Giáo án các môn lớp 4 - Trường TH Phan Bội Châu - Tuần 17

-Theo dõi, nhận xét.chốt câu trả lời đúng : - HS lần lượt từng em trả lời các câu + Bài văn gồm có bốn đoạn.. -HS Làm vào VBT.[r]

Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 TIẾT1 : ĐẠO ĐỨC Bài: YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả : - Nêu ích lợi lao động (biết ý nghĩa lao động) - Tích cực tham gia các hoạt động lao động trường, lớp, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lười lao động - Rèn đức tính chăm chỉ, siêng lao động học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGK Đạo đức ; đồ dùng đóng vai III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi 2HS đọc ghi nhớ - em đọc ghi nhớ tiết trước -Nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Thực ước mơ(10’) a/Bài 5:Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận theo cặp - Nhận xét và nhắc nhở HS cần cố gắng, - Đại diện trình bày trước lớp học tập, rèn luyện để có thể thực ước mơ … 2/ Hoạt động : Trình bày, giới thiệu bài viết, tranh vẽ ; tư liệu đã sưu tầm17’) - Yêu cầu HS trình bày các bài viết, tranh - Một số em trình bày trước lớp vẽ đã vẽ công việc yêu thích và các tư -Lớp theo dõi, thảo luận và nhận xét liệu sưu tầm - Nhận xét, khen ngợi bài viết, - - em đọc Ghi nhớ SGK tranh vẽ tốt 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nêu nội dung bài và liên hệ thân - Lắng nghe và liên hệ - Nhận xét tiết học TIẾT : TẬP ĐỌC Bài: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung : Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời các câu hỏi SGK) Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu - Bồi dưỡng cho các em tình cảm ngây thơ, sáng II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY A/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi em đọc bài “Trong quán ăn “Ba cá - HS đọc và trả lời câu hỏi nội bống dung bài - Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ Đọc từ khó : vương quốc, bé xíu, … ; giải nghĩa từ (SGK) - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc -GV theo dõi, nhận xét - em đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng - Cả lớp theo dõi GV đọc bài đọc) 2/ Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Yêu cầu đọc đoạn - HS đọc đoạn - Hướng dẫn câu hỏi 1, - Trao đổi theo cặp, trả lời + Tại họ cho đó là đòi hỏi không ….Vì mặt trăng xa thể thực ? -Gọi HS đọc đoạn 2(Câu hỏi 3, ) : - Thảo luận lớp Một số em trảlời - Câu hỏi phụ (đoạn 3) - HS trả lời - Nhận xét và chốt nội dung bài : Cách -2 em nêu nội dung nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu 3/ Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm (7’) - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn “ Thế là - HS đọc bài theo cách phân vai -HS luyện đọc theo nhóm đôi vàng rồi” -GV theo dõi, uốn nắn - Vài em thi đọc trước lớp - Lớp nhận xét 4/ Củng cố-Dặn dò (2’) : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - 2HS (G) trả lời - Nhận xét tiết học _ TIẾT : TOÁN Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực phép chia cho số có ba chữ số (số bị chia có sáu chữ số) Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu - Biết chia cho số có ba chữ số - Rèn HS tính kiên trì tính toán * HS yếu ước lượng đúng thương để thực đúng phép chia và vận dụng giải toán * HS khá, giỏi giải bài toán liên quan đến chia cho số có ba chữ số và chuyển đổi đơn vị đo khối lượng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi 2HS đặt tính và tính - 2HS lên bảng - Lớp làm giấy nháp 89658 : 293 76251 : 462 - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Chia cho số có ba chữ số (15’) a/Bài1 : Đặt tính tính -1 HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn đặt tính và tính: 54322 : 346 - Cả lớp theo dõi (Kèm HS yếu cách ước lượng đúng -2 HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp thương các phép chia ) -Nhận xét, chữa bài 2/ Hoạt động : Giải toán có lời văn (14’) a/Bài : - Nêu