Giáo án các môn Tuần 19 - Lớp 4

- Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý của bài tập kể chuyện trong SGK, tuần 20, kể một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tài , để chuẩn bị một câu chuyện em sẽ kể[r]

TuÇn 19 Ngµy so¹n: 14 /1 / 2008 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2008 ĐẠO ĐỨC (§18) kính trọng và biết ơn người lao động I-MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy,HS coù khaû naêng: 1.Nhận thức vai trò quan trọng người lao động 2.Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động .II-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN -SGK Đạo đưc4 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tieát 1.Khởi động: Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS đọc phần ghi nhớ Bài mới: (30’)GTB ghi bảng Hoạt động 1: Thảo luận lớp truyện: Buổi học đầu tiên (SGK) HS đọc truyện (2 lần) - HS thaûo luaän theo caâu hoûi SGK GVKL: Cần phải kính trọng người lao động, dù là người lao động bình thường Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (BT1) STT Người lao động Ích lợi mang lại cho xã hội - HS đọc và nêu y/c bài tập - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết Cả lớp trao đổi GV kết luận: Nông dân, bác sĩ, nhà khoa học, giáo viên … là người lao động Hoạt động 3: HS thảo luận (BT 2/ SGK) GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm trả lời các tranh - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết Cả lớp trao đổi GV kết luận: Mỗi người lao động mang lại lợi ích cho thân, gia đình và xaõ hoäi Hoạt động 4: Làm việc cá nhân (BT3/ SGK) - HS đọc và nêu y/c bài tập Lop4.com - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày kết Cả lớp trao đổi GV kết luận: Các việc làm a, c, d, đ, e, g là thể kính trọng và biết ơn người lao động Các việc b, h là thiếu kính trọng người lao động H? Qua baøi hoïc em caàn ruùt ñieàu gì? Gọi 1, HS đọc ghi nhớ SGK Tieát 1.Khởi động: Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS đọc phần ghi nhớ Bài mới: (30’) Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 4, SGK) 1.GV chia lớp thành các nhóm, giao nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai moät tình huoáng 2.Nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai Các nhóm lên đóng vai GV phỏnh vấn HS đóng vai Thảo luận lớp: - Cách cư xử với người lao động tình đã phù hợp chöa ? Vì ? - Em cảm thấy nào ứng xử ? GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm ( Bài tâp – 6, SGK.) HS trình baøy saûn phaåm (theo nhoùm hoïc caù nhaân) Cả lớp nhận xét GV nhaän xeùt chung * Keát luaän chung GV mời -2 HS đọc to phần ghi nhớ SGK Hoạt động nối tiếp Thực kính trọng, biết ơn người lao động Củng cố –dặn dò: -Nhaän xeùt öu,khuyeát ñieåm TẬP ĐỌC (§37) BOÁN ANH TAØI I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1.Đọc - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng Lop4.com - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh ; nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa bốn cậu bé 2.Hiểu các từ ngữ bài : Cẩu Khây,tinh thông, yêu tinh, núc nác, núng theá Hieåu noäi dung truyeän: (Phần đầu) ;Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa boán anh em Caåu Khaây (Phần 2)Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu khây II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Lop4.com 1,Khởi động: (1’)Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Hai HS đọc tiếp nối đọc các bài ôn tập HKI 3.Dạy bài mới: (30’) a.Giới thiệu bài - HS xem tranh minh hoạ chủ điểm đầu tiên Người ta là hoa đất (những bạn nhỏ tượng trưng hoa cua đất nhảy muùa, haùt ca ) -GV giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài ca ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ và taøi ba hôn người đã biết hợp lại làm việc nghĩa 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc - HS tiếp nối đọc đoạn bài (xem