Giáo án các môn khối 4 - Tuần 28 năm 2014

- Các nhóm chuẩn bị bài tập 4SGK/42: Hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu, nhận xét về việc thực hiện Luật giao thông ở địa phương mình và đưa ra một vài biện pháp để phòng chống tai nạn[r]

TUẦN 28 Thứ hai, ngày 17 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC (Tiết 59) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng/phút) II CHUẨN BỊ: - Các phiếu thăm - Một số từ khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: 1’ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài:1’ Bắt đầu từ tiết này, các em kiểm tra để lấy điểm tập đọc và HTL Các em nhớ đọc kĩ phiếu thăm mình bắt để đọc và trả lời câu hỏi theo đúng yêu cầu ghi phiếu thăm b Hướng dẫn ôn tập: HĐ1: Cả lớp:10’ Bài 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: (1/3 lớp) - GV gọi HS lên bảng bốc thăm bài đọc: + Hát - HS lắng nghe + HS đọc yêu cầu bài tập - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị, HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi - Đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Ghi điểm trực tiếp HS - Theo dõi và nhận xét Chú ý: Những HS chuẩn bị bài chưa tốt GV có thể đưa lời động viên để lần sau kiểm tra tốt HĐ2: Nhóm:25’ Bài tập 2: Tóm tắt vào bảng sau nội dung - HS đọc yêu cầu các bài tập đọc là truyện kể đã học chủ điểm “Người ta là hoa đất” * Trong chủ điểm “Người ta là hoa đất” + Bài: Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Lop4.com Tuần 28_L4/1 (tuần 19, 20, 21) có bài TĐ nào là truyện kể? - Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS - Cho HS trình bày - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (GV đưa bảng tổng kết lên) Đại Nghĩa + HS làm theo nhóm - Báo cáo kết * Tên bài: Bốn anh tài * Nội dung chính: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác, cứu dân lành bốn anh em Cẩu Khâây * Nhân vật: Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tác Nước, Móng Tay Đục Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò * Tên bài: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa * Nội dung chính: Ca ngợi anh hùng lao động Trần đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khao học trẻ đất nước * Nhân vật: Trần Đại Nghĩa Củng cố, dặn dò:3’ - GV củng cố bài học - Yêu cầu HS nhà đọc bài để chuẩn bị học tiết ôn tập tới - GV nhận xét tiết học TOÁN (Tiết 136) LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi * Bài 1, bài 2, bài II CHUẨN BỊ: - Các hình minh hoạ SGK - Phô tô sẵn phiếu bài tập SGK cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ:3’ - GV gọi HS lên bảng làm lại bài tập - HS lên bảng thực yêu cầu, HS - GV nhận xét và cho điểm HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài:1’ - Trong học này các em cùng ôn lại số đặc điểm các hình đã học, sau đó áp dụng công thức tính chu vi, diện - HS lắng nghe Lop4.com Tuần 28_L4/2 tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải bài toán b.Hướng dẫn luyện tập: HĐ1: Nhóm cá nhân: 22’ Bài 1: + GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi cá nhân - GV cho HS phát biểu ý kiến bài, sau đó chữa bài - Nhận xét và khen Bài 2: + GV tổ chức tương tự bài - Nhận xét và khen Bài 3: + GV tổ chức tương tự bài + HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm đôi (dùng bút chì làm vào SGK) - Báo cáo kết Bài 1: a – Đ ; b – Đ ; c – Đ ; d – S - Nhận xét, bổ sung - HS nhận phiếu và làm bài + HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm đôi (dùng bút chì làm vào SGK) - Báo cáo kết Bài 2: a – S ; b – Đ ; c – Đ ; d – Đ + HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm đôi (dùng bút chì làm vào SGK) - GV cho HS phát biểu ý kiến - Báo cáo kết Bài 3: a bài, sau đó chữa bài 4.Củng cố- Dặn dò:3’ - GV tổng kết học - Gọi học sinh nhắc lại công thức tính diện tích các hình - Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC (Tiết 28) TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: - Nêu số qui định tham gia giao thông (những qui định có liên quan tới học sinh) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày * Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông II CHUẨN BỊ: - SGK Đạo đức - Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Lop4.com Tuần 28_L4/3 1.Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ:4’ + Nêu phần ghi nhớ bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” + Nêu các thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ … các hoạt động nhân đạo - GV nhận xét 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: 1’ Hôm chúng ta cùng tìm hiểu số qui định tham gia giao thông (những qui định có liên quan tới học sinh) Qua bài: “Tôn trọng Luật giao thông” GV ghi đề b Tìm hiểu bài: HĐ1: Thảo luận nhóm (TT- SGK/40): 16’ - GV chia HS làm nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn - GV kết luận: HĐ 2: Thảo luận nhóm (BT1SGK/41): 8’ - GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm Những tranh nào SGK/41 thể việc thực đúng Luật giao thông? Vì sao? - Một số HS thực yêu cầu - HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - Các nhóm HS thảo luận - Từng nhóm lên trình bày kết thảo luận + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất người và (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …) + Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân: thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi, …), chủ yếu là người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật giao thông…) + Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn - Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa? Nên làm nào thì đúng Luật giao thông? - HS trình bày kết - Các nhóm khác chất vấn và bổ sung - GV kết luận:Những việc làm các - HS lắng nghe tranh 2, 3, là việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm các tranh 1, 5, là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông HĐ 3: Thảo luận nhóm (BT 2- HS các nhóm thảo luận SGK/42):7’ - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho - HS dự đoán kết tình - Tính a, b, c, d, đ, e, g gay tai nhóm thảo luận tình Lop4.com Tuần 28_L4/4 Điều gì xảy các tình sau: - GV kết luận: + Các việc làm các tình bài tập là việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng người + Luật giao thông cần thực nơi và lúc 4.Củng cố - Dặn dò:3’ - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng các biển báo - Các nhóm chuẩn bị bài tập 4SGK/42: Hãy cùng các bạn nhóm tìm hiểu, nhận xét việc thực Luật giao thông địa phương mình và đưa vài biện pháp để phòng chống tai nạn giao thông nạn… - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn - HS lắng nghe - HS lớp thực Thứ ba, ngày 18 tháng năm 2014 KHOA HỌC (Tiết 55) ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I MỤC TIÊU: Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ II CHUẨN BỊ: - Tất các đồ dùng đã chuẩn bị từ tiết trước để làm thí nghiệm về: nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi nilông, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế, … - Tranh ảnh tiết học trước việc sử dụng: nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí - Bảng lớp bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi 1, trang 110 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ: 4’ Bài: Nhiệt cần cho sống + Nêu vai trò nhiệt người, động vật, thực vật? + Điều gì xảy Trái HOẠT ĐỘNG HỌC Hát + Nhiệt có ảnh hưởng đến lớn lean, sinh sản và phân bố động vật, thực vật… + Gió ngừng thổi Trái Đất trở nên lạnh giá… Lop4.com Tuần 28_L4/5 Đất không Mặt