- Cô khái quát lại và cho trẻ xem 1 số hình ảnh về hoạt động trong lớp: giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn3. - Cô nêu tên trò chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TX ĐÔNG TRIỀU
SỔ KẾ HOẠCH
CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ HÀNG NGÀY
Họ tên giáo viên: Dương Thị Tốn Nhóm( lớp): Mẫu giáo tuổi B1
Cơ sở giáo dục Mầm non: Trường MN Tràng Lương
Thị xã: Đông Triều
Năm học: 2018-2019
(2)TUẦN : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực Tuần
CHỦ ĐỀ BÉ 3:
(Thời gian thực
A TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình
của trẻ
- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định
Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu, nguyện vọng phụ huynh
Trẻ biết tự cất đồ cá nhân vào vị trí quy định
Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp
- Thơng thống phòngVệ sinh lớp sẽ, đồ dùng đồ chơi gọn gàng, khoa học
Trò chuyệ n
- Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề “Tết trung thu - Trò truyện với trẻ tết trung Thu
- Có thói quen khám phá chủ đề
- Trẻ nhận biết khơng khí ngày hội trung thu
- Tranh ảnh chủ đề
Thể dục sang
- Tập tập thể dục sáng - Trẻ biết tập động tác phát triển chung theo cô - Phát triển thể lực cho trẻ
- Sân tập tập phát triển chung
Điểm danh
(3)MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG
từ 06/09 đến 28/09/2018 )
BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM
từ ngày 24/09 đến 28/09/2018)
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà lớp
- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ chủ đề nhánh “đêm hội
trăng rằm” nhà: cho trẻ xem tranh ảnh trung thu ,xem cắc trang trí mâm hoa đón hội đêm rằm Hỏi thấy làm ? có thích tết trung thu không ?
- Cô cho trẻ vui văn nghệ phá cỗ tết trung thu?
-Trò chuyện cô
-Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ biểu diễn văn nghệ - Kiểm tra sức khỏe
- Khởi động: Cho trẻ thành vịng trịn kết hợp đi nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…
- Trọng động
- Bài tập phát triển chung: Tập động tác tay, chân, bụng bật
- Hồi tĩnh:cô Cho trẻ nhẹ nhàng vòng
-Trẻ vòng tròn kết hợp nhanh, đichậm, kiễng gót, khom lưng…
-Trẻ tập btptc Tay: đưa phía trước lên cao
- Chân: bước khụy gối - Bụng: đứng quay người sang hai bên
- Bật: bật tiến phía trước - Trẻ vịng quanh sân Điểm danh:Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ
- Cô gọi tên trẻ
- Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo
- Dạ cô
(4)H
oạ
t
đ
ộn
g
gó
c
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
+ Góc phân vai: Chơi nấu ăn ,bán hàng ,bé ru búp bê ngủ
+ Góc xây dựng: xếp đồ dùng
+ Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu đồ dùng thức ăn
- xâu vịng họt hạt tặng - xem tranh ảnh cơng việc giáo
+ Góc học tập
- Đọc thơ kể chuyện cô giáo
+ Góc thien nhiên
- Tưới reo hạt quan sát qua trình phát triển
- Trẻ biết nhập vai chơi, chơi đoàn kết với bạn - Trẻ biết giao lưu góc chơi
- Biết xắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng nơi xếp đường đến trường - Trẻ biết kết hợp kĩ vẽ, tô màu, xé dán để tạo sản phẩm
- Trẻ biết dở sách trang
- Biết kể chuyện diễn cảm
- Trẻ biết tưới quan sát hàng ngày
- Đồ chơi gia đình Đồ chơi góc cửa hàng sách, đị chơi bác sĩ, bếp ăn - Đồ chơi lắp ghép, xây dựng
- Giấy vẽ, bút màu, giấy màu
- Truyện tranh tranh ảnh trường mầm non
- Xô gáo hạt ,thùng đựng đất để reo hạt
(5)Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ 1.Trị chuyện chủ đề.
