Giáo án lớp 4 tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên.. VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI.[r]
(1)Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Ngày soạn: 14/04/2012 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Tập đọc Tiết 63 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Mục đích – yêu cầu - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả - Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt và buồn chán (TLCH sgk) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài học SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài “Con chuồn chuồn nước” - HS đọc TLCH và nêu nội dung - GV nx và cho điểm bài C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) GT chủ điểm “Tình yêu sống” HD luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc (11’) - HS đọc bài * Chia đoạn: Chia bài thành đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài (6 GV nghe và sửa lỗi đọc HS HD HS hiểu em) em đọc chú giải nghĩa các từ chú thích Đọc lần 2: - HS đọc đoạn (lần 2) - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn bài - Đọc bài (1 - em) G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu toàn bài Giọng kể, chậm rãi, nhấn giọng: buồn chán kinh khủng, không muốn hót, chưa nở đã tàn, sỏi đá lạo xạo, thở dài sườn sượt, b HD HS tìm hiểu bài (12’) - HS đọc to đoạn - Cả lớp đọc thầm + Câu 1(SGK)? C1: Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa vườn chưa nở +Câu 2: (SGK)? C2: Vì cư dân đó không biết cười + Câu (SGK)? C3: Cử viên đại thần du học nước ngoài, chuyên môn cười - HS đọc to đoạn - Cả lớp đọc thầm + Câu (SGK) C4: Sau năm viên đại thần trở xin chịu tội vì không thể học được, - HS đọc to đoạn - Cả lớp đọc thầm + Tâm trạng nhà vua và các quan đại thần + Buồn: nhà vua thì thở dài thườn thượt, nào? các quan thì ỉu xìu Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (2) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên + Điều gì bất ngờ sảy ra? + Thái độ nhà vua nào? * GV cho HS phát nội dung bài, chốt ý chính ghi bảng GV: Để biết điều gì xảy các em đọc phần tiếp truyện tiết học sau c HD HS đọc diễn cảm (8’) - Y/c HS đọc toàn bài (phân vai) G: Nêu giọng đọc bài GV treo bảng phụ chép đoạn “Vị đại thần vừa xuất lệnh” và đọc mẫu - Luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay D Củng cố (2’) + Em cảm nhận gì sau học bài đọc? G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học + Bắt kẻ cười sằng sặc + Vua phấn khởi lệnh dẫn người đó vào - HS ghi nội dung vào - HS đọc phân vai (người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, đức vua) H: đọc nối tiếp đoạn trên bảng (4-5 em) - HS đọc diễn cảm nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm trước lớp (theo hình thức phân vai) +Nụ cười là món quà tinh thần mà loài người có H nêu nd bài (1 em) E Dặn dò (1’) - HS đọc bài cho người thân nghe - HS đọc trước bài đọc sau ************* Âm nhạc (Giáo viên chuyên dạy) ************* Toán Tiết 156 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TN (TT-trang 163) I Mục đích – yêu cầu - Biết đặt tính và thực nhân các số TN với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số) - Biết đặt tính và thực số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài (162) HS lên bảng làm GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD làm bài tập (27’) Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (3) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Bài 1: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cách làm - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS nêu cách làm - HS làm bài vào HS làm vào bảng nhóm - GV nx, chữa bài và ghi điểm Bài 3: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c + Bài toán áp dụng tính chất gì? (t/c giao hoán và kết hợp) - HS làm bài vào HS làm bảng nhóm - GV nx và ghi điểm Bài 4: > < = - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS nêu cách so sánh - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV qs