giáo án tuần 31 một số iện tượng tự nhiên

- Góc chơi nào tre còn lúng túng, cô có thể chơi cùng tre giúp tre hoạt động tích cực hơn.. Kết thúc chơi:.[r]

Tuần thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần.

Chủ đề nhánh 2: ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 8/6 TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

on

t

re

–

C

hơ

i –

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố mẹ

- Tre biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Trị chuyện Chơi tự ở góc

- Tre biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề Trò chuyện với tre về nợi dung của chủ đề: trị chụn về chủ đề nhánh: Một số hiện tượng tự nhiên

- Tre biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh một số hiện tượng tự nhiên

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện động tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 04, sân tập

Điểm danh

- Giúp tre biết họ tên của bạn giúp tre biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần tre chấm ăn

NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Từ ngày 1/6/2020 đến ngày 19/6/2020)

Một số tượng tự nhiên Số tuần thực hiện: tuần. đến ngày 12/6/2020)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Cô đón tre với thái độ vui ve, ân

cần, niềm nở Đối với tre mới học cô nên gần gũi, làm quen với tre - Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết, những tre hứng thú )

- Trị chụn

- Khởi đợng: Cho tre vòng tròn kết hợp kiểu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 04

- Hồi tĩnh: Cho tre tập đợng tác điều hịa

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối - Xoay cổ tay, xoay bả vai, xoay cánh tay, xoay khớp gối

- ĐT1: Gập tay sang bên, nhún chỗ - ĐT2: Lần lượt đưa tay lên cao - ĐT3: Đưa tay lên cao hình chữ V, phía trước nhún chân

- ĐT 4: Đưa tay phía trước, nghiêng người sang bên

- ĐT 5: Đưa tay lên cao hình chữ V, vặn người sang bên tay phía trước, tay lên cao

- ĐT 6: Bật tai chỗ, đưa tay lên cao - Cho tre ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cơ gọi tên tre

- Nhắc nhở tre học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ

TỞ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

go

c

Goc phân vai: - Nấu ăn

- Cửa hàng giải khát - Bác sĩ

Goc nghệ thuật:

- Vẽ mưa, sông, suối, biển - Xé dán tranh về mùa hè

- Ca hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề

Goc thiên nhiên: - Chăm sóc vườn hoa

Goc xây dựng:

- Xây bể bơi của trường - Xây công viên

Goc học tập

- Xem tranh ảnh, trò chuyện về mùa hè

- Làm sách, tranh về chủ đề

- Tre biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi - Tre biết thực hiện hành động của vai chơi - Tre biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng kỹ vẽ, xé dán để tạo sản phẩm

- Tre hát thuộc, giai điệu Tre biết vận động đơn giản theo nhịp điệu hát - Tre đọc thuộc thơ

- Tre có ý thức chăm sóc bảo vệ

- Tre biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo sản phẩm theo yêu cầu

- Tre biết nội dung của tranh

- Tre biết làm sách từ những tranh có sẵn

- búp bê, đồ chơi nấu ăn, trang phục đồ chơi bác sỹ

Sáp màu, keo, bút chì, giấy A4, giấy màu, tranh thơ, tranh truyện

- Đồ dùng chăm sóc - Đồ chơi lắp ghép, xây dựng, sỏi,

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre 1 Ởn đinh tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi tre tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho tre nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng tre vào góc cho hợp lí

- GD tre chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi

- Góc chơi tre cịn lúng túng, có thể chơi tre giúp tre hoạt đợng tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, đợng viên tre chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi - Cho tre nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau

- Trò chuyện

- Trò chuyện cô - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H oạ t đ ộn g n go ài t rờ i

Hoạt động chủ đích - Quan sát bầu trời hiện tượng nắng, gió, mây hoạt động của người - Quan sát một số loại hoa nở mùa hè - Nhận biết, phân biệt ngày đêm

- Trò chuyện về tầm quan trọng của oxy - Tìm hiểu mợt số nguồn ánh sáng sinh hoạt ngày Trị chơi vận đợng: - Trời nắng, trời mưa - Nhảy qua suối nhỏ

