- Củng cố, ôn tập lại một số kiến thức về chuẩn mực hành vi đã học: Yêu lao động ; Kính trọng và biết ơn người lao động; Lịch sự với mọi người; Giữ gìn các công trình công céng.. - Vận d[r]
(1)TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang TuÇn 25 Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 Đạo đức «n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× ii I Môc tiªu: - Củng cố, ôn tập lại số kiến thức chuẩn mực hành vi đã học: Yêu lao động ; Kính trọng và biết ơn người lao động; Lịch với người; Giữ gìn các công trình công céng - Vận dụng tốt kiến thức đã học vào thực tế sống II ChuÈn bÞ: GV : PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß KTBC(3’): + V× cÇn ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh - HS nêu miêng - HS khác nhận xét c«ng céng ? GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Dạy bài mới: - HS më SGK, theo dâi bµi - GTB: Nêu mục tiêu bài dạy(1’) HĐ1: Hệ thống các chuẩn mực hành vi đã häc ë nöa ®Çu HKII(15’) - YC HS hãy nêu các chuẩn mực hành vi đã - HS nêu: Yêu lao động ; Kính trọng và biết ơn häc ë nöa ®Çu HKII người lao động; Lịch với người; Giữ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - HS lµm bµi vµo phiÕu cña m×nh - Ph¸t phiÕu häc tËp, YC HS thùc hiÖn : + Vì phải yêu lao động ? + Đối với người lao động chúng ta cần có thái độ nào ? + Lịch với người có tác dụng gì ? +V× cÇn gi÷ g×n nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng ? - Mét sè HS nèi tiÕp tr×nh bµy kÕt qu¶ - YC HS tr×nh bµy - HS kh¸c nghe, nhËn xÐt HĐ2: Bµi tËp thùc hµnh(15’) - HS dùng thẻ để đưa ý kiến mình - GV ®a bµi tËp : a Việc làm nào sau đây thể kính a ý kiến đúng: ô 1, 3, ý kiÕn sai : « trọng và biết ơn người lao động ? Chµo hái lÔ phÐp Nãi trèng kh«ng Quý trọng sản phẩm lao động Dïng hai tay ®a hoÆc nhËn vËt g× ? b Em đồng ý với ý kiến nào đây ? b ý kiến đúng: ô 2, Lop4.com (2) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang Chỉ cần lịch với người lớn tuổi ý kiÕn sai : « 1, Phép lịch giúp người gần gũi h¬n + Vµi HS gi¶i thÝch sù lùa chän cña m×nh Mọi người đề phải cư xử lịch Lịch với bạn bè, người thân là không cÇn thiÕt - GV kÕt luËn chung Củng cố - dặn dß(2’): - Chèt l¹i néi dung vµ nhận xét học - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc VÒ nhµ: Ôn bài, chuẩn bị bài sau To¸n PhÐp nh©n ph©n sè I Môc Tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè * HS kh¸, giái: lµm thªm BT2 II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§ cña thÇy A.Bµi cò(4’): Ch÷a bµi 3: - Cñng cè vÒ kÜ n¨ng céng, trõ c¸c ph©n sè kh¸c mÉu sè GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: - GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc(1’) H§1: T×m hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè qua tÝnh diÖn tÝch HCN(12’) - YC HS tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi: 5m, chiÒu réng: 3m - YC HS tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi: m, chiÒu réng: 15 m + YC HS quan s¸t h×nh vÏ SGK: H×nh vu«ng cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu ? + H×nh vu«ng cã bao nhiªu « ? DiÖn tÝch mçi « ? + H×nh ch÷ nhËt chiÕm mÊy « ? + DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ bao nhiªu? - Ghi b¶ng: (m2) 15 + Muèn nh©n hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo ? H§ cña trß - 3HS ch÷a bµi tËp - Líp nhËn xÐt - HS më SGK, theo dâi bµi - HS nªu phÐp tÝnh : x = 15 m2 + §Ó tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ta ph¶i thùc hiÖn phÐp nh©n : (m2) 15 + DiÖn tÝch lµ 1m2 + Cã 15 « , diÖn tÝch mçi « : +8« + m 15 Lop4.com m 15 (3) TrÞnh Anh §µo Líp YC HS lÊy vÝ dô vµ tÝnh HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập(20’) Bài1: YC HS vận dụng quy tắc vừa học để tÝnh nh©n ph©n sè TiÓu häc Nam Giang + Nªu ®îc: Nh©n tö sè víi tö sè, nh©n mÉu sè víi mÉu sè - HS lµm BT vµo vë - HS ch÷a bµi 24 35 2 1 b) 9 18 1 8 c) 23 1 1 1 d) 8 56 a) - HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶ , nhËn xÐt - HS nªu YC cña bµi vµ theo dâi HD cña GV + VËn dông thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i