I/ Môc tiªu: 1/ RÌn KN nãi: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện mẩu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu, t/c thương yêu, đù[r]
(1)Thø ba ngµy 26 th¸ng n¨m2006 TiÕt 1: ThÓ dôc $5: Đi đều, đứng lại, quay sau Trß ch¬i" KÐo ca, lõa xÎ" I/ Môc tiªu: - Củng cố và nâng cao KT: đều, đứng lại, quay sau Yêu cầu nhận biết đúng hướng quay, đúng ĐT, đúng lệnh - Trò chơi" kéo cưa, lừa xẻ" Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng chơi II/ Địa điểm, phương tiện: - Sân trường - c¸i cßi III/ ND và phương pháp lên lớp: 1/ PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn ND vµ yªu cÇu 7' * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2' 3' 2' 22' 10' lÇn lÇn 2/ PhÇn c¬ b¶n: a/ - Ôn đều, đứng lại, quay sau - C¸n sù §K - GV ®iÒu khiÓn phæ biÕn ND - Trß ch¬i" lµm theo hiÖu lÖnh" - §øng t¹i chç v¬ tay vµ h¸t - LÇn 1,2 GV ®iÒu khiÓn - L©n 3, tËp theo tæ - GV quan s¸t, söa sai cho Hs, tuyªn dương tổ tập tốt lÇn - C¶ líp tËp GV ®iÒu khiÓn - Gv nªu tªn trß ch¬i, gi¶ thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i lÇn - ¤n l¹i vÇn ®iÖu - 1HS lµm mÉu - tæ ch¬i thö 2- lÇn - C¶ líp thi ®ua ch¬i - Quan sát nhận xét biểu dương, cặp chơi đúng luật, nhiệt tình 6' - Cả lớp chạy * * * * * * * * * * * * * * 2' - Lµm §t th¶ láng - GV hÖ thèng bµi - NX giê häc BTVN: «n bµi b/ Trò chơi vận động: - Trß ch¬i" kÐo ca lõa xÎ" 3/ PhÇn kÕt thóc: - HÖ thèng bµi Lop4.com (2) TiÕt2: KÓ chuyÖn: $3: Kể chuyện đã đọc, đã nghe *Đề bài: Kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc lòng nhân hậu I/ Môc tiªu: 1/ RÌn KN nãi: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện( mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu, t/c thương yêu, đùm bọc lẫn người với người - Hiếu truyện, trao đổi với các bạn ND, ý nghĩa câu chuyện( mẩu chuyện, đoạn chuyÖn) 2/ Rèn KN nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, NX đúng lời kể bạn II/ §å dïng: - Mét sè c©u chuyÖn viÕt vÒ lßng nh©n hËu - Bảng phụ viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá III/ C¸c H§ d¹y- häc: A/ KT bµi cò: HS kÓ chuyÖn: Nµng tiªn èc B/ D¹y bµi míi: 1/ GT bµi: ? GT câu chuyện mình mang đến lớp 2/ HDHS kÓ chuyÖn; a/ HDHS tìm hiểu yêu cầu đề: - HS đọc đề - GV g¹ch ch©n c¸c tõ quan träng ? Nªu sè biÓu hiÖn vÒ lßng nh©n hËu? - HS nối tiếp đọc các gợi ý - T×m chuyÖn vÒ lßng nh©n hËu ë ®©u?KÓ 1-> SGK chuyÖn - Trao đổi với bạn ý nghĩa câu - Líp theo dâi SGK chuyÖn? - GV gîi ý nªn kÓ nh÷ng c©u chuyÖn ngoµi - Líp §T gîi ý SGK NÕu kÓ l¹i chuyÖn SGK ®iÓm sÏ kh«ng cao b»ng nh÷ng b¹n tù t×m ®îc truyÖn kÓ ngoµi SGK ? GT c©u chuyÖn cña m×nh CB? - HS nªu - Cả lớp đọc thầm gợi ý - Líp §T GV treo b¶ng phô - Trước kể, các em cần GT với bạn câu chuyÖn kÓ cña m×nh - KC phØa cã ®Çu cã cuèi - C©u chuyÖn qu¸ dµi kÓ 1- ®o¹n b/ HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - K/c theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể trước lớp ? Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm vÒ; ND, c¸ch kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu truyÖn C/ Cñng cè- dÆn dß: Lop4.com (3) - NX học BTVN: Kể lại chuyện cho người thân nghe CB bài: tuần TiÕt 3: To¸n $12: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: - Củng cố cách đọc, viết số đến lớp triệu - NhËn biÕt ®îc gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè mét sè II/ C¸c H§ d¹y - häc; 1/ KT bài cũ: ? Kể tên các hàng đã học từ nhỏ-> lớn ? Kể tên các lớp đã học từ nhỏ-> lớn? ? Líp ®v, ngh×n, chôc gåm? Hµng lµ hµng nµo? ? Các số đến lớp triệu có thể có CS? ? Nêu VD số có đến lớp triệu có CS? ? " " CS? ? " " CS? 7,8,9 CS 250 183 21 318 072 512 870 639 2.thùc hµnh : Bµi 1(T16): Nªu yªu cÇu ? ?Nªu c¸ch viÕt sè ? Bµi 2(T16): Nªu yªu cÇu? -Lµm vµo SGK -§äc bµi tËp ,NX söa