Giáo án Lớp 4 Tuần 18 Buổi 1 - Trường Tiểu học Thi Sơn

Bµi tËp 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài Lớp đọc thầm truyện “ Ông trạng thả diều” Một học sinh đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài tren b¶ng hoÆc trong sgk /112 Më bµi [r]

Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn TuÇn 18 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu Gióp häc sinh: BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho Vận dụng hiểu biết để làm bài tập II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Häc sinh lµm bµi tËp Líp cïng gv nhËn xÐt ch÷a bµi B D¹y bµi míi Hướng dẫn học sinh phát dấu hiệu chia hết cho Gv tổ chức cho học sinh tương tự bài chia hết cho Häc sinh nªu c¸c vÝ dô vÒ c¸c sè chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho Học sinh tìm đặc điểm các số chia hết cho9 (không vào chữ sè tËn cïng mµ c¨n cø vµo tæng c¸c ch÷ sè ) Gv cho tõng häc sinh nªu dÊu hiÖu ghi ch÷ ®Ëm bµi häc råi cho häc sinh nh¾c l¹i nhiÒu lÇn Häc sinh nhÈm tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè ghi ë cét bªn ph¶i vµ nªu nhËn xÐt c¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho th× kh«ng chia hÕt cho Gv cho học sinh nêu để nhận biết các số chia hết cho 2, 5, VÝ dô : Muèn biÕt mét sè cã chia hÕt cho 2, kh«ng ta c¨n cø vµo sè tËn cïng bªn ph¶i, muèn biÕt mét sè cã chia hÕt cho hay kh«ng ta c¨n cø vµo tổng các chữ số số đó Thùc hµnh : Bµi 1: Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch lµm Gv cïng líp lµm mÉu mét vµi sè VÝ dô : sè 99 cã tæng c¸c ch÷ sè lµ + = 18 , sè 18 chia hÕt cho ta chän sè 99 Sè 108 cã tæng c¸c ch÷ sè lµ ta chän 108, Bài 2: Gv cho học sinh tiến hành tương tự bài tập (chọn số mà tổng các ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho9 ) Bài 3(trên chuẩn): Học sinh đọc bài, làm bài Gi¸o viªn vµ líp nhËn xÐt ch÷a Bài 4(trên chuẩn): Gv hướng dẫn lớp làm vài số đầu VÝ dô : 31 C¸ch 1: cã thÓ cho häc sinh thö víi tõng ch÷ sè C¸ch 2: NhÈm thÊy + + sè cßn thiÕu th× ®­îc tæng lµ vËy ch÷ sè thÝch hîp cÇn viÕt vµo « trèng lµ ch÷ sè 5) Các bài tương tự gv có thể cho học sinh tự làm KÕt qu¶ : 315, 135, 225 Cñng cè dÆn dß Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Tập đọc ¤n tËp – KiÓm tra (tiÕt 1) I Mục đích yêu cầu Kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu Yêu cầu học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì I (Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết diễn cảm thể đúng nội dung văn nghÖ thuËt ) HÖ thèng ®­îc mét sè ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ néi dung vÒ nh©n vËt cña c¸c bài tập đọc là chuyện kể hai chủ điểm có chí thì nên, tiếng sáo diều II Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (kho¶ng 1/6 sè häc sinh) Tõng häc sinh lªn b¶ng bèc th¨m chän bµi (sau bèc th¨m ®­îc xem l¹i bµi kho¶ng 1-2’) Häc sinh tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu cña phiÕu Gv đặt câu hỏi đoạn văn đọc học sinh trả lời Gv cho điểm theo hướng dẫn Bµi tËp 2: Một học sinh đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm Gv nh¾c c¸c em l­u ý : ChØ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ c¸c bµi tËp đọc là chuyền kể (có chuỗi việc, liên quan đến hay số nhân vËt nãi lªn mét ®iÒu cã nghÜa ) Gv ph¸t bót d¹ vµ phiÕu cho c¸c nhãm (mçi nhãm häc sinh) Học sinh các nhóm đọc nhẩm các truyện kể hai chủ điểm điền nội dung vµo b¶ng §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ c¶ líp vµ gv nhËn xÐt theo c¸c yªu cÇu: Néi dung ghi ë tõng cét cã chÝnh x¸c kh«ng, lêi nãi tr×nh bµy râ rµng m¹ch l¹c kh«ng