan sát H46 cho biết:

CH: Lớp vỏ khí gồm tầng

I THÀNH PHẦN CỦA KHÔNG KHÍ

- Gồm khí: Nitơ 78%, ơxi 21%, nước + khí khác 1%

- Lượng H20 nhỏ nguồn gốc sinh mây, mưa, sương mù

2 CẤU TẠO CỦA LỚP VỎ KHÍ Các tầng khí quyển:

+ Tầng đối lưu: – 16 km + Tầng bình lưu: 16 – 80 km

nào? Vị trí tầng? Đặc điểm tầng đối lưu, vai trị ý nghĩa sống bề mặt Trái Đất?

HS Lên bảng xác định vị trí tầng đối lưu H46 phóng to

CH Tại người leo núi đến độ cao 6000m cảm thấy khó thở? (lớp khơng khí đậm đặc gần mặt đất)

CH Tầng khơng khí nằm tầng đối lưu tầng gì? Đặc điểm?

CH: Quan sát hình vẽ 46, tầng bình lưu có lớp gì? Hãy cho biết tác dụng lớp ơdơn khí quyển?

CH: Để bảo vệ bầu khí trước nguy bị thủng tầng ơdơn người Trái Đất phải làm gì?

CH Dựa vào kiến thức học, cho biết vai trị lớp vỏ khí sống Trái Đất HĐ3:HS làm việc theo nhóm

CH Nguyên nhân hình thành khối khí?

CH: Khối khí nóng khối khí lạnh hình thành đâu? Nêu tính chất loại?

CH: Khối khí đại dương khối khí lục địa hình thành đâu? Nêu tính chất loại? (Sự phân biệt khối khí chủ yếu vào tính chất chúng (nóng, lạnh, khơ, ẩm)

Việc đặt tên vào nơi hình thành

CH: Tại có đợt gió mùa Đơng Bắc vào mùa Đơng

CH: Tại có gió lào (Tây Nam) đợt vào mùa hạ

trở lên

Đặc điểm tầng đối lưu + Dày – 16 km

+ 90% khơng khí khí tập trung sát đất

+ Khơng khí ln chuyển theo chiều thẳng đứng

+ Nhiệt độ giảm dần theo dộ cao, lên cao 100m giảm 006C.

+ Nơi sinh tượng khí tượng mây, mưa, sấm chớp, gió bão…

- Tầng khơng khí tầng đối lưu tầng bình lưu

Tầng bình lưu có lớp ơdơn nên nhiệ tđộ tăng theo chiều cao, nước Tầng ơdơn có vai trị hấp thụ tia xạ có hại cho sống, ngăn cản không cho xuống mặt đất

3 CÁC KHỐI KHÍ

Tùy theo vị trí hình thành bề mặt tiếp xúc mà tầng khơng khí thấp chia các: Khối khí nóng, khối khí lạnh, khối khí đại dương khối khí lục địa

3 Củng cố:

a) Nêu vị trí đặc điểm tầng đối lưu? Tầm quan trọng sống Trái Đất? Tầng ô dôn tầng gì? Tại gần người ta lại nói nhiều đến nguy hiểm tầng ôdôn bị thủng?

b) Cơ sở phân loại khối khí (nóng, lạnh, đại dương, lục địa) Hướng dẫn nhà:

- Tìm hiểu buổi dự báo thời tiết hàng ngày Người ta nói đến yếu tố thời tiết để dự báo Đó yếu tố gì? Ví dụ nhiệt độ trung bình ngày bao nhiêu?

Các khối khí

-Khối khí nóng hình thành vùng vĩ độ thấp, có nhiệt độ tương đối cao -Khối khí lạnh hình thành vùng vĩ độ cao, có nhiệt độ tương đối thấp -Khối khí đại dương hình thành biển đại dương, có độ ẩm lớn -Khối khí lục địa hình thành vùng đất liền, có tính chất tương đối khơ

Tầng đối lưu tầng khơng khí thấp khí có chiều dày từ đến 18 km Tầng đối lưu chứa gần 4/5 lượng khơng khí tồn lượng nước khí Nhiệt độ khơng khí tầng đối lưu giảm dần theo độ cao, trung bình 100 m lại giảm 0,65oC Hầu hết tượng khí tượng như: mây , mưa , gió , bão v.v xảy tầng này, nơi khơng khí có vận chuyển đối lưu theo chiều thẳng đứng.

Nhiệt độ đại lượng đặc trưng cho trạng thái nhiệt vật biểu thị cường độ chuyển động hỗn loạn phần tử cấu tạo nên vật: hiểu đơn giản đại lượng biểu diễn cảm giác nóng lạnh

Thời tiết toàn tượng vật lý trạng thái lớp khí gần sát mặt đất diễn nơi đó, thời điểm xác định Các tượng vật lý mưa, nắng, giông, bão trạng thái lớp khơng khí đặc trưng yếu tố như: nhiệt độ, độ ẩm, khí áp thể rõ nét đặc điểm thời tiết Các tượng trạng thái khí ln ln biến động, thời tiết biến đổi không ngừng

Mây loại sản phẩm ngưng tụ nước khí cao dạng hạt nước nhỏ li ti hạt băng lơ lửng thành đám mà mắt thường nhìn thấy

Tuỳ theo hình dáng độ cao xuất hiện, mây phân loại chính: mây ti

(Cirrus- Ci), mây tích (Cumulus- Cu), mây tầng (Stratus- St) mây vũ (Nimbus- Ni) Độ ẩm khơng khí khả chứa lượng nước khơng khí, tính gam 1m3 khơng khí.

Độ ẩm khơng khí phụ thuộc vào nhiệt độ lượng nước cụ thể Nhiệt độ khơng khí

khơng khí nhiệt độ định chứa lượng nước tối đa bão hồ Có hai loại độ ẩm: độ ẩm tuyệt đối độ ẩm tương đối

Tiết 22 BÀI 18 THỜI TIẾT, KHÍ HẬU

VÀ NHIỆT ĐỘ KHƠNG KHÍ

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Kiến thức

- Phân biệt trình bày hai khái niệm: thời tiết khí hậu - Hiểu nhiệt độ khơng khí ngun nhân có yếu tố Kĩ

- Biết đo, tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm

- Tập làm quen với dự báo thời tiết ghi chép số yếu tố thời tiết

II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC - Bảng thống kê thời tiết - H48, H49 phóng to

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kiểm tra cũ

a) Vị trí, đặc điểm tầng đối lưu?

b) Dựa vào đâu có phân loại khối khí nóng, lạnh, đại dươngvà khối khí lục địa?

2 Bài giảng

Vào (Sử dụng phần giới thiệu bài):

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG

GV Chương trình dự báo thời tiết phương tiện thơng tin đại chúng có nội dung gì?

CH: Thời tiết gì?

Khí tượng gì? (khí tượng: nhửng tượng vật lý khí phát sinh vũ trụ, gió, mây mưa, tuyết, sương mù, cầu vồng, quầng Mặt Trời, sấm chớp…)

CH: Trong ngày thời tiết biểu sáng, trưa, chiều nào?

1) THỜI TIẾT VÀ KHÍ HẬU a) Thời tiết

- Thời tiết không giống khắp nơi thay đổi

CH: Nguyên nhân làm cho thời tiết thay đổi?

CH: Hãy cho biết khác thời tiết mùa Đông mùa hè miền Bắc nước ta?

CH: Thời tiết mùa Đông tỉnh phía Bắc tỉnh phía Nam có khác biệt?

CH: Khí hậu gì?

CH Thời tiết khác khí hậu ? (thời tiết tình trạng khí thời gian ngắn Khí hậu tình trạng khí thời gian dài)

- Bức xạ Mặt Trời qua lớp không khí Trong khơng khí có chứa bụi nước nên hấp thụ phần nhỏ lượng nhiệt Mặt Trời

- Phần lớn lại mặt đất hấp thụ đất nóng lên tỏa nhiệt vào khơng khí nóng lên Đó nhiệt độ khơng khí

CH: Vậy nhiệt độ khơng khí gì?

CH: Muốn biết nhiệt độ khơng khí ta làm nào?

GV Hướng dẫn cách đo nhiệt độ không khí ngày tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm

CH: Tại đo nhiệt độ phải để nhiệt kế bóng râm, cách đất 2m? (H47- cách đo nhiệt độ chuẩn) (để đo nhiệt độ thực khơng khí)

CH: Tại tính nhiệt độ trung bình ngày cần phải đo lần vào giờ, 13 giờ, 21 (đo lúc xạ Mặt Trời yếu nhất, mạnh nhất, chấm dứt) Cách tính nhiệt độ trung bình ngày

HĐ3:HS làm việc theo nhóm

CH: Nêu khác nhiệt độ khơng

b) Khí hậu:

Là lặp lặp lại tình hình thời tiết địa phương thời gian dài trở thành qui luật

2) NHIỆT ĐỘ KHƠNG KHÍ VÀ CÁCH ĐO NHIỆT ĐỘ KHƠNG KHÍ

a Nhiệt độ khơng khí

- Là lượng nhiệt TĐ hấp thụ kượng nhiệt Mặt Trời xạ lại vào khơng khí khơng khí nóng lên Độ nóng lạnh gọi nhiệt độ khơng khí

- Dùng nhiệt kế đo nhiệt độ khơng khí

- Khi đo nhiệt độ khơng khí người ta phải để nhiệt kế bóng râm, cách đất 2m Nhiệt độ trung bình ngày = Tổng nhiệt độ lần đo chia cho số lần đo

khí biển đất liền

CH: Tại ngày hè người ta thường biển nghỉ tắm mát?

Vì mùa Đơng miền ven biển có khơng khí ấm đất liền (do đặc tính hấp thụ tỏa nhiệt nhanh chậm mặt đất mặt nước nên nhiệt độ khơng khí vùng xabiển gần biển khác nhau)

CH Aûnh hưởng biển vùng ven bờ thể nào?

Miền gần biển miền sâu lục địa có khí hậu khác

CH Nhận xét thay đổi nhiệt độ theo độ cao? Dựa vào kiến thức học giải thích thay đổi

(Khơng khí gần mặt đất chứa nhiều bụi nước nên hấp thụ nhiệt nhiều khơng khí lỗng bụi, nước cao)

CH Quan sát H 49 “Sự thay đổi nhiệt độ theo vĩ độ cao” Có nhận xét thay đổi góc chiếu ánh sáng Mặt Trời nhiệt độ từ xích đạo lên cực?

Vùøng quanh xích đạo quanh năm có góc chiếu ánh sáng Mặt Trời lớn vùng vĩ độ cao…)

a) Nhiệt độ khơng khí biển đất liền

- Nhiệt độ khơng khí thay đổi tùy theo độ gần biển hay xa biển

- Nước biển có tác dụng điều hịa nhiệt độ, làm khơng khí mùa hạ bớt nóng, mùa Đơng bớt lạnh

b) Nhiệt độ khơng khí thay đổi theo độ cao

- Nhiệt độ thay đổi tùy theo độ cao Càng lên cao nhiệt độ không khí giảm

c) Nhiệt độ khơng khí thay đổi theo vĩ độ

- Khơng khí vĩ độ thấp nóng khơng khí vùng có vĩ độ cao

3 Củng cố

- Thời tiết khác khí hậu điểm nào? Nguyên nhân khác khí hậu đại dượng khí hậu lục địa

3 Hướng dẫn nhà:

Tiết 23 BÀI 19 KHÍ ÁP VÀ GIĨ TRÊN TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Kiến thức

- Nắm hệ thống loại gió thường xuyên Trái Đất, đặc biệt gió tín phong, gió Tây ơn đới vịng hồn lưu khí

2 Kó

- Sử dụng hình vẽ để mơ tả hệ thống gió Trái Đất giải thích hồn lưu

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-Bản đồ giới H50, H51 phóng to III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1 Kiểm tra cũ

a) Thời tiết gì? Khí hậu gì? Thời tiết khác khí hậu điểm nào? b) Các hình thức biểu thay đổi nhiệt độ khơng khí? Hãy

nói nguyện nhân thay đổi nhiệt độ khơng khí theo vĩ độ Bài giảng

Vào (Sử dụng phần giới thiệu (SGK):

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG CH.Nhắc lại chiều dày khí

bao nhiêu? (60.000 km) 1) KHÍ ÁP – CÁC ĐAI KHÍ TRÊNTRÁI ĐẤT GV Bề dày khí (90%) khơng

khí tạo thành sức ép lớn khơng khí nhẹ, song bề dày khí tạo sức ép lớn mặt đất gọi khí áp

a) Khí áp

CH Vậy khí áp gì? Muốn biết khí áp người ta làm nào?

- Khí áp sức ép khí lên bề mặt Trái Đất - Dụng cụ đo khí áp khí áp kế

GV.Giới thiệu sơ qua cấu tạo khí áp kế (khí áp trung bình chuẩn = 760mm thủy ngân)

Yêu cầu HS đọc phần b(1) quan sát H50 Cho biết:

CH Các đai khí áp thấp nằm vĩ độ nào?Các đai áp cao nằm vĩ độ nào?

(Ba đai khí áp thấp: Xích đạo khoảng 600 vĩ Bắc Nam Hai vành đai khí áp cao vĩ tuyến 300 Bắc,Nam hai khu áp cao cực

- Khí áp trung bình 760 mmHg, đơn vị: Atmôtphe

b) Các đai khí áp bề mặt Trái Đất

Bắc Nam)

2) GIĨ VÀ CÁC HOÀN LƯU KHÍ QUYỂN

GV Yêu cầu HS đọc SGK mục trả lời câu hỏi:Nguyên nhân sinh gió? Gió gì?

(+ Ngun nhân: có chênh lệch khí áp cao thấp lớn gió mạnh hay yếu?

Dộ chênh áp suất khơng khí hai vùng lớn dịng khơng khí mạnh, nên gió to Độ chênh áp suất nhỏ, khơng khí vận chuyển chậm gió yếu Nếu áp suất hai vùng khơng có gió

- Gió chuyển động khơng khí từ nơi có khí áp cao nơi có khí áp thấp

- Thế hồn lưu khí quyển? - Hồn lưu khí hệ thống vịng trịn Sự chuyển động khơng khí đai khí áp cao thấp tạo thành CH Quan sát H52 cho biết:

CH: Ở hai bên đường xích đạo loại gió thổi theo chiều quanh năm từ khoảng vĩ độ 300 Bắc và Nam xích đạo loại gió gì?

- Gió tín phong: loại gió thổi từ đai áp cao đai áp thấp xích đạo

CH: Từ vĩ độ 300 Bắc, Nam loại gió thổi quanh năm lên khoảng vĩ độ 600 Bắc Nam gió gì?

- Gió Tây ơn đới: Là loại gió thổi thường xuyên từ đai cao áp chí tuyến đến đai áp thấp khoảng vĩ độ 600.

CH: Tại loại gió tín phong Tây ôn đới không thổi theo hướng kinh tuyến mà có hướng lệch phải(nửa cầu Bắc), lệch trái (nửa cấu Nam)? (Do vận động tự quay rái đất…)

- Gió tín phong gió Tây ơn đới loại gió thường xun thổi Trái Đất tạo thành hai hồn lưu khí quan trọng Trái Đất

CH Dựa vào kiế thức học giải thích:

CH: Vì gió tín phong lại thổi từ khoảng vĩ độ 300 Bắc Nam về xích đạo?

CH: Vì gió Tây ơn đới lại thổi từ khoảng vĩ độ 300 Bắc Nam lên khoảng vĩ độ 600 Bắc và Nam?

xích đạo Khơng khí nóng lên, bốc lên cao tỏa sang hai bên đuờng xích đạo Đến khoảng vĩ tuyến 300 – 400 Bắc Nam hai khối khí chìm xuống đè lên khối khơng khítại chỗ sinh hai vành đai cao áp, chí tuyến 300 – 400 Bắc Nam.

Sự chênh lệch khí áp vùng xích đạo vùng vĩ tuyến 300 – 400 Bắc Nam sinh gió Tín phong thổi gần mặt đất từ vĩ tuyến 300 – 400 Bắc Nam xích đạo.