và HD thêm HS còn lúng túng - GV chữa bài trên bảng Bài 5: - HS đọc đề bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS tự làm bài vào đọc bài giải - GV qs và HD thêm HS còn lúng túng - GV chữa bài trên bảng (nếu còn thời gian) D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) Dành cho HS K-G dòng a) 26741 b) 307 53 500 420 dư 58 646068 1320 Đáp án a) 40 x x = 1400 b) x :13 = 205 x = 1400 :40 x = 205 x13 x = 35 x = 2665 Dành cho HS K-G axb=bxa (axb)xc=ax (bxc) Dành cho HS K-G cột a) 13 500 = 135x100 26x11 = 280 1600:10 < 1006 b) Dành cho HS K-G - 5-6 em đọc bài giải Đáp số: 112 500 đồng - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: “Ôn tập các phép tính với số TN” *************** Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 Chính tả (Nghe - viết) Tiết 32 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Mục đích – yêu cầu - Nghe - viết đúng bài CT; biết trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập CT phương ngữ (BT2a/b), 3a/b KNS: Giáo dục tình yêu môn học, tình yêu người với người II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (4) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (4’) - viết: các từ chứa âm l n nói nghề - GV nx và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS nghe viết a) HD HS nghe viết (4’) - y/c HS đọc y/c và nội dung bài - Gv nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn - HS tìm từ khó hay viết sai - viết vào bảng số từ - HS nêu nội dung đoạn viết b) Viết chính tả (15’) - HS gấp sách và viết bài c) Chấm bài (2’) GV chấm 5-7 bài và nêu nhận xét chung lỗi cùng cách khắc phục HD HS làm bài tập (10’) Bài 2a - GV nêu yêu cầu bài và lựa chọn BT - GV giải thích yêu cầu BT - HS đọc thầm và làm bài vào vbt - HS đọc bài trước lớp HS khác nx, sửa bài - GV nx và chữa bài D Củng cố (2’): G nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - HS viết trên bảng lớp, HS còn lại viết vào nháp - Cả lớp theo dõi và đọc thầm lại bài viết - Từ dễ sai: kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo, … - Kể sống vương quốc thiếu nụ cười H nêu tư ngồi viết bài - HS viết bài vào soát bài - Đổi cho bạn kiểm tra chéo lỗi trên bài Lời giải: Vì năm sau xứ sở gắng sức xin lỗi chậm trễ - HS chữa bài theo đáp án đúng vào VBT HS nêu lại nội dung tiết học - HS xem lại lỗi bài mình - Chuẩn bị bài học sau *************** -Toán Tiết 157 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (T.164) I Mục đích – yêu cầu - Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên KNS: Áp dụng kiến thức bài học vào làm BT và thực tế tính toán II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (5) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài 3, (t.149) GV nhận xét, ghi điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD ôn tập Bài 1: Tính giá trị biểu thức - HS nêu yêu cầu bài - GV HD HS nhớ lại kt biểu thức chứa chữ - HS làm bài vào vbt, nêu kết - GV chữa bài và đưa kết chính xác HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp Bài 2: Tính - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS làm vào bảng nhóm, HS làm bài vào - GV nx và ghi điểm Bài 3: Tính cách thuận tiện - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c và HD - HS nối tiếp nêu cách làm - HS tự làm bài vào - GV nx và ghi điểm Bài 4: - HS nêu y/c bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS nêu các bước cần làm - HS làm bảng nhóm, lớp làm vào - GV nx và ghi điểm Dành cho HS K-G phần b a) m+n=952+28=980 m=n=952-28=924 mxn=952x28=26656 - Phần b làm tương tự: 2023, 2989, 34102, 118 a) 147; 27336 b) 971; 175 Dành cho HS K-G a) 3600 (vận dụng tính chất kết hợp); 48; 3280 b) 3240; 21500; Bài giải Tuần sau cửa hàng bán là: 319+76=395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán là: 319+395=714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa hai tuần là: 7x2=14 (ngày) Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải là: 714:14=51 (m) Đáp số: 51m vải Bài 5: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c