- Cơ trị chuyện trẻ nội dung chủ đề
- Cơ giới thiệu góc chơi biểu tượng góc cho trẻ
- Giới thiệu nội dung chơi góc chơi 2 Thoả thuận chơi.
- Con thích chơi góc nào?
- Vì lại thích chơi góc đó? - Cơ cho trẻ tự góc chơi mà trẻ thích
- Cơ cho trẻ tự nhận thẻ góc tự thỏa thuận vai chơi
3 Qúa trình chơi
- Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi nội dung hoạt động
- Cô cho trẻ thực chơi
- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực
- Trong chơi ý góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp
- Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung góc-Trẻ chơi q/s bao qt hướng dẫn trẻ chơi
- Cô chơi trẻ,cô nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, - Cho trẻ quan sát nhận xét góc bạn chơi,
- Cơ nhận xét chung - giáo dục trẻ 4 Kết thúc.
- Củng cố góc chơi.
- Cơ cho trẻ thăm quan góc chơi , gợi mở để trẻ tự giới thiệu sản phẩm góc
- Cơ nhận xét tất góc chơi - Cơ nhắc trẻ cất gọn đồ chơi gọn gàng - Chuyển hoạt động
- Lắng nghe trị chuyện
- Trẻ lắng nghe q/s - Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời góc chơi
- Trẻ góc chơi mà trẻ chọn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ góc chơi chơi - Trẻ thực chơi đoàn kết,giúp đỡ bạn chơi
- Trẻ tự nhận xét
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét-gd
- Trẻ lắng nghe cô củng cố
- Trẻ tham quan góc chơi - Trẻ lắng
- Trẻ hát,cất đồ dùng Giới thiệu sản phẩm
(6)NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
À
I
T
R
Ờ
I
- Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường
- Quan sát trò chuyện khu vực công việc cô bác trường
- Nhặt hoa, làm đồ chơi - Vẽ tự sân
- Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm - Chơi số trị chơi tập thể: “ bịt mắt bắt dê”, “Chi chi chành chànht” “ Nu na nu nống”
- Chơi theo ý thích ,chơi với đị chơi ngồi trời
- Nhặt làm đồ chơi phù hợp với chủ đề
- Trẻ biết số đồ vật, quang cảnh xung quanh sân trường - Biết tên số lớp khu vực trường,
Biết công việc cô
- Biết sử dụng khô hoa không ghép thành đồ chơi - Biết chơi với cát, nước biết vẽ hình cát - Trẻ biết cách chơi, luật chơi
Rèn khả quan sát, ghi nhớ
- Chơi trò chơi
- Biết chơi đoàn kết
- Địa điểm quan sát
- Nội dung học
- Sân chơi rộng, phẳng, an toàn
- Thiết bị đồ chơi trời
(7)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định gây hứng thú :
- Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non”
- Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề
- Cho trẻ kể trường mầm non Tràng Lương trẻ: tên, địa chỉ, quang cảnh trường, khu vực trường mà trẻ biết Cô gợi ý để trẻ trả lời, động viên khen trẻ kịp thời
2.Gới thiệu bài
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động
- Cô dẫn trẻ sân dạo chơi tham quan xung quanh vườn trường
- Trẻ đứng xung quanh cô hát
- Trẻ trị chuyện - Trẻ kể trường mầm non
- Trẻ ý quan sát - Địa chỉ, quang cảnh xung quanh trường 3,Nội dung :
* Quan sát đàm thoại :
- Cho lớp dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường
- Trị chuyện khu vực cơng việc cô bác trường
- Nhặt hoa, làm đồ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ cô nhặt rụng hoa tàn xếp hình, làm đồ chơi
- Cơ hướng dẫn, trẻ làm đồ chơi theo chủ đề
- Cho trẻ chơi trị chơi với cát nước, vẽ hình cát đo vật vật chìm
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát có liên quan đến chủ đề
- Trẻ tham quan xung quanh trường
- Trị chuyện chủ đề
- Dạo xung quanh trường nhạt hoa rụng
- Làm đồ chơi theo chủ đề
- Chơi với cát nước Đo vật chìm
- Cùng cô tập kể chuyện đọc thơ, tập hát theo chủ đề
* TCVĐ:
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: “ Bịt mắt bắt dê” “ chi chi chành ,nu na nu nống”
- Cơ nói cách chơi luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian
- Lắng nghe giới thiệu tên trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi
* Chơi tự do:
- Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở cần thiết
4.Củng cố
- Cô nhận xét hoạt động – tuyên dương trẻ
5.Kết thúc.