bài toán và hướng dẫn HS - HS ( K-G) làm vào -1 em lên bảng làm phân tích để tìm cách giải bài toán b/Bài : - Gọi HS đọc đề bài - em đọcđề - Hướng dẫn phân tích và tóm tắt bài - Lớp làm bài giải vào +1 em làm toán (Kèm HS yếu nhận dạng và giải bảng lớp Chiều rộng sân bóng là : đúng theo dạng toán ) - Chấm điểm, nhận xét 7140 : 105 = 68 (m) … 3/ Củng cố – Dặn (2’) : - Hệ thống kiến thức toàn bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học TIẾT : CHÍNH TẢ(Nghe – viết) Bài : MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có vần, âm dễ lẫn : ât / ât - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Phiếu khổ to ; VBT Tiếng Việt, Tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi em lên bảng làm lại bài 2a - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe-viết (17’) - Gọi em đọc bài chính tả - Hướng dẫn HS viết từ khó : sườn núi, trườn, gieo,… + Nêu cách trình bày bài chính tả - GV đọc bài chính tả -Gv đọc bài cho HS soát lại 2/ Hoạt động2: Làm bài tập (12’) a/Bài 1b : - Gọi HS đọc yêu cầu BT -GV đưa bảng phụ và hướng dẫn làm bài -Nhận xét và sửa chữa lỗi sai vần ât / âc cho HS địa phương HOẠT ĐỘNG HỌC - em lên bảng làm lại bài 2b tiết trước - HS đọc Lớp đọc thầm lại - Đọc thầm bài chính tả, nắm cách viết các từ khó * HS yếu đọc từ khó - Vài em nêu cách trình bày bài - Cả lớp viết bài vào - em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm - HS làm bảng-Lớp làm vào VBT , trình bày -Lớp nhận xét, chốt từ đúng cần điền : giấc ngủ, đất trời, vất vả -1 em đọc yêu cầu và đoạn văn - Các nhóm thi tiếp sức -Lớp theo dõi, nhận xét và kết luận từ đúng ; nhóm thắng - - em đọc lại đoạn văn đã điền b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu BT - Hướng dẫn thi làm bài theo cách tiếp sức -Theo dõi, nhận xét và chốt các từ đúng cần chọn : giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng 3/ Hoạt động 3: Chấm và chữa bài (5’) - GV thu chấm 7-10 bài - HS đổi soát lỗi cho - Nhận xét, chữa bài ( dấu thanh, vần - HS chữa lỗi sai khó) 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học và dặn dò nhà TIẾT : KỂ CHUYỆN Bài : MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I/ MỤC TIÊU : - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ(SGK), bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS học tập tính ham học hỏi, chịu khó tìm tòi để ngày càng thêm hiểu biết * HS yếu kể sơ lược nội dung chính đoạn (toàn câu chuyện) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện tiết -Nhận xét, ghi điểm B/Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Kể chuyện (12’) - GV Kể chuyện lần - GV Kể chuyện lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ (Kể lần HS chưa nắm rõ nội dung.) - Yêu cầu đọc phần chú giải tranh 2/ Hoạt động : Thực hành (18’) -Nêu yêu cầu , hướng dẫn kể theo nhóm Theo dõi, hướng dẫn các nhóm HOẠT ĐỘNG HỌC - em kể chuyện - Lớp nhận xét - Cả lớp lắng nghe GV kể - HS Vừa nghe vừa quan sát tranh SGK - Vài em đọc lời chú thích tranh - Kể theo nhóm đôi : kể đoạn và toàn câu chuyện (HS yếu nêu nội dung tranh) - Tổ chức cho HS thi kể chuyện -Từng cặp thi kể đoạn trước lớp -Khuyến khích HS yếu thi kể sơ lược nội - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay dung chính đoạn -Theo dõi, nhận xét -Gọi HS đọc yêu cầu và hướng dẫn trao - em đọcyêu cầu - Trao đổi theo cặp đổi ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét ,chốt ý nghĩa câu chuyện Củng cố - Dặn dò (2’) : ột số em phát biểu - Yêu cầu nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học -2 HS nêu ý nghĩa Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 TIẾT : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I/ MỤC TIÊU : - Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì ? - Nhận biết câu kể Ai làm gì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ, vị ngữ câu - Viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì ? * HS yếu nhận biết và đặt - câu kể việc đã làm(có câu kể Ai làm gì ?) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, băng giấy, VBT TV/1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đặt câu để kể việc đã làm để - em đặt câu - Lớp nhận xét Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu giúp đỡ mẹ -Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hình thànhkiếnthức(12’) a/Bài 1, : - Gọi HS đọc nội dung - HS đọc Lớp đọc thầm - Hướng dẫn phân tích mẫu câu - Cả lớp theo dõi - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận nhóm đôi - Nhận xét, chốt lời giải đúng (ghi phiếu) -Đại diện nhóm trình bày b/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn đặt câu hỏi mẫu - Thực cùng GV + Người lớn làm gì ? - Cả lớp làm vào VBT - Yêu cầu HS đạt câu -Một số em đọc câu đã đặt -Theo dõi, nhận xét và sửa lỗi (nếu sai) =>Gợi ý rút Ghi nhớ (Dùng sơ đồ giải - - em đọc lại Ghi nhớ thích) 2/ Hoạt động : Luyện tập (16’) a/ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu -GV đưa bảng phụ và hướng dẫn làm bài - HS làm bảng - Lớp làm vào VBT (Kèm HS yếu nhận biết câu theo yêu cầu) -Lớp nhận xét, kết luận câu đúng -Nhân xét, chốt ý đúng: + Cha tôi làm cho tôi …, quét sân …… b/ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Gợi ý tìm chủ ngữ… -HS trao đổi theo cặp và làm vàoVBT - Gọi HS làm vào bảng phụ trên bảng - em lên bảng xác định CN, VN - Lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét và chốt lời giải đúng c/Bài : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS - HS chú ý lắng nghe - HS làm vào VBT viết đoạn văn ( Giúp đỡ HS yếu) - Nhận xét, bổ sung - Một số em đọc đoạn văn đã viết 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài và dặn dò - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học TIẾT2 : TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực phép nhân, phép chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ * HS khá, giỏi : giải bài toán có nhiều phép tính II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu -Gọi 2HS lên bảng làm bài phép chia cho số có ba chữ số -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Viết số thích hợp vào ô trống (10’) a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn viết số thích hợp + Bảng 1: (3 cột đầu) Tính tích và thừa số + Bảng 2: (3 cột đầu) Tính thương và tìm số bị chia và số chia (Kèm HS yếu cách tính tích và thừa số.) - Nhận xét, chữa bài 2/Hoạt động : Biểu đồ hình cột (10’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Giới thiệu biểu đồ - Nêu câu hỏi bài - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng : 3/ Hoạt động : Giải toán có lời văn (10’) a/ài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS giải bài toán - Nhận xét, chữa bài: 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết học - em lên bảng -Lớp nhận xét -1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp theo dõi - Cả lớp làm vở- em làm bảng phụ - Đổi chéo kiểm tra Lớp nhận xét kết đúng : Thừa số Thừa số Tích 27 23 621 23 27 621 23 27 621 -1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp quan sát biểu đồ - Đọc thông tin trên biểu đồ, suy nghĩ - Vài em trả lời Lớp nhận xét + Tuần bán ít tuần số sách là : 6250 - 4500 = 1750 (cuốn) + Tuần bán nhiều tuần số sách là : 6250 - 5750 = 500 (cuốn) - em đọc bài toán -1 HS (K-G) lên bảng làm Còn lại làm vào vở, nhận xét Số đồ dùng toán học có là : 468 x 40 = 18720 (bộ) Mỗi trường nhận số đồ dùng toán học là : 18720 : 156 =120 (bộ)… - Chú ý lắng nghe _ TIẾT : KHOA HỌC Bài: ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : Ôn tập các kiến thức : - Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất nước và không khí ; thành phần chính không khí Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu - Vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất , vui chơi giải trí II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình vẽ ; bút màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Không khí gồm