Giáo án lớp 3 - Tuần 16 - Trường Tiểu học Bùi Thị Xuân

MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.. - Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâ[r]

TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN TUẦN 16 BUỔI SÁNG: Tập đọc: GIÁO ÁN LỚP T 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I/ Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông.( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) II/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, tranh minh họa sgk, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra - Gọi Hs đọc thuộc lòng bài “ Về ngôi nhà - Hs đọc bài xây”, nêu nội dung bài 2/ Bài a) Giới thiệu bài – ghi đề: b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi Hs khá, giỏi đọc bài - Hs đọc toàn bài - HD chia đoạn - Theo dõi, đánh dấu vào sách + Đoạn 1: ( cho thêm gạo củi ) + Đoạn 2: (Tiếp càng hối hận) + Đoạn 3: (còn lại) - Gọi Hs đọc nối đoạn kết hợp hỏi phần chú - Đọc nối đoạn( em đọc giải đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải - Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng - Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai - Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai - Gọi1 Hs đọc bài - Một em đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài - Chú ý theo dõi * Tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc thầm đoạn, GV nêu câu hỏi * Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi và hướng dẫn trả lời sách giáo khoa +Tìm chi tiết nói lên lòng nhân ái Lãn Ông - Hải Thượng Lãn Ông tự đến thăm việc ông chữa bệnh cho người thuyền chài? người bệnh, không lấy tiền +Điều gì thể lòng nhân ái Lãn Ông - Ông tự buộc tội cái chết người việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ? bệnh mà không phải ông gây +Vì có thể nói Lãn Ông là người không - Ông tiến cử vào chức ngự y màng danh lợi? đã khéo chối từ +Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài ntn ? - Lãn Ông là người không màng danh lợi, chăm làm việc nghĩa + Nội dung chính bài là gì? - Hs nêu - GV chốt ý đúng(mục 1), ghi bảng Gọi Hs đọc - 2-3 Hs đọc c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi Hs đọc bài * Hs nối tiếp đọc bài - GV đọc diễn cảm đoạn và HD đọc diễn cảm - Lớp theo dõi GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN - Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm - HD lớp nhận xét và bình chọn Hs đọc hay - Đánh giá, cho điểm d) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Qua bài này chúng ta rút điều gì? - Nhắc chuẩn bị sau “Thầy cúng bệnh viện” Toán: GIÁO ÁN LỚP T 16 - Luyện đọc theo cặp - 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay *Chúng ta cần có lòng nhân hậu giúp đỡ người, không cần người khác phải trả ơn đó là người tốt LUYỆN TẬP Mục tiêu - HS biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán - Làm các bài tập 1, 2; HS khá, giỏi làm tất các bài tập II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học 1, Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS tìm tỉ số phần trăm 25 và - HS làm bảng con, bảng lớp - HS tiếp nối nhắc lại cách tìm tỉ số phần 75 - GV nhận xét, cho điểm trăm hai số 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV hướng dẫn HS mẫu ( 6% + 15 % = 21 % ) - HS theo dõi - Hs làm bảng lớp - Hs lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai a, 27,5% + 38% = 65,5% b, 30% - 16% =14% c, 14,2%  = 56,8% Bài 2: d, 216% : = 27% - GV HD HS làm bài - HS đọc bài toán - HS làm bảng lớp - GV nhận xét sửa sai - HS lớp làm vào Bài giải a, Đến hết tháng 9, thôn Hoà An đã thực số phần trăm kế hoạch là: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b, Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực số phần trăm kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T 16 1,175 = 117,5% * Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% Đáp số : a, 90% b, 117,5% Bài 3: Hướng dẫn HS khá, giỏi làm Vượt mức:17,5% Bài giải thêm a, Tỉ số phần trăm tiền bán rau và tiền vốn là: 52500 : 42000 =1,25 1,25 = 125% b, Số phần trăm tiền lãi là: 125% - 100% = 25% Cách 2: Người đó