Giáo án Lớp 5 Tuần 23 - Trường TH Long Điền Đông A1

- Dăn HS về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện mà các bạn vừa kể và chuẩn bị một số câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia để đóng góp phần bảo vệ trật tự, an toàn nơi lµng xãm[r]

Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 TUAÀN 23 NGAØY T G MOÂN 50 Tập đọc Thứ 50 Toán 22.02 40 K.chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 40 Đạo đức Em yeâu toå quoác Vieät Nam 40 Chính taû Nhớ viết: Tre ngà bên lăng Bác 45 Toán 35 Lịch sử 35 Kĩ thuật 45 LT & caâu 45 Tập đọc Chuù ñi tuaàn 45 Toán Luyeän taäp 35 Mĩ thuật 35 Aâm nhaïc 40 T L văn Lập chương trình hoạt động 45 TL vaên Lập chương trình hoạt động 35 Thể dục Di chuyển, tung bắt bóng ; nhảy dây kiểu chân trước sau 50 Toán 35 Khoa hoïc Sử dụng lượng điện 35 Ñòa lyù Một số nứoc Châu Aâu 50 LT & caâu 35 Khoa học 50 Toán 40 Theå duïc 25 Sinh hoạt Thứ 23.02 Thứ 24.02 Thứ 25.02 Thứ 26.02 BAØI DAØNH CHO HS KHAÙ GIOÛI Phân xử tài tình Xăng-ti-met khối Đề-xi-met khối Meùt khoái Laøm BT 2b Laøm BT Nhà máy đậi đầu tiên nước ta Mở rộng vốn từ: Trật tự-an ninh Laøm BT 3c Thể tích hình hộp chữ nhật Nối các vế câu ghép quan hệ từ Lắp mạch điện đơn giản Laøm BT2 ; BT3 Phaân tích caáu taïo caâu gheùp BT1 Theå tích hình laäp phöông Bật cao Trò chơi “ Qua cầu tiếp sức” Thứ Hai ngày 22 tháng 02 năm 2009 NS: 21/02/2010 Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng 96 Lop4.com Laøm BT2 Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 ND:22/02/2010 Tập đọc Ph©n xö tµi t×nh I Môc tiªu - Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật - Hiểu quan án là người thông minh có tài xử kiện ( trả lời các câu hỏi SGK ) II §å dïng d¹y - häc * Tranh minh ho¹ trang 46, SGK (phãng to) * Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cao - HS nối tiếp đọc thuộc lòng B»ng vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi bµi th¬ vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời - Nhận xét c©u hái - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS D¹y - häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ - Quan s¸t, tr¶ lêi: Tranh vÏ ë c«ng hái: H·y m« t¶ nh÷ng g× vÏ tranh ®­êng mét vi quan ®ang xö ¸n - Giới thiệu: Chúng ta đã biết ông - Lắng nghe NguyÔn Khoa §¨ng cã t×a xÐt xö vµ b¾t cướp Hôm các em biết thêm tài xÐt xö cña mét vÞ quan toµ kh¸c 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi a) Luyện đọc - Học sinh đọc - Gọ học sinh đọc bài - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc bài theo thứ tự: bài (đọc lượt) GV chú ý sửa lỗi phát + HS 1: Xưa, có một…, lấy chộm ©m, ng¾t giäng cho tõng HS (nÕu cã) + HS 2: Đòi người làm chứng… cúi ®Çu nhËn téi + HS 3: Lần khác… đành nhận tội - Gọi HS đọc phần Chú giải - HS đọc thành tiếng trước lớp - Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cùng bàn luyện đọc nối cặp (đọc vòng) - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc thành tiếng trước lớp - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc sau: - Theo dâi b) T×m hiÓu bµi Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng 97 Lop4.com Hỗ trợ Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸c tõ: c«ng - Gi¶i thÝch theo ý hiÓu: ®­êng, khung cöi, niÖm phËt NÕu HS gi¶i + C«ng ®­êng: n¬i lµm viÖc cña quan thích chưa đúng GV giải thích cho HS lại + Khung cửi: công cụ để dệt vải thô sơ, hiÓu đóng gỗ + Niệm phật: đọc kinh lầm rầm để khấn PhËt - Tổ chức cho HS đọc thầm toàn bài, - Hoạt động nhóm, thảo luận tìm trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi hiểu bài Sau đoc HS điều khiển lớp SGK tương tự các tiết trước th¶o luËn - C¸c c©u hái t×m hiÓu bµi: - Các câu trả lời đúng: + Hai người đàn bà đến công đường + Người tố cáo người lấy vải nhê quan ph©n xö viÖc gi? m×nh vµ nhê quan xÐt xö + Quan án đã dùng biện pháp + Quan đã dùng nhiều cách khác nhau: nào để tìm người lấy cắp vải? * Cho đòi người làm chứng kh«ng cã * Cho lính nhà hai người đàn bà để xem xÐt, thÊy còng cã khung cöi, còng cã ®i chî b¸n v¶i * Sai xé vải làm đôi cho người nửa Thấy hai người bật khóc, quan sai lính trả vải cho người này thét trói người lại + Vì quan cho người không + Vì quan hiểu phải tự mình làm vải, mang bán vải để lấy tiền khóc chính là người lấy cắp? thấy đau sót, tiếc công sức lao động cña m×nh bÞ ph¸ bá nen bËt khãc tÊm v¶i bÞ xÐ + KÓ l¹i c¸ch quan ¸n t×m kÎ trém tiÒn + Quan ¸n nãi s­ cô biÖn lÔ cóng PhËt, cho gọi hết sư vãi, kẻ ăn người nhµ chïa chùa ra, giao cho người nắm thóc đã ngâm