Tªn bµi Tªn t¸c gi¶ Néi chÝnh … Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com dung Nh©n vËt Giao ¸n líp §¹o §øc Trường Tiểu học Thi Sơn ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi häc k× I I Mục đích yêu cầu Giúp học sinh ôn tập hệ thống hoá kiến thức đã học, xếp loại học sinh II Các hoạt động dạy - học A Giíi thiÖu bµi Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña tiÕt häc B §Ò bµi kiÓm tra Gv đọc và ghi câu hỏi kiểm tra lên bảng C©u 1: V× chóng ta ph¶i biÕt hiÕu th¶o víi «ng,bµ, cha, mÑ? H·y nªu mét viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng, bµ, cha,mÑ C©u 2: V× ph¶i kÝnh träng biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o Hãy nêu việc làm thể lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo C©u3: Vì chúng ta phải yêu lao động? §¸p ¸n C©u 1: Chúng ta phải hiếu thảo với ông, bà, cha, mẹ vì ông, bà, cha, mẹ đã có công sinh thành nuôi dạy chúng ta nên người, cháu phải có bôn phận hiÕu th¶o víi «ng, ba, cha, mÑ ViÖc lµm: vÝ dô : Khi «ng bµ giµ yÕu ®au «m ch¸u ph¶i quan t©m ch¨m sãc C©u 2: Chúng ta phải … vì: các thầy cô giáo đã dạy dỗ em biếy nhiều điều hay ®iÒu tèt ViÖc lµm: vÝ dô : ch¨m ngoan häc giái C©u 3: Chúng ta phải yêu lao động vì: Lao động là vinh quang, lao động đem lại cho người nhiều niềm vui và giúp người sống tốt  Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Khoa häc Trường Tiểu học Thi Sơn Kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y I Môc tiªu Sau bµi häc häc sinh biÕt: Lµm thÝ nghiÖm chøng minh: Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xy để trì cháy l©u h¬n Muèn sù ch¸y diÔn liªn tôc, kh«ng khÝ ph¶i ®­îc l­u th«ng Nói vai trò khí ni-tơ cháy diễn không khí kh«ng tr× sù ch¸y nh­ng nã gi÷ cho sù ch¸y x¶y kh«ng qu¸ m¹nh, qu¸ nhanh Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy II Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ô-xy cháy Gv chia nhóm đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghiệm này Gv yêu cầu các em đọc mục Thực hành trang 70 sgk để biết cách làm C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm nh­ chØ dÉn sgk vµ quan s¸t sù ch¸y cña c¸c ngän nÕn Nh÷ng nhËn xÐt vµ ý kiÕn gi¶i thÝch vÒ kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm ®­îc th­ kÝ cña nhãm ghi l¹i theo mÉu Kích thước lọ thuỷ tinh Lä thuû tinh to Lä thuû tinh nhá Thêi gian ch¸y Gi¶i thÝch §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh Gv gióp hs rót kÕt luËn chung sau thÝ nghiÖm vµ gv gi¶ng vÒ vai trß cña khÝ ni-t¬: gióp cho sù ch¸y kh«ng khÝ x¶y kh«ng qu¸ nhanh vµ qu¸ m¹nh Kết luận: Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì ch¸y l©u h¬n Hoạt động 2: Tím hiểu cách trì cháy và ứng dụng sèng Gv chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo kết việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiệm này Gv yêu cầu các em đọc mục thực hành thí nghiệm trang 70, 71 sgk và nhËn xÐt kÕt qu¶ Hs lµm thÝ nghiÖm nh­ môc trang 71 sgk vµ th¶o luËn nhãm, gi¶i thÝch nguyªn nh©n lµm cho ngän löa ch¸y liªn tôc sau lä thuû tinh kh«ng đáy kê lên để không bị kín Cho hs liên hệ làm nào để dập tắt lửa gia đình sử dông bÕp cñi §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh KÕt luËn: §Ó tr× sù ch¸y cÇn liªn tôc cung cÊp kh«ng khÝ Nãi c¸ch kh¸c kh«ng khÝ cÇn ®­îc l­u th«ng Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn ChuÈn bÞ bµi sau Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc ¤n tËp – KiÓm tra (tiÕt 2) I, Mục đích yêu cầu Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng Ôn tập kĩ đặt câu, kiểm tra hiểu biết học sinh nhân vật (trong các bài học) qua bài tập đặt câu , nhận xét nhân vật Ôn các thành ngữ tục ngữ đã qua bài thực hành chọn thành ngữ tục ngữ hợp với tình đã cho II Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi Gv nêu mục đích yêu cầu học Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/6 häc sinh líp) Thùc hiÖn nh­ tiÕt Bµi tËp 2: Học sinh đọc yêu cầu bài làm bài vào bài tập Học sinh nối tiếp đọc câu văn đẫ đặt Lớp và gv nhận xét VD: a NguyÔn HiÒn rÊt cã ý chÝ b Nguyễn Hiền đã thành đạt nhờ thông minh và ý chí vượt khó cao c Lê- ô- nác- đô-đa Vin-xi kiên nhẫn khổ công luyện vẽ thành tµi d Xi-ôn-cốp-xki là người tài giỏi kiên trì có e Cao B¸ Qu¸t rÊt k× c«ng luyÖn ch÷ g Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba chí lớn Bµi tËp 3: Học sinh đọc yêu cầu bài tập Học sinh xem lại bài tập đọc có chí thì nên nhớ lại câu thành ngữ, tục ngữ đã học, đã biết Học sinh viết nhanh vào thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyÕn khÝch khuyªn nhñ b¹n phï hîp víi tõng t×nh huèng Gv ph¸t phiÕu cho mét vµi häc sinh Häc sinh tr×nh bµy phiÕu Líp vµ gv nhËn xÐt bæ sung Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc Về nhà tiếp tục học thuộc lòng các bài tập đọc To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu Gióp häc sinh biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho Vận dụng để nhận biết các số chia hết cho và các số không chia hÕt cho II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Mét häc sinh lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp Líp theo dâi nhËn xÐt B D¹y bµi míi Gv hướng dẫn học sinh tìm dấu hiệu chia hết cho Gv nªu yªu cÇu chó ý tíi c¸c sè chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho tương tự các tiết trước Gv yêu cầu học sinh chú ý tới các số cột bên trái trước để nêu đặc điểm cña sè nµy V× võa häc xong dÊu hiÖu chia hÕt cho nªn häc sinh nghÜ đến việc xét tổng Gv ghi b¶ng c¸ch xÐt tæng mét vµi vÝ dô VÝ dô : 27 cã tæng 2+7 = mµ chia hÕt cho 15 cã tæng 1+ = mµ chia hÕt cho Gv cho học sinh nhẩm vài số từ đó gợi ý để học sinh nhận xét đặc ®iÓm cña d·y sè nµy : §Òu cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho Gv cho vµi häc sinh nªu dÊu hiÖu cña c¸c sè chia hÕt cho nh­ phÇn b bài học sau đó cho lớp đọc nhiều lần Gv tiÕp tôc cho häc sinh nhËn xÐt c¸c sè ë cét bªn ph¶i VÝ dô : 52 cã tæng c¸c ch÷ sè lµ + = mµ kh«ng chia hÕt cho (7 : = d­ 1) Cho học sinh làm tiếp vài số có tổng các số chia hết cho Thùc hµnh Bài 1: Cho học sinh nêu lại đầu bài nêu cách làm sau đó lớp làm bài vào Nếu học sinh còn lúng túng thì hướng dẫn học sinh làm vài số VÝ dô : sè 231 cã tæng c¸c ch÷ sè lµ + + = mµ chia hÕt cho VËy 231 chia hÕt cho ta chän sè 231… Bµi 2: Gv cho häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi Sau đó chữa bài Bµi 3(trªn chuÈn): häc sinh tù lµm bµi råi kiÓm tra chÐo lÉn nhau, vµi häc sinh nªu kÕt qu¶, líp nhËn xÐt Bài 4(trên chuẩn): Học sinh tự làm bài sau đó gv chữa bài VÝ dô : 56…kÕt qu¶ cã thÓ viÕt vµo « trèng hoÆc vµo « trèng Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Cñng cè dÆn dß Vµi häc sinh nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho NhËn xÐt chung giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Kh«ng khÝ cÇn sù sèng I Môc tiªu Học sinh biết nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật cần không khí để thở Xác định vai trò khí oxy quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này đời sống II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Nêu vai trò ni-tơ cháy diễn không khí Líp vµ gv nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi Hoạt động 1: Vai trò không khí người Gv yêu cầu lớp làm theo hướng dẫn mục thực hành Học sinh dựa vào tranh ảnh để nêu lên vai trò không khí đời sống người Hoạt động 2: Vai trò không khí thực vật và động vật Häc sinh quan s¸t h×nh 3-4 tr¶ lêi c©u hái /72 ? T¹i s©u bä vµ c©y h×nh l¹i bÞ chÕt? Gv kể cho học sinh nghe thí nghiệm để phát vai trò không khí đối vời động vật cách nhốt chuột bạch vào bình thuỷ tinh kín có dủ thức ăn và nước uống chuột thở hết oxy bình thì nó bị chết mặc dù thức ăn và nước uống còn Gv giảng: Lưu ý cho học sinh biết không nên để nhiều hoa tươi vào cây cảnh phòng ngủ đóng kín cửa? Vì ban đêm cây hô hấp thải khí các-bô-níc hút khí ô-xy làm ảnh hưởng tới hô hấp người Hoạt động 3: Tìm hiểu số trường hợp phải dùng bình ô-xy Học sinh quan sát hình 5-6 trao đổi thep cặp ? Tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn sâu nước ? ? Tên dụng cụ giúp nước thể cá có nhiều không khí hoà tan Gäi häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t h×nh 5-6 Gv yªu cÇu häc sinh th¶o luËn Nêu nội dung chứng tỏ không khí cần cho sống người, động vật, thùc vËt Trong trường hợp nào người ta phải thở bình ô-xy ? (những người thî lÆn…) Gäi häc sinh tr×nh bµy Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt Kết luận : Người, động vật, thực vật muốn sống cần có oxy để thở Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn ¤n tËp – KiÓm tra (tiÕt 3) I Mục đích yêu cầu Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu tiét 1) ¤n luyÖn vÒ c¸c kiÓu më bµi vµ kÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn II Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/6 sè häc sinh) Thực tiết trước Bµi tËp 2: Học sinh đọc yêu cầu bài Lớp đọc thầm truyện “ Ông trạng thả diều” Một học sinh đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ cách mở bài tren b¶ng hoÆc sgk /112 Më bµi trùc tiÕp: KÓ vµo sù viÖc ë ®Çu c©u chuyÖn Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện đinh kể Một học sinh đọc thành tiếng nội dung ghi nhớ cách kết bài trên b¶ng phô hoÆc sgk KÕt bµi më réng: Sau cho biÕt kÕt côc c©u chuyÖn cã lêi b×nh thªm vÒ c©u chuyÖn KÕt bµi kh«ng më réng: Cho biÕt kÕt côc cña c©u chuyÖn kh«ng b×nh luËn g× thªm Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n: Mçi em viÕt phÇn më bµi gi¸n tiÕp, phÇn kÕt bµi më réng cho c©u chuyÖn vÒ «ng NguyÔn HiÒn Làn lượt học sinh nối tiếp đọc các mở bài Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Lớp và gv nhận xét tương tự với các kết bài Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu häc sinh ghi nhí nh÷ng néi dung võa häc Thø t­ ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp hs cñng cè vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9 II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Hs lµm l¹i bµi Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi ¤n bµi cò Gv yêu cầu hs nêu các ví dụ các số chia hết cho 2, các số chia hÕt cho 3,5,9 hs cã thÓ nªu nhiÒu vÝ dô råi gi¶i thÝch ch¼ng h¹n C¸c sè chia hÕt cho lµ 54, 110, 218, 456, 1402, v× c¸c sè nµy cã ch÷ sè tËn cïng lµ mét c¸c ch÷ sè 0,2,4,6,8 C¸c sè chia hÕt cho lµ: 57, 72, 111, 105, … v× tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c số này là 12, 9, 3, … chia hết cho Gv gợi ý để hs ghi nhớ sau Căn vào các chữ số tận cùng bên phải , dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho C¨n cø vµo tæng c¸c ch÷ sè dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, ch« Thùc hµnh Bµi 1: Hs nªu yªu cÇu cña bµi Gv yêu cầu hs tự làm vào hs làm phần a, b, c chữa bài