thu lãi số tiền là: 52 500 - 42 000 = 10 500 (đồng) Tiền lãi chiếm số phần trăm là: 10 500 : 42 000 = 0,25 0,25 = 25% Đáp số : a, 125% ; b, 25% 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Chính tả: (Nhớ - viết) VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY Mục tiêu: - HS viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu bài thơ Về ngôi nhà xây - Làm bài tập 2a; tìm từ thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học 1, Kiểm tra bài cũ - Y/c HS tìm các từ có chứa âm đầu - HS lên bảng viết các tiếng đó, HS lớp làm bảng tr/ ch - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn Hs viết chính tả a Trao đổi nội dung đoạn thơ - Gọi HS đọc đoạn thơ - HS tiếp nối đọc thành tiếng + Hình ảnh ngôi nhà xây cho em + Đất nước ta trên đà phát triển thấy điều gì đất nước ta? b Hướng dẫn viết từ khó: - Y/c HS viết các tiếng khó, dễ lẫn - HS tìm và nêu các tiếng khó: Xây dở, giàn giáo, huơ GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN viết chính tả c Viết chính tả - Gv lưu ý Hs cách trình bày thể thơ tự - GV đọc cho HS viết bài d Soát lỗi và chấm bài - Gv đọc cho HS soát lỗi - Gv thu chấm bài, nhận xét 2.3, Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Y/c HS làm bài theo nhóm - Nhận xét- kết luận a Giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt, rẻ sườn Hạt dẻ, mảnh dẻ giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân Bài 3: - Y/c HS viết các từ còn thiếu GIÁO ÁN LỚP T 16 huơ, sẫm biếc, còn nguyên… - HS viết bảng con, HS lên bảng viết - số HS phát âm lại các tiếng vừa viết - HS viết bài vào - HS theo dõi, soát lỗi - HS chữa các lỗi phổ biến HS đọc y/c bài tập - nhóm viết vào giấy khổ to, các nhóm khác làm vào - nhóm báo cáo kết bài làm, nhóm khác bổ sung - HS đọc lại bảng các từ ngữ rây bột, mưa rây Nhảy dây, dây, dây thừng, dây phơi, dây giầy Giây bẩn, giây mực - HS đọc Y/c và nội dung bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào phiếu bài tập - Nhận xét và sửa sai bài bạn + Thứ tự từ cần điền: rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị - HS đọc mẩu chuyện + Anh thợ vẽ truyền thần quá xấu khiến bố vợ không nhận ra, anh lại tưởng bố vợ quên mặt - GV kết luận lời giải đúng + Câu chuyện đáng cười chỗ nào? 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Mĩ thuật: VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU I Mục tiêu - Hs hiểu đặc đIểm mẫu - HS biết cách vẽ và vẽ hình gần giống mẫu - Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh II Chuẩn bị - GV : SGK,SGV - chuẩn bị vài mẫu có hai vật mẫu - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net Hoạt động trò TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T 16 Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với Hs quan sát nội dung Hoạt động 1: quan sát , nhận xét GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã chuẩn bị Hs quan sát + GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt mẫu + gợi ý h\s cách bày mẫu cho đẹp Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ sau: HS lắng nghe và thực + Cho hs quan sát hình tham khảo SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: + vẽ khung hình chung và khung hình riêng vật mẫu H\s thực vẽ theo hướng dẫn +tìm tỉ lệ phận và phác hình nét thẳng + nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng + Vẽ đậm nhạt bút chì đen + phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt +dùng các nét gạch thưa, dày bút chì để miêu tả độ đậm nhạt Hoạt động 3: thực hành GV bày mẫu chung cho lớp vẽ Hs thực Vẽ theo nhóm Hs thực theo nhóm GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn các em Gv quan sát lớp, đến bàn để góp ý, hướng dẫn cho Hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát Hs lắng nghe biểu ý kiến XD bài Nhắc hs sưu tầm tranh hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung trên sách báo( có điều kiện) Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về: - Biết tìm số phần trăm số - Vận dụng để giải bài toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - Hs khá giỏi làm hết các bài sgk