thành phần nào ? - em nêu các thành phần B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) không khí - Lớp nhận xét 1/Hoạt động : Trò chơi “Ai nhanh, đúng ?” (13’) - Chia nhóm và phát hình vẽ “Tháp dinh - HS Nhóm thi đua hoàn thiện dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện “Tháp dinh dưỡng cân đối” - Thành lập ban giám khảo và yêu cầu - Các nhóm trình bày sản phẩm các nhóm trình bày Ban giám khảo cùng GV chấm điểm - Nhận xét -GV chuẩn bị số phiếu ghi các câu - Đại diện các nhóm lên bốc thăm và hỏi Ghi điểm cá nhân trả lời câu hỏi - Tổng kết điểm các nhóm và nêu tên - Chú ý lắng nghe nhóm thắng 2/ Hoạt động2 : Trò chơi : Thi kể vai trò nước và không khí (12’) - Nêu yêu cầu trò chơi và cách chơi - Chú ý lắng nghe - Tổ chức cho HS thi các nhóm - Các nhóm thi theo cách tiếp sức Nhận xét và kết luận nhóm thắng 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống kiến thức - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ TIẾT : KĨ THUẬT Bài: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 3) I/ MỤC TIÊU : -Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học - Rèn cho HS khéo léo, tự làm sản phẩm, không ỉ lại vào người khác * Với HS khéo tay : Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS (Không bắt buộc HS nam thêu) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Vật liệu, dụng cụ thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra chuẩn bị HS (2’) B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Hướng dẫn HS thực hành (10’) - Yêu cầu HS nêu lại sản phẩm đã chọn - Vài em nêu lại để thực hành tiết trước - Hướng dẫn HS nêu lại các bước thực - HSSuy nghĩ, nhớ lại nội dung bài cũ - em nhắc lại Lớp theo dõi, nhận hành vài sản phẩm xét 2/ Hoạt động : Thực hành (20’) - Yêu cầu HS thực hành.( Đối với HS - HS chọn sản phẩm thực hành cá nam không khéo tay thì không bắt buộc) + Cắt, khâu thêu khăn tay nhân + Cắt, khâu thêu túi rút dây - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại bài và dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS _ Thứ tư ngày 15tháng 12 năm 2010 TIẾT : TẬP ĐỌC Bài: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung : Cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời các câu hỏi SGK) - Bồi dưỡng cho các em tình cảm ngây thơ, sáng II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi em đọc bài Rất nhiều mặt trăng và - HS đọc và trả lời câu hỏi Lớp nhận xét trả lời câu hỏi nội dung bài B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ Đọc từ khó :vằng vặc,toả sáng, nâng ; giải nghĩa từ (SGK) niu, … (HS đồng bào đọc đúng dấu ) - Yêu cầu HS đọc theo nhóm -Luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc -Các nhóm thi đọc Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu -Theo dõi, nhận xét -GV đvọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) 2/ Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Yêu cầu đọc đoạn - Hướng dẫn câu hỏi 1, - Câu hỏi ( Đoạn 2) - Cả lớp theo dõi GV đọc bài - 1HS đọc đoạn -HS trao đổi theo cặp, trả lời + Đêm đó mặt trăng sáng trên trời, ……… ốm trở lại + Vì mặt trăng xa và to,……… công chúa không nhìn thấy -HS thảo luận lớp Một số em trả lời: Để đòi hỏi công chúa nghĩ ntn …… trăng trên cổ - Vài HS suy nghĩ, trả lời - HS đọc nội dung - Yêu cầu chọn ý câu hỏi : - Nhận xét, chốt nội dung bài : Cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu 3/Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm (7’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài theo cách phân vai - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn (Bảng - Luyện đọc theo nhóm đôi - Vài em thi đọc trước lớp phụ) - GV đọc mẫu Theo dõi, uốn nắn - Lớp nhận xét Củng cố-Dặn dò (2’) : - 2HS nêu nội dung -Yêu cầu nêu nội dung - Nhận xét tiết học TIẾT : TOÁN Bài : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết dấu hiệu chia hết cho hai và không chia hết cho - Biết số chẵn, số