III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Triệu & lớp triệu GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn đọc, [r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2009 TUAÀN ĐẠO ĐỨC - TIẾT VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết 1) I - MỤC TIÊU: - Kiến thức : HS nhận thức - Mỗi người có thể gặp khó khăn học tập và sống Điều quan trọng này là phải biết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn - Kó naêng : - Biết xác định khó khăn học tập thân và tìm cách khắc phục - Biết quan tâm ,chia sẻ , giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn - Thái độ : - Quý trọng và học tqp65 gương vượt khó sống và học tập II - Đồ dùng học tập GV : - SGK - Các mẫu chuyện ,tấm gương vượt khó học tập HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : Trung thực học tập -Thế nào là trung thực học tập ? - Vì cần trung thực học tập ? - Kể câu chuyện trung thực học tập ? - Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a - Hoạt động : Giới thiệu bài b - Hoạt động : Kể chuyện - Trong sống thể có thể gặp khoù khaên , ruûi ro Ñieàu quan troïng laø chuùng ta phải biết vượt qua Chúng ta hãy cùng xem bạn Thảo gặp khó khăn gì và đã vượt qua nào? - GV keå truyeän - HS kể lại câu chuyện cho lớp - Yeâu caàu HS toùm taét laïi caâu chuyeän nghe - Caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi vaø c - Hoạt động : Thảo luận nhóm SGK - Chia lớp thành các nhóm - Đại diện các nhóm trỉnh bày ý kieán cuûa nhoùm mình - Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung 63 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com (2) - Ghi toùm taét caùc yù treân baûng -> Kết luận : Bạn Thảo đã gặp nhiều khó khaên hoïc taäp vaø cuoäc soáng, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn leân hoïc gioûi Chuùng ta caàn hoïc taäp taám göông cuûa baïn d - Hoạt động : Làm bài tập theo cặp đôi ( caâu hoûi ) - Ghi toùm taét leân baûng - Keát luaän veà caùch giaûi quyeát toát nhaát - HS ngồi cạnh cùng trao đổi - Đại diện nhóm trình bày cách giải quyeát - HS lớp trao đổi , đánh giá các caùch giaûi quyeát - Laøm baøi taäp - HS neâu d - Hoạt động : Làm việc cá nhân ( Bài tập ) - Yeâu caàu HS neâu caùch seõ choïn vaø neâu lí - HS đọc ghi nhớ => Kết luận : ( a ) , ( b ) , ( d ) là cách giải tích cực - Qua bài học hôm chúng ta rút ñieàu gì ? - Cuûng coá – daën doø - Ở lớp ta, trường ta có bạn nào là HS vượt khó hay không ? - Chuaån bò baøi taäp 3, SGK - Thực các hoạt động mục Thực hành SGK TẬP ĐỌC TIEÁT : THÖ THAÊM BAÏN I - MUÏC TIEÂU: Biết đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp ba Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn Nắm tác dụng phần mở đầu và phần kết thúc thư II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh học bài đọc Bảng phụ viết câu cần hướng dẫn đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Truyện cổ nước mình và trả lời câu hỏi:Em hiểu ý dòng thơ cuối baøi yù noùi gì? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 64 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com HOẠT ĐỘNG HS (3) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a Giới thiệu bài: Thư thăm bạn b Luyện đọc và đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 1: từ đầu đến chia buồn với bạn +Đoạn 2: đến người bạn mình +Đoạn 3: phần còn lại +Kết hợp giải nghĩa từ: - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn Tìm hieåu baøi: + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng keát Các hoạt động cụ thể: Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không? (không Lương biết bạn Hồng đọc báo Thiếu niên Tiền phong.) Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? (để chia buồn với Hồng ) Tìm từ cho thấy bạn Lương thông cảm với bạn Hồng? (Hôm đọc báo Tiền phong, mình xúc động biết ba Hồng đã hy sinh trận lũ lụt vừa Mình gửi thư này chia buồn với bạn Mình hiểu Hồng đau đớn và thiệt thòi nào ba Hồng đã maõi maõi…) Tìm câu thơ cho biết bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng? (Lương khơi gợi lòng Hồng niềm tự hào người cha dũng cảm: Chắc là Hồng tự hào… nước lũ Lương khuyên Hồng noi gương cha vượt qua nỗi đau : Mình tin theo göông ba…noãi ñau naøy Löông laøm cho Hoàng yeân taâm: Beân caïnh Hoàng coøn coù maù, coù coâ baùc và có người bạn mình ) Nêu tác dụng dòng mở đầu và kết thúc thư? (Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhận thư Những dòng cuối thư ghi lời chúc lời nhắn nhủ, cảm ơn, hứa hẹn, kí tên, ghi rõ tên người viết thư…) c Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài (từ đầu chia buồn với bạn) - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc 66 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com HOẠT ĐỘNG HS Học sinh đọc 2-3 lượt Học sinh đọc Các nhóm đọc thầm Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời Đọc dòng đầu Đọc đoạn còn lại học sinh đọc (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Một vài HS thi đọc diễn cảm HOẠT ĐỘNG HS Củng cố: Bức thư cho em điều gì tình cảm bạn Lương bạn Hồng.(Giàu tình cảm, bieát giuùp baïn…) Toång keát daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi tieáp theo TOÁN TIẾT 11 : TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU (tiếp theo) I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : Biết đọc, viết các số đến lớp triệu Củng cố thêm hàng và lớp Cuûng coá caùch duøng baûng thoáng keâ soá lieäu II.CHUAÅN BÒ: Bảng phụ (hoặc giấy to) có kẻ sẵn các hàng, các lớp phần đầu bài học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Triệu & lớp triệu GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn đọc, viết số GV đưa bảng phụ, yêu cầu HS lên bảng viết lại số đã cho HS thực theo yêu cầu bảng phần bảng chính, HS còn lại viết bảng con: GV 342 157 413 GV cho HS tự đọc số này GV hướng dẫn thêm (nếu có HS lúng túng cách đọc): + Ta tách số thành lớp, lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu (vừa HS thi đua đọc số nói GV vừa dùng phấn vạch chân các chữ số 342 157 413, chú ý bắt đầu đặt phấn từ chân số hàng đơn vị vạch sang trái đến chân số để đánh dấu lớp đơn vị, tương tự đánh dấu các chữ số thuộc lớp nghìn lớp triệu, sau này HS làm thao tác naøy baèng maét) + Bắt đầu đọc số từ trái sang phải, lớp ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số để học đọc thêm tên lớp đó GV đọc chậm để HS nhận cách đọc, sau đó GV đọc liền mạch GV yêu cầu HS nêu lại cách đọc số Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: 67 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com (5) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS viết số tương ứng vào Baøi taäp 2: HS laøm baøi GV yêu cầu vài HS đọc Baøi taäp 3: GV đọc đề bài, HS viết số tương ứng sau đó HS kiểm tra chéo HS làm bài Bài tập 4: GV cho HS tự xem bảng Sau đó cho HS trả lời HS làm bài và kiểm tra chéo SGK HS neâu HS sửa bài Cuûng coá Nêu quy tắc đọc số? Thi đua: tổ chọn em lên bảng viết & đọc số theo các thăm mà GV đưa Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Laøm baøi VBT LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT : TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC I - MUÏC TIEÂU: 1.Hiểu khác tiếng và từ: tiếng dùng để tạo nên từ, còn từ dùng để tạo nên câu ; tiếng có thể có nghĩa không có nghĩa, còn từ có nghĩa 2.Phân biệt từ đơn và từ phức 3.Bước đầu làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để tìm hiểu từ II.CHUAÅN BÒ: Từ điển Saùch giaùo khoa Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ: Caáu taïo cuûa tieáng GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Để giúp các em hiểu thêm từ và nhằm nâng cao kiến thức kĩ viết văn xuôi Hôm thầy hướng dẫn tiếp các em từ đơn và từ phức Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập - Giáo viên yêu cầu học sinh đếm xem có bao nhiêu - Nhóm thực thảo luận - Học sinh đếm và nêu lên từ Lưu ý học sinh từ phân cách dấu / 68 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com (6) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét từ nào có tiếng, từ nào có hai tiếng - Giáo viên cho học sinh xem xét và trả lời - Giaùo vieân keát luaän * Từ gồm tiếng là từ đơn * Từ phức là từ gồm nhiều tiếng - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh * Từ có nghĩa khác có số từ không có nghĩa đó phải kết hợp với số tiếng khác có nghĩa Ví duï : boûng – xuyù - Theo em tiếng dùng để làm gì ? - Từ dùng để làm gì ? - Sau học sinh trả lời giáo viên nhận xét và kết luaän * Tiếng cấu tạo nên từ Từ dùng để tạo thành câu Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ - Giáo viên cho học sinh đọc nhiều lần phần ghi nhớ Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hoïc sinh nhaän xeùt - Nhieàu hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh nhaän xeùt vaø neâu theo yù mình - Nhiều học sinh đọc phần ghi nhớ - học sinh đọc - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp trao đổi và làm theo nhóm - Nhoùm trình baøy - Đại diện nhóm trình bày từ nào tiếng, từ nào hai tiếng và đọc to từ đó Baøi taäp 2: Học sinh tra từ điển - Giáo viên hướng dẫn học sinh tra từ điển và ghi lại từ đơn , từ phức - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø yeâu caàu hoïc sinh ñaët caâu HS noái tieáp laøm baøi cuûa mình Baøi taäp 3: HS đặt câu với từ đơn vàmột từ phức vừa tìm Cuûng coá - Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn tư THỨ BA NGÀY THÁNG NĂM 2009 CHÍNH TAÛ TIEÁT : CHAÙU NGHE CAÂU CHUYEÄN CUÛA BAØ I - MUÏC TIEÂU: 69 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com (7) Nghe – viết lại đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện bà Biết trình bày đúng đẹp các doøng thô luïc baùt vaø caùc khoå thô Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn: tr/ch , dấu hỏi/dấu ngã II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2a 2b - Vở BT Tiếng Việt, tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Khởi động : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kieåm tra baøi cuõ: HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ Bài mới: Cháu nghe câu chuyện bà HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả: Một HS đọc lại bài thơ Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: mỗi, gặp, dẫn, laïc, veà, boãng b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả 2b HS đọc yêu cầu bài tập Giáo viên giao việc : HS làm vào sau đó thi làm đúng Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp 2b Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? Triển lảm, bảo, thử, vẽ cảnh, cảnh hoàng hôn, vẽ cảnh hoàng hôn, khẳng định, vì, hoạ sĩ, vẽ tranh, cạnh, chẳng Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Cuûng coá, daën doø: HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhaän xeùt tieát hoïc, chuaån bò tieát hoïc tuaàn 70 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS theo doõi SGK HS đọc thầm HS vieát baûng HS nghe HS vieát chính taû HS doø baøi HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS laøm baøi HS trình baøy keát quaû baøi laøm HS ghi lời giải đúng vào (8) TOÁN TIEÁT 12 : LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS Củng cố cách đọc số , viết số đến lớp triệu Nhận biết giá trị chữ số số II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Triệu & lớp triệu (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Ôn lại kiến thức các hàng & lớp Nêu lại hàng & lớp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn Các số đến lớp triệu có thảy chữ số? Nêu số có đến hàng triệu? (có chữ số) Nêu số có đến hàng chục triệu?