Ch÷a bµi: Bµi2: Rót gän ph©n sè råi tÝnh + HD HS c¸ch thùc hiÖn a) 7 5 15 11 11 11 10 18 3 c) 12 b) + GV nhËn xÐt chung Bµi3: YC HS tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt biÕt c¸c c¹nh cña nã lµ : ChiÒu dµi: ; ChiÒu réng : + YC HS gi¶i bµi to¸n + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm * HS kh¸, giái: BT2 (§· gi¶i ë trªn) C Cñng cè dÆn dß(2’): - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc + HS kh¸c so s¸nh KQ vµ nhËn xÐt - HS nªu c¸ch lµm : DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt : 18 ( m2) 35 + Vµi HS nªu kÕt qu¶ NhËn xÐt - 1HS nh¾c l¹i ND bµi häc VÒ nhµ : ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau Tập đọc Khuất phục tên cướp biển I Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với ND, diễn biÕn sù vËt - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biÓn h·n ( Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) Lop4.com (4) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang GDKNS: - Kĩ tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; tư sáng tạo: bình luận, phân tích.(PP: Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận cặp đôi) II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III Các hoạt động trên lớp : H§ cña thÇy H§ cña trß A.Bµi cò(4’): - Kiểm tra HS đọc thuộc lòng bài thơ : “ Đoàn thuyền đánh cá” và nêu nội dung bµi GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: + GTB: Nêu mục đích YC tiết học(1’) HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc(10’) - §äc c¶ bµi - YC HS luyện đọc nối tiếp đoạn + §1: dßng ®Çu + §2: TiÕp ….s¾p tíi + §3: PhÇn cßn l¹i - HD HS đọc đúng từ - YC HS đọc tiếp nối đoạn theo bàn - YC đọc lại bài - GV đọc diễn cảm toàn bài H§2: T×m hiÓu bµi(12’) YC HS đọc bài + TÝnh h·n cña tªn chñ tµu ®îc thÓ hiÖn qua chi tiÕt nµo ? + Lêi nãi vµ cö chØ cña b¸c sÜ Ly chøng tá ông là người nào ? + CÆp c©u nµo bµi kh¾c ho¹ hai h×nh ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên cướp biển + V× b¸c sÜ Ly khuÊt phôc ®îc tªn cướp biển ? + Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì ? - GV chèt l¹i + Rót ND bµi ? - 2HS đọc và trả lời + HS kh¸c nhËn xÐt HS theo dâi - HS khá đọc bài - 3HS đọc nối tiếp đoạn + Lượt 1: Luyện đọc phát âm đúng nội dung bµi + Lượt 2: Giúp HS đọc hiểu từ míi(phÇn chó gi¶i) + Lượt3: Đọc lại + HS luyện đọc nối tiếp đoạn theo bàn + 2HS đọc lại bài + HS l¾ng nghe - HS đọc thầm bài : + Tªn chóa tµu ®Ëp tay xuèng bµn qu¸t người im, thô bạo… + Ông là người nhân hậu, điềm đạm nhng còng rÊt cøng r¾n, dòng c¶m ,… + Một đằng Một đằng + Vì bác sĩ bình tĩnh và cương bảo vÖ lÏ ph¶i + Phải đấu tranh cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác ,… ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biÓn h·n - GV ghi b¶ng HĐ3 : HD đọc diễn cảm(10’) - YC HS đọc phân vai - HS đọc nối tiếp đoạn và nêu cách đọc + HD HS đọc đúng lời nhân vật đoạn - HS luyện đọc theo nhóm : đối thoại + HS thi đọc diễn cảm đoạn đối thoại + GV đọc mẫu đoạn bác sĩ và tên tướng cướp Lop4.com (5) TrÞnh Anh §µo Líp + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm TiÓu häc Nam Giang + Bình chọn bạn đọc hay - 1HS đọc bài và nhắc lại ND bài VÒ nhµ: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau C Cñng cè dÆn dß(3’): - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc Buæi chiÒu: Khoa häc ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I.Môc tiªu: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt - Biết tránh đọc , viết ánh sáng quá yếu GDKNS: - Kĩ trình bày các việc nên , không nên làm để bảo vệ mắt; - KÜ n¨ng b×nh luËn vÒ c¸c quan ®iÓm kh¸c liªn quan tíi viÖc sö dông ¸nh s¸ng II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß A Bµi cò(3’) + ánh sáng cần thiết cho đời sống động - 2HS trả lời + HS kh¸c nhËn xÐt thùc vËt nh thÕ nµo ? GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi häc - GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc(1’) H§1: T×m hiÓu v× kh«ng ®îc nh×n trùc tiÕp vµo ¸nh s¸ng m¹nh(15’) + Nêu trường hợp ánh sáng quá - HS dựa vào kinh nghiệm