lẻ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đặt tính và tính 324 : - em lên bảng - Lớp làm giấy nháp 916 : - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1:Hình thành kiếnthức(12’ + Dấu hiệu chia hết cho : Giáo án 4/17 10 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu - Yêu cầu HS nêu vài số chia hết cho và vài số không chia hết cho - Hướng dẫn HS quan sát, đối chiếu, so sánh và phát dấu hiệu chia hết cho (từng trường hợp) - Hướng dẫn rút kết luận các số không chia hết cho * Số chẵn, số lẻ : -GV Nêu : Số chia hết cho là số chẵn - Gọi HS nêu các số chia hết cho => Các số có chữ số tận cùng là ; ; ; ; là các số chẵn - Hướng dẫn tương tự tìm các số lẻ 2/Hoạt động : Thực hành (15’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài (Kèm HS yếu cách nhận biết số chia hết cho và không chia hết cho 2.) - Nhận xét, chữa bài - HS trao đổi nhóm đôi - Vài HS lên bảng viết theo cột 32 : = 16 11 : = 5(Dư 1) - Cả lớp quan sát cột thứ rút dấu hiệu chia hết cho (SGK) -HS quan sát cột thứ hai, nêu dấu hiệu không chia hết cho (SGK) - Cả lớp lắng nghe - Vài em nêu - Chú ý lắng nghe -HS nhận biết các số lẻ (có tận cùng là ; ; ; ; 9) - HS nêu yêu cầu - Nhẩm và nêu miệng kết -Lớp nhận xét, kết luận câu trả lời đúng : + Số chia hết cho : 98 ; 1000 ; 744 ; + Số không chia hết cho : 35 ; 89 ; 867 ;… - HS nêu yêu cầu - Cả lớp theo dõi - Lớp làm vào b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn cách viết số - Kèm HS yếu tìm số đúng -Chấm điểm, chữa bài 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài và dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Tiết : Tập làm văn Bài : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU : - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn - Nhận biết cấu tạo đoạn văn ; viết đoạn văn tả bao quát bút II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ (5’) : Giáo án 4/17 11 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu - Trả bài viết tiết trước - Nhận xét, công bố điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Hình thành kiến thức (12’) a/Bài 1, 2, : - Gọi HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn HS thực các yêu cầu -Nhận xét, chốt lời giải đúng (Bảng phụ) - Chú ý lắng nghe - em đọc -HS đọc bài Cái cối tân, suy nghĩ, làm bài cá nhân Một số em phát biểu -Lớp theo dõi, nhận xét - Lớp sửa vào VBT - em đọc lại => Rút Ghi nhớ (SGK) 2/ Hoạt động : Luyện tập (18’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - GV nêu câu hỏi BT -HS đọc bài Cây bút máy -Theo dõi, nhận xét.chốt câu trả lời đúng : - HS em trả lời các câu + Bài văn gồm có bốn đoạn hỏi + Đoạn tả hình dáng bên ngoài … - Lớp nhận xét + Đoạn tả ngòi bút b/ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -1HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài -HS Làm vào VBT Một số em đọc (Kèm HS viết đoạn văn) đoạn đã viết -Nhận xét, ghi điểm vài đoạn viết hay -Lớp theo dõi, nhận xét Củng cố – Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học TIẾT : KHOA HỌC Bài : THI KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU : - Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS các kiến thức đã học HKI thuộc chủ điểm Con người và sức khoẻ, Vật chất và lượng - HS trình bày bài viết đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giấy kiểm tra (HS), đề thi III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/ Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài : Đề thi : I/ Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng (3 điểm) 1/ Vai trò chất bột đường là : A Xây dựng và đổi thể B Cung cấp lượng cần thiết cho hoạt động và trì nhiệt độ thể Giáo án 4/17 12 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu C Tham gia vào việc xây dựng thể, tạo các men thúc đẩy và điều khiển hoạt động sống D Giúp thể phòng chống bệnh 2/ Vật cho nước thấm qua là : A Chai thuỷ tinh B Vải, bông C Áo mưa D Lon sữa bò 3/ Tính chất nào đây mà không khí và nước không có ? A Có hình