* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Gv chia lớp thành 4 nhóm Nhóm 1: Tìm tiếng trong bài có vần ong Nhóm 2: Tìm tiếng trong bài có vần ao Nhóm 1: Tìm tiếng trong bài có vần âm Nhóm 1: Tìm t[r]
(1)Giáo án lớp 14 THỨ NGÀY Nguyeãn Thò Caåm Nhung MÔN ĐẠO ĐỨC ÂM NHẠC TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC Địa phương Ôn tập bài: Đường và chân Bài: Hồ Gươm Bài: Hồ Gươm 35’ 35’ 40’ 40’ Ba CHÍNH TẢ TẬP VIẾT MĨ THUẬT TOÁN Bài: Hồ Gươm Bài: Tô chữ hoa S,T Vẽ đường diềm trên váy , áo Luyện tập chung 40’ 40’ 35’ 40’ Tư TOÁN THỂ DỤC TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC Luyện tập chung Bài thể dục phát triển chung.Trò chơi Bài: Luỹ tre Bài: Luỹ tre 40’ 40’ 40’ 40’ TOÁN CHÍNH TẢ KỂ CHUYỆN THỦ CÔNG Kiểm tra Bài: Luỹ tre Bài : Con Rồng cháu Tiên Cắt, dán và trang trí ngôi nhà(t1) 40’ 40’ 40’ 35’ TOÁN TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC TN & XH SINH HOẠT Ôn tập các số đến 10 Bài: Sau mưa Bài: Sau mưa Gió Sinh hoạt lớp 40’ 40’ 40’ 35’ 35’ Hai Năm Sáu TÊN BÀI DẠY THỜI LƯỢNG TIẾT GHI CHÚ BVMT Page-1 Lop4.com (2) Giáo án lớp 14 Ngày soạn: 20/4/2012 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Ngày 23/4/2012 Đạo đức Bài 13: Đi học chuyên cần I Mục tiêu: HS hiểu nào là học chuyên cần Biết lợi ích việc học chuyên cần, Có ý thức học chuyên cần II Chuẩn bị : GV: tranh HS : BT ĐĐ III Các hoạt động : Hoạt động GV - Hoạt động HS Ổn định :(1’) Hát Bài cũ : (5’) * Con cần làm gì để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ? * Vì phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ? Bài :(25’) - Tiết này các em học bài : Đi học chuyên cần a/ Hoạt động : Làm việ theo nhóm - Gv chia lớp làm nhóm - Phát phiếu học tập gồm nội dung câu hỏi: + Trong tổ em là người học chuyên cần? + Em thấy kết học tập bạn nào? Nhận xét - GV cho thảo luận: + Vì các bạn học lại có kết tốt? + Đi học chuyên cần có lợi gì? + Như nào là học chuyên cần? b/ Hoạt động : Bài tập tình - GV nêu các tình huống: Tình 1: Hôm gia đình em có đám giỗ, em có nên nhà để ăn đám giỗ không? Tình 2:Các bạn chơi đá bóng, em học các bạn rủ em cùng chơi, em có nghỉ học để đá bóng không? Vì sao? - GV nhận xét Củng cố :(3’) * Em cần làm gì để học tập thật tốt, đạt kết quảcao? - GV nhận xét Dặn dò :(2’) - Chuẩn bị : Tiết - Nhận xét tiết học Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3+ 4: Tập đọc HS thảo luận Đại diện nhóm nêu Vì bạn nghe giảng bài đầy đủ Không nghỉ học ngày nào Hs thảo luân theo nhóm Nhiều em trả lời Bài : Hồ gươm I.Mục tiêu: Page-2 Lop4.com (3) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp thủ đô Hà Nội Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : (5’) Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chị em” và trả lời các câu hỏi SGK Nhận xét KTBC 2.Bài mới:(35’) GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy) Tóm tắt nội dung bài: Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Gv chia lớp thành nhóm Nhóm 1: Tìm tiếng bài có vần ông Nhóm 2: Tìm tiếng bài có vần anh Nhóm 1: Tìm tiếng bài có vần âp Nhóm 1: Tìm tiếng bài có vần uê - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài thơ * Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc bài * Luyện tập: Ôn các vần ươm, ươp Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần ươm? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói:(30’) học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút tiếng từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết Gươm Học sinh đọc câu mẫu SGK Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều câu nhóm đó thắng em Page-3 Lop4.com (4) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Cho hs đọc bài bảng lớp, SGK Hs đọc cá nhân, đồng * Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu ? Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà Nội Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm nào ? Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh Gọi học sinh đọc đoạn Giới thiệu ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm Gọi học sinh đọc bài văn Học sinh quan sát tranh SGK Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh em đọc bài Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo Học sinh tìm câu văn theo hướng dẫn giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả viên cảnh (bức tranh 1, tranh 2, tranh 3) Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh học sinh học sinh 5.Củng cố:(3’) Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò:(2’) Nhắc tên bài và nội dung bài học Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài học sinh đọc lại bài Nhận xét tiết học Thực hành nhà Ngày soạn: 21/4/2012 Tiết 1: Thứ ba 24/4 /2012 Chính tả (tập chép) Bài: Hồ gươm I Mục tiêu: Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng đoạn: "Cầu Thuê Húc màu son cổ kính.": 20 chữ khoảng 8- 10phút Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) * GDBVMT: HS biết Hồ Gươm là cảnh đẹp Hà Nội ; biết tự hào và yêu quý Hồ Gươm, có ý thức giữ gìn và bảo vệ để Hồ Gươm Đẹp mãi II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, - Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : (5’) Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng viết: Hay dây điện Là nhện Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới:(25’) GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng các em thường viết sai như: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … viết vào bảng Lop4.com Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng Hay dây điện Là nhện Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên để chép bài chính tả vào chính tả Page-4 (5) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Học sinh tiến hành chép bài vào tập Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Củng cố: - Hỏi lại tựa bài * GDBVMT: Các em thấy Hồ Gươm là cảnh đẹp đâu? Em cần làm gì để bảo vệ giữ gìn Hồ Gươm? GVKL liên hệ giáo dục Nhận xét, dặn dò:(5’) Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Nhận xét tiết học Tiết : Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần ươm ươp Điền chữ k c Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau HS nêu Tập viết Bài: Tô chữ hoa S, T I Mục tiêu - Tô các chữ hoa: S, T - Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) HS khá giỏi: Viết nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: S đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: (5’) Page-5 Lop4.com (6) Giáo án lớp 14 Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: xanh mướt, dòng nước Nhận xét bài cũ 2.Bài :(25’) Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa S, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: ươm, ươp, Hồ Gươm, nườm nượp * Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ S Nhận xét học sinh viết bảng * Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: Đọc các vần và từ ngữ cần viết Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố :(3’) Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ S Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò:(2’) Viết bài nhà phần B, xem bài Nhận xét tiết học Tiết 3: Mĩ thuật Tiết 4: Toán Nguyeãn Thò Caåm Nhung học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: xanh mướt, dòng nước Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa S trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Bài: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Thực cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm; biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài; đọc đúng * Ghi chú : Bài 1, 2, 3, II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(1’) Bài cũ:(5’) Gọi học sinh lên xoay kim đồng hồ đúng theo hiệu lệnh Hát Học sinh lên xoay kim Nhận xét Page-6 Lop4.com (7) Giáo án lớp 14 Nhận xét – ghi điểm Bài mới:(25’) Giới thiệu: Học bài luyện tập chung Hoạt động 1: Luyện tập Cho học sinh làm bài tập trang 57: Bài 1: Nêu yêu cầu bài Lưu ý đặt tính thẳng cột Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hoạt động cá nhân Đặt tính tính Học sinh làm bài vào hs làm bảng phụ Sửa bài bảng phụ Tính Học sinh làm bài Sửa bài miệng Đo đoạn thẳng Học sinh đo và ghi vào ô vuông Cả lớp tinh độ dài đt AC vào bảng hs làm bảng phụ Nhận xét bảng con, bảng phụ Nhận xét Bài 2: Yêu cầu gì? Bài 3: Nêu yêu cầu bài Gv hướng dẫn hs làm Nhận xét, sửa bài Bài 4: Nối với đúng Gv treo bảng phụ nội dung bài tập Hướng dẫn hs cách làm Nhận xét, Củng cố:(4’) Mỗi tổ nộp chấm điểm Tổ nào có nhiều bạn làm đúng thắng Nhận xét Dặn dò:(2’) Làm lại các bài còn sai Chuẩn bị: Luyện tập chung Nhận xét tiết học Ngày soạn: 22/4/2012 Tiết 1: Hs làm vào sách hs lên bảng nối Học sinh nộp thi đua Thứ tư 25/ 4/ 2012 Toán Bài: Luyện tập chung I Mục tiêu: Thực cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số; làm tính với số đo độ dài; giải toán có phép tính Ghi chú: Bài 1, 