và kênh hình (T98 - 99)trong SGK nªu ®îc : mÆt trêi, m¹nh cã h¹i cho m¾t ánh lửa hàn, đèn pin, đèn la ze, đèn pha ô t« + Cần làm gì để tránh ánh sáng quá mạnh ? + Đội mũ rộng vành, đeo kính râm… + HS đọc thầm + KL: Môc b¹n cÇn biÕt SGK H§2: T×m hiÓu vÒ viÖc nªn vµ kh«ng nªn làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, - HS th¶o luËn theo bµn : Nªu ®îc viÕt(15’) + YC HS quan sát tranh và nêu + Trường hợp – vì ánh sánh đã bị vật trường hợp cần tránh để không gây hại cho cản che lấp nên đọc và làm việc không ®îc tèt cho m¾t … m¾t + Vì viết tay phải không nên + Vì để thì ánh sáng bị che lÊp bëi c¸nh tay viÕt đặt đèn chiếu sáng phía tay phải ? + KL: Học, đọc sách ánh sáng quá - HS theo dâi vµ ghi nhí yếu quá mạnh có hại cho mắt C.Cñng cè – dÆn dß(2’) - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (6) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang KÓ chuyÖn Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt I.Mục đích yêu cầu - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹(SGK); kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho chuyện phï hîp víi ND II.ChuÈn bÞ: GV: Tranh kÓ chuyÖn phãng to III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß A Bµi cò(4’): - Kể công việc lao động góp phần - 1HS kể chuyện + HS kh¸c nhËn xÐt giữ môi trường B.Bµi míi - HS më SGK, theo dâi GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc(1’) H§1: GV kÓ chuyÖn: Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt.(10’) - GV kÓ lÇn (LÇn2 – GV treo tranh - HS nghe, n¾m néi dung c©u chuyÖn LÇn1: HS nghe, nhí truyÖn MH) LÇn2: HS theo dâi néi dung truyÖn theo + Lêi tªn sÜ quan: Hèng h¸ch, kinh h·i, tranh ho¶ng lo¹n LÇn3: Nghe l¹i lÇn cuèi + Lêi chó bÐ : Dâng d¹c, kiªu h·nh + Xem phần lời tranh , hiểu nghÜa tõ khã : sÜ quan, tra tÊn, phiªn dÞch HĐ2: HD HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn(23’) -YC HS đọc nhiệm vụ bài kể chuyện - HS kÓ nèi tiÕp theo ®o¹n , theo tranh SGK minh hoạ , sau đó em kể toàn truyện a) KÓ chuyÖn nhãm + Trao đổi cùng bạn nội dung truyện + KÓ tõng ®o¹n, kÓ toµn bé c©u chuyÖn + Vµi nhãm kÓ tõng ®o¹n + Trao đổi ND câu chuyện + Vµi HS kÓ toµn truyÖn b) Thi kể chuỵên trước lớp + Vµi nhãm kÓ nèi tiÕp ®o¹n theo tranh + HS đối thoại với bạn nội dung, ý + Vµi HS kÓ toµn truyÖn nghĩa truyện kể đó + HS kÓ xong tr¶ lêi c©u hái: C©u chuyÖn ca ngîi phÈm chÊt g× cña chó bÐ ? T¹i truyÖn l¹i cã tªn lµ chó bÐ kh«ng VÝ dô: Nh÷ng thiÕu niªn bÊt tö , Nh÷ng chÕt ? + YC HS thử đặt tên cho câu chuyện này ? thiếu niên dũng cảm , … + HS b×nh xÐt, b×nh chän c¸ nh©n kÓ hÊp + GV nhËn xÐt bµi kÓ cña HS Lop4.com (7) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang dÉn nhÊt … VÒ nhµ: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau C.Cñng cè- dÆn dß(2’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè, nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn, nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè * HS kh¸, giái: lµm thªm BT3, BT4(b,c), BT5 III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy A Bµi cò(4’) - YC thùc hiÖn phÐp nh©n : H§ cña trß - 2HS lµm bµi lªn b¶ng , + Líp lµm vµo nh¸p vµ nhËn xÐt GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B.Bµi míi : + GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc(1’) - HS më SGK, theo dâi bµi häc HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập(33’) Bµi1: Thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù - HS n¾m YC cña bµi tËp nhiªn - YC HS chuyÓn: vÒ phÐp nh©n ph©n sè - GV giíi thiÖu c¸ch viÕt gän: 10 5 9 + Thùc hiÖn: 2 10 9 + HS dùa vµo mÉu thùc hiÖn tiÕp c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i 9 72 8 11 11 11 5 35 b) 6 4 1 c) 5 5 5 0 0 d) 8 Bµi2: Thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn - GV giíi thiÖu c¸ch viÕt gän: 2 23 7 a) - Làm bài2 – tương tự - HS tr×nh bµy theo c¸ch viÕt gän 24 7 12 b) 11 11 11 1 5 c) 4 a) Lop4.com (8) TrÞnh Anh §µo Líp 0 TiÓu häc Nam Giang 0 d) Bµi3: Gióp HS t×m hiÓu thªm ý nghÜa cña phÐp 5 nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn + 2HS tÝnh : 23 YC HS thùc hiÖn phÐp tÝnh: 3 5 2 2 x vµ 2 222 5 5 5 Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh 5 + Hai phÐp tÝnh trªn cã kÕt qu¶ b»ng GV chèt: ®îc lÊy lÇn Bµi4: YC HS tÝnh råi rót gän + GV: Nªn rót gän qu¸ tr×nh tÝnh - HS tÝnh : 5 4 3 3 23 b) 3 7 Bµi5: YC HS tÝnh chu vi h×nh vu«ng vµ diÖn c) 13 13 13 13 tích hình vuông có liên quan đến phép a) + HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS lµm : Chu vi h×nh vu«ng ; nh©n ph©n sè + YC HS gi¶i b¶ng líp vµ nhËn xÐt HS kh¸, giái: BT3, BT4(b,c), BT5 (đã giải trên) C.Cñng cè - dÆn dß(2’): - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc 20 ( m) 7 DiÖn tÝch h×nh vu«ng : 5 25 ( m 2) 7 49 + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc VÒ nhµ: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶ TuÇn 25 I.Mục đích yêu cầu: - Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích - Làm bài tập chính tả phương ngữ ( 2) a II.ChuÈn bÞ : GV : 4tê phiÕu viÕt ND BT 2a III Các hoạt động dạy học: H§ cña thÇy H§ cña trß A Bµi cò(3’) Lop4.com (9) TrÞnh Anh §µo Líp - YC HS viÕt c¸c tõ cã chøa s/x,tr/ ch GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B.Bµi míi: + GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc(1’) H§1: HD HS nghe, viÕt(20’) - GV YC HS đọc bài chính tả: Khuất phục tên cướp biển + Chi tiết nào cho thấy tên cướp biển h¨ng? + YC HS t×m nh÷ng tõ khã viÕt , luyÖn viÕt TiÓu häc Nam Giang - 2HS viÕt bµi trªn b¶ng, líp viÕt vµo nh¸p, nhËn xÐt - HS më SGK theo dâi - 1HS đọc, lớp đọc thầm bài chính tả và phÇn chó gi¶i + HS tù nªu + HS viết trên bảng và giấy nháp: đứng ph¾t, rót so¹t, qu¶ quyÕt, + Theo dõi cách trình bày đoạn đối thoại + GV hướng dẫn HS lưu ý cách trình bày + YC HS gấp SGK, GV đọc câu để - HS gấp sách ,viết bài cẩn thận +Trình bày đẹp và đúng tốc độ HS viÕt bµi vµo vë + Cïng b¹n so¸t lçi chÐo cho + GV đọc lại bài lần - 1sè HS ®îc chÊm bµi - GV chÊm vµ nhËn xÐt H§2:HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶(12’) Bài2a: YC HS nêu đề bài: Điền đúng các + Làm bài tập 2a lớp tiếng có phụ âm đầu r/d/gi vào chỗ trống - HS đọc đề bài + Dùa vµo néi dung cña c©u vµ nghÜa cña cho phï hîp víi nghÜa cña c©u từ đứng trước nghĩa các từ đứng sau: gian, giê, d·i, giã, rµng, rõng + 4HS ®iÒn tõ vµo phiÕu trªn b¶ng (D¸n b¶ng phiÕu) + HS khác đọc KQ, nhận xét + GV nhËn xÐt KQ bµi lµm cña HS C.Cñng cè - dÆn dß(2’) - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ c©u kÓ lµ g× ? I.Mục đích yêu cầu: - HiÓu ®îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµ g× ?(ND ghi nhí) - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ câu tìm (BT1, mục III); biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ (BT3) II.ChuÈn bÞ: GV : b¨ng giÊy – mçi b¨ng viÕt mét c©u kÓ BT1 m¶nh b×a viÕt c¸c tõ ë cét a III.Các hoạt động dạy-học trên lớp : H§ cña thÇy H§ cña trß Lop4.com (10) TrÞnh Anh §µo Líp A Bµi cò(4’) + Vị ngữ câu kể Ai là gì ? có đặc ®iÓm g×? §Æt mét c©u kÓ Ai lµ g×? B.Bµi míi: - GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc(1’) H§1: T×m hiÓu phÇn nhËn xÐt(10’) - YC HS nªu YC c¸c bµi tËp + Trong ®o¹n v¨n c©u nµo cã d¹ng Ai lµ g× ? + Chốt ý đúng TiÓu häc Nam Giang - HS tr¶ lêi + HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt - HS më SGK,theo dâi bµi - HS đọc thầm các câu văn thơ và nêu : + Câu: Ruộng rẫy … trường Cuèc cµy … khÝ Nhµ n«ng … chiÕn sÜ Kim Đồng … đội ta - 4HS lên bảng gạch chân các từ : + D¸n b¨ng giÊy viÕt c©u kÓ Ai lµ g× ? + YC HS gạch chân chủ ngữ câu ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông, Kim Đồng + Chñ ng÷ c¸c c©u trªn lµ nh÷ng + Do danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh tõ nµo t¹o thµnh ? H§2: Rót phÇn ghi nhí(3’) - HS đọc mục ghi nhớ + YC HS nªu ghi nhí vÒ chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµ g× ? - HS lÊy vÝ dô minh ho¹ + YC HS lÊy vÝ dô minh ho¹ HĐ3: Hướng dẫn HS phần luyện tập(20’) - HS lµm bµi vµo vë, 2HS lµm bµi vµo phiÕu Bµi1: T×m c¸c c©u kÓ Ai lµ g× ? + Những HS làm vào phiếu có lời giải đúng + Xác định chủ ngữ câu – d¸n b¶ng +D¸n b¶ng tê phiÕu + HS kh¸c nhËn xÐt - Chốt lại lời giải đúng Bài2: YC HS ghép các từ cột A với cột B - HS thử ghép từ ngữ cột A với từ ng÷ ë cét B để tạo thành câu hoàn chỉnh VD : Trẻ em/ là tương lai… Cô giáo/ là người mẹ … Bài3: Các từ ngữ cho sẵn là chủ ngữ - HS tìm cách đặt câu hỏi : c©u kÓ Ai lµ g× ? Lµ g× ? + Tìm từ ngữ đóng vai trò vị ngữ Lµ ? c©u + Vài HS đọc kết C.Cñng cè – dÆn dß(2’) : - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ:¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau LÞch sö TrÞnh – NguyÔn ph©n tranh I.Môc tiªu: - Biết vài kiện chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút - Dùng lược đồ Việt Nam ranh giới chia cắt Đàng Ngoài - Đàng Trong II.ChuÈn bÞ: 10 Lop4.com (11) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang GV : Bản đồ Việt Nam – kỉ XVI – XVII PhiÕu häc tËp cña HS III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß A Bµi cò(3’) + Nêu số đặc điểm triều đại - HS trả lời + HS kh¸c nhËn xÐt nhµ Lý? B.Bµi míi - HS më SGK, theo dâi bµi häc - GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc(1’) H§1: T×m hiÓu sù suy sôp cña Nhµ Lª ®Çu thÕ kØ XVI(8’) + HS đọc SGK và nắm : YCHS đọc SGK trả lời câu hỏi +T×m nh÷ng biÓu hiÖn cho thÊy sù suy sôp + §Çu thÕ kØ XVI- vua quan nhµ HËu Lª ¨n ch¬i sa ®o¹, triều đình thời hậu Lê từ đầu TK XVI? - GV mô tả suy sụp triều đình Nhà Lª tõ ®Çu thÕ kØ XVI, HĐ2: Tìm hiểu đời nhà Mạc và sù ph©n chia Nam TriÒu – B¾c TriÒu(7’) + Nhà Mạc đời hoàn cảnh nào ? + Mạc Đăng Dung cướp ngôi nhà Lê, lập nªn triÒu M¹c, Triều đình nhà Mạc sử cũ gọi là gì ? + Vì có chiến tranh Nam Triều – Bắc + HS đọc SGK trả lời TriÒu, kÕt qu¶ ? GV nhËn xÐt H§3 :T×m hiÓu cuéc chiÕn tranh TrÞnh NguyÔn(12’) - YC HS lµm viÖc vµo phiÕu : - HS lµm viÖc vµo phiÕu : + Ph¸t phiÕu víi néi dung : + Vµi HS lªn b¶ng tr×nh bµy cuéc chiÕn tranh TrÞnh – NguyÔn Năm 1592 nước ta có kiện gì ? N¨m 1592, Nam TriÒu chiÕm ®îc Th¨ng Long, chiÕn tranh Nam – B¾c triÒu ®îc chÊm døt , Sau năm 1592, tình hình nước ta + Trịnh – Nguyễn phân tranh, chia cắt nµo ? đất nước + Tr×nh bµy diÔn biÕn chÝnh cña chiÕn tranh TrÞnh – NguyÔn KÕt qu¶ cuéc chiÕn tranh TrÞnh – NguyÔn ? + YCHS trên lược đồ gianh giới Đàng Trong vµ §µng Ngoµi H§4: T×m hiÓu hËu qu¶ cña c¸c cuéc chiÕn(7’) - YC HS th¶o luËn : ChiÕn tranh Nam TriÒu Trong kho¶ng 50 n¨m, hai hä TrÞnh – Nguyễn đánh lần - Đất nước bị chia cắt, lấy sông Gianh làm giới tuyến chia cắt đất nước - HS trên lược đồ - HS th¶o luËn 11 Lop4.com (12) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang vµ B¾c TriÒu còng nh chiÕn tranh TrÞnh – + §µn «ng ph¶i trËn chÐm giÕt lÉn nhau, Nguyễn diễn vì mục đích gì ? + Cuộc chiến tranh này đã gây hậu vợ phải xa chồng, đất nước loạn lạc, + Vì quyền lợi các dòng họ cầm quyền đã g× ? đánh giết lẫn + Nhân dân lao động khổ cực, đất nước bị chia c¾t + HS tr×nh bµy kÕt qu¶ + HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + YC HS tr×nh bµy KQ - HS nh¾c l¹i ND bµi häc VÒ nhµ: ¤n bµi C.Cñng cè - dÆn dß(2’) ChuÈn bÞ bµi sau - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt tiÕt häc Buæi chiÒu: To¸n+ «n tËp: PhÐp nh©n ph©n sè I Môc Tiªu: - LuyÖn tËp, cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè II chuÈn bÞ: HÖ thèng BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§ cña thÇy A.Bµi cò: - Nªu c¸ch nh©n hai ph©n sè? LÊy vÝ dô GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: - GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc Bµi1: TÝnh: - YC HS vận dụng quy tắc vừa học để tính nh©n ph©n sè b) 10 c) 1 d) a) - GV nhËn xÐt Bµi2: Rót gän ph©n sè råi tÝnh 11 b) 10 a) H§ cña trß - 2HS nªu vµ lÊy vÝ dô - Líp nhËn xÐt - HS lµm BT vµo vë - HS ch÷a bµi 20 7 42 2 1 b) 10 10 30 15 1 5 c) 23 1 1 1 d) 8 56 a) - HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt - HS nªu YC cña bµi vµ lµm bµi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi a) 12 Lop4.com 5 7 14 (13) TrÞnh Anh §µo c) Líp 4 12 10 11 11 11 10 35 2 c) 12 10 20 10 b) - HD HS c¸ch thùc hiÖn - GV nhËn xÐt chung Bµi3: YC HS tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt biÕt c¸c c¹nh cña nã lµ : ChiÒu dµi: TiÓu häc Nam Giang ; ChiÒu réng : - HS kh¸c so s¸nh KQ vµ nhËn xÐt - HS nªu c¸ch lµm : DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt : - YC HS gi¶i bµi to¸n - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm C Cñng cè dÆn dß(2’): - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc 15 ( m2) 42 - Vµi HS nªu kÕt qu¶ NhËn xÐt - 1HS nh¾c l¹i ND bµi häc VÒ nhµ : ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau TiÕng viÖt+ «n tËp: Chñ ng÷ c©u kÓ lµ g× ? I.Mục đích yêu cầu: - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ câu tìm được; biết thêm vào phận cho trước để tạo thành câu kể theo mẫu đã học; viết đoạn văn theo chủ đề cho sẵn có sử dụng câu kể Ai là gì? II.ChuÈn bÞ: GV : BT III.Các hoạt động dạy-học trên lớp : H§ cña thÇy H§ cña trß A Bµi cò + Vị ngữ câu kể Ai là gì ? có đặc - HS trả lời ®iÓm g×? §Æt mét c©u kÓ Ai lµ g×? - HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt B.Bµi míi: - HS theo dâi - GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc HĐ1: Hướng dẫn HS phần luyện tập Bµi1: T×m bé phËn chñ ng÷ c¸c c©u - HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi a Trẻ em là tương lai đất nước kÓ Ai lµ g× ? sau ®©y: b Mạng lưới kênh rạch chằng chịt là mạch a Trẻ em là tương lai đất nước b Mạng lưới kênh rạch chằng chịt là mạch máu cung cấp nước cho vùng vựa lúa máu cung cấp nước cho vùng vựa lúa Nam Bộ - HS kh¸c nhËn xÐt Nam Bé - Chốt lại lời giải đúng Bµi2: ViÕt tiÕp vµo chç trèng tõ ng÷ thÝch - HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi VD : B¸c Hå hợp để tạo thành câu kể Ai là gì? C¸c liÖt sÜ a .là người toàn dân Thiếu niên, nhi đồng kÝnh yªu vµ biÕt ¬n 13 Lop4.com (14) TrÞnh Anh §µo Líp b là người cống hiến đời mình cho nghiệp bảo vệ Tổ quèc c là người tiếp bước cha anh x©y dùng Tæ quèc ViÖt Nam ngµy cµng giàu đẹp Bài3: Viết đoạn văn khoảng đến câu giíi thiÖu vÒ líp em vµ c¸c b¹n líp, đó có ít câu kể Ai là gì? H§2: ChÊm-ch÷a bµi C.Cñng cè – dÆn dß(2’) : - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc TiÓu häc Nam Giang - HS kh¸c nhËn xÐt - HS viÕt bµi vµo vë, em lªn b¶ng ch÷a bµi - Vài HS đọc bài mình - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc VÒ nhµ: ¤n bµi Thø t ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: -Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số * HS kh¸, giái: lµm thªm BT1 II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß A Bµi cò(3’): Ch÷a bµi - Cñng cè vÒ nh©n ph©n sè víi sè tù - 2HS lµm b¶ng líp + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt nhiªn GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi - GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc(1’) H§1: Giíi thiÖu sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©n sè(12’) a, Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n - YC HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ biÓu - HS thùc hiÖn ®îc : 8 thøc sau vµ rót nhËn xÐt , 15 15 4 + KL: = 5 15 4 va 5 + T/C: Khi thay đổi vị trí các thừa số + Vài HS nhắc lại phân số thì tích không thay đổi b, TÝnh chÊt kÕt hîp: - YC HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ biÓu - HS thùc hiÖn: thøc: ( ) va ( ) 14 Lop4.com (15) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang 3 ) 15 60 6 ( ) 20 60 3 ( ) ( ) 5 ( + Muèn nh©n mét tÝch hai ph©n sè víi ph©n sè thø ta ph¶i lµm nh thÕ nµo ? c.TÝnh chÊt nh©n tæng ph©n sè víi ph©n sè - YC HS thùc hiÖn vµ so s¸nh gi¸ trÞ biÓu thøc: 3 ( ) x va x x 5 5 + Muèn nh©n tæng ph©n sè víi ph©n sè ta ph¶i lµm nh thÕ nµo ? HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập(22’) Bµi1: Cñng cè vÒ c¸c T/C cña phÐp nh©n ph©n sè + Vµi HS nªu T/C cña phÐp nh©n ph©n sè + HS tÝnh kÕt qu¶ vµ so s¸nh: KQ: hai biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng + HS nªu T/C nµy cña phÐp nh©n - HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi *C¸ch1: 3 3 198 22 ( ) 22 22 22 11 22 11 242 242 11 C¸ch 2: 3 3 66 198 22 ( 22) 22 11 22 11 22 11 242 11 * C¸ch 1: 1 10 ( ) 30 C¸ch 2: 1 2 2 10 ( ) 