dạng định B Không màu, không mùi, không vị C Chiếm chỗ không gian D Có thể nén lại và có thể giãn 4/ Trong bữa ăn hàng ngày, thiếu chất đạm mắc bệnh : A Còi xương C Suy dinh dưỡng B Bướu cổ D Chảy máu chân II/ Nối ô chữ cột A với ô chữ cột B (2 điểm) A B Cục nước đá bị tan a/ Bay Quần áo ướt phơi khô b/ Ngưng tụ Nước tủ lạnh biến thành đá c/ Đông đặc Sự tạo thành các giọt sương d/ Nóng chảy III/ Hãy điền các từ khung cho sẵn vào chỗ chấm các câu đây cho phù hợp (2 điểm) Ngưng tụ, bay hơi, các giọt nước, đám mây - Nước sông, hồ, suối, biển thường xuyên ……………………………… vào không khí - Hơi nước bay lên cao, gặp lạnh …………………………………thành hạt mưa nhỏ tạo nên …………………………………………… - Các ………………………… có đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa IV/ Trả lời câu hỏi (3 điểm) Nước thiên nhiên tồn thể ? Đó là thể nào ? Tiết : HOẠT ĐỘNG NGOAI GIỜ BÀI: VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VN I - MỤC TIÊU : HS hiểu - Ngày 22 - 12 là ngày thầnh lập quân đội nhân dân VN - HS hát, múa, đọc thơ, kể chuyện chủ đề đội - Giáo dục HS luôn luôn tỏ lòng biết ơn và kính yêu các chú đội người có công với đất nước II- CHUẨN BỊ - Trang trí lớp - Cây hoa, các bông hoa có gắn các câu hỏi - Các bài hát, bài thơ, câu chuyện chủ đề đội Giáo án 4/17 13 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu III - CÁCH THỨC TỔ CHỨC - Lớp trưởng tuyên bố lý - HS lên bắt thăm và thể theo thăm (Sau lần hs thể lớp cổ vũ chàng vố tay) - GVCN phát biểu ý kiến - Lớp trưởng bế mạc - Lớp thu dọn Thứ năm ngày 16tháng 12 năm 2010 TIẾT : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I/ MỤC TIÊU : - Nắm kiến thức để nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì ? - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước qua thực hành luyện tập *HS khá, giỏi: nói ít câu kể Ai làm gì ? tả hoạt động các nhân vật (BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ, băng giấy, VBT TV/1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS làm bài tập - em làm bài tập 3- Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Nhận xét (12’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc Lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tìm câu kể đoạn văn - Đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ –GV nhận xét, chốt câu đúng (băng giấy) - Vài em phát biểu Lớp nhận xét b/Bài 2, : Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu -GV dán băng giấy và gọi em lên - em lên bảng xác định, nêu ý nghĩa làm vị ngữ câu - Theo dõi, nhận xét, chốt lời giải đúng - Lớp theo dõi, nhận xét b/Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Gợi ý để HS trả lời - Cả lớp suy nghĩ để chọn ý đúng -Theo dõi, nhận xét -Một số em phát biểu -Lớp nhận xét, chốt câu đúng : b =>Gợi ý, rút Ghi nhớ - em đọc lại Ghi nhớ 2/ Hoạt động : Luyện tập (16’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn xác định câu kể Ai làm gì ? - Cả lớp làm vào VBT Một số em đọc (Kèm HS yếu nhận biết câu.) kết bài làm - Lớp nhận xét, kết luận câu đúng Giáo án 4/17 14 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu -GV gắn băng giấy ghi câu đúng và yêu cầu HS xác định vị ngữ câu - Nhận xét, chốt lời giải đúng b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Chia nhóm và tổ chức cho HS thi nối đúng, nhanh - Nhận xét, tuyên dương c/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS viết đoạn văn -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - HS lên bảng xác định VN câu Lớp làm vào VBT - Chú ý lắng nghe - 1HS nêu yêu cầu - Các nhóm thi theo cách tiếp sức -Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào VBT - Vài em đọc đoạn văn đã viết (HS yếu đọc - câu) -Lớp theo dõi, nhận xét - Theo dõi, nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học, dặn dò _ TIẾT : TOÁN Bài : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết dấu hiệu chia hết cho - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho * HS yếu nhận biết các số chia