2, II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng luyện tập Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(1’) Bài cũ:(5’) Học sinh làm bài bảng lớp: 14 + + 52 + + 30 – 20 + 50 80 – 50 – 10 Hát em lên làm bảng lớp Lớp làm vào bảng Page-7 Lop4.com (8) Giáo án lớp 14 Nhận xét – ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu: Học bài luyện tập chung Hoạt động 1: Luyện tập Cho học sinh làm bài tập trang 58 Bài 1: Nêu yêu cầu bài Nguyeãn Thò Caåm Nhung Điền dấu >, <, = Học sinh làm bài Sửa bài bảng lớp So sánh trước điền dấu sau Khi làm bài, lưu ý gì? Nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu bài học sinh đọc đề học sinh tóm tắt Học sinh làm bài.vào hs giải vào bảng phụ Bài giải Số cm gỗ còn lại dài là: 97 – 2= 95(cm) Đáp số: 95 cm - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Hướng dẫn hs tóm tắt Cho hs làm hs làm bảng phụ Nhận xét Bài 3: Đọc đề bài Nhận xét, ghi điểm, G lưu ý bạn nào làm xong bài tập xong thì làm bài tập Gv sửa bài Củng cố:(3’) Trò chơi: Ai nhanh Chia lớp thành đội thi đua Trên hình đây: + Có … đoạn thẳng? + Có … hình vuông? + Có … hình tam giác? Học sinh dựa vào tranh và tóm tắt đặt bài toán Học sinh làm bà vào hs làm bảng phụ Bài giải Cả hai bạn có tất số cam là: 48 + 31= 79 (quả cam) Đáp số: 79 cam Học sinh cử đội bạn lên thi đua Đội nào nhanh và đúng thắng Nhận xét Nhận xét Dặn dò:(1’) Làm lại các bài còn sai Chuẩn bị làm kiểm tra Nhận xét tiết học Tiết 2: Thể dục Tiết 3+4 : Tập đọc Bài: Luỹ tre I Mục tiêu: Page-8 Lop4.com (9) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp luỹ tre vào lúc khác ngày Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC :(5’) Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:(35’) GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài thơ lần (nhấn giọng các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy) Tóm tắt nội dung bài Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Gv chia lớp thành nhóm Nhóm 1: Tìm tiếng bài có vần ong Nhóm 2: Tìm tiếng bài có vần ao Nhóm 1: Tìm tiếng bài có vần âm Nhóm 1: Tìm tiếng bài có vần iêng - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: * Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ và dòng thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em dòng thơ cho trọn ý) * Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài * Luyện tập: Ôn vần iêng: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần iêng ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ? Hoạt động học sinh Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái Đọc nối tiếp em Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đọc thi đua các nhóm em, lớp đồng Nghỉ tiết Tiếng Bài tập 3: Điền vần iêng yêng ? Gọi học sinh đọc câu chưa hoàn thành bài Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm iêng: bay liệng, riêng, chiêng trống, Page-9 Lop4.com (10) Giáo án lớp 14 Cho học sinh thi tìm và điền vào chỗ trống vần iêng yêng để thành các câu hoàn chỉnh Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói:(30’) Hỏi bài học Cho hs đọc bài bảng lớp, sgk Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? Nguyeãn Thò Caåm Nhung Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng) em đọc lại bài thơ Hs đọc cá nhân, đồng Đọc câu thơ tả luỹ tre buổi trưa? * Thực hành luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp các loại cây Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các loại cây mà vẽ SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố:(4’) Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò:(2’) Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Nhận xét tiết học Ngày soạn: 23/4/2012 Tiết 1: Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy tiếng chim Hỏi: Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em Thực hành nhà Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 Toán Bài: Kiểm tra I Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá: Cộng, trừ các số phạm vi 100 (không nhớ); xem đúng; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ II Đề: Bài 1: Đặt tính tính: 23 + 15 33 + 30 42 + 60 +20 78 – 18 99 – Bài 2: Tính nhẩm: 80 - 50 = 98 – = 80 - 10 = 53 + = 98 – 55 = 66 + = Bài 3: Viết đúng: Page-10 Lop4.com (11) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Bài 4: Giải bài toán :Bạn Lan vàbạn An có tất 32 cái kẹo, đó riêng An có 22 cái kẹo Hỏi bạn Lan có bao nhiêu cái kẹo ? Bài giải Tiết 2: Chính tả (nghe viết) Bài: Luỹ tre I Mục tiêu: Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ Luỹ tre khoảng - 10 phút Điền đúng chữ l hay chữ n vào chỗ trống; dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập (2) a b II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và bài tập 2a -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : (5’) Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các từ ngữ sau: tường rêu, cổ kính (vào bảng con) Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới:(25’) GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Luỹ tre” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi các em đã biết viết hay chưa Nếu học sinh chưa biết cách giáo viên hướng dẫn lại Giáo viên đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba Chờ học sinh lớp viết xong Giáo viên nhắc các em đọc lại tiếng đã viết Sau đó đọc tiếp cho học sinh viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt (bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ kính Học sinh nhắc lại Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Page-11 Lop4.com (12) Giáo án lớp 14 các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò:(4’) Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Nhận xét tiết học Nguyeãn Thò Caåm Nhung Bài tập 2a: Điền chữ n hay l ? Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2a: Trâu no cỏ Chùm lê Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Tiết Kể chuyện Bài: Con rồng cháu tiên I Mục tiêu : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh Hiểu ý nghĩa truyện: Lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc HS khá giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý -Dụng cụ hoá trang: vòng đội dầu có lông chim Âu Cơ và Lạc Long Quân III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : (5’) Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” Học sinh thứ kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài :(25’) Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Các dân tộc thường có truyền thuyết giải thích nguồn gốc dân tộc mình Dân tộc ta có câu chuyện Con Rồng - Cháu tiên nhằm giải thích cư dân sinh sống trên đất nước Việt Nam Các em hãy lắng nghe câu chuyện cô kể này nhé Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Đoạn đầu: kể chậm rãi Đoạn nhà mong nhớ Long Quân, kể dừng lại vài chi tiết để gây chờ đợi người đọc Đoạn cuối kể giọng vui vẽ tự hào Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện Page-12 Lop4.com (13) Giáo án lớp 14 Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn câu chuyện Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Nguyeãn Thò Caåm Nhung Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Lần 1: các em thuộc các nhóm đóng vai và kể lại câu chuyện Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn câu chuyện) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với người điều gì ? (Tổ tiên người Việt Nam có dòng dõi cao quý Cha thuộc loại Rồng, mẹ là tiên Nhân dân ta tự hào dòng dõi cao quý đó vì chúng ta cùng là cháu Lạc Long Quân, Âu Cơ cùng bọc sinh ra.) 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện Nhận xét tiết học Tiết : Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Tuyên dương các bạn kể tốt Thủ công Bài: Cắt dán và trang trí ngôi nhà (Tiết 1) I Mục tiêu: Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà Cắt, dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ ngôi ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * HS khéo tay: Cắt, dán ngôi nhà Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp II Đồ dùng dạy học: -Bài mẫu số học sinh có trang trí -Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán -1 tờ giấy trắng làm -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định:(1’) Hát 2.KTBC: (3’) Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo giáo viên dặn tiết trước viên kiểm tra Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới:(25’) Giới thiệu bài, ghi tựa Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận Vài HS nêu lại xét: Ghim hình mẫu ngôi nhà lên bảng Học sinh quan sát ngôi nhà cắt dán phối hợp từ bài đã học giấy màu Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu ngôi nhà Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN) cắt dán phối hợp từ bài đã học Mái nhà hình thang (cắt hình thang) giấy màu Định hướng cho học sinh quan sát các phận Các vào hình chữ nhật nhỏ (cắt HCN) ngôi nhà và nêu các câu hỏi thân nhà, mái Cửa số hình vuông (cắt hình vuông) Page-13 Lop4.com (14) Giáo án lớp 14 nhà, cửa vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ và cắt các hình đó sao? Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà Kẻ và cắt thân nhà: Kẻ và cắt rời hình chữ nhật dài ô và rộng ô khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình chữ nhật đã học) Kẻ cắt mái nhà: Vẽ lên mặt trái tờ giấy HCN có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn ô và kẻ đường xiên bên Sau đó cắt thành mái nhà (H4) Hình (mái nhà) Kẻ cắt cửa vào, cửa sổ: Cửa sổ là hình vuông có cạnh ô Cửa vào HCN cạnh dài ô, cạnh ngắn ô Thực theo giáo viên (Cắt thân nhà) Cắt mái nhà Cắt các cửa Cửa vào cửa sổ Cho học sinh thực kẻ và cắt thân nhà, mái nhà, các cửa Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành kẻ, cắt thân nhà, mái nhà, các cửa 4.Củng cố: (3’) 5.Nhận xét, dặn dò:(2’) Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Nhận xét tiết học Ngày soạn: 24/4/2012 Tiết +2 : Nguyeãn Thò Caåm Nhung Học sinh thực cắt trên Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các phận ngôi nhà Thực nhà Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012 Tập đọc Bài : Sau mưa I Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhơn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn Bước đầu hiết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào Trả lời câu hỏi (SGK) II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC :(5’) Page-14 Lop4.com (15) Giáo án lớp 14 Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Luỹ tre” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:(35’) GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng * Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm đều, tươi vui) Tóm tắt nội dung bài: Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Gv chia lớp thành nhóm Nhóm 1: Tìm tiếng bài có vần ao Nhóm 2: Tìm tiếng bài có vần âm Nhóm 1: Tìm tiếng bài có vần ưc Nhóm 1: Tìm tiếng bài có vần ây - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Cho học sinh ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu * Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Đọc bài * Luyện tập: Ôn các vần ây, uây: Tìm tiếng bài có vần ây ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây ? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: (30’) Hỏi bài học Đọc bài bảng lớp sgk Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Sau trận mưa rào vật thay đổi nào? Những đoá râm bụt ? Bầu trời? Mấy đám mây bông ? Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ? Gọi học sinh đọc lại bài văn Nguyeãn Thò Caåm Nhung Học sinh nêu tên bài trước Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi và nhận xét em Nghỉ tiết Mây Đọc các từ bài: xây nhà, khuấy bột Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần ây, uây em đọc lại bài Thêm đỏ chót Xanh bóng vừa giội rửa Sáng rực lên Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … vườn học sinh đọc lại bài văn Page-15 Lop4.com (16) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung * Luyện nói: Đề tài: Trò chuyện mưa Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên và theo mẫu SGK Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện mưa Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố:(5’) Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò:(2’) Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Nhận xét tiết học Tiết 3: Toán Bài: Ôn tập các số đến 10 I Mục tiêu: Biết đọc, đếm, so sánh các số phạm vi 10; biết đo độ dài đoạn thẳng Ghi chú : Bài 1, 2(cột 1, 2, 4), 3, 4, II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi Học sinh: Vở bài tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(1’) Bài cũ:(5’) Cho học sinh làm bảng con: Điền dấu >, <, = 30 + … 35 + 54 + … 45 + 78 – … 87 – 64 + … 64 - Nhận xét Bài mới:(25’) Giới thiệu: Ôn tập các số đến 10 Hoạt động 1: Luyện tập Cho học sinh làm bài tập trang 59 Bài 1: Đọc yêu cầu bài Lưu ý vạch số Hát em làm bảng lớp Nhận xét Bài 2: Đọc yêu cầu bài Bài 3: Nêu yêu cầu bài Bài 4: Nêu yêu cầu bài Đọc các số từ đến 10 Số lớn có chữ số là số mấy? Củng cố:(4’) Trò chơi: Ai nhanh Giáo viên đọc câu đố, đội nào có bạn giải mã Hoạt động lớp, cá nhân Học sinh làm vào bài tập Viết số thích hợp Học sinh làm bài Sửa bài bảng lớp Điền dấu >, <, = Học sinh làm bài Sửa bài miệng Viết số theo thứ tự Học sinh làm bài Thi đua sửa bảng lớp