- Mèo đuổi chuột - Chơi thổi bong bóng xà phịng

- Thí nghiệm vật chìm vật

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Chơi tự đồ chơi mang theo vòng, bóng

- Chơi tưới

- Nhặt rác, quanh sân trường

- Tre tiếp xúc với thiên nhiên

- Tre biết hiện tượng thời tiết - Tre biết tên gọi của một số loại hoa nở mùa hè

- Tre nhận biết, phân biệt ngày đêm

- Tre biết tầm quan trọng của oxy đối với cối người

- Tre biết một số nguồn ánh sáng sinh hoạt ngày

- Tre biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cơ đảm bảo an tồn cho tre chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi ngồi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Tre chơi đoàn kết bạn

Địa điểm sẽ, mát me - Tranh ảnh ngày đêm

- Sân chơi sẽ, vật cản, xà phòng, ống hút, thuyền giấy, cục tẩy, đồ chơi nhựa

- Đồ chơi trời sẽ, an tồn

- Phấn, vịng thể dục, bóng, xơ đựng rác HOẠT ĐỢNG

vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe tre

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho tre làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt đợng chủ đích - Dùng thủ thuật hướng tre vào nợi dung quan sát

HĐ2 Trị chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho tre chơi động viên khuyến khích tre chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đợt ở tre, đảm bảo an tồn cho tre

4 Củng cố

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi 5 Kết thúc.

- Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

hợp với thời tiết

- Tre mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét - Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn của

- Chơi trị chơi vận động

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

H oạ t đ ộn g ăn

+ Rèn cho tre có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

- Hình thành thói quen vệ sinh cho tre đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Nước cho tre rửa tay - Xà phòng

H oạ t đ ộn g n gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho tre (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm

- Tre có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă n b ư a ph ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Tre sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre * Trước ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre rửa tay bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho tre Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho tre mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui ve, đợng viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô bạn - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn * Trước trẻ ngủ.

- Nhắc tre vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp - Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho tre nghe để tre dễ ngủ Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy tre ngủ

- Cô ý đến nhiệt độ phòng, kéo chăn đắp cho tre (nếu mùa đông) để đảm bảo tre có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Tre thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước tre tự thức dậy Nhắc tre làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với tre cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tre ăn quà chiều Nhắc tre mời cô, bạn

- Tre vận động nhẹ nhàng ăn q chiều

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

hơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt đợng theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể

- Tre vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho tre

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện,

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương - Giúp tre có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của tre ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục tre gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Cho tre hoạt động theo ý thích Cơ quan

sát chơi tre, khuyến khích tre chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho tre ơn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề

- Cho tre biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả tre đều tham gia

- Hướng dẫn tre làm tập LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phịng kissdmart Hướng dẫn tre thao tác máy, cách chơi trị chơi

- Ơn lại thơ, trụn, hát học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô - Thực hiện theo hướng dẫn của - Chơi trị chơi

- Gợi ý để tre tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân - Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của tre ở lớp mợt số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn tre tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày tháng 06 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Chuyền bắt bóng qua chân Hoạt động bổ trợ :

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Tre tập tốt tập phát triển chung

- Tre biết chuyền bóng bắt bóng qua chân 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ý quan sát

- Rèn kĩ chuyền bóng không làm rơi bóng cho tre 3 Giáo dục:

- Giáo dục tre yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô tre: - Bóng to: quả

- Phấn

Đia điêm: Ngồi sân

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ởn đinh -Trị chuyện gây hứng thú: - Tập trung tre quanh cơ, hỏi tre tình hình sức khỏe Nếu tre mệt cho ngồi quan sát bạn tập

2 Giới thiệu bài

Hôm cô vận động bài: Chuyền bắt bóng qua chân

3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động 1: Khởi động

- Cho tre khởi động theo hiệu lệnh của cô Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triên chung: - Cô tập mẫu cho tre tập theo - Quan sát, sửa sai cho tre