+ Gió Tây ôn đới gió sinh chênh lệch khí áp vùng vĩ tuyến 300 – 400 Bắc, Nam va øvùng vĩ tuyến 600 Bắc Nam (là vùng có khí áp thấp)

1) Củng cố

a) Hãy giải thích câu tục ngữ “Nóng q sinh gió” b) Mơ tả phân bố đai khí áp Trái Đất

c) Mô tả phân bố loại gió Tín phong Tây ơn đới

d) Người ta thương nói Trái Đất có vùng “Vĩ độ ngựa” vùng “vĩ độ ngựa nằm đâu gọi (Có thể cho học sinh nhà tìm hiểu trả lời sau học)

2) Hướng dẫn nhà

a) Làm câu hỏi 1, 2, 3,4 (vẽ vào vở…)

b) Oân lại tầm quan trọng thành phần nước khí

Hồn lưu khí vịng quay khơng khí khí biểu hệ thống gió có quy mơ hành tinh, xuất bề mặt Trái Đất Hồn lưu khí có tác dụng điều hồ phân bố lại nhiệt, ẩm làm giảm bớt dự chênh lệch nhiệt độ độ ẩm vùng vĩ độ khác Trái Đất

Hoang mạc hóa trình biến dần vùng đất thành hoang mạc nơi có tượng xói mịn dội, bị cồn cát di động vùi lấp, có lớp phủ thực vật bị phá hoại người, tình trạng chăn thả súc vật mức (như châu Phi)

Câu 1:Có khí áp do:

a) Khơng khí có trọng lượng nên tạo sức ép lên mặt đất

b) Khơng khí chuyển động từ xuống tạo sức ép lên mặt đất c) Sức ép lên mặt đất lớp khơng khí q dầy thấp d) Trọng lượng lượng nước có khơng khí Câu 2: Các đai áp cao phân bố khu vực Trái Đất? a) Khu vực hai cực

c) Khu vực quanh vĩ tuyến 60o hai cực. d) Khu vực quanh vĩ tuyến 30o xích đạo

Câu 3: Các đai áp thấp phân bố khu vực Trái Đất ? a) Khu vực quanh vĩ tuyến 60o

b) Khu vực quanh vĩ tuyến 30o hai cực. c) Khu vực xích đạo

d) Khu vực xích đạo quanh vĩ tuyến 60o Câu 4:Khái niệm gió hiểu là:

a) Sự chuyển động khơng khí từ nơi áp cao nơi áp thấp ngược lại b) Sự chuyển động khơng khí từ nơi áp thấp nơi áp cao

c) Sự chuyển động khơng khí từ biển vào đất liền từ đất liền biển d) Sự chuyển động khơng khí từ nơi áp cao nơi áp thấp

Câu 5: : Gió sinh bởi:

a) Sự chuyển động không khí từ nơi khí áp cao đến nơi khí áp thấp b) Ảnh hưởng hoàn lưu chung khí

c) Sự chênh lệch khí áp vùng bề mặt Trái Đất Câu 6: Tín phong loại gió:

a) Thổi từ vĩ độ 30o Bắc Nam xích đạo.

b) Thổi thường xuyên theo chiều từ khu vực áp cao, khoảng vĩ độ 30o Bắc Nam xích đạo.

c) Thổi theo chiều quanh năm từ hướng bắc nam xích đạo

d) Thổi theo chiều quanh năm từ xích đạo lên khoảng vĩ độ 30o Bắc và Nam

Câu 7: Gió Tây ơn đới loại gió:

a) Thổi quanh năm từ khu vực áp cao, khoảng cácvĩ độ 30o Bắc Nam hai cực Trái Đất

b) Thổi từ khoảng cácvĩ độ 300 Bắc Nam lên khoảng vĩ độ 60o Bắc Nam

c) Thổi thường xuyên từ khoảng vĩ độ 30o lên khoảng vĩ độ 60o mỗi bán cầu

d) Thổi thường xuyên khoảng vĩ độ 30o Bắc Nam từ vĩ độ 60o Bắc Nam

Câu 8: Gió Tín phong gió Tây ơn đới thổi theo hướng nào? Tại sao? a) Theo hướng kinh tuyến vận động tự quay Trái Đât

b) Hơi lệch phía tay phải nửa cầu Bắc phía tay trái nửa cầu Nam chuyển động Trái Đất quanh mặt Trời

c) Theo hướng vĩ tuyến vận động tự quay Trái Đất

d) Hơi lệch phía tay phải nửa cầu Bắc phía tay trái nửa cầu Nam vận động tự quay Trái Đất

Tiết 24 BAØI 20 HƠI NƯỚC TRONG KHƠNG KHÍ MƯA

- HS nắm vững khái niệm: Độ ẩm không khí, độ bão hịa nước khơng khí tượng ngưng tụ nước

2 Kó

- Biết cách tính lượng mưa ngày, tháng, năm lượng mưa trung bình năm

- Đọc đồ phân bố lượng mưa, phân tích biểu đồ lượng mưa II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC

- Bản đồ phân bố lượng mưa giới - Hình vẽ biểu đồ lượng mưa (phóng to) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

1) Kiểm tra cũ

a) Lên bảng vẽ hình Trái Đất, đai khí áp cao, khí áp thấp, loại gió tín phong gió Tây ơn đới

b) Giải thích gió tín phong lại thổi từ khoảng vĩ độ 300 Bắc và Nam xích đạo

2) Bài giảng

Vào bài: Sử dụng phần mở (SGK)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG

1) HƠI NƯỚC VAØ ĐỘ ẨM CỦA KHƠNG KHÍ CH Nhắc lại kiến thức học:

CH: Trong thành phần khơng khí lượng nước chiếm %?

CH: Nguồn cung cấp nước khơng khí?

CH: Ngồi cịn có nguồn cung cấp nước khác? (Hồ, ao, sơng ngịi, động thực vật, người)

- Nguồn cung cấp nước khí nước biển đại dương

- Tại khơng khí lại có độ ẩm? - Do có chứa nước nên khơng khí có độ ẩm

CH: Muốn biết độ ẩm khơng khí nhiều hay người ta làm nào?

- Dụng cụ để đo độ ẩm khơng khí ẩm kế CH Quan sát bảng “Lượng nước tối đa

trong không khí”

CH: Có nhận xét mối quan hệ nhiệt độ lượng nước khơng khí? (tỷ lệ thuận)

CH: Hãy cho biết lượng nước tối đa

mà khơng khí chức có nhiệt độ 100C, 200 C 300C?

CH Vậy, yếu tố định khả chứa nược khơng khí?

GV Nhiệt độ khơng khí định khả chứa nước khơng khí

GV Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức học trả lời:

CH Trong tầng đối lưu, không khí chuyển động nào?

CH: Khơng khí lên cao nhiệt độ khơng khí tăng hay giảm?

CH: Khơng khí tầng đối lưu chứa nhiều nước nên sinh tượng khí tượng gì?

CH Như vậy: Số nước khơng khí ngưng tụ thành mây, mưa phải có điều kiện gì?

(Nhiệt độ hạ)

Sự ngưng tụ:

Khơng khí bão hịa, nước gặp lạnh bốc lên cao gặp khối khí lạnh lượng nước thừa khơng khí ngưng tụ sinh tượng mây, mưa GV Bổ sung: Mùa Đơng khối khơng khí

lạnh tràn tới, nước khơng khí nóng ngưng tụ sinh mưa

2) MƯA VAØ SỰ PHÂN BỐ LƯỢNG MƯA TRÊN TRÁI ĐẤT

CH Mưa gì? Em cho biết thực tế ngồi thiên nhiên có loại mưa? Mưa có dạng?

+ Ba loại (dầm, rào, phùn)

+ Hai dạng ( mưa nước dạng rắn: đá, tuyết)

- Mưa hình thành nước khơng khí bị ngưng tụ độ cao 2km – 10km tạo thành mây, gặp điều kiện thuận lợi, hạt mưa to dần nước tiếp tục ngưng tụ rơi xuống thành mưa

CH Muốn tính lượng mưa trung bình điểm ta làm nào?

GV Giải thích cách sử dụng thùng đo mưa

GV Yêu cầu HS đọc mục 2(a), cho biết cách tính:

CH: Lượng mưa ngày (Tổng lượng

mưa trận mưa ngày)

CH: Lượng mưa tháng (Tổng lượng mưa ngày tháng)

CH: Lượng mưa năm (tổng lượng mưa 12 tháng)( (Đơn vị mm)

CH: Lượng mưa trung bình năm ? (tổng lượng mưa nhiều năm chia cho số năm)

- Chú ý: Trong lần HS lớp làm quen với biểu đồ khí hậu (lượng mưa) GV cần giới thiệu cách vẽ biểu đồ nhiệt lượng mưa năm địa phương (bởi lẽ nhiệt ẩm hai yếu tố quan trọng khí hậu địa phương)

H Dựa vào H 53 – Biểu đồ mưa TP Hồ Chí Minh cho biết:

CH: Tháng có mưa nhiều nhất? Lượng mưa bao nhiêu? (Tháng 6, = 170mm) CH: Tháng có mưa nhất? Lượng mưa bao nhiêu? (Tháng 2,9 – 10mm)

+ Tháng mưa nhiều vào mùa gì? (mùa mưa từ tháng – 10)

+ Tháng mưa vào mùa gì? (mùa khô từ tháng 11 – 4)

- Lấy lượng mưa nhiều năm cộng lại chia cho số năm Ta có lượng mưa trung bình năm địa điểm

* Sự phân bố mưa giới

GV Yêu cầu HS đọc đồ phân bố mưa giới (chú ý đọc phần dẫn)

CH – Chỉ khu vực có lượng m7a

trung bình năm 2000mm - Khu vực có lượng mưanhiều từ 1000 – 2000 mm phân bố hai bên đường xích đạo

CH: Các khu vực tập trung khu vực Trái Đất? (Nội chí tuyến: Nhiệt độ cao, khơng khí chứa nhiều nước nên lượng mưa nhiều)

CH: Chỉ khu vực có lượng mưa trung bình 200mm

CH: Khu vực phân bố Trái Đất ? (hoang mạc nội địa ôn đới bán

cầu Bắc- độ cao lớn, mùa hạ nhiệt độ cao, mây ít, mùa động khí áp cao)

CH: Nêu đặc điểm chung phân

bố mưa giới Lượng mưa rên Trái Đấtphân bố khơng từ xích đạo lên cực

Hãy cho biết :

CH: Khu vực giới có lượng mưa nhiều nhất?

CH: Khu vực giới có lượng mưa nhất? Giải thích sao?

CH: Việt Nam nằm khu vực có lượng mưa trung bình năm bao nhiêu?

2 Củng cố

a) Độ bão hịa nước khơng khí phụ thuộc vào yếu tố gì? Cho ví dụ?

b) Những khu vực có lượng mưa lớn thường có điều kiện khơng khí?

3) Hướng dẫn nhà

a) làm tập 1, câu hỏi 2, b) Đọc đọc thêm

c) Em tìm hiểu mưa axít gì? Nó gây tác hại cho mơi trường sức khỏe người?

+ Vì làm mưa nhân tạo.

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

Trong câu hỏi đây, chọn câu trả lời thích hợp nhất: Câu 1:Lượng nước tối đa khơng khí nhiệt độ 100C a) 3g/m3 b) 4g/m3 c) 7g/m3 d) 5g/m3

Câu 2: Lượng nước tối đa khơng khí nhiệt độ 300C a) 20g/m3 b) 10g/m3 c) 30g/m3 d) 50g/m3

Câu 3: Hơi nước có khơng khí do:

a) Sự bốc nước biển đại dương b) Sự bốc nước ao hồ, sơng ngịi… c) Động thực vật người thải

d) Tất ý

Câu 4:Nguồn cung cấp nước cho khí là:

a) Nước ao, hồ, sơng ngịi b) Nước biển đại dương

a) Nhiệt kế b) Ẩm kế c) Khí áp kế d) Vũ kế Câu 6: Nhiệt độ khả chứa nước khơng khí a) Khơng có quan hệ b) Quan hệ tỉ lệ nghịch

c) Quan hệ tỉ lệ thuận d) Có quan hệ chặt chẽ với Câu 7: Mưa

a) Hơi nước hạt nước đám mây tiếp tục ngưng tụ, to dần rơi xuống đất

b) Hơi nước ngưng tụ lớp khơng khí gần mặt đất

c) Hơi nước ngưng tụ tạo thành hạt nước nhỏ lớp khơng khí cao d) Các hạt băng tuyết

Câu 8: Lượng mưa trung bình năm địa phương là: a) Lượng mưa năm mưa nhiều

b) Lượng mưa năm mưa c) Tổng lượng mưa nhiều năm

d) Tổng lượng mưa nhiều năm chia cho số năm Sương muối hình thành nào?

Những đêm giá rét, bầu trời đầy trăng sao, khơng có gió nhẹ lay động Sáng dậy cửa thấy khắp cỏ, mái nhà, chí mặt viên ngói phủ đầy sương muối trắng muốt

Phải sương muối từ trời rơi xuống mưa, tuyết?

Mặt đất vào ban ngày, mặt trời chiếu vào, nhiệt độ tăng cao hơn, làm cho nước khơng ngừng bốc hơi, khiến lớp khơng khí sát mặt đất lúc có lượng nước định Vào cuối mùa đông đầu mùa xuân, ban đêm trời giá rét, vào đêm khơng có mây, gió Khơng khí lạnh đọng lại sát mặt đất, tiếp xúc với

những vật thể có nhiệt độ lạnh 00C phần nước bám vào bề mặt vật mà ngưng kết thành tinh thể băng nhỏ Đó sương muối Sương muối nước sát mặt đất ngưng kết thành băng, khơng phải từ trời rơi xuống

Tiết 25 BÀI 21

THỰC HÀNH PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ

NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA

I MỤC TIÊU BAØI HỌC Kiến thức

- HS biết cách đọc, khai thác thông tin rút nhận xét nhiệt độ lượng mưa địa phương thể biểu đồ

- Nhận biết dạng biểu đồ nhiệt độ lượng mưa nửa cầu Bắc nửa cầu Nam

2 Kĩ năng: Vẽ biểu đồ

II PHƯƠNG TIÊN DẠY – HỌC

- Biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Hà Nội

- Biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa hai địa điểm A, B III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

Trong điều kiện nước khơng khí ngưng tụ thành mây, mưa?

Biểu đồ lượng mưa địa điểm cho ta biết điều gì? Bài thực hành

a) GV giới thiệu khái niệm biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa

- Khái niệm: Là hình vẽ minh họa cho diễn biến yếu tố khí hậu lượng mưa, nhiệt độ trung bình tháng năm địa phương nhiệt độ lượng mưa hai yếu tố quan trọng khí hậu địa phương

- Cách thể yếu tố khí hậu:

 Dùng hệ tọa độ vng góc với trục ngang (trục hồnh) biểu

thời gian 12 tháng năm

 Trục dọc (tung) phải – nhiệt độ: Đơn vị độ C  Trục dọc (tung) trái – lượng mưa: đơn vị mm

b) Bài tập:

- Bài taäp

Quan sát biểu đồ H55 trả lời câu hỏi:

 Những yếu tố thể biểu đồ?

+ Trong thời gian bao lâu?

+ Yếu tố biểu theo đường? + Yếu tố biểu hình cột?

 Trục dọc phải dùng tính đại lượng yếu tố nào?  Trục dọc trái dùng tính đại lượng yếu tố nào?  Đơn vị tính nhiệt độ gì?

 Đơn vị tính lượng mưa gì?

GV Hướng dẫn cách xác định nhiệt độ, lượng mưa cao nhất, thấp

Chú ý: Vừa giảng thao tác bước đọic khai thác thông tin biểu đồ

- Hoạt động theo nhóm

+ Nhóm 1, 2: Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa cao nhất, thấp dựa vào hệ trục tọa độ vng góc để xác định

NHIỆT ĐỘ

Cao Thấp Nhiệt độ chênh lệch tháng cao thấp

Trị số Tháng Trị số Thán g

290C 6,7 170C 11 120C

LƯỢNG MƯA

Cao Thấp Lượng mưa chênh lệch tháng cao thấp

Trị số Tháng Trị số Thán g

300mm 20mm 12,1 280mm

Nhiệt độ lượng mưa có chênh lệch tháng năm Sự chênh lệch nhiệt độ lượng mưa tháng cao thấp tương đối lớn

+ Nhóm phân tích biểu đồ H56 + Nhóm phân tích biểu đồ H57 Biểu đồ H65

Nhiệt độ lượng mưa Biểu đồ A

Kết luận - Tháng có nhiệt độ

cao

- Tháng có nhiệt độ thấp

- Những tháng có mưa nhiều (mùa mưa) bắt đầu từ:

T 4- T Thaùng – thaùng 10

- Là biểu đồ khí hậu (nhiệt độ, lượng mưa) nửa cầu Bắc - Mùa nóng, mưa nhiều từ tháng – tháng 10

Biểu đồ H57

Nhiệt độ lượng mưa Biểu đồ

B Kết luận - Tháng có nhiệt độ

cao

-Tháng có nhiệt độ thấp

- Mùa mưa bắt đầu từ:

Thaùng 12

Thaùng Thaùng

10 –

thaùng

- Là biểu đồ nhiệt độ lượng mưa địa điểm nửa cầu Nam

- Mùa nóng, mưa nhiều từ tháng 10 – tháng

GV Nhận xét, chuẩn xác kiến thức, kết làm việc nhóm

3 Củng cố

a) Tóm tắt lại cádc bước đọc khai thác thông tin biểu đồ: Nhiệt độ, lượng mưa

b) Mức độ khái quát nhận dạng biểu đồ khí hậu Hướng dẫn nhà

a) Oân lại: Các đường chí tuyến vịng cực nằm vĩ độ nào?

- Tia sáng Mặt Trời chiếu vng góc với mặt đất đường chí tuyến vào ngày nào?