lần xuống dòng là đoạn); đọc – lượt, GV kết hợp : -Hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ truyện để nhận nhân vật, có ấn tượng biệt tài cậu bé HS quan sát tranh -Viết lên bảng các tên riêng : Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng để luyện đọc liền mạch -GV đọc diễn cảm toàn bài *Hướng dẫn tìm hiểu bài : 1/Søc khoÎ tµi n¨ng cña anh Tµi HS đọc dòng đầu trả nlời câu hỏi sau + Sức khoẻ và tài Cẩu Khây có gì đặc biệt ? (Về sức khoẻ : Cẩu Khây nhỏ người ăn lúc hết chín trõ xôi, 10 tuổi đã trai 18 Về tài : 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn – trừ diệt cái ác.) -Có chuyện gì xảy với quê hương Cẩu Khây ? (Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng tan hoang, nhiều nơi không còn sống sót ) H? Nêu ý đoạn 1? 2/ YÙ trí quyeát taâm dieät yeâu quaùi cuûa caäu beù + Cẩu Khây lên đường diệt yêu tinh gồm ? (Cùng ba người bạn : Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng ) + Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì ? (Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng.) Lop4.com H? Nêu ý đoạn 2? H? Câu chuyện ca ngợi ai? (nội dung ) Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiết thành làm việc nghĩa, cứu dân lành bốn anh em Cẩu Khây ) c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV mời HS tiếp nối đọc đoạn văn GV hướng dẫn hướng dẫn các em có giọng đọc phù hợp với diễn biến caâu chuyeän - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu bài - GV đọc diễn cảm để làm mẫu cho HS - Từng cặp HS đọc diễn cảm đoạn văn - Một vài HS đọc trước lớp GV sửa chữa, uốn nắn Cuûng coá, daën doø : (5’) - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS làm việc tích cực - Yêu cầu các em nhà kể chuyên cho người thân Tieát Khởi động : HS hát tập thể Kieåm tra : (5’) Gọi 3HS đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích loài người Dạy bài : (30’) Giới thhiệu bài: Cho HS quan sát tranh và giới thiệu Phần đầu truyện Bốn anh tài ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây Phần cho các em biết bốn anh em Cẩu Khây đã hiệp sức trổ tài nào để diệt trừ yêu tinh * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - HS tiếp nối đọc đoạn bài, GV kết hợp : -Hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ truyện để nhận nhân vật, có ấn tượng biệt tài cậu bé -Viết lên bảng các từ cần giải nghĩa: núc nác, núng - HS đọc bài -GV đọc diễn cảm toàn bài *Hướng dẫn tìm hiểu bài : Mỗi nhóm đọc đoạn và trả lời cái câu hỏi : + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp và giúp đỡ nào ? ( Anh em Caåu Khaây chæ gaëp moät baø cuï coøn soáng soùt , baø cuï naáu côm cho hoï ăn và cho họ ngủ nhờ ) + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ? ( Yêu tinh có phép thuật phun nước Lop4.com mưa làm nước dâng ngập cẩcnh đồng, làng mạc ) + Thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh ? ( HS thuật) + Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh ? ( ….có sức khoẻ, có tài phi thường: đánh nó bị thương, phá phép thần thông nó Họ dũng cảm , đồng tâm hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó quy hàng ) + Ý nghĩa câu chuyện này là gì ? ( Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân cuûa boán anh em Caåu Khaây ) c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV mời HS tiếp nối đọc đoạn văn GV hướng dẫn hướng dẫn các em có giọng đọc phù hợp với diễn biến caâu chuyeän - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu bài - GV đọc diễn cảm để làm mẫu cho HS - Từng cặp HS đọc diễn cảm đoạn văn - Một vài HS đọc trước lớp GV sửa chữa, uốn nắn Cuûng coá, daën doø : (5’) - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS làm việc tích cực -Yêu cầu các em nhà kể chuyên cho người thân TOÁN(§91) KI –LOÂ-MEÙT -VUOÂNG I-MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích ki – lô –mét vuông - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki – lô – mét vuông ; biết 1km2 = 000 000m2 và ngược lại - Biết giải đúng số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích ; cm2; dm2; m2; vaø km2 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Có thể sử dụng tranh ảnh chụp cánh đồng, khu rừng mặt hồ, Lop4.com Vuøng bieån II- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1.Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : 35, 49, 57, 78 ( HS tìm số nào chia hết cho 5.) Bài : a)Giới thiệu ki – lô – mét vuông - GV giới thiệu : Để đo diện tích lớn diện tích thành phố, khu rừng, ….người ta thường dùng đơn vị đo diện tích ki – lô - mét vuoâng - GV giới thiệu cách đọc và viết ki – lô – mét vuông Ki – lô – mét vuông vieát taét km2 GV giới thiệu 1km2 = 000 000m2 b) Thực hành Bài và bài : GV yêu cầu HS đọc kĩ câu bài và tự làm bài Sau đó GV yeâu caàu HS trình baøy keát quaû , HS khaùc nhaän xeùt GV chữa bài và kết luận chung + Baøi : Đọc Vieát Chín traêm hai möôi moát ki – loâ – meùt vuoâng Hai nghìn ki – loâ – meùt vuoâng 509 km2 320 000km2 - GV vaø HS nhaän xeùt +Baøi : GV cho HS vaøo baûng HS leân baûng laøm :1km2 =……m2 1m2 = … dm2 32m2 49dm2 ; 000 000m2 =……km2 ; 5km2 =…….m2 000 000m2 =…………km2 +Bài : GV yêu HS tự làm và trình bày lời giải bài toán, sau đó GV nhận xét vaø keát luaän +Bài : GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài và tự làm bài a) Dieän tích phoøng hoïc laø 40m2 b) Diện tích nước Việt Nam là 330991km2 * HSG làm thêm sách bổ trợ và nâng cao Cuûng coá – daën doø : (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieát sau “ Luyeän taäp” LỊCH SỬ (§18) Lop4.com Nước ta cuối thời trần I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Các biểu suy yếu Nhà Trần vào kỉ XIV - Vì nhaø Hoà thay nhaø Traàn II –ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phieáu hoïc taäp cuûa HS III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : (5’) - Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khởi nghĩa Thăng Long là đúng hay sai ? Vì ? Dạy bài : (30’) *Hoạt động : Làm việc lớp - GV ñöa phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm Noäi dung cuûa phieáu ; Vào nửa kỉ XIV : +Vua nhaø Traàn soáng nhö theá naøo ? + Những kẻ có quyền dân sao? +Cuoäc soáng cuûa nhaân nhö theá naøo ? + Thái độ phản ứng với nhân dân với triều đình ? + Nguy ngoại xâm nào ? - Các nhóm cử người (dựa vào kết thảo luận nhóm) Tình hình đất nước thời nhà Trần từ nửa sau kỉ XIV * Hoạt động : - GV tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi : + Hồ Quý Ly là người nào ? + Ông đã làm gì ? + Hành động truất quyền vua Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không ? Vì ? - Dựa vào SGK, GV giúp HS trả lời câu hỏi đầu Đáp án câu thứ ba là : Hành động truất quyền vua là hợp lòng dân vì các vua cuối thời Trần lo ăn chơi sa đoạ, làm cho tình hình đất nước càng ngày xấu và Hồ Quý Ly đã có nhiều cải cách tiến Cuûng coá – daën doø: (5’) - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuaån bò baøi “ Chieán thaéng Chi Laêng Ngµy so¹n: 15 /1 / 2008 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2008 TOÁN(§92) LuyÖn tËp Lop4.com I – MUÏC TIEÂU Giuùp HS reøn luyeän kó naêng : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Tính toàn và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo kilôMét vuông II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : (5’) Cho HS đổi m2: 2km2, 47km2, 29km2 3.Dạy bài : (30’) Bài : GV yêu cầu HS đọc kĩ câu bài, sau đó GV yêu HS trình bày keát quaû, caùc HS khaùc nhaän xeùt, cuoái cuøng GV keát luaän Bài : GV yêu cầu HS đọc kĩ bài toán và tự giải - Gọi HS lên bảng chữa bài - HS lớp làm bài và đọc lời giải - GV nhaän xeùt vaø keát luaän, chaúng haïn : a) Diện tích khu đất là : x = 20 (km2) b) Đổi 8000m = 8km Vậy diện tích khu đất là : x = 16 (km2 ) Bài : GV yêu cầu HS tự giải bài toán, sau đó yêu cầu HS trình bày