* Vận động bản: - Giới thiệu tên vận động

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Đợi hình vịng trịn kết hợp kiểu chân

Đợi hình hàng ngang

- Tay: Đưa tay phía trước gập khuỷu tay

- Chân: Nâng hai chân duỗi thẳng - Bụng: Ngồi cúi người về phía trước ngửa sau

- Bật: Bật tiến về phía trước

- Cơ tập mẫu lần hồn chỉnh

- Cơ làm mẫu lần phân tích động tác - Mời một tre tập thử, cô nhận xét

- Cho tre thực hiện dưới nhiều hình thức - Cơ quan sát đợng viên khuyến khích tre, sửa sai cho tre

- Cô động viên khuyến khích tre *Trị chơi: Mưa to, mưa nhỏ - Giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô chơi mẫu

- Cho tre chơi

- Nhận xét sau chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho tre nhẹ nhàng 1, vòng quanh sân tập

Củng cố, giáo dục:

- Gợi hỏi để tre nhắc lại tên tập

- GD tre biết tập thể dục thường xuyên giúp thể khoe mạnh

5 Kết thúc:

Nhận xét - tuyên dương tre

- Quan sát

- Tre quan sát lắng nghe phân tích đợng tác

- Một tre tập thử

- Tre thực hiện lần lượt, tổ thi đua

- Lắng nghe - Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng 1- vòng

- Nhắc tên tập - Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ ngày tháng 06 năm 2020

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Tre hiểu nội dung của thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả - Tre đọc thuộc thơ

2 Kỹ

- Phát triển khả ghi nhớ cho tre

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho tre - Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm

3 Giáo dục:

- Thông qua thơ giáo dục tre biết bảo vệ thân thể trời mưa: mặc áo mưa, che ô

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô tre - Tranh vẽ minh hoạ thơ - Tranh có chữ

- Băng nhạc bài: Cho làm mưa với - Sáp màu, giấy A4, bút chì đủ cho số tre 2 Đia điêm: Trong lớp

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ởn đinh trị chuyện gây hứng thú:

- Cho tre hát “ Cho làm mưa với” 2 Giới thiệu bài

Có một hát nói về một hiện tượng tự nhiên, lắng nghe xem đó hiện tượng nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm - Đọc diễn cảm lần 1

Cô tóm tắt nội dung thơ: Bài thơ nói về hiện tượng tự nhiên trời mưa

- Cô đọc diễn cảm lần theo tranh - Đọc diễn cảm lần

Hoạt động 2: Đàm thoại làm rõ nội dung + Hỏi tre thơ nói về điều gì?

Gợi cho tre đặt tên cho thơ,

- Cô giới thiệu tên thơ cho tre đọc tên thơ

- Hát “ Cho làm mưa với”

- Tre lắng nghe cô giới thiệu

- Tre lắng nghe cô đọc diễn cảm - Tre lắng nghe cô tóm tắt nội dung thơ

- Tre lắng nghe cô đọc thơ lần

+ Mưa rơi nào? Có xô đẩy khơng? Mà hạt mưa phải làm gì?

+ Mưa rửa bụi nhỉ?

- Cô khái quát lại, giáo dục tre biết mưa có ích đối với người môi trường Và dưới trời mưa phải che mặc áo mưa

Hoạt động 3: Dạy tre đọc thơ diễn cảm - Cô người hướng dẫn dạy tre đọc cô

- Cô lắng nghe, ý sửa ngọng, sửa sai cho tre

- Cho tre đọc từ khó: phập phồng, trắng xóa, tí tách

Hoạt động Vẽ mưa - Phát tranh cho tre - Hướng dẫn tre vẽ mưa 4 Củng cố- giáo dục

- Củng cố: Hỏi tre vừa học thơ gì? - GD: Giáo dục tre biết mưa có ích đối với người môi trường Và dưới trời mưa phải che mặc áo mưa

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Bài thơ: Mưa của tác giả Nguyễn Diệu

- Mưa rơi tí tách, khơng xơ đẩy

- Những hạt mưa xếp hàng - Như e lau nhà

- Lắng nghe

- Tre đọc thơ theo tổ, nhóm, nhân, nối tiếp

- Tre đọc từ khó

- Vẽ mưa

- Bài thơ Mưa tác giả Nguyễn Diệu - Lắng nghe

- Tre lắng nghe

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

-Tre nhận biết nhóm có đối tượng 2 Kỹ năng

- Tre nắm kỹ xếp, đếm từ trái qua phải. - Củng cố kỹ so sánh , thêm bớt.

