giáo án tuần 21 một số món ăn đặc trưng ngày tết

Mọi hoạt động diễn ra trong ngày tết rất tưng bừng: ngoài đường đông vui, mọi người đi chơi, đi chúc tết. Trong dịp tết, con cháu quây quần bên ông bà, bố mẹ, quây quần bên nồi b[r]

Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh 1: Một số món ăn đặc trưng ngày Tết ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 25/01 TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

ón

t

re

–

C

h

ơi

–

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố mẹ

- Tre biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Trị chụn Chơi tự ở góc

- Tre biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề Trò chuyện với tre về nợi dung của chủ đề: trị chụn

về chủ đề nhánh: Một số

món ăn đặc trưng ngày Tết

- Tre biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh một số món ăn đặc trưng ngày Tết

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được động tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 01, sân tập

Điểm danh

- Giúp tre biết họ tên của bạn giúp tre biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần tre chấm ăn

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 25/01/2021 đến ngày 05/02/ 2021) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 29/01/ 2021) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Cô đón tre với thái độ vui ve, ân cần, niềm nở Đối với tre mới học cô nên gần gũi, làm quen với tre - Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết, những tre hứng thú )

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề

- Trị chụn

- Tham gia hoạt động cô - Khởi động: Cho tre vòng tròn kết

hợp kiểu - Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 02

- Hồi tĩnh: Cho tre tập đợng tác điều hịa

Đi kiểu đi, sau đó về hàng ngang

- Hô hấp: thổi bóng bay - Tay: Cuộn tháo len

- Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa phía trước

- Bụng: Đứng đan tay sau lưng, gập người về phía trước

- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

- Đi nhẹ nhàng

- Cho tre ngồi đợi hình chữ U theo tổ - Cô gọi tên lần lượt tre

- Nhắc nhở tre học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H oạ t đ ộn g gó c

Góc phân vai

- Cửa hàng bán một số món ăn đặc trưng ngày Tết

- Cửa hàng bán hoa - Trò chơi: Bác sĩ

Góc nghệ thuật

- Dán hoa đào, hoa mai - Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

- Tô màu, vẽ một số món ăn ngày tết

- Nặn quả ngày tết

- Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, biểu diễn hát theo tranh

Góc xây dựng

- Xây vườn hoa

- Xây dựng lắp ghép nhà cho búp bê, trang trí ngơi nhà chuẩn bị đón tết

Góc thiên nhiên

- Chăm sóc - Gieo hạt

Góc học tập

- Xem sách tranh về một số hoạt động ngày tết

- Trò chơi xếp theo quy tắc đối tượng

- Tre biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi - Tre biết thực hiện hành động của vai chơi - Tre biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng kỹ tô màu, cắt, xé dán, nặn, vẽ để tạo thành sản phẩm

- Tre hát thuộc, giai điệu

- Biết chơi số loại nhạc cụ

- Tre biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để ghép thành vườn hoa, nhà

- Tre biết cách chăm sóc Tre có ý thức bảo vệ xanh

- Tre biết làm thành sách hoạt động ngày tết

- Tre biết xếp đối tượng theo quy tắc

- Bộ dinh dưỡng 1-2-3-4 Hoa xốp

- Dụng cụ âm nhạc

Sáp màu, đất nặn, bút chì Giấy A4, kéo, hồ dán

Tranh cho tre tô màu, hoa đào, hoa mai bằng giấy, xốp

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Xốp, hoa làm bằng giấy xốp

- Đồ dùng chăm sóc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre 1 Ởn đinh tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi tre tên góc chơi lớp

+ Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho tre nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng tre vào góc cho hợp lí

- GD tre chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi

- Góc chơi tre cịn lúng túng, có thể chơi tre giúp tre hoạt đợng tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, động viên tre chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi - Cho tre nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau

- Trị chụn

- Trị chụn - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H oạ t đ ộn g n go ài t rờ i

Hoạt động chủ đích

- Nhận biết một số biểu hiện ốm

- Trò chuyện về đất, đá, cát, sỏi

- Nhận biết mùa năm

- Quan sát thời tiết - Quan sát sân trường

- Trò chuyện về ngày tết cổ truyền

Trò chơi vận động: - Lộn cầu vồng;

