-Gọi HS đọc gợi ý 2 -Gọi HS giỏi làm mẫu theo gợi ý trong SGK -Nh.xét, biểu dương -Gọi HS đọc gợi ý 3 -Vài HS đọc gợi ý 3 -lớp đọc thầm -Gọi HS trả lời mẫu các câu hỏi ở gợi ý 3 -Vài HS [r]
(1)Giáo án Tiếng Việt lớp TUẦN 11 TẬP ĐỌC ÔNG TRANG THẢ DIỀU I Mục đích yêu cầu : - Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi (trả lời CH SGK) - Giáo dục HS có ý chí vươn lên sống II Chuẩn bị : tranh minh hoạ bài đọc; bảng phụ ghi phần h.dẫn HS luyện đọc III Hoạt động dạy học T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1-Ổn định tổ chức 2- Bài mới: a- Giới thiệu tranh SGKgiới thiệu chủ điểm và bài HĐ1: Luyện đọc: -Gọi 1hs đọc bài - Phn đoạn - Hướng dẫn luyện đọc từ khĩ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Quan sát tranh -HS lắng nghe -1 HS đọc bài-lớp thầm - HS đọc nối tiếp đoạn, lớp theo di -Theo dõi luyện đọc từ khó: diều, nền, - HS đọc nối tiếp đoạn, lớp theo dõi -Vài HS đọc chú giải-lớp th.dõi SGK - Luyện đọc bài theo cặp (1’) - 2HS đọc bài, lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn - Theo dõi, Giải nghĩa từ: Trạng, kinh ngạc -Cho HS luyện đọc theo cặp -Gọi vài HS đọc - GV đọc mẫu HĐ2: Tìm hiểu bài +Tìm chi tiết nói lên tư chất thông minh Nguyễn Hiền? -Đọc thầm đoạn và trả lời +Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu đến +Trí nhớ lạ thường: có thể thuộc 20 trang sách ngày mà có thì chơi diều +Nguyễn Hiền nhà nghèo, phải bỏ học; lúc chăn trâu, Nguyễn Hiền ngồi +Nguyễn Hiền ham học và chịu khó ntn? Lop4.com (2) Giáo án Tiếng Việt lớp ngoài lớp nghe giảng nhờ; đợi bạn thuộc bài mượn sách học; sách câu bé Nguyễn Hiền là lưng trâu hay cát, bút là ngón tay hay mảnh gạch vụn, còn đèn là vỏ trứng bỏ đom đóm vào trong…làm bài thi vào lá chuối nhờ thầy chấm hộ +Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi 13, còn là chú bé ham thích chơi diều + Nhưng câu tục ngữ “có chí thì nên” nói đúng ý nghĩa truyện -Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí đỗ Trạng nguyên 13 tuổi +Vì chú bé Hiền gọi là “ông Trạng thả diều” ? +Gọi hs đọc câu hỏi và trả lời -Ý nghĩa câu chuyện này là gì ? HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: -4 HS nỗi tiếp đọc lại đoạn - lớp tìm giọng đọc - Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc diễn - L đọc diễn cảm theo cặp(2’) - cặp thi đọc diễn cảm cảm -Gọi HS thi đọc -Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn - Nhận xét, ghi điểm, biểu dương 3.Củng cố -Dặn dò: -Truyện này giúp em hiểu điều gì ? -Làm việc gì phải chăm chỉ, chịu -Luyện đọc nhà, chuẩn bị bài khó thành công / …… - Nhận xét tiết học Bổ sung Lop4.com (3) Giáo án Tiếng Việt lớp CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I Mục tiêu : - Hiểu nội dung bài chính tả nhớ-viết: Nếu chúng mình có phép lạ - Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ chữ Làm đúng BT3 (viết lại chữ sai CT các câu đã học); BT2b HS khá, giỏi làm đúng BT3 - Giáo dục HS tính thẩm mĩ, có tinh thần trách nhiệm với bài viết mình II.Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn phần BTb III.Hoạt động dạy học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Ổn định tổ chức 2-Bài : a- Giới thiệu bài : Gv nêu YC tiết học HĐ1 Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn viết - Gọi HS đọc thuộc lòng lại khổ cần viết -Gọi HS nêu các từ khó dễ viết sai -Cho HS viết bảng -Y/C HS tự ôn lại bài để chuẩn bị viết -Y/C HS tự viết chính tả -Y/C HS tự soát lại bài viết -Chấm và chữa bài-Nhận xét HĐ2 Hướng dẫn làm BT chính tả Bài 2b: Gọi HS đọc y/c và nội dung BT -Y/c hs tự làm bài chữa bài - Nhận xét điểm, tuyên dương HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hát -HS lắng nghe - HS lắng nghe - Vài HS đọc - lớp nhẩm theo -lặn xuống, chớp mắt, ruột,… -Phân tích và viết bảng các từ trên -Đọc thầm lại khổ -Nhớ - viết chính tả -Soát bài -Đổi +KT và chữa lỗi chính tả -Đọc y/cầu và nội dung BTb -1 HS làm bảng – lớp làm BT - Nhận xét, bổ sung, sửa bài Đáp án: tiếng – đỗ trạng – ban thưởng – đổi – xin – nói nhỏ Thuở hàn vi – phải – hỏi mượn – – dùng bữa – để ăn – đỗ đạt Bài 3: Gọi hs đọc y/c và nội dung BT -Đọc y/cầu và nội dung BT -Y/c HS tự làm bài -1 HS làm bảng – lớp làm -Nhận xét – Ghi điểm - Nhận xét, bổ sung -Giúp HS hiểu ý nghĩa các câu tục Đáp án: a) Tốt gỗ tốt nước sơn ngữ, thành ngữ trên b) Xấu người, đẹp nết c) Mùa hè cá sông, mùa đông cá bể Lop4.com (4) Giáo án Tiếng Việt lớp d) Trăng mờ còn tỏ núi lở còn cao đồi 3-Củng cố -Dặn dò : -Gọi hs đọc lại các câu tục ngữ, thành -Vài HS đọc-lớp theo dõi ngữ BT3 -Về nhà học thuộc các câu tục ngữ, thành ngữ trên - Nhận xét tiết học Bổ sung LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I Mục tiêu : - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã,đang, sắp) - Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các bài tập thực hành (1,2,3) SGK *HS khá, giỏi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ II Hoạt động dạy học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bi cũ : -Động từ là gì ? - Cho VD -Nhận xét –Ghi điểm 2.Bài - Giới thiệu bài, ghi đề bài HĐ1 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: -Gọi hs đọc y/c và nội dung -Y/c hs gạch chân các động từ bổ sung ý nghĩa -Từ “sắp” bổ sung ý nghĩa gì cho ĐT -Từ “đã” bổ sung ý nghĩa gì cho ĐT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Là từ trạng thái, hoạt động vật – ví dụ : Ăn, uống, nói,… -Đọc y/cầu và nội dung BT -Gạch : đến – trút - Cho biết việc gần tới lúc diễn - Gợi cho em đến việc đã hoàn Lop4.com (5) Giáo án Tiếng Việt lớp - Nhận xét, tuyên dương -Y/c HS đặt câu có từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ Bài 2: -Gọi hs đọc y/c và nội dung -Y/c hs làm bài theo cặp -Gọi HS nêu kết -Nhận xét, tuyên dương Bài : -Gọi hs đọc y/c và nội dung -Y/c hs làm bài theo cặp -Gọi hs nêu kết -Tại em điền ? - Nhận xét, tuyên dương 3- Củng cố-Dặn dò : -Những từ nào thường bổ sung ý nghĩa th.gian cho ĐT? -Về nhà học bài, xem bài sau - Nhận xét tiết học thành -Lớp Nhận xét bổ sung -HS tập đặt câu theo Y/c -Đọc y/cầu và nội dung BT -Thảo luận cặp – HS nối tiếp nêu a) đã ; b) đã – – -Lớp nh.xét, bổ sung -HS thực -Thảo luận cặp - nối tiếp nêu +“Đã” thay “đang”; bỏ từ “đang”; bỏ từ “sẽ” thay ”sẽ” “đang” -Lớp nh.xét, bổ sung - đã, sắp, đang,…… Bổ sung