Giáo án Tuần 7 Anh chị em trong gia đình

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng quan sát nhận biết gọi tên một số công việc của người thân. 3,Giáo dục[r]

Tuần CHỦ ĐỀ MẸ VÀ NHỮNG

Thời gian thực tuần Chủ đề nhánh Thời gian thực từ ngày 16/10

TỔ CHỨC CÁC

Hđ Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ thể dục sáng

*Đón trẻ

*Thể dục sang tập kết hợp với gậy

Hô hấp Tay Bụng chân Bật

*Điểm danh

- Tạo gần gũi thân thiện trẻ

- Tạo tin tưởng phụ huynh

- Trao đổi tình hình trẻ với bậc phụ huynh

- Nhắc trẻ vào chơi góc theo ý thích - Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ biết tập động tác tập ptc

- Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày

- Chấm vào sổ theo dõi trẻ

- Quyét dọn nhà cửa - Kê bàn ghế gọn gàng thơng thống phịng học

- Chuẩn bị nước uống

- Sân tập phẳng

NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

Từ ngày 09/10 đến ngày 27/10/2017 Anh chị em gia đình

Đến ngày 20/10/2017

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

*Đón trẻ

- Cơ nhắc trẻ chào chào bố mẹ

- Trị chuyện với trẻ mẹ bé hỏi trẻ mẹ tên gì?

- Hơm dẫn đến lớp? - Nhà có ?

- Con có anh ,chị em khơng ? - Tên anh chị ,em ?

- Nhắc trẻ vào chơi theo ý thích góc

*Thể dục sáng A,Khởi động :

- Cô kiểm tra trang phục sức khỏe - Cô cho trẻ khởi động

B,Trọng động BTPTC Tập với gậy - Hô hấp:Thổi nơ bên lần - Tay 2:

- Bụng :2 - Chân2 - Bật1 :

C, Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ dồn hàng kết hợp hát hát mẹ yêu không

*Điểm danh : Cô gọi tên trẻ - Chấm vào sổ theo dõi hàng ngày

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Trẻ trả lời

- Trẻ vào góc chơi

- Trẻ chuẩn bị dày dép xếp hàng

- Trẻ theo đội hình vịng trịn kiễng gót,má bàn chân,khom lưng,nhanh chậm

- Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang

- Trẻ tập theo cô động tác

Mỗi động tác tập lần nhịp

- Trẻ dồn hàng

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chơi tập

* Hoạt động trời

* Góc phân vai :

- Chơi mẹ quét dọn nhà cửa (nhặt rác để nơi quy định,dẫn em học )

* Góc hoạt động với đồ vật

xếp hàng rào vườn rau nhà bé,xếp đường

* Góc học tập

- Chơi với đất nặn -Tơ màu theo ý thích

*Góc Sách tranh gia đình

- Tùy thuộc vào thời tiết ngày

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp diễn dạt mạch lạc - Rèn thói quen giữ gìn vệ sinh

- Phát triển óc sáng tạo khéo léo tay mắt

- Trẻ biết lắp ghép đường thẳng tạo thành hàng rào vườn rau ,đường

- Rèn kỹ cầm nắm tô di bút màu vào tranh - Trẻ biết sử dụng đất nặn xoay tròn năn dọc

- Bút sáp màu di màu vào tranh

- Trẻ nhận biết tình cảm người thân gia đình

- Trẻ mẹ ,bố - Giáo dục trẻ

- Đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi lắp ghép

- Đất nặn sáp màu

- Tranh vẽ - Tranh ảnh gia đình

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1,Hoạt động 1.Tạo hứng thú lôi trẻ vào hoạt động chơi theo ý thích

- Cho trẻhát ba nến cô - Trò chuyện với trẻ chủ đề

- Cơ giới thiệu góc cách hỏi trẻ góc gì?

- Được biểu thị hình ?