- Chi chi chành chành, - Hoa quả ấy, - Thổi bong bóng xà phòng

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi thiết

bị trời

- Chơi tự theo ý thích

- Tre được tiếp xúc với thiên nhiên

- Tre biết được tính chất của đất, đá, cát, sỏi

- Tre biết nhận xét thời tiết - Tre biết một số biểu hiện ốm

- Tre nhận biết được mùa năm

- Tre biết tên gọi, đặc điểm một số quen thuộc

- Tre biết được ý nghĩa ngày tết, hoạt động, một số món ăn ngày tết

- Tre biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Cơ đảm bảo an tồn cho tre chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi ngồi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Tre chơi đoàn kết bạn

Địa điểm sẽ, mát me Đất, đá, cát, sỏi

Tranh ảnh mùa, tranh ảnh ngày tết

Sân chơi

Xà phòng, nước, ống hút

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn

- Phấn

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Trước trời nhắc nhở tre tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe tre

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho tre làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt đợng chủ đích - Dùng thủ thuật hướng tre vào nội dung quan sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho tre chơi đợng viên khuyến khích tre chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở tre, đảm bảo an tồn cho tre

4 Củng cớ

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi

5 Kết thúc - Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

- Tre mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét - Trò chuyện

- Hoạt động theo hướng dẫn của cô

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi H oạ t đ ộn g ăn

+ Rèn cho tre có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

- Hình thành thói quen vệ sinh cho tre đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Nước cho tre rửa tay - Xà phòng

H oạ t đ ộn g n gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho tre (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo

- Tre có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă n b ư a ph ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Tre sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre * Trước ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre rửa tay bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho tre Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho tre mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo khơng khí vui ve, đợng viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm

* Sau ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô bạn - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn

* Trước trẻ ngủ.

- Nhắc tre vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp - Cô cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho tre nghe để tre dễ ngủ Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy tre ngủ

- Cô ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho tre (nếu mùa đông) để đảm bảo tre có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Tre thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước tre tự thức dậy Nhắc tre làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chuyện với tre cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tre ăn quà chiều Nhắc tre mời cô, bạn

- Tre vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

hơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt động theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể

- Tre được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho tre

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện,

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương - Giúp tre có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của tre ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục tre gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

sát chơi tre, khuyến khích tre chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho tre ôn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề

- Cho tre biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả tre đều được tham gia

- Hướng dẫn tre làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phòng kissdmart Hướng dẫn tre thao tác máy, cách chơi trò chơi

- Ôn lại thơ, truyện, hát học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô - Thực hiện theo hướng dẫn của

- Chơi trị chơi

- Gợi ý để tre tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân - Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của tre ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn tre tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 25 tháng năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Trườn theo đường dích dắc

I MỤC ĐÍCH- U CẦU 1 Kiến thức:

- Tre biết thực hiện vận đợng: Trườn theo đường dích dắc

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát

- Rèn kĩ trườn sấp, phối hợp chân tay nhịp nhàng trườn, rèn cho tre sự nhanh nhạy thực hiện vận động

3 Giáo dục

- Giáo dục tre tinh thần phối hợp tập thể - Tre biết tập thể dục cho thể khỏe mạnh

II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng cô và tre

- vạch xuất phát, đường dích dắc rợng 50cm có 3-4 điểm dích dắc cách 2,5m

- Nhạc bài: Tết đến - Mỗi tre cờ

2 Đia điêm tổ chức: Ngồi sân

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức, gây hứng thú

- Xin chào mừng bé đến với chương trình “Bé khỏe bé ngoan” ngày hơm Về dự chương trình ngày hôm sự có mặt của đội chơi: Đội nơ đỏ, đội nơ xanh tràng pháo tay cổ vũ cho cả đội chơi

2 Giới thiệu bài

- Đến với chương trình đội phải trải qua phần thi:

+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục + Phần thi thứ hai: Trổ tài

+ Phần thi thứ ba: Chung sức

- Và để bước vào phần thi được tốt xin mời đội bước vào phần thi đạt kết quả tốt Cô xin mời đội khởi động

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ Khởi động.

- Cho tre khởi động nền nhạc bài: Tết đến

- Tre vỗ tay

- Lắng nghe

HĐ Trọng đợng

Đến với chương trình “Bé khỏe bé ngoan” Hôm tập vận đợng “Trườn theo đường dích dắc” để thực hiện được tập được tốt cô xin mời đội với đến với phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục

* Bài tập PTChung

- Cho tre tập với cờ theo cô

*Vận động bản:“Trườn theo đường dích dắc”:

Bây giờ đội phải trải qua phần thi thứ 2: Cùng trổ tài “Trườn theo đường dích dắc” - Vậy biết trườn lên trườn cho cô bạn xem!

