- Cô giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi - tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát đông viên trẻ. *Hoạt động 3.Hồi tĩnh.[r]
(1)Tuần CHỦ ĐỀ MẸ VÀ NHỮNG
Thời gian thực tuần Chủ đề nhánh Thời gian thực từ ngày 09/10 đến
TỔ CHỨC CÁC
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Đón Trẻ thể dục sán g
*Đón trẻ
*Thể dục sáng Tập kết hợp với gậy
Hô hấp Thổi nơ Tay
Bụng chân Bật
*Điểm danh
- Tạo gần gũi thân thiện trẻ
- Tạo tin tưởng phụ huynh
- Trao đổi tình hình trẻ với bậc phụ huynh - Nhắc trẻ vào chơi góc theo ý thích
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ biết tập động tác tập ptc
- Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày
- Chấm vào sổ theo dõi trẻ
- Quyét dọn nhà cửa
- Kê bàn ghế gọn gàng thơng thống
phịng học - Chuẩn bị nước uống
- Sân tập phẳng
(2)NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ
09/10 đến ngày 27/10/2017 Mẹ yêu bé
Ngày 13/10/201
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
*Đón trẻ
- Cơ nhắc trẻ chào chào bố mẹ
- Trị chuyện với trẻ mẹ bé hỏi trẻ mẹ tên gì?
- Hơm dẫn đến lớp?
- Mẹ làm gì?Hàng ngày nấu cơm cho ăn?
- Nhắc trẻ vào chơi theo ý thích góc
*Thể dục sáng a, Khởi động :
- Cô kiểm tra trang phục sức khỏe - Cô cho trẻ khởi động
b,Trọng động BTPTC Tập với gậy - Hô hấp:Thổi nơ bê lần - Tay 2:
- Bụng :2 - Chân2 - Bật1 :
c,Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ dồn hàng Kết hợp hát hát mẹ yêu không trẻ hát nhẹ nhàng 1-2 vịng
* Điểm danh.Cơ gọi tên trẻ - Chấm vào sổ theo dõi hàng ngày
- Trẻ chào cô chào bố mẹ
- Trẻ trả lời mẹ
- Trẻ vào góc chơi
- Trẻ chuẩn bị dày dép xếp hàng
- Trẻ theo đội hình vịng trịn kiễng gót,
má bàn chân,khom lưng,nhanh chậm
- Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang
- Trẻ tập theo cô động tác
Mỗi động tác tập lần nhịp
- Trẻ dồn hàng
(3)TỔ CHỨC CÁC
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi tập theo ý thích
Hoạt động ngồi trời * Góc phân vai :
- Chơi mẹ quét dọn nhà cửa (nhặt rác để nơi quy định,dẫn học )
* Góc hoạt động với đồ vật
xếp hàng rào vườn rau nhà bé
* Góc tạo hình
- Chơi với đất nặn - Tơ màu theo ý thích
*Góc Sách tranh gia đình
- Tùy thuộc vào thời tiết ngày
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp diễn dạt mạch lạc - Rèn thói quen giữ gìn vệ sinh
- Phát triển óc sáng tạo kết hợp khéo léo tay mắt
- Trẻ biết lắp ghép đường thẳng tạo thành hàng rào vườn rào
- Rèn kỹ cầm nắm tô di bút màu vào tranh - Trẻ biết sử dụng đất nặn xoay tròn năn dọc
- Bút sáp màu di màu vào tranh
- Trẻ nhận biết tình cảm người thân gia đình
- Trẻ mẹ ,bố - Giáo dục trẻ
- Đồ dùng đồ chơi
- Đồ chơi lắp ghép
- Đất nặn sáp màu
- Tranh vẽ - Tranh ảnh gia đình
- Tranh lơ tô
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1,Hoạt động 1.Tạo hứng thú lôi trẻ vào
hoạt động chơi tự chọn.
- Cho trẻhát Mẹ yêu không - Trị chuyện với trẻ chủ đề
- Cơ giới thiệu góc cách hỏi trẻ góc gì?
- Được biểu thị hình ?
