Giáo án Lớp 4 Tuần 22 - Trường Tiểu học Thanh Sơn B

Trò chơi vận động 7-8’ *Häc trß ch¬i: §i qua cÇu - Gv nêu tên trò chơi, phổ biến các chơi, học sinh chơi thử sau đó cho học sinh chơi ch×nh thøc - Gv cho học sinh tập trước một số lần đi[r]

Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B TuÇn 22 Thø hai ngµy 16 th¸ng n¨m 2009 Đạo đức :Lịch với người(T2) I Môc tiªu - Học sinh hiểu nào là lịch với người, vì phải cần lịch với người - BiÕt c­ xö lÞch sù víi mäi ngêi xung quanh - Có thái độ: tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người c­ xö bÊt lÞch sù II Các hoạt động dạy – học A KiÓm tra bµi cò: + 1-2 HS đọc phần ghi nhớ tiết B Bµi míi: Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (bài sgk) * Môc tiªu: HS biÕt bµy tá ý kiÕn cña m×nh b»ng c¸ch gi¬ thÎ mµu * TiÕn hµnh: - Gv phổ biến cho hs cách bày tỏ thái độ cách giơ các tám thẻ màu Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân - Gv nêu ý kiến bài tập hs biểu lộ thái độ theo cách đã quy định - Gv yªu cÇu hs gi¶i thÝch lÝ - Th¶o luËn chung c¶ líp *Gv kÕt luËn: Các ý kiến c,d là đúng a, b, ® lµ sai Hoạt động 2: Đóng vai(bài 4) * Mục tiêu: Các nhóm HS tự đóng vai bày tỏ ý kiến nhóm mình * TiÕn hµnh: - Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình huèng a - Các nhóm học sinh chuẩn bị đóng vai - nhóm học sinh lên bảng đóng vai - Lớp nhận xét đánh giá cách giải - Gv nhËn xÐt chung *KÕt luËn chung - Gv đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩ Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B Hoạt động tiếp nối - Thực cư xử lịch với người xung quanh - Học sinh đọc lại phần bài học - VÒ nhµ häc bµi - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B To¸n:LuyÖn tËp chung I Môc tiªu - Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu phân số, rút gọn phân số và quy đồng mÉu sè c¸c ph©n sè II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - Häc sinh lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp - Líp cïng gv nhËn xÐt ch÷a bµi B D¹y bµi míi *Bµi 1: - Häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi - Häc sinh tù lµm bµi vµ ch÷a bµi KÕtqu¶lµ 12/30=12:6/30:6=2/5;20/45=20:5/45:5=4/9 Häc sinh cã thÓ rót gän dÇn: VÝ dô: 12/30 = 12:2/30:2 = 6/15 = 6:3/15:3 = 2/5 *Bµi 2: KÕt qu¶ lµ 5/18 kh«ng rót gän ®­îc ; 6/27 = 6:3/27:3 = 2/9 14/63 = 14;7/63:7 = 2/9 ; 10/36 = 10:2/36:2 = 5/18 C¸c ph©n sè 6/27 vµ 14/63 b»ng 2/9 *Bµi 3: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - Häc sinh tù lµm bµi vµ ch÷abf - PhÇn c nªn chän mÉu sè chung lµ 36 - PhÇn d nªn chän mÉu sè chung lµ 12 *Bµi 4: - Học sinh đọc bài và nêu yêu cầu bài tập - Kết là: Nhóm ngôi phần b có số ngôi đã tô màu C.Cñng cè dÆn dß - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung cña bµi häc - Gv nhËn xÐt chung giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B Khoa häc :¢m cuéc sèng I Môc tiªu - Sau bµi häc häc sinh cã thÓ : - Nêu vai trò âm đời sống - Nªu ®­îc Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ®­îc ©m II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò +Nªu vÝ dô vÒ ©m cã thÓ truyÒn qua chÊt r¾n vµ chÊt láng - Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Khởi động: Trò chơi tìm từ diễn tả âm - Gv chia líp thµnh nhãm, +Nhóm1 nêu tên người phát âm thanh, +Nhãm ph¶i t×m tõ phï hîp diÔn t¶ ©m VÝ dô: Nhãm 1: §ång hå,… Nhãm 2: TÝch t¾c,… Tìm hiểu vai trò âm đời sống - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm - Häc sinh quan s¸t c¸c h×nh trang 88 sgk, ghi l¹i vai trß cña ©m - Bæ sung thªm nh÷ng vai trß kh¸c mµ häc sinh biÕt - Giới thiệu kết làm việc trước lớp - Gv gióp häc sinh tËp hîp l¹i Nãi vÒ nh÷ng ©m ­a thÝch vµ nh÷ng ©m kh«ng ­a thÝch - Gv nêu vấn đề để học sinh làm việc cá nhân và nêu lên ý kiến mình - Gv ghi lªn b¶ng thµnh cét: thÝch vµ kh«ng thÝch - Gv yªu cÇu c¸c em nªu lÝ thÝch hoÆc kh«ng thÝch (§a sè c¸c ý kiÕn cã thÓ thèng nhÊt víi Tuy nhiªn còng cã thÓ cã nh÷ng ý kiÕn trái