- Cô củng cố hoạt động- giáo dục trẻ
- Trẻ chơi tự
(8)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă
N
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon miệng, ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe
+ Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch
- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay
- Giúp trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể
- Củng cố số hành vi văn minh ăn uống
- Nước cho trẻ rửa tay - Xà phịng - Khăn lau tay khơ
- Khăn mặt - Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn) - Khăn lau tay, đĩa, thìa…
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
Ủ
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu
- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái
- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa
- Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru
- Khăn ướt, quà chiều
HOẠT ĐỘNG
(9)* Trước ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khơ tay bàn ăn
- Cô cho trẻ kê bàn xếp trẻ bàn xếp bàn cách để tạo khoảng cách cho trẻ lai dễ dàng
- Cô giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cơ mời bạn trực nhật lên cô chia cơm bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm
* Trong ăn.
- Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn - Cô quan tâm đến trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn
- Trẻ rửa tay
- Trẻ mời cô bạn - Trẻ ăn
- Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn
* Trước trẻ ngủ.
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối
- Cô cho bạn nam bạn nữ năm riêng Giảm ánh sáng phịng
- Cơ mở băng hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ vỗ trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ
* Trong trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ
- Cô ý đến nhiệt độ phòng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đông) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ đủ sâu
* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy.Cô hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ trị chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ VS
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn
- Trẻ lấy gối chỗ nằm
- Trẻ ngủ
- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều dùng
A TỔ CHỨC CÁC
(10)C H Ơ I V À H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U
- Hoạt động góc theo ý
thích - Trẻ nhớ tên tập, cókỹ bật tốt. - Địa điểm cho trẻhoạt động, bóng - Trị chuyện:tên gọi , cô,
bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên lớp, công việc cô giáo
- Trẻ biết tên gọi , cô, bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên lớp, công việc cô giáo
- Tranh ảnh lớp bé
- Cho trẻ chơi “ Đốn tên,
Cái thay đổi, Truyền tin” - Trẻ nhớ tên trò chơi, biếtchơi trò chơi theo hướng dẫn cô giáo
- Đồ dùng phục vụ trị chơi
- Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại cũ học có liên quan đến chủ đề
- Trẻ nhớ tên đọc thuộc số đồng dao, ca dao chủ đề Hát thể tốt hát chủ đề
- Các hát, thơ, đồng dao thoe chủ đề
- Làm quen với phòng
kisdmats - Trẻ biết đồ dùng có trongphịng kídmats - phòng máy - Chơi, hoạt động theo ý
thích góc
- Trẻ biết nhập vai chơi theo ý thích góc
- Đồ dùng, đồ chơi góc theo chủ đề
- Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh lớp học
- Rèn trẻ có số kỹ lao động như: xếp đồ chơi, vệ sinh lớp học
- Khăn lau, chổi, xẻng
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan
- Biết tiêu chuẩn bé ngoan, biết nhận xét bạn lớp bình xét bé ngoan
- Cờ, phiếu bé ngoan T R Ả T R Ẻ
- Dọn dẹp đồ chơi VS cá nhân
- Trả trẻ Trao đổi với phụ
- Trẻ gọn gàng
- Phụ huynh nắm
- Khăn mặt
- Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
+ Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên tập tổ chức cho trẻ tập hình thức thi đua xem tổ có nhiều bạn ném trúng đích
Cơ bao qt động viên trẻ tập tích cực Trẻ thực
(11)tên lớp, công việc cô giáo?