KỂ CHUYỆN BÀN CHÂN KÌ DIỆU I Mục tiêu : -Nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện Bàn chân kì diệu (do Gv kể) -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên học tập và rèn luyện -Giáo dục HS có ý chí và rèn luyện vươn lên học tập Lop4.com (6) Giáo án Tiếng Việt lớp II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ câu chuyện III Hoạt động dạy học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức 2.Bài mới: Giới thiệu bài; GV nêu y/c tiết học HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện -GV kể : lần Giọng kể thong thả, chậm rãi Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm HĐ2: Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Gọi hs đọc y/c BT -Y/c hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Gọi HS thi kể trước lớp y/c HS đối thoại với các bạn anh Nguyễn Ngọc Kí, ý nghĩa câu chuyện -Nh.xét, ghi điểm HS kể tốt 3.Củng cố - Dặn dò: -Gọi HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Nghe và QS tranh -Theo dõi + quan sát tranh minh hoạ -Đọc y/c BT -Thực hành kể chuyện theo cặp (4’) và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Thi kể và đối thoại với các bạn anh Nguyễn Ngọc Kí, ý nghĩa câu chuyện -Th.dõi, nh.xét -Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên học tập và rèn luyện -HS nêu -Qua câu chuyện này em học điều gì? -Dặn dò nhà kể lại câu chuyện, -Nhận xét tiết học Bổ sung Lop4.com (7) Giáo án Tiếng Việt lớp TẬP ĐỌC CÓ CHÍ THÌ NÊN I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chẫm rãi - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ: Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng gặp khó khăn (trả lời các câu hỏi SGK) - KNS: Tự nhận xét thân II Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ bài đọc; bảng phụ ghi phần h.dẫn HS luyện đọc III Hoạt động dạy học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1-Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ -Gọi 2-3 hs đọc lại bài Ông Trạng thả diều Trả lời câu hỏi nội dung -Nhận xét – Ghi điểm 3.Bài : Giới thiệu bài: dùng tranh minh họa để giới thiệu, ghi đề HĐ1: Luyện đọc -Gọi HS đọc bài - Gọi HS đọc tiếp nối - Hướng dẫn luyện đọc từ khó: chạch, rùa, rã Giải nghĩa từ: nên, hành, lận, keo, cả, rã -Cho HS luyện đọc theo cặp -Gọi vài HS đọc - GV đọc: giọng nhẹ nhàng, rõ ràng, khuyên bảo HĐ2: Tìm hiểu bài +Câu hỏi + Câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Đọc và trả lời câu hỏi theo y/c GV -Quan sát tranh -1HS đọc bài-lớp đọc thầm -Đọc nối tiếp các câu tục ngữ -Vài HS đọc chú giải - Luyện đọc bài theo cặp (1’) - 2HS đọc bài - HS theo dõi -Đọc thầm bài, th.luận cặp và trả lời a (câu 1, 4) ; b (câu 2, 5) ; c (câu 3, 6, 7) -Cách diễn đạt các câu tục ngữ dễ nhớ, dễ hiểu vì : ngắn gọn, ít chữ, có hình ảnh -Thảo luận nhóm và phát biểu +Theo em HS phải rèn luyện ý chí gì ? +Cho VD biểu HS không có ý chí -Nh.xét, chốt lại (Giáo dục HS phải có ý -HS lắng nghe Lop4.com (8) Giáo án Tiếng Việt lớp chí vươn lên sống) HĐ3: Đọc diễn cảm và HTL -Gọi hs đọc nối tiếp lại bài -Hướng dẫn đọc diễn cảm bài -Đọc mẫu -Y/c hs đọc theo cặp -Gọi hs thi đọc diễn cảm trước lớp -Gọi