ngược đây các ý kiến riêng các cá nhân cần tôn trọng) T×m hiÓu Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ®­îc c¸c ©m + C¸c em thÝch bµi h¸t nµo? tr×nh bµy? - GVcó thể bật cho học sinh nghe bài hát đó - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm + Nªu c¸c Ých lîi cña viÖc ghi l¹i c¸c ©m - Th¶o luËn chung c¶ líp - Cho häc sinh th¶o luËn chung vÒ c¸ch ghi l¹i ©m hiÖn Trß ch¬i lµm nh¹c cô - Cho các nhóm làm nhạc cụ: Đổ nước vào các chai từ vơi đến gần đầy - Häc sinh so s¸nh ©m ®o c¸c chai ph¸t gâ - Các nhóm chuẩn bị bài biểu diễn, các nhóm khác nhận xét đánh giá Gv: Khi gõ chai rung động phát âm Chai nhiều nước khối lượng lớn phát ©m trÇm h¬n C Cñng cè dÆn dß - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Gv nhËn xÐt chung giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Thø ba ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 Trường: Tiểu học Thanh Sơn B Tập đọc :Sầu riêng I Mục đích yêu cầu - §äc l­u lo¸t tr«i ch¶y toµn bµi - Biết đọc diễn cảm bài văn - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc sầu riêng II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Bè xuôi sông La, trả lời câu hỏi B D¹y bµi míi Giới thiệu chủ điểm và bài đọc Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Học sinh nối tiếp đọc 2-3 đoạn bài (2-3 lượt) - Gv kết hợp hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ sửa lỗi cách đọc cho học sinh - Gióp c¸c em hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ chó gi¶i cuåi bµi - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2 học sinh đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi + Sầu riêng là đặc sản vùng nào? (miền Nam) - Học sinh đọc thầm toàn bài + Dựa vào bài văn miêu tả nét đặc sắc hoa sầu riêng, sầu riêng, dáng cây sÇu riªng * Hoa: trổ vào cuối năm thơm ngát hương cau, hương bưởi đậu thành chùm, màu trắng ngà, cánh hoa nhỏ vẩy cá hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti gi÷a nh÷ng c¸nh hoa * Quả: lủng lẳng cành trông tổ kiến mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan không khí còn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng đã gửi thấy mùi thơm ngào ngạt thưom mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, beo cái beo trứng gà, vị mật ong già hạn, vị đến đam mê * D¸ng c©y: th©n kh¼ng khiu cao vót cµnh ngang th¼ng ®uét l¸ nhá xanh vµng h¬i khÐp lại tưởng là héo + Học sinh đọc toàn bài tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sÇu riªng Sầu riêng là …Nam Hương vị …lạ Đứng ngắm …này Vậy mà… đam mê c Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - học sinh nối tiếp đọc đoạn - Gv hướng dẫn học sinh tìm đúng các giọng đọc bài văn - Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “Sầu riêng là loại…đến kì lạ” C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B To¸n:So s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè I Môc tiªu - Gióp hs: BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè - Cñng cè vÒ nhËn biÕt mét ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - Häc sinh lµm l¹i bµi tËp - Líp cïng gv nhËn xÐt ch÷a bµi B D¹y bµi míi Gv hướng dẫn học sinh so sánh hai phân số cùng mẫu số - Gv giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi để trả lời thì học sinh tự nhận độ dài đoạn thẳng AC 2/5 độ dài đoạn thẳng AB, độ dài đoạn thẳng AD 3/5 độ dài đoạn thẳng AB - Gv cho học sinh so sánh độ dài đoạn thẳng AC và AD để từ kết so sánh mà nhËn biÕt 2/5 <3/5 hay 3/5 > 2/5 - Gv nêu câu hỏi để học sinh trả lời tự nêu cách so sánh hai phân số có cùng mÉu sè VÝ dô: Muèn so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo? (ta cần so sánh hai tử số phân số nào có tử số bé thì phân số đó bé hơn, phân sè nµo cã tö sè lín h¬n … Thùc hµnh *Bµi 1: - Häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Khi chữa bài yêu cầu học sinh đọc và giải thích VÝ dô: nh×n vµo 3/7 < 5/7 cã thÓ nªu: ba phÇn b¶y bÐ h¬n n¨m phÇn b¶y v× hai ph©n sè