… GV chọn số bất kì, hỏi giá trị chữ số số đó Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: GV yêu cầu HS quan sát mẫu và viết vào ô trống Khi chữa bài yêu cầu HS đọc to làm mẫu, sau đó nêu cụ thể cách viết số, các HS khác theo đó kiểm tra bài mình Baøi taäp 2: GV viết số lên bảng và cho HS đọc số Baøi taäp 3: GV cho HS làm vào sau đó thống kết HS neâu HS đọc to, rõ làm mẫu, sau đó neâu cuï theå caùch ñieàn soá, caùc HS khaùc kieåm tra laïi baøi laøm cuûa mình HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống keát quaû HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi Baøi taäp 4: GV ghi số 571 638 yêu cầu HS vào chữ số và cho biết chữ HS sửa bài soá thuoäc haøng naøo, giaù trò cuûa noù laø bao nhieâu Cuûng coá Cho HS nhắc lại các hàng & lớp số đó có đến hàng triệu 71 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com (9) Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Laøm baøi VBT LỊCH SỬ NƯỚC VĂN LANG – TIẾT I MỤC TIEÂU: 1.Kiến thức: HS bieát - Nước Văn Lang là nhà nước đầu tiên lịch sử nước ta Nhà nước này đời cách đây khoảng bảy trăm năm trước công nguyên - Biết sơ lược tổ chức xã hội thời Hùng Vương - Một số tục lệ người Lạc Việt còn tồn tới ngày địa phương mà HS biết 2.Kó naêng: - HS mô tả nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Lạc Việt 3.Thái độ: - HS tự hào thời đại vua Hùng & truyền thống dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập - lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ - Baûng thoáng keâ ( chöa ñieàn ) Saûn xuaát AÊn Luùa Khoai Caây aên quaû Öôm tô deät vaûi Đúc đồng: giáo mác, mũi tên , rìu , lưỡi caøy Nặn đồ đất Đóng thuyền Côm, xoâi Baùnh chöng, baùnh giaày Uống rượu Maém Maëc & trang ñieåm Phụ nữ dùng nhiều đồ trang sức , búi tóc cạo trõc đầu Ở - Nhaø saøn - Quaây quaàn thaønh laøng Leã hoäi Vui chôi, nhaûy muùa Ñua thuyeàn Đấu vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : - Khởi động: Hát - Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu: Hoạt động : Làm việc lớp - Treo lược đồ Bắc Bộ và phần Bắc Trung Bộ HS dựa vào kênh hình và kênh chữ SGK để xác định địa phận và vẽ trục thời gian lên bảng 72 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com (10) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu trục thời gian : Người ta quy ước năm nước Văn Lang & kinh đô Văn Lang laø naêm Coâng nguyeân ( trên bảng đồ; xác định thời điểm đời trên trục thời gian CN ) ; phía bên trái phía năm CN là năm trước CN; phía bên phải phía trên năm CN là năm sau CN HS có nhiệm vụ đọc SGK & điền vào sơ Hoạt động : Làm việc cá nhân đồ các giai tầng cho phù hợp : GV đưa khung sơ đồ (chưa điền nội dung ) Hùng Vương Lạc hầu , Lạc tướng Lạc dân Nô tì Hoạt động : Làm việc cá nhân - GV đưa khung bảng thống kê phản ánh đời sống vật chất và tinh thần ngườ Lạc Việt - GV yêu cầu HS mô tả lại ngôn ngữ mình - HS đọc kênh chữ và xem kênh hình để đời sống người dân Lạc Việt điền nội dung vào các cột cho hợp lí Hoạt động : Làm việc cá nhân baûng thoáng keâ treân - Địa phương em còn lưu giữ tục lệ nào người Lạc Việt? - GV keát luaän - HS trả lời , HS khác bổ sung – Cuûng coá – daën doø : - Chuẩn bị : bài “Nước Âu Lạc” TAÄP LAØM VAÊN TIẾT : KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I - MUÏC TIEÂU : Nắm tác dụng việc dùng lời nói và ý nghĩa nhân vật để khắc họa tính cách nhân vaät,noùi leân yù nghóa caâu chuyeän 73 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com (11) Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật bài văn kể chuyện theo hai cách :trực tieáp vaø giaùn tieáp II.CHUAÅN BÒ: Bảng, màu phấn khác để viết cách dẫn lời khác nhau: lời nói trực tiếp & lời nói gián tiếp caâu phaàn Nhaän xeùt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Bài cũ: Tả ngoại hình nhaân vaät baøi vaên keå chuyeän Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ? Khi