3 Thái độ

- Giáo dục tre có ý thức giờ học II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô tre: - Bảng cho tre

- Lô tô chó, mèo có số lượng - The số

- Các đồ dùng để xung quanh lớp có số lượng - Bảng giáo viên:

- Tranh vẽ vật có số lượng - Bút màu

2 Đia điêm tổ chức: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre 1 Ơn đinh lớp gây hứng thú.

- Cho tre chơi trò chơi: Trời nắng, trời mưa 2 Giới thiệu bài

Hôm cô ôn nhận biết nhóm có đối tượng

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ Ôn nhận biết nhom co đối tượng * Trò chơi: “ Bắt chước tiếng kêu con vật”.

- Cho tre tìm xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi có số lượng

- Cô xếp lô tô chó lên bảng cho tre đếm

- Cô xếp lô tô mèo hỏi tre muốn mèo phải thêm mèo - Tương tự cho tre xếp đếm số lượng phạm vi

HĐ Đội giỏi hơn

- Chia lớp thành đội chơi Nhiệm vụ đợi

- Chơi trị chơi: Trời nắng, trời mưa

- Lắng nghe

- Tre thực hiện

chơi vòng một bản nhạc đội phải thảo luận khoanh tròn nhóm vật có số lượng

- Tổ chức cho tre chơi

- Đánh giá kết quả sau chơi 4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung học - Giáo dục tre ý giờ học 5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương.

- Chơi trị chơi

- Nhắc lại nợi dung học - Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ ngày 11 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỢNG: Mưa, lợi ích tác hại của mưa Hoạt động bổ trợ:

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Tre biết mưa to, mưa nhỏ, lợi ích tác hại của mưa 2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định

- Tre trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc 3 Giáo dục:

- Giáo dục tre biết giữ gìn sức khỏe, học trời mưa phải mặc áo mưa đội mũ

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng tre

- Băng đĩa hình ảnh về trời mưa

- Tranh lô tô, mũ áo mưa vừa cỡ với tre, thơ, ca dao về mưa 2 Đia điêm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ởn đinh tổ chức- trị chuyện gây hứng thú: - Cơ trị chụn với tre về mưa:

- Cho tre kể lại những tre biết về trời mưa + Trước lúc mưa bầu trời nào? Có gió không? Gió to hay gió nhỏ?

- Trong mưa nước chảy ở đâu xuống, nhiều hay ít?

- Sau mưa cối cảnh vật nào? 2 Giới thiệu bài

Hơm tìm hiểu về mưa

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Bé khám phá?

- Cô cho tre xem phim về hiện tương: mưa, gió, bão

- Đàm thoại với tre về hiện tượng:

+ Mưa: Nước từ trời rơi xuống, thành hạt nhỏ li ti( Có nơi mưa đá)

- Giáo dục:

+ Lợi ích của mưa: Cây cối tốt tươi, có nước cho sinh hoạt của người vật, làm bầu trời sạch, thời tiết mát me, dễ chịu

- Tre trò chuyện - Tre kể

- Bầu trời đen kịt, gió to

- Trả lời theo ý tre - Tre trả lời

- Lắng nghe

+ Tác hại của mưa: Mưa nhiều gây ngập lụt, úng, đợ ẩm cao gây bệnh tật

+ Lợi ích tác hại của gió, tác hại của bão Hoạt đợng 2: Trị chơi “Chơi theo hiệu lệnh của cơ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Chơi theo hiệu lệnh của cô