nµy cã cïng mÉu sè lµ vµ tö sè 3<5 *Bµi 2: - Gv nêu vấn đề và tổ chức cho học sinh giải vấn đề Ví dụ: cho hs so sánh hai phân số 2/5 và 5/5 để học sinh nhận 2/5 < 5/5 tøc lµ 2/5 <1 (v× 5/5 = ) - Gv nêu câu hỏi để hs trả lời thì hs biết được: “Nếu tử số bé mẫu số thì phân số bÐ h¬n 1” - Tương tự trên ta nói 8/5 > 5/5 mà5/5 = nên 8/5 > - Gv cho hs nhËn xÐt ®­îc : NÕu tö sè lín h¬n mÉu sè th× ph©n sè lín h¬n KÕt qu¶ lµ: 1/2 < ; 4/5 <1 ;7/3 > ; 6/5 >1 ; 9/9 = ; 12/7 > * Bµi 3: - KÕt qu¶ lµ: 1/5 ; 2/5 ; 3/5 ; 4/5 C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt chung giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B ChÝnh t¶ :SÇu riªng I Mục đích yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả trình bày đúng đoạn bài : Sầu riêng - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - 2-3 häc sinh lªn b¶ng - Dưới lớp viết vào bảng 5-6 từ ngữ bắt đầu r/d/gi B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - Gv nêu mục đích yêu cầu học Hướng dẫn học sinh nghe viết - học sinh đọc đoạn văn cần viết bài sầu riêng - Lớp theo dõi sgk,cả lớp đọc thầm lại đoạn văn cần viết - Gv nh¾c c¸c em c¸ch tr×nh bµy, c¸c tõ ng÷ dÔ viÕt sai (træ vµo cuèi n¨m, to¶ kh¾p khu vườn, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti …) - Gv đọc bài cho học sinh viết - Gv đọc lại bài cho học sinh soát lỗi - Gv chÊm nhanh 5-7 bµi - Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả *Bµi 2: Lùa chän - Gv nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Chän bµi cho líp - Học sinh đọc thầm dòng thơ làm bài vào vỏ bài tập - Gv mêi häc sinh lµm bµi trªn b¶ng líp - Mời 2-3 học sinh đọc lại dòng thơ đã hoàn chỉnh để kiểm tra phát âm - kÕt luËn lêi gi¶i Nªn bÐ nµo thÊy ®au BÐ oµ lªn nøc në - Gv hái gióp häc sinh hiÓu néi dung c¸c khæ th¬ Cậu bé bị ngã, không thấy đau, tối mẹ xuýt xoa thương xót oà khóc v× ®au *Bµi 3: - Gv nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm đoạn văn làm bài - Gv dán 3-4 tờ phiếu đã viết nội dung bài, mời 3-4 nhóm lên thi tiếp sức(gạch ch÷ kh«ng thÝch hîp) - Học sinh cuối đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh N¾ng- tróc- cóc- long lanh- nªn- vót- n¸o nøc C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt chung giê häc - VÒ nhµ häc thuéc lßng khæ th¬ Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B ThÓ dôc:Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Trß ch¬i : §i qua cÇu I Môc tiªu - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác đúng - Học trò chơi: Đi qua cầu Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu : 6-10’ - Gv nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc 1-2’ - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung lÇn x nhÞp - Ch¹y chËm theo mét hµng däc xung quanh s©n tËp: 2’ - Trß ch¬i: KÐo c­a löa xÎ hoÆc bÞt m¾t b¾t dª: 1-2’ PhÇn c¬ b¶n : 18-22’ a Bµi tËp rÌn luyÖn TTCB: 10-12’ - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n - Học sinh khởi động lại các khớp, ôn cách so dây, chao dây,quay dây, và chụm hai ch©n biÕt nh¶y bËt qua d©y nhÑ nhµng theo nhÞp quay d©y - TËp luyÖn theo tæ hoÆc lu©n phiªn tõng nhãm thay tËp, gv ph¸t hiÖn vµ söa ch÷a động tác sai cho học sinh - Gv học sinh thêm cho các em các em tự tập nhà - Cả lớp nhảy dây đồng loạt theo nhịp hô lần em nào có số lần nhẩy nhiều biểu dương b Trò chơi vận động 7-8’ *Häc trß ch¬i: §i qua cÇu - Gv nêu tên trò chơi, phổ biến các chơi, học sinh chơi thử sau đó cho học sinh chơi ch×nh thøc - Gv cho học sinh tập trước số lần trên mặt đất sau đó đứng và trên cầu để làm quen vµ ®i th¨ng b»ng råi míi cho tËp ®i trªn cÇu theo tæ - Gv chú ý khâu bảo hiểm tránh sảy chấn thương nhắc các nhóm giúp đỡ lẫn tËp luyÖn PhÇn kÕt thóc : 4-6’ - Chạy nhẹ nhàng sau đó đứng chỗ tập số động tác hồi tĩnh kết hợp hít thở sâu: 1-2’ - Gv cïng häc sinh hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt : 1-2’ - Gv giao bµi tËp vÒ nhµ : «n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B