sai -Lµm vµovë Tæ 1-cét 1,tæ 2cét 2,tæ 3cét -32 640 507: Ba mươi hai triệu sáu trăm bốn mươi nghìn năm trăm linh bẩy -85 00 120: Tám mươi lăm triệu không nghìn trăm hai mươi -8 500 658:Tám triệu năm trăm nghìn sáu trăm năm mươi tám -178 320 005:Một trăm bẩy mươi tám triệu ba trăm hai mươi nghìn không trăm linh năm -830 402 960:Tám trăm ba mươi triệu bốn trăm linh hai nghìn chín trăm sáu mươi 000 001:Mét triÖu kh«ng ngh×n kh«ng tr¨m linh mét Bµi 3(T16): Nªu yªu cÇu ? - ViÕt c¸c sè sau -HS lµm vµo vë ,2HS lªn b¶ng a 613 000 000 d 86 004 702 b 131 405 000 e 800 004 720 c 512 326 103 -NX ,söa sai bµi 4(T16): Nªu y/c? -Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5trong mçi sè sau a 715 638 gi¸ trÞ cóa ch÷ sè lµ 500 - 2HS lªn b¶ng ,líp lµm vµo vë b 571 638 gi¸ trÞ cña ch÷ sè5 lµ 5tr¨m triÖu -NX ,söa sai c 836 571 .5 lµ 5tr¨m -ChÊm mét sè bµi ,NX 3.Tæng kÕt -dÆn dß : -NX giê häc Lop4.com (4) TiÕt 4: ChÝnh t¶: ( Nghe- viÕt.) $3: Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ I/ Môc tiªu: 1/ Nghe- viết lại đúng chính tả bài thơ: " Cháu nghe bà" Biết trình bày đúng, đẹp các dïng th¬ lôc b¸t vµ c¸c khæ th¬ 2/ Luyện viết đúng các âm đầu dễ lẫn lộn( ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã) II/ §å dïng: - tê phiÕu to viÕt ND bµi tËp 2a III/ C¸c H§ d¹y- häc: - Líp viÕt nh¸p, 1HS lªn b¶ng 1/ KT bµi cò: GV đọc: Trước sau, phải chăng, xin lỗi, xem xÐt, kh«ng 2/ Bµi míi; a/ GT bµi: ghi ®Çu bµi b/ HDHS nghe - viÕt: - Nghe, §T bµi th¬ - GV đọc bài viết - Bµ võa ®i, võa chèng gËy ? B¹n nhá thÊy bµ cã ®iÒu g× kh¸c ngµy thường? Tình thương bà cháu dành cho ? Bµi nµy nãi lªn ®iÒu g×? cụ già bị lẫn đến mức không biết đường vÒ nhµ m×nh - Trước, sau, làm, lưng, lối ? Nªu tõ khã viÕt, dÔ lÉn? - HS viÕt nh¸p, 1HS lªn b¶ng - Gv đọc từ khó - NX, söa sai C©u viÕt lïi vµo « ? Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t? C©u viÕt s¸t lÒ - Hết khổ thơ để trống dòng viÕt tiÕp - HS viÕt bµi - GV đọc bài cho HS viết - Soát bài ( đổi vở) - Gv đọc bài cho HS soát - GV chÊm 10 bµi: NX 3/ HDHS lµm BT: - Lµm BT vµo SGK Bµi 2( T27): ? Nªu yªu cÇu? - HS lªn b¶ng lµm BT 1/ - GV d¸n phiÕu lªn b¶ng - NX, söa sai - Lµm BT ? Nªu yªu cÇu cña phÇn b? đọc BT( em đọc câu) - NX, söa sai a/ Tre- không chịu- trúc cháy, tre- tre, đồng chí- chiến đấu, tre b/ Triển lãm, bảo - thử - vẽ cảnh - cảnh hoàng hôn - vẽ cảnh hoàng hôn - khẳng định - v× - häa sÜ - vÏ tranh - ë c¹nh - ch¼ng bao giê 4/ Cñng cè - dÆn dß: - NX giê häc *BTVN: viÕt vµo vë tõ chØ tªn c¸c vËt b¾t ®Çu b»ng ch/ tr. - từ đò vật nhà mang hỏi ngã Lop4.com (5) Tiết 5:Đạo đức: $2:Vượt khó học tập.(Tiết1) I,Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng: -Nhận thức người có thể gặp khó khăn học tập Cần phải có tâmvà tìm cách vượt qua khó khăn -Biết xác định khó khăn học tập thân và cách học tập -Quý trọng gương biết vượt khó II, Tài liệu và phương tiện : -SGK đạo đức -Các mẩu chuyện , gương biết vượt khó III, các hoạt động dạy học : 1,H§ 1: KÓ chuyÖn: “Một học sinh nghèo vượt khó” -GV giới thiệu , sau đó kể truyện -1,2 HS kÓ l¹i tãm t¾t c©u chuyÖn -GV giúp HS kể ngắn gọn và đầy đủ ,H§ : Th¶o luËn nhãm.(c©u 1,2 SGK ) -GV chia líp thµnh nhãm -C¸c nhãm th¶o luËn -§¹i diÖn vµi nhãm tr×nh bµy -GV ghi tãm t¾t c¸c ý lªn b¶ng -GV kÕt luËn 3,H§ 3:th¶o luËn nhãm 2(c©u SGK ) -HS thảo luận nhóm đôi -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy -GV kÕt luËn 4, H§ 4: lµm viÖc c¸ nh©n (BT 1) HS lµm bµi tËp -GV yªu cÇu HS nªu c¸ch sÏ chän vµ gi¶i thÝch lý -GV kÕt luËn: a,b,® lµ nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt tÝch cùc -GV hái: qua bµi nµy em rót ®îc ®iÒu g×? -HS ph¸t biÓu -1,2 HS đọc phần ghi nhớ SGK *H§ nèi tiÕp: -ChuÈn bi BT 3,4-SGK Thùc hiÖn c¸c H§ ë môc “thùc hµnh”-SGK Lop4.com (6) Lop4.com (7)