- Cô khái quát lại cho trẻ xem số hình ảnh hoạt động lớp: giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn
- Cơ nêu tên trị chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi
Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ hát, đọc thơ, đọc đồng dao loại
Trẻ lắng nghe Trẻ hát, đọc - Cô người hướng dẫn trẻ vào phòng kitmast
cho trẻ làm quen với máy tính
Cơ bao qt động viên trẻ hoạt độngt ích cực
Trẻ tập làm quen với phịng máy
- Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích
Cơ bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực
Trẻ chơi
- Cơ chia nhóm tổ chứccho trẻ lao động dọn vệ sinh lớp học
Kết thúc cô nhận xét buổi lao động tuyên dương trẻ Cho trẻ vệ sinh rửa tay
Trẻ vệ sinh lớp học
- Tổ chức cho trẻ nhận xét nêu gương bé ngoan Trẻ nhận xét cắm cờ - Cô tổ chức cho trẻ VS cá nhân: Rửa tay, lau mặt
- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ lấy ĐD cá nhân Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
Trẻ vệ sinh cá nhân chuẩn bị
B. HOẠT ĐỘNG HỌC…
Thứ ngày 24 tháng năm 2018
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Đi thăng ghế thể dục Hoạt động bổ trợ : Trò chơi: Thi xem nhanh
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :
(12)3 Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II.CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng- đồ chơi:
- Sân tập phẳng, an toàn, -1 Ghế cao 45-50 cm ,dài m Địa điểm:
- Sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức- Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát "Đêm trung thu."
- Kiểm tra sức khoẻ trẻ “Cho trẻ bỏ giày, dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng - Giáo dục trẻ chơi đồ chơi xong biết cất gọn gàng, biết giữ gìn đồ chơi
Giới thiệu bài
- Muốn có thể khỏe mạnh sân tập thể dục: Đi thăng ghế thể dục
3 Hướng dẫn hoạt động: * Hoạt động 1: Khởi động:
Hát “một đoàn tàu” kết hợp với kiểu chân theo hiệu lệnh cô
- Cô cho trẻ gót chân- Đi mũi chân - Đi khom lưng - Chạy chậm - Chạy nhanh- Chạy chậm chuyển đội hình hàng ngang
* Hoạt động 2:Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đưa trước- lên cao
- Chân : Đứng đá chân phía trước - Bụng : Đứng quay người sang bên - Bật nhảy chỗ
b Vận động bản:
* Vận động :Đi thăng ghế thể dục
- Cô giới thiệu tên vận động - Cô tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: - Bước lên ghế bước thảng pía trước mắt nhìn thẳng khơng nghiêng người sang bên bước kết hợp chân lọ tay đến cuối ghế
- Trẻ hát
-Trẻ đứng quanh cơ, trị chuyện
- Vâng
- Đội hình vịng trịn
- Trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô
- Tập theo cô động tác lần nhịp ( nhấn mạnh đông tác tay)
(13)bước xuống chỗ đứng
- Mời trẻ làm thử, cô nhận xét - Cho trẻ thực
- Cô quan sát trẻ
- Cho trẻ thi đua theo tổ
- Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ
* Trị chơi: Thi xem Ai nhanh
- Cơ giới thiệu tên trò chơi phổ biến cách chơi
- Cơ nhắc lại cách lăn bóng : lăn cầm bóng thẳng người chân dẫm lện vạch thẳng khơng ngồi vạch đến cuối vạch kẻ cúi xuống tay đẩy qua cho ban đối diện
- Cho trẻ thực
- Trẻ tập hình thức thi đua - Cơ động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Chim bay tổ - Cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng toàn thân
4 Củng cố - giáo dục:
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập
- GD trẻ yêu trường , yêu lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
5 Kết thúc:
Nhật xét tuyên dương
- Một trẻ làm thử
- Trẻ thực - Hai tổ thi đua
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực - Trẻ tập
- Trẻ thi đua theo nhóm
- Đi nhẹ nhàng - vịng làm cánh chim bay
- Trẻ nói tên vừa tập - Trẻ lắng nghe
Thứ ngày 25 tháng năm 2019
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Thơ - Trăng sáng
Hoạt động bổ trợ: xếp mâm hoa đón tét trung thu I Mục đích- Yêu cầu:
(14)2 Kỹ năng: Phát triển ý,nắng nghe., Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, khả ghi nhớ quan sát
- Biết cách xắp xếp mâm
3 Giáo dục thái độ Giáo dục trẻ biết yêu thương hòa đồng với bạn, biết làm công việc tốt
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng đồ chơi cô trẻ
- Giaó án điện tử, Tranh minh họa thơ, Chỗ học an toàn 2 Địa điểm: Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chức.