- Cho trẻ tự nhận góc chơi

- Cô hướng dẫn trẻ nhận vai chơi hướng dẫn

- Cho trẻ góc chơi

2 Hoạt động 2.Bao quát trình chơi trẻ

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ cách chơi - Góc phân vai chơi bế em, mẹ

Góc Xây dựng xếp ngơi nhà vườn rau bé, góc sách trẻ xem tranh ảnh người thân gia đình

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô chơi với trẻ giúp đỡ trẻ trẻ cần giúp đỡ

- Động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ tham quan cac góc chơi - Nhận xét góc

- Cơ nhận xét kết chơi động viên khuyến khích

3 Hoạt động 3.Kết thúc chơi.

- Cô nhắc trẻ cất gọn gàng đồ chơi

- Trẻ hát cô

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ quan sát lắng nghe rả lời tên góc đọc to

- Nhận góc chơi cách chọn thẻ

- Trẻ góc chơi theo biểu tượng cầm tay

- Phân công vai chơi

- Trẻ chơi trợ giúp cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham quan góc chơi - Nhận xét kêt góc chơi

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn, ngủ

*Tổ chức hoạt động vệ sinh cá nhân

*Tổ chức hoạt động ăn

*Tổ chức hoạt động ngủ

- Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn,sau vệ sinh

- Rèn kỹ nhận biết ăn,ích lợi việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn

- Rèn thói quen nằm ngủ chỗ nằm ngủ ngắn ,ngủ giấc

- Khăn mặt xà chậu,gáo múc nước

- Bàn ghế , bát thìa,các ăn hàng ngày

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1,Ổn định tổ chức

- Cô hát cho trẻ nghe hát mời bạn ăn - Trò chuyện với trẻ hát

- Hỏi trẻ trước ăn phải làm gì?

2,Hướng dẫn trẻ

*Hoạt động 1: Vệ sinh

- Cô cho trẻ xếp hàng chờ đến lượt

- Cô hướng dần trẻ cách rửa tay xà phịng qua bước

- Cơ quan sát giúp đỡ trẻ rửa

* Hoạt đông 2: Ăn trưa.

- Cô nhắc trẻ mời cô bạn ăn cơm xong trẻ ăn

- Hơm ăn cơm với ?

- Cơ quan sát giúp đỡ trẻ ăn chậm động viên trẻ cố ăn hết xuất cơm

*Hoạt động 3: Ngủ trưa

- Cô nhắc trẻ ăn xong vệ sinh ,lên giường nằm ngủ

- Cô quan sát cho trẻ ngủ trẻ khó ngủ vỗ cho trẻ ngủ

- Trẻlắng nghe

- Trẻ trò chuyện với cô - Phải vệ sinh

-Trẻ xếp thành hàng rửa tay

-Trẻ rửa tay theo bước cô hướng dẫn

-Trẻ rửa xong bàn ngồi

-Trẻ mời cô mời bạn ăn cơm

-Trẻ trả lời

-Trẻ tự xúc cơm ăn ,không để rơi vãi

- ăn hết xuất cơm - Ăn xong trẻ biết cất bát thìa nơi quy định

- Cất gọn ghế

-Trẻ cởi quần áo cất gọn gàng lấy gối lên giường nằm ngủ -Trẻ nằm yên không nói chuyện

-Trẻ ngủ

gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chơi tập theo ý thích

*Trẻ ngủ dậy vận động nhẹ ăn chiều

*Quan sát cô chia ăn - Chơi hoạt động chơi tập *Chơi tầm vông

*Chơi tập tơi ai, chơi so hình

- Nghe kể chuyện “Thỏ không lời mẹ” - Chơi trị chơi cháu chào ơng

- Xếp đồ chơi gọn gàng

*Nêu gương cuối ngày cuối tuần

- Trả trẻ

-Tạo nhẹ nhàng để trẻ ăn ngon miệng

- Thoải mái sau giấc ngủ - Trẻ vận động - Khắc sâu kiến thức kỹ học

- Trẻ có ý thức chăm nghe chuyện

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định

- Rèn trẻ có tính gọn gàng ngăn lắp

-Trẻ biết tự vệ sinh

- Nhớ học - Trả tận tay phụ huynh

- Động tác vận động

- Bàn bát thìa đồ ăn

- đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

*Vận động nhẹ

*Cô cho trẻ vào chơi hoạt động chơi tập - Cô quan sát trẻ chơi

- Ôn luyện hoạt động buổi sáng - Chơi tập tầm vông

- Chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi + Cô hướng dẫn trẻ cách chơi +Cô chơi mẫu

-Tổ chức cho trẻ chơi - Cô chơi với trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ kể chuyện thỏ lời mẹ

- Cho trẻ hát nhà thương ,con cò bé bé,đọc thơ yêu mẹ

- Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn lễ phép Nhắc trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng

*Nêu gương cuối ngày cuối tuần

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cách hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan

- Bé chăm ,bé ,bé ngoan - Cho trẻ nhận xét tổ - Cô nhận xét chung

- Cho trẻ cắm cờ nhận bé ngoan

- Trẻ dạy cất gối gọn gàng mặc quần áo

- Vân động nhẹ nhàng - Trẻ chơi theo ý thích góc - Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát hát trẻ yêu thích - Trẻ hát mạnh dan tự tin

- Trẻ trả lời cơ,bé ngoan khơng khóc,đi học ,biết lời người lớn

-Trả trẻ ,đúng tay phụ huynh - Trẻ chào cô chào bố mẹ

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 16 tháng20 năm 2017 Tên hoạt động: Thể dục Đi theo hướng thẳng

HĐBT: TC Thi xem

I.Mục đích- Yêu cầu 1,Kiến thức

- Phát triển thể lực -Trẻ biết cách theo hướng thẳng,giữ thăng bắng không bị ngã biết cách chơi trò chơi

2,Kỹ năng

- Rèn kỹ vận động theo hướng thẳng,kỹ tuân thủ làm theo hiệu lệnh

3,Giáo dục

- Trẻ chăm tâp luyện u thích mơn học II.Chuẩn bị

1,Đồ dùng trẻ

- Sân tập thống mát,gậy thể dục số đồ chơi ,Địa điểm.- Ngoài sân

III.Hướng dẫn tổ chức hoạt động.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ổn định tổ chức

- Cô tập chung trẻ trò chuyện với trẻ chủ đề

- Nhà có ? - Tên ?

- Trong nhà yêu - Con có u ba mẹ khơng?

- Vì sao? Con phải làm ba mẹ thương con?

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ trả lời

- Ba mẹ - Có

- Cô giáo dục trẻ

2,Giới thiệu

- Hôm cô học theo hiệu lệnh

3 Hướng dẫn thực hiện * Hoạt động Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ khởi động chân tay

* Hoạt động 2.Trọng động * BTPTC

- Cô cho trẻ tập tập phát triển chung Tay4, chân1, bụng2 ,bật

*BTCB Đi theo hiệu lệnh

Cô tập mẫu lần động tác đẹp xác - Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích - Cơ đứng trước vạch xuất phát nói 2,3 kết – theo hiệu lệnh nhanh, chậm đến cuối hàng chỗ đứng

- Cô tập mẫu lần - Cô cho1-2 tập thử - Cô cho trẻ tập - Cô quan sát sửa sai

động viên khuyến khích trẻ - Cơ nhận xét chung

*Trị chơi.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn cách chơi - Cơ chơi mẫu

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động theo đội hình vịng trịn kiễng kiểu chân khom lưng nghiêng trái ,nghiêng ,phải,đi nhanh ,đi chậm

- chuyển đội hình thành hàng ngang

- Trẻ tập theo cô động tác động tác lần nhịp

- Trẻ ý quan sát

- Trẻ lắng nghe quan sát

- 1-2 Trẻ tập thử - Trẻ tập lần - Thi đua cá nhân - Thi đua tổ

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Cô cho trẻ chơi chơi với trẻ - Cơ quan sát trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3.Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng vẫy tay chân

4.Củng cố

- Cô hỏi trẻ học hôm - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc

- Cô cho trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ dồn hàng

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày “………

……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ………

……… …………

……… ……… ……… ……… …

Tên hoạt động Nhận biết: Trò chuyện anh chị em gia đình

HĐBT: Bé nghĩ

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1, Kiến thức.

- Phát triển ngôn ngữ ,diễn đạt mạch lạc.Trẻ nhận biết gọi tên thân gia đình tên cơng việc hàng ngày người“Anh,chị ,em,ông bà ,bố mẹ”

2, Kỹ năng

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc ,kỹ quan sát nhận biết gọi tên số công việc người thân

3,Giáo dục

- Yêu quý kính trọng cha mẹ người thân gia đình

II.CHUẨN BỊ

1,Đồ dùng cô trẻ.

- Tranh gia đình ,tranh lơ tơ

2,Địa điểm - Trong lớp

III,TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Hoạt động 1.tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô trẻ hát nhà thương - Trò chuyện với trẻ chủ đề

- Cô với vừa hát hát nói ? - Các xắp đến ngày 20/10 ngày quốc tế phụ nữ mẹ phụ nữ có muốn biết ngày 20,10 khơng?