- Cho trẻ tự nhận góc chơi theo ý thích trẻ - Cơ hướng dẫn trẻ nhận vai chơi hướng dẫn cô
- Cho trẻ góc chơi
2 Hoạt động 2.Bao quát q trình chơi trẻ
- Cơ đến góc hươnga dẫn trẻ cách chơi - Góc phân vai chơi bế em, mẹ
Góc Xây dựng xếp ngơi nhà vườn rau bé - Góc sách trẻ xem tranh người thân gia đình
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô giúp đỡ trẻ trẻ cần giúp đỡ cô
- Quan sát trẻ chơi
- Động viên giúp đỡ trẻ khuyến khích trẻ - Cho trẻ tham quan góc nhận xét góc - Cơ nhận xét kết chơi động viên khuyến khích
3 Hoạt động 3.Kêt thúc chơi
- Cô nhắc trẻ cất gọn gàng đồ chơi
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện
- Trẻ quan sát lắng nghe trả lời tên góc đọc to
- Nhận góc chơi cách chọn thẻ
- Trẻ góc chơi theo biểu tượng cầm tay
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi trợ giúp cô
- Trẻ lắng nge
- Trẻ tham quan góc chơi nhận xét kết góc chơi - Trẻ lắng nghe
- Trẻ tự cất gọn đồ chơi vào nơi quy định
TỔ CHỨC CÁC
(5)Hoạt động ăn, ngủ
*Tổ chức hoạt động vệ sinh cá nhân
*Tổ chức hoạt động ăn
*Tổ chức hoạt động ngủ
- Rèn kỹ rửa tay
cách trước sau ăn,sau vệ sinh
- Rèn kỹ nhận biết ăn,ích lợi việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn
- Rèn thói quen nằm ngủ chỗ nằm ngủ ngắn ,ngủ giấc
- Khăn mặt xà chậu,gáo múc nước
- Bàn ghế , bát thìa,các ăn hàng ngày
- Giường chiếu gối
HOẠT ĐỘNG
(6)1,Ổn định tổ chức
- Cô hát cho trẻ nghe thơ ăn - Trò chuyện với trẻ hát
- Hỏi trẻ trước ăn phải làm gì?
2,Hướng dẫn trẻ
*Hoạt động 1:Vệ sinh
- Cô cho trẻ xếp hàng chờ đến lượt
- Cô hướng dần trẻ cách rửa tay xà phịng - Cơ quan sát giúp đỡ trẻ rửa
* Hoạt đông ăn trưa.
- Cô nhắc trẻ mời cô bạn ăn cơm xong trẻ ăn
- Hơm ăn cơm với
*Hoạt động ngủ trưa
- Cơ nhắc trẻ ăn xong vệ sinh,lên giường nằm ngủ
- Cô quan sát cho trẻ ngủ trẻ khó ngủ vỗ cho trẻ ngủ
- Trẻlắng nghe
- Trẻ trị chuyện với - Phải vệ sinh
- Trẻ xếp thành hàng rửa tay
- Trẻ rửa tay theo bước cô hướng dẫn
- Trẻ rửa xong bàn ngồi - Trẻ mời cô mời bạn ăn cơm
- Trẻ trả lời
- Trẻ tự xúc cơm ăn ,không để rơi vãi
- Ăn hết xuất cơm - Ăn xong trẻ biết cất bát thìa nơi quy định
- Cất gọn ghế
- Trẻ cởi quàn áo cất gọn gàng lấy gối lên giường nằm ngủ - Trẻ nằm n khơng nói chuyện - Trẻ ngủ
- Đến dậy trẻ biết cất gối gọn gàng
TỔ CHỨC CÁC
(7)Ôn chơi tập theo ý thíc h
*Trẻ ngủ dậy vận động nhẹ ăn chiều
*Quan sát cô chia ăn
- Chơi hoạt động góc *Chơi tầm vơng
*Chơi tập tơi chơi so hình
- Nghe kể chuyện Khn mặt vui khn mặt buồn - Chơi trị chơi cháu chào ông
- Xếp đồ chơi gọn gàng
*Nêu gương cuối ngày cuối tuần
- Trả trẻ
-Tạo nhẹ nhàng để trẻ ăn ngon miệng
- Trẻ vận động - Khắc sâu kiến thức kỹ học
- Trẻ có ý thức chăm nghe chuyện
- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định
- Rèn trẻ có tính gọn gàng ngăn lắp
-Trẻ biết tự vệ sinh - Nhớ học ham thích đến trường - Trả tận tay phụ huynh
- Động tác vận động
- Bàn bát thìa đồ ăn
- đồ dùng đồ chơi
- Cờ bé ngoan - Trẻ chào cô chào bố mẹ
HOẠT ĐỘNG
(8)*Vận động nhẹ
*Cơ cho trẻ vào chơi góc theo ý thích
- Cơ quan sát trẻ chơi
- Ôn luyện hoạt động buổi sáng - Chơi tập tầm vông
- Chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cô chơi mẫu
- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô chơi với trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
- Cô kể chuyện Khuôn mặt vui ,khuôn mặt buồn cho trẻ nghe
- Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn lễ phép - Nhắc trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng * Nêu gương cuối ngày cuối tuần - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ nhận xét nêu gương cách hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan - Bé chăm,bé ,bé ngoan - Cho trẻ nhận xét tổ - Cô nhận xét chung
- Cho trẻ cắm cờ nhận bé ngoan
-Trả trẻ ,đúng tay phụ huynh
- Trẻ dạy cất gối gọn gàng mặc quần áo
- Vận động nhẹ nhàng cô - Trẻ chơi theo ý thích góc - Trẻ chơi cô 2-3 lần
- Trẻ quan sát - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất đồ chơi
- Trẻ hát hát trẻ u thích - Trẻ trả lời cơ,bé ngoan khơng khóc,đi học ,biết lời người lớn
- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ cắm cờ
- Trẻ chào cô chào bố mẹ
(9)Tên hoạt động: Thể dục bò qua vật cản
HĐBT: Ai tài
I.Mục đích – Yêu cầu
1,Kiến thức
- Phát triển thể lực -Trẻ biết cáchbò qua vật cản ,giữ thăng khơng bị ngã biết cách chơi trị chơi
2,Kỹ
- Rèn kỹ vận động đứng,kỹ khéo léo
3,Giáo dục
- Trẻ chăm tập luyện u thích mơn học II.Chuẩn bị
1,Đồ dùng cô trẻ Sân tập thoáng mát số đồ chơi ,Địa điểm.- Ngoài sân
III.Hướng dẫn tổ chức thực hiện
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1,Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cơ trẻ trị chuyện với trẻ mẹ bé - Hỏi mẹ tên ?
- Hàng ngày mẹ làm
- Mẹ có u khơng? - Con phải làm để mẹ vui
2,Giới thiệu
- Hơm học bị qua vật cản
3.Hướng dẫn thực hiện. *Hoạt động 1.Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- 1-2 Trẻ trả lời tên mẹ - Trẻ trả lời
- Mẹ nấu cơm giặt quần áo mẹ chợ mẹ làm
- Có ạ, giống mẹ giống ba - Ngoan khơng khóc nhè
- Vâng
(10)- Cô cho trẻ khởi động chân tay
* Hoạt động 2: Trọng động * BTPTC.
- Cô cho trẻ tập tập phát triển chung Tay, chân, bụng ,bật
-Tập kết hợp với gậy
*.BTCB Bò qua vật cản
- Cơ tập mẫu lần động tác đẹp xác - Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích - Cơ đứng trước vạch xuất phát nói 2,3 bắt đầu bị có vật nhấc tay chân khơng cho chạm vào vật bị đến cuối đường đứng lên chỗ - Cơ tập mẫu lần
- Cơ cho1-2 tập thử - Cô cho trẻ tập - Cô quan sát sửa sai
đông viên khuyến khích trẻ - Cơ nhận xét chung
- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ ,3 trẻ với
* Trò chơi
- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn cách chơi - tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát đông viên trẻ
*Hoạt động 3.Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
4 Củng cố
cơ theo đội hình vịng tròn kiễng kiểu chân khom lưng ngiêng trái ,nghiêng ,phải,đi nhanh ,đi chậm - chuyển đội hình thành hàng ngang - Trẻ tập theo cô động tác động tác lần nhịp
- Trẻ ý quan sát - Trẻ lắng nghe quan sát
- Trẻ tập thử
- Trẻ tập lần
- Thi đua cá nhân - Thi đua tổ
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
(11)- Cô hỏi trẻ học hôm giáo dục trẻ lien hệ thực tế
5 Kết thúc
- Cô cho trẻ hát thể dục xong
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ………
………
……… ……… ……… ……… ………
……… ………
……… ………
………
Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: Nhân biết : Trò chuyện mẹ
(12)I.Mục đích – Yêu càu 1, Kiến thức
- Phát triển ngôn ngữ ,diễn đạt mạch lạc.Trẻ nhận biết gọi tên mẹ tên công việc hàng ngày mẹ
2, Kỹ
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc ,kỹ quan sát nhận biết gọi tên số công việc mẹ
3,Giáo dục -Yêu quí kính trọng cha mẹ người thân gia đình
II.Chuẩn bị:
1,Đồ dùng cô trẻ.