- À, để thực hiện được xác ý thực hiện cho xem nhé!

- Cô thực hiện mẫu lần khơng phân tích đợng tác

- Cô làm mẫu lần kết hợp phân tích đợng tác:

+ Chuẩn bị: nằm sát vạch chuẩn, có hiệu lệnh trườn trườn theo đường dích dắc, trườn phối hợp nhịp nhàng chân nọ, tay Khi tới đích đứng lên về chỗ

- Cô mời tre lên thực hiện

- Cho tre tập dưới nhiều hình thức - Cơ ý sửa sai kịp thời

thành hàng ngang dãn cách đều

- Lắng nghe

- Hô hấp: Thổi bong bóng

- - Tay vai: Tay đưa trước gập trước ngực

- - Bụng: Đứng cúi người về phía trước

- - Chân: Nâng cao chân, gập gối

- Bật: tách chân khép chân

- Về đợi hình hàng ngang quay mặt vào

- 1-2 tre tập thử

- Quan sát cô thực hiện mẫu - Quan sát cô làm mẫu lần

- Tre tập thử

*Trò chơi vận động: Trườn nhanh lấy bóng

- Tiếp theo chương trình thưởng cho đợi mợt trị chơi có thích khơng? À,

đó trị chơi “ Trườn nhanh lấy bóng”

- Cô nêu cách chơi, luật chơi của trò chơi: - Tiến hành cho tre chơi

HĐ Hồi tĩnh:

Cho tre nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại tên tập

- Cô giáo dục tre tinh thần phối hợp tập thể

- Tre biết tập thể dục cho thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Tập dưới hình thức thi đua giữa đợi

- Lắng nghe -

- Chơi 1-2 lần

- Nhắc lại tên tập - Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá vấn đề bật về: (Tình trạng Sức khoe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre: Kiến thức, kỹ của tre )

Thứ ngày 26 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện: “ Sự tích bánh trưng, bánh dày”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Tre hiểu nội dung của câu chuyện:Từ thời xa xưa nhân dân ta biết gói bánh chưng, bánh dày, việc gói bánh một phong tục của người Việt Nam

- Tre biết kể lại truyện theo hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát đàm thoại

- Phát triển khả ghi nhớ trí tưởng tượng cho tre - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho tre

3.Giáo dục thái độ:

- Thông qua truyện giáo dục tre yêu quý phong tục của dân tộc

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và tre:

- Tranh minh họa truyện - Video truyện

- Bút sáp màu

- Nhạc “ Sắp đến tết rồi”

2 Đia điêm tổ chức: Tại lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn đinh và trò chuyện gây hứng thú:

- Cho tre hát “ Sắp đến tết rồi” - Cô hỏi tre tên hát?

- Bài hát nói về điều gì? Sắp đến tết được làm

2 Giới thiệu bài

- Có một câu chuyện hay nhắc đến một loại bánh mà thường có ngày tết Hơm kể cho nghe truyện: Sự tích bánh trưng bánh dày

3 Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Kê chuyện diễn cảm

- Kể lần 1: kết hợp cử điệu bộ - Cô tóm tắt nội dung câu chuyện:

Truyện nói đến từ thời xa xưa (Thời vua hùng vương) nhân dân ta đó biết dùng gạo nếp, đậu xanh, thịt lợn để làm loại bánh chưng, bánh dày, việc gói bánh trở thành một phong tục tập quán của

- Tre hát

- Tre suy nghĩ trả lời - Được chơi

- Tre lắng nghe

- Tre ý quan sát lắng nghe

người Việt Nam

- Cô kể diễn cảm lần theo tranh - Lần cho tre xem video

* Hoạt động 2: Đàm thoại làm rõ nội dung

- Cô giảng từ khó: Vua Hùng Vương, - Đàm thoại:

+ Cơ vừa kể câu chụn gì?

+ Câu chuyện nói đến ai?

+ Hoàng tử người nào?

+ Ai đó giúp vợ chồng hoàng tử làm bánh?

+ Bánh hoàng tử dâng vua được vua đặt tên bánh gì?