- Bây trị chuyện ngày

*Hoạt động 2.Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức

*Quan sát tranh.Đàm thoại

- Trẻ hát cô - Trẻ trị chuyện với - Ba, mẹ,anh chị em

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi trời tối trời sáng - Cô treo tranh lên bảng

- Cơ hỏi trẻ có đây? - Trong tranh vẽ đây? - Ngồi cịn có đây?

- Mẹ làm cơng việc gì?

- Cơ cho trẻ đọc mẹ ,bố anh chị em,ông bà 2-3 lần luân phiên tổ ,các nhóm đọc

- Vừa với trò chuyện người thân bé kể tên người thân

- Cô cho 2-3 trẻ kể tên

- Quan sát trẻ chơi nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3.Chơi bé nghĩ - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô chơi trẻ - Nhận xét kết chơi - Động viên khích lệ trẻ

* Hoạt động Động viên khuyến khích trẻ - Cơ hỏi trẻ học ngày hôm

- Củng cố giáo dục trẻ liên hệ thực tế - Chuyển hoạt động khác

- Trẻ nhắm mắt nói trời tối.Đưa tay lên miệng làm động tác gáy ò ó mở mắt - Bức tranh

- Bố mẹ

- Anh ,chị ,em ,ông bà

- Trẻ trả lời mẹ nấu cơm giặt quần áo cho bé,tưới rau - Trẻ đọc theo cô

- Trẻ kể tên

- Trẻ ý lắng nghe

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày ………

……… ………

……… ……… ……… ……… ………

……… …………

……… ………

Tên hoạt động: Âm nhạc Vận động cháu mẹ yêu không

HĐBT : Nghe hát vịt tơ

I Mục đích – Yêu cầu

1,kiến thức

- Trẻ hát vận theo cô nội dung hát, nhớ tên 2,kỹ

- Rèn kỹ ca hát kỹ vận động nghe nhạc 3,Giáo dục trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý cha mẹ biết giúp đỡ cha mẹ

II,Chuẩn bị

1,đồ dùng cô trẻ

- dụng cụ âm nhạc ,đài đĩa xắc xô ,Địa điểm

- Ở lớp

III,Hướng dẫn tổ chức thực hiện.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ôn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc thơ mẹ yêu - Bài thơ nói

- Trong gia đình cịn có nữa? - Con có u bà khơng?

2 Giới thiệu :

- Hôm cô vận động hát mẹ yêu không

3 Hướng dẫn :

*Hoạt động 1: Ôn hát cháu yêu bà - Cô trẻ hát hát 1-2 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 2:Dạy trẻ vận động

- Cô cho trẻ hát kết hợp vỗ tay,nhún nhảy theo nhịp

- Trẻ lắng nghe - Mẹ

- Có anh chị em,có bà,ơng - Có

- Có

của hát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3 Nghe hát: Chú vịt tơ - Cô cho trẻ nghe hát lần

- Giảng nội dung qua hát biết vịt tơ không lời để bà mẹ ngóng trơng,cịn Vịt tơ ln nghe lời lên bà mẹ vui phải học tập vịt tơ

- Cô cho trẻ nghe hát lần - Giáo dục chung

4, Củng cố:

- Cô với vừa học hát xong hát gì? - Bạn bé biết làm ?

- Bà mẹ có u không? - Giáo dục trẻ

5.Kết thúc:

- Cho trẻ hát nhà thương chơi

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ hát nhún nhảy cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ………

……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ………

……… …………

hứ ngày 19 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: Văn học Thơ “ Thăm nhà bà”

I,Mục đích – Yêu cầu

1,Kiến thức

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ đọc theo cô lời thơ yêu mẹ nhớ tên thơ ,hiểu nội dung thơ 2,kỹ

- Rèn kỹ nói rõ diễn đạt mạch lạc kỹ ghi nhớ có chủ định 3,Giáo dục trẻ

- Biết yêu quý Bà biết lời cha mẹ ông bà

II,Chuẩn bị

1,Đồ dùng trẻ:

-Tranh nói nội dung thơ “Thăm nhà bà” 2, Địa điểm Ở lớp

III.Hướng dẫn tổ chức thực hiện.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ổn định tổ chức.

- Cô đọc cho trẻ nghe thơ dậy sớm -Trò chuyện với trẻ chủ đề

- Bài thơ nói ai?