Khoa häc:¢m cuéc sèng (tiÕp theo) I Môc tiªu:Sau bµi häc, hs cã thÓ - NhËn biÕt ®­îc mét sè lo¹i tiÕng ån - Nªu ®­îc mét sè t¸c h¹i cña tiÕng ån vµ biÖn ph¸p phßng chèng - Có ý thức và thực số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân và người xung quanh II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò +Nªu Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©m thanh? - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn - Gv đặt vấn đề: Có âm chúng ta ưa thích và muốn ghi lại để thưởng thức Tuy nhiªn, cã nh÷ng ©m chóng ta kh«ng ­a thÝch (ch¼ng h¹n tiÕng ån…) vµ ph¶i t×m c¸ch phßng tr¸nh *Bước 1: Hs làm việc theo nhóm - HS quan s¸t c¸c h×nh trang 88 sgk - Hs bổ sung thêm số loại tiếng ồn trường và nơi hs sinh sống *Bước 2: Các nhóm báo cáo và thảo luận chung lớp - Gv giúp hs phân loại tiếng ồn chính và để nhận thấy hầu hết các tiếng ồn người gây Hoạt động 2: Tìm hiểu tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống *Bước 1: Hs đọc và quan sát các hình trang 88 sgk và tranh ảnh các em sưu tầm Th¶o luËn theo nhãm vÒ c¸c t¸c h¹i vµ c¸ch phßng chèng tiÕng ån - Tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk *Bước 2: Các nhóm trình bày trước lớp - Gv ghi l¹i trªn b¶ng gióp hs ghi nhËn mét sè biÖn ph¸p tr¸nh tiÕng ån *KÕt luËn: Nh­ môc b¹n cÇn biÕt trang 88 sgk Hoạt động 3: Nói các việc nên làm, không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho thân và người xung quanh * Bước 1: HS thảo luận nhóm việc các em nên làm/ không nên làm để góp phÇn chèng « nhiÔm tiÕng ån ë líp, ë nhµ vµ n¬i c«ng céng *Bước 2: Các nhóm trình bày và thảo luận chung lớp C Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B Thø t­ ngµy 18 th¸ng n¨m 2009 To¸n:LuyÖn tËp I Môc tiªu - Gióp häc sinh cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè ,so s¸nh hai ph©n sè víi - Thực hành xếp phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - Häc sinh lµm l¹i bµi tËp - Líp cïng gv nhËn xÐt ch÷a bµi B D¹y bµi míi *Bµi 1: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi - Häc sinh tù lµm bµi vµ ch÷a bµi a) 3/5 >1/5 ; b) 9/10 < 11/10 ; c) 13/17 15/17 ; d)25/19 >22/19 *Bài 2: (tiến hành tương tự bài 1) 1/4 < ; 3/7 <1 ; 9/5 >1 ; 7/3 > ; 14/15 < ; 16/16 = ; 14/11 >1 *Bµi 3: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs tù lµm bµi, ch÷a bµi - Khi lµm bµi häc sinh cã thÓ tr×nh bµy nh­ sau V× 1< vµ 3< nªn ta cã 1/5 ; 3/5 ; 4/5 V× 5< vµ 6< nªn ta cã 5/7 ; 6/7 ; 8/7 - Phần c, d làm tương tự - Líp vµ gv nhËn xÐt C.Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt chung giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B LuyÖn tõ vµ c©u:Chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? I Mục đích yêu cầu - N¾m ®­îc ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Xác định đúng chủ ngữ câu kể Ai nào? - ViÕt ®­îc1 ®o¹n v¨n t¶ mét lo¹i tr¸i c©y cã dïng mét sè c©u kÓ Ai thÕ nµo? II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - Hs nhắc lại nội dung ghi nhớ bài trước - hs lµm l¹i bµi tËp B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt *Bµi 1: - Học sinh trao đổi bài tập tìm câu kể Ai nào? đoạn văn - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn - Gv kÕt luËn c¸c c©u 1-2-4-5 lµ c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? *Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài, xác định chủ ngữ câu vừa tìm - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn, - Gv dán tờ phiếu đã viết câu văn - Mêi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi C©u 1: Hµ Néi/… C©u 4: C¸c cô giµ/… C©u 2: C¶ mét vïng trêi/… Câu 5: Những cô gái thủ đô/… * Bµi 3: - Gv nªu yªu cÇu cña bµi +Chñ ng÷ c©u cho ta biÕt ®iÒu g×? (sù vËt sÏ ®­îc th«ng b¸o vÒ ®¨c ®iÓm, tÝnh chÊt ë ViÖt Nam) + Chñ ng÷ nµo lµ mét tõ, chñ ng÷ nµo lµ mét ng÷? *Gv kết luận: Chủ ngữ các câu vật có đặc điệm, tính chất nêu ViÖt Nam - Chñ ng÷ cña c©u danh tõ riªng Hµ Néi t¹o