- Các khu vực có loại gió: Tín phong, Tây ơn đới? (Giới hạn vĩ độ, hướng gió thổi)

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

Trong câu hỏi đây, chọn câu trả lời thích hợp nhất: Câu 1:Yếu tố thể biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa là:

a) Nhiệt độ b) Lượng mưa c) Độ ẩm d) Nhiệt độ lượng mưa Câu 2: Yếu tố nhiệt độ thể biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa bằng: a) Đường biểu diễn b) Hình cột c) Hình vng d) Hình trịn

Câu 3:Yếu tố lượng mưa thể biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa bằng: a) Hình trịn b) Hình cột c) Đường biểu diễn d) Hình vng

Câu 4:Quan sát biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa địa điểm A chọn câu đúng:

a) Tháng có nhiệt độ cao tháng b) Mùa khơ (ít mưa) vào thời kỳ mùa hè c) Biểu đồ thể nhiệt độ, lượng mưa địa điểm nửa cầu Bắc d) Mùa đông từ tháng đến tháng 10

Câu 5: Quan sát biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa địa điểm B chọn câu

a) Tháng có nhiệt độ cao tháng b) Tháng có nhiệt độ thấp tháng c) Mùa đông từ tháng đến tháng 10 d) Mùa mưa (mưa nhiều) vào thời kì mùa đơng

Độ ẩm tương đối tỉ lệ % lượng nước thực tế chứa khơng khí so với lượng nước bão hịa nhiệt độ Ví dụ: nhiệt độ 200C, 1m3 khơng khí hiện có 12g nước Nếu so với lượng nước bão hồ 1m3 khơng khí nhiệt độ 17g độ ẩm tương đối 12/17*100 =70,6%

Độ ẩm tuyệt đối khơng khí lượng nước chứa 1m3 khơng khí tính bằng gam nhiệt độ định, thời điểm định VD: độ ẩm tuyệt đối khơng khí lúc 14h hôm 12g/m3 nhiệt độ 200C.

kg nước 0,035 phần kilôgam Phần nghìn đơn vị ký hiệu 0/00 gọi là phần nghìn Do đó, độ mặn trung bình đại dương giới 350/00

Độ phì đặc tính quan trọng đất, bao gồm tồn tính chất hóa, lý đất, bảo đảm cho sản sinh suất thực vật Độ phì có hai loại: độ phì tự nhiên xác định trữ lượng chất dinh dưỡng, chế độ nước, khí nhiệt tự nhiên đất, cịn độ phì nhân tạo hay độ phì hiệu lực độ phì người tạo biện pháp nơng hóa như: làm đất (để cải thiện tính chất nhiệt, ẩm, khí đất), bón phân (để tăng cường chất dinh dưỡng cần thiết)

Đường bình độ đường vẽ đồ địa hình, nối điểm có độ cao so với mức nước biển (các đường bình độ khơng biểu dạng địa hình lồi, cao mực nước biển, mà dạng địa hình lõm, thấp mực nước biển) Tùy theo tỉ lệ đồ mức độ chi tiết trình đo vẽ, đường bình độ biểu độ cao cách từ vài mét đến vài trăm mét Dựa vào đường bình độ vẽ đồ, người ta nhận loại địa : đồi, gị, thung lũng độ cao độ dốc chúng

Đường hội tụ nhiệt đới (dải hội tụ nhiệt đới) đường tiếp xúc, nơi gặp gỡ hai khối khí nhiệt đới (ở vùng hai chí tuyến, từ bán cầu Bắc xuống từ bán cầu Nam lên Hướng di chuyển khối khí hướng tín phong bán cầu Bắc tín phong bán cầu Nam Đường hội tụ nhiệt đới nơi thường xảy trung tâm bão nhiệt đới Đường hội tụ nhiệt đới khơng có vị trí cố định, mà thường di chuyển tuỳ theo thời gian mùa Chính mà bão nước ta thường xảy vào tháng đầu mùa hạ Càng cuối mùa hạ, bão di chuyển xa dần phía nam

Tiết 26 BÀI 22

CÁC ĐỚI KHÍ HẬU TRÊN TRÁI ĐẤT

I- MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức

- HS nắm vị trí đặc điểm đường chí tuyến vòng cực bề mặt Trái Đất

- Trình bày vị trí đai nhiệt, đới khí hậu đặc điểm đới khí hậu theo vĩ độ bề mặt Trái Đất

II – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Biểu đồ khí hậu giới - Hình vẽ SGK (phóng to) III – HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1) Kiểm tra cũ

a) Đường chí tuyến Bắc Nam nằm vĩ độ nào? Tia sáng Mặt Trời chiếu vng góc với mặt đất đường vào ngày nào?

b) Hai vòng cực Bắc Nam nằm vĩ độ nào? Lên bảng xác định đồ khí hậu giới hai đường chí tuyến Bắc Nam, hai vịng cực Bắc Nam

c) Xác định đồ khí hậu giới khu vực có gió tín phong khu vực có gió Tây ơn đới (giới hạn vĩ độ hướng gió)

2 Bài giảng

Vào bài: Sử dụng phần mở đầu SGK

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG GV Nhắc lại ngày Mặt Trời

chiếu thẳng góc vào đường xích đạo hai đường chí tuyến Bắc Nam - Dựa vào kiến thức học, cho biết chí tuyến nằm vĩ độ nào? Các tia sáng mặt trời chiếu vuơng gĩc với mặt đất đường vào ngày nào? - Trên bề mặt Trái Đất cịn cĩ vịng cực Bắc Nam Các đường nằm vĩ độ nào?

1) CÁC CHÍ TUYẾN VÀ VỊNG CỰC TRÊN TRÁI ĐẤT

- Các chí tuyến đường có ánh sáng Mặt Trời chiếu vng góc vào ngày hạ chí Đơng chí

- Các vòng cực giới hạn khu vực có ngày đêm dài 24

CH Vậy Mặt Trời quang năm có chiếu thẳng góc vĩ tuyến cao 23027’ Bắc Nam không? Chỉ dừng lại giới hạn nào?

CH Các vòng cực giới hạn khu vực có đặc điểm gì?

CH Khi Mặt Trời chiếu thẳng góc vào vị trí nói lượng ánh sáng nhiệt độ sao?

CH: Giới hạn từ 23027’B – 23027’N cịn gọi vùng gì? (Vùng nội chí tuyến) Tóm lại, chí tuyến vịng cực đường ranh giới phân chia yếu tố gì?

2) SỰ PHÂN CHIA BỀ MẶT TRÁI ĐẤT RA CÁC ĐỚI KHÍ HẬU THEO VĨ ĐỘ

GV Giới thiệu lại cách khái quát vành đai nhiệt đồ khí hậu giới

CH Tại phân chia Trái Đất thành đới khí hậu?

CH: Sự phân chia khí hậu Trái Đất phụ thuộc vào nhân tố nào? Nhân tố quan trọng nhất? Vì sao?

+ Vĩ độ (quan trọng nhất) + Biển lục địa

+ Hồn lưu khí

CH: Sự phân chia đới khí hậu theo vĩ độ cách phân chia đơn giản

CH: Tương ứng năm vành đai nhiệt năm đới khí hậu theo vĩ độ

CH Quan sát H58 lên bảng xác định vị trí đới khí hậu đồ khí hậu giới

GV Phân lớp thành nhóm thảo luận, nhóm HS hồn thành đặc điểm đới khí hậu (dựa vào SGK) theo bảng sau (GV bổ sung thiếu sót, chuẩn lại kiến thức)

Tương ứng với năm vành đai nhiệt Trái Đất có năm đới khí hậu theo vĩ độ:

+ Một đới nóng + Hai đới ơn hịa + Hai đới lạnh

- Đặc điểm đới khí hậu

Tên đới khí

hậu Đới nóng (nhiệtđới) Hai đới ơn hịa(ơn đới) Hai đới lạnh(hàn đới) Vị trí Tứ 23027’B

-23027’N

Từ 23027’B -66033’B

Từ 23027’N -66033’N

66033’B – Cực Bắc

66033’N – Cực Nam

Góc chiếu sáng Mặt Trời

Quanh năm lớn Thời gian chiếu sáng năm chênh

Góc chiếu thời gian chiếu sáng năm chênh lớn

Quanh năm nhỏ Thới gian chiếu sáng giao động lớn Đặ c điể m khí hậu Nhiệt độ

Nóng quanh năm Nhiệt độ trung bình

QuanhN giá lạnh Gió Tín phong Tây ơn đới Đơng cực

Lmưa

(TB N) 1000 – 2000mm 500mm – 1000mm < 500mm

- Hãy xác định vị trí đới (dựa theo hình đới khí hậu) Đó khu vực quanh năm có góc chiếu ánh sáng Mặt Trời lúc trưa tương đối lớn thời gian chiếu sáng năm chênh Lượng nhiệt hấp thu tương đối nhiều, nên quanh năm tương đối nóng Mùa đơng lúc nhiệt độ giảm chút ít, so với mùa khác Gió thường xuyên thổi khu vực Tín phong Lượng mưa trung bình năm đạt từ 1000mm đến 2000mm

b) Hai đới ơn hồ (đới ơn đới)

- Hãy xác định vị trí hai đới (dựa theo hình đới khí hậu)

Từ chí tuyến Bắc đến vịng cực Bắc từ chí tuyến Nam đến vịng cực Nam hai khu vực có góc chiếu ánh sáng mặt trời thời gian chiếu sáng năm chênh nhiều Đây hai khu vực có lượng nhiệt trung bình Các mùa thể rõ năm

Gió thường xuyên thổi hai khu vực gió Tây ơn đới Lượng mưa năm dao động từ 500 đến 1000mm

3) Hai đới lạnh (đới hàn đới)

Hãy xác định vị trí hai đới (dựa theo hình đới khí hậu)

Từ hai vòng cực Bắc, Nam đến cực Bắc Nam hai khu vực có góc chiếu ánh sáng mặt trời nhỏ Thời gian chiếu sáng dao động lớn số ngày số chiếu ngày, hai khu vực giá lạnh, có băng tuyết quanh năm Gió thổi thường xun gió Đơng cực Lượng mưa trung bình năm thường 500mm

Ngồi năm đới trên, đới người ta phân số đới có phạm vi hẹp hơn, có tính chất riêng biệt khí hậu như: xích đạo nằm gần đường xích đạo cận nhiệt đới nằm gần chí tuyến v.v

3 Củng cố

4 Hướng dẫn vế nhà

a) Học theo câu hỏi SGK

b) Tìm hiểu nguồn cung cấp nước quan trọng lục địa giá trị sông hồ với đời sống sản xuất

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

Trong câu hỏi đây, chọn câu trả lời thích hợp nhất: Câu 1:Các chí tuyến Bắc Nam nằm vĩ độ:

a) 00C b) 230 27' c) 66033' d) 450

Câu 2: Các tia sáng Mặt Trời chiếu vng góc với mặt đất lúc trưa chí tuyến Bắc vào ngày:

a) 21/3 b) 22/6 c) 23/9 d) 22/12

Câu 3: Các tia sáng Mặt Trời chiếu vng góc với mặt đất lúc trưa chí tuyến Nam vào ngày:

a) Đường vĩ tuyến 23027' bán cầu Bắc bán cầu Nam b) Đường giới hạn đới nóng

c) Đường ranh giới đới nóng đới ơn hồ

d) Đường giới hạn tia sáng Mặt trời chiếu vng góc với Trái Đất lúc trưa Câu 5: Sự phân hố thành đới khí hậu bề mặt Trái Đất chủ yếu do: a) Vĩ độ b) Sự phân bố lục địa đại dương

c) Hồn lưu khí d) Độ cao Câu 6: Hãy lựa chọn câu

a) Tất nơi bề mặt Trái Đất nhận lượng nhiệt b) Càng phía hai cực lượng nhiệt nhận nhiều

c) Càng phía xích đạo lượng nhiệt nhận nhiều d) Càng phía xích đạo lượng nhiệt nhận

Câu 7: Sự chênh lệch nhiệt độ mùa năm lớn ở: a) Nhiệt đới b) Ôn đới c) Hàn đới d) Xích đạo

Câu 8: Sự phân chia năm thành mùa: xuân, hạ, thu, đông thể rõ ở: a) Nhiệt đới b) Ôn đới c) Hàn đới d) Xích đạo

Câu 9: Việt Nam nằm khoảng vĩ độ 8033'B đến 22023'B Loại gió thổi thường xuyên quanh năm Việt Nam

a) Gió Tín phong b) Gió Tây ơn đớ i c) Gió Đơng cực d) Gió mùa

Khối khí phận khơng khí khí quyển, bao phủ vùng đất đai rộng lớn, chịu ảnh hưởng bề mặt tiếp xúc, nên có tính chất khác với phận khơng khí khác áp suất, nhiệt độ, độ ẩm hướng di chuyển Các khối khí phân hai loại chính: khối khí nóng (bao phủ vùng đất đai vĩ độ thấp) khối khí lạnh (bao phủ vùng đất đai vĩ độ cao) Các khối khí nóng lạnh lại phân ra: khối khí đại dương (bao phủ đại dương) khối khí lục địa (bao phủ vùng đất liền)

Theo vị trí phân bố bề mặt Trái Đất, khối khí lại phân ra:

-Khối khí xích đạo (kí hiệu E) hình thành vùng xích đạo, khơng phân biệt rõ rệt kiểu lục địa đại dương

-Khối khí nhiệt đới (kí hiệu T) hình thành vùng chí tuyến, chia hai kiểu: khối khí nhiệt đới đại dương (kí hiệu Tm) khối khí nhiệt đới lục địa (kí hiệu Tc)

-Khối khí cực (kí hiệu P) hình thành vùng ôn đới, chia hai kiểu: khối khí cực đại dương (kí hiệu Pm) khối kí cực lục địa (kí hiệu Pc)

-Khối khí băng cực (kí hiệu A) hình thành vùng cực Bắc cực Nam, chia hai kiểu: khối khí băng cực đại dương (kí hiệu Am) khối khí băng cực lục địa (kí hiệu Ac)

không rõ rệt Trong frơnt, khối khí lạnh chiếm ưu thế, lấn át, đẩy lùi khối khối khí nóng frônt lạnh ngược lại Thời tiết vùng đất có frơnt qua thường có nhiều biến chuyển đột ngột phức tạp, tuỳ theo giằng co hướng di chuyển khối khí chiếm ưu

Kim loại nguyên tố hoá học có khuynh hướng cho điện tử để tạo thành cation hố trị dương; thay ion hiđro H+ axit kết hợp với gốc hyđroxyl để tạo thành bazơ Ở trạng thái đơn chất điều kiện bình thường kim loại có ánh kim, dẫn điện dẫn nhiệt tốt, dẻo, dễ dập khuôn Ở trạng thái rắn, kim loại có cấu trúc tinh thể (X Mạng tinh thể) Kim loại có tính dẫn điện, dẫn nhiệt cao chúng tồn lượng lớn điện tử tự

Kim loại đen kim loại có màu sẵn thường dùng công nghiệp gang thép (công nghiệp luyện kim đen) như: sắt, mangan crôm

Kim loại mầu nhóm kim loại có nhiều mầu sắc khác như: đồng, chì, kẽm, niken, nhơm, cơban Trong lớp vỏ Trái Đất, kim loại mầu thường có tỉ lệ phân tán cao Hàm lượng chúng quặng vượt 5%, việc chế luyện kim loại màu thường khó khăn phải sử dụng lượng nguyên liệu lớn

Khoáng vật vật chất tự nhiên có thành phần đồng Khoáng vật thường gặp dạng tinh thể thành phần loại đá Ví dụ: thạch anh khoáng vật thường gặp đá cát, đá granit thường gặp dạng tinh thể Thuật ngữ khoáng vật cịn dùng (theo nghĩa mở rộng chất khống) để hợp chất lỏng khí lớp vỏ Trái Đất như: dầu mỏ, khí đốt, nước khống

Khu áp cao khu vực không khí lục địa đại dương có áp suất cao dần từ rìa vào trung tâm Gió thổi từ trung tâm ngồi tạo thành khu khí xốy tản Phạm vi không gian khu áp cao thường rộng, đường kính tới 1.000 km Các khu khí áp cao hình thành hai ngun nhân: nhiệt (sự giảm thấp nhiệt độ mùa đông vùng trung tâm lục địa như: khu áp cao Xibia, khu áp cao Nam Cực v.v ) động lực (sự gia tăng khí áp lớp khơng khí bị dồn nén từ cao xuống thấp Ví dụ: khu áp cao nhiệt đới hai bán cầu Bắc Nam) Trong khu áp cao động lực, khơng khí bị dồn nén, làm cho nhiệt độ tăng cao, khơng khí trở nên khơ khan, khó đạt trạng thái bão hoà Thời tiết vùng đất có khu khí áp cao bao phủ thường sáng, có nắng to, nóng mùa hạ, lạnh mùa đông Nếu thời gian bao phủ kéo dài gây tượng hạn hán Các khu khí áp cao cịn gọi khu khí xốy tản khí xốy nghịch

địa lớn thường có khu áp thấp hình thành tăng cao nhiệt độ Ví dụ: khu áp thấp Bắc Ấn Độ vùng xích đạo vùng vĩ tuyến 60o, thường xuyên có khu áp thấp động lực Ở có tượng khơng khí từ cực khơng khí từ chí tuyến tràn (gió Tây), gặp nhau, bốc lên cao Trong q trình này, khơng khí hố lạnh, tạo điều kiện cho nước bão hoà Thời tiết khu áp thấp thường âm u, có nhiều mây mưa tuyết rơi Đặc biệt khu áp thấp sâu, hình thành frơnt cực đường hội tụ nhiệt đới thường nguyên nhân sinh trận mưa lớn bão Các khu áp thấp gọi khu khí xốy tụ khí xốy thuận

Tiết 29 BÀI 23 SÔNG VÀ HỒ I – MỤC TIÊU BÀI HỌC

 HS hiểu khái niệm sông, phụ lưu, chi lưu, hệ thống sông, lưu vực

sông, lưu lượng, chế độ mưa

 Nắm khái niệm hồ, biết nguyên nhân hình thành mốt số hồ

và loại hồ

II – PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC

 Bản đồ sơng ngịi Việt Nam, đồ tự nhiên giới  Tranh ảnh, hình vẽ hồ, lưu vực sông hệ thống sông

III – HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kiểm cũ

a) Vẽ đới khí hậu bề mặt Trái Đất (chính xác ranh giới) b) Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới? Việt Nam nắm đới khí hậu

gí?

2) Bài giảng

Vào bài: Nước chiếm 76% tổng diện tích bề mặt Địa Cầu có ý nghĩa lớn lao xã hội loài người Nước phân bố khắp nơi thiên nhiên, tạo thành lớp liên tục gọi thủy Sông hồ (không kể hồ nước mặn) nguồn nước quan trọng lục địa Hai hình thức tồn thủy quyền có đặc điểm Có quan hệ chặt chẽ với đời sống sản xuất người sao, ta xét nội dung hơm

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG

1) SƠNG VÀ LƯỢNG NƯỚC CỦA SƠNG

CH Bằng thực tế em mô tả lại dịng sơng mà em gặp CH: Q em có dịng sơng chảy qua?

Vậy: - Sông gì?