Dành cho HS K-G - HS tự làm bài vào đọc bài giải trước lớp - 5-6 em đọc - GV qs và HD HS lúng túng Đáp số: 200000 đồng D Củng cố (2’) - G: Củng cố kt bài học và nhận xét học - HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn tập E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập biểu đồ” *************** -Khoa học Tiết 63 ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (6) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên I Mục tiêu - Kể tên số động vật và thức ăn chúng KN: biết vận dụng kiến thức vào thực tế sống II Đồ dùng dạy học: - GV+ HS mang cây đã y/c chuẩn bị từ tuần trước III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B KTBC (4’) - Nêu ghi nhớ bài “Động vật cần gì để sống” H: HS nêu (2 em) H+G: Nhận xét¸ bổ sung và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài - ghi bảng (1’) Nội dung (30’) HĐ1: Tim hiểu nhu cầu thức ăn các loài động vật khác - Y/c HS hoạt động theo nhóm Nhiệm vụ: Phân loại các loài động vật theo - Đại diện nhóm trình bày kết thảo nhóm: luận Nhóm khác nx, bổ sung GV chốt + Nhóm ăn thịt: hổ, báo, rắn, cá, ý + Nhóm ăn cỏ và lá cây: bò, trâu, hươu, nai, + Nhóm ăn hạt: chim, + Nhóm ăn sâu bọ: chim sâu, + Nhóm ăn quả: sóc, dơi, + Nhóm ăn tạp: gà, vịt, cá, KL: bạn cần biết (SGK T.127) HĐ2: Trò chơi đố bạn gì? - GV gọi HS lên bảng và treo vào lưng HS loài động vật HS đó đặt câu hỏi để tìm vật - Nhiều HS lên chơi đó là gì Sau 10 câu hỏi HS phải tìm tên không tìm thì bị thua + Con vật này có chân (2 chân) phải không? + Con vật này ăn hạt (ăn thịt, ăn cỏ) phải không? + Con vật này sống trên cạn phải không? - GV cho HS chơi thử -> chơi thật GV có thể cho HS chơi theo nhóm để nhiều em chơi * Bạn cần biết (sgk T.127) - HS đọc D Củng cố (2’) GV hệ thống nd, khắc sâu kt và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) -Về nhà học và chuẩn bị bài “Trao đổi chất Động vật” Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (7) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên *************** Luyện từ và câu Tiết 63 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I Mục đích – yêu cầu - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (TLCH bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? – nội dung ghi nhớ) - Nhận diện các trạng ngữ thời gian câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a đoạn văn b BT2 KNS: Giáo dục tình yêu môn học, vận dụng bài học vào thực tế giao tiếp và làm bài II Đồ dùng dạy học: vbt tv tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Nêu nội dung ghi nhớ bài “Thêm trạng ngữ - HS nêu ghi nhớ và nêu ví dụ nơi chốn” và cho ví dụ - GV nhận xét, cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Nhận xét (13’) BT1,2 Bài 1: trạng ngữ Đúng lúc đó - HS đọc nối tiếp đọc nội dung và yêu Bài 2: Trạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa thời cầu BT 1,2 gian cho câu - HS suy nghĩ yêu cầu, phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải đúng BT3 - HS đọc y/c bài VD: Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào? - HS phát biểu ý kiến GV giúp HS nx, kl Viên thị vệ hớt hải chạy vào bao giờ? Chú ý: đặt nào đầu câu thì có nghĩa hớt hải việc chưa diễn Ghi nhớ (SGK T.134) - HS đọc ghi nhớ Luyện tập BT1 Đáp án: a) Buổi sáng hôm nay, - HS đọc nối tiếp đọc nội dung và yêu Vừa ngày hôm qua, qua đêm mưa rào, cầu BT - HS suy nghĩ yêu cầu, làm bài b) Từ ngày còn ít tuổi, Mỗi lần đứng trước cái tranh làng vào vbt và phát biểu ý kiến Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, GV chốt lại lời giải đúng - HS chữa bài vào vbt BT2: a) Mùa đông, cây còn Đến - HS đọc nội dung và đọc yêu cầu BT ngày đến tháng, cây lại nhờ gió - GV phân tích yêu cầu b) Giữa lúc gió gào thét ấy, Có Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (8) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - HS suy nghĩ, Làm bài vào vbt, phát biểu ý lúc, chim lại vẫy cánh kiến GV chốt lại lời giải đúng D Củng cố (2’) G Hệ thống nội dung bài