* Hoạt đợng 2: Dạy tre kê chuyện diễn cảm

- Chotre kể cô – lần

- Tre kể theo tổ, theo nhóm, cá nhân, dạy tre kể nối tiếp

- Cô người hướng dẫn dạy tre kể đoạn câu chuyện

- Cô ý sửa ngọng, sửa sai cho tre

* Hoạt động 3: Cho tre tô màu tranh bánh chưng, bánh dày

- Cô phát tranh cho tre

- Quan sát tre, động viên tre tô

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại tên truyện

- Giáo dục tre yêu quý phong tục của dân tộc

5 Kết thúc: Nhận xét – Tuyên dương

- Chú ý quan sát lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

-Tre suy nghĩ trả lời câu hỏi của cô

- Tre trả lời

- Bánh trưng,bánh dày

- Tre kể chuyện cô

- Tô màu tranh

- Truyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày

-Lắng nghe -Lắng nghe

Đánh giá vấn đề bật về: (Tình trạng Sức khoe, trạng thái cảm xúc thái đợ hành vi của tre: Kiến thức, kỹ của tre )

Thứ ngày 27 tháng 01 năm 2021

Hoạt đợng bổ trơ: Trị chơi: Ai nhanh trí

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Tre biết xếp đối tượng theo quy tắc

2 Kỹ năng:

- Tre có kỹ xếp xen kẽ theo qui tắc của đối tượng

- Tre phối hợp với bạn chơi được trò chơi "nhanh đúng", " Ai nhanh trí" - Tre trả lời được câu hỏi của rõ ràng, mạch lạc, đủ câu

3 Thái độ.

- Tre ý tham gia vào hoạt động

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô và tre: * Đồ dùng cô

- Giáo án điện tử

- Nhạc đệm hát “Gà trống, mèo cún con”, " Một vịt" - Màn hình ti vi, máy vi tính, loa đài

- Bảng nhám dính, que chỉ, vật cắt bằng xốp: Con chó, mèo, gà - Bức tranh vẽ vịt

* Đồ dùng tre.

- Mỗi tre một rổ đựng lô tô vật: Con chó, mèo, gà - Mỗi tre bảng cài

- bảng nhám dính có vật để chơi trị chơi

2 Đia điêm tổ chức: Trong lớp

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng cơ Hoạt đợng tre

1 Ởn đinh tổ chức

- Để cho buổi học được vui, cô chơi trò chơi “Những vịt con”

- Các vừa đọc vừa làm động tác giống những vịt

2 Giới thiệu bài

- Các ơi! Đến với chương trình “ Những vật đáng u” Cơ có mợt món quà tặng đấy, xem tặng món q nào?

- Ai có nhận xét về đường diềm trang

trí cho tranh?

- À mợt hình trịn, xen kẽ một

- Tre ý lắng nghe - Tre chơi trò chơi

- Tre quan sát

hình vng, mợt hình trịn xen kẽ mợt hình vng được lặp lặp lại theo một qui tắc Hôm cô dạy cách xếp xen kẽ, cô mời nhẹ nhàng lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi của

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Dạy tre xếp xen kẽ hai đối tượng.

- Các nhìn rổ của có

nào?

* Cơ làm mẫu.

- Bây giờ quan sát lên hình có vật

- Cơ có nào?

+ Cơ xếp mợt hổ đến một voi, một hổ lại đến một voi tiếp tục lặp lặp lại tạo thành một chuỗi Đó cách xếp xen kẽ theo một quy tắc - Cả lớp nhắc lại cho cô “ Cách xếp xen kẽ”.(cho tre đọc 2-3 lần)

- Các nhìn xem cịn có những nào?

- Ai có nhận xét về cách xếp hình của cơ?(cơ mời 2-3 tre trả lời)

- Cô chốt lại: Cứ một bướm cô xếp xen kẽ ong, một bướm xếp xen kẽ ong cách xếp xen kẽ theo qui tắc

* Cho tre thực hiện.

- Bây giờ xếp một chó xen kẽ mèo, một chó xen kẽ một mèo, một chó xen kẽ một mèo (Cô yêu cầu tre xếp sau đó cho tre nhìn lên bảng xem tre có xếp giống khơng)

- Cô cho cả lớp đọc to chó xen kẽ mèo, chó xen kẽ mèo - Bạn giỏi cho cô biết cách xếp

- Tre lấy đồ dùng về chỗ ngồi

- Quan sát

- Kể tên

- Nhắc lại - Kể tên

- Quan sát

- Thực hiện theo yêu cầu của cô

này gọi cách xếp gì?

- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân tre nói

- Trời tối rồi, đưa những chó, mèo về chuồng Một chó về chuồng lại một mèo, một chó lại một mèo

* Tương tự cô yêu cầu tre xếp xen kẽ một chó xen kẽ một gà

+ Cô chốt lại: Vừa được xếp xen kẽ theo một qui tắc của đối tượng Cô thấy học giỏi thưởng cho trị chơi

- Các thành vòng tròn cất rổ đồ dùng

*HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh trí.

- Cách chơi sau: Trên bảng cô gắn vật có những vật thiếu Nhiệm vụ của đội lấy vật thiếu gắn lên bảng để tạo thành chuỗi xếp xen kẽ theo một qui tắc

- Thời gian bản nhạc đội gắn đội đó giành chiến thắng

- Tre chơi quan sát, đợng viên khuyến khích tre

- Cô tre nhận xét kết quả chơi, khen tre

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý đểtre nhắc lại nội dung học

- Giáo dục tre ý tham gia vào hoạt động

5 Kết thúc: Nhận xét – Tuyên dương

- Xếp xen kẽ

- Tổ, nhóm, cá nhân tre nói

- Lắng nghe - Cất đồ dùng

- Lắng nghe

- Tre chơi trò chơi

- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá vấn đề bật về: (Tình trạng Sức khoe, trạng thái cảm xúc thái độ

hành vi của tre: Kiến thức, kỹ của tre

Thứ ngày 28 tháng 01 năm 2021

Hoạt đợng bổ trợ: Trị chơi: Bé thơng minh, nhanh trí

I MỤC ĐÍCH – U CẦU 1 Kiến thức:

- Tre biết cách chải cách

2 Kỹ năng:

- Rèn tre kỹ vệ sinh miệng

3 Giáo dục

- Giáo dục biết giữ gìn vệ sinh miệng

II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng cho và tre:

- Mơ hình hàm cho cô tre

- Bàn chải đánh cho cô tre - Kem đánh răng, cốc , nước - Lơ tơ cho tre chơi trị chơi - Nhạc “ Anh tý sún” - Bài thơ: Bé đánh

2 Đia điêm tổ chức: Trong lớp

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG.

Hoạt đợng cơ Hoạt đợng tre

1 Ởn đinh tổ chức – Gây hứng thú:

- Lắng nghe lắng nghe Các xem có

bài hát tặng cho + Cho tre nghe hát “ Anh tí sún”

+ Các thấy Anh tí sún hát nào?

=> Đúng anh lười đánh răng, ăn kẹo suốt ngày nên hàm của anh bị sún Bây giờ cả lớp cười tươi cho xem

2 Giới thiệu bài:

- Vậy hôm cô thực hiện với việc đánh cách để có một hàm khỏe đẹp

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1: Tre nhận biết thao tác đánh răng.

+ Nếu không đánh có tác hại gì? + Các đánh vào nào?

+ Bạn có thể chia se cho cô

- Hát cô

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Bị sâu

- Buổi tối trước ngủ, buổi sáng thức dậy

Hoạt động cô Hoạt động tre

bạn biết thao tác đánh - Cô mời bạn nhận xét

HĐ2: Dạy tre kỹ đánh răng:

- Cô giới thiệu cho tre biết cấu tạo hàm

Giới thiệu cho tre biết răng, lợi, lưỡi, hàm trên, hàm dưới, mặt ngoài, mặt mặt nhai của qua mơ hình

* Cách chải răng

Cô thực hiện trực tiếp mô hình, vừa làm vừa giải thích

Bước 1: Rửa bàn trải, lấy lượng kem vừa phải lên lòng bàn chải sau đó súc

miệng

Bước 2: Chải mặt của

Bước 3: Chải mặt của

Bước 4: Chải mặt nhai của

Bước 5: Súc miệng bằng nước, rửa bàn chải, vẩy khô, cắm vào cốc

- Cho trẻ thực hành

- Cô ý theo dõi, sữa sai động viên tre

HĐ Trò chơi: Bé thông minh, nhanh trí

- Chia tre thành đội

- Cách chơi: Trong thời gian bản nhạc, đội chơi thảo luận gắn tranh theo thứ tự bước đánh