- Những nguồn cung cấp nước cho dịng sơng

a) Sôn g

 Là dòng chảy tự nhiên,

thường xuyên, tương đối ổn định bề mặt thực địa

 Nguồn cung cấp nước cho

sông: nước mưa, nước ngầm, băng tuyết tan GV Chỉ số dịng sơng lớn Việt

Nam giới Đọc tên xác định hệ thống sơng Việt Nam điển hình để hình thành khái niệm lưu vực

cH: Em cho biết sơng có lưu vực rộng giới? Diện tích? Đặc điểm tiếng dịng sơng?

GV Cần bổ sung, cung cấp số khái niệm cho HS

- Đặc điểm dòng sông: phụ thuộc địa hình, ví dụ miền núi, sông nhiều thác ghềnh, chảy xiết

- Đồng bằng, dịng chảy lịng sơng mở rộng, nước chảy êm, uốn khúc…

- Thượng lưu, trung lưu, hạ lưu, tả ngạn, hữu ngạn sơng?

- Đặc điểm dòng chảy sông phụ thuộc yếu tố? (khí hậu) cho ví dụ

- CH Quan sát H59 Hãy cho biết phận chập thành dịng sơng? Mỗi phận có nhiệm vụ gì? (phụ, chi lưu, sơng chính) (sơng chính: dịng chảy lớn nhất)

- GV Xác định đồ sơng ngịi Việt Nam hệ thống sơng hồng, từ hình thành khái niệm hệ thống sơng

Hệ thống sông Hồng Việt Nam:

- Phụ lưu gồm sông

- Chi lưu gồm sông

CH Vậy hệ thống sông gì?

 Diện tích đất đai cung cấp

nước thường xuyêncho dịng sơng lưu vực

- Sơng với phụ lưu, chi lưu hợp thành hệ thống sông

b) Lượng nước sơng

GV Giải thích khái niệm lưu lượng sơng Lưu lượng nước sơng gì?

- Lưu lượng (lượng chảy) qua mặt cắt ngang lịng sơng địa điểm giây (m3/s)

CH – Theo em lưu lượng dịng sơng lớn hay nhỏ phụ thuộc vào điều kiện nào? (Diện tích lưu vực nguồn cung cấp nước)

- Mùa nước sông lên cao, chảy xiết?

- Mùa nước sông hạ thấp, chảy êm?

- Lưu lượng sông phụ thuộc vào diện tích lưu vực nguồn cung cấp nước

Đà Lô Chả y

GV Kết luận:

- Mùa mưa lưu lượng sơng lớn

- Mùa khơ lưu lượng sông nhỏ Như vậy, thay đổi lưu lượng năm gọi chế độ nước sông

Thế tổng lượng nước mùa lũ sông?

(Chế độ nước sông hay thủy chế nó)

CH Vậy thủy chế sơng gì? (lưu lượng chế độ nước)

GV Bổ sung: Thủy chế nước sông đơn giản hay phức tạp phụ thuộc vào nguồn cung cấp nước

- Loại đơn giản: ví dụ thủy chế sơng Hồng phụ thuộc vào mùa mưa

- Ví dụ: Mùa mưa lượng nước chiếm tới 75 – 80% tổng lượng nước năm

- Loại thủy chế phức tạp: phụ thuộc nguồn nước mưa băng tuyết tan

- Ví dụ: Thủy chế sông vùng ôn đới (Sông vonga, Sông Đôn, Sông Đunai v.v…) (xác định vị trí sơng nói trên đồ tự nhiên giới)

- Loại thủy chế sông đặc biệt đặc điểm sông trở thành bất trị giới Ví dụ: Sơng Mixixipi – Bắc Mĩ

GV Giải thích khái niệm lũ

CH Dựa vào bảng trang 71 so sánh lưu vực tổng lượng nước sông Mê Công sông Hồng

Bằng hiểu biết thực tế, em cho biết ví dụ lợi ích tác hại sông ? Làm để hạn chế tai hại sông gây ra?

GV Yêu cầu HS đọc SGK trả lời:

- Thuûy chế sông:

-Là nhịp điệu thay đổi lưu lượng sông năm

- Đặc điểm sông thể qua lưu lượng chế độ chảy

2) Hồ CH Hồ gì? Kể tên hồ địa phương

em (nếu có)?

 Là khoảng nước đọng

- Căn vào đặc điểm hồ để chia loại hồ? Thế giới có loại hồ?

- Nguồn gốc hình thành hồ?

- Xác định đồ tự nhiên giới số hồ tiếng: Hồ Victoria, Aran, Baican

- Nước ta có hồ tiếng? (Hồ Ba bể, hồ Tây, hồ Hoàn kiếm…)

- Tại lục địa lại có hồ nước mặn?

- Ví dụ: Biển chết Tây Aù… (di tích vùng biển cũ, hồ khu vực khí hậu khơ nóng…)

- Hồ nhân tạo gì? Kể tên hồ nhân tạo nước ta? Xây dựng hồ nhân tạo có tác dụng gì?

 Hai loại: Hồ nước mặn

và hồ nước

- Hoà có nhiều nguồn gốc khác

- Hồ vết tích khúc sông (hồ Tây)

- Hồ miệng núi lửa (hồ Plâycu…)

- Hồ nhân tạo xây dựng để phục vụ nhà máy Thủy điện

* Tác dụng hồ:

- Điều hịa dịng chảy, giao thông, tưới tiêu, phát điện, nuôi trồng thủy sản

- Tạo cảnh đẹp, có khí hậu lành, phục vụ an dưỡng, nghỉ ngơi du lịch GV (mở rộng): - Hồ băng cũ; sông

băng hoạt động tạo nên Ví dụ: Phần lan – “đất nước nghìn hồ”, Canađa…

CH – Vì tuổi thọ nhiều hồ không dài?

- Sự bị lấp đầy hồ gây tác hại cho sống người? (HS nhà suy nghĩ trả lời sau…)

3 Củng cố

a) Sông hồ khác nào?

b) Thế hệ thống sông, lưu vực sông?

c) Có loại hồ? Ngun nhân hình thành hồ đỉnh núi hồ nước mặn?

4 Hướng dẫn nhà

a) Học sinh làm tập 1, 2, 3,

b) Tìm hiểu muối ăn làm từ nước gì? Ở đâu? Nước biển từ đâu đến Tại không cạn?

Các tượng nước biển đại dương tạo

tới dịng chảy sơng ngịi Kích thước lưu vực có ảnh hưởng trực tiếp tới lượng dịng chảy sơng ngịi

Hệ thống sơng ngịi tập hợp sông lãng thổ định, hợp với mang nước khỏi lãnh thổ dạng dịng chảy chung Một hệ thống sơng bao gồm dịng dịng chảy lớn nhất, phụ lưu dòng chảy nhỏ vào dòng chảy chính, chi lưu dịng chảy tiêu nước cho dịng

Mặt cắt ngang lịng sơng mặt phẳng thẳng góc với hướng dịng bị giới hạn đáy dưới, dốc thành sông cạnh đường mực nước phía Khi có lớp băng, người ta lấy ranh giới mặt cắt ngang đường mực nước chỗ lõm

Theo cách phân loại hồ O.A,Alekin (dựa vào nồng độ muối để phân loại) hồ nước mặn hồ có nồng độ muối hồ tan lớn 24,7% : Lucusan, Horsema, Tử Hải…

Hồ nhân tạo thường thiết kế cách xây đập ngăn nước khúc sông để thực mục đích: điều hồ dịng chảy, xây dựng trạm thuỷ điện, cung cấp nước cho hệ thống tưới tiêu trữ nước cho sinh hoạt ni trồng thuỷ sản Ví dụ: hồ chứa nước cung cấp nước cho trạm thuỷ điện Thác Bà, Trị An, Đa Nhim, hồ chứa nước Núi Cốc (Thái Nguyên), Suối Hai (Hà Tây)…

Sông Hồng hệ thống sông lớn miền Bắc nước ta đứng thứ hai tồn bán đảo Đơng Dương sau Mê Cơng Đây coi sông lớn giới với đặc trưng hình thái thủy văn Dịng sơng Hồng dài 1126 km, phần Việt Nam 556 km, chiếm 49,3% tổng chiều dài Diện tích tồn lưu vực 155.000 km2 phân bố nước ta 70.700 km2, chiếm khoảng 45,6% tồn diện tích lưu vực

Sơng Mê Cơng hệ thống sông lớn nước ta bán đảo Đông Dương, đồng thời sông lớn giới, đứng thứ 25 diện tích lưu vực, thứ 15 chiều dài thứ 10 lượng nước Diện tích tồn lưu vực 795.000 km2 chiều dài dịng 4.300 km Tuy vậy, phần diện tích lưu vực nước ta khoảng 71.000 km2 phân bố phức tạp: Ở Đồng Nam Bộ 36.200 km2, hệ thống Srê Pốc Tây Nguyên 30.384 km2, phần thượng lưu Sê Băng 491 km2 Nậm Rốm Tây Bắc 1.650 km2… Phần dịng nước ta chảy qua Nam Bộ với tên gọi Cửu Long mà cụ thể sơng Tiền sông Hậu dài 230 km Như vậy, phần diện tích lưu vực nước ta chiếm gần 9% lưu vực Nam Bộ 5% chiều dài tổng cộng dịng

Tiết 30 BAØI 24 BIỂN VAØ ĐẠI DƯƠNG

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

 HS biết độ muối biển nguyên nhân làm cho nước

 Biết hình thức vận động nước biển đại dương (sóng,

thủy triều, dòng biển) nguyên nhân chúng II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC

 Bản đồ tự nhiên giới Bản đồ dòng biển  Tranh ảnh sóng, thủy triều

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kiểm tra cũ

a) Sông hồ khác nào?

b) Thế hệ thống sông, lưu vực sông? Xác định đồ hệ thống sông lớn giới, đọc tên châu lục nào? Bài

Vào bài: Trên bề mặt Trái Đất, biển đại dương chiếm phần quan trọng (71% diện tích bề mặt Trái Đất) Trong thủy chủ yếu nước mặn oàn khối nước) Các biển đại dương lưu thông với nhau, mang đặc tính khác Vậy biển đại dương có đặc điểm có hình thức vận động nào? Đó nội dung học

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

1 ĐỘ MUỐI CỦA BIỂN VAØ ĐẠI DƯƠNG

CH Ban đầu nước biển từ đâu mà có? Tại nước biển khơng thể cạn? CH HS lên bảng xáx định, chứng minh đồ tự nhiên giới: bốn đại dương thông với

GV Giới thiệu cho HS biết: Độ muối trung bình nước biển 35% (Giải thích số sơ nêu cách sản xuất muối đơn giản)

 Các biển đại dương

đều thông với Độ muối trung bình nước biển 35%

CH Tại nước biển lại mặn? Vì nước biển hịa tan nhiều loại muối

CH: Độ muối đâu mà có?

CH: Tại biển Đại dương thay đổi tùy nơi (mật độ sông đổ biển, độ bốc hơi)

CH: Tại nước biển vùng chí tuyếnlại mặn vùng khác?

CH Hãy tìm đồ tự nhiên giới biển Ban – tích (châu Âu), biển Hồng Hải (giữa châu Á – châu Phi) CH: Giải thích nước biển Hồng

Hải (40%) mặc nước biển Ban – tích (32%)

CH: Độ muối biển nước ta bao nhiêu? (32%)

CH: Có thể giải thích độ muối biển nước ta lại thấp mức trung bình? (Lượng mưa trung bình nước ta lớn)

2) SỰ VẬN ĐỘNG CỦA NƯỚC BIỂN VAØ ĐẠI DƯƠNG

CH – Quan sát H61, nhận biết tượng sóng biển

- Bằng kiến thức thực tế em mơ tả lại tượng sóng biển

GV Giải thích:

- Khi ta thấy sóng đợt dạt xô vào bờ ảo giác

- Thực chất sóng vận động chỗ hạt nước? Vậy:

- Sóng gì?

- Nguyên nhân tạo sóng?

(chính gió, ngồi cịn có núi lửa, động đất đáy…)

- Gió to, sóng lớn

- Bão lớn phá hoại sóng khu vực ven bờ nào?

CH Đọc SGK cho biết:

- Phạm vi hoạt động sóng

- Nguyên hân có sóng thần?

Sức phá hoại sóng thần sóng biển có bão lớn

CH.Quan sát H62, H63 nhận xét thay đổi ngấn nươc ven bờ biển

- Diện tích bãi biển H62 H63

- Tại có lúc bãi biển rộng ra, lúc thu hẹp?

GV – Kết luận: Nước biển lúc dâng cao, lúc lùi xa gọi nước triều (thủy triều

Vậy thủy triều gì? (Ba loại) HS Đọc SGK cho biết:

- Thủy triều có loại?

+ Loại 1: Đúng qui luật – Bán nhật

 Là chuyển động

các hạt nước biển theo vịng trịn lên xuống theo chiều thẳng đứng Đó chuyển động chỗ hạt nước biển

Gió nguyên nhân tạo sóng

Sức phá hoại sóng thần sóng có bão vơ to lớn

b) Thủy trieàu

trieàu

+ Loại 2: Không qui luật – Nhật triều

+ Loại 3: Không qui luật – Thủy triều không

- Ngày triều cường vào thời gian nào?

- Ngày triều vào thời gian nào?

 * Nguyên nhân triều cường:

sự phối hợp sức hút mặt trăng Mặt Trời lớn

 * Nguyên nhân triều kém: Sức

hút mặt trăng Mặt Trời nhỏ

Nguyên nhân gây thủy triều gì? Mặt trăng nhỏ Mặt Trời, gần Trái Đất hơn…)

GV – Bổ sung: Việc nghiên cứu nắm qui luật lên xuống thủy triều phục vụ cho kinh tế quốc dân ngành : Đánh cá, sản xuất muối, hàng hải

- Sử dụng lượng thủy triều (than xanh)

Bo v t quc (nhõn dõn ta ó chin thỏăng quân nguyên ba lần sông Bạch Đằng) …

Trong biển Đại dương vận động sóng cịn có dịng nước bhư dịng sơng lục địa gọi dòng biển (hải lưu)

- Nguyên nhân chủ yếu sinh dòng biển

GV – Giải thích cho HS biết H64:

+ Mũi tên đỏ: Dịng biển nóng + Mũi tên xanh: Dòng biển lạn CH Quan sát H64, đọc tên có dịng

biển nóng, lạnh cho nhận xét phân bố dịng biển nói trên?

GV Nhận xét, bổ sung, kết luận:

- Những dịng biển nóng chảy từ xích đạo lên vùng có vĩ độ cao

- Những dòng biển lạnh chảy từ vĩ

Nguyên nhân: Là sức hút mặt trăng phần Mặt Trời làm nước biển đại dương vận động lên xuống

Dòng biển chuyển động nước với lưu lượng lớn quãng đường dài biển đại dương

Nguyên nhân chủ yếu loại gió thổi thường xun Trái Đất gió Tín phong gió Tây ôn đới

độ cao xuống vùng có vĩ độ thấp CH Như dựa vào đâu chia ra: dịng

biển nóng, dòng biển lạnh

(nhiệt độ dòng biển chênh lệch với nhiệt độ khối nước xung quanh, nơi xuất phát dòng biển…)

- Gơnxtrim, dòng Đông c)

- Giao thông

- Đánh bắt hải sản (nơi dịng nóng, lạnh gặp nhau)

- Tại nơi dòng biển nóng, lạnh gặp thường tập trung nhiều cá? Đặc biệt vùng biển lạnh vĩ độ cao (hàn đới, ôn đới) có nhiều cá? (có thể dành câu hỏi để HS nhà tìm hiểu tài liệu viết tập dạng viết báo cáo nhỏ, nộp cho GV)

- Củng cố quốc phòng

CH Vì người phải bảo vệ biển Củng cố

a) Cho biết nguyên nhân bahình thức vận động nước biển b) Vì độ muối biển đại dương lại khác nhau? c) Đọc đọc thêm

4 Hướng dẫn nhà

 Kể tên số dòng biển

 Xác định vị trí hướng chảy dịnbiển nóng, dịng biển lạnh  Tìm nguyên nhân hướng chảy dịng bioển

 Tìm hiểu khu vực có dịng nóng chảy qua, dịng lạnh chảy

qua khí hậu nào…

Sóng biển hình thức chuyển động nước biển theo chiều thẳng đứng, lại cho người quan sát cảm giác nước biển chuyển động theo chiều ngang, từ khơi xô vào bờ Hiện tượng giống tượng chuyển động lúa ruộng lúa có gió thổi qua Trong chuyển động sóng, hạt nước biển di chuyển nhịp nhàng theo vịng đối lưu có đường kính khoảng 30m Vì vậy, sóng có lớp nước biển mặt Xuống sâu 30m, nước biển gần yên tĩnh

Nguyên nhân chủ yếu sinh sóng gió Gió mạnh, sóng to, mặt biển nhấp nhô Những hạt nước biển chuyển động lên cao, rơi xuống va đập vào nhau, vỡ tung thành bọt trắng Đó sóng bạc đầu Sóng cịn sinh nhiều nguyên nhân khác nhau: núi lửa, động đất, thay đổi khí áp…

đới Sự xuất dòng biển số nguyên nhân như: chênh lệch nhiệt độ, độ mặn, tỉ trọng nước biển…

Thuỷ triều tượng chuyển động thường xun có chu kì khối nước biển đại dương, ảnh hưởng sức hút Mặt Trăng Mặt Trời

Chế độ thuỷ triều ngày là: bán nhật triều (lên xuống hai lần ngày), nhật triều (lên xuống lần ngày) tạp triều (lên xuống có lần, có lần ngày) Thời gian thuỷ triều lên, xuống thay đổi hàng ngày Ngày hôm sau chậm ngày hôm trước 50 phút Khi triều dâng, nước biển tràn vào, phủ ngập dải đất ven biển Khi triều xuống, nước biển lại lùi xa Độ chênh lệch mực nước biển lúc triều lên triều xuống lớn, nhỏ tuỳ theo vị trí Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất Khi Mặt Trăng Mặt Trời vị trí giao hội (Mặt Trăng Mặt Trời nằm phía – vào ngày đầu tháng) xung đối (Trái Đất nằm Mặt Trăng Mặt Trời – vào ngày tháng) thuỷ triều lên cao Khi Mặt Trăng Mặt Trời vị trí trực giao (nằm thành góc vng với đường thẳng nối Mặt Trời Trái Đất – vào ngày có trăng lưỡi liễm) thuỷ triều nhỏ

Thái Bình Dương đại dương lớn sâu tất đại dương Trái Đất, chiếm 1/3 diện tích bề mặt Trái Đất 1/2 diện tích đại dương giới Đặc điểm bật phong phú đảo bờ phía tây bị cắt xẻ Ở có nhiều biển ven lục địa, tách khỏi Đại dương chuỗi đảo: Bêrinh, Nhật Bản, Đông Trung Quốc, Nam Trung Quốc…, phía Đơng Thái Bình Dương khơng có biển đảo lớn, có vịnh lớn như: Alatxka, Panama… đảo không lớn Nữ hồng Sáclốt, Alêchxanđrơ… BÀI 25

THỰC HÀNH

SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA

CÁC DÒNG BIỂN TRONG ĐẠI DƯƠNG I MỤC ĐÍCH BÀI HỌC

 Xác định vị trí, hướng chảy dịng biển nóng lạnh

bản đồ

 Rút nhận xét hướng chảy dịng biển nóng, lạnh

trên đại dương giới

 Nêu mối quan hệ dịng biển nóng, lạnh với khí hậu

nơi chúng chảy qua Kể tên biển II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC

 Bản đồ dòng biển Đại dương (hoặc đồ tự nhiên

giới)

 Phoùng to H65 SGK

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kiểm tra cũ

a) Vì độ muối biển đại dương lại khác nhau? b) Ngun nhân gây sóng dịng biển?

c) Đựa vào đâu người ta chia dịng biển nóng, dịng biển lạnh?

