- Vầng trăng làm ùa dậy ở tâm trí nhà thơ bao kỉ niệm của quá khứ; hình ảnh của thiên nhiên, đất nước hiện hình trong nỗi nhớ - Vầng trăng làm ùa “như là đồng là bể, như là sông dậy ở tâ[r]
(1)Tiết 58 Văn bản: ÁNH TRĂNG ( Tiếp ) Ngày soạn: 11 2013 (Nguyễn Duy) Ngày giảng A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Hiểu, cảm nhận giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ - Biết đặc điểm và đóng góp thơ Việt Nam vào văn học dân tộc Kiến thức: - Kỉ niệm thời gian lao nặng nghĩa tình người lính - Sự kết hợp các yếu tố tự sự, nghị luận tác phẩm thơ Việt Nam đại - Ngôn ngữ, hình ảnh giàu suy nghĩ mang ý nghĩa biểu tượng Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức thể loại và kết hợp các phương thức biểu đạt tác phẩm thơ để cảm nhận văn trữ tình đại Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên khắc họa vẻ đẹp người lính B/ Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ và tài liệu liên quan Học sinh: Đọc bài mới, trả lời câu hỏi SGK C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định T/C:( phút) – 9a5: 9A8: Bài cũ: ( phút ) Lop10.com (2) - Đọc bài thơ “Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ”? - Phân tích hình ảnh người mẹ bài thơ? 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và vào bài… Nội dung bài học Hoạt động thầy HĐcủa trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm và định hướng chú ý cho HS Phương pháp: Thuyết trình Thời gian: phút Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu chi tiết văn Mục tiêu: HS phân tích vẻ đẹp ánh trăng….Cảm nhận giá trị ngôn ngữ, hình ảnh độc đáo bài thơ Phương pháp: Vấn đáp tái hiện, phân tích, cắt nghĩa, trực quan, nêu và giải vấn đề, so sánh đối chiếu Thời gian: 18 phút II/ Tìm hiểu văn (tiếp) 1/ Hình ảnh vầng trăng cùng cảm xúc tác giả H: Hình ảnh vầng trăng mang nhiều tầng ý nghĩa Hãy phân tích điều Khổ thơ nào bài thể tập trung ý nghĩa hình ảnh vầng trăng, chiều sâu tư tưởng mang tính chiết lí tác phẩm? - Khổ thơ 2,3,4 - Sự xuất đột ngột - Hs đọc khổ vầng trăng tình H: Nhận xét tư và tâm trạng đặc biệt tự tác giả đột ngột gặp lại vầng trăng Vì vầng trăng Lop10.com - HS: Trả lời câu hỏi - HS lớp nhận xét bổ sung - HS suy (3) nhiên gây ấn tượng không còn là người dưng mạnh thường ngày nữa? - Vầng trăng làm ùa dậy tâm trí nhà thơ bao kỉ niệm quá khứ; hình ảnh thiên nhiên, đất nước hình nỗi nhớ - Vầng trăng làm ùa “như là đồng là bể, là sông dậy tâm trí nhà thơ là rừng”, cảm xúc “rưng bao kỉ niệm quá rưng” người sống khứ phố phường đại Cảm xúc thiết tha, có phần thành kính tư lặng im “Ngửa mặt rưng rưng” - Vầng trăng có ý - Vầng “Trăng tròn vành nghĩa biểu tượng cho vạnh”và “Ánh trăng im phăng quá khứ đẹp đẽ, vẹn phắc” có ý nghĩa gì? Phân tích cái nguyên nghĩa tình giật mình nhà thơ nhìn “Trăng tròn vành trăng? vạnh” “Ánh trăng im phăng phắc” chính là người bạn - nhân chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc nhắc nhở nhà thơ: Con người có thể vô GV: Đúng vầng trăng thiên tình, lãng quên nhiên là trường tồn bất diệt… thiên nhiên, nghĩa tình Lop10.com luận phân tích và phát biểu HS trả lời - HS: Trả lời câu hỏi - HS lớp nhận xét bổ sung - HS suy (4) quá khứ thì luôn tròn đầy, bất diệt 2/ Nghệ thuật: - Bài thơ câu chuyện riêng, có kết hợp hài hoà tự và trữ tình - Giọng điệu tâm tình Nhịp thơ ngân nga, thiết tha, lúc trầm lắng biểu suy tư - Kết cấu, giọng điệu luận phân H: Đặc sắc nghệ thuật bài tích và phát thơ? biểu - Bài thơ câu chuyện riêng, có kết hợp hài hoà HS trả lời tự và trữ tình - Giọng điệu tâm tình thể thơ năm chữ Nhịp thơ thì trôi chảy tự nhiên, ngân nga thiết tha cảm xúc, lúc trầm lắng biểu suy tư -Kết cấu, giọng điệu bài thơ có bài thơ có tác dụng làm tác dụng làm bật chủ đề, tạo nên tính chân thực, chân thành, bật chủ đề sức truyền cảm sâu sắc cho tác phẩm, gây ấn tượng mạnh người đọc Hoạt động 3: Tổng kết Mục tiêu: khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ Phương pháp: Khái quát hóa Thời gian: phút III/ Tổng kết Nghệ thuật: - Kết hợp tự và trữ tình H: Em hãy tổng kết lại nội thảo dung bật và đặc sắc nghệ HS luận và trả thuật bài thơ? H: Đặc sắc nghệ thuật bài lời câu hỏi Lop10.com (5) - Sáng tạo lên hình ảnh thơ? thơ có nhiều tầng ý - Kết hợp tự và trữ nghĩa tình.Sáng tạo lên hình ảnh thơ có nhiều tầng ý nghĩa: Trăng là vẻ đẹp thiên nhiên, tự nhiên, là người bạn gắn bó với người; Nội dung: là biểu tượng cho quá khứ, nghĩa Ánh trăng khắc họa tình, cho vẻ đẹp đời sống tự vẻ đẹp người nhiên, vĩnh lính sâu nặng nghĩa H: Những nội dung bật tình, thủy chung sau bài thơ? Ý nghĩa văn bản? trước - Quá khứ tái với kỉ niệm Nghĩa tình với vầng trăng - Hiện tại: Cuộc sống thành phố có ánh điện, gặp gỡ bất ngờ cảm động với vầng trăng tri kỉ, * Ghi nhớ: SGK / tr người nhận vô tình 157 mình - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 4: Liên hệ thực tế, thực hành luyện tập Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vào thực tiễn Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thi đọc Thời gian: phút IV Luyện tập: GV: Hướng dẫn luyện tập - GV cho HS thi đọc diễn cảm bài thơ Lop10.com - HS suy nghĩ và trả lời - HS đọc - HS đọc diễn cảm Hs làm bài (6) - GV gợi ý và hướng dẫn Hs làm bài tập (SGK/157) tập (SGK/157) Hoạt động 5: Củng cố và hướng dẫn HS học bài nhà Thời gian: phút V/ Hoạt động nối tiếp: H: Nêu giá trị nội dung và đặc sắc nghệ thuật bài thơ? H: Trình bày nhận xét giọng điệu bài thơ? - Học thuộc lòng diễn cảm bài thơ - Làm bài tập 2: Tưởng tượng mình là nhân vật trữ tình Ánh trăng, em hãy diễn tả dòng cảm nghĩ bài thơ thành bài tâm ngắn - Chuẩn bị bài mới: Tiết 59: Tổng kết từ vựng (Luyện tập tổng hợp) D Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………… Lop10.com (7)