lời giải HS khaùc nhaän xeùt, cuoái cuøng GV keát luaän Bài : GV cho HS đọc kĩ đề toán và giải Thực tương tự bài H? Muốn tính diện tích khu đất em làm nào? Bài : GV yêu cầu HS đọc kĩ câu bài toán và quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân số để tìm câu trả lời Sau HS trình bày bài giải, các HS khác nhaän xeùt vaø GV keát luaän : a) Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn b) Maôt ñoô dađn soâ ôû thaønh phoâ Hoă Chí Minh gaâp khoạng laăn dađn soậ maôt độ dân số Hải Phòng *HSG làm thêm bài sách bổ trợ và nâng cao Cuûng coá – daën doø : (5’) Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm Chuaån bò tieát sau “ Hình bình haønh “ LUYỆN TỪ VAØ CÂU(§37) Chñ ng÷ c©u kÓ lµ g× I -MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Lop4.com HS biết cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ ( CN) câu kể laøm gì ? Biết xác định phận chủ ngữ câu, biết đạt câu với phận CN coù saün II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn BT1 (phần luyện taäp) -VBT Tieáng vieät taäp hai (neáu coù) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/Khởi động : Hát vui 2/Kieåm tra baøi cuõ : (5’)GV kieåm tra HS - HS nói lại HS cần ghi nhớ tiết LTVC trước Dạy bài : (30’) a) Giới thiệu bài : Trong các tiết luyện từ và câu HKI, các em đã tìm hiều phận vị ngữ (VN) kieåu caâu keå Ai laøm gì ? Tieát hoïc hoâm giuùp caùc em hieåu veà boä phaän CN kieåu caâu naøy b) Phaàn nhaän xeùt - Một HS đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, cặp trao đổi, trả lời câu hỏi (viết vào bài tập) - Gv dán lên bảng 2- tờ phiếu đã viết nội dung đoạn văn Các em đánh dấu hiệu vào các câu kể, gạch gạch phận chủ ngữ câu Cả lớp và GV nhận xét, lại lời giải : c) Phần ghi nhớ - GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV mời HS phân tích ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ *Luyeän taäp Cách tổ chức hoạt động tương tự bài trên Lời giải : Các câu kể Ai làm gì ? đoạn văn trên Bộ phận CN in đậm : Câu : rừng, chim chóc hót véo von Caâu 4: Thanh nieân leân raãy Câu 5: Phụ nữ giặt gũi bên giếng nước Câu 6: Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần Baøi taäp -HS đọc yêu bài Mỗi tự câu với các từ đã cho làm CN Cả lớp và GV nhaän xeùt, VD : +Caùc chuù coâng nhaân ñang khai thaùc haàm saâu Lop4.com +Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho nhà Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài tập, quan sát tranh minh hoạ bài tập - HS khá,giỏi làm mẫu : nói 2-3 câu hoạt động người vất vả miêu tả tranh Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn đoạn văn hay VD: Buổi sáng bà nông dân đồng gặt lúa Trên đường làng quen thuộc, các bạn học sinh tung tăng cấp sách đến trường Xa xa, các chú công nhân cày vỡ ruộng vừa gặt xong Thấy động lũ chim sơn ca bayvút lên bầu trời xanh thẳm * HSG laøm theâm baøi SBT VAØ NC Cuûng coá – daën doø : (5’) - HS nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh bài văn (BT3), viết lại vào ÑÒA LÍ (§19) ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy HS bieát : - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ trên đồ Việt Nam : sông Tiền, sông Hậu Sông Đồng Nai, đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Mũi CàMau - Trình bày đặc điểm tiêu biểu tự nhiên đồng Nam Bộ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các đồ : địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh thiên nhiên đồng Nam Bộ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : HS hát vui 2.Kiểm tra bài cũ : (5’) Kể số điều kiện để Hải Phòng trở thành cảng biển , trung tâm du lịch lớn nước ta ? Bài : (30’) GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng a Đồng lớn nước ta *Hoạt động : Làm việc lớp Yêu cầu HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết thân , trả lời các câu hỏi + Đồng Nam Bộ nằm phía nào đất nước ? Do phù sa các sông nào bồi