II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN A Kiểm tra bài cũ: GIÁO ÁN LỚP T 16 Tính : 20% +38% 52% - 31% 5,8% x 96% : B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm a/ Ví dụ : Số h/s toàn trường : 800 h/s Đọc đề bài và phân tích đề Số h/s nữ chiếm : 52,5% Số h/s nữ :? h/s Tự tìm các bước thực * Chốt lại: Làm bài vào nháp - Tìm 1% số h/s toàn trường Nêu cách tính số phần trăm - Tìm 52,5% - - - - - - - - - - - - - - - - - - - => K.L : số SGK - 76 b/ Bài toán: Lãi suất : 0,5 % tháng Làm bài vào nháp - học sinh lên Gửi : 000 000 đồng bảng Tiền lãi tháng:? đồng - Giải thích lãi suất tiết kiệm * Chốt lại: Cách tính theo SGK - 77 Thực hành Bài 1: Đọc đầu bài, nêu các yếu tố đã cho và yếu - Lớp : 32 h/s tố cần tìm H/s 10 tuổi chiếm 75%, còn lại là 11 tuổi Nêu các bước giải - Số h/s 11 tuổi ? h/s Làm bài vào nháp - học sinh lên bảng K,G: Giải thêm cách khác Bài 2: ( Tương tự bài toán phần 1) Đọc đề bài và phân tích đề bài Tóm tắt và giải vào * Củng cố:Tiền nhận = Tiền gửi + Tiền lãi Bài 3: (Dành cho học sinh khá giỏi) Vải may quần áo : 345 m May quần chiếm 40% Tự đọc đề bài và tóm tắt May áo : ?m Làm bài vào * Chấm bài - Nhận xét * Củng cố: Cách trình bày bài ( phép tính) Củng cố, dặn dò: - Củng cố cho HS cách tìm số phần trăm số và các bài toán có liên quan - GV nhận xét tiết học, dặn dò nhà - Lịch sử : Hậu phương năm sau chiến dịch biên giới I Mục tiêu Học song bài này hs biết - Mối quan hệ tiền tuyến và hậu phương kháng chiến - Vai trò hậu phương năm kháng chiếnchống thực dân pháp II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh sách gk - Phiếu học tập HS GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Giới thiệu bài : ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu ý nghĩa chiến thắng biên giới thu đông 1950 ? - GV nhận xét sửa sai, ghi điểm Giới thiệu bài: Ghi đầu bài B Phát triển bài : * Hoạt động - GV tóm lược tình hình địch sau chiến dịch biên giới thu đông năm 1950 Quân Pháp lập kế hoạch nhằm xoay chuyển tình cách tăng cường đánh phá hậu phương ta đẩy mạnh tiến công quân Vì xây dựng hậu phương vững mạnh là đẩy mạnh kháng chiến - GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm * Hoạt động - GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết thảo luận + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai diễn vào năm nào ?Đề nhiệm vụ gì cho cách mạng Việt Nam ? Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ ấy? GIÁO ÁN LỚP T 16 - Hát - HS nêu - HS lắng nghe - HS thảo luận theo nhóm + Tháng năm 1951 Đã rõ để đưa kháng chiến đến thắng lợi phải phát + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương triển tinh thần yêu nước, đẩy mạnh thi đua mẫu toàn quốc diễn bối cảnh nào ? ,chia ruộng đất cho nhân dân + diễn nước tập trung + Việc tuyên dương tập thể và cá nhân toàn lực lượng sức người sức hậu tiêu biểu đại hội có tác dụng nào phương cho kháng chiến phong trào thi đua yêu nước phục vụ kháng chiến? + Khẳng định đóng góp to lớn các + Tinh thần thi đua kháng chiến đồng tập thể và cá nhân cho thắng lợi bào ta thể qua các mặt nào ? kháng chiến - Gv kết luận : * Hậu phương có vai trò vô cùng quan trọng kháng chiến chống pháp nó làm + Thể qua các mặt kinh tế, giáo dục ,văn tăng thêm sức mạnh cho kháng chiến hoá, chống pháp - GV nêu tên số anh hùng - HS nghe kháng chiến các lĩnh vực - Gv y/c 1-2 HS đọc ý chính bài sgk + H/S GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T 16 * Hoạt động 3: Kết luận : - Nhận xét giớ học - Dặn H/S nhà học bài , chuẩn bị bài sau Khoa học: CHẤT DẺO I Mục tiêu: - HS có khả : Nêu tính chất , công dụng và cách bảo quản đồ dùng chất dẻo - Kĩ tìm kiếmvà xử lí thông tin Kĩ lựa chọn, bình luận việc sử dụng vật liệu II Đồ dùng dậy học - Hình sgk trang sgk - Một vài đồ dùng nhựa III Các hoạt động dạy học A Giới thiệu bài : ổn định tổ chức : -Hát Kiểm tra bài cũ: - Cao su có tính chất gì? Hãy nêu công dụng cao su? - HS Giới thiệu bài GV nêu yêu cầu tiết học - HS lắng nghe B Phát triển bài : * Hoạt động Quan sát + Mục tiêu : Giúp HS nói hình dạng , độ cứng số - HS quan sát sản phẩm làm từ chất dẻo sgk và tìm hiểu tính