5 10 15 30 *C¸ch 1: 17 17 51 34 85 17 21 21 105 105 105 21 C¸ch 2: 17 17 2 17 17 17 17 Bµi2: LuyÖn tËp kü n¨ng thùc hiÖn c¸c ( ) 1 21 21 5 21 21 21 21 phÐp tÝnh víi ph©n sè b»ng viÖc tÝnh chu HS ch÷a bµi: vi HCN Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: ( Bµi3: LuyÖn tËp kü n¨ng vÒ phÐp nh©n 44 ) ( m) 15 44 §¸p sè: m 15 16 Lop4.com (16) TrÞnh Anh §µo ph©n sè qua bµi to¸n cã bµi v¨n + GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt * HS kh¸, giái: BT1 (§· gi¶i ë trªn) C.Cñng cè - dÆn dß(2’): - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc Líp TiÓu häc Nam Giang + HS kh¸c so s¸nh nhËn xÐt - Nªu ®îc c¸ch lµm: May tói hÕt sè m v¶i: ( m) §¸p sè: 2m - HS kh¸c nhËn xÐt VÒ nhµ: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau Tập đọc Bài thơ tiểu đội xe không kính I Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui,lạc quan - HiÓu ND: Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe kh¸ng chiến chống Mỹ cứu nước ( Trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc 1; khổ thơ) II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß A Bµi cò(4’): YC HS đọc bài: Khuất phục tên cướp biển, - 2HS đọc và nêu nội dung bài + HS kh¸c nhËn xÐt nªu néi dung GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi - GTB: Nêu mục đích, YC tiết học(1’) HĐ1: HD luyện đọc(10’) - HS đọc nối tiếp: - YC HS đọc nối tiếp khổ thơ + Lượt 1: Đọc nghỉ đúng nhịp các câu th¬ + GV theo dõi, sữa sai, HD HS đọc đúng VD : Kh«ng cã kÝnh/kh«ng ph¶i Nh×n thÊy giã/ vµo xoa + Lượt2: Đọc hiểu nghĩa các từ ngữ khó + Lượt3 : Đọc lại - HS luyện đọc nối tiếp bài thơ - YC HS L§ nèi tiÕp theo cÆp + 1-2 HS đọc bài - YC đọc bài + HS theo dâi - GVđọc diễn cảm toàn bài H§2 : HD t×m hiÓu bµi(12’) + Nh÷ng h×nh ¶nh bµi th¬ nãi lªn tinh + Bom giËt, bom rung, kÝnh vì ®i råi, ung thÇn dòng c¶m vµ lßng h¨ng h¸i cña chiÕn dung buång l¸i… sÜ l¸i xe ? + Tình đồng chí, đồng đội … thể + Gặp bạn bè suốt dọc đường tới B¾t tay qua cöa kÝnh vì råi nh÷ng c©u th¬ nµo ? - GV: §ã lµ nh÷ng h×nh ¶nh thÓ hiÖn t×nh đồng chí, đồng đội thắm thiết 17 Lop4.com (17) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang người chiến sĩ lái xe… + H×nh ¶nh nh÷ng chiÕc xe … vÉn b¨ng b¨ng trËn… gîi cho em c¶m nghÜ g× ? - HS tù nªu ( VÊt v¶, dòng c¶m,…) §ã lµ khÝ thÕ quyÕt chiÕn, quyÕt th¾ng: Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước… ND: Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan + Rót ND chÝnh cña bµi cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe kh¸ng chiÕn - GV bæ sung vµ ghi lªn b¶ng HĐ3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học chống Mỹ cứu nước thuéc lßng bµi th¬(10’) - YC HS đọc lại bài, nêu cách đọc khổ - HS đọc nối tiếp khổ thơ và nêu cách đọc: thơ và tìm đúng giọng đọc bài thơ K1: dßng: Giäng kÓ b×nh th¶n, ung dung + YC HS nhấn giọng vào từ gây ấn K2 : Nhấn giọng từ ngữ gây ấn tượng tượng mạnh: Xoa mắt đắng, chạy thẳng vào K3: Giọng vui K4: th©n t×nh, t×nh c¶m tim + HD HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm + HS luyện đọc theo cặp, vài HS thi đọc diÔn c¶m khæ th¬ vµ + HS luyện đọc và thi HTL bài thơ + YC HS nhÈm häc thuéc lßng bµi th¬ (3 – HS) C.Cñng cè, dÆn dß(2’) HS đọc bµi vµ nh¾c l¹i ND bµi häc - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n LuyÖn tËp Tãm t¾t tin tøc I Mục đích, yêu cầu : Biết tóm tắt tin tức cho trước 1, câu( BT1,2); bước đầu tự viết tin ng¾n (4, câu) hoạt động học tập, sinh hoạt ( họăc tin hoạt động địa phương); tóm tắt tin đã viết một, hai câu GDKNS: Kĩ tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu; định: tìm kiếm cách lựa chọn; đảm nhận trách nhiệm.