Đang tải... (xem toàn văn)
- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về thế giới động vật, mình cùng tìm ra cách chăm sóc và bảo vệ những con vật đáng yêu đó nhé.. - Cho trẻ kể về con vật mà trẻ biết, hỏi trẻ về lợi [r]
(1):
(Thời gian thực tuần)
MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
MỤC TIÊU
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
* PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG :
- Trẻ thực đầy đủ động tác tập phát triển chung theo nhạc với cô
- Trẻ thực vận động đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô Bị đường hẹp (3m*0,4m) khơng chệch ngồi
- Phối hợp tay chân nhịp nhàng thực vận động - Trẻ bắt chước, tạo dáng đặc trưng số vật: Như Vịt lạch bạch, mèo nhẹ nhàng, Gấu khệnh khạng
* DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE :
- Biết số thức ăn chế biến từ động vật giàu chất đạm, can xi : Trứng, cá, tôm, thịt gà,
- Biết bảo vệ chăm sóc thú nuôi trường , nhà - Biết rữa tay , lau mặt giúp đỡ cô
- Biết cởi tất thời tiết hết lạnh
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ có kiến thức sơ đẳng , thiết thực giới động vật - Biết số đặc điểm bật, thức ăn, nơi sống, sinh sản số lồi động vật
- Phát triển tính tị mị, khám phá tìm hiểu số động vật, thiên nhiên xung quanh trẻ Có khả quan sát so sánh số động vật hình dáng, sinh sản, thức ăn, nơi sống, vận động
- Nhận biết số lượng nhiều vật
- Biết gộp đếm nhóm vật có tổng phạm vi - Tách nhóm vật phạm vi thành nhóm
- Xếp tương ứng –- nhóm vật So sánh , nhiều hơn,
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Mở rộng vốn từ giới xung quanh qua buổi trò chuyện, thảo luận , quan sát giới động vật xung quanh trẻ
- Sử dụng từ tên gọi, phận đặc điểm nỗi bật, rõ nét số vật
(2)- Biết nói lên điều trẻ thấy quan sát, nhận xét, trao đổi thảo luận với người lớn bạn
- Đọc thuộc, diễn cảm thơ , đồng dao, hát vật
- Bước đầu làm quen với chữ viết: số từ tên gọi, tên chuyện, hát theo chủ đề
- Trẻ biết kể lại chuyện gợi ý cô
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Trẻ biết yêu quí vẽ đẹp riêng vật( Mèo có lông mượt mà, màu vàng xinh xinh gà con, chim có giọng hót hay ) - Trẻ thể số kỷ tạo vẽ, tơ màu, xé dán qua sản phẩm, đồ dùng đồ chơi tự tạo Biết đặt tên sản phẩm trẻ làm - Biết diễn tả cảm xúc qua hát, thơ , câu chuyện vật
- Sử dụng số dụng cụ gõ đệm theo nhịp, phách theo lời hát
- Minh họa số động tác ngộ nghĩnh đơn giản qua trò chơi tạo dáng vật
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG– XÃ HỘI
- Biết thể tình cảm vật gần gũi, quen thuộc mà trẻ yêu thích
- Biết thực số cơng việc đơn giản chăm sóc bảo vệ vật ni v.v…
- u thương kính trọng bác, người chăn ni, chăm sóc giúp vật ngày mau lớn, có ích cho người
- Biết phòng tránh vật có hại
M NG N I DUNG Ạ Ộ
NG V T S NG TRONG
ĐỘ Ậ Ố
R NGỪ
(Th c hi n tu n, t 18- 22/ 04/ 2016) ự ệ ầ - Tên g i, đ c m n i b t ( C u ọ ặ ể ổ ậ ấ
t o,Hình dáng, n i s ng, th c n, v nạ ố ứ ă ậ
đ ng.ộ
- Ích l i ợ
- Con v t d , v t hi n.ậ ữ ậ ề
- Các v t c n đ c b o v ậ ầ ượ ả ệ
NG V T NUÔI TRONG NHÀ
ĐỘ Ậ
(Th c hi n tu n, t 04 – 08/04/2016)ự ệ ầ - Tên g i, đ c m n i b t v hình ọ ặ ể ổ ậ ề