cần tả ngoại hình nhân vật, cần chú ý tả gì? Lấy ví dụ cách tả ngoại hình nhân vật truyện “Người ăn xin”? GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Trong văn kể chuyện, nhiều cần miêu tả ngoại hình nhân vật, kể hành động nhân vật, đặc biệt còn phải kể lại lời nói & ý nghĩ nhân vật Lời nói & ý nghĩ nhân vật đóng vai trò quan trọng nào bài văn keå chuyeän, tieát hoïc hoâm seõ giuùp chuùng ta tìm hieåu ñieàu đó Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét Baøi 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài Yêu cầu lớp đọc bài Người ăn xin, viết nhanh nháp câu ghi lại lời nói, ý nghĩ cậu bé Baøi 2: Yêu cầu HS đọc đề bài Lời nói & ý nghĩ cậu bé nói lên điều gì cậu? Baøi 3: Lời nói, ý nghĩ ông lão ăn xin cách kể đã cho có gì khaùc nhau? Chú ý:GV sử dụng bảng đã ghi sẵn cách kể lại lời nói, ý 74 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc bài, viết nhanh nhaùp, neâu: + Caâu ghi laïi yù nghó: Chao ôi! Cảnh nghèo đói đã gặm nát người đau khổ thành xấu xí biết nhường nào! Cả tôi nữa….của ông lão + Câu ghi lại lời nói: Ông đừng giận cháu, cháu không có gì oâng caû HS đọc yêu cầu bài Cả lớp trao đổi, trả lời câu hỏi: Cậu là người nhân hậu, giàu lòng trắc ẩn, thương người HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại + Cách 1: Tác giả dẫn trực tiếp, nguyên văn lời ông lão Do đó (12) nghĩ ông lão loại phấn màu khác để HS các từ xưng hô chính ông lão với cậu bé (cháu – lão) deã phaân bieät + Caùch 2: Taùc giaû (nhaân vaät xöng hô tôi) thuật lại gián tiếp lời ông lão Người kể xưng tôi, gọi người ăn xin là ông lão Vài HS đọc ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm lại Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: GV gợi ý: Câu văn nào có từ xưng hô ngôi thứ chính người nói (tớ) – đó là lời nói trực tiếp Câu văn nào có từ xưng hô ngôi thứ (ba cậu bé) – đó là lời nói gián tiếp Baøi taäp 2: GV gợi ý: Muốn chuyển lời nói gián tiếp thành lời nói trực tiếp thì phải nắm vững đó là lời nói ai, nói với Khi chuyeån: + Phải thay đổi từ xưng hô, người nói nói mình + Phải đặt lời nói trực tiếp vào dấu hai chấm & ngoặc kép, dùng dấu hai chấm, (xuống dòng) gạch đầu dòng GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: GV gợi ý: Muốn chuyển lời nói trực tiếp thành lời nói gián tiếp cần xác định rõ đó là lời với & tiến hành: + Thay đổi từ xưng hô + Bỏ các dấu ngoặc kép gạch đầu dòng, gộp lại lời kể chuyện với lời nói nhân vật GV nhaän xeùt HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài HS trao đổi nhóm để tìm lời nói trực tiếp & gián tiếp các nhân vật đoạn văn + Lời cậu bé thứ kể theo cách gián tiếp: Cậu bé thứ nhaát ñònh noùi doái laø bò choù soùi đuổi Lời bàn cậu bé kể theo cách gián tiếp: Ba caäu baøn xem neân noùi theá nào để bố mẹ khỏi mắng + Lời cậu bé thứ hai: Còn tớ, tớ….ông ngoại; & lời cậu bé thứ ba: Theo tớ, …bố mẹ kể theo cách trực tiếp HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài HS khaù, gioûi laøm baøi mieäng Caû lớp nhận xét Cả lớp làm vào HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài HS khaù gioûi laøm baøi mieäng Caû lớp nhận xét Cả lớp làm bài vào Cuûng coá – Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS nhà học thuộc nội dung bài học cần ghi nhớ Làm lại vào các bài tập 2, 75 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com (13) MOÂN:KHOA HOÏC BAØI VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VAØ CHẤT BÉO I-MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Kể tên số thức ăn có nhiều chất đạm và số thức ăn có nhiều chất béo -Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể -Xác định nguồn gốc số thức ăn có chứa chất béo và số thức ăn có chứa chất đạm II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 12, 13 SGK -Phieáu hoïc taäp PHIEÁU HOÏC TAÄP Hoàn thành