- Những chiếc vòng tượng trưng cho những chiếc chuồng của các chú gà con, nhiệm vụ của các con là lắng nghe thật tinh khi nào có hiệu lệnh thì thật nhanh chạy về đúng chuồng của mình,[r]
(1)Tuần thứ: 23 -TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ( Thời gian thực hiện: tuầnTừ ngày 22/2/2021 đến ngày 19/3/2021
Chủ đề nhánh 1: Một số vật ni gia đình
(2)Thứ ngày 22 tháng 02 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Bật tách khép chân qua ô Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Ném bóng.
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết bật, tách khép chân qua ô - Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ bật nhảy, ném bóng
- Trẻ thực động tác bật tách chân, khép chân qua ô 3 Giáo dục
- Trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để thể khỏe mạnh II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ - Sân tập sẽ, phẳng - mơ hình cho trẻ bật nhảy - 20 bóng nhỏ, rổ to
2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
Cô tập trung trẻ theo hàng sân tập 2 Giới thiệu bài
Hôm nay, cô dạy vận động “Bật tách khép chân qua ô”
3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động Khởi động
Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô
Hoạt động Trọng động BTPTC:
- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo + Tay: tay đưa trước, lên cao + Chân: tay đưa cao tay chạm gối
+ Bụng: tay giơ lên cao, nghiêng sang trái, nghiêng sang phải
- Trẻ theo hàng sân tập
- Trẻ lắng nghe
Cho trẻ vịng trịn hít thở, kết hợp kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm Sau hàng ngang xếp hàng dãn cách
+ Tay: tay đưa trước, lên cao + Chân: tay đưa cao tay chạm gối + Bụng: tay giơ lên cao, nghiêng sang trái, nghiêng sang phải
(3)+ Bật: bật chụm tách chân
VĐCB: Bật tách khép chân qua ô. - Cơ làm mẫu lần khơng phân tích - Làm mẫu lần phân tích động tác: + TTCB: tay chống hơng, mắt nhìn thẳng
+ Thực hiện: Nhún chân dùng sức bật chụm chân vào ô phía trước, bật tách chân ô tiếp theo, bật chụm chân vào ô
- Cho 1-2 trẻ lên tập thư
- Cho trẻ thực nhiều hình thức - Quan sát, sưa sai cho trẻ
- Cơ động viên, khuyến khích trẻ Trị chơi: Ném bóng.
- Cơ giới thiệu tên trò chơi
- luật chơi: Chia tre thành đội, đội ném nhiều bóng vào rổ thắng - Cách chơi: Trẻ sếp thành hàng bạn cầm bóng, bạn đứng trước vạch chuẩn ném bóng vào rổ
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét sau lần chơi Hoạt động Hồi tĩnh
Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập 4 Củng cố, giáo dục
- Hỏi trẻ tên tập
- Cô giáo dục trẻ phải biết thường xuyên tập luyện thể dục để thể khỏe mạnh 5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
Đứng thành hàng ngang
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát, lắng nghe
- 1-2 trẻ tập thư - Từng trẻ thực - Cho trẻ bật liên tiếp
- Trẻ lắng nghe - Chơi 2-3 lần
Đi nhẹ nhàng quanh sân - Nhắc lại nội dung tập - Lắng nghe
(4)Thứ ngày 23 tháng năm 2021. TÊN HOẠT ĐỘNG: Kể chuyện: Gà trống kiêu căng Hoạt động bổ trợ: Hát “Con gà trống”
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung truyện
- Nhận biết tính cách gà trống kiêu căng 2 Kỹ năng:
- Rèn khả ghi nhớ, ý có chủ định - Rèn kĩ diễn đạt ý rõ ràng, mạch lạc - Biết thể giọng điệu nhân vật 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tính khiêm tốn, khơng kiêu ngạo II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Tranh truyện: Gà trống kiêu căng - Video truyện
2 Địa điểm: Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Con gà trống”
- Nhà có ni gà khơng? Ni gà để làm gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc vật ni gia đình
2 Giới thiệu bài
Có câu chuyện nói gà trống Chú gà trống kiêu căng Và lại nói gà trống kiêu căng nghe nhé!
Hướng dẫn thực HĐ1 Kể chuyện diễn cảm - Cô kể lần
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa - Kể lần kết hợp với tranh chữ to
- Yêu cầu trẻ đặt tên cho câu chuyện
- Trẻ hát “Con gà trống” - Để cung cấp trứng thịt cho ăn
Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe cô kể - Quan sát tranh - Quan sát cô chữ
(5)- Cô viết tên câu chuyện - Cho trẻ đọc
HĐ2 Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có ai?
- Con Gà trống có lơng nào? - Gà Trống khoe với Gà Tồ sao? - Gà Trống khoe với nữa? - Gà Tồ bị cho học
- Vì Gà Trống lại bị Gà Tồ cho học
HĐ3 Dạy trẻ kể chuyện
- Các có muốn kể câu chuyện thật hay không! Vậy kể câu chuyện với giọng kể nào?