dáng,ti ng kêu,v n đ ng,th c n, ích ế ậ ộ ứ ă
l i, n i s ng ợ ố
- S gi ng khác c a m t ự ố ủ ộ
s v t ố ậ
- Cách ch m sóc , b o v ă ả ệ
(3)(Từ 04- 29/ 04/ 2016)
MẠNG HOẠT
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CHIM VÀ CÔN TRÙNG
(Th c hi n tu n, t 25 – 29/04/ự ệ ầ 2016) - Tên g i, đ c m n i b t v Màu s c ọ ặ ể ổ ậ ề ắ
hình dáng, v n đ ng, ích l i, tác h i c a ậ ộ ợ ủ
m t s lo i côn trùng ộ ố
- Các b ph n đ c m c a m t ộ ậ ặ ể ủ ộ
s loài chim ố
- S gi ng khác gi a m t s lo iự ố ữ ộ ố
côn trùng
NG V T S NG D I
ĐỘ Ậ Ố ƯỚ
NƯỚC
(Th c hi n tu n, t 11 – 15/ 04/ự ệ ầ 2016)
- Tên g i , b ph n chínhọ ộ ậ
- Màu s c ,hình dángắ
- Th c nứ ă
- Ích l , n i s ng.ợị ố
- Các n t cá, tơm, cua ă
- M i quan h gi a c u t o v nố ệ ữ ấ ậ
đ ng v i môi tr ng s ng ộ ườ ố
PHÁT TRI N TH CH TỂ Ể Ấ
* PTV : Đ
- Trèo lên xu ng thang.ố
- L n bóng b ng tay theo bóng ă ằ - Ném trúng đích th ng đ ng ẳ ứ
- Bài t p t ng h p: ném xa tay, ch y nhanh 10 ậ ổ ợ mét
- Tung b ng b ng tayĩ ằ
* Dinh dưỡng:
- Bi t n u ng h p lý, nhóm th c ph m đ i ế ă ố ợ ự ẩ ố v i s c kh e ng i.ớ ứ ỏ ườ
- Bi t th c hành ch bi n m t s n đ n ế ự ế ế ộ ố ă gi n t đ ng v t ả ộ ậ
- Bi t ch m sóc yêu quý m t s v t nuôi g n ế ă ộ ố ậ ầ g i.ũ
* Trò ch i v n ậ động :
- T o dáng Th đ i chu ng Mèo đu i chu t.ạ ỏ ổ ổ ộ B t v t ắ ị
* Trò ch i dân gian ơ
- Con cua tám c ng ẳ - Chi chi chành chành - R nh r nh Ràng ràng ề ề - X a cá mèỉ
PHÁT TRI N NH N TH CỂ Ậ Ứ
* KPKH:
- V t nuôi gia đình.ậ - Động v t s ng r ng.ậ ố - Con s ng d i n c ố ướ ướ
- M t s côn trùng.M t s l i chimộ ố ộ ố
* LQVT:
- Ôn nh n bi t hình, ơn so sánh s l ngậ ế ố ượ nhi u h n, h n.ề ơ
- Xác đ nh v trí phía tr c, phía sau, trên, d iị ị ướ ướ c a đ i t ng ủ ố ượ
- T o nhóm v t, ơn nhi u h n, h n.ạ ậ ề ơ - Xác đ nh v trí phía ph i, phía trái so v i b nị ị ả ả thân
- n nh n bi t, phn bi t hình vu ng, hìnhƠ ậ ế ệ tr n, hình tam gic, hình ch nh t.ị ữ ậ
* Góc h c t p ọ ậ
- Bé ch i lô tô v v t ề ậ
- Thêm b t m t s th c ph m dành cho đ ngớ ộ ố ự ẩ ộ v t ậ
- Ch i túi k l , đoán xem v t nuôi đâu phânơ ỳ ậ bi t chúng.ệ
PHÁT TRI N NGÔN NGỂ Ữ
- Th : Rong cá Ong b m àn gà ướ Đ
- Truy n: Ba heo Bác g u đen hai th dêệ ấ ỏ đen
* Góc sách
- Xem sách truy n tranh theo ch đ ệ ủ ề - Xem tranh nh k chuy n theo tranh.ả ể ệ
* Trò ch i dân gian ơ
- Chi chi chành chành, Dung d ng dung d …ă ẻ
PHÁT TRI N TÌNH C M – K N NG XÃ Ể Ả Ỹ Ă
H IỘ
- Th c hi n đ c h at đ ng qua ch đ ,ự ệ ượ ọ ộ ủ ề qua th hi n trị ch i góc ch i giể ệ ch i khác
- Bi u l c m xúc c a qua giao ti p vàể ộ ả ủ ế gi phát tri n ngôn ng qua gi đ c sách ể ữ ọ
* Góc phân vai :
- C a hàng báng thú (gia súc, gia c m).ử ầ - C a hàng bán lo i h i s n ả ả
- Bác s thú yĩ
* Góc xây d ng – L p ghép ự ắ
-Xây d ng khu nuôi ong ự
-Xây d ng chu ng tr i nuôi gia c m, gia súc ự ầ -Xây c a hàng bán lo i h i s n ả ả
-Xây công viên, v n bách thúườ
* Góc thiên nhiên
- Ch i trãi nghi m s phát tri n c a đ ng v t ệ ự ể ủ ộ ậ - Ch i câu cá
- Ch i v t n i v t chìm ậ ỗ ậ
- ong đo n c đóng khn hình v tĐ ướ ậ - Ch m sóc xanh ,ă
PHÁT TRI N TH M MỂ Ẩ Ỹ
* T o hình:ạ
- V đàn gà sân.ẽ - Dán hình cá - N n thú r ng.ặ
- V v t bé thích ẽ ậ
