Muïc tieâu: - Nghe, quan sát tranh để kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Bàn chân kì diệu do gvkể - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc K[r]
(1)Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông TUAÀN 11 Thứ hai ngày ………………… Tập đọc: TIEÁT 21 OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU I MUÏC TIEÂU - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi (trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK /104; Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ OÅn ñònh B Mở đầu: - HS nghe GV giới thiệu chủ điểm : “Có chí thì nên” - GV treo tranh chủ điểm SGK /103 + giới thiệu tranh nhö SGV /225 C Dạy bài mới: - HS nghe Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS đọc bài, lớp đọc thầm theo - Ỵêu cầu HS đọc toàn bài - … làm đoạn - Bài chia làm đoạn ? - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - Yêu cầu HS đánh dấu: SGK/104 + Đoạn : từ đầu… để chơi + Đoạn : Tiếp … chơi diều + Đoạn : Tiếp … thầy + Đoạn : Đoạn cuối - HS nối tiếp đọc đoạn * Đọc nối tiếp lần 1: - Phát âm : Thả diều, ngạc nhiên, mảnh gạch vỡ - HS phát âm - HS nối tiếp đọc và giải * Đọc nối tiếp lần và giải nghĩa từ chú thích nghĩa từ chú thích - HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV theo dõi & sửa cho HS : nhắc HS chú ý - HS nghe nhấn giọng từ ngữ nói đặc điểm, tính cách, thông minh, tinh thần vượt khó Nguyeãn Hieàn - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể chậm Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì - HS laéng nghe GV: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com (2) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông rãi, cao hứng ca ngợi, đoạn kết với giọng sảng khoái b) Tìm hieåu baøi: * Đoạn : - Gọi HS đọc đoạn + Tìm chi tiết nói lên tư chất thông minh cuûa Nguyeãn Hieàn? + Kinh ngaïc coù nghóa laø gì? - GV choát yù * Đọc các đoạn còn lại + Nguyeãn Hieàn ham hoïc & chòu khoù nhö theá naøo? - GV treo tranh & giaûng tranh + Vì chú bé Hiền gọi là “Ông Trạng thả dieàu” ? + Traïng coù nghóa laø gì? + GV neâu caâu hoûi – cho HS thaûo luaän nhoùm để tìm câu trả lời - Cả ý đúng ý b là điều mà câu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta : “Coù chí thì neân” c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV nhắc lại cách thể giọng đọc - GV treo bảng phụ ghi đoạn văn : thầy phải… vào - GV đọc diễn cảm đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn - Nêu cách đọc đoạn văn này + GV gạch chân từ nhấn giọng * Đọc diễn cảm đoạn văn: - Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi + Thi đua đọc diễn cảm + Gọi HS đọc diễn cảm - Nhận xét cách đọc đoạn, bạn nào đọc hay ? Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì - HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời: - HoÏc đâu hiểu đấy, có trí nhớ lạ thường - thuộc 20 trang sách /1 ngày - HS neâu - HS đọc nối tiếp - Nhaø ngheøo – boû hoïc – chaên traâu – đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ – tối – đợi bạn … mượn học Sách là …, cát Bút là …, còn đèn là vỏ trứng …, làm bài lá chuối… chấm hộ - Vì Hiền đỗ Trạng Nguyên – 13 tuổi – vaãn coøn thích chôi thaû dieàu - HS neâu - HS thảo luận & nêu câu trả lời - HS nghe - Cả lớp cùng quan sát, đọc thầm đoạn văn - Cả lớp lắng nghe - HS đọc - HS neâu - HS theo doõi - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đua đọc diễn cảm - HS nhaän xeùt GV: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com (3) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông - GV nhaän xeùt chung - Qua phaàn tìm hieåu baøi, em haõy cho bieát noäi - HS đọc thầm toàn bài và tìm ý dung baøi noùi leân ñieàu gì? chính - GV nhaän xeùt D Cuûng coá - Daën doø: - HS nêu - Chuyện đọc này giúp em hiểu điều gì? - Lắng nghe, ghi nhớ thực - Nhaän xeùt, tuyeân döông ********************************************* Thứ ba ngày ………………… CHÍNH TẢ NHỚ VIẾT: NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I MUÏC TIEÂU: - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ chữ - Làm đúng BT3 (viết lại chữ sai CT các câu đã cho); làm BT (2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn: Làm đúng bài tập chính tả phân biệt x/s hoăc phân biệt dấu hoûi/ daáu ngaõ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baøi taäp 2a vaø baøi taäp vieát vaøo baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: - Yeâu caàu HS vieát baûng - Cả lớp viết vào bảng con, HS - GV đọc cho HS viết các từ : bền bỉ, ngõ nhỏ, ngã viết bảng lớp ngửa, hỉ hả,… - Nhận xét chữ viết HS trên bảng và chính tả Bài mới: - Laéng nghe a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn nhớ - viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn thơ: -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ thaàm theo - HS neâu + Các bạn nhỏ đọan thơ có mơ ước gì? + GV: các bạn nhỏ mong ước giới trở nên tốt đẹp * Hướng dẫn viết chính tả: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - Yeâu caàu HS luyeän vieát vaøo baûng Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì - Các từ ngữ: hạt giống, đáy biển, đúc thành, ruột,… - HS viết vào bảng các từ khó GV: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com (4) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch trình baøy thô * HS nhớ - viết chính tả: - GV nhaéc tö theá ngoài vieát - Yeâu caàu HS gaáp SGK laïi * Soát lỗi, chấm bài, nhận xét: - GV chaám baøi : 10 baøi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Baøi 2: a/- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Kết luận lời giải đúng: Lối sang- nhỏ xíu- sức nóng – sứng sống- sáng, - Gọi HS đọc bài thơ * Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Gọi HS đọc lại câu đúng a/ Tốt gỗ tốt nước sơn b/ Xấu người đẹp nết c/ Muøa heø caù soâng, muøa ñoâng caùc beã d/ Trăng mờ còn tỏ Dẫu núi lỡ còn cao đồi - Mời HS giải nghĩa câu GV kết luận lại cho HS hiểu nghĩa câu, Cuûng coá - Daën doø: - Tieát chính taû hoâm chuùng ta hoïc baøi gì ? - Gọi HS đọc thuộc lòng câu trên - Chữ đầu dòng lùi vào ô Giữa khổ thơ để cách dòng - HS đọc thành tiếng - HS làm trên bảng phụ HS lớp làm vào nháp - Nhận xét, chữa bài bạn trên baûng - Chữa bài - HS đọc lại bài thơ -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - HS làm bài trên bảng.Cả lớp laøm baøi vaøo -Nhaän xeùt,boå sung baøi cuûa baïn treân baûng -1 HS đọc thành tiếng - Nói ý nghĩa câu theo ý hieåu cuûa mình - HS neâu - Lắng nghe, ghi nhớ thực ********************************************* Thứ ba ngày ………………… Luyện từ và câu: Tieát 21 LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì GV: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com (5) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông I/ MUÏC TIEÂU - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã, đang, sắp) - Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các BT thực hành (1, 2, 3) SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết nội dung BT1 vàđoạn văn kiểm tra bài cũ - Baøi taäp 2a vaø 2b vieát vaøo giaáy khoå to vaø buùt daï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A OÅn ñònh: B Kieåm tra baøi cuõ: - 2HS lên bảng làm HS lớp viết - Gọi HS lên bảng gạch chân động từ có vào đoạn văn sau: Những mảnh lá mướp to cúp uốn xuống - HS nhận xét bài làm bạn để lộ cánh hoa màu vàng gắt Có tiếng vỗ caùnh seø seø cuûa vaøi ong boï ñen boùng, bay rập rờn bụi cây chanh - HS trả lời và nêu ví dụ - Động từ là gì? Cho ví dụ? - GV nhaän xeùt C/ Bài - HS nhaéc Giới thiệu bài : Hướng dẫn làm bài tập * Baøi : - HS đọc - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS lên bảng làm HS lớp gạch - HS gạch chân các ĐT bổ sung ý baèng buùt chì vaøo SGK nghĩatrong câu - HS neâu HS khaùc nhaän xeùt + Từ bổ sung ý nghĩa gì cho động từ đến? Noù cho bieát ñieàu gì? + Từ đã bổ sung ý nghĩa gì cho động từ trút ? Nó - HS nêu HS