Kể tên xác định vị trí, hướng chảy vài dịng biển nóng, dịng biển lạnh đồ dịng biển

2) Bài thực hành

 GV giới thiệu hải lưu hai đại dương đồ:

+ Thái Bình Dương + Đại Tây dương

 Yêu cầu HS theo dõi điền bổ sung tên dòng biển chưa có

trong hình vẽ dòng biển SGK Bài tập (HS học tập cá nhân)

 Trả lời câu hỏi tập 1, dựa vào đồ dịng

biển



Cho biết vị trí hướng dịng chảy dịng biển nóng lạnh nửa cầu Bắc, Đại Tây Dương Thái Bình Dương

- Cho biết vị trí hướng chảy dịng biển nửa cầu Nam

- So sánh vị trí hướng chảy dịng biển nói nửa cầu Bắc nửa cầu Nam, từ rút nhận xét chung hướng chảy dịng biển nóng lạnh đại dương giới

Xác địng dịng biển nóng, lạnh hai đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương (dịng nóng,: màu đỏ, dịng lạnh: màu xanh)

- Các dịng biển nóng, lạnh hai nửa cầu xuất phát từ đâu? Hướng chảy nào?

- Rút nhận xét chung

 HS tự làm việc, trình bày đồ  Cả lớp theo dõi, góp ý bổ sung

 GV nhận xét, chuẩn xác kiến thức tập

Đại dươn g

Hải lưu Bắc bán cầu Nam bán cầu Tên hải

lưu

Vị trí – hướng chảy

Tên Vị trí – hướng chảy Nóng Cưrosiơ

Alaxca

Từ xích đạo lên Đơng Bắc

Từ xích đạo lên Tây Bắc

Đông Úc

Từ xích đạo chảy hướng Đơng Nam

Lạnh Cabi Perinia Ôriasiô

400B chảy xích đạo Bắc băng dương chảy

Pêru (Tây Nam Mó)

về ơn đới Nóng Guyan

Gơnxtrim

Bắc xích đạo – 300B

Từ chí tuyến Bắc – Bắc u (Đơng Bắc Mĩ)

Braxin Xích đạo -Nam

Lạnh Labrô Canari

Bắc – 400B

400B – 300B Benghila(Tây Nam Phi)

Phía Nam – xích đạo

Kết luận:

1) Hầu hết dịng biển nóng hai bán cầu xuất phát từ vĩ độ thấp (khí hậu nhiệt đới) chảy lên vùng vĩ độ cao (khí hậu ơn đới)

2) Các dịng biển lạnh hai bác cầu xuất phát từ vùng vĩ độ cao (vùncực) chảy vùng vĩ độ thấp (khí hậu ơn đới khí hậu nhiệt đới)

Bài tập 2: GV hướng dẫn lớp trả lời câu hỏi dựa vào lược đồ H65 theo dàn ý sau:

 Vị trí bốn điểm nằm vĩ độ nào? (600B)

So sánh nhiệt độ địa điểm A, B, C, D nằm vĩ độ 600B

- Từ so sánh trên, nêu ảnh hưởng cụ dịng biển nóng lạnh đến khí hậu vùng ven biển mà chúng qua

 Đánh dấu địa điểm từ phải sang trái theo thứ tự 1, 2, 3, Địa

điểm gần dòng biển nóng (tên), địa điểm gần dòng biển lạnh (tên dòng biển)

- Địa điểm gần dịng nóng (1, 2) có nhiệt độ ?

- Địa điểm gần dịng lạnh (3, 4) có nhiệt độ ?

 Rút kết luận ảnh hưởng dịng biển nóng lạnh

đến khí hậu vùng ven biển chúng chảy qua

Dịng biển nóng làm cho nhiệt độ vùng ven biển cao vùng vĩ độ

+ Nếu nắm vững qui luật hải lưu có ý nghĩa to lớn việc vận tải biển, phát triển nhề cá, củng cố quốc phòng

+ Nơi gặp gỡ dịng biển nóng dịng biển lạnh thường hình thành ngư trường tiếng giới

3) Củng cố

a) Nhận xét chung hướng chảy dịng biển nóng, lạnh giới

b) Mối quan hệ dịng biển nóng, lạnh với khí hậu nơi chúng chảy qua

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

Câu 1:Dòng biển lạnh Nam bán cầu xuất phát từ khoảng vĩ độ nào? a) 600 B

b) 600 N c) 300 B d) 300N

Câu 2:Cùng nằm vĩ độ, nơi có dịng biển lạnh qua làm cho: a) Nhiệt độ tăng

b) Nhiệt độ giảm

c) Nhiệt độ lúc tăng, lúc giảm d) Nhiệt độ không thay đổi

Câu 3:Hướng chảy dịng biển nóng nửa cầu Bắc Đại Tây Dương Thái Bình Dương:

a) Từ vĩ độ cao xuống vĩ độ thấp b) Từ vĩ độ thấp lên vĩ độ cao

c) Từ vĩ độ thấp đến vĩ độ trung bình

Câu 4:Hướng chảy dòng biển lạnh đại dương giới: a) Từ vĩ độ cao xuống vĩ độ thấp

b) Từ vĩ độ thấp lên vĩ độ cao

c) Từ vĩ độ thấp đến vĩ độ trung bình

Đại dương khoảng nước rộng lớn, nằm hai bán cầu, chiếm tới 70,8 % diện tích bề mặt Trái đất Đại dương giới gồm có đại dương, nối thơng với nhau: Thái Bình Dương (179,6 triệu km2), Đại Tây Dương (93,4 triệu km2), Ấn Độ Dương (74,9 triệu km2) Bắc Băng Dương (13,1 triệu km2

Tiết 32 BÀI 26

ĐẤT CÁC NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

 HS biết khái niệm đất (hay thổ nhưỡng)

 Biết thành phần đất nhân tố hình

thành đất

 Hiểu tầm quan trọng độ phì đất ý thức vai trò

của người việc làm cho độ phì đất tăng hay giảm II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC

- Bản đồ thổ nhưỡng giới đồ thổ nhưỡng Việt Nam III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

Vào bài: Trên bề mặt lục địa có lớp vật chất xốp gọi tổ nhưỡng hay gọi lớp đất Do sinh từ sản phẩm phong hòa lớp đá bề mặt Trái Đất nên loại đất có đặc điểm riêng Điểm mấu chốt để phân biệt đất đá độ phì Độ phì đất cao, sinh trưởng phát triển thực vật thuận lợi

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG

1) LỚP ĐẤT TRÊN BỀ MẶT CÁC LỤC ĐỊA

GV Giới thiệu: Khái niệm đất (thổ nhưỡng)

- Giải thích: Thổ đất

Nhưỡng loại đất mềm xốp

- Phân biệt Đất trồng?

Đất (thổ nhưỡng) địa lý?

CH - Quan sát mẫu đất H66 Nhận xét màu sắc độ dày lớp đất khác nhau?

- Tầng A có giá trị sinh trưởng thực vật?

Đất lớp vật chất mỏng, vụn, bở, bao phủ bề mặt lục địa (gọi lớp đất thổ nhưỡng)

2) THÀNH PHẦN VÀ ĐẶC

ĐIỂM CỦA THỔ

NHƯỠNG CH – Yêu cầu HS đọc SGK cho biết

thành phần đất Đặc điểm? Vai trò thành phần?

Thành phần đất:

+ Khoáng chất (90 – 95%) + Chất hữu

+ Nước, khơng khí

a) Thành phần thổ nhưỡng

- Thành phần khoáng chất chiếm phần lớn trọng lượng đất

CH Dựa vào kiến thức học, cho biết nguồn gốc thành phần khống đất

- Khống chất có nguồn gốc từ sản phẩm phong hóa đá gốc

- Thành phần chất hữu CH Tại chất hữu chiếm tỉ lệ

nhỏ đất lại có vai trị lớn lao thực vật?

- Chiếm tỉ lệ nhỏ có vai trị quan trọng chất lượng đất

CH.Cho biết nguồn gốc thành phần hữu đất

vật cà động vật đất tạo thành chất mùn - Tại chất mùn lại thành phần

quan trọng chất hữu cơ?

- Chất mùn nguồn thức ăn dồi dào, cuncấp chất cần thiết cho thực vật tồn phát triển

- GV nêu giống, khác đá đất

+ Đá vụn đất giống là: có tính chất chế độ nước, tí`nh thấm khí, độ chua

+ Điểm mấu chốt để phân biệt đá với đất độ phì nhiêu, đặc trưng đất

b) Đặc điểm thổ nhưỡng

CH Độ phì gì? Độ phì đặc điểm quan trọng đất vì: Độ phì đất khả cung cấp cho thực vật : nước, chất dinh dưỡng yếu tố khác (như nhiệt độ, khơng khí.v.v…) để thực vật sinh trưởng phát triển

CH Con người làm nghèo đất nào?

CH Trong sản xuất nông nghiệp, người có nhiều biện pháp làm tăng độ phì đất (làm đất tốt)

CH: Hãy trình bày số biện pháp làm tăng độ phì mà em biết?

Con người làm giảm độ phì sản xuất đời sống sinh hoạt nào? (phá rừng gây xóui mịn đất, sử dụng khơng hợp lí phân bón hóa học, thuốc trừ sâu, đất bị mặn, nhiễm phèn, bị hoang mạc hóa…) CH: Em biết 10 vết thương Trái Đất?

Sự thối hóa đất đai vết thương nói đến

3) CÁC NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT

GV Giới thiệu nhân tố hình thành đất:

+ Đá mẹ + Sinh vật + Khí hậu + Địa hình

+ Thời gian người

-Các nhân tố quan trọng hình thành loại đất bề mặt Trái Đất là: Đá mẹ, sinh vật, khí hậu

-Ngồi hình thành đất

Ch Tại đá mẹ nhân tố quan trọng nhất? (đá mẹ nguồn gốc sinh thành phần khoáng đất)

CH: Sinh vật có vai trị quan trọng q trình hình thành đất? CH: Tại khí hậu nhân tố tạo thuận lợi khó khăn trình hình thành đất?

cịn chịu ảnh hưởng địa hình thời gian

3 Củng cố

1) Đất gì? Nêu thành phần đất

2) Chất mùn có vai trị lớp đất?

3) Độ phì đất gì? Vai trị người thể đối việc tăng giảm độ phì đất?

4 Hướng dẫn nhà

- Tìm hiểu cho biết: Đất có ảnh hưởng phân bố động vật thực vật Trái Đất

- Sưu tầm tranh, ảnh tư liệu loại thực vật, động vật đới khí hậu Trái Đất

Đất vật thể tự nhiên hồn tồn độc lập, hình thành tác động tổng hợp nhân tố: đá mẹ, khí hậu, sinh vật, tuổi địa hình địa phương (V.V.Đôcusaep 1886)

Đất lớp tơi xốp bề mặt lục địa, có khả cho thu hoạch thực vật Đặc trưng đất độ phì nhiêu" (V.R.Uyliam)

Đất feralit loại đất hình thành vùng khí hậu nhiệt đới ẩm tác dụng thảm thực vật thường xanh

Đất glây vùng cực đất hình thành điều kiện thừa nước nhiệt độ thấp, hoạt động vi sinh vật tầng đất chậm chạp Sự thừa ẩm tạo điều kiện cho phân giải kỵ khí chủ yếu dẫn tới hình thành tầng than bùn với có mặt mùn thơ chua, giàu vật chất hịa tan nước

Tiết 33 BÀI 27 LỚP VỎ SINH VẬT CÁC NHÂN

TOÁ

ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÂN BỐ` THỰC VẬT, ĐỘNG VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT

I- MỤC TIÊU BÀI HỌC

 HS nắm khái niệm lớp vỏ sinh vật

 Phân tích ảnh hưởng nâhn tố tự nhiên đến phân bố

 Trình bày ảnh hưởng tích cực, tiêu cực người

đến phân bố thực vật, động vật thấy cần thiết phải bảo vệ động thực vật

II – PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC

Tranh ảnh, băng hình loại thực vật, động vật miền khí hậu khác cảnh quan giới

III – HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kiểm tra cũ

a) Chất mùn có vai trị quan trọng lớp thổ nhưỡng ? b) Đặc tính quan đất gì? Đặc tính ảnh hưởng

đến sinh trưởng thực vật?

2 Bài giảng: Sự dụng phần mở SGK.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ GHI BẢNG 1) LỚP VỎ SINH VẬT GV Yêu cầu HS đọc mục có khái

niệm lớp vỏ sinh vật

CH Sinh vật có mặt Trái Đất từ bao giờ?

- Sinh vật tồn phát triển đâu bề mặt Trái Đất GV Kết luận, đưa sơ đồ vị trí lớp vỏ sinh vật (sinh quyển)

- Các sinh vật sống bề mặt Trái Đất tạo thành lớp vỏ sinh vật

- Sinh vật xâm nhập lớp đất đá (thổ nhưỡng quyển), khí thủy

Sinh phận vỏ hành tinh chứa đầy vật chất sống (nghĩa toàn thể sống) sản phẩm hoạt động sống chúng sinh

Những sinh vật đơn giản bắt đầu xuất đại dương bề mặt Trái Đất vào khoảng 3000 triệu năm trước Sau q trình tiến hóa, chúng sinh sơi nảy nở nhanh lan tràn khắp nơi Hiện nay, sinh vật có mặt bề mặt lớp đất, đá, mà cịn có mặt đáy vực thẳm sâu đại dương cao lớp khơng khí Trong lớp vỏ Trái Đất, mẫu đất lấy độ sâu 4500m có vi khuẩn sinh sống

Đối với thực vật: Khí hậu yếu tố tự nhiên có ảnh hưởng rõ rệt đến phân bố

thực vật

Tùy theo đặc điểm khí hậu nơi, mà có loại thực vật khác Mức độ phong phú hay nghèo nàn thực vật nơi, chủ yếu khí hậu nơi định Ngồi khí hậu địa hình, đặc điểm đất có ảnh hưởng tới phân bố thực vật

2) Các nhân tố tự nhiên có ảnh hưởng đến phân bố thực vật, động vật

GV Chuẩn bị tranh, ảnh đại diện cho

trên Trái Đất

- Giới thiệu : H67: rừng mưa nhiệt đới + nằm đới khí hậu nào?

+ Đặc điểm thực vật nào?

- Thực vật ôn đới – vành đai khí hậu? (Đặc điểm thực vật : hai mùa xuân, hạ xanh tốt, mùa thu vàng, mùa Đông trơ cành trụi lá, tuyết phủ)

- Thực vật hàn đới – vành đai khí hậu? (Đặc điểm thực vật nghèo: rêu, địa y, bụi…)

CH Em có nhận xét khác biệt đặc điểm ba cảnh quan thực vật trên? Nguyên nhân khác biệt đó?

- Đặc điểm rừng nhiệt đới xanh tốt quanh năm, nhiều tầng

- Rừng ôn đới rụng mùa thu Đông

- Rừng hàn đới nghèo quanh năm

 Khí hậu yếu tố tự nhiên

có ảnh hưởng rõ rệt đến phân bố đặc điểm thực vật

CH Quan sát H67, H68 Cho biết phát triển thực vật hai nơi khác nào? Tại vậy? Yeu tố khí hậu định phát triển cảnh quan thực vật?

Cùng đới nhiệt:

+ H67 có nhiều mưa nóng + H68 khí hậu nóng, không ẩm

 Trong yếu tố khí hậu

lượng mưa nhiệt độ ảnh hưởng lớn tới phát triển thực vật

GV Vẽ sơ đồ ảnh hưởng địa hình

đến phân bố thực vật sự phân bố thực vật:Aûnh hưởng địa hình tới

- Thực vật chân núi: Rừng rộng

- Thực vật sườn núi: Rừng hỗn hợp

- Thực vật sườn cao (gần đỉnh): Rừng kim

CH Cho nhận xét thay đổi loại rừng theo độ cao? Tại có thay đổi loại rừng vậy? (càng lên cao nhiệt độ hạ, phân bố thực vật thay đổi theo….)