bảng thức ăn chứa chất đạm Thứ tự Tên thức ăn chứa nhiều chất Nguồn gốc thực vật Nguồn gốc động vật đạm Đậu nành (Đậu tương) x Thịt lợn x Trứng x Thòt vòt x Caù x Đậu phụ x Toâm x Thòt boø x Đậu Hà Lan x 10 Cua, oác x 2.Hoàn thành bảng thức ăn chứa chất béo Thứ tự Tên thức ăn chứa nhiều chất Nguồn gốc thực Nguồn gốc động beùo vaät vaät Mỡ lợn x Laïc x Daàu aên x Vừng (mè) x Dừa x III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: Có cách để phân loại thức ăn? Đó là cách nào?Chất bột đường có vai trò nào? 76 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com (14) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: Bài “Vai trò chất đạm và chất béo” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò chất đạm và chất beùo -Hãy nhìn vào hình trang 12,13 và xem có loại thức ăn nào và thức ăn nào chứa nhiều chất đạm vaø chaát beùo -Ở hình trang 12 có thức ăn nào giàu chất đạm? -Hằng ngày em ăn thức ăn giàu chất đạm nào? -Tại ngày chúng ta cần ăn thức ăn giàu chất đạm? -Ở hình trang 13 có thức ăn nào giàu chất béo? -Kể tên thức ăn ngày giàu chất béo mà em thích ? -Thức ăn giàu chất béo có vai trò nào? Keát luaän: -Chất đạm tham gia xay dựng và đổi thể :làm cho thể lớn lên, thay tế bào già bị huỷ hoại và tiêu mòn hoạt động sống Vì vậy, chất đạmrất cần cho phát triển trẻ em Chất đạm có nhiều thịt, ca,ù trứng, sữa, sữa chua,pho mát, đậu, lạc, vừng… -Chất béo giàu lượng và giúp thể hấp thụ các vi-ta-min:A, D, E, K.Thức ăn giàu chất béo là dầu ăn, mỡ lợn, bơ, số thịt cá và số hạt có nhiều dầu vừng, lạc, đậu nành… Hoạt động 2:Xác định nguồn gốc thức ăn chứa nhều chất đạm và chất béo -Chia nhoùm phaùt phieáu hoïc taäp (Keøm theo HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Keå ra… -… -… -…… -… -… -Đọc mục “Bạn cần biết “ -Họp nhóm hoàn thành phiếu học tập -Đại diện các nhóm trình bày kết làm phieáu, caùc nhoùm khaùc boå sung Cuûng coá: -Chất đạm có vaitrò nào? -Chaát beùo coù vai troø theá naøo? Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc THỨ TƯ NGÀY THÀNG NĂM 2009 MĨ THUẬT TIẾT: VẼ TRANH: ĐỀ TAØI CON VẬT QUEN THUỘC I MỤC TIEÂU: - HS Nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp củamột số vật quen thuộc GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 77 Lop4.com (15) - Biết cách vẽ và vẽ tranh vật và màu theo ý thích - Biết yêu thích các vật quen thuộc và có ý thức chăm sóc nó II CHUẨN BỊ: GV: - Tranh ảnh số vật quen thuộc - Những bài vẽ học sinh lớp trước HS: - Vở thực hành, màu vẽ, bút vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Bài cũ 2/ Bài mới: Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh ảnh đồng thời đặt các câu Quan sát tranh giáo viên giới thiệu và trả lời các hoủi để học sinh suy nghĩ và chọn đề tài cho câu hỏi GV gợi ý để chọn đề tài mình Ngoài vật quen thuộc em còn thích vật nào ? Vì sao? Hoạt động 2: Cách vẽ vật Giới thiệu tranh học sinh năm HS quan sát, theo dõi Gv hướng dẫn trước để HS nhận xét hình dạng, màu sắc vật GV phác họa , lên khung mảng Hoạt động 3: Thực hành Thực hành vẽ GV yêu cầu HS quan sát mẫu để vẽ theo tưởng tưởng phải nhận biết màu sắc loài vật, hình dáng nó để thực hành đúng GV quan sát học sinh làm và giúp đỡ học sinh vẽ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Trình bày tác phẩm mình để lớp nhận xét Chọn số bài đẹp trưng bày lên bảng để lớp Lớp nhận xét, đánh giá quan sát nhận xét Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC TIẾT : NGƯỜI ĂN XIN I - MUÏC TIEÂU: - Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể cảm xúc, tâm trạng các nhân vật qua các cử và lời nói - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi luyện đọc diễn cảm III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động: Hát Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài Thư thăm bạn và trả lời câu hỏi 1.2.3 