nước, bảo họ cầm nắm thóc đó, vừa chạy vừa niệm Phật Đánh đòn t©m lý “§øc PhËt rÊt thiªng gian PhËt làm thóc tay người đó nảy mầm” quan sát người chạy đàn, thấy mét chó tiÓu thØnh tho¶ng hÐ bµn tay cÇm thãc xem, lËp tøc cho b¾t v× theo quan chØ kÎ cã tËt míi giËt m×nh + Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên + V× quan ¸n l¹i dïng c¸ch trªn? lé mÆt + Quan án phá các vụ án nhờ + Quan án đã phá các vụ án nhờ th«ng minh, quyÕt ®o¸n ¤ng n¾m ®­îc d©n? đặc điểm tâm lý kẻ phạm tội + Ca ngîi trÝ th«ng minh, tµi xö kiÓn + Néi dung cña c©u chuyÖn lµ gi? cña vÞ quan ¸n - HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi - Ghi néi dung cña bµi lªn b¶ng Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng 98 Lop4.com Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 thµnh tiÕng c) §äc diÔn c¶m - Gọi HS đọc chuyện theo vai Yêu - HS đọc theo vai: người dẫn chuyện, cầu HS dựa vào nội dung bài để tìm hai người đàn bà bán vải, quan án giọng đọc phù hợp - HS nªu ý kiÕn, c¸c HS kh¸c bæ sung - Treo bảng phụ có đoạn văn chọn ý kiến và thống giọng đọc mục hướng dẫn luyện đọc 2.2.a + GV đọc mẫu - Luyện đọc theo cặp + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm + NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS Quan nói sư cụ biện lễ cúng Phật, gọi hết sư vãi, kẻ ăn người chùa ra, giao cho người cầm nắm thóc và bảo: - Chùa ta tiền, chưa rõ thủ phạm Mỗi người hãy cầm nắm thóc đã ngâm nước vừa chạy đàn, vừa niệm Phật Đức Phật thiêng Ai gian, Phật làm cho thóc tay người đó nảy mầm Như vậy, gian rõ Mới vài vòng chạy, đã thấy chú tiểu hé bàn tay cầm thóc xem Quan lËp tøc cho b¾t chó tiÓu v× chØ kÎ cã tËt míi hay giËt m×nh Chó tiÓu đành nhận tội Cñng cè, dÆn dß - Hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ph¸ ¸n cña quan ¸n? - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà học bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe, tìm đọc câu chuyÖn vÒ quan ¸n xö kiÖn vµ so¹n bµi Chó ®i tuÇn TIẾT 2: TOÁN X¨ng-ti-mÐt khèi §Ò-xi-mÐt khèi I Môc tiªu Gióp HS : - Có biểu tượng xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối - Biết tên gọi, kí hiệu , “ độ lớn” củ đơn vị đo thể tích: Xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối - Biết mối quan hệ xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối - Biết giải số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối II §å dïng d¹y - häc - Bộ đồ dùng học toán lớp - Mô hình quan hệ xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối SGK 99 Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng Lop4.com Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - GV mêi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 1,2 tiết trước - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt cho ®iÓm D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - Trong tiết học toán trước các em đã häc biÕt vÒ thÓ tÝch cña mét h×nh VËy người ta dùng đơn vi nào để đo thể tích cña mét h×nh ? Bµi häc h«m chóng ta cùng tìm hiểu đơn vị đo thể tích xăngti-mét khối, đề-xi-mét khối 2.2 Hình thành biểu tượng xăng-timét khối, đề-xi-mét khối - GV đưa hình lập phương cạnh 1dm vµ c¹nh 1cm cho HS quan s¸t - GV giíi thiÖu : + X¨ng-ti-mÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lập phương có cạnh dài 1cm X¨ng-ti-mÐt khèi viÕt t¾t lµ cm3 + §Ò-xi-mÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lËp phương có cạnh dài 1dm + §Ò-xi-mÐt khèi viÕt t¾t lµ dm3 - GV đưa mô hình quan hệ xăng-timét khối và đề-xi-mét khối cho HS quan s¸t - Hướng dẫn HS nhận xét để tìm mối quan hệ xăng-ti-mét khối và đề-ximét khối + Xếp các hình lập phương có thể tích 1cm3 vào "đầy kín" hình lập phương cã thÓ tÝch 1dm3 Trªn m« h×nh lµ líp ®Çu tiªn H·y quan s¸t vµ cho biÕt líp nµy xÕp bao nhiêu lớp hình lập phương có thể tÝch 1cm3 + XÕp ®­îc bao nhiªu líp nh­ thÕ th× "đầy kín" hình lập phương có thể tích 1dm3 + Như hình lập phương có thể tích 1dm3 gồm bao nhiêu hình lập phương có thÓ tÝch 1cm3 ? - GV nêu : hình lập phương có cạnh 1dm gồm 10x10x10=1000 hình lập phương có Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dõi để nhận xét - Nghe và xác định nhiệm vụ tiÕt häc - Quan s¸t h×nh theo yªu cÇu cña GV + HS nghe vµ nh¾c l¹i §äc vµ viÕt kÝ hiÖu cm3 + HS nghe vµ nh¾c l¹i §äc vµ viÕt kÝ hiÖu dm3 - HS quan s¸t m« h×nh - Tr¶ lêi c©u hái cña GV + Líp xÕp ®Çu tiªn cã 10 hµng, mçi hµng cã 10 h×nh, vËy co 10 x 10 = 100 h×nh + XÕp ®­îc 10 líp nh­ thÕ (V× 1dm = 10cm) + Hình lập phương có thể tích 1dm3 gồm 1000 hình lập phương thể