- Trong gia đình cịn có nữa? - Anh tên ? có em bé khơng? - Trong nhà yêu

2,Giới thiệu

- Bà mẹ người vất vả thức khuya dậy sớm để lầm công việc có muốn đến thăm nhà bà khơng?

- Trẻ ý lắng nghe -Trị chuyện - Nói ba mẹ - Trẻ trả lời

nhé

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1 Nghe đọc thơ

- Trước vào học thơ ý lắng nghe cô đọc thơ lần - Cô đọc thơ lần1 với giọng diễn cảm - Cô đọc thơ lần kết hợp tranh minh họa - Giảng nội dung

- Cô đọc thơ lần

*Hoạt động 2.Đàm thoại nội dung thơ - Hỏi trẻ cô vừa đọc xong thơ ? - Bà có nhà khơng?

- Bạn bé nhìn thấy gì? - Bạn bé lấy cho gà ăn - Cơ giáo dục chung

*Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu

- Cho trẻđọc - Cô quan sát sửa cho trẻ - Dạy trẻ đọc từ khó

- Động viên trẻ giáo dục trẻ

*Hoạt động Luyện tập

- Cô cho trẻ đọc thơ kết hợp vỗ tay - Luân phiên tổ

- Cô động viên cổ vũ trẻ - Cô giáo dục chung

4 Củng cố

-Vừa cô học xong thơ gì?

- Củng cố giáo dục trẻ

- Trẻ ý lắngnghe - Chú ý quan sát

- Thăm nhà bà - Không

- Thấy đàn gà - Lấy thóc - Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc câu theo cô 2-3 lần - Đọc theo cô 2-3 lần

- Luân phiên tổ - Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc theo cô 1-2 lần - Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- thăm nhà bà

5 kết thúc

- Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ………

……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ………

……… …………

……… ………

HĐBT : Nghe hát cháu yêu bà

I.Mục đích - Yêu cầu

1,Kiên thức

- Cô cung cấp kỹ cầm đất ,nhào đất xoay tròn ,năn dài, -Trẻ biết cách cầm đất nhào xoay trò năn dài tạo thành vòng 2, kỹ

- Rèn kỹ khéo léo bàn tay ,ngón tay,trẻ nhanh tay nhanh mắt 3,Giáo dục trẻ

-Yêu quý giữ gìn sản phẩm

II.Chuẩn bị

1,Đồ dùng trẻ 1-2 mẫu vịng xanh đỏ, đất nặn bảng ,đĩa nhạc

2,Địa điểm.Trong lớp

III.Hướng dẫn thực

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ôn định tổ chức gây hứng thú

- Cô cho trẻ nghe hát cháu yêu bà - Giảng nội dung

- Hát cho trẻ nghe lần - Giáo dục trẻ

2 Giới thiệu bài

- Các hôm ngày sinh nhật bà bạn thỏ trắng tập nặn vịng để tặng bà bạn thỏ

3,Hướng dẫn

*Hoạt động Quan sát mẫu

- Các hôm có q tặng lớp có muốn biết q khơng?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát cô

- Vâng

- Nào đốn tên nào? - Cái

- Có màu ?

- Các thấy có đẹp khơng?

*Hoạt động 2 Hướng dẫn trẻ tập nặn vòng - Bây tập nặn vịng tặng bà

- Muốn nặn đẹp phải ngồi ngắn cầm đất tay chia đất thành phần nhỏ nhào đất cho mềm sau xoay trịn ,năn dọc tạo thành sợi dây dài gắn đầu với xong cô nặn thành vịng rồi…

- Cơ hướng dẫn lại lần

*Hoạt động 3. Trẻ thực - Cô tổ chức cho trẻ thực

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ trẻ cần thiết - Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ bật nhạc cho trẻ nghe kích thích hứng thú trẻ

*Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm

- Các phòng triển lãm mở đến tham quan

- Cơ cho trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm - Cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố:

- Cơ với vừa học xong gì? - Giáo dục liên hệ thực tế

- Trẻ ý quan sát - Cái vòng

- Xanh đỏ - Đẹp

- Vâng

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

5.Kết thúc:

- Cô cho trẻ cất sản phẩm chơi - Tập nặn vòng tặng bà - Trẻ lắng nghe

- Trẻ cất *Đánh giá trẻ hàng ngày ………

……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ………

……… …………