Hát + V : c ng yêu mèo Ta vào r ngĐ ũ xanh Cá vàng b i Ch voi
Nghe nh c : u i chim Chú mèo Ong vàạ Đ ổ b m.ướ
Trò ch i : N t nh c vui Mi sol Tai tinh ố
* Góc ngh thu t ệ ậ
- Làm tranh ch đ ủ ề
- Tr v , n n c t dán, tơ màu lồi đ ng v t ẻ ẽ ặ ắ ộ ậ - Làm thi p t ng m , bà cô giáo.ệ ặ ẹ
- Trang trí làm m t s đ ch i b ng nguyên v tộ ố ằ ậ li u t i đ a ph ng theo ch đ ệ ị ươ ủ ề
* Góc âm nh c ạ
- Múa hát m ng ngày h i 8/3 ộ - Ngày h i hóa trang v tộ ậ
(4)CHUẨN BỊ
- Cô nhắc trẻ mang vật liệu phế thải (lịch, báo cũ, võ chai dầu ăn…) gia đình đến lớp để làm ĐDĐC chủ đề ngành nghề
- Keo 502, keo mặt, giấy màu, hồ dán - Tranh ảnh, hoạ báo có hình ảnh vật - Chậu ni tơm cá
- Đồ chơi phục vụ cho góc chơi: xốp vụn, kéo, hồ dán, hộp sữa… - Tranh chủ đề, biểu bảng giới động vật
- Tranh ảnh số vật Sưu tầm số đĩa hình giới động vật - Tranh ảnh số ăn chế biến từ thịt vật
- Các hình hình học, tranh lơ tơ, vật nhựa
- Một số bờ cỏ, đồ dùng làm chướng ngại vật Thang thể dục, túi cát thể dục…
- Môi trường cho trẻ hoạt động lớp
Mở chủ đề
- Hát: Vì chim hay hót
- Cho trẻ thảo luận chủ đề: Các vừa hát gì? Bài hát kể vật nào? Các biết vật nữa? ( trẻ kể) Cô đố con, vật sống nước? ( trẻ kể) Con vật sống rừng? Con vật ni gia đình? Những vật gọi côn trùng? Các biết vật biết bay? ( trẻ kể – cô cho trẻ xem tranh mà trẻ vừa kể)
- Những vật có ích cho người? - Chúng có tác hại nào?
- Những vật mà vừa kể gọi chung “ giới động vật” Các biết hát, thơ nói vế giới động vật?
- Cho trẻ múa, hát, đọc thơ giới động vật
- Phải làm vật đáng yêu sống phát triển?
- Hơm tìm hiểu giới động vật, tìm cách chăm sóc bảo vệ vật đáng yêu nhé!
- Cho trẻ kể vật mà trẻ biết, hỏi trẻ lợi ích, tác hại vật
Nhánh 1:
(5)(Thực tuần, từ ngày 04- 08/04/2016) I MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN:
* Kiến thức:
- Cháu hiểu nội dung thuộc đoạn truyện: Ba heo - Biết vận dụng kỹ học để vẽ đàn gà theo ý tưởng riêng
- Biết phận biệt số lượng hai nhóm vật Nói từ “Nhiều hơn”, “ít hơn”
- Ném xa hai tay tư
- Hát thuộc lời hát giai điệu hát: Ai yêu mèo Hát hát theo nội dung tranh vẽ Vận động nhịp nhàng theo hát - Trẻ biết tên số vật ni gia đình, biết đặc điểm cấu tạo, vận động, thức ăn, sinh sản, nơi sống, ích lợi, hoạt động cách kiếm mồi chúng
- Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu sẵn có: cây, hộp sữa, keo hai mặt… để tạo hình vật ni theo trí tượng tượng
* Kỹ
- Thể ngữ điệu nhân vật qua vai chơi - Rèn kỹ bố cục tranh vẽ tô màu
- Biết lắng nghe hát theo nhạc - Rèn phản nhanh có hiệu lệnh - Luyện kỹ quan sát so sánh
- Rèn luyện khéo léo ngón tay, rèn ý, tính kiên trì làm việc đến nơi, đến chốn
- Có số thói quen, kỹ đơn giản, cần thiết việc bảo vệ chăm sóc vật ni sống gần gũi gia đình, trường lớp mầm non
* Thái độ:
- Biết thể tình cảm vật gần gũi, quen thuộc mà trẻ u thích
- Biết thực số cơng việc đơn giản chăm sóc bảo vệ vật ni v.v… - u thương kính trọng bác, người chăn ni, chăm sóc giúp vật ngày mau lớn, có ích cho người
ng v t nuôi
Độ ậ
(6)- Biết phịng tránh vật có hại
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1:
ĐỘNG VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH
HOẠT ĐỘNG
