- Häc phèi hîp ch¹y, nh¶y 5-6 phót + GV hướng dẫn cách tập luyện phối hợp, giải thích ngắn gọn các động tác và làm mẫu, sau đó cho HS tập thử một lần để nắm được cách thực hiện bài tập.[r]
(1)TuÇn 23 Thø ngµy 13 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc Hoa häc trß I Môc tiªu - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niÒm vui cña tuæi häc trß (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) II §å dïng d¹y häc - ảnh hoa phượng, tranh minh hoạ bài đọc III Hoạt động dạy học KiÓm tra: - GV gọi HS đọc thuộc lòng bài Chợ Tết, trả lời câu hỏi: Người các ấp chợ tết khung cảnh đẹp nào? Nêu nội dung bài em vừa đọc? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi - GV cho HS xem tranh minh ho¹ SGK, ¶nh minh ho¹, giíi thiÖu bµi HĐ1: Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn bài (2- lượt); GV kết hợp hướng dẫn HS xem tranh ảnh hoa phượng; giúp HS hiểu các từ ngữ chú giải bài; sửa lỗi cách đọc cho HS, nhắc nhở HS chú ý đọc đúng câu hỏi thể tâm trạng ngạc nhiên cña cËu häc trß - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài H§2: T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm đoạn (1 HS đọc to đoạn đó), TLCH: Tại tác giả gọi hoa phượng lµ “ hoa häc trß” ? - HS đọc thầm đoạn 2, TLCH: + Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? + Nªu ý chÝnh cña ®o¹n ? - HS đọc đoạn còn lại, TLCH: + Màu hoa phượng đổi htế nào theo thời gian? + Nªu ý chÝnh cña ®o¹n nµy? - HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm, nêu cảm nhận em học bài văn (HS tr×nh bµy ý kiÕn, HS kh¸c bæ sung, GV kÕt luËn, ghi b¶ng) HĐ3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Ba HS nối tiếp đọc đoạn GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn - Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn sau: Phượng không phải đoá đậu khít nhau.(theo trình tự : GV đọc mẫu, HS luyện đọc theo cặp; HS thi đọc diễn cảm trước lớp) - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay Củng cố, dặn dò: Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc và chuẩn bị bài Lop4.com (2) To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản - Tèi thiÓu HS lµm ®îc BT1,2 (ë ®Çu trang 123; BT1a,c (ë cuèi trang 123; a chØ cÇn t×m mét ch÷ sè II Hoạt động dạy học 1.Bài cũ: - Gọi HS chữa bài 3, tiết trước - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm 2.LuyÖn tËp: GV tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp SGK: Bµi (ë ®Çu trang 123): HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Khi ch÷a bµi yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè hoÆc tö sè, hoÆc so s¸nh ph©n sè víi 11 < ; 14 14 4 < ; 25 23 14 < 1; 15 24 = ; 27 20 20 > ; 19 27 1< 15 14 Bµi (ë ®Çu trang 123): Mét HS nªu yªu cÇu - HS tù lµm råi ch÷a bµi.(2 HS lµm trªn b¶ng phô) - Hướng dẫn HS nhận xét, chữa bài: KÕt qu¶ lµ: a) ; b) Bµi a,c (ë cuèi trang 123): - Cho HS làm bài Khi HS chữa bài GV nêu câu hỏi để trả lời HS ôn tập lại dấu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9 VD: c, 75 chia hÕt cho * Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc; DÆn HS vÒ nhµ xem l¹i bµi Khoa häc ¸nh s¸ng I Môc tiªu: - Nªu ®îc vÝ dô vÒ c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt ®îc chiÕu s¸ng: + VËt tù ph¸t s¸ng: MÆt Trêi, ngän löa, + VËt ®îc chiÕu s¸ng: MÆt tr¨ng, bµn ghÕ, - Nªu ®îc mét sè vËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua vµ mét sè vËt kh«ng cho ¸nh s¸ng truyÒn qua - NhËn biÕt ®îc ta chØ nh×n thÊy vËt cã ¸nh s¸ng tõ vËt truyÒn tíi m¾t II §å dïng d¹y häc: - ChuÈn bÞ theo nhãm: Hép kÝn, tÊm kÝnh, nhùa trong; tÊm kÝnh mê, tÊm v¸n; III Hoạt động dạy và học: 1.Bµi cò: - Hãy nêu việc các em nên/ không nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ån ë líp, ë nhµ vµ ë n¬i c«ng céng - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2.Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi Lop4.com (3) Hoạt động1: Tìm hiểu các các vật tự phát ánh sáng và các vạt chiếu sáng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm (dựa vào hình 1, trang 90 SGK và kinh nghiệm đã có) để phân biệt vật tự phát sáng và vật chiếu sáng Sau đó các nhóm báo cáo trước lớp GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu đường lan truyền ánh sáng Bước 1: Trò chơi: Dự đoán đường truyền ánh sáng Cho 3- HS đứng trước lớp các vị trí khác GV hướng đén tới các HS đó (chưa bật, không hướng vào mắt) Yêu cầu HS dự đoán ánh sáng tới đâu Sau đó bật đèn, HS so sánh dự đoán với kết thu được, đưa giải thích mình Bước : Làm thí nghiệm trang 90 SGK theo nhóm, sau đó báo cáo kết Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền ánh sáng qua các vật - HS lµm thÝ nghiÖm trang 91 SGK (theo nhãm) Chó ý che tèi phßng häc tiÕn hµnh thÝ nghiÖm Ghi l¹i kÕt qu¶ vµo b¶ng: C¸c vËt cho gÇn nh C¸c vËt chØ cho mét phÇn C¸c vËt kh«ng cho ¸nh s¸ng toµn bé ¸nh s¸ng®i qua ¸nh s¸ng ®i qua ®i qua - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ nªu vÝ dô øng dông cã liªn quan Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật nào Bước 1: - Yêu cầu HS cho ý kiến: “Mắt ta nhìn thấy vật nào?” - Tiến hành thí nghiệm theo nhóm trang 91 SGK yêu cầu HS dự đoán trước sau đó tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ vµ th¶o luËn chung, ®a kÕt luËn nh SGK Bước 2: Yêu cầu HS tìm các ví dụ điều kiện nhìn thấy mắt 3.Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi Thø ngµy 14 th¸ng n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - BiÕt tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, so s¸nh ph©n sè - Tèi thiÓu HS lµm ®îc BT2 (cuèi trang 123); BT3 (trang 124); BT2c,d (trang 125) II hoạt động dạy học 1.Bài cũ: - Gọi HS chữa bài và tiết trước - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2.LuyÖn tËp: GV tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp SGK vµo vë: - Khi ch÷a bµi, GV gióp HS «n l¹i néi dung cÇn ghi nhí cña c¸c bµi häc liªn quan đến bài tập Lop4.com (4) Bµi 2:(trang 123) Cho HS nªu bµi to¸n HS tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë (mét HS lµm trªn b¶ng phô) NhËn xÐt, ch÷a bµi Số HS lớp học đó là: 14 + 17 = 31 (học sinh) a) 14 ; 31 b) 17 31 Bµi 3: (trang 124) - Tìm các phân số (đã cho bài) phân số - Yêu cầu HS rút gọn các phân số, sau đó tìm kết quả, chữa bài - C¸c ph©n sè b»ng 20 35 lµ: vµ 36 63 Bµi 2: (Trang 125) KÕt qu¶: c) 772906; d) 86 - GV chÊm mét sè vë 3.Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc -LuyÖn tõ vµ c©u DÊu g¹ch ngang I Môc tiªu - N¾m ®îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang (ND ghi nhí) - NhËn biÕt vµ nªu ®îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang bµi v¨n (BT1, môc III); viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu lời chó thÝch (BT2) - HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu, đúng yêu cầu bài tập (mục III) II §å dïng d¹y häc - Mét tê phiÕu viÕt lêi gi¶i BT1 (phÇn NhËn xÐt) - Mét tê phiÕu viÕt lêi gi¶i BT1 (phÇn LuyÖn tËp) - Bút dạ, tờ giấy trắng khổ rộng để HS làm BT2 III hoạt động dạy học KiÓm tra: GV kiÓm tra: - HS làm lại BT2, HS làm lại BT 2,3- tiết LTVC trước; HS2 đọc thuộc thành ngữ BT4 tiết trước GV nhận xét, ghi điểm Bµi míi * Giíi thiÖu bµi: GV nªu néi dung häc tËp H§1: PhÇn nhËn xÐt Bài tập 1: Gọi HS nối tiếp đọc nội dung BT1 Cả lớp theo dõi SGK - HS t×m nh÷ng c©u v¨n cã chøa dÊu g¹ch ngang, ph¸t biÓu ý kiÕn - GV chốt lại cách dán tờ phiếu đã viết lời giải lên bảng Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ - GV cho HS nhìn phiếu lời giải, tham khảo phần ghi nhớ, trả lời trước lớp - Hướng dẫn HS nhận xét, chữa bài HĐ2: Phần ghi nhớ: Ba HS đọc nôi dung ghi nhớ H§3: LuyÖn tËp : Bài tập 1: HS đọc nội dung BT1, tìm dấu gạch ngang truyện Quà tặng cha, nêu t¸c dông cña mçi dÊu Lop4.com (5) - HS phát biểu ý kiến GV dán phiếu đã viết lời giải, để HS đối chiếu kết Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài - GVnh¾c HS : §o¹n v¨n em viÕt cÇn sö dông dÊu g¹ch ngang víi t¸c dông: §¸nh dấu các câu đối thoại; đánh dấu phần chú thích - HS suy nghÜ, viÕt nhanh nh¸p ®o¹n trß chuyÖn gi÷a m×nh víi bè mÑ Mét sè HS lµm bµi trªn phiÕu - HS nối tiếp nhauđọc bài làm trước lớp, Cả lớp và GV kiểm tra, nhận xét Những HS lµm bµi trªn phiÕu d¸n bµi lªn b¶ng líp c¶ líp vµ GV ch¸m ®iÓm Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu HS ghi nhí néi dung bµi häc LÞch sö V¨n häc vµ khoa häc thêi hËu lª I Môc tiªu: - BiÕt ®îc sù ph¸t triÓn cña v¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª (mét vµi t¸c gi¶ tiªu biÓu thêi HËu Lª): - T¸c gi¶ tiªu biÓu: Lª Th¸nh T«ng, NguyÔn Tr·i, Ng« SÜ Liªn - HS khá, giỏi: Tác phẩm: Quốc âm thi tập, Hông Đức quốc âm thi tập, Dư địa chí, Lam S¬n Thùc Lôc II §å dïng d¹y häc - H×nh minh ho¹ SGK PhiÕu häc tËp cña HS.(VBT) - Mét vµi ®o¹n th¬ v¨n tiªu biÓu cña mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu III hoạt động dạy học KiÓm tra: - Gọi HS đứng dậy TLCH: Trường học thời Hậu Lê dạy điều gì? Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - GV hướng dẫn HS các nhóm lập bảng thống kê nội dung, tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Hậu Lê (GV cung cấp số liệu, HS điền tiếp để hoàn thành b¶ng thèng kª) - Dựa vào bảng thống kê, đại diện nhóm mô tả lại nội dung và các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu thời Hậu Lê - GV giíi thiÖu mét sè ®o¹n th¬ v¨n tiªu biÓu cña thêi HËu Lª T¸c gi¶ T¸c phÈm - NguyÔn Tr·i - Bình Ngô đại cáo - Lý Tö TÊn, NguyÔn Méng Tu©n - Héi Tao §µn - C¸c t¸c phÈm th¬ Lop4.com Néi dung - Ph¶n ¸nh khÝ ph¸ch anh hïng vµ niÒm tù hµo ch©n chÝnh cña d©n téc - Ca ngợi công đức nhà vua (6) Hoạt động 2: Làm việc theo cặp: - GV tæ chøc cho c¸c nhãm lËp b¶ng nh sau: Thèng kª vÒ néi dung, t¸c gi¶, c«ng tr×nh khoa häc tiªu biÓu ë thêi HËu Lª (GV cung cÊp phÇn néi dung, HS tù ®iÒn vµo cét t¸c gi¶, c«ng tr×nh khoa häc) T¸c gi¶ - Ng« SÜ Liªn - NguyÔn Tr·i C«ng tr×nh khoa häc Néi dung - Đại Việt sử kí toàn - Lịch sử nước ta từ thời th Hùng Vương đến đầu thời HËu Lª - LÞch sö cuéc khëi nghÜa - Lam S¬n thùc lôc Lam S¬n - Dùa vµo b¶ng thèng kª, HS m« t¶ l¹i sù ph¸t triÓn cña khoa häc ë thêi HËu Lª Yªu cÇu HS nªu ®îc c¸c nhµ v¨n, nhµ th¬, nhµ khoa häc tiªu biÓu nhÊt Cñng cè, dÆn dß: - Hai HS đọc mục tóm tắt bài học GV nhận xét học - DÆn HS vÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi Thø ngµy 15 th¸ng n¨m 2012 Đạo đức C« xuyÕn d¹y To¸n PhÐp céng ph©n sè I Môc tiªu: - BiÕt céng hai ph©n sè cïng mÉu sè - Tèi thiÓu HS lµm ®îc BT1,3 II §å dïng d¹y häc: - Mçi HS chuÈn bÞ mét b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 30cm, chiÒu réng 10cm, bót mµu III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - GV gọi HS chữa bài và tiết trước - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2.Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi H§1: Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy Yêu cầu HS lấy băng giấy, hướng dẫn HS gấp đôi lần để chia băng giấy thành phÇn b»ng GV nªu c©u hái: - B¨ng giÊy ®îc chia thµnh mÊy phÇn b»ng nhau? - Yªu cÇu HS t« mµu phÇn råi viÕt ph©n sè biÓu thÞ sè phÇn võa t« mµu - Yªu cÇu HS t« mµu tiÕp phÇn n÷a råi viÕt ph©n sè biÓu thÞ sè phÇn võa t« mµu xong Lop4.com (7) - Yêu cầu HS cho biết chúng ta đã tô màu tất phần? Hãy viết phân số số phần băng giấy đã tô màu ( b¨ng giÊy) H§2: Céng hai ph©n sè cïng mÉu sè + =? 8 - Yªu cÇu HS so s¸nh tö sè cña PS víi tö sè cña c¸c PS ; ; (5 = + 3) 8 3 - Từ đó ta có phép cộng sau: + = = 8 8 Ta ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh: - Yªu cÇu HS rót c¸ch céng hai PS cïng MS (HS ph¸t biÓu, GV kÕt luËn) - HS nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn phÐp céng: + =? 5 3.Thùc hµnh: GV tæ chøc cho HS lµm c¸c BT SGK: Bài 1: Gọi HS phát biểu cách cộng hai PS cùng MS; sau đó cho HS tự làm vào vở; mét HS nãi c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ a) + = 1; 5 b) + = 2; 4 c) + = ; 8 d) 35 42 + = 25 25 25 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn.(GV lu ý HS nªn rót gän sau tÝnh) Bµi 2: Dµnh cho HS kh¸ giái HS tù lµm råi ch÷a bµi 5 2 + = ; + = VËy + = + 7 7 7 7 7 - Khi ch÷a bµi cho HS ph¸t biÓu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng hai PS Bài 3: Gọi HS đọc bài toán, GV hướng dẫn giải Gi¶i: C¶ hai « t« chuyÓn ®îc: + = (sè g¹o) 7 - GV chÊm mét sè vë 3.Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc -Tập đọc khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ I Môc tiªu - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc - Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà- ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các CH SGK; thuộc khổ th¬ bµi) * KNS: §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm phï hîp víi løa tuæi II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ bµi th¬ III Hoạt động dạy học KiÓm tra: - Kiểm tra hai HS đọc bài Hoa học trò và nêu nội dung chính bài - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi HĐ1: Luyện đọc: Lop4.com (8) - HS tiếp nối đọc bài thơ, (3 lượt) - GV gióp HS hiÓu nghÜa tõ ng÷ khã ®îc chó gi¶i sau bµi Gi¶i thÝch thªm: Tai lµ tªn em bÐ d©n téc Tµ- «i; Ka- lñi: tªn mét ngän nói phÝa t©y Thõa Thiªn HuÕ Söa lçi cách đọc, ngắt nghỉ - HS luyện đọc theo cặp - Hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài H§2: T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm, trả lời các câu hỏi sau: + Em hiÓu thÕ nµo lµ “nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ”? + Người mẹ làm công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa nào? + Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng người mẹ Theo em, cái đẹp thể bài thơ này là gì? - HS đọc thầm lại bài ,suy nghĩ, nói ý nghĩa bài thơ - HS tr×nh bµy, GV nhËn xÐt, bæ sung, ghi b¶ng HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Hai HS nối tiếp đọc khổ thơ - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài thơ và thể diễn cảm - Hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo trình tự: GV đọc mẫu- HS luyện đọc theo cặp- thi đọc diễn cảm trước lớp; thi HTL bài thơ - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc HTL TËp lµm v¨n luyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I Môc tiªu Nhận biết số đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cña c©y cèi (hoa, qu¶) ®o¹n v¨n mÉu (BT1); viÕt ®îc mét ®o¹n v¨n ng¾n t¶ mét loµi hoa (hoÆc mét thø qu¶) mµ em yªu thÝch II §å dïng D¹y häc: Mét tê phiÕu viÕt lêi gi¶i BT1; VBT TV4 TËp III Hoạt động dạy học KiÓm tra: - Một HS đọc đoạn vă tả lá, thân hay gốc cái cây em yêu thích (BT2 tiết trước) - Một HS nói cách tả tác giả đoạn vă đọc thêm GV nhận xét Bµi míi - Giíi thiÖu bµi * Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: Hai HS tiếp nối đọc nội dung BT1 với đoạn văn: Hoa sầu đâu, Quả cµ chua - Cả lớp đọc đoạn văn, trao đổi với bạn, nêu nhận xét cách miêu tả tác giả mçi ®o¹n - HS phát biểu ý kiến.Cả lớp và GV nhận xét GV dán tờ phiếu đã viết tóm tắt điểm đáng chú ý cách miêu tả đoạn - Mét HS nh×n phiÕu nãi l¹i Lop4.com (9) Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, chọn tả loài hoa hay thứ mà em yªu thÝch - Mét vµi HS ph¸t biÓu - HS viết đoạn văn sau đó số HS nối tiếp đọc bài làm trước lớp GV chấm ®iÓm nh÷ng ®o¹n viÕt hay Cñng cè, dÆn dß GV nhận xét học; dặn HS nhà tập viết lại đoạn văn Dặn HS đọc hai đoạn văn tham kh¶o: Hoa mai vµng, Tr¸i v¶i tiÕn vua, nhËn xÐt c¸ch t¶ mçi ®o¹n Buæi ChÝnh t¶ Nhí- viÕt: Chî TÕt I Môc tiªu: Nhớ và viết lai chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài Chợ Tết Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu vần dễ lẫn (s/x ưc/ưt) ®iÒn vµo c¸c « trèng II §å dïng d¹y häc: - Bèn tê phiÕu viÕt néi dung BT1 III Hoạt động dạy và học: 1.Bài cũ: Gọi HS đọc cho bạn viết trên bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp tõ cã vÇn ut hoÆc uc GV nhËn xÐt chung cho c¶ líp 2.Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: GV nªu néi dung cña tiÕt häc HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ- viết: - Một HS đọc yêu cầu bài - GV gọi HS đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết bài Chợ Tết - Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm lại để ghi nhớ 11 dòng thơ GV nhắc HS chú ý cách tr×nh bµy thÓ th¬ ch÷, nh÷ng ch÷ ®Çu dßng th¬ cÇn viÕt hoa, nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai chÝnh t¶ (lon xon, lom khom, yÕm th¾m, ngé nghÜnh ) - HS gấp SGK, nhớ lại 11 dòng thơ, tự viết bài Viết xong, cặp HS đổi soát lỗi cho - GV chÊm ch÷a bµi - GV nhËn xÐt chung HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.(VBT) Bµi 2: HS nªu yªu cÇu BT - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn truyện vui Một ngày và năm, các ô trống, giải thÝch yªu cÇu cña BT - HS đọc thầm truyện vui, làm bài vào VBT - GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng, mêi c¸c nhãm HS lªn b¶ng lµm bµi (mçi nhãm em) thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết quả; nói tính khôi hài truyện Cả lớp và GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc 3.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS hay viết sai chính tả nhà viết lại cho đúng Lop4.com (10) LuyÖn To¸n phÐp céng ph©n sè I.Môc tiªu: - Củng cố cách cộng phân số, vận dụng phép trừ phân số để giải số bài toán có lêi v¨n - RÌn kÜ n¨ng nhÈm, kÜ n¨ng t c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n II.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ôn lại phép cộng - HS nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè - GV chèt l¹i c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè Hoạt động 2: Hs làm bài tập Bµi 1: TÝnh a) 9 7 8 12 12 - HS tù lµm bµi råi nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ GV nhËn xÐt KÕt qu¶: 9 ; ; ; Bài 2: Tính rút gọn + + = 7 b + + + = 21 21 21 21 a - Gọi HS đọc đề bài ? Bài có y/c, đó là y/c nào? - HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét, cho điểm số học sinh lớp đạt điểm giỏi Số HS đạt điểm khá kém số HS đạt điểm giỏi số HS lớp Hỏi số học sinh đạt điểm khá Bài 3: Qua đợt kiểm tra, lớp 4A có chiÕm bao nhiªu phÇn sè HS c¶ líp? - Gọi HS đọc đề bài ? Bài cho biÕt g×? bµi to¸n hái g×, - HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét, cho điểm 25 T×m sè tù nhiªn cho thªm vµo tö sè cña ph©n sè 42 đã cho và giữ nguyên mẫu số thì phân số Bµi 4: (K- G) Cho ph©n sè 10 Lop4.com (11) 36 Ta có 36 = 25 + 11, đó cần thêm 11 vào tử 42 25 36 sè cña ph©n sè để phân số 42 25 25 11 36 Ta cã 42 42 Hướng dẫn: Có thể viết phân số VËy sè tù nhiªn cÇn thªm vµo tö sè lµ sè 11 *Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung vÒ kÜ n¨ng lµm bµi cña HS LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I.Môc tiªu: - Cñng cè vÒ c¸ch t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi (c©y bãng m¸t, c©y ¨n qu¶) - Vận dụng để viết đoạn văn tả phận cây II Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hs làm bài tập Bài 1: Đọc các đoạn văn sau và trả lời