CH – Hãy cho ví dụ với đặc điểm loại đất trồng khác có thực vật khác

- Địa phương em có trồng đặc sản gì?

Ví dụ: Nhãn lồng, vải thiều, ổi bo, húng láng.v.v…

GV – Giải thích: Mỗi loại đất cung cấp cho số khoáng chất định, phù hợp với vài loài

khác

b) Đối với động vật - Quan sát H69, H70 cho biết loại

động vật miền Vì loại động vật hai miền lại có khác nhau? (khí hậu, địa hình miền ảnh hưởng tới sinh trưởng phát triển giống loài…)

- Khí hậu ảnh hưởng đến phân bố động vật bề mặt Trái Đất

CH – Sự ảnh hưởng khí hậu tác động tới động vật khác thực vật nào? Ví dụ

- Em kể tên số loài động vật trốn rét cách ngủ Đông, cư trú theo mùa (gấu ngủ Đông, chim thiên nga, chim én…)

- Động vật chịu ảnh hưởng khí hậu động vật di chuyển theo địa hình, theo mùa

c) Mối quan hệ thực vật động vật

CH Hãy cho ví dụ mối quan hệ chặt chẽ thực vật động vật

Ví dụ

+ Rừng ơn đới: Cây kim hỗn hợp có động vật hay ăn kim (hươu nai, tuần lộc, sóc.v.v…)

+ Rừng nhiệt đới: Phát triển nhiều tầng, dây leo chằng chịt, rừng có thảm mục

Trên cây: Khỉ, vượn, sóc.v.v… Nền rừng có Hổ, Báo, Voi, gấu

Dưới thảm cỏ mục: chỗ lồi trùng, gặm nhấm…

Động vật sống trung gian tầng rừng: Các loại trăn, rắn v.v…

Dưới suối, sông: Cá sấu, loại cá

Sư ïphân bố lồi thực vật có` ảnh hưởng sâu sắc tới phân bố loài động vật

Vùng hoang mạc: Thực vật nghèo, có chịu nhiệt xương rồng v.v…, có động vật chịu khát lạc đà, thằn lằn v.v…

- Thành phần, mức độ tập trung thực vật ảnh hưởng tới phân bố loài động vật

3) Aûnh hưởng người sư phân bố thực vật, động vật Trái Đất

CH Tại nói người có ảnh hưởng tích cực tiêu cực tới phân

a) Aûnh hưởnhg tích cực

bố thực vật, động vật Trái Đất? - Sự ảnh hưởng tích cực? Ví dụ

ni từ nhữn nơi khác để mở rộng phân bố - Cải tạo nhiều giống cây, vật ni có hiệu kinh tế chất lượng cao

- Sự ảnh hưởng tiêu cực b) Aûnh hưởng tiêu cực Ví dụ

- Phá rừng

- Ơ nhiễm mơi trường sống

- Sinh vật q có nguy bị tiêu diệt

- Phá rừng bừa bãi làm tiêu diệt thực vật, động vật nơi cư trú sinh sống

- Ô nhiễm môi trường phát triển công nghiệp, phát triển dân số v.v…, thu hẹp môi trường sống sinh vật

CH Con người phải làm để bảo vệ động vật Trái Đất? (Biện pháp bảo vệ, trì sinh vật q hiếm: “Sách đỏ”, “Sách xanh” quốc gia)

- Đã đến lúc phải có biện pháp tích cực để bảo vệ vùng sinh sống loài động thực vật Trái Đất

3 Củng cố

a) Khí hậu ảnh hưởng tới phân bố sinh vật Trái Đất nào?

b) Con người có ảnh hưởng tới [phân bố động thực vật sao? c) Tại nói người bảo vệ hủy diệt giống lồi hành

tinh xanh? (có thể để câu hỏi tập nhà làm nộp cho GV…)

4 Hướng dẫn nhà Hướng dẫn ơn tập

PHẦN PHỤ LỤC Bài

VỊTRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT a) Người tìm hệ Mặt Trời

Học thuyết nàu gọi Thuyết Địa tâm nhà thờ chấp nhận suốt mười lăm kỷ, thích hợp với ý nghĩa giáo hội thời trung cổ…

Sau gần 40 năm quan sát tính tốn bầu trời sao, đặc biệt chuyển động hành tinh Cơpécníc nêu học thuyết Vũ trụ – Học thuyết “Nhật tâm hệ” Học thuyết nêu năm 1543 tác phẩm “ bàn chuyển động thiên thể”…

Học thuyết cho Mặt Trời trung tâm vũ trụ (hệ Mặt Trời) Phát kiến Cơpécníc dấu chấm hết cho thuyết Địa tâm hệ, đòn giáng mạnh vào quan niệm sai lầm vũ trụ tơn giáo, nên thời học thuyết ông không chấp nhận ông bị giáo hội phản động La Mã trả thù, đàn áp

Nhưng thật cuối thắng “Hệ nhật tâm Cơpécníc bước nhảy vọt q trình người nhận thức vũ trụ Chính ơng gọi người tìm hệ Mặt Trời… b) Hình dạng Trái Đất ngồi hệ vũ trụ

Có hình cầu dẹt hai cực tác dụng vận động tự quay quanh trục Theo tính tốn xác P.N Kraxôvxki người cộng tác với ông, bán kính xích đạo (a) 6.378.245 m, bán kính cực (b) ngắn bán kính xích đạo 21.382 m độ dẹt trung bình Trái Đất () là:

¿ α=a −b

a =1:298,3

¿

Con số độ dẹp Trái Đất hai cực, xác định theo đường chuyển động vệ tinh nhân tạo xung quanh Trái Đất gần tương tự : 1: 298,24…

… Về sau, nhờ kết đo đạc tỉ mỉ kỷ XIX người ta lại phát thêm Trái Đất khơng dẹt cực, mà cịn dẹt xích đạo, nghĩa xích đạo khơng phải đường trịn hồn hảo, mà hình elip hình elipxốit Trái Đất khơng phải có hai trục, mà ba trục, độ dẹt xích đạo 1/30.000 bán kính Trái Đất, nghĩa vào khoảng 213 m

c) Ý nghĩa hình dạng kích thước Trái Đất

+ Aùnh sáng Mặt Trời thường xuyên chiếu sáng nửa bề mặt Trái Đất Nửa cịn lại ln bóng tối, Trái Đất lúc có tượng ngày đêm

độ khác Nên ảnh hưởng đến phân bố xạ Mặt Trời theo vĩ độ theo thời gian ngày

+ Hình cầu Trái Đất sinh tượng Càng lên cac cách xa mặt đất, tầm nhìn người phía chân trời mở rộng

+ Khối hình cầu Trái Đất có hai nửa đối xứng qua mặt phẳng xích đạo, nên hình thành hai bán cầu Bắc Nam, nhiều tượng địa lý thường xảy trái ngược hai bán cầu

+ Hình dạng khối cầu dẹt Trái Đất, kết vận động Trái Đất, sức ma sát triều lực dạng hình cầu sinh có ảnh hưởng ngược lại đến tốc độ tự quay, làm cho chậm dần Nhiều tài liệu chứng minh thời gian hồn thành vịng quay Trái Đất vào đại Thái cổ có khoảng 20

+ Kích thước khối lượng vật chất Trái Đất sinh sức hút đủ lớn để giữ lớp khơng khí bên ngồi Trái Đất, tạo điều kiện cho sống hình thành phát triển

d) Thế xích đạo? Xích đạo có đặc điểm gì?

- Bề mặt tưởng tượng chứa tâm Trái Đất vng góc với địa trục cắt bề mặt vuông Trái Đất thành đường trịn lớn Đó đường xích đạo

- Đường xích đạo có số đặc điểm sau:

+ Đường xích đạo vĩ tuyến lớn Trái Đất, chiều dài xích đạo: 4000 km

+ Mặt phẳng xích đạo chia hai nửa cầu nhau: nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam

+ Bất đặc điểm đường xích đạo quanh năm có tượng ngày đêm dài nhau, thấy Mặt Trời thẳng đỉnh đầu lần năm vào ngày xuân phân (21 – 3) thu phân (23 – 9)

Các thuật ngữ: 1) Hành tinh:

Là thiên tể quay xung quanh Mặt Trời không tự phát ánh sáng Chúng phản xạ ánh sáng Mặt Trời chiếu vào 2) Hằng tinh:

Là tự phát ánh sáng giống Mặt Trời (Trong hệ ngân hà, có khoảng 200 tỉ tinh, tức 200 tỉ sao)

3) Mặt Trời:

Là hàng trăm tỉ tinh hệ ngân hà Trong hệ Mặt Trời thực thể tự phát ánh sáng

4) Hệ Mặt Trời:

và vô số tiểu hành tinh, cá chổi thiên thạch Hệ Mặt Trời thành viên nhỏ hệ lớn hệ ngân hà 5) Hệ Ngân Hà:

(còn có tên Thiên Hà) số hàng chục tỉ Thiên hà vũ trụ

Bài

PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ KINH ĐỘ, VĨ ĐỘ VAØ TỌA ĐỘ ĐỊA LÍ Giải đáp tập phần b: “ Hướng dẫn nhà”

Muốn xác định hướng Bắc – Nam địa phải dựa vào hướng kinh tuyến, cịn muốn xáx định hướng Đơng – Tây lại phải dựa vào hướng vĩ tuyến Do kinh tuyến Trái Đất chụm đầu cực, mạng lưới kinh, vĩ tuyến Trái Đất mạng lưới ô vuông, mà là mạng lưới hình thang cân, đáy nhỏ hướng phía cực Độ dài cung 10 vĩ tuyếnngắn dần từ xích đạo đến cực Ví dụ: cung 10 xích đạo dài 111,324 km, cịn cung 10 vĩ tuyến 800 19,395 km.

Nếu từ điểm xuất phát gần xích đạo, máy bay lên phía Bắc bay theo hướng kinh tuyến phía cực Bắc Khi bay xuống phía Nam bay theo hướng kinh tuyến Hai đoạn hai cạnh hình thang cân

Khi bay phía Đơng phía Tây (tức theo hướng kinh tuyến) hai đoạn đường lại hai cạnh đáy lớn nhỏ hình thang cân Nếu đoạn đường dài băng 1000 km máy bay khơng thể nơi xuất phát ban đầu

Baøi

SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VAØ CÁC HỆ QUẢ

Thời gian quay vòng Trái Đất

2 Ranh giới khu vực gốc (khu vực có đường kinh tuyến qua đài thiên văn Grin – uýt, nước Anh) từ kinh tuyến 70 30’ T đến kinh tuyến 7030’Đ.

Từ khu vực gốc phía Đơng, khu vực có số thự tự tăng dần sớm khu vực phía Tây ngược lại

Việt Nam lấy thức kinh tuyến 1050Đ qua khu vực số Những nước có diện tích lãnh thổ nhỏ, chiều ngang hẹp nước ta, thường có khu vực giờ, cịn nước có diện tích lãnh thổ lớn, chiều ngang rộng có nhiều khu vực giờ, dùng múi qua thủ nước làm chung cho quốc gia Giờ gọi hành (hay cịn gọi pháp lệnh)

3 ý nghĩa vận động tự quay Trái Đất

… Khi tự quay trục vòng 24 h (một ngày đêm) quay quanh Mặt Trời vòng 365 ngày (một năm) với tốc độ 29,8 km/giây Khi quay, trục quay Trái Đất nghiêng với mặt phẳng Hồng đạo 23027’ ln nghiêng phía, tạo tượng mùa khí hậu Với hình dạng khối cầu, quay Trái Đất tạo phân bố nhiệt không bề mặt từ xích đạo phí`a hai cực gây nên chênh lệch khí áp, tạo hệ thống loại gió điều hịa nhiệt độ Trái Đất

Với tốc độ quay nhanh với nhân chứa sắt niken, Trái Đất tạo quanh từ trường cực mạnh mà khơng có hành tinh hệ Mặt Trời có Địa từ trường bao phủ không gian quanh Trái Đất, ngăn chặn tia vũ trụ có hại cho sống, khơng cho lọt xuống bề mặt Trái Đất…

Bài

SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI Khi Trái Đất gần Mặt Trời (cận nhật)

Khi Trái Đất xa Mặt Trời (viễn nhật)

… Quĩ đạo Trái Đất quay quanh Mặt Trời theo hình elip Cự li Quả Đất Mặt Trời luôn biến đổi Các nhà thiên văn cho ta biết: Hàng năm ngày tháng giêng ngày Quả Đất gần Mặt Trời nhất, ngày tháng ngày Quả Đất xa Mặt Trời Mặt Trời khối cầu phát nhiệt Theo nguyên lí gần Mặt Trời, nhiệt độ nóng, tức thời kỳ quảđất nóng nênlà tháng giêng, lạnh tháng Nhưng thực tế tháng giêng mùa giá rét, tháng mùa hè Vì saqo lại

Trời hai ngày ch6nh 2% (khoảng triệu km) ảnh hưởng nhiệt lượng mà Quả Đất thu không chênh

Nguyên nhân chủ yếu định nóng lạnh khí hậu Trái Đất độ nghiêng chiếu sáng ánh nắng Mặt Trời lên mặt đất Nếu độ nghiêng lớn nhiệt lượng đơn vị diện tích mặt đất thu Aùnh nắng mùa Đơng chiếu lên Bắc bàn cầu hồn tồn nghiêng, cộng thêm ngày ngắn đêm dài, khí hậu giá rét, mùa hè ánh nắng chiếu tương đối vng góc với Quả Đất, cơng thêm ngày dài đêm ngắn khí hậu nóng

Ở Nam bán cầu tháng giêng nóng, tháng lạnh Điều thực khơng phải tháng giêng Quả Đất gần Mặt Trời, tháng cách xa, mà độ nghiêng ánh sáng Mặt Trời chiếu xuống Nam bán cầulớn tháng 7…

2 Xích đạo khơng phải chỗ nóng

…Nhiếu người cho xích đạo nơi nóng nhất, khu vực xích đạo Mặt Trời chiếu sáng quanh năm Thực chỗ nóng khơng phải xích đạo

Ở châu Á, Châu Phi, châu Uùc Nam Bắc châu Mĩ nhiều sa mạc xa xích đạo, nhiệt độ ban ngày nóng xích đạo nhiều…nhiệt độ cao vùng xích đạo vượt 350C, còn sa mạc Xahara – châu phi, nhiệt độ cao ban ngày đạt 550C, nói chung 400C Sa mạc Ả Rập nhiệt độ cao ban ngày đạt 450 -500C Sa mạc Gơ bi Trung Quốc nhiệt độ ban ngày cao đạt 450C…

Vành đai xích đạo đại phân biển thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Aán Độ Dương nằm vùng xích đạo Biển xích đạo rộng lớn, nước có đặc điểm khác với đất truyền nhiệt xuống sâu Đồng thời nước biển bốc địi hỏi phải tiêu phí nhiều nhiệt Cộng thêm nhiệt dung nước biển lớn nên nhiệt độ nước tăng cao chậm mặt đất Do nhiệt độ biển ban ngày vùng xích đạo tăng lên chậm, cịn sa mạc ít, khơng có nước, nhiệt dung đất, cát nhỏ nên nhiệt độ tăng nhanh Đất cát truyền nhiệt kém, lượng nhiệt khó truyền xuống sâu, sa mạc khơng có nước để tiêu hao nhiệt lượng, nên hiệt độ sa mạc tăng nhanh

Cát bị thiêu đốt nóng bỏng Ngồi mây mưa xích đạo nhiều sa mạc, nên bủoi chiều có mưa nhiệt độ buổi chiều khơng tăng, cịn sa mạc nắng suốt ngày, mưa Do nhiệt độ buổi chiều tiếp tục tăng cao Cho nên chỗ nóng ban ngày khơng phải xích đạo mà xa mạc

3 Nơi nóng giới, nơi lạnh giới

Vì vùng lại nóng Mặc dù bờ biển Hồng Hải biển nhiệt độ cao Hơn hàng năm gió Đơng Bắc từ vùng sa mạc Ả Rập khơ thổi đến Khu vực Ma Sa Wa lại cao mặt biển 10m, nên gió Đơng Bắc làm tăng thêm độ nóng vùng này, mưa

Điểm xuất nhiệt độ cao giới Xơ ma li, châu Phi Ở nhiệt độ bóng mát cịa cao 650 C cón xa mạc Sahama châu Phi, trúng gà vùi cát gần chín

…Trên giới chỗ lạnh Châu Nam Cực,nhiệt độ bbình quân năm (250C),nhiệt độ tuyệt đối thấp (-880C) (có năm –94,50C) Ở độ cao, lục địa toàn băng đồng thời khu vực bão tố lớn giới Ngoài lục địa nơi có người ở, chỗ lạnh xem hai vùng Uây hêzanck Aormikhan Đông Xibêri – Nga Nhiệt độ trung bình hàng năm hai vùng (-150C) tháng mùa Đơng –400C Nhiệt độ thấp Uây hêzanck –680C (1892) Aomikhan thấp – 780C (1933) hai khu vực đặc biệt lạnh vĩ độ địa hình ở định Gió biển ấm không thổi đến được, lại bị núi bao quanh khí hậu giá lạnh phía Bắc tràn thẳng vào, dừng lại thung lũng Vùng ánh nắng Mặt Trời ít, nhiệt độ thấp lại cịn cộng thêm khơng khí giá rét, tuyết băng bao phủ, nên quanh năm giá lạnh