thµnh, chñ ng÷ cña c¸c c©u cßn l¹i côm danh tõ t¹o thµnh Phần ghi nhớ.:- 2-3 học sinh đọc ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp *Bµi 1: - Gv nªu yªu cÇu cña bµi - Học sinh đọc thầm đoạn văn - Lµm bµi vµo vë bµi tËp - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn *Gv kÕt luËn: c¸c c©u: 3-4-5-6-8 lµ c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Gv dán tờ phiếu đã viết câu văn, học sinh xác định chủ ngữ, gv dùng bút màu gạch chñ ng÷ Mµu vµng trªn l­ng chó/… Bèn c¸i c¸nh/… C¸i ®Çu vµ hai m¾t/… Th©n chó/… Bèn c¸nh/… *Bµi 2: - Gv nªu yªu cÇu cña bµi, nhÊn m¹nh: kho¶ng c©u…tr¸i c©y …Ai thÕ nµo? - Häc sinh viÕt ®o¹n v¨n - Học sinh nối tiếp đọc đoạn văn nói rõ các câu kể đoạn - Líp vµ gv nhËn xÐt - Gv chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n v¨n tèt C Cñng cè dÆn dß - häc sinh nh¾c l¹i ghi nhí cña bµi - Gv nhËn xÐt chung giê häc - ChuÈnLop4.com bÞ bµi sau Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B KÓ chuyÖn:Con vÞt xÊu xÝ I Mục đích yêu cầu *RÌn kÜ n¨ng nãi - Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ truyện xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ sgk, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn - Hiểu lời khuyên câu chuyện Phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác, không lấy mình làm mẫu đánh gái người khác *RÌn kÜ n¨ng nghe - Ch¨m chó nghe lêi kÓ cña c«, nhí truyÖn - NhËn xÐt ®­îc lêi kÓ cña b¹n, kÓ tiÕp ®­îc lêi b¹n II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - 1-2 học sinh kể câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biÕt B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Gv kÓ chuyÖn (2-3 lÇn) Hướng dẫn học sinh thực các yêu cầu bài tập a Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ câu chuyện theo trình tự đúng - 1-2 học sinh đọc yêu cầu bài tập - Gv treo tranh lªn b¶ng theo thø tù sai - Häc sinh s¾p xÕp l¹i c¸c tranh theo thø tù cña c©u chuyÖn - Líp cïng gv nhËn xÐt - häc sinh lªn b¶ng s¾p xÕp l¹i thø tù c¸c tranh : 2- 1- – + Néi dung tranh 2: Vî chång thiªn nga göi l¹i cho mÑ vÞt tr«ng gióp + Nội dung tranh 1: Vịt mẹ dẫn đàn ao Thiên nga sau cùng trông cô đơn lẻ loi + Néi dung tranh 3: Vî chång thiªn nga xin l¹i thiªn nga vµ c¶m ¬n vÞt mÑ cïng đàn vịt + Nội dung tranh 4: Thiên nga theo bố mẹ bay đi, đàn vịt ngước nhìn theo bàn t¸n, ng¹c nhiªn b Kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Học sinh đọc yêu cầu bài 2- 3- - Mét vµi tèp häc sinh thi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn - Mét vµi häc sinh thi kÓ tµon bé c©u chuyÖn, mçi häc sinh kÓ xong tr¶ lêi c©u hái + Nhµ v¨n An- ®Ðc- xen muèn nãi g× víi c¸c em qua c©u chuyÖn - Líp vµ gv b×nh chän nhãm, c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay , hÊp dÉn C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt chung giê häc - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B KÜ thuËt:Trång c©y rau vµ hoa ( tiÕt1) I Môc tiªu - Hs biÕt c¸ch chän c©y rau hoÆc hoa ®em trång - Trồng cây rau, hoa trên luống bầu đất - Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuËt II Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi - Gv giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu học Hoạt động 1: Gv hướng dẵn hs tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây - Gv hướng dẵn hs đọc nội dung bài sgk - Đặt câu hỏi yêu cầu hs nêu các bước công việc chuẩn bị trồng cây - Yêu cầu hs nêu cách thực các công việc chuẩn bị trước trồng rau hoa và gợi ý để hs trả lời câu hỏi như: + T¹i c©y ph¶i chän c©y khoÎ, kh«ng cong queo, gÇy yÕu vµ kh«ng bÞ sâubệnh, đứt rễ, gãy ngọn? + Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước gieo hạt? + Cần chuẩn bị đất trồng cây nào? - Gv nhận xét và giải thích: gieo hạt muốn trồng cây rau, hoa đạt kết cần phải tiến hành chọn cây giống và chuẩn bị đất Cây đem trồng phải mập, khoẻ, kh«ng bÞ s©u, bÖnh th× sau trång míi nhanh bÐn rÔ vµ ph¸t triÓn tèt … - Gv