- Luật chơi: Đội gắn nhanh, gắn đội chiến thắng

- Tổ chức cho tre chơi, nhận xét kết quả chơi

4 Củng cố, giáo dục

- Cô vừa dạy cho kỹ gì? - Để có hàm khỏe đẹp có thở thơm tho hàng ngày phải biết vệ sinh miệng , đánh sau ăn, trước ngủ sau ngủ dậy, phải sử dụng bàn chải kem đánh

- Các tre khác quan sát, nhận xét

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Lần lượt tre mô phỏng thao tác đánh

- Tập đánh theo tổ, nhóm

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi - Đánh

Hoạt động cô Hoạt động tre

của

+ Ngồi việc đánh cách, cũng cần phải thường xuyên giữ gìn vệ sinh thân thể hàng ngày như: Rửa mặt, tắm rửa, gội đầu để có một thể khỏe mạnh,

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Lắng nghe

Đánh giá vấn đề bật về: (Tình trạng Sức khoe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre: Kiến thức, kỹ của tre )

Thứ ngày 29 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

Dạy vận động minh họa hát “Sắp đến tết rồi”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: “Ngày tết quê em”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Tre biết tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát: Sắp đến Tết rồi, Ngày Tết quê em

- Biết cách vận động theo lời hát: Sắp đến Tết

2 Kỹ năng:

- Vận động: nhún nhảy, vỗ tay, gõ đệm nhịp nhàng theo nhịp hát: Sắp đến têt - Chú ý lắng nghe cô hát

- Trả lời rõ ràng trị chụn về nợi dung hát - Phát triển tai nghe nhạc

- Vận động cô một cách khéo léo theo lời hát

3 Thái đợ:

- Thể hiện tình cảm, vui tươi, phấn khởi Tết đến xuân về

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô và tre: * Đồ dùng cô

- Nhạc không lời hát: Sắp đến Tết rồi, Ngày Tết quê em một số hát chủ đề Tết mùa xuân

- Sân khấu, đào, mai, bánh trưng, mâm ngũ quả, lì xì - Video hát: Ngày Tết quê em Ti vi, máy tính, loa đài

* Đồ dùng tre:

- Mũ hoa cho tre: mũ hoa đào, mũ hoa mai, mũ hoa cúc - Dụng cụ gõ đệm: Song loan, trang phục áo dài

2 Đia điêm tổ chức: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng cơ Hoạt đợng tre

1 Ổn đinh tổ chức:

Nhiệt liệt chào mừng bé lớp Mẫu

giáo lớn tuổi C1 đến với chương trình" Gõ

cửa ngày xuân" Đến với chương trình của ngày hơm người dẫn chương trình một phần không thể thiếu được đó đội chơi:

- Tre vỗ tay cổ vũ

+ Đội Hoa Mai + Đội Hoa Đào + Đội Hoa Cúc

Một tràng pháo tay thật lớn dành cho đội chơi

2 Giới thiệu bài

Chương trình có phần thi: - Hái lộc đầu xuân

- Giai điệu mùa xuân - Ngày tết quê em"

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ Dạy vận động theo lời bài hát “Sắp đến tết rồi”

- Xin mời bé đến với phần chơi đầu tiên: “ Hái lộc đầu xuân "

Trên đào, mai có nhiều bao lì xì Trong bao lì xì có chứa mợt điều bí mật có muốn cô khám phá không ? Vậy bạn lên chọn bao lì xì ? Cơ giúp khám phá điều bí mật, lắng nghe nhé:

- Bé thực VĐ nhanh - chậm theo tiết tấu - C/m sẵn sàng chưa ?

- Bao lì xì thứ chào đón bạn Ai đại diện cả lớp lên hái ?

Điều bí mật bao lì xì thứ là:

Các bé thể giọng hát to, giọng hát nhỏ theo âm cô ?

Kết thúc phần chơi thứ bạn thật xuất sắc Cả đội đều xứng đáng dành được mợt bao Lì xì

HĐ 2. Tiếp theo mời bạn đến với phần chơi thứ 2 " Giai điệu mùa xuân"

- C/m thấy sân khấu hơm trang trí nào? C/m mặc những trang phục gì? Đó nét đặc trưng của ngày ?

Có hát hay về ngày tết đố bạn đó hát ?

- Vỗ tay

- Lắng nghe

- Tre tham gia chơi

- Thực hiện vận động nhanh, chậm theo tiết tấu

- tre lên chọn bao lì xì - Chơi trò chơi

- Có hoa đào, mai - Ngày tết

- Cho tre hát về chỗ

- Bài hát đến tết của nhạc sỹ ST?