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu ĐÓN
TRẺ-TD sng
- tập thể dục sng theo nhạc bi g gy - TCBN:* Đi học
* Ăn hết suất
* Trả lời biết thưa
HOẠT ĐỘNG CHUNG
PKPH:
Động vật nuôi gia đình
LQVH:
Chuyện: Ba heo
Am nhạc
D.H: Ai yêu mèo Nghe: mèo TCÂN: Mi sol
LQVT
Ôn so sánh số lượng nhiều hơn, THỂ DỤC
Ném xa tay
Tạo hình: Vẽ đàn gà sân
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
- Quan st g heo, chĩ vịt
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột, Thỏ đổi lồng, chim sẻ v tơ - Chơi tự
HOẠT ĐỘNG
PHÂN VAI: Cửa hàng bán thú
(7)GÓC
HỌC TẬP:- Chơi lô tô vật nuôi - Phân nhóm vật ni
NGHỆ THUẬT: Tô màu, vẽ, nặn, xé, cắt dán vật nuô
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Dạy trẻ số thói quen hành văn minh nhà trường - Xem đĩa hình vật ni gia đình
- Cho trẻ biết số biển báo giao thông đường - Giúp trẻ hiểu bệnh còi xương cách phòng tránh - Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh miệng
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ hai, ngày 04, tháng 04, năm 2016
I. ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SNG
- Tập thể dục theo bi g gy - TCBN: + Đi học
+ Ăn hết suất
+ Trả lời biết thưa
II. HOẠT ĐỘNG CHUNG
1 KPKH:
ĐỘNG VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết tên đạc điểm bật số vật nuôi gia đình Biết ích lơi từ vật Biết chăm sóc bảo vệ vật ni
- Luyện khả quan sát so sánh - Trẻ biết u q chăm sóc vật ni
II CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ vật, mô hình trại chăn ni - Mơt số vật tự tạo, băng đĩa
III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC:
* Mở đầu hoạt động:
(8)* Hoạt động trọng tâm:
+ Thăm trại chăn nuôi tìm hiểu vật. - Dẫn trẻ đến thăm trại chăn nuôi
- Hỏi cháu chọn vật ? vật nào? Nó có gì? - Bạn có vật giống bạn vừa kể nói xem ?
- Tương tự mời số cháu lên nói vật chọn, nêu đặc điểm: Tiếng kêu, vận động, thức ăn, sinh sản, nhóm gia súc hay gia cầm? (Khi trẻ nói khơng giới thiệu)
+ Trẻ chọn tranh so sánh.
- Cho trẻ chơi: Trời tối, trời sáng – cho trẻ xem tranh gà, vịt Các có nhận xét vật này?
- Tương tự cô cho trẻ so sánh gà mèo + Củng cố luyện tập.
- Hát “ Gà Trống, Mèo Cún con”
- Bài hát nói vật nào? Những vật nuôi đâu? Nhờ chăm sóc bảo vệ? Nếu khơng nhờ người chăm sóc chúng có lớn khơng? Vì sao?
- Những vật ni gia đình khác số điểm chúng có điểm giống ni gia đình, chúng nhờ người chăm sóc bảo vệ nên lớn Vì vậy, muống cho vật ni mau lớn phải chăm sóc bảo vệ chúng
+ Giáo dục: Ở nhà có ni vật gì? phải làm với vật ni mình?
+ TC “Bắt chước tạo dáng” nhé! Các thích tạo dáng vật nào? - Cô cho trẻ chơi vài lần
* Hoạt động kết thúc:
- Hát: Gà trống, mèo cún * HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP
Trò chơi: GÀ GÁY – VỊT KU *HO * ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Trị chuyện vật bé thích. - TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.
- Chơi tự do
* Góc xây dựng – Lắp ghép: Xây dựng chuồng trại nuôi gia cầm, gia súc. * Góc phân vai: Bác sĩ thú y
* Góc sách: Xem sách, truyện tranh vật ni gia đình * Góc nghệ thuật: Làm tranh chủ đề
* Góc thiên nhiên: đóng khn hình vật
* HOẠT ĐỘNG CHIỀU
(9)