và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - HS học thuộc nội dung ghi nhớ và làm bài tập - HS chuẩn bị trước bài học sau *************** -Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 Kể chuyện KHÁT VỌNG SỐNG Tiết 32 I Mục đích – yêu cầu - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT3) Ý nghĩa: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết KNS: Thấy giá trị sống và thêm yêu sống II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện (nd, cách kể, cách dùng từ, đặt câu) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Kể câu chuyện em đã nghe, đọc nói - 1-2 HS kể du lịch – thám hiểm - HS nhận xét Gv nhận xét, cho điểm C Dạy bài (32’) Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) GV kể chuyện GV kể: giọng thong thả, rõ ràng Nhấn giọng từ ngữu miêu tả gian khổ, nguy hiểm trên đường đi, cố gắng để sống Giôn - Lần 1: HS nghe - Lần 2: Kể kết hợp tranh minh họa - Lần 3: Nếu cần HD HS kc, trao đổi ýn câu chuyện (25’) - HS đọc y/c bài BT1,2, * Kể chuyện nhóm (nhóm 2) H: thực hành kể theo nhóm Kể - GV treo bảng phụ chép tiêu chuẩn đánh giá đoạn và toàn câu chuyện -> trao đổi ý Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (9) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên * Thi kể trước lớp: em tranh * Nêu ý nghĩa qua các câu hỏi như: + Bạn thích chi tiết nào truyện? + Vì gấu không công Giôn mà lại bỏ đi? + Câu chuyện này muốn nói với em điều gì? D Củng cố (2’) G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) nghĩa câu chuyện - HS xung phong kể trước lớp - HS đại diện tổ thi kể trước lớp Khi kể xong cá nhân đại diện nhóm nêu nội dung truyện - HS nêu ý cá nhân (4-5 em) H+GV Nhận xét lời kể, khả hiểu truyện và bình chọn nhóm kể hay nhất, lời nhận xét bạn kể đúng HS nhắc lại ý nghĩa - HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau *************** -Toán ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ (TT-trang 164) Tiết 158 I Mục đích – yêu cầu - Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột KNS: Áp dụng kiến thức bài học vào làm BT và thực tế tính toán II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài 2a (164) em lên bảng làm, lớp làm vào GV nhận xét và ghi điểm nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài Dành cho HS K-G - HS tự làm bài vào - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: a) S HN = 3324,92 km2, S Đà Nẵng = - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c 1255 km2, S TPHCM = 2095 km2 - GV yêu cầu HS nhắc lại S HN b) S ĐN nhỏ S HN là: 2069.92 - HS làm bài vào HS nối tiếp nêu miệng km2 và lớn S TPHCM là: 1229.92 km2 kết - GV nx và ghi điểm Bài 3: a) Số m vải hoa đã bán là: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c và chia 42 x 50 = 2100 (m) Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (10) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên lớp thành đội thi làm bài nhanh - HS suy nghĩ và làm bài Đại diện độilên trình bày bài giải trên bảng lớp - GV nx và ghi điểm D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) b) Tổng số m vải đã bán là: (42x50)+(50x50)+(37x50)= 6450 (m) Đáp số: - HS nhắc lại nội dung ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập phân số (tt)” *************** -Tập đọc Tiết 64 NGẮM TRĂNG KHÔNG ĐỀ I Mục đích – yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung - Hiểu nd (Hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ (TLCH sgk, thuộc bài thơ) KNS: Giáo dục tình yêu môn học, với thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa tranh bài học SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài “Vương quốc vắng nụ cười phần 1” - HS đọc phân vai, HS nêu nội dung GV nhận xét và cho điểm bài HS khác nhận xét, bổ sung C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Luyện đọc và tìm hiểu bài “ngắm trăng” a-Luyện đọc (11’) GV đọc diễn cảm toàn bài giọng ngân nga, thư - HS lắng nghe thái, kết hợp giải thích xuất xứ bài thơ - GV giảng hoàn cảnh thiếu thốn, mệt mỏi tinh thần, tù - Y/c HS đọc - HS nối