chất đồ dùng làm * Cách tiến hành: B1: - GV cho hs quan sát số đồ dùng nhựa , và quan sát chất dẻo tranh sách B2 Đại diện nhóm trình bày kết quan sát * GV kết luận + Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu sức nén; các máng luồn dây - HS lắng nghe điện không cứng lắm, không thấm nước + Hình 2: Các loại ống nhựa có máu trắng đen, mềm, đàn hồi có thể cuộn lại được, không thấm nước + Hình 3:áo mưa mỏng ,mềm ,không thấm nước + Hình Chậu , xô nhựa không thấm nước * Hoạt động Xử lí thông tin và liên hệ thực tế + Mục tiêu: HS nêu tính chất - HS nêu tính + Tiến hành chấtcủa chất dẻo - GV yêu cầu HS thông tin và trả lời câu hỏi SGK - GV gọi HS trả lời câu hỏi - GV kết luận : + Chất dẻo không có sẵn tự nhiên, nó làm từ than đá và - HS lắng nghe dầu mỏ + Chất dẻo có tính chất cách điện , cách nhiệt ,nhẹ ,bền, khó vỡ , Các đồ dùng chất dẻo như: bát ,đĩa, xô, chậu ,bàn nghế, dùng xong GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T 16 cần rửa sạch, lau chùi đồ dùng khác cho hợp vệ sinh Nhìn chung chúng bền và không đòi hỏi cách bảo quản đặc biệt + Ngày nay, các sản phẩm chất dẻo có thể thay cho các sản phẩm làm gỗ,da,thuỷ tinh,vải và kim loại vì chúng rẻ, bền, nhẹ ,sạch,nhiều màu sắc - GV gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK - HS đọc mục bạn cần biết SGK * Hoạt động 3: Kết luận : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Ôn toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về: - Biết tìm số phần trăm số - Vận dụng để giải bài toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hướng dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm Cách làm bài toán tìm tỉ số % số này so với số Ví dụ: A so với B: {A:B x 100: 100 = .% Bài : Số học sinh lớp 5B có 20 hs học sinh nữ Đọc đề bài và phân tích đề chiếm 12 học sinh Tìm tỉ số phần trăm học sinh nữ so với học sinh lớp Tự tìm các bước thực Số h/s lớp 20 h/s Làm bài vào nháp Số h/s nữ chiếm:12hs Nêu cách tính số phần trăm Số h/s nữ :? % số Làm bài vào nháp - học sinh lên bảng Bài 2: Một người gửi tiết kiệm lãi suất tháng 0,7% ông ta đã gửi 5000 000đ Hỏi tháng ông nhận bao nhiêu tiền lãi Lãi suất : 0,7 % tháng Gửi : 000 000 đồng Tiền lãi tháng:? đồng Bài 3: - Lớp : 34 h/s H/s 10 tuổi chiếm 80%, còn lại là 11 tuổi - Số h/s 11 tuổi ? h/s Đọc đầu bài, nêu các yếu tố đã cho và yếu tố cần tìm Nêu các bước giải Làm bài vào nháp - học sinh lên bảng Bài 4: Vải may quần và áo hết 400 m vải Vải Đọc đề bài và phân tích đề bài may quần chiếm 40% Hỏi vải may áo chiếm bao Tóm tắt và giải vào nhiêu phần trăm? GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN May quần chiếm 40% May áo : ?m * Chấm bài - Nhận xét - GV nhận xét tiết học, dặn dò nhà Tập đọc GIÁO ÁN LỚP T 16 Tự đọc đề bài và tóm tắt Làm bài vào Thứ tư ngày tháng 12 năm 2011 THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I.MỤC TIÊU - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu: phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên ngườichữa bệnh phải bệnh viện( trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm II.Các hoạt động dạy - học 1, Kiểm tra bài cũ - HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Thầy thuốc mẹ hiền - GV nhận xét, ghi điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - Hướng dẫn HS chia đoạn: - HS đọc toàn bài + Đoạn 1: Từ đầu đến học nghề cúng bái +Đoạn 2:Từ Vậy mà đến không thuyên giảm + Đoạn 3: Từ thấy cha đến không lui + Đoạn 4: Còn lại - HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp (2- lượt) - Gv sửa phát âm kết hợp giải nghĩa số từ ngữ - Hướng dẫn đọc - 1HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu - HS lắng nghe b, Tìm hiểu bài + Cụ Ún làm nghề gì ? + Cụ Ún làm nghề thầy cúng + Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa cách + Khi mắc bệnh, cụ tự chữa cách cúng nào? bái bệnh tình không thuyên giảm + Cụ Ún bị bệnh gì? + Cụ Ún bị sỏi thận + Vì bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, + Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ người Kinh trốn viện nhà? bắt ma người Thái + Nhờ đâu mà cụ Ún khỏi bệnh ? + Nhờ bác