câu hỏi nêu dưới: a) Cây bàng này thật chẳng có gì đặc biệt, Vỏ nó xù xì, lá nó hung và dày cái bánh đa nướng Tán bàng xoè giống cái ô nối tiếp thành ba bốn tầng Cây bàng hiền lành người ít nói Đến mùa chín, mùi thơm ngòn hương bàng toat ra, lên mãi tận gác ba, gác tư b) Có cây mùa nào đẹp, cây bàng Mùa xuân lá bàng nảy trông nh nh÷ng ngän löa xanh Sang hÌ, l¸ lªn thËt dµy, ¸nh s¸ng xuyªn qua chØ cßn lµ mµu ngọc bích Khi lá bàng ngả sang màu vàng đục là mùa thu Sang đến ngày cuối đông, mùa lá bàng rụng, nó lại có vẻ đẹp riêng Những lá bàng mùa đông đỏ đồng hun ấy, biến đổi kì ảo gam đỏ nó, tôi có thể nhìn ngày không chán Năm nào tôi chọn lá thật đẹp phủ lớp dầu mỏng, bày lên bàn viÕt B¹n cã biÕt nã gîi lªn chÊt liÖu g× kh«ng? ChÊt s¬n mµi a) §o¹n v¨n (a) tËp trung miªu t¶ nh÷ng bé phËn nµo cña c©y Bµng? ViÖc miªu t¶ Êy cã kh¸c g× víi viÖc miªu t¶ nh÷ng bé phËn cña c©y bµng ®o¹n v¨n (b) kh«ng b) Đoạn văn (b) miêu tả cây bàng theo trình tự nào? Trình tự đó khác gì với trình tự miªu t¶ ®o¹n v¨n (a)? a) Em hãy viết tiếp vào chỗ trống đây để tạo thành câu tả cây bàng: - Vá c©y µng - Mµu l¸ bµng - T¸n c©y µng - Mïi qu¶ chÝn - Mïa xu©n - Mïa hÌ - Mïa thu - Mùa đông - HS trao đổi theo cặp trả lờ các câu hỏi - Đại diện các cặp trình bày - HS nhận xét – GV chốt lại ý đúng 11 Lop4.com (12) Bµi 2:ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n miªu t¶ mét bé phËn cña c©y bµng - HS lµm bµi vµo vë - HS đọc bài mình - Sau mçi bµi, líp nhËn xÐt, GV chèt kiÕn thøc cÇn lu ý *Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc -Thø ngµy 16 th¸ng n¨m 2012 To¸n phÐp céng ph©n sè (tiÕp theo) I môc tiªu: - BiÕt céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - Tèi thiÓu HS lµm ®îc BT1a,b,c; BT2a,b II Hoạt động dạy học 1.Bµi cò: - GV gọi HS chữa BT 1, tiết trước GV nhận xét, ghi điểm Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi H§1 Céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - GV nêu ví dụ SGK và nêu câu hỏi: Để tính số phần băng giấy hai bạn đã lÊy ta lµm tÝnh g×? Ta cã thÓ lµm tÝnh céng: 1 + =? - Làm cách nào để có thể cộng hai phân số này ? - Yêu cầu HS thảo luận để nhận biết: phải quy đồng mẫu số hai phân số đó, thực hiÖn céng hai ph©n sè cïng mÉu sè - Yêu cầu HS quy đồng mẫu số hai phân số, cộng hai phân số.(Một HS thực trªn b¶ng) 1x 2 = = 3x 1 3 Céng hai ph©n sè cïng mÉu sè: + = + = = 6 6 Quy đồng: 1x3 = = ; 2 x3 - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận bài làm đúng - Cho vài HS nói lại các bước tiến hành cộng hai phân số khác mẫu số; GV kết luận vµ nh¾c l¹i cho HS râ H§2 Thùc hµnh GV tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp SGK: Bµi (a,b,c): Gäi hai HS ph¸t biÓu c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè Cho HS thùc Gäi HS nãi l¹i c¸ch lµm vµ kÕt qu¶, HS kh¸c nhËn xÐt kÕt qu¶ 34 ; 35 13 Bµi 2: GV viÕt bµi tËp mÉu lªn b¶ng + 21 KÕt qu¶: a) 17 57 ; b) ; 12 20 c) - Yªu cÇu HS nªu nhËn xÐt MS cña hai ph©n sè (21 = x 3) - Hướng dẫn để HS chọn MSC là 21 - HS tự làm bài vào sau đó trình bày kết quả, HS khác nhận xét kết 12 Lop4.com (13) a) 3 1x3 3 + = + = + = ; 12 12 x3 12 12 12 b) 3 x5 15 19 + = = + = 25 5 x5 25 25 25 Cñng cè, dÆn dß: - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè võa häc - GV nhËn xÐt chung vÒ kÜ n¨ng lµm bµi cña HS LuyÖn tõ vµ c©u mở rộng vốn từ : cái đẹp I Môc tiªu Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1); nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ tả mức độ cao cái đẹp (BT3); đặt câu với từ tả mức độ cao cái đẹp (BT4) HS khá, giỏi nêu ít từ theo yêu cầu BT3 và đặt câu với từ II đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn ndung bảng BT1; Ba tờ giấy khổ to để HS làm BT3, III Hoạt động dạy học KiÓm tra: - GV gọi 2HS đọc đoạn văn kể lại nói chuyện em và bố mẹ có dùng dấu gạch ngang tiết trước GV nhận xét, cho điểm Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: GV nªu néi dung cña tiÕt häc * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT, cùng bạn trao đổi, làm bài vào VBT - HS phát biểu ý kiến GV mở bảng phụ đã kẻ bảng BT1, mời HS có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu + vào cột nghĩa thích hợp với câu tục ngữ, chốt lại lời giải đúng - HS nhẩm thuộc các câu tục ngữ Thi đọc thuộc lòng Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT2 - Gọi HS giỏi làm mẫu : nêu trường hợp có thể dùng câu tục ngữ Tốt gỗ tốt nước sơn - HS suy nghĩ, thảo luận nhóm 4, tìm trường hợp có thể sử dụng 1trong câu tôc ng÷ nãi trªn - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận; GV nhận xét, kết luận bài làm đúng Bµi tËp 3, 4: - HS đọc các yêu cầu BT3, GV nhắc HS : VD mẫu, HS cần tìm từ ngữ có thể kèm với từ đẹp - GV phát giấy khổ to cho