- Tranh mẹ ,công việc mẹ ,tranh lô tô công việc mẹ 2,Địa điểm - Trong lớp
III.Hướng dẫn tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1,Hoạt động 1.Tạo hứng thú cho trẻ
- Cô trẻ hát nhà thương - Trò chuyện với trẻ chủ đề
- Cô với vừa hát hát nói nhỉ? - Các có muốn biết mẹ bé không? - Bây cô trò chuyện mẹ nha
*Hoạt động 2.Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức
- Quan sát tranh.Đàm thoại
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi trời tối trời sáng - Cô treo tranh lên bảng
- Cơ hỏi trẻ có đây? -Trong tranh vẽ đây?
- Mẹ làm cơng việc gì?
- Cơ cho trẻ đọc mẹ ,nấu cơm,giặt quần áo,2-3 lần luân phiên tổ ,các nhóm đọc
- Hỏi trẻ ngồi nấu cơm giặt mẹ làm
- Trẻ hát - Trẻ trị chuyện với - Ba, mẹ
- Có - Vâng
- Trẻ nhắm mắt nói trời tối.Đưa tay lên miệng làm động tác gáy ị ó mở mắt - Bức tranh
- Mẹ
- Trẻ trả lời mẹ nấu cơm giặt quần áo cho bé,tưới rau
(13)cơng việc nữa?
- Thế có biết tên mẹ không? - Cô cho trẻ tự kể tên mẹ - Lần lượt trẻ kể
- Cơ nói mẹ người sinh mẹ làm công việc vất vả để khôn lớn… - Cô giáo dục trẻ
- Cô cho trẻ kể tên công việc mẹ hàng ngày - Cô cho 2-3 trẻ kể tên
- Quan sát trẻ chơi nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động 3TCTL.Chơi bé nghĩ - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô chơi trẻ
4 Động viên khuyến khích giáo dục trẻ - Cô hỏi trẻ học ngày hôm
- Củng cố giáo dục trẻ chuyển hoạt động khác
- Trẻ trả lời - Trẻ kể tên
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ tự kể tên - Trẻ lắng nghe - Trẻ ý quan sát - Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày……… ………
……… ……… ……… ………
……… ………
……… ……… …
Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: Âm nhạc Tập hat mẹ yêu khơng
HĐBT: TC Đốn tên bạn hát
(14)1,kiến thức.
- Trẻ hát theo cô nội dung hát mẹ yêu không nhớ tên 2,kỹ
- Rèn kỹ ca hát kỹ nghe nhạc 3,Giáo dục trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý cha mẹ biết giúp đỡ cha mẹ người thân gia đình
II,Chuẩn bị
1,đồ dùng cô trẻ.- Dụng cụ âm nhạc ,đài đĩa xắc xô
2 ,Địa điểm - Ở lớp
III Hướng dẫn tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1,Ôn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc thơ mẹ yêu - Bài thơ nói vè
- Con có yêu mẹ khơng
- Ba mẹ có u khơng ?Vì sao? - Các phải làm để mẹ yêu quý
2 Giới thiệu
- Hôm cô học hát hát mẹ yêu không
3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1 Nghe hát mẫu - Cô hát lần
- Giảng nội dung hát.Qua hát cò- chào biết xin phép bố mẹ ngoan - Cô hát lần
*Hoạt động 2 Dạy hát - Cô dạy trẻ hát câu1 - Cho trẻ hát bai
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
- Cô trẻ hát kết hợp quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động4 Trị chơi đốn tên bạn hát
- Trẻ lắng nghe - Mẹ
- Có
- Ngoan khơng khóc nhè
- Vâng
- Trẻ ý nghe hát - Trẻ ý lắng nghe
(15)- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi - Cô chơi mẫu
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố.
- Cô với vừa học hát xong hát gì? - Bạn bé biết làm ?
- Mẹ có u khơng - Giáo dục trẻ
-5 Kết thúc Cô cho trẻ chơi
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ Chơi
- Mẹ yêu không
- Chào hỏi ,biết chào bố mẹ ,về có
- Trẻ lắng nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày
……… ………
……… ……… ……… ………
……… ………
……… ………
………
Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: Văn học Thơ “ Đón mẹ”
I,Mục đích – u cầu 1,Kiến thức
(16)-Trẻ đọc theo lời thơ đón mẹ nhớ tên thơ ,hiểu nội dung thơ 2,kỹ
- ,Rèn kỹ nói rõ diễn đạt mạch lạc ,kỹ ghi nhớ có chủ định 3, Giáo dục trẻ
- Biết yêu quý mẹ biết lời mẹ
II,Chuẩn bị:
1,Đồ dùng trẻ-Tranh nói nội dung thơ “Đón mẹ” 2,Địa điểm . Ở lớp
III.Hướng dẫn tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1,Ổn định tổ chức
- Cô đọc cho trẻ nghe thơ Giúp mẹ -Trò chuyện với trẻ chủ đề
- Bài thơ nói ai?