đắp nên? ( … hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi ñaép neân ) + Đồng Nam Bộ có đặc điểm gì tiêu biểu (diện tích, địa hình, Lop4.com đất đai) ? - HS lên bảng tìm và trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí đồng Nam Bộ, đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Mũi Cà Mau b Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt *Hoạt động : Làm việc cá nhân Bước : HS quan sát hình SGK và trả lời + Tìm và kể tên số sông lớn , kênh rạch đồng Nam Bộ + Nêu nhận xét mạng lưới sông ngòi, kênh rạch động Nam Bộ ? + Nêu đặc điểm sông Mê Công, giải thích vì nước ta sông lại có tên là Cửu Long ? (Sông Mê Công là sông lớn, bắt nguồn từ Trung Quốc , chảy qua nhiều nước và đổ biển đông Đoạn hạ lưu chảy qua nước ta chia thành hai nhánh Do hai nhánh sông đổ biển chín cửa nên có tên là Cửu Long) Bước : HS trình bày kết GV lại vị trí sông Mê Công , sông Tiền ,sông Hậu , sông Đồng Nai, Kênh Vĩnh Tế, … trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam HS trình bày kết và vị trí sông trên đồ *Hoạt động : Làm việc cá nhân HS dựa vào SGK, vốn hiểu biết thân, trả lời câu hỏi : HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi H? Vì đồng Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông ? ( Vị qua mùa lũ, đồng bồi thêm lớp phù sa màu mỡ…) H?Sông đồng Nam Bộ có tác dụng gì ? H? Để khắc phục tình trạng thiếu nước vào mùa khô, người dân nơi đây đã làm gì ? (… xây dựng nhiều hồ lớn để cấp nước cho sản xuất và sinh hoạt vaøo muøa khoâ ) GV hỏi để rút bài học Cuûng coá, daën doø : (5’) Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị tranh ảnh cho bài “Người dân đồng Nam Bộ” KÓ chuyÖn (§18) Bác đánh cá và gã thần I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS biêt thuyết minh nội dung tranh – câu; kể lại câu chuyện, có thể phối hợp với ñieäu boä, nét mặt cách tự nhiên Lop4.com - Nắm nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa - câu chuyện (Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí thắng gã thaàn voâ ôn baïc aùc.) 2.Reøn kó naêng nghe : - Chăm chú nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ cốt truyện - Nghe bạn kể chuyện : nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn ; kể tiếp lời bạn II –ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ chuyện phóng to (nếu có ) III – CÁC HOẠT ĐỘNG – HỌC Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : (5’) GV kiểm tra HS kể lại – đoạn câu chuyện 3.Dạy bài : (5’) a/Giới thiệu truyện Trong tiết kẻ truyện mở đầu chủ điểm Người ta là hoa đất, các em dược nghe câu chuyện bác đánh cá đã thắng gã thần Nhờ đâu bác thắng gã thần các em nghe (thầy ) kể chuyện rõ Trước nghe thầy cô kể chuyện, các em quan sát tranh minh hoạ, đọc thêm nhiệm vụ caùc baøi KC SGK b/GV keå chuyeän Giọng kể chậm rãi đoạn đầu ( bác đánh cá biển ngán ngẩm vì ngày ngày xui xẻo) ; hào hứng đoạn sau (cuộc đối thoại bác đánh gã thần); hào hứng đoạn cuối (đáng đời kẻ vô ơn) Kể phân biệt lời các nhân vật (lời gã thần : dữ, độc ác; lời bác đánh cá : bình tĩnh, thoâng minh ) GV kể lần 1, HS nghe, GV kết họp giải nghĩa từ khó truyện (ngày taän soá ,hung thaàn, vónh vieãn), GV kể lần 2, văn kể vừa vào tranh minh hoạ SGk HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ GV kể lần (nếu có) Hướng dẫn HS thực các yêu cầu bài tập + Tìm lời thuyết minh cho tranh – câu -Gv dán lên bảng lớp tranh minh hoạ phóng to tranh SGK (nếu có) -Cả lớp và GV nhận xét GV viết nhanh với tranh lời thuyết minh VD : *Tranh Bác đánh cá kéo lưới ngày, cuối cùng mẻ lưới có bình to * Tranh : Bác mừng vì cài bình đem chợ bán khối tiền * Tranh : Từ bình làn khói đen tuôn ra, thành quỷ/ Bác nạy nắp bình Từ bình làn khói đen kịt tuôn ra, tụ lại, Lop4.com bieán thaønh moät quyû * Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực lời nguyền nó / Con quỷ đã nói bác đánh cá tới ngày tận số * Tranh : Bác đánh