HS trao đổi theo tổ Các em viết các từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp Sau đó đặt câu với từ đó Nhóm nào xong, dán bài nhanh lên bảng lớp Đại diện nhóm đọc kết Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua - HS ghi bµi vµo VBT Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Nhắc HS học thuộc câu tục ngữ BT1; chuẩn bị bài sau: Mang đến lớp ảnh gia đình để làm BT2 13 Lop4.com (14) §Þa lÝ thµnh phè hå chÝ minh I Môc tiªu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành phố Hồ Chí Minh: + Vị trí: nằm đồng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn + Thành phố lớn nước + Trung t©m kinh tÕ, v¨n hãa, khoa häc lín: c¸c s¶n phÈm c«ng nghiÖp cña thµnh phố đa dạng; hoạt động thương mại phát triển - Chỉ thành phố Hồ Chí Minh trên đồ II §å dïng d¹y häc - Bản đồ : hành chính, giao thông Việt Nam - Tranh, ¶nh vÒ vÒ Thµnh phè Hå ChÝ Minh (do GV vµ HS su tÇm) III Hoạt động dạy học KiÓm tra: - Gọi HS trả lời: Kể tên các nghành công nghiệp tiếng đồng Nam Bộ GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi Thành phố lớn nước Hoạt động 1: Làm việc lớp GV vị trí Thành phố Hồ Chí Minh trên đồ Việt Nam Hai HS lên bảng lại Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: Các nhóm thảo luận theo gợi ý: Dựa vào đồ, tranh, ảnh, SGK, hãy nói Thành phố Hồ Chí Minh: - Thµnh phè n»m bªn s«ng nµo? - Thành phố đã có bao nhiêu tuổi? Thành phố mang tên Bác từ năm nào? Trả lời c©u hái cña môc SGK Bước 2: Các nhóm trao đổi kết quả, thảo luận trước lớp - HS chØ vÞ trÝ vµ m« t¶ vÒ vÞ trÝ cña Thµnh phè Hå ChÝ Minh - HS quan s¸t b¶ng sè liÖu SGK nhËn xÐt vÒ diÖn tÝch vµ d©n sè cña TPHCM, so s¸nh víi Hµ Néi xem diÖn tÝch cña TPHCM gÊp mÊy lÇn Hµ Néi ? Trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc lín Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm Bước : HS các nhóm dựa vào, tranh, ảnh, đồ và vốn hiểu biết : - KÓ tªn c¸c nghµnh c«ng nghiÖp cña TPHCM - Nêu dẫn chứng thể thể thành phố là trung tâm kinh tế lớn nước - Nªu dÉn chøng thÓ hiÖn thµnh phè lµ trung t©m v¨n ho¸, khoa häc lín - Kể tên số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn TPHCM Bước 2: HS trình bày kết trước lớp và tìm kiến thức đúng GV nhấn mạnh: Đây là thành phố công nghiệp lớn nhất; nơi có hoạt động mua bán tấp nập; nơi thu hút nhiều khách du lịch nhất; là thành phố có nhiều trương đại học nhÊt Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc; DÆn HS vÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi 14 Lop4.com (15) Đạo đức gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (TiÕt 1) I Môc tiªu: - BiÕt ®îc v× ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng II §å dïng d¹y häc: - SGK Đạo đức và VBT Đạo đức III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( tình trang 34, SGK) - GV chia líp thµnh nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn theo c©u hái t×nh đã cho - C¸c nhãm lµm viÖc - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp ; nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kÕt luËn: Nhµ v¨n ho¸ lµ mét c«ng tr×nh c«ng céng, lµ n¬i sinh ho¹t v¨n ho¸ chung cña nh©n d©n, ®îc x©y dùng bëi nhiÒu c«ng søc, tiÒn cña V× vËy, Th¾ng cÇn phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không vẽ bậy lên đó Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (bài tập 1, SGK) - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn theo yªu cÇu cña bµi tËp - C¸c nhãm th¶o luËn - Đại diện nhóm trình bày; Cả lớp trao đổi, tranh luận - GV kÕt luËn ng¾n gän vÒ tõng tranh: Tranh 2, 4: §óng; Tranh 1, 3: Sai Hoạt động 3: Xử lí tình (bài tập 2, SGK) - Yªu cÇu c¸c nhãm HS th¶o luËn, xö lÝ t×nh huèng - C¸c nhãm th¶o luËn - Theo nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước líp GV kÕt luËn vÒ tõng t×nh huèng Kết luận chung: GV mời HS đọc to phần Ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối: Các nhóm HS điều tra các công trình công cộng địa phương (theo mẫu BT4) và có bổ sung thêm cột lợi ích công trình đó –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n ®o¹n v¨n bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu - Nắm đặc điểm nội dung và hình thức và hình thức đoạn văn bài văn miªu t¶ c©y cèi (ND ghi nhí) 15 Lop4.com (16) - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích loài cây em biÕt (BT1,2, môc III) II §å dïng D¹y- häc: Tranh ¶nh c©y g¹o III Hoạt động dạy học KiÓm tra: - Gọi HS đọc đoạn văn tả loài hoa hay thứ mà em thích - Một HS nói cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm Hoa mai vàng và Trái v¶i tiÕn vua Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu néi dung chÝnh cña tiÕt häc H§1: PhÇn NhËn xÐt - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT1, 