Trời sưởi ấm? - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài:1’ Trong bài ôn tập này chúng ta cùng ôn tập lại kiến thức đã học phần vật chất và lượng Các em cùng thi xem bạn nào nắm vững kiến thức và say mê khoa học b Hướng dẫn ôn tập: HĐ1: Các kiến thức khoa học bản: 21’ - GV cho HS trả lời các câu hỏi SGK - Treo bảng phụ có ghi nội dung câu hỏi 1, - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Chốt lại lời giải đúng - Nhận xét, bổ sung - Hoạt động theo hướng dẫn GV - HS nối tiếp đọc thành tiếng nội dung câu hỏi 1, trang 110 - HS lên bảng làm câu hỏi HS lớp dùng bút chì làm bài - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng - Câu trả lời đúng là: So sánh tính chất nước thể Nước Nuớc thể Nước thể lỏng khí thể rắn Có mùi Không Không Không không? Có vị không? Có Có Có nhìn thấy mắt thường không? Có hình dạng Không Không Có định không? Vẽ sơ đồ … Nước thể rắn Nước thể lỏng Nước thể lỏng Hơi nước - Gọi HS đọc câu hỏi 3, suy nghĩ và trả lời + Tại gõ tay xuống bàn, ta nghe thấy tiếng gõ? - HS đọc thành tiếng, HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi + Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ là có lan truyền âm qua mặt bàn Khi ta gõ mặt Lop4.com Tuần 28_L4/6 + Nêu ví dụ vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt? + Giải thích bạn nam hình lại có thể nhìn thấy sách? + Rót vào hai cốc nước giống lượng nước lạnh nhau(lạnh không khí xung quanh) Quấn cốc bông Sau … HĐ2:Trò chơi: “Nhà khoa học trẻ”: 10’ - GV chuẩn bị các tờ phiếu có ghi sẵn yêu cầu đủ với số lượng nhóm HS nhóm mình - GV nhận xét, cho điểm trực tiếp nhóm Khuyến khích HS sử dụng các dụng cụ sẵn có để làm thí nghiệm bàn rung động Rung động này truyền qua mặt bàn, truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung động nên ta nghe âm + Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt Mặt Trời, lò lửa, bếp điện, đèn điện có nguồn điện chạy qua + Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng sách Ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt và mắt nhìn thấy sách + Không khí nóng xung quanh truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên giữ cho cốc khăn bọc còn lạnh so với cốc * Ví dụ câu hỏi: bạn hãy nêu thí nghiệm để chứng tỏ: + Nước thể lỏng, không khí không có hình dạng định + Nước thể rắn có hình dạng xác định + Nguồn nước đã bị ô nhiễm + Không khí xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật + Không khí có thể nén lại giãn + Sự lan truyền âm + Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt + Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi + Nước và các chất lỏng khác nở nóng lên và co lại lạnh + Không khí là chất cách nhiệt - HS lên bảng mô tả dấu hiệu bên ngoài trao đổi chất động vật và môi trường qua sơ đồ - Công bố kết quả: Nhóm nào đạt 9, 10 điểm nhận danh hiệu: Nhà khoa học trẻ 4.Củng cố- Dặn dò: 3’ - Dặn HS nhà sưu tầm tranh, - Lắng nghe ảnh việc sử dụng nước Aâm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí - Nhận xét tiết học Lop4.com Tuần 28_L4/7 TOÁN (Tiết 137) GIỚI THIỆU TỈ SỐ I MỤC TIÊU: Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại * Bài 1, bài II CHUẨN BỊ: GV: Kế hoạch dạy học – SGK – bảng nhóm - Bảng phụ kẻ sẵn bảng có nội dung sau: Số thứ Số thứ hai Tỉ số số thứ và số thứ hai HS: Bài cũ – bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra bài cũ: 4’ + GV yêu cầu HS nêu qui tắc tính diện tích hình thoi và diện tích hình chữ nhật? + Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:1’ - Trong sống chúng ta thường nghe câu như: số học sinh nam 3/4 số học sinh nữ, số xe tải 5/4 số xe khách … Vậy 3/4 gọi là gì số học sinh nam và số học sinh nữ ? 5/4 gọi là gì số xe tải và số xe khách? Bài học hôm giúp các em biết điều này b Tìm hiểu bài: HĐ1: Cả lớp: 15’ Giới thiệu tỉ số : và : VD: Một đội xe có xe tải và xe khách + Coi xe là phần thì số xe tải phần thế? + Số xe khách phần? - GV kết hợp vẽ sơ đồ phân tích trên lên bảng: - GV giới thiệu tỉ số + Để biết số xe tải phần số xe khách ta lấy : hay HOẠT ĐỘNG HỌC + HS đọc bài - HS bạn đọc bài - HS đọc đề + Số xe tải phần + Số xe khách phần - HS nghe giảng đây chính là tỉ số số xe tải và số xe khách Lop4.com Tuần 28_L4/8 * GV đọc: Năm chia bảy hay Năm phần bảy + Tỉ số cho biết số xe tải số xe + HS đọc tỉ số khách + Tương tự trên để biết số xe khách phần số xe tải ta làm nào? * : hay đây chính là tỉ số số xe + Ta lấy : hay 5 khách và số xe tải + Đọc là bảy chia năm hay bảy phần năm + Tỉ số này cho biết số xe khách + HS đọc tỉ số số xe tải Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0) - GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung phần Đồ dùng dạy – học đã nêu lên bảng - : hay + Số thứ là 5, số thứ hai là Hỏi tỉ số số thứ với số thứ hai là bao nhiêu? - : hay + Số thứ là 3, số thứ hai là Hỏi tỉ số số thứ và số thứ hai là bao nhiêu? + Số thứ là a, số thứ hai là b Hỏi tỉ - a : b hay a b số số thứ và số thứ hai là bao nhiêu? - Ta nói tỉ số a và b là a : b hay a với b khác b ** Khi viết tỉ số hai số: không kèm tên đơn vị 4.Luyện tập – Thực hành: HĐ2: Cá nhân: 10’ Bài 1: Viết tỉ số a và b, biết: + HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng, lớp làm vào a) a = ; b = Tỉ số a và b là hay có thể viết: a  b b) a = 7; b = Tỉ số a và b là c) a = 6; b = Tỉ số a và b là + Nhận xét và ghi điểm HS HĐ3: Nhóm.7’ Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? d) a = 4; b = 10 Tỉ số a và b là 10 - HS đọc đề bài trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK Lop4.com Tuần 28_L4/9 + Bài toán hỏi gì? + Một tổ có bạn gái và bạn trai a Viết tỉ số bạn trai và số bạn tổ? + Để giải bài toán thì các em phải b Viết tỉ số bạn gái và số bạn tổ? + Chúng ta phải tính số bạn tổ,… tìm cái gì? + GV phát bảng cho nhóm, các nhóm - HS làm theo nhóm Đính kết lên còn lại làm vào nhóm bảng + Nhận xét và cho điểm HS + Nhận xét, bổ sung HĐ4: Cá nhân: 5’ 4.Củng cố- Dặn dò: 3’ - Muốn tìm tỉ số a và b với b khác ta làm nào? - GV tổng kết học - Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ (Tiết 28) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Tiết I MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn miêu tả - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu * HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 chữ/15 phút); hiểu nội dung bài II CHUẨN BỊ: - Tranh, ảnh hoa giấy minh hoạ cho đoạn văn BT1 - tờ giấy khổ to để HS làm BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: 1’ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài:1’ Trong thiên nhiên, loại hoa lại mang vẻ đẹp riêng Hoa sen vừa có hương thơm vừa đẹp sắc mầu Hoa hồng rực rỡ … Hoa giấy mang vẻ đẹp riêng Vẻ đẹp nào? Điều đó các em biết qua bài chính tả Hoa giấy hôm chúng ta học b Tìm hiểu bài: HĐ1: Cả lớp: 20’ ** Hướng dẫn chính tả - GV đọc lượt toàn bài Hoa giấy HOẠT ĐỘNG HỌC + Hát - HS lắng nghe Nghe- viết: Hoa giấy - HS lắng nghe Lop4.com Tuần 28_L4/10 - Cho HS đọc thầm lại đoạn văn + Nêu nội dung bài chính tả? - HS đọc thầm lại đoạn CT + Bài Hoa giấy giới thiệu vẻ đẹp giản dị hoa giấy Hoa giấy có nhiều màu: màu đỏ thắm, màu tím nhạt, màu da cam, màu trắng muốt tinh khiết - Cho HS luyện viết từ ngữ dễ - HS luyện viết từ ngữ: giấy, trắng muốt tinh viết sai: khiết, thoảng, tản mát… ** HS viết bài - GV đọc cho HS viết - HS viết chính tả - GV đọc câu cụm từ cho HS - HS soát lại bài - HS đổi tập cho để soát lỗi, chữa lỗi viết - GV đọc lại bài lượt lề ** Chấm, chữa bài - GV chấm đến bài + HS nộp bài - GV nhận xét chung- sửa sai - HS sửa bài HĐ2: Cá nhân:15’ Bài tập: * Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc to, lớp lắng nghe * Câu a yêu cầu các em đặt các câu văn - Kiểu câu: Ai làm gì? tương ứng với kiểu câu hỏi nào các em đã học? * Câu b yêu cầu đặt các câu văn tương - Kiểu câu: Ai nào? ứng với kiểu câu nào? * Câu c yêu cầu đặt các câu văn tương - Kiểu câu: Ai là gì? ứng với kiểu câu nào? - Cho HS làm bài GV phát giấy cho HS - HS làm bài vào VBT a Đến chơi, chúng em ùa sân trường làm (mỗi em làm yêu cầu) - Cho HS trình bày đàn ong vỡ tổ Các bạn nam đá cầu Các bạn nữ nhảy day Riêng em và bạn thích đọc truyện gốc cây bàng b Lớp em bạn vẻ: Thu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ Hoa thì bộc tuệch, tốt bụng Thắng thì nóng nảy Trương Phi… c Em xin giới thiệu với các chị thành viên tổ em: Em tên là Na, Em là tổ trưởng tổ Bạn Hiền là học sinh giỏi Toán Cấp huyện Bạn Nam là học sinh giỏi môn tiếng Việt… - HS làm bài vào bảng nhóm - Dán kết bài làm trên bảng lớp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò:3’ - GV củng cố bài học - HS học bài và Chuẩn bị bài “Ôn tập – tiết 3” - GV nhận xét tiết học Lop4.com Tuần 28_L4/11 LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 53) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II Tiết I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ lục bát II CHUẨN BỊ: - Phiếu thăm viết tên bài tập đọc và HTL - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: 1’ Bài mới: a Giới thiệu bài:1’ - Một số em chưa có điểm kiểm tra, tiết học này các em kiểm tra Sau đó, chúng ta kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nêu nội dung chính bài b Hướng dẫn ôn tập: HĐ1: Cả lớp: 15’ Bài 1:Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: (1/3 lớp) - GV gọi HS lên bảng bốc thăm bài đọc: HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lắng nghe + HS đọc yêu cầu bài tập - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị, HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi - Đọc và trả lời câu hỏi - Theo dõi và nhận xét nội dung bài đọc - Ghi điểm trực tiếp HS Chú ý: Những HS chuẩn bị bài chưa tốt GV có thể đưa lời động viên để lần sau kiểm tra tốt * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - GV giao việc: Các em đọc tuần 22, - HS đọc bài tuần 23, 24 và tìm các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu * Trong chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - Có bài * Sầu riêng, chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru có bài tập đọc nào? em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá - Cho HS trình bày nội dung chính - HS phát biểu ý kiến bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:  Sầu riêng: Giá trị và vẻ đặc sắc cây sầu Lop4.com Tuần 28_L4/12 (GV treo bảng tiổng kết nội dung riêng – loại cây ăn đặc sản miến Nam chính các bài) nước ta  Chợ tết :Bức tranh chợ tết miến Trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp Tết Hoa học trò: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phượng vĩ – loại hao gần với học trò  Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tây nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công kháng chiến chống Mĩ cứu nước  Vẻ sống an toàn: Kết thi vẽ tranh thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy: Thiếu nhi Việt Nam có nhận thức đúng an toàn, biết thể nhận thừc mình ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ  Đoàn thuyền đánh cá: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động người dân biển HĐ2: Cá nhân: 20’ ** Hướng dẫn chính tả: - GV đọc bài thơ Cô Tấm mẹ ** Nghe – viết: Cô Tấm mẹ lượt - Cho HS quan sát tranh - HS theo dõi SGK - Cho HS đọc thầm lại bài chính tả - HS quan sát tranh - Nêu nội dung bài viết? - HS đọc thầm + Khen ngợi cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ ** Luyện viết từ ngữ khó: + Cho HS luyện viết từ ngữ dễ - HS luyện viết: ngỡ, xuống trần, lặng thầm, viết sai: nết na … ** HS viết bài: - GV đọc cho HS viết - HS viết chính tả - GV đọc câu cụm từ - GV đọc lần cho HS soát bài - HS soát lại bài viết ** Chấm, chữa bài - GV chấm đến bài - HS đổi tập cho để soát lỗi, ghi lỗi - GV nhận xét chung, sửa bài ngoài lề trang tập Củng cố, dặn dò:3’ - Dặn HS nhà xem trước chủ đề đã học sách Tiếng Việt 4, tập hai để học tốt tiết ôn tập sau - GV nhận xét tiết học Lop4.com Tuần 28_L4/13 Thứ tư, ngày 19 tháng năm 2014 LỊCH SỬ (Tiết 28) NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG NĂM 1786 I MỤC TIÊU: - Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786): + Sau lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786) + Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó; năm 1786, nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống lại đất nước - Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước * HS khá, giỏi: Nắm nguyên nhân thắng lợi quân Tây Sơn tiến Thăng Long: Quân Trịnh bạc nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến vũ bảo, quân Trịnh không kịp trở tay,… II CHUẨN BỊ: - Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn - Bản đồ Việt Nam - Gợi ý kịch bản:Tây Sơn tiến Thăng Long III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ: 5’ Bài:Thành thị kỉ XVI – XVII - Theo em, cảnh buôn bán sôi động các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó nào? - GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: 1’ Tiết lịch sử hôm các em tìm hiểu lí Nghĩa quân Tây Sơn tiến quân Thăng Long năm 1786 GV ghi tựa b.Tìm hiểu bài: *Hoạt động1: Cả lớp :5’ GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn đã đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn Đàng Trong (1771), đánh đuổi quân xâm + Hát + Cảnh buôn bán sôi động các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó phồn thịnh và phát triển + HS đọc bài học - HS lắng nghe Sự đời nghĩa quân Tây Sơn: - HS theo dõi Lop4.com Tuần 28_L4/14 lược Xiêm (1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Đàng Trong và định tiến Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh - GV cho HS lên bảng tìm và trên đồ vùng đất Tây Sơn - GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn trên đồ *Hoạt động2: lớp: (Trò chơi đóng vai):20’ - GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn - GV dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi: + Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì? - HS lên bảng - HS theo dõi 2.Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - HS kể đọc + Nguyễn Huệ định tiến Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh, thống giang sơn + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc, thái + Chúa Trịnh Khải đứng ngội không độ Trịnh Khải và quân tướng nào? yean, quan tướng họ Trịnh sợ hãi, cuống cuồng… + Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn + Quân thuỷ và quân Nguyễn diễn nào? Huệ tiến vũ bão phía Thăng Long… - Sau HS trả lời, GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân Tây Sơn - GV theo dõi các nhóm để giúp HS tập - HS chia thành các nhóm,phân vai,tập luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng đóng vai tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến Thăng Long” trên lớp GV nhận xét Hoạt động3: Cá nhân:5’ Ý nghĩa: - GV cho HS thảo luận kết và ý nghĩa - HS thảo luận và trả lời:Nguyễn Huệ kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Long Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt - GV nhận xét, kết luận 4.Củng cố- Dặn dò:3’ - GV cho HS đọc bài học SGK - Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn phong kiến họ + HS trả lời Trịnh có ý nghĩa gì? *Việc tiêu diệt họ Trịnh, tạo tiền đề quan trọng cho việc thống đất nước sau 200 năm chia cắt là công lao vô cùng to lớn - HS lớp nhà Tây Sơn - Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài: “Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789” - Nhận xét tiết học Lop4.com Tuần 28_L4/15 KỸ THUẬT (Tiết 28) LẮP CÁI ĐU (T2) I MỤC TIÊU: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu - Lắp cái đu theo mẫu * Với HS khéo tay: Lắp cái đu theo mẫu Đu lắp tương đối chắn Ghế đu dao động nhẹ nhàng II CHUẨN BỊ: GV: Mẫu cái đu đã lắp sẵn – Bộ lắp ghép mô hình KT HS: Bộ lắp ghép mô hình KT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ: 3’ + Kiểm tra dụng cụ HS Bài mới: a.Giới thiệu bài: 1’ Hôm chùng ta luyện tập: “Lắp cái đu” GV ghi đề b Tìm hiểu bài: Hoạt động 3: HS thực hành:27’ - GV yêu cầu các nhóm gọi tên, đếm số lượng các chi tiết cần lắp ghép mối ghép H.4a, b, c, d, e SGK - GV yêu cầu HS (hoặc nhóm) lắp 2- mối ghép - Trong HS thực hành GV nhắc nhở: + Phải sử dụng cờ - lê và tua vít để tháo, lắp các chi tiết + Khi sử dụng tua vít phải cẩn thận để tránh làm cho tay các em bị thương + Khi ghép dùng nắp hộp để đựng các chi tiết để tránh rơi vãi + Khi lắp ghép, vị trí vít mặt phải, ốc mặt trái mô hình - Tổ chức HS thực hành Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập.HS trưng bày sản phẩm thực hành: 5’ - GV cho HS trưng bày sản phẩm - GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành theo các tiêu chuẩn sau: + Các chi tiết lắp đúng kỹ thuật và đúng quy định - Chuẩn bị dụng cụ học tập - HS quan sát và làm các thao tác - HS làm cá nhân, nhóm lắp ghép - HS lắng nghe - HS trưng bày sản phẩm - HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên Lop4.com Tuần 28_L4/16 + Các chi tiết lắp chắn, không bị xộc xệch - GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS - GV nhắc HS thao tác chi tiết và xếp gọn vào - HS thực hộp 4.Củng cố - dặn dò:3’ - Nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần học tập và kết thực hành HS - Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Lắp xe nôi” TOÁN (Tiết 138) TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU: Biết cách giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó * Bài II CHUẨN BỊ: GV: Kế hoạch dạy học – SGK HS: bài cũ – bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: 1’ a 2.Kiểm tra bài cũ:5’ - Tỉ số a vàb là a : b hay b + Muốn tìm tỉ số a và b ta làm nào? a) a = 2; b = Tỉ số a và b là GV gọi HS lên bảng làm lại bài tập 1a,b b) a = 7; b = Tỉ số a và b là + HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét vàghi điểm HS - HS lắng nghe 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài:1’ - Các em đã biết cách tìm tỉ số, học này chúng ta cùng tìm cách giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó b Tìm hiểu bài: HĐ1: Cả lớp: 15’ Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số - Nghe và nêu lại bài toán biết tổng và tỉ số hai số đó * Bài toán 1: Lop4.com Tuần 28_L4/17 Tổng hai số là 96 Tỉ số hai số đó là Tìm hai số đó ** Phân tích đề toán: + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì ? - Nêu: Bài toán cho biết tổng và tỉ số hai số yêu cầu chúng ta tìm hai số, dựa vào đặc điểm này nên chúng ta gọi đây là bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số chúng **Hướng dẫn HS lớp vẽ sơ đồ đoạn thẳng: + Dựa vào tỉ số hai số, hãy cho biết số bé gồm phần và số lớn gồm phần? * GV vẽ sơ đồ theo SGK kết hợp giải và ghi bảng bài giải + Đọc sơ đồ và cho biết 96 tương ứng với bao nhiêu phần nhau? * Hướng dẫn cách giải: + Để biết 96 tương ứng với bao nhiêu phần chúng ta tính tổng số phần số bé và số lớn: * Như tổng hai số tương ứng với tổng số