cá lừa quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình trở lại biển sâu + Kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS đọc yêu cầu BT 2, - KC nhóm : HS kể đoạn câu chuyện Sau đó kể chuyện Kể xong, trao đổi ý nghĩa câu chuyện * đến nhóm HS ( nhóm 2, em) tiếp nối thi kể toàn câu chuyeän * Một vài HS kể toàn câu chuyện + Mỗi HS nhóm HS kể xong có ý nghĩa chuyệnhoặc đối thoại cùng thaày (coâ) vaø caùc baïn veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän VD Nhờ bác đánh cá nghĩ mưu kế khôn ngoan để lừa quỷ ?Vì quỷ lại trở lại bình? Câu chuyện có ý nghĩa gì ? + Bác đánh cá thông minh, kịp trấn tĩnh, thoát khỏi nỗi sợ hãi nên sáng suốt nghĩ mưu kế lừa quỷ, cứu mình / Con quỷ to xác, độc ác lại ngu ngốc nên mắc lừa bác đánh cá / Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, dũng cảm đã thắng gã thần vô ơn, bạc ác ) - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân KC hay Cuûng coá – daën doø : (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän treân cho người thân - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý bài tập kể chuyện SGK, tuần 20, (kể câu chuyện mà em đã nghe đọc người có tài ), để chuẩn bị câu chuyện em kể trước lớp Đọc kĩ để nhớ thuộc câu chuyện Mang đến lớp truyện các em tìm Với HS yếu kém, GV nêu số tên truyện cho các em đọc trước ThÓ dôc (§37) vượt chướng ngại vật thấp trß ch¬i : “ ch¹y theo h×nh tam gi¸c” I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Ôn vượy chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực hiệnđược động tác mức tương đối chính xác - Ch¬i trß ch¬i: “Ch¹y theo h×nh tam gi¸c’’ Yªu cÇu häc sinh biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i tÝch cùc II Địa điểm, phương tiện * Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Lop4.com * Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch, vẽ hình tam giác cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung PhÇn më ®Çu: 1.ổn định tổ chức: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu tiÕt häc 2.Khởi động: - Ch¹y chËm theo vßng trßn trên địa hình tự nhiện - Xoay c¸c khíp - Ch¬i trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” PhÇn c¬ b¶n: 1.Bµi tËp RLTTCB a.Ôn động tác vượt chướng ng¹i vËt thÊp - Yêu cầu: HS thực động tác tương đối chính xác b Chia tæ thùc hiÖn 2.Ch¬i trß ch¬i: “Ch¹y theo h×nh tam gi¸c’’ - Yªu cÇu: Häc sinh biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i tÝch cùc PhÇn kÕt thóc: 1.Th¶ láng: B»ng bµi móa tËp thÓ 2.Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thống bài và nhận xét đánh gi¸ tiÕt häc 3.Bµi tËp vÒ nhµ: phương pháp lên lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x CS  GV C¸n sù tËp trung b¸o c¸o sÜ sè CS cho khởi động - GV tæ chøc trß ch¬i - GV gäi 1-2 HS lªn nh¨c l¹i c¸ch thùc hiÖn kĩ thuật mà lớp đã học - GV cïng HS l¾ng nghe vµ nhËn xÐt - LÇn 1: GV tæ chøc cho HS ®i xen kÏ GV nhËn xÐt - LÇn 2-3: CS ®iÒu khiÓn, GV söa sai cho HS - GV chia nhãm theo tøng khu vùc mµ GV đã quy định - GV quan s¸t vµ söa sai ho HS -GV nªu tªn l¹i trß ch¬i vµ gi¶i l¹i thÝch c¸ch ch¬i - GV cho HS ch¬i thö 1-2 lÇn->GV tæ chøc cho HS ch¬i - Tæ nµo th¾ng cuéc GV cïng c¶ líp tuyªn dương Tổ nào thua chạy vòng sân - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn vµ cho häc sinh xuèng líp Lop4.com Ngµy so¹n: 16/1/2008 Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 23 th¸ng n¨m 2008 TẬP ĐỌC(§38) truyện cổ tích loài người I – MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU Đọc lưu loát toàn bài : - Đọc đúng các từ ngữ khó ảnh hưởng cách phát âm địa phương - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng; chậm câu thơ kết bài 2.Hiểu ý nghĩa bài thơ : Một vật sinh trên trái đất này là vì người, vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em tốt đẹp II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng giấy (hoặc bảng phụ ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : (5’) GV kiểm tra HS đọc truyện Bốn anh tài, trả lời các câu hỏi nội dung truyeän 3.Dạy bài : (30’) a) Giới thiệu bài : b)Hướng dẫn luyện tập và tìm hiểu bài * Luyện đọc - HS đọc nối tiêp khổ thơ từ đến lượt GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS, nhắc nhở HS ngắt nhịp đúng : - HS luyện đọc theo cặp -GV đọc diễn cảm bài – giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng; chậm câu thơ kết Nhấn giọng từ ngữ : trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, biết ngoan, biết nghĩ, thật to… c) Tìm hieåu baøi -GV điều khiển lớp đối thoại, nhận xét và tổng kết -Gợi ý các câu hỏi trả lời : - HS đọc thầm câu hỏi 1, Trong “câu chuyện cổ tích” này, là người sinh đầu tiên ? (Trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất Trái đất lúc đó có toàn là trẻ con, caûnh vaät troáng vaéng, truøi meán, khoâng daùng caây, ngoïn coû) GV : Caùc khoå thô coøn laïi cho thaáy cuoäc soáng Trên trái đất thay đổi Thay đổi là vì ? Các em hãy đọc và Lop4.com trả lời tiếp câu hỏi : + Sau trẻ sinh ra, vì cần có mặt trời ? (để trẻ nhìn cho rõ ) + Sau trẻ em sinh ra, cần có người mẹ ? (vì trẻ cần tình yêu và lời ru, treû caàn beá boàng, chaêm soùc) + Bố giúp trẻ em gì ? (giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, dạy trẻ bieát nghó) +Thầy giaó giúp trẻ em gì ? (dạy trẻ học hành) - HS đọc thầm bài thơ, suy nghĩ, nói ý nghĩa bài thơ này là gì ? ( Thể tình cảm yêu mến trẻ em / Ca ngợi trẻ em, thể tình cảm trân trọng người lớn với trẻ em / Mọi thay đổi trên giới toàn là trẻ em /….) GV : bài thơ tràn đầy yêu mến người, với trẻ em Trẻ cần yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ Tất gì tốt đẹp dành cho trẻ em Mọi vật, người sinh là nì trẻ em, để yêu mến, giúp đỡ trẻ em + Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ - HS tiếp nối đọc bài thơ GV kết hợp hướng dẫn để HS tìm đúng giọng đọc bài thơ, để thể diễn cảm - GV hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm 1- khổ thơ tiêu biểu theo trình tự đã hướng dẫn (GV đọc mẫu) Có thể chọn khổ thơ – - HS nhẩm HTL bài thơ HS thi dọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ Cuûng coá – daën doø : (5’) GV nhận xét tiết học Đặc biệt khen ngợi HS biết điều khiển nhóm trao đổi veà noäi dung baøi hoïc Yeâu caàu HS tieáp tuïc HTL baøi thô - GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS veà nhaø tòeáp tuïc HTL, baøi thô TOÁN(§93) H×nh b×nh hµnh I - MUÏC TIEÂU Giuùp HS : _ Hình thành biểu tượng hình bình hành - Nhận biết số đặc điểm hình bình hành, từ đó phân biệt hình bình hành với số hình đã học II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động : Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ : (5’) 2HS lên bảng sửa bài +Muoán tính dieän tích hình vuoâng ta laøm nhö theá naøo ? +muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào ? Dạy bài (30’) Lop4.com a Hình thành biểu tượng hình bình hành - HS quan saùt hình veõ phaàn baøi hoïc cuûa SGK roài nhaän xeùt hình daïng cuûa hình, từ đó hình thành biểu tượng hình bình hành -GV giới thiệu tên gọi hình bình hành b Nhaän xeùt moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh - GV gợi ý để HS tự phát các đặc điểm hình bình hành (thông qua việc đo độ dài các cặp cạnh đối diện để giúp HS thấy hình bình hành có hai cặp đối diện nhau) HS phát biểu thành lời : “ Hình bình hành có hai cặp đối diện song song và “ - HS tự nêu số ví dụ các đồ vật thực tiễn có hình dạng là hình bình haønh vaø nhaän daïng moät soá hình veõ treân baûng phuï c Thực hành Bài : Nhằm biểu tượng hình bình hành HS nhận dạng GV chữa bài và kết luận Bài :- GV giới thiệu cho HS các cặp đối diện hình tứ giác ABCD - HS nhận dạng và nêu hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song vaø baèng Bài : GV hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài Chẳng hạn : a) GV hướng dẫn HS vẽ hình SGK vào Gọi HS nêu yêu cầu cũa bài tập làm bài Khi chữa bài HS có thể đổi GV nên có hình vẽ tương ứng trên bảng Dùng phấn màu để phân biệt hai đoạn thẳng có sẵn hai đoạn thaúng veõ theâm Làm tương tự với phần b) * HSG laøm theâm baøi SBT vaø naâng cao Cuûng coá : (4’) - HS neâu khaùi nieäm veà hình bình haønh Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - HS chuẩn bị bài trước “ Diện tích hình bình hành “ KHOA HOÏC(§37) T¹i cã giã I-MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát : - Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió - Giaûi thích taïi coù gioù ? - Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền,ban đêm gió từ đất liền thổi biển II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Lop4.com - Hình trang74, 75 SGK - Chong chóng ( đủ dùng cho HS) + Hộp đối lưu miêu tả trang 74 SGK + Nến, diêm, miếng giẻ vài nén hương III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : (5’) Trả lời câu hỏi SGK Dạy bài : (30’) Mở bài : GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2trang 74 SGK và hỏi : Nhờ đâu cây lay động, hay diều bay ? Hoạt động 1: Chơi chong chóng  Caùch tieán haønh : Bước : Tổ chức, hướng dẫn -HS saân chôi chong choùng : - Trong quaù trình chôi, tìm hieåu xem : + Khi naøo chong choùng khoâng quay ? + Khi naøo chong choùng quay ? + Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm ? Bước : - GV kiểm tra bao quát hoạt động các nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn chơi : - Các nhóm xếp thành hai hàng quay mặt vào nhau, đứng yên và giơ chong chóng phía trước Nhận xét xem chong chóng người coù quay khoâng ? Giaûi thích taïi ? ( Nếu trời lặng gió : chong chóng không quay Tuỳ theo thời tiết đó, trời có gió mạnh chong chóng quay) + Trường hợp chong chóng không quay, nhóm bàn xem : Làm nào để chong chóng quay ? ( Phải tạo gió cách chạy… ) + Nhóm trưởng đề đến bạn cầm chong chóng, chạy qua cho HS coøn laïi quan saùt : Nhaän xeùt xem chong choùng cuûa quay nhanh hôn Cuï theå đổi chạy cho chong chóng quay +Caû nhoùm cuøng tieân döông chong choùng cuûa baïn naøo quay nhanh nhaát vaø cuøng phaùt hieän xem laïi chong choùng cuûa baïn quay nhanh :  Do chong choùng toát ?  Do bạn đó chạy nhanh ?  Giaûi thích taïi baïn chaïy nhanh, chong choùng laïi quay nhanh ? Bước : Làm việc lớp - Taïi chong choùng quay ? Lop4.com - Taïi chong choùng quay nhanh hay chaäm ? Keát luaän : Khi ta chạy, không khí xung quanh ta chuyển động, tạo gió Gió thổi làm chong choùng quay Gioù thoåi maïnh laøm chong choùng quay nhanh Gioù thoåi yếu làm không khí quay chậm Không có gió tác động thì chong chóng khoâng quay Hoạt động : Tìm hiểu nguyên nhân gây gió  Caùch tieán haønh : Bước : Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhóm đề nghị nhóm trưởng báo cáo - Tiếp theo GV yêu cầu các em đọc các mục thực hành trang 74 SGK để bieát caùch laøm Bước : Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình *Keát luaän Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ với không khí Là nguyên nhân gây chuyển động không khí Không khí chuyển động tạo thành gió Hoạt động : Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhiên  Caùch tieán haønh : Bước : Tổ chức và hướng dẫn - GV đề nghị HS làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát, đọc thông mục Bạn cần biết trang 75 SGK và kiến thức đã thu nhập qua hoạt động để giải thích câu hỏi : Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi biển ? Bước : - HS làm việc cá nhân trước làm việc theo cặp - Các thay hỏi và vào hình để làm rõ câu hỏi trên Bước : Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình *Keát luaän Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi ban ngày và ban đêm Cuûng coá – daën doø: (5’) - Nhaän xeùt öu, khuyeán ñieåm - Chuaån bò tieát sau “ Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo” Lop4.com