khác nhận xét gợi cho em biết điều gì? - Yêu cầu HS đặt câu có từ bổ sung ý nghĩa thời - Tự phát biểu: + Boá em saép ñi coâng taùc veà gian cho động từ + Em đã làm xong bài tập toán - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS hieåu baøi, ñaët caâu + Meï em ñang naáu côm hay, đúng Baøi 2: - HS nối tiếp đọc phần - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS trao đổi- thảo luận nhóm - Yêu cầu trao đổi và làm bài - GV giúp đỡ các nhóm yếu.Mỗi chỗ chấm - HS lên viết vào phiếu HS lớp viết vào bài tập điền 1từ và lưu ý đến nghĩasự việc từ Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì GV: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com (6) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông -GV kết luận lời giải đúng: a/ đã b/ đã, đang, - Neáu HS laøm sai GV giaûng kó cho caùc em hieåu ý nghĩa thời gian từ qua việc đoạn văn, đoạn thơ * Baøi 3: - GọiHS đọc yêu cầu và truyện vui - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm - Nhận xét, chữa bàicho bạn - HS nghe - HS đọc thành tiếng - HS thaûo luaän nhoùm vaø duøng buùt chì gạch chân, viết từ cần điền - HS đọc và sửa bài + đã thay + thay seõ baèng ñang - HS neâu - Gọi HS đọc các từ mình thay đổi hoạc bỏ bớt từ - Tại lại thay đang?(bỏ đã, bỏ sẽ) - Truyện đáng cười điểm nào? D/ Cuûng coá - daën doø - Những từ nào thường bổ sung ý nghĩa thời gian - HS nêu cho động từ ? - HS keå - Gọi HS kể lại truyện đáng trí lời - HS lắng nghe nhà thực mình - GV nhaän xeùt tieát hoïc ********************************************* Thứ tư ngày ………………… Kể chuyện: Tieát 11 BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU I Muïc tieâu: - Nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện Bàn chân kì diệu (do gvkể ) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên học tập và rèn luyện - Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện SGK trang 107 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Keå chuyeän: -GV keå chuyeän laàn 1: chuù yù gioïng keå chaäm raõi, -Laéng nghe thong thả Nhấn giọng từ ngữ gợi tả hình ảnh, hành động Nguyễn Ngọc Kí: Thập Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì GV: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com (7) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông thò, mềm nhũn, buông thõng, bất động, nhoè ướt, quay ngoaét, co quaép,… -GV kể chuyện làn 2: Vừa kể vừ vào tranh minh hoạ và đọc lời phía tranh c Hướng dẫn kể chuyện: a/ Keå nhoùm: -Chia nhóm HS Yêu cầu HS trao đổi, kể chuyện nhóm.GV giúp đỡ nhóm b/ Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS kể đoạn trước lớp -Mỗi nhóm cử HS thi kể và kể tranh -Nhận xét HS kể -Tổ chức cho HS thi kể toàn chuyện GV khuyeán khích caùc HS khaùc laéng nghe vaø hoûi laïi baïn moät soá tình tieát truyeän +Hai cánh tay Kí có gì khác người? +Khi cô giáo đến nhà, Kí làm gì? +Kí đã cố gắng nào? +Kí đã đạt thành công gì? +Nhờ đâu mà Kí đạt thành công đó? -Gọi HS nhận xét lời kể và trả lời bạn -Nhận xét chung và cho điểm HS c/ Tìm hieåu yù nghóa truyeän: -Hoûi: +caâu truyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? +Em học điều gì Nguyễn Ngọc Kí -Thaày Nguyeãn Ngoïc Kí laø moät taám göông saùng Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì -HS nhoùm thaûo luaän Keå chuyeän Khi HS keå, caùc em khaùc laéng nghe, nhaän xeùt vaø goùp yù cho baïn -Các tổ cử đại diện thi kể -3 đến HS tham gia kể -Nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu +Caâu truyeän khuyeân chuùng ta haõy kieân trì, nhẫn nại, vượt lên khó khăn đạt mong ước mình +Em học anh Kí tinh thần ham hoïc, quyeát taâm vöôn leân cho mình hoàn cảnh khó khăn +Em học anh Kí nghị lực vươn leân cuoäc soáng +Em thaáy mình caàn phaûi coá gaéng nhieàu học tập +Em học tập anh Kí lòng tự tin sống, không tự ti vào thaân mình bò taøn taät GV: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com (8) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông học tập, ý chí vươn lên sống Từ cậu bé bị tàn tật, ông trở thành nhà thơ, nhaø vaên Hieän oâng laø Nhaø giaùo Öu tuù, daïy môn ngữ văn cho trường Trung học Thành Phoá Hoà Chí Minh Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị câu chuyện mà em nghe, đọc người có nghị lực ********************************************* Thứ tư ngày ………………… Tập đọc: TIEÁT 22 COÙ CHÍ THÌ NEÂN I MUÏC TIEÂU - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ: Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng gặp khó khăn (trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK /108 - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS phân loại câu tục ngữ vào nhóm ( mẫu SGK /234) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ OÅn ñònh B Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc nối tiếp bài: Ông Trạng thả - HS đọc nối tiếp bài: Ông dieàu Trạng thả diều và trả lời câu hỏi - Nguyeãn Hieàn ham hoïc & chòu khoù nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt C/ Dạy bài mới: - HS nghe Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS đọc bài , lớp đọc thầm theo - Ỵêu cầu HS đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp * Đọc nối tiếp lần - HS phaùt aâm - Phaùt aâm: Maøi saét, ñan, laän, troøn vaønh - HS đọc nối tiếp, HS đọc * Đọc nối tiếp lần và giải nghĩa từ nghĩa từ SGK/108 Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì GV: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com (9) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông - Luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài thể giọng đọc, chú ý nhấn giọng số từ ngữ : /hành, tròn vành, chí, thấy, mẹ b) Tìm hieåu baøi: - Gọi HS đọc * Caâu : Yêu cầu: HS sinh hoạt nhóm bàn với nội dung caâu hoûi vaø xeáp chuùng vaøo nhoùm SGK/109 - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS - GV và lớp nhận xét chốt lại ý đúng * Caâu 2: SGK /109 - Gọi HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS suy nghĩ và chọn ý đúng nhất, giải thích cách đã chọn - GV chốt ý đúng câu c * Caâu 3: SGK /109 - Gọi HS đọc câu hỏi:Theo em, HS phải rèn luyện ý chí gì? Lấy ví dụ biểu cuûa HS khoâng coù yù chí - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và phát biểu ý kieán c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc loøng: - GV treo câu tục ngữ : Ai … Người có chí… - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc - Nêu cách đọc câu tục ngữ - Gvgạch chân từ nhấn giọng, gạch xiên chỗ ngaét * Đọc diễn cảm lại câu tục ngữ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Thi đua đọc - Gọi HS đọc - Nhận xét cách đọc HS ? đọc hay ? - GV goïi HS thi ñua hoïc thuoäc loøng Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì - Nhóm đôi đọc - HS đọc bài - HS laéng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - Nhoùm baøn thaûo luaän + thö kí ghi vaøo phieáu - Daùn keát quaû vaø trình baøy baøi laøm treân baûng.(4 nhoùm) - HS theo doõi & nhaän xeùt - HS ñoc laïi keát quaû trình baøy - HS đọc câu hỏi - Cả lớp ghi ý chọn mình vào bảng con, giải thích cách đã chọn - HS đọc - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp lắng nghe - Cả lớp quan sát và đọc thầm - Cả lớp chú ý nghe - HS đọc lại - HS neâu - Cả lớp quan sát - Nhóm đôi đọc - HS đọc - HS neâu - HS nhaåm & thi ñua hoïc thuoäc loøng - HS theo doõi & nhaän xeùt GV: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com 10 (10) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông - Nêu ý nghĩa các câu tục ngữ ? - GV theo doõi & nhaän xeùt - HS nêu D / Cuûng coá - Daën doø: - Nhắc lại các câu tục ngữthuộc chủ đề có chí - HS laéng nghe thì neân - Giáo dục tư tưởng: câu tục ngữ , thành ngữ … cảu cha ông ta đã giáo dục chúng ta bao điều hay, lẽ phải, các em phải tìm đọc & tập giaûi nghóa - Nhaän xeùt , tuyeân döông ********************************************* Thứ năm ngày ………………… Tập làm văn: Tieát 21 LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I MUÏC TIEÂU: - Xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề baøi SGK - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách truyện đọc lớp - Bảng phụ ghi sẵn tên truyện hay nhân vật có nghị lực , ý chí vươn lên - Bảng lớp viết sẵn đề bài và vài gợi ý trao đổi III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học A OÅn ñònh : B Kieåm tra baøi cuõ : - HS lên bảng thực yêu cầu - Gọi cặp HS thực trao đổi ý kiến nguyeän voïng hoïc theâm moân naêng kieáu - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu - Goïi HS nhaän xeùt noäi dung, caùch tieán haønh noäi tuaàn dung trao đổi các bạn - Nhận xét, cho điểm HS C Bài mới: - Laéùng nghe Giới thiệu bài: b Hướng dẫn trao đổi: * Phân tích đề bài: - Tổû trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị - Kiểm tra HS việc chuẩn bị truyện nhà baøi cuûa caùc thaønh vieân toå - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc đề bài + Cuộc trao đổi diễn em với + Cuộc trao đổi diễn với ai? Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì GV: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com 11 (11) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông + Trao đổi nội dung gì? + Khi trao đổi cần chú ý điều gì? - Giảng và dùng phấn màu gạch chân các từ : em với người thân cùng đọc truyện, khâm phục, đóng vai,… * Hướng dẫn tiến hành trao đổi: - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS đọc tên các truyện đã chuẩn bị - Treo bảng phụ tên nhân vật có nghị lực ý chí vöôn leân + Nhaân vaät cuûa caùc baøi SGK: Nguyeãn Hiền, , Cao Bá Quát, Bạch Thái Bưởi, Nguyễn Ngoïc Kí, … +Nhân vật truyện đọc lớp 4:Niu-tơn(cậu bé Niu-tơ), Ben (cha đẻ điện thoại) … - Goïi HS noùi teân nhaân vaät mình choïn - Gọi HS đọc gợi ý - Goïi HS khaù gioûi laøm maãu veà nhaân vaät vaø noäi dung trao đổi * Ví duï : Veà Nguyeãn Ngoïc Kí + Hoàn cảnh sống nhân vật (những khó khăn khác thường) + Nghị lực vượt khó + Sự thành đạt *Ví dụ: Về vua tàu thuỷ Nguyễn Thái Bưởi Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì Lop4.com người thân gia đình: bố , mẹ ông baø, anh , chò, em + Trao đổi người có ý chí vươn leân + Khi trao đổi cần chú ý nội dung truyện Truyện đó phải người cùng biết và trao đổi phải thể thái độ khâm phục nhân vật truyện - HS laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng - Kể tên truyện nhân vật mình đã chọn - Đọc thầm trao đổi để chọn bạn, chọn đề tài trao đổi - Moät vaøi HS phaùt bieåu -1 HS đọc thành tiếng - Ông bị tật bị liệt hai cách tay từ nhỏ nhöng raát ham hoïc Coâ giaùo ngaïi oâng không theo nên không dám nhận - OÂng coá gaéng taäp vieát baèng chaân Coù chân co quắp, cứng đờ, không đứng daäy noåi nhöng vaãn kieân trì, luyeän vieát khoâng quaûn meät nhoïc, khoù khaên, ngaøy möa, ngaøy naéng - Ông đã đuổi kịp các bạn và trở thành sinh viên trường đại học Tổng hợp vaø laø Nhaø Giaùo öu tuù +Từ cậu bé mồ côi cha phải theo meï quaûy gaùnh haøng rong, oâng Baïch Thái Bưởi đã trở thành vua tàu thuỷ GV: Nguyễn Kim Hoa 12 (12) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông + Hoàn cảnh sống nhân vật (những khó khăn khác thường) + Nghị lực vượt khó + Sự thành đạt - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi HS thực hỏi- đáp + Người nói chuyện với em là ai? + Em xöng hoâ nhö theá naøo? + Em chủ động nói chuyện với người thân hay người thân gợi chuyện c/ Thực hành trao đổi: - Trao đổi nhóm + Ông Bạch Thái Bưởi kinh doanh đủ ngheà Coù luùc maát traéng tay vaãn khoâng naûn chí + Ông Bưởi đã chiến thắng cạnh tranh với các chủ tậu người Hoa, người Pháp, thống lĩnh toàn ngành tàu thuỷ Ông gọi là bậc anh huøng kinh teá - HS đọc thành tiếng + Laø boá em/ laø anh em/… + Em goïi boá/ söng Anh/ xöng em + Bố chủ động nói chuyện với em sau bữa cơm tối vì bố khâm phục nhân vật truyện./ Em chủ động nói chuyện với anh hai anh em trò chuyeän phoøng - HS đã chọn cùng trao đổi Thống ý kiến và cách trao đổi Từng HS nhận xét và bổ sung cho - Một vài cặp HS tiến hành trao đổi Caùc HS khaùc laéng nghe - GV trao đổi cặp HS gặp khó khăn - Trao đổi trước lớp - Viết nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng + Nội dung trao đổi đã đúng chưa? Có hấp dẫn khoâng? + Các vai trao đổi đã đúng và rõ ràng chưa? + Thái độ sao/ các cử chỉ, động tác, nét mặt sao? - Gọi HS nhận xét cặp trao đổi - Nhận xét chung và cho điểm HS - HS neâu D Cuûng coá - daën doø: + Khi trao đổi ý kiến với người thân, em cần chú - Lắng nghe, ghi nhớ nhà thực yù ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************************************* Thứ sáu ngày ………………… Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì GV: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com 13 (13) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Luyện từ và câu: Tieát 22 TÍNH TỪ I/ MUÏC TIEÂU - Hiểu tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái,… (ND Ghi nhớ) - Nhận biết tính từ đoạn văn ngắn (đoạn a đoạn b, BT1, mục III), đặt câu có dùng tính từ (BT2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi sẵn cột BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A OÅn ñònh: B Kieåm tra baøi cuõ: - HS leân baûng vieát - Gọi HS lên bảng đặt câu có các từ bổ sung ý nghĩa cho động từ - HS đứng chỗ đọc bài - Gọi HS tiếp nối đọc bài tập 2, bài tập dã - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng theo hoàn thành các tiêu chí đã nêu - GV nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm C.Bài 1.Giới thiệu bài 2.Tìm hieåu ví duï - HS đọc bài - Gọi HS đọc truyện : Cậu HS Aùc- boa - HS đọc - Gọi HS đọc phần chú giải - HS neâu Hoûi : Caâu chuyeän keå veà ? * Baøi : - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS trao đổi nhóm đôi, dùng bút chì - HS trao đổi nhóm đôi tìm các chi tiết miêu tả viết từ thích hợp HS lên bảng đặc điểm người và vật laøm baøi - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - HS các nhóm phát biểu * GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Nhận xét chữa bài cho bạn trên bảng a/ … chaêm chæ, gioûi b/ … traéng phau … xaùm c/… nhoû ; … con ; … nhoû beù, coå kính … hiền hoà ; … nhăn nheo * Baøi 3: - GV viết cụm từ : “đi lại nhanh nhẹn” lên bảng - 1HS đọc + Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào ? - HS neâu yù kieán + Từ nhanh nhẹn gợi tả dáng nào ? Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì GV: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com 14 (14) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông - Những từ miêu tả đặc điểm, tính chất vật, hoạt động trạng thái người, vật gọi là tính từ - Vậy nào là tính từ ? Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đặt câu có tính từ Luyeän taäp * Baøi 1: - Gọi HS nối tiếp đọc bài - Yêu cầu HS trao đổi và làm bài - Gọi HS các nhóm đọc kết - HS neâu - HS nghe - HS neâu - HS đọc bài - HS ñaët caâu - HS nối tiếp đọc - HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì gạch chân các tính từ - HS các nhóm nối tiếp đọc kết - Nhaän xeùt boå sung - GV chốt lại lời giải đúng * Baøi 2: - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS neâu - Người bạn người thân em có đặc ñieàm gì ? tính tình rasao ? Tö chaát theá naøo ? - HS tự phát biểu - Gọi HS đặc câu, GV nhận xét, sửa lỗi - GV hướng dẫn HS đặt hai câu với từ VD:+ Meï em raát dòu daøng + Vườn rau nhà em xanh tốt - HS viết câu vào - Yêu cầu HS đặt câu vào - GV chấm C/ Cuûng coá daën doø - HS neâu + Thế nào là tính từ ? Nêu ví dụ ? - HS lắng nghe nhà thực - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ - GV nhaän xeùt tieát hoïc ********************************************* Thứ sáu ngày ………………… Tập làm văn: Tieát 22 MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I MUÏC TIEÂU: - Nắm hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp bài văn kể chuyện (ND Ghi nhớ) - Nhận biết mở bài theo cách đã học (BT1, BT2, mục III); bước đầu viết đoạn mở bài theo cách gián tiếp (BT3, mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn mở bài trực tiếp và gián tiếp truyện Rùa và thỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì GV: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com 15 (15) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Hoạt động dạy A OÅn ñònh : B Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi cặp HS lên bảng thực hành trao đổi với người thân người có nghị lực, ý chí vươn leân cuoäc soáng - Gọi HS nhận xét trao đổi C Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hieåu ví du : - Treo tranh minh hoạ và hỏi: em biết gì qua tranh naøy? - Để biết nội dung truyện tính tiết truyện chúng ta cuøng tìm hieåu * Baøi 2: - Gọi HS tiếp nối đọc truyện Cả lớp đọc thầm theo và thực yêu cầu Tìm đoạn mở baøi truyeän treân - Gọi HS đọc đoạn mở bài mà mình tìm - Ai coù yù kieán khaùc? - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS trao đổi nhoùm - Treo bảng phụ ghi cách mở bài - Gọi HS phát biểu và bổ sung đến có câu trả lời đúng +Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp? Hoạt động học - caëp HS leân baûng trình baøy - Nhận xét bạn trao đổi theo tiêu chí đã neâu - Laéng nghe - Ñaây laø chuyeän ruøa vaø thoû Caâu chuyện kể thi chạy rùa và thỏ Kết rùa đã đích trước thỏ chứng kiến nhiều muông thuù - Laéng nghe - HS tiếp nối đọc truyện - HS đọc thầm theo dùng bút chì đánh dấu đoạn mở bài truyện và SGK + Mở bài: Trời mùa thu mát mẻ Trên bờ sông Một rùa cố sức tập chạy -1 HS đọc thành tiếng và yêu cầu nội dung, HS ngồi cùng bàn trao đổi để trả lời câu hỏi - Cách mở bài BT3 không kể vào việc rùa tập chạy mà nói ruøa ñang thaéng thoû noù voán laø vaät chaäm chaïp hôn thoû raát nhieàu +Mở bài trực tiếp: kể vào việc mở đầu câu chuyện +Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để daãn vaøo caâu chuyeän ñònh keå - HS đọc thành tiếng, lớp đọc theo c Ghi nhớ: Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì GV: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com 16 (16) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ để thuộc lớp d Luyeän taäp: * Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS lớp theo dõi, trao đổi vàv trả lời câu hỏi; Đó là cách mở bài nào? Vì em biết? - Goïi HS phaùt bieåu - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng + Cách a/ là mở bài trực tiếp (kể vào việc mở đầu câu chuyện) + Cách b/ là mở bài gián tiếp (nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể) - Gọi HS đọc lại cách mở bài * Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu càu chuyện hai bàn tay HS lớp trao đổi và trả lời câu hỏi: câu chuyện Hai bàn tay mở bài theo cách nào? - Gọi HS trả lời, nhận xét, bổ sung cho hoàn chænh - Nhận xét chung, kết luận câu trải lời đúng : Truyện Hai bàn tay mở bài theo kiểu mở bài trực tiếp - kể nhay việc đầu câu truyện Bác Hồ hồi Sài Gòn có người bạn tên là Lê * Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Có thể mở bài gián tiếp cho truyện lời ai? - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó đọc cho nhóm nghe - Gọi HS trình bày.GV sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS có - Nhận xét, cho điểm bài viết hay D Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Giáo án Tiếng Việt Lớp – Kì - HS nối tiếp đọc cách mở bài HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời caâu hoûi - HS nêu -Laéng nghe -1 HS đọc cách a/, HS đọc cách b/ - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi - HS neâu, HS khaùc nhaän xeùt - Laéng nghe -1 HS đọc yêu cầu SGK - Có thể mở bài gián tiếp cho truện lới người kể chuyện là cuûa Baùc Leâ - HS làm bài, đọc cho nghe phần baøi laøm cuûa mình Caùc HS nhoùm cùng lắng nghe, nhận xét, sửa cho - HS đọc mở bài mình - Lắng nghe, ghi nhớ nhà thực GV: Nguyễn Kim Hoa Lop4.com 16 (17)