GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 4 5

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau[r]

(1)

TUẦN 8 NS: 7/26/10/2019

NG: 3/29/10/2019( 4D)

Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2019

MĨ THUẬT

TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật Kĩ năng:

- Biết cách nặn nặn vật theo ý thích

- HS Năng khiếu: Hình nặn cân đối gần giống vật mẫu 3 Giáo dục:

- Thêm yêu mến vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- GV: Tranh, ảnh số vật như: Con gà, mèo, thỏ, trâu, … - HS: Đất nặn, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ: 5’

- Kiểm tra chuẩn bị HS B/ Bài mới

1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)

- Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:

+ Tên vật?

+ Hình dáng, phận vật? + Đặc điểm bật vật? + Màu sắc vật?

+ Tư vật hoạt động

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào tranh, ảnh

Hoạt động 2: Cách nặn(6p)

- Giới thiệu tranh qui trình bước nặn: Bước 1: Nặn phận trước

- Trưng bày dụng cụ học tập

- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung

- HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời

- Quan sát, theo dõi

(2)

Bước 2: Nặn chi tiết.

Bước 3: Nặn thêm phần phụ.

Bước 4: Tạo dng theo ý thích.

- Giới thiệu số nặn HS năm trước Hoạt động 3: Thực hành(14p)

- Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần góp ý

- Cho HS chọn nặn tốt

- Quan sát, nhận xét - Thực hành nặn

(3)

- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 3 Củng cố, dặn dò(1p)

- Cho HS nêu lại bước nặn - Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Cá nhân chọn - – em nêu

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

NS: 7/26/10/2019

NG: 3/22/10/2019(5B)

MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH

CẦU

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh hiểu hình dáng, đặc điểm vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu 2 Kĩ năng:

- Học sinh biết cách vẽ vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu - Học sinh vẽ đợc hình theo mẫu có dạng hình trụ hình cầu 3 Giỏo dục:

- Hiêu thêm cấu tạo hình khối

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

+Gv: SGK, SGV ChuÈn bÞ vài mẫu có dạng hình trụ, hình cầu khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ mẫu có dạng hình trụ, hình cầu học sinh líp tríc +Hs: SGK GiÊy vÏ hc vë thùc hành Bút chì, tẩy.

III CC HOT NG DY HỌC CHỦ YẾU.

- Nêu bước vẽ tranh đề tài An tồn giao thơng B/ Bài mới

H§ 1: Hớng dẫn quan sát nhận xét(5p) - Gv giới thiệu số vật mẫu có dạng hình trụ, loại có dạng hình trụ hình cầu

- Gv yêu cầu hs chọn, bày mẫu theo nhóm

- HS tr li

- Mẫu hình trụ hình cầu

(4)

nhận xét vị trí, hình dáng, tỷ lệ đậm nhạt cuả mẫu

?Cô có vật mẫu gì?Dạng hình gì?Nằm khung h×nh g×?

?Nêu đặc điểm mẫu?Vị trí mẫu? HĐ2: Cách vẽ(6p)

+B1: VÏ khung hình chung khung hình riêng vật mÉu

+ B2:T×m tû lƯ bé phËn cđa tõng vật mẫu vẽ phác hình nét thẳng

+B3: Nhìn mẫu, vẽ nét chi tiết cho đúng. +B4: Phác mảng đậm, đậm vừa nhạt đánh bóng

+ Dùng nét gạch tha, dày bút chì đen để diễn tả độ đậm nhạt (khi vẽ đậm nhạt, tránh di tay giấy vẽ)

- Mét sè häc sinh cã thĨ vÏ mµu theo ý thÝch HĐ 3: Hớng dẫn thực hành:(16p)

Bài tập: Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cÇu

+ Vẽ theo nhóm: Giáo viên gợi ý cho học sinh tự bày mẫu để vẽ

- Nhắc nhở học sinh so sánh tỷ lệ cách vẽ nh HĐ4: Nhận xét đánh giá(2p)