hs thi đọc thuộc lòng trước lớp -Nh.xét, tuyên dương, ghi điểm 3)Củng cố -Dặn dò -Các câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì ? -Đọc tiếp nối -Theo dõi -Đọc theo cặp (2’) -3HS thi đọc diễn cảm -3HS thi đọc thuộc lòng -Khẳng định có ý chí định thành công ; khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn, khuyên người ta không nản lòng gặp khó khăn - Về nhà HTL, xem bài - Nhận xét tiết học Bổ sung TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I.Mục tiêu : - Xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài SGK - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề - KNS: Mạnh dạn, thể tự tin II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn phần gợi ý SGK III Hoạt động dạy học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1-Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bi cũ -Gọi cặp HS trao đổi ý kiến với người thân nguyện vọng học thêm môn khiếu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Trao đổi theo y/c GV -Th.dõi, nh.xét, biểu dương Lop4.com (9) Giáo án Tiếng Việt lớp -Nhận xét – Ghi điểm 3.Bài : Giới thiệu bài, ghi đề HĐ1: Hướng dẫn HS phân tích đề -Gọi hs đọc đề bài -Gạch chân: em với người thân, cùng đọc truyện, khâm phục, đóng vai -Hướng dẫn hs thực trao đổi -Gọi HS đọc gợi ý -Kiểm tra chuẩn bị HS -Gợi ý HS có thể chọn các đề tài sau +Nguyễn Hiền, Cao Bá Quát, Bạch Thái Bưởi, Nguyễn Ngọc Ký,… -Gọi HS nêu nhân vật mình chọn -Vài HS đọc đề bài-lớp đọc thầm - Vài HS đọc gợi ý -HS trình bày đề mình chọn Nêu tên nhân vật mình chọn -Vài HS đọc gợi ý 2-lớp đọc thầm -Vài HS khá, giỏi làm mẩu -Gọi HS đọc gợi ý -Gọi HS giỏi làm mẫu theo gợi ý SGK -Nh.xét, biểu dương -Gọi HS đọc gợi ý -Vài HS đọc gợi ý -lớp đọc thầm -Gọi HS trả lời mẫu các câu hỏi gợi ý -Vài HS khá, giỏi làm mẫu HĐ2: Hướng dẫn HS đóng vai -Hdẫn cặp HS thực hành đóng vai -Làm việc nhóm đôi trao đổi - Y/c chọn bạn trao đổi, thống dàn ý trao đổi - Qsát, giúp đỡ, uốn nắn HS -Từng cặp HS thi đóng vai trao đổi trước -Đóng vai trước lớp -Theo dõi, lắng nghe lớp -Nh.xét, tuyên dương, ghi điểm (Giáo dục -HS ghi nhớ HS kĩ mạnh dạn, tự tin trao đổi ý kiến với người khác) Củng cố-Dặn dò : -Chốt nội dung bài - Về nhà học bài, xem bài -Nh.xét tiết học Bổ sung Lop4.com (10) Giáo án Tiếng Việt lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU TÍNH TỪ I.Mục tiêu : - Hiểu tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái - Nhận biết tính từ đoạn văn ngắn, đặt câu có dùng tính từ *HS khá, giỏi thực toàn BT1 (mục III) II Đồ dùngdạy học : Bảng phụ BT1, 2, 3; BTIII/1 III Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1-Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ -Gọi HS đặt câu có các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ -Nhận xét – Ghi điểm 3- Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề HĐ1: Nhận xét Bài 1,2: -Gọi HS đọc BT1,2 -Y/c HS suy nghĩ làm bài nhóm đôi -Gọi HS nêu kết quả+ h.dẫn nh.xét,bổ sung -Nhận xét, ghi điểm Bài 3: -Gọi hs đọc y/c -Gọi hs nêu kết - Hdẫn nh.xét, bổ sung - Nhận xét, ghi điểm -KL : bổ sung ý nghĩa cho từ lại -Ghi nhớ: -Gọi hs đọc ghi