- Cô trẻ hát hát đền ông - Các vừa hát hát nói ? - Tết chơi đèn ơng sao? - Ngồi ơng cịn có ?
- Đúng tết trung thu hát múa phá cỗ trung thu ngắm trăng ông trăng rằm trung thu 2.Giới thiệu
- Hôm cô học thơ trăng sáng nhé!
3 Hướng dẫn
3.1.Hoạt động Đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc diễn cảm lần Cô giới thiệu tên thơ tên tác giả
- Cô đọc lần 2: Giảng nội dung thơ
- Bài thơ trăng sáng nhà thơ Trần đăng khoa miêu tả ông trăng tròn đĩa ,con thuyền trăng gần gũi với - Cô đọc lần
- Trẻ hát cô - Trẻ suy nghĩ trả lời - Tết trung thu
- Hát,/múa ,kể truyện bày trò chơi
- Vâng
(15)3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm
- Cô vừa đọc nghe thơ ? - Của nhà thơ ?
- Qua thơ biết trăng đâu ? - Trăng ví trịn ?
- Khi em chơi trăng ?
- Con có u thích ơng tăng khơng sao? 3.3 Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu, Đọc - Đọc theo tổ đọc theo nhiều hình thức khác ,cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ đọc nhân ,Cho trẻ đọc theo tranh nối tiếp
4 Củng cố- giáo dục: - Cô hỏi trẻ lại tên - Giáo dụclien hệ thực tế
* Cô cho trẻ chơi xếp mâm ngũ - Cô hướng dẫn trẻ cách xếp
- Chia lớp thành tổ thi đua tổ - Cô Nhận xét
5.Kết thúc
- Cơ nói mn phá cỗ đón chị nga cho trẻ mang mâm cô cất
- Trẻ suy nghĩ trả lời - Suy nghĩ trả lời - Trẻ trả lời
- Suy nghĩ trả lời
Trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc
- Trẻ quan sát tranh đọc - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe - Trẻ ý quan sát - Trẻ xếp
- Trẻ cất đồ chơi
Thứ ngày 26 tháng năm 2018
HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng Hoạt động bổ trợ: Trị chơi : Tìm bạn.
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức :
- Trẻ đếm đến nhận biết nhóm đị vật có đối tượng ,biết xắp xếp thứ tự từ 1-3 từ trái sang phải
(16)Rèn kỹ quan sát ,nhận biết kỹ đếm kỹ xắp xếp từ trái sang phải Giáo dục :
- Giáo dục trẻ biết thực theo yêu cầu nhanh nhẹn tham gia trị chơi
II CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng cơvà trẻ
số đồ chơi có số lương ,3, xếp xung quanh lớp,1 lọ hoa có bông1 màu xanh màu đỏ, trẻ có bơng hoa màu đỏ thẻ chữ số
3 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định lớp.
- Cho trẻ hát hát tập đếm - Bài hát nói điều ? - Bạn đếm đến ?
- Các đếm bạn không 2 Giới thiệu bài.
- Hôm cô tập đếm nhé. 3 Hướng dẫn.
* Hoạt động Ôn số lương 2
- Các thấy hơm lớp có khác khơng?
- Có ?
- Cô cho trẻ quan sát đếm lọ hoa - Có bơng màu xanh , - Mấy bơng màu đỏ
* Hoạt động 2.Nhận biết 3
- Cô thấy hôm học ngoan tặng cho lớp q thử đốn xem
- Cô đặt lọ hoa lên bàn hỏi trẻ
- Các quan sát xem có hoa?