tích 1cm3 100 Lop4.com Hỗ trợ Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 c¹nh 1cm - HS nh¾c l¹i 3 Ta cã : 1dm = 1000cm 1dm3 = 1000 cm3 2.3 LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi - GV yêu cầu HS đọc đề bài SGK - GV hái : Em hiÓu yªu cÇu cña bµi nh­ thÕ nµo ? - HS đọc thầm đề bài SGK - HS : Bµi cho c¸ch viÕt hoÆc c¸ch đọc các số đo thể tích có đơn vị là - GV yêu cầu HS đọc mẫu và tự làm bài xăng-ti-mét khối đề-xi-mét - GV mời HS chữa bài yêu cầu HS khối, chúng ta phải đọc viết các ngồi cạnh đổi chéo cho để số đo đó cho đúng kiÓm tra - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - GV nhËn xÐt ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS - HS đọc bài chữa trước lớp, Bµi lớp theo dõi nhận xét sau đó chữa bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài SGK chéo - GV viết lên bảng các trường hợp sau : 5,8dm3 = cm3 154000 cm3 = dm3 - HS đọc thầm đề bài - GV yêu cầu làm trường hợp trên - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - GV yêu cầu HS làm bài đúng nêu cách lµm cña m×nh - GV nhËn xÐt, gi¶i thÝch l¹i c¸ch lµm nÕu HS tr×nh bµy ch­a chÝnh x¸c, râ rµng - GV yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i cña bµi - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Hướng dẫn HS làm các bài tập nhà - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS nhËn xÐt, nÕu b¹n lµm sai th× sửa lại cho đúng - HS tr×nh bµy : 5,8dm3 = cm3 Ta cã 1dm3 = 1000cm3 mµ 5,8 x 1000 = 5800 nªn 5,8dm3 = 5800cm3 154000 cm3 = dm3 Ta cã 154000 : 1000 = 154 Nªn 154000 cm3 = 154dm3 - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS l¾ng nghe - HS chuÈn bÞ bµi sau Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng 101 Lop4.com Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 TIẾT 3:KEÅ CHUYEÄN Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu Gióp HS: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người bảo vệ trật tự an ninh; xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý, biết trao đổi nội dung câu chuyện II §å dïng d¹y - häc * HS sưu tầm câu chuyện người góp sức bảo vệ trật tự, an ninh * B¶ng líp viÕt s½n gîi ý III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gäi HS nèi tiÕp kÓ l¹i c©u chuyÖn ¤ng NguyÔn Khoa §¨ng - HS nèi tiÕp kÓ chuyÖn - HS tr¶ lêi - Gäi HS nªu ý nghÜa cña truyÖn - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn vµ tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt, cho ®iÓm D¹y - häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu: TiÕt kÓ chuyÖn h«m nay, c¸c em cïng kÓ cho nghe nh÷ng c©u chuyện người đã góp sức mình bảo vệ trật tự an ninh mà các em đã sưu tầm ®­îc - L¾ng nghe 2.2 Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài GV dùng phấn màu gạch chân các từ đã nghe, đã đọc, góp - HS đọc thành tiếng trước øc b¶o vÖ trËt tù, an ninh líp - Hái: Em kÓ c©u chuyÖn g×? Nh©n vËt em muốn nói đến có hành động nào để - đến HS nối tiếp giới gãp søc b¶o vÖ trËt tù, an ninh H·y giíi thiÖu vÒ c©u chuyÖn, nh©n vËt mµ thiÖu cho c¸c b¹n cïng biÕt m×nh kÓ VÝ dô: Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng 102 Lop4.com Hỗ trợ Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 + Tôi xin kể vắn tắt câu chuyện đời sĩ quan tình báo hoạt động lòng địch Anh là Nguyễn Thịnh Bình Câu chuyện có tên là Vị tướng tình bào và hai bà vợ + Tôi xin kể câu chuyện chú công an đã xả thân bắt cướp cứu em bé bị bắt cóc Câu chuyện này tôi đọc trên báo Công an nhân dân + Tôi xin kể câu chuyện Người bạn đường Chồn Trắng Câu chuyện này tôi đọc cuèn TruyÖn kÓ Chån Tr¾ng lµ ai, t«i sÏ kÓ cho c¸c b¹n nghe … - GV nêu: Bảo vệ trật tự, an ninh là hoạt động chống lại xâm phạm, quấy rối để giữ yên ổn chính trị, xã hội, giữ tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỷ luật Trong SGK có số câu chuyện vây, đó là truỵên Tiếng đêm, Người gác rừng tí hon, Ông Nguyễn Khoa §¨ng … Nh÷ng c©u chuyÖn ngoµi SGK cã néi dung thÝch hîp ®­îc em chän sÏ cã ®iÓm khuyÕn khÝch, céng thªm ®iÓm - Yêu cầu HS đọc kỹ gợi ý SGK - HS nối tiếp đọc thành tiếng GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên HS đọc lại gợi ý b¶ng + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: điểm + C©u chuyÖn ngoµi SGK: ®iÓm + C¸ch kÓ: hay, hÊp dÉn, phèi hîp ®iÖu bé, cö chØ: ®iÓm + Nêu đúng ý nghĩa truyện: điểm + Trả lời câu hỏi bạn đặt câu hỏi cho bạn: điểm b) KÓ chuyÖn nhãm - Chia nhóm, HS thành nhóm, yêu cầu - HS ngồi bàn trên cùng kể c¸c em kÓ c©u chuyÖn cña m×nh nhãm chuyÖn, nhËn xÐt, bæ sung cho vµ cho c¸c b¹n nghe cùng trao đổi ý nghĩa câu - GV giúp đỡ nhóm; đảm bảo HS chuyện mà các bạn nhóm mình kể nµo còng tham gia kÓ chuyÖn - Gợi ý cho HS các câu hỏi trao đổi: + T¹i b¹n thÝch c©u truyÖn nµy? + B¹n cã thÝch nh©n vËt truyÖn kh«ng? v× sao? Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng 103 Lop4.com Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 + B¹n thÝch chi tiÕt nµo truyÖn nhÊt? + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu gi? + Câu chuyện có ý nghĩa nào phong trào bảo vệ trật tự, an ninh? c) Thi kÓ chuyÖn - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp (L­u ý: Nªn dµnh nhiÒu thêi gian cho HS kÓ chuyÖn Khi HS kÓ, GV ghi hoÆc cö HS ghi lªn b¶ng tªn truyÖn/xuÊt xø, ý nghÜa, giọng kể, trả lời/ đặt câu hỏi cho HS vµo c¸c cét trªn b¶ng) - đến HS thi kể câu truyện mình trước lớp, HS khác lắng nghe để hái l¹i b¹n vÒ néi dung ý nghÜa cña truyện trả lời câu hỏi bạn để t¹o kh«ng khÝ s«i næi, hµo høng líp häc - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ theo c¸c tiªu chÝ đã nêu - HS nhËn xÐt vµ b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, b¹n cã c©u chuyÖn - Khen ngîi c¸c HS tham gia thi kÓ, tham hay nhÊt gia trao đổi ý nghĩa truyện, tuyên dương - HS thi kể HS ®­îc c¶ líp b×nh chän Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Khuyến khích HS chăm đọc sách - Dăn HS nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện mà các bạn vừa kể và chuẩn bị số câu chuyện em đã chứng kiến tham gia (để đóng góp phần bảo vệ trật tự, an toàn nơi lµng xãm, phè phường TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC Em yªu tæ quèc viÖt nam ( TiÕt 1) I Môc tiªu KiÕn thøc Gióp HS hiÓu: - Biết tổ quốc em là Việt Nam, tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế - Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hóa và kinh tế Tổ quốc Việt Nam - Yêu tổ quốc Việt Nam II §å dïng häc tËp - Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp Việt Nam - B¶ng nhãm, bót d¹ Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng 104 Lop4.com Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu tổ quốc Việt Nam - GV yêu cầu HS đọc các thông tin - HS đọc thông tin trang 34 SGK Cả SGK Mời HS đọc líp theo dâi SGK vµ l¾ng nghe - Hái: - HS tr¶ lêi: ? Từ các thông tin đó, em suy nghĩ gì + Đất nước Việt Nam phát triển đất nước và người Việt Nam? - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm Thảo - HS thảo luận theo nhóm để hoàn thµnh yªu cÇu: luận để trả lời câu hỏi: ? Em cßn biÕt nh÷ng g× vÒ Tæ quèc cña chóng ta? H·y kÓ: Về diện tích, vị trí địa lí Về diện tích, vị trí địa lí: diện tích vùng đất liền là 33 nghìn km2, nằm bán đảo Đông Dương, giáp biển đông, thuËn lîi cho c¸c lo¹i h×nh giao th«ng vµ giao lưu với nước ngoài ViÖt Nam cã nhiÒu danh lam th¾ng KÓ tªn c¸c danh lam th¾ng c¶nh c¶nh næi tiÕng: VÞnh H¹ Long, Hµ Néi, Kinh đô Huế, Bến cảng Nhà Rồng, Hội An KÓ mét sè phong tôc truyÒn thèng VÒ phong tôc rÊt phong phó: c¸ch ¨n mÆc, ¨n uèng, c¸ch giao tiÕp KÓ thªm c«ng tr×nh x©y dùng lín cña VÒ nh÷ng c«ng tr×nh x©y dùng lín: ®­êng mßn HCM, đất nước Kể tên truyền thống dựng nước và giữ Về truyền thống dựnng nước giữ nước: Các khởi nghĩa Bà nước Trưng, Bà Triệu; lần đánh tan quân Nguyªn M«ng, KÓ thªm thµnh tùu khoa häc kü thuËt, VÒ KHKT: S¶n xuÊt ®­îc nhiÒu phÇn mÒm ®iÖn tö ch¨n nu«i, trång trät - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c HS kh¸c l¾ng nghe, bæ sung ý kiÕn th¶o luËn - HS đọc ghi nhớ SGK - Cho HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu địa danh và mốc thời gian quan trọng - GV treo b¶ng phô ghi c¸c th«ng tin vµ - HS l¾ng nghe, quan s¸t trªn b¶ng phô nªu t×nh huèng cho HS c¶ líp - HS suy nghÜ vÒ c©u giíi thiÖu Em và HS nước ngoài gặp biển - Lần lượt HS nói cho nghe hiÖu cã ghi c¸c th«ng tin sau, em sÏ nãi g× - Mçi cÆp HS lªn b¶ng giíi thiÖu vÒ víi b¹n? th«ng tin GV yªu cÇu Ngµy 2/9/1945 + 2/9/1945 là ngày Quốc khánh đất nước Việt Nam Ngµy 7/5/2954 + 7/5/1954 lµ ngµy chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ, d©n téc ViÖt Nam chiÕn th¾ng Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng 105 Lop4.com Hỗ trợ Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 Ngµy 30/4/1975 thùc d©n Ph¸p + Ngµy gi¶i phãng miÒn Nam, thèng đất nước S«ng B¹ch §»ng + ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng Ng« Quyền, Trần Hưng Đạo lãnh đạo BÕn Nhµ Rång + Bác Hồ tìm đường cứu nước C©y ®a T©n Trµo + Lễ xuất quân quân đội nhân dân ViÖt Nam §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam + 3/2/1930 Anh Kim §ång … Hồ Gươm - GV gîi ý cho HS r»ng nh÷ng th«ng tin - HS th¶o luËn theo cÆp này liên quan đến lịch sử dân tộc, cho HS - HS giới thiệu thời gian suy nghĩ, cá nhân để trả lời - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp - Cho mét vµi HS thi ®ua lªn giíi thiÖu trªn b¶ng Hoạt động 3: Những hình ảnh tiêu biểu đất nước Việt Nam - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm - HS chia nhãm lµm viÖc + HS nhóm thảo luận với nhau, + Chọn các tranh, ảnh: cờ đỏ chọn số các hình ảnh SGK vàng, Bác Hồ, đồ Việt Nam, Văn nh÷ng h×nh ¶nh vÒ ViÖt Nam MiÕu - Quèc Tö Gi¸m + Nhóm trao đổi để viết lời giới thiệu + Viết lời giới thiệu các tranh đó - Yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc - §¹i diÖn tõng nhãm lªn b¶ng chän ( GV chuẩn bị trước tranh Việt tranh và trình bày bài giới thiệu tranh Nam bài tập trag 36 SGK HS Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung, treo lªn vµ giíi thiÖu) nhËn xÐt - GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ truyÒn - D©n téc ViÖt Nam cã lÞch sö hµo thèng lÞch sö cña d©n téc ViÖt Nam hïng chèng giÆc ngo¹i x©m, g×n gi÷ d©n tộc, dân tộc Việt Nam có nhiều người ưu tú đóng góp sức mình để bảo vệ đất nước Hoạt động 4: Những khó khăn đất nước ta - GV: Việt Nam trên đà đổi và - HS lắng nghe phát triển, đó chúng ta gặp nhiều khã kh¨n, trë ng¹i - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm th¶o - HS chia nhãm, th¶o luËn vµ hoµn luËn vµ hoµn thµnh b¶ng sau: thµnh b¶ng Những khó khăn đất nước ta còn gặp phải Bạn có thể làm gì để gãp phÇn kh¾c phôc - GV cho các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nh÷ng khã kh¨n mµ c¸c nhãm t×m ®­îc kh¸c bæ sung ý kiÕn GV ghi l¹i c¸c ý kiÕn hîp lý lªn b¶ng 106 Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng Lop4.com Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 - Với khó khăn GV tiếp tục hỏi các - Với khó khăn, HS trả lời nhóm việc HS có thể làm để góp cách thực để khắc phụ Các nhóm phÇn kh¾c phôc, GV ghi l¹i c¸c ý kiÕn l¾ng ghe vµ bæ sung ý kiÕn cho hîp lý + HS l¾ng nghe vµ ghi nhí - GV khẳng định ý kiến đúng + HS nh×n trªn b¶ng tr¶ lêi - GV kết luận: Xây dựng đất nước - HS lắng nghe cách nghe thầy, yêu bạn, học tập tốt để trở thành người tài giỏi, có khả lao động đóng góp cho đất nước Hoạt động thực hành - Yªu cÇu HS vÒ nhµ s­u tÇm c¸c néi - Hs l¾ng nghe, ghi chÐp l¹i c¸c yªu dung sau: cÇu c¶u GV + Một số câu ca dao, tục ngữ đất nước, người Việt Nam + Một số bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước, người Việt Nam + Một số tranh, ảnh đất nước, người Việt Nam + Th«ng tin vÒ sù ph¸t triÓn kinh tÕ, v¨n hoá, xã hội, thể thao, học tập đất nước Việt Nam thời gian gần đây Thứ Ba ngày 23 tháng 02 năm 2010 NS: 22/02/2010 ND: 23/02/2010 CHÍNH TAÛ Cao b»ng I môc tiªu * Nhớ - viết chính xác, đẹp khổ thơ đầu bài thơ Cao Bằng * Làm đúng bài tập chính tả viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam II §å dïng d¹y - häc * B¶ng phô ghi s½n bµi tËp 2, phÇn luyÖn tËp III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết b¶ng líp, HS c¶ líp viÕt vµo vë c¸c tªn người, tên địa lí Việt Nam Ví dụ: Hải Phßng, Nha Trang, Lª ThÞ Hång GÊm, Hoµng Quèc ViÖt - §äc vµ viÕt c¸c tõ GV yªu cÇu - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng 107 Lop4.com Hỗ trợ Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 - Hỏi: Hãy nhắc lại quy tắc viết hoa tên - Trả lời: Khi viết tên người, tên địa lí ViÖt Nam, cÇn viÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña người, tên địa lý Việt Nam mçi tiÕng t¹o thµnh tªn - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS D¹y - häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi Trong tiÕt ChÝnh t¶ h«m c¸c em cïng nhí viÕt khæ th¬ ®Çu bµi th¬ Cao B»ng vµ thùc hµnh lµm bµi tËp vÒ viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam 2.2 Hướng dẫn nghe - viết chính tả a) Trao đổi nội dung đoạn thơ - HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu bài trước lớp - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Hái: + Những từ ngữ, chi tiết nào nói lên địa thÕ cña Cao B»ng? + Em có nhận xét gì người Cao B»ng? b) Hướng dẫn viết từ khó - Tr¶ lêi: + Nh÷ng tõ ng÷, chi tiÕt: Sau qua Đèo Gió, lại vượt Đèo Giàng, lại vượt đèo Cao Bắc + Con người Cao Bằng đôn hậu và mÕn kh¸ch - HS t×m vµ nªu c¸c tõ ng÷: §Ìo Giµng, dÞu dµng, suèi trong, nói cao, - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm làm sao, sâu sắc, … ®­îc - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ c) ViÕt chÝnh t¶ Nhắc HS viết hoa các tên địa lí, lùi vào ô viết, khổ thơ để cách dßng d) So¸t lçi, chÊm bµi 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS đọc thành tiếng cho HS lớp nghe - HS lµm trªn b¶ng líp HS c¶ líp - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn lµm vµo vë bµi tËp b¶ng - Nhận xét bài làm bạn: đúng/ sai - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Ch÷a bµi (nÕu sai) Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng 108 Lop4.com Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 TOÁN MÐt khèi I.Môc tiªu Gióp HS : - Có biểu tượng đơn vị đo thể tích mét khối - Đọc và viết đúng các số đo thể tích có đơn vị đo là mét khối - Biết đổi đúng các đơn vị đo mét khối, đê-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối II §å dïng d¹y häc - Mô hình giới thiệu quan hệ đơn vị đo thể tích mét khối, đê-xi-mét khối, xăng-ti-mét khèi nh­ phÇn nhËn xÐt kÓ s½n vµo b¶ng phô - C¸c h×nh minh ho¹ cña SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò GV mêi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 1,2 - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp tiết trước theo dõi để nhận xét - Gọi HS đứng chỗ trả lời - HS nêu : Xăng-ti-mét khối là thể tích điều em biết đê-xi-mét khối, xăng-ti- hình lập phương có cạnh dài mÐt khèi 1cm §Ò-ti-mÐt khèi lµ thÓ tÝch cña mét - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt cho ®iÓm hình lập phương có cạnh dài 1dm D¹y - häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - GV : Trong tiết học toán này chúng ta - Nghe và xác định nhiệm vụ tiết tiếp tục tìm hiểu đơn vị đo nữa, đó học lµ mÐt khèi 2.2 Hình thành biểu tượng mét khối và mối quan hệ mét khối, đê-xi-mét khèi, x¨ng-ti-mÐt khèi - GV đưa mô hình minh hoạ cho mét - HS nghe giới thiệu, sau đó đọc và khèi vµ giíi thiÖu : viÕt kÝ hiÖu cña mÐt khèi + Để đo thể tích người ta còn dùng đơn vÞ lµ mÐt khèi + MÐt khèi lµ thÓ tÝch cña mét h×nh lËp phương có cạnh dài 1m MÐt khèi viÕt t¾t lµ m3 - GV đưa mô hình quan hệ mét - Quan sát mô hình, trả lời các khối, đê-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối câu hỏi GV để rút quan hệ và hướng dẫn HS hình thành mối quan hệ mét khối, đê-xi-mét khối, với xăng-tigiữa đại lượng này : mÐt khèi : + Xếp các hình lập phương có thể tích + Lớp xếp đầu tiên có 10 hàng, 1dm3 vµo "®Çy kÝn" h×nh lËp hµng cã 10 h×nh, vËy cã 10 x 10 = 100 phương có thể tích 1m3 Trên mô hình là hình Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng 109 Lop4.com Hỗ trợ Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 líp ®Çu tiªn H·y quan s¸t vµ cho biÕt líp nµy xÕp ®­îc bao nhiªu líp h×nh lËp phương có thể tích 1dm3 + XÕp ®­îc bao nhiªu líp nh­ thÕ th× + XÕp ®­îc 10 líp nh­ thÕ (V× 1m = "đầy kín" hình lập phương có thể tích 10dm) 1m3 + Như hình lập phương có thể tích + Hình lập phương có thể tích 1m3 1m3 gồm bao nhiêu hình lập phương có gồm 1000 hình lập phương thể tích 1dm3 thÓ tÝch 1dm3 ? - GV nêu : hình lập phương có cạnh 1m gồm 10x10x10 =1000 hình lập phương có - HS nhắc lại 1m3 = 1000 dm3 c¹nh 1dm Ta cã : 1m3 = 1000dm3 + GV hái : NÕu dïng c¸c h×nh lËp phương có cạnh 1cm vào "đầy kín" hình - HS trao đổi và nêu : Xếp 100 x lập phương có cạnh 1m thì bao 100 x 100 = 1000000 hình nhiªu h×nh ? - GV nêu : hình lập phương có cạnh 1m gåm 100x100x100 =1000000 h×nh lËp - HS nh¾c l¹i 1m3 = 1000000cm3 phương có cạnh 1cm Ta cã : 1m3 = 1000000cm3 - GV hái : - HS nèi tiÕp tr¶ lêi : + 1m3 gÊp bao nhiªu lÇn 1dm3 ? + 1dm b»ng mét phÇn bao nhiªu cña + 1m3 gÊp 1000 lÇn 1dm3 + 1dm3 b»ng mét phÇn ngh×n cña 1m3 1m3 ? + 1dm3 gÊp bao nhiªu lÇn 1cm3 ? + 1cm3 b»ng phÇn bao nhiªu cña + 1dm3 gÊp 1000 lÇn 1cm3 + 1cm3 b»ng mét phÇn ngh×n cña 1dm3 ? + Vậy, hãy cho biết đơn vị đo thể 1dm3 tÝch gÊp bao nhiªu lÇn vÞ ®o bÐ h¬n tiÕp + Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần liÒn nã ? + Mỗi đơn vị đo thể tích phần đơn vị bé tiếp liền nó bao nhiêu đơn vị lớn tiếp liền nó? + GV treo bảng và yêu cầu HS lên điền + Mỗi đơn vị đo thể tích phần nghìn đơn vị lớn tiếp liền nó sè thÝch hîp vµo chç trèng : 3 m dm cm 3 m 1dm 1cm3 m3 dm3 cm3 = dm3 = cm3 = dm3 1m3 1dm3 1cm3 = = m3 3 =1000dm =1000cm - GV cho HS đọc lại bảng trên dm3 2.3 LuyÖn tËp - thùc hµnh = m3 1000 1000 Bµi a, GV viÕt c¸c sè ®o thÓ tÝch lªn b¶ng cho HS đọc b, GV yêu cầu HS viết các số đo thể tích - HS đọc các số đo theo định theo lời đọc, yêu cầu viết đúng thứ tự mà GV GV đọc 112 Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng Lop4.com Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 - GV yêu cầu HS ngồi cạnh đổi - HS viết bài vào bài tập chéo cho HS để kiểm tra bài Bµi - HS ngåi c¹nh kiÓm tra bµi - GV mời HS đọc yêu cầu phần a cña - GV hái : Em hiÓu yªu cÇu cña bµi nh­ thÕ nµo ? - HS đọc cho lớp cùng nghe - HS : Bài yêu cầu chúng ta đổi các số đo thể tích đã cho sang dạng số đo có - GV yªu cÇu HS lµm bµi đơn vị là đề-xi-mét khối - GV yêu cầu HS giải thích cách đổi - HS lên bảng làm bài, HS lớp trường hợp đổi từ mét khối làm bài vào bài tập - HS nªu : VÝ dô : sang đề-xi-mét khối 13,8m3 = dm3 Ta cã 1m3 = 1000dm3 Mµ 13,8 x 1000 = 1380 - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS - GV tæ chøc cho HS tiÕp tôc lµm phÇn b VËy 13,8m3 = 1380dm3 tương tự cách tổ chức phần a Bµi - GV yêu cầu HS đọc đề toán trước lớp - GV yêu cầu HS : Quan sát hình và dự - HS đọc đề bài, HS lớp đọc thầm đoán xem sau xếp đầy hộp ta đề bài SGK lớp hình lập phương 1dm3 ? - HS nªu : §­îc líp v× - GV yêu cầu HS làm bài, sau đó giúp 2dm : 1dm = đỡ HS yếu kém cách vẽ hình để hình dung cách xếp và số hình cần để xếp - HS lên bảng làm bài, HS lớp cho ®Çy hép nh­ sau : lµm bµi vµo vë bµi tËp Sau xÕp ®Çy vµo hép ta ®­îc líp hình lập phương 1dm3 Mỗi lớp có số hình lập phương 1dm3 lµ x = 15 (h×nh) Số hình lập phương 1dm3 xếp đầy hộp - GV mêi HS ch÷a bµi cña b¹n trªn lµ : b¶ng líp 15 x = 30 (h×nh) Cñng cè - dÆn dß §¸p sè : 30 h×nh - GV hái l¹i HS vÒ mèi quan hÖ gi÷a - HS nhËn xÐt, nÕu b¹n lµm sai th× söa đơn vị đo thể tích mét khối, đê-xi-mét lại cho đúng khèi, x¨ng-ti-mÐt khèi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS nêu - Hướng dẫn HS làm bài tập nhà - HS l¾ng nghe - HS chuÈn bÞ bµi sau Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng 113 Lop4.com Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 LỊCH SỬ nhà máy đại đầu tiên nước ta I Môc tiªu Sau bµi häc HS nªu ®­îc: - Sự đời và vai trò nhà máy Cơ khí Hà Nội - Những đóng góp Nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công dựng nước và bảo vệ đất nước II §å dïng d¹y häc - Bản đồ thủ đô Hà Nội - C¸c h×nh minh ho¹ SGK - PhiÕu häc tËp cña HS III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học kiÓm tra bµi cò - giíi thiÖu bµi míi - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu - HS lên bảng trả lời câu hỏi tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung bµi cò, sau sau: đó nhậ xét và cho điểm HS + Phong trµo "§ång khëi "ë BÕn Tre næ hoµn c¶nh nµo? + ThuËt l¹i sù kiÖn nµy 17/1/1960 t¹i huyÖn Má Cµy, tØnh BÕn Tre +Th¾ng lîi cña phong trµo " §ång khởi" tỉnh Bến Tre có tác động -GV ch Hs quan sát ảng chụp lễ khánh nào cách mạng miền Nam? thµnh Nhµ mµy C¬ khÝ Hµ Néi - HS quan s¸t - GV giíi thiÖu: §©y lµ ¶nh chôp lÔ kh¸nh thµnh Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi, nhµ máy đại đầu tiên nước ta Vì Đảng và chính phủ ta định xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội? Thời gian khởi công, địa điểm xây dựng, thời gian khánh thành nhà máy khí Hà Nội? Sự đời nhà máy ý nghĩa nào? Nhà máy đã có đóng góp gì cho công xay dựng và bảo vệ tổ quốc nhân dân ta Trong bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu vấn đề này Hoạt động 1: Nhiệm vụ miền bắc sau năm 1954 và hoàn cảnh đời nhà máy khí Hà nội - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng - Tự đọc SGK và rút câu trả lời: 114 Lop4.com Hỗ trợ Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái + Sau hiệp định Giơ-ne-vơ, Đảng và + Sau hiệp định Giơ-ne-vơ, miền Bắc Chính phủ xác định nhiệm vụ miền ta bước vào thời kỳ xây dựng chủ nghĩa B¾c lµ g×? xã hội làm hậu phương lớn cho cách m¹ng miÒn Nam + Tại Đảng và Chính phủ lại + Đảng và chính phủ định xây định xây dựng nhà máy khí dựng nhà máy khí đại miền Bắc để: đại? Trang bị máy móc đại cho miÒn B¾c, thay thÕ c¸c c«ng cô th« s¬, viÖc nµy gióp t¨ng n¨ng suÊt vµ chÊt lượng lao động  Nhµ m¸y nµy lµm nßng cèt cho ngành công nghiệp nước ta + Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi + §ã lµ nhµ m¸y nµo? - GV tổ chức cho HS trình bày ý kiến - Lần lượt HS trình bày ý kiến các vấn đề trê HS lớp theo dõi và trước lớp bæt sung ý kiÕn - GV nêu: Để xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, để làm hậu phương lớn cho miền Nam, chúng ta cần công nghiệp hoá sản xuất nước nhà Việc xây dựng các nhà máy điện đại là điều tất yếu Nhà máy Cơ khí Hà Nội là nhà máy đại đầu tiên nước ta Hoạt động 2: Quá trình xây dựng và đóng góp nhà máy c¬ khÝ hµ néi cho c«ng cuéc x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc - GV chia HS thµnh c¸c nhãm nhá, ph¸t phiÕu th¶o luËn cho tõng nhãm, yªu cÇu các em cùg đọc SGK, thảo luận và hoàn thµnh phiÕu - GV gọi nhóm HS đã làm vào phiếu trªn b¶ng nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng, yªu cầu các nhóm khác đối chiếu với kết làm việc cảu nhóm mình để nhận xét - GV kết luận phiếu làm đúng, sau đó tổ chức cho HS trao đổi lớp theo c©u hái sau + KÓ l¹i qu¸ tr×nh x©y dùng Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi + Ph¸t biÓu suy nghÜ cña em vÒ c©u "Nhà máy Cơ khí Hà Nội đồ sộ vươn cao trên vùng đất trước đây là cánh đồng, có nhiều đồn bốt và hàng rào dây thép gai thực dân xâm lược." + Cho HS xem ¶nh B¸c Hå vÒ th¨m Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi vµ nãi: ViÖc B¸c Hå lÇn vÒ th¨m Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi nãi lªn ®iÒu g×? Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng - Hs làm việc theo nhóm hướng dẫn GV để hoàn thành phiếu - HS c¶ líp theo dâi nhËn xÐt kÕt qu¶ cña nhãm b¹n, kiÓm tra l¹i néi dung cña nhãm m×nh - HS suy nghĩ, trao đổi ý kiến, HS nªu ý kiÕn vÒ c©u hái, c¸c HS kh¸c theo dâi vµ nhËn xÐt: + HS kể trước lớp + Một số HS nêu suy nghĩ trước lớp VÝ dô: H×nh ¶nh nµy gîi cho ta nghÜ đến tương lai tươi đẹp đất nước + ViÖc B¸c Hå lÇn vÒ th¨m nhµ m¸y cho thÊy §¶ng, chÝnh phñ vµ B¸c Hå quan tâm đến việc phát triển công nghiệp, đại hoá sản xuất nước nhà vì đại hoá sản xuất giúp cho 115 Lop4.com Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 c«ng cuéc x©y dùng chñ nghÜa x· héi đấu tranh thống đất nước Cñng cè - DÆn dß - GV tæ chøc cho HS giíi thiÖu c¸c th«ng tin m×nh s­u tÇm ®­îc vÒ Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi - GV nhË xÐt tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc bµi vµ t×m hiÓu vÒ ®­êng lịch sử Trường Sơn KĨ THUẬT DO GIÁO VIÊN THIẾU TIẾT DẠY THAY LUYỆN TỪ VAØ CÂU Më réng vèn tõ: trËt tù - an ninh I Môc tiªu Gióp HS: * Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ TrËt tù - An ninh * Hiểu đúng nghĩa từ: Trật tự II §å dïng d¹y - häc * HS chuÈn bÞ tõ ®iÓn TiÕng ViÖt tiÓu häc * Bµi tËp 2, viÕt vµo giÊy khæ to hoÆc b¶ng phô III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng đặt câu ghép có mối quan hệ tương phản các vế câu - HS lµm bµi trªn b¶ng líp - HS dứng chỗ đọc thuộc - Gọi HS nhận xét bạn đọc và làm bài lòng - NhËn xÐt trªn b¶ng - Gäi HS ®oc thuéc lßng ghi nhí - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS D¹y - häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi GV giíi thiÖu: TiÕt häc h«m nay, chóng ta cùng tìm hiểu nghĩa từ trật tự, - Nghe và xác định nhiệm vụ từ ngữ có liên quan đến việc giữ tiết học g×n trËt tù, an ninh Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng 116 Lop4.com Hỗ trợ Trường TH Long Điền Đông A1 – Năm học 2009-2010 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi (gîi ý HS dïng bót ch× khoanh trßn vµo ch÷ c¸i cña tõ trËt tù) - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn + T¹i em l¹i chän ý c mµ kh«ng ph¶i lµ ý a hoÆc b? - HS đọc thành tiếng trước lớp - Tù lµm bµi - HS nªu ý m×nh chän: ý c (t×nh trạng ổn định, có tổ chức, kỉ luật) + V× tr¹ng th¸i b×nh yªn, kh«ng cã chiÕn tranh lµ nghÜa cña tõ hoµ b×nh cßn tr¹ng th¸i yªn æn, b×nh - KÕt luËn: TrËt tù lµ t×nh tr¹ng æn lÆng, kh«ng ån µo lµ nghÜa cña tõ định, có tổ chức, có kỷ luật; còn trạng bình yên th¸i b×nh yªn, kh«ng cã chiÕn tranh cã nghÜa lµ hoµ b×nh; tr¹ng th¸i yªn æn, b×nh lÆng, kh«ng ån µo nghÜa lµ kh«ng cã ®iÒu g× x¸o trén lµ nghÜa cña tõ b×nh yªn, b×nh lÆng Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµi bËp - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp (gîi ý HS dùng but chì gạch chân từ ngữ có liên quan tới việc giữ gìn trật tự, - HS ngồi cùng bàn trao đổi, th¶o luËn cïng lµm bµi HS lµm an toµn giao th«ng cã ®o¹n v¨n) - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn trªn b¶ng phô b¶ng - HS nªu ý kiÕn, HS kh¸c bæ xung, c¶ líp thèng nhÊt: Nh÷ng tõ ng÷ liªn quan tíi viÖc gi÷ g×n trËt tù an toµn giao th«ng cã ®o¹n v¨n: c¶nh s¸t giao th«ng; tai n¹n; tai n¹n giao th«ng, va ch¹m giao + Em hãy xếp các từ ngữ có liên thông; vi phạm quy định tốc độ; quan tíi viÖc gi÷ g×n trËt tù, an toµn giao thiÕt bÞ kÐm an toµn; lÊn chiÕm lßng ®­êng, vØa hÌ th«ng võa t×m ®­îc vµo nhãm nghÜa: * Lực lượng bảo vệ trật tự, an toàn giao - Làm việc theo cặp th«ng * Hiện tượng trái ngược với trật tự, an toµn giao th«ng * Nguyªn nh©n g©y tai n¹n giao th«ng Giáo án lớp / Trần Ngọc Dũng 117 Lop4.com