gv vµ hs thèng nhÊt kÕt qu¶ C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4563, 2229, 3576, 66816, C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4563, 66816, C¸c sè chia hÕt cho nh­ng kh«ng chia hÕt cho lµ: 2229, 3576, Bµi 2: Hs nªu yªu cÇu cña bµi Gv cho hs tự làm bài, sau đó chữa bài 945 225, 255, 285 762, 768 Bµi 3: Gv gọi hs đọc yêu cầu bài Gv cho hs tù lµm bµi råi kiÓm tra chÐo lÉn a, § b, S c, S d, § Bµi 4(trªn chuÈn): Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Hs nêu lại đề bài, sau đó suy nghĩ để nêu cách làm Hs lµm bµi, hs ch÷a bµi 612, 621, 126, 162, 261 , 216 120, 102, 201, 210 Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau _ KÜ thuËt C¾t kh©u thªu s¶n phÈm tù chän (TiÕt §· so¹n bµi ë thø t­ tuÇn 15) §Þa lÝ Kiểm tra định kì I Môc tiªu Kiểm tra đánh giá việc tiếp thu kiến thức học sinh thông qua đó đánh giá xếp loại học lực em phân môn địa lí II Các hoạt động dạy – học §Ò bµi Gv chép đề bài lên bảng C©u 1: Đồng Bắc Bộ sông nào bồi đắp nên? Địa hình sông ngòi đây có đặc điểm gì? C©u 2: Nêu quy trình sản xuất lúa gạo người dân đồng Bắc Bộ Chợ phiên đồng bắng Bắc Bộ có đặc điểm gì? C©u3: Lễ hội đồng Bắc Bộ tổ chức vào thời gian nào? Kể tên lễ hội tiếng đồng Bắc Bộ C©u4: Nªu nh÷ng dÉn chøng cho thÊy Hµ Néi lµ trung t©m chÝnh trÞ kinh tÕ, v¨n hoá, khoa học hàng đầu nước ta BiÓu ®iÓm Câu 1-2-3 câu 2,5 điểm Đúng ý câu cho 1,5 điểm, đúng ý cho ®iÓm C©u 4: cho ®iÓm Tr×nh bµy bµi cho 0,5 ®iÓm §¸p ¸n Câu1: Đồng Bắc Bộ sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên §ång b»ng cã bÒ mÆt kh¸ b»ng ph¼ng, nhiÒu s«ng ngßi, venc¸c s«ng cã đê ngăn lũ C©u 2: Quy tr×nh Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Làm đất > gieo mạ -> nhổ mạ > cấy lúa > chăm sóc lúa > gÆt lóa -> tuèt lóa -> ph¬i thãc Chợ phiên đồng Bắc Bộ là nơi diễn các hoạt động mua bán tấp nập Hàng hoá bán chợ phần lớn là sản phẩm sản xuất địa phương Câu 3: Lễ hội đồng Bắc Bộ thường tổ chức vào mùa xuân và mùa thu để cầu cho năm khoẻ mạnh, mùa màng bội thu Những lễ hội tiếng là:Hội chùa Hương, hội Lim, hội Gióng C©u 4: Hµ Néi lµ trung t©m chÝnh trÞ: §©y lµ n¬i lµm viÖc cña c¸c c¬ quan lãnh đạo cao đất nước Hµ Néi lµ trung t©m kinh tÕ: n¬i tËp chung nhiÒu nhµ m¸y xÝ nghiÖp Gi¸o viªn thu bµi Cñng cè dÆn dß Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp - KiÓm tra (tiÕt 4) I Mục đích yêu cầu Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu tiết 1) Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Đôi que đan II Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/6 sè hs líp) Thùc hiÖn nh­ tiÕt Bµi tËp 2: (Nghe – viÕt §«i que ®an) Gv đọc toàn bài thơ Đôi que đan Hs theo dõi sgk Hs đọc thầm bài thơ Chú ý từ ngữ dễ viết sai Gv hái hs vÒ néi dung bµi th¬ ( Hai b¹n nhá tËp ®an Tõ hai b¹n tay cña chÞ cña em, nh÷ng mò, kh¨n, ¸o cña bµ, cña bÐ, cña mÑ cha dÇn dÇn hiÖn ra) Hs gấp sgk Gv đọc câu phận ngắn câu cho hs viÕt Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Gv đọc lại bài chính tả lượt cho hs soát lại bài, Gi¸o viªn thu chÊm ch÷a bµi Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Ngµy 5/1/2010 _ Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu Gióp hs Cñng cè vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9 Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2,3,5,9 và giải toán II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Em h·y nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5, cho VD Gv nhËn xÐt cho diÓm B Bµi míi Bµi 1: Hs nªu yªu cÇu cña bµi Gv cho hs tự làm vào sau đó chữa bài C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4568, 