sĩ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ + Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã + Câu nói cụ Ún chứng tỏ cụ đã hiểu thay đổi cách nghĩ nào? thầy cúng không thể chữa khỏi bệnh cho người Chỉ thầy thuốc và bệnh viện làm điều đó GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN + Bài học giúp em hiểu điều gì? - GV nhận xét, bổ sung GIÁO ÁN LỚP T 16 + Bài học phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối đoạn - HS lớp tìm cách đọc cho bài - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét- cho điểm 3, Củng cố, dặn dò + Hiện địa phương em còn tượng chữ bệnh cúng bái không? Nếu có em cần phải làm gì để người bỏ hủ tục lạc - HS trả lời hậu đó? - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Ngu Công x ã Tr ịnh Tương -Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS giải toán tỉ số phần trăm hai số - Nêu cách hiểu và cách trình bày bài toán - ý thức luyện tập II Đồ dùng: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài * HĐ1: Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm hai số - HS nêu - Nêu cách tìm tỉ số phần trăm A : B = thương - GV nêu ví dụ HS thực Lấy thương x 100 : 100 * HĐ2: Thực hành giải toán tìm hai số % Bài 1: Trường có 600HS HSG tỉnh 30HS - HS tự phân tích, hướng dẫn giải Tìm tỉ số phần trăm số HSG và số HS toàn tr- Giải TL 30 ờng - GV hớng dẫn các thao tác giải bài toán tỉ số % PT: 30 : 60 = = = 5% 600 100 Hoặc 30 : 600 = 0,05 Bài 2: = 5% - GV đề bài (bảng phụ) Đáp số: 5% M: Tiền vốn: 42.000đ GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Tiền lãi: 52.000đ a Hỏi tổng số tiền vốn so với tiền lãi? b Tiền lãi? % H: Tiền vốn là gì? Tiền lãi là gì? - Yêu cầu HS giải vào (tơng tự với số bài khác) GIÁO ÁN LỚP T 16 - HS nêu cách giải a Tỉ số phần trăm số tiền lãi gốc với tiền vốn là: 52.000 : 42.000 = 1.238 = 1238% Đáp số: 1238% b lãi chiếm 123,8% - 100% = 23,8% Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài -Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Toán: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp) I Mục tiêu - HS biết tìm số phần trăm số - Vận dụng để giải bài toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số - Làm các bài tập 1, 2; Hs khá, giỏi làm tất các bài tập II Đồ dùng dạy học: bảng phụ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KTBC: Kiểm tra học sinh làm bài BTT -Nhận xét việc học nhà hs 2.Bài mới: Giải toán tỉ số phần trăm (tt)  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết cách tính -Học sinh tính: tỉ số phần trăm số Số học sinh nữ hay 52,5% số học sinh  Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách tính toàn trường là: 800  52,5 = 420 (hs) phần trăm 52,5% số 800 100 - Đọc ví dụ1 – Nêu - Học sinh nêu cách tính – Nêu quy tắc: Muốn tìm 52,5 800, ta lấy: - Số học sinh toàn trường: 800 800  52,5 : 100 = 420 - Học sinh nữ chiếm: 52,5% Hoặc: 800 : 100 x 52,5 =420 - Học sinh nữ: ? học sinh - Học sinh toàn trường chiếm ? % *Học sinh đọc đề toán * Nêu ví dụ - Nêu cách giải -GV đọc đề, hướng dẫn và giải thích: Bài giải + Lãi xuất tiết kiệm tháng là 0,5% hiểu là Số tiền lãi sau tháng là: gửi 100 đồng thì sau tháng có lãi 0,5 đồng 1000000:100 x 0,5 = 5000( đồng) + Do đó gửi 1000000 đồng sau tháng lãi Đáp số: 5000 đồng bao nhiêu đồng? Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: HS đọc đề bài, tìm hiểu đề Bài Tóm tắt - Bài toán cho biết gì? Lớp học có: 32 hs Số hs 10 tuổi chiếm: 75% GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN -Bài toán hỏi gì ? Hướng dẫn: Tìm 75% 32 hs (là số hs 10 tuổi) + Tìm số hs 11 tuổi -Cho hs làm bài vào vở, gọi em làm vào bảng phụ -Nhận xét, ghi điểm GIÁO ÁN LỚP T 16 Học sinh 11 tuổi: em ? Bài giải Số học sinh 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 =24 (học sinh) Số học sinh 11 tuổi là: 32 - 24 = (học sinh) Đáp số: học sinh - Cho hs làm bài vào vở, gọi em làm vào bảng Bài Gọi hs đọc đề bài, tìm hiểu đề - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Tính tổng số tiền gửi và tiền lãi Bài giải Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 25000 (đồng) Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau tháng là: 000 000 + 25000 = 5025000 (đồng) Đáp số: 5025000 - Nhận xét, ghi điểm 3.Củng cô - Dặn dò: - HS nêu lại - Muốn tính tỉ số phần trăm số ta làm ntn? -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập -Khoa học: TƠ SỢI I Mục tiêu: - Kể tên số loại tơ sợi - Nêu được đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi - Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - Luôn có ý thức giữ gìn quần áo bền đẹp II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 66 Đem đến lớp các loại tơ sợi tự nhiên và nhân tạo sản phẩm dệt từ cac loại tơ sợi đó, đồ dùng đựng nước, bật lửa bao diêm III Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KT bài cũ: - Nêu tính chất và công dụng các đồ dùng làm - 2hs trả lời - Học sinh khác nhận xét chất dẻo? - Chất dẻo có sẵn tự nhiên không, chất dẻo tạo từ đâu? 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Tơ sợi - Giáo viên gọi vài học sinh kể tên số loại vải dùng để may chăn, màn, quần, áo GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T 16 - Các loại vải khác dệt từ các loại tơ sợi khác Bài học này giúp chúng ta có hiểu biết nguồn gốc, tính chất và công dung số loại tơ sợi * Hoạt động 1: Kể tên số loại tơ sợi Một số loại tơ sợi - Giáo viên cho học sinh thảo luận theo cặp, quan - Hs thảo luận theo cặp, quan sát, và trả sát, trả lời câu hỏi SGK lời câu hỏi trang 60 SGK - Đại diện cặp trình bày câu hỏi Các em khác bổ sung Câu : Hình nào đây có liên quan đến việc làm Câu : - Hình 1: Liên quan đến việc làm sợi sợi bông ,tơ tằm,sợi đay ? đay - Hình 2: Liên quan đến việc làm sợi bông - Hình 3: Liên quan việc làm sợi tơ tằm Câu 2:Sợi bông, sợi đay,tơ tằm, sợi lanh và sợi gai, Câu 2: loại nào có nguồn gốc từ thực vật, loại nào có - Các sợi có nguồn gốc thực vật: sợi bông, nguồn gốc từ động vật? sợi đay, sợi lanh - Các sợi có nguồn gốc động vật: sợi len, sợi tơ tằm Câu 3: Câu 3: - Các sợi trên có tên chung là gì? - Các sợi trên có tên chung là tơ sợi tự nhiên Câu 4: Câu 4: - Ngoài các loại tơ sợi tự nhiên còn có - Ngoài các loại tơ sợi tự nhiên còn có loại Loại tơ nào ? sợi ni-lông tổng hợp nhân tạo từ công - GVKL: Có nhiều loại tơ sợi khác làm nghệ hóa học các loại sản phẩm khác nhau: + Các sợi có nguồn gốc từ thực vật: sợi bông, sợi đay, sợi lanh, sợi gai + Các sợi có nguồn gốc từ động vật: tơ tằm + Các tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật động vật gọi là tơ sợi tự nhiên + Các sợi có nguồn gốc từ chất dẻo: sợi ni lông gọi là tơ sợi nhân tạo *Hoạt động 2: Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo Đặc điểm chính tơ sợi Bước 1: Làm việc theo nhóm - Hướng dẫn các nhóm thực hành đốt thử số - HS thực hành đốt thử số mẫu tơ sợi mẫu tơ sợi tự nhiên, và tơ sợi nhân tạo, quan sát tự nhiên, và tơ sợi nhân tạo, quan sát tượng xảy ra, đại diện các nhóm báo cáo tượng xảy kết quả, các nhóm khác nhận xét: Bước 2: Làm việc lớp - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm + Tơ sợi tự nhiên: Khi cháy tạo thành tàn tro khác nhận xét + Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy thì vón cục - Giáo viên chốt lại kết GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T 16 *Hoạt động 3: Nêu đặc điểm bật sản lại phẩm làm từ số loại tơ sợi -Giáo viên phát cho học sinh phiếu học tập yêu cầu học sinh đọc kĩ mục Bạn cần biết trang 61 SGK và hoàn thành vào phiếu -Nêu đặc điểm các loại tơ sợi: Tơ sợi tự nhiên Đặc điểm chính: -Sợi bông - Vải bông thấm nước, có thể mỏng, nhẹ có thể dày Quần áo may vải bông thoáng mát mùa hè và ấm mùa đông - Sợi đay - Bền, thấm nước, thường dùng để làm vải buồm, vải đệm ghế, lều bạt,… - Tơ tằm - Vải lụa tơ tằm thuộc hàng cao cấp, óng ả, nhẹ, giữ ấm trời lạnh và mát trời nóng Tơ sợi nhân tạo - Các loại sợi ni-lông - Vải ni-lông khô nhanh, không thấm - Giáo viên gọi số học sinh chữa bài tập nước, không nhàu - Giáo viên chốt lại các ý đúng - Cho hs đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động 4: Củng cố: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài Học sinh trả lời nội dung bài học học -Giáo viên hệ thống lại bài - Giáo dục hs luôn có ý thức giữ gìn quần áo bền đẹp *Dặn do: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra HKI” -Tập làm văn: TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu Viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy II/ Đồ dùng dạy học Nội dung bài, bảng phụ chép đề bài III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra - Gọi Hs nhắc lại dàn ý bài văn tả người - Hs nhắc lại dàn ý bài văn tả - Nhận xét người 2/ Bài a) Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu học GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T 16 b) Bài mới: * Chép đề.