- Gi¸o viên gợi ý học sinh nhận xét số vÏ vÒ:

+ Bố cục ,tỷ lệ đặc điểm hình vẽ,đậm nhạt

- Giáo viên nhận xét, bổ sung vẽ đẹp thiếu sót chung riêng số bi

- Gợi ý học sinh xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

3.Cng c , dặn dß:2’ - Cho HS nêu lại cách vẽ - Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kt qu thc hnh ca HS

-Su tầm ảnh chụp điêu khắc cổ chuẩn bị cho

- Cách vẽ

- Hs thực hành theo nhãm

- Häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vÒ:

(5)

bµi häc sau NS: 7/26/10/2019 NG: 3/22/10/2019( 4C)

MĨ THUẬT

I MỤC TIÊU:

+ Tên vật?

- Giới thiệu tranh qui trình bước nặn:

(6)

Bước 1: Nặn phận trước

- Tổ chức cho HS thực hành

(7)

- Theo dõi, giúp đỡ HS

- Thực hành nặn

- Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn

- – em nêu

NS: 7/26/10/2019 NG: 3/22/10/2019( 5A)

MĨ THUẬT

CẦU

I/ MỤC TIÊU:

+Gv: SGK, SGV Chuẩn bị vài mẫu có dạng hình trụ, hình cầu khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ mẫu có dạng hình trụ, hình cầu học sinh lớp trớc +Hs: SGK Giấy vẽ thực hành Bút chì, tẩy.

(8)

A/ Kiểm tra cũ: 2’

H§ 1: Híng dÉn quan sát nhận xét(5p) - Gv giới thiệu số vật mẫu có dạng hình trụ, loại có dạng hình trụ hình cầu

- Gv yêu cầu hs chọn, bày mẫu theo nhóm nhận xét vị trí, hình dáng, tỷ lệ đậm nhạt cuả mẫu

?Cô có vật mẫu gì?Dạng hình gì?Nằm khung h×nh g×?

?Nêu đặc điểm mẫu?Vị trí mẫu? HĐ2: Cách vẽ(6p)

+B1: VÏ khung h×nh chung khung hình riêng vật mẫu

+ B2:T×m tû lƯ bé phËn cđa tõng vËt mẫu vẽ phác hình nét thẳng

- Mét sè häc sinh vẽ màu theo ý thích HĐ 3: Híng dÉn thùc hµnh:(16p)

Bµi tËp: VÏ theo mẫu: Mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu

- Nhắc nhở học sinh so sánh tỷ lệ cách vẽ nh H4: Nhn xột ỏnh giỏ(2p)

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số vẽ vÒ:

- Giáo viên nhận xét, bổ sung vẽ đẹp thiếu sót chung riêng số

- HS trả lời

- MÉu h×nh trơ hình cầu

- Cách vẽ

- Hs thực hành theo nhóm

- Häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vỊ:

(9)

- Gỵi ý häc sinh xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

3.Cng c , dặn dò: - Cho HS nờu li cách vẽ - Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

-Su tầm ảnh chụp điêu khắc cổ chuẩn bị cho học sau

của hình vẽ,đậm nhạt

- Về nhà chuẩn bị sau

NS: 7/26/10/2019 NG: 4/23/10/2019( 3C)

MĨ THUẬT

VẼ TRANH VẼ CHÂN DUNG

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu biết đặc điểm, hình dáng khn mặt người 2 Kĩ năng:

- Tập vẽ chân dung vẽ chân dung người thân gia đình bạn bè

- HS khiếu: Vẽ rõ khuôn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp

Giáo dục:

- Biết yêu quý người thân bạn bè - GT: Tập vẽ chân dung đơn giản

- GV: Tranh, ảnh chân dung lứa tuổi - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh chân dung(5p)

- Giới thiệu tranh, ảnh đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:

+ Các tranh bày vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người hay toàn thân?