- Giọng Gà Trống sao?
- Giọng Gà Tồ, Mèo vàng nào? - Khi kể phải kể nào? - Cô người dẫn chuyện, trẻ thể nhân vật
4 Củng cố, giáo dục
- Cô kể cho nghe truyện gì?
- Giáo dục trẻ tính khiêm tốn, không kiêu ngạo
5 Kết thúc - Nhận xét, - Tuyên dương
- Quan sát - Trẻ đọc
- Chú Gà Trống kiêu căng - Gà Tồ, Mèo vàng
- Óng mượt, nhiều màu sắc
- Chính tiếng gáy tơi làm mặt trời tỉnh giấc
- Khoe với Mèo vàng - Cho Gà Trống học - Vì Gà Trống hay khốc lác
- Có - Kiêu ngạo - Dứt khoát
- Trẻ kể theo phân vai
- Kể chuyện theo hướng dẫn cô
- Gà trống kiêu căng - Lắng nghe
(6)Thứ ngày 24 tháng năm 2021.
TÊN HOẠT ĐỘNG: + Ôn tập số lượng chữ số phạm vi 3. Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Cánh cưa kỳ diệu.
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết chữ số 1,2,3 - Trẻ nhận biết số lượng phạm vi
2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ đếm
- Thực kỹ theo yêu cầu 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức học II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Vi deo ôn tập chữ số - Phiếu thực hành
2 Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
Cho trẻ xem video hát “Gà trống, mèo cún con”
2 Giới thiệu bài
- Trong hát có vật nào? - Có tất con?
Hơm ơn tập số lượng phạm vi
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ Ôn kĩ đếm đến 3:
- Hôm nay, cô cho đến thăm nhà bạn Na đếm xem chuồng có vật
- Cơ hỏi trẻ : Trang trại nhà bạn Na có ni vật gì?
- Có nhóm vật?
- Trẻ xem "Gà trống, mèo cún con"
- Lắng nghe
(7)- Mỗi nhóm có con? - Cơ mời vài trẻ lên kể 2 Trò chơi củng cố:
- Trò chơi 1: “ Thi xếp nhanh”:
- Cô cho trẻ chơi luyện tập lô tô Thực theo yêu cầu cô
- Cô cho trẻ xếp vật trước mặt chia với
- Trị chơi 2: “ Cánh cửa kỳ diệu”
- Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: Một đứng gần cánh cưa cầm cua, 2-3 Trẻ chọn chữ số cho tương ứng với số lượng vật ngược lại Ví dụ: Cơ chọn tơm trẻ chọn số Nếu trẻ chọn qua cưa - Cho trẻ chơi lần
3 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ xếp lơ tơ tìm chữ số theo u cầu
- Trẻ chơi trị chơi
(8)TÊN HOẠT ĐỘNG: Tìm hiểu gà con. Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Ai khéo tay”. I MỤC ĐÍCH - U CẦU
mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi vài đặc điểm gà :Cấu tạo bên
ngoài,nơi sống,thức ăn,vận động…( mỏ , mắt , chân ,cánh , kêu chiếp chiếp… v…v )
- Trẻ biết Gà động vật nuôi gia đình,gần gũi với người 2.Kỹ :
- Trẻ nói đủ câu,rõ ràng,mạch lạc
- Phát triển kĩ quan sát,nhận xét: Đặc bên Gà -Biết thể hành động :giả làm tiếng Gà kêu
3 Thái độ :
- Trẻ biết u q, khơng trêu trọc bảo vệ vật nuôi -Trẻ hứng thú tham gia học
II chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô trẻ: * Đồ dùng cô.
- Gà
- Nhạc " Con gà trống ” Gà trống mèo cún , đàn gà sân - Các hình ảnh Gà
-Mỗi trẻ lô tô gà mái , gà trống , gà -Tranh gà để trẻ tô màu
- Giáo án điện tư * Đồ dùng trẻ.
-Bút sáp màu – Bàn cho trẻ - tranh gà chưa tô mầu 2 Địa điểm: Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô trẻ hát “Con gà trống” - Các ơi, vừa hát gì? - Bài hát nói gì?
2 Giới thiệu bài:
Hôm cô tìm hiểu gà
(9)3 Nội dung.
3.1: Tìm hiểu gà con.
- lớp có nhà bạn nuôi gà không? - Đố con gà kêu nào? - Chúng làm tiếng gà kêu nào! Cô đưa gà cho trẻ quan sát
- Con Gì đây?
- Ai có nhận xét gà con? - Con gà có phận nào?
Cô vào phận gà hỏi trẻ: gì?
Cơ chốt lại gà có phần: Đầu, mnhf, chân, cánh, có mỏ
- Các con có biết Gà thích ăn khơng?