( Gắn bảng phụ) - Dùng đề đã gợi ý SGK cho học sinh chọn và viết - Đọc yêu cầu, xác định đề bài - Chọn đề phù hợp với thân bài - HD Hs viết bài - Viết bài - Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Kiểm tra, soát lỗi chính tả bài - Thu bài, chữa bài viết 3) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị sau ôn luyện từ và câu: TỔNG KẾT VỐN TỪ I.MỤC TIÊU( Củng cố cho học sinh về) - Tìm số từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói với các từ: thông minh,nhân hậu,kiên trì,đảm đan - Học sinh biết sử dụng vốn từ vào quá trình nói và viết II Đồ dùng - Giấy khổ to, bút - Phiếu học tập dành cho HS III Các hoạt động dạy - học 1, Kiểm tra bài cũ - Y/c HS nhắc khái niệm từ đồng nghĩa, trái nghĩa - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Hướng dẫn HS làm bài - Y/c HS làm bài theo nhóm 4, nhóm tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với các từ đã cho - Nhận xét- bổ sung Từ Thông minh Nhân hậu Kiên trì Đảm - HS nhắc lại - HS đọc Y/c bài tập - HS làm bài theo nhóm - nhóm làm trên giấy khổ to lên dán bảng, đại diện nhóm lên trình bày Đồng nghĩa Trái nghĩa …………………… …………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T 16 …………………………… …………………………… Bài 2: Em hãy nêu tính cách anh chị em - HS đọc Y/c bài tập + Bài tập có yêu cầu nào? + Bài tập yêu cầu nêu tính cách anh chị em - GV gợi ý để HS làm bài: Để làm bài tập cần nêu đúng tính cách anh, em phải tìm từ Cần cù… ngữ nói tính cách để chứng minh cho nét tính Thông minh… cách anh chị em - Y/c HS đọc bài văn và trả lời câu hỏi: +…… có tính cách gì? Dũng cảm… - Yêu cầu HS tìm chi tiết và từ ngữ minh hoạ Thương người… cho nét tính cách của…., nhóm tìm từ minh hoạ cho tính cách Học sinh dựa vào gợi ý để nêu nết tính cách anh chị - Gv nhận xét, kết luận lời giải đúng 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài làm bài tập sách bài tập đoạn văn nói đó ôn toán: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS giải toán tỉ số phần trăm hai số - Nêu cách hiểu và cách trình bày bài toán - ý thức luyện tập II Đồ dùng: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP * HĐ1: Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Nêu cách tìm tỉ số phần trăm - GV nêu ví dụ HS thực - HS nêu * HĐ2: Thực hành giải toán tìm hai số % A : B = thương Bài 1: Trường có 400HS Lấy thương x 100 : 100 HSG huyện 30HS Tìm tỉ số phần trăm số HSG và số HS toàntrường - GV hướng dẫn các thao tác giải bài toán tỉ số - HS tự phân tích, hướng dẫn giải % Giải TL 30 PT: 30 :400 = = … % Bài 2: 400 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN - GV đề bài (bảng phụ) M: Tiền vốn: 45.000đ Tiền lãi: 80.000đ a Hỏi tổng số tiền vốn so với tiền lãi? b Tiền lãi? % H: Tiền vốn là gì? Tiền lãi là gì? - Yêu cầu HS giải vào (tương tự với số bài khác) GIÁO ÁN LỚP T 16 Hoặc 30 : 400 x 100 = ….% Đáp số: …% - HS nêu cách giải a Tỉ số phần trăm số tiền lãi gốc với tiền vốn là: 80.000 : 45.000 =…= % Đáp số: % b lãi chiếm… % - ….