tiếp bài HS đọc chú giải b HD HS tìm hiểu bài (12’) - HS đọc to - Cả lớp đọc thầm + Câu 1(SGK)? C1:Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam nhà tù +Câu 2: (SGK)? C2: Hình ảnh “Người ngắm nhà thơ” + Câu (SGK)? C3: Bác là người yêu thiên nhiên, yêu sống, lạc quan hoàn 10 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (11) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên cảnh khó khăn c HD HS đọc diễn cảm và HTL(8’) - Y/c HS đọc toàn bài GV HD HS đọc theo nhịp 4/3 - Luyện đọc theo nhóm đôi - HS nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng bài thơ GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay a-Luyện đọc (11’) GV đọc diễn cảm toàn bài giọng ngân nga, thư thái, vui vẻ - Y/c HS đọc b HD HS tìm hiểu bài (12’) - HS đọc to + Câu 1(SGK)? +Câu 2: (SGK)? * GV cho HS phát nội dung bài, chốt ý chính ghi bảng c HD HS đọc diễn cảm và HTL(8’) - Y/c HS đọc toàn bài GV HD HS đọc theo nhịp 2/2/2 cho câu và 4/4 cho câu - Luyện đọc theo nhóm đôi - HS nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng bài thơ GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay D Củng cố (2’) + Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì tính cách Bác Hồ? G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - HS đọc bài - HS đọc diễn cảm nhóm đôi - HS thi đọc - HS lắng nghe - HS nối tiếp bài HS đọc chú giải - Cả lớp đọc thầm C1:Bác sác tác chiến khu VB, thời kì kháng chiến chống Pháp C2: Hình ảnh khách đến thăm Bác trogn cảnh đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay, - HS ghi nội dung vào - HS đọc bài - HS đọc diễn cảm nhóm đôi - HS thi đọc +Bác luôn lạc quan yêu đời, cho dù sống khó khăn, gian khổ, tù đày H nêu nd bài (1 em) - HS đọc bài và đọc bài cho người thân và xem trước tiết học sau *************** -Khoa học Tiết 64 TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I Mục đích – yêu cầu - Trình bày trao đổi chất động vật với môi trường; động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải các chất cặn bã, khí các-bô-nic, nước tiểu, - Thể trao đổi chất động vật với môi trường sơ đồ 11 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (12) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên KNS: Vận dụng kiến thức vào thực tế sống II Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B KTBC (4’) - Nêu bạn cần biết bài “ĐV ăn gì để sống” H+G: Nhận xét¸ bổ sung và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài - ghi bảng (1’) Nội dung (30’) HĐ1: Phát biểu bên ngoài TĐC đv (14’) - y/c HS hđ nhóm đôi HS qs hình sgk T.128 tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời - GV qs HS làm việc và giúp đỡ các nhóm + Kể tên yếu tố mà đv thường xuyên phải lấy từ mtr và thải mtr qtr sống? +Quá trình trên gọi là gì? GV KL: ĐV thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải các chất cặn bã, khí các-bô-nic, nước tiểu, Quá trình đó gọi là quá trình TĐC ĐV và môi trường HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ TĐC động vật (14) - GV chia nhóm, phát giấy A4 cho các nhóm Sau đó HD HS thực hành vẽ sơ đồ - HS làm việc Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc thi Hoạt động học sinh H: HS nêu (2 em) -HS thực hành hỏi – đáp HS khác nx GV chốt ý + Thức ăn, kk, nước, Đại diện nhóm thuyết minh sơ đồ nhóm mình Nhóm khác nx và bổ sung (nếu thiếu) D Củng cố (2’) GV hệ thống nd, khắc sâu kiến thức và nx tiết học E Dặn dò (1’) -Về nhà học, chuẩn bị bài “Quan hệ thức ăn tự nhiên” *************** -Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Tập làm văn Tiết 63 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục đích – yêu cầu - Nhận biết được: đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài văn (BT1); bước đầu vận dụng 12 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (13) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên kiến thức đã học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) vật mà em yêu thích KNS: GD tình yêu môn học, yêu vật nuôi gia đình II Đồ dùng dạy học: Ảnh số vật và dàn ý bài văn tả vật III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) HS đọc bài đã hoàn chỉnh (tiết tlv trước) - HS đọc - GV nghe sửa chữa và ghi điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập BT1: - HS đọc y/c và nd bài tập Đáp án: - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và làm bài vào a) Bài gồm đoạn Đ1(MB): GT chung tê tê vbt -> phát biểu ý kiến - GV nx, chốt lại lời giải đúng Đ2: Miêu tả vảy tê tê Đ3: Mtả miệng, hàm, lưỡi tê tê và cách tê tê săn mồi Đ4: Mtả chân, móng và cách đào đất Đ5: Mtả nhược điểm tê tê Đ6(KB): Tê tê là vật có ích, người cần bảo vệ b) vẩy-miệng, hàm, lưỡi-bốn chân c) chi tiết tê tê bắt kiến, đào đất BT2: - HS đọc y/c bài - HS nêu tên vật mình đã qs - 4-5 HS nêu - GV các đặc điểm cần chú ý không thể bỏ sót: hình dáng, màu sắc vật - HS viết bài vào vbt -> đọc trước lớp HS khác - 5-6 HS đọc bài nx, GV chữa bài và HD bổ sung, sửa sai BT3: - HS đọc y/c bài - HS nêu tên vật mình đã qs - 4-5 HS nêu - GV các hoạt động thường xuyên vài vật quen thuộc Chú ý: Kết hợp với BT2 để hoàn thiện bài văn - HS viết bài vào vbt -> đọc trước lớp HS khác - 5-6 HS đọc bài nx, GV chữa bài và HD bổ sung, sửa sai D Củng cố (2’) E Dặn dò (1’) - HS làm tiếp BT2,3 chưa xong và làm lại chưa đạt y/c - HS xem trước bài sau 13 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (14) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên *************** -Toán ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Trang 166) Tiết 159 I Mục đích – yêu cầu - Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số KN: Áp dụng bài học vào làm BT và thực tế II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài (T.166) - HS lên bảng Cả lớp làm vào nháp GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài Đáp án: hình - HS suy nghĩ và nêu miệng kết Trả lời câu hỏi vì sao? - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: - HS nêu y/c bài GV phân tích Dành cho HS K-G y/c`và kẻ tia số trên bảng - HS lên bảng điền lớp làm bài vào - GV nx và ghi điểm Bài 3: Rút gọn phân số Đáp án: 12 18 - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c ; ; ; 18 40 10 24 - HS làm bài vào HS làm bảng nhóm - GV nx và ghi điểm 14 25 Bài 4: Quy đồng mẫu số a) ; Vậy QĐMS phân 35 35 - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS làm bảng nhóm Dưới lớp làm bài vào số và hai phân số 14 ; 25 35 35 - GVqs HS HS lúng túng Các phần khác làm tương tự Bài 5: Đáp án: 15 - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c ; ; 6 - HS nêu cách xếp 15 - HS tự làm bài vào Vậy thứ tự từ bé đến lớn là: ; ; ; 6 6 - GV nx và ghi điểm D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học - HS nhắc lại kiến thức vừa ôn tập E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập các phép tính với phân số” 14 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (15) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên *************** -Luyện từ và câu Tiết 64 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I Mục đích – yêu cầu - Bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu (BT2, BT3) Ghi chú: Bỏ phần nhận xét + ghi nhớ Phần bài tập không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì KNS: hiểu thêm cái đẹp sống qua các câu bạn đặt Vận dụng vào giao tiếp II Đồ dùng dạy học:- vbt tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) HS đọc đoạn văn kể lại chuyến chơi xa - HS đọc, HS khác nhận xét GV nghe, nhận xét và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS làm bài tập (17’) Bài 1: - HS đọc y/c và nd BT Đáp án: - GV y/c HS tìm thành phần CN và VN a) nhờ siêng năng, cần cù, - HS đọc lại các câu văn, suy nghĩ và phát b) vì rét, c) Tại Hoa biểu ý kiến GV chốt lại lời giải đúng (gạch chân thành phần trạng ngữ) Bài 2: Đáp án - HS đọc y/c và nd bài tập a) Vì học giỏi, - GV chép câu văn lên bảng b) Nhờ bác lao công, - HS đọc lại các câu văn, suy nghĩ, làm bài c) Tại vì mải chơi, vào HS lên bảng điền GV nx, chữa bài - HS làm