2, 3, lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại bài Cây gạo, trao đổi với bạn bên cạnh, thực cùng lúc các BT2, HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng HĐ2: Phần ghi nhớ: Ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK H§3: PhÇn luyÖn tËp: Bài tập 1: Một HS đọc nội dung BT1 Cả lớp đọc thầm bài Cây trám đen trao đổi với bạn, xác định các đoạn và nội dung chính đoạn - HS phát biểu ý kiến, lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Bµi tËp 2: GV nªu yªu cÇu cña BT2, gîi ý: + Trước hết xác định viết cây gì Sau đó suy nghĩ lợi ích mà cây đó mang đến cho người + GV đọc thêm hai đoạn kết SGV cho HS tham khảo - HS viÕt ®o¹n v¨n - Một vài HS khá, giỏi đọc đoạn viết GV hướng dẫn HS nhận xét, góp ý Từng cặp HS trao đổi bài, góp ý cho Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà quan sát cây chuối tiêu nơi em để chuẩn bị cho tiết học sau –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– To¸n LuyÖn tËp I môc tiªu: - Rót gän ®îc ph©n sè - Thùc hiÖn ®îc phÐp céng hai ph©n sè II Hoạt động dạy- học H§1: Cñng cè kÜ n¨ng céng ph©n sè - GV viÕt lªn b¶ng: TÝnh : + ; + 4 Gäi HS lªn b¶ng nãi c¸ch céng hai PS cïng MS, hai PS kh¸c MS, råi tÝnh kÕt qu¶ Cả lớp làm vào nháp Hướng dẫn HS nhận xét, chữa bài H§2 Thùc hµnh Bài 1: Cho HS tự làm bài, sau đó HS kiểm tra chéo lẫn Bµi 2: Cho HS tù lµm bµi (2 HS lµm trªn b¶ng phô) - NhËn xÐt, ch÷a bµi.(yªu cÇu HS nhËn xÐt c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ trªn b¶ng; GV kÕt luËn, HS ch÷a bµi vµo vë 16 Lop4.com (17) Bµi 3: GV ghi phÐp céng + lªn b¶ng 15 - Yªu cÇu HS tù thùc hiÖn phÐp céng, råi nhËn xÐt c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ - Cho HS suy nghĩ tìm cách làm khác (không phải quy đồng mẫu số) Cã thÓ rót gän PS 3:3 = = sau đó cộng hai PS cùng MS 15 15 : Cho HS lµm phÇn b), c) b»ng c¸ch rót gän ph©n sè råi tÝnh Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán - HS tù lµm bµi vµo vë (Mét HS lµm trªn b¶ng phô) - Hướng dẫn HS nhận xét, chữa bài * Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc; dÆn HS vÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp võa lµm –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Khoa häc Bãng tèi I Môc tiªu: - Nªu ®îc bãng tèi ë phÝa sau vËt c¶n s¸ng vËt nµy ®îc chiÕu s¸ng - Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật thay đổi II §å dïng d¹y häc - ChuÈn bÞ chung: §Ìn bµn - Chuẩn bị theo nhóm 6: đèn pin; tờ giấy to; kéo;bìa, số tre(gỗ) nhỏ, số vật ô tô đồ chơi, hộp III Hoạt động dạy học KiÓm tra: Gäi HS tr¶ lêi c©u hái: Khi nµo m¾t nh×n thÊy vËt? Bµi míi Khởi động: HS quan sát hình trang 92 SGK để TLCH trang 92 SGK Tiếp đó làm thí nghiệm sau: Chiếu đèn pin Yêu cầu HS dự đoán trước đứng vị trí nào thì có bóng trên tường Sau đó bật đèn kiểm tra Hoạt động1: Tìm hiểu bóng tối Bước 1: GV gợi ý cho HS cách bố trí, thực thí nghiệm trang 93 SGK Tổ chức cho HS dự đoán (làm việc cá nhân), sau đó trình bày các dự đoán mình và giải thÝch v× l¹i dù ®o¸n nh vËy ? Bước 2: HS dựa vào hướngdẫn và các câu hỏi trang 93 SGK, làm viêch theo nhóm để tìm hiểu bóng tối (Lưu ý: cần tháo pha đèn làm thí nghiệm) Bước 3: Các nhóm trình bày và thảo luận chung lớp GV ghi lại kết trên bảng Yêu cầu HS TLCH trang 93 SGK, ao đó cho HS làm hí ngiệm chung lớp để trả lời cho các câu hỏi: Làm nàođể bóng vật to ? Điều gì xẩy đưa vật dịch lên trên gần vật chiếu ? Bóng vật thay đổi nào ? Hoạt động 2: Trò chơi hoạt hình Ch¬i trß ch¬i : Xem bãng, ®o¸n vËt GV chiếu bóngcủa vật lên tường Yêu cầu HS nhìn lên tường và đoán xem là vËt g× ? GV xoay vật vài tư khác để HS trả lời: vị trí nào thì nhìn bóng dễ đoán vËt nhÊt ? 17 Lop4.com (18) GV xoay vật trước đèn chiếu, yêu cầu HS dự đoán xem bóng vật thay đổi nào, sau đó bật đèn kiểm tra kết Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với c¸i ¸c - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II §å dïng d¹y häc - Một số truyện cổ tích, ngụ ngôn, danh nhân, truyện cười; - Bảng lớp viết đề bài III Hoạt động dạy học KiÓm tra: - HS kÓ l¹i ®o¹n cña c©u chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ, nãi ý nghÜa c©u chuyÖn GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi * Giíi thiÖu bµi HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện - Một HS đọc đề bài - GV gạch chân các từ thể trọng tâm đề, giúp HS tránh lạc đề - Hai HS nối tiếp đọc gợi ý 2, SGK; lớp theo dõi - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ các truyện: Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn, Cây tre trăm đốt SGK - GV lu ý víi HS: Cã thÓ kÓ c¸c c©u chuyÖn SGK hoÆc ngoµi SGK nhng kÓ chuyÖn ë ngoµi SGK sÏ ®îc cao ®iÓm h¬n - Mét sè HS nèi tiÕp giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh sÏ kÓ, nh©n vËt truyÖn HĐ2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện GV nhắc HS kể chuyện phải có đầu có cuối để các bạn hiểu a Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện b Thi kể chuyện trước lớp (kể xong, đối thoại với các bạn lớp) C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß : - Hai HS nãi tªn c©u chuyÖn mµ em thÝch nhÊt - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng HS ch¨m chó nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt lêi kÓ bạn chính xác, đặt câu hỏi hay Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - DÆn HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau (d¹y bï vµo s¸ng thø 2) ThÓ dôc BËt xa – trß ch¬i “Con s©u ®o” 18 Lop4.com (19) I Môc tiªu: - Bước đầu biết cách thực động tác bật xa chỗ (tư chuẩn bị, động tác tạo đà, động tác bật nhảy) - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i II Địa điểm Phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ phục vụ tập bật xa, kẻ sẵn vạch chuẩn bị và xuất ph¸t cho trß ch¬i III Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu: 6-10 phót - GV tËp hîp líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc (1-2 phót) - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: lÇn (2 x nhÞp) * Chạy chậm trên địa hình tự nhiên: (2 phút) PhÇn c¬ b¶n: (18-22 phót) a Bµi tËp RLTTCB: (12-14 phót) - Häc kû thuËt bËt xa + GV nêu tên bài tập, hướng dẫn, giải thích làm mẫu cách tạo đà, cách bật xa cho HS bËt thö vµ tËp chÝnh thøc + GV hướng dẫn các em thực phối hợp bài tập nhịp nhàng, chú ý đảm bảo an toµn b Trò chơi vận động (6-8 phút) - Lµm quen trß ch¬i “Con s©u ®o” GV nªu tªn trß ch¬i, giíi thiÖu c¸ch ch¬i Cho nhóm HS làm mẫu đồng thời giải thích ngắn gọn cách chơi, HS chơi thử lần sau đó chơi chính thức - GV phổ biến số trường hợp phạm quy PhÇn kÕt thóc: ( – phót) Ch¹y chËm th¶ láng tÝch cùc, hÝt thë s©u (1- phót) - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh giá kết học và giao bài tập nhà “ ôn bật xa” ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ThÓ dôc BËt xa vµ phèi hîp ch¹y nh¶y Trß ch¬i “ Con s©u ®o” I Môc tiªu - Ôn động tác bật xa chỗ (tư chuẩn bị, động tác tạo đà, động tác bật nhảy) - Bước đầu biết cách thực động tác phối hợp chạy, nhảy - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i II Địa điểm, phương tiện: Còi, dụng cụ và phương tiện tập luyện bật xa, sân chơi cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu: (6 đến 10 phút) - GV tËp hîp líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc (1-2 phót) - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên: (1 phút) * TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung lÇn (2x8 nhÞp) 19 Lop4.com (20) PhÇn c¬ b¶n: (18- 22 phót) a Bµi tËp RLTTCB: (12-14 phót) - ¤n bËt xa 5-6 phót + Trước tập, GV khởi động lại các khớp, tập bật nhảy nhẹ nhàng số lần sau đó nhắc lại yêu cầu và cách thực bài tập + Khi tæ chøc thùc hiÖn GV chia líp thµnh c¸c nhãm tù tËp luyÖn * Thi bật nhảy đôi Tổ nào có nhiều người bật xa tổ đó thắng - Häc phèi hîp ch¹y, nh¶y ( 5-6 phót) + GV hướng dẫn cách tập luyện phối hợp, giải thích ngắn gọn các động tác và làm mẫu, sau đó cho HS tập thử lần để nắm cách thực bài tập + HS tù tËp luyÖn b Trò chơi vận động (5-6 phút) Trß ch¬i “ Con s©u ®o” GV nªu tªn trß ch¬i nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ tæ chøc cho HS ch¬i PhÇn kÕt thóc ( 4-6 phót) Ch¹y chËm t¹i chç GV cùng HS hệ thống bài GV nhận xét đánh giá kết học ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– KÜ thuËt Trång c©y rau, hoa (TiÕt 2) I Môc tiªu - BiÕt c¸ch trång c©y rau, hoa trªn luèng vµ c¸ch trång c©y rau, hoa chËu - Trång ®îc c©y rau, hoa trªn luèng hoÆc chËu II §å dïng d¹y häc - C©y con, cuèc, dÇm xíi, b×nh tíi III Hoạt động dạy học KiÓm tra: - HS lªn b¶ng nh¾c l¹i quy tr×nh kÜ thuËt trång c©y §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o, bổ sung GV chốt ý đúng, gọi HS nhắc lại cách trồng cây ( Xác định vị trí trồng, đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định, đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh hốc cây, tưới nhẹ nước quanh hốc cây) - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm Bµi míi * Thùc hµnh - GV hướng dẫn kĩ các yêu cầu kĩ thuật bước vườn hoa lớp - HS theo vị trí phân công tiến hành các bước trồng cây: Tæ 1: Trång c©y chËu (5 chËu) Tæ 2, 3: Trång c©y ë bån hoa cña líp - HS thùc hµnh, GV theo dâi, nh¾c nhë Cñng cè, dÆn dß - §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña c¸c tæ, HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc DÆn chuÈn bÞ tiÕt sau ch¨m sãc rau hoa –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Hoạt động tập thể 20 Lop4.com (21)