hướng dẵn hs quan sát hình sgk dể nêu các bước trồng cây và trả lời câu hái - Gv hs vµ gi¶i thÝch mét sè yªu cÇu trång c©y con: + Giữa các cây trồng trên luống phải có khoảng cách định thích hợp tõng lo¹i c©y + Hốc trồng cây: Đào hốc trồng cây to, có bầu đất cuốc, còn đào hốc trồng cây nhỏ, rễ trần dầm xới Độ sâu hốc tuỳ thuộc vào kích thước rễ bầu đất cây đem trồng Không đào hốc quá sâu, rộng cây giống nhỏ và ngược lại, không đào hố quá nông, hẹp cây giống to Nên cho ít phân chuồng đã ủ hoại mục vào hốc và lấp ít đất lên trước trồng cây để cây bén rễ có các chất dinh dưỡng cung cấp cho cây + Đặt cây vào hốc và tay giữ cây cho thẳng đứng, tay vun đất vào quanh gốc cây, ấn chặt cây tự đứng vững Trồng cây vào hốc, hµng trªn luèng Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B + tưới nước cho cây sau trồng xong toàn cây trên luống để đất không bị ướt trång NÕu trêi n¾ng nªn che phñ cho c©y khái bÞ hÐo vßng 3-5 ngµy (v× thêi gian nµy c©y ch­a bÐn rÔ) ấn chặt đất và tưới nước sau trồng nhằm giúp cho cây không bị nghiêng ngả và kh«ng bÞ hÐo - Yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸ch trång c©y Hoạt động 2: Gv hướng dẵn thao tác kĩ thuật - Gv hướng dẫn chọn đất, cho đất vào bầu và trồng cây trên bầu đất (Lấy đất ruộng đất vườn đã phơi khô, đập nhỏ cho vào túi bầu Sau đó chọn cây và tiến hành trồng cây vào bầu đất) - Gv hướng dẫn cách trồng cây theo các bước sgk - Gv làm mẫu chậm và giải thích kĩ các yêu cầu kĩ thuật bước (theo nội dung hoạt động 1) - Gäi vµi hs nh¾c l¹i - Líp vµ gv nhËn xÐt bæ sung C Cñng cè dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Gv nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi häc Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B Lịch sửTrường học thời Hậu Lê I Môc tiªu - Häc sinh biÕt nhµ HËu Lª rÊt quan t©m tíi gi¸o dôc, tæ chøc d¹y häc, thi cö néi dung day học thời Hậu Lê - Tổ chức giáo dục thưòi Hậu Lê có quy củ, nề nếp - Coi träng sù tù häc II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò +Nhà Hậu Lê đời hoàn cảnh nào? - Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Gv: học sinh đọc sgk để các nhóm thảo luận các câu hỏi và thống đến kết luận + Việc học thời Hậu Lê tổ chức nào? (LËp V¨n MiÕu x©y dùng l¹i vµ më réng Th¸i häc viÖn thu nhËn c¶ em thường dân vào trường Quốc Tử Giám, trường có lớp học, chỗ ở, kho trữ sách, các đạo có trường nhà nước mở) + Trường học thời Hâu Lê dạy điều gì? (nho giáo, lịch sử các vương triều phương Bắc) + Chế độ thi cử thời Hậu Lê nào? (Ba năm có kì thi Hương và thi Hội, có kì thi kiểm tra trình độ các quan l¹i ) - Gv: gi¸o dôc thêi HËu Lª cã tæ chøc quy cñ, néi dung häc tËp lµ Nho gi¸o Hoạt động 2: Làm việc lớp + Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ? (Tổ chức lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước người đỗ làng, khắc vào bia đá tên người đỗ cao cho đặt Văn Miếu) - Häc sinh xem vµ t×m hiÓu néi dung c¸c h×nh sgk vµ tranh ¶nh tham kh¶o thªm C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt chung giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thanh S¬n, ngµy 16 th¸ng n¨m 2009 Người kiểm tra Lop4.com Lª ThÞ Mü Thuû Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Thø n¨m ngµy 19 th¸ng n¨m 2009 Trường: Tiểu học Thanh Sơn B Tập đọc: Chợ tết I Mục đích yêu cầu - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi nhẹ nhàng, phù hîp víi viÖc diÔn t¶ bøc tranh giµu mµu s¾c, vui vÎ h¹nh phóc cña mét phiªn chî TÕt miÒn trung du - HiÓu c¸c tõ ng÷ - Cảm và hiểu vẻ đẹp bài thơ: Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói sống vui vẻ hạnh phúc người dân quê - Häc thuéc lßng bµi th¬ II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - hs đọc bài Sầu riêng và trả lời câu hỏi sau bài đọc B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Hs nối tiếp đọc đoạn bài thơ 2-3 lượt - Gv hướng dẫn hs đọc đúng các từ ngữ khó, đọc đúng các dòng thơ, hiểu nghĩa các từ ng÷ khã ®­îc chó gi¶i sau bµi - Hs luyện đọc theo cặp - Một hai hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - Hs đọc và trả lời câu hỏi + Người các ấp chợ Tết khung cảnh đẹp nào? (Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây trắng …) + Mỗi người đến chợ Tết với dáng vẻ riêng sao? (Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon xon, các cụ già chống gậy bước lom khom, cô gái mặc yếm màu đỏ che môi cười lặng lẽ…) + Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ Tết có điểm gì chung? (Ai còng vui vÎ t­ng bõng ®i chî TÕt, vui vÎ kÐo hµng trªn cá xanh biÕc) + Bài thơ là tranh giàu màu sắc chợ Tết Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nªn bøc tranh giµu mµu s¾c Êy? (Trắng, đỏ, hồng, lam, xanh, biếc, thắm, vàng, tía, son) + Nªu néi dung bµi th¬: Bµi th¬ lµ mét bøc tranh chî TÕt miÒn trung du giµu mµu s¾c và vô cùng sinh động Qua tranh phiên chợ Tết ta thấy cảnh sinh hoạt nhộn nhịp người dân quê vào dịp Tết c Hướng dẫn hs đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Hai hs tiếp nối đọc bài thơ - Gv hướng dẵn hs đọc diễn cảm, thể đúng nội dung bài thơ - Gv hướng dẵn hs lớp luyện đọc - Thi đọc diễn cảm đoạn thơ từ câu “Họ vui vẻ kéo hàng …như giọt sữa” - Hs nhÈm häc thuéc lßng bµi th¬ - Hs thi đọc thuộc lòng: khổ, bài C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬ - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B To¸n:So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu I Môc tiªu - Giúp hs: Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó) - Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - Hs lµm l¹i bµi B D¹y bµi míi Gv nªu VD: So s¸nh hai ph©n sè 2/3 vµ 3/4 - Hs nhận xét hai phân số 2/3 và 3/4 để nhận đó là hai phân số khác mẫu - Gv gîi ý c¸ch gi¶i quyÕt -Hs lµm bµi, gäi hs tr×nh bµy c¸c c¸ch, gv chèt - Quy đồng mẫu số hai phân số 2/3 và 3/4 2/3= 2x4/3x4 = 8/12; 3/4 =3x3/4x3 = 9/12 - So s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè 8/12 <9/12 HoÆc 9/12 > 8/12 KÕt luËn: 2/3 < 3/4 hoÆc 3/4 > 2/3 Thùc hµnh *Bµi 1: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs lµm bµi råi ch÷a bµi - Quy đồng mẫu số hai phân số 3/4 và4/5 3/4 =3x5 /4x5 = 15/20; 4/5 = 4x4/5x4 = 16/20 V× 15/20 , 16/20 vËy 3/4 < 4/5 b Hs tù lµm bµi vµo vë *Bài 2: Hs đọc bài - Gv cho hs nªu nhiÖm vô cña bµi tËp råi lµm bµi vµ ch÷a bµi - Líp vµ gv nhËn xÐt *Bài 3: Hs đọc bài - H×nh vu«ng cho hs tù gi¶i bµi to¸n råi tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë - Hs ch÷a bµi - Lớp và gv nhận xét chốt lời giải đúng Mai ¨n 3/8 c¸i b¸nh tøc lµ Mai ¨n 15/40b¸nh Hoa ¨n 2/5 c¸i b¸nh Hoa ¨n 2/5 c¸i b¸nhtøc lµ ¨n 16/40c¸i b¸nh ; v× 16/40 > 15/40 nªn Hoa ¨n nhiÒu b¸nh h¬n" C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B TËp lµm v¨n: luyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I Mục đích yêu cầu - BiÕt quan s¸t c©y cèi , tr×nh tù quan s¸t, kÕt hîp c¸c gi¸c quan quan s¸t NhËn ®­îc sù gièng vµ kh¸c gi÷a miªu t¶ mét loµi c©y víi miªu t¶ mét c¸i c©y - Tõ nh÷ng hiÓu biÕt trªn, tËp quan s¸t , ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t mét c¸i c©y cô thÓ II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - hs đọc lại dàn ý tả cây ăn theo hai cách đã học bài tập tiết tập làm văn trước B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn hs làm bài tập *Bµi tËp 1: - hs đọc nội dung bài tập - C¶ líp theo dâi sgk - Gv nh¾c hs chó ý + Tr¶ lêi viÕt c¸c c©u hái a,b trªn phiÕu + Tr¶ lêi miÖng c¸c c©u hái c,d,e Víi c©u hái c chØ cÇn chØ 1-2 h×nh ¶nh so s¸nh mµ em thÝch - Hs lµm bµi theo nhãm nhá - Gv ph¸t phiÕu kÎ b¶ng néi dung bµi tËp a,b cho c¸c nhãm - Hs nhóm đọc thầm bài văn sgk, trao đổi, viết vắn tát các câu trả lời a,b vµo phiÕu, tr¶ lêi miÖng c¸c c©u hái c,d,e - Sau thời gian quy định đại diện các nhóm dán nhanh kết làm bài lên bảng lớp, tr×nh bµy kÕt qu¶ - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng *Bµi tËp 2: - Hs đọc yêu cầu bài - Gv hỏi hs đã quan sát trước cái cây cụ thể theo yêu cầu cô nào? - Gv treo tranh ¶nh mét sè loµi c©y - Gv nh¾c hs: Bµi yªu cÇu c¸c em quan s¸t mét c¸i c©y cô thÓ C¸c em cã thÓ quan s¸t cây ăn quen thuộc em đã lập dàn ý tiết trước, có thể chọn cây khác Song cây đó phải trồng khu vực trường nơi em để em có thể quan sát ®­îc nã - Hs ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t trªn giÊy nh¸p - Hs tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t - Líp vµ gv nhËn xÐt theo gîi ý + Ghi chÐp cã b¾t nguån tõ thùc tÕ quan s¸t kh«ng? + tr×nh tù quan s¸t cã hîp lÝ kh«ng? + Những giác quan nào bạn đã sử dụng quan sát? + C¸i c©y b¹n quan s¸t cã g× kh¸c so víi c¸c c©y kh¸c cïng loµi? - Gv cho ®iÓm mét sè ghi chÐp tèt, nhËn xÐt vÒ kÜ n¨ng quan s¸t c©y cèi cña hs Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B ThÓ dôc:Nh¶y d©y-Trß ch¬i: §i qua cÇu I Môc tiªu - Ôn nhảy dây, kiểm tra nhảy dây Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Trò chơi: Đi qua cầu Yêu cầu nắm cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu: 6-10’ - Gv nhËn líp Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc: 1-2’ - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: 2-3 lÇn - Trß ch¬i: KÕt b¹n: 1’ - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên: 2’ PhÇn c¬ b¶n: 18-22’ a Bµi tËp RLTTCB: 16-17’ - Gv ®iÒu khiÓn cho hs tËp lÇn - C¸n sù ®iÒu khiÓn cho c¶ líp tËp lÇn 2-3 - Kiểm tra lớp đứng theo đội hình hàng ngang Mỗi lần kiểm tra em - Cách đánh giá + Hoàn thành tốt: Nhảy đúng động tác từ lần trở lên, có ý thức kỉ luật tốt + Hoàn thành: Nhảy sai động tác nhảy lần, chưa có ý thức cố gắng tËp luyÖn b Trò chơi vận động: 2-3’ - Trß ch¬i: §i qua cÇu - Chia số hs lớp thành đội - Gv nhắc lại quy tắc chơi để hs nắm vững cách chơi - Sau đó chơi chính thức, đội nào thực nhanh nhất, ít lần phạm quy thì đội đó th¾ng PhÇn kÕt thóc: 4-6’ - Ch¹y chËm th¶ láng tÝch cùc, hÝt thë s©u: 1-2’ - Gv nhận xét phần kiểm tra và biểu dương em đạt thành tích tốt, nhắc nhở các em cÇn ph¶i tiÕp tôc tËp luyÖn thªm: 2-3’ - Gv nhận xét đánh giá kết học và giao bài nhà: 1’ Lop4.com Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B Địa lí:Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ I Môc tiªu - Häc sinh biÕt: §ång b»ng NamBé lµ n¬i cã s¶n xuÊt c«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh đất nước - Nêu số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó - Chợ trên sông là nét độc đáo miền Tây Nam Bộ - Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh, bảng thống kê, đồ II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - Nêu số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm đồng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt nuôi nhiều thuỷ sản B D¹y bµi míi Vïng c«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh nhÊt *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Hs dựa vào sgk, đồ công nghiệp Việt Nam …thảo luận theo gợi ý + Nguyên nhân nào làm cho đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh ? + Nêu dẫn chứng thể đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh nước ta? + Kể tên các ngành công nghiệp tiếng đồng Nam Bộ - Học sinh trao đổi kết trước lớp - Gv gióp häc sinh hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Chî næi trªn s«ng *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm -Häc sinh dùa vµo sgk, tranh ¶nh vµ vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n chuÈn bÞ cho cuéc thi kể chuyện chợ trên sông đồng Nam Bộ theo gợi ý * M« t¶ chî næi trªn s«ng +Chî häp ë ®©u? +Người dân đến chợ phương tiện gì? +Hµng ho¸ b¸n ë chî gåm nhËn xÐt g×? +Lo¹i hµng nµo cã nhiÒu h¬n? + Kể tên các chợ tiếng đồng Nam Bộ ? - Gv tổ chức cho học sinh thi kể chuyện (mô tả) chợ đồng Nam Bộ - Lớp và gv nhận xét bình chọn người kể chuyện hay C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt chung giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com