hết cho và không chia hết cho * HS khá, giỏi : điền số vào chỗ chấm theo yêu cầu bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2? - 1HS trả lời - Viết số có hai chữ số chia hết cho - em lên bảng - Lớp viết bảng -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1;Hoạt động 1:Hình thành kiến thức - Trao đổi theo cặp (12’) - Yêu cầu nêu ví dụ các số chia hết cho -Một số HS lên bảng viết theo cột ; không chia hết cho 15 : = 17 : = 3(dư 2)… - Hướng dẫn HS so sánh và rút kết luận - Cả lớp quan sát cột thứ nhất, thảo dấu hiệu chia hết cho luận lớp để rút dấu hiệu chia hết cho 5(SGK) - Gợi ý rút kết luận các số không -HS quan sát cột thứ 2, rút dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho 5(SGK) 2/Hoạt động : Thực hành (22’) a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu Giáo án 4/17 15 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu - Hướng dẫn trả lời miệng -HS nêu miệng kết (Kèm HS yếu nhận biết số chia hết cho -Lớp nhận xét, chốt câu trả lời đúng : + Số chia hết cho : 35 ; 3000 ; … và không chia hết cho 5.) - Nhận xét, chữa bài + Số không chia hết cho : ; 57 ; … b/Bài : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS - HS (K-G): làm vào vở, em lên khá, giỏi làm (điền số) bảng làm -Nhận xét sửa sai c/Bài : - Gọi HS đọc đề bài - em đọc đề bài - Hướng dẫn dấu hiệu vừa chia hết cho - Trao đổi theo cặp -Một số em nêu kết vừa chia hết cho - Kèm HS yếu tìm số đúng - Lớp nhận xét -Nhận xét sửa sai a) 660 ; 3000 b) 35 ; 945 3/ Củng cố – Dặn (2’) : - Hệ thống toàn bài - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học TIẾT : LỊCH SỬ Bài: ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Hệ thống lại kiến thức tiêu biểu các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Băng giấy III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu kế đánh giặc Nguyên - Mông - em trả lời - Lớp nhận xét nhà Trần và kết thu được? -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII (12’) - Hướng dẫn xem lại kiến thức + Nêu các giai đoạn lịch sử đã học? - Vài HS nêu giai đoạn lịch sử - Treo băng thời gian ghi mốc thời gian - Cả lớp quan sát các giai đoạn - Yêu cầu HS ghi nội dung tương ứng với - Trao đổi theo cặp Một số em trình mốc thời gian bày - Nêu nơi đóng đô và tên đất nước -Lớp nhận xét, bổ sung buổi đầu độc lập, thời Lý, thời Trần -HS nêu tên –GV theo dõi, nhận xét 2/ Hoạt động : Các kiện lịch sử tiêu Giáo án 4/17 16 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu biểu các giai đoạn đã học (10’) - Yêu cầu HS nêu các kiện lịch sử tiêu - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày biểu các giai đoạn đã học - Nhận xét, hệ thống lại các kiện … -Nhóm khác theo dõi, nhận xét 3/ Hoạt động : Kể lại - Chú ý nhắc lại kiện tiêu biểu các giai đoạn (6’) - Yêu cầu HS kể lại kiện, - Vài em kể trước lớp tượng lịch sử tiêu biểu các giai đoạn -Lớp theo dõi, nhận xét lịch sử hoạt động -Nhận xét, tuyên dương 4/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài và dặn dò nhà - Cả lớp lắng nghe - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 TIẾT : TẬP LÀM VĂN Bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn - Viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vài cặp sách HS III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi em đọc đoạn văn tả bao quát cây - em đọc đoạn văn tả bao quát cây bút em bút em -Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Tìm hiểu đoạn văn12’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu bài - 1HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn câu hỏi - Cả lớp đọc thầm đoạn văn BT -Một số em phát biểu -Nhận xét và chốt lời giải đúng -Lớp nhận xét, chốt câu đúng + Cả đoạn thuộc phần thân bài + Đoạn : tả hình dáng bên ngoài … ; +Đoạn : tả quai cặp và dây đeo ; … 2/ Hoạt động : Viết đoạn văn (18’) a/Bài : Gọi HS đọc yêu bài - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn quan sát cặp - Cả lớp viết vào VBT Giáo