bài Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 78 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com (16) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a Giới thiệu bài: Người ăn xin b Luyện đọc: HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 1: Từ đầu đến cầu xin cưới giúp +Đoạn 2: Tiếp theo đến không có gì ông +Đoạn 3: Phần còn lại HS đọc phần chú thích cuối bài +Kết hợp giải nghĩa từ: tài sản, lẩy bẩy, khản đặc, - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn giọng nhẹ nhàng, thương cảm, đọc phân biệt lời nhân vật c Tìm hieåu baøi: + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng keát Các hoạt động cụ thể: -Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương nào? (Ôâng lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần taû tôi, hình daùng xaáu xí, baøn tay söng huùp baån thæu, gioïng reân ró caàu xin.) -Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu bé ông lão ăn xin nào? (Hành động: Rất muốn cho ông lão thứ gì đó nên cố gắng lục tìm hết túi nọ, túi Nắm chặt lấy bàn tay ông lão Lời nói: Xin ông lão đừng giận Hành động và lời nói câu bé chứng tỏ cậu chân thành thương xót ông lão, tôn trọng ông lão, muốn giúp đỡ ông ) -Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo, nhöng oâng laõo laïi noùi “Nhö vaäy laø cháu đã cho lão ” Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì? (Ông lão nhận tình thương, thông cảm và tôn trọng cậu bé qua hành động cố gắng tìm quà tặng, qua lời xin lỗi chân thành, qua cái nắm tay raát chaët ) Sau câu nói ông lão, cậu bé cảm thấy nhận gì từ ông ? (Nhận lòng biết ơn, đồng cảm: hiểu lòng cậu ) Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời d Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm 79 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com HOẠT ĐỘNG HS Học sinh đọc 2-3 lượt Học sinh đọc Các nhóm đọc thầm Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời HS đọc đoạn HS đọc đoạn HS đọc đoạn còn lại học sinh đọc (17) Củng cố: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Con người phải biết thương yêu nhau.) Toång keát daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Một người chính trực TOÁN TIEÁT 13 : LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá veà: Cách đọc số viết số đến lớp triệu Thứ tự các số Cách nhận biết giá trị chữ số theo hàng và lớp II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động 1: Thực hành Baøi taäp 1: HS laøm baøi HS tự làm, sau đó giáo viên sửa số phần HS sửa bài Baøi taäp 2: GV cho HS tự phân tích và viết số vào Sau đó học sinh kiểm HS làm bài HS sửa & thống kết tra cheùo laãn Baøi taäp 3: HS đọc số liệu số dân nước Sau đó trả lời HS làm bài HS sửa saùch giaùo khoa Baøi taäp 4: HS đếm thêm từ 100 triệu đến 900 triệu 1000 trieäu Nếu đếm trên thì số số 900 triệu là số nào? HS laøm baøi 1000 trieäu coøn goïi laø tyû HS sửa bài 1tỷ viết là 1000 000 000 Tức nói 1000 tỷ đồng Nếu nói tỷ đồng, tức là nói bao nhiêu triệu đồng HS laøm baøi HS laøm baøi taäp Cuûng coá GV ghi số có sáu, bảy, tám, chín chữ số vào thăm Đại diện nhóm lên ghi số, đọc số & nêu các chữ số hàng nào, lớp nào? Daën doø: 80 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com (18) Chuẩn bị bài: Dãy số tự nhiên Laøm baøi VBT KEÅ CHUYEÄN Tiết 3: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I – MUÏC TIEÂU: Reøn kó naêng noùi: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn người với người - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyeän) Rèn kỹ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhân xét đúng lời kể bạn II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Moät soá truyeän vieát veà loøng nhaân haäu (GV vaø HS söu taàm) : truyeän coå tích, nguï ngoân, truyeän danh nhân, truyện cưới, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp (nếu có) - Bảng