- Các bạn hát lại với lần nữa nhé: Cơ đánh nhịp cịn hát, ý tay đánh hẹp hát gì? ( hát nhỏ) Khi tay đánh rợng hát ? ( hát to) C/m sẵn sàng chưa? ( Cô mở nhạc đánh nhịp cho tre hát )

- Vậy để hát được sinh đợng C/m có những cách nào?

- Đội Hoa mai vừa nói rằng để hát được hay hơn, sinh động có cách đấy: cách VĐTN, cách thứ 2: vỗ tay theo TT, cách thứ 3: nhẩy - Vậy c/c đứng lên thể hiện hát với cách gõ đệm theo nhịp hát

( cho trẻ sử dụng song loan để gõ)

- Vừa cô vừa xem Đội hát gõ đệm theo nhịp hát đáng yêu không nào, cô Hiền có động tác hay phù hợp với hát “ Sắp đến tết rồi” C/m quan sát cô

+ Cô làm mẫu: Cô làm mẫu trọn vẹn lần (Tre hát cô vận động minh họa kết hợp với nhạc)

+ Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích đợng tác

- Cách vận động minh họa:

" Sắp đến tết …rất vui " ( động tác mõ mời) để tay phải thẳng lòng bàn tay hướng lên trên, tay trái để vuông góc đầu ngón tay chạm vào khủyu tay phải kết hợp trống gót chân phía trước

"Mẹ may … vui mừng ghê" ( động

tác mõ chấm chân) Chúng ta để một chân

làm trụ, chân ký vào cạnh chân trụđồng

thời vỗ hai tay bên trái, phải

- Nhạc lời Hoàng Vân

- Tre hát to, nhỏ theo nhịp

- VĐTN, vỗ tay theo TT, nhẩy

- Tre hát gõ đệm theo nhịp hát

"Mùa xuân nay… ông bà" - C/ta lắc tay nhảy vòng trịn xung quanh chỗ của

- C/c hiểu chưa C/m sẵn sàng chưa - C/m đứng lên cô hát vận động minh họa hát đến tết

- Lần 2: Cả lớp hát vận động minh họa cô lần - Cô ý sửa sai cho tre (nếu có)

* Phần thứ phần thi " Ngày tết quê em"

- Ở phần thi đội phải lên thể hiện tài của bằng cách lên sân

khấu biểu diễn thật hay hát “ Sắp đến

tết rồi” Các đội hiểu chưa?

- Cô cho tổ lên hát, vận động minh họa theo hát " Sắp đến tết rồi"

- Cô cho nhóm 3-4 tre hát, vận động theo hát " Sắp đến tết rồi"

- Cho 1- tre lên hát vận động minh họa theo hát " Sắp đến tết rồi"

* Hoạt động 3: Nghe hát bài Ngày tết quê em” nhạc lời: Từ Huy

Đến với chương trình hơm hát tặng c/m hát " Ngày tết quê em" nhạc

lời: Từ Huy

- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm - Cơ vừa gửi đến hát “Ngày tết quê em”(Sáng tác: Từ Huy) đó - Con cảm nhận giai điệu hát nào?

- Bài hát nói về mùa xuân có tết cổ truyền dân tộc Mọi hoạt động diễn ngày tết tưng bừng: đường đông vui, người chơi, chúc tết Trong dịp tết, cháu quây quần bên ông bà, bố mẹ, quây quần bên nồi bánh chưng mâm ngũ quả Đó cũng một phong tục tốt đẹp của người Việt Nam

- Các có thấy yêu ngày tết cổ

- Tre tập cô

- Tre hát vận động minh họa hát

- Tổ thi đua hát vận động minh họa hát

- Nhóm ttrer hát vận động minh họa hát

- Cá nhân tre hát vận động minh họa

- Tre lắng nghe cô hát

truyền của dân tợc khơng ? - Lần nghe băng ca sỹ hát

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung học - Giáo dục tre: Thể hiện tình cảm, vui tươi, phấn khởi Tết đến xuân về

5 Kết thúc

- Kết thúc chương trình " Gõ cửa ngày

xuân" cô xin chúc bé hay ăn, chóng lớn, chăm ngoan, học giỏi

- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe

- Vỗ tay

Đánh giá vấn đề bật về: (Tình trạng Sức khoe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi của tre: Kiến thức, kỹ của tre )