án 4/17 17 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu - Nhắc HS viết đoạn văn và miêu tả… ( Kèm HS yếu viết.) - Một số em đọc bài làm - Gọi HS đọc đoạn đã viết -Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét, chấm điểm vài đoạn viết hay c/Bài : Gọi HS đọc yêu bài -2 HS đọc gợi ý - Hướng dẫn : Miêu tả bên trong… - Cả lớp làm vào VBT -Nhận xét, tuyên dương - Một số em đọc đoạn đã viết 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung toàn bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học TIẾT : TOÁN Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản * HS khá, giỏi : Nêu dấu hiệu chia hết chung cho và * Nắm dấu hiệu chia hết chung cho và II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5- Cho ví - em lên bảng trả lời - lớp nhận xét dụ - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho (15’) a/Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu đọc và nêu miệng; giải thích - Đọc nhẩm và nêu miệng kết ( HS yếu nhận biết số chia hết cho 2,5.) -Lớp nhận xét, kết luận câu trả lời - Nhận xét, chữa bài đúng + Số chia hết cho : 4568 ; 2050; … + Số chia hết cho : 2050 ; 2355 ; … b/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọcyêu cầu -Yêu cầu HS làm bảng con.(Kèm HS - HS lên bảng -Lớp làm bảng yếu) Lớp nhận xét, kết luận số đúng -Theo dõi, nhận xét 2/ Hoạt động : Dấu hiệu chia hết chung cho và (12’) Giáo án 4/17 18 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn kết hợp chia hết cho và - Trao đổi theo cặp-3 em lên bảng làm (Kèm HS yếu nhận biết dấu hiệu chia hết chung và 2.) -Nhận xét, chữa bài b/ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu -Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng - em (K-G) phát biểu 3/ Củng cố – Dặn (2’) : -Lớp theo dõi, nhận xét - Hệ thống bài ; dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học TIẾT 3: ĐỊA LÍ Bài : ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU :: -Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi ;dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên,trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ -Ham thích tìm hiểu các vùng đất dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà - em nêu đặc điểm - Lớp nhận xét Nội ? -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Hệ thống lại các đặc điểm tự nhiên (15’) - Chia nhóm giao việc : -HS thảo luận nhóm và làm vào phiếu + Nêu lại các đặc điểm tự nhiên các -Đại diện nhóm trình bày vùng nói trên ? -Nhận xét, kết luận -Nhóm khác nhận xét, bổ sung 2/Hoạt động : Đặc điểm xã hội các vùng (12’) - Yêu cầu HS nêu tên dân tộc chính sống - Suy nghĩ, nhớ lại các kiến thức cũ - Vài em trả lời vùng? - Nhận xét, kết luận -Lớp theo dõi, nhận xét + So sánh trang phục dân tộc các -HS trao đổi theo cặp và lập bảng so vùng? sánh Đại diện vài em trình bày -Nhận xét, kết luận -Lớp theo dõi, nhận xét - Nêu lại các hoạt động sản xuất chính - Vài em nêu Lớp theo dõi, nhận xét vùng? Giáo án 4/17 19 Lop4.com Lê Quang Trung Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét, kết luận 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống lại kiến thức - Cả lớp lắng nghe - Về nhà ôn bài chuẩn bị kiểm tra - Nhận xét tiết học _ TIẾT : SINH HOẠT LỚP TUẦN 16 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 16 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 15: -GV Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần16 - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ - GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động 2) Kế hoạch tuần 17: - Tiếp tục trì tốt nề nếp học tập -Thực chương trình tuần 17 - Giữ vệ sinh trường lớp sẽ, rèn chữ viết và luyện toán -Sinh hoạt 15’ đầu nghiêm túc Ôn tập chuẩn bị thi cuối kì I -Chào mừng ngày 22/12,tham gia lao động vệ sinh tượng đài Chư Xê -Động viên HS nộp các khoản tiền -Nhận xét tiết sinh hoạt ****************************************************** Giáo án 4/17 20 Lop4.com Lê Quang Trung