2050, 35766 C¸c sè chia hÕt cho lµ: 2229, 35766 C¸c sè chia hÕt cho lµ: 7435, 2050 C¸c sè chia hÕt cho lµ: 3576 Bài 2: Gv cho hs nêu cách làm, sau đó hs tự làm vào KÕt qu¶ lµ: 64620, 5270 Gv cho hs nªu c¸ch lµm, hs cã thÓ nªu nhiÒu c¸ch kh¸c nh­ng cuèi cïng chän ®­îc c¸c sè 57234, 64620 Gv cho hs nªu c¸ch lµm, hs tù lµm vµo vë råi gv ch÷a bµi Sè chia hÕt cho c¶ 2, 3, vµ lµ 64620 Bµi 3: Hs nªu yªu cÇu cña bµi Gv cho sh tù lµm bµi vµo vë råi cho hs kiÓm tra chÐo lÉn KÕt qu¶ lµ: a 528, 558, 588 b 603, 693 c 240 d 354 Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Bài 4(trên chuẩn): Hs tính giái trị biểu thức, sau đó xem xét kết qu¶ lµ sè chia hÕt cho nh÷ng sè nµo c¸c sè vµ 2253 + 4315 – 173 = 6395, 6395 chia hÕt cho 6438 – 2325 x = 1788, 1788 chia hÕt cho 480 – 120- : = 450 450 chia hÕt cho vµ chia hÕt chu 63 + 24 x 135: b 135 chia hÕt cghu Bài 5(trên chuẩn): Hs đọc đề toán Hs ph©n tÝch: NÕu xÕp thµnh hµng kh«ng thõa, kh«ng thiÕu b¹n nµo th× sè b¹n chia hÕt cho NÕu xÕp thµnh hµng kh«ng thõa, kh«ng thiÕu b¹n nµo th× sè b¹n chia hÕt cho C¸c sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho lµ: 0, 15, 30, 45, … líp Ýt h¬n 35 hs vµ nhiÒu h¬n 20 hs Vëy sè hs cña líp lµ 30 (Hs cần phân tích và nêu kết đúng)  Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n ¤n tËp - KiÓm tra (tiÕt 5) I Mục đích yêu cầu Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu tiết 1) Ôn luyên văn miêu tả đồ vật: quan sát đồ vật, chuyển kết quan s¸t thµnh dµn ý ViÕt më bµi kiÓu d¸n tiÕp vµ kÕt bµi kiÓu më réng cho bµi v¨n II Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng số học sinh còn lại Thùc hiÖn nh­ tiÕt Bµi tËp Học sinh đọc yêu cầu bài tập Giáo viên hướng dẵn học sinh thực hiÖn tõng yªu cÇu cña bµi a Quan sát số đồ dùng học tập, chuyển kết quan sát thành dàn ý Học sinh xác định yêu cầu đề: Đây là bài văn dạng miêu tả đồ vật (đồ dïng häc tËp) rÊt cô thÓ cña em Một học sinh đọc lại nội dung cần ghi nhớ bài văn miêu tả đồ vật trên b¶ng phô Giáo viên chọn đồ dùng học tập để quan sát mẫu Từng học sinh quan sát đồ dùng học tập mình, ghi kết quan sát vào nháp, sau đó chuyển thành dàn ý Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn Mét sè em tr×nh bµy dµn ý cña m×nhtrªn b¶ng líp C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt, gi÷ l¹i dµn ý tèt nhÊt b ViÕt phÇn më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi kiÓu më réng Häc sinh viÕt bµi Lần lượt em nối tiếp đọc các mở bài lớp và giáo viên nhận xÐt, khen ngîi nh÷ng häc sinh viÕt më bµi hay Tương tự với phần kết bài VÝ dô: Mét më bµi kiÓu gi¸n tiÕp: Sách, vở, bút, thước kẻ, … là người bạn quanh tôi giúp tôi học tập Trong người bạn tôi muốn kể cây bút thân thiết, n¨m ch­a bao giê xa t«i Mét kÕt bµi kiÓu më réng: C©y bót nµy g¾n bã víi kØ niÖm vÒ «ng t«i, vÒ nh÷ng ngµy ngåi trªn ghÕ nhà trường tiểu học Có lẽ cây bít hỏng tôi phải dùng nhiều cây bít kh¸c nh­ng c©y bót nµy t«i sÏ cÊt hép, gi÷ m·i nh­ mét kØ niÖm tuæi th¬ Cñng cè dÆn dß Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn häc sinh häc thuéc néi dung võa häc, vÒ nhµ söa l¹i dµn ý hoµn chØnh phÇn më bµi, kÕt bµi viÕt l¹i v ChÝnh t¶ ¤n tËp – KiÓm tra (tiÕt 6) I Môc tiªu Kiểm tra đọc hiểu, Luyện từ và câu II Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi Gvnêu mục đích yêu cầu học D¹y bµi míi A Kiểm tra đọc hiểu Giáo viên chép đề bài lên bảng Học sinh đọc thầm bài : Về thăm bà Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng Những chi tiết liệt kê dòng nào cho thấy Bà Thanh đã già Tóc bạc phơ, miệng nhai