- Cách chơi: Phân biệt gió, mưa, bão: qua tranh lô tô, qua âm mô tả tiếng gió gào, tiếng mưa to, tiếng sấm

- Cô tổ chức cho tre chơi

- Cơ quan sát tre, đợng viên khuyến khích tre Trị chơi: Thỏ tìm chuồng

- Cách chơi: Tre nắm tay chơi, có hiệu lệnh mưa to tre chạy về nhà trú ẩn

- Cho tre thực hiện - Cô quan sát tre 4 Củng cố, giáo dục:

- Chi tre nhắc lại nội dung học

- Giáo dục tre biết giữ gìn sức khỏe, học trời mưa phải mặc áo mưa đội mũ 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Tre lắng nghe

- Lắng nghe

- Tre lắng nghe giới thiệu trị chơi

Cách chơi luật chơi - Tre chơi

- Tre lắng nghe - Chơi 2-3 lần

- Tre nhắc lại nội dung học

- Lắng nghe

- Tre lắng nghe

Thứ ngày 12 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Hát: Nắng sớm”

Hoạt đợng bổ trợ: Nghe hát: Lí chiều chiều TCÂN: Ai nhanh

1 Kiến thức:

- Tre hiểu nội dung, nhớ tên hát: “Nắng sớm”, thể hiện âm nhạc vui tươi, tre biết vận động theo nhịp điệu hát

- Tre thể hiện tình cảm của qua bản nhạc nghe thể hiện theo hát “Lí chiều chiều”

2 Kỹ năng:

- Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo, mềm deo của tay - Rèn kỹ ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát 3 Giáo dục:

- Giáo dục tre học phải đội mũ

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô tre: - Phách tre, sắc xô

- Băng đài đĩa nhạc hát: Nắng sớm, Lí chiều chiều 2 Đia điêm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ởn đinh tổ chức- trị chuyện gây hứng thú:

- Cô cho cả lớp chơi trò chơi: “ Pha nước chanh”

- Cơ hỏi tre chơi trị gì?

- Nước chanh uống tốt vào mùa nào?

- Mùa hè thời tiết ? 2 Giới thiệu bài:

Có tác giả tên Hàn Ngọc Bích sáng tác hát nói về nắng sớm của mùa hè Cô mời nghe! 3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Dạy hát: “ Nắng sớm” - Hát cho tre nghe lần

- Giảng nội dung: Bài hát Nắng sớm nói về nắng của mùa hè Nắng sớm nắng lúc buổi sáng sớm, lúc nắng chưa nóng, nắng sớm tạo cảm giác mát me dễ chịu

- Cơ dạy tre hát dưới nhiều hình thức - Sửa sai, sửa ngọng cho tre

- Chơi trò chơi lần

- Mùa hè - Nắng nóng - Ít mưa

- Tre lắng nghe

- Tre lắng nghe cô hát

- Lắng nghe

HĐ2: Nghe hát: “Lí chiều chiều”

- Cô hát cho tre nghe lần 1( Hát chậm rãi, thể hiện tình cảm với hát)

- Cô hỏi tre: Bài hát nói đến điều gì? - Giới thiệu tên hát

- Cơ hát lần 2, kèm động tác minh họa - Lần mở băng cho tre nghe

HĐ3: Trò chơi: “ Ai nhanh nhất” - Giới thiệu tên trò chơi:

- Cách chơi: Cho tre vừa vừa hát cố hiệu lệnh của cô tre phải nhảy vào vịng - Luật chơi: Bạn khơng nhảy nhanh vào chuồng phải nhảy lị cị, bạn nhảy vào mợt vịng

- Tre chơi: Cả lớp tham gia chơi - Nhận xét sau lần chơi

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi tre nhắc lại nội dung học - Giáo dục tre học phải đội mũ 5 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

- Nghe hát

- Nêu nội dung hát - Lắng nghe

- Quan sát, hưởng ứng cô - Nghe băng nhạc

- Tre lắng nghe

- Chơi 2-3 lần

- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe