IV/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên - HS lắng nghe.. - Gọi HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo - HS đọc bài t[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2010 TUẦN 18 Tiếng Việt: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT ) I/ Mục tiêu: - HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã hoc, bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, hiểu nội dung chính đoạn, nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều II/ Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Bảng phụ viết nội dung BT2 III/ Phương pháp dạy học: - Thảo luận, luyện tập, hỏi đáp IV/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng Ôn tập: HĐ1: Kiểm tra đọc: - GV gọi HS lên bốc bài - Gọi HS đọc đoạn bài theo yêu cầu phiếu - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi GV nêu - GV nhận xét, ghi điểm HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2: - Gọi HS đọc y/c bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài theo nhóm Các nhóm hoàn thành bài tập bảng phụ - GV yêu cầu các nhóm tham quan sản phẩm các nhóm - Gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, chốt lại HĐ3:Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - HS lắng nghe - HS lên bốc bài - HS đọc bài theo định phiếu - HS trả lời câu hỏi GV nêu - HS đọc, lớp đọc thầm - HS thi làm bài theo nhóm Các nhóm hoàn thành bài tập bảng phụ - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét - HS lắng nghe Lop4.com (2) Tiếng Việt: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT ) I/ Mục tiêu: - HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã hoc, bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, hiểu nội dung chính đoạn, biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học II/ Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Bảng phụ viết nội dung BT3 III/ Phương pháp dạy học: Thảo luận, luyện tập, hỏi đáp IV/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên - HS lắng nghe bảng Ôn tập: HĐ1: Kiểm tra đọc: - GV gọi HS lên bốc bài - HS lên bốc bài - Gọi HS đọc đoạn bài theo - HS đọc bài theo định yêu cầu phiếu phiếu - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi GV nêu - HS trả lời câu hỏi GV nêu - GV nhận xét, ghi điểm HĐ2: Ôn luyện kĩ đặt câu: - Gọi HS đọc y/c và mẫu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS suy nghĩ đặt câu - HS tiếp nối đọc câu văn đã - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ đặt diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng, hay HĐ3: Sử dụng thành ngữ, tục ngữ: - Gọi HS đọc y/c BT3 - HS đọc, lớp đọc thầm - Y/c HS trao đổi thảo luận cặp đôi và - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo viết các thành ngữ, tục ngữ vào BT luận và viết các thành ngữ, tục ngữ vào VBT - Gọi HS trình bày và nhận xét - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng - Đại diện HS trình bày Các nhóm - Chú ý: khác nhận xét + GV có thể cho HS tập nói câu khuyên bạn đó có sử dụng thành ngữ phù hợp với nội dung + Nhận xét, cho điểm HS nói tốt HĐ4:Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ các thành ngữ vừa tìm - HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau Lop4.com (3) Tiếng Việt: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 3) I/ Mục tiêu: - HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã hoc, bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, HS nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện, bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện Ông trạng Nguyễn Hiền II/ Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Bảng phụ viết nội dung BT2 III/ Phương pháp dạy học: - Thảo luận, luyện tập, hỏi đáp IV/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng Ôn tập: HĐ1: Kiểm tra đọc: - GV gọi HS lên bốc bài - Gọi HS đọc đoạn bài theo yêu cầu phiếu - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi GV nêu - GV nhận xét, ghi điểm HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc cho học sinh - Yêu cầu HS làm vào - GV dạy các nhân - GV chấm số bài, nhận xét - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS viết đúng, hay HĐ4:Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - HS lắng nghe - HS lên bốc bài - HS đọc bài theo định phiếu - HS trả lời câu hỏi GV nêu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS tiếp nối đọc bài làm - HS lắng nghe Lop4.com (4) Tiếng Việt: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT ) I/ Mục tiêu: - HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã hoc, bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung - Nghe- viết đúng bài chính tả, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng bài thơ chữ II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động GV Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng Ôn tập: HĐ1: Kiểm tra đọc: - GV gọi HS lên bốc bài - Gọi HS đọc đoạn bài theo yêu cầu phiếu - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi GV nêu - GV nhận xét, ghi điểm HĐ2: Nghe viết chính tả: Bước 1: Tìm hiểu nội dung bài thơ: - Gọi HS đọc bài thơ Đôi que đan - Gọi HS trả lời các câu hỏi: + Từ đôi que đan và bàn tay chị và em gì ? + Theo em, hai chị em bài là người nào? - GV nhận xét, chốt lại Bước 2: Hướng dẫn viết từ khó: - HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả và luyện viết vào nháp Bước 3: Viết chính tả: - GV đọc cho HS viết chính tả - GV đọc lần cuối cho HS dò bài - GV chấm số bài và nhận xét - Yêu cầu HS đổi để sữa lỗi cho HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét bài viết HS, nhận xét học - Dặn HS nhà học thuộc bài thơ Đôi que đan, chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - HS lắng nghe - HS lên bốc bài - HS đọc bài theo định phiếu - HS trả lời câu hỏi GV nêu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS suy nghĩ, nối tiếp phát biểu ý kiến - HS khác nhận xét, bổ sung - HS đọc thầm lại bài viết, tìm từ khó viết, viết vào bảng - HS viết bài - HS dò bài - HS đổi chữa lỗi cho - HS lắng nghe Lop4.com (5) Tiếng Việt: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 5) I/ Mục tiêu: - HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã hoc, bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, HS nhận biết danh từ, tính từ đoạn văn, biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? II/ Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Bảng phụ viết nội dung BT2 III/ Phương pháp dạy học: - Thảo luận, luyện tập, hỏi đáp IV/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng Ôn tập: HĐ1: Kiểm tra đọc: - GV gọi HS lên bốc bài - Gọi HS đọc đoạn bài theo yêu cầu phiếu - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi GV nêu - GV nhận xét, ghi điểm HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc cho học sinh - Yêu cầu HS làm vào - GV dạy các nhân - GV chấm số bài, nhận xét - Gọi HS trình bày bài làm mình - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng HĐ4:Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - HS lắng nghe - HS lên bốc bài - HS đọc bài theo định phiếu - HS trả lời câu hỏi GV nêu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS tự làm bài vào - HS tiếp nối đọc bài làm - HS khác nhận xét - HS lắng nghe Lop4.com (6) Tiếng Việt: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 6) I/ Mục tiêu: - HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã hoc, bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, - HS ôn luyện văn miêu tả đồ vật Viết mở bài kiển gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng cho bài viết II/ Đồ dùng dạy - học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Bảng phụ viết nội dung BT2 III/ Phương pháp dạy học: - Thảo luận, luyện tập, hỏi đáp IV/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng Ôn tập: HĐ1: Kiểm tra đọc: - GV gọi HS lên bốc bài - Gọi HS đọc đoạn bài theo yêu cầu phiếu - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi GV nêu - GV nhận xét, ghi điểm HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc cho học sinh - Yêu cầu HS làm vào - GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ bài văn miêu tả đồ vật - GV dạy các nhân - GV chấm số bài, nhận xét - Gọi HS trình bày bài làm mình - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm số bài viết hay HĐ4:Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - HS lắng nghe - HS lên bốc bài - HS đọc bài theo định phiếu - HS trả lời câu hỏi GV nêu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS tự làm bài vào - HS tiếp nối đọc bài làm - HS khác nhận xét - HS lắng nghe Lop4.com (7) Tiếng Việt: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 7) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra đọc HS theo mức độ cần đạt tiêu chí đề kiểm tra môn TV lớp HKI II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ có ghi các bài tập III/ Phương pháp dạy học: - Thảo luận, luyện tập, hỏi đáp IV/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng Ôn tập: HĐ1: Đọc thầm: - GV yêu cầu HS đọc thầm bài Về thăm bà Nhắc HS chú ý đến chi tiết, hình ảnh miêu tả ngoại hình, tình cảm bà - Gọi 2HS đọc bài HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc cho học sinh - Yêu cầu HS làm vào - GV dạy các nhân - GV chấm số bài, nhận xét - Gọi HS trình bày bài làm mình Yêu cầu HS giải thích vì phải chọn ý đó - Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, chốt lại Hoạt động HS - HS lắng nghe - HS lắng nghe - 2HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS tự làm bài vào - HS tiếp nối đọc bài làm - HS khác nhận xét HĐ4:Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe sau Lop4.com (8) Tiếng Việt: ÔN TẬP HỌC KÌ I ( TIẾT 8) I/ Mục tiêu: - Kiểm tra viết HS theo mức độ cần đạt tiêu chí đề kiểm tra môn TV lớp HKI II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ có ghi các bài tập III/ Phương pháp dạy học: - Thảo luận, luyện tập, hỏi đáp IV/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng Ôn tập: HĐ1: HS nghe - viết: - GV yêu cầu 1HS đọc bài viết chính tả Cả lớp đọc thầm - GV gọi HS nêu nội dung bài chính tả - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ từ dễ viết sai, cách trình bày - Yêu cầu HS gấp SGK, GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lần cuối để HS dò bài - GV chấm số bài, nhận xét HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập làm văn: - Gọi HS đọc đề bài - GV giao việc cho học sinh - Yêu cầu HS làm vào - GV dạy các nhân - GV chấm số bài, nhận xét - Gọi HS trình bày bài làm mình - GV nhận xét, chốt lại Hoạt động HS - HS lắng nghe -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS phát biểu ý kiến -HS thực theo yêu cầu GV - HS gấp SGK, viết bài - HS dò bài - HS theo dõi - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS tự làm bài vào - HS tiếp nối đọc bài làm - HS khác nhận xét HĐ4:Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe sau Lop4.com (9) Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ Mục tiêu: - HS biết dấu hiệu cho 9, bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản II/ Đồ dùng dạy học: - SGK, phiếu học tập III/ Phương pháp dạy học: - Động não, hỏi đáp, thảo luận IV/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho 9: a) GV đặt vấn đề: b) Cho HS tự phát dấu hiệu chia hết cho 9: - GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia hết cho và vài số không chia hết cho c) Tổ chức thảo luận nhóm đôi phát dấu hiệu chia hết cho 9: - Y/c HS nêu các số chia hết cho và số chia hết cho - Yêu cầu HS khác nhận xét - GV ghi lên bảng - Y/c HS thảo luận, đối chiếu, so sánh và rút kết luận dấu hiệu chia hết cho - Gọi HS nêu Gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, kết luận HĐ3: Luyện tập: - GV yêu cầu HS làm bài tập 1,2 SGK Riêng HS khá, giỏi GV yêu cầu làm thêm bài 3,4 SGK - GV dạy cá nhân, chấm số bài nhận xét HĐ4: Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho - GV nhận xét học, dặn HS làm bài tập nhà, chuẩn bị bài sau Lop4.com Hoạt động HS - 2HS phát biểu - HS lắng nghe - HS suy nghĩ tự tìm các số chia hết cho và không chia hết cho - HS nối tiếp phát biểu - HS khác nhận xét - HS thảo luận nhóm đôi dấu hiệu chia hết cho - Đại diện các nhóm nêu - Các nhóm khác nhận xét - HS làm bài tập 1,2 SGK HS khá, giỏi làm thêm bài 3,4 SGK - 2HS nhắc lại - HS theo dõi (10) Thứ ba ngày tháng năm 2010 Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ Mục tiêu: - HS biết dấu hiệu cho 3, bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản II/ Đồ dùng dạy học: SGK, phiếu học tập III/ Phương pháp dạy học: Động não, hỏi đáp, thảo luận II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho - 2HS nêu dấu hiệu chia hết cho - Nhận xét, ghi điểm - HS khác nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - Lắng nghe HĐ1: Hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho 3: - GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số - HS lắng nghe chia hết cho và vài số không chia hết cho - Gọi HS nêu, GV ghi nhanh lên bảng - HS nối tiếp phát biểu - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận nhóm đôi dấu hiệu chia phát dấu hiệu chia hết cho hết cho - Gọi đại diện các nhóm trình bày dấu hiệu - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến chia hết cho 3, nêu số ví dụ - GV nhận xét, ghi nhanh lên bảng các ví dụ: Số 15 có tổng là + = - Lắng nghe Vậy chia hết cho - GV kết luận: Vậy dấu hiệu chia hết cho có tống các chữ số chia hết cho - Yêu cầu HS nêu dấu hiệu không chia hết - HS phát biểu ý kiến cho 3, nêu ví dụ minh hoạ - GV nhận xét, chốt lại HĐ2: Thực hành: - GV yêu cầu HS làm bài tập 1,2 SGK - HS làm bài tập 1,2 SGK HS khá, Riêng HS khá, giỏi GV yêu cầu làm thêm giỏi làm thêm bài 3,4 SGK bài 3,4 SGK - GV dạy cá nhân Chấm số bài, nhận xét HĐ3: Củng cố dặn dò: - Gọi HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho - 2HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho - GV nhận xét học, dặn dò HS nhà - Lắng nghe làm bài tập nhà, chuẩn bị bài sau Lop4.com (11) Thứ tư ngày tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - HS bước đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, dấu hiệu vừa chia hết cho và 5, và số tình đơn giản II/ Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ III/ Phương pháp dạy học: - Động não, thực hành, trò chơi học tập IV/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS nêu dấu hiệu chia hết cho 3, nêu ví dụ - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: - GV giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bước 1: Học sinh làm bài tập: - GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, SGK Riêng HS khá, giỏi GV yêu cầu làm thêm bài - GV dạy cá nhân Bước 2: Chấm, chữa bài: - GV chấm số bài - GV nêu nhận xét chung HĐ2: Củng cố, dặn dò: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi điền đúng, điền nhanh vào bảng phụ - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm Các nhóm thi điền đúng, điền nhanh theo các BT GV đã chuẩn bị - GV nhận xét trò chơi, tuyên dương nhóm thắng - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập luyện tập và chuẩn bị bài sau Lop4.com Hoạt động HS - HS thực theo yêu cầu GV - HS làm các bài tập 1, 2, SGK Riêng HS khá, giỏi làm thêm bài - HS theo dõi - HS chơi theo nhóm bốn Các nhóm thi điền đúng, điền nhanh kết bảng phụ - HS theo dõi (12) Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, và 5, số tình đơn giản II/ Đồ dùng dạy học: - SGK, bảng phụ III/ Phương pháp dạy học: - Động não, thực hành, trò chơi học tập II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra việc làm bài tập nhà HS - GV nhận xét Bài mới: - GV giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bước 1: Học sinh làm bài tập: - GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, SGK Riêng HS khá, giỏi GV yêu cầu làm thêm bài 4, - GV dạy cá nhân Bước 2: Chấm, chữa bài: - GV chấm số bài - GV nêu nhận xét chung - GV hướng dẫn HS làm bài tập 3: Kết là: a 528, 558, 585 b 603, 693 c 240 d 354 HĐ2: Củng cố, dặn dò: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi điền đúng, điền nhanh vào bảng phụ - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm Các nhóm thi điền đúng, điền nhanh theo các BT GV đã chuẩn bị - GV nhận xét trò chơi, tuyên dương nhóm thắng - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập luyện tập và chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - HS chuẩn bị VBT nhà cho GV kiểm tra - HS làm các bài tập 1, 2, SGK Riêng HS khá, giỏi làm thêm bài 4, - HS theo dõi - HS chơi theo nhóm bốn Các nhóm thi điền đúng, điền nhanh kết bảng phụ - HS theo dõi Lop4.com (13) Khoa học: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG I/ Mục tiêu: - HS nêu người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì sống Giáo dục HS ý thức bảo vệ bầu không khí II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 72, 73 SGK III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận IV/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu vai trò khí nitơ - 2HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm - HS khác nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Thảo luận nhóm đôi: - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: - Y/c các nhóm làm theo hướng dẫn mục thực - HS thảo luận nhóm đôi Các nhóm tiến hành trang 72 SGK hành làm theo mục thực hành - GV y/c HS nín thở, mô lại cảm giác mình - Đại diện số nhóm nêu cảm giác nín thở cho bạn bên cạnh nín thở - Gọi số HS trình bày - HS nối tiếp phát biểu - Y/c HS dựa vào tranh, ảnh, dụng cụ để nêu vai trò không khí đời sống người - GV nhận xét, kết luận HĐ2: Tìm hiểu vai trò không khí - HS lắng nghe thực vật và động vật: - GV y/c HS quan sát hình 3, và thảo luận - HS thảo luận theo nhóm bốn các câu nhóm bốn câu hỏi trang 72 SGK: + Tại sâu bọ và cây bình bị chết? hỏi GV đưa + Vai trò không khí động vật, TV? - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại thảo luận HĐ3: Làm việc lớp: - GV y/c HS quan sát hình 5, trang 73 SGK - HS quan sát hình vẽ SGK, nêu nội - Gọi vài HS trình bày kết quan sát dung hình vẽ - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Thành phần nào không khí quan trọng - HS nối tiếp phát biểu ý kiến thở? + Trong trường hợp nào người ta phải thở - HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến bình ô-xi? - GV nhận xét, kết luận HĐ4: Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết - 3HS đọc, lớp đọc thầm - GV nhận xét tiết học Dặn HS học thuộc - HS lắng nghe mục bạn cần biết, chuẩn bị bài sau Lop4.com (14) Khoa học: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I/ Mục tiêu: - HS biết làm thí nghiệm để chứng tỏ: Cành nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi để trì cháy lâu Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy II/ Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: + Hai lọ thuỷ tinh (1 lọ to, lọ nhỏ), cây nên III/ Phương pháp dạy học: - Quan sát, thực hành, thảo luận IV/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV -Ổn định lớp: - Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài HĐ1: Tổ chức và hướng dẫn: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm bốn: - Y/c các nhóm đọc mục thực hành trang 70 SGK Y/c các nhóm làm thí nghiệm SGK và quan sát cháy các nến - Y/c các nhóm lên trình bày kết làm việc nhóm mình - GV giúp HS rút kết luận và giảng vai trò khí ni-tơ HĐ2: Tìm hiểu cách trì cháy và ứng dụng sống: - Tiến hành chia nhóm - Y/c các nhóm đọc mục thực hành, thí nghiệm trang 70, 71 SGK - Y/c các nhóm làm thí nghiệm mục trang 70 SGK và nhận xét kết thí nghiệm - HS tiếp tục làm thí nghiệm mục trang 71 SGK và thảo luận nhóm, giải thích nguyên nhân làm cho lửa cháy liên tục sau lọ thuỷ tinh không có đáy kê lên đế không kín - Y/c các nhóm lên trình bày kết làm việc nhóm mình - GV nhận xét, kết luận HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết - GV nhận xét tiết học - Dặn HS học thuộc mục bạn cần biết ,chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - Lắng nghe - Đề nghị các nhóm trưởng bào báo việc chuẩn bị các đồ dung để làm thí nghiệm - Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm - Đại diện nhóm lên trình bày kết - Lắng nghe và rút kết luận - Đề nghị các nhóm trưởng bào báo việc chuẩn bị các đồ dung để làm thí nghiệm - HS đọc, lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm - HS các nhóm tiếp tục làm thí nghiệm - Đại diện nhóm lên trình bày kết - Lắng nghe - 3HS đọc, lớp đọc thầm - HS lắng nghe Lop4.com (15) Kĩ thuật: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 4) I Mục tiêu: - HS sử dụng số dụng cụ để tạo thành đơn giản - Giáo dục HS thêm yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Mẫu khâu, thêu đã học III Phương pháp dạy học: - Thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài HĐ1: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn: - GV nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm : Sản phẩm tự chọn thực cách vận dụng kĩ thuật cắt, khâu, thêu đã học - GV theo dõi HS thực hành HĐ2: Đánh giá sản phẩm thực hành: - GV tổ chức cho HS trưng bày sẩn phẩm thực hành - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Sản phẩm có nhiều sáng tạo + Sản phẩm đẹp + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - Yêu cầu HS dựa vào các tiêu chuẩn để tự đánh giá sản phẩm thực hành - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS HĐ3:Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS - GV dặn HS nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau và chuẩn bị vật liệu dụng cụ cho bài sau - HS chuẩn bị các vật liệu để GV kiểm tra - HS thực hành - HS trưng bày sản phẩm thực hành - HS đánh giá sản phẩm thực hành - HS lắng nghe Lop4.com (16) Lop4.com (17) Lop4.com (18) Lop4.com (19) Lop4.com (20) Lop4.com (21)