nhớ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Đặt câu có các từ : đã, , đang,… -Đọc yêu cầu BT1,2 -Làm bài nhóm đôi (2’), 1HS làm bảng (a) chăm chỉ, giỏi; (b) trắng phau, xám … -Theo dõi, nhận xét -Đọc yêu cầu BT -Vài hs làm bảng - lớp làm VBT (c) thị trấn : nhỏ ; vườn nho : … -Vài HS đọc ghi nhớ -Vài HS đọc thuộc lòng HĐ Luyện tập Bài 1: -Gọi hs đọc BT1 -Y/c hs suy nghĩ làm bài nhóm -Đọc yêu cầu BT1 -Làm bài nhóm đôi (2’) -1 hs làm bảng, lớp làm vào -Lớp nh.xét, bổ sung: Đáp án: (a) gầy gò, cao, sáng, thưa, cũ, cao, trắng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng; (b) quang, bóng, xám, trắng, xanh, dài, to tướng, dài, mảnh -Đọc yêu cầu BT2 -Gọi hs nêu kết -Nhận xét, ghi điểm Bài 2: -Gọi hs đọc BT2 10 Lop4.com (11) Giáo án Tiếng Việt lớp -Y/c hs suy nghĩ làm bài -Gọi hs nêu kết - Hdẫn nh.xét, bổ sung -HS làm vào chữa bài VD: (a) Chị em vừa thông minh, vừa xinh đẹp; (b) Cây bút em còn tinh -NX-tuyên dương 3-Củng cố -Dặn dò -Gọi hs đọc lại ghi nhớ -1-2 HS đọc lại ghi nhớ -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học Bổ sung TẬP LÀM VĂN MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu : - Nắm hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp bài văn kể chuyện - Nhận biết đươc mở bài theo cách đã học; bước đầu viết đoạn mở bài theo cách gián tiếp II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ III.Hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1-Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ -Gọi hs thực hành trao đổi ý kiến với người thân người có ý chí nghị lực vươn lên sống -Nhận xét –Ghi điểm 3.Bài : Giới thiệu bài, ghi đề HĐ1: Nhận xét 11 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2 hs thực (12) Giáo án Tiếng Việt lớp Bài 1,2: -Gọi hs đọc BT1,2 -Y/c hs suy nghĩ làm bài nhóm đôi -Gọi hs nêu kết -Nhận xét + KL: Đoạn mở bài là: “Trời mùa thu mát… cố sức tập chạy” Bài 3: -Gọi hs đọc Y/C -Y/c hs làm việc - Gọi hs nêu kết -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nhận xét + KL : Đó là cách mở bài cho bài văn kể chuyện: mở bài trực tiếp và gián tiếp Ghi nhớ: -Gọi hs đọc ghi nhớ HĐ2.: Luyện tập Bài 1: -Gọi hs đọc BT1 -Gọi hs nêu kết -Nh.xét-tuyên dương-KL: (a) Trực tiếp; (b), (c), (d) Gián tiếp -Gọi hs kể lại các cách mở bài trên Bài 2: -Gọi hs đọc BT2 -Y/c hs suy nghĩ làm bài -Gọi hs nêu kết -Nh.xét, điểm, tuyên dương Bài 3: -Gọi hs đọc BT3 -Có thể kể mở bài cho truyện lời -Y/c hs suy nghĩ làm bài -Gọi hs nêu kết làm bài -Nh.xét, điểm, tuyên dương Củng cố-Dặn dò : - Chốt lại bài - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Học bài + Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học -Đọc yêu cầu BT1,2 -Làm việc nhóm đôi (4’) -Nêu kết quả-lớp nh.xét, bổ sung -Theo dõi, nhắc lại -Đọcyêu cầu BT3 -Làm việc nhóm đôi (4’) -Nêu kết - lớp nh xét, bổ sung -Theo dõi, nhắc lại -Đọc ghi nhớ – Lớp đọc thầm -Nêu yêu cầu BT1 -Làm việc nhóm đôi (4’) -Nêu kết quả-lớp nh.xét, bổ sung -Đọc yêu cầu BT2 -Làm bài KQ: Mở bài theo cách trực tiếp -Lớp nh.xét, bổ sung -Đọc yêu cầu BT3 -Lời người kể lời Lê -Làm nháp -Nối tiếp đọc mở bài - Vài hs đọc lại ghi nhớ Bổ sung 12 Lop4.com (13)