ÁNHTRĂNG Nguyễn Duy I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu, cảm nhận giá trị nội dung thơ Ánhtrăng Nguyễn D - Biết đặc điểm đóng góp thơ Việt Nam vào văn hoá dân tộc II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức - Kỉ niệm thời gian lao nặng nghĩa tình người lính - Sự kết hợp yếu tố tự sự, nghị luận tác phẩm thơ Việt Nam đại - Ngơn ngữ, hình ảnh giàu suy nghĩ, mang ý nghĩa biểu tượng Kỹ năng: - Đọc – hiểu văn thơ sáng tác sau năm 1975 - Vận dụng kiến thức thể loại kết hợp phương thức biểu đạt tác phẩm thơ để cảm nhận văn trữ tình đại - Giúp hs cảm nhận ý nghĩa hình ảnh vầng trăng, từ thấm thía cảm xúc ân tình với khứ gian lao, tình nghĩa Nguyễn Duy biết rút học - Cảm nhận kết hợp hài hoà yếu tố trữ tình yếu tố tự bố cục, tính cụ thể tính khái quát hình ảnh thơ II Chuẩn bị : Chân dung N.Duy Tập thơ: Ánhtrăng III Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp Kiểm tra cũ ? Đọc thuộc lòng thơ Khúc hát ru em bé , nêu đặc sắc ND – NT ? Chi tiết thể sâu sắc t/c mẹ với con? Hãy phân tích ? 3.Bài Hoạt động 1: Khởi động Vầng trăng dịu dàng người bạn người Có ta lãng quên người bạn ấy, để đến lúc vơ tình gặp lại giật ăn năn Bài thơ Ánhtrăng N Duy khơi nguồn tự tình TaiLieu.VN Page Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt * Hoạt động 2: Tìm hiểu chung tác giả I.Đọc- Tìm hiểu chung tập thơ Tác giả - Hs đọc thích - Nguyễn Duy Nhuệ (1948), quê ? Những điều cần nhớ tác giả ? Thanh Hoá, thuộc lớp nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Mĩ nửa cuối kỉ 20 - Nhiều tác phẩm giải thi thơ báo “Văn nghệ” Hướng dẫn đọc: GV đọc, HS đọc Tác phẩm: ? Tác phẩm sáng tác h/c nào? - Viết 1978 TP HCM năm sau ? Bài thơ viết theo thể thơ nào? PTBĐ ngày đất nước thống chính? - Thể thơ: chữ ? Bài thơ câu chuyện nhỏ thấm thía mà - PTBĐ: Trữ tình + tự sâu sắc Căn mạch cảm xúc, theo trình tự tg, em chia thành phần? ND phần? Bố cục: phần II Đọc- Tìm hiểu chi tiết * Hoạt động 3: Hướng dẫn phân tích Tình cảm với vầng trăng khứ( khổ đầu) ?Vầng trăng gắn bó với nhân vật trữ tình nào? - Hồi nhỏ sống với đồng, sông, bể Hồi chiến tranh rừng Trăng : tri kỉ => Gắn liền bao KN- Cuộc sống hồn nhiên, người với thiên nhiên hoà làm sáng đẹp đẽ lạ thường - Ngỡ không quên ? Tình cảm người với trăng? Trăng: tình nghĩa - nhân hoá Trăng hồn nhiên, tươi mát, người bạntri kỉ =>Gắn bó yêu thương ngời theo suốt tuổi ấu thơ, suốt quãng đời trai trẻ với trănng, với thiên nhiên c/tr cận kề chết Tưởng t/c Vầng trăng - Hồi thành phố ?giải thích “tri kỉ”, “người dưng qua Ánh điện, cửa gương đường”? TaiLieu.VN Page - Tác giả lí giải vầng trăng tri kỉ, tình Trăng - người dưng qua đường nghĩa lại trở thành “người dưng qua đường”? - Nghệ thuật: nhân hoá, so sánh, đối - Nhà thơ lí giải lí thực tế: lập, giọng thơ kể, kết hợp tự - trữ tình + Có đổi thay thời gian (xưa- nay) + thay đổi không gian (thôn quê, rừng núi - => tình cảm đổi thay, vơ tình, vơ nghĩa thành phố) + thay đổi hoàn cảnh sống (nghèo, thiếu thốn, gian khó - sung sướng Ánh sáng điện gương => cs đại vây bủa người khơng có điều kiện mở rộng hồn với thiên nhiên,gần gũi với thiên nhiên => trăng trở thành người dưng Trăng lướt nhanh sống đại gấp gáp, hối khơng có điều kiện để người nhớ khứ) ? Nhà thơ gặp lại vầng trăng tình nào? Những từ ngữ xuất đột ngột trăng? Cách sd từ ngữ có đặc biệt? - - vội - đột ngột - Những từ ngữ đc đặt đầu dòng thơlàm TT, ĐT mạnh bật tình bất ngờ ĐT đc đặt liền nhau: vội- bật- tung diễn tả khó chịu trước tối tăm hđ khẩn trương tìm nguồn sáng nv trữ tình ? tình gặp lại trăng có ý nghĩa dòng cảm xúc toàn bài? => khổ thơ quan trọng cấu tứ toàn bài, chuyển biến có ý nghĩa bước ngoặt mạch cảm xúc, khơi gợi tâm trạng =>Tình bất ngờ, bước ngoặt suy ngẫm tác giả, góp phần bộc lộ rõ chủ đề mạch cảm xúc Giọng thơ thay tư tưởng thơ đổi=> bàng hoàng trước vầng trăng ? bất ngờ gặp lại vầng trăng, nhà thơ có cảm tình nghĩa => gợi tả niềm vui sướng xúc, suy tưởng nào? hình dung tâm ngỡ ngàng trạng nhà thơ? Ngửa mặt lên nhìn mặt Có rưng rưng” ? Tại tác giả viết “ngửa mặt lên nhìn mặt” mà khơng viết “ngửa mặt lên nhìn trăng”? TaiLieu.VN Page - “mặt” - nhân hoá - mặt trăng: mặt người tri kỉ ngày - “Rưng rưng”: diễn tả nỗi xúc động đến khơng - mặt nhìn mặt nói lời H/a trăng gợi nhớ bao KN qkhứ gian lao, …nơi anh sống, gắn bó - rưng rưng chí để lại phần máu thịt… - Như đồng , bể, sơng , rừng => Nhân hố ẩn dụ, so sánh, liệt kê, =>Chuyển:Khổ thơ cuối thơ thể đối lập, giọng thơ trầm lắng, thiết tha tập trung chiều sâu tư tưởng mang tính triết => Gợi cảm xúc rưng rưng: lí tác phẩm thiết tha yêu mến xúc động trước q Hỏi: Hình ảnh “vầng trăng tròn vành vạnh” khứ lại hình mà nhân chứng vầng trăng người gợi nhớ => kỉ tượng trưng cho điều gì? niệm năm tháng gian lao, đất A Hp viên mãn tràn đầy nước bình dị hiền hậu B Quá khứ đẹp đẽ vẹn nguyên không phai mờ Ý nghĩa biểu tượng vầng C C/s no đủ, sung sướng trăng (khổ cuối) D Thiên nhiên vạn vật tuần hồn - Trăng tròn vành vạnh ? Hình ảnh “vầng trăng im phăng phắc” có =>Qúa khứ đẹp đẽ vẹn nguyên ý nghĩa gì?Phân tích cái“giật mình” phai mờ- Lòng nhân hậu , bao dung nhà thơ nhìn trăng? Tn, c/đ, người ? Theo em, “giật mình” cho ta hiểu thêm nhân vật trữ tình thơ? - Trăng im phăng phắc ? Hình ảnh vầng trăng thơ mang nhiều Nhân chứng nghĩa tình nghiêm tầng ý nghĩa Hãy phân tích điều ấy? khắc nhắc nhở Vầng trăng nhân hoá, ẩn dụ -…ta giật - Vầng trăng thiên nhiên - mang vẻ đẹp bình => tâm trạng day dứt, thức tỉnh, suy dị, vơ tư, hồn nhiên, khống đạt, vĩnh ngẫm lẽ sống ân tình thuỷ chung - Vầng trăng biểu tượng cho thuộc thuỷ chung khứ khứ người + nghĩa hẹp: gợi nhớ tuổi thơ sống người lính gian khổ, ác liệt + nghĩa rộng biểu tượng cho khứ tình nghĩa, thuỷ chung, độ lượng - Hướng tới vầng trăng -hướng tới ánh sáng biểu tượng cho vẻ đẹp trọn vẹn, sáng trong, thánh thiện TaiLieu.VN Page * Hoạt động 4: tổng kết Hỏi: Xác định thời điểm đời thơ, liên hệ với đời Nguyễn Duy để phát biểu chủ đề thơ Theo cảm nhận em, chủ đề có liên quan đến đạo lí, lẽ sống dân tộc Việt Nam ta? - Bài thơ viết năm 1978, sau năm hồ bình - Ánh trăng: không chuyện riêng nhà III Tổng kết: Ghi nhớ/ thơ, chuyện người mà có ý nghĩa với - Nd nhiều người, nhiều thời: thái độ với khứ - NT gian lao, tình nghĩa; với đất nước bình dị, hậu, với người khuất * Hoạt động Luyện tập Hỏi: nhận xét kết cấu, giọng điệu thơ Những yếu tố có tác dụng việc thể chủ đề tạo nên sức truyền cảm tác phẩm? IV Luyện tập - Kết hợp hài hoà, tự nhiên tự trữ tình - Giọng điệu kể tâm tình thể thơ chữ - Những chữ đầu dòng khơng viết hoa nhằm tạo liền mạch, diễn tả dòng cảm xúc - Dùng thành cơng biện pháp ẩn dụ, so sánh, nhân hoá, đối lập Củng cố ? Bài thơ cho em học sống? TaiLieu.VN Page - Phê phán lối sống vơ tình bạc nghĩa - Nhắc nhở người: nghĩ khứ, sống thuỷ chung có tình có nghĩa dù hồn cảnh - Ca ngợi đức tính vị tha nhân hậu ? Em có nhận xét cách viết chữ đầu dòng thơ? Hướng dẫn học nhà - Học thuộc phân tích thơ - Soạn : Làng TaiLieu.VN Page ... tượng cho khứ tình nghĩa, thuỷ chung, độ lượng - Hướng tới vầng trăng -hướng tới ánh sáng biểu tượng cho vẻ đẹp trọn vẹn, sáng trong, thánh thiện TaiLieu.VN Page * Hoạt động 4: tổng kết Hỏi: Xác định... thốn, gian khó - sung sướng Ánh sáng điện gương => cs đại vây bủa người khơng có điều kiện mở rộng hồn với thiên nhiên,gần gũi với thiên nhiên => trăng trở thành người dưng Trăng lướt nhanh sống đại... để người nhớ khứ) ? Nhà thơ gặp lại vầng trăng tình nào? Những từ ngữ xuất đột ngột trăng? Cách sd từ ngữ có đặc biệt? - - vội - đột ngột - Những từ ngữ đc đặt đầu dòng thơlàm TT, ĐT mạnh bật