- Cô đặt số vào bên cạnh nhóm đối tương - Đây số
- Bây đếm lại - Cô cho trẻ đọc số
- Bây them bơng hoa tất có bơng
-Trẻ hát cô - suy nghĩ trả lời - Trẻ lời
- Vâng
- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ đếm
- Quan sát trả lời - Quan sát trả lời
- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ quan sát trả lời -Trẻ đếm trả lời - Trẻ quan sát trả lời
(17)- Các đếm
- cho trẻ đếm từ 1-3 3-4 lần
- Cô đặt số vào cạnh nhóm đối tượng - Cơ giố thiệu số
- Cho trẻ đọc số
3.3 Hoạt động Trò chơi luyện tập. * Trò chơi 1: Thi xem nhanh
- Các nhặt nhanh hoa xếp từ trái sang phải gúp cô
- Cho trẻ đếm từ 1-3 - Xếp cho cô thỏ
- Các nhặt số bên cạnh nhóm đồ vật * Trị chơi 2: Tìm nhà
- Hướng dẫn cách chơi
- Cơ có nhà ,nhà số ,2 ,3
- Trên tay cầm bạn thẻ chữ số nhìn quan sát ngơi nhà hết lượt lời hát tìm bạn bạn có số nhà có số bạn có số nhà số ,bạn có số nhà số ca
- Các cách chơi chưa - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét trẻ chơi
Củng cố giáo dục. - Hỏi trẻ tên vừa học - Cô củng cố giáo dục trẻ 5 Kết thúc
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ đọc cô - Trẻ đếm
- Trẻ quan sát
- Trẻ đọc cô 3- lần
- Trẻ thực - Trẻ đếm - Trẻ xếp
- Trẻ nhặt số đặt cạnh
- Trẻ đọc
- Trẻ ý quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi 1-2 lân đổi thẻ chơi 1-2 lần
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
Thứ ngày 27 tháng 09 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Bé tìm hiểu Tết trung thu
Hoạt động bổ trợ: Tô màu mâm I Mục đích - yêu cầu :
(18)- Trẻ biết tên ngày tết trung thu ,biết số hoạt động tết trung thu, “ Vui múa hát Rước đèn ,phá cỗ ,bày mâm hoa quả, đón chị Hằng Nga”
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết u q kính trọng giáo, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Giáo án word, Giáo án điện tử: sidle đêm trung thu , tập tin, trò chơi: phtm - Nhạc hát: Rước đèn tháng tám
2 Địa điểm tở chức: - Phịng học thơng minh III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chức.
- Cô cho trẻ hát “Rước đèn tháng tám Các -Con vừa hát hát ?
- Bài hát nói lên điều ?
- Đúng hát nói ngày tết trung thu có muốn biết ngày tết trung thu có hoạt động không? 2 Giới thiệu
- Hôm tìm hiểu ngày tết trung thu
- Các quan sát nhận xét tranh
- Cô cho trẻ quan sát trị chuyện 3 Hướng dẫn
3.1.Hoạt động Khám phá tết trung thu. * Quan sát tranh 1:
- Cô hỏi trẻ tranh gì?
- Các biết ban làm khơng?
- Các bạn mặc trang phục đẹp ,cầm đền ông đền lồng ,múa lân để làm ?
- Các có nhận xét tranh?
- Trẻ hát
- Bài rước đèn tháng tám - Suy nghĩ trả lời
- Co
- Vâng
- 1,2,3 mở
(19)- Cơ cho trẻ kể chuẩn bị đón tết trung thu * Quan sát tranh 2:Vui tết trung thu
- Cô giới thiệu hoạt động vui chơi ngày tết trung thu
- Đúng tết trung thu tết độc lập tất người có nhiều hoạt động rước đèn múa hát múa lân ,đón chị nga cuội phá cỗ linh đình ăn bánh kẹo ngắm trăng
* Xếp mâm hoa
- Các có muốn đón tết trung thu khơng xếp mâm để đón tết trung thu
- Cơ chi lớp thành nhóm nhóm xếp cho mâm hết lượt hát rước đèn tháng nhóm xong trước nhận phần thưởng - Cô cho trẻ thực
- Nhận xét tuyên dương trẻ 4 Củng cố- giáo dục: - Cô hỏi trẻ lại tên
- Giáo dục:Yêu trường mầm non yêu quý thầy
cô bạn bè, Giữ gìn vệ sinh chung trường lớp, cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định 5.Kết thúc.