4 Vào ngày hạ chí (22 – 6) nửa cầu Bắc chưa phải ngày nóng năm

Aùnh sáng Mặt Trời chiếu xuống mặt đất phài qua lớp khí Khơng khí cghỉ hấp thụ lượng nhiệt nhỏ không đáng kể Chỉ sau mặt đất hấp thụ phần lớn nhiệt ánh sáng Mặt Trời khơng khí nóng lên nhờ lượng nhiệt từ mặt đất phát tán gọi xạ mắt đất (bức xạ dài) Như khơng khí nóng lên khơng phải trực tiếp thu nhận nhiệt từ ánh sáng Mặt Trời (bức xạ sóng ngắn) Mặt đất có tích lượng nhiệt lớn Mặt Trời nóng lên sau có khả xạ lượng nhiệt lớn không trung

Chính vậy, năm khơng khí thay đổi tùy theo lượng nhiệt mặt đất tích lũy nhiều hay Sau ngày hạ chí, nửa cầu Bắc mặt đất sau tích lũy nhiều nhiệt có xạ lớn, làm cho nhiệt độ khơng khí tăng cao Thời kỳ nóng năm phải vào tuần sau ngày hạ chí Thơng thường lục địa, tháng nóng năm tháng Tháng lạnh tháng

5 Nếu trục Trái Đất đứng thẳng thành góc vng với mặt phẳng quĩ đạo trái s9ất quay xung quanh Mặt Trời, ánh sáng Mặt Trời chiếu thẳng vào xích đạo thành góc vng với mặt đất Lúc đó, tượng mùa khơng có nơi Trái Đất Nhiệt độ lúc cao xích đạo giảm dần phía hai cực

trên bề mặt Trái Đất có tượng mùa khắp nơi, thay đổi mùa khốc liệt Trong năm, ánh sáng Mặt Trời chiếu thẳng góc từ xích đạo lên hai địa cực Lúc khơng cịn khái niệm đường chí tuyến, vùng nội chí tuyến v.v…

Bài

HIỆN TƯỢNG NGÀY, ĐÊM DAØI NGẮN THEO MÙA Hiện tượng “đêm trắng” vùng có vĩ độ cao

Đêm trắng thuật ngữ dùng để tượng ban đêm trời khơng tối hẳn bình thường, mà có tình trạng tranh tối, tranh sáng, lúc hồng

Hiện tượng xảy vùng có vĩ độ cao mùa hạ, ngày dài đêm rõ rệt Ví dụ: Thành phố Xapêtecbua (liên bang Nga) nằm vĩ độ 600B

Ở vè mùa hạ có ngày dài, vào ngày 22 tháng hàng năm Mặt Trời lặn lúc 21 14 phút lại mọc lên chân trời lúc 46 phút

Trong gần đồng hồ gọi đêm ấy, thực hồng vừa tắt, bình minh ló rạng Vì người ta gọi đêm trắng

Ở vùng vĩ độ cao vùng cực (từ vĩ độ 66033’ đến cực) có ngày Mặt Trời chưa kịp lặn xuống chân trời, lại mọc lên ngay, nghĩa hồn tồn khơng có đêm Ở vùng mùa hạ có đêm ngắn bao nhiêu, mùa Đơng có đêm dài nhiêu

Nguyên nhân tất tượng độ nghiệng trục Trái Đất mặt phẳng quĩ đạo trình vận động Trái Đất quanh Mặt Trời sinh

2 Nếu Trái Đất chuyển động tịnh tiến quanh Mặt Trời, khơng chuyển động quanh trục, lúc Trái Đất có ngày đêm, năm có ngày đêm, ngày dài tháng đêm dài tháng tất nơi Trái Đất

Ban ngày (dài tháng) mặt đất tích lượng nhiệt lớn nóng lên dội Trong ban đâm (dài tháng) mặt đất lại tỏa lượng nhiệt lớn, làm cho nhiệt độ hạ xuống thấp Trong điều kiệbn nhiệt độ chênh lệch Sự sống bề mặt Trái Đất tồn

Baøi 10

CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT

… Lớp trung gian Trái Đất, có tên bao man ti Phạm vi từ đáy vỏ Trái Đất tới độ sâu 2900 km Ở ranh giới phía bao man ti, nhiệt độ 2000 – 25000, áp suất 1,4 triệu Atmote Bao ma ti có lẽ cấu tạo đá siêu bazơ đunít pêriđơtít giàu ơlicin pirơxen… Trong lớp trung gian mặt đất, Man ti khơng đồng mặt cấu tạo, nơi bắt nguồn trình kiến tạo, tâm động đất lị măcma Cùng với vỏ Trái Đất tạo lên kiến tạo…

Một đặc điểm quan trọng Trái Đất hành tinh hoạt động Từ thiên thể nóng bỏng ban đầu, mặt ngồi (lớp vỏ) Trái Đất nguội dần tão thành lớp vỏ cứng Trái Đất, dày khoảng 30 km Lớp vỏ gồm nhiều mảnh ghép lại, gọi “các mảnh nền”, có khoảng mảng lớn chục mảng nhỏ chúng trôi trượt, va đập vào bên Lớp bao cịn nóng chảy nhiệt độ 10000C, dày khoảng 2900km với thành phần chủ yếu sắt (90%) ngun tố nhẹ Silícơxi(10%)…

Sự trôi trượt chuyển dịch liên tục mảng lớp bao làm cho bề mặt Trái Đất biến đổi không ngừng … Các hoạt động bên Trái Đất liên tục gây nên tượng núi lửa phun, động đất tạo nên dãy núi cao, vết nứt sâu, vực biển,… Cùng với lực tác động bên ngồi sói mịn đất đai, địa hình nước, gió, sóng biển, bồi đắp đồng ven biển, vỡ vụn đá nhiệt độ khơng khí biến động… làm thay đổi bề mặt Trái Đất đng tiếp diễn ngày

Bài 12

TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VÀ NGOẠI LỰC

TRONG VIỆC HÌNH THÀNH ĐẠI HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT

1 Nguyên nhân trực tiếp gây nên động đất nham thạch nơi đứt gãy hầu hết trận động đất xảy nham thạch đất xảy đứt gãy mới, đứt gãy vốn có lại xảy chuyển động ma sát nhiều trân động đất mạnh xảy nơi đất có đứt gãy Khi nhan thạch đất, nơi chịu lực tới mức gần bị phá vỡ, tác dụng lực phụ mặt trăng, thay đổi áp lực khả thúc đẩy phá vỡ thêm, có tác dụng dẫn đến động đất

35km Đặc điểm kết cấu vỏ Trái Đất làm cho Thái Bình Dương nơi tập trung núi lửa

3 Nhật Bản Hawai có nhiều núi lửa

+ Vị trí nhật vừa đứng bên bờ Thái Bình Dương Nhật Bản với quần đảo Aleutian, quần đảo Kuril quần đảo Philipin với bờ biển phíoa Tây Châu Mỹ nối thành đường vịng cung, tạo nên “vành đai núi lửa Thái Bình Dương” tiếng Trong dải đất phân bố tới 200 núi lửa sống, vùng núi lửa hoạt động nhiều nhất, mãnh liệt giới Trên thực tế đảo thường núi lửa đáy biển “nhô đầu” lên khỏi mặt nước, chân núi có nhiều khe sâu, nơi dải đất mà vỏ Trái Đất có thay đổi đặc thù dày mỏng, đồng thời lại có núi đứt gãy to lớn Vì măcma dễ theo lớp đứt gãy tràn lên trên, tạo thành đợt đợt núi lửa phun

+ Quần đảo Hawai trung tâm Thái Bình Dương dải đất mà vỏ Trái Đất biển không ổn định; núi lửa từ đáy biển sâu 4000 – 5000m phun lên tích lũy lâu dài tạo nên quần đảo Đảo Hawai – Đảo lớn quần đảo núi lửa nóng chảy hợp lại mà thành Độ đặc tính dung nhan nhỏ nên miệng núi lửa thường xun thơng suốt, núi lửa tương đối “yên tĩnh lịch sự” chúng phun mãnh liệt, dung nhan thường từ miệng núi lửa chảy bốn phía, sau nguội hình thành đá ba gian Ở quần đảo núi lửa phun nhiều, phun lớn, dung nhan chảy mặt đất tạo thành cảnh sắc tự nhiên hùng vĩ Ở miệng núi lửa cịn có hồ dung nhan Bài 15

CÁC MỎ KHOÁNG SẢN Nhan thạch khoáng sản khác

… Trong giới tự nhiên ngồi sinh vật có sống cịn có nhiều vật khơng có đời sống quanh ta tạo thành giới nhan thạch, khoáng sản to lớn

Khoáng sản hợp chất, đơn chất nguyên tố tự nhiên sinh ra, có thành phần hóa học, cấu tạo bên Tính chất vật lý, hóa học định… Ngun tố hóa học tạo nên khống sản, khoáng sản tập hợp lại thành nham thạch… Nếu phân tích tỉ mỉ loại nham thạch đá vơi, đá bazan, thấy nhan thạch loại loại khoáng sản trộn lại với tạo thành

Nhan thạch thể tập hợp nhiều loại khoáng sản tạo thành

khống sản nnhiều, Điều rõ ràng khác với khống sản

2 Sự phân bố khoáng sản lịng Trái Đất

… Các mỏ khống sản nằm đất phong phú, phân bố chúng khơng Có nhiều khống vật đặc biệt tập trung số vùng nội khu vực mỏ khống vật nơi dày, nơi mỏng

Ví dụ: - Vùng Tây tỉnh Tứù Xuyên – Trung Quốc vùng tập trung kim loại quí Vùng có diện tích chiếm 0,002% tồn giới Nhưng trữ lượng mỏ Titan chiếm nhiều tổng trữ lượng Titan toàn giới cộng lại

- Vùng mị Niken Shaotơbeili – Canađa, trữ lượng ½ giới

- Vùng cung Tôlansơwar Nam Phi có vỉa mỏ chiếm 60% mỏ vàng giới

 Nguyên nhân phân bố không mỏ khoáng sản

… Theo nhà địa chất thiên văn học : Sự phân bố khơng mỏ có liên quan với nguồn gốc Thái Dương hệ, hành tinh lớn hệ Mặt Trời vô số hành tinh lớn nhỏ ban đầu hút lẫn mà hình thành Trong trình hành tinh hút nhau, chất có thành phần hóa học tương tự tập trung lại với nhau, cuối hình thành Quả Đất trở thành phần Quả Đất Ban đầu chất ngưng kết với không phân bố đồng lòng Quả Đất Nhưng qua biễn biến lâu dài vỏ Quả Đất, phân bố chất phát sinh chuyển dời, nhiên không hồn tồn đảo lộn vị trí vốn có, phân bố chúng giữ nguyên thời kỳ ban đầu hình thành Đó ngun nhân tạo thành mỏ khoáng vật khổng lồ giới nói riêng tạo thành khống vật khơng đồng khắp nơi Trái Đấtnói chung…

Bài 17

LỚP VỎ KHÍ

Vai trị lớp vỏ khí sống Trái Đất

số khí khác Khí C02 đặc biệt quan trọng, có tác dụng trực tiếp đến sống

Nhưng lượng khí C02 chất khí nhà kínhtăng lên dẫn tới khả hấp thụ lượng Mặt Trời tăng, khí hậu Trái Đất thay đổi

Phải bảo vệ khí chống ô nhiễm

Hiện bầu khí Trái Đất bị nhiễm lượng khí C02 tăng lên, nên sinh mối lo ngại nóng lên khí hậu thủy tầng ơđơn Các chất khí độc cơng nghiệp đại làm giảm ơdơn tầng bình lưu 10 năm trở lại đây, giảm tầng ô dôn tăng lượng tia cực tím xuống mặt đất gây bệnh ung thư da, bệnh hỏng mắt đục thủy tinh thể

Việc cần thiết phải bảo vệ tầng dơn khí Tính chất tồn cầu nhiễm dẫn khí gây lo ngại cho tồn nhân loại Có nhiều thỏa ước quốc tế khu vực nhằm kiểm sốt hiệu ứng nhà kính chấm dứt chất thải chất khí gây phá hủy tầng dơn

Bài 18

THỜI TIẾT, KHÍ HẬU VÀ NHIỆT ĐỘ KHƠNG KHÍ 1) Biển máy điều tiết khí hậu khổng lồ

… Nguyên nhân chủ yếu gây cho khí hậu Quả Đất biến đổi vơ phức tạp tình trạng bầu khơng khí chịu nhiệt Mặt Trời khơng khí chứa nước Khơng khí vùng nhiều nước ẩm ướt, nước cảm thấy khơ

Nhiệt lượng khơng khí Mặt Trời cung cấp chủ yếu Nhưng cịn phải thơng qua trạm trung chuyển biến ảnh hưởng tới ấm áp Quả Đất Vì xạ Mặt Trời xạ sóng ngắn, chiếu qua bầu khí quyển, phần nhiệt độ khơng khí trực tiếp hấp thụ, đại phận chiếu xuống mặt đất, khiến cho bề mặt Quả Đất nóng lên… xạ nhiệt loại xạ thích hợp cho khơng khí Khơng khí hấp thụ loại nhiệt để nâng cao nhiệt độ Qua đ1o thấy khơng khítăng nhiệt độ bên

Biển chiếm 71% bề mặt Quả Đất, tức chủ yếu cung cấp nhiệt độ cho khơng khí Hơi nước khơng khí chủ yếu đến từ biển Đó nước biển bốc có lượng nước lớn từ biển vào khơng khí Hằng năm có lớp nước biển dày khoảng 100 cm chuyển thành nước, tức hàng năm có khoảng 3.66 tỉ m3 nước biển bốc thành nước

… Như biển cung cấp chủ yếu nhiệt lượng nước cho khơng khí Do ví biển máy điều tiếthời tiết khổng lồ

quanh năm xạ Mặt Trời quanh năm mạnh hai vùng cực Trái Đất xạ Mặt Trời yếu, nhờ dòng hải lưu vận động, đưa nhiệt lượng thừa vùng nhiệt đới xích đạo liên tục chuyển xuống vùng biển vĩ độ cao hai cực Trái Đất, khiến cho khí hậu giá buốt hưởng gián tiếp độ ấm Mặt Trời Nếu ví biển máy điều tiết khí hậu dịng hải lưu nhữn ống vận chuyển máy điều tiết

2 Khí hậu ảnh hưởng tới giống người

… Sự hình thành phát triển chủng người vừa chịu ảnh hưởng nhân tố xã hội, vừa chịu khống chế điều kiện tự nhiên Màu da kết rõ thích ứng thiên nhiên người

Sự hình thành người da đen có liên quan với khí hậu nóng vùng nhiệt đới Châu phi nằm vắt qua xích đạo, Mặt Trời nóng lủa, khí hậu gay gắt Con người sống lâu dài, da bị hun đen, tóc xoăn, mắt mơi trắng, trán dô ra, môi dày lất ngồi, sống mũi tẹt thấp, mũi ngắn, râu Da đen chủ yếu trng da có chứa tế bào sắc tố đen nhạy cảm với ánh nắng Mặt Trời

Dưới chiếu sáng mạnh mẽ ánh nắng, tốc độ tạo nên sắc tố đen nhanh, tố lượng nhiều, da rõ màu đen

Ngược lại ánh nắng Mặt Trời yếu ớt tốc độ tạo hạt màu đen chậm, số lượng nên màu da trắng

Nếu hàm lượng sắc tố đen tầng phát sinh vừa phải, hạt phân bố đồng da trở thành màu vàng vàng nhạt Vì người sống điều kiện khí hậu nóng da màu đậm, cịn người sống vùng vĩ độ cao da nhạt

… Những đặc điểm thể người da đen thích nghi tương ứng thể với khí hậu nóng vùng nhiệt đới nhiệt đới Miền Bắc Châu Aâu ánh nắng yếu ớt, khí hậu giá lạnh người sống lâu dài mơi trường da màu trắng

Các chủng tộc người màu da khác nhau, cấu tạo tố chất thể giống nhau, khơng có trí tuệ v.v… Vì phân biệt chủng tộc sai lầm

3 Tại phải nghiên cứu tượng Enninơ Laninơ!

- Enninơ gì? Là vùng xích đạo Đơng Thái Bình Dương, trung Thái Bình Dương – năm lại xuất lần nhiệt độ nước biển tăng cao phạm vi lớn Có năm nước biển nước biển tăng cao 40C gọi “bình nước sơi” Thái Bình Dương.

Nhiệt độ nước biển tăng cao phạm vi lớn thể rõ vùng Duyên hải Milô, phần nhiều trước lễ thánh, người Milơ gọi Enninơ, có nghĩa thánh sinh trai (con chúa Giê Su)

Nhưng kì Enninơ 1982 – 1983 lần 1997 – 1998 qui mơ tồn cầu không chừa lãnh thổ Trái Đất Đó hậu hiệu ứng nhà kính người gây ra, diễn biến Enninơ phức tạp, kéo dài mức tàn phá khủng khiếp

1982 – 1983 gây nạn hạn, cháy rừng bão táp Uùc, bão tố dội tàn phá đảo châu Đại dương nằm từ vĩ độ 80 Nam đến 300 Nam Ở Aán Độ, Nam Mĩ v.v… Thiệt hại vật chất hàng trăm tỉ đô la Riêng hạn hán Etiơpia làm 60.000 người chết đói bệnh tật

Khu vực xích đạo Đơng trung Thái Bình Dương lồi cá sinh vật phù du chết hàng loạt nhiệt độ nước biển tăng cao Xác chim chết, cá phù du sống dựa vào cá chết làm cho bãi biển hôi thối gây độc ô nhiễm nặng

Mấy năm gần người ta phát Thái Bình Dương có tượng ngược lại với tượng Enninơ: có năm nhiệt độ nước biển thấp năm trước 40C Dưới tác động nước biển nhiệt độ thấp, khu vực miền Trung Tây nước Mĩ xuất khí hậu khơ nóng, hạn Cịn Bănglađét lại gây lũ lụt nặng nề, biển Mêhicơ bị gió lốc sóng thần lớn Các nhà khoa học gọi tượng Laninô, tức “con gái”

Ngàu Enninô Laninô thực thảm họa 26 – 28/8/97 Hơi nghị chương trình nghiên cứu khí hậu Trái Đất họp Giơnevơ tập trung bàn Enninô Song chế bioến động thất thường thời tiết khí hậu, thiên tai Enninô gây ra, biết rõ, đưa biện pháp dự báo thời tiết xác sớm để phòng chống, giảm tổn thất việc khó khăn Đó mục đích nhà khí tượng học muốn nghiên cứu Enninơ Laninơ

Bài 19

KHÍ ÁP VÀ GIĨ TRÊN TRÁI ĐẤT 1) Gió đượpc hình thành nào?