phần + Biết 96 tương ứng với phần nhau, tính giá trị phần? + Biết số bé có phần nhau, phần tương ứng với 12, số bé là bao nhiêu? + Hãy tính số lớn? + Biết tổng hai số là 96, tỉ số hai số là + Yêu cầu tìm hai số + Số bé biểu diễn phần nhau, số lớn biểu diễn phần + 96 tương ứng với phần Theo sơ đồ, ta có tổng số phần là: 3+5=8 Giá trị phần là: 96 : = 12 Số bé là: 12  = 36 Số lớn là: 12  = 60 Hoặc 96 – 36 = 60 Số bé: 36 ; Số lớn : 60 - HS nêu các bước giải: + Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán + Tìm tổng số phần + Giá trị phần + Tìm số bé ** Qua bài tập trên, em hãy nêu các bước + Tìm số lớn “Tìm hai số biết tổng và tỉ hai số” + GV treo bảng phụ minh hoạ các bước giải: ** Các bước giải bài toán: + Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán + Tìm tổng số phần nhau: m + n (m là số phần số bé, - HS đọc trước lớp, HS lớp theo dõi n là số phần số lớn) + Tìm giá trị phần: Tổng : (m + n) Lop4.com Tuần 28_L4/18 + Tìm số bé: Tổng : (m + n) x m + Biết Minh và Khôi có 25 Số + Tìm số lớn: Tổng : (m + n) x n số Khôi Minh Hoặc Tổng – số bé + Tìm số bạn * Bài toán 2: Bài giải: GV chép đề toán lên bảng GV đặt câu hỏi gợi mở kết hợp tóm tắt Ta có sơ đồ: bài toán theo sơ đồ SGK Minh + Bài toán cho biết gì? 25 Khôi: + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS đứng tai chỗ giải bài toán, Theo sơ đồ, ta có tổng số phần GV ghi bảng là: + = (phần) Số Minh là: 25 : x = 10 (quyển) Số Khôi là: 25 – 10 = 15 (quyển) Đáp số: Minh: 10 Khôi : 15 c.Luyện tập – Thực hành HĐ1:Cá nhân:13’ - HS đọc đề, lớp theo dõi Bài 1: Gọi HS đọc đề bài toán Bài giải: + GV đặt câu hỏi gợi mở hướng dẫn HS Ta có sơ đồ: cách giải ? - GV gọi HS lên bảng giải Số bé: 333 Số lớn: - GV nhận xét và ghi điểm HS 4.Củng cố- Dặn dò:5’ + GV hướng dẫn bài tập nhà + GV nêu yêu cầu HS nêu lại các bước giải + GV củng cố bài học - Dặn dò HS học bài và Chuẩn bị bài “Luyện tập” + Nhận xét tiết học ? Theo sơ đồ, ta có tổng số phần là: + = (phần) Số bé là: 333 : x = 74 Số lớn là: 333 – 74 = 259 Đáp số: Số bé: 74 Số lớn: 259 + HS nhận xét và bổ sung Lop4.com Tuần 28_L4/19 TẬP LÀM VĂN (Tiết 28) ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (t4) I MỤC TIÊU: Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2); biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3) II CHUẨN BỊ: - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1, 2, viết rõ các ý để HS dễ dàng đề nội dung - Bảng lớp (hoặc số tờ phiếu) viết nội dung BT3a, b, c III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động:1’ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài:1’ - Từ đầu HK II đến nay, các em đã học chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm Các tiết LTVC chủ điểm đã cung cấp cho các em số từ ngữ, tục ngữ Hôm nay, các em hệ thống hoá lại các từ ngữ đã học luyện tập sử dụng từ ngữ đó b Hướng dẫn ôn tập: HĐ1: Nhóm: 25’ * Bài tập + 2: + GV giao việc: Thầy phát bảng mẫu cho các nhóm Mỗi nhóm mở SGK tìm lại lời giải các BT tiết MRVT chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng Mỗi nhóm làm chủ điểm HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu - HS xem lại các bài MRVT + làm vào bảng kẻ sẵn GV phát - Đại diện các nhóm lên dán bài làm lên bảng Chủ điểm: Người ta là hoa đất Từ ngữ - Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài - Những đặc điểm thể khỏe mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, săn chắc, - GV nhận xét, chốt lại lời giải nịch, cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn - Những hoạt động có lợi cho sức khỏe: tập luyện, đúng tập thể dục, bộ, , chơi thể thao, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch, giải trí … Thành ngữ, tục ngữ: - Người ta là hoa đất Nước lã mà và nên hồ Lop4.com Tuần 28_L4/20