% =… % Nhận xét tiết học: -Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Ôn lại ba dạng toán tỉ số phần trăm: + Tìm tỉ số phần trăm hai số + Tính số phần trăm số + Tính số biết số phần trăm nó - Hs đại trà làm các bài tâp1(b), (b), 3(a), hs khá giỏi làm hết các bài sgk II HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: Nêu các dạng toán tỉ số phần trăm Cho VD 2.Bài mới: Luyện tập Bài a/ Tìm tỉ số phần trăm 37 và 42 * Củng cố: Dạng toán tỉ số phần trăm * Lưu ý : Phép chia có dư thì lấy chữ số phần thập phân thương 37: 42 = 0,8809 = 88,09% b/ Sản xuất : 200 s/p Trong đó anh Ba làm : 126 s/p Anh Ba làm ? % * Chấm bài - Nhận xét Bài 2: ( câu a HS khá, giỏi làm thêm) a/ Tìm 30% 97 * Củng cố: Cách làm dạng toán b/ Tiền vốn : 000 000 đồng, lãi 15% Tiền lãi : ? * Chấm bài - Nhận xét Bài 3: (Tiến hành tương tự BT 1) - Câu b dành cho HS khá, giỏi Làm bài vào nháp – HS khá giỏi tự lấy thêm ví dụ tính - học sinh lên bảng Làm bài vào Làm bài vào nháp – HS khá giỏi tự tìm thêm ví dụ tính học sinh lên bảng Đọc đề bài và phân tích đề bài Tóm tắt và làm bài vào GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP T 16 3.Củng cố- dặn dò: - Ôn các dạng toán tỉ số phần trăm và phương pháp giải tương ứng - GV nhận xét tiết học, dặn dò nhà -Đạo đức: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNH QUANH (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trương - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và người việc BVMT, công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng * Hs khá giỏi : + Biết nào là hợp tác với người xung quanh + Không đồng tình với thái độ hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp, trường * GDBVMT: mức độ tích hợp liên hệ: Biết hợp tác với bạn bè và người việc BVMT gia đình, lớp, trường, II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói đoàn kết hợp tác làm việc - Thẻ màu (Hđ3) Chuẩn bị - Thẻ màu dùng cho hoạt động dạy học III Các hoạt động dạy - học 1, Kiểm tra bài cũ + Vì cần phải biết tôn trọng phụ nữ? - HS tiếp nối trình bày - GV nhận xét 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Các hoạt động a Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình (trang 25SGK) * Mục tiêu: HS biết số biểu cụ thể việc hợp tác với người xung quanh * Cách tiến hành: - GV y/c HS quan sát tranh trang 25 và thảo luận các - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết câu hỏi nêu tranh - GV kết luận: Các bạn tổ đã biết cùng làm công thảo luận trước lớp; các nhóm việc chung: người thì giữ cây, người lấp đất, người rào khác nhận xét, bổ sung cây, Để cây trồng ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với Đó là biểu việc hợp tác với người xung quanh + Biết hợp tác với người xung quanh thì công việc Công việc thuận lợi và đạt kết nào? tốt GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN - GV Kết luận : Các bạn tổ đã biết cùng làm công việc chung : người thì giữ cây, người lấp đất, người rào cây … Để cây trồng ngắn, thẳng hàng Cần phải biết phối hợp với Đó là biểu việc hợp tác với người xung quanh - Cho hs đọc ghi nhớ SGK b Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK * Mục tiêu: - HS nhận biết số việc làm thể hợp tác * Cách tiến hành: - Y/c HS làm việc cặp đôi, thảo luận trả lời bài tập số SGK - Y/c đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận mình GIÁO ÁN LỚP T 16 -3,4 HS tiếp nối đọc ghi nhớ - HS làm việc cặp đôi, thảo luận trả lời bài tập số sgk - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận mình - Các nhóm khác nhận xét, bổ - Gv kết luận: Để hợp tác tốt với người xung sung quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với công việc chung, ; tránh các tượng việc người biết để người khác làm còn mình thì chơi c, Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) * Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kiến đúng sai liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh * Cách tiến hành: - GV nêu ý kiến bài tập - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái - Mời số HS giải thích lí độ tán thành hay không tán thành - GV kết luận nội dung: ý kiến a- Tán thành b- Không tán thành c- Không tán thành d- Tán thành * Hoạt động tiếp nối - Hằng ngày thực việc hợp tác với người nhà, trường, khu dân cư, Dặn hs học bài, chuẩn bị bài: Hợp tác với người xung quanh (tiết 2) -Luyện từ và câu: TỔNG KẾT VỐN TỪ I.MỤC TIÊU - Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT 1) - Biết đặt câu theo yêu cầu BT 2, BT II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Bảng phụ viết kết BT3 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net