- Gà Giúp mẹ làm gì?
- Các có hay giúp mẹ khơng
2,Giới thiệu
- Hôm cô học thơ đón mẹ
3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1 Nghe đọc thơ
- Trước vào học thơ ý lắng nghe cô đọc thơ lần - Cô đọc thơ lần1 với giọng diễn cảm - Cô đọc thơ lần kết hợp tranh minh họa - Giảng nội dung
- Cô đọc thơ lần
* Hoạt động 3: Đàm thoại nội dung thơ - Hỏi trẻ vừa đọc xong thơ ?
- Bài thơ nói mây có màu - Gió
- Trời buổi trưa hay buổi chiều - Em đâu
- Cô giáo dục trẻ
- Trẻ ý lắng nghe -Trị chuyện - Nói gà - Nhặt sâu bọ - Có
- Vâng
- Trẻ ngồi theo hình chữ u - Trẻ ý lắng nghe - Chú ý quan sát
(17)*Hoạt động 2 Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu
- Cho trẻ đọc - Cô quan sát sửa cho trẻ - Dạy trẻ đọc từ khó “Hiu ,hiu” - Động viên trẻ giáo dục trẻ - Cô động viên cổ vũ trẻ - Cô giáo dục chung
4 Củng cố
- Vừa cô với học xong thơ gì? - Củng cố giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc:
- Cho trẻ chơi
- Trẻ đọc câu theo cô 2-3 lần - Đọc theo cô 2-3 lần
Luân phiên tổ - Trẻ đọc từ khó
- Trẻ lắng nghe - Đón mẹ
- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày
……… ………
……… ……… ……… ………
……… ………
……… ……… ………
Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động:HĐVĐV Xâu vòng tặng mẹ
HĐBT: Nghe hát biết lời mẹ
I.Mục đích – Yêu cầu
1,Kiên thức
(18)- Trẻ biết cách cầm dây hạt vòng để xâu 2, kỹ
- Rèn kỹ khéo léo bàn tay ,ngón tay,trẻ nhanh tay nhanh mắt 3,Giáo dục trẻ
-Yêu quý giữ gìn sản phẩm
II.Chuẩn bị :
1,Đồ dùng cô trẻ 1-2 mẫu , hạt vòng xanh đỏ, Đĩa nhạc 2,Địa điểm.Trong lớp
III.Hướng dẫn tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦ A TRẺ
1,Ôn định tổ chức gây hứng thú
- Cô cho trẻ nghe hát biết lời mẹ lần - Giảng nội dung
- Hát cho trẻ nghe lần - Giáo dục trẻ
2 Giới thiệu bài
- Các hôm ngày sinh nhật mẹ bạn thỏ trắng tập xâu vịng để tặng mẹ bạn thỏ nha
3,Hướng dẫn
*Hoạt động 1.Quan sát mẫu
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi trời tối trời sáng kết hợp đưa vòng bảng
- Cơ hỏi có đây?
- Trong vịng có nhỉ? - Có màu ?
*Hoạt động 2 Hướng dẫn trẻ tập xâu vòng - Muốn xâu đẹp phải ngồi ngắn cầm dây tay phải cầm hạt tay trái xỏ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát cô- Trẻ chơi với cô
- Vâng a
- Cái vòng - Hạt
(19)dây vào lỗ hạt cô xỏ thật nhiều sau buộc lại thành vịng rồi…
- Cô làm mẫu lần
*Hoạt động 3.Trẻ thực - Cô tổ chức cho trẻ thực
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ trẻ cần thiết - Động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ tô cô bật nhạc cho trẻ nghe kích thích hứng thú trẻ
*Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm - Cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Động viên khuyến khích trẻ
4.Củng cơ:
- Cơ với vừa học xong gì? - Giáo dục liên hệ thực tế
5.Kết thúc:
- Các mang vịng đến tặng mẹ bạn thỏ
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm
- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Tập xâu vòng tặng mẹ - Trẻ lắng nghe
- Trẻ mang vòng cất chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày
……… ………
……… ……… ……… ………
(20)
……… ……… ………