lớp viết Đề bài - Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết gợi ý SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A – Baøi cuõ B – Bài Giới thiệu bài: Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề baøi -Yêu cầu hs đọc lại đề và gạch từ -Đọc và gạch từ quan trọng:Kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc quan trọng đề veà loøng nhaân haäu -Yêu cầu hs đọc bốn gợi ý bài -Đọc: +Neâu moät soá bieåu hieän cuûa loøng nhaân haäu +Tìm truyện lòng nhân hậu đâu? -Yêu cầu hs làm theo gợi ý, hs nên kể các +Kể chuyện-trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyeän câu chuyện ngoài dựa trên hiểu biết biểu lòng nhân hậu, hs có thể -Giới thiệu câu chuyện mình kể kể các truyện sách Yêu cầu hs giới thieäu caâu chuyeän cuûa mình -Daùn baûng daøn baøi moät caâu chuyeän vaø nhaéc nhở hs kể cần: +Giới thiệu câu chuyện +Kể phải có đầu có đuôi, có diễn biến ,có keát thuùc 81 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com (19) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Với chuyện dài hs cần kể vài đoạn *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän -Cho đại diện các nhóm lên thi kể -Keå chuyeän theo caëp -Caùc nhoùm ñaët caâu hoûi cho nhoùm leân keå -Tổ chức cho hs bình chọn theo các tiêu chí GV neâu -Hỏi đáp hs -Binh choïn hs keå hay, keå truyeàn caûm, haáp daãn… 3.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xeùt chính xaùc -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau MOÂN : KÓ THUAÄT - TIEÁT: BAØI: KHÂU THƯỜNG A MUÏC TIEÂU : HS biết cách cầm vải , cầm kim, lên kim, xuống kim khâu và đặc điểm mũi khâu , đường khâu thường _ Bieát cách khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu Reøn luyện tính kiên trì, khéo léo đôi tay B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : Tranh quy trình khâu thường; Mẫu khâu thường ; Và số sản phẩm khâu thường khác Vật liệu và dụng cụ : mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm Chỉ , kim, thước, kéo, phấn vạch Hoïc sinh : soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Baøi cuõ: Nhaän xeùt caùc saûn phaåm hs noäp III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Bài “Khâu thường” 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs quan sát và HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 82 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com (20) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN nhaän xeùt maãu -Giới thiệu: khâu thường còn gọi là khâu tới, khâu luôn Cho hs quan sát mẫu -Thế nào là khâu thường *Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kĩ thuaät 1.Hướng dẫn thao tác bản: -Yeâu caàu hs quan saùt hình neâu caùch caàm vaûi vaø caàm kim -Yeâu caàu hs quan saùt hình 2a, 2b neâu caùch leân, xuoáng kim -Làm mẫu và nêu các bước thực 2.Hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường -Yeâu caàu hs quan saùt quy trình -Hướng dẫn hs vạch dấu khâu thường và khâu theo đường dấu -Khâu đến cuối đường vạch ta cần làm gì? -Hướng dẫn nút cuối đường khâu -Neâu laïi moät soá ñieåm caàn löu yù HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Quan saùt maãu vaø neâu caùc ñaëc ñieåm cuûa muõi khaâu -Đọc SGK phần I -Quan saùt hình vaø -Quan saùt hình vaø -Quan saùt quy trình -Thaét nuùt chæ -Thực các thao tác khâu trên giấy keû oâ li IV.Cuûng coá: Nhận xét và nêu thao tác sai nên tránh V.Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau THỨ NĂM NGAØY 10 THÁNG NĂM 2009 TOÁN TIẾT 14 : DÃY SỐ TỰ NHIÊN I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : Nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên Tự nêu số đặc điểm dãy số tự nhiên II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Veõ saün tia soá (nhö SGK) vaøo baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: 83 GIÁO ÁN LỚP : 2009 -2010 Lop4.com (21)