(PP: Đặt câu hỏi, thảo luận, trình bày ý kiến cá nhân) ii Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß A.Bµi cò(4’): §äc tãm t¾t cña em bµi b¸o VÞnh H¹ Long ®îc t¸i c«ng nhËn B.Bµi míi Giíi thiÖu bµi(1’) Hướng dẫn HS làm BT(33’) Bµi 1,2: Tãm t¾t tin tøc YC HS đọc thầm các tin - HS đọc - Lớp nhận xét HS đọc YC bài 18 Lop4.com (18) TrÞnh Anh §µo Líp GV: Muèn tãm t¾t ®îc c¸c tin tøc c¸c em cần nắm vững nội dung tin, xác định ®îc c¸c sù viÖc chÝnh b¶n tin vµ diễn đạt các việc chính 1-2 câu + B¶n tin cã nh÷ng sù viÖc nµo? Tin a:Liên đội trường TH Lê Văn Tám trao häc bæng vµ quµ tÆng cho c©c b¹n HS nghÌo häc giái vµ c¸c b¹n cã hoµn c¶nh đặc biệt khó khăn Tin b: Hoạt động 236 bạn HS TH thuộc nhiều màu da trường quốc tế liên Hîp quèc Bài 3: Viết tin HĐ chi đội liên đội hay trường mà em học( HĐ thôn xám xã phường) Gợi ý: Cần tiến hành theo bước: B1: Tù viÕt tin B2: Tóm tắt lại tin đó Các em cần nêu lên các việc chính đã diễn có thể kèm theo các số liệu sau đó tóm tắt lại các tin đó + Em sÏ viÕt tin vÒ H§ nµo? GV cho ®iÓm bµi viÕt tèt C Cñng cè - dÆn dß(2’) NhËn xÐt tiÕt häc, DÆn HS VN hoµn thiÖn BT3 vµo vë - DÆn dß vÒ nhµ TiÓu häc Nam Giang HS nêu tin 3-5 HS nèi tiÕp TL HS lµm bµi vµo vë – em lªn b¶ng ch÷a NhËn xÐt ch÷a bµi cho b¹n 3-4 HS đọc bài mình- HS nhận xét - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn theo YC Mang ảnh vài cây mà em thích đến lớp Buæi chiÒu KÜ thuËt Ch¨m sãc rau, hoa (t2) I Môc tiªu: - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau, hoa - BiÕt c¸ch tiÕn hµnh mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc rau, hoa - Lµm ®îc mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc rau, hoa Chú ý: Có thể thực hành chăm sóc rau, hoa bồn cây, chậu cây trường( có) ë nh÷ng n¬i kh«ng cã ®iÒu kiÖn thùc hµnh, kh«ng b¾t buéc HS thùc hµnh ch¨m sãc rau, hoa II.ChuÈn bÞ: GV : Su tÇm tranh, ¶nh vÒ t¸c dông vµ c¸ch bãn ph©n cho rau, hoa III Các hoạt động trên lớp : 19 Lop4.com (19) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang H§ cña thÇy H§ cña trß KTBC - Nªu mét sè thao t¸c kÜ thuËt ch¨m sãc c©y rau, hoa 2.D¹y bµi míi - GTB: GV nªu môc tiªu bµi d¹y HĐ1: HD tìm hiểu mục đích việc bón ph©n cho rau, hoa - GV: Muốn sinh trưởng và phát triển tốt cần đủ chất dinh dưỡng + Cây trồng lấy chất dinh dưỡng đâu ? + Tại phải bón phân vào đất ? (YC HS quan sát hình để trả lời) - HS nªu miÖng + HS kh¸c nhËn xÐt + HS më SGK, theo dâi bµi häc - HS nghe - Đọc SGK và dựa vào kiến thức thực tế để nªu : + Lấy đất + Cây trồng hút chất dinh dương đất để nuôi cây Nhưng đất ngày càng ít chất dinh dưỡng không đủ cung cấp cho cây nên cần phải bón phân cho vào đất - GV:C¸c loµi c©y cã nhiÒu c¸ch bãn ph©n kh¸c … + KL: Bón phân để cung cấp chất dinh - HS ghi nhớ dưỡng cho cây phát triển Mỗi loại cây, mçi thêi k× cña c©y cÇn c¸c lo¹i ph©n bãn có lượng bón khác H§2: HD HS t×m hiÓu kÜ thuËt bãn ph©n + Nêu tên loại phân bón thường dùng để bón cho cây - HS tù nªu: + VÝ dô: Ph©n h÷u c¬ + YC HS quan s¸t h×nh vµ nªu c¸ch bãn Ph©n ho¸ häc ph©n Ph©n chuång ,… + Quan s¸t vµ nªu ®îc: H×nh2a: Bãn ph©n vµo hèc (hµng c©y) + GV nhận xét chung và YC HS đọc ghi Hình2b: Tưới nước phân vào hốc cây nhí - 3HS đọc ghi nhớ – SGK 3.Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc VÒ nhµ: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau §Ò 24 Tìm câu kể Ai là gì ? các câu đây và nêu tác dụng câu kể( dùng để giới thiệu hay nhận định vật ) a) Men-đê-lê-ép là nhà khoa học, nhà giáo dục và nhà công nghệ vĩ đại Các cống hiến ông đánh giá ngang với Niu-tơn, Cô-péc-ních, Đác-uyn (Theo NguyÔn Kim L©n) b) Quê hương là bàn tay mẹ 20 Lop4.com (20) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang Diu dµng h¸i l¸ mång t¬i B¸t canh ngät ngµo táa khãi Sau chiÒu tan häc ma r¬i (§ç Trung Qu©n) Gạch vị ngữ câu kể Ai là gì ? các đoạn thơ sau Vị ngữ danh từ hay côm danh tõ t¹o thµnh a) Cöa sæ lµ m¾t cña nhµ Nh×n lªn trêi réng, nh×n s«ng dµi Cửa sổ là bạn người Gi¬ lng che c¶ kho¶ng trêi giã ma (Phan ThÞ Thanh Nhµn) b) Cèc, cèc, cèc ! - Ai gọi đó? - T«i lµ Giã - Xin mêi vµo (Vâ Qu¶ng) §äc ®o¹n th¬ sau bµi TiÕng chæi tre cña nhµ th¬ Tè H÷u : Nhí em nghe TiÕng chæi tre ChÞ quÐt Những đêm hè Đêm đông gió rét TiÕng chæi tre Sím tèi §i vÒ Gi÷ s¹ch lÒ §Ñp lèi Em nghe ! Em hiểu vì tác giả muốn nhắc nhở chúng ta nhớ đến ”tiếng chổi tre” ? Mỗi loài có vẻ đẹp riêng Em hãy chọn tả cây hoa mà em yêu thích nhÊt Thø n¨m ngµy 24 th¸ng n¨m 2011 To¸n T×m ph©n sè cña mét sè I Môc tiªu: 21 Lop4.com (21)