Ánh nắng Mặt Trời đốt nóng mặt đất, tính chất bề mặt khác nhau, chịu nhiệt không nên nhiệt độ khơng khí vùng nơi cao, nơi thấp Chỗ nhiệt cao khơng khí nở ra, mật độ giảm thấp, khí áp giảm xuống, chỗ nhiệt độ thấp khơng khí co lại mật độ tăng lên, khí áp tăng cao Vì có chênh lệch áp suất khơngkhí giảm hai vùng, ta gọi độ chênh lệch áp suất khơng khí, nên sản sinh luồng gió mạnhtừ vùng áp suất cao chạy xuống vùng áp suất thấp, giố`ng nước dịng sơng chảy từ chỗ cao chỗ thấp Gió hình thành Do câu tục ngữ “nóng sinh gió” có lý

2) Vùng “Vĩ độ ngựa” Trái Đất

Cơlơng (Tây Ban Nha) nhờ gió mà phía Tây tìm Châu Mĩ Lúc họ tưởng quần đảo Trung mĩ miền Đông Aán Độ Các thủy thủ thuyền ngạc nhiên thấy gió ln đưa họ phía Tây Đến lúc cối đảo họ qua ngả cành phía Tây, hướng Tín phong

Tín phong thổi từ dải cao áp chí tuyến hạ áp xích đạo thaải cao áp (vùng vĩ độ 300 – 350 nửa cầu) lại thường xuyên lặng gió, trời ln xanh, khơng gợn mây

Những thứ mang thuyền buồm châu Aâu có ngựa Mỗi qua vùng gió lặng, thuyền thường phải chờ hàng tuần may có đợt gió thổi qua để dong thuền tiếp Nhiều lần phải đợi gió lâu, nên ngựa hết cỏ ăn, bị chết đói khát Các thủy thủ đành vứt ngựa xuống biển Xác ngựa lềnh bềnh mặt nước vậy, sau vùng lặng gióp mang tên kì quặc vùng “vĩ độ ngựa”

Ngoài hai vành đai lặng gió có vùng chí tuyến ra, cịn có vùng coi vùng lặng gió Đó vùng hạ áp xích đạo Tuy nhiên vùng xích đạo khơng hồn tồn lặng gió, mà thường có gió nhẹ, hay đổi chiều Trời ln có mây, buổi chiều tối thường có mưa giơng, nên vùng khác hẳn với vùng “vĩ độ ngựa”

Baøi 22

CÁC ĐỚI KHÍ HẬU

Tại phân chia bề mặt Trái Đất thành đới khí hậu?

… Sự phân chia bề mặt Trái Đất thành đới khí hậu, góc độ chiếu sáng ánh nắng Mặt Trời khác bề mặt Trái Đất Do vùng có vị trí địa lí nhận lượng nhiệt chênh rõ rệt Hay nói cách khác phân chia nói vào nhân tố phân bố xạ Mặt Trời Vì cách phân chia có giá trị mặt lí thuyết

Trục Trái Đất nghiêng mặt phẳng quĩ đạo nguyên nhân sinh đới khí hậu Nếu trục Trái Đất thẳng đứng quĩ đạo, phân bố lượng xạ Mặt Trời bề mặt Trái Đất phụ thuộc vào góc chiếu bề mặt cầu Trái Đất Quanh năm Mặt Trời chiếu thẳng gócvới mặt đất xích đạo, cịn vùng cực lúc nhận lượng nhiệt ánh sáng Tóm lại khơng có sở để phân chia thành đới khí hậu

… Do khác góc độ chiếu sáng, nên sinh khác biệt khí hậu vùng Vì sinh đới khí hậu khác bề mặt Trái Đất

Bài 23

SƠNG VÀ HỒ Lưu vực dịng sông

… Một sông mạnh giới, chảy qua khu rừng mưa nhiệt đới rộng lớn giới, sơng Amadơn với bao điều bí ẩn Về chiều dài, sơng Amadơn đứng hàng thứ hai sau sông Nin châu Phi, tôn vinh là”vua dịng sơng” lượng nước khổng lồ Với 200 sơng nhánh lớn nhỏ, sơng Amadơn tạo lưu vực khổng lồ, trải rộng từ vĩ độ 50B đến 200N, đường xích đạo chạy sát phía Bắc cửa sơng Như lưu vực sơng hồn tồn nằm vùng xích đạo nhiệt đới ẩm, bầu trời đầy mây mưa Các sông nhánh hai bên xích đạo nhận nước vào hai mùa khác nên sông Amadôn đầu nước, sông thường sâu 50m – 91m Vào mùa hè mực nước dâng cao thêm 15m Tàu thuyền thông thương dễ dàng 200 sông nhánh Mặt sông Amadôn rộng, mùa hè (tháng – 6) mặt nước rộng 40 – 50 km, có nơi rộng đến 100 km, mùa cạn (tháng 8, 9) mực nước xuống thấp mặt nước rộng km trở lên

Sông Amadôn tiếng “vua dịng sơng” lượng nước chảy khổng lồ Lượng nước chảy tạo nguồn lượng lớn, ước tính 300 triệu kw (Sơng Hồng – Việt Nam có triệu kw Sông Cửu Long: triệu kw) Cửa sông Amadôn rộng 320 km, dài 230km, nơi có lượng nước chiếm đến1/5 tổng lượng nước sơng ngịi giới…

2 Thủy chế sông bất trị

… Sơng Mixixipi sơng có lưu lượng nước trung bình lớn 20.000 m3/giây Vào mùa lũ mực nước dâng cao 18m sông Mixixipi với lưu lượng vọt lên đến 56.000 m3/giây Vì lưu vực sơng rộng, sơng chảy qua nhiều miền khí hậu khác nên chế độ lũ sơng đặc biệt

Nhánh sơng bên phải có lũ mùa hè (từ tháng tháng đến tháng thời kì băng tuyết núi cao tan)

Nhánh sông bên phải có lũ mùa thu mưa mang lại

Với đặc điểm trên, sông Mixixipi gây nhiều lũ lụt sông bất trị giới…

3 Phần Lan có tên gọi nước nghìn hồ

sức đào bới mạnh Do độ cứng, mềm khác mặt đất sau bị đào bới trở thành lồi lõm

Sau vạn năm, khí hậu Phần Lan ấm dần lên tầng băng bao phủ mặt đất bị nhiệt nung nóng tan thành nước Băng tan làm xuất nhiều hố lõm, hố lõm điều kiện để hình thành hồ

Ngày mùa băng tuyết tan hàng năm lượng nước băng phần chảy vào hố lõm tạo thành nhiều hồ Nhưng hồ sông băng hoạt động tạo nên gọi hồ băng tan

Ở Canađa có tình trạng gần giống nên Canađa nhiều hồ

4 Vì tuổi thọ nhiều hồ nước không dài?

… Cần biết lịch sử phát triển sống hồ Hồ sinh thường từ vùng đất trũng bị ngăn chặn mặt đất Những vùng trũng có tạo thành từ vỏ Trái Đất tụt xuống, đứt gãy, sơng băng bào mịn, có núi lở chặn đứng đoạn sơng.v.v…

Ở vùng ẩm ướt nguyên nhân chủ yếu cho hồ tiêu vong bùn đất từ sơng mang đến tích tụ lại sinh trưởng nhanh chóng thực vật hồ …theo tính tốn, tốc độ trầm tính bùn cát vơ đáng sợ

Ví du: Hồ đẹp nối tiếng giới hồ Giinneve Thụy Sĩ theo tính tốn năm sơng ngịi xung quanh mang tới hồ lượng bùn cát 4,2 triệu tấn, với lượng bùn cát lớn cần 21.000 năm hồn tồn bị lấp đầy hồ có dung tích 890 triệu m3 Đồng thời lau, sậy, rong rêu…ven hồ nhanh chóng phát triểnvào lịng hồ, lịng hồ trở nên nhỏ nơng biến thành đầm lầy, sống hồ kết thúc…

Baøi 24

NƯỚC BIỂN LÚC BAN ĐẦU TỪ ĐÂU ĐẾN VÌ SAO NĨ KHƠNG CẠN

1… Nước biển nhiều từ đâu mà có Theo tính tốn năm lượng nước từ biển bốc lên tới 447980 km3 Phần lớn khối nước (ước khoảng411600km3) ngưng đọng thành mưa vùng trời biển cả, lại rơi xuống biển; phần cịn lại rơi lục địa Sau chảy qua mặt đất chảy ngầm đất biển Như tuần hồn mãi, mà biển nhiều nước không cạn

Vậy lúc ban đầu nước biển từ đâu mà có?

Hầu Trái Đất chứa biển Vì phải tìm lời giải đáp từ câu hỏi “nước từ đâu mà có”?

ra khơng ngừng tích tụ lại mặt đất Điều chứng minh núi lửa ngày hoạt động Qui mô nước từ lòng đất phun hiệnnay lớn, lần núi lửa phun lượng nước phun tới triệu kg Từ thấy q trình phát triển lâu dài lịch sử Trái Đất, lượng nước sinh nhiều Nói chung cho nguồn chủ yếu nước Trái Đất

Biển có niều nước cịn có liên quan lớn tới trọng lượng Trái Đất, giữ nước lại khơng cho bốc lên bầu khí Ngồi cịn phụ thuộc vào thay đổi nóng lạnh khí hậu Trái Đất có ảnh hưởng nhiều tới tăng, giảm lượng nước biển Trời lạnh nước Trái Đất đóng băng, lượng nước chảy biển giảm bớt, biển nông Khi trời ấm băng tuyết đất tan thành nươc, phần lớn chảy biển, nước biển đầy lên…

2 Biển bảo vệ sinh tồn sinh vật Trái Đất

Biển kho lương thực tương lai loài người Chỉ riêng loài tảo cung cấp lượng lương thực gấp 20 lần tổng sản lượng lúa mạch toàn giới Hằng năm biển cung cấp cho loài người tỷ cá Theo tính tốn khả biển cung cấp thực phẩm cho người gấp 1000 lần so với lục địa (riêng cá, biển cung cấp tỉ cá/năm)

Biển kho dầu khổng lồ Trữ lượng dầu mỏ đáy biển khoảng 3000 tỉ chiếm 40% tổng lượng dầu mỏ giới…ngoài biển nguồn khổng lồ chất muối vô

Biển chứa lượng thủy triều lớn Theo tính tốn nguồn lượng thủy triều tồn giới có khoảng tỉ kw…

Mơi trường biển ngày bị phá hoại nghiêm trọng, gây lo lắng bất an cho người có hiểu biết giới Con người gây ô nhiễm biển cách, đó:

- Ơ nhiễm dầu mỏ phổ biến nhất, hàng năm thải biển lượng dầu mỏ – 20 triệu Khiến hàng vạn chim hải âu bị chết, sinh vật phù du, tôm cá… không sống

- Ô nhiễm chất thải công nghiệp, đặc biệt chất thải chứa thủy ngân, Cađimi, đồng, chì nhiều kim loại nặng khác…

- Ô nhiễm thuốc bảo vệ thực vật, đặc biệt thuốc trừ sâu…

- Tóm lại: Nước nhiễm cơng nghiệp, dân dụng, nông nghiệp, chất thải ngư dânvà phế thải sản xuất, thử vũ khí hạt nhân ô nhiễm nhiệt, khiến môi trường biển ngày xấu thêm

… Ngồi nhiễm nghiêm trọng ra, người cịn đánh bắt lồi cá vơ tội vạ, khiến cho tài nguyên ngư nghiệp biển bị tổn thất lớn, nhiều lồi cá có nguy bị tiêu diệt…

3 Biển máy điều tiết khí hậu khổng lồ (Có thể tham khảo phần phụ lục 19)

4 Trên dòng biển nóng, lạnh có số lồi cá thích sống tập trung theo dịng biển nóng lạnh thích nghi cho loại cá: Theo dịng biển có cá mịi, cá ngừ, cá hồi, theo dịng biển lạnh có cá tuyết, cá trích

Dịng biển quay trịn nên đơi tạo bãi cá tập trung nhiều rong rêu Đặc biệt cá thích nơi có nước biển khác nhiệt độ Độ mặn khác nhau, pha trộn lẫn nơi xảy phản ứng lí – hóa, tập trung nhiều loại thức ăn, khống chất khác

Ví dụ: Đơng lạnh Labrađo, iasiơ hàn đới xuống gặp dịng nóng Gơnxtrim Cưrasiô nhiệt đới lên Biển Bắc Đại Tây Dương quanh đảo Hôccaiđô, đảo Sakhalin Bắc Thái Bình Dương nơi đánh cá nhộn nhịp (cá trích, cá ngừ, cá xácđin, cá hồi, cua khổng lồ…) Thái Bình Dương, dịng nước xích đạo (Bắc Nam) xuất phát từ Caliphnia chảy sang phía Tây phân nhánh ngồi khơi Philíppin nơi cá tập trung khác nhiều Đặc biệt hai dòng Bắc xích đạo, Nam có phân lưu xích đạo dịng nước bù trừ – mang theo nhiều đàn cá thu

5 Vùng biển lạnh vĩ độ cao có nhiều cá

… Ở vùng biển lạnh, tượng xi hóa tiến hành chậm nhiệt độ thấp, chất dinh dưỡng, loại muối khống đặc biệt muối phốt phát lũy nhiều Do phiêu sinh động, thực vật phát triển nhanh tạo chuỗi thức ăn nhiều loài cá Vào cuối hè đầu thu, lớp nước mặt biển lạnh nặng nên chìm xuống đẩy lớp nước ấm nhẹ sâu lên (nước trời) mang theo nhiều chất dinh dưỡng phốt phát, lưu huỳnh phiêu sinh thực vật… Gặp ánh sáng, phiêu sinh vật phát triển mạnh thu hút nhiều loại cá tạo dây truyền thức ăn : Cá ăn phiêu sinh vật, cá lớn ăn cá con… Vào mùa hè, cá voi kéo lên vùng biển lạnh Vào mùa loại phiêu sinh vật Các loại giáp xác (tôm, cua nhỏ) thừa mứa Mỗi cá voi ngốn hàng thức ăn tháng biển lạnh Cuối thu sang Đông, cá voi quay vùng biển nhiệt đới để sinh đẻ nuôi con…

Ở Việt Nam… loại dòng lạnh từ Bắc xuống Nam thường xuyên chảy sát bờ biển Việt Nam Mạnh vào mùa Đơng có hỗ trợ gió mùa Đơng Bắc Tới Huế, dịng lạnh tách nhánh phụ chảy ngược lên phía Bắc vào vịnh Bắc bộ, nhánh mạnh chảy tiếp xuống phía Nam Tới địa phận tỉnh Bình Thuận dịng chảy chìm xuống sâu đẩy lớp nước tương đối ấm từ đáy, mang theo nhiều thức ăn cho tôm, cá…

Bài 26

Người ta nói đến vấn đề nói nóng lên Trái Đất nhiễm khơng khí Tuy nhiên người ta nhận thấy tính màu mỡ đất trồng 110 quốc gia với dân số tỉ người Châu Phi Châu Á châu Mĩ la tinh bị xói mịn mạnh giảm sút lớp phủ thực vật, khai thác đất mức, tận dụng mức đồng cỏ chăn ni Bị bóc trần, đất đai khơng chống đỡ xói mịn lâu dài gió, mưa đưa đến hậu nặng nề tổn thất lớn sản lượng lương thực Với liều lượng cao phân bón thuốc trừ sâu, với trân mưa có chứa hóa chất chất thải nguy hiểm, làm đất đai bị ô nhiễm cách khó đảo ngược Giải pháp đây? Phải đề phòng từ gốc, phải cho người thấy rõ hậu tình trạng đất đai bị thối hóa khơng khí bị nhiễm

Bài 27

LỚP VỎ SINH VẬT, CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÂN BỐ THỰC VẬT, ĐỘNG VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT

…Người bảo vệ hủy diệt giống lòai hành tinh xanh ngày trước nguy có tính hồn cầu, người tìm đủ cách để bảo vệ giống lồi, giữ gìn tồn muôn màu thiên nhiên, bảo vệ sống Trái Đất Những nỗ lực để giảm hiệu ứng nhà kính làm Trái Đất nóng lên Những tổ chức bảo vệ động vật tuyệt chủng, bảo vệ môi trường sống…được thành lập hoạt động tích cực khắp nơi…

Những nỗ lực chống thiên tai, chống dịch bệnh, cứu đói, ngăn chặn nội chiến bùng nổ nhiều nước, bảo vệ trẻ em chống nguy từ nhiều phía Liên Hợp Quốc diễn khắp nơi Thế giới

Tất điều cho thấy người ngày trở nên người bảo vệ kiên cường tất giống loài hành tinh xanh

Nhưng đồng thời người người hủy diệt hành tinh xanh cách tàn bạo có ý thức hay khơng có ý thức