trầu, đôi mắt hiền từ Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, đôi mắt hiền từ Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, lưng đã còng Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Tập hợp nào đây liệt kê đầy đủ các chi tiết nói lên tình cảm Bà Thanh Nhìn cháu ánh mắt âu yếm, mến thương giục cháu vào nhà cho khái n¾ng, giôc ch¸u ®i röa mÆt råi nghØ ng¬i Nhìn cháu ánh mắt mến thương Nhìn cháu ánh mắt âu yếm mến thương, che chở cho cháu Thanh cã c¶m gi¸c nh­ thÕ nµo chë vÒ ng«i nhµ cña Bµ Cã c¶m gi¸c thong th¶, b×nh yªn Cã c¶m gi¸c ®­îc Bµ che chë Cã c¶m gi¸c thong th¶, b×nh yªn, ®­îc Bµ che chë V× Thanh c¶m thÊy chÝnh bµ ®ang che chë cho m×nh V× Thanh lu«n yªu mÕn, tin cËy bµ Vì Thanh là khách bà bà chăm sóc yêu thương V× Thanh sèng víi bµ tõ nh, lu«n yªu mªn, tin cËy bµ vµ ®­îc bµ s¨n sãc yêu thương B KiÓm tra luyÖn tõ vµ c©u Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng T×m truyÖn vÒ th¨m bµ nh÷ng tõ cïng nghÜa víi tõ “ hiÒn” HiÒn hËu, hiÒn lµnh HiÒn tõ, hiÒn lµnh HiÒn tõ, ©u yÕm C©u: LÇn nµo trë vÒ víi bµ Thanh còng thÊy b×nh yªn vµ thong th¶ nh­ Có động từ,mấy tính từ động từ, tính từ Các từ đó là §éng tõ: T×nh tõ: động từ, tính từ Các từ đó là §éng tõ: TÝnh tõ: động từ, tính từ Các từ đó là §éng tõ: T×nh tõ: Câu: Cháu đã đây ư? Được dùng làm gì? Dùng để hỏi Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Dùng để yêu cầu đề nghị Dïng thay lêi chµo Trong c©u: Sù yªn lÆng lµm Thanh m·i míi c¾t ®­îc tiÕng gäi kÏ: Bé phËn nµo lµ chñ ng÷? Thanh Sù yªn lÆng Sù yªn lÆng lµm Thanh Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau LÞch sö Kiểm tra định kì I Mục đích yêu cầu Thông qua bài kiểm tra để đánh giá việc nắm bắt kiến thức học sinh thông qua đó xếp loại chất lượng học sinh II Các hoạt động dạy - học Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học Gv ghi c©u hái kiÓm tra lªn b¶ng Câu 1: Sau Ngô Quyền tình hình nước ta nào? Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? Câu 2:Kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược nước ta và nêu ý nghĩa thắng lợi kháng chiến C©u 3: Th¨ng Long thêi Lý nh­ thÕ nµo? Câu 4:Vì nói : Đền thời Lý, đạo phật trở nên thịnh đạt C©u 5: Nªu nguyªn nh©n th¾ng lêi cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tống xâm lược BiÓu ®iÓm : mçi c©u ®iÓm- 2,5 ®iÓm NÕu häc sinh kÐm th× bá c©u §¸p ¸n Câu 1: Sau Ngô Quyền triều đình lục đục tranh ngai vàng, đất nước bị chia cắt thành 12 vùng , dân chúng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tµn ph¸, qu©n thï n¨m le ngoµi bê câi Đinh Bộ Lĩnh đã có công xây dựng lực lượng đem quân dẹp loạn 12 sứ quân Năm 968 ông đã thống giang sơn Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Câu 3: Thăng Long thời Lý có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa Dân tụ họp ngày càng đông và lập lên phố lên phường Câu 4: Đền thời Lý đạo phật trở lên thịnh đạt Nhiều vua đã theo đạo phật đông kinh thành Thăng Long và các làng xã có nhiều chïa C©u 5: Nguyªn nh©n cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng th¾ng lîi lµ Quân dân ta dũng cảm Lý Thường Kiệt là tướng tài (chủ động công sang đất Tống lập phòng tuyến sông Như Nguyệt) Häc sinh lµm bµi Thu bµi  DÆn dß Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy thn¸g n¨m 2010 To¸n Kiểm tra định kì cuối học kì I I Môc tiªu Kiểm tra việc nắm kiến thức học sinh thông qua đó đánh giá xếp loại häc lùc ph©n m«n to¸n cho tõng häc sinh II Các hoạt động dạy - học §Ò bµi Câu 1:Hãy khoanh vào chỗ đặt trước câu trả lời đúng a KÕt qu¶ cña phÐp céng 572863 + 280192 lµ A.852955 B.853955 C 853055 D 852055 b KÕt qu¶ cña phÐp trõ : 728053 – 40328 lµ A.678753 B 234215 C 235125 D 678653 c KÕt qu¶ cña phÐp nh©n : 237 x 42 lµ A 28 B 208 C 233(d­25) D 1108 d Số thích hợp để viết vào chỗ chấm cuả 3m5dm….dm A 35 B 350 C 305 D 3050 C©u2: Ba h×nh ch÷ nhËt (1), (2), (3) cã cïng chiÒu dµi vµ chiÒu réng xÕp l¹i ®­îc h×nh vu«ng cã c¹nh 12cm A B C¹nh BM cïng vu«ng gãc víi c¹nh nµo ? C¹nh AB cïng // víi c¹nh nµo? D C Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn TÝnh S h×nh vu«ng ABMN TÝnh S mçi h×nh ch÷ nhËt (1), (2), (3) K H N M Câu 3: Mỗi đội công nhân hai ngày sửa 3450 m đường Ngày thứ ít ngày thứ hai 170 m Hỏi ngày đội đó sửa bao nhiêu m ®­êng? Hướng dẫn đánh giá Câu 1: (4điểm) (mỗi ýđúng 0,8 điểm) C©u 2: (3®iÓm) : ý ®Çu mçi ý 0,6 ®iÓm , ý thø 4: ®iÓm C©u 3: (3®iÓm) Thu bµi, tæng kÕt giê kiÓm tra Gv nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp – KiÓm tra (tiÕt 7) I Môc tiªu Kiểm tra đọc hiểu, Luyện từ và câu II Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi Gvnêu mục đích yêu cầu học D¹y bµi míi A Kiểm tra đọc hiểu Giáo viên chép đề bài lên bảng Học sinh đọc thầm bài : Về thăm bà Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng Những chi tiết liệt kê dòng nào cho thấy Bà Thanh đã già Tóc bạc phơ, miệng nhai trầu, đôi mắt hiền từ Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, đôi mắt hiền từ Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, lưng đã còng Tập hợp nào đây liệt kê đầy đủ các chi tiết nói lên tình cảm Bà Thanh Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Nhìn cháu ánh mắt âu yếm, mến thương giục cháu vào nhà cho khái n¾ng, giôc ch¸u ®i röa mÆt råi nghØ ng¬i Nhìn cháu ánh mắt mến thương Nhìn cháu ánh mắt âu yếm mến thương, che chở cho cháu Thanh cã c¶m gi¸c nh­ thÕ nµo chë vÒ ng«i nhµ cña Bµ Cã c¶m gi¸c thong th¶, b×nh yªn Cã c¶m gi¸c ®­îc Bµ che chë Cã c¶m gi¸c thong th¶, b×nh yªn, ®­îc Bµ che chë V× Thanh c¶m thÊy chÝnh bµ ®ang che chë cho m×nh V× Thanh lu«n yªu mÕn, tin cËy bµ Vì Thanh là khách bà bà chăm sóc yêu thương V× Thanh sèng víi bµ tõ nh, lu«n yªu mªn, tin cËy bµ vµ ®­îc bµ s¨n sãc yêu thương B KiÓm tra luyÖn tõ vµ c©u Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng T×m truyÖn vÒ th¨m bµ nh÷ng tõ cïng nghÜa víi tõ “ hiÒn” HiÒn hËu, hiÒn lµnh HiÒn tõ, hiÒn lµnh HiÒn tõ, ©u yÕm C©u: LÇn nµo trë vÒ víi bµ Thanh còng thÊy b×nh yªn vµ thong th¶ nh­ Có động từ,mấy tính từ động từ, tính từ Các từ đó là §éng tõ: T×nh tõ: động từ, tính từ Các từ đó là §éng tõ: TÝnh tõ: động từ, tính từ Các từ đó là §éng tõ: T×nh tõ: Câu: Cháu đã đây ư? Được dùng làm gì? Dùng để hỏi Dùng để yêu cầu đề nghị Dïng thay lêi chµo Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com Giao ¸n líp Trường Tiểu học Thi Sơn Trong c©u: Sù yªn lÆng lµm Thanh m·i míi c¾t ®­îc tiÕng gäi kÏ: Bé phËn nµo lµ chñ ng÷? Thanh Sù yªn lÆng Sù yªn lÆng lµm Thanh Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n ¤n tËp – KiÓm tra (tiÕt 8) I Môc tiªu KiÓm tra chÝnh t¶ - tËp lµm v¨n II Các hoạt động dạy - học ViÕt chÝnh t¶ Chiếc xe đạp chú Tư Gv đọc bài cho học sinh nghe lượt Gv đọc bài cho học sinh viết Học sinh nghe gv đọc bài để soát lỗi TËp lµm v¨n Đề bài : Tả đồ dùng học tập đồ chơi mà em yêu thích Em h·y: a ViÕt lêi më bµi theo c¸ch më bµi trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp b ViÕt mét ®o¹n v¨n ë phÇn th©n bµi Cách đánh giá ChÝnh t¶ : ®iÓm TËp lµm v¨n : ®iÓm Thu bµi, tæng kÕt giê kiÓm tra Gv thu bµi NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy7/1/2010 Người thực : Đinh Thị Thuỷ Lop4.com