bài vào vbt Bài 3: VD: Nhờ siêng năng, Thường đã trở thành - HS đọc yêu cầu bài HS giỏi lớp - HS suy nghĩ viết câu văn mình đặt vào HS nối tiếp đọc câu mình đặt trước lớp - GV chốt lại lời giải đúng D Củng cố (2’) G củng cố nd bài và nx tiết học khen ngợi HS nêu lại nội dung bài học HS làm việc tốt E Dặn dò (1’) - HS làm các bài tập vbt - Chuẩn bị nd bài học sau *************** -Ôn tiếng việt THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU 15 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (16) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên I Mục đích – yêu cầu - Giúp HS ôn lại kiến thức, làm bài tập và khắc sâu kiến thức KNS: GD tình yêu môn học và áp dụng kiến thức vào giao tiếp hàng ngày II Đồ dùng dạy học:- vbt tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Đặt câu y/c đề nghị bạn giúp mình làm gì đó - HS đặt câu, HS khác nhận xét GV nghe, nhận xét và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS làm bài tập (30’) - GV HD HS làm bài các bài tập tiết học buổi sáng D Củng cố (2’) G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học khen ngợi HS làm việc tốt E Dặn dò (1’) - HS làm các bài tập vbt - Chuẩn bị nd bài học sau *************** -Ôn Toán ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục đích – yêu cầu - Ôn lại kiến thức và luyện giải bài tập thông qua các bài tập vbt toán KNS: Vận dụng kiến thức vào thực tế sống II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài (t.85) - HS lên bảng Cả lớp làm vào nháp GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) - HS nêu nội dung ôn tập - GV nhắc lại nội dung và y/c HS nêu vài kiến thức liên quan đến QĐMS, RGPS - HS tự làm bài vào vở, GV qs và HD HS lúng túng 16 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (17) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học - HS nhắc lại các bước giải bài toán E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập các phép tính với phân số” *************** -Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 Tập làm văn Tiết 64 LT XD MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục đích – yêu cầu - Nắm vững kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1); bước đầu viết đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả vật yêu thích (BT2, BT3) KNS: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ vật nói chung và vật nuôi gia đình nói riêng II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh các vật III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - HS đọc BT2,3 đã hoàn chỉnh nhà (T.140) - 2-3 em đọc bài - Gv nx và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập Bài 1:- HS đọc y/c và nd BT1 Đáp án: - HS nêu “Có bao nhiêu cách MB, KB? Đó là a) MB: câu đầu KB: câu cuối cách nào? - HS đọc thầm nội dung bài, suy nghĩ, làm bài và phát b) MB gián tiếp và KB mở rộng c) HS nêu ý kiến cá nhân biểu ý kiến GV nx và ghi điểm Bài 2: - HS đọc y/c bài em GV kết hợp với bài tập 2,3 T.140 để viết mở bài cho bài tập đó cho phù hợp y/c bài văn mta vật - HS làm bài cá nhân vào – HS làm vào bảng nhóm -> dán bài lên bảng - HS nx GV chốt ý đúng Bài 3: - HS đọc y/c bài em GV kết hợp với bài tập 2,3 T.140 để viết kết bài cho bài tập đó cho phù hợp y/c bài văn mta vật - HS làm bài cá nhân vào – HS làm vào bảng nhóm -> dán bài lên bảng - HS nx GV chốt ý đúng 17 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (18) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên D Củng cố (1’) GV nhắc lại nội dung và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - Cả lớp nhà qs vật gđ Chuẩn bị tiết ktra viết sau *************** -Toán Tiết 160 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (trang 167) I Mục đích – yêu cầu - Thực cộng, trừ phân số - Tìm thành phần chưa biết phép công Phép trừ phân số KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - làm BT (T.162) HS làm trên bảng, lớp làm vào GV chữa bài và cho điểm nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) Bài 1: tính a) ; 7 - HS