- Cô nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cần động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ kể
- Trẻ ý lắng
- Có
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ xếp - trẻ lắng nghe
Thứ ngày 28 tháng 09 năm 2018 HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Dạy hát :"Đêm trung thu "
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : " Chiếc đèn ơng sao".Trị chơi bạn hát
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức :
(20)- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc Biết cách chơi trò chơi 2 Kỹ :
- Rèn kỹ lắng ca hát nghe nhạc, ghi nhớ có chủ đích 3 Giáo dục :
- Giáo dục trẻ ý học, u ca hát.biết giữ gìn bảo vệ mơi trường nhặt vứt rác nơi quy định
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ : - Các hình ảnh đêm trung thu
- Nhạc hát: Đêm trung thu , đèn ông sao,1 mũ chóp 2 Địa điểm :
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát hát rủ phá cỗ trò chuyện vê chủ đề
- Cô khái quát giáo dục trẻ phải biết yêu quý, chào hỏi lễ phép với cô, bác trường Mầm non
2 Giới thiệu bài
Hôm cô dạy " Đêm trung thu " sáng tác Nhạc sỹ : xuân Thu Chúng lắng nghe xem hát nói điều ! 3 Hướng dẫn
* Hoạt động : Nghe hát mẫu“ đêm trung thu” - Cô hát lần 1: Hát diễn cảm
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: cô trẻ hát
- Hỏi trẻ tên hát? - Tên tác giả?
- Trẻ hát cô - Trị truyện - Lắng nghe
- Lắng nghe
- Vâng
- Trẻ lắng nghe
(21)- Giảng nội dung hát: Bài hát nói đến đêm trung thu rộn ràng tiếng trống bạn nhỏ vui tết trung thu ca hát ,múa lân rước đen phá cỗ linh đình ánh trang vàng
- Giáo dục: Trẻ yêu q, lời, kính trọng nghe lời giáo, chăm ngoan học giỏi
* Hoạt động : Dạy trẻ hát - Cô dạy trẻ câu.theo cô - Cô cho hát
- Cô cho nhóm thực Tổ thực - Cá nhân thực
- Cô bao quát, sửa sai, khuyến khích trẻ hát
- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời giáo, chơi đồn kết với bạn
- Cho lớp hát lại lần
* Hoạt động : Nghe hát :" đèn ông " - Cô hát lần 1: Hát diễn cảm
- Cô giới thiệu tên tác giả: “Chiếc dền ông sao” Nhạc sĩ Phạm Tuyên
- Cô hát lần 2: Kèm động tác minh họa - Hỏi trẻ tên hát?
- Tên tác giả?
- Giảng nội dung hát: Bài hát nói Chiếc đền ơng năm cánh bạn cầm đèn ca hát đón tết trung thu vui vẻ ánh trăng rằm chiếu sáng khắp nơi trái đất khắp nơi bạn năm châu vui đón tết trung thu
Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, lễ phép, lời cô giáo
- Lần 3: Cô cho trẻ nghe nhạc khuyến khích trẻ
- Lắng nghe
- Trẻ hát 2-3 lần
- Trẻ thực - Nhóm, tổ, cá nhân trẻ hát - Trẻ hát,
- Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ suy nghĩ trả lời - Trẻ ý lắng nghe
(22)nhún nhảy theo cô
* Hoạt động 4.TCAN bạn hát - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 - Quan sát động viên trẻ 4 Củng cố - giáo dục - Hỏi lại trẻ tên học ? - Cô củng cố lại học 5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ chơi
- Trẻ ý quan sát - Trẻ chơi