+ Tranh chân dung vẽ gì?

(10)

+ Ngồi khn mặt cịn vẽ nữa?

+ Màu sắc toàn tranh, chi tiết?

+ Nét mặt người tranh nào?

Hoạt động 2: Cách vẽ(6p) - Giới thiệu tranh qui trình

Bước 1: Vẽ phác hình dáng khn mặt.

Bước 2: Xác định vị trí mắt, mũi, miệng,

Bước 3: Vẽ chi tiết hồnn chỉnh hình.

Bước Vẽ màu.

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

(11)

- Giới thiệu số vẽ HS năm trước Hoạt động 3: Thực hành(14p)

- Cho HS chọn vẽ tốt

- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 3 Củng cố dặn dò(1p)

- Cho HS nêu lại cách vẽ tranh - Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau

- Quan sát, nhận xét - Thực hành vẽ - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu

-Lắng nghe rút kinh nghiệm

NS: 7/26/10/2019 NG: 4/23/10/2019( 5D)

MĨ THUẬT

CẦU

I/ MỤC TIÊU:

+Gv: SGK, SGV Chuẩn bị vài mẫu có dạng hình trụ, hình cầu khác nhau. - Hình gợi ý cách vÏ

(12)

+Hs: SGK GiÊy vÏ hc thực hành Bút chì, tẩy.

III CC HOT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

HĐ 1: Hớng dẫn quan sát nhận xét(5p) - Gv giới thiệu số vật mẫu có dạng hình trụ, loại có dạng hình trụ hình cầu

?Cô có vật mẫu gì?Dạng hình gì?Nằm khung hình gì?

?Nờu đặc điểm mẫu?Vị trí mẫu? HĐ2: Cách vẽ(6p)

+B1: Vẽ khung hình chung khung hình riêng cđa tõng vËt mÉu

+ B2:T×m tû lƯ phận vật mẫu vẽ phác hình nét thẳng

+B3: Nhỡn mu, v nột chi tiết cho đúng. +B4: Phác mảng đậm, đậm vừa nhạt đánh bóng

- Mét sè häc sinh cã thĨ vÏ mµu theo ý thích HĐ 3: Hớng dẫn thực hành:(20p)

Bài tập: Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu

+ V theo nhúm: Giáo viên gợi ý cho học sinh tự bày mẫu để vẽ

- Nhắc nhở học sinh so sánh tỷ lệ cách vẽ nh HĐ4: Nhận xét đánh giỏ(2p)

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xÐt mét sè bµi vÏ vỊ:

- HS tr li

- Cách vÏ

- Hs thùc hµnh theo nhãm

(13)

- Gợi ý học sinh xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

3.Cng c , dặn dò: - Cho HS nêu lại cách vẽ - Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hnh ca HS

-Su tầm ảnh chụp điêu khắc cổ chuẩn bị cho học sau

vẽ vÒ:

+ Bố cục ,tỷ lệ đặc điểm ca hỡnh v,m nht

- Về nhà chuẩn bị bµi sau NS: 7/26/10/2019

NG: 4/23/10/2019( 3B)

MĨ THUẬT

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu biết đặc điểm, hình dáng khn mặt người - HSKT nhận bieeets hình dáng khn mặt

2 Kĩ năng:

- HS khiếu: Vẽ rõ khuôn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp

- HSKT:Tập vẽ chân dung Giáo dục:

- Biết yêu quý người thân bạn bè

- HSKT: Biết yêu quý người thân bạn bè - GT: Tập vẽ chân dung đơn giản

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động của HSKT A/ Kiểm tra cũ: 5’

Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh

(14)

chân dung(5p)

- Giới thiệu tranh, ảnh đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Các tranh bày vẽ khuôn mặt, vẽ nửa người hay toàn thân? + Tranh chân dung vẽ gì? + Ngồi khn mặt cịn vẽ nữa?