Học sinh nêu Học sinh làm bài Đổi kiểm bài Học sinh đọc … số Học sinh chia đội thi đua Page-16 Lop4.com (17) Giáo án lớp 14 nhanh và đúng thắng Vừa trống vừa mái Đếm đếm lại Tất là mười Mái tám Còn là gà trống Đố em tính Nhận xét Dặn dò:(2’) Sửa lại các bài còn sai Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10 Nhận xét tiết học Tiết 4: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Nhận xét Tự nhiên và xã hội Bài: Gió I Mục tiêu : Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió HS khá giỏi: Nêu số tác dụng gió đời sống người Ví dụ: Phơi khô, hóng mát, thả diều, thuyền buồm, cối xay gió, II Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định :(1’) 2.KTBC: (4’) Hỏi tên bài Khi trời nắng bầu trời nào? Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, … Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới:(25’) Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Quan sát tranh Mục đích: Học sinh nhận biết các dấu hiệu trời có gió qua tranh, ảnh Biết dấu hiệu có gió nhẹ, gió mạnh Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình bài trang 66 và 67 và trả lời các câu hỏi sau: Hình nào làm cho bạn biết trời có gió ? Vì em biết là trời có gió? Gió các hình đó có mạnh hay không? Có gây nguy hiểm hay không ? Tổ chức cho các em làm việc theo nhóm quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung Bước 3: Giáo viên treo tranh ảnh gió và bão lên bảng Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm Hình lá cờ bay, hình cây cối nghiêng ngã, hình các bạn thả diều Vì tạo cho cảnh vật lay động (cờ bay, cây nghiêng ngã, diều bay) Nhẹ, không nguy hiểm Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các Page-17 Lop4.com (18) Giáo án lớp 14 cho học sinh quan sát và hỏi: Gió tranh này nào? Cảnh vật có gió nào? Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ quan sát và trả lời các câu hỏi Giáo viên vào tranh và nói: Gió mạnh có thể chuyển thành bão (chỉ vào tranh vẽ bão), bão nguy hiểm cho người và có thể làm đổ nhà, gãy cây, chí chết người Giáo viên kết luận: Trời lặng gió thì cây cối đứng yên, có gió nhẹ làm cho lá cây cỏ lay động nhẹ Gió mạnh thì nguy hiểm là bão Hoạt động 2: Tạo gió MĐ: Học sinh mô tả cảm giác có gió thổi vào mình Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh cầm quạt vào mình và trả lời các câu hỏi sau: Em cảm giác nào? Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời MĐ: Học sinh nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ Cách tiến hành: Bước 1: Cho học sinh sân trường và giao nhiệm vụ cho học sinh Quan sát xem lá cây, cỏ, lá cờ … có lay động hay không? Từ đó rút kết luận gì? Bước 2: Tổ chức cho các em làm việc và theo dõi hướng dẫn các em thực hành Bước 3: Tập trung lớp lại và định số học sinh nêu kết quan sát và thảo luận nhóm Giáo viên kết luận: Nhờ quan sát cây cối cảnh vật xung quanh và cảm nhận người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh 4.Củng cố dăn dò: (3’) Tổ chức cho học sinh khắc sâu kiến thức câu hỏi: Làm ta biết có gió hay không có gió? Gió nhẹ thì cây cối, cảnh vật nào? Gió mạnh thì cảnh vật cây cối nào? Học bài, xem bài Nhận xét tiết học Nguyeãn Thò Caåm Nhung nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Rất mạnh Cây cối nghiêng ngã, nhà cửa siêu vẹo Học sinh nhắc lại Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Mát, lạnh Đại diện học sinh trả lời Ra sân và hoạt động theo hướng dẫn giáo viên Lay động nhẹ –> gió nhe.ï Lay động mạnh –> gió mạnh Học sinh nêu kết quan sát và thảo luận ngoài sân trường Nhắc lại Cây cối cảnh vật lay động –> có gió, cây cối cảnh vật đứng im –> không có gió Gió nhẹ cây cối … lay động nhẹ, gió mạnh cây cối … lay động mạnh Thực hành nhà Page-18 Lop4.com (19) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung SINH HOẠT LỚP Nội dung 1.Lớp trưởng: Nhận xét các hoạt động lớp tuần qua các mặt a/ Học tập, vệ sinh, nề nếp, các hoạt động khác b/ Tuyên dương các tổ nhóm cá nhân làm tốt c/ Nhắc nhở các tổ nhóm, cá nhân làm việc chưa tốt 2.Giáo viên: Nhận xét thêm: Tuyên dương, khuyến khích và nhắc nhở Kế hoạch tới Thực học tuần 33 Thi đua học tốt, thực tốt nội quy trường, lớp Thi đua nói lời hay làm việc tốt, phân công tổ trực nhật Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn đồ dùng học tập tốt Lưu ý: Viết chữ đúng mẫu trình bày đẹp Trước học xem lại thời khóa biểu để mang đúng, đủ sách vở, đồ dùng học tập các môn học Page-19 Lop4.com (20)