Đó thóc, cám, cơm ngồi Gà ăn thêm rau cho đủ chất
- Các ạ, Gà nhanh biết dùng chân để kiếm thức ăn - Các có biết người ta ni Gà để để làm khơng?
- Ni gà để gà lớn lên gà đẻ trứng ,ngoài cịn ni gà để làm cảnh vào dịp lễ hội người ta thường chơi trò chơi trọi gà
- Bây cháu đọc đồng dao Chú Gà nhé “Mười trứng tròn”
*Mở rộng: cho trẻ xem hình ảnh số Con gà : Gà mái, gà trống, gà tre gà tây
->Cô chốt: Gà vật có ích nên ni gia đình gọi gia cầm
- Ngồi Gà ni gia đình cịn nhìn thấy vật ni gia đình khơng?
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh: gà, chó,con
- Có
- Kêu chiếp chiếp
- Trẻ làm gà kêu chiếp chiếp
- Con gà
- Con gà có mỏ, lơng vàng, có chân…
+ Đây mỏ gà + Đây cánh gà + Con gà có cánh
- Ăn thóc ạ, ăn cám - Con gà mái
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe đọc cô
- Trẻ quan sát
(10)lợn, mèo
- Các thường làm để chăm sóc Gà ? - Giáo dục: Gà thật đáng yêu, cần cho gà ăn, không đuổi bắt gà 3.2: Luyện tập:
* Trò chơi 1: Thi xem nhanh
- Luật chơi: có hiệu lệnh trẻ phải nhảy thật nhanh vào hình trịn cầm hình theo yêu cầu cô
- Cách chơi: Cô cho trẻ cầm lô tô gà , gà mái , gà trống xung quanh lớp hát hát , dừng nhạc nói gà thi trẻ có gà giống nói nhày thật nhanh vào vòng tròn , bạn sai phải nhảy lị cị vịng xung quanh lớp
Cơ tổ chức cho trẻ chơi lần * Trò chơi: Ai khéo tay
Cô cho trẻ tô màu gà theo yêu cầu cô
4 Củng cố, giáo dục
- Hôm tìm hiểu gì? - trẻ nhắc lại điều thú vị học
- Giáo dục trẻ tình cảm u q, chăm sóc vật nuôi
5 Kết thúc:
- Hát, vận động bài: Gà trống, mèo va cún
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời: Cho gà ăn - Vậng
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi trị chơi theo hướng dẫn
- Trẻ tô màu gà
- Con gà
- Trẻ nghe
- Trẻ hát, vận động bài: Gà trống, mèo va cún
(11)TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy vận động vỗ tay theo nhịp “Gà trống” Hoạt động bổ trợ: TCÂN: Ai nhanh nhất
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung
- Trẻ hát giai điệu hát, biết vỗ tay theo nhịp điệu hát 2 Kỹ năng:
- Kỹ hát, vỗ tay theo nhịp
- Phát triển tai nghe rèn luyện khả âm nhạc cho trẻ 3 Giáo dục:
- Trẻ ý học II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Đĩa nhạc hát: Con Gà trống, Dân ca - Mỗi trẻ vòng thể dục
2 Địa điểm: Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ kể số vật nuôi gia đình 2 Giới thiệu bài
- Các Có vật có mào đỏ đẹp, buổi sáng cất tiếng gáy để báo thức người dậy làm, tới trường mầm non Đó vật gì?
- Nhạc sĩ Tân Huyền sáng tác hát nói vật Hôm cô dạy hát “ Con Gà trống”
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Dạy vỗ tay theo nhịp “Con Gà trống”
- Cô trẻ hát
- Dạy trẻ hát nhiều hình thức
- Cô hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo tiết tấu chậm: tay mở lòng bàn tay ngưa, kết hợp với câu hát “Con gà trống”, vỗ tay vào từ “con” xong lại mở tay ra, đến từ “trống” lại
- Kể số vật nuôi gia đình
- Lắng nghe
- Con gà trống - Lắng nghe
- Cả lớp hát lần theo tựng câu Tổ, nhóm hát
- Quan sát lắng nghe
(12)vỗ tay vào, tiếp tục đến hết
- Cô hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu chậm - Dạy trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm, tiết tấu nhanh
- Cô bao quát sưa sai cho trẻ HĐ TCAN: Ai nhanh nhất
- Những vòng tượng trưng cho chuồng gà con, nhiệm vụ lắng nghe thật tinh có hiệu lệnh thật nhanh chạy chuồng mình, bạn khơng có chuồng thua bị phạt theo ý kiến bạn lớp
- Lần 1: Khi cô hát to thật nhanh chạy chuồng
- Lần 2: Khi cô lắc xắc xô thật nhanh chạy chuồng
5 Kết thúc :
- Nhận xét, tuyên dương.
nhân thực
- Lắng nghe
- Trẻ chơi theo hướng dẫn cô