Hoạt động 2: Cách vẽ(6p) - Giới thiệu tranh qui trình Bước 1: Vẽ phác hình dáng khn mặt

Bước 2: Xác

định vị trí mắt, mũi, miệng,

Bước 3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình

- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung -HS trả lời

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

- Quan sát,lắng nghe

- lắng nghe - lắng nghe - lắng nghe - lắng nghe - lắng nghe

(15)

- Giới thiệu số vẽ HS năm trước

Hoạt động 3: Thực hành(14p) - Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- Nêu yêu cầu cần góp ý - Cho HS chọn vẽ tốt

- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm

3 Củng cố dặn dò(1p)

- Quan sát, nhận xét - Thực hành vẽ

- Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - lắng nghe - – em nêu

-Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Quan sát, nhận xét

- Thực hành vẽ

- lắng nghe - lắng nghe - lắng nghe

- lắng nghe

NS: 7/26/10/2019 NG: 4/23/10/2019( 3A)

MĨ THUẬT

I/ MỤC TIÊU:

- HS khiếu: Vẽ rõ khn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp

Giáo dục:

(16)

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

(17)

-Lắng nghe rút kinh nghiệm NS: 7/26/10/2019

NG: 4/23/10/2019( 4B)

MĨ THUẬT

I MỤC TIÊU:

(18)

+ Tên vật?

(19)

- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm

(20)

3 Củng cố, dặn dò(1p)

- – em nêu

NS: 7/26/10/2019 NG: 4/23/10/2019( 4A)

MĨ THUẬT

I MỤC TIÊU:

+ Tên vật?

(21)

- HS trả lời

(22)

- Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn

- – em nêu

NS: 7/26/10/2019 NG: 5/24/10/2019( 5C)

MĨ THUẬT

CẦU

I/ MỤC TIÊU:

(23)

- Học sinh vẽ đợc hình theo mẫu có dạng hình trụ hình cầu 3 Giỏo dục:

+Gv: SGK, SGV ChuÈn bị vài mẫu có dạng hình trụ, hình cầu khác nhau. - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ mẫu có dạng hình trụ, hình cầu häc sinh líp tríc +Hs: SGK GiÊy vÏ hc vë thực hành Bút chì, tẩy.

III CC HOT NG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

H§ 1: Hớng dẫn quan sát nhận xét(5p) - Gv giới thiệu số vật mẫu có dạng hình trụ, loại có dạng hình trụ hình cầu

?Cô có vật mẫu gì?Dạng hình gì?Nằm khung hình gì?

?Nờu c điểm mẫu?Vị trí mẫu? HĐ2: Cách vẽ(6p)

+B1: Vẽ khung hình chung khung hình riêng cđa tõng vËt mÉu

+ B2:T×m tû lƯ bé phận vật mẫu vẽ phác hình b»ng nÐt th¼ng

- Mét sè häc sinh cã thĨ vÏ mµu theo ý thích HĐ 3: Hớng dẫn thực hành:(16p)

Bài tập: Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu

- HS tr li

(24)

- Nhắc nhở học sinh so sánh tỷ lệ cách vẽ nh HĐ4: Nhận xét đánh giá(2p)

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét mét sè bµi vÏ vỊ:

- Gỵi ý häc sinh xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

3.Cng c , dặn dò: - Cho HS nờu li cách vẽ - Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

-Su tầm ảnh chụp điêu khắc cổ chuẩn bị cho bµi häc sau

- Hs thùc hµnh theo nhãm

- Häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vÒ:

- VỊ nhµ chn bị sau

NS: 7/26/10/2019 NG: 5/24/10/2019( 3D)

MĨ THUẬT

I/ MỤC TIÊU:

- HS khiếu: Vẽ rõ khn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp

Giáo dục:

- Biết yêu quý người thân bạn bè - GT: Tập vẽ chân dung đơn giản

(25)

A/ Kiểm tra cũ: 5’

+ Màu sắc tồn tranh, chi tiết?

-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời

(26)