nêu yêu cầu bài 5 - HS nêu cách cộng (trừ) phân số cùng mẫu b) ; 12 12 12 12 - HS nêu cách cộng (trừ) psố khác mẫu số - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV chữa bài và đưa kết chính xác 10 21 31 Bài 2: tính a) ; 35 35 35 - HS nêu yêu cầu bài 11 11 - HS nêu cách cộng (trừ) psố khác mẫu số b) ; 12 12 12 12 - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 3: Tìm x Đáp án - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c a) x - HS nêu cách tìm số hạng, số trừ và số bị trừ chưa biết x = 1 - HS làm bài vào HS làm vào bảng nhóm - GV nx, chữa bài và ghi điểm x = ; Các phần khác làm tương tự Bài 4: - HS đọc đề bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm Dành cho HS K-G a) Số phần S để trồng hoa và làm 18 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (19) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - HS tự làm bài vào đọc bài giải - GV qs và HD thêm HS còn lúng túng - GV chữa bài trên bảng (nếu còn thời gian) đường là: 19 (vườn hoa) 20 Số phần S để xây bể nước là: 1 19 (vườn hoa) 20 20 b) S vườn hoa là: 20x15=300 (m2) S để xây bể nước là: 300x = 15 (m2) 20 Đáp số: Dành cho HS K-G Vì 15 phút sên thứ bò 40cm, sên thứ bò 45cm -> sên thứ bò nhanh lên Bài 5: - HS đọc đề bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS tự làm bài vào đọc bài giải - GV qs và HD thêm HS còn lúng túng - GV chữa bài trên bảng (nếu còn thời gian) D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: Ôn tập các phép tính với phân số (tt) *************** -Địa lý Tiết 32 BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I Mục đích – yêu cầu - Nhận biết vị trí biển Đông, số vịnh, quần đảo, đảo lớn VN trên đồ (lược đồ); vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú quốc - Biết sơ lược vùng biển, đảo và quần đảo nước ta; Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản - HS K-G biết: + Biển dông bao bọc phần nào đất liền nước ta + Biết vai trò biển, đảo và quần đảo nước ta: kho muối vô tận, nhiều hải sản, khoáng sản quý, điều hòa khí hậu, có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch và xd các cảng biển KNS: GD tình yêu thiên nhiên, đất nước, người VN II Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lí VN III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) 19 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (20) Giáo án lớp tuần 32– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên B Kiểm tra bài cũ Nêu ghi nhớ bài học trước - GV nx, ghi điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Nội dung (28’) a) Vùng biển VN (10’) - Y/c HS qs hình và TLCH mục 1theo phương pháp hỏi đáp (2’): - Dựa vào kênh chữ HS TL: + Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? + Biển có vai trò nào nước ta? Gv giới thiệu biển và giảng thêm vai trò biển đông đ/v nước ta b) Đảo và quần đảo (10’) - GV vị trí đảo và quần đảo trên đồ - HS TL: + Em hiểu nào là đảo và quần đảo? + Nơi nào biển nước ta có nhiều đảo nhất? - HS thảo luận: + Trình bày số nét tiêu biểu đảo và quần đảo vùng biển phía bắc + Các đảo và quần đảo nước ta có giá trị gì? KNS: Theo em đảo có vai trò gì? Em làm gì để đảo luôn có giá trị kinh tế cho người VN? * Ghi nhớ (sgk t.144) D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) HS nêu, HS khác nx - nhóm hỏi - đáp Nhóm khác nx và bổ sung ý (nếu thiếu) + Có S rộng, là phận biển đông + BĐ là kho muối vô tân, đồng thời có nhiều khoáng sản, hải sản, - HS đọc mục Cả lớp đọc thầm + Đảo là phận đất nổi, - HS trình bày kết thảo luận nhóm khác nx, bổ sung GV chốt ý HS đọc - HS vê học ghi nhớ và chuẩn bị bài “Khai thác khoáng sản và hải sản vùng biển VN” *************** -Sinh hoạt lớp Tuần 32 I Muc tiêu - HS nghe và biết ưu khuyết điểm mình tuần qua và có hướng phấn đấu tuần tới - Giáo dục HS ý thức chăm ngoan, biết yêu thương giúp đỡ bạn II Nội dung Lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp Tổ trưởng các tổ đọc ưu khuyết điểm tổ mình 20 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga (21)